作為一種重要的職業技能，寫好述職報告對我們的職業發展至關重要，它既是對自己工作的總結，也是對上級的溝通和反饋。小編為大家整理了一系列優秀的述職報告范文，這些范文具有一定的參考價值，希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇一

20xx年，在領導的關心和幫忙下，我加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作潛力和綜合素質，較好的完成了各項工作任務。在工作上經歷了一些壓力和困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉，感覺到自己逐漸成熟了。現將20xx年工作狀況總結如下：

一、20xx年工作狀況。

(一)努力做好日常事務性工作。

20xx年是我參加工作的第二年。在20xx年的工作中，我將協助公墓領導做好日常事務性工作作為全年工作的重點。在工作過程中，領導交派的各項任務做到了認真對待、妥善完成，對每一件事均不放松。承擔了公墓工作計劃、總結和各類公文的起草工作，工作信息的報送工作，組織安排會議、做會議記錄等工作。在實際工作中，努力學習，查找不足，不斷的改善工作方法，提高工作效率，為單位領導、職工服好務、辦好事。

(二)細致完成勞資工作。

作為單位勞資員，20xx年我做到了按時制作各項工資，確保每月工資及時發放;按時上報各類報表，確保上報及時準確;按時完成各項統計，確保資料真實有效。在實際工作中，我用心探索勞資工作技巧，制作完成了適應我單位實際的工資臺帳，節省了工作時間，提高了工作效率。

(三)做好團支部工作。

20xx年8月，公墓成立的團支部，我被選為團支部書記。作為青年團干部，我在工作過程中嚴格要求自己，爭做青年人的表率。組織帶領單位團員青年，用心工作，發揮青年人的主動性;認真學習，提高青年員工的綜合素質。在20xx年，我作為青年干部代表，先后參加了殯葬處、市民政局組織的大民政學習討論活動。參加了市民政局初任干部培訓班、市人事局人事干部培訓班、殯葬處青年干部培訓班等系列培訓活動，加強了理論學習。

二、工作中的不足。

在工作過程中，我經常進行自我反思，琢磨工作中的不足和有待改善的工作方式、方法。20xx年，我在工作中存在的主要問題，一是太熱衷于做事務性工作，不重視理論學習，理論水平有待提高;二是工作中有急躁情緒，總想一下將工作做完，存在工作毛躁的現象;三是組織團員活動不夠多，沒有充分調動青年人的用心性，組織潛力需要加強。

三、20xx年工作打算。

一是規范公文管理，提高公文處理水平。加強收、發文件的管理，完善現有管理方法;對公墓現有文件報送、傳閱制度進行適當調整，加強規范;提高起草公文水平，向高標準看齊。

二是豐富青年職工的組織生活。充分發揮團支部的作用，組織和帶領團員青年加強學習，勤奮工作。根據青年人特點，組織不同類型的文化生活，激發團員青年的青春活力。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇二

述職報告是大型企業、規范企業進行個人年度的一種形式。

一般是針對個人一年的崗位職責執行情況、個人指標完成情況進行總結性答復。

一是四大段式，即做法+成績+不足+改進。

二是逐條答復式。每條職責需逐個回答：做法+效果+問題+改進。

采取哪種方式，可根據人力資源部門或上級的要求進行。

一、寫出信心。

不管你的工作情況如何，寫述職報告時一定要寫出你的信心。

干好了，總結經驗;。

干得不好，找出問題，分析原因，

制定切實可行的對策，樹立來年能做好此項工作的信心。

一般領導都是向前看的。

你干得不好，交了學費，知道了不足，來年會改進。

若換了新人，沒準還要交更多的學費。

這里關鍵是看你的態度和信心。

今年沒干好，你對自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會對你有信心?

不怕有缺點，就怕沒自信。

二、寫出成績。

可不是“成績不說沒不了，問題不著不得了”，

成績不說也不得了，現在都實行層次管理，況且人力資源部門對你不會有太多了解，

成績一定要寫足，這也是培養自信心的好辦法。

寫成績時切忌兩大“戒”：

一戒“吹”。讓人感覺你有一點在吹，不實事求是，對你的好印象立即減少50%，搞不好會歸入“另類”。

二戒“傲”。只談個人的努力，大談自己的本領，

不講領導和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機遇，自信心過強，叫自大了。

這樣也會進入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。

寫出特點。

一定要發現你的優勢與特點，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現。

不論是寫文章，還是在做事時就要發揮自己的獨特優勢，發現時間的特殊規律，采取與眾不同的做法作出成績來。

述職報告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。

你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會記住你的。

四、寫出不足。

不足之處一要找準，二要分析透徹，三要有切實可行的改進措施。

不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實事求是的客觀分析，監督你不斷改進;。

更是給自己說的，不斷改進、完善自己，在市場競爭中才會立于不敗之地。

五、寫出方向。

要通過述職報告，給自己定一個來年的前進方向，建立“一年前進一大步”的信心;。

給別人一個振奮，看到一個自信的、充滿活力的你在前進!

