幼兒園中班培養幼兒的團隊合作精神，通過小組活動和互動游戲培養幼兒與他人良好的人際關系。在幼兒園中班，孩子們通過參觀展覽和實地考察等方式進行了綜合學習。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇一
活動目標：
1、在了解常見昆蟲不同本領的基礎上理解兒歌并學念兒歌。
2、發揮想象愿意在同伴面前表達自己的看法。
準備：
運動進行曲文字：動物運動會摔跤、飛機、大刀、長槍、跳高、舉重的圖片。
活動過程：
一、引起興趣。
1、森林里要召開運動會了，可真熱鬧。開運動會有些什么比賽呢？
小結：原來運動會中有摔跤、跑步、游泳、舉重、跳高、擊劍、長槍等等許多的比賽項目。
二、討論交流。
1、幼兒自由的講述。
2、教師出示蜻蜓：“看看有哪只昆蟲來比賽了呀？”
3、蜻蜓會參加比賽呢？為什么？
小結：原來蜻蜓有一對大大的翅膀可以飛得很快，所以蜻蜓要參加開飛機的比賽呢。（出示飛機圖片）。
4、“蛐蛐蛐蛐，誰來了？”（蛐蛐也叫蟋蟀）蟋蟀又有什么本領他會參加什么比賽呢？
小結：原來蟋蟀平時有摔跤的本領，我們有時候看到斗蛐蛐的'，它們就要參加摔跤比賽。（出示摔跤的圖片）。
5、“嗡嗡嗡，誰來了？小蜜蜂它說，我想參加游泳比賽你們覺得合適嗎？（為什么？”小結：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建議它參加長槍比賽。（出示長槍的圖片）。
小結：原來，螳螂舞大刀，螞蟻練舉重，蚱蜢學跳高，昆蟲運動會，大火勁頭高。
7、現在有幾只昆蟲來參加運動會了？它們參加什么比賽？（教師念兒歌）。
8、好，現在運動會馬上要開始了，運動員入場（放進行曲將昆蟲拉進場）。
9、昆蟲進場了，可是它們把自己要參加的比賽項目忘記了，誰來告訴它們？（請幼兒將不同的圖片貼在相應的動物旁邊貼教師邊念）。
10、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎？我先叫昆蟲的名字你們告訴它們比賽的項目（教師帶領幼兒集體念兒歌）。
11、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎？這次你們先叫昆蟲的名字我來告訴它們比賽的項目（教師帶領幼兒集體念兒歌）。
12、我來問問這些運動員：“你們高清楚了嗎自己比賽什么？它們說高清楚了。”那好，運動員到各自的場地比賽。（放進行曲）。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇二
1.引導幼兒觀察并較清晰的講述圖片內容，培養幼兒語言表達能力。
2.了解幾種常見動物的生活習性，激發幼兒喜愛小動物的情感。
1.教學掛圖圖9（中班。上）（同《幼兒用書》中班上3第2頁—3頁）。
2.音樂《運動員進行曲》。
3.比賽場地掛圖一張。（掛圖中只有長跑、短跑、跳高、游泳比賽的場地及裁判）。
1.播放音樂《運動員進行曲》，幼兒進入活動室。
師：孩子們，森林運動會就要開始了寸l我們一起去看一看。
獲得了冠軍？為什么？
（1）長跑比賽場地。
（2）短跑比賽場地。
（3）跳高比賽場地。
（4）游泳比賽場地。
3.教師交代運動會項目，請幼兒報己的參賽項目。
s?，F在，請小朋友報己參加的運動項目。
幼兒要用完整的語句：‘‘因為我……所以我要參加……項目”來講述自己參加的比賽項目。
（例：因為我跑得快，所以我要參加跑步的項目。）。
4.播放《運動員進行曲》，幼兒出活動室。
師：孩子們，剛才你們已經選擇了自己的比賽項目，現在讓我們去室外舉行運動會吧！
1.教師帶領幼兒組織一場真正的運動會，選出每組的比賽冠軍，進行獎勵。
2.教師在語言區布置一張比賽場地的掛圖，放置更多的小動物圖片，讓幼兒進行講述。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇三
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學優質課教案《昆蟲運動會》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
了解不同昆蟲的食物。
了解昆蟲的動作姿態。
在活動中鍛煉大肌肉動作的協調性。
培養探索自然的興趣。
在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
幾種常見昆蟲的食物圖卡數張，如花（蜜、粉）、小蟲或食物碎屑燈。
一一拿出昆蟲圖卡，請幼兒說一說，做一做：
--這些昆蟲的動作姿態是怎么樣的呢？
--鼓勵幼兒模仿其動作。
--這些昆蟲平時吃的食物是什么？（如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、螞蟻吃食物碎屑、蚱蜢吃小蟲等）若幼兒不知道，教師可以加以提示玩游戲"昆蟲運動會"--昆蟲王國將邀請小朋友參加昆蟲運動會。
--介紹游戲的玩法：教室（運動場）的兩端分別是起點和終點，在終點放置昆蟲食物圖卡。
--將幼兒分成數隊，如蜜蜂隊、蚱蜢隊、螞蟻隊，請幼兒戴上頭套。
--哨音開始，各隊第一位幼兒模仿所扮演的昆蟲動作，走到終點，并找到該昆蟲所吃的`食物圖卡帶回起點，然后下一為幼兒戴上頭套出發。
--按照此方式活動直到所有幼兒都輪完，最先輪完的一組獲得優勝。若幼兒有興趣，該游戲可多次重復。
多元整合激發幼兒參與活動的積極性，從活動的內容我們也把學習活動的內容于我們的課題研究進行有機整合，把孩子對昆蟲積累的經驗和對體育運動有那些等方面經驗的收集進行有機整合，使孩子對兩個不同的內容出發收集相關的學習資料，便于孩子在活動過程中得以體現?；顒幽繕艘彩怯袡C整合，在活動中，把對昆蟲特征的感知與不同運動的操作的方式進行有機的整合，孩子在思索的過程中不僅學會觀察昆蟲的特征，還要尋求不同運動的玩法，通過觀察比較讓孩子在自主探索的過程中，知道什么樣的運動更能適合這個昆蟲參加比賽。還有組織形式的有機整合，活動中通過集體交流、小組討論等多種方式的有效運動，使得孩子在活動過程中產生積極表現得欲望，使得孩子的一有經驗在活動中通過老師的梳理、提升得到全面的發展。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇四
