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活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)

時(shí)間:2025-06-29 作者:紫薇兒

讀書心得是讀者在閱讀過程中的思考和感悟的記錄,通過讀書心得的撰寫,我們可以不斷完善自己的觀點(diǎn)和思想,提高個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。下面是一些經(jīng)典的讀書心得范文,希望能夠幫助到大家,激發(fā)大家的寫作靈感。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇一

《活著》作者余華,1960年4月3日出生于浙江杭州,現(xiàn)代作家。《活著》這一書出版于1993年,余華因這部小說于20_年3月榮獲法蘭西文學(xué)和藝術(shù)騎士勛章。

《活著》講述一個(gè)人一生的故事,這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難老人的人生感言,是一幕演繹人生苦難經(jīng)歷的戲劇。小說的敘述者“我”在年輕時(shí)獲得了一個(gè)游手好閑的職業(yè)——去鄉(xiāng)間收集民間歌謠。在夏天剛剛來到的季節(jié),遇到那位名叫福貴的老人,聽他講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷;地主少爺福貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中福貴因母親生病前去求醫(yī),沒想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)過世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了啞巴。

但真正的悲劇從此才開始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活;兒子因與縣長(zhǎng)夫人血型相同,為救縣長(zhǎng)夫人抽血過多而亡;女兒鳳霞與隊(duì)長(zhǎng)介紹的城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣,產(chǎn)下一男嬰后,因大出血死在手術(shù)臺(tái)上;而鳳霞死后三個(gè)月家珍也相繼去世;二喜是搬運(yùn)工,因吊車出了差錯(cuò),被兩排水泥板夾死;外孫苦根便隨福貴回到鄉(xiāng)下,生活十分艱難,就連豆子都很難吃上,福貴心疼便給苦根煮豆吃,不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。

福貴這一生是悲劇性的,苦難,痛苦,磨難和他就像一對(duì)“雙胞胎”,從來沒有離開過這樣一位善良的農(nóng)民。福貴最后感慨出:活著,好好活著,我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄,而沒有權(quán)利拋棄生命,在生命面前,也許不能不感嘆人類的無力吧,改變不了活著的事實(shí),就改變活著的態(tài)度吧,只要活著,總有希望,態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài),或者好,或者差,只要在生命的盡頭至少可以告訴自己,我活過,也曾經(jīng)努力過。他在不可改變的現(xiàn)實(shí)中被妥協(xié),親人一個(gè)個(gè)地離世使得福貴得以成長(zhǎng),同時(shí)讓福貴擁有將生命繼續(xù)下去的勇氣。

《活著》展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)人的死亡過程,掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪,表現(xiàn)了一種面對(duì)死亡過程的可能的態(tài)度。活著本身很艱難,延續(xù)生命就得艱難的活著,正因?yàn)楫惓FD難,活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事,也沒有比活著更艱難。

讀完這本書,使我想起了最近的一則新聞消息,10月31日一架從埃及飛往俄羅斯圣彼得堡的俄羅斯航班墜毀,機(jī)上共217名乘客和7名機(jī)組,除俄羅斯游客還有兩名烏克蘭公民一名白俄羅斯公民。飛機(jī)起航約23分鐘,失去聯(lián)系,最后發(fā)現(xiàn)墜毀于埃及西奈半島,機(jī)上224人,沒有生還跡象。遇難者中有17名兒童,最小的還不滿1歲。在這些失事人員中大部分都是整個(gè)家族出境旅游,遇難者遺體陸續(xù)運(yùn)抵開羅。對(duì)于這起事件發(fā)生的原因,眾說紛紜,埃及總理稱機(jī)上無異常現(xiàn)象,墜機(jī)或因技術(shù)故障,具體的情況還需進(jìn)一步的調(diào)查。最新消息一架俄羅斯貨運(yùn)機(jī)又墜毀了,自馬航失事以來,飛機(jī)出現(xiàn)意外的頻率很高,這不得不讓我們反思這個(gè)世界到底怎么了,這給一個(gè)家庭帶來了多少災(zāi)難,對(duì)一個(gè)家庭來說是多么大的痛苦。這也讓我們這些活著的人沒有理由不再珍惜已經(jīng)擁有的時(shí)間,也沒有理由再抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷。

對(duì)于大多數(shù)人來說,人活著的意義在于責(zé)任,出于一份對(duì)父母及家庭的責(zé)任。我記得初中時(shí)老師給我們講了一段刻苦銘心的寄語(yǔ):人為什么要有肩旁,就是因?yàn)槟闵聛砭鸵袚?dān)責(zé)任,責(zé)任伴隨著你的一生。是啊,生命只有一次,不管你是怎么來到這個(gè)世界,既來之,則安之,每件事物都有它存在的道理。頓時(shí)覺得那些因?yàn)槭率虏蝗缫舛x擇逃避,輕生的人,或許他們是真的沒有了人生奮斗的目標(biāo),但我覺得無論你對(duì)生命的感慨是什么,無論你的生活是多么不如意,你沒有理由去選擇輕生,因?yàn)槟氵€有那么多愛你的人及你愛的人,不管是什么時(shí)候,想想那些比你還要悲慘的人,想想你的家庭,你的離去會(huì)給他們帶來多大的痛苦及多大的傷害,別因?yàn)樽约撼袚?dān)不了責(zé)任,而拖累別人,多為別人著想,多替別人考慮。

珍愛生命,熱愛生活。每個(gè)人的生命只有一次,并且每個(gè)人的生命都是不同的,各具特色。不要埋怨生活的快節(jié)奏,也不要因?yàn)樽蛱斓氖湃ザ鄲溃盐蘸媒裉欤?guī)劃好明天,活出一個(gè)與眾不同的自己。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇二

他沒有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹F鋵?shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢就賭一賭,沒錢就種種田。活著就是這么簡(jiǎn)單。

人活著為了什么?人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。

而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢,只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。

有些人覺得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。

亦有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選擇了后退,后來他們覺得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說了聲再見,然后揮手而去了。

小時(shí)候,我曾想過自殺。自殺,現(xiàn)在一想,咳!一個(gè)驚心動(dòng)魄的詞語(yǔ)!

那是小學(xué)時(shí),我的數(shù)學(xué)糟透了,每天都要被數(shù)學(xué)老師罰留堂。我寫的作文在語(yǔ)文老師的眼里永遠(yuǎn)都是次等貨。那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的,每天都期待著可愛的老師們不要當(dāng)著全班五十多位同學(xué)的面對(duì)我一個(gè)人實(shí)行鞭策,但老師們還是這樣做了。我沒了面子,沒了自信心,沒了立足之地,沒了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),沒了一切。世界沒有了任何色彩。但我還有一條生命,活生生的。我想結(jié)束她,結(jié)束了她我就可以逃開一切。但當(dāng)我站在家里陽(yáng)臺(tái)向下望時(shí),當(dāng)我一步一步爬上長(zhǎng)城時(shí),我突然發(fā)覺,我并不想死。若我想死,我早就可以跨出陽(yáng)臺(tái)上的欄桿一躍而下,在長(zhǎng)城上可以將扶緊欄桿的兩手松開,往后一躺……那是多么觸目驚心哪!我不想死了。

后來我找回了自信心,找回了面子,有了立足之地,大家對(duì)我有了幾分羨慕,自然有了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我的心情如同擁有了一切一樣興奮。慶幸當(dāng)初我沒有做愚蠢事兒啊!

是啊,人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事,也沒有比活著更難的事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇三

在寒假中,我讀了《活著》作者余華用記事的手法、樸實(shí)無華的語(yǔ)言寫了此書。當(dāng)我初次看到“活著”二字時(shí),心中充滿了疑惑。活著是什么?是享盡榮華富貴?是一事無成?還是遭人欺凌?這些都不是。于是我?guī)е鴿M腹疑問翻開了書。

這本書主要講了在那個(gè)黃昏,老人福貴,向作者余華講述了自己傳奇的一生。老人的一生是坎坷的,他年輕是只知道吃喝賭嫖,因此,他家從大戶人家變成了窮困的農(nóng)民,不知哪修來的福氣,他找了一個(gè)溫柔賢惠的妻子,就在他悔改后卻又國(guó)民黨被抓去打仗,被放回來后,他發(fā)現(xiàn)自己女兒?jiǎn)×耍拮蛹艺溆稚艘粋€(gè)小兒子有慶。他本想平淡的度過余生,卻沒想到妻子家珍得了軟骨病,小兒子有慶因給縣長(zhǎng)夫人輸血過度而死,女兒鳳霞出嫁后因難產(chǎn)而死。留下當(dāng)時(shí)的福貴與女婿二喜和外甥苦根,沒想到二喜又在一次事故中被壓死,外甥苦根吃豆子被活活撐死,本該經(jīng)歷的幾代同堂,卻變成了福貴眼睜睜的看著他僅有的六位親人相繼離世,只留他孤單一人在世上獨(dú)自茍活。

合上這本書我不禁淚潸潸,感慨萬(wàn)分。福貴經(jīng)歷了這么多離奇的事:自然災(zāi)害、_、親人相繼離開的事。福貴一個(gè)人挺了下來!其實(shí),福貴就是那個(gè)時(shí)代窮苦人民的縮影。

