作文是一種可以記錄和表達思想的方式，也是一種可以與他人交流和分享觀點的媒介。這里有一些關于優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇一
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們紛紛走出教室，來到操場上活動。剛才冷冷清清，沒有半點聲音的操場頓時熱鬧起來了。每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
嘿，劉云聰，來一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說“好吧！”。剛想過去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開心，真是一個快樂的課間十分鐘！
江西吉安永新縣城廂小學二年級:劉云聰。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇二
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有些單調，可在我們聽起來就像一首悅耳動聽的樂曲。老師剛說“下課”，我們就像一群小鳥，閃電般飛出了教室，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。
在操場上，同學們有的跳繩，有的打籃球，有的丟沙包，大家沉浸在一片歡樂的海洋中。操場西面有兩個男生在打羽毛球，那是我和我的好哥們李沁明。我先用惡狠狠的眼神看著他，想給他造成心理上的壓力，可他貌似沒看見，一邊用手揮舞著球拍，一邊不耐煩地說：“怎么還不發(fā)球？課間要被你浪費了！”
聽到這話，我拋起球，用球拍用力一拍，“啪”的一聲，球像離弦的箭以迅雷不及掩耳之勢射了出去，李沁明沒來得及接球，我心花怒放道：“哈哈！這叫調虎離山。”
可就在我哈哈大笑之時，對手也學我的樣子，用力一拍，球飛過來，我還沒看清楚就被球打到了鼻尖，一下子摔倒在地上。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！這叫金蟬脫殼！”我一聽臉紅了，還好這時上課鈴響了，我們只好回教室上課。
課間十分鐘，愉快的十分鐘！
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快樂的課間（專業(yè)23篇）篇三
每周二、周四的大課間，是我們最快樂的時候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節(jié)課的下課鈴終于響了。同學們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭先恐后的找到自己的位置。伴隨著班長楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚的解放軍，嚴肅地走到操場上。我們排成兩路縱隊，站如松，大家聽著口令，做著操?；顒踊顒咏罟?，別提有多高興了！
做完操后，大家拿起跳繩，個個好像都是跳繩健將，只見他們拿起繩把，甩著繩子，繩子像雜技團的“火圈”，跳繩的同學像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級的大同學們也開始跳長繩了。兩位同學一人一端，握著粗粗的、長長的繩把，他們兩人有規(guī)律地向同一方向甩著繩子，“一二三、跳”同學們排成隊，飛舞的長繩像舞動的銀蛇，跳動的同學像一只只快樂小袋鼠，依次跳了過去。跳出了歡笑、跳出了開心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開操場。大課間給我們帶來了無限的快樂！
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇四
“丁零零……”下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室。大家期待的大課間終于到了，操場上頓時沸騰起來！
