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考試前匯編（優秀19篇）篇一

鄙人年方十二。可是卻“久經考場”，雖說成敗各半，卻是“失敗乃成功之母”之理。每次都精神抖擻，從容應戰。慢慢地品出考試如一盤多味菜，酸甜苦辣樣樣俱全。

酸——每當考試成績出來時，看到鄰桌的高分，自嘆不如，心里像吃了個酸杏，食之太酸，棄之可惜。酸過之后，總是吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。

甜——真是盼星星盼月亮，考試卷終于發下來了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，其中，都是我會的內容。如果不是有監考老師，我真想站在桌子上手舞足蹈地唱道：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。”那喜悅的心情真是難以言表。成績出來了，看到自己喜人的成績，心里就像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多美了。

苦——臨近考試的那段時間，那真叫苦。白天，被繁重的功課忙昏了頭；晚上，秉燈夜戰，常發出比“斷腸人在天涯”還苦的感嘆。最苦的是考得不好，回家還要被老媽臭訓一頓。末了，還不忘端上一盤苦瓜菜。

辣——考試中遇到一難題，想半天無從下手。眼看時間就要到了，可越急越想不出，嘴里像吃了辣椒似的，辣得眼淚都快要流下來了，無奈只好不管三七二十一，胡亂寫下一個答案。

酸甜苦辣的考試，像生活中的調料，伴著我漸漸長大，漸漸成熟，讓我品味出生活其實也像考試一樣，酸甜苦辣俱全，只要我們勇敢的面對，就會變為催人奮進的力量！

考試前匯編（優秀19篇）篇二

誠信是一切道德的基礎和根本，不論哪個時代，哪個國家，哪個社會，什么階層的人，誠信的人都是社會所稱贊的，是人之為人的最重要的品德。在長期的社會實踐中，中華民族形成了重承諾，守信義的道德傳統。

其實身為大學生的我們心里都明白，我們要挑戰的是未來的生存技巧和適應社會的能力，然而通過考試可以讓我們清晰的看到自己的弱點，及時糾正缺點，促進我們今后努力，但如果每次的考試都是弄虛作假，那我們又怎能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。于是我部門決定開展一次有關于考試誠信承諾書的活動。

2x11年12月13日的政治團活動課在現代管理工程系各班教室

湖南生物機電職業技術學院現代管理工程系全體學生

申雙貴主任、吳珍老師、周博沙老師、王婷老師、王慧老師、張珊老師

將“誠信考試”的承諾書帶到各班，讓同學們仔細閱讀后自愿簽字。

在鋪天蓋地的新聞報道中，到處都傳達著這樣一個信息：當代大學生已經喪失了基本的誠信，主要集中于考試作弊嚴重，惡意拖欠學費等。然而讀書人應以節操為本，以誠信為基，所以我們大學生就應該傳承民族美德，樹道德之新風。我部門希望通過此次活動，讓同學們自覺遵守考試紀律，誠信考試。

考試前匯編（優秀19篇）篇三

我是一名中華人民共和國公民，我遵守中華人民共和國法律。我是一名20xx年全國普通高考的考生，我遵守《x普通高校招生考試考生守則》和以下考試規定：

1、遵守考試時間的要求，按規定時間進出考場。

2、尊重監考員的工作，聽從監考員的各項指令，做文明考生。

3、考試中，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不夾帶按考試規定不能攜帶的物品，如書本、紙條、手提（掌上）電腦、手提電話（手機）及其他有線和無線通訊工具等。不偷看、抄襲他人試卷（試題），不有意讓他人偷看、抄襲自己的試卷（試題），不傳抄答案或交換試卷、答題卡。用規定的筆答題，不在試卷和答題卡上做標記。