我還是百思不得其解,為什么本書要以“活著”為題呢?我再反復(fù)讀了五遍,發(fā)現(xiàn):我懂了,我懂“活著”二字的深度。面對(duì)死亡,最痛苦的,不是死去的人,而是活下來的生者。他們的肩上不僅多了責(zé)任,而且少了一個(gè)替他分擔(dān)痛苦的人。但是,如果生者不肯接受現(xiàn)實(shí),死者又怎能安息?所以,死者不能復(fù)生,生者要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí),像福貴一樣生活下去。這樣,死者才會(huì)欣慰。

人只要是好好的活著就是富裕的,因?yàn)槲覀冞€有希望,而那些死去的他就什么都沒有了,你現(xiàn)在能吃飽能穿好的話,那你更富裕了,因?yàn)槿缃襁€有地區(qū)吃不飽的穿不好的人很多。不要抱怨不公平,不要怨天尤人,只要好好活著就好。而且對(duì)我們身邊的每個(gè)人都好一點(diǎn),因?yàn)檫t早有一天他會(huì)離開你的。

“少年去流浪,中年想掘藏,老年做和尚。”福貴的歌聲蕩漾在我耳畔。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇四

最近,我和爸爸讀完了《上下五千年》。書中許許多多呼之欲出的歷史人物使我浮想聯(lián)翩。其實(shí)中華五千年的禮貌史,就是一代代繼往開來的人們實(shí)現(xiàn)完美夢(mèng)想的過程,真是夢(mèng)想千千萬(wàn)啊!有女媧補(bǔ)天;有嫦娥奔月;有牛郎織女鵲橋相會(huì)……許多民族的夢(mèng)想隨著幾百年來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,隨著社會(huì)提高已成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然,也有像“南柯一夢(mèng)”“黃粱美夢(mèng)”這些想不勞而獲,坐享其成的荒唐夢(mèng)。

我多么夢(mèng)想能換一種學(xué)習(xí)方法,能借助現(xiàn)代科技信息成就,找出一條學(xué)習(xí)文化知識(shí)的捷徑,改變“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”的古老學(xué)習(xí)方法。在簡(jiǎn)便愉快的“玩”中,用前人想都不敢想的學(xué)習(xí)新方法學(xué)習(xí)知識(shí)。我厭惡沒完沒了的作業(yè)考試。我是多么夢(mèng)想有更多自由的支配時(shí)間啊。能按自我的興趣愛好,閱讀更多的課外書;更多的時(shí)間親近大自然,擁抱大自然,到野外采集昆蟲、植物標(biāo)本;有更多的時(shí)間制作我心儀的玩具,科技模型;從豐富多彩的課外活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西。我夢(mèng)想能有足夠的睡眠,精力充沛的去更好學(xué)習(xí),去鍛煉身體,能德、智、體全面發(fā)展。

我更夢(mèng)想,我們這一代人將親手實(shí)現(xiàn)一百多年來“龍的傳人”的共同夢(mèng)想——復(fù)興中華。使中華五千年的禮貌史更加燦爛輝煌、更加光彩奪目。我夢(mèng)想“美麗中國(guó)”的天更藍(lán),水更綠,空氣更清新,國(guó)家更繁榮富強(qiáng)、人民生活更幸福完美。

“有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗。”——我時(shí)刻準(zhǔn)備著。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇五

活著在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,他的力量不上來自于喊叫,也不是來自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受顯示給與我們的幸福和苦難.無聊.和平庸.作為一部作品,《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,因?yàn)樗麄兓ハ喔屑ぃ瑫r(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒有理由抱怨對(duì)方.他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。

福貴,這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p時(shí)無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終于在貧困中覺悟,也許那并不算遲。可厄運(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步,殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命,毫不同情。他的父母在家境敗落后相繼死去,傷痛還未平復(fù),與自己同甘共苦的妻也離他而去。最后,連他唯一的孫也沒有逃過死神的魔掌,只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著。

福貴親手埋葬了六個(gè)至親至的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰,他活了下來。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

正如一條顛簸在大海中的航船,始終會(huì)在浪尖與谷地起伏一樣,前行在寫作之路上的作家們的創(chuàng)作狀態(tài)無疑不可能穩(wěn)定如一。余華也不例外。如果仔細(xì)分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在1995年前后,也就是在那篇《活著》的創(chuàng)作前期,余華的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)很微妙的時(shí)期。

首先,我們跨越對(duì)經(jīng)過和原因的猜測(cè)和臆斷,把目光直接投向1997年,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)余華在那一年做出的一個(gè)對(duì)中國(guó)先鋒文壇不啻為一個(gè)噩耗的決定:放棄先鋒試驗(yàn)。然后我們?cè)倩仨砗蟆_@時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn),那實(shí)際上在1995年就已經(jīng)是注定的事情了。這一年,另外兩個(gè)著名的年輕作家蘇童,莫言也作出了類似的決定。余華的告別先鋒小說的宣言是:"我現(xiàn)在是一個(gè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)的作家"而這時(shí)恰恰是他繼《活著》之后,另外一個(gè)長(zhǎng)篇小說《許三觀賣血記》殺青不久。那么就讓我們稍微關(guān)注一下這后一部被作者聲稱為"關(guān)注現(xiàn)實(shí)"的作品。實(shí)際上,它與余華早期作品之間相當(dāng)明顯的變化。或者說,我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)這篇文章與余華早期的《在細(xì)雨中呼喊》完全是兩種樣子。

那么我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)回到1995年,就會(huì)發(fā)現(xiàn)余華的唯一兼有現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和先鋒小說特征的作品,就是那篇轟動(dòng)一時(shí)的《活著》。這樣說來,《活著》應(yīng)該是余華創(chuàng)作的一個(gè)過渡。

從這個(gè)角度說,《活著》是作者在自己進(jìn)行先鋒性文本創(chuàng)新枯竭的時(shí)候,尋求出來的一條出路。不過作者自己恐怕不同意這樣的觀點(diǎn)。從作品本身看,尤其是在作品的前半部分流露出來的很大的隨意性可以看出,《活著》不是一部在構(gòu)思完全成熟后才開始創(chuàng)作的作品。余華有可能象孩子信手涂鴉一般寫下一個(gè)開頭。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇六

合上《活著》的時(shí)候,落日酡紅的臉蛋恰好沾上了地平線,那一片黃土便愈發(fā)迷蒙,讓我仿佛看到了福貴與牛。福貴蹲靠在光禿禿的樹干下,一桿煙袋冒著絲縷白煙,老牛許是倦了,耷拉著腦袋,不知在思索還是睡著了。陽(yáng)光掃過略有霧氣的黃土地,將鏤刻的剪影慢慢投射過來,印在了我的心上。

福貴的爹是掉下糞缸死的,或許還要更早。在福貴敗光了家產(chǎn)后,福貴的爹便已經(jīng)沒有了奔頭,生的念頭沒有了,人也就算死了,不管他是否還是如常吃飯、睡覺、蹲糞缸,行尸走肉與死有什么分別呢?這讓我想起了春生。春生的死又何嘗不是如此呢?到底他們是沒有看透,有什么能比活著更美好呢?老子曰:禍兮福之所倚;福兮禍之所伏。龍二設(shè)下賭局騙光了福貴的家產(chǎn),可下場(chǎng)呢?龍二死前說了一句:福貴,我是替你去死啊。是福是禍,當(dāng)真難以定論。

家珍應(yīng)該說是福貴的福星了。婚禮上他們常說:你是否愿意無論是順境或逆境、富裕或貧窮、健康或疾病、快樂或憂愁,都毫無保留的愛他,對(duì)他忠誠(chéng)?家珍從來沒有接到這樣的提問,卻成為了“我愿意”這三個(gè)字忠實(shí)的踐行者。家珍的心栓在整個(gè)家上,拴住有慶和鳳霞的身上,直到有慶和鳳霞全都走了,她也便跟著去了。

有慶死于抽血過多,鳳霞死于生孩子。有慶這個(gè)善良的孩子,卻死于他的善良,讓人唏噓不已;鳳霞為了一個(gè)生命的誕生而獻(xiàn)出了自己的生命,讓人愈發(fā)感受到生命的可貴。讀后感·兩個(gè)人都死于醫(yī)院,這讓福貴對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生了深深的恐懼。那種白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦,也暗暗鍛磨了福貴的生存意志。

二喜放不下的或許只剩苦根了。鳳霞死后,他所有的生存意念都放在了兒子身上。可造化弄人,他還是死了。臨死前那把胸膛都喊破的苦根,像極了另一個(gè)版本的《吶喊》,只不過這個(gè)吶喊的主題是活著。

苦根也死了,整個(gè)家庭唯一的香火死于窮苦。因?yàn)楦F苦,他連豆子都很少吃,結(jié)果一次性吃了很多豆子,撐死了。所有的親人都死去了,只剩下孤零零的福貴。

不,還有一頭同樣年邁的老牛。

夕陽(yáng)漸漸沉下了地平線,福貴起身,牽著老黃牛漸漸走遠(yuǎn)。我不敢猛然合上書本,怕把最后一抹生命夾死。扉頁(yè)的“活著”二字愈來愈顯眼,我卻突然想起了《紅樓夢(mèng)》,想起了那句:好一似食盡鳥投林,落了片白茫茫大地真干凈!

