擁有一個(gè)積極的理想信念，可以使我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定和勇敢。接下來(lái)是一些勵(lì)志故事，希望能夠激勵(lì)大家實(shí)現(xiàn)自己的理想。
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇一
理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩;理想就好似海邊的個(gè)個(gè)貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)……我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尋找與實(shí)現(xiàn)我最初的理想。而我的理想則是一名同聲英語(yǔ)翻譯官。
我酷愛(ài)英語(yǔ)的程度是難于言表的，甚至英語(yǔ)中的每一個(gè)句子、單詞和語(yǔ)法都已成為我生命中的一部分。同時(shí)，只要自己掌握了一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，將來(lái)如果到外國(guó)留學(xué)或深造，它的“力量”可以幫助你更深地了解外國(guó)，使本國(guó)與外國(guó)之間架起友誼的橋梁。
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我在學(xué)習(xí)上一向一絲不茍，持之以恒，從無(wú)懶惰之心。而且，如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)有疑惑，我會(huì)大膽地請(qǐng)教老師，直到把難題弄懂為止。我還會(huì)每天晚上聽(tīng)讀英語(yǔ)二十分鐘，對(duì)自己的口語(yǔ)、流利度會(huì)有大大的提高。只有滿(mǎn)足了這些自己對(duì)學(xué)習(xí)的要求，未來(lái)的理想就會(huì)離你更近了。
有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
2、我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是做一名優(yōu)秀的警察。同學(xué)們你們呢?
我看見(jiàn)警察叔叔在抓壞人的時(shí)候，那樣子多么瀟灑。而小偷們一看見(jiàn)警察的身影，就抱腿就跑。而讓我最佩服的人就是警察。我打小就立志做一名警察，為任命服務(wù)。
而我當(dāng)警察可以保家衛(wèi)國(guó)，可以幫助老百姓呢!我以后要經(jīng)常幫助人民，做一名合格的“雷鋒”。我要樹(shù)立起做警察的良好形象。我要經(jīng)常幫助老爺爺和老奶奶過(guò)馬路，在車(chē)上要主動(dòng)講自己的車(chē)位讓給那些更需要的人。我要給每個(gè)認(rèn)識(shí)我的人留個(gè)良好形象。我現(xiàn)在就要行動(dòng)起來(lái)。我要成為一名優(yōu)秀的警察。首先要從小事做起。我要勇敢的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在我是一名小學(xué)生，所以要成為一名優(yōu)秀的警察。就要遵守學(xué)校的紀(jì)律和班級(jí)的班規(guī)。到了家里，我還要幫助爸爸媽媽?zhuān)瑸榧彝コ鲆环萘Γ瑸榘职謰寢寽p少一份擔(dān)憂(yōu)，而我還要做一名優(yōu)秀的“雷鋒”，做好事是做警察的基本守則，為了我以后能成為警察，我還要更強(qiáng)，要看到成績(jī)，要看到光明，還要提高我自己的勇氣。我一定要成為一名“好警察”長(zhǎng)大后，如果我真的成為一名警察，那么，我就可以為人民利益而戰(zhàn)了，我要為民除害，打擊犯罪，要成為人們的好朋友。理想每個(gè)人都是有點(diǎn)，而要實(shí)現(xiàn)你的理想，貴在于堅(jiān)持，我一定會(huì)堅(jiān)持我的理想的。
3、我的理想。
每個(gè)人都有屬于自己美好的理想。當(dāng)然，每個(gè)人的理想都不會(huì)是一樣的。有的`人想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的人想當(dāng)警察，甚至有的人想當(dāng)偉大的航天員。而我的理想，只是想當(dāng)一名好的教師。
我會(huì)想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說(shuō)起了。因?yàn)椋麄兘虝?huì)我許多人生的道理，許多有用的知識(shí)。讓我每天都有新的知識(shí)充實(shí)自己。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。當(dāng)老師的目的：不但讓自己以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識(shí)和文化教養(yǎng)。
我知道，要成為一名好的教師，并不是那么容易的。首先，必須有深厚的知識(shí)，所以，我會(huì)努力讀書(shū)，努力考上專(zhuān)業(yè)學(xué)校，學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。
這條路，可能對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，但只要我向這個(gè)理想，這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實(shí)現(xiàn)的，絕對(duì)不會(huì)成為笑話(huà)。
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇二
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的理想都是不同的。
我的理想。
是長(zhǎng)大以后當(dāng)一位醫(yī)生。想知道我為什么會(huì)有這個(gè)理想嗎？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
記得在我上三年級(jí)的一個(gè)晚上，我發(fā)了高燒，已經(jīng)有四十多度。爸爸媽媽趕快把我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院以后，一位醫(yī)生走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，很燙很燙。于是就把我推到了治療室。醫(yī)生說(shuō)：“打針其實(shí)一點(diǎn)都不疼，只是麻麻的，不要害怕。如果你在打針的時(shí)候聽(tīng)話(huà)的話(huà)，等你的燒退了以后，我請(qǐng)你吃肯德基好嗎？”我說(shuō)：“好的，你一定要信守諾言喔！”“好”醫(yī)生說(shuō)。醫(yī)生要開(kāi)始給我打針了。在醫(yī)生給我打針的時(shí)候，我沒(méi)有動(dòng)，我也沒(méi)有哭，我也沒(méi)有鬧媽媽?zhuān)葬t(yī)生說(shuō)要等我的燒退了以后馬上帶我去吃肯德基，我高興極了。過(guò)了幾天，我的病完全好了，醫(yī)生也過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走吧！吃東西去！”到現(xiàn)在我還清楚的記得，那一天我吃了一個(gè)漢堡、一杯可樂(lè)、等等。那一天我很開(kāi)心。但是遺憾的是，至今我也不知道那位醫(yī)生的名字！好遺憾呀！我將永遠(yuǎn)記住那位醫(yī)生，我也要做一位向那位醫(yī)生一樣的優(yōu)秀的醫(yī)生。從此，我立下志愿，長(zhǎng)大以后一定要做一位醫(yī)生，為人民服務(wù)。要做一位優(yōu)秀的醫(yī)生。所以，從現(xiàn)在起，我必須嚴(yán)格要求自己。
我相信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇三
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐耄藗儾艜?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁――一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂耍焕蠋熛駡@丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇四
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)警察，因?yàn)槲业母绺缡蔷欤瑝娜艘?jiàn)了都怕他，好人見(jiàn)了都尊敬他，我覺(jué)得很威風(fēng)。可是，我近視了，而警察是不能近視的，夢(mèng)想毀滅了!