不要把述職報告當成是“年終過關”，而要把它當成是展示自己才華的“最佳時機”!

抓住人生的每一個機遇，你會比別人進步得更快!

寫作忌諱：

一是忌過分“邀功”

領導干部的述職報告，也應當是主要反映“本人”在組織賦予的職權范圍內所進行的實踐活動。

哪些是自己親自主持完成的，哪些是自己參與決策的，哪些是在自己領導或指導下完成的，這些都應當分別寫清楚，不能含混。

堅持實事求是的原則，寫“自己”，而不是寫“自己”領導的這個“班子”。

對自己的成績和榮譽既不能虛夸，也不要過謙;。

對問題和失誤，既不回避，也不無限上綱。

本著成績找夠，問題談透的原則，不能把所屬的整個單位和所屬人員取得的成績統統歸為己有。

對自己工作中的失誤，主要找主觀原因，少談或不講客觀理由。

二是忌詳細“敘事”

在干部述職大會上，一般每人述職的時間為5分鐘。

有人述了10分鐘，而在這10分鐘的述職中，他竟然用了7、8分鐘的時間詳細講述他及他的家庭困難。

聽眾聽得唉聲嘆氣，甚至有人離席而去。

造成這種局面的主要原因，就在于述職者沒有準確掌握述職報告中敘事的寫作要領。

述職報告中的敘事有別于一般記敘文寫作中的敘事。

而是帶有顯著的概括性，寫作時，應抓住事件的基本環節進行精略、概括的介紹和敘說。

三是忌“不合時宜”

三是個別人在某種專題性述職中，談了很多任期內的其他事情。

這些述職者運用這些不合時宜的述職內容，只不過是想給聽眾、讀者使“障眼法”，讓聽眾、讀者覺得他的成績很多，功勞不小。而真正了解職稱考核條件的人就知道，這種述職，其實是“徒勞無功”。

能否晉升技術職稱，主要是看述職者在任現職期間的專業技術成績、成果是否符合晉升的標準與條件，而其他時間的任何內容均不作為晉升的成績、成果。

四是忌“務虛論職”

在實踐中，不少述職報告不是在述職而是在論職，

有的述職者在述職報告中用相當的篇幅來談自己對本職工作的認識。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇三

述職報告是任職者向所在工作單位的上級主管部門或群眾，陳述自己在一定時期內履行職責的情況的文書。實行述職制度，有利于上級對干部的考核考察，有利于群眾對干部的監督，也有利于干部的自我提高。

述職報告有個人述職報告和集體述職報告兩種類型。從結構上看，一般由標題、稱謂、正文和落款四部分組成。

1.標題。

2.稱謂。

稱謂是報告者對聽眾的稱呼，應根據會議性質及聽眾對象而定，如“各位領導、代表”，“組織人事部”、“董事會”等。

3.正文。

述職報告包括前言、政治思想、工作實績、存在問題及今后打算等內容。

（1）前言。

前言是述職報告的開頭，一般是介紹基本情況，主要介紹述職者的身份、崗位職責、工作目標、任職時限及總體自我評價等。這一部分要簡要回答“何人述職”、“述什么”、“能績情況”、“是否稱職”等，這些介紹比較概括，不需展開。最后，常以“現將××××年履行××職務的情況報告如下”過渡到下文。

