優(yōu)秀作文是對文化底蘊和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)，它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個方面，小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文，一起來品味吧。

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

一個陽光明蝞的早晨，小文來到公交車上準備出去玩。公交車上的人好多，小文好不容易找到了一個位置。他坐下來，一邊哼著歌，一邊欣賞窗外的風(fēng)景。到了第二站，小文看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖，搖搖晃晃地到處找位子，可是就是找不著，小文看到了這一幕，心里可難過了，他想：老爺爺年紀大了，走起路來搖搖晃晃，公交車一開，老爺爺肯定會摔跤的。于是，他立刻站起來對老爺爺招招手說：“老爺爺您就到我這兒來坐吧!”

坐在旁邊的乘客看見了，也聽見了，都在夸小文是一個尊敬老人的孩子。

一天下午哥哥送我去上英語班。我和哥哥上了車，車上的人非常多，我和哥哥只好站著。我的旁邊坐著一個小孩，小孩旁邊有一位白發(fā)蒼蒼老爺爺。

汽車到了一站，。上來一個大哥哥。一上車大哥哥就從書包里拿出來了一本磚頭一樣厚的書，看了起來。這是汽車突然來了一個急剎車，大哥哥向后退了好幾步，差點摔倒。剛站穩(wěn)大哥哥就捧起書好像什么都沒有發(fā)生過一樣。我對面的老爺爺急忙站起來拍拍大哥哥的肩膀說：“年親人你坐下來看吧”

“不，大爺，您的年齡比較大，還是您坐吧”大哥哥說。

看著這樣素不相識的乘客，我感動得流下來。

星期四下午放學(xué)后，我和媽媽迎著傍晚陽光的余輝，踏著輕快的腳步走向公交車站，準備回家。這會公交車站上已是人頭攢動，站滿了奔波一天下了班的人們。沒過一會，3路車慢慢地進站了，我隨著涌動的人群上了車，車上早已沒座位了，而且，過道上也站滿了人，我趕緊找個小縫隙鉆進去找個扶手扶住，我后面還跟了一個幼兒園的小妹妹，于是我們倆一塊握緊了扶手，這時，座位上一位漂亮的姐姐收拾了一下她身邊的幾包行李，起身讓座位給我們，我剛想招呼那小妹妹坐下時，轉(zhuǎn)眼看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正舉步艱難的擠向我們這邊，我想了一下后跟小妹妹說：可愛的妹妹，我們堅持站一會，把座位給那位老奶奶坐，好嗎?小妹妹點了點頭，讓開身子讓老奶奶坐了下來，邊上的乘客向我們投來贊許的目光。我心想：尊老愛幼本是我們中華的美德，我一定要以雷鋒叔叔為榜樣，繼續(xù)助人為樂!

今天，我高高興興地要去奶奶家，必須要乘坐20路公共汽車。我馬上到了公共汽車站那里等車。

“巴巴……”有一輛汽車的喇叭響了，我一看是20路公共汽車，我一看高興極了，馬上上了車，上車后，我馬上找了個座位，坐了下去。突然有一位老奶奶上了車四周望了望，看到已經(jīng)座位滿滿了，來奶奶只好無可奈何地站著了。這時，我突然想到了老師在課堂上思想品德教育的時候說過，我們學(xué)生們應(yīng)該尊老愛幼。我馬上站了起來，車子一直想扭屁股一樣，逛來逛去的。我只好一步一步艱難地走過去，走到老奶奶的身邊，說：“老奶奶，您一大把年紀了，站著一定不好受，不然我的位子讓給您坐吧，我是孩子，站著不會累的，您坐我的位子吧!”老奶奶說：“那就謝謝你了，小弟弟。”“不用謝老奶奶，這是我應(yīng)該做的!”

