寫心得體會可以讓我們更好地記錄下自己的思考和感悟，以便日后回顧和回憶。以下是一些成功的心得體會范文，希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇一

一堂別開生面的美育課開幕式,讓我明白了如何以美育人,以文化人。因為此次疫情的緣故,網絡更加成為人們生活不可缺少的一部分。從而,音樂節演變為“美育云端課堂"活動,通過網上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術形式,對青少年的思想情感、藝術情操進行深化。

“用美育傳承延安精神”是本屆音樂節的宗旨,"文藝為人民"是根本。通過“美育云端課堂",藝術家們在疫情期間用藝術之美撫慰人心、凝聚人心,振奮民族精神、傳播正能量!

一首首紅色經典,帶我們身入那可歌可泣的事跡。用紅色文化培養時代新人,用美育傳承延安精神。習近平總書記說:“偉大的延安精神教育和滋養了幾代中國共產黨人,始終是凝聚人心、戰勝困難、開拓前進的強大精神力量。”面對新冠病毒的嚴峻形式,我們更要發揚偉大的延安精神,鼓舞全民斗志,迎難而上,打贏這場抗疫阻擊戰!

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇二

美育是培養人的審美意識，提高人的審美能力，樹立人正確的審美價值觀的一種教育，它和德育智育一樣，是學校貫穿到每一學科，每一節課，每一項教育活動中的一項長期的教育和任務。它能改善環境，凈化人的心靈。最重要的是，美育啟發了我們，有美育的課堂是個有魅力的地方。同樣，在此次的培訓課堂中，培訓老師言傳身教的體現出來的，以及運用于課堂中的美，我們領略到了美育的風采，感受了美育對學生、對教育、對生活那深深的影響。

自然界是按美來設計的，美國物理學家阿?熱在其《可怕的對稱》中寫道。其實，審美事實上已經成了當代物理學的驅動力。物理學家們已經發現了某些奇妙的東西：大自然在最基礎的水平上，是按美來設計的。自然中的許多形態都是圓形的。圓既是美的，又是善的，故有完美、圓滿、完善之類的說法。大自然本身似乎就是按照某種美的法則來生成和營構的。我們地球的球體現這種自然本身的完美。說一個東西美，對稱與不對稱是其中一條法則，一片樹葉.你會驚嘆按照數學上對數形狀排列，也就是最美的形式排列著。人以鼻梁的中線垂直延伸，可以相當精準地分成左右兩半均等的對稱體。這種生理的決定，人視覺上有基本的審美要求，不合對稱原理的東西就會引起人的腦垂體的不良反映，而出現不舒服、反感。但自然界，絕對對稱基本上是沒有的，只有對稱中的不對稱才有藝術效果。繪畫如果完全對稱，就成了圖案，桂林山水倒影絕對對稱是不美的。科學行為，在某種意義上講，就是科學的藝術化過程。換言之，人類行為的高級狀態，都是藝術的狀態。符合真善美的理想的境界，都會殊途同歸，通往藝術的境界。

我認為，只有對周圍世界充滿美好向往的老師，才會樂于獻身教育事業，精心哺育一代新人。一個心靈美的老師，才能更深刻地感受與理解教材，體會到其中的美，從而將其中的美傳遞給學生，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿美。同時，渾身洋溢著精、氣、神美的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺，美的享受，又將會感染到我們的學生。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇三

開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現代音樂史上非常重要的紅色音樂經典《黃河大合唱》的創作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創作、表演、復排等情況。

俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現《黃河大合唱》創作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂團的《黃河大合唱》經典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。

家、上海音樂學院院長廖昌永教授，講述傳唱《黃河大合唱》的經歷，這部作品對于中國人的重要意義，欣賞了他演唱的《黃河頌》片段;連線著名指揮家張國勇，談他心目中的《黃河大合唱》，這部作品的重要歷史使命;連線著名指揮家、中國交響樂團團長李心草談《黃河大合唱》的難忘故事;最后，俞峰教授請大家欣賞了20在延安寶塔山下眾多藝術家們與中央音樂學院交響樂團、合唱團、魯藝師生合唱團和延安的父老鄉親們同唱的《黃河大合唱》選段“保衛黃河”。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇四

終于，8點的鐘聲敲響，在雷動的掌聲中一位位演奏家出場了，一下子燈光暗了下來，心卻提了起來，霎時間，只聽見心跳的聲音。一個音躍上了屋梁，又一個音····50個人的琴弦幾乎在同一時間撥動，一弦扣一弦，沒有一個音落了隊。臉上的表情也全都是嚴肅認真的，隨著指揮家抑揚頓挫的智慧，臉上，身子也隨音樂擺動。

祝你健康進行曲在舒暢中緩緩進行;維也納氣質圓舞曲輕快，明亮，猶如欣賞維也納的風景;皇帝圓舞曲將皇的那種高貴，威嚴的氣質演繹的淋漓盡致;藍色多瑙河就像一條輕柔，清澈的河水淌在你的面前。

每一首曲子都有每一首曲子的風格，每一首曲子都有每一首曲子的亮點，可我最欣賞的還是雷電波爾卡。陰雨覆蓋著天空，整個世界一片陰沉，忽然轟隆隆一聲響雷劃破了寂靜的世間。緊接，大雨傾盆而下，狂風抽打著柔弱的樹枝。閃電也來湊熱鬧，天空忽亮忽暗，雷電交加，似乎在比誰更厲害。風，雨，雷似乎漸漸累了，演奏聲漸小。最后，雨過天晴，彩虹又射出萬丈光芒。閉上眼聆聽，是真的可以感受到了的。音樂一停止，每個觀眾都情不自禁的拍打雙手，衷心給演奏者最響亮的掌聲。掌聲像波濤一樣有力且有節奏的拍打著，久久不能平息，直至指揮家連連鞠躬，示意要進行下一個樂曲時，才被第二首曲子的樂聲淹沒。

這時的音樂已不再是由演奏者拉動琴弦發出的聲音，而是由樂家和觀眾一起譜寫的。在這里，音樂沒有界限，沒有等級，沒有尊卑。只要熱愛音樂，音樂已在你心底植根。音樂，無極限!