（2）政治思想方面。

這部分主要寫政治學習、思想表現、工作態度、敬業精神等情況，可以標“政治思想方面”的小標題。代表單位、部門領導集體的述職可省略這一部分。

（3）工作實績。

這是述職報告的重點部分，應盡可能用事實、數字說得具體些，同時要突出述職工作的特點。這部分在內容安排上，常用如下三種方式：

一是分類式，即把階段工作成績按性質分類敘述。如把工作分為決策類、指導類、組織類、協調類等，然后按類敘述成績。

二是重點式，即選取最主要、最能展現職責成績的幾件工作實例作為重點匯報，其他則不寫或簡寫。

三是順時式，即把自己任職以來的全部工作，按時間劃分幾個階段，分別寫出各階段的工作情況。

（4）存在問題。

工作中出現問題或失誤也必須如實寫出來，不能報喜不報憂或避重就輕。

（5）整改措施和今后打算（略）。

4.落款。

全文結束應寫明述職者職務、姓名和成文時間。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇四

1.任期述職報告：這是指從任現職以來的總體工作進行報告。一般來說，時間較長，涉及面較廣，要寫出一屆任期的情況。

2.年度述職報告：這是一年一度的述職報告，寫本年度的履職情況。

3.臨時性述職報告：是指擔任某一項臨時性的職務，寫出其任職情況。比如，負責了一期的招生工作，或主持一項科學實驗，或組織了一項體育競賽，寫出其履職情況。

(三)從表達形式上劃分。

1.口頭述職報告：這是指需要向選區選民述職，或向本單位職工群眾述職的，用口語化的語言寫成的述職報告。

2.書面述職報告：是指向上級領導機關或人事部門報告的書面述職報告。

要注意將“工作總結”同述職報告區別開來。工作總結，可以是單位的、集體的、也可以是個人的，其寫作角度是全方位的，即凡屬重大的工作業績，出現的問題，經驗教訓，今后工作設想等都可以寫，而述職報告卻不同，它要求側重寫個人執行職守方面的有關情況，往往不與本部門、本單位的總體業績、問題相摻雜。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇五

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇六

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇七

做好文秘工作不容易，有很多技巧，本站精心收集的文秘文檔希望能給你有一定的幫助！撰寫個人述職報告，從以下四個方面逐一進行，實事求是地分析在四個方面的優勢、優點，以及存在的問題和不足：

1、思想政治。學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線方針政策的情況，以及理論素養、思想水平、政治立場、理想信念、大局意識、人品人格、廉潔自律和堅持群眾觀點的情況等。

2、工作能力。運用正確的思想理論分析解決實際問題的能力，理論思維、開拓創新、具體操作和團結協調能力等。

3、工作作風。聽取各方面意見、維護團結及深入實際、求真務實、勤奮敬業、事業心責任感、精神狀態的情況等。

4、工作實績。在完成工作任務和履行崗位職責中提出的工作思想、采取的措施、發揮的具體作用和取得的成效等。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇八

20xx年是我在區委辦公室工作的第二年，也是我到秘書科工作的第一年。一年來，在各位領導和同事們的指導、關心和幫忙下，我認真踐行區委辦“科學服務觀”，以“嚴謹務實、扎實高效、敬業奉獻、追求完美”的標準嚴格要求自己，迅速地適應了新的工作崗位，較好地完成了各項任務，自己的思想認識、工作潛力和綜合素質都得到了進一步的提升。下面我分四個方面將一年來的工作和學習狀況向各位領導和同事做個簡要的匯報。

一、收獲。

在區委辦工作的第一年，是我開闊眼界、熟悉狀況、積累經驗的階段。20xx年到秘書科以后，自己先后參與了40余篇區委材料的起草和撰寫工作。這一年的磨練，使我真正進入了文秘工作主角。自己對文字工作的認識更加深入了，思路更加清晰了，潛力也更加全面了。

一是強化三個環節，切實提高文字工作效能。把握規律。文字工作的規律來自于日常的分析、決定、思考，更重要的來自于經常性的總結。在這方面，自己一向堅持記錄工作感悟，堅持辦文之后的歸納和整理，堅持定期回看和總結，把握各種文體在結構、資料、篇幅、語氣等方面不同的要求，把握各類材料在總結、認識、形勢、部署等段落的不同寫法。努力做到心中有數、駕輕就熟。前學習。根據文秘工作特點，著力強化學習的敏感性、有序性和動態性。建立知識儲備目錄，圍繞區委中心工作、領導關注熱點、近期工作安排等，提前著手搜集整理書籍、報紙、互聯網、上級精神、領導批示和以往材料中的有關資料。在學習的基礎上加以梳理，使其構成完成的脈絡體系，并及時傳給科室其他同事學習交流。做到未雨綢繆、有備無患，變“急活”為“慢工”，變被動為主動。溝通協調。自己辦文過程中不斷揣摩和體會，我感覺良好的溝通協調往往能夠起到事半功倍的效果。與領導溝通時，做到“底數清、狀況明”，準確掌握數據、提法的來源，熟知文字修改的來龍去脈；與上級單位溝通時，做到“兩個明確”，明確文字材料的具體要求，明確具體聯系人；與基層單位溝通協調時，做到“堅持原則，注重技巧”，在確保文字任務完成的基礎上，爭得基層的理解，持續良好的關系。

二是統籌三個關系，合理把握文字工作節奏。主與次的關系。應對紛繁復雜的文字工作，自己透過旁聽區委的各種會議，關注領導主要活動，研究各類文字材料，牢牢抓住不同階段的中心工作，分清主要與次要，分清重點和一般，做到突出重點，兼顧全面，有主有次，有張有弛，忙而不亂。輕與重的關系。堅持“輕文快辦、重文穩辦”的原則，對于“會議通知”、“簡短致辭”、“函”等一般性的、不牽動大局或工作量較小的材料，速來速辦，來則即辦，突出一個“快”字，用最短的時間抓緊完成；對于全會報告、重要講話、匯報材料等涉及全區或在必須時期內對全局有重大影響的文字工作，做到快中有慢，緊中有緩，在提綱構思上多下功夫，待思考成熟再迅速成文。急與緩的關系。堅持“緩中求快，急中求妥”，對于時間上要求并不急的材料，不等不拖，重點加強對核心資料及相關背景的分析研究，做好相應的基礎工作，待條件充分具備，再快速構成初稿，征求領導意見，不斷完善修改；對時間要求比較緊的材料，自己首先持續頭腦冷靜，盡可能開動腦筋調動平日積累的資料和掌握的一些具體狀況，搞好文字運籌，再抓住核心行文，努力做到重點突出、事理清楚，避免粗技大葉、急中出亂。