通過我的讓座，讓車上的人都紛紛投來了贊嘆的目光，我的心里美滋滋的。

一天，我和媽媽座公交車去三姑，車上人不是很多，但是已經(jīng)沒有座位了，我和媽媽只好站著。

車開動起來了，有一位小朋友看見我站著，就招呼我和他一起座，我給媽媽臉上一看，做了個鬼臉就走過去了，給小朋友說了聲，謝謝!就座下了，到了下一站的時候，公交車上，上來了一位老大爺，老大爺沒有位置座。這時，我給小朋友說：“我倆的位置讓給老大爺，我們學(xué)校不是經(jīng)常鼓勵我們做好事嗎?今天我們倆就做一次實踐活動”。小朋友笑著就站起來了，我們倆大聲的說：“老大爺我們的位置給您座”車廂頓時想起了掌聲，同時傳來了，好學(xué)生，他們是好學(xué)生的聲音。

車到站了，我給小朋友說了聲“再見”，拉著媽媽的手就下車了，媽媽告訴我，幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會才會更加和諧。

我希望每個人都從身邊的小事做起，幫助需要幫助的人們，生活才會更加精彩。

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

星期五，動物學(xué)校舉行了一個秋游，有小猴、小狗、小兔、河馬還有小貓。正在回學(xué)校的時候，來了一位山羊伯伯，車里已經(jīng)滿座了。山羊伯伯只好站在車里了，小猴看見了連忙站起來對山羊伯伯說：“山羊伯伯您請坐。”山羊伯伯說：“你真懂事!”其它小動物心里想：有位置不坐，偏偏要讓給別人坐，真笨。

到了學(xué)校，山羊伯伯跟著動物們一起進了學(xué)校，動物們覺得很奇怪。喇叭響了，讓全體同學(xué)到操場。同學(xué)們到了操場，校長鄭重宣布：“山羊伯伯是我們學(xué)校來得領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在讓山羊伯伯來宣布誰是我們學(xué)校的尊老愛幼標兵吧!”山羊說：“標兵是小猴!我們一定要向小猴學(xué)習(xí)。”

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

讓座(看圖寫)。

正在這時，車上上來了一位腿不好的同學(xué)，小明不想給那位同學(xué)讓座，就假裝拿起一本書看了起來。

這時，坐在小明前面的一位老奶奶對那位腿不好的同學(xué)說：“孩子，來，到我這兒來坐吧。”那位同學(xué)馬上說：“不用了，奶奶，還是您坐吧，我能堅持。”

小明一直看著小妹妹，和那個腿不好的同學(xué)，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位讓給別人，你站著吧，看你累不累！”

突然，紅燈亮了，司機來了一個緊急剎車，小妹妹沒站住，一下子摔倒了，腿不好的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的`腿又不得勁，小明看到了這一切，，覺得有點不好意思，也不再“看書”了，忙去把小妹妹扶了起來，把自己的坐位讓給了她。小妹妹說：“謝謝你，小哥哥，你真好。”這時，全車的人都向小明伸出了大拇指，夸他是個懂事的好孩子，小明聽了還是有點不好意思，低下頭小聲地說：“我做的還不夠”。車上的人都笑了。

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

小時候，媽媽就教我要尊老愛幼，懂得讓老爺爺和老奶奶讓座，這樣才能成為一個對社會有用的人。今天，媽媽就帶我坐公交車。

一上車，人并不是很多，也有幾個空位，媽媽喜歡坐在后排，我呢當(dāng)然是越前越好啦!一站又一站地過去了，人漸漸變多，車廂也變的擁擠起來。就在這時，上來了一位老爺爺。老爺爺看起來很老了，因為他的眉梢都變白了呢!他杵著拐杖，顫顫巍巍的扶著椅背。我想：這是不是一個讓我尊老愛幼的好機會呢?我站起來，搖了搖老爺爺?shù)囊陆牵瑢λf：“老爺爺，您來這兒坐吧!”“好好，真是個好孩子!”我心里有一種說不出的喜悅。

