優(yōu)秀作文常常充滿了作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)人生的思考，讓讀者在閱讀中受益匪淺。在寫作過程中，我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，以豐富作文的內(nèi)容。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇一
冬至剛過，寒風(fēng)猛烈地呼嘯著，令人睜不開眼。連那裹在教室里的心，也再?zèng)隽藥追帧?/p>
老師面如冰霜，我卻覺得她的心頭在冒火。她犀利的眼中分寫著：“下課來我辦公室一趟”。
果真，這句話被寒風(fēng)裹挾著，在同學(xué)的灼灼目光里，刮入耳畔。
下課，忐忑不安地游走在走廊上，踏下一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，扶著冰冷的攔桿……仿佛身邊聚集著些許熱氣，于是小心翼翼地抬起沉重的頭顱，舉目一望，只見同學(xué)們都簇?fù)碇遥瑢⑹州p輕地搭在我的肩上，把寒意擋在外頭。我的內(nèi)心頓時(shí)涌起了一股暖流。這么多同學(xué)陪伴我，承擔(dān)著我的過失，我有何理由再讓自己的內(nèi)心害怕，恐懼?應(yīng)該要自信一點(diǎn)，再自信一點(diǎn)!
可突然，我的心猛地一震——終于，讓人喘不過氣似地，辦公室大門橫在我眼前。我身旁有聲音響了起來：“先陪到這里，我得走了。”
又是猛地一陣寒風(fēng)，我的心涼了半截。我仿佛身旁又空蕩蕩了。我的內(nèi)心顫抖了：是什么，讓我鼓起勇氣，能讓我走到辦公室的門口?這里面是未知的，不可預(yù)測(cè)的，我倘若走進(jìn)去，那會(huì)發(fā)生什么?迎來的，或許又是老師責(zé)備中流露著失望的目光。在四面墻中，電腦鼠標(biāo)的閃動(dòng)中，沉悶的可怕。我_下意識(shí)地往后退了兩步，藍(lán)色的大門猶如一堵堅(jiān)不可摧的高墻，令我猛地倒吸了一口涼氣。我的腦海中仿佛在爭吵“你不應(yīng)該這樣不自信，這種小事對(duì)你來說算不了什么，要勇敢些、大膽些、自信些叩開這扇門!”“可是，假如老師冰冷的眼光橫在你眼前，難道不會(huì)恐懼壓抑嗎?”“但這，才能收獲自信的力量，讓你的內(nèi)心更強(qiáng)大啊……”
我的手心被汗珠滑得濕潤，緊緊地攥拄它，仿佛勇氣、自信正握在手心。我小心翼翼地走上前去——去吧，不要擔(dān)心，擁有自信，多一分自信給自己!
空調(diào)的暖氣輕拂過來，堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心，穩(wěn)定住全身。我那“脫胎換骨”的內(nèi)心多了份什么?是一份自信，緊緊守護(hù)。
“篤篤篤”敲門聲又一次響起。我和老師相視而笑：其實(shí)，緊閉的自信之門，也可以一點(diǎn)一點(diǎn)地叩開。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇二
每一個(gè)人都有責(zé)任要去承擔(dān)。
那一天，只記得很冷，寒假下了第一場(chǎng)雪，雪白的屋頂、雪白的大樹、雪白的地面，干凈的畫面讓人忘乎所有！
看著一片片雪花輕輕飄落，我的心情也隨之飄落，因?yàn)椋缫涯赀^花甲的奶奶不小心摔倒而使右腿骨折了！原想在寒冷的寒假吃上奶奶親手做的香噴噴、熱騰騰的飯菜，現(xiàn)在看來是不可能的了！媽媽工作也沒有時(shí)間花時(shí)間來照顧我的胃，爸爸又出差了。哎！真是禍不單行！
奶奶住到我家養(yǎng)傷，看著奶奶痛苦的表情，我恨不得那個(gè)受傷的人是我。我和妹妹決定，這期間決不能讓奶奶在受累！廚房里，許許多多的蔬菜就任我和妹妹宰割了！
以前總是買飯給奶奶吃，今天我和妹妹要挑戰(zhàn)極限了！在廚房里忙了半天，終于做好了，真累呀，看看在房里呻吟的奶奶和她以前給我們做飯的樣子，我突然覺得渾身充滿了力量。
我們小心翼翼的把飯菜放在餐桌上。怕做的生了，奶奶吃了不好消化；又怕菜糊了，吃起來沒味；還怕飯菜不合奶奶的胃口，奶奶不喜歡吃。盡管知道做的不好，但仍知道這是推脫不掉的事。
我們高高興興的扶奶奶走出屋，看到滿桌的“佳肴”，奶奶立刻綻出笑臉。點(diǎn)著頭說：“呦，會(huì)給奶奶做飯了，讓我嘗嘗你們的手藝！”奶奶慢慢坐下，別扭的扶著腿，我和妹妹看著真是心疼！
奶奶津津有味的吃著，還不住的點(diǎn)點(diǎn)頭“不錯(cuò)，不錯(cuò)”，我和妹妹得意的陪奶奶一起吃起來。
突然間，我多了一份責(zé)任。我覺得自己好偉大，照顧奶奶，這是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任！
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇三
我感嘆玫瑰的美麗，但它有帶刺的枝條，我感嘆百合的潔白，但它的香氣過于甜美，我感嘆菊花的隱謐，但它的生性過于寒冷。唯有萍葉，讓我深深地嘆服于它的堅(jiān)強(qiáng)之下。
初夏的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的打在窗外的樹葉上，地上，池塘中，我正被一道數(shù)學(xué)題所困惱，我決定出去走走。
我撐起雨傘，走出房門，外面凄涼的景象讓我想起很多，無數(shù)次考試的失敗令我心灰意冷，多少逝去的友情讓我感傷涕零，我走到了池塘邊。
雨點(diǎn)砸落在池塘中，池塘里的魚兒早已避得無影無蹤，只剩那些可憐的萍葉，在池塘中上下起伏，我慢慢地蹲下身子，想看看那些可憐的萍葉是怎樣被雨水折磨的雨點(diǎn)從空中墜落下來，像一根根鋒利的針恨恨的向池塘，不，向池塘中的萍葉刺了，萍葉頑強(qiáng)的抵抗讓我心生憐憫，別再這樣掙扎了，沒用的，你肯定會(huì)被擊沉的。
