7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分，更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段，相信會(huì)給我們的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇一

轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)后的兩年中，時(shí)光像頑皮的孩子，蹦蹦跳跳，留下一地清晰的腳印。倒映著兩年中歡快的畫(huà)面。

記得，剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，班主任叫我們拿保險(xiǎn)的錢(qián)，由于馬虎，竟轉(zhuǎn)身就忘得一干二凈，到校后又瘋子一般的跑回去。回來(lái)時(shí)雨點(diǎn)像黃豆一般向下砸來(lái)，我猶豫著要不要下車(chē)。在雨中散步時(shí)浪漫的，但，在雨中狂奔呢？衣服翻飛，淋上一身雨。班主任吃驚的看著我：“怎么淋漓的？向我借錢(qián)就好了，怎么這么不會(huì)變通！”卻還是趕緊拿出鑰匙塞到我手里，讓同學(xué)帶我去辦公室拿毛巾。天知道那時(shí)感覺(jué)班主任多么的和藹。

記得在我的第一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去演講，我坐在位置上，滿(mǎn)臉歡喜的聽(tīng)著，看著。但我覺(jué)得，我還不屬于這個(gè)整體，像一個(gè)旁觀者。“范同學(xué)，你也來(lái)將一段吧！”正在我發(fā)呆時(shí)，語(yǔ)文老師叫到了我，全新的聲音，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。“去吧、去吧！”“快點(diǎn)啊！”同學(xué)們迎合著。當(dāng)時(shí)真的是害怕極了，但還是慢慢地走了上去，從不通順到流利，雖然講的差極了，但我感覺(jué)與這個(gè)整體又進(jìn)了一部分。謝謝你，語(yǔ)文老師。

記得，在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，同學(xué)們一窩蜂地上去搶書(shū)，那場(chǎng)景擁擠但快樂(lè)，不僅僅因?yàn)橛袝?shū)可以看，更多的是同學(xué)之間的友誼。“喂，那書(shū)是我的！”這個(gè)說(shuō)。“不，是我先搶到的！”這個(gè)不甘心地說(shuō)。“算了，我拿著本吧。”“還是給你吧，這本我看過(guò)了。”一段段話(huà)語(yǔ)涌進(jìn)我腦海中，反仿佛又看到了當(dāng)時(shí)那熱鬧至極又溫馨如春的場(chǎng)面。

記得，每天早上同學(xué)們?cè)缭绲牡絹?lái)，放下書(shū)包，屁股還沒(méi)坐下，就急切地大喊：“那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，把**科作業(yè)借我抄抄！”著急地樣子，都不知道范本是誰(shuí)的就開(kāi)始大抄特抄。教室里滿(mǎn)是刷刷刷的寫(xiě)字聲。

還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，操場(chǎng)上圍了一大群人，由班主任帶領(lǐng)，整齊響亮地喊：“七二！加油！七二！加油！”班主任張大嘴，用一根手指用力地上下擺動(dòng)，那畫(huà)面定格在我面前，快樂(lè)如初。

還記得在八年級(jí)拔河比賽時(shí)，同學(xué)們不顧冬天的嚴(yán)寒，紅著臉賣(mài)力地大喊：“八二！八二！”多么團(tuán)結(jié)的班集體啊！比賽后，同學(xué)們的手都不會(huì)動(dòng)了，上面扎滿(mǎn)了繩子的渣，班主任快步走上前查看，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們雖敗猶榮！”這是多么溫馨的畫(huà)面。

也記得元旦聯(lián)歡時(shí)的真心話(huà)大冒險(xiǎn)，這個(gè)吐水倒地，那個(gè)重病不起，更有的直接在地上打滾，還有同學(xué)們歡快的大笑聲，跳舞的激情，這些愉快的畫(huà)面，一幅幅得閃過(guò)。

一段段或歡樂(lè)或緊張的畫(huà)面閃過(guò)我的腦海，一幕幕或老師或同學(xué)的面孔蕩過(guò)我眼前，那永恒的、定格著的畫(huà)面，將永遠(yuǎn)存在我的記憶里。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇二

歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛(ài)的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚(yáng)。

那是一個(gè)散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后。三年級(jí)的我正癡迷地看著老人嫻熟地做糖畫(huà)。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動(dòng)，那糖漿便如同有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽(yáng)的調(diào)色，制出來(lái)的大白兔糖畫(huà)散發(fā)出一種誘人的，甜甜的，太陽(yáng)的味道。

這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣溫暖而熟悉的聲音：“想吃嗎家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)帶啊。”我連忙抬頭，果然看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)嘴黃牙，胖胖的，和藹的男教師。我低下頭，不好意思的笑笑，說(shuō)著：“教師，我……我……不想吃。”數(shù)學(xué)教師卻抬起那雙粗糙飽滿(mǎn)的大手輕輕地?fù)崦业念^，朝我慈愛(ài)的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現(xiàn)他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。

“師傅，來(lái)一個(gè)大白兔糖畫(huà)!”數(shù)學(xué)教師慈愛(ài)的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著臉說(shuō)：“不要不，要”而他卻輕拍下我的頭，依然是那幅招牌的咧開(kāi)嘴的笑容，爽朗的大笑：“沒(méi)關(guān)系，你拿去吃吧!”我這才從數(shù)學(xué)教師溫暖的手掌里害羞的拿過(guò)大白兔糖畫(huà)。那一刻，我仿佛嗅到數(shù)學(xué)教師那件洗得發(fā)白的海軍衫上頭好聞的太陽(yáng)味。

我細(xì)心而又珍惜地舔著糖畫(huà)，好像我手里不是拿著什么糖畫(huà)，而是易碎的珍寶似的。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見(jiàn)的并不是糖畫(huà)，而是數(shù)學(xué)教師。我看見(jiàn)數(shù)學(xué)教師略略駝背但很壯實(shí)的背影，那海軍衫隨著風(fēng)擺動(dòng)，稀疏的黑發(fā)里夾雜著許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話(huà)：“數(shù)學(xué)教師四十幾歲了也沒(méi)個(gè)老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，數(shù)學(xué)教師的青春難道為我們消耗掉了嗎幼小的我拿著手中的糖畫(huà)，看著數(shù)學(xué)教師的背影，不語(yǔ)。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇三

翻看心靈的相冊(cè)，一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面記錄下了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)各不相同的神情讓我至今難以忘懷。

畫(huà)面一：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我高興地雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，燦爛的笑容浮現(xiàn)臉上,嘴角處,竟然出現(xiàn)了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時(shí)的照片。那是我上三年級(jí)，出于好奇，我參加了區(qū)文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，只學(xué)了一年長(zhǎng)笛的我居然得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)弥@個(gè)令人欣喜的消息時(shí)，我如神舟十號(hào)成功對(duì)接一般興奮。這次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷還讓我鼓起了自信的風(fēng)帆勇往直前。

然而，生活并不是一帆風(fēng)順的。這不，我又看到很特別的一幅畫(huà)面。

畫(huà)面二：一個(gè)人流密集的廣場(chǎng)，一個(gè)穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫(huà)面。我初學(xué)滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發(fā)生了————我不幸摔倒了!那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當(dāng)初。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到腿上的那個(gè)傷疤時(shí)，我總會(huì)感到心中一陣疼痛。

有時(shí)，畫(huà)面上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人。

畫(huà)面三：炎炎的烈日灼烤著大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內(nèi)而外的飄出，空調(diào)外機(jī)發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿(mǎn)了她的額頭。這是我十二歲時(shí)的一幅畫(huà)面。那年，我先天性的皮炎竟然復(fù)發(fā)了!全身上下體無(wú)完膚，奇癢無(wú)比。媽媽不知從何處求來(lái)了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會(huì)消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫(huà)面便重復(fù)了好幾十次。有時(shí)，我也曾說(shuō)過(guò)：“媽?zhuān)阈菹?huì)兒吧”，可媽媽卻說(shuō)：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”

“有一種叫愛(ài)”

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇四

正是夏日，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地，耳畔是此起彼伏的悠揚(yáng)的蟬鳴。

屋里，我正在聚精會(huì)神的看著書(shū)。只聽(tīng)“啪嗒”一聲輕響，一只不知從何而來(lái)的小蟲(chóng)摔在了書(shū)頁(yè)上。我眉頭一皺，心生不悅，準(zhǔn)備伸出幾個(gè)指頭把那小蟲(chóng)彈開(kāi)。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一只黑色的小甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它全身漆黑，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角像頭發(fā)絲，六條纖細(xì)的小腿不住的抓撓，黑漆般油亮亮的甲殼現(xiàn)在卻朝著書(shū)頁(yè)，我隱隱約約地看到它背上長(zhǎng)著棕褐色的薄薄的翅膀。我想這大概是它沒(méi)有調(diào)整好下落的姿勢(shì)吧。