過了一段日子，媽媽又帶我坐地鐵。在地鐵上有老弱病殘孕專座，我左找右找才找到一個專座，不久，一個老爺爺扶著一個老奶奶上了車。我對媽媽說：“媽媽你看!老奶奶似乎生病了，我們一起把座位讓給他們吧。”“老爺爺，您快過來!我和媽媽讓你們坐。”老爺爺扶著老奶奶坐了下來。我和媽媽都站著，雖然站著很累，但也有累的幸福。

一兩次小小的舉動就能讓自己成為一個有素質(zhì)的人，為何不那樣做呢?這不僅利于自己，還讓整個社會的文明度向前邁進了一大步!

【例文二】。

星期六上午去輔導(dǎo)班上課，我在公交車上目睹了感人的一幕，這一幕雖然短暫，但卻深深的教育了我。

車進了站，我上車買了票，左顧右盼不見一個空座，好不容易等到一個座位，旁邊的車窗還關(guān)不嚴，車一開，冷風(fēng)直往我的`脖子里鉆，唉!沒辦法，坐著總比站著強。

車開到下一站，上來了一位老人，售票員馬上喊到：“誰給老人讓個座呀!”我聽了暗自想：我的身子還沒有暖熱呢!不讓，再說了，讓給你我就沒座位了，站著累死了。

車到了終點站，乘客們都下了車，我默默的注視著那位叔叔遠去的背影，他永遠是我的榜樣，他的這一舉動深深地教育了我，也一直影響著我!

【例文三】。

下午1點左右，小花和小風(fēng)要坐公交車去人民公園花，他們才剛坐到一個位子，小風(fēng)還說：“這個位置真舒服，還有風(fēng)，又可以欣賞外面的美景，在八一廣場上進來了一位阿姨，手上還抱著一個小寶寶呢，阿姨還背著一個包袱，阿姨走到小風(fēng)的位子上說：“小朋友讓個位置子吧。”小風(fēng)說：“我們才剛坐到位子呢，為什么讓我讓?”小花看見了，連忙說：“阿姨您坐我的位置吧。”小風(fēng)說：“我們才剛坐到一個位置，低迷什么讓位置呢?”小花說：“如果不讓位子給阿姨的話，阿姨就會絆倒在地，虧你還是個少先隊員呢，大家看見了都說：”小花是個好孩子，小風(fēng)慚愧地低下了頭。阿姨看見了說：“你為什么哭呀?”小風(fēng)傷心地說：“我剛才沒讓位置給您坐，還說了一些不應(yīng)該說的話。”阿姨知道了說：“只要你知錯就改，就是一個好孩子。”你知錯就改，也是一個誠實孩子。

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

星期五，動物學(xué)校舉行了一個秋游，有小猴、小狗、小兔、河馬還有小貓。正在回學(xué)校的時候，來了一位山羊伯伯，車里已經(jīng)滿座了。山羊伯伯只好站在車里了，小猴看見了連忙站起來對山羊伯伯說：“山羊伯伯您請坐。”山羊伯伯說：“你真懂事!”其它小動物心里想：有位置不坐，偏偏要讓給別人坐，真笨。

到了學(xué)校，山羊伯伯跟著動物們一起進了學(xué)校，動物們覺得很奇怪。喇叭響了，讓全體同學(xué)到操場。同學(xué)們到了操場，校長鄭重宣布：“山羊伯伯是我們學(xué)校來得領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在讓山羊伯伯來宣布誰是我們學(xué)校的尊老愛幼標兵吧!”山羊說：“標兵是小猴!我們一定要向小猴學(xué)習(xí)。”

【給山羊讓座作文2】。

一天，小白兔、小花貓、小狗、小猴還有河馬去上幼兒園。坐在公共汽車上，快到幼兒園了，老山羊上了車。小白兔、小花貓、小狗、小猴還上有河馬看見老山羊沒位子坐，小猴趕忙把老山羊扶到自己的座位上，請它坐下。老山羊笑咪咪對小猴說：“小猴，你真是個好孩子。”