4、不讓、也不請他人替自己參加考試。

5、不擾亂考場秩序，不侮辱、誣陷監考員和其他考試工作人員。

6、做到開考信號發出后才開始答題。

7、做到考試終了信號發出后，立即停止答卷，靜候直到監考員發出離開考場指令后再有序離開。

8、離開考場時不帶走試卷、答卷、答題卡、草稿紙。

9、不做其他違紀舞弊和破壞考場紀律的事情。

本人對以上規定已認真閱讀并知曉、認可，愿意在考試過程中自覺遵守，如有違反愿意接受處理，并愿意在《20xx年x普通高等學校招生考試考生違紀情況登記表》上簽名。

承諾人：xxx

日期：20xx年x月x日

考試前匯編（優秀19篇）篇四

老師你好！

我對于我考試遲到犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在懶惰的情況下經常遲到，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的。老師雖然沒說我，但我卻很難過，看到老師的眼睛我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個班級紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

我已經徹底的認識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。

推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。上學遲到，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，經常遲到。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，直到現在我才感覺自己清醒了些。

前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。

想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

期末考試還有78天了，是否學到了什么東西，一些可以有用的東西？我猛然驚呆了，忽然發現能留在高中學習的時間真的少了，2年是一個多么快的詞，再過2年，在上大專了，大學基本上就要離開學校了。

一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應該靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢？作為一個學習會計的學生，我真正掌握了多少專業方面的知識？作為一個要走向社會的女孩，我又真正擁有了什么特長，讓我忽然有了種被驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該說我沒有做任何的準備。

我很感謝甚至感激同學找我進行的這次對話，就在一席話的時間里，我觸碰到了那個一直逃避現實逃避責任逃避問題的自己。在這一天里，父母問我問‘起在學校的情況，學習怎么樣。’我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了！看著她們，我幾乎想告訴他們，我在學校違反紀律，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止。可是話到了嘴邊，我再怎么也說不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。

我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改。善莫大焉”。我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。

要時刻讓我的行為符合我的學生身份。希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會發生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養育我的家長。

辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

我非常羞愧，老師的批評我們應該用心聽，我們有錯老師才批評，而我的態度讓我現在感覺真是慚愧。

平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們。

愛護我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發生．希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

我保證以后不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤！

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也希望老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你的一片苦心！

您的學生：鐘xx

20xx年10月29日

考試前匯編（優秀19篇）篇五

本周的星期三是我們唐馬路小學期中考試的日子，考試前，我特別緊張——總怕考不好，怕爸爸媽媽說我，之后還得讓同學們看不起。

周三早晨，我懷著沉重的心情來到了學校，坐在我的座位上。心里就好象有十五個吊桶——七上八下……試卷發下來了，考的是數學。我一看卷面，哈哈，簡單都復習過了。于是我飛快的答完了試卷。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，啊哈——！下課了！我長長的舒了一口氣。

第三節考的是英語。英語就更別說了，一點也不難，比數學還簡單，所以我也是“下筆如有神”。

下午，我們要考語文了，我忐忑不安的想：“語文卷子該是什么樣子的呢？我要不要再復習復習？”想著，卷子發到我的手里，我隨意翻看了一遍，臉上露出開心的笑容，心里想開了花。原來啊，這上面除了一道閱讀題剩下的考前都復習過，一題不落。我高興極了，以為我第一次在期中考試中看到這么簡單的題，看來能考個高分了，不再怕由于語文不好而拉分了。

前天，分報出來了，我數學和英語都考了100分，語文93.5分，我很滿意，但我不能驕傲，因為驕傲使人落后。

雖然這次考試的題目很簡單，但是我也付出了努力，不過我堅信：只要付出努力才會有好的結果。

考試前匯編（優秀19篇）篇六

本人在參加20xx年xx月全國大學英語四、六級考試時，自覺遵守國家關于大學英語四、六級考試的一切規章制度，保證做到以下各條：

1、一經報名，必須參加考試，不缺考，如有缺考下學期自動放棄報名資格;

2、考試時自覺遵守考試紀律;

3、所提供的有關本人身份的信息均真實可靠;

4、不請人幫考、不夾帶、不抄襲、不帶通訊工具等與考試有關的物品進入考場;

5、按照考試規定，不在考試中途退出考場;

6、不干擾監考老師正常的監考工作，自覺服從監考老師安排;

