優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇一
初看到這條關(guān)于記憶移植的信息，我還覺得挺期待：要是我有一臺(tái)這樣的機(jī)器，那該多好！把魯迅、喬布斯、陳景潤(rùn)、愛因斯坦再加上語言大師辜鴻銘的記憶統(tǒng)統(tǒng)拷貝到我的腦子里，至少在考場(chǎng)上，我就可以泰然自若、縱情馳騁、穩(wěn)操勝券了！
我們每個(gè)人，才華橫溢的詩人也好，為生活操勞的普通人也罷，都有著不同于他人的記憶，都是這個(gè)大千世界里的一道風(fēng)景。就算我平凡，就算我不起眼，我至少還可以安安靜靜、踏踏實(shí)實(shí)地生活，我至少可以在社會(huì)中找到屬于我自己的位置。是的，我希望自己能像魯迅那樣寫出犀利的文章，我希望自己能像愛因斯坦那樣研究出傲人的科學(xué)成果，我也希望自己能像辜鴻銘那樣掌握多國語言，但是，我更明白這一點(diǎn)：如果我希望有所成就，我就必須勤奮、努力，為成功付出相應(yīng)的代價(jià)！
我崇拜李叔同先生、陳忠實(shí)先生、季羨林先生……我崇拜他們那軒昂自若的從容，那旁征博引的淵博，那條分縷析的深刻。這一切再與那清清白白的人格操守相融合，該是怎樣一種發(fā)人深省的精神魅力！從他們那里，我明白了一個(gè)深刻的道理：做學(xué)問，首先研究并且修煉的應(yīng)該是自己的人格。以我的資質(zhì)，也許皓首窮經(jīng)、終此一生也無法達(dá)到他們的高度，也許一輩子都無法得到茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，但我至少可以無怨無悔、問心無愧。我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的人格操守，這就足夠我受益終生了。
不，我不要?jiǎng)e人的記憶。什么才是真正的一個(gè)人？功名利祿不是，肉體凡胎更不是，一份獨(dú)一無二的記憶才是！做一個(gè)人，做一個(gè)誠實(shí)的人，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)問心無愧的人，這才是我應(yīng)該追求的目標(biāo)！
我，不要?jiǎng)e人的記憶。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇二
假如記憶可以移植，我該移植誰的記憶呢？對(duì)對(duì)對(duì)，就移植王老師的記憶吧！轉(zhuǎn)眼間，我就變成了美麗的王老師。
這一天，我坐著電動(dòng)車來到了學(xué)校。我走到了教室門口，本以為同學(xué)們會(huì)笑吟吟地等我進(jìn)教室，可是，誰知道我都站在教室門口5分鐘了，同學(xué)們說的說，笑的笑，壓根就沒有看見我。我火了，我只沖向講臺(tái)，大喊：‘’安一一靜！‘’教室里突然鴉卻無聲，連一根針掉在地上都能夠聽見。我的心也平靜了下來，說：“好，請(qǐng)同學(xué)們拿出語文書看到第九課《諾曼底號(hào)遇難記》。”我邊說邊翻書，心一愣：糟糕！今天來的時(shí)候太開心，都忘帶語文書了。我靈機(jī)一動(dòng)，說：“同學(xué)們把小練拿出來，我講一下。”突然，講臺(tái)下，一股雜聲傳來。我火冒三丈，說：“你們都給我安靜，不然我的教鞭可不長(zhǎng)眼。”“鈴鈴鈴”終于下課了，我的救星來了。我心想：終于可以回我的辦公室吹那涼絲絲的空調(diào)風(fēng)了。誰知道屁股還沒坐熱，課代表又來了，說：“老師，我們來拿。
日記。
本了。”我說：“我……還沒改完呢！待會(huì)再來拿吧。”話音剛落，我迅速地改完了第一本，到第二本了，突然遇到了一道我也不會(huì)做，又不好意思問別人，只好胡亂打個(gè)勾。第終于明白了當(dāng)老師的苦衷，我以后再也不會(huì)每天嬉皮笑臉地在老師的課二天，有一個(gè)同學(xué)走到我的辦公室說：“老師，你這一題改錯(cuò)了。”我慚愧地說：“對(duì)不起，我這就改過來。”