雨下得更大了，無數(shù)鋒利的針匯聚成無數(shù)把尖銳的匕首，向萍葉捅來，萍葉仍是在水中上下起伏，只是幅度變大了，發(fā)出“嗒嗒嗒”的清脆的響聲，這響聲不是萍葉的呻吟，是他們對(duì)暴風(fēng)雨的嘲笑，笑那些沒用的雨點(diǎn)不能擊沉他們，我驚訝了。
暴風(fēng)雨被激怒了，無數(shù)把尖銳的匕首融合成無數(shù)把沉重的斧頭，向萍葉劈來，萍葉絲毫不示弱，他們?cè)诔靥林蟹瓭L著，卻怎么也沒有被擊沉，反倒那些雨點(diǎn)，掉入了池水中，消失在池水中，無影無蹤，我激動(dòng)了。
再強(qiáng)的暴風(fēng)雨也有示弱的時(shí)候，雨停了那些萍葉又安閑地躺在池水中他們是這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利者，我感嘆那些萍葉，那些弱小的身軀。
多么剛強(qiáng)的身軀，多么頑強(qiáng)的毅力，多么堅(jiān)強(qiáng)的生命??！你是我的偶像，是大自然的結(jié)晶，是詮釋不屈的最好表現(xiàn)！就讓我陶醉于你，仰慕于你，為你稽首，為你嘆服吧！上初二，我多了一份感嘆。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇四
那些原本以為已經(jīng)被遺忘了的回憶，終究沒有被時(shí)間的痕跡掩埋，它們只是堆積在歲月的塵埃中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組成最虛幻買好的回憶。
——題記。
望斷舊夢(mèng)已成空。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
喜歡看日落時(shí)晚霞布滿天空，那種醉人的紅，自天邊的云霞始，劃破湛藍(lán)的天空，一直蔓延到心里。像是最美好的思念，以及觸手可及的蒼涼。然而時(shí)光不再，就像沒入天邊的殘陽，似血如畫，永不回頭。
但生命不止，時(shí)光悠長。十五歲的歌謠仍在唱響，年少的夢(mèng)隨著歲月逐漸冗長。
相逢何必曾相識(shí)。
那天又翻開了以前的日記，看著熟悉而又陌生的語句。一時(shí)間竟淚如雨下，淚滴留在尚顯稚嫩的墨跡中，像是融入了我深刻的懷念。然而早已知道，回憶不容轉(zhuǎn)身。
抱著那份彌足珍貴的日記本，仿佛又回到了午后的足球賽場(chǎng)，開心與每一次的勝利。又仿佛一星期一次的圖書館借書，踱著躊躇的步伐，看著一排排書籍。陽光灑下，點(diǎn)點(diǎn)碎金。
我曾經(jīng)多么慶幸在小學(xué)時(shí)，我遇到了那樣的師，那么一些人。以及他們純真燦爛的笑顏，那是最偉大畫家也描繪不出的燦爛。就這樣定格在歡樂氣氛的教室里，開心非凡的課間中，熱火朝天的賽場(chǎng)上。定格在逐漸冗長的夢(mèng)里，一生不變的回憶中。
花開追夢(mèng)憶相思。
或許人就是這樣，不斷滿懷希望迎接明天，斷充滿傷感回憶昨天。那種久藏于心底的感動(dòng)，心靈深處無法遺忘的美麗。
十五歲的花季我失去了許多，也收獲了許多。最讓我欣慰的是那份彌足珍貴的回憶，唱響在生命的長河中。每每回想，便如繁花盛開，春天來臨，升騰起如煙的溫情。
正是這美好的回憶，帶給了我無限的動(dòng)力。想，放飛五彩斑斕的夢(mèng)，去追求如詩如畫的生活，塑造多彩的人生。
中午陽光，透過明靜的玻璃，正好灑在手中的畢業(yè)留念冊(cè)上。
永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的回憶。
后記：那些夢(mèng)想中的未來，一起去追尋。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇五
時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來不及發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)上了初二。
已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也在不動(dòng)聲色中悄然長大了，有了自己的思想。
昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去。初一的我，剛剛踏人中學(xué)的大門，心中自然是無比的好奇和緊張。但是很快我認(rèn)識(shí)了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì)制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)心，下課就抓緊時(shí)間打鬧，總拿時(shí)間不等人當(dāng)作幌子，周末里要么騎車去兜風(fēng)，要么和同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時(shí)光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初二學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無法瘋玩，卻在潛意識(shí)里更深刻知道了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期待著星期天的到來，能夠舒舒服服地睡上一大覺，等到太陽爬進(jìn)床頭才起來。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒有完成，我趕緊起來，投入到學(xué)習(xí)之中去。
我知道，上了初二之后，努力抓緊學(xué)習(xí)是一定要的，我時(shí)刻提醒著自己，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄耙淮绻怅幰淮缃稹钡母嬲]時(shí)時(shí)刻刻在我腦海出現(xiàn)。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提醒著自己，少想玩，多學(xué)習(xí)。如今的初二生活就要結(jié)束了，初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。