七八歲的時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)神舟飛船帶著楊利偉叔叔飛向了太空，我又覺(jué)得科學(xué)家很偉大，像牛頓他們，我們這些后代人人都知道他們的名字，還紀(jì)念他們。還有我國(guó)的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺，因?yàn)樗覀儑?guó)家不再被外國(guó)人欺負(fù)，袁隆平爺爺發(fā)明的雜交水稻解決了我們中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，我也想有這樣的成績(jī)，大家都會(huì)贊揚(yáng)我、紀(jì)念我，多快樂(lè)呦!
現(xiàn)在我有了新的夢(mèng)想，我要當(dāng)最偉大的老師，可以培養(yǎng)出很多很多科學(xué)家，很多很多警察，很多很多醫(yī)生，這個(gè)愿望更偉大!不用猶豫了，教師是最好的職業(yè)，當(dāng)教師是成了我的夢(mèng)想。
我要當(dāng)警察的老師，培養(yǎng)出許許多多的警察，讓壞人無(wú)處藏身，讓人們生活在和諧安定的環(huán)境中。
我要當(dāng)科學(xué)家的老師，培養(yǎng)出許許多多、各個(gè)專(zhuān)業(yè)的科學(xué)家，讓大家的生活更加豐富多彩，更加方便。
我要當(dāng)醫(yī)生的老師，培養(yǎng)出一批批醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，保證人們的身體健康，讓大家不再因?yàn)榧膊《纯唷?/p>
不過(guò)夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很迷茫。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要爆發(fā)啦!!!!!
有人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章。”有人說(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家，描繪出美好燦爛的未來(lái)。”有人說(shuō)······我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師······”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋€(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話(huà)的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”
理想與熱情，是我們航行的靈魂的舵和帆。我們每一個(gè)人都有理想，沒(méi)有理想就等于人生沒(méi)有了目標(biāo)。
我的理想是當(dāng)一名教師。因?yàn)橹挥薪處煟拍馨阎R(shí)傳播到世界的每一個(gè)角落。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)事情：
有一個(gè)山區(qū)，那兒條件艱苦，每天幾乎都是以饅頭為食。經(jīng)常狂風(fēng)大作，下雨不停，沒(méi)有一個(gè)老師愿意到那兒去教書(shū)。孩子們睜著一雙雙眼睛，他們是多么渴望學(xué)習(xí)啊!
終于有一天，一位有愛(ài)心的青年來(lái)到了山區(qū)，教孩子們學(xué)習(xí)，孩子們見(jiàn)又來(lái)了一位老師，欣喜若狂。
從此，孩子們又能上學(xué)了!可是這位青年在山區(qū)里吃不飽，穿不暖，還十分害怕風(fēng)雨天。
有一天，孩子們興高采烈地來(lái)找老師學(xué)習(xí)，可是一進(jìn)門(mén)，連老師的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。老師走了，孩子們的淚水奪眶而出，他們又陷入了等待。
我們有寬敞的教室坐，我們有和藹的老師，我們多么幸福啊!可是山區(qū)的小朋友就不同了，他們沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有和藹的老師。對(duì)那些渴望讀書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，那種生活就是一種煎熬。
所以，我想當(dāng)老師，我想教山區(qū)的小朋友們讀書(shū)認(rèn)字，讓他們也能夠?qū)W到知識(shí)。
想做一名教師，我現(xiàn)在應(yīng)該先認(rèn)真學(xué)習(xí)，先讓自己充滿(mǎn)知識(shí)，只有這樣才能教好學(xué)生。
我還要再買(mǎi)一些關(guān)于怎樣教育人的書(shū)籍，從小就要多多學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。老師上課時(shí)是怎么教學(xué)生的，是怎么對(duì)待學(xué)生的，我都要了解，為以后做一名優(yōu)秀的教師墊定一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
既然我要去山區(qū)教書(shū)，就應(yīng)該適應(yīng)艱苦的條件，惡劣的環(huán)境。當(dāng)教師不止要有很多知識(shí)，還要會(huì)書(shū)法，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞。看來(lái)我要多方面的發(fā)展了。
我堅(jiān)信，有理想，什么美好的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有理想，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往!
那是一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見(jiàn)天色已晚，又幫我們叫了出租車(chē)，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。
俗話(huà)說(shuō)：“理想是人生的導(dǎo)航!”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意!
