優秀作文是故事的延續，是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。為了提高寫作水平，不妨閱讀一些優秀作家的作品，從中學習他們的獨特表達方式和思考方式。

回味元旦六年級（專業19篇）篇一

2021年12月31日，我們班級舉辦了慶祝元旦的元旦聯歡會，因為高興，下午我來到了學校買了一大包的零食。

走進教室，眼前的景象使我驚呆了。電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。黑板上寫著“歡慶元旦”的幾個大字，教室煥然一新。

“叮，叮，叮，”上課鈴聲響了。同學們興高采烈的來到教室，班級里又有了歡聲笑語。

這時我們敬愛的語文老師來到了教室，向大家宣布：“元旦聯會現在開始。”“啪，啪，啪”一陣熱烈的掌聲如雷鳴般的響起。

這時主持人說：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好……”說完臺詞后，教室里沸騰起來。

首先上來說：“有孔煦來表演街舞。大家鼓掌歡迎”

“啪，啪，啪”又來了一陣掌聲。我大大方方的走上舞臺，跳起了動感的舞蹈，仿佛整個班級都沉醉在了我的舞蹈當中。

“下面有廖一昂來為我們，演奏古箏。”

廖一昂面帶微笑的來到了舞臺，演奏起了美妙動聽的音樂。

廖一昂演奏完，主持人扔零食，大家都彎下腰來撿，有一包零食不偏不歪的砸到了我的桌子上。好像非常的喜歡我，羨慕我的說道：“哇！孔煦你跳的舞太棒了，我是你忠誠的粉絲。”

“叮，叮，叮，”下課鈴聲響了。聯歡會結束了，雖然有點舍不得這開心的元旦會，我還是走了。

回味元旦六年級（專業19篇）篇二

今天，我們開元旦慶祝會，因為這是我們在小學階段過的最后一個元旦，所以大家都把自己的拿手好戲顯示出來，讓人驚嘆不已。

節目是豐富多彩的。有吹笛吹薩克斯吹葫蘆絲打快板表演魔術小品相聲歌曲等，令人應接不暇。

吳曉吹笛表演開始了，他剛一吹響那精巧的小笛，吵鬧的同學一下子肅靜了下來。都靜靜地聽著。那笛聲即歡快又悠揚，先吹的聲音很小，讓人有一種幽靜的感覺，后來突然進入高潮，讓人感到興奮歡快。吳曉吹著，我們聽著，完全沉寂在音樂的王國里，腦子里宛如看到茂密的大森林，音樂中透著一股花香的味道。突然，森林消逝了，出此刻我們面前的是一片浪濤洶涌的大海，海花拍打巖石的聲音隨處可聽，還回響著隆隆聲……突然，什么都沒有了，我們定睛一看，原來是吳曉演奏完畢了。頓時，全班報以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，吳曉吹笛得這么好聽，誰會不為之感動呢！

輪到我為大家表演魔術――“奇異的.紙牌”。我請上來一名觀眾隨便抽一張牌記住，然后我就開始找，最后果然找到了那張牌，全場都被我的表演給驚呆了，肅靜片刻之后，突然報以轟鳴般的掌聲，都表示對此很驚訝。

后來不表演了一些小品[司馬光砸缸]，使全場笑得前仰后合。還有人講了一個[草船“騙”箭]，讓我們懂了很多的知識，還表演了故事劇――京軻刺秦等等，都很出色。

元旦慶祝會結束了，可我的心卻還停留在元旦里。

回味元旦六年級（專業19篇）篇三

2020年12月31日，我們班級舉辦了慶祝元旦的元旦聯歡會，因為高興，下午我來到了學校買了一大包的零食。

走進教室，眼前的景象使我驚呆了。電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。黑板上寫著“歡慶元旦”的幾個大字，教室煥然一新。

“叮，叮，叮，”上課鈴聲響了。同學們興高采烈的來到教室，班級里又有了歡聲笑語。

這時我們敬愛的語文老師來到了教室，向大家宣布：“元旦聯會現在開始。”

“啪，啪，啪”一陣熱烈的掌聲如雷鳴般的響起。

這時主持人說：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好……”

說完臺詞后，教室里沸騰起來。

首先上來說：“有孔煦來表演街舞。大家鼓掌歡迎”

“啪，啪，啪”又來了一陣掌聲。

我大大方方的走上舞臺，跳起了動感的舞蹈，仿佛整個班級都沉醉在了我的舞蹈當中。

“下面有廖一昂來為我們，演奏古箏。”

廖一昂面帶微笑的來到了舞臺，演奏起了美妙動聽的音樂。

廖一昂演奏完，主持人扔零食，大家都彎下腰來撿，有一包零食不偏不歪的砸到了我的桌子上。好像非常的喜歡我，羨慕我的說道：“哇！孔煦你跳的舞太棒了，我是你忠誠的粉絲。”

“叮，叮，叮，”下課鈴聲響了。聯歡會結束了，雖然有點舍不得這開心的元旦會，我還是走了。

回味元旦六年級（專業19篇）篇四

2021年12月30日，我們班級舉辦了慶祝元旦的元旦聯歡會，因為高興，下午我來到了學校買了一大包的零食。

走進教室，眼前的景象使我驚呆了。電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。黑板上寫著“歡慶元旦”的幾個大字，教室煥然一新。

“叮，叮，叮，”上課鈴聲響了。同學們興高采烈的來到教室，班級里又有了歡聲笑語。

這時我們敬愛的語文老師來到了教室，向大家宣布：“元旦聯會現在開始。”

“啪，啪，啪”一陣熱烈的掌聲如雷鳴般的響起。

這時主持人說：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好……”

說完臺詞后，教室里沸騰起來。

首先上來說：“有孔煦來表演街舞。大家鼓掌歡迎”

“啪，啪，啪”又來了一陣掌聲。

我大大方方的走上舞臺，跳起了動感的舞蹈，仿佛整個班級都沉醉在了我的舞蹈當中。

“下面有廖一昂來為我們，演奏古箏。”

廖一昂面帶微笑的來到了舞臺，演奏起了美妙動聽的音樂。

廖一昂演奏完，主持人扔零食，大家都彎下腰來撿，有一包零食不偏不歪的砸到了我的桌子上。好像非常的喜歡我，羨慕我的說道：“哇！孔煦你跳的舞太棒了，我是你忠誠的粉絲。”

“叮，叮，叮，”下課鈴聲響了。聯歡會結束了，雖然有點舍不得這開心的元旦會，我還是走了。

回味元旦六年級（專業19篇）篇五

一年一度的元旦節終于到了，12月31日星期xx早上，我興高采烈的來到教室;我推開門一看，哇!好美呀，太漂亮了!感謝媽媽和家委的叔叔阿姨們精心為我們布置的教室。慶20xx“元旦快樂”新年新氣象，歡迎你!