初二這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì)了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì)到了長大的魅力――那便是成熟。
上初二，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過所有。
【優(yōu)秀例文4】。
記得剛升入初中，感覺很緊張，周圍都是陌生的面孔，無人與我交談，感到這個(gè)班陌生得讓我窒息，不僅是因?yàn)槲覀兌际莵碜圆煌牡胤健＿€因?yàn)槲疫@個(gè)人從小就怕生人，生性有點(diǎn)膽怯。
時(shí)光總會(huì)慢慢的將記憶抹平，轉(zhuǎn)眼間我升上了初二，初一時(shí)的陌生感也漸漸地消去，自己原本膽怯的心理也逐漸陽光起來，漸漸的換來了自信。
剛邁進(jìn)初二的大門，心里還是有點(diǎn)疙瘩，盡管有很多的話想說，但是每次我總是吞吞吐吐地把話收回去了。但是那天學(xué)校的一次演講比賽，讓我重新獲得了自信。
三月份的第一周，學(xué)校里決定開展一次以“學(xué)文明，爭做時(shí)代新人”的演講比賽，而班主任老師偏偏要我代表班級(jí)參加比賽，當(dāng)時(shí)我是一再的推脫，對(duì)著班主任老師的面說我生性膽怯，怕影響班級(jí)的榮譽(yù)，一直不想?yún)⒓?。?dāng)同學(xué)們聽到這個(gè)消息時(shí)，我的同桌也一直鼓勵(lì)我，因?yàn)槲业恼Z文成績?cè)诎嗉?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，我還是怕給班級(jí)丟臉，遲遲的猶豫不決。
快放學(xué)時(shí)，班主任老師把我叫到了辦公室里，老師是一位年輕的老師，她似乎特別相信我似的，非要我參加不可，還和我說了一大推道理，說是人是靠鍛煉出來，如果一直自以為很自卑或膽怯，那么就會(huì)永遠(yuǎn)膽怯下去。老師說了很多，我只好勉強(qiáng)的答應(yīng)老師，并對(duì)老師說，要是我失敗了，千萬別責(zé)怪我。誰知老師一口答應(yīng)，說我只要參加了，重在參與，不再結(jié)果。
是夜，我反復(fù)的琢磨著周四那天的演講，我開始精心寫作稿子，第二天交到老師的手中，老師看了后很是滿意，對(duì)個(gè)別地方作了一些改動(dòng)，就叫我去準(zhǔn)備。
一天、兩天，三天，時(shí)間似乎過得特別的快，我的心也快懸到喉嚨上了，等到第四天，演講的日子，我興沖沖的等在下面，一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講了，他們演講時(shí)那樣的精彩，不時(shí)引來陣陣的掌聲。終于輪到我上臺(tái)了，我懷著忐忑的心情，走向講臺(tái)，在走向講臺(tái)一時(shí)間，我不斷地告誡自己要自信，要相信自己，我一定能行的！我終于站到演講臺(tái)上，第一次面對(duì)怎么多的老師和同學(xué)，我的臉一下子紅了，剛要開口，話就忘記了?！安恍?！我不能給班級(jí)老師丟臉！”一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在我耳邊響起，我開始振作精神，大聲的演講起來：“同學(xué)們，三月的春風(fēng)吹綠了大地，吹綠我們的校園，也吹綠了我們的心田，三月……”我滔滔不絕地演講著，我講得激情滿懷，聲情并茂，每一個(gè)手勢(shì)配合著每一句話。終于演講完了，頓時(shí)臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲久久不能平息，低頭向師生鞠躬的一霎那，我見到我的班主任老師和同學(xué)們正對(duì)著我微笑！
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最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇六
我感嘆玫瑰的美麗，但它有帶刺的枝條，我感嘆百合的潔白，但它的香氣過于甜美，我感嘆菊花的隱謐，但它的生性過于寒冷。
唯有萍葉，讓我深深地嘆服于它的堅(jiān)強(qiáng)之下。初夏的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的打在窗外的樹葉上，地上，池塘中，我正被一道數(shù)學(xué)題所困惱，我決定出去走走。我撐起雨傘，走出房門，外面凄涼的景象讓我想起很多，無數(shù)次考試的失敗令我心灰意冷，多少逝去的友情讓我感傷涕零，我走到了池塘邊。雨點(diǎn)砸落在池塘中，池塘里的魚兒早已避得無影無蹤，只剩那些可憐的萍葉，在池塘中上下起伏，我慢慢地蹲下身子，想看看那些可憐的萍葉是怎樣被雨水折磨的雨點(diǎn)從空中墜落下來，像一根根鋒利的針恨恨的向池塘，不，向池塘中的萍葉刺了，萍葉頑強(qiáng)的抵抗讓我心生憐憫，別再這樣掙扎了，沒用的，你肯定會(huì)被擊沉的。雨下得更大了，無數(shù)鋒利的針匯聚成無數(shù)把尖銳的匕首，向萍葉捅來，萍葉仍是在水中上下起伏，只是幅度變大了，發(fā)出“嗒嗒嗒”的清脆的響聲，這響聲不是萍葉的呻吟，是他們對(duì)暴風(fēng)雨的`嘲笑，笑那些沒用的雨點(diǎn)不能擊沉他們，我驚訝了。暴風(fēng)雨被激怒了，無數(shù)把尖銳的匕首融合成無數(shù)把沉重的斧頭，向萍葉劈來，萍葉絲毫不示弱，他們?cè)诔靥林蟹瓭L著，卻怎么也沒有被擊沉，反倒那些雨點(diǎn)，掉入了池水中，消失在池水中，無影無蹤，我激動(dòng)了。再強(qiáng)的暴風(fēng)雨也有示弱的時(shí)候，雨停了那些萍葉又安閑地躺在池水中他們是這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利者，我感嘆那些萍葉，那些弱小的身軀。多么剛強(qiáng)的身軀，多么頑強(qiáng)的毅力，多么堅(jiān)強(qiáng)的生命啊！你是我的偶像，是大自然的結(jié)晶，是詮釋不屈的最好表現(xiàn)！就讓我陶醉于你，仰慕于你，為你稽首，為你嘆服吧！