這整個(gè)被掀翻的甲蟲(chóng)啊，在冰冷的書(shū)頁(yè)上拼了命地掙扎著，在我們看來(lái)多么簡(jiǎn)單的翻身動(dòng)作，在這只可憐的甲蟲(chóng)身上卻是那樣的難以實(shí)現(xiàn)。

那小蟲(chóng)似乎也知道自己的處境是多么的不妙，沖著屋頂?shù)膸字恍⊥炔蛔〉脑诳諝庵衼y劃，似乎想要憑借自己這微薄的力量使自己翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。小蟲(chóng)背上的沙土在不知不覺(jué)間蹭落了不少，抹在了書(shū)頁(yè)上，形成了一個(gè)個(gè)詭異的圖案。

就在我想著怎么處理小蟲(chóng)時(shí)，它卻突然停止了活動(dòng)，我心中一驚，試探性的向小蟲(chóng)吹了口氣。

受到氣流的吹拂，小蟲(chóng)的腿微微的顫了，然后像是發(fā)了狂一般奮力劃動(dòng)。這劃出的無(wú)形痕跡，竟像是不知名的急促舞步，舞越狂，勢(shì)越彰，它的身軀在一點(diǎn)點(diǎn)的傾斜，最終“啪嗒”一聲翻過(guò)了自己的身子。

它向著投射在書(shū)頁(yè)上的陽(yáng)光地帶挪去，沐浴在夏日恬靜燦爛的陽(yáng)光中，展開(kāi)了斂在背上的棕褐色晶瑩的翅膀，向著窗外的湛藍(lán)飛去，愈飛愈遠(yuǎn)，最終淡出我的視線。

我望向潔白書(shū)頁(yè)上的幾抹浮土，想到了歷盡九死一生的甲蟲(chóng)的生命之舞，想到了它飛向藍(lán)天的畫(huà)面，這平凡而又震撼的畫(huà)面永遠(yuǎn)的定格在我的記憶之中。這看似脆弱的甲蟲(chóng)是那樣的執(zhí)著，沒(méi)有因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖《鴨适判模鼞{借著自己的力量迎來(lái)了寶貴的新生命。

評(píng)語(yǔ)：“一花一世界，一樹(shù)一菩提“，自然界中的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，都可以做我們的老師。小作者正是明白了自然的偉大和神奇，才會(huì)用這樣一顆善感的心靈去描寫(xiě)一只普通的甲蟲(chóng)，并由此發(fā)出生命的感慨！我們?cè)S多時(shí)候，真應(yīng)該師法自然。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇五

張愛(ài)玲說(shuō)：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，在時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步?jīng)]有晚一步，剛巧趕上了。”

不要只關(guān)注未來(lái)，更要把握現(xiàn)在，定格于某一個(gè)瞬間，發(fā)現(xiàn)身邊的美，并且用心的隨時(shí)準(zhǔn)備著，隨時(shí)隨地都可以為自己的人生添上絢爛的一筆，使自己的人生多一個(gè)亮點(diǎn)，許許多多的亮點(diǎn)，便會(huì)組成一個(gè)璀璨的未來(lái)，一個(gè)美好的回憶，使一瞬間變?yōu)橛篮恪?/p>

這些，同屬于一瞬間的美，它們用它們最后的生命美化了這個(gè)世界，它們證明著，它們存在過(guò)，它們努力過(guò)，這些，絕非一時(shí)，而是一世，亦成永恒。

“試玉要燒三月滿(mǎn)，辨材須待七年期。”寒窗苦讀數(shù)十載，只為高考的盡力一搏，成功了，微笑著；失敗了，沮喪著，高考后，方知你人生的定位。

為了我人生的曇花一現(xiàn)，為了我人生的煙花絢爛，為了我人生的流星劃破夜空，我躊躇過(guò)，徘徊過(guò)，失望過(guò)，哭過(guò)亦笑過(guò)，為了這些，我忍痛割?lèi)?ài)過(guò)，放棄過(guò)許多，可我不后悔，也不能后悔，對(duì)此，只能對(duì)自己說(shuō)：讓你的丟開(kāi)舍棄有意義，然后，再堅(jiān)強(qiáng)地走下去，即使有些磕磕絆絆也無(wú)所謂了，看著陽(yáng)光流溢，我想哭，可是，我笑了，我想，以后的路，也要笑著走，等以后，回憶一幕幕回放，定格的每一個(gè)畫(huà)面，都是微笑的。

摔倒，哭泣，反思，爬起，堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)人生就應(yīng)該這樣，嘗盡人間百味，作為一個(gè)選擇了學(xué)業(yè)的學(xué)子，意味著早已選擇了坎坎坷坷的路程。要抱著“生無(wú)所息，天道酬勤”的想法來(lái)安慰自己，告訴自己失敗了沒(méi)關(guān)系，天道酬勤，為了學(xué)業(yè)，有些人是用來(lái)遺忘的，有些事是用來(lái)放棄的，既然如此，就不要后悔，“后悔是比損失更大的損失”，不是嗎？選擇了放棄，就要讓這些事放棄的有意義，得不償失的事別去做。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然選擇了學(xué)業(yè)，便只能努力拼搏，不知我的夢(mèng)想最終會(huì)在哪落腳，可我要在追夢(mèng)的路上留下汗水的軌跡，不去想彩虹會(huì)在哪微笑我要讓自己微笑著努力。

高考后，我的回憶會(huì)定格為一幅幅微笑的畫(huà)面。

為了那曇花一現(xiàn)的美麗。

為了那煙花綻放的絢爛。

我準(zhǔn)備著。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇六

一件簡(jiǎn)單的白色襯衫，在凜冽的寒風(fēng)中，勾勒得那原本就清冷孤單的背影愈加單薄。肩膀不住地抖動(dòng)著，輕微而不易察覺(jué)，心里卻清楚，那是由于極力的克制。

那是父親的背影，也是定格在我腦海中，一輩子都揮之不去的畫(huà)面。每次憶起，都會(huì)不自覺(jué)地淚流滿(mǎn)面。

一月的長(zhǎng)白山，大雪紛飛。寒風(fēng)裹挾著雪珠無(wú)情地拍打在臉上，冷得甚至難以睜開(kāi)雙眼。逆風(fēng)而行，本就陡峭泥濘的上山路變得更為險(xiǎn)峻。唐朝大詩(shī)人白居易曾有詩(shī)云：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，而在一片茫茫白色之中的長(zhǎng)白山，厚厚的積雪一度將小腿幾乎吞沒(méi)。冰涼刺骨的雪水一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)鞋中，濕了厚厚的棉襪，頃刻間，寒意席卷全身。高原反應(yīng)導(dǎo)致的頭痛難忍再加之自腳心蔓延的冰涼，身體漸漸開(kāi)始支撐不住，不受控制地瑟瑟發(fā)抖，一片寂靜之中甚至能夠清晰地聽(tīng)到牙齒間碰撞而發(fā)出的聲音。

突然，身上一暖。

一件簡(jiǎn)單的白色襯衫，風(fēng)似是透過(guò)紐扣間的縫隙鉆入了他的身子，使得那原本自然而富有層次感的皺褶在剎那間消失，徒留下一個(gè)圓形的輪廓。那一刻，在凜冽的寒風(fēng)中，父親那原本就清冷孤單的背影被勾勒得愈加單薄。快走兩步跟近父親身后，卻發(fā)現(xiàn)他的肩膀不住地抖動(dòng)著，輕微而不易察覺(jué)，看似并沒(méi)有想象中的那樣冷。然而，我和父親心里都很清楚，那表面上的輕微，其實(shí)是由于極力的克制。

再一次愣在原地，滾燙的淚水在一瞬間奪眶而出，不經(jīng)意間吸了一下鼻子，冰涼的感覺(jué)驀地貫穿全身。下意識(shí)緊了緊身上的沖鋒衣。

漫天的大雪模糊了父親的背影，襯得那單薄之中又夾帶著一絲蕭條和淡漠，但是跟在身后的我知道，父親的心，依舊是暖的。

曾經(jīng)讀《盜墓筆記》，小哥轉(zhuǎn)身離去時(shí)，大雪紛飛，顯得背影孤單而寂寞，那時(shí)我哭了，卻只是出于一份單純的不舍；如今望著父親前行的背影，也是大雪紛飛，然而這一次流下的熱淚，卻是為了那深沉隱忍的父愛(ài)。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇七

夜色昏沉，星辰寥落，燈光無(wú)力地驅(qū)趕著黑暗，顯得蒼白、無(wú)助，壁角的蜘蛛網(wǎng)驕傲地炫耀著它的戰(zhàn)績(jī)，似乎它主宰著這個(gè)狹窄的房間，我聽(tīng)到它輕蔑的聲音，使這樣的黑夜顯得更加凄涼。

窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭邊入眠的弟弟蓋了件衣服，弟弟夢(mèng)中的微笑甜蜜而悲涼，讓我感到倉(cāng)惶無(wú)助。

“鐺鐺鐺……”，時(shí)鐘適宜地敲了12下。我驟然一驚：“哦，12點(diǎn)了!”沒(méi)想到這微小的聲音驚醒了睡夢(mèng)中的弟弟，他倦怠的聲音中藏不住一絲期待：“爸爸媽媽回來(lái)了嗎?”