同學們三五成群地玩起游戲。高年級的哥哥們在激烈地踢足球，姐姐們則在優(yōu)雅地踢毽子，只見她們手腳輕快將毽子踢得一來一往。而低年級的弟弟妹妹們有的在跳大繩，有的在玩蹺蹺板，處處傳來他們的歡聲笑語?？粗蠹夷敲撮_心，我也不由自主玩了起來。
上課鈴響了，同學們陸續(xù)跑回教室，操場又恢復了平靜，等待著同學們的下次到來。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇五
隨著一陣優(yōu)美的音樂響起，老師結束了他精彩的的講課，同學們以百米沖刺的速度沖出了教室，來到了操場，下課了，同學們如久困鳥籠的小鳥得到了自由，紛紛離開了“鳥籠”。
操場上陽光明媚，萬里無云，我呼吸著混著泥土味的氣息，心里有一種說不出的舒暢。
此時，操場上已人山人海，每個同學的臉上都掛著燦爛的微笑。
看這邊，乒乓球臺四周都圍滿了“球迷”們，大家都目不轉睛地注視著比賽，，臉上一會兒“陰云密布”，一會兒“陽光明媚”，還時不時地發(fā)出一陣陣歡呼?！扒騿T們”則更加專心致志、聚精會神地進行著緊張的比賽。他們全身的神經都繃得緊緊的，好像奮勇殺敵的戰(zhàn)士，斗志昂揚！球打過來了，說時遲，那時快。只見那位同學以迅雷不及掩耳之勢一揮球拍，球便“乖乖地”被打了回去。可見他們的球技真是爐火純青、高深莫測?。?/p>
再看那邊，一個五彩的羽毛球在天際劃過一條優(yōu)美的弧線，好似一條美麗的彩虹。那個同學緊握球拍，待球飛過來，一個華麗的扣球打了另一個同學措手不及，使他痛失一球。“觀眾”們都歡呼起來，贏球的同學則沾沾自喜，另一個同學卻垂頭喪氣，可真是幾家歡喜幾家愁啊。
你看，同學們的課余生活多精彩啊!每個同學都生龍活虎的，這樣即使同學鍛煉了身體，又陶冶了情操，真是一舉兩得??！
上課鈴響了，同學們有投身到學習中去了，我也依依不舍地離開了操場，真希望課間的時間過慢點啊！
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇六
星期四的早晨，同學們正在上課。下課鈴聲響后，同學們激動地跑到操場上，準備進行自己喜歡的課間活動。
有的同學在爬桿子，白色衣服的小朋友跟黃色衣服的小朋友說：“要不我們一起爬桿吧！比一比我們誰先爬到桿頂，看誰能勝利?！贝S色衣服的小朋友說：“可以呀，那就比一比誰先爬到頂上吧！”他們倆用雙手抓住桿子用力一拉，兩腳夾住桿子使勁一蹬，就蹬上去一點。他們兩個爬呀爬，就像兩只蜘蛛俠一樣快速地往上爬，最終穿白色衣服的小朋友先爬到了桿頂，獲得了勝利。
有三位同學在參與跳高。一位同學已經做好了跳高的準備，另外兩位同學給第一個跳高的同學加油鼓掌。只要成功地跳過桿子，并且桿子還不落下來就算成功。第一位同學開始了，只見他用力一蹬，向斜前方一跳，成功跳過桿子，就像一只勇猛的青蛙。其他兩位同學紛紛鼓掌向他祝賀。
操場上有兩位同學在打乒乓球。他們揮動著球拍，忽而揚臂重扣，忽而揮拍輕吊。有的同學在跳大繩，有的在踢毽子，有的在打籃球......
課間活動真豐富多彩?。?/p>
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇七
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們紛紛走出教室，來到操場上活動。剛才冷冷清清，沒有半點聲音的操場頓時熱鬧起來了。每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
嘿，劉云聰，來一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說“好吧！”。剛想過去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開心，真是一個十分鐘！
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇八
快樂的大課間開始了，跟隨著音樂，我們全校師生排好整齊的隊伍到達了操場。音樂一停，我們就像一群調皮的小鳥似的，拿著自己的活動器材分組活動。我們班玩的是皮球，其他班有的玩跳跳球，有的玩流星帶，有的竹竿舞……但最吸引我的還是多人滑板鞋。