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇七

在大學(xué)期間就經(jīng)朋友介紹看了根據(jù)《活著》改編的同名電影,葛優(yōu)和鞏利主演的,深有感觸。最近才有機(jī)會(huì)讀到原著,竟然帶給了我更大的震撼!

這是一部血淚寫就的文章,主人公福貴經(jīng)歷了人間一切慘劇,從腰纏萬(wàn)貫到傾家蕩產(chǎn),并氣死了自己的父親;從一個(gè)游手好閑的富家子弟變?yōu)槊咳諡槿捅济Φ母F苦農(nóng)民;明白了要珍惜妻子兒女時(shí),卻被拉去當(dāng)了壯丁;好不容易回到家,母親也不在人世,女兒卻變得又聾又啞,又不得不面對(duì)生存的壓力;兒子剛懂事,卻被醫(yī)生抽干了血而死(中年喪子);為女兒找到了一個(gè)很好的伴侶,她卻在生孩子時(shí)大出血而死,留下了一個(gè)剛出生嬰兒;接著妻子生病而亡,女婿搬運(yùn)時(shí)被壓死,僅剩爺孫倆相依為命;外孫卻因?yàn)槌远棺颖粨嗡?

我很佩服福貴,我佩服他的堅(jiān)忍,因?yàn)樗€活著,為了活著本身而活著。他的一生是不幸的,活著就是一種苦難,人生大抵如此,快樂的時(shí)光總是短暫的,痛苦悲傷卻是漫長(zhǎng)的,很少有人因?yàn)橐患_心的事快樂一個(gè)月,而很多人會(huì)因?yàn)橐患聜荒辍?/p>

福貴曾經(jīng)擁有他當(dāng)時(shí)想擁有的財(cái)富、地位和女人,他沒有珍惜,他失去了這一切,但他卻得到了愛,他擁有他的母親對(duì)他無私的愛,擁有他的妻子對(duì)他忠貞不二,擁有他的孩子、女婿對(duì)他的尊敬和孝順,而正因?yàn)樗麚碛胁⒄湎н@些,他經(jīng)受了怎樣的打擊?!是什么給了他活著的勇氣?我沒有答案。我在思考,在探索!也許這里面包含了生命的意義,題目太大,我不能給出一個(gè)完美的答案,生命因?yàn)榇嬖诙幸饬x,活著就有意義,可能福貴經(jīng)過這些遭遇后,活著的意義就是活著!我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀醪荒苡谜Z(yǔ)言表達(dá)出我的感想。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇八

活著,在于把苦難當(dāng)成磨煉,把磨煉當(dāng)成收獲。《活著》中,貧農(nóng)福貴的一生,充滿坎坷,但他卻不以此為懼,每次遭到生活的打擊,他都能振作精神,從不怨天尤人。他活出了價(jià)值,活出了苦難中的幸運(yùn)。

對(duì)于活著,有兩種看法。一種是認(rèn)為活著就是受苦受難,是因?yàn)榈姑共呕钤谑郎系摹A矸N則是認(rèn)為活著就是一種幸運(yùn),生活中的一切都是令人幸福的。余華的《活著》通過一位中國(guó)農(nóng)民的苦難生活,講述了一個(gè)人如何去承受巨大的苦難后仍然樂觀地生活的沉重故事。它敘述了一個(gè)叫福貴的老人,少年時(shí)錦衣玉食,后來敗光家產(chǎn),與妻子兒女過貧農(nóng)生活,家人一個(gè)個(gè)先他而去,最后他和一頭老牛相依為命的故事。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng),國(guó)共內(nèi)戰(zhàn),土改,大躍進(jìn)到改革開放之初,主人公的一生就是濃縮的中國(guó)現(xiàn)代史。《活著》這部作品,通過展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)人的死亡過程,一波又一波無邊無際的苦難的波浪,宣揚(yáng)了一種面對(duì)苦難生活、面對(duì)死亡的可能的態(tài)度。

這個(gè)故事看起來很“慘”:福貴一次次經(jīng)歷失去親人的悲痛,窮困潦倒,還差點(diǎn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上。他經(jīng)歷了多于常人的苦難。從旁觀者的視角,福貴的一生除了苦難還是苦難,幸福之神對(duì)他似乎格外吝嗇。但是我們站在一個(gè)更高的角度,從主人公自己的視角去看:他的人生幸福歡樂,相信自己的妻子是世界上最賢惠的妻子,自己的兒女也是世界上最可愛最孝順的兒女。他有一頭通人性的、叫作“福貴”的老牛,有最好的朋友。盡管窮,但福貴仍然有曾經(jīng)和家人在一起的幸福時(shí)光。《活著》寫他對(duì)苦難的承受,對(duì)世界樂觀的態(tài)度。書中,有個(gè)很值得探討的話題:為什么小說中,福貴把那頭老牛起名為“福貴”?我認(rèn)為,首先,福貴深深地依靠著這頭老牛。然后,福貴認(rèn)為這老牛和自己很相似,命運(yùn)多舛,一生勞碌,孤獨(dú)無依。小說開頭部分對(duì)老牛名字的描寫,其實(shí)也是一種暗示。暗示福貴的飽經(jīng)風(fēng)霜。

書中的福貴即使只是一個(gè)沒有多少文化的農(nóng)民,但他比世界上的大多數(shù)人都明白這么一個(gè)道理:人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。生活是殘忍的,它是個(gè)布局者,把一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體變成它的傀儡。王小波在《黃金時(shí)代》里有一句很經(jīng)典的話:“人生就是個(gè)緩慢受捶的過程,最終變得像一頭受了捶的牛那樣。”人們都懂這些道理,但是對(duì)它們無能為力。也許這才是最無情的吧。

“但是我們不應(yīng)為此感到悲觀。我們沒有時(shí)間去悲觀。”人生苦短,我認(rèn)為,能像《活著》中的福貴那樣,從苦難中尋求幸福,在泥沼中種出花來,即使身處地獄但心懷天堂的人,是了不起的。他們深諳:活著是為自己而活,不是活給別人看的。只要自己覺得活得值得,那么別人的目光又算什么呢?他們正確地面對(duì)苦難,勇于迎接生活的狂風(fēng)暴雨,這才是最可貴的。

這還讓我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金。有人說保爾是天生的英雄,其實(shí),在這個(gè)世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄,完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)生與死的考驗(yàn),他沒有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地,面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒,他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下,面對(duì)書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊,他仍沒有屈服,終于從一個(gè)出身貧苦的少年,成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn),以對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念,在生活中永不言敗的樂觀的態(tài)度,克服了凡人難以跨越的障礙和艱辛,成為歷史上、現(xiàn)實(shí)中青年們自強(qiáng)不息的一面旗幟。他所具有的人格魅力將永不過時(shí)。

生活是令人不幸的,但是我們能為自己而活,活出自己的意義,活得自己認(rèn)為幸福,活得在不幸中找到光明,這就足夠了。如果能做到,那無論如何,每個(gè)人活在世界上,都是幸運(yùn)的。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇九

曹文軒是我非常喜歡的一位作家,他寫過《青銅葵花》《草房子》等許多小說。這個(gè)暑假,我新讀了他的《根鳥》。乍看書名,你可能會(huì)以為“根鳥”是一只鳥,一開始我也是這樣認(rèn)為的,但讀下去,才知道“根鳥”原來是一個(gè)人,而且是一個(gè)既善良又勇敢的人。

根鳥是個(gè)獵人,他在一次打獵時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只腳上系著布條的白鷹。打開布條,上面寫著一個(gè)叫紫煙的女孩掉進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷。根鳥義無反顧地為救女孩上路了。一路上,他走過沙漠,翻越山嶺。遇到了為兒子尋夢(mèng)的板金大叔,又在鬼谷認(rèn)識(shí)了獨(dú)眼老人,在青塔認(rèn)識(shí)了老僧人,最終找到了那個(gè)峽谷。

當(dāng)然,根鳥尋找峽谷的路途并不是一帆風(fēng)順的,除了遇到那些善良的給他提供幫助的人,還遇到了一些無恥的人,“長(zhǎng)腳”就是其中一位。他先給一些流浪漢恩惠,再把他們騙到鬼谷,給他們吃會(huì)忘掉一切的果子“紅珍珠”,然后利用他們?yōu)樽约洪_采礦石。根鳥一開始也被騙了,但在獨(dú)眼老人的幫助下并未失憶,后來燒了“紅珍珠”,騎馬逃出了鬼谷。還有一個(gè)叫“黃毛”的人,他十分貪心,在青塔,他與根鳥一起搬木頭,他故意向根鳥示好,請(qǐng)他喝酒、灌醉根鳥,偷了他買馬的錢。多虧后來老僧人送馬給根鳥,根鳥才能夠找到峽谷。由此可見,根鳥的這一路是多么的艱辛、危險(xiǎn)。他能歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,憑著一腔善意和勇氣去幫助別人,真的十分難得。