我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，對(duì)他說(shuō)：“睡吧!他們今天可能不會(huì)回了吧!”

我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因?yàn)槟鞘俏覀儗?duì)長(zhǎng)年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對(duì)，他答應(yīng)我們今天一定回來(lái)，我相信爸爸一定可以做到。

熟悉的鳴笛聲終于在我和弟弟滿(mǎn)滿(mǎn)的期待中歡快地跳躍起來(lái)，弟弟驚喜地喊叫著：“姐姐，快，插上蠟燭，點(diǎn)燃它，我們要給爸爸一個(gè)驚喜……”

熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內(nèi)，關(guān)上了門(mén)。

我飛奔到了門(mén)外，車(chē)前的燈光閃爍著耀眼的光芒，洋溢著歡樂(lè)的氣氛。借著明明滅滅的車(chē)燈，我看到了父親疲憊的身影，母親惺松的睡眼，他們顯得那么憔悴，那么令人心痛。

“爸爸媽媽?zhuān)貋?lái)了!”我掩飾不住內(nèi)心的興奮卻又故作平靜地問(wèn)道。

“進(jìn)屋看看啊!”我故意把嗓門(mén)提高，把語(yǔ)速放慢對(duì)母親說(shuō)。

“爸爸，你先進(jìn)去吧!”

門(mén)推開(kāi)的一那，我看見(jiàn)弟弟手里捧著點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕，聽(tīng)到了風(fēng)中我們的祝福：爸爸，祝您生日快樂(lè)!”這一刻，被永遠(yuǎn)定格。

父親疲憊的雙眸里閃耀著水晶般光亮的淚珠，快樂(lè)而幸福……。

哽咽的聲音在任由風(fēng)傳送，在寂靜的夜里回轉(zhuǎn)，飄蕩……。

母親的臉上掛滿(mǎn)了淚水，任由它流進(jìn)嘴里，直至心底。

父親的聲音響起：“謝謝你們，我的孩子，這是我第一次過(guò)生日，謝謝!”

我為父親戴上了準(zhǔn)備好的手表，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我希望您分分秒秒都幸福，分分秒秒都記得我們……”

圍坐在桌邊，我們開(kāi)心地吃著蛋糕，幸福地微笑著，這一切，被永遠(yuǎn)定格在心中……。

翻看心靈的相冊(cè)，一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面記錄下了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)各不相同的神情讓我至今難以忘懷。

畫(huà)面一：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我高興地雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，燦爛的笑容浮現(xiàn)臉上,嘴角處,竟然出現(xiàn)了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時(shí)的照片。那是我上三年級(jí)，出于好奇，我參加了區(qū)文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，只學(xué)了一年長(zhǎng)笛的我居然得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)弥@個(gè)令人欣喜的消息時(shí)，我如神舟十號(hào)成功對(duì)接一般興奮。這次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷還讓我鼓起了自信的風(fēng)帆勇往直前。

然而，生活并不是一帆風(fēng)順的。這不，我又看到很特別的一幅畫(huà)面。

畫(huà)面二：一個(gè)人流密集的廣場(chǎng)，一個(gè)穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫(huà)面。我初學(xué)滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發(fā)生了————我不幸摔倒了!那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當(dāng)初。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到腿上的那個(gè)傷疤時(shí)，我總會(huì)感到心中一陣疼痛。

有時(shí)，畫(huà)面上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人。

畫(huà)面三：炎炎的烈日灼烤著大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內(nèi)而外的飄出，空調(diào)外機(jī)發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿(mǎn)了她的額頭。這是我十二歲時(shí)的一幅畫(huà)面。那年，我先天性的皮炎竟然復(fù)發(fā)了!全身上下體無(wú)完膚，奇癢無(wú)比。媽媽不知從何處求來(lái)了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會(huì)消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫(huà)面便重復(fù)了好幾十次。有時(shí)，我也曾說(shuō)過(guò)：“媽?zhuān)阈菹?huì)兒吧”，可媽媽卻說(shuō)：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”

“有一種叫愛(ài)”

指尖停留在鍵盤(pán)上，敲敲打打，時(shí)間伴隨著敲擊的節(jié)奏，流轉(zhuǎn)到過(guò)去，無(wú)數(shù)輕柔的畫(huà)面，那些對(duì)我印象深遠(yuǎn)的人，在腦海里涌現(xiàn)，那一幕幕、一幀幀，如同老舊電影般在我的腦海里放映。

“長(zhǎng)記別伊?xí)r，和淚出門(mén)相送，如夢(mèng)，如夢(mèng)，殘?jiān)侣浠熤亍保乙性陂T(mén)邊，看著母親離開(kāi)，與她背影相稱(chēng)的，還有黑色笨重的行李箱。記得小時(shí)候每次和母親分別，看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我都會(huì)哭的稀里嘩啦的，隨著不斷成長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)看著那個(gè)背影，讓眼淚回到眼睛里，我在一次又一次的離別中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而那堅(jiān)決——至少表面上看起來(lái)十分堅(jiān)決——的背影，是我成長(zhǎng)的力量，如同朱自清的《背影》一樣偉大，定格在我的記憶中。

小學(xué)教室里，不同尋常的安靜，大家專(zhuān)注的聽(tīng)講，一切一反常態(tài)的現(xiàn)象都是因?yàn)橹v臺(tái)上那個(gè)高大嚴(yán)肅的英語(yǔ)教師。整個(gè)教室里都彌漫著緊張的氣氛，只有她一人流暢的講課，時(shí)不時(shí)的請(qǐng)一個(gè)正在走神的倒霉蛋回答問(wèn)題。付老師，在大多數(shù)同學(xué)的心目中都是一個(gè)老巫婆的形象，而我卻與大家不同，我尤其喜歡上她的英語(yǔ)課，她的動(dòng)作神態(tài)，犀利語(yǔ)言，瀟灑字跡，一個(gè)個(gè)畫(huà)面至今我都難以忘懷，令人難以接受卻又十分正確的教誨，對(duì)我印象十分深遠(yuǎn)。

一個(gè)馬尾辮，齊刷刷的平劉海(其實(shí)是為了遮住下面那一排豆豆)，令人望塵莫及的成績(jī)，就是這樣一個(gè)女孩，竟和我成了極其難以割舍的閨蜜。她尤其讓人咂舌的，倒不是以上這些，而是她辦事的效率。她天生就有一種女中豪杰的氣質(zhì)，不論是什么樣的任務(wù)，都能夠立馬完成，各種方面的知識(shí)和生活的秘訣，都了解許多，她辦事的認(rèn)真態(tài)度，仍在我的腦海里定格。

在我的生活中，無(wú)數(shù)人給予了我力量，這些人對(duì)我都有著深遠(yuǎn)的影響，她們的力量，定格在我的記憶中，沉淀，升華。

是什么，即使日月如梭，光陰似箭，卻依舊抹不去那一絲牽掛?是什么，即使春去冬來(lái)，花開(kāi)花敗，卻依舊消不去那抹回憶?是那定格在記憶中的畫(huà)面令人沉醉。

猶記得，那年夏天，陰沉沉的天空上掛著一朵朵烏云，蟬鳴叫得格外響亮，整個(gè)城市仿佛被在黎明前那最濃的黑暗中，我坐在窗邊，望著窗外那僅剩的幾絲光亮，心中擔(dān)憂(yōu)起來(lái)：完了，要下雨了，我沒(méi)法回去了。