板鞋上有四、五個繩帶，那是套鞋子用的。三（4）班的同學們個個躍躍欲試，他們班先上了四個人，后面的人搭著前面人的肩膀。“一二，一二，一二……”
原來喊口號是很重要的，這樣才能使整個玩板鞋的同學步調一致，不會因一個人的不協(xié)調影響了團隊的順利前行。當他們走到轉彎口時，眾人都很快，沒想到最后一個人跨的步子很小，兩只板鞋絞到了一塊，無法前行，導致了整個團隊的人依次摔倒，讓他們與大地來了個親密的接觸?？墒撬麄儞碛胁环艞壍木?，相互攙扶著，依次站了起來。他們撥正板鞋，又喊起了口號：“左、右，左、右……”快速前進，快到達終點時由于前三個人的腳抬起來的，最后一個人腳沒能準時抬起來，他們再次摔倒，但他們不怕挫折，還是堅持到達了終點。
玩這個游戲一定要團結，只有人心齊，才能泰山移。
點評：
張雅寧：很欣喜，你選擇了挫折不斷地團體來寫，讓你的文章因一次次遭受挫折而波起來，
李寶蕊：你的文章觀察仔細，把玩板鞋人的動作描寫得很具體，突出了“人心齊，泰山移”的主題。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇九
下課了，同學們跑出教室，小明帶著足球和好伙伴踢球去了。小剛、小強、小紅都找好伙伴玩去了。
在操場上，大家都在做游戲。小明在操場上飛奔著，像在捕食的老虎。小強奮力抓著繩子喊：加油，別放棄呀！這時，小強像有力的大熊。小剛一會兒向左一會兒向右生怕輸球，小剛突然像伸手敏捷的獵豹。小紅靈活的跳著繩，一蹦一跳，就像一只可愛的小白兔。
操場上，大家都在玩耍。有的長跑，有的摔跤，還有的打籃球。
這時小明那傳來了歡呼聲，原來是小明得冠軍而慶祝呢。好伙伴夸張的說：恭喜小明成為本屆少兒足球賽冠軍。小明聽了高興地笑了。
接著小剛那也傳來了歡呼聲，小明自豪的說：我贏了，我終于贏了。這時兩個同學跑過來說：我們想和你切磋一下好嗎？小明爽快的答應了。一場比賽又開始了。（此處銜接自然）。
小強歡呼著喊：我勝利了。同學們祝賀他，為他高興。
小紅激動極了，因為她在自己組織的跳大繩比賽得了第一名，好伙伴說：我們中午要給你一個驚喜。小紅聽了都快激動的哭了。
上課鈴一響，同學紛紛跑進教室上課去了。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇十
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了。同學們歡快地走出了教室，排著整齊的隊伍，在老師帶領下，伴隨著歡快的音樂來到了活動區(qū)。
我們迅速由兩隊變成四隊，做“中華武術操”。同學們隨著節(jié)拍，動作整齊劃一，喊聲震耳欲聾。做完了操，同學們又立即由四隊變六列，開始跑操。
跑完了操，就是同學們最喜歡的自由活動時間了。有的玩跳跳球，有的玩跳跳桿，有的跳繩……最有趣的就是跳繩了。范思哲和慈老師面對面站著，拿著長繩的手柄，用力地搖著。大家排成兩隊，瞅準時機，一個接一個地往里跳。你看，劉昶開始跳了。他就像一只笨拙的母雞，縮頭縮腦地跳了進去，結果被繩子絆住了，就像被獵人套住的獵物一樣，逗得大家哈哈大笑。
大課間真快樂??！歡快的笑聲在校園里飄蕩著，飄蕩著……。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇十一
大課間活動真的很熱鬧！
學生活動的內容是不同的。有的是跳繩，繩子在大哥哥大姐姐手里飛來飛去，像五彩繽紛的彩虹；有的人在玩圍棋，看他們的認真程度真的像一個經歷過多次戰(zhàn)斗的棋圣；有的在玩“鉆山洞”，又快又快，好帥；其他人在沙坑里跳來跳去，就像可愛的'袋鼠一樣……快樂的時光總是那么短暫。
當鈴聲響起時，學生們不情愿地回到教室。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇十二
“丁，丁，丁”下課了，同學們像一窩蜂地沖出了教室門口，開始了今天的大課間。
操場上立刻熱鬧了起來，有跳繩的，有打乒乓球的，有踢毽子的······。
我和同學們心血來潮，玩起了捉迷藏。我們玩得不亦樂乎，同學們雖然都很“狡猾”，但都逃不過我的火眼金睛，我不費吹灰之力就把他們全抓住了。耶！終于輪到我藏了，這時我發(fā)現(xiàn)不遠處有一叢半人多高的冬青球，便一頭鉆了進去，哇！里邊的空間真小。但是為了不讓同學找到我，我便使出了“縮骨功”，坐在里面。不知過了多久，外面一點聲音都沒有了，我便慢慢走出冬青球。我只看到其他同學在玩，而和我一起玩捉迷藏的同學都不見了。“抓到了”同學們突然在我后面大吼一聲，我被抓住了，我輸了。