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇五

在黨中央堅定推進周全從嚴治黨、省委展開全省作風大整頓活動的大背景下，異常幸運有機會到革命x延安參加黨性教育培訓，能夠跨時空、全身心感受延安精神、凝聚奮進力量。培訓于9月16日至22日在延安和西安兩地舉辦，既有《黨中央在延安十三年》等理論授課，又有對延安革命紀念館及王家坪等革命原址的實地考察，還有關于曲江文化示范園區的現場教學。整體上看，收獲很多，感觸很深，啟發很大，可以集中歸納綜合為兩句話、十個字。

第一句是：跨時空浸禮。

這是一次關于黨性教育的跨時空浸禮。培訓中，憑據統一擺設，我們穿越七八十年時光，遠赴革命x延安，近距離考察王家坪革命原址、楊家嶺革命原址、棗園革命原址，通過一間間窯洞、一件件文物，跨時空接受張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、整風精神、抗大精神的浸禮，進一步感覺到了濃厚革命氣氛和延安奇特魅力，進一步接受了黨性熬煉，增強了黨性修養。

這是一次關于中漢文明的跨時空浸禮。在完成既定培訓任務的同時，還到陜西歷史博物館，穿越數千年歷史，通過一件件藏品，現場領會大秦帝國的磅礴氣勢、兩漢的繁華氣象及大唐的鼎盛榮華，跨時空接受中華燦爛燦爛文化的浸禮，進一步感覺到了華夏平易近族博大精深的文明成就，感覺到了盛唐的時代繁華和文化自信。

這是一次關于繁華再起的跨時空浸禮。在現場考察學習曲江文化示范園區時，思路輪轉于盛唐和當代兩個空間中，不時品味盛唐魅力、歷史遺產，不時品味總書記重復強調的“我們比歷任什么時候期都更接近中華平易近族偉大再起的目標”，跨時空接受繁華再起的浸禮，進一步理解了共產黨人“為中國人平易近謀幸福、為中華平易近族謀再起”這句話的千鈞份量。

第二句是全身心奮斗。

全身心奮斗，就是要堅定理想信念，將跨時空浸禮融入到全身心履職盡責中。文字綜合工作中，要根據件件出精品的理念，做好以文敘事以文輔政以文更始工作，真正做到參謀參到點子上、輔政輔到需要時、更始鼎到要害處。具體業務工作中，要在吃透上情下情內情外情的基礎上，干出高水平、高境界。

全身心奮斗，就是要堅守主旨使命，將跨時空浸禮融入到全身心服務平易近生中。要以干好工作為著力點，高質量辦好文、高標準辦好會、高水平辦好事。要以大眾所需為基礎點，多深切弄調查研究，多提建設性意見，多做力所能及實事。要以提升能力為切入點，將小我私家生長和大眾所需結合起來，提升服務平易近生的本領。

全身心奮斗，就是要堅持偉大夢想，將跨時空浸禮融入到全身心推進實現中華平易近族偉大再起中國夢中。要切實宏揚以愛國主義為核心的平易近族精神，以火熱態度投身到本職工作中，勤懇工作、真誠奉獻，助力事業立異生長。要切實宏揚以革新立異為核心的時代精神，切實立異思維、軌制、辦法、舉措，結合實際締造性推開工作。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇六

聽了《黃河大合唱》,我覺得每一個華夏兒女都會心潮澎湃,熱血沸騰!黃河是中華民族的母親河,是中國人民不屈不撓永遠壓不跨打不倒的象征。重聽《黃河大合唱》,更感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。我不由得聯想到中華民族精神。中國是一個有著五千多年燦爛文明的國家,我們偉大的民族是一個不屈不撓、歷經磨難而自強不息的民族。鴉片戰爭以來,中華民族不甘忍受恥辱,前赴后繼,用血肉長城驅逐了侵略者,譜寫了一曲曲悲壯的戰歌。今天,熱愛祖國、報效祖國,把祖國建設得繁榮富強,實現中華民族的偉大復興,是每個中國人的崇高理想,是愛國主義的本質所在。中華民族精神是一個歷史范疇,在不同社會發展時期、不同階段,有著不同的具體內容。在我國歷史上,中華民族精神從來就是動員和激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟,是每一個真正的炎黃子孫所應有的骨氣和膽識,是各族人民共同的精神支柱!

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇七

音樂伴著我的人生，已經十多年了，在生命的過程中，我曾丟失過什么，也曾放棄過什么，只有音樂，每一天我都離不開。她常撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之癡醉，為之入迷。

音樂像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像春天里的微風，像冬日里的`火爐;像親切的問候，像甜蜜的微笑;像戀人的心扉，像母親的撫摩;像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望音樂的魅力，讓我無法抗拒，讓我深深沉醉。感受音樂，就像一個有血有肉有思想的靈魂在與我的心靈親切交談。

已經很久沒有這樣撫摸音樂，同時也被音樂撫摸了。我蜷縮在自己的世界里，閉上眼，細細品味，靜靜傾聽，她款款而來，絲絲縈繞，裊裊展開，一遍又一遍聽吧，一曲《雨打梨花深閉門》正把你包圍，那低沉哀婉的旋律觸動著你的心。旖旎，婉約，無奈，有些纏綿，有些憂傷，繚繞，揮之不去，揮之不去的是那無盡的憂傷和纏綿。于是，你心里最柔軟的地方，被她輕輕巧巧，不費周折的俘虜了;你骨子里的那份孤寂，也慢慢彌漫開來，整個的被湮沒，被沉浸聽吧，一首《悲愴奏鳴曲》正把你籠罩，開頭那充滿悲愴情緒的旋律中透露出一絲堅定，絕無兒女情長似的纏綿悱惻。接著那如歌似的慢板，溫馨而虔敬，如同抒情的無詞歌。第三樂章的旋律洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力。于是，貝多芬那對命運的激憤之情和剛毅不屈的氣度會使你熱血沸騰。聽吧，一支《站臺》正在你耳旁跳動，音樂已化作一個個精靈，激動著你身上的每一個細胞!感受到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。于是，你在不知不覺間跟著音樂的節拍翩翩起舞。

一個人，靜靜的坐在房里感受音樂——享受;一個人，靜靜地走在湖畔感受音樂——享受;一個人，靜靜地站在竹林里感受音樂——享受。我的生命中不可缺少的東西是：空氣、水、書和音樂。這似乎有些夸張，而音樂，在我心里，的確如陽光般，不可或缺。因為它就這么神奇，悲傷著你的悲傷，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。

感受音樂吧，只要有音樂相隨，你的心將會永遠年輕;感受音樂吧，只要有音樂作伴，你的人生將不再孤獨、寂寞，音樂是思維著的聲音。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇八

今天我們在談文化自信的時候，可進一步追問，我們的文化自信到底是“什么文化的自信”。文化自信從根本上講是一種自覺的文化認知。這就要求文化理論研究者對中國特色社會主義文化必須真自知、真自信。