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇七
在過去的十四年中，我走過了生命中的一道道坎，踏過了成長中的一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)。唯有一個(gè)拐角，令我無法逾越……。
經(jīng)過又一個(gè)四季的輪回，迎來新的一年，亦是一個(gè)新的`的開始。十五歲的我，還會(huì)像當(dāng)初那樣半途而退嗎？不！我一定要越過那個(gè)拐角！
于是，我又重拾了畫筆，決定踏上漫漫征途，去追尋最初的夢(mèng)。
還是那位老師，還是那件畫室，不同的是，是我此刻期待的心?！凹佑?！你會(huì)堅(jiān)持的！”我暗暗告訴自己。握起筆，目光緊緊注視著前面的靜物，然后細(xì)細(xì)打量畫面，思索構(gòu)圖位置。周圍靜極了，只聽見筆間與紙之間的摩擦聲。這一刻，心被這靜謐而美好的氛圍所深深感染，不覺增添了幾分信心。我能堅(jiān)持，我會(huì)成功！
老師走到了我而旁邊，眉頭緊鎖地打量著我的畫面，心中不禁緊張起來，感到些微的苦澀。最終老師悄悄地走開了，沒有批評(píng)。我重新審視畫圖，究竟哪里不對(duì)？急得額頭上沁出細(xì)密的汗珠，嘴緊緊抿成一條線。耳邊仿佛出現(xiàn)了兩種聲音，“放棄吧！這真是費(fèi)力不討好?！绷硪粋€(gè)卻說：“不行，一定要堅(jiān)持！你忘了你下的決心了嗎？”怎么辦？我該怎樣選？正當(dāng)我苦惱時(shí)，忽然想起一句話“如果距成功有一百步，而你只走了九十九步，仍然是個(gè)失敗者?！蔽也灰?dāng)失敗者，就差一步就會(huì)成功了，要堅(jiān)持??！
于是，經(jīng)過冷靜地觀察與思考后，終于理出頭緒，再加以仔細(xì)修改，終于完成了我的第一幅作品！臉上露出小鹿斑歡快的笑容，心里填滿了濃濃的幸福感與成就感。殊不知，身后的老師也正欣慰地笑著。
在此過程中，我不僅獨(dú)立克服了困難，更重要的是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
十五歲，我終于越過了那個(gè)拐角；十五歲，我的心中播下了一顆種子-------堅(jiān)持，這份堅(jiān)持，將引領(lǐng)著我不斷向前！
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇八
寧波市鄭州區(qū)龍觀中心學(xué)校盧興治。
【文題再現(xiàn)】。
要求：1、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；2、除詩歌外，文體不限；3、字?jǐn)?shù)目不少于500字。
【文題簡析】。
一、如何確定寫作范圍。
這是一道半命題作文，從題目的設(shè)計(jì)來看，文章首先限定了寫作的時(shí)間范圍是在初二時(shí)，所以學(xué)生在行文過程盡量少寫些初二之前的事，從學(xué)生的實(shí)際寫作情況來看，很多學(xué)生記敘了以前，也就是初二以前的情況，寫了以前缺少責(zé)任，缺乏成熟，缺少寬容之心，缺少自信感，缺少堅(jiān)強(qiáng)，缺少動(dòng)力等，然后文筆才觸及到現(xiàn)在的階段――初二。事實(shí)上，要寫好這篇文章，首先要把自己定位在初二時(shí)間段，在初二時(shí)間段里，你多了一份什么。
二、關(guān)于文中“我”
初中生的作文常常出現(xiàn)“我”，有的文題直接有“我”，有的文題雖沒有出現(xiàn)“我”，但所寫的事都可以與“我”有關(guān)。我們倡導(dǎo)中學(xué)生寫作必須做到“以我手寫我心”，“我口抒我情”，提倡寫自我，寫與“我”有關(guān)的故事。這樣的文章富有真情實(shí)感，也便于學(xué)生抒發(fā)情感。本文就是以寫“我”自己為主要事件的文章，寫作時(shí)一定要結(jié)合自己的生活來寫。
三、如何補(bǔ)充題目。
因?yàn)槭且坏腊朊}作文，所以在寫作前，首先要思考、要解決的問題是補(bǔ)充文題，在橫線上填什么詞語，是一個(gè)很重要的問題，如果選擇不好，導(dǎo)致文章無話可說，無情可抒。所以在審清題目前，應(yīng)該用一個(gè)什么詞語，最為關(guān)鍵，很多學(xué)生選擇自己有話可說的詞語來寫，比如“自信，從容、成熟、感激、感動(dòng)、寬容、憂愁、煩惱、勇氣、友情、緊張、深沉、傾聽、責(zé)任、叛逆、憧憬、夢(mèng)想、理想、擔(dān)憂、思索、行動(dòng)”等等詞語，這些詞語大多接近學(xué)生的生活實(shí)際，的確，到了初二年齡，學(xué)生們的思維逐漸成熟起來，生理、心理也逐漸成熟，應(yīng)該說，初二年級(jí)的學(xué)生，一般是十四、五歲的孩子，他們開始有了自己的想法，有時(shí)候也不免對(duì)父母、老師的做法相抵觸，由于生理的發(fā)展成熟，這個(gè)時(shí)期的孩子往往會(huì)產(chǎn)生一種跑叛逆的性格，令老師、家長頭痛。一切只是因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子開始有自己的追求和想法，。但是，學(xué)習(xí)的壓力始終存在，他們也曾想自由自在的生活，擺脫繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，也不想再聽父母的無休止的嘮叨聲。
四、如何成文。