靜下心來想想,我們會(huì)像根鳥一樣,為救助一個(gè)陌生女孩去奔波辛勞嗎?可能我們很多人的答案都是“不能”。因此,根鳥的行為就十分的可貴。盡管這樣的事情不太可能發(fā)生在我的身邊,但我也懂得了每個(gè)人都有一顆善良的心,但光有善良的心還不夠,還要有勇敢的行動(dòng)、不懈的堅(jiān)持和努力。要讓善良在左,勇氣在右,一路陪伴我們前行,就像根鳥從家鄉(xiāng)菊坡出發(fā),一直心懷善念堅(jiān)持尋找不放棄一樣。

書后面寫著曹文軒的一段話:“當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)出于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的高尚行為之后,他的心里一定會(huì)感到有一個(gè)溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械貏⑦^,從而使自己的靈魂得到凈化。”

看完這本書,我似乎也感到了這“溫?zé)岬呐鳌睆男拈g流過,從現(xiàn)在流到以后……。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇十

近日里讀了余華的《活著》,這本書是講的生嗎?也許吧。但我更多的讀到的卻是死。血淋淋的死。

經(jīng)歷過一切后的福貴站在人生的黃昏時(shí)分,他的年歲離死亡也只有一步之遙了。我想,此刻再大的是非在孤身一人的他面前,也應(yīng)該一笑置之了罷。關(guān)于人世,他了無牽掛;關(guān)于生死,他已然看淡。

我時(shí)常在合上書后沉思,關(guān)于生命,關(guān)于死亡。卻終了也想不透,想不透。

我們中國(guó)人大抵都承認(rèn)是敬畏死亡的。中國(guó)的教育教給了我們?nèi)绾螣釔凵睿瑓s沒有教給我們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡,這是中國(guó)人缺少的一課。到現(xiàn)在,我才明白,死亡的意義這個(gè)命題不過就是一個(gè)假命題。死亡的意義,唯有死亡過的人才能知道,可死亡的人終究是訴說不了的。我們?nèi)祟愑|目所及,皆是牢籠。這樣周而復(fù)始,看不破的。與活著對(duì)立的世界,我們想不到,也永遠(yuǎn)望不到。生死衰亡,一個(gè)輪回,何須看破,看破又有何意。

與其將生死說成一個(gè)輪回,我更愿意把它說成一次守望。路的盡頭是看不見的黑暗,我們從路的這頭走起,一個(gè)人開始,一個(gè)人結(jié)束。這中間遇到的人,發(fā)生的事,你都攜著,緩緩顫顫。你可能正歡樂,可你抬頭看向前方的盡頭,是黑暗;你可能正痛苦,可你抬頭看向前方的盡頭,亦是黑暗。

一切都是變數(shù),唯有守望的結(jié)果不變。

你便平靜下來,不再歡悲。

所謂向死而生,大抵如此意。死亡或早或晚,總會(huì)降臨,但凡懂得了這,我們便能活的平靜,活的無波無瀾。從生至死,皆為守望。

而我們唯一要做好的,便是好好活著吧。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇十一

每個(gè)人都有一個(gè)多彩的人生,這個(gè)“多彩”或許是坎坷的,幸福的,痛苦的也有一些人過著與世無爭(zhēng),平凡而辛勤的一生。

這次,我要與大家談的就是一個(gè)人的一生。人的一生有著許許多多不一樣的活法,有快樂地去活,堅(jiān)強(qiáng)地去活,奮斗地去活等等,你有沒有想過你就應(yīng)需要活出一個(gè)怎樣的人生呢?這問題是我提出的,但暫時(shí)連我自個(gè)兒都拿不定一個(gè)想法,也許這實(shí)在很難說,有人會(huì)問:“這可不是自己來決定的。”但是,我要說,這掌控權(quán)還是在你自己的手里,你的各種因素都會(huì)改變它的道路和方向的。

雖然這次我的主題不合“科學(xué)”。但,推薦的這本書使我受益匪淺——《活著》。

這是一部小說,簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言塑寫了劃時(shí)代的家庭杯具。美國(guó)的《明星論壇報(bào)》評(píng)價(jià)說:“你只要讀到一半,就已經(jīng)確信它是不朽之作了。”真的,我一拿起書就越發(fā)越想往下看。

作者是當(dāng)代作家余華,9年出生于浙江杭州,曾從事過牙醫(yī)工作,曾獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)。

主人公福貴起初是風(fēng)光的少爺,可正因無顧忌,在外面吃喝玩樂,把他父親的2多畝地全抵債給了別人,毀了家人幸福的生活。貧困中,他最后醒悟,可已經(jīng)遲了,父親被他給氣死了,之后母親相繼死去,溫柔可憐的妻子家珍,過度勞累,骨瘦如柴,最后死去。這也許就是上帝對(duì)他的懲罰,到最后,福貴7個(gè)至親全被他親手埋藏起來。只剩他孤零零的一個(gè)人和一頭老黃牛。

福貴歷經(jīng)令人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,只是十分單純地為活著而就活著。

余華告訴我們:學(xué)會(huì)忍受,去忍受生命賦予我們的職責(zé),承受展此刻面前的無聊,平庸和困難。

我想:是啊,平淡理解,樂觀忍受,順其自然吧!

讀完余華的《活著》,我得到了一個(gè)人生感悟——為活著而活著。這篇小說主要講述了民國(guó)時(shí)期一個(gè)地主家的富少爺徐福貴,年輕時(shí)由于嗜賭放蕩,輸盡家財(cái)。父親被氣死后,徐福貴一家淪為佃農(nóng),并很快因?yàn)閲?guó)軍抓壯丁卷入國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反、大躍進(jìn)等社會(huì)變革,他的人生和家庭也不斷遭受磨難,所有親人都先后離他而去,僅剩他和一頭老牛相依為命。或許讀完這篇小說你會(huì)感慨主人公徐福貴的悲慘人生,但是于此使我們收獲最大的應(yīng)該是徐福貴在奢靡生活后的轉(zhuǎn)變,在經(jīng)歷了多于常人的苦難后,依舊堅(jiān)強(qiáng)樂觀地活著。

作者余華自序中說自己創(chuàng)作《活著》的原因是聽到了首美國(guó)民歌《老黑奴》,歌中的那個(gè)老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,家人都先后離他而去,但他依舊有好的對(duì)待這個(gè)世界。他深受打動(dòng),決定寫下一篇改樣小說。而他在寫作中得到了這樣的啟示——人是為活著本身而活著的,不是為了活著之外的事情而活著。

我們的一生中定會(huì)經(jīng)歷很多磨難,沒有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的。對(duì)于那些磨難,在你第一次面對(duì)它的時(shí)候或許它很困難,但當(dāng)你咬緊牙關(guān)挺過去,人到暮年,再回首時(shí),這些磨難將是一筆寶貴的財(cái)富。

“世界上只有一種真正的英雄主義,那就是認(rèn)清真相后依舊熱愛生活。”從某個(gè)角度看,主人公徐福貴未必不能稱作英雄,他看透了世間冷暖,仍樂觀地生活。我想當(dāng)我們都能做到這些時(shí),我們亦可以成為自己的英雄。

這世間磨難雖多,你我未必不可一笑而過。

所以,為活著而活著!

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇十二

《活著》我讀完了……時(shí)而哭時(shí)而笑,旁邊的哥哥看到書名后吃了一驚:“這不是你這個(gè)年齡看的書。”

看完這本書后,我的內(nèi)心受到了重創(chuàng),太震撼了!有很強(qiáng)的代入感。“我”偶然間被老頭富貴吸引,他向“我”講述他的人生,以故事的形式。

這一生跌宕起伏,福貴本是富家子弟,卻因賭博一無所有,他爹被氣死,后來娘也死了,他被抓走又逃了回來,發(fā)現(xiàn)女兒鳳霞聽不見也說不了話了,兒子有慶也出生了。他為了錢把鳳霞賣了,后來鳳霞獨(dú)自跑回來,終是留下了,家珍病了,勉強(qiáng)活著,一場(chǎng)事故的發(fā)生是災(zāi)難的開始,有慶做善事,為縣長(zhǎng)媳婦獻(xiàn)血,無良醫(yī)生抽血太多,有慶死了……接著,鳳霞嫁給了二喜,過上好日子,并有了兒子,但就在兒子出生后的10分鐘,她去世了,家珍也倒下了,二喜也死了,兒子苦根也死了,唯有福貴活著與牛相伴。

有慶去上學(xué),一切都那么平常,他去獻(xiàn)血,遇上無良醫(yī)生,活活抽血抽死。看到這里,我的心里一陣抽痛。我甚至也想象福貴一樣,去揍縣長(zhǎng)一頓。看到苦根是因?yàn)楦F太久,吃黃豆噎死的,我心如死灰。太壓抑了,讀得我喘不過氣來,想哭,又哭不出來,一種說不出的感覺壓在心頭。作者余華的文字真實(shí)樸實(shí),細(xì)心雕刻小人物,代入感強(qiáng)。