我堂上玩了。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇三
記憶，是人生命中美麗的弧線。正因?yàn)檫@些弧線的交織，才形成了各種各樣、使人長(zhǎng)存腦海的回憶。記憶，有時(shí)像一幅美麗的畫卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時(shí)又像一條蠕動(dòng)的蟲子，吞噬著你我的心靈。
假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒有痛苦，沒有郁悶，沒有糾結(jié)的快樂生活的記憶……假如記憶可以移植，我想把那道“殘陽”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨(dú)自一人去承受痛苦。我相信：堅(jiān)強(qiáng)的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過是家人能夠開心快樂地度過每一天。
叮鈴鈴——。
叮鈴鈴——。
鈴聲把我從幻想中拉了回來，仰望著天空，自己的記憶好想被刷新了一樣……。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌线€可以，但是總拿不到滿分。因?yàn)槲姨中牧耍傁矚g看錯(cuò)數(shù)字，所以每一次都和勝利擦肩而過。如果記憶可以移植，我想把華羅庚爺爺?shù)挠洃浺浦步o我，這樣我就可以數(shù)學(xué)得高分了，而且上數(shù)學(xué)課我就可以有和老師不同的解題思路了，同學(xué)們有不會(huì)的難題第一個(gè)想到的就是我，我也非常樂意地幫助他們。全校老師提起我就嘖嘖“138班的劉湘宜真聰明！”同學(xué)們還給我起了一個(gè)綽號(hào)，叫“數(shù)學(xué)小天才”呢！六年級(jí)時(shí)，我還代表湖南省參加了全國奧數(shù)比賽得了一等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)把我獲獎(jiǎng)的照片擴(kuò)大后掛在櫥窗里，每一個(gè)走進(jìn)我們校園的人一抬頭就可以看見。許多家長(zhǎng)紛紛向我媽媽打來電話虛心請(qǐng)教，我的媽媽整天高興得像只開心的小鳥自由自在的飛，她每天一回家就想編一本書，還說書名叫《育才寶典》呢！
我喜歡彈鋼琴，每當(dāng)一個(gè)個(gè)音符從我手里彈出來的時(shí)候，我都會(huì)心曠神怡，但我一些技巧的部分老是彈不好。假如記憶可以移植，我要把世界鋼琴王子朗朗的記憶移植給我，這樣，什么小奏鳴曲、協(xié)奏曲、練習(xí)曲我都不成問題了，鋼琴老師隨便點(diǎn)一首曲子，我都可以行云流水的彈出來。我要彈動(dòng)聽的歌曲送給那些在雪災(zāi)中7天7夜維修電線的伯伯們，讓他們忘掉寒冷；我要把歌曲送給在汶川大地震中失去親人的孩子，讓他們忘掉悲傷和痛苦；我要把歌曲送給盲人，讓他們也懂得音樂的魅力。20xx年，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)再次在中國舉行時(shí)，我做為特邀嘉賓來到上海為全世界人們演奏奧運(yùn)會(huì)主題曲——《我們永遠(yuǎn)在一起》，那天我穿著白色紗裙，頭戴小皇冠來到會(huì)場(chǎng)中央，幾十億雙眼睛望著我，我不慌不忙的彈起了主題曲，人們陶醉在我的琴聲中，這美妙的音樂帶著中國人的祝福，飛遍了世界每個(gè)角落。