寫作此文一般情況下，尤其是在考場(chǎng)作文，筆者認(rèn)為直接點(diǎn)題，比較可行，以至于不會(huì)繞彎路，有的學(xué)生喜歡來個(gè)題記之類的寫法，雖然未嘗不可，但要簡潔明白。
“萬事開頭難”，“良好的開端是成功的一半。”這些話都在說明，作文的開頭十分重要。有了一個(gè)好的開頭，接著就要寫作具體的內(nèi)容，從文題來看，文體不限，但是我們還是要有一定的文體意識(shí)的，千萬不要寫成連老師覺得什么文體都不像的文章來。
這個(gè)題目比較適宜于寫成記敘文、或散文之類的文章。先確定文體，然后再行文。在行文過程中，重點(diǎn)要明確要有一個(gè)明確的中心，表達(dá)一種情感。其次要確定選擇什么材料來寫，初中生的寫作最好選擇自己經(jīng)歷過的事來寫，這樣，比較有真情實(shí)感。寫出來的文章頁富有情感和真實(shí)感。
中間部分，要著重記敘自己的那“一份……”，可以對(duì)照著來寫，也可以重點(diǎn)寫初二時(shí)怎樣通過某一件事后，使得我多了“那一份……”在敘述過程中要恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)綴一些抒情或議論的句子，但是不要太多。
結(jié)尾時(shí)，可以再次照應(yīng)文章開頭，或點(diǎn)題，或深化主題?？傊赃_(dá)到深化或突出主旨為好。
【優(yōu)秀例文1】。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇九
三月的春風(fēng)散入小城，也帶來了一分熱切的氣息。廣場(chǎng)的中央早早的懸起了醒目的標(biāo)識(shí)，“學(xué)雷鋒”、“義工”、“獻(xiàn)愛心”等字樣一目了然，很容易的便撩撥起了人們熱切的情愫。
一大早便沖到了廣場(chǎng)的集合地點(diǎn)，統(tǒng)一的校服，艷麗的紅領(lǐng)巾，以及胸前大紅的標(biāo)志，自然是吸引了一些好奇的目光。呵呵，沒錯(cuò)，我們聚在這兒，是為了今天雷鋒日的義賣活動(dòng)。
下午我同金鈺瑩負(fù)責(zé)的是文具區(qū)，成堆的鉛筆盒、書包及紙幣在我們面前的桌臺(tái)上積成了小山。雖然廣場(chǎng)早已沒有了早上那樣水泄不通的人潮，但圍攏過來的人仍是不少。開始畢竟有些拘束，只會(huì)低聲回應(yīng)著顧客的詢問，大半個(gè)鐘頭過去，桌上的東西仍是多的可觀。金鈺瑩有些急了，一跺腳，便放開嗓子吆喝起來，倒是當(dāng)真招攬了不少顧客。眼瞧著堆積如山的文具亦可見的速度減少，我倆相視一笑，終是緩了一口氣。
“大減價(jià)啦！~”“買書包送文具盒，買文具盒送水筆嘍~”“全場(chǎng)一元啦！~”……我倆一邊吆喝，一邊笑得直不起腰。其他柜臺(tái)的同學(xué)，也學(xué)著我們搞起了“大派送”。我們笑鬧著打著拍子的吆喝聲，感染了顧客們，倒是熱絡(luò)的聊了起來，還不時(shí)送來贊嘆與鼓勵(lì)的眼神。
“這些學(xué)生真會(huì)做生意哈，幫了大忙了！”耳邊傳來工作人員的笑談聲，抿嘴一笑，喝口水，更是干凈十足的招徠起顧客來。
眼看五個(gè)柜臺(tái)的義賣品只剩下了很少的一些殘次品，一下午下來。我們雖然快喊破了喉嚨，腳也站的酸痛不已，但仍忍不住擊掌歡呼。
十五歲的回憶，留下了第一次做義工的汗水。三月的春風(fēng)，為我年少輕狂的心磨礪出一絲印記。磨礪成一份歷練，凝成自信與責(zé)任。
“嗚……”列車鳴笛而來，我毫不猶豫地背上行囊，踏上闖蕩的新歷程。拋下一份青澀，學(xué)會(huì)感激磨礪，為我的十五歲增上一抹色彩。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇十
“怕”，心旁一個(gè)白，當(dāng)心空白茫然時(shí)，怕，便來到。書桌上一直放著一張兒時(shí)的照片。絲毫不假裝的笑，乖戾的模樣，飛翔的動(dòng)作，和年齡一樣飽滿鮮活的橙色上衣。那是懵懂的年代，也正因?yàn)殂露也庞X得它美好。越長大，見證經(jīng)歷的事也越多，心里也就滋生出“怕”來。記得父親對(duì)我說起兒時(shí)帶我去看洶涌的洪水，我竟喊出“恐怖”這個(gè)字眼。這大概是我第一次害怕吧。這么多年，這么多事，害怕的很多，遠(yuǎn)不止這一分。
怕·離別。
離是離別的離。
鋼筆在紙上寫下這個(gè)字的時(shí)候，新狠狠地柔軟地疼了一下。
喧囂過后，人潮漸漸散去的清冷站臺(tái)是離；太陽落山后，空曠的教室是離；畢業(yè)晚會(huì)曲終人散，地上東倒西歪的空啤酒瓶子是離；銀幕里最后一枚笑容凋謝，片尾曲響起時(shí)的蕩氣回腸是離；十字路口分道揚(yáng)鑣是離。
有一種離別時(shí)時(shí)間感截然決絕的分離，預(yù)兆明確。時(shí)辰到，從此天南地北。還有一類離別，你知道她會(huì)降臨你的生活，卻不知道是何時(shí)，何地，以什么樣的模樣出現(xiàn)。
到頭的磁帶是對(duì)從前咿呀旋律的離，超過一米三要開始買票時(shí)對(duì)從前那個(gè)小小的你的離……離別每時(shí)每刻都在發(fā)生，我無可奈何，只想趟過一條記憶的河流翻尋離別之前的樣子。
怕·傾述。
越長大，就越不想把自己所有的心思說給每一個(gè)人聽。他們不是你，你是你自己的忠實(shí)觀眾，而他們不一定是。他們會(huì)離開，會(huì)走，會(huì)變。所以我只有兩個(gè)聽眾。一是父親，成長中遇到額煩惱，一大半是他幫我解決。但并不是每一絲心思我都會(huì)向他傾訴。請(qǐng)?jiān)试S我有一些保留。因?yàn)槟菚r(shí)獨(dú)屬于我的，不與人分享的。而另一個(gè)聽眾——文字。它是屬于我的，我存在她便存在，我死亡她也隨之失去生命。她是我最忠實(shí)的伙伴。我痛了，便寫下哭泣的文字；我思考，便寫下沉思的文字；我愉快，便寫下歡樂的文字。
怕·失去。