整個教室都掛滿了五顏六色的彩條，在窗子上也掛滿了彩色的氣球，黑板上也裝飾了元旦快樂，吊燈上也掛滿了紅紅的燈籠，顯得格外喜慶。

準備了兩個星期的節目，今天終于開始了;我特別興奮。

這次班級聯歡慶“元旦活動”還特意選了四位小主持人：有朱亭旭，鄭婉婷，萬鶯然，當然還有我、呵呵!伴著同學們，老師們的熱烈掌聲閃亮登場。

聯歡會節目開始了，首先由全班同學手勢舞《聽我說，謝謝你》開場，后面接著有的同學唱歌，有的獨舞，有的彈琴伴唱，有的跳現代舞、爵士舞、跆拳道、小品……等等。整個教室都充滿了歡聲笑語。

時間過的真快，馬上到放學時間了。我們都還沒分享蛋糕和分享禮物呢。同學們也都不愿離去，雖然是戀戀不舍的要離開教室。但同學們都收獲滿滿，開心滿滿，吃完蛋糕，拿著自己喜歡的禮物，開心的回家了。

真希望每年的慶元旦聯歡晚會都這樣過，好開心喔!

回味元旦六年級（專業19篇）篇六

你知道嗎？今天下午我們班就要舉行元旦會了！老師也會參加，具體的節目嘛，請容我挑最好玩的給你講，如果你在場的話，包你會捧腹大笑。

下面這段是劉漢卿跳騎馬舞的場景，噓，別吵，開始了……。

“下面有請劉漢卿來為我們跳騎馬舞，掌聲。”

“哇哦……”

劉漢卿在我們的掌聲歡迎下來到了講臺，老師拿起擴音器準備好，待到一切準備就緒，李安名放起了江南style的歌。霎時間，教室里充滿的搖滾音樂的歌聲，同學們都熱血沸騰起來，老師也不例外。

“哦吧剛囊style”隨著一聲響和腳步聲，所有人的目光都轉向了講臺，此時，劉漢卿已唱起了江南style，邊唱邊跳著騎馬舞，一會兒做騎馬的動作，一會兒移動雙腳，跳很勁爆的舞，他搞笑的動作惹得我們捧腹大笑。

哈哈哈哈，到現在，我想起當時的情景，我還是會捧腹大笑，好期待明年的元旦慶祝會啊，我相信明年一定和今年一樣，歡樂多多。

回味元旦六年級（專業19篇）篇七

20xx年的最后一天，天上飄著朵朵白云，我們懷著激動的心情，參加我們育才小學開展的慶元旦最后一項活動——游園活動。

只聽“叮鈴……”一聲，游園活動正式開始了。大伙兒便馬上分散到各班的游園現場上，進入豐富多彩的游戲中，當然，我也不例外。

我馬上在我班的的活動現場排上隊參加“運乒乓球”。那是五只裝滿米的一次性杯子，第一只上放著一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五只杯中，才算勝利。我小心翼翼的吹著，可每一次都離成功差一步。

我又來到了熱鬧非凡的“夾彈珠”活動現場。只見這里人山人海，川流不息。好不容易輪到了我，我心中有些緊張，只怕夾不住彈珠而失去了得獎票的機會……“噓”的一聲，游戲開始了，我便無論三七二十一拿著筷子就夾，“一顆、二顆、三顆、四顆……”“噓”的一聲，游戲結束了，我一共夾了三十二顆彈珠，與勝利僅一步之遙。

我又參加了“心有靈犀”、“滾鐵環”、“成語接龍”等游戲，盡管沒有得到禮物但是是我過了一個有意義的上午。

回味元旦六年級（專業19篇）篇八

元旦節那天，也是我三姨的生日。早上，我早早地起了床。“媽媽，新年快樂!”“爸爸，新年快樂!”這是我一大清早做的第一件事。之后，我就梳洗起來。在洗臉時，我看見天上的鴿子飛來飛去，好像也在忙著為人們傳遞著節日的祝福。一會兒，我們出發到兩江樓火鍋店去吃三姨的壽宴。在街上，我看見的是一張張燦爛的笑臉。在金伯利鉆石門口，有一位叔叔正在發氣球。

紅色的氣球上印著黃色的“金伯利鉆石”幾個字，真是紅配黃，喜洋洋。我拿了三個氣球又繼續出發。一會兒，我們到了兩江樓火鍋店。開飯了，我們小孩的老一套是先為壽星敬酒。表哥坐在我旁邊，他向我又晃了晃杯子，意思是說“準備好了嗎?”我手指一彈，是說準備好了。接著，我向表姐發去了信號。表姐正在吃東西，所以我們只能等一下。一會兒，表姐向我們發來了信號，我們立刻端起杯子，走到三姨面前，與三姨的酒杯“嘭”的一聲碰在一塊，大家一起說道：“祝三姨生日快樂!”吃完飯，我們到了三姨家，我們就開始準備送給長輩們的禮物，這可是我和表哥表姐事先約好的。出門時，我就準備了剪刀和花紙，咱們就開始剪起來。一會兒，我們就剪好了12張剪紙，家中只有10位長輩，怎么辦?有了，今天是三姨的生日，加一張，外婆是一家之長也加一張，這不就解決完了。下一步就是“打包”。用長方形的花紙疊個小包，把剪紙放進去。疊小包，我最行，所以小包由我來疊。表姐是寫字高手，祝福語由她來寫。

只剩下裝剪紙了，就讓表哥來做吧。分工完畢，我們就做起來。做完了，下面就是送禮物了。10個包，一人分3個，還剩一個，就給表哥。“一會兒咱們送過去，用普通話說：‘這是我們送給您的新年禮物，請笑納。’好，就這樣，出發”。我一聲令下，我們付諸行動了。夜幕降臨，我們又玩起瞎子摸魚的游戲。先用黑白板的方式，決定誰當瞎子。表哥和表姐倆都出黑板，我出了白板，啊!我當瞎子。我被表哥蒙上了眼睛，轉了三圈，不知是誰關了燈，我就開始摸了。我竟迷失了方向，不過，我又很快摸清了方向。我突然發現床上有人，便立刻上去，可惜人已經跑了。我又向其它地方摸，摸著摸著，我發現前面有個東西把我攔住了，我一摸，“是……是表姐。哈哈，我終于捉住你了。”我高興地說。就這樣，我們你摸我，我摸你，玩得不知有多開心。這個元旦節，我過得真快樂。

哎，今年的元旦本來我是很開心的，因為又迎來一個新年，我又長大了一歲，想起來心里就樂開了花。可不知被子哪個淘氣鬼“暗算”，讓我好不尷尬，害得我這個節日郁悶極了。要知怎么回事，且聽我說。

元旦前一天的下午是作文課，時老師布置好作文題目后，就說：‘張傲冉，你的作文就免寫了，下次課上補給我。現在你在講臺前看著紀律，老師要批改試卷。”“是，遵命!”我心里樂滋滋的。同學們都不約而同地投來羨慕的目光。

