個人簡歷是展示個人的特長、優勢和成就的途徑，可以向他人展示自己的價值。以下是一些著名公司的招聘專員對個人簡歷的意見和建議，供大家參考。

新聞采編簡歷范文（14篇）篇一

一年以上工作經驗|男|24歲(1991年1月11日)。

居住地：北京。

電話：***********(手機)。

e-mail：@.com。

公司：××網站。

行業：教育/科研/文體/出版/傳媒類其他。

職位：記者/新聞采編;文字編輯。

學歷：本科。

專業：廣播電視新聞。

學校：中國傳媒大學。

個性開朗，善于交流，有較強的團隊意識,學習能力強，良好的環境適應能力和組織協調能力,做事認真負責，有較好的耐壓能力，工作經驗不足，目標是從基層做起。

到崗時間：一周之內。

工作性質：全職。

希望行業：教育/科研/文體/出版/傳媒類其他。

目標地點：北京。

期望月薪：面議/月。

目標職能：記者/新聞采編;文字編輯;。

2014/2—至今：××網站[1年]。

所屬行業：教育/科研/文體/出版/傳媒類其他。

市場部記者/新聞采編。

1、利用寒假時間在××網站實習工作一個月，

2、職位是新聞采編，

3、主要負責新聞采集、撰寫及發表、數據整理、軟文撰寫等。

2011/9--2015/7中國傳媒大學廣播電視新聞本科。

2006/12大學英語六級。

2005/12大學英語四級。

英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。

一份好的工作簡歷，一定要達到這樣的效果：

1.使閱讀者能夠快速檢索出有用的信息;。

2.最大程度地給予閱讀者這樣一個信息：你適合這個職位!

因此，一定要把握住以下幾個基本原則：

原則一：一定要有針對性招聘經理最關心的是應聘者是否具備與招聘職位相應的資格，也就是應聘者是否能勝任擬聘的工作，因此，應聘者不論是在寫自己的經歷，還是在寫自我評價，一定要緊緊抓住所應聘的職位和你所應聘的公司來寫，無關的信息可以完全略去。因為招聘經理只對與職位有關的信息感興趣，對無關的信息則毫不關心，過多的無關信息甚至會導致招聘經理對整份簡歷的“拋棄”。

原則二：要突出“經歷”用人單位最關心的是應聘者的經歷，因為招聘主管可以從一個人的經歷中看出他的經驗、能力和發展潛力。經歷包括教育經歷和工作經歷，不必寫出全部經歷，但最近的、重要的、與所應聘職位相關的經歷一定要寫出，較早的、不重要的、與所應聘職位不相關的經歷可以略去。

原則三：要“簡”而“明”內容簡潔、易懂、清楚的簡歷是最不易被招聘主管漏掉的，而那些長篇大論、不知所云式的簡歷是最不招人喜歡的。

新聞采編簡歷范文（14篇）篇二

簡歷編號：

更新日期：

無照片。

姓名：

劉小姐。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

江門。

身材：

160cm?45kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

22歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職?

應聘職位：

工作年限：

1

職稱：

中級。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

1500--2000。

希望工作地區：

廣州。

個人工作經歷：

公司名稱：

公司性質：

私營企業所屬行業：電器，電子，通信設備。

擔任職務：

區域經理。

工作描述：

主要負責惠州、河源的移動、聯通、電信的業務。

離職原因：

沒有很大的發展空間。

教育背景。

畢業院校：

廣東省商業學校。

最高學歷：

中專。

畢業日期：

所學專業一：

商務英語。

所學專業二：

采購。

受教育培訓經歷：

學校（機構）。

專業。

獲得證書。

證書編號。

-07。

廣東省外語外貿大學。

商務英語。

語言能力。

外語：

英語優秀。

國語水平：

良好。

粵語水平：

優秀。

工作能力及其他專長。

熟悉外貿流程并能獨立操作，本人英語雖然只過了四級，但實際應用能力很強，不僅聽、讀、寫熟練，最具優勢的是我能說一口標準的英語，能獨立與客戶交流。對工作認真仔細、具備縝細的思維和良好的'溝通應變能力，處事沉著冷靜，接受新知識能力強。熟悉各種英文商務書函的寫作，能熟練正確的處理各種外貿函電。

詳細個人自傳。

學習能力強，思維活躍，具有良好的可塑性和精通的專業的知識體系。

豁達自信，樂觀堅強，責任心強，具有較強的領導、策劃、組織能力和團隊合作精神。

專注務實，友好熱情，城市守信，具有良好的人際關系和溝通能力。

良好的精神狀態和身體素質，吃得苦，不怕累。

高尚的思想品德，有愛心。

個人聯系方式。

通訊地址：

廣州市革新路新民五街1號801之2房。

聯系電話：

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

新聞采編簡歷范文（14篇）篇三

新聞采編個人求職簡歷模板，-以下文章來源于應屆畢業生求職網（）,在寫簡歷的同時大學生為你推薦一篇應屆畢業生文員個人簡歷模板為模板參考?，F在的求職者都不知道怎樣寫一份求職簡歷，那么大學生為您提供管理人才個人簡歷模板為寫簡歷模板。注意一切請以自己的真實情況填寫求職簡歷,請繼續詳細閱讀以下文章。