7、一經作弊或違紀，愿接受留校察看、取消學位等相關文件處罰。

以上各點是本人的承諾，如有違反，自覺接受相應的處罰。

承諾人：xxx

日期：20xx年x月x日

考試前匯編（優秀19篇）篇七

樹道德新風，立誠信根基，是當代大學生義不容辭的責任。為營造良好風，培養自立自律、刻苦學習的作風，塑造高尚的品格。也為展現我們學校學子優良學風，本人承諾做到以下幾點：

一、本人自愿簽訂試誠信承諾書，遵循公平公正原則；

二、提高自身道德修養，端正試態度，嚴守紀；

四、我將在試中遵守以下規定：

1、嚴格遵守試時間，不遲到、不無故曠；

2、場內不帶進與試有關的材料及手機等通訊設備；

4、不在試卷上故意書寫他人姓名、座位號；

5、嚴格遵守場紀律，服從監人員管理。

承諾人：xxx

日期：20xx年x月x日

考試前匯編（優秀19篇）篇八

為維護普通高中招生統一考試的公平、公正，加強考生遵守考試紀律的教育，強化考生的自律意識，營造誠實守信的考試環境，樹立文明良好的社會風尚，請考生認真閱讀《考生誠信考試承諾書》中的下列內容，并簽字認可。

(一)考生不遵守考場就律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀，取消該科目的考試成績：

1、攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的;

2、未在規定的座位參加考試的;

3、考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題的;

4、在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的;

6、未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的;

7、將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等，下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場的;

9、其他違反考場規則但尚未構成作弊的行為。

(二)考生違背考試公平、公正原則，在考試過程中有下列行為之一的，應當認定為考試作弊，其所報名參加考試的各階段、各科成績無效。

1、攜帶與考試內容相關的材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的;

2、抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的;

3、搶奪、竊取他人試卷、答卷或者脅迫他人為自己抄襲提供方便的;

4、攜帶具有發送或者接收信息功能的設備的;

5、由他人冒名代替參加考試的;

6、故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的;

7、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的;

8、傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的`;

9、其他以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績的行為。

(三)考生及其他人員應當自覺維護考試工作場所的秩序，服

從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考試秩序的行為。考生有下列行為之一的，應當終止其繼續參加本科目考試，其當次報名參加考試的各科成績無效。考生及其他人員的行為違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，由公安機關進行處理;構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

1、故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序;

2、拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責;

4、故意損壞考場設施設備;

5、其他擾亂考試管理秩序的行為。

1、考生應講誠信并自覺服從監考員等考試工作人員的管理，不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場景其他考試工作地點的秩序。

2、憑準考證按規定時間和地點參加考試。

3、考生入場，除2b鉛筆、書寫黑字跡的簽字筆、直尺、圓規、三角板、橡皮外(其它科目有特殊規定的除外),其它任何物品不準帶入考場。嚴禁攜帶各種通訊工具(如手機、尋呼機及其他無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶、刮紙刀等物品進入考場。考場內不得自行傳遞文具、用品等。

4、考生入場后，對號入座，將準考證放在桌子左上角以便核驗。考生領到答題卡和試卷后，首先看清試卷總頁碼，清點試卷總數眷查有無缺頁、漏印、破損、字跡不清等，然后在指定位置和規定的時間內準確清楚地填寫姓名、準考證號、粘貼條形碼等。凡漏填或字跡不清的答卷、答題卡無效。

5、遇試卷分發錯誤及試題字跡不清等問題，可舉手詢問;涉及試題內容的疑問，不得向監考員詢問。

6、開考信號發出后方可開始答題。每科開考15分鐘后(外語科目開考后)不得進入考場，開考30分鐘后方可交卷離開考場。

7、在答題紙的密封線外或答題卡規定的區域答題。不準用規定以外的筆和紙答題，不準在答卷、答題卡上做任何標記。答題過程中需使用同一類型和顏色字跡的筆。

8、在考場內須保持安靜，不準吸煙、不準喧嘩、不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷、答題卡，不準將試卷、答卷、答題卡或草稿紙帶出考場。

9、考試結束信號發出后，立即停筆，根據監考員指令依次退出考場，不準在考場逗留。我已閱讀上述有關考試規定，保證在考試中自覺遵守，做誠信考生，如有違反，將接受各級招生考試工作人員按違規行為的認定與處理進行處理。本人報考時所提供的個人信息是真實、準確的，如有不實，后果由本人自負。