“分類”教學是幼兒園數學活動中的一個重要內容，在日常生活中也經常要用到有關的分類知識。例如商店里物品的擺放等。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活中和游戲中感受事物并體驗到數學活動的樂趣和重要性。為了將枯燥的數學知識變得生動、淺顯易懂，我設計了本次活動——中班科學《森林運動會》。金秋十月，秋高氣爽，溫度適宜，大部分學校和幼兒園都會選擇這個季節開展運動會。中班幼兒基本上都有參加運動會的親身體驗。整個活動以幼兒熟悉的運動會為題材，按照“幫運動員分小組——送運動員入場地——和運動員同比賽”這一程序，以游戲活動貫穿始終。在活動中引導幼兒主動探究，嘗試操作，在玩、想、做、議中不斷發現問題、解決問題，從而獲得有關分類的經驗，以及初步感知數的等價集合和守恒。發展幼兒的自主探究能力，操作能力以及合作協商的能力，讓幼兒充分體驗到數學的重要性和有趣性，在輕松、愉快的氛圍中發展思維、開拓智力。
1、通過活動，讓幼兒學會不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷物體的數量，按物體的數量進行分類。
2、在分類的過程中，讓幼兒初步感知數的等價集合，建立數的守恒的觀念。
3、培養幼兒主動探究的數學精神，以及在活動中與同伴愉快地合作、協商的能力。
4、在分類過程中，訓練幼兒思維的正確性、敏捷性。
讓幼兒正確感知和判斷物體的數量，能正確的按物體的數量進行分類。
引導幼兒能不受物體的大小和排列形式的影響，按物體的數量正確分類。初步建立數的守恒觀念。
1、森林運動會背景圖一幅，大獅子圖片一張。
2、各代表隊卡片四套小紅花若干。
3、分組操作作業紙若干；實物卡片若干；印章若干；筆幾支。
4、錄音機一臺；《運動員進行曲》磁帶。
1.以故事導入活動，激發幼兒的興趣。
師：“小朋友，你們好！今天，動物王國要舉行森林運動會，進行拍球比賽。（放音樂《運動員進行曲》）聽，運動會開始了。小朋友，我們一起去看看吧?。ń處燁I幼兒參觀森林運動會背景圖）你們看到了什么？有幾只？還有誰和它一樣多？”
教師出示大獅子圖片，告訴幼兒這是動物王國的獅子大王，獅子大王說：“我宣布，森林運動會現在開始。首先請兔子代表隊和猴子代表隊進行比賽……”這時，只聽見兔子代表隊的兔子們大聲的嚷嚷說：“不行不行，這樣比賽不公平！”“小朋友，為什么兔子代表隊說這樣比賽不公平？”（幼兒自由講述，重點引導幼兒說出兩隊數量的不同）怎樣比賽才公平呢？”
教師為每組幼兒準備了各代表隊的卡片，請幼兒以小組為單位，一起討論，擺一擺，說一說，哪那些代表隊一組比賽才公平。
(1)幼兒分組自由討論，教師參與，傾聽幼兒的討論。
教師小結，為各代表隊劃分比賽場地，并出示相應數卡。
(3)教師總結：按每支代表隊的人數分組，把相同數量的代表隊放在一起比賽，這樣比賽就公平合理了。
(4)故事繼續。
師：小朋友，你知道獅子大王是怎樣解決這個問題的嗎？它想的辦法正是和我們小朋友想的一樣，把數量相同的代表隊放在一起比賽。
師：“森林運動會決定按代表隊的數量分小組進行比賽，所有的代表隊都沒意見，接下來就要進行拍球比賽了。小朋友，把我們桌上的各代表隊也送到運動場上進行比賽吧?！币笥變喊褕D片送入正確的比賽場地。
1、幼兒送各代表隊進入比賽場地。（放音樂：《運動員進行曲》）。
2、師幼集體檢查。
3、發散幼兒思維。（師：還有許多小動物知道森林里在開運動。
會，它們也想參加比賽，小朋友想想看數量是3的場地還有什么樣的隊伍能進來？數量是4的呢？數量是5的呢？）。
師：小動物們就要比賽了，它們想邀請小朋友們和它們一起比賽，你們愿意嗎？小動物們進行拍球比賽，我們進行智力比賽，看誰最聰明！
1、教師交待各組活動要求：
請小組合作，按卡片上物體數量的多少，把卡片送到相應數。
字的家中。
根據左上角的數字，點數下面物體的數量，把數量與左上角的數字不符合的物體圈出來。
數字是幾就在橫線上印幾個實物，下面的實物和上面的數字要一樣多。
2、幼兒分組操作，教師參與，要求幼兒完成作業后與同伴互。
相檢查。
3、鼓勵幼兒嘗試其他組的操作活動。
4、幼兒請客人老師欣賞自己的作業，與客人老師分享自己的。
勞動成果和愉快的心情。（客人老師在此時檢查幼兒的作業）自然結束活動。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇五
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案《動物運動會》，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、理解序數的含義，能用序數詞正確表示5以內物體排列的次序。
2、從不同的方向（從左到右、從右到左）判定某一物體所處的位置，初步理解物體的排列位置因起始方向的變化而不同。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
“動物運動會”課件、小動物圖片若干、房子圖卡、幼兒操作卡
一、以“小動物參加運動會”引入活動，引導幼兒復習5以內的`數。
師：小朋友，你們知道什么是運動會嗎？
幼兒1：知道，就是比賽
幼兒2：有賽跑、游泳、打球
幼兒3：還要評出冠軍什么的。
幼：有獅子、小羊、兔子、牛、豬，一共五只小動物。
（孩子們運動會還是比較熟悉的，可是老師這個問題的提出，引發了孩子們諸多的討論。孩子們對動物運動會的話題比較感興趣，注意力一下就集中過來，并且很快數出動物的數量）
二、游戲：“小動物排隊”。
教師引導幼兒用序數詞正確表述物體在數列中的位置。
師：五只小動物很快排好了隊伍，（出示圖片2）請小朋友說說小豬排在哪里？
幼兒1：小豬排在第四。
師：你是怎么數的？（請這名幼兒示范點數）（教師提問各種動物排在哪里？）
師：你們對小豬排在哪里有不同意見的嗎？
幼兒2：排在第二
師：你也來數數怎么是第二呢？（請這名幼兒示范點數）
（讓幼兒掌握序數詞是本環節的重點，教師的提問是小動物排在哪里而不是排在第幾，能較好的達成目標一。從幼兒的回答中可以看出，幼兒對序數的掌握是比較清楚的，能很快說出每種動物所處的位置。教師拋出問題“還有什么不同意見？”引導幼兒思考為什么同一種動物會有不同的排列位置，引出下個環節。）
三、引導幼兒初步理解物體的排列位置因起始方向的變化而不同。
師：為什么小豬一會兒是排在第四一會兒又排在第二了呢？
幼兒1：第四是從這邊數起的（中班孩子還分不大清楚左右），第二是從另外一邊數的。
幼兒2：從不同邊數第幾就不一樣了。
師小結：判斷一個物體所處的位置時，由于方向的不同，物體所處的位置也會發生變化。