隨著一陣清脆的鈴聲響起，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了，但此時(shí)，卻有人歡喜，有人愁。我站在樓梯口，目送著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)跟隨著家長(zhǎng)的腳步匆匆走遠(yuǎn)，感受著斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感，心底一陣沮喪和悲哀，內(nèi)心里不斷詛罵著老天。這時(shí)，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)xxx原來(lái)還沒(méi)有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對(duì)我說(shuō)道：“嗨，我送你一程吧。”我的心里一陣莫名的情緒在不斷翻滾著，因?yàn)槲抑牢液退募規(guī)缀跏悄限@北轍。密密麻麻的雨水，像斷了線的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。我們像兩只羽翼未豐的小雞一樣，躲在“傘媽媽”的巨大“翅膀”下，尋求著那獨(dú)屬于我們的狹小空間。原本就有些狹小的傘，在我的到來(lái)下，越顯渺小了。我躲在她的傘下，嗅著她那略帶清香的發(fā)絲，感受著她那溫暖的一側(cè)臂膀，看著她那另一側(cè)肩膀在雨水無(wú)情的擊打下更顯瘦弱單薄，我心中涌起無(wú)限感動(dòng)。幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀(jì)之久那般格外漫長(zhǎng)。我站在單元樓的樓梯口處，天似乎有放晴的跡象，小草因承受不住壓力，明亮的露珠順著葉脈一顆又一顆的滑了下來(lái)，湖面泛起陣陣漣漪，我的眼出神地望著那一抹漸行漸遠(yuǎn)的身影，形成一幅最美的畫(huà)面。

即使時(shí)光飛逝，青春不再;即使四季不斷的變換，時(shí)代不斷地更迭，那定格在記憶中的畫(huà)面永遠(yuǎn)溫暖著我的心。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇八

我上學(xué)的必經(jīng)之路是一條熱鬧的商貿(mào)街。

每天早晨，我聞著“雞蛋大餅”的淡淡清香，聽(tīng)著炸油條的“砰砰”作響，穿過(guò)買(mǎi)早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校園。然而，那一天，那幅極不和諧的畫(huà)面絆住了我的腳步，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。

那是一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，身上居然披著一件破舊的大棉襖，穿著好久沒(méi)有洗過(guò)的很短的褲子，腳上拖著一雙露腳趾的破布鞋，背上背著兩個(gè)黑乎乎的包袱，他被壓得像一張沒(méi)有彈性的弓……大家圍在他的四周，你一言我一語(yǔ)，有的指手畫(huà)腳；有的捂著鼻子快步走開(kāi)；還有的像躲避瘟疫似的，閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；也有人流露出一絲同情和憐憫，卻不知如何是好。

此時(shí)，老人走到一個(gè)饅頭攤兒前，直愣愣地瞅著雪白的饅頭，喉頭動(dòng)了動(dòng)，他應(yīng)該是餓了吧？只見(jiàn)他哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)皺皺巴巴的錢(qián)包，伸手在里面摸索了一陣，掏出來(lái)一張紙幣——五角錢(qián)！他把口袋翻出來(lái)，里面卻空空如也……無(wú)奈，他在攤兒前徘徊著，徘徊著，眼睛始終緊盯著那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝作什么也沒(méi)有看見(jiàn)，繼續(xù)著他的生意。

這幅畫(huà)面狠狠拽著我的心弦，很疼。我呆愣了幾秒后，悄悄走上前去，掏出口袋里的五元錢(qián)，攥在手心，想要替老人買(mǎi)下饅頭。然而，這時(shí)眾人的目光忽然齊刷刷地都看向我。

我的臉“騰”地一下紅到了脖根，我趕忙背過(guò)身去。

但是老人那衣著襤褸的樣子、佝僂的身軀、饑餓的表情、摸索的雙手，牢牢定格在我的眼前，揮之不去。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的浸泡像糊了一層泥，簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒(méi)人要的臟兮兮的孩子。

我手中的錢(qián)已被汗水浸濕，時(shí)間飛快流逝，不能再猶豫了，要不然上學(xué)要遲到了。

終于，我徑直走過(guò)去，伸平那攥皺的五元錢(qián)，快速塞到老人手里。老人先是愣了一下，隨即又笑了，露出快要掉光的參差不齊的牙齒。

每當(dāng)遇到需要幫助的人，我總會(huì)毫無(wú)顧慮地走上前。因?yàn)樵?jīng)的那幅畫(huà)面牢牢定格在我的記憶，激勵(lì)著我勇敢地伸出援手。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇九

細(xì)雨微薄，大雨滂沱。雨，是上蒼灑下的恩惠，滋潤(rùn)我們的心田。讓我們，將這各樣雨景，定格在記憶之中，成為永恒的畫(huà)面。

春夜細(xì)雨。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春天，是一個(gè)觸發(fā)生機(jī)，生意盎然的季節(jié)。在人們急需時(shí)，春雨飄然而至，催發(fā)勃勃生機(jī)。在蒼茫的夜晚，推門(mén)而出，佇立遠(yuǎn)望。眼前漆黑一片，那幽黑籠罩了一切，遮蔽了昔日的白云，平日里涇渭分明的田野小徑，在密集的雨中也融入了夜色。在廣漠幽黑的春夜中，一點(diǎn)亮光映入眼簾，那是紅艷奪目的江船漁火，那是密集的雨點(diǎn)中唯一茍且的光亮。

絲絲細(xì)雨，顯現(xiàn)迎接春雨的喜悅。這幅畫(huà)面，這春夜細(xì)雨的畫(huà)面，用喜悅永遠(yuǎn)的定格在記憶之中，成為永恒。

夏夜疏雨。

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”黃梅時(shí)節(jié)，細(xì)雨綿綿。坐于燈前，遙等客人不至，百般聊賴(lài)，輕敲棋子，濺落燈花。抬頭望去，雨點(diǎn)敲擊在鱗鱗千瓣的瓦片上，奏出悠揚(yáng)悅耳的樂(lè)聲。繞過(guò)霏霏淫雨聲，此起彼伏的片片蛙聲闖入耳中。凝視面前搖曳的燈花，再看看遠(yuǎn)處的幽幽小徑，卻總不見(jiàn)約客之影，焦灼之情涌上心頭。

綿綿梅雨，引出孤自等客的焦灼。這幅畫(huà)面，這夏夜疏雨的畫(huà)面，用焦灼永遠(yuǎn)的定格在記憶之中，成為永恒。

秋夜驟雨。

“問(wèn)君歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”秋雨阻隔，停滯巴山，多么盼望可以早些回家，與妻子共坐西窗之下，深夜暢談啊！而今，只能苦苦思念。放下紙筆，憑窗遠(yuǎn)望。秋夜，大雨傾盆，周遭一片迷茫，池水漲滿(mǎn)，孤身一人，雨驟風(fēng)狂卻人事寂寥。空中滿(mǎn)布雨點(diǎn)，池中也漲滿(mǎn)了深深的積水。淋淋秋雨拍擊著紛亂的內(nèi)心，盈盈池水更泛起思念之情。

滂沱驟雨，勾起身處異鄉(xiāng)對(duì)妻的思念。這幅畫(huà)面，這秋夜驟雨的畫(huà)面，用思念定格在記憶之中，成為永恒。

春夜細(xì)雨，夏夜疏雨，秋夜驟雨，這一幅幅飽含情感的畫(huà)面，深深地定格在記憶之中，永遠(yuǎn)的銘刻在記憶深處。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十

那天，我拖著疲憊的身體回到家，一個(gè)熟悉而又陌生的身影，艱難地走過(guò)來(lái)迎接我，我愣了愣，這是我剛剛上大學(xué)的漂亮小表姐，隨即內(nèi)心涌起了難以言喻的驚喜與敬佩。

原本漂亮的小姐姐的額頭上多了一條8厘米長(zhǎng)的紅色的疤痕，這條刺眼的疤痕張牙舞爪的肆意生長(zhǎng)，她的右大腿上一條約莫20厘米的手術(shù)留下的暗紅色傷疤，猙獰著朝我耀武揚(yáng)威。她的身材半就瘦小，此刻住著輔助行走的雙拐杖，在我眼中頓時(shí)顯得“弱不禁風(fēng)”。

可令我驚訝的是，她還在朝我微笑！

那是一個(gè)常人看來(lái)很尋常的微笑，可在我眼中又是那么不同：這是一個(gè)倔強(qiáng)的微笑，滿(mǎn)懷著對(duì)戰(zhàn)勝傷痛的不屈與自信。

她是我的表姐，一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不向困難低頭的“勇士”。

幾個(gè)月前，她不幸遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，當(dāng)救護(hù)車(chē)趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，她被甩到了撞人小車(chē)的幾米外，一輛摩托車(chē)壓在她的右大腿上。