假如記憶可以移植，我希望可以把被世人稱為“圓舞曲的國王”的約翰·施特勞施所譜寫和演奏過的曲目一清二楚、過目不忘，讓我全身上下都充滿音樂細(xì)胞，隨時(shí)隨地都能演奏出一首令人陶醉的樂曲。既然約翰·施特勞施能成為薩爾茨堡的驕傲，我為什么不能成為昭平的驕傲呢？說不定有朝一日我還真的成為一位舉世聞名的鋼琴家，技藝卓越、飲譽(yù)天下呢！
假如記憶可以移植，我希望可以把明代著名的旅行家徐客霞的記憶移植到我的腦子里。這樣一來，我就不用費(fèi)吹灰之力就可以痛痛快快地游覽了祖國的大好河山一番，而且還能記憶猶新、歷歷在目。嗬，那該多好啊！我還可以把當(dāng)時(shí)游覽過程和沿途風(fēng)景寫成一本書，讓人們既不用父母陪伴，又不用參加集體旅游，做一次特殊的旅游——書上旅游，一次性地大飽眼福，對(duì)祖國的山山水水了如指掌。對(duì)了，我還可以在20xx年為到北京參加旅游的外國人做導(dǎo)游呢！
假如記憶可以移植，我希望可以把春秋末期著名的思想家，教育家和儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的記憶移植到我的腦子里。這樣一來，我對(duì)所有“攔路虎”都可以迎刃而解；在考試前也不必絞盡腦汁地死記硬背；考試時(shí)也不用抓耳撓腮的冥思苦想了；寫。
作文。
時(shí)也不會(huì)生搬硬套、千篇一律。在學(xué)習(xí)上更勝人一籌，說不定在不久的將來我還會(huì)想孔子一樣成為一個(gè)滿肚子墨水的大教育家呢！到時(shí)肯定會(huì)讓你刮目相看。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇四
假如記憶可以移植，我想要記住的東西太多了。因?yàn)槭澜缛绱酥螅溟g無奇不有，美麗的文學(xué)無處不有，深?yuàn)W的科學(xué)無處不在，我希望能將這一切存放在我看似很小的大腦中。如此，我便可以在揮筆成文時(shí)，揮灑出許多美詞佳句；我便可以在游訪名山大川時(shí)，體味古人當(dāng)時(shí)的心境，吟誦絕妙的佳句；如此，我便可以在大自然中暢游之時(shí)，發(fā)現(xiàn)它其中有趣的規(guī)律，奧妙的組合，神奇的變化。那時(shí)，世界對(duì)于我們將妙不可言。
假如貝多芬能記住以前所有的樂譜，那么他的音樂天賦將更能得到徹底的發(fā)揮；假如魯迅能記住歷史上所有文學(xué)精品，相信他對(duì)于敵人的抨擊會(huì)更有力度；假如毛爺爺記住了歷代兵法，那么他帶兵打仗時(shí)定能少犯錯(cuò)誤；假如……似乎如此，人便會(huì)變得更聰明，世界也顯得更小，人的力量也就隨之增大，人便會(huì)更多地記住世界，更努力地改變世界，使它更有利于人的.生存，更加美好。
假如記憶能夠移植，人們便有機(jī)會(huì)記住前人的研究，在此基礎(chǔ)之上開展自己的研究，這種時(shí)間上的縮短無疑會(huì)使科學(xué)發(fā)展的速度增快。而我們這些高三學(xué)生也不會(huì)有面對(duì)一摞摞書本的無奈了，我們渴求知識(shí)，我們希望自己學(xué)盡世間所有，然而時(shí)間與能力都限制了我們，使我們不得不承認(rèn)能力有限。
但假如記憶真的移植了，它會(huì)不會(huì)使原本勤勞的人變得懶惰了，使我們這些原本善于記憶的人變得愚笨和遲鈍了呢？俗話說，機(jī)器越磨越耐用，腦子越用越靈活。我不知道假如記憶真的被移植，人的記憶力是否會(huì)隨之退化，但我相信，人原本的記憶能力定會(huì)隨之降低。
因此，假如記憶真的可以移植，我們也應(yīng)善加利用，不要忽略掉對(duì)自己的能力訓(xùn)練。
假如記憶可以移植，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，記住更多的東西，豐富自己，提高自己，成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇五
世界該是多么有趣!