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇五
我今天要的題目是《我的理想》。
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó);有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的理想是當(dāng)一名教師，培育人才。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，老師教給學(xué)生的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和……都是教師們辛苦培養(yǎng)出來(lái)的啊。教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
這就是我的理想，一個(gè)平凡。遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力，讓成為教師的理想贏在起跑線(xiàn)上。因?yàn)槲抑溃蔀橐晃唤處煟仨氁袦Y博的知識(shí)方可。
我的結(jié)束了，謝謝大家。
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇六
當(dāng)老師給我們布置這個(gè)作文的時(shí)候，我腦海里立即出現(xiàn)了他的影子，可是呢，？我又不知道怎么才和他能夠和他過(guò)一天，想啊想啊，不知不覺(jué)就睡著了。
突然電閃雷鳴，從天上下來(lái)了一個(gè)腳踩金斗云，手拿金箍棒的人，我走近一看，哇！原來(lái)是孫悟空，我大聲叫道“你好”，孫悟空回頭看了我一眼，驚訝地的說(shuō)，：“你怎么認(rèn)識(shí)我呀？”“我看過(guò)西游記，誰(shuí)不認(rèn)識(shí)你啊？”我答道。孫悟空興奮地說(shuō)，：“我?guī)闳ヌ鞂m玩一玩吧！”我和悟空來(lái)到了天宮里，這天宮里不是木地板，而是一朵朵白云，踩上去很舒服，這里簡(jiǎn)直就是風(fēng)景如畫(huà)，我被這里迷住了，看得到我眼花繚亂，就連齊天大圣叫我，我都沒(méi)聽(tīng)到。孫悟空自豪地說(shuō)，：“這里沒(méi)什么好玩的，我?guī)闳ニ煻础！蔽疫B忙回道說(shuō)“好好。”
我們來(lái)到了水簾洞，有一群小猴子在樹(shù)上、河里、花叢中跳來(lái)跳去；美猴王被在眾星捧月般的擁戴喝著在喝美酒，看著美景，豈不快哉。我們正在欣賞這美景的時(shí)候，不知怎么的牛魔王闖了進(jìn)來(lái)？，猴子們嚇得驚慌失措，孫悟空從耳朵里拿出金箍棒，就和他大戰(zhàn)300回合，牛魔王要準(zhǔn)備抓我的時(shí)候，孫悟空為了保護(hù)我，然后被牛魔打的鮮血直流，我正準(zhǔn)備去救孫悟空的時(shí)候，“叮.叮.叮.”鬧鈴響了，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊！我就這樣和孫悟空快樂(lè)地過(guò)了一個(gè)晚上。
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六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇七
我的理想。
是做一名畫(huà)家，我要把祖國(guó)的山山水水，一草一木，都用我的筆畫(huà)下來(lái)。可假如我是畫(huà)家，畫(huà)的第一幅該是什么呢？我要去畫(huà)萬(wàn)里長(zhǎng)城。小時(shí)侯，爺爺對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城是一條巨龍。”上學(xué)了，老師對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華民族的象征。”我的理想是做一名畫(huà)家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名的天下的嘉峪關(guān)，看看被人們稱(chēng)為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后，用我那神奇的畫(huà)筆，把這條巨龍描繪下來(lái)。我還要去畫(huà)那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那被稱(chēng)為中華民族搖籃的黃河……哦，假如我是畫(huà)家，我要走遍祖國(guó)的名山大川，名勝古跡，把它們的風(fēng)采都描繪下來(lái)。
哦，假如我是畫(huà)家，我還要畫(huà)什么呢？我要畫(huà)那金浪翻滾的豐收田野；我要畫(huà)那鋼花四濺的繁忙工廠(chǎng)；還要畫(huà)那熱火朝天的建筑工地……到那時(shí)，我一定會(huì)背著畫(huà)夾，來(lái)到我度過(guò)六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的母校。那時(shí)的母校，教學(xué)樓一定會(huì)是幾十層高的摩天大廈，整個(gè)校園會(huì)像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作，老師一定會(huì)桃李滿(mǎn)天下。我要把母校的新貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進(jìn)我的畫(huà)卷。
啊！假如我是畫(huà)家，我要時(shí)時(shí)刻刻地背著畫(huà)板，帶著畫(huà)筆，走到哪里就畫(huà)到哪里。那時(shí)我要周游全國(guó)，用我的畫(huà)筆把它們都畫(huà)下來(lái)我相信我有朝一日我一定會(huì)成為一名出色的畫(huà)家。
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇八
我的理想。
怎么寫(xiě)？《我的理想》是小學(xué)生經(jīng)常遇到的作文課題之一，下面是本站小編帶給大家的關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)《我的理想》的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
我的理想，并不像其他人那么偉大，那么令人驕傲。甚至有一點(diǎn)兒可笑，我的理想就是——當(dāng)一位出色的小演員。每當(dāng)看到電視機(jī)里的明星、童星演戲，我就十分羨慕，如果自己能上電視那是多么光榮的事情。我知道做一名小演員要有外貌、耐力、經(jīng)驗(yàn)……我知道我自己有很多都不足，沒(méi)有上過(guò)什么閃亮的舞臺(tái)。我沒(méi)有膽量，心里十分害怕，害怕自己表演的不好，會(huì)出丑。在很多人面前，我不敢說(shuō)話(huà)，不敢面對(duì)大家。有很多明星，以前都是平凡的人，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。劉德華在成為大明星之前只是一個(gè)理發(fā)師……他們背后肯定有自己追求夢(mèng)想的故事。我也想嘗試一下“飛”是什么感覺(jué)。
一次舉行童真秀舞臺(tái)的時(shí)候，我和親愛(ài)的伙伴上去表演小品《招聘》。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，這有什么驕傲的，得意的呢?學(xué)校舉行過(guò)那么多次童真秀舞臺(tái)，我因沒(méi)有膽量，都不敢上臺(tái)展現(xiàn)自己、表演。這次，可以說(shuō)是我第一次上臺(tái)表演。“現(xiàn)在有請(qǐng)趙嘉樂(lè)、葉怡……來(lái)表演小品《招聘》”這一刻，主持報(bào)道了我的名字，我心里美滋滋的，但是還是有幾分緊張。“上臺(tái)了，上臺(tái)了!”活潑的嘉樂(lè)提醒大家。一開(kāi)始就是我的臺(tái)詞，我鼓起信心大聲地說(shuō)：“老板不好了，不好了，我們盜版公司……”話(huà)音剛落，臺(tái)下掌聲響起來(lái)了。我立刻把緊張丟到九霄云外了。精彩的表演結(jié)束了，臺(tái)下的觀眾連連叫好，“啪啪”。下臺(tái)后，很多同學(xué)都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“這個(gè)小品是你們自己想出來(lái)的嗎?”……一句句，讓我心里十分開(kāi)心。我認(rèn)為這次表演讓我有了信心。其實(shí)我在這里，我也要感謝我的同學(xué)趙嘉樂(lè)，她是個(gè)有表演經(jīng)驗(yàn)的女孩。在表演之前，她鼓勵(lì)我，教我。謝謝你，嘉樂(lè)!