因?yàn)槭中g(shù)中的麻醉意外使他的那條健康的左腿膝蓋以下全部失去了知覺(jué)，完全失去了運(yùn)動(dòng)能力。

我的小姨（她的媽媽?zhuān)┘钡弥笨蓿齾s沒(méi)有哭，反而不停地安慰著媽媽說(shuō)，一切都會(huì)好起來(lái)的，我沒(méi)有那么容易倒下的。

的確，她在接下來(lái)的兩個(gè)多月的康復(fù)治療中都很堅(jiān)強(qiáng)，受到的疼和痛苦都咬緊牙關(guān)，忍住不哭，靠自己的堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)了難關(guān)，大有“關(guān)羽療毒”之勢(shì)。

正是他的頑強(qiáng)不屈才有幸讓她的腿很快地向好發(fā)展，從不能直立到現(xiàn)在可以舉著拐杖行走，傷得如此重，卻能如此快的恢復(fù)功能，連她的主治醫(yī)生都說(shuō)她的腿恢復(fù)得這么快，是她自己的堅(jiān)強(qiáng)和努力訓(xùn)練，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

從她的經(jīng)歷中，我聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)生活，是不是也應(yīng)該像她一樣直面困難，戰(zhàn)勝自己呢？

我想是的。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)在遇到困難的時(shí)候記起這一個(gè)畫(huà)面，我會(huì)將它銘記于心，讓它來(lái)激勵(lì)我不懈奮斗和努力。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十一

獨(dú)自倚在窗前，聽(tīng)見(jiàn)雨打梧桐的聲音，望著窗外皎潔的月光，捧起一本《東坡詩(shī)選》，翻開(kāi)書(shū)本，你再次出現(xiàn)在我的眼前。

密州·出獵。

“老夫聊發(fā)少年狂”，只見(jiàn)一伙人騎著高頭大馬，手牽獵犬，肩擎蒼鷹。只見(jiàn)人群之中，身著“錦帽貂裘”的你，拉弓搭箭，朝著西北方向，奮力射去。你的身后，是“千騎卷平岡”的宏大場(chǎng)面。雖兩鬢微霜，你仍不改年少的輕狂，在眾人面前夸下海口，要射中那兇猛的老虎，像孫仲謀一樣一展雄姿。“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，我相信，就憑借著你的這份志氣，終有一天，大宋會(huì)戰(zhàn)勝西夏軍隊(duì)。

赤壁·懷古。

黃州·游寺。

夜晚，承天寺的院門(mén)被輕輕推開(kāi)，失眠的你和同道的張懷民一起在庭中漫步，四周全是一片寂靜，澄澈的月光照射在大地上，將竹柏的影子投射在寺中央，宛如一大片積水，水中交織生長(zhǎng)著藻、荇，一陣夜風(fēng)吹過(guò)，水面卻還蕩起了漣漪。當(dāng)你看見(jiàn)時(shí)，大為震驚，但有仔細(xì)想一想，“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？”原來(lái)，植樹(shù)缺少你這樣的“閑人”而已。一個(gè)“閑”字，濃縮了你一身的流離轉(zhuǎn)折，更是你坎坷曲折人生路的真實(shí)寫(xiě)照。

合上書(shū)本，回想起你的樣子，你是那么的豁達(dá)、樂(lè)觀；也是那么的輕狂、豪情萬(wàn)丈；但在遭遇挫折時(shí)，你也是那么的惆悵，迷茫。也許，在世人看來(lái)，你的一生是跌宕起伏的，但我覺(jué)得，也正如你所說(shuō)的一樣“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”

你的一生，成為一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)，將永遠(yuǎn)定格在我的內(nèi)心深處。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十二

打量著眼前這個(gè)衣衫襤褸、雙鬢微白、胡子拉茬的老人那欣喜而滿(mǎn)足的表情簡(jiǎn)直像個(gè)孩子似的。我的眼睛模糊了…。

不知從何時(shí)起，總喜歡懷舊，模模糊糊的一種久別的酸處總會(huì)涌上心頭。咋夜夢(mèng)中，卻是見(jiàn)到了爺爺，和那已久違的老屋。

瓜藤攀上支架，葉子爬滿(mǎn)墻壁，是這般肆無(wú)忌憚地順勢(shì)蔓延。我打開(kāi)屋門(mén)，一股陳舊的氣息迎面襲來(lái)，隱隱約約透露著熟悉。抬起頭，天花板上發(fā)霉的斑斑點(diǎn)點(diǎn)依稀可見(jiàn)，又往廚房望去，灶臺(tái)上已被大批的蜘蛛網(wǎng)所占領(lǐng)，凌亂不堪。每一處角落都彌漫著孤獨(dú)凄涼，不禁讓我的心頭一陣冰冷——所見(jiàn)的一切面目全非，就連往日滿(mǎn)載歡聲笑語(yǔ)的老屋也變得如此沉默寡言。

這所老屋曾爺爺親手建成的，屋子的橫梁就那樣筆挺地架在屋頂上。棕和黑的交錯(cuò)，卻使它多了幾分威嚴(yán)。墻是用石灰一道一道比著刷上去的。沒(méi)有一處是凸出來(lái)或凹下去的。內(nèi)飾也是極好的，木桌子，椅子，床。紅木家具卻讓這老屋古老中多幾分溫暖與大度。至少我在老家的那一段日子，我能感到一股悠遠(yuǎn)卻幾分滄老的氣息。

老屋，是爺爺打拼一輩子蓋成的。

小時(shí)候，我總喜歡在屋里亂跑，卻總是看見(jiàn)爺爺搬一把竹椅，倚在屋處的一個(gè)角落。他那時(shí)總喜歡搖著竹椅，瞇著眼睛，看著那個(gè)他一輩子的心血——老屋。陽(yáng)光灑在他的身上，看著我在里面亂跑，他會(huì)開(kāi)心地挑起眉毛，咧開(kāi)嘴，露出半黃半黑的牙齒，大聲喚著：“慢點(diǎn)兒，別摔著了！”他的眼睛里，慢慢地淌出一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的自豪感。

漸漸懂事后，我便揮手告別了老屋。即使不再有昔日的違和，但它仍是我深?lèi)?ài)的老屋。世上沒(méi)有永遠(yuǎn)不變的定義，沒(méi)有一成不變的道理。老屋給予我最平凡的陪伴，陪我度過(guò)最快樂(lè)的童年，這便以足夠，無(wú)需再奢求。

家鄉(xiāng)的老屋似一幅畫(huà)，深深地印在我的腦海中，揮之不去。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十三

作文（1）。

總會(huì)有一個(gè)場(chǎng)面，或是驚天動(dòng)地，或是平淡無(wú)常。但都能感動(dòng)人心，給自己?jiǎn)⑹净蛟谖覀兊娜松缆飞嫌肋h(yuǎn)給予幫助與鼓勵(lì)。

小時(shí)候，我時(shí)常無(wú)故埋怨我的爸爸：

“你為什么不有錢(qián)？”“你為什么總把自己弄得這么臟？”“你為什么只是一個(gè)工人？”

是的，我的爸爸是個(gè)水電工人。因?yàn)樗龅呐K活兒，總是弄的自己身上臟兮兮的，有時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都盡失我的面子。當(dāng)朋友之間互相評(píng)比自己的爸爸時(shí)，我也只得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……但在那一次，我徹底改變了對(duì)爸爸的看法。

那，是一個(gè)烈日炎炎的夏日的一天。中午，因爸爸沒(méi)時(shí)間回家，媽媽便叫我送飯給他。我也只得極不情愿地頂著烈日走向爸爸的工地。

剛走到工地，周?chē)完懤m(xù)地傳來(lái)鏟地聲與電鋸刺耳聲。我不禁捂住了耳朵，找了會(huì)兒，終于看到了爸爸。我剛想叫他，卻張不開(kāi)嘴。

我傻傻地站在下頭，就一直望著爸爸帶著顫動(dòng)的身體，也不知過(guò)了多久，爸爸停下了手中的活，走下來(lái)了。當(dāng)他看見(jiàn)了我，先是一怔，于是吃驚地問(wèn)道：