當(dāng)我從電視里看見紅軍戰(zhàn)士時(shí)，我就想，，我就把紅軍戰(zhàn)士的記憶移植給我，那樣我就可以親眼看見紅軍戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗、不怕犧牲的英雄形象，也可以看到紅軍爬雪山、過草地的悲壯情景，還可以看到全國人民歡慶勝利的熱烈場(chǎng)面。
每當(dāng)我看《西游記》時(shí)，我就想，，我就把孫悟空的記憶移植給我，我就可以騰云駕霧，想到哪里就到哪里，想干什么就干什么。我要把家鄉(xiāng)的公路變得寬闊平坦，把家鄉(xiāng)的天空變得明凈湛藍(lán)，把家鄉(xiāng)的河水變得清澈見底，讓我的家鄉(xiāng)一年四季綠樹成蔭、鮮花盛開、瓜果遍地、五谷豐登。
我就把我的記憶移植給班上的.后進(jìn)生李陽同學(xué)讓她和我一樣優(yōu)秀一樣活潑可愛。
我就把聰明人的記憶移植給愚笨的人把好人的記憶移植給壞人讓這個(gè)世界人人聰明善良處處充滿陽光。
假如記憶真的可以移植，生活該是多么美好!我相信，只要我們努力，記憶移植一定可以變成現(xiàn)實(shí)。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇六
記憶是人生中一道美麗的弧線。正是因?yàn)檫@些弧線的交織，才形成了各種各樣的記憶，讓人永生難忘。記憶，有時(shí)候就像一個(gè)美麗的畫卷，讓你我都覺得心曠神怡。記憶，有時(shí)像一條蠕動(dòng)的蟲子，吞噬著我們的心靈。
如果記憶可以移植，我想把孩子天真的記憶移植到我的記憶里，享受沒有痛苦，沒有壓抑，沒有糾結(jié)的幸福生活的記憶……如果記憶可以移植，我想把“孫中山”留下的悲傷記憶移植到我的記憶里，讓我獨(dú)自承受痛苦。我相信一顆堅(jiān)強(qiáng)的心可以抵御一切。我想看到的是我的家人能快樂的度過每一天。
丁——。
丁——。
鈴聲把我從幻想中拉回，仰望天空，我的記憶真的很想刷新…。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇七
假如記憶可以移植，我想我會(huì)移植天才發(fā)明家愛迪生的記憶，要移植的，不僅是他的智慧，更重要的是他那“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的勤奮。”勤奮是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因?yàn)橛辛诉@一品質(zhì)，他才會(huì)有偉大的發(fā)明造福于人類。
假如記憶可以移植，我會(huì)移植偉大的音樂家貝多芬的記憶。他對(duì)音樂的熱愛和對(duì)生活的感悟，使他所創(chuàng)作的每一首曲子都深受人們的喜愛。如果我能移植貝多芬的記憶，我會(huì)繼續(xù)他對(duì)音樂的熱愛和對(duì)生活的感悟，寫出更多更好的樂曲，成為一個(gè)偉大的音樂家。
假如記憶可以移植，我會(huì)移植偉大領(lǐng)袖毛澤東的記憶。我不僅要移植他的料事如神，高瞻遠(yuǎn)矚的智慧和豐富的閱歷，淵博的學(xué)識(shí)，還要移植他那“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。就是這樣的抱負(fù)，才奠定了中國革命的勝利。