失去，多么無奈的現(xiàn)實(shí)。時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，我失去了剛剛的那一秒；夕陽爛醉在山邊，我失去了一天的陽光；靈堂的音樂響起，我失去了一個(gè)身邊的人；一朵花枯萎，我失去了它的美好。我們身邊有許多事物都在不經(jīng)意間失去。它們一不留神就從我們指尖溜走，宛如流沙。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇十一
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年匆匆的過去。
一縷柔和的陽光落在我的臉龐上，隱隱約約感覺到一絲溫?zé)?。閉上雙眼，感受著春天那朝氣蓬勃的氣息。
恍恍惚惚的，我回想起了我初一時(shí)的情景。我吃力地抱著一大堆書本回家，一踹房門，一股腦地把書扔到了床上，不斷地喘著粗氣，隱忍著即將要爆發(fā)的怒氣。緊緊捏著作業(yè)本的一張紙，盯著不及格的成績單，上面一個(gè)又一個(gè)紅叉叉似乎在向我挑釁，惹得我一甩作業(yè)本，沖出房間，留下褶皺的被撕破許多處的書本。
“啊啊啊啊啊啊啊啊！”我雙手抱頭，腦門上的青筋暴起，憤怒地跺著腳，在陽臺(tái)上迸發(fā)出之前堆積的怒氣和急躁。
我不禁打了一個(gè)哆嗦，那時(shí)候的我是多么叛逆是多么的愚蠢啊。學(xué)習(xí)是為了自己而學(xué)，不是在家長的督促上奮斗的，不是憤怒一下發(fā)發(fā)火就可以不用讀書了的?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！边@句話實(shí)在是太經(jīng)典了，太好了。我現(xiàn)在才深刻的體會(huì)到這句話的意義。
“琴琴！作業(yè)做完了嗎？"奶奶蒼老卻充滿關(guān)愛的聲音傳入我的臥室，把我飛出千里外的思緒拉了回來。我微微一笑，眼里飽含了笑意。
“恩！做完了！我現(xiàn)在要去看書了！”
計(jì)劃開始了，每當(dāng)我作業(yè)做完都會(huì)看一下創(chuàng)新。
作文。
拓展一下課外水平提高自己的寫作能力把生動(dòng)的句子細(xì)細(xì)品味一遍看多了寫文章自然就好了。
“淡藍(lán)色的雁歸湖靜靜地躺在綠色的環(huán)抱之中，就像是鑲嵌在一片天然翡翠上的一塊藍(lán)色寶石。”我請(qǐng)閉雙眼，邊沐浴著春天的陽光邊體會(huì)著句子的含義，眼前仿佛出現(xiàn)了一片空靈美麗的湖面，微微泛起絲絲漣漪，淡藍(lán)色的模模糊糊的色彩呈現(xiàn)在眼前，清新脫俗，仿佛置身與其中。運(yùn)用“藍(lán)寶石"、“鑲嵌”生動(dòng)形象的描繪了春天那藍(lán)綠結(jié)合的情景。“懷抱”把綠色表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，給人一種大自然新鮮感覺。在這時(shí)，我感受到了從前我從來感受不到的快樂。
一扭頭，書柜上的書本似乎有一種神奇的力量，讓我情不自禁地邁出腳步，站在書柜前，一本一本的翻閱著，面帶微笑地默讀著。仿佛看見了每個(gè)活潑的文字不斷的跳躍著，鼓舞著。如可愛的小精靈般綻放著奇異的光芒。忽然，我似乎看見了"小精靈們“個(gè)個(gè)向我伸出了小手，歪了歪頭，用充滿期待的目光凝視著我。
于是，我和他們成為了很好的朋友。每天形影不離，不管在教室里，在公共場(chǎng)合，在家里都會(huì)和他們握握手，互相給對(duì)方微笑，給對(duì)方鼓勵(lì)，給對(duì)方溫暖的問候和真摯的祝福。因此，我的初二便變得多姿多彩，有時(shí)提起筆，在紙上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)可愛的”小精靈“。
“作業(yè)完成啦！”我微微一笑，輕輕合上書本，以往常一樣從書柜里取出一本書，和“小精靈們"握手，隨著春天的方向，隨著春天的氣息舞蹈著，吐露自己的心聲。在這時(shí)，我總是能感受到從前從來感受不到的快樂。
一縷柔和的陽光落在我的臉龐上，隱隱約約感覺到一絲溫?zé)?。閉上雙眼，感受著春天那朝氣蓬勃的氣息。
初二，我變得快樂。正是快樂，給我貫注了無限的力量，讓我有勇氣不斷奮斗下去。初二，我多了一份快樂，一份與眾不同的快樂！
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇十二
每一個(gè)人都有責(zé)任要去承擔(dān)。
那一天，只記得很冷，寒假下了第一場(chǎng)雪，雪白的屋頂、雪白的大樹、雪白的地面，干凈的畫面讓人忘乎所有!
看著一片片雪花輕輕飄落，我的心情也隨之飄落，因?yàn)?，早已年過花甲的奶奶不小心摔倒而使右腿骨折了!原想在寒冷的寒假吃上奶奶親手做的香噴噴、熱騰騰的飯菜，現(xiàn)在看來是不可能的了!媽媽工作也沒有時(shí)間花時(shí)間來照顧我的胃，爸爸又出差了。哎!真是禍不單行!
奶奶住到我家養(yǎng)傷，看著奶奶痛苦的表情，我恨不得那個(gè)受傷的人是我。我和妹妹決定，這期間決不能讓奶奶在受累!廚房里，許許多多的蔬菜就任我和妹妹宰割了!
以前總是買飯給奶奶吃，今天我和妹妹要挑戰(zhàn)極限了!在廚房里忙了半天，終于做好了，真累呀，看看在房里呻吟的奶奶和她以前給我們做飯的樣子，我突然覺得渾身充滿了力量。
我們小心翼翼的把飯菜放在餐桌上。怕做的生了，奶奶吃了不好消化;又怕菜糊了，吃起來沒味;還怕飯菜不合奶奶的胃口，奶奶不喜歡吃。盡管知道做的不好，但仍知道這是推脫不掉的事。
我們高高興興的扶奶奶走出屋，看到滿桌的“佳肴”，奶奶立刻綻出笑臉。點(diǎn)著頭說：“呦，會(huì)給奶奶做飯了，讓我嘗嘗你們的手藝!”奶奶慢慢坐下，別扭的扶著腿，我和妹妹看著真是心疼!
奶奶津津有味的吃著，還不住的點(diǎn)點(diǎn)頭“不錯(cuò)，不錯(cuò)”，我和妹妹得意的陪奶奶一起吃起來。
突然間，我多了一份責(zé)任。我覺得自己好偉大，照顧奶奶，這是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任!