姓名：簡歷國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：175cm70kg婚姻狀況：未婚年齡：32歲求職意向及工作經歷人才類型：普通求職應聘職位：文教法律類：主編、記者/新聞采編/新聞攝影：記者、文教法律類：工作年限：

本人來自安徽安慶，家鄉厚重的人文及商業氛圍深植于心，嶺南高等學府的熏陶給我增添了新鮮與活力的文化底蘊。中文本科畢業，受過系統的中文寫作教育，曾在企新聞單位有過豐富的實踐經驗，從中鍛煉了自己的文筆和思維能力，能夠獨立完成采訪任務，撰寫新聞稿件。曾在新快報實習,參與采寫并發表了近10萬字的新聞報道,深入一線采訪,能有效與采訪對象溝通,能抓住獨到的新聞視點。在廣東旅游出版社工作期間，先后編輯出版過20多本旅游、管理及外語類書籍，并于20前往山西平遙古城采風，撰寫了《晉中平遙實用旅游圖冊》，進一步提高了自己的文字水平和實地采訪能力。在學校期間曾為＂花雨傘＂公司翻譯過其美國總公司的文化背景資料，并為其撰寫廣州公司的銷售策劃文案．另外本人具備較強的媒體公關能力。

新聞采編簡歷范文（14篇）篇四

新聞采編簡歷范文（14篇）篇五

新聞采編簡歷范文（14篇）篇六

性別：女。

出生年月：1988年1月。

身高：160cm。

籍貫：福建省。

居住地：寧德市。

民族：漢。

政治面貌：團員。

移動電話：

家庭電話：

e_mail：

qq/msn：

求職意向。

公關/媒介助理,出版/發行,記者。

求職類型：應屆畢業生。

畢業院校：西京學院。

自我評價。

工作實踐經歷。

2012年暑假在《應屆畢業生求職網》福鼎報道組擔任實習記者，主要從事采集新聞圖片。

技能水平。

熟練掌握辦公自動化，獲得英語應用能力b級，能夠使用英語進行簡單的交流。

培訓經歷。

新聞采編簡歷范文（14篇）篇七

出生年月：1988年1月。

身高：160cm。

籍貫：福建省。

居住地：寧德市。

民族：漢。

政治面貌：團員。

移動電話：

家庭電話：

e_mail：

qq/msn：

求職意向。

公關/媒介助理,出版/發行,記者。

求職類型：應屆畢業生。

畢業院校：西京學院。

自我評價。

工作實踐經歷。

2012年暑假在《應屆畢業生求職網》福鼎報道組擔任實習記者，主要從事采集新聞圖片。

技能水平。

熟練掌握辦公自動化，獲得英語應用能力b級，能夠使用英語進行簡單的交流。

培訓經歷。

新聞采編簡歷范文（14篇）篇八

??????新聞采編個人求職簡歷模板，-以下文章來源于應屆畢業生求職網（）,在寫簡歷的同時應屆畢業生求職網為你推薦一篇應屆畢業生文員個人簡歷模板為模板參考?，F在的求職者都不知道怎樣寫一份求職簡歷，那么應屆畢業生求職網為您提供管理人才個人簡歷模板為寫簡歷模板。注意一切請以自己的真實情況填寫求職簡歷,請繼續詳細閱讀以下文章。

姓名：簡歷國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：175cm70kg婚姻狀況：未婚年齡：32歲求職意向及工作經歷人才類型：普通求職應聘職位：文教法律類：主編、記者/新聞采編/新聞攝影：記者、文教法律類：工作年限：

本人來自安徽安慶，家鄉厚重的人文及商業氛圍深植于心，嶺南高等學府的熏陶給我增添了新鮮與活力的文化底蘊。中文本科畢業，受過系統的中文寫作教育，曾在企新聞單位有過豐富的實踐經驗，從中鍛煉了自己的文筆和思維能力，能夠獨立完成采訪任務，撰寫新聞稿件。曾在新快報實習,參與采寫并發表了近10萬字的新聞報道,深入一線采訪,能有效與采訪對象溝通,能抓住獨到的新聞視點。在廣東旅游出版社工作期間，先后編輯出版過20多本旅游、管理及外語類書籍，并于2003年前往山西平遙古城采風，撰寫了《晉中平遙實用旅游圖冊》，進一步提高了自己的文字水平和實地采訪能力。在學校期間曾為＂花雨傘＂公司翻譯過其美國總公司的文化背景資料，并為其撰寫廣州公司的銷售策劃文案．另外本人具備較強的媒體公關能力。