家珍是當(dāng)時(shí)的女性代表,她堅(jiān)毅,執(zhí)著,頑強(qiáng),但當(dāng)時(shí)女性地位低啊。家珍又扯了扯我的衣服,我一看,她又跪到地上,細(xì)聲細(xì)氣地說:“你跟我回去。”“你給我滾回去。”家珍還是說:“你跟我回去。”我給了她兩巴掌。家珍的腦袋像撥浪鼓那樣搖晃了幾下。挨了我的打,她還是跪在那里。這一段看得我頭皮發(fā)麻,即使是這樣,她依舊頑強(qiáng),柔中帶剛。“有活干,心里踏實(shí)。”在得了無藥可治的軟骨病后,她也依舊想著干活,想著幫家人分擔(dān)。

到了最后只剩福貴還活著,他買了一頭老牛,起名叫福貴,我再也沒遇到一個(gè)像福貴這么令我難忘的人了,對(duì)自己的經(jīng)歷如此清楚,又能如此精彩的講述自己。老人為什么要叫這頭牛富貴?“我左看右看都覺得這頭牛像我。”富貴他活著,活到了最后,他為了什么而活著?是什么讓他孤苦伶仃的活著?我想他一定是找到了活著的意義吧,或許從他人的角度看,富貴的一生都是苦難,倒不如一死了之。可從富貴的角度看,卻是有很多歡樂與幸福,他遇到的家珍是最好的家珍,他認(rèn)識(shí)的鳳霞是最活潑堅(jiān)毅的鳳霞。他的經(jīng)歷,他所經(jīng)歷過的的一切都是精彩的,都是有意義的,都是獨(dú)一無二的。這或許也是作者為什么用第一人稱,用講故事的形式而不選用第三人稱的原因吧。

“二喜,有慶不要偷懶,家珍,鳳霞耕得好,苦根也行啊。”

“這牛有多少名字?”

“這牛叫福貴,就一個(gè)名字。”“我怕他知道只有自己在耕田,就多叫幾個(gè)名字去騙他,他聽到還有別的牛在耕田,就不會(huì)不高興,耕田也就起勁啦。”

《活著》里的富貴讓我相信:生活是屬于每個(gè)人自己的感受,不屬于任何別人的看法。

我想,這可能是20多年寫作給予我的酬謝。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇十三

這個(gè)寒假,我讀了好幾本書,最讓我難忘的是《上下五千年》。

其中最讓我好奇的是楚莊王。他不滿二十歲,三年來不管政事,游手好閑,還說誰(shuí)來勸諫,立即殺頭。這不是昏君嗎?其實(shí)他哪里是昏君,他是在實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦琴t臣,哪些是奸臣。楚國(guó)大夫伍舉激勵(lì)他說:“有一只大鳥,五彩繽紛,美麗妖嬈,整整三年,不飛不叫。”滿朝文武,莫名其妙。楚莊王答道:“這只大鳥,三年不飛,一飛沖天,三年不鳴,一鳴驚人。”之后,他也做到了。看來,楚莊王有江海般的肚量,這是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。我呀,就是愛計(jì)較,小的像芝麻一樣的事,我也愛爭(zhēng)個(gè)你死我活,真是太愛鉆牛角尖了。

還有一個(gè)人讓我震撼,她殘忍至極,甚至比武則天還狠毒。她就是劉邦的妻子——呂后。她殺了許多忠臣,為了自我的利益她把惠帝的異母兄弟——如意殺了,還把他的媽媽砍了手腳,挖掉眼球,熏聾耳朵,灌了啞藥,做成人彘,真是夠狠。

在書中我還認(rèn)識(shí)了因?yàn)槎U讓傳美名的堯和舜,三過家門而不入的大禹,暴政失人心的夏桀,發(fā)誓滅楚的伍子胥,臥薪嘗膽的勾踐,不辱使命的晏子,愛國(guó)詩(shī)人屈原,完璧歸趙的藺相如,脫穎而出的毛遂,指鹿為馬的趙高,破釜沉舟的項(xiàng)羽,塞北牧羊的蘇武等等。這些名垂青史的人,有的值得我們學(xué)習(xí),有的讓我們反省。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇十四

年少時(shí)的富貴,因貪圖享樂不能自拔,最終從一個(gè)富家少爺淪落一貧如洗的貧困人家,可當(dāng)他洗心革面重新做人的時(shí)候,又被命運(yùn)開了玩笑,給母親抓藥的時(shí)候又被當(dāng)壯丁抓走,茍且偷生只為一個(gè)單純的信念——一定要活著回家,富裕時(shí)已經(jīng)辜負(fù)了親人,而這次一定不能再辜負(fù)吧。終于活著回家,看到一雙兒女,雖然爹娘已經(jīng)去世,女兒因病不能變成啞巴,但一家人能在一起就是的幸福。可生活就是如此,明天和意外你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)先到來。當(dāng)一切都在自我滿足的幸福之中時(shí),有慶好好的就那么走了,當(dāng)看到這里的時(shí)候連自己都不相信就這樣走了,原本要?dú)⑷说母毁F因?yàn)閷?duì)方是當(dāng)初過命的兄弟而非縣長(zhǎng)的時(shí)候就這么原諒了,可他原諒不了自己。

偷偷的把有慶埋了,擦干眼淚偷偷的回家,最后家珍還是知道了,善良的女人也接受這樣的事實(shí)。日子波瀾不驚的繼續(xù),原本以為苦難就此結(jié)束雖然清貧但可以好好生活的時(shí)候,鳳霞走了,家珍走了,二喜(女婿)走了,最后甚至連五歲的外甥苦根也走了,有些接受不了這樣的情節(jié),可最后又被富貴的開朗所感染著,趕著那頭叫做“富貴”的老牛,樂呵呵的面對(duì)屬于自己的生活。也許富貴覺得他不是單純的一個(gè)人活著,而是所有人再他一個(gè)人身上活著,活著看生活一天天變得更加美好。

為了活著而活著的人生,簡(jiǎn)單明了,如果自己是富貴或許做不到如此活著,但更慶幸不是富貴,可以為活著而更美好的努力著。活著究竟是為了什么?對(duì)于自己來說,活著就是不辜負(fù)自己的所有角色,努力踏實(shí)的笑對(duì)生活,做想做的自己,好好活著。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇十五

這本書我來來回回看了兩三遍,在一些情節(jié)的時(shí)候會(huì)微微笑出來,而在別的某些情節(jié)時(shí),則哭得滿臉是淚。

怎么說呢,這本書很真實(shí)吧。真實(shí)得好像這就是你所經(jīng)歷了的事情。充斥著一股子田間的泥土氣味以及那個(gè)年代火一般的味道。

火紅火紅的,燒滿了天,火熱的笑臉,淌下殷紅的滾燙的血。

死這件事情,仿佛已經(jīng)成了平常,但仍那么的揪心。爹從糞缸上掉下來死了,娘病死了,老全中流彈死了,龍二被槍斃死了,有慶抽血被抽死了,春生上吊死了,鳳霞產(chǎn)后大出血死了,家珍軟骨病死了,二喜被兩排水泥板夾死了,苦根吃豆子撐死了。只剩下福貴一人還活著,和那頭與他同名的老黃牛,在田間共同光著黝黑的脊背種地。

這是一種怎樣的堅(jiān)韌。那么多個(gè)生死關(guān)頭的痛都挺了過來,那么多個(gè)生離死別的苦又都自己咽下肚去。因?yàn)椋胍钪?/p>

“以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著。”

文中還有兩個(gè)很是常見的。一個(gè)是笑,一個(gè)是哭。咧著嘴笑了,嗚嗚的哭了。

這兩個(gè)詞聽起來有點(diǎn)傻的意味,但顯得又是多么的真實(shí)。笑時(shí)咧著嘴,定是發(fā)自內(nèi)心的笑,苦盡甘來的笑,甜到心底的笑。也許沒有聲音,但能想象得出那質(zhì)樸的樣子,眼睛瞇成一條縫,嘴角向耳根咧去,也許還露出幾顆不齊的發(fā)黃的牙。哭時(shí)那嗚嗚的聲音,像一個(gè)孩子那樣,也許是無助,也許又是喜極而泣,再也許是感慨往昔。

人活著,就要有一個(gè)活著的樣子。我們活下去是為了活著,而不是為了此外一些功利化的夢(mèng)幻化的東西。人也許是個(gè)很脆弱的生命體,面對(duì)殘酷有時(shí)根本無力抗?fàn)帯5牵擞质且粋€(gè)強(qiáng)大的意念的載體,面對(duì)苦難,如果想要活下去,總是能活下去的,縱然是那么那么的苦。

在絕望中尋找希望,人才有活下去的勇氣。春生是絕望了,自殺了。而福貴心里念著要活著,要和家人好好地在一起,便真的能挺過來。命運(yùn)的齒輪一次又一次的碾過,他也曾在生死的邊緣徘徊,也曾料定自己活不長(zhǎng)了。但最終,他承受住了這巨大的苦難,沒有被碾得支離破碎。而這種經(jīng)歷,雖然悲戚而痛苦,卻被他當(dāng)作了一種寶貝。