這，就是我的理想，我的夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)永不懈怠的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
說(shuō)起這個(gè)理想的由來(lái)，那還得感謝“交換空間”這檔電視節(jié)目。我是看了“交換空間”后開(kāi)始喜歡設(shè)計(jì)家居的，那里的各種個(gè)性獨(dú)特的家居讓我大開(kāi)眼界。于是，我天天想著設(shè)計(jì)新房子，天天想著要和別人“交換空間”。
我覺(jué)得，做房間設(shè)計(jì)師的好處有很多。房間設(shè)計(jì)師不但知道買(mǎi)哪種瓷磚好，哪種品牌家具好，哪種家電質(zhì)量過(guò)硬，還知道哪種顏色適合誰(shuí)。更重要的是能設(shè)計(jì)新樣式的家居。我很奇怪現(xiàn)在的門(mén)為什么一定要是方的?窗戶(hù)為什么也要是方方正正的?連電視機(jī)也得是又方又笨的?……如果我是個(gè)著名的房間設(shè)計(jì)師，我就把它們?cè)O(shè)計(jì)成其它形狀——云朵形、小草形、蝴蝶形等等，但一定要設(shè)計(jì)得更好看，更稀奇。
如果有一天，你看到一個(gè)房子是下面這個(gè)樣子的：六邊形的樓房，外表是五彩的、花花綠綠。房頂也是五顏六色的，是個(gè)太陽(yáng)形狀，很像風(fēng)車(chē)。房頂下面是各戶(hù)人家的閣樓，都是敞棚的，那房頂不但可以做雨棚，還可以用來(lái)接收太陽(yáng)能。每戶(hù)人家的窗戶(hù)都是云朵形，每戶(hù)人家外面的門(mén)(包括樓房出入的門(mén))都是一只小手。你隨便進(jìn)入一戶(hù)人家，滿(mǎn)眼都是奇形怪狀的家具。比如你進(jìn)了一戶(hù)女士的家，第一眼肯定會(huì)看到橢圓形的大衣柜，圓形的電視機(jī)，上面還有眼睛、嘴巴，那屏幕可有兩個(gè)噢!客廳茶幾是朵大大的花，上面還有些功能小按扭。你再到廁所看看，馬桶是一只可愛(ài)的兔子，臥室呢?更是多功能的。電視機(jī)掛在墻上，床是由許多卡通人物拼成的。書(shū)桌上有幾個(gè)按扭可以供應(yīng)給你鉛筆、橡皮、尺子、本子、鉛筆盒。哈哈，猜出來(lái)了吧，這是間兒童臥室。喜歡嗎?這可是我陳擎雨設(shè)計(jì)的啊。
你覺(jué)得我的理想怎么樣?為了實(shí)現(xiàn)我的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。將來(lái)當(dāng)個(gè)著名的房間設(shè)計(jì)師。
“理想是世界的主宰。”是啊，每個(gè)人都有屬于自己的理想，并且一直朝著這個(gè)理想努力著。我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，喜好英語(yǔ)，專(zhuān)注科學(xué)，比起來(lái)語(yǔ)文算是我的短處了，而我的理想?yún)s偏偏是做一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人。
我從小就對(duì)漢字產(chǎn)生了興趣，自從識(shí)字就開(kāi)始讀一些美輪美奐的童話(huà)，覺(jué)得作家是一個(gè)十分了不起的職業(yè)。只要筆尖輕輕移動(dòng)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的生命躍然紙上，節(jié)約人力財(cái)力和時(shí)間。隨著年齡的增加，我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃厚，我覺(jué)得寫(xiě)作是一件幸福快樂(lè)的事情，成為一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人自然就成了我的理想。
快樂(lè)的寫(xiě)作人和作家有區(qū)別嗎?當(dāng)然了。只要把寫(xiě)作一直當(dāng)作自己的愛(ài)好，并且寫(xiě)出一些自己獨(dú)到的風(fēng)格，從寫(xiě)作中汲取樂(lè)趣，就算是一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人，并不是一定要達(dá)到作家一級(jí)的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空談，必須要實(shí)際付諸行動(dòng)。作為一名小學(xué)生，我目前能做的就是博覽群書(shū)，吸收名人名家的精華;時(shí)常動(dòng)筆，將一些新的知識(shí)好好地運(yùn)用，使其變成我的思想，我的文采。等到升入中學(xué)，我會(huì)嘗試給一些世界名著寫(xiě)點(diǎn)評(píng)批注，甚至揣摩作者的用意，鍛煉自己對(duì)語(yǔ)言的敏感。假如我寫(xiě)了一些自己比較滿(mǎn)意的文章的話(huà)，我想我會(huì)和朋友家人分享，如果有機(jī)會(huì)，還要發(fā)到網(wǎng)上去，給五湖四海的網(wǎng)友們閱讀。群眾的眼睛是雪亮的，只有大家不斷指出我的不足，我才可以再接再厲，更上一層樓，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的通過(guò)自己的努力，做了一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人的話(huà)，我首先會(huì)時(shí)刻提醒自己不能驕傲自滿(mǎn)。其次，我會(huì)和跟我有著同樣理想的人們交流寫(xiě)作的快樂(lè)。
張海迪說(shuō)過(guò)：每個(gè)人的生命都像一只船，理想是船的帆。如果一只船在海風(fēng)中迷失了方向，但是只要有帆，它還可以浮在海面上的，如果沒(méi)有帆呢，那就可想而知了后果將不堪設(shè)想。每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。如今社會(huì)上還有許多的犯罪分子，需要人遏制他們。說(shuō)到這兒，你們猜出我的理想是什么了嗎?我告訴你們吧，那就是當(dāng)一名英姿爽爽的女警察。你們一定會(huì)問(wèn)—為什么要當(dāng)警察呢?我們現(xiàn)在生活不受犯罪分子的干擾，你們知道是誰(shuí)讓我們的生活如此的安寧嗎?那就是我們親愛(ài)的人民警察呀!我想當(dāng)一名出色的警察，當(dāng)一名懲惡揚(yáng)善的人民警察。我不是看上他們那令人羨慕的警服，而是想盡我的一份力量來(lái)維護(hù)祖國(guó)的安寧。如果我是一名警察，我就可以和我的戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，將犯罪分子繩之以法，不讓他們逍遙法外，這樣他們就沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)干擾人們的美好生活了。
我深深地知道，我和理想的距離是那么遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)氣餒的。人們不是常說(shuō)—學(xué)海無(wú)涯嗎。我們的生命是有限的，但是知識(shí)是無(wú)限的。怎么才能學(xué)好呢?我想，只要我們努力去學(xué)，總比沒(méi)努力去學(xué)的有見(jiàn)識(shí)多，也不會(huì)給自己留下遺憾。