假如記憶可以移植，我要移植偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、人民的好總理周恩來的記憶，他對(duì)祖國的眷戀，使他成為世界人民心中的英雄。“‘為了中華之崛’起而發(fā)憤讀書”、“說真話，鼓真勁，做實(shí)事，收實(shí)效”……他總是把黨的利益、人民的利益擺在第一位。他真誠地把自己看成人民的“總服務(wù)員”，切切實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，履行著“為人民服務(wù)而死”的諾言。如果我能移植周恩來的記憶，我會(huì)象他一樣，成為中國人民的忠實(shí)兒子。
假如記憶可以移植，我要移植舍己為人的雷鋒的記憶。他那舍己為人的精神，使他成為家喻戶曉的好同志。如果我可以移植雷鋒的記憶，大公無私，為革命，為集體，不為個(gè)人地做好事，那么我們又多了一位全心全意為人民著想，為集體擔(dān)心的人了，在這個(gè)世界又添了一筆“美麗的色彩”。
假如記憶可以移植，我會(huì)移植世界數(shù)論界的領(lǐng)袖數(shù)學(xué)家華羅庚的記憶，不僅要移植他聰明過人數(shù)學(xué)頭腦，更重要的是要移植他“天才在于積累，聰明在于勤奮”的決心。他那與困難抗?fàn)帯⑴c命運(yùn)拼搏的勇氣和不求名利的精神使他成為世界數(shù)論界的泰斗，也是因?yàn)檫@樣，他成為了世界人民崇敬的人。如果我可以移植華羅庚的記憶，我會(huì)繼續(xù)他那困難抗?fàn)帯⑴c命運(yùn)拼搏勇氣和不求名利的精神，那么世界數(shù)論界又多了一顆璀璨的“明珠”。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇八
“女士們、先生們，歡迎參加記憶移植公司開業(yè)典禮!我們的宗旨是：生活多樣化，感悟人間萬種風(fēng)情!”
第一位顧客：某資產(chǎn)過億的企業(yè)家。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要上學(xué)，我要讀書，我要老師!”
回頭看看家中，確實(shí)沒有什么可以賣了，從小與苦娃一起長(zhǎng)大的大黃牛上午也被人牽走了。苦娃無可奈何地背起籮筐，晶瑩的淚珠掉在沽滿泥巴的小手上，掉在手中那微微發(fā)黃的書頁里。
站在山岡上，苦娃一邊拾著值不了幾個(gè)錢的柴枝，一邊看著那貧瘩的土地，想著。
突然，苦娃站起來，他看到了什么?哦，那是自己昨天還上的小學(xué)校，還有那面鮮艷的迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。他聽到了什么?“離離原上草，一歲一枯榮……”苦娃情不自禁跟著讀了起來。一夢(mèng)醒來，企業(yè)家眼里不知噙著什么，只是一個(gè)勁地在支票上寫著：希望，學(xué)校!
第二位顧客：某下崗已兩年多的職工。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要扼住命運(yùn)的咽喉，我要挑戰(zhàn)人生!”
一位建筑工人坐在工地上，想著自己整天機(jī)械地爬上爬下，機(jī)械地壘砌著磚瓦——他不甘心永久的“機(jī)械”。
白天，他不再雙手麻木地握著工具，而是手拿工具，眼盯圖紙。漸漸地，大廈的結(jié)構(gòu)爛熟于胸。
午間，他不再手不離杯，酒不離口，而是一手抓著饅頭一手按著《建筑理論學(xué)》。
夜晚，大都市總是很繁華，外面的世界無法不精彩，但無論刮風(fēng)下雨，夜校的第一排坐著的總是他。
幾年后，人們說不清他是建筑大師，還是企業(yè)家，還是……因?yàn)樗际?
睜開眼，待業(yè)已兩年多的這位職工，抓起他的木匠行當(dāng)，若有所思地走出門外。沒有人知道他會(huì)干什么，只有他自己知道未來是什么!