小朋友，你也要向小猴學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力吧。

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

小紅是個非常懂禮貌的人。

一天，小紅乘公共汽車去外婆家，在半路上，上來了一位老奶奶。老奶奶手在發(fā)抖，售票員問：“誰能給老奶奶讓座呢？”

小紅聽了，站起身來，說：“老奶奶，您坐我這吧，我可以站著。”

老奶奶見了，說：“不，不，你還小，你坐吧。”

小紅搖搖手說：“還是您坐吧，給老人讓座，是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。”說完，還把老奶奶扶到了位置上。老奶奶感激地說：“謝謝你，你真是個好孩子。”

小紅說：“不用謝。”

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

星期天下午，陽光明媚、萬里無云，小動物們在圖書館里看書。這時，小刺猬來了，它抱著一本書走過來，看見了小白兔旁邊的椅子是空的，就坐了下來。

誰知她一坐下，小白兔就跳了起來，大叫：“哎呦，真刺人！”小刺猬趕緊站了起來，羞愧地低下頭，它說：“小白兔，對不起，你坐吧。”小刺猬難過地正準備走開，忽然，小烏龜連忙跑過去說：“小刺猬，你別走，我讓小白兔和小松鼠坐一起了，你和我一起坐吧！”小刺猬問：“可是，你不怕我的刺扎到你嗎？”小烏龜說道：“我有殼，堅硬著呢，不怕你的刺！”小刺猬聽了一瞬間就轉(zhuǎn)悲為喜。

于是它們坐在了椅子上，津津有味地看起書來，不一會兒就天黑了。

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

有一天，小明要坐公共汽車去外婆家，他一上車，就坐到了位置，可算是幸運了，不一會兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，小明想：“要是讓座的話，我就沒位子了，可要是不讓的話，又覺得不是個好孩子。以前總聽老師說，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我想也是我們當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)該做的吧!”于是小明對老奶奶說：“老奶奶，您坐這兒吧!”老奶奶笑著說：“謝謝你，小朋友。”這時，售票員、司機、車上的叔叔阿姨都投來了贊許的目光。

小明到了外婆家，把這件事告訴了外婆，外婆也說小明做得很對，小明心里樂開了花。

小明真是個好孩子，我們也要像小明學(xué)習(xí)哦!

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

大年初四那一天，我們一家人去四姨姥姥家拜年。在公共汽車上發(fā)生了這樣一件事。當(dāng)車行駛到大橋道站時，一下子上來了七八個人，其中有一位中年婦女，大約四十多歲的樣子，發(fā)現(xiàn)我前面有一個座位，便一個箭步飛快地跑到座位前，一邊用她的包占上座位，一邊對一個十六七歲的小伙子喊道：“兒子!快過來，這有座!”

小伙子比她媽媽高出了快一頭，他二話沒說，一屁股就坐了上去，連讓都沒讓。我想：這個兒子真不懂事。我仔細打量著那位婦女，她身穿一件有點褪色的外衣，眼角的皺紋很深，瘦弱的身體隨著汽車不停地晃動著，不時地還咳嗽兩聲。她兒子呢，穿著一身嶄新的運動服和一雙雪白的運動鞋。悠閑地聽著mp3，還不時地哼哼兩句流行歌曲。絲毫不理會站在他身邊的媽媽有多辛苦。看到這我實在看不下去了，急忙站起來對那位阿姨說：“阿姨，您坐這吧!她有些不好意思地說：“謝謝，不用了。”她兒子看見了，臉“唰”的一下子紅了，連忙把座讓給了他的媽媽。這時我的心才舒服些。這件事給我留下了深刻的印象。媽媽愛護我們，我們也應(yīng)該愛護她們、尊敬她們。

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

今天去鎮(zhèn)海跳舞，因為爸爸要用車，我和媽媽要坐車。走到車站的時候，我想我以前騎車的時候都是坐在媽媽腿上的。長大了想自己買票自己坐。我把這個想法告訴了我媽，她很贊同。