（相對性問題在序數的判定中是一個比較重要的問題，也是幼兒學習序數中的難點問題。本環節通過讓幼兒觀察、比較、思考，孩子們很快明白了數排列變化的問題。）
四、以“比賽開始了”（出示圖片3）復習判斷5以內物體所處的位置。
師：小動物們開始比賽了，我們來看看他們比賽什么項目？
幼兒1：是賽跑啊
師：請小朋友們來說說
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇六
1.熟悉了解國際象棋各棋子的.分值，初步嘗試分值的換算。
2.知道冬天不怕冷，體驗運動的快樂。
3.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
二、活動準備：
多媒體課件一套;自制棋子一副，背景圖一副;沙包若干。
三、活動過程：
1、誰來了：
2、拔河比賽：
棋寶寶們今天要參加拔河比賽。比賽要求：參賽雙方的力氣要相當。第一次：白方派“馬”參加比賽，想一想黑方應派哪些棋子參加?(師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽)誰贏誰輸?為什么?怎樣讓它們雙方力氣相當?第二次：黑方派“車”參加比賽，白方請哪些棋子寶寶參加?想一想誰會贏?為什么？(師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽)。
3、扔沙包比賽：
每位幼兒扮演一個棋子，分成黑白兩隊，進行比賽。沙包扔完后，進行分值的累加，扔到的分數多的一隊就是勝利者。
活動反思：
在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇七
1、通過捕捉、觀察各種昆蟲。
2、使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發現它們之間的聯系。
3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現昆蟲，并能以實證研究科學現象。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
小容器、塑料袋等若干個。
（一）捕捉昆蟲
幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
（二）昆蟲運動會
將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。
3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什么會飛。
4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？
5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。
（三）飼養昆蟲
將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。
此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當地常見的種類。
孩子們，昆蟲運動會就要開始了，讓我們趕緊去看運動會吧。
今天的幼兒，將是未來世界建設的主力軍，面向高速發展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視。活動我以昆蟲運動會為線索，貫穿整個活動，又在環節中設計了小游戲?；顒又姓J真觀察每位幼兒的行為，科學地設計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協調健康發展。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇八
了解不同昆蟲的食物。
了解昆蟲的動作姿態。
在活動中鍛煉大肌肉動作的協調性。
培養探索自然的興趣。
在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
幾種常見昆蟲的食物圖卡數張，如花（蜜、粉）、小蟲或食物碎屑燈。
一一拿出昆蟲圖卡，請幼兒說一說，做一做：
--這些昆蟲的動作姿態是怎么樣的呢？
--鼓勵幼兒模仿其動作。
--這些昆蟲平時吃的食物是什么？（如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、螞蟻吃食物碎屑、蚱蜢吃小蟲等）若幼兒不知道，教師可以加以提示玩游戲"昆蟲運動會"--昆蟲王國將邀請小朋友參加昆蟲運動會。
--介紹游戲的玩法：教室（運動場）的兩端分別是起點和終點，在終點放置昆蟲食物圖卡。
--將幼兒分成數隊，如蜜蜂隊、蚱蜢隊、螞蟻隊，請幼兒戴上頭套。
--哨音開始，各隊第一位幼兒模仿所扮演的昆蟲動作，走到終點，并找到該昆蟲所吃的食物圖卡帶回起點，然后下一為幼兒戴上頭套出發。
--按照此方式活動直到所有幼兒都輪完，最先輪完的一組獲得優勝。若幼兒有興趣，該游戲可多次重復。
多元整合激發幼兒參與活動的積極性，從活動的內容我們也把學習活動的'內容于我們的課題研究進行有機整合，把孩子對昆蟲積累的經驗和對體育運動有那些等方面經驗的收集進行有機整合，使孩子對兩個不同的內容出發收集相關的學習資料，便于孩子在活動過程中得以體現?；顒幽繕艘彩怯袡C整合，在活動中，把對昆蟲特征的感知與不同運動的操作的方式進行有機的整合，孩子在思索的過程中不僅學會觀察昆蟲的特征，還要尋求不同運動的玩法，通過觀察比較讓孩子在自主探索的過程中，知道什么樣的運動更能適合這個昆蟲參加比賽。還有組織形式的有機整合，活動中通過集體交流、小組討論等多種方式的有效運動，使得孩子在活動過程中產生積極表現得欲望，使得孩子的一有經驗在活動中通過老師的梳理、提升得到全面的發展。
小百科：昆蟲種類繁多、形態各異，屬于無脊椎動物中的節肢動物，是地球上數量最多的動物群體，在所有生物種類(包括細菌、真菌、病毒)中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。直到21世紀初，人類已知的昆蟲有100余萬種，但仍有許多種類尚待發現。昆蟲是節肢動物中最多的一類動物，最常見的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、草蜢.、蟑螂等。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇九