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。
一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛(ài)，心里裝著多少知識(shí)啊!慢慢地，我從喜歡老師，開(kāi)始愛(ài)上老師這一行工作了。將來(lái)成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，很多的教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。教師的價(jià)值和作用是沒(méi)得比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。
自從我有當(dāng)老師的理想以后，我就常常夢(mèng)見(jiàn)自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺(tái)，在黑板上板書(shū)，用原來(lái)老師教給我的知識(shí)和故事去教我的學(xué)生。媽媽告訴我：“當(dāng)個(gè)老師，不容易啊!要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺(jué)……”但我認(rèn)真地說(shuō)道：
“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師!”我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。因?yàn)橛辛死硐耄藗儾艜?huì)努力奮斗。而我的理想是當(dāng)一名教師。
老師想蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;老師像園丁精心培育著每一顆幼小的樹(shù)苗。老師無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年在那三尺多高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、畫(huà)畫(huà)，和我們做游戲，那時(shí)我覺(jué)得老師真神奇什么都懂。我想:等我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名老師，教同學(xué)們上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得老師更神奇了，不認(rèn)識(shí)的字、不懂得知識(shí)，老師一講，就全都會(huì)了。
雖然我現(xiàn)在離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但是，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課堂上的作業(yè)，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真上好每一堂課。好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取在85分以上其次在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)多看書(shū)，吸取書(shū)中的精髓。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)把自己的知識(shí)，傳播下去。我愿做勤勞的園丁，培育一顆顆幼小的樹(shù)苗;我愿做蠟燭，舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)。如果我當(dāng)上老師，我會(huì)一遍又一遍的傳授知識(shí)，幫學(xué)生釋疑解惑。如果學(xué)生做錯(cuò)了事我會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)他們......像現(xiàn)在老師教育我們一樣，去關(guān)愛(ài)他們，把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。
要是理想是駛向成功的小船，那么，我一定會(huì)把好船舵。我一直在為這個(gè)理想奮斗，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)理想攀登......
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇九
一天，我從床上起來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我的面前有一道傳送門(mén)。我不管三七二十一，直接走了進(jìn)去。
哇！是孫悟空！孫悟空正在與牛魔王進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。我躲在一個(gè)大石頭后面，偷偷的看著孫悟空。孫悟空好像發(fā)現(xiàn)我了一樣，十分注意我前面的大石頭，我看著看著就睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我睡在床上。突然，門(mén)開(kāi)了，孫悟空走了進(jìn)來(lái)。我說(shuō)：“孫悟空，你怎么會(huì)在我。我家里？”孫悟空說(shuō)：“我一直都在你家里呀！我跟牛魔王戰(zhàn)斗完畢后，我準(zhǔn)備去現(xiàn)代玩玩。我抽中了你家，所以我就來(lái)了。”我說(shuō)：“孫悟空，我們出去玩玩吧！”孫悟空說(shuō)：“人們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我呀！”我說(shuō)：“你就變成一條小狗吧！但你要跟著我一起走！不然會(huì)走丟的！”孫悟空說(shuō)：“好！”
于是，我?guī)е鴮O悟空去游樂(lè)園玩了。我和孫悟空玩了碰碰車(chē)。玩的時(shí)候，孫悟空小聲對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)兒！別把我撞飛了！”于是我慢了下來(lái)。
此外，我們還去玩了摩天輪，孫悟空說(shuō)：“摩天輪太慢了！”于是，我就帶著孫悟空去玩了過(guò)山車(chē)。孫悟空說(shuō)：“這讓我想起了我騰云駕霧的感覺(jué)！”
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇十
我喜歡蔚藍(lán)的大海，喜歡空無(wú)一人的小島，喜歡動(dòng)物的陪伴，喜歡金色的沙灘，也喜歡樹(shù)林中書(shū)屋的`樂(lè)趣。而這些“喜歡”，構(gòu)成了我理想中的住所。
我理想的住所要面朝大海，背對(duì)森林。我想在海邊蓋一幢小別墅，外表以藍(lán)色和白色作為屋頂和墻壁，屋內(nèi)裝飾以海濱風(fēng)格為主，房子有三分之一要在水面上，在前門(mén)要修一個(gè)木頭做的棧道，棧道旁停一艘艇。在棧道上可以釣魚(yú)，也可以隨時(shí)準(zhǔn)備下水。我屋內(nèi)的廚房一定要大，然后就是臥室，臥室的光線(xiàn)一定要好，最好有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。這個(gè)房屋只需要兩層，天臺(tái)一定要大，在頂上建個(gè)露天游泳池，再在旁邊放一個(gè)燒烤架和幾張?zhí)梢危铱梢越形业呐笥岩黄饋?lái)玩。