承諾人：xxx

日期：20xx年x月x日

考試前匯編（優秀19篇）篇九

優秀作文推薦:期末已到，你準備好了嘛！

我們匯聚在廊坊市高級技工學校，作為學校的學子們，我們自豪，我們驕傲。因為我們有著優越的學習條件和生活環境。在這里，我們發展著自己的個性，培養著自己的能力，努力學習、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎，為今后的發展創造出無數個選擇的機會。

勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點建議供同學們參考：

一、要制定合理的復習計劃，對今后的學習作出詳細、科學、合理的安排；

二、要完整的溫習一遍教材，理清知識要點，掌握最基礎的知識；

三、要明確重點，攻克難點，側重疑點。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。

四、講究方法，適當做題。

同學們，學習是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間，運用恰當的復習方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？請記住，"梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。"相信大家只要經過了努力就會取得一份收獲！

最后，祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。

謝謝大家！

考試前匯編（優秀19篇）篇十

老師說明天要考試，這可怎么辦啊？我想了一會兒，自言自語地說：“我一定要考一百分，讓奶奶給我做好菜給我吃。”

第二天一大早，老師捧著試卷走進教室，同學們坐得端端正正得，有得同學很擔心，還小聲地跟周圍得同學說了幾句。

老師走上講臺，把試卷發給我們，我們接到試卷后，連忙拿起筆寫了起來，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針落到地上都聽得見，只聽見寫字得“沙沙”聲。

我第一個做完，于是我就四處張望，看見有得同學用嘴咬著鉛筆桿，正在冥思苦想，有得同學用鼻子吸著鉛筆愁眉苦臉得……正在這時，老師得目光灑在我得身上，我想起了老師得話，做完了要檢查，我連忙檢查起來，發現有一個地方錯了，我匆匆忙忙地改正過來。心里想“好險啊，要是不檢查，這十分就白白地丟了。”下課鈴響了，這時，我才松了一口氣。

過了幾天，我很想知道分數，于是就去問老師，老師神秘地一笑，沒說什么。

又過了幾天，老師開始發試卷，我得心撲通撲通直跳。后來老師發試卷給我時，我一看我居然得了一百分。我興高采烈地回家了，奶奶一看我得分數也很高興，做了一盤我最喜歡吃得蒸土豆。

考試前匯編（優秀19篇）篇十一

我參加過很多考試，語文，數學，常識，英語考試都考過，對這些考試，我都不太緊張。但是，奧數考試我是第一次考，所以心中不實，很緊張。

我走進了考場，左看右看都覺得不像教室了，就像一個陌生的地方。我表面上雖然很平靜，但是心中是一片雜亂，心咚咚地直跳，越來越快。我無法放松下來，專心起來。教室里也是一片緊張的氣氛。

鈴響了，老師發下了試卷。我拿起筆就做了起來。做著做著，做到了第五題，我就做不出來了。心想：唉！不太好了！連第五題都沒有做出來，后面的題目怎么可能做得出來呢我就一題一題地空了起來，心中有著一種說不出來的不安。頭上一滴滴的汗水流了下來，我連擦也顧不得去擦，就看著題，做著題，手上也流出了亮閃閃的汗水。全身上下就覺得在熱熱的桑拿室里一樣。

當我做完卷子時，看了看手表，考試馬上要結束了，于是就亂掃描一遍，交了上去。老師批完試卷發了下來，我一看只有55分，心中一陣難過。

我拿著試卷慢慢地走到了家，打開了家門，走進家里。媽媽看見了我就問："今天考得怎么樣呀"我聽到了這一句話，愣了一下，斷斷續續地說："考得……很……不好。"

后來，我又看了看試卷，如果不緊張的話，80分是可以拿到的。下一次考試，我一定要把心靜下來，認真地去考試，就可以拿到一個美好的，理想的成績了。

考試前匯編（優秀19篇）篇十二

今天下午第一節英語課，王老師拿一沓試卷走進了教室，我和班上的同學們一齊發出了一聲長長的“啊”，正當興嘆之際，耳邊不知是誰說了一句救世主一般的話：“練習冊unit2的b部分還沒講呢！”一聽這話，老師馬上做出了選擇——講練習冊，并且下周一考試。