首先，理論研究者要洞察世情國情，把握當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。文化研究者要站在新時代的大背景下進行理論研究，回應歷史性變革，順勢而上，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在文化領域創新中國人文哲學社會科學的研究，加快構建富有中國特色、風格、氣派的理論體系，在學術命題、學術思想、學術觀點、學術標準、學術話語上迎頭趕上，推動創新引領。

其次，文化研究的真自信要扎根中國大地，特別是中國源遠流長的文化譜系。中華民族源遠流長的五千年文明史，使我們易于接受中華優秀傳統文化自信的提法。但是，今天除了談中華優秀傳統文化自信之外，我們也應該大力提倡紅色文化自信，紅色文化作為馬克思主義中國化的文化成果，是中國共產黨領導中國人民在革命、建設和改革開放時期以馬克思列寧主義為指導，吸收中外優秀文化養分所創造的先進文化，是中國共產黨人和廣大人民群眾優良傳統和品格風范的集中體現。紅色文化近百年的歷史，孕育了豐富的物質文化、制度文化、精神文化、行為文化和符號文化成果。可以說，紅色文化是對中華優秀傳統文化的傳承與發展的結果，是中國共產黨人根據新的歷史境況做出的創新與推進。這二者之間是歷史延續而非歷史斷裂，并且形成了一種彼此支撐、相互促進的共存關系。沒有中華優秀傳統文化的文化自信，是輕飄的“忘本”之舉;沒有紅色文化的文化自信，則是茫然的“丟魂”之態。基于此，我們很有必要對紅色文化保持清醒的認知和足夠的自信。

當然，紅色文化自信不是簡單的喊口號和發司令得來的，而是必須建立在紅色文化自身的理論魅力和創新作用的實踐基礎之上。事實上，中國紅色文化百年歷史，不僅書寫了馬克思主義中國化、時代化、大眾化的華彩篇章，而且迎來了中國從“站起來”“富起來”走向“強起來”的偉大征程。在理論魅力上，紅色文化作為中國政黨文化的重要內容，在同各種主義和思潮的競爭乃至斗爭中脫穎而出，成為馬克思主義與中國實際相結合的重要文化表達;其堅定的人民性立場、雅俗并舉的理論風格，獲得了人民大眾的高度贊同;其豐富的精神內涵、實踐品質支撐著中國共產黨由弱而強的歷史過程，紅色文化成為了中國共產黨人的精神家園。在實踐基礎上，紅色文化產生于一個國家從落后挨打走向獨立自主，從后發跟跑走向并跑趕超甚至引領時代的偉大實踐。道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣不斷提升，正如習近平總書記所言，“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。”這些偉大的實踐，都為紅色文化自信提供了有力的經濟、政治支撐，也奠定了民心。

既然如此，紅色文化自信如何才能在現實生活中成為鮮活的實踐呢?具體而言，踐行紅色文化自信可從以下三方面著手：第一，建構紅色文化記憶。紅色歷史不應是停留在過去的歷史，而應該成為當代人的集體記憶。當前，我們的紀念館、博物館、遺址地等都是紅色記憶的物質存儲載體，在互聯網時代的當代中國，將作為紅色記憶的存儲載體發揮重要作用。加強紅色記憶存儲載體的建設，在情感紐帶下對紅色記憶進行選擇和建構，加強紅色記憶的輸出渠道建設，催生形成億萬中華兒女的群體性記憶結晶。第二，加強紅色符號傳播。符號是內涵闡釋與意義攜帶的綜合體，紅色符號亦如此。作為中國共產黨奮斗歷程的符號凝練，其在文化傳播與價值傳承中發揮著重要作用。在革命時期，漫畫宣傳畫等圖像符號、標語口號等文字符號、旗幟徽章等象征符號發揮著引領民族精神、凝聚革命熱情的重要作用。在當今中國，符號仍然是重要的價值傳遞與精神凝聚載體。宣傳思想部門與黨的輿論機構應充分發揮其價值引領與紅色文化傳承的作用，增強大眾的紅色文化自信。第三，強調紅色儀式的展示。踐行紅色文化自信有主動踐行與教育引導兩種取向，而儀式教育則是潛移默化影響大眾文化心理的重要方式。儀式作為大眾教育的重要渠道與文化傳播的重要載體，包括紀念活動、民間慶祝、大小文藝晚會等多種方式。在儀式的展演中，以紀念日為核心的紀念活動是最具代表性的儀式表達。舉辦圍繞黨的紀念日、偉人誕逝紀念日、建國紀念日等為中心的紀念活動，結合文藝演出和文化講演等方式，可以加強紅色文化傳播的有效性，增進大眾的紅色文化自信。

總之，在新時代的中國，我們尤其要堅定紅色文化自信，增強紅色文化自信的底氣，在社會主義核心價值觀的引領下，積極踐行紅色文化自信，不斷滋養中國特色社會主義的自信文化。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇九

一學期的時間很短暫，很快地這一學期的美育課結束了。大學的兩年里，我選修了兩門美育課，都受益匪淺。上一學期，我選修了國標，感受到了力與美的結合，而這一學期，我選修了楊越老師的禮儀與形體課，之所以選修禮儀與形體，是因為我認為禮儀是人一生的必修課，雖不能短時間內形成，但是卻可以慢慢培養，這對于我們以后步入社會也是大有裨益的。

我認為美育課是著眼于提高大學生的藝術素養和審美發展的一門課程。美育不僅是一種審美能力的培養，而且是人們思想情感、個體意識的再造。美育對提高人的文化素質品格，作為一個極好的切入口，重視審美教育的獨特功能，以及由于它自身的特點，在培養人的優良素質方面有著特殊的重要作用。

這門課程對于我們有著至關重要的意義，首先楊老師的這門課程教會我們培養自身良好的氣質修養，其次是能夠使我們明確大學四年的甚至是人生的規劃，這些對于我們現在的大學生都是有很大幫助的，對于一些有長遠目標理想的同學，也許還會是影響一生的一門課程。

通過這大半學期對禮儀與形體的學習，我對于美育課程又有了新的認識，對于楊老師的這一門課程，我認為，美育是重在育人，教會了我們很多做人的道理。同時，楊老師的這一門課程，在禮儀方面的學習，讓我更是深深感受到禮儀方面的知識在未來求職中的重要性。而其中的接待禮儀，餐飲禮儀，職場禮儀，還有一些應試技巧，如何正確合適的處理人際關系，及一些職場中可能會面臨的一些問題等，都將讓我在未來幾年甚至幾十年里受益，這些對于我們在大四時面臨的求職都將幫助我們披荊斬棘，雖然這不是必然因素，但是禮儀必將是我們工作的一塊敲門磚。