“你怎么來(lái)了……”一邊使勁拍著身上堆著的灰粉，好像生怕我怕看見(jiàn)。

“送飯……”我結(jié)結(jié)巴巴地回答，只感覺(jué)心頭酸酸的，喉嚨里也似堵上了什么大團(tuán)的東西。于是將手中的飯盒遞給爸爸。

爸爸輕輕地接過(guò)，欣慰地說(shuō)：

“兒子長(zhǎng)大了……”接著又用他那寬大的大手摸了摸我的頭，我稚嫩的頭皮頓時(shí)感到一陣粗糙摩擦著。我拿下他的手，仔細(xì)地端詳：

“怎么了……天氣熱，快回家去吧。”爸爸的聲音突然變得沙啞，接著干咳了幾聲。

我強(qiáng)忍住淚，顫巍地說(shuō)：

“你一定渴了吧……等我。”于是跑出工地到外到一家商店買(mǎi)了一瓶礦泉水，再跑回工地，將水遞給爸爸。

爸爸接過(guò)水，雙眸變得發(fā)亮。再一次吩咐我回去便走向一處屋檐下，打開(kāi)飯盒……。

那一瞬間，我的雙眼濕潤(rùn)了，淚水終究止不住地留下。我在心里深深地向爸爸道歉。

每次把自己弄得臟兮兮，拼命賺的辛苦錢(qián)。難道不是為我，為了整個(gè)家庭嗎？我開(kāi)始為曾經(jīng)自己的埋怨感到后悔與羞愧。

爸爸工作的畫(huà)面永恒定格在我的記憶深處。

作文（2）。

人生中有很多難忘的畫(huà)面，定格在你的心里，揮之不去，當(dāng)被時(shí)間的沖刷讓你淡淡淡忘的時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意，又會(huì)讓你想起，一個(gè)不經(jīng)意，又會(huì)讓你想起，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)畫(huà)面，還是一樣清晰，如，昨天的事情。奶奶總是我最快樂(lè)的時(shí)光，小時(shí)候，每一個(gè)假期，我總是催促爸爸“爸爸，快點(diǎn)回老家啊，我要和奶奶玩”如今奶奶慈祥的聲音和我小時(shí)稚嫩的話(huà)語(yǔ)，仍在我耳邊回蕩。我喜歡奶奶在看見(jiàn)我慢回來(lái)看她時(shí)的那種喜悅，我喜歡奶奶為我們做飯時(shí)那種勤勞，我喜歡奶奶跟我坐在搖椅上乘涼時(shí)的那種安詳仿佛一切都定格下來(lái)，我享受著又奶奶的安逸時(shí)光。現(xiàn)在，我應(yīng)經(jīng)不這么依賴(lài)奶奶了，不過(guò)偶爾翻翻相冊(cè)，回憶一下那美好的時(shí)光，奶奶的樣子，一次次定格在我的記憶中。但是，我爸爸接到了大姑打來(lái)的電話(huà)說(shuō)：“咱媽病危了，你，快來(lái)吧”我聽(tīng)到眼淚一下子就流了出來(lái)，心情如刀絞一般，我悔恨，我慚愧，我痛苦，我恨自己沒(méi)有在奶奶還健康的時(shí)候好好地陪一陪奶奶。我來(lái)到了病房，奶奶的臉上一片蒼白，看不出一絲紅潤(rùn)。我的心，再一次墜入深谷。回到家后，我看到了奶奶和我小時(shí)候的合照，我看著奶奶的樣子，淚水再一次奪眶而出，慢慢的，我平靜的下來(lái)。我想著奶奶的好，如放電影一般不斷放映，好像在責(zé)怪我。沒(méi)有好好陪奶奶。我不再多想，那樣只會(huì)徒增悲傷，因?yàn)槲抑溃棠痰臉幼樱棠痰拇认椋棠虒?duì)我的好，已經(jīng)全部定格在我的記憶中，我的回憶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

作文（3）。

夏天的天氣，像娃娃的臉，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，不一會(huì)兒就下起了大雨。“嘩嘩”的雨聲在耳邊回蕩著，我想著校門(mén)口望去，那是一片傘的“海洋”。一個(gè)孩子拉著一位母親的手，打著傘歡快地離去。

我靜靜地看著這一切，腦海中即刻顯出一副畫(huà)面……。

那是小學(xué)時(shí)的一天，母親說(shuō)下午加班，便不能去接我了。我望了望外面晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，點(diǎn)點(diǎn)頭。

一天很快就過(guò)去了，可天公不作美，下午放學(xué)時(shí)竟傾盆似的下起大雨來(lái)。可以想象我那時(shí)的焦急：沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人來(lái)接我！望著外面成群的家長(zhǎng)，我無(wú)助；望著一個(gè)又一個(gè)接走的同學(xué)，我沮喪；望著外面傾盆大雨，我傷心。

也不能在這里發(fā)呆，只好咬緊牙關(guān)，把書(shū)包擋在頭頂，沖入雨中……。

到了校門(mén)口，家長(zhǎng)們的傘為我打造了一個(gè)容身之地，大家長(zhǎng)總要走啊！我便只能像熱鍋上的螞蟻一般，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“可找到你了，快過(guò)來(lái)，沒(méi)淋濕吧？”熟悉的聲音在我耳邊響起，那是母親的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)，其中還夾雜著焦急，讓我不安的心情安定了下來(lái)。

抬頭看了看，一把藍(lán)色的雨傘，面前果然是母親。母親微笑著，后面披肩的頭發(fā)已經(jīng)濕了，雨珠緩緩滴下。如此近距離的站在母親面前，看到了母親因深度疲勞凹下的眼睛中，充滿(mǎn)慈愛(ài)；露出血管的，那樣枯瘦的手，緊緊握住傘柄，為我遮風(fēng)攔雨；她仍穿著工作服，一想便是放下工作急匆匆地趕來(lái)……淚水不住打轉(zhuǎn)，母親拉緊我的手，雖然冰涼，但又暖我心扉！就這樣打著傘，我們走著，仿佛兩顆心融在一起，頭頂上是一片燦爛的'“驕陽(yáng)”。

這幅畫(huà)面印在我的腦海中，使我無(wú)法忘記。母親何止是為我打著一把傘，更是對(duì)我濃濃的愛(ài)，它附在那把傘上，保護(hù)，溫暖著我。母愛(ài)就是如此神秘，在你心靈最為孤獨(dú)與恐懼之時(shí)，風(fēng)一般無(wú)形的將溫暖送入你的心中。

作文(4)。

爺爺笑了。

親情如純凈的水，雖至淡卻有味；親情如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不怕招搖；親情如高高的菩提，給人以智慧的啟迪；親情如盛夏驕陽(yáng)下的大樹(shù)，為人鋪排一地清涼；親情如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程少趣。

讓執(zhí)著走進(jìn)心間。

世上無(wú)難事，只要肯登攀。題記執(zhí)著是一個(gè)有分量的詞，也是一種堅(jiān)毅不拔的精神。執(zhí)著宛如一縷春風(fēng)，溫暖每個(gè)人的心間；又好似一把利劍，所向披靡！

我的恩師。

她，梳著一個(gè)黃色的蘑菇頭，一張櫻桃小嘴，還有一雙有神的大眼睛。這么漂亮的女孩是誰(shuí)呢！她就是我的恩師，含辛茹苦教了我六年的張老師。張老師家住在信陽(yáng)市，每天都要花費(fèi)幾十分鐘趕到學(xué)校，連早飯都吃不上。

作文（1）總會(huì)有一個(gè)場(chǎng)面，或是驚天動(dòng)地，或是平淡無(wú)常。但都能感動(dòng)人心，給自己?jiǎn)⑹净蛟谖覀兊娜松缆飞嫌肋h(yuǎn)給予幫助與鼓勵(lì)。

在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

從種子到樹(shù)苗再到蒼天大樹(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)了多少次風(fēng)霜雨雪，體驗(yàn)總是伴隨著萬(wàn)物成長(zhǎng)。題記哈哦，哈哦我急促的喘氣聲傳入我的耳朵。豆大的汗珠從身體各部位流出，我好累啊我在心中有氣無(wú)力地吶喊著。

五臺(tái)山之旅。

山西的五臺(tái)山位于中國(guó)山西省東北部。與四川峨嵋山、安徽九華山、浙江普陀山共稱(chēng)中國(guó)佛教四大名山。是中國(guó)佛教及旅游勝地，列中國(guó)十大避暑名山之首。而今天，我們一家子便來(lái)到了久負(fù)盛名的五臺(tái)山。

理想作文（1）理想是世界的主宰。霍蘭不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)理想這個(gè)詞于發(fā)生了興趣。也是從那時(shí)候起，我幼小的心靈中開(kāi)始埋下一粒種子一粒只屬于我的理想，獨(dú)一無(wú)二的種子記憶中第一次看到它，我便萌生了一種想飛的沖動(dòng)。

壩上草原之旅。

八月十四日早上6點(diǎn)，爸爸就把我叫了起來(lái)，簡(jiǎn)單的洗簌之后，我和媽媽坐上了爸爸的車(chē)，我們出發(fā)了，直奔?jí)紊喜菰０职謰寢層?jì)劃暑假帶我去看草原。從放了暑假那天起，我就期盼著這一天的到來(lái)，但由于各種各樣的事情耽擱，一直沒(méi)有成行。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十四