通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發現它們之間的聯系。
在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
小容器、塑料袋等若干個。
活動（一）捕捉昆蟲
幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
活動（二）昆蟲運動會
將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。
3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什么會飛。
4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？
5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。
活動（三）飼養昆蟲
將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。
此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當地常見的種類。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇十
1、熟悉了解國際象棋各棋子的分值，初步嘗試分值的換算。
2、知道冬天不怕冷，體驗運動的快樂。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
多媒體課件一套；自制棋子一副，背景圖一副；沙包若干。
一、誰來了：以“冬天來了，棋寶寶要開運動會”引出主題。
誰第一個來參加？它得到了什么獎品？有幾只？你用什么方法數的？
第二個參加的是誰？他得到了幾只蘋果？你用什么方法數的？
還有誰也來參加了？數一數他們各得到了幾個蘋果？
二、拔河比賽：棋寶寶們今天要參加拔河比賽。
比賽要求：參賽雙方的力氣要相當。
第一次：白方派“馬”參加比賽，想一想黑方應派哪些棋子參加？
（師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽）。
誰贏誰輸？為什么？怎樣讓它們雙方力氣相當？
第二次：黑方派“車”參加比賽，白方請哪些棋子寶寶參加？想一想誰會贏？為什么？
（師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽）。
三、扔沙包比賽：每位幼兒扮演一個棋子，分成黑白兩隊，進行比賽。
沙包扔完后，進行分值的累加，扔到的分數多的一隊就是勝利者。
在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇十一
活動目標：
1、初步了解昆蟲的生活習性，以及昆蟲與植物、與人們生活的關系。
2、運用各種美工材料制作昆蟲、體驗創作的樂趣。
3、嘗試用不同方式表現對昆蟲的認知。
4、大膽說出自己的理解。
5、喜歡參與游戲，體驗。
活動過程：
1、提供筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料，鼓勵幼兒自己動手運用畫、折、剪、泥塑、小制作等多種方式制作各種昆蟲作品，如制作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品，并進行展示。
2、啟發幼兒通過各種形式了解昆蟲的家，鼓勵幼兒自己動手在活動室里為昆蟲建一個家，并把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標本放入昆蟲的家。
3、學習欣賞有關昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進一步了昆蟲與人類的關系。
4、舉辦“昆蟲樂園”展示會。組織幼兒討論;怎能樣把探究昆蟲的結果展示出來，與他人分享?激發幼兒舉辦“昆蟲樂園”展示會的愿望。
5、請家長和別班的老師、小朋友們來參觀，鼓勵幼兒主動向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品，大膽為他們表演節目。
活動反饋：
1、通過主題活動《昆蟲》的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美，認識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領。了解了昆蟲的生長環境，體驗到了制作昆蟲標本的樂趣，他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個領域都得到了不同程度的發展。
2、活動開展以來，我們得到了家長的大力支持，家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節假日帶幼兒捕捉昆蟲，探索昆蟲的秘密，促使我們主題活動得以順利的開展。
活動反思：
如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作為教育活動內容一直是老師的困惑，通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到：教師一定要善于觀察幼兒，發現幼兒平常生活中的真實需要與興奮點，在追隨幼兒的興奮點，生成教育活動內容時，教師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時的.應答與支持，這樣，才能為幼兒創造一個有利于幼兒主動探索，積極成長的環境，為幼兒的終身發展奠定良好的基礎。
小百科：昆蟲種類繁多、形態各異，屬于無脊椎動物中的節肢動物，是地球上數量最多的動物群體，在所有生物種類（包括細菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇十二
活動目標：
1、在了解常見昆蟲不同本領的基礎上理解兒歌并學念兒歌。
2、發揮想象愿意在同伴面前表達自己的看法。
準備：
運動進行曲文字：動物運動會摔跤、飛機、大刀、長槍、跳高、舉重的圖片。
活動過程：
一、引起興趣。
1、森林里要召開運動會了，可真熱鬧。開運動會有些什么比賽呢?