除了這些，對于我們學校的美育課程，我覺得也還存在一些問題。首先是課程很少，雖然多數情況下都是由于老師有事而不能上課，但是我覺得這一方面，老師可以通過延后結束課程時間來平衡這個問題。還有就是，雖然這門課程學到的東西很多，但是我覺得知識面可以再擴展一些，增加一些趣味性的知識，這樣不僅能夠提高學生的學習積極性，同時也擴展了我們的知識面。但是另外一方面，我覺得楊老師在與學生互動這點上做的很好，讓部分學生有了展示自我的機會，在一定程度上鍛煉了學生。

總之這一學期的美育課程的學習，我學到的很多，也反思了自己的不足，有兩次缺課記錄，一學期的美育課程本就不多，這樣一來我學的也相對少了很多，這是一點遺憾。但是在去過的時間里我都是認真的聽了，并且做了一些課堂筆記，這學期的學習將會成為我未來的一大筆財富。如果我的意見有什么不當之處，請老師原諒。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇十

戰火時代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂，當十九大提出全面建成小康社會的時候，他們應該好好地反思自己。一起來看看美育云端課堂觀后感學習心得體會最新5篇精選，歡迎查閱！

曾經在我們這片充滿生機和花紅柳綠的大陸上，有多少革命烈士曾在這片土地上浴血奮戰，然而他們這樣做為的就是我們祖國的今天，所以祖國的今天都是用他們的鮮血與靈魂換來的，并且他們還給遺留下昂貴的紅色革命精神，但這種精神是需要傳承下去的，大家要知道什么是崇高的精神？下面我就給你講一講吧！

可是在今天和平的環境里，我們當代人是怎么做的呢？有些人在舒適的生活中迷失了自己：上班混日子，一杯茶，一支煙，一臺電腦或一部手機看半天，理想信念淡漠，精神渙散，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，還有一些青少年自立、自強意識差，自私、自利觀念強，缺乏愛心與同情心，遇到一點困難就退避三舍，受到一點挫折就尋死覓活，更有許多領導干部權力觀與政績觀錯位現象嚴重。遙想當年革命年代在缺衣少食、彈藥匱乏、敵軍圍追堵截等的艱難條件下，創造出無數壯舉的壯舉，現代人應該感到汗顏。當戰火時代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂，當十九大提出全面建成小康社會的時候，他們應該好好地反思自己。

董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭……一個個堅貞不屈的革命烈士為了人民的利益，為了祖國的幸福明天獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡感動著、教育著一代又代的中華兒女。我敬佩董存瑞懷抱炸藥包毅然拉開引線與敵人同歸于盡的英雄氣概；我感慨邱少云在燃燒的熊熊烈火中為了隱蔽保護自己的戰友，為了取得勝利而咬緊牙關任烈火吞噬的堅強意志！還有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪。.。.。.”的長征精神，對于我們新世紀的一代，或許已經太遙遠了。我們未曾經歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但這段歷史，還是帶給我們無數的深思，值得我們去揣摩，去學習。

勿忘國恥，振興中華！”作為新時代的接班人，我們應該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學生的我們，需要在學習中發揚，在校園中發揚，在做人處事中發揚，在一點一滴的成長道路上發揚，在為祖國的建設中發揚。因此，我們要掙做一個合格的小學生，在家里幫父母做一些力所能及的事情，在學校里專心聽講認真學習同學間要團結友愛、別人遇到困難時去及時幫助別人，在校外的公交車上給人讓座……使自己成為一個合格的青少年。

少年強則國強，少年進步則國進步。我們現在的太平盛世，是用多少革命烈士浴血奮戰換來的，他們留下的紅色革命精神，需要我們這些時代新人來發揮和傳承。廣大青少年們應該充分認識到自己的責任——傳承紅色基因，爭做時代新人。

沒有共產黨就沒有新中國，共產黨辛勞為民族，共產黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明……。當我們驕傲地站在五星紅旗下看著它冉冉升起，就像看著中華奇跡般崛起一樣。那醒目的鮮紅是一個個勇士奮斗的印跡，我們永遠忘不了在戰場上英勇頑強、奮勇殺敵的身影；忘不了在刑場上堅貞不屈、英勇就義的身影。他們的事跡，讓一代又一代的中華兒女感動著。讓我敬佩的董存瑞，在解放隆化的戰役中，為了整個戰斗的勝利，為了戰友們的安全，毅然用手托炸藥包并高喊：“為了新中國，前進！”突然間，一聲巨響，地動山搖，敵人的橋型暗堡被炸得粉碎，他英勇地獻出自己寶貴的生命。劉胡蘭，中華民族的好兒女，中國共產黨優秀黨員，為了中國人民的翻身解放，為了壯麗的共產主義事業，為了百姓從容地走向鍘刀獻出了自己寶貴的生命，偉大領袖毛主席為劉胡蘭烈士題詞：“生的偉大，死的光榮”。狼牙山五壯士為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，一邊拖住敵人，一邊計劃地把大批敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀，利用險要的地形把沖上來的敵人一次又一次地打了下去，在戰斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖，馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國；葛振林、宋學義被山腰的樹枝掛住，幸免于難；五位戰士壯舉，表現了崇高的愛國主義革命精神和堅貞不屈的民族氣節。對于新一代的我們，或許已經太遙遠了，我們也未曾經歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但無數的革命烈士故事，帶給我們無數的深思，值得我們去揣摩，去學習。

今日，我們是寒窗苦讀的莘莘學子，而明日，我們將會成為建設祖國的棟梁之才。作為新時代的接班人，我們應該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學生的我們，需要在學習中發揚。在學校里我們應該刻苦讀書奮發圖強，珍惜我們所擁有的環境，利用好現在所擁有的資源。在校園里我們要認真學習團結同學，上課時專心聽講，做到心到口到眼到，并開動腦筋積極發言，按時按量完成老師布置的作業；課余時間，我們要主動走進大自然，積極參加戶外運動，學會觀察學會傾聽；多讀課外書，因為書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我們只有多讀書，才能豐富自己知識，讓自己的生活變的更精彩；放假時，我們不可以沉迷于電視和網絡，因為網絡是把雙刃劍，它會讓我們迷失自己，有人甚至因為長時間玩游戲，而走上了犯罪的道路，所以我們要遠離網絡游戲，爭做一個合格的小學生。在家里作為兒女，我們應該做好自己的事，并多幫父母做一些力所能及的事情，尊敬長輩，孝敬父母。我們還要多向雷鋒同志學習，做一個勤儉樸素，樂于助人的人。當同學遇到困難時，我們應該雪中送炭，記得一次，我們學校有一位大哥哥生了重病，需要一筆巨額手術費，我們學校組織了捐款活動，雖然捐款金額不多，但也代表了我們一片心意。在坐公交車時，當我看到有老人或抱著小孩的乘客上車沒有座位時，我會毫不猶豫地站起來讓座。我們還要做一些有意義的事情，參加公益活動。如去幫助一些殘障人士，給他們送去溫暖和關愛，在四年級的暑假里，我們班級組織給自閉癥兒童送溫暖活動，同學們捐出自己心愛的課外書，自制賀卡送上祝福，家長們為自閉癥兒童買去生活用品和零食，同學們還為自閉癥兒童表演了豐富多彩的節目，共同度過了難忘的一天。在生活中，我們應該勤儉節約，不揮霍不浪費，并保護好我們的家園環境。