新聞采編簡歷范文（14篇）篇九

出生年月：1988年1月。

身高：160cm。

籍貫：福建省。

居住地：寧德市。

民族：漢。

政治面貌：團員。

求職類型：應屆畢業生。

畢業院校：xx學院。

專業：新聞采編與制作。

移動電話：130xxxxxxxx。

e_mail：xxxxx。

求職意向。

公關/媒介助理,出版/發行,記者。

工作實踐經歷。

xx年暑假在xx大酒店兼職服務員。

xx年暑假在《xx日報》福鼎報道組擔任實習記者，主要從事采集新聞圖片。

技能水平。

熟練掌握辦公自動化，獲得英語應用能力b級，能夠使用英語進行簡單的交流。

培訓經歷。

xx年9月至xx年6月就讀于陜西西安西京學院。

自我評價。

附：

一，個人簡歷本身的質量。

首先最為重要的一個要素就是個人簡歷本身的寫作質量，比如說個人簡歷中的一些事項描述、寫作風格、簡歷的設計結構，還有個人簡歷中一些錯誤顯現等等。這些也就是簡歷在編寫上的質量，好的簡歷能夠以簡潔的語言描述讓對方更好的閱讀。

二，簡歷對求職職位的適合度。

用人單位在求職中都會限定職位的要求，比如說技術部的部門主管對外招聘，會要求有一定的工作經驗、有較高的專業技術能力等等。求職者所編寫的個人簡歷，內容寫的再好，設計的再美觀，如果個人的能力并不符合用人單位的招聘職位需求，同樣不能被錄取。例如，應聘廣告部的美工設計人員，卻是一個法律專業的人才，對美術、設計都不懂，肯定是不能被錄取。

三，簡歷的投遞。

個人簡歷在求職中能不能成功，還有一個非常重要影響因素，那就是簡歷的投遞。投遞個人簡歷很有講究，一方面要注意投遞的時間，要在對方招聘的期間。另一方面則要注意投遞的方式，不同的投遞方式需要注意的要點也不同。如果簡歷投遞沒有把握好，錯過了用人單位篩選的時間，那也就預示著失敗。

新聞采編簡歷范文（14篇）篇十

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姓名：簡歷國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：175cm70kg婚姻狀況：未婚年齡：32歲求職意向及工作經歷人才類型：普通求職應聘職位：文教法律類：主編、記者/新聞采編/新聞攝影：記者、文教法律類：工作年限：

本人來自安徽安慶，家鄉厚重的人文及商業氛圍深植于心，嶺南高等學府的熏陶給我增添了新鮮與活力的文化底蘊。中文本科畢業，受過系統的中文寫作教育，曾在企新聞單位有過豐富的實踐經驗，從中鍛煉了自己的文筆和思維能力，能夠獨立完成采訪任務，撰寫新聞稿件。曾在新快報實習,參與采寫并發表了近10萬字的新聞報道,深入一線采訪,能有效與采訪對象溝通,能抓住獨到的新聞視點。在廣東旅游出版社工作期間，先后編輯出版過20多本旅游、管理及外語類書籍，并于前往山西平遙古城采風，撰寫了《晉中平遙實用旅游圖冊》，進一步提高了自己的文字水平和實地采訪能力。在學校期間曾為＂花雨傘＂公司翻譯過其美國總公司的文化背景資料，并為其撰寫廣州公司的銷售策劃文案．另外本人具備較強的媒體公關能力。

新聞采編簡歷范文（14篇）篇十一

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

/

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

湛江。

身材：

158cm?kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

23歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職?

應聘職位：

編輯/作家/撰稿人：編輯記者、職業教育/培訓/家教、記者/新聞采編/新聞攝影：

工作年限：

1

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

2000--3500。

希望工作地區：

廣州。

個人工作經歷：

公司名稱：

公司性質：

民營企業所屬行業：文化，藝術。

擔任職務：

感覺統合教師。

工作描述：

負責3-12歲少年兒童感覺統合訓練、針對學生的實際情況撰寫觀察記錄并制定切實可行的教學方案，跟蹤學員的`課程進度并對方案進行反饋改進，并與家長保持有序有效的溝通與交流。此外針對學生的實際進行相應的學習能力的培養，以使學生各領域均衡發展。在職期間教學技能、工作態度和家園溝通質量均得到公司、家長的一致認可和好評。

離職原因：

教育背景。

畢業院校：

廣州大學。

最高學歷：

本科獲得學位:教育學學士。

畢業日期：

所學專業一：

教育學。

所學專業二：

受教育培訓經歷：

學校（機構）。

專業。

獲得證書。

證書編號。

廣州大學。

教育學。

-

語言能力。

外語：

英語良好。

國語水平：

精通。

粵語水平：

精通。

工作能力及其他專長。

本人專業知識扎實，工作認真負責、積極主動，樂于接受新事物和勇于接受挑戰。善于總結反思，心理承受能力強。愛好寫作，文筆流暢。待人誠懇，性格開朗樂觀。校內學生干部經驗豐富，協調、溝通、管理能力突出。先后在中學、幼兒園、培訓機構實習或工作過，具有相當的教學經驗和培訓經驗。