大樹下有幾個同學在玩老鷹抓小雞呢！“老鷹”準備抓最后一個“小雞”，“老鷹”先從右邊抓，“小雞”非常機靈，老鷹撲了個空。引得圍觀得同學此起彼伏的歡笑聲。
菲菲和一一在玩跳長繩，她倆可厲害了，一會兒跳雙搖，一會兒雙人跳，一會兒跳花樣，看得我眼花瞭亂。她倆見我一直在看她倆玩，便邀請我的加入。我手忙腳亂的開始參與，真的是太難了，不是絆繩，就是打腳?？磥砦业煤煤镁毩曁K才可以了。
真是一次難忘的大課間活動！
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇十三
每天上午，隨著那第二節(jié)課下課的清脆鈴聲，我們班同學迅速排好對，快步跑向操場到指定做早操的地方，準備舉行大課間活動。
終于做完了枯燥的體操，盼到了令我們開心的大課間活動。學校的操場上、跑道上、花壇旁、榕樹下，到處都有同學們活躍的身影，整個校園因我們的歡呼雀躍而一下子變得熱鬧起來。
四年級的活動是跳竹竿舞。開始跳竹竿舞時，我心里有一點緊張，怕沒跳好，后來，慢慢地和竹竿們交上了“朋友”就不那么害怕了！打節(jié)奏的同學不停地在兩根普通的竹竿以“開合，開合，開開開合……”的節(jié)奏上輕輕地跳躍著，仿佛是一顆顆小雨露在傘上彈奏著美妙的音樂?？蛇€有一些讓大家緊張的！跳竿的人必須要具有強烈的節(jié)奏感才能順利“闖“過這一關的，如是一不留神，估計我們可憐的小腳丫要被打了！當然打節(jié)奏的同學也很重要，可千萬別夾到手了！
跳竹竿舞快樂又有益，不僅提高了我們的節(jié)奏感和協(xié)調性，還給我們的大課間增添了一份快樂，我喜歡大課間里的竹竿舞。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇十四
每當下午大課間的時候，操場立刻熱鬧起來。有的女同學在跳跳繩，有有單人玩法的，有雙人玩法的，它們的小辮子飛來飛去，好像一只只飛舞的`小蝴蝶。有的小朋友在玩沙子，他們用沙子堆出了許多各種各樣的的形狀。有蛋糕形的，有長城形的，還有笑臉形的……還有的大哥哥在踢足球呢。
呵！那個大哥哥踢得多起勁呀！
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇十五
“丁零零……”下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室。同學各自去找到她們自己的好朋友們玩，有的在玩踢球，有的在玩蹺蹺板，有的玩踢毽子。頓時整個操場都沸騰起來了。
那個穿著紅色衣服，手腳輕快踢毽子的那個就是我，我正在踢毽子時小白說：“小明，我能幫你數(shù)數(shù)嗎？”我說：“可以呀！”“1、2、3、4、5、6……”
“丁零零……”上課鈴響了，同學們不由自主地跑進課室了，操場上恢復了安靜。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇十六
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像—只只快樂的小鳥—樣迫不及待地飛向操場。本來冷冷清清的操場忽然變得熱鬧起來。頓時操場成了歡樂的海洋。
同學們有的打藍球，有的跳皮筋，還有的在拔河，各種各樣的游戲應有盡有。
時間過得真快，—轉眼又到了上課時間，我們戀戀不舍地離開了操場，回到了各自的教室。操場又恢復成原來的安靜。
這，給我們帶來了多少樂趣?。?/p>
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇十七
“下課了，休息一會兒吧?！鼻宕鄲偠拟徛曧懫穑笳n間的時候到了，我們像一只只快樂的小鳥，排著整齊的隊伍來到操場上。我們先做廣播體操，再做快樂自信操，然后成環(huán)形跑步，最后再和同學們一起開開心心地做游戲。
湖南常德常德市北正街小學二年級:芯瀡伱蕜。
文檔為doc格式。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇十八