傳承紅色基因，爭做時代新人，作為新時代的青少年，我們應該繼續傳承好紅色精神，熱愛祖國，樹立遠大理想，為中華民族的復興夢而不懈努力。

我們現在的生活多么美好啊！要知道我們現在的辛福生活是那些先烈們自己寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了祖國的繁榮富強，換來了我們的安居樂業，讓我們能歡樂地依偎在祖國的懷抱里。

歷史的長河記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的地堡前，又一躍而起，犧牲自己去炸碉堡；為了避免戰友的死亡，在找不到炸藥支撐點的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥以身殉國……種種的英雄事跡，讓我的心情久久不能平靜。

在博物館里，我看著那一支支殘留下來的槍支，用過的鍋碗瓢盆還有他們穿過的大衣，我似乎看到了戰士們浴血奮戰的場景。再想想我們現在的生活，不禁心頭一震，百感交集。

但他們還是偉大的，他們為中國解放付出了自己的一份心一分力，他們值得我們崇拜。

鮮艷的五星紅旗高高飄揚，令人肅然起敬，我想我一定會珍惜現在的美好時光，學習革命先烈那種舍小家為大家的精神。

但一切的一切都要建立在愛國上，愛國又要建立在愛家鄉的思想上，所以讓我們熱愛家鄉熱愛祖國，相信在不久的將來，我們一定是祖國棟梁。

中國人是偉大的，中國更是偉大的。“傳承紅色基因，爭做時代新人”，以是我們當今中華兒女義不容辭的責任。這直接關系到我們這代人是否能夠實現中國夢。如果只徜徉在燈紅酒綠之邊緣，我們會在實現理想的道路中迷失。一位哲人說過：“傳統不是守住的爐灰，而是熱情的火焰傳遞。”只有傳承了“紅色基因”，才做的了真正的“時代新人”。

什么是“傳承紅色基因”？一代代愛國英雄和仁人志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條條通往現實中國夢的道路。這是一種巨大的精神力量，托起了中華民族的脊梁。我們要做的就是傳承這種精神，用中華兒女的智慧和力量，使我們的祖國振興而偉大，繁榮而富強；什么是“爭做時代新人”？就是讓我們在這樣的時代背景下，秉承先烈之意志，高舉紅色的火炬，繼往開來，走完先輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。這鼓舞著一代代炎黃子孫，為了中華民族的偉大復興而堅強自立、堅持夢想、勇往直前！

偉大的中國，我的祖國啊！為了您的尊嚴，祖輩浴血奮戰；為了您的繁榮，父輩挑起重擔；為了您的和諧，我們無私奉獻；為了您的輝煌，后輩勇往前！

歷史的啟迪永在，精神的價值長存。從黨的十九大來看，“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”這樣崇高的理想信念應當堅持下去，以全面建設小康社會為目標，以實現偉大的中國夢為方向！

懷著這樣堅定的信念和必勝的信心，我們不動搖、不懈怠。

時代在前進，傳承“紅色基因”的方式也要與時俱進，有所創新。“紅色基因”是我們中華民族的精神紐帶，是中國共產黨人的精神內核。作為新一代的接班人，我們要“銘記歷史，展望未來，讓烈士精神與我們一路同行”；我們要勇于拼搏，迎難而上；要自強不息，獨立自主；要刻苦學習，發奮圖強，繼承中華民族的光榮傳統，愛黨愛國，矢志不渝；要不忘歷史之痛，心懷強國之志，努力學習科學文化知識，掌握和練就建設祖國的本領，以自己的實際行動報效祖國。讓我們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

最后，讓我們一起高呼：“生我炎黃，育我華夏。待之有為，必報中華！”

董存瑞、黃繼光**、邱少云、劉胡蘭……一個個堅貞不屈的革命烈士為了人民的利益，為了祖國的幸福明天獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡感動著、教育著一代又代的中華兒女。我敬佩董存瑞懷抱炸藥包毅然拉開引線與敵人同歸于盡的英雄氣概；我感慨邱少云在燃燒的熊熊烈火中為了隱蔽保護自己的戰友，為了取得勝利而咬緊牙關任烈火吞噬的堅強意志！還有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪。.。.。.”的長征精神，對于我們新世紀的一代，或許已經太遙遠了。我們未曾經歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但這段歷史，還是帶給我們無數的深思，值得我們去揣摩，去學習。

“勿忘國恥，振興中華！”作為新時代的接班人，我們應該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學生的我們，需要在學習中發揚，在校園中發揚，在做人處事中發揚，在一點一滴的成長道路上發揚，在為祖國的建設中發揚。因此，我們要掙做一個合格的小學生，在家里幫父母做一些力所能及的事情，在學校里專心聽講認真學習同學間要團結友愛、別人遇到困難時去及時幫助別人，在校外的公交車上給人讓座……使自己成為一個合格的青少年。

曾經在我們這片充滿生機和花紅柳綠的大陸上，有多少革命烈士曾在這片土地上浴血奮戰，然而他們這樣做為的就是我們祖國的今天，所以祖國的今天都是用他們的鮮血與靈魂換來的，并且他們還給遺留下昂貴的紅色革命精神，但這種精神是需要傳承下去的，大家要知道什么是崇高的精神？下面我就給你講一講吧！

可是在今天和平的環境里，我們當代人是怎么做的呢？有些人在舒適的生活中迷失了自己：上班混日子，一杯茶，一支煙，一臺電腦或一部手機看半天，理想信念淡漠，精神渙散，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，還有一些青少年自立、自強意識差，自私、自利觀念強，缺乏愛心與同情心，遇到一點困難就退避三舍，受到一點挫折就尋死覓活，更有許多領導干部權力觀與政績觀錯位現象嚴重。遙想當年革命年代在缺衣少食、彈藥匱乏、敵軍圍追堵截等的艱難條件下，創造出無數壯舉的壯舉，現代人應該感到汗顏。當戰火時代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂，當十九大提出全面建成小康社會的時候，他們應該好好地反思自己。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇十一