人在絕望之時(shí)總是說要死了。真的么。死也許是一種逃避,逃避這不敢去承受的苦難。而活,才是真正的勇敢。人活著就是在斗爭(zhēng),生活中的苦難總是有的,只是有的輕到不易察覺,有的重到令人窒息。就看你能不能把這苦難用自己的肩頭扛起來。如果扛住了,即使全身乃至靈魂都顫顫微微的,那么也就活了。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇十六

今日我讀了《中華上下五千年》中的“臥薪嘗膽”的故事,雖然我以前讀過這個(gè)故事,但這次卻使我感觸更深了。

故事主要寫:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,越王允常去世,由他的兒子勾踐繼位,沒想到吳國(guó)趁越國(guó)舉辦喪禮而攻打越國(guó),越國(guó)被打敗了,越王勾踐為吳王夫差做了奴隸,忍辱負(fù)重。三年后他回到越國(guó),為了報(bào)仇雪恨,他便在房梁上掛了一個(gè)苦膽,每一天吃飯時(shí)便嘗一下苦味,提醒自我不要忘了恥辱;每一天睡前把席子撤去,拿柴草當(dāng)做褥子。他親自種地,不吃肉食,與百姓同甘共苦。他謙虛待人,熱情接待四方賓客,短短幾年,就有許多有德行和智謀的人歸順越國(guó)。幾年后,越國(guó)實(shí)力大增。公元前478年,吳國(guó)鬧了荒災(zāi),越王勾踐便乘機(jī)出兵,一舉滅了吳國(guó),完成了他的霸業(yè)。

讀了這個(gè)故事,我被越王勾踐失敗不氣餒,越發(fā)努力的精神所感動(dòng)。任何人要想獲得成功,就必須要有越王勾踐臥薪嘗膽的精神。俗話說:功到自然成,我們小學(xué)生學(xué)習(xí)必須要努力,才能取得好成績(jī)。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇十七

《上下五千年》這本書讓我如此入迷,我仿佛搭上了時(shí)光的列車,行駛在五千年歷史的鐵軌上,一個(gè)個(gè)朝代的變遷,一件件歷史的大事,就如同鐵軌上的一根根枕木,讓列車發(fā)出忽高忽低的轟鳴。

開篇先談?wù)劥笥怼莻€(gè)了不起的治水大師。

黃河泛濫,禹的爸爸鯀幾十年筑堤擋水,屢屢失敗,被舜殺掉了。禹負(fù)責(zé)治水后,想了一個(gè)有效的辦法——引水入海,并且還教老百姓利用水發(fā)展農(nóng)業(yè),構(gòu)成了最初的國(guó)家。他第一次經(jīng)過家里,聽說兒子出身了,沒進(jìn)去看;第二次經(jīng)過家門,兒子已經(jīng)會(huì)叫爸爸了,他向兒子招招手,沒進(jìn)門;兒子十幾歲了,禹第三次經(jīng)過家門,摸摸兒子的頭,轉(zhuǎn)身走了。“三過家門而不入”,被后人稱頌。可是我卻有一點(diǎn)自我的想法。

大禹雖然治水有功,卻不是個(gè)稱職的爸爸。他忽視了對(duì)兒子的教育,就算自我沒空,也應(yīng)當(dāng)關(guān)照妻子教育好兒子。三字經(jīng)里說,養(yǎng)不教,父之過。他的兒子啟在禹死后殺死了父親選定的接班人伯益,奪取了王位,整天吃喝玩樂,荒淫無度,把國(guó)家搞得烏煙瘴氣。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。”這句話用在啟身上是多么貼切啊!我更加理解了教師和家長(zhǎng)整天教導(dǎo)我們做人的道理,有時(shí)候我還嫌?jì)寢屃_嗦呢,此刻我做功課累了,有怨氣了,就會(huì)聽聽周杰倫的《聽媽媽的話》,慢慢懂得去理解媽媽的苦心,因?yàn)樗龅囊磺卸际菫榱俗屛冶M快成才呀!

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇十八

我總以為一個(gè)人與一本書的邂逅是一種彌足珍貴的緣分,也許撥開書頁(yè),看到的是致一的文字,然而這些呆板的墨色下掩藏的卻是一個(gè)真實(shí)的活生生的靈魂,這個(gè)靈魂時(shí)常躲閃,但亦毫不羞怯地袒露著。其深淺難以以厚薄而論,因?yàn)樗鼈冚d負(fù)的無不是思想的洪流。我時(shí)常想著一本書的力量,純粹的文字卻沖擊人的視聽感受,如海浪般震撼心靈,撞擊思想,潛入意識(shí)。

《活著》就是這樣一本有生命的書。我深深記得初讀《活著》的感受,從初始的悠然到其后的凝重,翻動(dòng)書頁(yè)的手指愈漸遲疑,我感到心中似乎有一種隱秘的期盼——呼喚著一個(gè)轉(zhuǎn)折,一個(gè)讓主角福貴走向幸福的轉(zhuǎn)折,然而,我失望了,作者是那么的殘忍與吝嗇,我?guī)缀跏且宦沸耐吹刈x到最后。當(dāng)我滿心酸楚地合上書頁(yè),猛然望見封面一襲鮮血般的暗紅:刺目一如長(zhǎng)長(zhǎng)傷口上的血淋淋,卻又宛如生命勃勃的涌動(dòng);似乎是悲哀,是一抹濃重的嘆息,又仿佛一陣熱烈的律動(dòng)……我的淚直直地落下來了。

書中,隨著福貴悠長(zhǎng)的笑,娓娓道來他的一生。從一個(gè)少爺吃喝嫖賭到最后敗壞家業(yè),淪落到為糊口而下地,在跨越抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)戰(zhàn)、饑荒、大躍進(jìn)、那個(gè)時(shí)期……的年代里,他死里逃生,而家庭卻被命運(yùn)肢解。他摯愛的親人一個(gè)一個(gè)地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死,只留下一個(gè)小小的孫子苦根,竟也在那個(gè)饑餓的年代里,活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水,最后只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著,這應(yīng)是一個(gè)杯具吧。然而他淡淡地講述著,沒有大悲大慟,這個(gè)被厄運(yùn)磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑著。在書里作者與讀者一樣是一個(gè)聆聽者,他沒有評(píng)論,甚至沒有一聲短短的嘆息,他只是呈現(xiàn)著,但他想說的都悠悠地說了。

一層層褪去人生的虛華、一層層撕扯掉人生幸福的依靠,一層層摧毀著人的堅(jiān)強(qiáng)。可到最后,白嫩嫩的,卻留下一個(gè)人最柔軟、最純凈的人的秉性,只留下人生存在的唯一的理由——活著,為了活著而活著。活著,執(zhí)著地活著——已成為一個(gè)唯一能描述福貴的形容,也是對(duì)福貴的最好的肯定與頌贊。至于幸福或不幸福,我們無法斷言,也許在旁人的眼里,福貴的一生是苦苦煎熬的一生;但在他自己,也許更多地感受到了幸福。賀拉斯說:人的幸福要等到最后,在他的生前,葬禮前,無人有權(quán)說他幸福。

剛看完余華的活著,掩卷之間又是一聲嘆息。很早以前就聽說了這本書,卻一向沒有機(jī)會(huì)看,翻開的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己挺幸運(yùn),因?yàn)槎嗄昵熬涂催^了電視劇版的《福貴》,情節(jié)有改動(dòng),電視中的鳳霞還發(fā)過瘋,苦根仿佛也沒死。或許是此刻的生活過于安逸,我無法設(shè)身處地的將自己拋到那樣的環(huán)境中,體會(huì)活著的不易,但人的情感卻是任何時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生共鳴的,青年的福貴不知天高地厚,揮霍無度,敗光家產(chǎn),淪落為貧農(nóng)。貧窮的生活消磨著他們的生命,母親或許在對(duì)兒子的思念和對(duì)兒子“又去賭錢”的擔(dān)心中離去。此后,悲慘的陰影就一向揮散不去。

須不知最好的時(shí)光就是今朝,人生不是我們所能預(yù)測(cè),一切卻都已冥冥之中早有注定。

讀完這本書,我哭了好幾次,淚水打濕了一大片枕巾。第一個(gè)讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時(shí)被活活抽死的地方。多么懂事、可愛的小孩,每一天空上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊,羊就是他的另一半,而且還那么孝順好學(xué)!這不僅僅讓我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一塊長(zhǎng)大的。那么是什么原因造成有慶被活活愁死的杯具呢我想可能是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的吧!作為當(dāng)時(shí)的醫(yī)生,能救活縣長(zhǎng)夫人是能得到好多好處的,而救不活卻可能招來禍患!而一個(gè)平常農(nóng)家孩子的命能值幾個(gè)錢臭死了大不了賠幾個(gè)錢!在他們看來有慶的命就像一只羊、一頭豬,用得上已經(jīng)很好了!這不僅僅有讓我想起了幾年前看的一篇報(bào)道。同坐一輛車的農(nóng)民和工程師一塊出車禍死亡,工程時(shí)被補(bǔ)償了幾十萬(wàn),而農(nóng)民卻只有5000!難道工程師的命是命,農(nóng)民的命就不是命了嗎為什么會(huì)有如此大的差距為什么要分等級(jí)為什么法律上寫著平等公平,而一邊又做出違背自己諾言的事我并不是崇洋媚外的人,可在許多方面我們的確就應(yīng)向西方國(guó)家學(xué)習(xí)!