詳細個人自傳。

本人性格開朗、認真、樂于學習、勇于接受新挑戰，遇到困難挫折能較快調整自己，并能樂觀面對工作、生活。對于工作，我一直本著自我增值、不斷成長的態度去參與去感悟。我始終相信天道酬勤，追求的過程中意外會不斷，精彩也會有萬分。愿你我彼此都有著斑斕豐盈的人生。

個人聯系方式。

通訊地址：

聯系電話：

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

新聞采編簡歷范文（14篇）篇十二

通訊地址。

158010*****(手機)|*********(座機)。

e-mail:****@**.com求職意向。

期望工作性質：

全職。

期望從事職業：

期望從事行業：

新聞廣告類工作。

期望工作地區：

北京。

面議。

目前狀況：

我目前處于離職狀態，可立即上崗。

批注：目標職位跨度較大，容易給hr一個對于未來沒有什么規劃，完全是找到什么工作就是什么工作的意思，這樣會減分的。另外，薪資要求不用直接明確，選擇范疇即可，以免失去一些不錯的面試機會。自我評價。

電視臺綜合頻道實習，實習期間跟隨指導老師參與拍攝了政風行風系列專題片；參與制作了《xxxx》、《xxxx》等情感類專題片；獨立制作了資訊快報等，并得到一致好評。通過大學四年的學習鍛煉，自認為可以基本勝任報刊、電臺、電視臺等新聞媒體、文藝刊物、文化單位的記者、編輯及文字類工作。本人積極進取，謙虛努力，有信心接受新的困難和挑戰。

批注：這不是自我鑒定更像是自我推銷。其實自我鑒定或者叫自我評價的原則就是簡潔誠懇，讓hr盡快的了解你?？梢约由弦恍┳约旱某煽儯且⒁馄９ぷ鹘洑v。

實踐情況：

06年12月參與學院12.9演出節目排演。

6月參與教學實踐課題“xxxxx調查”

3月參與美學教學實踐“關于xxxxx審美課題”

2月至5月于xx電視臺綜合頻道《綜合一時間》欄目組實習。

批注：實踐是應該詳細介紹的你反而太簡單了，hr最為關注的就是你有哪些實習經歷，做了什么工作，從而了解你的'個人能力，產生面試你的興趣。教育經歷。

9月~6月：

xx中學。

2010月至今：

xx大學|專業介紹：本專業旨在培養具備戲劇、戲曲、影視文學基礎理論及影視、戲劇、曲藝等作品創作編寫能力。培養學生熟悉我國文藝政策，系統地掌握戲劇、戲曲、影視文學的基本理論和創作技能，培養學生較強的觀察、理解、概括和表現生活的能力，有較強的電影、電視、話劇劇本、曲藝作品等的創作能力及較強的文藝編寫能力和文藝批評能力。專業方向影視、新聞、廣告等。主要課程：文學概論、中國現當代文學、中國文學史、中外電影戲劇史、影視編劇、作品移植與改編、影視作品賞析、新聞采編、電視欄目策劃、廣告策劃與創意、攝影藝術、數碼影視制作等。(如需成績請與本人聯系)。

批注：專業介紹完全可以省略，簡歷最重要的是簡潔，不要把不相關的東西寫到簡歷中來。作為應屆生可以列出主要課程，也可以不寫。語言能力。

英語：

讀寫能力良好。

專業技能創作、策劃、電腦操作、文案寫作。能運用office、photoshop、premierepro、cooleditpro以及大洋等軟件。批注：特長是指突出與常人的某些技能，你這些真的能算作特長嗎？簡歷中每一項內容都要仔細斟酌，不能這樣隨意的寫上來，容易被扣分，影響求職。

新聞采編簡歷范文（14篇）篇十三

一、課程性質、目的和任務。

本課程是藝術教育專業新聞方向的核心課程。通過該門課程的學生，使學生理解新聞采編的基本理論，了解國內外新聞采編的基本規律，掌握新聞采編創作流程，培養創造性思維能力、良好的職業素養和較強的實際操作能力，并能熟悉不同媒體新聞采編的特色，對新聞作品具有較準確的鑒賞和判斷能力，可以對新聞采編的過程進行準確描述與表現，使學生既能夠掌握新聞采編的相關理論，分析新聞采編案例，并能參與新聞采編操作，為今后的就業打下堅實的基礎。

二、課程的基本要求。

通過學習本課程，要求學生應依據本大綱所規定的內容和范圍認真學習和理解教材，達到比較深刻的領會。對教材中的基礎知識和基本概念要深入領會并能夠運用，比較全面地加以把握。學生還應注意運用理論聯系實際的方法，既要注意認真研讀課程內容的基本理論，又要學生運用這些理論來進行新聞的采、寫、拍、編等。只有融會貫通，才能掌握得較為扎實。