三是增強三個意識，始終持續文字工作狀態。搞好文字服務務必具備良好的精神狀態和飽滿的工作熱情，說到底就是讓自己始終處于狀態，時刻能夠貢獻出最有效的文字成果。在這方面自己重點強化了三種意識。職責意識。一方面是敬業，腳踏實地，扎實鍛煉，干文字，愛文字，鉆文字，不斷增強主動性，用心改善文字工作；一方面是進取，時刻牢記自己是區委辦秘書科的一員，時刻以秘書科的標準要求自己，不斷強化用心進取、爭創一流的精神動力。和諧意識。用辯證的觀點和樂觀的心態看待文秘工作，正確認識自己的工作和價值，用心克服急功近利的浮躁情緒，克服愛慕虛榮的不良作風，克服怕吃苦、得過且過的錯誤思想，始終持續一名共產黨員的本色。團隊意識。在思想上講團結，做到思想統一，步調一致；在工作上講團結，拾遺補缺、協調配合、構成合力；在生活上講團結，主動關心同事，幫忙同事，增強工作的凝聚力和向心力。借這個機會，要個性感謝在過去的一年中，各位領導和同志們給予我的幫忙，大家的支持和鼓勵讓我心中倍感溫暖，讓我更加珍惜與大家一齊共事的情誼。

二、體會。

間的信息不對稱，自己寫出的材料質量必然降低，必然達不到領導的要求。境界提升來自持之以恒地修煉。我感覺，個人的境界對做好文字工作十分重要。境界反映的是一個人在精神方面的高度，反映著個人的品質和價值。作為文秘人員，經常要應對繁重而枯燥的工作，而自己的境界就像一只無形的手，影響著工作態度、工作效率、工作水平，甚至左右了人生的結局。境界的提升貴在堅持不懈的自我修煉，只有始終專注事業、持續超越自我、不斷升華心態、始終嚴格自律才能真正實現境界的提升，才能在進取中真正成就和完善自己。

三、不足。

對照“科學服務觀”以及當前新形勢對辦公室文秘人員的要求，我感覺自己還存在以下三點不足：第一，在大局的把握上還不夠成熟全面。有時領會領導意圖、把握領導思路不夠準確，起草涉及區域經濟社會發展全局的文件時，對于各個方面資料的擺布還不到位，文章內部各塊多與少、重與輕、大與小的處理尚顯不足，導致有些文字材料的重點不突出，甚至丟點落項。第二，在細節的處理上還需要精益求精。對于不同領導的思維邏輯、語言風格、表述習慣等研究不夠深入，文字工作的個性化、精細化服務水平還有待提升。個性是應對急、難、重、大的文字材料，行文思路的嚴謹性和用詞標點的準確性還需進一步提高。第三，在知識的學習上還有待深度拓展。與領導要求相比，對所學資料的分析、研究、理解、運用還只停留在相對較淺的層次，更多的只是完成了知識的采集和梳理，缺少加工利用制作成形的過程。突出表此刻，起草一些文字材料時，雖然照顧到了“面”，但對具體問題的闡述不夠深入夠透，達不到應有的高度。

四、展望。

在今后的工作中，我會按照區委辦“科學服務觀”的要求，不斷加強學習和鍛煉，全面提升自身的素質和潛力，克服來自各方面的困難，優質、高效的完成好各項工作任務。具體來講，就是要在以下四個方面進一步完善、提升自我。一是勤于思考。一方面，思考事關全局的重大問題。關注國內外、北京市和區內政治經濟生活中的大事，研究宏觀形勢和上級大政方針可能給順義帶來的機遇和影響，提高從大的方面分析把握和統籌謀劃的潛力。一方面，思考高端服務業發展、新城建設、社會服務管理創新等我區發展面臨的新狀況新問題。更全面、深入地掌握順義區經濟社會發展實際狀況，確保起草文字材料時對各種素材進行游刃有余的取舍，對各類問題進行準確透徹的剖析。二是善于把握。充分利用討論材料、旁聽會議、陪同調研等各種機會，體會領導的一言一行，及時捕捉領導的思想火花、準確領會領導的工作意圖、科學延伸領導的發展思路；認真研讀領導的報告、講話以及各類署名文章，對不同時期、不同場合的材料進行橫向比較、縱向分析，透過比較分析，發現領導關注的重大問題，把握領導在思想軌跡上、工作思路上的發展和變化。三是精于實踐。養成一絲不茍、精益求精的辦文習慣，立足精品寫文稿。認真對待每一份材料，無論規格高低、篇幅長短、緩急輕重，都細致入微，嚴格把關，在每一個細節上都傾注自己的心血和精力，努力使每一篇文稿都經得起推敲、讓領導滿意，不讓一份不貼合要求的文件發出，保證材料的高質量、高水平，維護區委決策的嚴肅性、性。四是勇于創新。努力在文字工作的理論上、思路上和語言表述上謀求創新。個性是深入研究不同領導的講話風格和語言習慣，因時制宜、因地制宜地創新材料的表述方式，不斷增強文秘工作的針對性和實效性，為領導帶給精細化、個性化的文字服務。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇九