在建房子的地方是一個(gè)離城市不太遠(yuǎn)的小島。在房子面朝森林的那邊開(kāi)個(gè)后門(mén)，把后門(mén)的一大塊地方改造成土地，種一些花草之類(lèi)的。在那里，我想養(yǎng)一貓一狗，幾只倉(cāng)鼠和幾只小兔子。兔子養(yǎng)在土地上，建一個(gè)小小的園子來(lái)養(yǎng)它們。我可以在土地上種一些糧食，在沙地上種一些西瓜和甘蔗，吃的實(shí)在不夠的話(huà)，就從外地運(yùn)吧。
我的屋子應(yīng)該是十分節(jié)能的，因?yàn)槲矣玫氖呛Ｋl(fā)電，我想在前門(mén)那邊建一個(gè)衣帽間，什么泳衣，潛水衣，裙子，衣服樣樣俱全。在浴室里要有很大的一個(gè)浴缸。我還想在屋子旁建一個(gè)能蕩很高很高的秋千，這樣我就可以蕩起來(lái)時(shí)像鳥(niǎo)兒一樣感受風(fēng)中的自由。
在樹(shù)林中，我想找一棵最大的樹(shù)，在樹(shù)下用麻繩編成一張能夠讓人爬上樹(shù)的網(wǎng)子，在樹(shù)下用木頭建一個(gè)林中小屋，里面放上躺下十分舒適的墊子，下雨的時(shí)候，我就可以躺在里面聽(tīng)著雨聲，讀一本喜歡的書(shū)，十分愜意。
這就是我所愛(ài)的，所想的，所期待的理想居所——面朝大海，背對(duì)森林。
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇十一
幼兒園，我說(shuō)要當(dāng)生物學(xué)家；低年級(jí)，我說(shuō)要當(dāng)植物學(xué)家；中年級(jí)，我說(shuō)要寫(xiě)小說(shuō)。現(xiàn)在呢？我也說(shuō)不清楚。
其實(shí)大體上還是有，我想做的工作和宇宙有關(guān)。可以是天文學(xué)家，研究觀察和計(jì)算行星軌道，找到屬于自己的一個(gè)星球，將它命名為“盧氏星”。可以是工程師，設(shè)計(jì)飛船啊，衛(wèi)星啊，空間站啊，探測(cè)器啊，太空望遠(yuǎn)鏡啊。不過(guò)宇航員就算了，還是設(shè)計(jì)載人飛船吧。靠“哈勃”看到十幾億光年外的世界并不稀奇，我希望可以發(fā)一個(gè)探測(cè)器到那里測(cè)量氣候、溫度、輻射、光線(xiàn)、天體、星系。但是，在此之前，先要了解更近距離的.行星，以便發(fā)送衛(wèi)星，傳遞信號(hào)，只有這樣，數(shù)據(jù)才能傳到地球。
近年，我國(guó)首個(gè)空間站“天空一號(hào)”發(fā)射成功，我欣喜又失落。欣喜中國(guó)擁有了這項(xiàng)技術(shù)。失落這只是一個(gè)小小的進(jìn)步，人們?cè)诳吹竭@個(gè)現(xiàn)象后的喜悅程度讓我大為吃驚，為什么要這么開(kāi)心？這些人可能比我更沒(méi)有理想吧。至少，我認(rèn)為應(yīng)該看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，并和發(fā)達(dá)國(guó)家有點(diǎn)比較。成功固然好，可是你們比我更清楚，國(guó)家和國(guó)家之間一直存在競(jìng)爭(zhēng)的。加油，同志們！我這個(gè)祖國(guó)的下一代一定支持中國(guó)航天局。近年，中國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”發(fā)射失敗，我?guī)е恍┳８：褪Ｗ８Ｖ袊?guó)有資金和能力繼續(xù)研發(fā)，失望只是我們這次的希望落空了。
我知道，這個(gè)理想太大，大到就像一場(chǎng)夢(mèng)，總是遙不可及，我不放棄，因?yàn)樗h(yuǎn)在天邊，近在眼前。我現(xiàn)在能做的只有多看關(guān)于此方面的新聞和資論，有興致就看看《天體運(yùn)行論》，好好研究一下。其實(shí)我連太陽(yáng)系和銀河系還沒(méi)有完全搞清楚，我好像沒(méi)有什么資本來(lái)說(shuō)這事。
不過(guò)，我覺(jué)得人人都應(yīng)該有理想，就算不能實(shí)現(xiàn)，也當(dāng)它是一個(gè)目標(biāo)，來(lái)激勵(lì)自己，也當(dāng)它是一個(gè)心愿充實(shí)自己好了。有妄想并不可笑，可笑的是明明有，還不敢說(shuō)，還要去逃避。
我想明白了，我一定要勇敢去追求，失敗無(wú)所謂，相信自己，相信我和理想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇十二
每個(gè)人心中都會(huì)有一盞明亮的燈，這盞燈就是——理想！
每個(gè)人的理想都是渾然不同的，但都是遠(yuǎn)大的，都是為人民、為老百姓服務(wù)的。它可以是醫(yī)生、設(shè)計(jì)師、售貨員......
我的理想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是特別光榮的一份職業(yè)，它很偉大，所謂“一日為師，終身為父”。這份職業(yè)可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)，可以為祖國(guó)培育出熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、對(duì)社會(huì)發(fā)展有好處的人才。所以，360行里邊，我選擇了做教師。而我并不是與大多數(shù)老師一樣在城市中教孩子，而是去山區(qū)里教那些小朋友。
這個(gè)理想要從兩個(gè)方面說(shuō)起：一、小時(shí)候，我和小伙伴玩一些小朋友玩的游戲，玩枯燥乏味了，就想玩點(diǎn)新鮮的游戲。這時(shí)，有個(gè)人便說(shuō)玩當(dāng)老師的。經(jīng)過(guò)大家的一致同意后，我們各自回到家里，拿出自己的小畫(huà)板和寫(xiě)得，匯集在一起再經(jīng)過(guò)“慎重”（其實(shí)是石頭剪子布）的考慮，由我來(lái)?yè)?dān)任“老師”一職。我意想不到，膽顫的走到那三尺講臺(tái)——一個(gè)比較高的臺(tái)階上，拿出準(zhǔn)備好的物品，在上面歪歪扭扭的寫(xiě)上字，嘴里還依依呀呀的念著，挺像幾分老師的摸樣。從此，我便對(duì)這門(mén)職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、我曾經(jīng)在電視上，報(bào)刊中看到過(guò)一些新聞報(bào)道，山區(qū)里有些家庭困難的人家，沒(méi)錢(qián)供小孩讀書(shū)，再加上遙遠(yuǎn)偏僻導(dǎo)致孩子們大字不識(shí)。為此，我非常可憐他們。
通過(guò)這兩方面，我決心幫助他們，讓他們的生活也如我們一般幸福美好。
因此，我必須要嚴(yán)格管理自己，要有求知的精神。每當(dāng)遇到難題時(shí)、偷懶時(shí)、驕傲?xí)r，總有一股力量在提醒我，不要退縮，不要偷懶，不要驕傲，那就是理想！
理想就像是一盞明晃晃的燈一樣，指引我們明確的方向，不讓我們迷失......