老師走后，我昂首闊步走到臺前，跨上一步，抓起教棒，清了清嗓子，大聲說：“各位同學，從現在起，好好寫，不許說話，不許笑，不許……啊!否則別怪我不客氣……哄，大家還真被我嚇住了，教室里鴉雀無聲。我把教棒別在身后，踱著方步在教室前來回走動。”“滿軒晨，閉上嘴。”我用教棒指著他提醒道。“哎，張傲冉好威風啊!”有兩個同學竊竊私語，可還是被我聽到了。我奔了過去，嚴厲地說：“你再說一遍!”“不敢。”我得意洋洋地走開了。

“啪、啪、啪“我狠狠地敲著桌子，感覺手都震麻了。”“張超，允許你說話，但不許超過三句。”“就兩面三刀句，第一句，你背上有張紙條。第二句，上面寫著‘我是一只老狐貍’完畢”教室里頓時響起雷嗚般的笑聲。我尷尬極了，臉羞得通紅，也只得跟著自嘲地笑起來。

“老師來了。”我提醒大家，教室里又安靜下來。老師直夸我管得好，可他哪知道我剛才的威風與尷尬呀!

哎，這真是一個尷尬的節日小插曲!

今天是元旦啦!大家一定快快樂樂的，我先祝各位小荷朋友們元旦快樂!當然，今天發生的事，一定也會開開心心的。我就給大家說一說我的元旦趣事吧!

除夕晚上，我和表哥忘了帶我家鑰匙，我就去表哥家睡覺。今天早上，舅媽帶我和表哥去吃早點。我們到了一家尤溪小吃店。我點了一碗清湯面吃。哇!面上來了!只見凹凸不平的面條上點綴著綠油油的蔥花，還有金燦燦的雞蛋、帶著淡淡酸味的湯。真是香噴噴的清湯面啊!我的面先到，表哥連口水都滴了下來。

吃完早點，我們去了舅舅的單位玩。表哥先到了辦公室，打開電視津津有味地看了起來。我也坐在軟軟的沙發上看電視。

看了一會兒電視，我就不耐煩了，拖著表哥出去走走。一出門，進入我眼簾的是一個大噴水壺，我靈機一動，心想：“無聊?把噴水壺裝滿水來玩不就好了?”表哥似乎明白我的意思，一把提起噴水壺，往水龍頭沖去。不一會兒，他拎了噴水壺回來。我們玩“射洞”、“瞄空地”什么的，可有趣了!

中午，我們跟叔叔們去“東北餃子館”吃飯。大家都吃得香香的，還不時地嘖嘖贊嘆。

晚上，有著最最快樂的事!我外婆的老鄉的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣!我正看的入迷時，又發現了一對。這……怎么回事?正當我在辨認時，又發現一對……最后還發現一對……這個時候，我已經一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的?最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀?我差點要暈倒了。

菜剛上桌，我便吃開了。哇，菜還挺豐富的嘛!有清澈見底的清湯、有白嫩嫩的蒸魚、有綠油油的扁豆、有紅通通的蝦、還有香氣十足的炒牛肉……至少也有二十多道菜，而且道道都是“全能冠軍”——色、香、味俱全。哈哈，這下，我這只小饞貓也能大飽口福啦!我也不管三七二十一，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來.

吃完了飯，我挺著脹脹的肚子，帶著一大堆糖果、禮物回家了。

今天是元旦，真是快樂的元旦啊!

快到元旦節了，元元可高興了，因為那天是他的10歲生日。他得到的禮物可多了，有足球、衣服、書本……不過，他最喜歡那只紅色的，方形的手表。

由于睡不著，元元晚上4時就起床了。他興高采烈地戴上鐘表，把時間調成了1月1日4時1分，又繼續到頭睡了下去。可他不知道，神奇的事情就要發生了。

第二天，元元興奮地睜開眼。他剛想穿鞋子，卻發現鞋子不見了。“媽媽，我的鞋子呢?”元元叫道。媽媽笑著走過來，嬉皮笑臉地說：“小傻瓜，愚人節的一大早就被我愚了吧，小心這一整天倒霉喲!”愚人節?元元疑惑了，今天不是元旦節嗎?為了不被這個疑惑纏身，元元草草找了一個“媽媽在逗他開心”的理由，就走出了家門，準備迎接前來祝賀他生日的伙伴們。

剛下樓梯，元元的手就莫明其妙地粘在了扶手上。正當元元丈二和尚摸不著頭腦時，隔壁的小朋友明一哈哈大笑著對元元說：“哥哥被我捉弄了，哈哈!”要在平常，元元早就想批評一頓明一了，可今天心情好，就寬恕他吧。

元元正在單元門口等應邀人的到來。10分鐘，30分鐘，一個小時，五個小時……元元的腿都站麻了。“今天是我的生日，怎么一個人也沒來?”元元氣得直跺腳。難道今天真是愚人節?元元開始疑惑了。這時，媽媽在樓上叫道：“元元，吃飯了!”元元呆了一會兒，上了樓。“今天不是我的生日嗎，大家怎么了?”

今天的飯菜一點也不特別，根本沒有生日的氣氛。元元決定先不發牢騷，先問清楚了再做決定。“媽媽，今天幾月幾日?”元元忍不住問道。媽媽一邊吃飯一邊說：“4月1日呀，要不然我捉弄你干什么?”元元看了看自己的手表，讓媽媽看看手表上清晰的“1月1日”。還沒等媽媽回答，爸爸就搶先說：“你還沒過夠生日呀，一定是手表出毛病了。等會兒你到送你手表的外公家去問問吧。”元元早就有這個想法了，外公買的手表，他一定知道為什么。

外公家離這兒不遠，一吃完飯元元就跑向了外公家。當元元要路過一個必經雜貨店時，那兒的店主卻叫住了元元。

看看，最后竟然驚奇地說：“沒錯，這就是我丟失的‘時間表’!”店主看了看滿腦子迷惑的元元，接著說：這個表可以任意改變世界的時間。我的父親是個大發明家，他用畢生的精力發明了這個‘時間表’。我以為這個表沒什么用處，便在4個月前把它賣了，直到父親告訴我使用方法我才追悔莫及。你佩戴了他，真是三生有幸呀。”

元元被這突如其來的時間給嚇壞了。突然，他眼珠子一轉，拿過手表，把時間調成了1月1日。“呼”的一下，元元回到了1月1日，大家正在給他唱生日快樂歌。

我喜歡過元旦節。

我喜歡過元旦節，因為這天可謂是雙喜臨門，不止是元旦還是三姨的生日，一大早我就興奮得睡不著覺，早早地起來，果然新年新氣象，連天上的鴿子都在歡樂地迎接著元旦的到來。

一會兒，我們出發到兩江樓火鍋店去吃三姨的壽宴。在街上，我看見的是一張張燦爛的笑臉。在金伯利鉆石門口，有一位叔叔正在發氣球。紅色的氣球上印著黃色的“金伯利鉆石”幾個字，真是紅配黃，喜洋洋。我拿了三個氣球又繼續出發。一會兒，我們到了兩江樓火鍋店。開飯了，我們小孩的老一套是先為壽星敬酒。表哥坐在我旁邊，他向我又晃了晃杯子，意思是說“準備好了嗎?”我手指一彈，是說準備好了。接著，我向表姐發去了信號。表姐正在吃東西，所以我們只能等一下。一會兒，表姐向我們發來了信號，我們立刻端起杯子，走到三姨面前，與三姨的酒杯“嘭”的一聲碰在一塊，大家一起說道：“祝三姨生日快樂!”