嗬！這不說不要緊，一說同學們全部都讓自己的臉來了個180度大轉彎，剛剛還烏云密布的臉上頓時滿面春風！放眼望去，有人激動地在那手舞足蹈；有人較淡定地以手掩嘴偷笑，還有人那個激動勁兒就別提了，讓我認為如果再告訴他們“今天作業減一項”就能讓他們飛上天去。

我內心自然也“浮躁”起來了，但根據以往的經驗，如果我們這么騷動，老師一下子就能讓我們“刀八扣”（死翹翹）。我拼命壓制自己，無奈同學們仍無法淡定。

好在老師沒有追究，一會兒，老師的一句話又讓我們的小心臟陡然縮緊：“如果考試，周末不就沒有作業了嗎！“同學們一個個頭搖得像波浪鼓，手擺得似不倒翁。半響，老師臉上浮現出了一抹”邪惡“的笑容：”那把試卷當作業做如何？“我們又是一陣竊喜，迎來的是老師送我們的一個單詞”noway(沒門)“。

真的是一波三折啊！最終，這一次考試時間的風波以確定在下周一為結果落下帷幕。

考試前匯編（優秀19篇）篇十三

尊敬的公司領導：

由于準備不充分，我在集團公司組織的轉正考試中，懷著僥幸心理，進行了作弊行為。事后，經過認真反思，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，針對這次錯誤行為作出如下檢討：

在考試前，公司監考員首先就宣讀了考場紀律，并且一再強調不要違反紀律。但在考試過程中，我還是沒能嚴格要求自己，違反了考試紀律。我的這種違紀行為不僅擾亂了公司的考試秩序，也在公司及同事間造成了不好的影響。我對自己所犯的錯誤感到非常羞愧，同時也感到無以復加的后悔。

下來冷靜思考后，我認識到自己之所以會犯這次錯誤，主要是由于自己沒有端正考試態度，而妄想采用投機取巧的方式通過公司的考核，完全忽視了公司考試制度的嚴肅性。我因為一時的不理智，而犯下了如此無知的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在今后的.工作、學習中的一個警鐘。以后我會在這個警示牌下認真汲取教訓，端正自己的工作、學習態度，嚴格遵守公司的各項規章制度，強化責任意識，坦率做人，坦誠做事。

誤，并加倍努力地干好今后的工作；也希望領導能夠繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。

檢討人：

20xx年1月12日

考試前匯編（優秀19篇）篇十四

這次的期中考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結如下：

雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：

（1）班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。

（2）上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。

（3）自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。

（4）學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。

剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：

（1）加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規紀律進行約束，進一步提高凝聚力。

（2）狠抓班級常規。開學以來，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學更有效地學習。

（3）加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。

考試前匯編（優秀19篇）篇十五

尊敬的老師：

您好!

時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數，我感到十分的愧疚，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學習的歉意及從今開始努力學習的決心。早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學習。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省。

此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平時生活懶散。因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，把老師教的東西學的不扎實。我平時學習不認真，考試成績便不好地回報了我，為此,我決定以后好好學習，努力奮斗，在此，我訂了一份計劃：

一、學好課本知識。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

二、注意課外積累。適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

我一定會說到做到的。望老師監督。

考試前匯編（優秀19篇）篇十六

唉！今天有三門功課要考試，真是太不幸了。第一門就是語文考試。同學們一到校就翻開語文書一遍遍地復習著，我也不例外。

臨近考試時，我早已胸有成竹了。試卷一發下來，我提筆就做。可漸漸我發現，有許多題目我心里都沒個準，心一下子提到了嗓子眼，后背不斷地冒冷汗。我絞盡腦汁總算是把這張試卷做完了，我長長地呼了一口氣。這時我又一下子輕松了起來，感覺自己做的題目都是對的，都沒仔細檢查就在一旁等待收卷。“叮”下課鈴響了，“收卷！”，老師一聲令下，我便把試卷交了上去。我急急忙忙地跑出教室與別人討論答案，可我發現自己的答案與許多人的都對不上。這時我又倒吸了一口冷氣，心又懸了起來，并開始自我安慰：別擔心，肯定是別人的答案錯了。放松，我一定是對的！