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇十三
我的理想。
就是當(dāng)一名"白衣天使”——醫(yī)生，一名救死扶傷的醫(yī)生，救助許許多多痛不欲生的病人。
諾貝爾的理想是致力于研究固態(tài)火藥，周恩來(lái)的理想是致力于“為中華崛起而讀書(shū)”，孫中山的理想是致力于“三民主義”，毛澤東的理想是實(shí)現(xiàn)解放事業(yè)……可見(jiàn)，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，是一個(gè)人的努力方向和人生軌跡。只有抱著遠(yuǎn)大理想，才能激發(fā)自己奮發(fā)向前的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。反之，如果離開(kāi)了理想，就會(huì)渾渾噩噩，一事無(wú)成。
我的理想是什么呢？我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕又佩服，所以我非常喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。
醫(yī)生是救死扶傷、挽救生命的，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，醫(yī)生這個(gè)的職業(yè)是偉大而崇高的。他們有著無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！
重慶5。12汶川大地震，震驚全國(guó)，家喻戶(hù)曉。我在電視上看到，因?yàn)殂氪ǖ卣鸲鴮?dǎo)致房屋倒塌，許多人沒(méi)來(lái)得及逃出來(lái)而被壓在里面了，然而在每一個(gè)坍塌的角落里，總能看見(jiàn)無(wú)數(shù)醫(yī)生守在自己的崗位上做自己應(yīng)做的事情，他們將傷者送往附近的醫(yī)院，夜以繼日的忘我工作，為傷者動(dòng)手術(shù)，使病人早日恢復(fù)健康，他們的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，傷者終于從死神的手上奪了過(guò)來(lái)，使傷者脫離危險(xiǎn)，與家人團(tuán)圓。看到這個(gè)新聞，我就決心一定要成為一名救死扶傷的醫(yī)生。
醫(yī)生這一職業(yè)是光榮的，也是偉大而崇高的，它是把許多生命垂危的人從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)的職業(yè)。從現(xiàn)在起，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名救死扶傷的好醫(yī)生，治好一個(gè)垂危病人，讓我們努力學(xué)習(xí)為我們的理想做出奮斗，為自己人生的道路打下基礎(chǔ)，為日后在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地。
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇十四
每個(gè)人都會(huì)有理想，并且根據(jù)年齡的不同，心里確定的理想也會(huì)不一樣，會(huì)有所改變。
在小的時(shí)候，我想當(dāng)一名特警，這大概是大多數(shù)男孩子的本性，大家共同擁有的理想，覺(jué)得警察有槍?zhuān)谥品橙藭r(shí)很酷。為此，爸爸經(jīng)常成為我的敵人，我去制服他。爸爸還給我買(mǎi)了很多玩具槍?zhuān)屛疫^(guò)一過(guò)“槍癮”。
到了現(xiàn)在，我的警察夢(mèng)還沒(méi)消失，但。
我的理想。
更多地傾向了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。因?yàn)槲业陌职帧⒔憬愣际轻t(yī)生，從醫(yī)生的角度、這方面給我了不少的“熏陶”，而且由于我經(jīng)歷了三次骨折，我看見(jiàn)了作為一名醫(yī)生的本質(zhì)——救死扶傷，像天使一樣呵護(hù)人們的生命。我見(jiàn)識(shí)了一位骨科醫(yī)生處理病癥時(shí)麻利的動(dòng)作、嫻熟的技術(shù)和方法，讓我贊嘆不已。再加上一個(gè)“全職醫(yī)生”——爸爸曾給我說(shuō)過(guò)：“每當(dāng)我成功地做好一個(gè)手術(shù)、治好一個(gè)病人時(shí)，我就特別有成就感。”因此我就下決心將來(lái)做一個(gè)好醫(yī)生。
我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名好醫(yī)生，你的呢？
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)《勸學(xué)》這首古詩(shī)的學(xué)習(xí)，體會(huì)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦古詩(shī)，初步理解詩(shī)意。
3、在識(shí)字、寫(xiě)字過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固識(shí)字與寫(xiě)字的方法。
4、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)更、書(shū)、勸、學(xué)、首、遲、發(fā)7個(gè)生字，掌握一個(gè)新部首。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。學(xué)會(huì)新部首。
2、在識(shí)字、寫(xiě)字過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固識(shí)字與寫(xiě)字的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的名人名言。
2、生字卡片。
3、學(xué)生提前查閱有關(guān)讀書(shū)的名人名言，以及顏真卿的資料。
第一課時(shí)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，大家進(jìn)入學(xué)校，每天都在讀書(shū)、學(xué)習(xí)，大家知道關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的名人名言嗎?