第三位顧客是……。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇九
《》記得這是1999年的高考作文題目，如今我在冀教版第八冊(cè)語文課本中看到了它。這是一篇科學(xué)性和趣味性都很強(qiáng)的兒童詩，詩中充滿著盎然的兒童情趣，寫出了兒童的渴望及他們的理想。
孩子們的閱讀興趣很高，在布置預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)孩子們都已經(jīng)熟讀成誦了。可擺在面前的還有這樣一個(gè)問題：孩子們是不是能真正理解“移植”的真正含義呢？而這也是理解課文主體的基礎(chǔ)和關(guān)鍵所在。所以，我讓孩子在課前就查閱字典看看“移植”到底是什么意思，并收集有關(guān)資料看看關(guān)于“移植”的事例你還知道些什么？沒想到的是孩子們還真收集了不少，例如：植物體之間的嫁接，動(dòng)物體之間的器官移植如：肝臟、腎、眼角膜、毛發(fā)、還有的同學(xué)談到了前一陣的李保江叔叔骨髓移植的事例。有了這些資料我想他們已真正體會(huì)到了“移植”的真正含義。以往的資料展示大多數(shù)是在課后作為拓展材料出現(xiàn)的，而這篇文章不同，本課涉及到的記憶移植不同于動(dòng)植物體之間的肢體移植和嫁接，如果沒有前面的關(guān)于移植概念的'掌握，課文內(nèi)容就很難理解，所以課前的資料展示是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇十
我會(huì)移植世界上最厲害的科學(xué)家的記憶我就會(huì)發(fā)明自己想要的東西比如說萬能汽車：汽車在陸地行走的'基礎(chǔ)上還會(huì)在水上跑、空中飛該多好。汽車上有一個(gè)白鍵按下去汽車輪子上就會(huì)有一個(gè)像腳蹼一樣的東西窗戶還會(huì)自動(dòng)關(guān)嚴(yán)以防車內(nèi)進(jìn)水如果想潛水只要再戴上氧氣面罩就行了。如果想飛時(shí)把汽車內(nèi)的一個(gè)把手拉向上方車后面的兩個(gè)噴火口就會(huì)噴出火焰像火箭一般戴上氧氣面罩就升空了。在汽車駕駛員即將觸犯交通法律時(shí)就會(huì)自動(dòng)停車。這樣就不再需要交通警察了。在我還會(huì)發(fā)明有無人駕駛汽車在駕駛者累的時(shí)候只需把把手向下拉汽車就會(huì)自行控制自己了該停車時(shí)它也會(huì)停車。
我還會(huì)發(fā)明水上搜救器：如今水上發(fā)生水難的次數(shù)很多，都因?yàn)樵O(shè)備失利了，水上搜救器可以定位，以便人們實(shí)施救援，簡(jiǎn)單的話按一下白建，被救的人就會(huì)出現(xiàn)在搜救器邊上。但是必須在水上。
我還會(huì)發(fā)明堅(jiān)硬玻璃，他摸上去像塊口香糖，但要是用力打，他卻堅(jiān)不可摧，這運(yùn)用了納米軟化硬技術(shù)，可使一個(gè)東西摸上去很軟，但是堅(jiān)不可摧。
該多好！
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇十一
我就可以幫助失憶的人們。讓他們重新開始一些幸福美好的生活和父母的吵鬧有難同當(dāng)有福同享的朋友之間的`生活和兒女的快樂日子。
我就可以幫助那些盲人。讓他們有了色彩的生活那藍(lán)藍(lán)的天空艷麗的花朵油綠的森林、草坪把自己原本只有黑色的心靈變得有了希望。
我就可以幫助那些被嘲笑的人讓他們有著天使般的智慧從此就從被嘲笑的人變成了被尊敬的人。以后做任何事情都會(huì)滴水不漏天衣無縫得到別人的尊重。
我就可以幫助那些聾啞人從此在他們的世界里不再?zèng)]有聲音而是充滿了夜鶯的啼唱、姑娘美妙的歌曲、小狗活潑可愛的吠叫、小孩的哭鬧聲。
就可以幫助那些罪犯讓他們有善良美好的記憶讓他們忘掉那些可怕的回憶讓他們?cè)缛栈謴?fù)自由重新做人過著幸福生活。
就可以讓更多的人得到快樂。