一要以事實和材料為依據。對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發生的事件是寫作的唯一依據。事件材料必須真實可信，數字要準確可靠，背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。

二要點面結合，重點突出。述職報告過分全面，這樣勢必犯了大而全的錯誤。包羅萬象，應有盡有，表面看上去好像很不錯，實際上眉毛胡子一把抓。抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般情況，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報告不會千篇一律，才會具有指導意義。

三要分析事實與材料，找出規律。述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經驗與教訓是一篇總結的關鍵。要從自己掌握的事實與材料中總結出現律性的東西，這樣的述職報告才有意義。所謂現律性的東西，即是反映事物本質與發展必然性的認識，是經常起作用的認識。

尊敬的單位領導：

您們好!彈指一揮間，2015年就已經接近尾聲了。為了儲氣庫作業區生產經營目標的順利完成，我單位嚴格依照國家和行業的標準，以及法律法規、技術規范、廠和作業區的相關規章制度開展每一項工作。作為單位的綜合副經理兼綜合辦主任，在這一年里我勤勤懇懇工作，踏踏實實完成自己分內的每一項工作。我主要參與了作業區的黨建工作、經營工作、生活管理工作、民族團結工作、對外協調工作、社會治安管理工作等。現將年度個人完成工作情況總結如下。

一、協助總支書記做好黨建和員工隊伍思想建設的具體工作。

我單位十分注重員工的思想素質，因此，我也認真配合好總支書記做好了本單位的黨建工作和員工的思想素質培養工作。首先，我將馬克思主義理論作為開展工作的理論基礎，開展了對員工思想素質的培訓工作，教導員工要時刻遵守黨章黨紀，并時常對照黨章黨紀糾察自身存在的問題;然后，訓練員工理論聯系實際的能力，將規范思想的理論知識基礎與實際的工作聯系起來，對照實際工作不斷實踐、不斷探索、不斷分析、不斷總結、不斷提升，堅定員工思想素質的同時還提升了員工的工作能力;最后，還對員工進行了考核和考察，站在我們的角度去發現員工還存在的不足和問題，并鼓勵員工之間互相檢查、互相指正、互相批評，以保證員工的不足之處都能得到改正，提升員工整體隊伍的素質和工作質量。

二、協助總支書記做好文化建設、宣傳、對外協調的具體工作。

對于總支書記分派的我單位文化事業建設的具體工作我也很好地完成了，同時，還將文化事業的宣傳工作和對外協調工作落實到了實際行動中。通過網絡、新聞媒體、發放宣傳單、拉放橫幅等方式為我單位的文化事業建設工作做好了全面的宣傳。根據我單位工作的需求，需要跟一些單位和廠房合作，跟他們的協調工作也是我組織完成的。主要是及時將相關信息和資料做好整理，及時接收相關單位和部門的反饋信息，實現資源信息的共享，以便遇到問題能夠第一時間采取解決的方法。

三、協助總支書記做好工、青、婦及社會治安綜合治理工作。

我認真協助總支書記做好了工人代表、青年學生代表、婦聯代表以及社會治安的綜合治理工作。我們堅持“以人為本”的治理原則，嚴格按照相關的規章制度和法律法規開展工作，切實將人民群眾的利益放在首要位置考慮。同時，還積極深入人民群眾中，了解他們的想法，力爭獲取人民群眾的支持和肯定，為我們順利開展治理工作獲得力量源泉。另外，我們公平、公開、合理的治理方式也博得了所有人員的支持和配合，促進了我們治理工作的順利開展。