吃完飯，我們到了三姨家，我們就開始準備送給長輩們的禮物，這可是我和表哥表姐事先約好的。出門時，我就準備了剪刀和花紙，咱們就開始剪起來。一會兒，我們就剪好了12張剪紙，家中只有10位長輩，怎么辦?有了，今天是三姨的生日，加一張，外婆是一家之長也加一張，這不就解決完了。下一步就是“打包”。用長方形的花紙疊個小包，把剪紙放進去。疊小包，我最行，所以小包由我來疊。表姐是寫字高手，祝福語由她來寫。只剩下裝剪紙了，就讓表哥來做吧。分工完畢，我們就做起來。做完了，下面就是送禮物了。10個包，一人分3個，還剩一個，就給表哥。“一會兒咱們送過去，用普通話說：‘這是我們送給您的新年禮物，請笑納。’好，就這樣，出發”。我一聲令下，我們付諸行動了。

夜幕降臨，我們又玩起瞎子摸魚的游戲。先用黑白板的方式，決定誰當瞎子。表哥和表姐倆都出黑板，我出了白板，啊!我當瞎子。我被表哥蒙上了眼睛，轉了三圈，不知是誰關了燈，我就開始摸了。我竟迷失了方向，不過，我又很快摸清了方向。我突然發現床上有人，便立刻上去，可惜人已經跑了。我又向其它地方摸，摸著摸著，我發現前面有個東西把我攔住了，我一摸，“是……是表姐。哈哈，我終于捉住你了。”我高興地說。就這樣，我們你摸我，我摸你，玩得不知有多開心。

元旦是每年的第一個節日，我喜歡過元旦節。

回味元旦六年級（專業19篇）篇九

新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，元旦如約而至。

一眨眼，就到了我們小學生涯的最后一個元旦節了，老師說我們應該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學就學了一個古詩韻律操，我天天排練，為元旦做準備。

終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上白衣服，向學校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節而特別高興。校長上前給每個班評出的“三好學生”發了獎狀，有的年級的同學表演唱歌，有的跳舞的。

一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最后一個節目，也就是我們六年級準備的古詩韻律操，我們走上臺，激動萬分，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹有生。”跟隨著領讀得節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿大家考上好的中學，學習進步。

元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

回味元旦六年級（專業19篇）篇十

“叮鈴鈴”下課了，同學們奪門而出，奔向音樂室，音樂室里，大家忙的熱火朝天。有人在擺凳子，有人在排練，還有人在準備背景，在一番忙碌下，活動開始了。大家圍成圈坐，表演者在中間，后面的音符、五線譜和背景，給活動增添了許多生機，這場面十分像篝火晚會。表演開始了，伴隨著音樂，一群女生肩搭肩動作協條有序地跑了上來，腳步一致，各有各的特色，尤其是加入男生的時候，大家像是在玩游戲似的，快樂、開心，毫無緊張與拘束，讓人看了感覺十分青春、陽光、活潑。

主持人聲情并茂地講完了臺詞以后，洛妍的鋼琴曲上場了，她用靈活地手指在琴鍵上彈奏，使原本毫無看點的鋼琴，變成了美妙音符的起源，而她在彈時，腳也有節奏地踏著腳板，一首普通的曲子，被她詮釋地淋漓盡致，當我們還渲染在歌聲中之時，節目己經謝幕。

《扶不扶》給我記憶深刻，剛開場，陳高樂的一句話就使大家哈哈大笑，迎面走來的黃瑞浩撲通一聲倒在了地上，接著黃瑞浩在地上又是轉圈，又是和陳高樂理論，而陳高樂一會兒低三下四地求，一會兒又攤牌，讓人看了心里又氣又急，怎么沒完沒了了，終于在一番鬧劇下，他倆才明白了，“人倒了不扶，人心倒了想扶也扶不正了!”這個故事贏得了大家雷鳴般的掌聲。

而彩虹糖的夢也非常不錯，她們還有一個響亮的名字，叫百佳樂，她們面帶微笑，用好聽的歌聲感染了大家，最讓大家開心地莫過于撒糖了，只見她們從籃子里抓了一把糖，扔向大家五彩繽紛的糖果在空中畫出了一條弧線，同學們一聲尖叫之后，爭先恐后的撲向糖果，節目就在混亂中結束了。

當主持人說結束時，大家似乎還意猶未盡，突然放出了歌曲，同學們沖向舞臺，拍手歡呼，還跳了起來，此刻好像什么都不重要，時間只屬于我們。活動結束了，新的一年即將到來，讓我們用全新的面貌迎接新年，一個嶄新的明天。

回味元旦六年級（專業19篇）篇十一

元旦放假，同學們都出去玩兒了，我沒法子，只能留在體育館，因為我要參加黃巖區少兒藝術團慶祝成立15周年的迎春晚會。這幾天正趕上冷空氣，氣溫非常低，幾乎是呵氣成冰了，但是演出依然要正常舉行。

我參加了好幾個節目的演出，其中最主要的是小組表演唱《聽媽媽講那過去的事情》。這首歌講了媽媽在萬惡的舊社會的痛苦生活，媽媽本來就沒吃沒穿的還要忍受地主老財的欺壓，為他干苦活兒。而我就演這個“可憐的媽媽”。

彩排的時候，我一直找不到感覺，因為還裹著大棉襖，身子暖呼呼的，一看見地主大搖大擺，“肉笑皮不笑”的樣子，就忍不住“哈哈”地狂笑起來，完全不符合主題，把“悲催”的媽媽變成了“樂天”的媽媽。其他演員也跟著笑場，排練中斷了好幾次。

但事情哪有我想象的那么好?!演出正式開始的時候，我換上了單薄的演出服，一套破破爛爛的短袖小褂和藍色中褲。一上場我就感受到了“冬天的風雪狼一樣嚎叫”，凍得我牙齒直打架，但是我還是認真地一個動作一個動作做下去。當她們唱到媽媽“又冷又餓跌倒在雪地上”的時候，我也差不多“又冷又抖”地要暈倒在舞臺上了。后來，“經過了多少苦難的歲月”的“媽媽”站起來“盼到今天的好光景”時，我本應笑著演唱，但平時一向要笑的我怎么使勁也沒法在被凍成“冰塊”的臉上擠出笑容。

這場寒冬里的演出讓我深切地感受到，要當一個好演員可真不容易啊!