：原來運動會中有摔跤、跑步、游泳、舉重、跳高、擊劍、長槍等等許多的比賽項目。
二、討論交流。
1、幼兒自由的講述。
2、教師出示蜻蜓：“看看有哪只昆蟲來比賽了呀?”
3、蜻蜓會參加比賽呢?為什么?
：原來蜻蜓有一對大大的翅膀可以飛得很快，所以蜻蜓要參加開飛機的比賽呢。(出示飛機圖片)。
4、“蛐蛐蛐蛐，誰來了?”(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什么本領他會參加什么比賽呢?
：原來蟋蟀平時有摔跤的本領，我們有時候看到斗蛐蛐的，它們就要參加摔跤比賽。(出示摔跤的圖片)。
5、“嗡嗡嗡，誰來了?小蜜蜂它說，我想參加游泳比賽你們覺得合適嗎?為什么?”：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建議它參加長槍比賽。(出示長槍的圖片)。
：原來，螳螂舞大刀，螞蟻練舉重，蚱蜢學跳高，昆蟲運動會，大火勁頭高。
7、現在有幾只昆蟲來參加運動會了?它們參加什么比賽?(教師念兒歌)。
8、好，現在運動會馬上要開始了，運動員入場(放進行曲將昆蟲拉進場)。
9、昆蟲進場了，可是它們把自己要參加的比賽項目忘記了，誰來告訴它們?(請幼兒將不同的圖片貼在相應的動物旁邊貼教師邊念)。
10、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎?我先叫昆蟲的名字你們告訴它們比賽的項目(教師帶領幼兒集體念兒歌)。
11、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎?這次你們先叫昆蟲的名字我來告訴它們比賽的項目(教師帶領幼兒集體念兒歌)。
12、我來問問這些運動員：“你們高清楚了嗎自己比賽什么?它們說高清楚了?！蹦呛?，運動員到各自的場地比賽。(放進行曲)。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇十三
中班的小朋友要開運動會了，關于運動會的口號有哪些，以下小編為大家提供幼兒園。
中班，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
1.我運動我健康我快樂我成長。
2.努力拼搏自強不息。
3.大一，大一，友誼第一，隨我心意，賽出水平。
4.體育使城市充滿活力，城市因體育勃發生機!
5.小一：人小志氣大，比賽頂呱呱。
6.小二小二，獨一無二，我唱你合——!
7.人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭取戰勝他!
8.我運動、我快樂我鍛煉、我提高。
9.大二，大二，敢做敢喝，一二三四!
10.奮發拼搏、勇于開拓。
11.我運動我健康我快樂運動伴隨你和我!
12.大二：大二大二，齊心協力;大二大二，力爭第一。
13.大手拉小手我們都來做運動。
14.我運動我健康我快樂我陽光。
15.中一中一，放飛夢想;團結拼搏，樹我雄風!
16.努力奮斗勇敢爭先。
17.小三：一二三四五六七，小三永遠爭第一。
18.頑強拼搏，擁抱勝利;中一中一，非同一般!
19.大一：大一大一，勇者無敵：勝利勝利，始終如一。
20.中三：看我中三班，實力不一般。
21.親子愛子教子家和家興家美。
22.團結拼搏拼搏進。
23.賽出成績安全第一。
24.小一，小一，齊心協力，小一小一，創造奇跡!
25.大手拉小手，健康好未來。
26.中一：運動向前沖，一班我最牛。
27.文明守紀擁抱勝利。
28.扭扭屁股扭扭腰，馬上就會長高高。動動手呀動動腳，身體就像棒棒糖。
29.運動起來勇敢第一。
30.人人關心體育，體育造福人人!
31.中四：我愛運動，快樂成長;我愛運動，我更健康。
32.團結拼搏、爭創佳績。
33.大三大三，永摘桂冠!大三大三，雄霸一方，威震四方——!
34.寶寶動起來母子一起來。
35.我運動我健康我快樂我是最棒的。
36.努力拼搏，永奪第一。
37.賽出風格、賽出水平。
38.更強我能、更快更高。
39.團結文明展現風采。
40.強強強強，我是最強，超越劉翔，不準投降。
41.我運動我健康我快樂，健康寶貝就是我!
42.比出風采、超越自我。
43.寶寶動起來母-子一起來。
44.大大：我愛運動，快樂成長：我愛運動，我更健康。
45.中一中一，頑強拼搏;中一中一，非比尋常。
46.親子有方運動有益。
47.全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋!
48.拼搏追取、善學勤。
49.大三：大三大三，不怕困難，大三大三，勇往直前。
50.奮勇拼搏，展現自我;中一中一，絕不簡單!
51.追夢揚威奮勇爭先。
52.團結第一，比賽第二。
53.友誼第一、比賽第二。
54.天道酬勤健康起來。
55.開展全民健身運動，全面建設小康社會!
56.中一中一，勇奪桂冠;齊心協力，共創輝煌!
57.中一，中一，勇者無敵，勝利勝利，始終如一!
58.飛躍夢想、超越劉翔。
59.青春無畏，逐夢揚威。
60.人類需要體育，世界向往和和平!