三、本課程與其他課程的聯系。

四、教學內容、基本要求及學時安排：

第一章導論（上）。

授課學時：2教學目的和要求：

3.掌握電視新聞業務流程，努力提高自身的能力與素養，做一個合格的新聞采編人員。教學重點和難點：

1.重點：新聞的核心本質；新聞真實性的重要意義。2.難點：新聞倫理。教學內容。

第一節。

一、《南京零距離》的啟示。

二、重視受眾需求第二節。

真實：新聞的生命。

一、制造新聞、故意歪曲（故意造假）：職業道德的缺失。

二、主觀妄斷、真假不分（判斷失誤）：調查核實的不足。

三、擺拍重演、移花接木（表達低劣）：制作觀念的誤識。

第一章。

導論（下）。

授課學時：2教學目的和要求：

1.了解電視新聞的分類2.理解電視新聞的敘事元素。

3.掌握并會實際運用電視新聞的業務流程教學重點和難點：

1.重點：電視新聞的八種敘事元素。2.難點：電視新聞業務流程的運用和掌握。教學內容：

一、電視新聞節目概述。

二、消息類電視新聞解析。

三、電視深度報道解析。

四、直播類電視新聞解析。

五、電視新聞評論的欄目形態。

第二章電視記者。

授課學時：2教學目的和要求：

1.了解新聞記者的基本職業素養；

2.掌握新聞記者應具備的道德素質、業務素質及思維方法；3.熟練掌握電視新聞的業務素質。教學重點和難點：

1.重點：電視新聞記者應具備的道德素質和業務素質。2.難點：對創新思維方式的掌握。教學內容：

第一節你適合當記者嗎。

一、充滿好奇心。

二、觀察分析能力強。

三、正直勇敢。

四、適應別樣的生活方式第二節。

電視新聞記者的道德素質。

一、記者首先是一個有良知的人。

二、有償新聞和記者“拿紅包”