回味元旦六年級（專業19篇）篇十二

合：大家––下–午–好！

劉：寒風吹響了冬季的樂章，

趙：初雪印染了新年的氣息，

劉：在這個充滿了堅毅的季節里，

趙：在這個標志著新開始的季節里，

劉：我們濟濟一堂，迎接新的一年，

趙：我們歡聚一起，共度美好時光！

劉：在過去的一年里，我們有歡笑，有沮喪。

趙：有快樂，有難過

劉：每當這時，總會有老師陪伴，

趙：安慰我們，

劉：鼓勵我們，

趙：幫助我們，

劉：引導我們，

趙：她們付出了無數汗水和努力，

合：讓我們一起說聲：“老師，你們辛苦了！”

趙：下面掌聲有請班主任徐老師為我們拉開元旦聯歡的序幕！(有請徐老師)

劉：謝謝徐老師。

合：六(4)班元旦聯歡會現在正式開始！

劉：爆竹聲中迎新年，快板聲中賀元旦，下面請欣賞快板《你我他》。請現場繪畫1組上場。

趙：少年是國家的希望，少年強則國強，《少年強》，強盛國家！

劉：呀，又有人遲到了，到底怎么回事?讓我們好好瞧瞧這《遲到》。

趙：平時我們最愛吃棉花糖了，今天我們有幾位同學把《棉花糖》放進了嘴里，說要唱出來，讓我們洗耳恭聽。

劉：《挑戰主持人》?誰要挑戰我?上臺來試試！

趙：美妙的流星雨一直為我們所向往，一會兒一場《流星雨》就將來到我們的現場，快把耳朵——豎起來！

劉：《虎口遐想》，有誰做白日夢做到老虎嘴邊兒上了?這不是不要命嗎?太奇怪了，讓他們講講。

趙：《科學試驗》這在我們眼里顯得遙不可及，但一群科學狂人竟把試驗場搬到了我們教室，怎么樣?厲害吧！

劉：新奇的流行歌從來就是我們愛聽的，有幾位同學帶來了一首流行歌《陽光宅男》，要聽就請他們上臺吧。

趙：我們班來了幾位朗誦家，他們都急著要上臺呢。快來吧！

劉：歌聲悠揚美妙，飄入我們心中，聲聲唱音，句句歌詞，太美了，請欣賞《讓我為你唱首歌》。

趙：《半齒山》?半齒山是什么?哦——原來是一場朗誦啊，半齒山來咯！

劉：魔術深不可測，幾位同學拜師學會了魔術，想為我們展示一下，讓我們見見他們是否學業有成！

趙：星空的神秘與美妙是大家眾目共睹的，下面就請欣賞《星空物語》。請現場繪畫2組上臺。

劉：稻子是我們所熟知的一種植物，我們的生活離不開它，《稻香》是最美的香！

趙：《你若成風》，這是一首好聽的歌，讓我們來聽聽。

劉：跆拳道是防身必備，讓我們班的小小跆拳道大師現場教大家幾招。

趙：《校園小品》組合想要挑戰前面的一個節目，挑戰開始！

劉：我們班的一個同學開個人演唱會了，她要唱兩首歌，我們為她捧捧場吧！

趙：搞笑的相聲一直是我們的最愛，讓我們欣賞本次最后一個相聲《校園對對碰》。

劉：聽！新年的腳步聲越來越近，新年的樂章已經奏響，請欣賞《奏響新年的樂章》。

劉：欣賞了新年的樂章，接下來有請副班主任謝老師為我們說幾句或者唱一首，大家說好不好?(好！)

趙：謝謝謝老師。

劉：春夏秋冬，黑夜清晨,日月如梭，光陰似箭,

趙：時間老人領著我們即將敲響新年的大門,

趙：展望即將到來的虎年，我們躊躇滿志，相信只要我們大家勵精圖治、發憤圖強，成功一定屬于我們，明天一定會更加美好！

合：讓我們一起努力吧！六(4)班元旦聯歡會到此結束。

回味元旦六年級（專業19篇）篇十三

今天中午，我連家都沒有回，就開始布置教室，下午我們可要慶元旦呀!我可要好好裝飾一番。

我把帶來的東西全都裝上了，我們班同學就全到齊了，經過2個多小時的準備，教室總算布置好了，我們把四個燈分為一組用桶形拉花從斜著的兩個燈之間拉開，組成了_形，在燈上纏滿五顏六色拉花，被陽光一照，拉花變得金光閃閃，給我們的節日增加了歡樂的氣氛。黑板上用花體字寫成的“元旦快樂”幾個大字歪歪扭扭。在這些字的上邊掛著五彩繽紛的彩燈，眨著既神秘又漂亮的眼睛。

老師快來了，我們派兩個人在外邊守著。老師一來就敲門。全班同學一人拿兩瓶彩噴在門前迎戰老師，5分鐘后老師來了，外邊的開始敲門，我們里邊的準備作戰。老師早有準備，先從門縫那里望了一眼，發現我們在門口，馬上跑，我們才不吃老師這招呢，一下子全沖了出去，把老師包圍住使勁攻擊老師，把一年的祝福全化為彩帶送給了老師。老師一進門，全身布滿彩帶，全班同學哈哈大笑。

兩點鐘，元旦慶祝正式開始了。先由肖主任致新年賀詞。然后是各班慶祝。由劉長奇等四個人擔主持人，他們邁著輕盈的步伐走上講臺說出新年賀詞。接著他們宣布新年聯歡開始了。先由吳培圓葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》，她一吹，大家都仿佛走入月光下幽靜的竹林，她剛吹完，臺下便響起熱烈的掌聲。第二個節目是由袁鳴、劉長奇表演的省會首都知多少。他們剛說完一半，下面就爆發出一陣陣掌聲，大家都覺得他們的知識淵博。第三個節目是黃琦的《筆記》，她剛開始有點害羞，主持人為了讓她唱，就喊：“黃琦，來一個!”我們也跟著喊了起來，還有的同學把pk棒打的邦邦響，為她加油。黃琦也不害羞了，泰然自若地唱了起來。后來，我們還演了好多節目，最后，我們唱起了《新年好》。王丹琪給我們事實地照了一張“全家福”，一唱完歌，我們全擺出了pose只聽“咔嚓”一聲，“全家福”完成了，給20__畫上完美句號。

美好而又快樂的20__年過去了，20__年來臨了，希望20__年和20__年一樣既美好又快樂!

今天是元旦，我校下午要舉行一場別開生面的比賽，一大早我就穿好了整潔的校服。

一到學校，就看見老師同學里里外外忙開了。有的在準備比賽場地;有的在準備比賽的工具;有的班級還在加強訓練，爭取贏得勝利，我走進教室，盼望著下午的到來。

下午來臨了，我帶著足夠的信心走向學校。到達目的地了，我和同學們懷著激動的心情走向操場，只見操場上完全成了人的海洋，氣球被風吹得滿天飛，那場面比菜市場還熱鬧呢!