61.挑戰自我、突破極限。
62.小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成長。
63.中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，爭創第一。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇十四
1、感知1~5的序數，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。
2、引導幼兒在活動中按要求操作，培養幼兒的規則意識。
3、發展幼兒的觀察能力、判斷能力以及動手操作能力。
1、教具：羊羊運動會錄像、大操作紙。
2、學具：幼兒座椅事先貼好1~5的數卡，1~5的胸卡，幼兒操作紙人手一份，油畫棒人手一支。
3、營造羊羊運動會氛圍：彩旗飄飄、氣球高升、羊村背景圖、運動員倩影。
一、開始部分。
1、幼兒掛1~5的胸卡排列成四路縱隊進入活動室，分列在座椅旁邊。
2、激趣：進會場找位置。
3、請幼兒按自己胸卡的標志找相應的座位。并相互檢查。
二、基本部分。
1、觀看運動會，引導幼兒發現羊羊的位置。
2、個別感知排序，引導幼兒分辨“誰是第一名”，“某隊的第幾個小朋友”。
3、小組感知排序，用比賽的`方式掌握序數。
4、集體感知排序，通過幼兒操作鞏固序數。
(1)教師展開大操作紙，引導幼兒看圖、理解圖意。（注意箭頭標示，按序給小草涂色）。
(2)幼兒離座，到活動室周圍的桌上每人拿一張操作紙，圍桌用油畫棒涂色。教師巡視并作適當的引導。
(3)幼兒完成操作后回到座位上，師幼共同評價幼兒操作情況。
三、結束部分。
幼兒起立，去室外找大樹在不同方向中的序列位置。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇十五
1、發展平衡能力及協調能力。
2、掌握基本跑步動作，提高速度、反應能力。
重點難點。
重點：發展每位幼兒的平衡能力、協調能力。
難點：在繞跑過程中，幼兒要提高跑步的速度，考驗幼兒的動作靈敏。
活動準備。
1、平衡木1條、大小積木15塊、跨欄6個、雪糕筒6個。
2、各環節的音樂mp3及移動音箱。
活動過程。
一、開始部分（5分鐘）。
1、幼兒繞場地慢跑（設置固定障礙，高處幼兒鉆過，低處時跨過），兩圈后踏步圍圓圈。
2、隨音樂做徒手操：伸展、體轉、腹背、下蹲、踢腿、跳躍（蹲起跳）、手腕腳腕關節放松。
二、基本部分（15分鐘）。
獅王在美麗的大森林里準備舉辦運動會，它邀請了森林里的小動物們來參加。小貓、小蛇聽到了這個消息來報名了。報名后，小動物們開始練習自己的運動本領。
1、平衡：平衡木爬行（4分鐘）場地1。
小貓練習爬的本領（教師或幼兒示范，教師講解動作要領）。
幼兒進行魚貫練習，教師觀察幼兒運動情況，鼓勵及調動幼兒情緒，糾正幼兒錯誤的動作。
2、跑：折線跑（4分鐘）場地2。
小蛇練習繞跑的.本領（教師或幼兒示范，教師講解動作要領）。
幼兒進行魚貫練習，教師觀察幼兒運動情況，鼓勵及調動幼兒情緒，糾正幼兒錯誤的動作。
3、舉辦運動會（4分鐘）場地3。
（1）森林里的小動物們練習好了本領，獅王也準備好了比賽要用的運動器械，運動會要開始啦！我們一起看看獅王的比賽規則吧！
（教師或幼兒示范，教師講解動作要領）。
（2）幼兒分成四隊，進行魚貫練習，教師觀察幼兒運動情況。
4、游戲（3分鐘）。
三、結束部分：（5分鐘）。
1、獅王舉辦的森林運動會結束了，它覺得小動物們能開開心心的參加運動會，為小動物愛鍛煉身體的精神感到高興，決定把更多鍛煉身體的本領教給大家。（拉伸放松）俯臥支撐、單腿下壓、坐姿橫叉、盤腿下壓。
2、幼兒收拾器械離場。
活動總結。
幼兒在情景故事導入開始時，就開始充滿著好奇心，接下來學習動物的本領也完成的很好，個別幼兒對繞跑的速度有待提高。后續多加練習。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇十六
1、努力拼搏，搏出自己班的威風。
2、篤行求知，超越自我。
3、一七一七，齊心協力，我們一起，勇奪第一。
4、1班：全民健身，光我中華。
5、2班：友誼，比賽第二！
6、3班：風流今朝，盡在高二。
7、4班：放飛夢想，堅持理想。
8、團結進取，我們最行，奮勇拼搏，我們。
9、團結團結，奮進奮進，三（7），三（7），我們愛你。
10、初三（3）三班三班，超越第三，奧運精神，我班發楊。
11、爭創佳績，勇奪三軍，所向無敵。
12、19班：高二、十九，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
13、20班：不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
14、4班：創造另一個新天地。
15、5班：5班的歡樂，無邊無際，5班的風采，5班的信念，無堅不摧，5班的精彩！
16、6班：把青春合美好都留美麗的母校，為你添彩，為你驕傲！
17、7班：荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！
18、18班：沒有激情就沒有希望，沒有拼搏就沒有成功。
19、19班：虔誠治學，豁達泄世，修剪自我。
20、20班：沒有最棒的，只有的。
《中班運動會口號》是一篇，適合中班的運動會使用，快來看看吧。中二，中二，用力拼搏，人生幾何~~!中二，中二，用力拼搏!中一，中一，勇者無敵，勝利勝利，始終如一!!中一中......