四、認真做好成本核算、分析和管理工作。

要確保儲氣庫作業區的生產經營目標順利完成還離不開對成本的核算、分析和管理，只有做好了這些工作實際的生產經營工作才會有標準和原則。因此，在生產前我就對生產所需的原材料、設備、生產人員等多方面的因素都做了實際的勘察工作，并對所支出的成本做好了預算和分析;同時，在生產經營過程中的管理工作也做好了計劃，并將所有計劃都落實到實際行動中，嚴格把關生產經營的每一個環節，確保了產品的質量和生產效率。

五、認真做好生活公寓管理工作。

對于單位員工的生活公寓管理工作我也沒有放松，因為我知道，只有做好了員工們的生活管理工作，員工們才能全心全意投入到工作之中。因此，我時常深入到員工之中了解員工們的生活，還有什么需要、還有什么問題等;同時，還十分注重員工生活公寓的衛生、整潔、安全等工作，保證為員工們創造一個安全、舒適的生活環境，讓員工們切實感受到單位對他們的關心和重視。

六、認真做好民族團結教育工作。

因為單位的員工來自五湖四海，不同民族的員工都有，因此，我時常給員工們開展民族團結教育的工作，讓員工們認識到不管是哪個民族，歸根究底我們都是一家人，都生活在一個大家庭里面。而且也只有大家團結一致了，才能促進民族之間的感情，促進民族之間的團結，才能提升單位的工作效率。同時，開展民族團結教育工作，還能提升員工自身的工作激情，堅定員工的整體團結思想。

七、認真做好綠化管理工作。

有了好的生活環境還需要好的工作環境，這樣員工們工作起來才會更有激情。因此，我認真做好了單位的綠化管理工作。對員工們的工作環境進行實地考察，分析哪些地方的環境還需要改造，還需要增加什么了綠色植物等，并根據實際情況及時制定出切實可行的實施方案。有了方案，還將責任落實到了具體的人頭上，并切實做好質量監督和工作進度監督工作。保證為員工們創造一個安全、優美、健康的工作環境。

八、認真完成領導交辦的其他工作任務。

除了認真做好自己分內的工作外，對于領導分派的其他任務我也是保質保量地完成。因為我知道，我工作的職責就是切實完成分內工作、嚴格服從領導安排、堅決不做有損單位利益和聲譽的事情。同時，我也想不斷提升和不斷完善自身的工作能力和工作方式，所以，我將領導分派給自己的任務當做是一次考驗和挑戰。只有堅持不懈努力才能通過考驗、突破挑戰，這樣自己不管是在工作能力還是工作思想方面，都會有所提升和進步，也才更有資格做綜合副經理兼綜合辦主任的職位。

主要特點。

1、個人性。述職報告實際上是對自身所負責的組織或部門在某一階段工作進行全面的回顧，并依據法規在一定時間內進行。要從平時的工作當中去總結成績和經驗，從中找出不足與教訓，對過去的工作做出正確的結論。述職報告強調個人性，對工作負有職責，必須真實。

2、規律性。事實是述職報告當中很重要的主體，對搜集來的事實、數據、材料等進行認真的整理、分析、研究。找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價和結論，即包括經驗和規律的思想認識。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。

3、通俗性。述職報告盡可能讓所有與會代表全部聽懂，對于與會者來說，內容應當是通俗易懂的。即使是專業性、學術性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準，形式要通俗，結構要格式化，語言則需口語化。

4、真實性。真實性是述職報告毋庸置疑的，述職者一定要實事求是、真實客觀地陳述，力求全面、真實、準確地反映述職者在所在崗位職責的情況。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。

基本結構。

述職報告外在結構是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。

標題。

1.單行標題：“述職報告”或者“在……(上)的述職報告”。2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型，副題寫述職場合。

稱謂。

稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據會議性質及聽眾對象而定。“各位領導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據需要在正文中間適當穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。

正文。

述職報告的寫法依據報告的場合和對象而定，一般來說采用總結式寫法，共分四部分。

1.基本情況。

履行職責的基本情況，須平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經過等。

(1)工作過程。(2)內容概括(成績、經驗為主)?？梢詫⒖偨Y出來的規律性認識、主要經驗或教訓、主要成績或存在的問題用簡短概括性文字寫出來。(3)主題認識。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個大致的了解，也能夠統領全篇，激發聽取的興趣，啟發和引導聽眾積極思考。

2.成績經驗。

自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，分層次來分析證明主題，這才能條理分明。層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題?？梢允强谔?主題句)的反復。層次中間要恰當運用材料。

3.問題教訓。

要實實在在，要有條理，不要避重就輕。

4.今后計劃。

包括目標、措施、要求三要素。要切實可行。這部分與總結不同，數量少一些，占全文1/5以下為好。報告結束時要用稱謂禮貌用語，如：“以上述職報告妥否，請予審議。謝謝大家!”