大家知道的可真不少!教師也找到了一些這們的名人名言。出示：學(xué)而不厭;天才出于勤奮;書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟;少壯不努力，老大徒傷悲;盛年不再來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人;莫等閑，白了少年頭，空悲切。
學(xué)過(guò)書(shū)法的同學(xué)都知道，顏真卿是唐代著名的大書(shū)法家，他創(chuàng)造的書(shū)法具有雄偉剛勁、大氣磅礴的獨(dú)特風(fēng)格，被稱(chēng)為顏體。但是大家也許不知道，他所有的這些成績(jī)都來(lái)自于他從少的.勤奮好學(xué)，后來(lái)他把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)寫(xiě)了出來(lái)，為后人留下《勸學(xué)》這首詩(shī)。
二、朗讀古詩(shī)，初步體會(huì)詩(shī)意。
1、教師示范讀詩(shī)，詩(shī)的節(jié)奏為：三更/燈火/五更雞，正是/男兒/讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)/不知/勤學(xué)早，白首/方悔/讀書(shū)遲。
2、教師領(lǐng)讀。
3、學(xué)生自由讀詩(shī)。
4、個(gè)別學(xué)生讀詩(shī)，教師糾正字音。
5、學(xué)生齊讀古詩(shī)。
6、學(xué)生自由讀詩(shī)，同時(shí)找出要求會(huì)寫(xiě)的字。
三、在文本中學(xué)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的字。
2、學(xué)習(xí)學(xué)：朗讀詩(shī)的前兩句。
3、學(xué)習(xí)更：指導(dǎo)發(fā)音。
4、學(xué)習(xí)書(shū)：前兩句詩(shī)的意思是晚上要挑燈夜讀，早上雞叫就要起訂讀書(shū)。
5、學(xué)習(xí)發(fā)：發(fā)是多音字。
6、學(xué)習(xí)首。
7、學(xué)習(xí)遲：后兩名詩(shī)的意思是有的人青少年時(shí)期不勤奮，等到白頭時(shí)再想學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。
8、認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字：學(xué)習(xí)燈讀勤悔。
四、再讀古詩(shī)，感情詩(shī)意。
詩(shī)的用意是勉勵(lì)青少年及早努力，不虛度光陰。
五、背誦古詩(shī)。
六、鞏固生字。
1、送字寶寶回家。將詩(shī)文抄在黑板上，學(xué)生將生字卡片貼到正確的位置。
2、多音字練習(xí)。
3、字理識(shí)字練習(xí)。
出示道字的演變過(guò)程，讓學(xué)生練習(xí)講述。
七、課后作業(yè)。
熟練背誦古詩(shī)。
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇十六
有人想做“園丁”，去澆灌那些“祖國(guó)的花朵”；有人想當(dāng)“白衣天使”，用自已的精湛醫(yī)術(shù)去解救那些被病魔困擾的人們；有人想當(dāng)科學(xué)家，為這絢麗的世界添上嶄新的一筆……而我卻只想做一名明星，不求大紅大紫，只希望有人能聽(tīng)到我的歌聲。
其實(shí)我小時(shí)候，看見(jiàn)漂亮的衣服，就想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師；看見(jiàn)優(yōu)秀的作文，就有當(dāng)作家的沖動(dòng)……我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，這個(gè)問(wèn)題也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂(lè)！雖然我沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，但我有讓聽(tīng)眾快樂(lè)的愿望。
相信每一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的人都會(huì)認(rèn)為音樂(lè)是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂(lè)征服的原因之一。更重要的是，音樂(lè)是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。音樂(lè)不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛，也可以安慰聽(tīng)者。其實(shí)，表達(dá)情感的方法有很多，有的人選擇寫(xiě)，有的人選擇說(shuō)，還有的人選擇演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧！雖然我性子比較急，說(shuō)話(huà)比較直，但卻不善于表達(dá)情感，因而含蓄迷人的音樂(lè)更適合我。而且，從小我就是一個(gè)“垃圾回收站”，身邊的人無(wú)論遇到什麼煩惱都會(huì)告訴我，我也習(xí)慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們。這樣，對(duì)人對(duì)己都很好，所以音樂(lè)很適合我。
我張開(kāi)小手遮住藍(lán)天，然后漸漸收攏，抓住陽(yáng)光、抓住理想，這種感覺(jué)十分奇妙，我深吸一口氣，然后大聲地說(shuō)：
“理想，我要為你而去努力、去奮斗，我要追尋你，與你同行！”
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元我的理想選登（熱門(mén)17篇）篇十七
理想是夜空中閃爍的星星，是茫茫黑夜里指路的燈塔，它帶人生活的希望，它照亮了前進(jìn)的路。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，并為之奮斗，我當(dāng)然也有自己的理想，我的理想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。而讓我擁有這個(gè)理想的，緣于一本叫《名人傳記》的書(shū)。
一個(gè)周日的下午，完成作業(yè)后，百無(wú)聊賴(lài)的我，隨手從爸爸的書(shū)櫥里抽出一本書(shū)翻了起來(lái)，我先被書(shū)中的一些精美的圖片吸引住了，繼而又被書(shū)中的名人的傳奇故事吸引，在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫卓凡尼。華倫天奴的外國(guó)人，他出生在一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的意大利海港尼布斯市，華倫天奴家世代從事服裝生意，卓凡尼是這個(gè)家庭的第三代繼承人，他曾就讀于意大利著名大學(xué)研讀舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)。畢業(yè)后加入家族的服裝王國(guó)，他天才橫溢，是與生俱來(lái)的藝術(shù)家。由于他對(duì)潮流觸覺(jué)敏銳，再加上多年來(lái)與設(shè)計(jì)師共同創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，很快便吸取了各家之長(zhǎng)，創(chuàng)立了其獨(dú)特的服裝風(fēng)格，并因此獲得了各種榮譽(yù)。卓凡尼在服裝上的積極努力奮斗，讓我感動(dòng)不已，我也想成為一個(gè)像他那樣的服裝設(shè)計(jì)師，為人們?cè)O(shè)計(jì)出各種美麗的服裝，把大家裝扮更加漂亮。但空有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要有實(shí)際行動(dòng)。因此，從堅(jiān)定了自己的理想之后，我總會(huì)很關(guān)注身邊的同學(xué)、父母、朋友……的穿著打扮，一有時(shí)間便會(huì)看電視上的服裝秀，把攢下來(lái)的零花錢(qián)用來(lái)買(mǎi)關(guān)于服裝設(shè)計(jì)的書(shū)，隨時(shí)隨地帶著圖畫(huà)本，把自己頭腦中的靈感，描繪到圖畫(huà)本中，設(shè)想著這些畫(huà)作被我親手變成一件件美麗的服裝，穿到大家身上的樣子。
因?yàn)橛辛死硐耄覍?duì)學(xué)習(xí)變得更認(rèn)真了，我知道把成績(jī)提上去，我才能有機(jī)會(huì)到更高的學(xué)府去實(shí)現(xiàn)我的理想。我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力，理想終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。