延安，舉世聞名的革命圣地，對每一個中國人來說都不陌生。從1935年到1948年，中共中央和毛澤東同志在這里領導、指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。當我踏上延安這片熱土，漫步于鳳凰山、楊家嶺、王家坪、棗園等老一輩無產階級革命家生活和工作的地方，參觀了延安革命紀念館、巍巍寶塔山、清清延河水，憧憬著革命老區的樸實神奇，緬懷著革命先烈的豐功偉績，瞻仰革命圣地，感受延安精神，真是感慨萬千，受益匪淺。

在這次學習中，讓我感受最深的是，現場教學中每一個革命舊址都有著可歌可泣的故事，每一個故事都包含著偉大的民族精神和愛國情懷，讓我明白了什么是“延安精神”。“延安精神”有著十分豐富的內涵，不僅包括“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神”四個方面內容，還包含著愛國主義精神、不屈不撓自強不息的民族精神、無私奉獻精神、忘我工作精神以及白求恩的國際友愛精神等等。延安精神不是書本上抄下來的理論，它是通過革命實踐培育出來的適合中國國情的馬克思列寧主義，是毛澤東思想的核心內容。從1935年到1948年，毛澤東同志等老一輩無產階級革命家就是在這里運籌帷幄，決勝千里，就是在這狹窄窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，領導和指揮了中國的抗日戰爭和解放戰爭，奠定了中華人民共和國的堅實基石，譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。我被這些精神所感動，更為這些精神所煥發出來的力量而所折服，老一輩無產階級革命家們正是用這樣的精神和力量與敵人對抗，盡管他們面臨的條件非常艱苦，但他們的精神力量無比強大，抗日戰爭、人民解放戰爭的勝利同時也是我們黨精神力量的偉大勝利。

在這次學習中，讓我啟發最深的是，參觀了抗日軍政大學紀念館，聆聽了劉杰教授講解的《弘揚抗大精神，堅定正確的政治方向》，使我更加堅定了理想信念，讓我明白了什么是“抗大精神”。延安的抗日軍政大學是中國共產黨創辦的代表性的一所干部學校，毛澤東同志親手制定了“堅定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風，靈活機動戰略戰術”的教育方針和“團結、緊張、嚴肅、活潑”的校訓。在那艱苦的年代，是什么吸引了全國無數的人到抗大來學習呢？雖然那里是露天食堂、集體宿舍，條件非常艱苦，但是黨的路線方針政策吸引了大家，大家都懷著崇高的理想和愛國情懷來到那里，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國主義，x蔣家王朝。進入新時代，我們更要堅定理想信念，在中國共產黨的正確領導下，和全國人民一塊，繼續發揚艱苦奮斗的作風，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。

在這次學習中，讓我感觸最深的是，在張思德紀念碑前聆聽李月俠教授講解《學習張思德，不忘初心，牢記使命》，全班同學重溫入黨誓詞、現場朗誦《為人民服務》，使我在思想上、心靈上受到了很大震動，讓我明白了什么是“張思德精神”。毛澤東同志在《為人民服務》中寫道：“人總是要死的，但死的意義不同。中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”。“張思德精神”的主要內容是完全徹底為人民服務和為人民利益不怕犧牲，這是黨的宗旨的具體體現，是延安精神的本質。張思德是一位默默工作在自己崗位上的普通一員，他吃苦在前、享樂在后，這種公而忘私、克己奉公的革命精神值得我們認真學習、領會和運用。雖然在新時代我們奉獻祖國的精神不是用死來衡量的，但是愛國的精髓隨著時代的變遷，內容在不斷地豐富，每一個中國人在各自的崗位上積極做好本職工作就是愛國。作為一名領導干部，我們必須牢記黨的宗旨，踐行黨的宗旨，把全心全意為人民服務的根本宗旨貫徹到我們的一切行動和工作當中去，當好人民勤務員。

延安之行，讓我開闊了眼界，豐富了知識，提高了認識，升華了思想，增強了黨性，磨練了意志。延安之行使我堅信，在中國共產黨的正確領導下，只要我們堅持和發揚新時代延安精神，就一定能把我們的祖國建設得更加繁榮富強。在新的歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰的人生征途上，勤奮工作，嚴于律己，嚴格履行崗位職責，積極做好本職工作，與時俱進，開拓創新，為實現全面建成小康社會和中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標不懈奮斗！并通過我們一代又一代人的努力，使偉大的延安精神發揚光大，讓延安精神永放光芒！

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇十二

延安一直是我心中向往的圣地，我從書本里、影視中、報刊上了解了它光輝的歷史。近日，在中國共產黨成立96周年之際，我有幸參加了廈門民盟暑期基層骨干培訓，能夠親臨延安，去瞻仰它的風采，感受延安精神。2天下來，參觀了棗園、楊家嶺等革命舊址以及延安革命紀念館，得到了很大的收獲，令我終身難忘。

在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家，作為我黨我軍的最高領導人，住的是普通的窯洞，用的是木椅、木床，吃的是自己種的蔬菜，然而卻在這樣的艱苦環境下運籌帷幕，寫出了大量有遠見卓識的重要著作，給中國革命指明了方向，讓中國人民看到了曙光。

在共產黨領導全國人民堅持抗戰的過程中，許多人對共產黨的態度，一開始是懷疑，到后來是信服和贊嘆，還有許多人只身前往延安，并從延安出發走向各抗日根據地。陳嘉庚就是其中一個。當時蔣介石用八百大洋宴請陳嘉庚，毛澤東用二毛錢招待陳嘉庚，陳嘉庚說：中國的希望在延安。他眼中的延安是這樣的:見其勤勞誠樸，忠勇奉公，務以利民福國為前提，并實行民主化，在收復區諸鄉村，推廣實施，與民眾辛苦協作……這是他看到的延安的真實景象。

延安之行，使我受到了一次最生動的教育，也堅定了我的信仰。在那艱苦的年代，延安的抗戰大學吸引了全國無數的人，雖然那里的條件很艱苦，露天食堂，集體宿舍等，是黨的方針政策吸引了大家，大家都懷著崇高的理想，奮斗目標，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國主義，打倒了蔣家王朝。現在改革開放了，國家發展稍有進展，一些人便忙不迭的開始利用手中權力謀取私利，同時損害廣大人民群眾和國家的利益，給國家的復興帶來風險。新的時期，我們更要堅定信仰，在中國共產黨的領導下，“不忘合作初心，攜手繼續前進”和全國人民一塊，繼續發揚艱苦奮斗的作風，使我們綜合國力持續上升，重回世界巔峰。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇十三