人們說(shuō)，自己最快樂(lè)的時(shí)光是在童年。童年發(fā)生的事就像自導(dǎo)自演的電視劇一樣，埋藏在記憶深處。

放了學(xué)后，獨(dú)自走在回家的路上，天空灰蒙蒙的像要下雨似的。風(fēng)也開(kāi)始呼嘯了。道路上的人都加快了回家的腳步。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稚嫩的聲音響起：“外公，等等我啊！”之后隨著一陣嬉笑聲而過(guò)，而我心里，卻像被針扎了一樣難受。

7歲那年會(huì)老家，見(jiàn)到了外公、外婆。使原本小小的家中，多了幾分歡樂(lè)的氣息。爸爸、媽媽放下給外公、外婆的禮物就開(kāi)始聊天。而我總是閑不住，一直纏著外公讓他帶著我去看我當(dāng)初種下的小土豆。外公拗不過(guò)我，便帶我去田里，那天天空很藍(lán)，陽(yáng)光很燦爛，迎面的風(fēng)中帶來(lái)了陽(yáng)光的味道。

到了田里，外公把我從路邊抱了下來(lái)，我好奇地四處張望：“外公，土豆在哪里呀？我怎么沒(méi)看到啊？”外公笑著道：“小傻瓜，土豆在地里，你當(dāng)然看不到啦。”“那外公，我種的土豆呢？您能分清是哪一個(gè)嗎？”“當(dāng)然啦，外孫女種的土豆我當(dāng)然知道啊，而且每天都有澆水哦。”“哇，真的嗎？那外公幫我把他挖出來(lái)好不好嘛？”外公看著我期盼的表情，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興的手舞足蹈。外公彎下腰去，蹲下身子，輕輕的撥開(kāi)綠葉子下面的土，一邊用手掃去泥土，一邊用嘴吹著，，動(dòng)作很慢，很輕，仿佛一使勁就要斷了似的，因?yàn)榇萄鄣年?yáng)光，外公用身子遮住陽(yáng)光，背對(duì)著我，一邊弄著手上的活還一邊跟我說(shuō)：“不著急啊，小土豆就要出來(lái)啦，我弄慢一點(diǎn)，不然小土豆就跟葉子分家啦，等著拿水沖一下就更干凈啦。”外公小心翼翼的，像是自己的寶貝要出土了似的。當(dāng)小土豆拿出來(lái)時(shí)還是完整一個(gè)，外公用手輕輕拍掉上面的泥土，再用清水洗干凈再交給我。外公看著我拿著土豆，自己開(kāi)心地笑了，像完成了一件“巨大的工程”似的。在回家的路上，我欣喜的向外公展示小土豆，外公卻壞壞地一把抓住，向前慢慢跑去，惹得我邊跑邊喊：“外公，等等我啊！”還一邊開(kāi)心的大笑。

天上一陣?yán)坐Q聲把思緒扯回現(xiàn)在，當(dāng)年我幼稚的臉龐和外公蒼老的臉還浮現(xiàn)在眼前，而如今，外公已經(jīng)去世了，童年的事，成了我最美好并且珍貴的回憶，成為一幅幅連續(xù)的畫(huà)面，深深地定格在我的心間。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十五

暢游，人海如潮，潮起潮落。我仍記那一次北京之行，行走之間，留下我終得所見(jiàn)的中華。

長(zhǎng)城，望一條蜿蜒。

帶著早起的慵懶，迎著清晨的濕露，長(zhǎng)城，我來(lái)了。兒時(shí)學(xué)語(yǔ)，兒時(shí)讀書(shū)，何處不見(jiàn)長(zhǎng)城。毛主席的“不到長(zhǎng)城非好漢”亦是熟悉已久，好漢所至之處，怎可辜負(fù)?驅(qū)車(chē)奔波，不久便到了長(zhǎng)城腳下。下車(chē)仰望，環(huán)繞在山上的蛟龍，帶著黑而灰的格調(diào)，在柔如云層的白霧之中，若現(xiàn)若隱。但見(jiàn)綠色掩映中的長(zhǎng)梯，遠(yuǎn)望猶覺(jué)不可達(dá)，隨著山勢(shì)，高聳入云。整齊凹凸的長(zhǎng)墻依稀可辨。雖是冰冷，但我卻感受到了熱血，是中華兒女對(duì)先輩的崇高敬重。便是這一望，前一秒的勞累已消失不見(jiàn)，長(zhǎng)城的雄壯誰(shuí)可與之媲美?只這一望，感受到了它無(wú)聲氣勢(shì)。這，是我記憶中令我嘆為觀止的畫(huà)面。

故宮，觀一抹赤紅。

曾經(jīng)皇家禁地亦是歷代皇妃后宮，故宮，她帶著歷史的面紗，仍舊神秘。故宮，便是紅墻綠瓦，便是九龍騰霧，便是規(guī)整化一，但最深刻的，是讓我為之一振的是那一份莊嚴(yán)。

乾清宮正殿，正上方是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的正大光明牌匾。下面便是龍紋和屏障。屏障上鐫刻的云霧形象逼真，向征皇權(quán)的黃色炫目耀眼。龍椅擺在正中的桌后，同樣是金黃，給人以無(wú)限的威嚴(yán)和肅敬。琳瑯的擺設(shè)不計(jì)其數(shù)。紅色的柱子在殿內(nèi)上有黃底黑字的楹聯(lián)。站在封建王朝的權(quán)力最高處，享受到的是萬(wàn)人之上天子的命運(yùn)。不由得屏住呼吸，動(dòng)作也變得小心翼翼，生怕自己的言行不妥。只在殿前觀望，心中也不由生起肅穆。這是我記憶中令我頓生敬畏的畫(huà)面。

清華園，見(jiàn)一片清爽。

駐足清華園，感受水木清華的美。皇家林園，少了禮數(shù)莊重，卻多了大自然的給予。夏日，湖面沒(méi)有一絲波紋，連鳥(niǎo)兒也不飛，只見(jiàn)“荷塘碧色”。橋洞旁，白云流轉(zhuǎn)，心如出水芙蕖，亭亭凈植，葉上露珠滾圓。卻是未見(jiàn)紅花，碧波綠葉，水上翠荷，或浮或出，或大或小，簇?fù)碓谝黄穑诲e(cuò)相間，竟長(zhǎng)遍了整個(gè)湖面，映成了一片綠色。天的藍(lán)也映在水面，與綠葉相襯，沒(méi)有艷麗夾雜，說(shuō)不出的美。似是仍覺(jué)不夠，湖邊多了一排垂柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉如瀑布般垂下，探向湖面，又是一瀑翠色。整個(gè)湖靜靜地淌在眼前，心也跟著靜了下來(lái)。只見(jiàn)一幕清華，頓生向往之心。這是我記憶中碧水動(dòng)人的畫(huà)面。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十六

走進(jìn)時(shí)光歲月的長(zhǎng)廊，翻開(kāi)生命的相冊(cè)，有許多令人難忘的畫(huà)面定格在記憶中，尤其是去年暑假車(chē)站的那一幕，每每想起，心里便涌起無(wú)盡的懊悔與自責(zé)。

我上完補(bǔ)習(xí)班來(lái)到車(chē)站等車(chē)。車(chē)站里人并非很多，一位老奶奶氣喘吁吁地坐在長(zhǎng)椅上，她大概和我一樣，也是跑來(lái)的吧。心里也沒(méi)多想，目光望向車(chē)駛來(lái)的方向等車(chē)。

忽然，耳邊傳來(lái)一個(gè)顫抖而微弱的聲音，“小，小姑娘，能借手機(jī)用一下嗎？”她問(wèn)得極其小心，一字一頓得，聲音弱得像是怕打碎了什么東西似的，眼神甚是誠(chéng)懇。是那個(gè)老奶奶，手機(jī)？我倒是帶了，看著老奶奶急切的樣子，我開(kāi)始翻找。可就當(dāng)我要掏出手機(jī)的那一瞬，大腦里飛速閃過(guò)電視上的種種詐騙，不禁立刻警覺(jué)起來(lái)。“沒(méi)，沒(méi)帶……”老奶奶的目光立刻黯淡下來(lái)，原本誠(chéng)懇的眼神頓時(shí)消散，取而代之的則是失望，像是原來(lái)燦爛的陽(yáng)光猛然被云層遮住一般，眼神頓時(shí)失去了光彩。那眼睛就像是掉入沙中的珍珠污濁而黯淡無(wú)光。