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇十七
開幕式開場白：這次是小太陽幼兒園的第三屆健康節，今年的形式與往年有了一些細小的變化，今年主要以年級為單位，改變了以往全園一起召開的形式，但我們的目的還是為了“鍛煉身體，強健體魄!”
(繞幼兒園慢跑兩圈，各班教師帶隊，按班級方隊中1、中2、中3、中4順序)
裁判：每班一位老師加一名家長 主持：
準備：皮球8個
玩法：每班8名幼兒，按班輪流比賽，總數排名次，單個排名次，中班運動會項目。
1.親子游戲：《母雞下蛋》(由中一班準備) 負責人：
準備：草球20個;玩具筐4個
玩法：幼兒、家長分四隊，每隊4名小運動員和4名大運動員，各持一球站好。比賽開始，第一名幼兒兩腿夾球前進跳，將球送至對面筐內表示下蛋，快跑返回拍第二人的手。以接力形式進行，先下完8個蛋的隊為勝。
規則：前進途中不能用手扶球，若球不小心滑落，可原地停下來將球夾好繼續比賽。
2.集體游戲：《雙胞胎》(由中一班準備)
一、沖破紙墻救小兔（個人項目，4男4女）
目標：練習障礙跑和愛心的培養。
準備：報紙、繩子、小兔毛絨玩具
規則：幼兒從起點跑步出發，中途沖破紙墻，終點救出小兔再跑回起點，運動會，。先到的為勝（往返跑）。
注意事項：用雙手抱好小兔。（培養幼兒愛心）
二、袋鼠跳跳跳（個人項目，4男4女）
目標：練習雙腳跳。
準備：跳跳袋、袋鼠頭飾
規則：幼兒穿上跳跳袋，從起點出發，雙手抓住袋的上端兩邊，雙腳往前跳。（往返跳）
三、小熊取蜂蜜（個人項目，4男4女）
目標：練習手腳爬。
準備：小熊手掌、糖罐。
規則：幼兒從起點出發，手足爬到終點取蜂蜜后迅速的`跑回起點。
四、滾輪胎（集體項目）
目標：練習滾的動作。
準備：輪胎。
規則：幼兒從起點出發，滾輪胎到終點，繞椅子滾回傳給下一個小朋友，先完成的隊為勝。（往返跑）
五、蘋果樂園（個人項目，4男4女）
目標：數量與數名的對應，按數取物的練習。
準備：圣誕樹，數字，水果。
規則：幼兒從起點跑到終點，按照終點老師出示的數字往圣誕樹上掛蘋果，再跑回終點。又準確，速度又快的為勝。
六、運西瓜（雙人項目，8男8女）
準備：紗巾，西瓜球。
規則：兩幼兒從起點各自拉紗巾兩角向終點跑去，到終點由老師取球放上后，在球不掉下來為前提下運回起點。先到為勝。
七、小小消防員（個人項目，4男4女）
準備：火苗，水槍，玩具娃娃。
規則：一幼兒從起點跑到終點，拿起水槍吸水，撲滅火焰，抱起玩具娃娃跑回起點。
八、搭積木（集體項目，10男10女）
準備：積木。
規則：幼兒進行搭積木比賽。一幼兒從起點跑到終點搭一塊兒積木迅速跑回起，拍下一位小朋友的手進行搭積木接力比賽。那一對先搭玩并跑回終點為勝。
運動會快要開始了，孩子們加油呀！
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇十八
3.我運動我健康我快樂我是最棒的。
4.我運動我健康我快樂運動伴隨你和我!
5.我運動我健康我快樂，健康寶貝就是我!
6.我運動我健康我快樂我陽光。
7.團結第一，比賽第二。
8.我運動我健康我快樂我成長。
9.親子愛子教子家和家興家美。
10.寶寶動起來母-子一起來。
11.親子有方運動有益。
12.人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭取戰勝他!