新中國成立70周年大慶臨近，紅色教育隨之升溫。大量黨員走進紅色教育基地，感受紅色精神，觸碰澎湃初心。就拿剛剛向社會公眾開放的香山革命紀念地來說，八處革命舊址僅中秋三天小長假就接待了五萬多人，十大本留言簿被寫得滿滿當當。

紅色教育基地紅火起來，當然是好事。通過文獻檔案、影像視頻，重溫激情歲月，緬懷先輩事跡，對于每位參觀者來說都是一次深刻的精神洗禮。但一個值得注意的現象是，隨著紅色資源不斷被挖掘開發，紅色教育基地日漸增多，摩肩接踵的人潮中，持有“打卡”心態的確有不少，在大門前拍張合影，便“黨旗一收、四散而去”的支部也不在少數。上網一搜，隨處可見的攻略指南，將“打卡”路線、最佳拍照點，介紹得明明白白。只求身到、不求心到，這樣的紅色教育多少有些變味。

紅色教育淪為“到此一游”，背后原因是多方面的。而最根本的，恐怕在于心態沒有擺正。或是想著“完成任務”，或是只圖合影露臉，心思根本沒放在學習體悟上。也有一些單位，將組織紅色主題活動當成“例行公事”，覺得這是上面要求的“規定動作”，關鍵在“留痕”，人頭湊齊、亮出黨旗，或是穿上軍裝、唱了紅歌就算“程序圓滿”。而另一方面，現實情況也確實“嚇退”了不少真心學習者。每到節假日或重大時間節點，各大紅色教育基地總是人滿為患，所到之處往往沒有細致的講解、周到的服務，只有擁擠不堪的人群和維護秩序的口令。再珍貴的書卷、再動人的故事在這樣的一片嘈雜中，怕也難讓人駐足細品。

紅色教育基地不是旅游景點，想要有所收獲必須端正態度。走進紀念館，是為了從歷史中汲取力量;參觀舊物，是為了從先輩處獲得啟迪。品味紅色記憶，感悟崢嶸歲月，必須得“走心”。抗戰老兵在老照片前駐足良久，眼含淚光;母親握著年幼孩子的小手，一筆一畫寫下“祖國生日快樂”，這樣動人的場景背后是心有所感。靜靜聆聽，細細品味，將自己融入到那些過往的歷史中，才能更加懂得今天的幸福生活從何而來，才能知曉未來該走向何處。

參觀要“走心”，組織布展更得“用心”。在特殊節點，提前增設服務，疏解人流、避免“扎堆”，讓參觀者有更好的體驗，再去談獲得感才有意義。而更為重要的是將功夫用在“平時”。紅色教育的方式不止一種，相比于提供拍照場地、機械背誦講稿這些“套路”，利用先進技術，主動探索靈活生動的展陳方式，打造真實可感的現場體驗等，或許更能打動人心。總之，不讓紅色教育流于形式，還需要多動腦筋、多花心思。

“傳統不是守住爐灰，而是熱情火焰的傳遞。”把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好，我們才能不忘初心，扎實走好逐夢新征程。

9月20到25號，自己很榮幸參加了由縣委組織部組織的為期六天的延安之行。聽了賀海倫教授講的延安十三年、去到了寶塔山、鳳凰山、楊家嶺、延安革命紀念館、王家坪、梁家河這一個個之前就熟悉的地名，觀看了《延安保育院》。除去路上的兩天，四天的學習觀摩，設身處地地了老一輩革命家奮斗過的地方，一個個生動故事讓我認識到了什么是延安精神，為什么延安精神從革命時期到現今，仍然指引著我黨不斷向前邁進。

從1935年10月至1948年3月，延安的十三年，是中國共產黨由小到大、中國革命力量由弱到強、中國革命視野由挫折走向勝利的十三年，是毛澤東思想日益走向成熟、豐富發展的十三年，是延安精神孕育形成、發揚光大的十三年。延安是落腳點，也是出發點。在這里，中國共產黨孕育了堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的延安精神，在中國革命和建設中發揮了巨大的精神動力作用，是中國共產黨、也是中華民族的寶貴精神財富，對中國歷史發展進程產生著巨大和深遠的影響。賀教授講的一個故事深深感觸著我，一天，我們的革命同志看到毛主席裹著被子在炕上看文件，以為他生病了，就問他怎么了，主席指了指晾在邊上的棉衣，說棉褲濕了，就裹著棉被看文件，當這位同志讓警衛員去給主席領一套新的棉衣時，被主席拒絕了，主席說，現在我們條件那么艱苦，我不能搞特殊化。一件棉衣雖小，但革命領導人艱苦樸素、以身作則的精神，讓我們深思，聯想到今天，是有革命先輩用鮮血才換來的我們今天幸福生活。就像周總理說的，毛主席在世界上最小的司令部里，指揮了最大的人民解放戰爭。

寶塔山之行，唱著那首“山丹丹花開紅艷艷”，參觀了楊家嶺、王家坪、棗園革命舊址，走進了毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇等老一輩無產階級革命家居住和工作過地方,一孔孔簡陋的窯洞，一件件樸素的陳設，一幅幅珍貴的圖片，生動地再現了當年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。在延安革命紀念館中，豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動具體的文字介紹，給同志們再現了革命延安的生產、生活、戰爭、文體情況、聽著講解員的講解,看到了當時保衛人員用的步槍、干糧袋、背包等，還有當時為了打破日軍及國民黨政府對延安經濟封鎖，我黨為了生產自救開展生產運動時用的棉花紡車、農具等。大家佇立在大刀、長矛、土地雷和步炮前，仿佛追溯著歷史的足跡，回到了那戰火紛飛的年代，看到了當年的戰火硝煙，聽到了當年的戰火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰的情景和革命先輩們當時在極其艱苦的條件下從事革命和生產的高昂革命斗志。

“知識青年到農村去,接受貧下中農的再教育,很有必要”的號召，在這里，他克服了跳蚤關、飲食關、勞動關和思想關。梁家河的山山洼洼留下了總書記勞動的身影和辛勤的汗水，在這里，他帶領村民打井汲水、辦磨坊、縫紉社、代銷店、鐵業社，建成了陜西省第一口沼氣。在在南泥灣，我們的三五九旅將多年來雜草叢生、荊棘遍野的“爛泥灣”變成了稻田翻綠浪，窯洞滿山腰的陜北好江南。