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇十二
世界該多么美好。
我要把科學(xué)家的記憶移植給我。我要做個(gè)時(shí)光機(jī)去看看古代項(xiàng)羽烏江自刎是怎樣的場(chǎng)面我要組織項(xiàng)羽的烏江自刎讓項(xiàng)羽逃離烏江不曉得他后面的生活會(huì)怎么樣貧窮？富貴？我也不知道。我還要發(fā)明一種桌子人們吃飯的時(shí)候不是吃大魚大肉而是無毒蔬菜補(bǔ)充營養(yǎng)。還給小懶蟲們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)綠色按鈕按鈕一按就會(huì)出現(xiàn)一些從未見過的動(dòng)物有大鯨魚有水母等一些珍貴的水中動(dòng)物這些都是桌子上面的景物讓孩子們一邊吃飯一邊觀賞增加孩子們的食欲。
我想把鋼琴家的記憶移植給我。這樣我就成了有名的.第二代貝多芬——中國第一個(gè)女貝多芬我會(huì)把世界上最動(dòng)聽最優(yōu)美的五線譜記下來然后創(chuàng)作出世界上最能打動(dòng)人心的曲譜再向世界上最厲害的鋼琴家挑戰(zhàn)我要代替他的位子哈哈哈比賽的時(shí)候第一個(gè)音符就足以讓全場(chǎng)的評(píng)委和聽眾震驚。比賽結(jié)束了我成功了我成為了世界第一的女鋼琴家！我是世界鋼琴王！我是中國的女鋼琴家！我為我的成功感到自豪！
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇十三
記憶是個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全；記憶是個(gè)開心果，在痛苦時(shí)提供一些快樂；記憶是個(gè)電視機(jī)，每天都會(huì)調(diào)一個(gè)頻道。
我要將成龍的記憶移植給我我要成為天下無敵手；我要將朗朗的記憶移植給我當(dāng)一個(gè)音樂天才；我要將諸葛亮的記憶移植給我擁有無人能及的智慧；我要將比爾-蓋茨的智慧移植給我學(xué)會(huì)他的致富之道；我要將楊利偉的智慧移植給我漫游宇宙；我要將關(guān)羽的記憶移植給我讓我非常勇猛。
我要把我的記憶給乞討的兒童、殘疾人、囚犯。讓乞討兒童擁有快樂讓殘疾人能夠健康起來讓囚犯不再犯罪。讓他們的一身不再在監(jiān)獄中度過。
那么世界該是多么美好！
假如記憶可以移植高一（熱門14篇）篇十四
生活該是多么新鮮而有趣。
我一定會(huì)把英國偉大建筑師湯姆賴特的記憶移植給我。如果那樣我就能設(shè)計(jì)出全世界最受人喜愛的高樓大廈。我們的城市將會(huì)因?yàn)槲业脑O(shè)計(jì)而變得更加繁榮昌盛走到哪兒都是一處美麗的風(fēng)景走到哪兒都是一處壯觀的建筑。我要把樓房建得比云還要高唐詩說得好：“欲窮千里目更上一層樓。”這樣的.話人們就能看到整個(gè)世界了。我還要把樓房建得比迪拜還要有創(chuàng)意、還要漂亮這樣人們一看就知道這里是一個(gè)有品位的城市。嘻嘻！如果真是那樣的話我就出名了！
我一定會(huì)把著名的繪本畫家?guī)酌椎挠洃浺浦步o我。如果那樣我不但能畫出令人賞心悅目的圖畫還能寫出堆積如山的書。這樣人們?cè)陂喿x我那一本本有趣的書時(shí)會(huì)獲得豐富的想象力會(huì)在閱讀中獲得更多的快樂。我要把書寫的有趣而又深動(dòng)讓人讀了時(shí)時(shí)回想起書中的類容。我還要把書中的畫畫得有創(chuàng)意而又新奇。讓人們看了時(shí)時(shí)會(huì)想起這些精彩的畫面。嘻嘻！如果真是那樣的話我就會(huì)下筆如神了！
我將會(huì)比孔子還有學(xué)問。我將會(huì)比幾米還要有創(chuàng)意。我將比徐霞客還要見多識(shí)廣。啊！生活該是多么有趣而新鮮！
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