老奶奶有些不知所措地站在一旁，寒風(fēng)呼嘯著，將她的白發(fā)根根吹起，那白發(fā)稀疏而干枯，就像是個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后報(bào)戰(zhàn)功的士兵，根根零散地翹著。我別過(guò)臉，不敢再去看她，我忽然覺(jué)得我用一盆冷水滅了一份信任，心中不免有些懊悔。可過(guò)了一會(huì)兒，看到老奶奶也沒(méi)向別人借手機(jī)，心中自責(zé)的天平又緩緩晃至了原點(diǎn)，搞了半天還是想騙我的手機(jī)呀！可接下來(lái)發(fā)生的一幕讓我清醒過(guò)來(lái)。

我這是怎么了？老奶奶是真的需要幫助啊！而且她需要的幫助就那么微不足道。人與人之間互信就那么難嗎？我為什么不能像那位大姐姐一樣呢？自責(zé)與懊悔充斥著我的心。

事情過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我也許再也無(wú)緣與那位老奶奶相見(jiàn)，彌補(bǔ)自己的過(guò)失。可老奶奶那誠(chéng)懇、失望的眼神時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前，那畫(huà)面會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，不時(shí)地敲打著我這顆冷漠的心，讓我反省，讓我對(duì)他人我要多一份信任。

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十七

時(shí)光匆匆溜走，我搭上了記憶的末班車(chē)。那記憶中最溫暖的畫(huà)面，早已悄悄定格。心中也莫名地蔓生出大片大片的暖。

一格格的窗扇像屏障般將陽(yáng)光分割，一束束透過(guò)窗照耀下來(lái)。寒冷的冬季，陽(yáng)光似也不真實(shí)了。陽(yáng)光透過(guò)窗灑下金黃的格調(diào)，伴隨風(fēng)席卷落葉的“沙沙”，紛擾了這個(gè)寧?kù)o的午后。我躺在床上小憩，溫暖的光鋪滿(mǎn)床被，留下了沁人的香味，我的視線落到了床邊被陽(yáng)光沐浴的媽媽身上。陽(yáng)光在她的身上灑下金黃色寧?kù)o的陽(yáng)光，周?chē)悄菢拥撵o，留下了她輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音。

我屛住呼吸，生怕驚擾了這份寧?kù)o。陽(yáng)光順著發(fā)梢、眼眉、指尖流走，你的眼神中流露出些許向往與美好，長(zhǎng)發(fā)微微晃動(dòng)，許是陽(yáng)光太耀眼，你抬頭擋住了光源。眼神中絲毫未變的是那份寧?kù)o淡然，你輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，刺耳的聲音早已被你小心的遮蓋，我聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的聲音，想在湖中投下一顆石子，必會(huì)泛起漣漪般感觸。陽(yáng)光沐浴下的你，鍍上了一層金色，頭發(fā)散落下，在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的樹(shù)葉上輕輕跳躍著，像一片小小的葉兒。

我偏頭看著你，竟不覺(jué)得累，這一刻，我們彼此間仿佛定格。陽(yáng)光灑下的溫暖與你那抹寧?kù)o的身影一齊落在心田，生出大片的暖意。蝴蝶落在時(shí)光的陣腳，注視你也有些許時(shí)光，陽(yáng)光直射下也有些刺眼，我伸手去擋，在被面上落下層層影子。

你伸手將頭發(fā)弄向耳后，時(shí)間分分秒秒的走著，這一瞬間的身影成了記憶中永恒的溫暖。陽(yáng)光籠罩下的世界，與你坐在床邊低頭閱讀的畫(huà)面交織，你融入了書(shū)的世界里，仿佛在那一刻，時(shí)間靜止，這個(gè)世界只剩下你一人。有架相機(jī)把這畫(huà)面定格下來(lái)，保存至久。

那束溫暖的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了心田，時(shí)日是綠色的，是靜好的，書(shū)頁(yè)上的點(diǎn)點(diǎn)光斑，光影交錯(cuò)，溫暖如綿。我不敢去驚醒這份一粒塵埃的光芒，她早已進(jìn)入我的心房，悄悄的，成為記憶中的溫暖。

陽(yáng)光下，你輕倚床前，只個(gè)記憶中你的畫(huà)面，早已悄悄定格。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十八

時(shí)間像大江里的水，滾滾流去，有些事情已經(jīng)隨著時(shí)間而忘記了，但最令我難忘的便是那次0分的考試，永遠(yuǎn)成了定格在記憶里的畫(huà)面。

期末考試即將來(lái)臨，老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)一次小測(cè)驗(yàn)，五分鐘必須完成。”

真這么“soeasy”？為了趕時(shí)間，我們不假思索的寫(xiě)了下來(lái)。時(shí)光如流水，5分鐘過(guò)去了，可我還沒(méi)寫(xiě)完啊！急忙寫(xiě)上名字，再看看其他同學(xué)，都慌慌張張的，原來(lái)沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)完。

老師把卷子收上來(lái)大略看了一下，又給我們重新發(fā)回來(lái)，叫我們認(rèn)認(rèn)真真地讀每一個(gè)字。我們拿到試卷，發(fā)現(xiàn)最下面有一行字：請(qǐng)把名字寫(xiě)好，其他題無(wú)需做。我們驚呆了，“原來(lái)題就這么簡(jiǎn)單！”緊接著是同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲。

這時(shí)老師開(kāi)口問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)出我這次測(cè)驗(yàn)的用意呢？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)是老師想讓我們改掉不認(rèn)真的壞習(xí)慣；有的說(shuō)是老師教育我們?cè)诮窈蟮目荚囍姓J(rèn)真審題；還有的說(shuō)老師是為了讓我們知道仔細(xì)的重要性……同學(xué)們各抒己見(jiàn)，老師邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)，做題時(shí)要審題，弄清題目要求。這種毛病不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響以后的工作與生活，所以一定要吸取這次測(cè)驗(yàn)的教訓(xùn)。”

聽(tīng)了老師這次嚴(yán)厲而莊重的教訓(xùn)后，我們個(gè)個(gè)慚愧的低下了頭。老師大聲的宣布：“這次的測(cè)驗(yàn)全部零分！”老師讓我們考零分，就是想讓我們知道仔細(xì)與認(rèn)真的重要性。

初中生定格在記憶里的畫(huà)面（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十九

走過(guò)花開(kāi)花落，你牽著我的手的畫(huà)面定格在我的記憶里。

——題記。

記憶里的那雙手很大很溫暖，給人十足的安全感，從小到大，一直都沒(méi)有改變過(guò)。

記得我兩歲的時(shí)候，總喜歡拉住離自己最靠近的人的手，為此，有好幾次都迷迷糊糊地牽著別人的手，差點(diǎn)跟著別人回去。從那以后，總有那么一個(gè)人陪伴我，緊牽住我的手，不論風(fēng)吹雨打，都不放開(kāi)。

那雙手真的很溫暖，只要牽了就不想放開(kāi)。于是，一雙大手牽住一雙小手，十指緊扣在夕陽(yáng)下映出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，這是一幅就算是想象也很溫馨的畫(huà)面。

記憶中的那雙手，不知從何時(shí)起，發(fā)生了一些微妙的變化。

那原本無(wú)比光滑的手，變得粗糙起來(lái)，手開(kāi)始浮腫起來(lái)，顏色也變得發(fā)黃起來(lái)。于是，當(dāng)這樣一雙不符合記憶的手想牽住我的手時(shí)，我選擇默默的放進(jìn)口袋里。或許是看著就令人不舒服吧，或許是對(duì)那樣的厭惡。

隨著年齡的增大，媽媽的工作越來(lái)越繁忙，我的學(xué)業(yè)也日益加重，于是，我和媽媽的交流減少了，僅僅限于吃晚餐的時(shí)間。有時(shí)飯吃完了，各干各的事，互相之間不再有交涉。

那天，周五放學(xué)回家，我突然的發(fā)現(xiàn)家中的門(mén)打開(kāi)，東西明顯又被翻過(guò)的痕跡，我一下子被嚇得不知所措，癱坐在了地上，眼淚簌簌地往下直掉。不知過(guò)了多久，感覺(jué)到有一雙溫暖的大手握住了我，給我深深的安全感。我感覺(jué)又回到了從前，小小的我，高高的媽媽。

原來(lái)媽媽的手騎士十多年都沒(méi)有變過(guò)，改變的只是她的陪伴、溫暖我的方式！

花開(kāi)就會(huì)有花落，但是媽媽牽著我的手的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。