13.強強強強，我是，超越劉翔，不準投降。
14.扭扭屁股扭扭腰，馬上就會長高高。動動手呀動動腳，身體就像棒棒糖。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇十九
青春如火，超越自我，以下是“中班運動會口號”，希望能夠幫助的到您！
1)超越極限，超越自我。
2)超越夢想，激情無限。
3)齊心協力，爭創佳績，勇奪三軍，所向披靡。
4)與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一。
5)更強，我能，更快，更高。
6)鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意。
7)挑戰運動極限，演繹健美人生。
8)體育無處不在，運動無限精彩。
9)運動與生命同在，青春與快樂永存。
10)勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起。
11)團結拼搏，展現自我。
12)生命不息，運動不止。
13)努力拼搏，銳意進取。
14)常言笑，保青春容貌；多鍛煉，擁百年安康。
15)齊鍛煉造就家庭美滿，多運動紡織生活花環。
16)生命在于運動，運動需要毅力，毅力來源與拼搏。
17)健康第一，從我做起。
18)團結奮進，爭創一流。
19)頑強拼搏，勇奪第一。
20)比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。
21)運動是健康的前提，健康是美麗的前提。
22)厚德載物，自強不息，團結進取，永爭第一。
23)熱愛生命，珍視運動。
24)攜手奮進，共創佳績。
25)積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。
26)追夢揚威，奮勇爭先。
27)運動益身心，健康知我心，生活更開心。
28)揮動激情，放飛夢想。
29)團結，拼搏奮斗。
30)發揚體育精神，提高師生素質。
31)遵規守紀，團結互敬。
32)濟師精英，頑強拼搏。
33)飛躍夢想，超越劉翔。
34)經營客戶，加大回訪，用心專業，客戶至上。
35)天天散播運動種子，日日收獲健康果實。
36)英姿颯爽，震驚全場。
37)全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋。
38)磨礪意志，奮發沖刺，團結拼搏，展現自我。
39)運動百遍，健康自見；衛生百遍，健康保險。
40)青春的.呼喚，心跳的韻律，生命的火焰，夢想的放飛。
41)努力拼搏，永奪第一。
42)做文明觀眾，樹賽場新風。
43)生命在于健康，健康在于鍛煉，熱愛生命，重視健康。
44)一日一小果，藥物遠離我；經常多運動，莫使惹病魔。
45)適量運動，精力無窮；健康用餐，壽比南山。
46)時時散播運動的種子，天天收割健康的果子。
47)鍛煉身體，增強體質，報效祖國，造福人類。
48)只為成功想辦法，不為失敗找理由。
49)賽團結，賽意志，賽風格，賽水平。
50)時時做運動，健康無漏洞；時時多微笑，生活不單調。
51)與運動相約，與健康同行，與快樂長伴。
52)艱難困苦，風雨無阻，亦文亦武，共展宏圖。
53)勤洗手，細菌不進口，多運動，身體更出眾。
54)體育是運動的藝術，運動是體育的靈魂。
55)自強不息；勤學礪志；從我做起。
56)我參與，我奉獻，我快樂。
57)奮發拼搏，勇于開拓。
58)誠信嚴謹繼往開來，求實創新再創輝煌。
59)勇者無畏，成就夢想，仁者無敵，鑄就輝煌。
60)文明守紀擁抱勝利。
61)天天運動，健康常在；定期檢查，安心常在。
62)運動健兒，志在必得。
63)遇祝大會，圓滿成功。
64)更強我能，更快更高。
65)團結進取，開拓創新，頑強拼搏，爭創一流。
66)放心去飛，勇敢去追。
67)頑強拼搏，超越自我。
68)同心同德，努力拼搏，為夢飛翔，再創輝煌。
幼兒園中班運動會教案（專業20篇）篇二十
1、熟悉故事中角色的關系，了解故事的情節發展。
2、在看看、猜猜、議議、講講的過程中，鼓勵幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。
3、通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。
4、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。
5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。
幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。
1、大本圖畫故事書，幼兒用書人手一本。
2、《沒有聲音的運動會》。
3、老鼠爺爺手偶一個，小圖片若干。
一、觀察圖片，初步了解故事主人老鼠爺爺。
教師：這是誰？爺爺。你從哪里看出來是爺爺的？胡子、煙斗、眼鏡等。
討論：爺爺在干什么？看什么書？
（引導幼兒用一邊……一邊……來講述）你從哪里看出來是爺爺？
二、觀察畫面，理解故事內容。
1、教師引導幼兒觀察書的，認識老鼠一家。
討論：看看老鼠爺爺家里有誰呢？爸爸、媽媽。他們有幾個孩子？我們來數一數?？纯唇憬忝妹孟抵裁搭伾膰?？誰是哥哥弟弟？大一點的是哥哥，小一點的是弟弟。
2、教師引導幼兒閱讀書，觀察老鼠做蛋糕的`動態。
3、教師引導幼兒閱讀書的，動作模仿，理解動詞：打、倒、和、搬、舀。
討論：做蛋糕真有趣，你們想做蛋糕嗎？我們一起來學一學他們做蛋糕吧。
4、看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動作。
5、教師引導幼兒觀看dvd，在看看、猜猜、議議、講講中了解故事情節發展。
討論：
做蛋糕的時候發生了什么事情呢？怎么辦呢？回來時，被誰看見了？老鼠爺爺問什么呢？
老鼠爸爸（媽媽、哥哥、姐姐、弟弟）是怎么回答的呢？
三、延伸活動，共同祝福老鼠爺爺過生日。
教師：看到爺爺這么開心，小老鼠們心里怎么樣呀？他們會對爺爺說什么？還會說什么祝福的話？我們一起來給老鼠爺爺唱生日歌吧。
四、完整播放dvd，鼓勵幼兒做個有愛心的孩子。
活動時從認識老鼠爺爺入手，進而引出老鼠全家為老鼠爺爺做蛋糕過生日的故事，將其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去買東西的畫面提取出來，讓孩子們觀察一下它們在干什么？與做蛋糕這件事有什么關系？進而學習"急急忙忙"這個詞及動作。最后才來講故事，讓孩子從故事中找出剛才問題的答案，并在講故事時強調老鼠哈哈哈話："要悄悄地做蛋糕，不要讓老鼠爺爺知道。"從而讓孩子能比較順利地回答老鼠也要最后的疑問："他們不是都在忙運動嗎，哪里來的時間做蛋糕呢？"這樣層層鋪墊，很適合小班年齡段的孩子，所有的問題都能解答，孩子們顯得很高興，感覺很自信。最后完整講述故事的時候，孩子們也能夠被完整的故事情節以及尋找問題答案的心情吸引，聽得很認真，效果也比原先邊講故事邊提問要好。今后遇到這樣的繪本教學，可以找出這次活動要重點解決的一個問題，然后從這個問題入手，在聽故事之前先解決這個問題或提出疑問，將繪本中的一些相關畫面先提取出來幫助孩子理解、尋找答案，最后再來完整講述故事，這樣的學習效果明顯，目標也能在輕松愉快的氛圍中輕易達成。