三、保護被攝者應當成為記者的自覺第三節。

電視新聞記者的業務素質。

一、較強的新聞敏感。

二、熟練的采訪能力。

三、得體的出鏡能力。

四、熟練的現場搶拍能力。

五、較強的文字表達、視聽表達能力。

六、機動靈活能力。

第四節電視記者的創新思維。

一、求異思維。

二、聚斂思維。

三、逆向思維。

四、形象思維。

第三章發現新聞。

授課學時：2教學目的和要求：

1.了解電視新聞取材的原則；2.掌握新聞線索的來源渠道。教學重點和難點：

1.重點：新聞價值的判斷2.難點：新聞敏感的培養教學內容：

第一節傳電視新聞取材的原則。

一、新聞價值原則。

二、電視表現力價值原則。

三、新聞敏感與電視敏感的培養。

第二節新聞線索的來源。

一、各級政府及行業部門。

二、其化媒體。

三、觀察體驗。

四、觀眾反映。

六、各種會議。

七、簡報及書面材料。

八、衍生新聞線索。

第四章電視采訪的準備（上）。

授課學時：4教學目的和要求：

1.了解如何選擇和了解訪問對象；2.了解訪問環境和時機的選擇；

2.難點：記者需要了解各行各業的相關知識教學內容：

第一節訪問對象的選擇和了解。

一、訪問對象的選擇。

二、對訪問對象的了解第二節。

訪問環境和時機的選擇。

一、訪問環境的選擇。

二、訪問時機的選擇。

第三節相關知識的準備。

一、政策知識的準備。

二、背景知識的了解。

三、專業知識的了解第四節。

提問的準備。

一、問題提綱的準備。

二、提問順序的設計。

三、“熱場”問題的設計。

第五節采訪的物質準備。

第五章采訪中的提問。

授課學時：4教學目的和要求：

1.了解采訪中提問問題的類型；

2.理解新聞采訪中兩種主要的提問方式和提問的基本規則；3.掌握并學會運用電視新聞提問的常用方法。教學重點和難點：

1.重點：電視新聞采訪的提問方式。

2.難點：常用提問方法中迂回深入提問法的運用。教學內容：

第一節問題的類型。

一、事實性問題。

二、觀點性問題。

三、調查性問題。

四、情感性問題第二節兩種提問方式。

一、開放式提問。

二、閉合式提問。

三、兩種提問方式的選擇運用第三節提問的基本規則。

一、準確簡潔。

二、具體明白。

三、注重邏輯。

四、口語化提問。

五、注重傾聽。

六、控制方向。

七、公正客觀。

八、溝通交流。

九、講內行話十、一句一問。

第四節提問的常用方法。

一、開門見山。

二、循序漸進。

三、迂回深入。

四、刨根問底。

五、聯想假設。

六、以誤求證。

第六章電視新聞的拍攝。

授課學時：2教學目的和要求：

1.了解電視攝像記者的職責2.掌握挑、等、搶三種拍攝手段；3.理解如何增強電視新聞的現場感；教學重點和難點：

1.重點：三種拍攝手段的掌握和運用2.難點：記者出鏡能力的培養教學內容：

第一節攝像記者的職責。

一、確保采集到技術合格的視聽資料。

二、抓取能夠反映事物本質的聲畫信息。

三、熟練地進行現場場面調度。

四、拍攝時要有編輯意識。

第二節拍攝的手段。

一、挑選。

二、等待。

三、搶拍。

第三節增強現場感。

一、增強現場感的必要性。

二、過程的記錄。

三、同期聲的錄制第四節細節的捕捉。

一、細節的重要性。

二、細節的分類。

三、細節的捕捉方法第五節記者出鏡。

一、記者出鏡的作用。

二、加強記者出鏡的感染力。

第七章電視新聞的整體結構。

授課學時：4教學目的和要求：

1.了解電視新聞節目的結構因素2.理解電視新聞結構的原則和要求。

3.掌握消息類電視新聞和深度報道的結構方法教學重點和難點：

1.重點：消息類電視新聞和深度報道類新聞的結構方法的運用2.難點：深度報道中結構提綱的構思和形成教學內容：

第一節電視新聞節目的結構因素。

一、現場畫面。

二、記者現場述評。

三、訪問對像同期聲。

四、電視新聞解說。

五、其他因素。

第二節電視新聞結構的原則和要求。

一、主旨突出：讓觀眾欲物接受。

二、清晰流暢：讓觀眾便于接受。

三、生動新穎：讓觀眾樂于接受。

第三節消息類電視新聞的結構模式。

一、事件性報道結構式。

二、非事件性報道結構模式第四節電視深度報道的結構方法。

一、結構的選擇標準。

二、結構提綱的作用。

三、結構提綱的形成。

四、電視深度報道的常用結構方式。

授課學時：4教學目的和要求：

2.理解電視新聞中的視聽元素及其組接和組合。

3.掌握并運用消息類電視新聞和深度報道類新聞的編輯方法教學重點和難點：

1.重點：消息類電視新聞和深度報道類新聞的編輯方法。

2.難點：深度報道類電視新聞的編輯要點教學內容：

第一節電視新聞編輯技術。

一、線性編輯。

二、非線性編輯。

第二節視聽元素。

一、圖像。

二、圖畫。

三、字幕。

四、報道詞。

五、人物同期聲。

六、音響。

七、音樂。

第三節視聽元素的組接和組合。

一、聲畫編輯的基本原現——蒙太奇。

二、畫面的選擇。

三、畫面的組接。

四、聲音的選擇和剪接。

五、視聽元素的組合。

第四節消息類電視新聞的編輯。

一、消息類電視新聞的編輯方式。

二、消息類電視新聞的畫面編輯要點。

三、消息類電視新聞的聲音編輯要點。

第五節電視深度報道的編輯。

一、電視深度報道的特點。

二、電視深度報道的方式。