文檔為doc格式。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇十

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇十一

一、字數在—2500左右。

二、述職報告的主要內容為德、能、績、勤、廉五方面，具體有：

1、德，指思想表現，包括政治理論學習的情況、個人的思想認識等。

2、能、績，指法律知識水平、業務水平、工作能力及取得的工作成績，包括自身業務學習的情況。

3、廉指勤政、廉政，包括工作作風、工作態度，遵守審判紀律和法院規章制度等情況。

三、寫作要求：

1、述職報告正文一般分為開頭、主體、結尾三部分。開頭部分作自我簡介，要寫得簡明扼要，主要是交代任職時間、崗位變動、崗位職責等自然情況，以及對自己的整體評價；主體部分主要包括政治表現、學習情況、工作情況、思想作風和職業道德、自身不足等五方面；結尾部分一般寫結束語。

2、重點要突出。工作能力及工作成績是述職報告的`重要部分，要總結自己的工作方法、經驗，要寫出本人的工作亮點，必須有1－2個最具代表性的事例、能表現出工作實績的數據以及所獲得的工作成果，如獎勵等。一般性的工作可以略寫。

3、內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。行文語言要樸實，評價要中肯，盡量以陳述為主，忌空談，不能只發表議論，要寫出本人的優點和存在的不足。內容過于空泛將退回重寫。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇十二

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寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:。

(1)實事求是，述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內容要周詳，述職報告要重點突出，

在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創造性業績，以表明自己的勝任和事業心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

(5)態度要誠懇。述職，是向機關和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的`不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇十三

(1)實事求是。

述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。

無論稱職與否都要與事實相符。

要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。

承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。

只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內容要周詳，述職報告要重點突出。

在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創造性業績，以表明自己的勝任和事業心。

應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。

它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。

(5)態度要誠懇。

述職，是向機關和群眾匯報工作。

寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。

接受群眾的監督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。

轉眼間,一年的試用期到了。

經過一年的努力工作和認真學習,我獲益良多。

在這一年里,我逐漸適應了從學生到教師的角色轉變,融入了麥元中心學校這個大家庭。

一年來,在學校領導和同事的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到明顯的提升。

品德是決定一個人價值的先決條件。

沒有良好的思想品德,其他的一切都是空談。

因此,這一年來我堅持學習黨的指導思想,提高自身覺悟,形成正確的人生觀、價值觀,自己遵守《教師法》等法律法規,自覺遵守學校的各項規章制度,“學高為師,身正為范”八字一直身體力行!

作為一名新老師,教育教學技能還有待提高,因此,向老教師學和自學成了我工作中重要的部分。

我不僅參加了新教師培訓,還多次到中心學校和外校聽課,觀摩學習,并參與了學校組織的師徒結對活動,拜xxx老師為師。

x老師也在備課、上課等諸多環節給予我指導。

此外,我還利用休息時間,自學了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書。

當然,這些還是遠遠不夠的。

當了一年的教師,雖然教學方法還不是很成熟,但我已經在教學中學到了很多。

只這一年里,我擔任了三年級語文、數學和五年間外語的教學工作,工作充實而不乏挑戰。

我經常思考所授學科的教學方法,學習教學設計,已經組織開展與農村學校相符合的教學活動。

教學時一項細致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務輕又學得好,這需要我繼續研究探索。

經過一年的工作與學習,我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學能力、課堂調控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。

我相信,有領導的關懷,同事的幫助和自身的努力,我會以最快的速度改善自己的不足,越做越好!轉眼間,一年的試用期到了。

經過一年的努力工作和認真學習,我獲益良多。

在這一年里,我逐漸適應了從學生到教師的角色轉變,融入了麥元中心學校這個大家庭。

一年來,在學校領導和同事的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到明顯的提升。

品德是決定一個人價值的先決條件。

沒有良好的思想品德,其他的一切都是空談。

因此,這一年來我堅持學習黨的指導思想,提高自身覺悟,形成正確的人生觀、價值觀,自己遵守《教師法》等法律法規,自覺遵守學校的各項規章制度,“學高為師,身正為范”八字一直身體力行!

作為一名新老師,教育教學技能還有待提高,因此,向老教師學和自學成了我工作中重要的部分。

我不僅參加了新教師培訓,還多次到中心學校和外校聽課,觀摩學習,并參與了學校組織的師徒結對活動,拜袁松華老師為師。

袁老師也在備課、上課等諸多環節給予我指導。

此外,我還利用休息時間,自學了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書。

當然,這些還是遠遠不夠的。

當了一年的教師,雖然教學方法還不是很成熟,但我已經在教學中學到了很多。

只這一年里,我擔任了三年級語文、數學和五年間外語的教學工作,工作充實而不乏挑戰。

我經常思考所授學科的教學方法,學習教學設計,已經組織開展與農村學校相符合的教學活動。

教學時一項細致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務輕又學得好,這需要我繼續研究探索。

經過一年的工作與學習,我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學能力、課堂調控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。

我相信,有領導的關懷,同事的幫助和自身的努力,我會以最快的速度改善自己的不足,越做越好!