當(dāng)我到達車站時，一輛389路公共汽車慢慢地向我們駛來。我和媽媽各拿了兩枚硬幣，上了車，把硬幣放進了投幣箱。一個人找了個座位坐下。車一直往前開，里面的人越來越多。到了貴氣，一個老奶奶上來了。當(dāng)我試著去做或不做的時候，坐在我前面的一個小孩立刻站了起來，讓老太太坐下。車里的每個人都稱贊這個孩子懂事。我羞愧地低下了頭。停了幾站，一個抱著孩子的'阿姨走了過來，我趕緊招呼她，讓她坐到我的座位上。阿姨說：“謝謝小朋友，你真懂事。”我說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”我看著媽媽。在我媽眼里，我看到了贊許的目光，我心里是幸福的。

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

在一個傾盆大雨的早晨，人們頂著風(fēng)雨去上班。汽車站擠滿了人。他們都在等著乘公共汽車。公交車到站，有人上車，有人下車，但上車的人越來越多。很多人舒服的坐在座位上，都是年輕人，還有一個人還抱著一只小狗。在他們旁邊，有一個抱著嬰兒的阿姨，一個拄著拐杖的盲人爺爺。他們看起來很努力，嬰兒在哭！而那些有座位的年輕人，只關(guān)心自己，沒有人關(guān)心抱孩子的阿姨，也沒有人關(guān)心失明的爺爺。他們心寒，都是耳聞目睹，卻不讓座，要求別人讓座給站著的人。這些人這樣做對嗎？他們這樣做是不對的。就像是瞎了眼，沒有愛。

我想對坐在這里的人說：“你不能這么小氣，你要大方，幫助有需要和需要的人是一件幸福的事。”讓座最美好，做好事從讓座開始！

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

星期四下午放學(xué)后，我和媽媽迎著傍晚陽光的余輝，踏著輕快的腳步走向公交車站，準備回家。這會公交車站上已是人頭攢動，站滿了奔波一天下了班的人們。沒過一會，3路車慢慢地進站了，我隨著涌動的人群上了車，車上早已沒座位了，而且，過道上也站滿了人，我趕緊找個小縫隙鉆進去找個扶手扶住，我后面還跟了一個幼兒園的小妹妹，于是我們倆一塊握緊了扶手，這時，座位上一位漂亮的姐姐收拾了一下她身邊的幾包行李，起身讓座位給我們，我剛想招呼那小妹妹坐下時，轉(zhuǎn)眼看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正舉步艱難的擠向我們這邊，我想了一下后跟小妹妹說：可愛的妹妹，我們堅持站一會，把座位給那位老奶奶坐，好嗎?小妹妹點了點頭，讓開身子讓老奶奶坐了下來，邊上的乘客向我們投來贊許的目光。我心想：尊老愛幼本是我們中華的美德，我一定要以雷鋒叔叔為榜樣，繼續(xù)助人為樂!

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

讓座，讓出的是文明素質(zhì)，坐上的是溫馨的感覺。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫讓座的。

作文。

二年級，希望能夠幫助到你們。

隨著我漸漸長大，我已經(jīng)讀二年級了，我每天要獨自坐公交車回家。

一個風(fēng)和日麗的下午，我放學(xué)后坐上了公交車，看見了車上還有最后一個座位。我連忙坐上去，到了第二站上來了一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，他彎著腰駝著背。杵著拐杖，我看見這位老爺爺。我連忙說：“老爺爺您請坐。”老爺爺聽了，笑瞇瞇地說：“你真是一個好孩子。”看見爺爺坐在座位上后，表情輕松自在。聽著其他乘客的夸獎，我心里樂滋滋的。