第一場比賽是迎面接力，四年級的同學都準備好了，裁判員一鳴笛，戰幕拉開了。同學們飛快地跑了起來，送棒、接棒、送棒、接棒……雙方隊員個個生龍活虎，展開了激烈的比賽，氣氛非常緊張。觀眾的眼睛睜得跟燈籠一般大，嘴里還不時高呼：”加油!加油!”最后四年級一班以優異的成績取得了勝利。

該五年級上場了，我們班的幾名隊員懷著緊張又興奮的心情上場了。哨聲一響，激烈的比賽又開始了，我班第一名隊員，好象身后有老虎要吃他似的努力奔跑。一旁的拉拉隊可沒有閑著，又是尖叫興奮，又是吶喊助威，就連我們班的邱老師也時時刻刻鼓勵我們。操場上的歡呼聲震耳欲聾，它們仿佛要把教學樓震塌了才甘心。隊員一個一個奔過了跑道，該我上場了。我集中精力，但心還是”怦怦”地亂跳個不停。看著對方把接力棒伸向我時，我迅速接過沖向了跑道，努力地跑著。我把其他班的隊員遠遠地甩在了身后，接近對方兩米時，我伸出接力棒，就在準備交棒時，我情緒不定，加上腳下一滑，我知道自己就要摔倒了，于是，我把接力棒往空中一拋，太好了!對方接住了。而我卻重重摔在了地上，同學們趕緊扶我起來，老師走到我的面前，說了一句：”好樣的!”我開心的笑了，絲毫感覺不到雙腿的疼痛。最后的關鍵時刻到了。我班的最后一名隊員快速奔跑著，就要臨近終點的一剎那，五班的同學搶先一步贏得了冠軍。我們班雖然取得了第二名，但是同學們并不因此而灰心失望，因為大家盡了最大的努力。

我希望學校多開展這樣的活動，下一次一定拿個冠軍回來，為我們五、四班爭光!為五、四班的同學爭光!

有時，一句鼓勵的話語會改變一個人的心態。

有時，一個甜甜的微笑會使人的心豁然開朗。

有時，一個對他人的肯定甚至是他人人生的轉折點。

有時，……。

因為有愛，愛中融合著賞識，才能讓我們茁壯成長在一片溫暖的陽光中。

仍忘不了元旦匯演那一次。

我們定好了表演的內容，便開始招兵買馬。面對并不熟悉的英文，我們有些膽怯。

“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會熟練的。”想起老師的話，我們咬咬牙，利用好每一段時間。于是，體育課上，操場上總能聽見朗讀英語的聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個目標沖刺。每每想起在臺上的風光，我們全然忘記了臺下的困難。

時間在一天天地流逝，我們更是忙得不亦說乎，背臺詞、對臺詞、想動作……在老師的指導下，我們的英語口語水平在不斷提高。

元旦匯演如期而至，懷著忐忑不安的心情，我們等候在臺下。我們努力過、付出過、快樂過、團結過……在汗水中我們收獲歡笑，在一次次的失敗中接近成功。這一切，在我們的背后都有一雙期待而肯定的眼睛。

上臺前，老師對我們說:“別緊張，盡力就好!”我們上了臺，鼓勵是我們發揮得很好。一下臺，老師笑著說：“這次演出很成功!”

演出的確很成功，我們的照片掛在了校門口，但是，卻單單沒有老師的身影。

“這次演出很是成功!”這簡單的一句話，卻讓我們找到了朗讀英語的方法，還增強了我們大聲讀英語的勇氣。

老師，您的鼓勵，與我們的成長相伴!

早上，天剛蒙蒙亮，我就起床了，因為今天上午，我們要到部隊禮堂開元旦聯歡會了!

走進學校，有好幾個同學已經來了，后來許多同學也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。沒多久，我們向部隊禮堂進發了!

只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側走著。

來到部隊禮堂落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了!主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節目：《春節序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。

第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學們就舉起熒光棒為他們歡呼加油!一年級的小同學先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學的古詩!同學們都歡呼著，驚嘆著，給一年級的小同學鼓掌祝賀，加油打氣!

后來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了!我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴守紀律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點!穩住!”但是我們唱得太投入了!

在節目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學們異口同聲地高呼：“老師，加油!老師，加油!”我們手里的熒光棒再次揮舞起來!

啊，今天真是快樂的一天!也是難忘的一天!

元旦的第一天，媽媽帶我到中山公園看菊博會展覽。

剛進大門，就看見一個佛祖像，他靜靜地靠在假山前，用幾萬朵黃菊花編織成的袈裟遮住了四肢，好像因為太冷，才這樣做。往里走，便可以看見一座大約二十米高的“神舟五號”

發射模型，這座模型上半部由黃菊花組成，下半部由紅菊花組成。遠遠望去，它就像要立即發射似的，一飛沖天，直插云霄。再往里走，就看見公園里有的菊花像繡球，有的像焰火，有的塑成“三羊開泰”，有的組成“龍鳳呈祥”。最吸引人的造型是“孔雀開屏”，它是用二、三萬朵菊花做成的，其中有紅色、黃色、白色等多種顏色的菊花，做得特別精細，像一只真孔雀展開彩屏，我們的到來。我和媽媽高興極了，就在這個造型前合影留念。

在游園的時候，我看見了我的語文老師李校長和他的全家，便和他們一起到湖面劃船。上船后，媽媽坐船頭，李校長坐船尾，我和羅阿姨、李昕坐船身。在劃船時，因媽媽和羅阿姨用力小，我和李校長用力大，所以船總是左拐右拐地前進，像醉鬼在大街上大搖大擺地走路一樣。小艇穿過一座座形式各異的石橋，我們望望聳立在兩岸邊的菊花作品，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。上岸后，李校長說：“啊，真像打了一場球!”我從這件事里悟出了一個道理：我們一定要齊心合力，才能把事情做得更好!

后來，我們看了猴山，因為今年是猴年，我發現今天的猴子好像比以前的更加聰明、活潑一些了。這些猴子大的大約有五、六十斤重，小的可能還不足十斤。有兩只猴子在“山”上的“八洞亭”中鉆進鉆出，鉆了幾十次以后，才散開，真像在捉迷藏啊!有的在兩座“山”頂的鐵鏈條上懸掛翻轉、亂打亂叫，好像在向其它猴子，又像體操運動員在表演;還有的猴子真打起來了，好像在爭今年“猴王”的寶座呢!