三、電視深度報道的要點。

四、現場直播的編輯。

授課學時：4教學目的和要求：

1.了解電視新聞編排的原則；

2.掌握消息類、雜志型新聞欄目及電視頻道的編排方式。教學重點和難點：

1.重點：消息類和雜志型新聞欄目的編排。2.難點：電視頻道的新聞編排中頻道編排的技巧。教學內容：

一、電視新聞編排是一種創造性活動。

二、電視新聞編排的原則。

第二節消息類新聞欄目的編排。

一、消息類新聞欄目編制排的工作職責。

二、消息類新聞的優化組合三、消息類新聞欄目的節奏把握。

第三節雜志型新聞欄目的編排。

一、雜志型新聞欄目的定義。

二、雜志型新聞欄目的編排特點。

三、雜志型新聞欄目的編排方法第四節電視頻道的新聞編排。

一、頻道編排的方法和技巧。

二、綜合頻道的新聞編排。

第十章當代電視新聞的特點和趨勢。

授課學時：2教學目的和要求：

1.了解當代電視新聞的發展歷程；

2.理解我國電視新聞與國外電視新聞的異同和差距。教學重點和難點：

1.重點：電視新聞的時效性和現場感。2.難點：電視新聞如何做到生動有趣。教學內容：

一、當代電視新聞的發展歷程及特點。

三、電視新聞發展的趨勢分析。

總復習（2學時）。

五、教學方法與手段：

采用案例式、模擬式、啟發式、討論式等教學法；采用多媒體教學手段，提高課堂教學效果。

六、考核與成績評定：

1、考核目的：考察學生對基本知識的掌握程度。

2、考核形式：閉卷。

3、主要考核內容：記者素養、采訪提綱、電視新聞拍攝、電視新聞的編排等。

4、考核題型：考試題型包括名詞解釋、簡答題、論述題、寫作題等。

5、成績評定：考試占60%，作業、平時、考勤40%。

七、教材與參考書：

1.《實用電視新聞采編》，中國廣播電視出版社，張紅軍鄒舉著。

新聞采編簡歷范文（14篇）篇十四

20xx年xx月中旬，通過xx副院長的介紹，我來到《xx商報》時政新聞部，開始了我在校期間的最后一次實習——畢業實習。雖然這次實習沒有去年暑期實習那么幸運，可以親身體驗暗訪調查和國內一線門戶新聞網站對北京奧運會的采訪報道，但在為期三個多月的實習中，我作為隨行記者，成功對美國前總統卡特來武漢的相關活動以及中法文化之春開幕式等活動進行采訪報道，并對“輪椅天使”董明、武漢市“三八紅旗手”李漢薇、“漢正街儒商”陳永鎰等先進典型的事跡進行了相關的報道，起到了良好的效果?？梢哉f，三個多月的實習使我長了見識、開了眼界、增加了閱歷，這次畢業實習使我受益匪淺！

帶我的記者望雋老師是武漢大學法學院的高材生，從事新聞工作已經有五個年頭，是一位優秀的戰線記者，主要跑省外事辦、市外事辦、省殘聯、市殘聯、省民政廳、市民政局、省政協、市政協、團省委、團市委、省市民主黨派和硚口區委區政府。在四個月的實習中，望老師悉心教導，由淺到深、由簡單的新聞稿到深度調查性報道到報社的大型專題，逐步對我進行鍛煉，并相繼介紹一些通訊員和單位宣傳口聯系人給我認識，讓我放手自己發掘新聞線索，做一些新聞稿件，給我提供了很多鍛煉的機會，極大的提高了我的新聞業務能力。幾個月的實習，使我逐步熟悉了戰線記者的工作節奏、獲取新聞的渠道挖掘新聞線索的方法和都市類報紙新聞寫作的基本常識。下面，是我實習過程中的一些經歷和心得體會。

1、有幸見到美國前總統卡特，采訪法國駐漢總領事費勇。

因為是跑省市外事辦，所以我有很多機會對外賓來漢的相關活動進行采訪報道。20xx年xx月xx日，美國前總統卡特夫婦來武漢。因為外事辦沒有提前通知，所以，等我和望老師匆匆忙忙趕到湖北省博物館，在聽了工作人員介紹之后，才知道是美國前總統卡特來武漢了。我馬上意識到，這是一個大稿子，于是和望老師分工合作進行采訪，回學校后，我把采訪到的素材寫成稿子，傳給望老師，經過整理，我們寫出了《卡特伉儷逛省博夫敲鐘妻鼓瑟》，該稿件被新浪、騰訊、搜狐等多家媒體轉載。

20xx年xx月xx日晚上，中法文化之春開幕式在法國駐漢總領事費勇的官邸舉行。因為望老師還有其他采訪，于是這個活動就由我進行采訪了。在媒體記者提問時間，我對我所關注的一些問題對費勇總領事進行了采訪，并在會后和他進行了一些交流，雖然這些交流是在翻譯的幫助下實現的，但我和領事先生進行了很好的互動，這對進一步挖掘新聞事實起到了很好的效果。事后，我寫出了《中法搖滾音樂會6月漢口江灘奏響》的新聞稿。

2、千方百計，挖掘新聞線索。

戰線記者的新聞線索，除了由單位提供外，有很大一部分得靠記者自己挖掘。20xx年xx月xx日，xx省20xx年全省殘疾人就業援助周活動在鄂州啟動，因為望老師有其他采訪，我作為隨行記者，獨自赴鄂州進行采訪。在啟動儀式現場，我發現殘疾人代表童亮挺有新聞價值，于是對他進行了采訪，并拿到他的qq，以方便回去寫稿做補充采訪。事后，除了發表《“殘疾人就業援助周”啟動》這篇稿件之外，我還發表了有關童亮的報道《武大一殘疾畢業生“海投”數百簡歷難找工作》，該稿件被新華網湖北頻道轉載。

今年三月初，商報殘疾人通訊員張國旗寫了有關殘疾人劉迎春事跡的通訊稿，望老師派我對劉迎春進行采訪。因為劉迎春孤身制服兩個匪徒的事跡已經過去了十來天，完全沒有了時效性，沒有一個報道的切入點，但我在劉迎春家采訪的時候，發現他家“屋外下大雨，屋里下小雨”，通過采訪得知，這正是那兩個匪徒踩踏所致（劉迎春家比較貧困，住的是棚戶屋）。于是，我從下雨天劉迎春為家里“下小雨”而苦惱講起，帶出了他孤身擒匪的故事，該稿件于次日發表于《長江商報》。