第二天開始宣布成績了，真是有人歡喜有人憂啊！取得好成績的暗暗高興，而沒考好的則在一旁愁眉苦臉地嘆氣。終于報到我了，“盛潘鈺，減七！”我低著頭慢慢走上講臺，拿了自己的試卷。

唉！下次再也不能放松了，我可不想再有這樣的成績！

考試前匯編（優秀19篇）篇十七

每個人一生都會經歷多次考試，今天，我也經受了一次電子琴等級考試。

一來到學校也就是考場，我下了車，拿好琴，走了進去。雖然考場就是我讀書的學校，但心里還是非常緊張。

考試開始了，我的手在琴鍵上翩翩起舞，特別是在彈《頑童》時，我的手指更是像一個頑皮的兒童在草坪上無憂無慮地玩耍、嬉戲，是那樣得開心、快樂。在彈《陜北民歌》時，突然，我一緊張不小心彈了一個錯音，使后面的音接二連三的跑了調，我回過神，馬上糾正了錯音，優雅的樂曲又在我耳邊來回飄蕩......

通過這次考試，我懂得了一個道理，無論做什么事都要腳踏實地地學習，不能臨時抱佛腳；考試時，心態要端正，不要緊張，這樣，就能發揮最佳水平，考出最佳成績。

考試前匯編（優秀19篇）篇十八

前幾天，我們進行了期中考試。考完后，我對自己的成績進行了反思。語文考了97，數學考了98，英語考了100。

語文我主要是課文沒有背熟練，結果扣了三分。其他地方都可以，前面的基礎知識沒有選錯拼音，沒有寫錯字，閱讀理解能力還可以，最后的感想寫的很好詞語理解的也不錯，作文寫的很好，全級部只有六個沒有扣分，我就沒有扣分，并且將格都寫滿了。以后，我要好好復習，將課文背誦熟練。也要多看書，多練習寫作文，爭取下次作文、閱讀和基礎知識也不扣分！

數學我主要的問題是馬虎，153×6都算錯了，還有一道判斷題，也是因為馬虎，所以扣了一分。而一些比較難的應用題我都做對了，所以說我沒有不會的題，所有的題我都應該會，只是有些馬虎。我跟100分只差幾步，以后我要克服馬虎，考上100分！

英語題很簡單，所以我考了100分，下次我還要保住100分，不能讓它跑了！

其它副科的題考的都比較簡單，（有趣的一堂課作文）我都考的不錯。下次要考得更好。

這次雖然我考了第一，但錯的都是不應該錯的題。期中考試的時候不能再犯同樣的錯誤了！

考試前匯編（優秀19篇）篇十九

星期五是最忙的一天，也是結束戰斗馬上黎明的一天，（因為禮拜六禮拜天不用上課，可以放松自己，），早上背誦，中午主課邊看視頻邊寫作業，下午副科知識點作業，我倉促地馬不停蹄忙活了一天，終于挨到的晚飯，作業所剩無幾，讓自己愜意消遣地看了會電視。

正當我陶醉在屏幕里時，媽媽突然像身上著了火一樣從廚房快步走到我面前，大聲吼著“不好了，晚上八點要考試語文，”我疑惑地對媽媽說，“怎么可能，大晚上的老師都該休息了，”我揣著懷疑的態度翻開手機信息，“天，消息是真的！考試還規定讓家長監督，不能借用學習工具，”時間緊急，我一溜煙地跑到我的臥室拿起語文書和筆記本趕緊復習起來。

八點整，通過識別二維碼打開試卷，內容都是一單元的知識積累，我認真閱讀題的要求和內容，這是網上的上課以來的第一次考試，可馬虎不得，時間滴滴答答一秒秒的過去，一道道題被我看似準確地給做了選擇，提交答案，結果分數出來，還是做錯了一道題，看來，自己對一單元的學習內容掌握的還是不好，需要補習。