上午，廣播操一結束，操場上就放起了歡快的音樂，我們最喜歡的大課間活動開始了。大課間的活動有很多，有跳繩活動、有跑步活動、有拍籃球活動等。
有的時候我們班是組織拍籃球活動，剛開始玩的時候，我的球老是不聽我的指揮，老是亂跑，拍久了，我就覺得好控制多了。有的時候我們班是組織跳繩活動，我們是六個人一小組，跳長繩的時候有兩個人是甩繩的，那兩位同學拉動著長繩的兩頭，有規(guī)律地轉動著，同學們一個接一個的跳進去，就像一只只活潑可愛的小袋鼠。跳啊跳啊，跳出了健康，跳出了快樂。還有的時候我們是組織跑步活動，大家在一起跑的很開心。時間過得太快了，大課間活動結束了，大家都依依不舍地離開了操場，又開始了新的學習。
大課間活動讓我們變得更加開心，讓我們的身體變得更加健康，大課間活動還可以讓我們忘掉學習的煩惱，增加同學們之間的交流和友誼，同學們都說要是大課間活動的時間再長一點那就更好了！
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇十九
今天大課間的時候，同學們上身穿著白色的上衣，下身穿著黑色或藍色的運動褲。
康在身邊，剛看完這幾個字就開始做操了。
先做的操是：“加油操”然后是“集體舞”，做完這兩個操，我想同學們應該非常累，同學們繼續(xù)加油！
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇二十
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們像小鳥一樣飛出了教室。
操場上熱鬧極了。有的同學在樹下講故事，講故事的人講得有聲有色，聽的人聽得津津有味。足球場上，踢球的一個個生龍活虎，啦啦隊歡呼雀躍；樹蔭下，同學們三五成群聚在一起看自己喜歡的書。跳橡皮筋的越跳越有勁，抓人玩的也不甘示弱，個個跑得滿頭大汗。我最喜歡畫畫，我給同學們畫了一條小金魚，同學們都說我畫得栩栩如生。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。操場上立刻安靜了，只聽見同學們瑯瑯的.讀書聲。
我喜歡課間活動，更喜歡我們的學?！掀列W。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇二十一
叮鈴鈴，下課了。我們一窩蜂似的擁出教師，幾個好朋友手拉著手開始做游戲，有的跳繩，還有的相互嬉戲，追跑……這時做操時間到了，我們開始做操，舒展舒展筋骨，更精神了。
大課間讓我們的學習變得豐富多彩，我愛大課間！
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇二十二
伴著徐徐的秋風，跟隨著落葉輕舞的腳步，齊魯學校的大課間活動正式開始了！
當快樂大課間樂曲響起的時候，同學們就個個昂首挺胸，精神抖擻，排著整齊的隊伍走出教室，到操場上列隊做操。那整齊劃一的動作、眼神中的認真與執(zhí)著，充分體現(xiàn)著齊魯學子良好的精神風貌與認真踏實的態(tài)度。
七彩陽光廣播操之后，韻律操又開始了，一個個活潑可愛的小精靈此時越發(fā)有靈性了，在一點一抬的動作中，每位同學都享受著快樂。
“老師，快點，快點……”順著銀鈴般的聲音尋去，師生游戲火熱進行中，與自己最尊敬的老師游戲，孩子們興奮不已。此時，在課堂中威嚴的教師如同回到了兒時，與學生共享童年的樂趣。
我校的快樂大課間緊緊圍繞我校創(chuàng)建“綠色、精致、和諧、幸?！毙@的宗旨，凸顯了我校在德育和校園文化建設方面的一大亮點，讓教師和學生共同動起來，在陽光下呼吸新鮮的空氣，身心得到放松。
快樂的課間（專業(yè)23篇）篇二十三
班級活動最開心的時候就是賞雪。
今年初冬，我們上課的時候，天上突然飄來雪花。下課鈴響的時候，我和同學跑出了教室。當我們看到雪時，我尖叫著跑下樓，看著白色的雪花。我們抬起頭，用手撿起來。幾片雪花落在我手上，慢慢融化。前面的人多了，有的揮舞著跳繩，想用繩子把雪和冷風綁起來；有的伸伸舌頭，想嘗嘗雪的味道；有些人想把雪保存在瓶子里。安靜的'學校突然變得熱鬧起來。
“丁毒”，下課鈴響了，快樂的時光過去了，我們跑進教室，開始了新的快樂課。