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最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇十三
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我們已經(jīng)度過了初中生活的一半，來到了初三年級(jí)的下學(xué)期，我多了一份責(zé)任。
初中生活就像一本書，這本書豐富多彩，由三章構(gòu)成，分別是初一、二、三年級(jí)。我們每一天都在為這本書寫下文章，相信它將會(huì)成為我們最美好的回憶。
初三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活要比七年級(jí)緊張得多，每天幾乎無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。就連到餐廳、到宿舍的路上也都每人拿一本書，都在學(xué)習(xí)，大部分拿的是地理和生物，畢竟六月份就要進(jìn)行會(huì)考了，這是考高中的第一戰(zhàn)，一定要打響。
每一次考試都會(huì)帶給我們經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們只有不斷吸取教訓(xùn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)取得進(jìn)步，取得好成績??！知識(shí)是靠我們不斷積累、不斷鞏固，才能不斷提高。
從今以后面，對(duì)繁重的學(xué)習(xí)生活，我們一定要變得堅(jiān)強(qiáng)，加倍努力，成功一定會(huì)屬于我們。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇十四
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”
――題記。
每次聽著這首《隱形的翅膀》，我就不停的問我自己，我的翅膀在哪兒呢？
我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生了，而且已經(jīng)到了初二的下半學(xué)期，初二下半學(xué)期的期末考試又失敗了，眼看“往年”的一切努力轉(zhuǎn)眼間化為泡影，心中不免會(huì)責(zé)怪老天，為什么老天如此的不公平，它竟一點(diǎn)也不憐惜我，不把一絲的喜悅帶給我，無力地看著眼前這堆“無精打采”的書，撫摸過每一張書頁，似乎都如絲如縷，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，難道你也懂我？(作文大全)你吹過我的雙頰，又似乎是有意幫我?guī)ё哐劢堑哪堑挝丛涞臏I珠。
不知不覺中，我已悄然來到你的身邊，莫不知，在蒼老樹枝的一旁，我分明看見那一簇綠葉在抖動(dòng)，狂風(fēng)暴雨中，你依然堅(jiān)強(qiáng)，依然挺立。那點(diǎn)綠是無以言表的，它彰顯著生命的青春與希望，它昭示著一切新生命的開始，它讓我的心再次觸動(dòng)，萌發(fā)。
回到家，我將所有的書都整齊的收拾好，捧起每一本書，我終于感受到了那芬芳的書香，在昏黃的燈光下，它們是如此的可愛，我知道，當(dāng)我拾起書的那一刻，我的堅(jiān)強(qiáng)也將從此開始。“每天的夕陽也會(huì)有變化……”耳邊傳來那熟悉的歌聲，那歌聲是如此的溫暖。
是啊，初二的生活猶如一杯咖啡，別以為它是苦的，但請(qǐng)你細(xì)細(xì)品嘗，你即會(huì)感受到那甜甜的味道。
堅(jiān)強(qiáng)的步伐從初二開始，讓每一個(gè)腳印印證我的成長，我的初二歲月！
【優(yōu)秀例文2】。
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)。我要當(dāng)一個(gè)有錢人，我要買下一幢又一幢的房子。這幢給我自己住，那幢給我的爸爸媽媽住。
因此，很長一段時(shí)間，我和妹妹們都沉浸在我們美好的夢(mèng)中。是啊，癡癡的做著美夢(mèng)，多好。
但就是因?yàn)槲医?jīng)常在不?；孟?，所以上課時(shí)就沒有認(rèn)真聽講，做作業(yè)也不積極，整天回到家就是看電視，間或就是到外面叫上同學(xué)一起瘋玩，總是沒日沒夜的嘻哈瘋鬧。和同學(xué)玩耍，嬉戲，永遠(yuǎn)不知疲憊。班級(jí)里要是有誰沒有完成作業(yè)，那里面一定有我的份。成績因此一落千丈。連從不過問我的學(xué)習(xí)成績的父親也開始擔(dān)憂起來，漸漸我的情況一一被父母發(fā)覺了，我的異常舉動(dòng)也一一被他們證實(shí)了。
父母終于熬不住了，就開始教育我了，“你現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，做什么白日夢(mèng)啊！”這句話，我當(dāng)然沒有聽進(jìn)去，我依舊我行我素。
事情依舊這樣進(jìn)行著，我還是做著白日夢(mèng)，把讀書的事甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
直到有一晚，我下樓去喝水，無意間聽到了父母的淡話。母親嘆氣的說著：“哎，這孩子真讓人揪心，再這樣下去將來怎么辦呀？……”父親呢，一直沒有說話，我只聽到父親“吧嗒吧嗒”的吸著悶煙，一聲不發(fā)。
他們談了很久，每一句話都在我的腦海里回想了多遍。突然我明白，空想有什么用，要有實(shí)際行動(dòng)才對(duì)啊，不然我怎么實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)呢！
于是，我開始痛改前非，那天夜里，我想了又想，我再這樣下去是要完了，更不用說將來實(shí)現(xiàn)我的“白日夢(mèng)”了。
當(dāng)天夜里，我悄悄起來，打開書本……。
夢(mèng)想始于行動(dòng)，沒有行動(dòng)，無論你的夢(mèng)怎樣的'美好，恐怕也是一個(gè)白日夢(mèng)。
【優(yōu)秀例文3】。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇十五
那夏花開。
記起小學(xué)時(shí)，那位“英俊”的班主任總愛讓我們寫日記，還美其名曰“細(xì)節(jié)描寫”。而細(xì)節(jié)描寫每個(gè)夏天的主旋律總是校園中那怒放的，火紅的鳳凰花。