新年的第一天，我不僅玩得開心，還獲得了許多知識。

回味元旦六年級（專業19篇）篇十四

一年一度的元旦到了。元旦代表過去的一年。這讓我想起了小學的元旦：學生們正忙著裝飾教室，老師有時會幫忙。每個人都有說有笑，玩得很開心。

這是高中的第一個元旦。雖然學生們只認識了四個月，但他們一直認為一年級一班是一個溫暖的班級，一個溫暖的家。在這四個月里，學生們經歷了很多事情，但是今天我們聚在一起慶祝元旦。今天中午，當我走進教室時，我發現教室變得很漂亮。過了一會兒，我也來布置教室。我和薛楠一起在窗戶上貼了一個帶有裝飾條的心形，中間放了一個氣球。我很高興看到我工作的成果。

元旦聚會開始了。東道主是孟·、周博涵、杭天、和胡亞新。我們五個小組的節目是兩個，一個是魔術，另一個是素描，素描的名字是“笨驢村”。我最喜歡的鏈接之一是使用點名裝置讓每個小組派人去做動作。我們隊派出了張天豪和劉子豪。張家豪畫的東西轉了10圈，然后走直線。最后，我們隊得了2分。我記得最清楚的懲罰是“學猴子爬樹”、“學老師的樣子”和“學魚游泳”。學習爬樹的表演者有：焦和張孝義。他們滑稽的表演讓同學們發笑。接下來，張天龍和周博漢表演猴子爬樹。最后一個節目是張天龍學習游泳。看完這些節目后，微笑的學生們都轉過身來。節目很快就結束了，但我們都很開心。

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回味元旦六年級（專業19篇）篇十五

合：大家上午好！

丙：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角。

合：大家上午好！

丙：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲

丁：仿佛就在昨天，我們還幫著秋婆婆一起細數著豐收的果實

甲：當時間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來越近的鈴聲告訴我們，又是一個新年到來了。

乙：新年的陽光將灑在我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，

丙：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學校，

合：愿學校越辦越好，桃李滿天下！

丁：再把祝福送給見證我們成長的父母和老師

合：愿你們身體健康，工作順利！

甲：最后把祝福送給親愛的同學們，

合：愿同學們學習進步，萬事如意！

乙：大地春歸，辭舊迎新，接下來就讓我們用歌聲、用舞蹈、用我們的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律！

合：玉泉小學六三班元旦聯歡會現在開始。

甲：首先有請班主任安老師致詞。

甲：今天我們就要結束一段不平凡的旅程，

乙：明天我們將意氣風發地踏上新的征程。

丙：六年來，xx班伴隨見證了我們的成長

丁：我們每個人都在這里從一個懵懵懂懂的兒童成長為一個有識、有志的少年。

甲：我們的成長記錄袋里放滿了許多獎狀和作品

乙：你聽，每一片花草樹木都錄下了我們瑯瑯的讀書聲

丙：教室里依然回蕩著我們的歡歌笑語;

丁：你看，每一片土地上都留下了我們踏過的足跡

甲：操場上依然奔跑著我們嬌健的身影。

乙：在給予我無數光榮與夢想的母校里，

丙：有我永生難忘的恩師，

丁：有我情同手足、朝夕相處的同窗好友，

甲：那一份深深的感激與眷戀早已在我的心中生根發芽。

乙：我們為自己的進步而感到自豪與驕傲！

丙：回首這六年的點滴進步，我們的心中不能不充滿感激。

丁：感謝我們的母校，感謝我們的老師。

合：正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使我們迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。

甲：曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵，

乙：激勵著我們一次次揚帆起航，勇往直前;

丙：曾記得，是老師您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進的方向。

丁：短短的六年，

甲：拋棄了依賴，

乙：學會了選擇;

丙：懂得了自尊、自立、自強。

丁：同學們，六年的跋涉，

甲：六年的攻讀，

乙：六年的探索，

丙：成長了自我。

丁：我們增強信心，

甲：鼓足力量，

乙：奮勇沖刺，

丙：自覺參與學習過程，

丁：刻苦學好文化知識。

甲：我們相信經過大家的努力，

乙;一定能考出好的成績，

丙：考進理想的中學，

合：在此，謹讓我們懷著一顆感恩的心代表全班同學向辛勤耕耘的老師們再一次表示衷心的感謝！

甲：同學們，我們驕傲，我們自豪，

乙：我們曾是xx小學的一名學生。

丙：同學少年，奮發向上，

丁：明天，我們將以更高的熱情好好學習，努力工作，

甲：創造出一個個輝煌的戰績，

合：為我們玉泉小學六三班這個閃亮的名字增添新的光彩。

乙：此時，側耳傾聽，新年的鐘聲仿佛已近在耳旁

丙：年年歲歲，花開花謝

丁：暮暮朝朝，云卷云舒

甲：新的一年開啟新的夢想，

乙：新的空白承載新的希望

丙：讓我們在新的一年里實現新的夢想，收獲新的希望。

合：xxx小學迎元旦聯歡會到此結束。老師們，同學們，再見！

回味元旦六年級（專業19篇）篇十六

新年是我們中國最重要的節日，全家團團圓圓，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，喜氣洋洋，忙忙碌碌……大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著笑容，享受節日的快樂。

除夕那天，我家好熱鬧，爺爺奶奶外公外婆都來了，我們一家人濟濟一堂，中午一起吃餃子、湯圓。晚上還一起吃了一頓豐盛的年夜飯。大人們送給我很多祝福，還有壓歲錢呢。我也祝愿長輩們身體健康，萬事如意！大家吃著、喝著、說著、笑著……我們家除夕的年夜飯充滿了濃濃的親情。

吃完年夜飯，我們就開始看新年聯歡晚會。晚會的節目豐富多彩，我們津津有味地看著。忽然就聽見外面“嗖，啪，轟”地響成了一片。我連忙跑到陽臺，透過玻璃窗一看，只見到處都閃耀著各種煙花的亮光。各種不同形狀的煙花在天空中爭奇斗艷，有紅的、綠的.、黃的、紫的……像一只只蝴蝶在展翅飛翔，又好像一朵朵鮮艷的花朵在燦爛綻放……真是美麗極了！

我對爸爸說：“爸爸，我們也去放煙花吧！”我舉著一根像小棒一樣的煙花，興沖沖地跑出屋外，小心翼翼地用打火機點燃，隨著“咝咝”的聲響，引線越來越短，在黑暗中，閃爍著微弱的紅光，突然煙花像火炮一樣發出“噼噼啪啪”的響聲，五顏六色的火光，在夜色的襯托下，顯得好看極了。

真是一個快樂的新年！我期待著下個新年快快到來。

回味元旦六年級（專業19篇）篇十七

今天是元旦，我早早地起床，先伸了個懶腰，振作精神，因為今天我當家。

第一件事，開始燒茶，加水——放米——扔進茶葉袋。耳濡目染的和媽媽學會了這些，趁開水的功夫，我開始掃地——拖地——擦家。哇，好累呀！平時僅僅給媽媽搭把手，沒想到全做起來，真夠我受的。

這時，爸爸媽媽還有弟弟起床了，我端上肉，看看茶色好了，拿出奶粉，一點一點地往鍋里放，看著兌的奶茶顏色很滿意，灌到壺里。早餐開始實行，看著爸媽喝的那個香呀，我心里那個美呀，“姐，茶好香呀！”弟弟的一句話使我這個第一次燒茶的人更加自信，原來給予別人快樂的同時也快樂了自己。