3、搞好各方關系，不斷擴大新聞來源。

過年后，報社戰線調整，望老師開始跑政協和民主黨派。因為剛換戰線，所以一切包括通訊員網等都得重新開始建立。三月初，我和望老師第一次來到武漢市政協，負責宣傳的阮處長人挺好，熱心的幫我們介紹政協的相關工作以及媒體報道規律，并幫我們引薦了市政協提案處和信息處的負責人認識。在提案處，我們大費周折，才看到了政協委員的提案，從提案中獲得了一些新聞線索。經過和提案人聯系進行采訪，寫出了《江夏政協主席呼吁打造中山艦大旅游圈》、《雨過天晴42萬掃墓人擠爆墓園》等報道，深受關注。

此外，我們還從民革武漢市委的提案《廢除殯葬陋習，推行綠色殯葬》中獲取新聞背景材料，準備以這個提案為基礎，做一個有關綠色殯葬的稿子。隨后，我們以報社的名義，邀請該報告的起草人之一，江漢區政協委員、民革武漢市委江漢區工委會副主委肖伯紅和我們一起，對武漢部分公墓及殯儀館進行了實地探訪。寫出了《武漢墓地價10年漲5倍政協委員暗訪揭殯葬暴利》（考慮其他因素，作者名字為化名），該稿件被網易、搜狐等40多家媒體轉載，迅速成為社會熱點。這個稿子發了以后，受到市政協阮處長的好評，在他的干預下，我們獲得了可以查看政協委員提案網站的登陸賬號，這樣，我們想看提案，就不用專門跑市政協了，極大的方便了我們采訪，擴大了我們的新聞來源。

我的畢業實習，從12月18號到現在，三個多月的時間，我跟老師跑戰線，采訪過政府官員、外賓、底層殘疾人、奧運冠軍、醫生等各類人，對新聞記者“行萬里路，交各行人”有了切身體會。雖然做記者會很苦、很累，甚至會受到這樣那樣的誘惑和威脅，但這更加堅定了我畢業以后做一個正直的新聞記者的想法。在報告的最后，我用讓新聞的夢想不止不息與大家共勉。感謝董院長給我提供這樣一個機會，感謝商報望雋老師對我的細心教導，感謝給我關心與幫助的所有的人，是你們給予我動力，讓我不斷成長，謝謝你們！回顧這100天的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：新聞實習對每一個新聞人來說，都是一步非常重要的棋，是我們新聞專業將理論知識付諸于行動的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作年能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這100天的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名新聞工作者的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的新聞工作者所要付出的艱辛和勞累。

20xx年10月10號星期天的早上，在帶隊老師的帶領下，我們一行8人來到了xx電視臺，在系主任老師的帶領下我們作了簡短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導老師來到了各自的部門，一進入工作室，馬上就有老師的熱情包圍了我們，他（她）們紛紛鼓掌歡迎我們，心里面真的覺得自己就是一名真正的新聞人了，那種榮譽感激發了在我心底埋藏了很久的夢想——我要做一名合格的新聞工作者！在第一星期，我們主要的任務就是熟悉工作環境，熟悉部門情況。在辦公室看老師工作了一星期后，漸漸的接觸多了，從一個點都不會到稍微會點，再到能獨自出去拍攝，回來寫稿，到最后自己能獨立完成片子。再加上平時觀察和與余主任以及其他老師的交流，很快就對這里的一切熟悉了。

正式實習的第一周，我和其他兩個同學選擇了社教部，給我感受最深的是這個部門的工作量真的很大，一個月后，我們各自有自己的任務，但在完成任務的`過程中，我因為初次涉及有些問題，比如在撰稿時，有時候不懂得用怎樣的語言把自己的思想表達出來，用什么樣的話說比較好，在剪輯的時候，起初好像是在看稿子找畫面一樣，剪的支離破碎，還沒有更多的經驗去解決問題，都還是需要更進一步的用更多時間的學習才會得到提升的。

再接下來的時間，真正開始出去拍攝，雖然在起初拍攝時，畫面質量不高但是自己感覺還是挺好的，這畢竟是初學者，初學者這個詞也許用在這兒不恰當，但事實告訴我們從學校到電視臺就和初學者一樣。

新聞無處不在，在媒體工作要為人師表，以身作則；在平時更要注意保持新聞人的良好形象。我利用周末的時間常常加班、學習；堅持早起到辦公室打掃衛生，整理文件。并且在實習的過程參與老師們的評片和開會，不放過任何學習的機會：拍攝時認真根據老師講的去做，保護設備。在工作和日常生活中嚴格要求自己，并學會了做事先做人的道理，這一點老師講非常重要，因為我們在踏入社會時，首先面對的是做人，業務其次，因為業務有一個適應的過程，所以我在實習中時刻在履行一名實習記者的職責。

總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優秀的新聞人需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。

回顧這100天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在拍攝以及整體思想上還存在著許多不足，還缺乏攝像經驗，甚至因為拍不到全景別或者拍虛了，老師把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在作為一名真正新聞人的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會努力，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去對待工作，因為我面對的是一種高尚的職業。事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始。

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