延安精神就是我黨艱苦奮斗的精神、理論聯系實際，不斷開拓創新的精神以及實事求是的精神。它不但是我們共產黨人的傳家寶，而且是中華民族寶貴的精神財富。我們要認真學習延安精神，珍惜當前來之不易的大好時光。結合我的工作實際，回來后，我將把此次延安行學到的、看到的、領會到的充分運用到我的工作當中去。一是加強學習，在工作中加強學習，提高理論聯系實際的能力，埋頭苦干，以更加飽滿的精神狀態投身到工作上。二是堅持以身作則，艱苦奮斗，時刻牢記自己共產黨員的身份，帶頭堅持和發揚時代需要的艱苦創業的延安精神，真正把延安精神存之于心、踐之于行，為我縣海洋與漁業發展奉獻自己的一份力量。三是把全心全意為人民服務這個宗旨，運用到實際工作當中去。四是要謹言慎行，遠離誘，重自省，嚴律己。延安行是尋根之行，更是逐夢之旅。在這里汲取的力量將為我以后的工作提供不竭動力。時刻提醒自己不忘初心，繼續前行。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇十四

習近平總書記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時強調，紅色基因就是要傳承。

不忘初心，牢記使命。對于共產黨人的人生而言，紅色基因是信仰，目光遠大，追求高遠；紅色基因是忠誠，愛黨愛國，矢志不渝；紅色基因是追求，勇于拼搏，自強不息；紅色基因是忘我，無私奉獻，無怨無悔。這基因，讓青春常駐，讓生命之花綻放，讓人生的每個時期都有其獨特的魅力。

紅色基因是一種革命精神的傳承，紅色，象征光明，凝聚力量，引領未來。而今，還是有一些黨員領導干部腐敗墮落分子，不思進取，把個人利益服放在前列，不知吃苦，信念缺失、宗旨淡漠，只顧享受；還有些黨員領導干部失去了勇于擔當，艱苦樸素精神，忘記了清正廉潔。紅色基因是一種崇高的信念，值得每一位黨員領導干部深思學習，正如黨章所規定：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。”

傳承紅色基因學習提升自我。開展弘揚紅色文化的一系列活動，學習傳承紅色基因的時代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學森到吳孟超。都值得每一位黨員領導干部學習，學習他們用奮斗與犧牲，書寫著對真理和信仰的執著，對祖國和人民的忠誠，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動地。傳承加強紅色基因，通過提高每位黨員領導干部的紅色基因提高自身對于腐蝕思想的抗拒力，提高工作思想能力，在工作，個人品德的方方面面堅守奉行。

傳承紅色基因延續理想信念。“紅色基因”是黨的生命力之所在，黨員領導干部理所當然要把它融入自己的精神世界，引領自己成為踐行社會主義核心價值觀的模范。不畏困難，勇往直前。傳承紅色基因，傳承紅色基因就是要求黨員領導干部在這樣的時代背景下秉承先烈之意志，高舉紅色之火炬，繼往開來，走前輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。更加深刻認識黨歷盡艱辛開創的中國特色社會主義事業的無比正確和來之不易，更加深刻認識黨領導軍隊的歷史必然性，更加珍惜今天的美好生活和復興大業，更加堅定走社會主義道路、堅持共產黨領導的信念信心，是值得每位黨員領導干部的傳承與延續，工作中要腳踏實地，艱苦奮斗。

習近平總書記強調：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。”以史為鑒，可知興衰。紅色基因是每位黨員領導干部通過不懈努力，苦讀經典，勤于實踐，勇于磨煉，在為人民服務中去傳承的，傳承和延續紅色基因從根本上保證黨員領導干部思想作風純正。

公務員觀看美育云端課堂心得體會（通用15篇）篇十五

_年9月26日下午，在公司會議室，參加了延安精神學習動員會，在會上衛總講到，方法屬于戰術，思想屬于戰略，不能把戰術戰略化，如果把戰術戰略化就是走火入魔。要有正確的思想認識，而不是一味的尋找方法。一直研究戰術是不對的，我們要找到初心，學習一下思想建設，這就是我們為什么學習延安精神？并對學習提出了幾點要求，首先要認真看、聽、講、記，其次要認真學和思考，再次是學有所得，最后是得有所用。

對延安精神初步的一個詮釋，延安精神為堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨和自力更生、艱苦奮斗的創業精神。延安精神是各個原生態精神的升華；各個原生態精神又是延安精神的生動體現。延安精神永遠是我黨寶貴的精神財富。簡單的講，延安精神就是艱苦奮斗的精神；延安精神，就是全心全意為人民服務的精神；延安精神，就是實事求是的精神。帶著學習延安精神的目的，對延安精神的初步了解和公司對此次學習的要求，充滿期待踏上了神圣的延安大地。

9月27日經過一天的車程，晚間到達延安，踏上延安大地的一瞬間，感覺到一股激情和正能量，做著自己的學習計劃。晚間，走在延安市區道路上，感覺到延安這個地方是個非常不平坦的地方，有溝有山，就目前的城市印象告訴我，建立起這個根據地和這座城市，不知道先輩們流下多少血汗？一口氣走了五公里，為什么在這么困難的環境下，能夠讓共產黨發揚光大，能夠有“南泥灣”，能夠創造出延安城？看到了很多外地學習的朋友，能看出來有政府官員，有企業領導，當看到這一幕，我真的被感動了，一定要在這兩天的學習中，認認真真的學習，認認真真的思考，認認真真的運用。

9月28日的學習正式開始，統一著裝，統一戰隊，真正的投入到學習的氛圍中，開始了第一個學習點，第二個學習點等的學習。接下來把在延安學習的內容加以總結和反省。

1935年到1948年，黨中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家，在延安領導中國人民取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，進行了偉大的延安整風運動和大生產運動，建立了陜甘寧邊區人民政權，培育出大批革命干部，根據中國的實際情況和革命斗爭的實踐經驗，運用馬克思主義的基本原理創造性地制定了適合中國國情的一系列方針政策，培育出了具有中國特色的延安精神和群眾路線。延安精神的產生和發展，在中國革命具有重大的歷史意義和現實意義，它有極其豐富的內容。在繼承和發揚延安精神和革命傳統作風的時候，應當密切結合實際，針對目前工作中存在的問題，解決急待解決的難題。我思考，黨中央在延安十三年，是革命事業由弱變強、轉敗為勝、從局部執政走向全國執政的轉折時期，延安精神就是共產黨革命事業成功之道。