“鳳凰花瓣如揚(yáng)起的紅舞裙，急轉(zhuǎn)而下，灑下一抹紅……”語文課上，老師又在講評(píng)優(yōu)秀的細(xì)節(jié)描寫了。陽光透過茂密的鳳凰葉，灑在課桌上，一陣風(fēng)過，花和葉搖曳起來，搖晃閃爍的陽光跳躍著，正如一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈，鳳凰花瓣落了一地，一片有些殘缺的花瓣落在窗邊。同學(xué)們懶散地坐著，有的甚至趴在桌上。我們真是煩透了細(xì)節(jié)描寫，每天的任務(wù)幾乎是能應(yīng)付就能應(yīng)付過去，不愿意“從生活中尋找素材”。漸漸的.，我們對(duì)班主任似乎產(chǎn)生了一些不滿，他總用一些奇奇怪怪的作業(yè)“刁難”我們。例如“仿段”、“造詞”。
在小學(xué)的畢業(yè)考試時(shí)。我第一次發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié)描寫的好處。當(dāng)我看到作文題時(shí)，腦中浮現(xiàn)出許許多多，各式各樣的事例。就像貨架上陳列的商品一般，等待著我的挑選，各種美文美句也源源不斷地從我筆下流出。我感覺自己似乎著了魔，發(fā)揮出超常的水平，當(dāng)我瞥見窗外那抹火紅時(shí)，各種描寫鳳凰花的語句也如甘泉般爭先恐后地涌出。
那天，我們最后一次相聚在那間屬于我們的，名叫六（2）的教室。班主任一如既往地板著臉，神色凝重地站在講臺(tái)上，但他的眉宇間，似乎有種說不清、道不明的悲傷。一位又一位的老師走進(jìn)教室，一批又一批的同學(xué)起身、排隊(duì)、離去。班主任緊皺著雙眉，離去的同學(xué)最后一次回眸，微紅的眼眶映著那花開正艷，我們是最后一批離開的，班主任目送著我們走出校門。他緊閉著唇，眼眶似乎有些紅，我早已淚眼朦朧，鳳凰樹的樣子被模糊地刻入我的記憶，連同那位“英俊”的班主任。那天，我第一次感受到他對(duì)我們的愛與留戀。
從此，我漸漸明白了他的良苦用心，“細(xì)節(jié)描寫”只為了讓我們的作文熠熠生輝，“造詞”只是為了讓我們更好的理解詞語意思，而“作段”不過只是把幾個(gè)仿句拼湊在一起，組成一段話罷了。
但當(dāng)我想明白時(shí)，他又要用他的奇怪作業(yè)“刁難”他們了。他給予我的，可能讓我收益終生，我依然向小學(xué)時(shí)畢業(yè)考那般如有神助”
我從心底感激這位“英俊的班主任”他讓我們的作文熠熠生輝，讓我學(xué)會(huì)了愛與感恩。
鳳凰花又開了，依然那么濃艷、璀璨。
就讓我把這份感恩之心埋藏心底，淡然走進(jìn)這花一樣美好的季節(jié)，踏實(shí)認(rèn)真地留下每一個(gè)腳印，帶著比從前多一分的感恩。
鳳凰花落，繾綣，靜美。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇十六
這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖聽著張杰的《仰望星空》，我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，夢(mèng)，真的不遠(yuǎn)。
曾幾何時(shí)，我把第一作為我的座右銘；曾幾何時(shí)，我享受在贊美中徜徉的感覺，曾幾何時(shí)，我以為，流星太傻，那么絢爛，卻不愿多停留。
原來，傻的一直是我。
當(dāng)我踮起腳尖時(shí)，我確實(shí)觸到了我的`夢(mèng)，那本可望而不可及的夢(mèng)啊，終于化無形為有形的緊緊握在我的手中。我原想永遠(yuǎn)得握著，可是驀然回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早已消逝。當(dāng)我一直努力地想要喚回它時(shí)，卻已是那么的力不從心了。
幾個(gè)的第一，幾次的站在云端的感覺，以及那從小數(shù)不清的贊美與掌聲，顯然是讓我有些飄飄然了?，F(xiàn)實(shí)的殘酷總想把我拽回，但是我不要，仿佛一切都是夢(mèng)罷了。
現(xiàn)在，依然是為了我的夢(mèng)抒寫這份答卷，可是一切似乎都已經(jīng)沒那么重要了。如果有一天，我真的會(huì)像花兒一樣的隕落，那么，也不重要了至少我相信，零落成泥碾作塵，只有香如故。只要我心中始終有過這一段美麗，那么，無論怎樣，美麗如初。
曇花一現(xiàn)的驚艷，你是否駐足凝望過？
流星隕落的輝煌，你是否始終銘記著？
朋友，別這樣，它們絢爛過，它們已經(jīng)足夠了。
煙花不會(huì)讓人懂得，她化作的塵埃會(huì)是如何的溫暖，只是留下一地破碎；而我會(huì)讓人懂得，曾經(jīng)的美麗破碎時(shí)，留下的，也只會(huì)是滿地的芬芳，永恒的回憶。
最新我多了一份感嘆初二范文（17篇）篇十七
隨著芒果的香甜浸滿整個(gè)小縣城，溫度計(jì)的度數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)升高，我知道，我已經(jīng)十五歲了。
九月來臨，新的一個(gè)學(xué)期開始了。我鄭重地告訴自己：是的，我已經(jīng)初三了。是畢業(yè)班的學(xué)生了。這意味著在一年的沖刺后面臨的將是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——中考。我想，可能大多數(shù)同學(xué)都跟我一樣，還不是十分有把握一定能上線。甚至有時(shí)候覺得希望飄渺?！白约阂庾R(shí)到上線難，那為什么不努力呢？就算到時(shí)候真的上不了線，至少也還無怨無悔啊?！崩蠋熀图议L們經(jīng)常對(duì)我們說這句話。我也告訴自己不能松懈。咬咬牙，努力，希望可以獲得一個(gè)滿意的.結(jié)果。所以，現(xiàn)在，我必須冷靜下來，沉住氣，熬過這最關(guān)鍵的一年。
雖然在學(xué)校的生活過得很緊張，但每每一回家總避免不了與父母發(fā)生口角。其實(shí)這也是讓我們雙方都難受的，可是卻難以控制?，F(xiàn)在才不斷反思。其實(shí)真的很多地方是自己不對(duì)，父母工作勞累，心情有點(diǎn)煩躁是正常的。而自己又不為他們想那么多，光是想著自己，就造成了“說一句頂十句”的局面。唉，真是……這也許不是一句“不懂事”就能撫平的。而我現(xiàn)在又能做些什么？唯一能做的，就是今后要為他們著想，再也不任性。
十五歲的青春，在學(xué)習(xí)中奮進(jìn)；在歡笑中成長；在淚水中勃發(fā)。