綜觀全文,當(dāng)富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個(gè)個(gè)去世時(shí),他還活著!但它的活著比死更難,活著在那時(shí)需要膽量和勇氣!因?yàn)橹灰慊钪鸵袚?dān)職責(zé)履行義務(wù),忍受貧困生活與精神的折磨!應(yīng)對(duì)貧困的生活與親人去世的事實(shí),我敢說有90%的人會(huì)失去活下去的勇氣,會(huì)像縣長(zhǎng)春生一樣選取死亡。其實(shí)她那點(diǎn)打擊相比富貴又算得了什么而現(xiàn)實(shí)生活中,受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢(shì)等而選取死亡的有多少人!他們不明白或者才是勇氣、才是勝利!他們的命不只屬于他們自己,還有父母等等!他們?cè)谶@個(gè)世上還有未盡完的職責(zé)與義務(wù)!福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛的人。

不知是命運(yùn)對(duì)他的個(gè)性眷顧或是另一種懲罰,他活了下來。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

記得有那樣一句話:。

生活就是人生的田地,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)期望,他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么!

所以或者是一種幸福也是一種煎熬!但不管怎樣,生命只有一次,生命是寶貴的!我們要像富貴一樣,不管發(fā)生什么,都要堅(jiān)強(qiáng)的---------活著!

讀《活著》會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺,一種不膚淺的感覺,一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺。這書看過很久了,但余華那淡淡的文字,平凡的故事,還是令我難忘:一個(gè)小村,一座小城。還有主人公福貴。

這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子,娶了城里一個(gè)有錢人的女兒,過著無憂無慮的生活,每一天都進(jìn)城里的賭館賭錢。賺得不多,輸了的不少。最后有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢給福貴賭博的人坐了。

一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ帲瑳]想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生,當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;之后女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了,故事結(jié)束了。

福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來,依然樂觀豁達(dá)地應(yīng)對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過日子。

他沒有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹F鋵?shí)福貴并不明白什么是活著,他只明白人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢就賭一賭,沒錢就種.種田。活著就是這么簡(jiǎn)單。

人活著為了什么人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。

而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了感情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢,只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。

有些人覺得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何期望,于是他們也選取了在這個(gè)世界上不見。

亦有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選取了后退,之后他們覺得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說了聲再見,然后揮手而去了。

小時(shí)候,我曾想過自殺。自殺,此刻一想,咳!一個(gè)驚心動(dòng)魄的詞語(yǔ)!

那是小學(xué)時(shí),我的數(shù)學(xué)糟透了,每一天都要被數(shù)學(xué)老師罰留堂。我寫的作文在語(yǔ)文老師的眼里永久都是次等貨。那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的,每一天都期盼著可愛的老師們不要當(dāng)著全班五十多位同學(xué)的應(yīng)對(duì)我一個(gè)人實(shí)行鞭策,但老師們還是這樣做了。我沒了面子,沒了自信心,沒了立足之地,沒了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),沒了一切。世界沒有了任何色彩。但我還有一條生命,活生生的。我想結(jié)束她,結(jié)束了她我就能夠逃開一切。但當(dāng)我站在家里陽(yáng)臺(tái)向下望時(shí),當(dāng)我一步一步爬上長(zhǎng)城時(shí),我突然發(fā)覺,我并不想死。若我想死,我早就能夠跨出陽(yáng)臺(tái)上的欄桿一躍而下,在長(zhǎng)城上能夠?qū)⒎鼍o欄桿的兩手松開,往后一躺……那是多么觸目驚心哪!我不想死了。

之后我找回了自信心,找回了面子,有了立足之地,大家對(duì)我有了幾分羨慕,自然有了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我的情緒如同擁有了一切一樣興奮。慶幸當(dāng)初我沒有做愚蠢事兒阿!

是阿,人只要活著,就有期望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事,也沒有比活著更難的事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!

書中有很多可圈可點(diǎn)的地方,但此刻一向盤旋在我腦海中的是福貴的兒子有慶給鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒獻(xiàn)血時(shí)被活活抽死的場(chǎng)景。我仿佛看到有慶嘴唇發(fā)烏,臉色鐵青地呢喃著頭暈,我仿佛觸摸到他想要抽出那被醫(yī)生死死握住的全是骨頭的手。我似乎就在那樣一個(gè)場(chǎng)景中,想要上去幫一把有慶,卻被什么阻擋著,只能眼睜睜看著,心發(fā)憷。其實(shí)有慶是不是代表著那個(gè)年代想要拯救中國(guó)的有志之士呢,他們一腔熱血被時(shí)代活活抽干,成為有權(quán)階級(jí)的美食。

畫面一轉(zhuǎn),是老人福貴和他的老牛福貴。我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光,聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起:少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。整本書以老人的敘述為主,作者和我都是旁聽者,坐在下午的山頭上,聽老人默默細(xì)數(shù)。正如作者所說,很少有人能這么詳細(xì)地講述自己的一生,我想這大概是因?yàn)楦YF這大半輩子都用在回憶過去了,一個(gè)人守著7個(gè)人的人生,不斷在腦海中放映,無論巨細(xì)。就像書中有這樣一個(gè)情節(jié),老人福貴“責(zé)罵”老牛福貴道:“這天有慶,家珍耕了2畝田,苦根還小,也耕了1畝田,你呢,我明白你年紀(jì)大了,也就不說出來羞你了。”我不解,明明那里就只有一人一牛,哪兒來的那么多名字福貴得意地解釋說,:“如果它(牛)明白只有它在耕作,就會(huì)偷懶的。”呵,多么搞笑而憂傷的畫面,其實(shí)福貴和他的牛一樣,他們都假想著自己的親人還在,所以從來不曾忘記。

原先,《活著》便是最好的幸運(yùn),亦是最大的勇氣。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇十九

余華的《活著》,幾乎是用了一下午時(shí)間,一口氣讀完。好的文學(xué)作品如同有魔力般,讓讀者不忍放下。讀完的第一感受是富貴的一生太悲慘了,似乎所有的不幸都集中到他身上。

個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,他們互相感激,同時(shí)也互相仇恨,他們誰(shuí)也無法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒有理由抱怨對(duì)方。

生活對(duì)富貴而言,真的是一條路,沒有枝杈,就這么走下去,風(fēng)來了,就吹風(fēng),雨來了,就淋雨。受不住了,就倒下,倒下了就再站起來,繼續(xù)蹣跚前行。他對(duì)苦難的承受力以及樂觀的生活態(tài)度,讓我對(duì)生活,乃至人生有了更深的思考與理解。人生的喜怒哀樂,都建立在活著的基礎(chǔ)上,活著需要韌性,活著才是一件幸福的事。

人生的意義或許真的'不在命運(yùn)之外,也許活著的意義就是在活著本身。當(dāng)我們還在抱怨生活里的不如意,為生活中的不完美而糾結(jié)抓狂時(shí),不妨靜下心來讀一讀這本書,或許你會(huì)更加感恩和接納生活,感恩生活中所擁有的一切平靜與幸福,接納生活給予的不足與苦難。

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活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇二十

整個(gè)閱讀過程中,我一度對(duì)余華十分痛恨,也許作家都是冷血的,就像余華用他平實(shí)得近乎冷漠的筆調(diào)敘述著殘酷一樣,一次又一次將我對(duì)可能存在的美好幻想徹底打破。也許,正是要不斷見證離別,見證死亡,見證各種苦難,才能看到生命的厚重和沉痛,才能體會(huì)平靜背后的蒼涼,才能思索活著的意義。

人生一夢(mèng),白云蒼狗。為名?為利?為情?為義?命運(yùn)對(duì)福貴也許特別眷戀,也許特別殘酷,歲月帶走了他身邊一個(gè)又一個(gè)親人,只有他活了下來。經(jīng)歷了那么多苦難,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生命賦予的責(zé)任,忍受現(xiàn)實(shí)給予的幸福和苦難、無聊和平庸。文章最后,福貴和老牛漸漸遠(yuǎn)去,福貴粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來,在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。那一刻,看著他們的背影,我們一定無話可說,仿佛人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客,一切都毫無意義。縱三千里河山,亦四十年蓬萊,曾經(jīng)我們苦苦追求的忽然顯得極其可笑。人就是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物活著。我們?cè)绱丝释牟懀阶詈蟛虐l(fā)現(xiàn),起起落落,浮浮沉沉,恩恩怨怨,終不過雁過無痕,水過無聲。

美人自古如名將,不許人間見白頭。小說中鳳霞的死最讓我心痛,這是一個(gè)善良、勇敢、執(zhí)著、美麗的姑娘。鳳霞因?yàn)槊@啞,曾經(jīng)只能羨慕的看著別人婚嫁,直到二喜來到她的世界。余華并沒有刻意描寫鳳霞和二喜的愛情,但每每讀到鳳霞和二喜,總能感覺到一股溫情。我一直在想,鳳霞在生命的最后一刻,究竟在想什么?二喜在失去鳳霞的日子里,又究竟在想什么?某一瞬間,我想起阿朱死后,喬峰的哀莫大于心死;想起碧瑤珠沉玉隕,張小凡的自甘沉淪;想起紀(jì)曉芙對(duì)楊逍的此生不悔;想起白子畫和花千骨,一場(chǎng)風(fēng)花雪月,終究是一場(chǎng)錯(cuò)過。如果這不是一場(chǎng)悲劇,很久以后,如果鳳霞和二喜還在人間會(huì)怎樣?愿再見時(shí)他們的路途星光滿載,無悲常喜,所流出的淚皆因喜極而泣。

活著字讀書心得活著字讀書筆記大學(xué)生(專業(yè)21篇)篇二十一

以一個(gè)簡(jiǎn)潔精短的人生引述,描寫著曲折,澎湃,辛酸,痛,笑,哭的人間世事。感受,一個(gè)字"苦".