其實讓座并沒有什么大不了的事，因為我們的王老師教過我們，一定要保護弱小，我感覺到，自己一個簡單的動作，就給人帶來很大的方便。也懂得了贈人玫瑰，手留余香的。

諺語。

我和爸爸媽媽一起去公園玩，我們來到一個車站，等去公園的的公交車，大概五分鐘車子就來了，我們上了公交車，車上的上不是很擠還有空位置，我們就找了位置坐了下來。

到了下一站的時侯上了一位老奶奶，只看她扶著拐杖搖搖晃晃地一在車廂走著。車上己經(jīng)沒有了空位，我想如果車子一開多危險啊。于是，我馬上站起來和老奶奶說：“奶奶，我這有位置你請座吧。”老奶連聲謝謝。我連忙說不用。旁邊的人都夸我是個好孩子。

一天，小亮要坐公共汽車去外婆家玩兒。車上的人非常多，小亮剛剛找到座位，就看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來了。老爺爺一手拄著拐杖，一手拿著包兒。小亮笑著說：“老爺爺，請到這兒坐。”老爺爺說：“謝謝你，小朋友。”小亮說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

售貨員阿姨、車上的叔叔、抱著孩子的阿姨、白胡須的老爺爺都笑了。就夸獎小亮說：“這個小朋友真懂事。”

一天，天氣晴朗，我和媽媽準備要乘公交車去小沙外婆家。我們在車站等了一會兒便上了公交車，上車后見還有許多空位便坐了下來。我看著窗外來來去去的汽車，心想：馬路車上的汽車這么多，該產(chǎn)生多少尾氣呀!

車子一站一站地停過去，到了西門臺客隆時，車上己無一個痤位，過道上己站了好幾個人。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著柺杖，提著東西慢慢地走了上來，見她一邊把東西放在地上，一邊在口袋里掏零錢買票，這時車子開動了，老奶奶有點站立不穩(wěn)，我連忙站起來説“老奶奶，坐我的位置吧!”老奶奶笑著說“謝謝你，小朋友”我笑了笑。

過了這一站，又上來一位老人，坐在我們前面一排的叔叔趕緊起來讓座。一陣春風(fēng)吹來，我心里曖洋洋的。

今天，我和媽媽一起去外婆家玩。我們乘上58路公交車后，就各自找了一個座位坐了下來。

才過了幾站，公交車上的人就已經(jīng)擠得水泄不通。可是，有過了一站后，上來了一位阿姨，她一手抱著一個白白胖胖的小孩，一手提著重重的包站在車上，我看她站著很吃力，又很不安全，萬一來個急剎車，后果就不堪設(shè)想，我連忙站了起來，說：‘’阿姨，您坐下吧!“阿姨微笑地說;”小朋友，你自己坐吧。“我又堅定地說：”阿姨，還是你坐吧，我站得牢的。‘’。最后，在我的勸說下，阿姨終于坐了下來。阿姨說：‘’謝謝你，小朋友‘’。我說：‘’不用謝，這是我們少先隊員應(yīng)該做的‘’。

大家向我投來了贊許的目光，媽媽也向我豎起了大拇指。

經(jīng)過這次事后，終于讓我體會到了“幫助別人，快樂自己”這句話的意思。

讓座的二年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

今天下午，天氣晴朗，小動物們來到動物圖書館看書。圖書館里安靜極了！

小白兔、小烏龜、小松鼠正在一心一意地看書，小刺猬挑了一本它喜歡的書，坐到了座位上，小白兔的尾巴碰到了小刺猬的刺，“哎呦，真刺人！”小白兔驚慌失措地叫了起來。小刺猬低下頭說：“對不起，你坐吧！”小刺猬悶悶不樂地走了。這時，小烏龜連忙追上來，說：“你別走啊，我和你坐。”小刺猬問：“你不怕刺嗎？”小烏龜拍拍自己的殼說：“我有堅硬的殼呀！”小刺猬歡呼起來：“太好了！”

最后小刺猬和小烏龜坐，小白兔和小松鼠坐，他們津津有味地看書，圖書館又安靜了。