下午四點，我準時開始準備晚飯，因為冬天晝長夜短，所以習慣了一頓茶一頓飯。今天元旦，媽媽說吃餃子，我燒開水把凍餃子倒進鍋里。也許是放的太多，水一下子頂不開。我一邊學著媽媽一起煮餃子的模樣，攪動著餃子，生怕粘住，不過偏偏的粘不開，我心急如焚，越是攪動越不開，最后上桌的是一盤爛餃子，我懊惱地坐在桌旁，父母卻有滋有味地吃著，還直說：“很香嘛，油太大了，破了正好把油流了出來，這樣不膩。”我知道，那是他們對我的安慰。我夾了一筷子餃子，吃在嘴里，眼淚卻不由得在眼眶里打轉。爸爸看在眼里，撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“不要因為一件小事就否定了你的水平，萬事開頭難，做飯和做人是一樣的道理，只要不懈努力，成功一定會向你招手。”聽了這個席話，我笑了。

夜晚，我躺在床上，輾轉反側，雖然親力親為的一天很疲憊，但心情卻格外好，原來當家也是一種快樂，既鍛煉了自己，有快樂了家人，帶著美好的心情，我微笑的`進入了夢鄉。我覺得這個天是平凡的，是快樂的！我的心情也格外的愉快！

回味元旦六年級（專業19篇）篇十八

演講稿。

是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。六年級的學生在元旦節如何演講？下面本站小編整理了六年級元旦演講稿，供你參考。

又逢元旦節，新的一年在人們的期待中開始了。元旦節已經是一個古老的話題了，那么，元旦節從何而來?它又象征著一種什么意義，我們一起來看看。元旦節是我國建國后法定的一個節假日，但元旦一詞，在我國的歷史上卻出現的很早。南北朝時期首次出現“元旦”這個詞語，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。

在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。

隨著20xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。同學們，我們是祖國的未來，希望之門正朝我們打開。一年之際在于春，作為一個全新的開始。讓我們在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

同學們：

時間的列車已經帶著我們走向了新的一站——20xx年就要過去了。然后，我們會乘著新年的列車準時出發，一起走向我們的未來!

在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們為自己沒有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在著一年里健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生的寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好!

一年復始，萬象更新。我們又長大了一歲。我們已經不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好!

親愛的老師、親愛的同學們:。

大家上午好!

寒風料峭,冬意濃濃。還有幾天，我們的耳畔將傳來元旦的腳步聲。迎著朝陽的光輝,我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步,我們又一次走到憧憬希望的起點。讓我們整理即將走過的20xx年,祈盼20xx年的到來吧，在此,我謹代表我們六年級全體同學給老師和同學們送上誠摯的新年祝迎接嶄新的一年。

同學們,時光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年,青少年是生命中的春天,是早晨八九點鐘的太陽。我們是祖國的新一代,我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時,榮幸又艱巨。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無愧于自己是華夏子孫,才能肩負起承前啟后,繼往開來的歷史使命。

親愛的同學們,當你沉浸于歡樂之中時,請不要忘記即將到來的期末考試,更不要忘了新的一年應該有新的目標,新的人生起點。20xx年的那張白紙正等著你的繪畫,不要讓畫紙上留有你悔恨的一筆。

“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,親愛的同學們,20xx,是一個新的開始,是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越,超越自我;讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義;讓我們每天進步快樂不只是一點點!

讓我們迎著新年的朝霞,邁著自信而矯健的步伐,去實現屬于我們光榮而圣神的中國夢吧!

謝謝大家!

回味元旦六年級（專業19篇）篇十九

今天，是2016年1月1日，也是元旦。街上到處是人們的歡聲笑語，可熱鬧了。爸爸就帶著我和媽媽去體育公園玩。

我家就在體育公園附近，很快就到了目的地。放眼望去，健身器數不勝數。我可高興了，這兒摸摸，那兒摸摸;這兒玩玩，那兒玩玩。突然，爸爸拉著我的手，把我“拖”進了足球場。我往前一看，足球場又寬又大，讓人看了格外舒服。我迫不及待地跳下臺階，在綠黃綠黃的草坪上蹦來蹦去。爸爸跳下臺階，走到我身邊，說：“你在這跑一圈，待會我給你獎勵。”“那好。”我滿不在乎的說。“預備dd跑!”老爸一聲令下，我像一只離弦的箭沖了出去。過了一會兒，我感覺力不從心。我的奔跑速度越來越慢了。最后沖刺的時候，我才加快速度，這時，風在我耳邊呼呼作響。近了，更近了，5米，4米，3米，2米，1米，到了!老爸看著氣喘吁吁的我，故意來長聲音說：“同志，你還不錯嘛，2分16秒!”我可管不了那么多了，問：“獎勵呢?”老爸神秘一笑：“獎勵嘛，就是dd甘蔗!”我從爸爸手中接過甘蔗，一口接一口地吃完了。爸爸看著我，意味深長地笑了。

今天玩得真開心!我懂得了一個終身受益的道理：干什么事都要有耐心，不能半途而廢。

元旦轉眼間過去了，但在我看來是我所經歷的最難忘，最不尋常的元旦，因為在那段假期間曾經歷了這樣一件事：

在元旦的第二天，我在家中覺得悶極了，于是，決定去城里逛逛，坐在車上我放眼望去，大部分乘客都手中提著大包小包的東西似乎不好好利用假期游玩一下，不甘心。

很快到了秋水廣場，我于是開始我的游玩。等到廣場中央極目遠眺四周都是一個個穿得筆挺的先生們，女士們，當然還有帥氣的小伙，他們三個一群，四個一伙，，有的做在草地上沐浴著陽光;有的聽著動聽的音樂，還有的吃著食物。但我的眼眶中很快看到了這樣一場景，一個穿得很一般的小孩子在人群中穿梭，手里似乎拿著個袋子，時不時的彎下腰去。他走得離我越來越近，我是發現，這是一個約摸十來歲的小朋友，他手中提的是一個袋子里面裝著許多人扔掉我飲料瓶，我被這一幕吸引了，于是，駐足眼光觀看那個小朋友，我想這肯定是為了籌上網費用而來拾瓶的網蟲，因為這類事情我早就聽說了，開始我覺得他令我很失望，覺得他不應該為了上網而這樣做。但當我看到他用那種低沉聲音和有些乞求的眼光問游客：“這瓶子您要嗎?可不可以留給我。”大多數的人都會拿喝完的瓶子給他，我這才預感到他似乎并沒有想像的那樣。不幸的是管理場地的保安來了，那表情和聲音特嚇人，一個勁的呵斥那個小朋友出去。他很快拿著袋子慌忙逃出，但不一會兒，他又出現在了草地上，又進行“工作”。