眼前仿佛看見夕陽(yáng)西下的黃昏中,一個(gè)孤零零僂著背的老人在田里伸展著皺紋滿面的嘴巴。淡笑著對(duì)前面比他年紀(jì)更老的黃牛說:"福貴,回家了".福貴,是那老人的名字,可能他父母希望他長(zhǎng)大了有福又富貴吧,但卻沒想到他長(zhǎng)大了又窮又苦,老人覺得那牛就跟他一樣所以也叫它福貴,它是他暮年的"親人".

看了他們故事后發(fā)覺自己真的太不懂得生命賜予我活著的意義。相對(duì)于他們平凡人中不平凡的生活磨難,我們的消極不幸和悲哀不過是粒沙子,渺小而輕微,.是我們太輕視生命了,以為活著就是在這世界走一走,總覺得自己苦了,累了,受委屈了,別人欠我們了,不懂得活著的真諦……或許現(xiàn)在我們依然不清楚活著的真諦何在,只是看了徐福貴一家后覺得自己是活得如此渺小,活得如此安逸,不得不說"活著真好".

書中說地主少爺徐福貴嗜賭成__,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中的富貴因?yàn)槟赣H生病前去鎮(zhèn)上求醫(yī),沒想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁,歷經(jīng)苦難,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人,兒子機(jī)靈活潑……然而,悲劇還未停止,妻子家珍得了軟骨病,最后死在福貴的懷中;兒子有慶因?yàn)榭h長(zhǎng)的老婆生孩子難產(chǎn)需要輸血而去獻(xiàn)血,全身的血被活活抽光;女兒鳳霞又聾又啞,嫁了一個(gè)好老公萬(wàn)二喜,卻因?yàn)樯『㈦y產(chǎn)而死;女婿二喜也因建筑工地失事而被兩塊水泥板活活?yuàn)A死了;只剩下小孫子苦根和福貴相依為命,可苦根最后也因?yàn)槌粤税脲伓棺佣鴵嗡懒恕kS著我們每一次翻動(dòng)的頁(yè)響,心靈亦隨著撼動(dòng)一次,因?yàn)樯镫y得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。

當(dāng)年福貴的老爹說:"從前,我們徐家的老祖宗不過是養(yǎng)了一只小雞,雞養(yǎng)大后變成了鵝,鵝養(yǎng)大了變成了羊,再把羊養(yǎng)大,羊就變成了牛。我們徐家就是這樣發(fā)起來的。"。

"到了我手里,徐家的牛變成了羊,羊又變成了鵝。傳到你這里,鵝變成了雞,現(xiàn)在是連雞也沒啦。"、"徐家出了兩個(gè)敗家子啊。"。

多年后年老的福貴說了這句話"做人不能忘記四條,話不要說錯(cuò),床不要睡錯(cuò),門檻不要踏錯(cuò),口袋不要摸錯(cuò)。".這其中的變化也頗讓人感概。

觀其一生除去前二十年的混帳日子,往后倒活得認(rèn)真而勇敢。面對(duì)失去兒子、女兒、妻子、女婿、外孫時(shí),淚,流不出;哭,喊不出;千瘡百孔的心滿目蒼痍仍不曾說要一死了之,似乎他的意識(shí)里生命還在,還能動(dòng),還活著就要堅(jiān)持著下去。

失去祖業(yè)后勇敢地承擔(dān)自己制造的后果;窮困潦倒時(shí)堅(jiān)持地互相維持著;每失去一個(gè)親人即使痛不欲生卻還蹣跚著身影與在生者彼此珍惜著……他,比因飽受折磨而自殺的戰(zhàn)友春生堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

我們活著,而且活得很好,活得快樂,活得擁有……。

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優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想,給讀者以啟迪和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和指導(dǎo)。狗有――雙彈珠大小的敏銳的眼睛,
在申請(qǐng)書中,我們通常需要清晰地表達(dá)自己的意愿和目的,并陳述相應(yīng)的理由和資格。如果你正在尋找更多申請(qǐng)書的范文,以下的例子可能會(huì)為你的寫作提供一些借鑒。
即使是在提出批評(píng)性意見時(shí),也應(yīng)當(dāng)保持客觀和中肯的態(tài)度,避免給他人造成不必要的困擾。以下是小編為大家整理的一些有關(guān)意見建議的范例,希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路,
最后,演講稿范文的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,回顧演講的核心觀點(diǎn),并鼓勵(lì)聽眾對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行思考和行動(dòng)。我們一起來欣賞一下這些膾炙人口的演講稿,體驗(yàn)一下其中的魅力吧。
技術(shù)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的技術(shù)工作進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種書面材料,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提高工作效率。以下是小編為大家收集的一些技術(shù)工作總結(jié)范文,供大家參考和借
黨員思想?yún)R報(bào)是評(píng)估黨員政治素質(zhì)、執(zhí)行黨的路線方針政策的重要依據(jù)。以下是一些值得借鑒的黨員思想?yún)R報(bào)范文,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:您好!時(shí)間流逝,歲月如梭
優(yōu)秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達(dá)。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫作技巧。又是一個(gè)秋季,心中充滿了無奈和憂愁。我在楓樹
幼兒園工作計(jì)劃不僅僅是一份文件,更是教師的思想和實(shí)踐的體現(xiàn)。幼兒園工作計(jì)劃是幼兒園教師在學(xué)年或?qū)W期開始前制定的一份工作安排,旨在提供指導(dǎo)和參考。如何編寫一份完善
在月工作總結(jié)中,我們可以記錄下自己所取得的進(jìn)步和成果,為自己加油鼓勁。小編為大家整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中
讀后感的寫作是一種對(duì)作品的回顧和評(píng)價(jià),它可以幫助我們更好地理解作品中的思想和意義。閱讀是一種愉悅的享受,而讀后感則是對(duì)讀書過程中所體驗(yàn)到的思想碰撞和情感觸動(dòng)的分
寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力,讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)與感悟。小編搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和靈感。
演講稿范文是演講者在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)特定話題進(jìn)行表達(dá)和演講的一種書面材料,它能幫助我們更好地組織思路和提升演講效果。以下是一些著名演講者的演講稿范文,他們用精彩的演
編制教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)注重統(tǒng)籌兼顧,合理安排各個(gè)教學(xué)要素,確保教學(xué)按計(jì)劃有序進(jìn)行。通過研究這些范文,教師們可以更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)
通過學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以與來自不同國(guó)家的人進(jìn)行交流,增進(jìn)友誼。以下是一些常用的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)題,供大家練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力。今天下午,我、林皓欣和高辰宇一起去華工操場(chǎng)鍛
服裝行業(yè)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè),無論是品牌還是款式,都在不斷地創(chuàng)新和變化。以下是時(shí)尚界著名設(shè)計(jì)師的服裝總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師,我會(huì)設(shè)計(jì)
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。這些范文是通過諸多優(yōu)秀作家的作品總結(jié)而來,它們具有一定的代表性和參考價(jià)值。
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫作水平。
在學(xué)校里,我們結(jié)交了一些好朋友,建立了良好的人際關(guān)系,這對(duì)我們的人生有著重要的影響。以下是小編為大家精選的學(xué)校總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫作起到一定的啟發(fā)作用。
作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過寫作可以更好地理解自己和他人。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中,語(yǔ)法翻譯法、聽說法
在教案模板中,教師可以詳細(xì)記錄每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的步驟和所需時(shí)間,以確保教學(xué)的有序進(jìn)行。想要寫一份優(yōu)秀的教案模板嗎?不妨參考一下下面的范文,或許能給你一些啟示。
優(yōu)秀作文的篇幅要適當(dāng),不能太長(zhǎng)也不能太短,要能夠充分發(fā)揮出作者的觀點(diǎn)和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯募记珊头椒ā:芏嗳擞龅叫⌒?/div>
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