各位領導、各位同事：

我于20xx年06月25日開始到貴公司工作，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，不知不覺已經二個月。

一直以來,我努力實踐著自己的諾言,力爭做到更高、更強、更優。

下面,我就這二個月的工作情況向各位領導與同事作個簡要匯報,以接受大家評議。

一、技術培訓和作風紀律方面：

作為一名剛剛畢業的大學生，四年的專業知識學習，養成了對于實踐的東西接觸的少，對于許多實際應用問題不了解。

面對這種情況，依靠自己的認真的學習，對現實工作由理論迅速過渡到實際工作中。

在實踐中學習，不斷提高工作能力。

在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對于專業技術知識需要一個重新洗耳恭聽牌的過程，自己在領導同事的幫助下，能夠很快克服這種狀態融入到嶄新的工作生活中。

在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守公司各項規章制度和各項要求，注意自己的形象，養成良好的工作作風。

二、學習生活方面：

技術服務工作是一個特殊的崗位,它要求永無止境地更新知識和提高技能，并且要有足夠的耐心。

為達到這一要求,我十分注重學習提高：一是向書本學。

工作之余,我總要利用一切可利用的時間向書本學習,除了認真閱讀公司所發的新產品技術文件外,我還自費購買幾本涂料學參考書。

二是向領導學。

這段時間以來,我親身感受了各位領導的人格魅力、領導風范和工作藝術,使我受益匪淺,收獲甚豐。

三是向同事學。

古人說,三人行必有我師。

我覺得,我們公司的每位同事都是我的老師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質和能力才得以不斷提高,工作才能基本勝任。

我認為大家的能力都提高了，我們的公司才會整體的提高。

進入貴公司以來，由于離家較遠(與其它同事相比較)，而且加之對生活習慣一時很難不適應，造成工作學習的耽誤。

通過二個月的體驗以及在領導同事們的關懷與培養下，認真學習、努力工作，積極投身到工作中，已經逐漸適應了這里的工作環境。

對于領導與同事們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報，不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就，不辜負大伙的期望。

對金錢、對名譽、對權力,我都沒有什么奢求,努力工作是我最大的追求。

說句實在話,工作不僅是我謀生的手段,更是我回報領導和同志們的最好方式,也是一個人實現人生價值的唯一選擇.

三、工作體會：

在二個月的工作學習中，我在學習、工作和思想上都有了新的進步，個人綜合素質也有了新的提高，回顧這段時間來的工作歷程，主要有以下幾點體會：

(一)要在思想上與集體保持高度一致。

在工作、學習過程中，我深深體會到，公司是一個團結奮斗的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、積極上進，才能融入到這個集體之中。

所以我必須更加深入提高個人綜合素質，用理論知識武裝自己的頭腦，指導實踐，科學地研究、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步。

(二)要認真學習專業技能知識，在工作上爭創佳績。

要成為一名公司優秀的一員，首要條件就是成為行業上的骨干。

戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上做出優異的成績。

只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內行。

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。

因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。

為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下:。

(一)、在德育方面。

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。

我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。

我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。

多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

(二)、在出勤方面。

這一學年里，我繼續擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

(三)、在教學能力方面。

無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。

積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題;對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇十四

述職報告是大型企業、規范企業進行個人年度總結的一種形式。

一般是針對個人一年的崗位職責執行情況、個人指標完成情況進行總結性答復。

一是四大段式，即做法+成績+不足+改進。

二是逐條答復式。每條職責需逐個回答：做法+效果+問題+改進。

采取哪種方式，可根據人力資源部門或上級的要求進行。

一、寫出信心。

不管你的工作情況如何，寫述職報告時一定要寫出你的信心。

干好了，總結經驗;。

干得不好，找出問題，分析原因，

制定切實可行的對策，樹立來年能做好此項工作的信心。

一般領導都是向前看的。

你干得不好，交了學費，知道了不足，來年會改進。

若換了新人，沒準還要交更多的學費。

這里關鍵是看你的態度和信心。

今年沒干好，你對自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會對你有信心?

不怕有缺點，就怕沒自信。

二、寫出成績。

可不是“成績不說沒不了，問題不著不得了”，

成績不說也不得了，現在都實行層次管理，況且人力資源部門對你不會有太多了解，

成績一定要寫足，這也是培養自信心的好辦法。

寫成績時切忌兩大“戒”：

一戒“吹”。讓人感覺你有一點在吹，不實事求是，對你的好印象立即減少50%，搞不好會歸入“另類”。

二戒“傲”。只談個人的努力，大談自己的本領，

不講領導和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機遇，自信心過強，叫自大了。

這樣也會進入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。

三、寫出特點。

一定要發現你的優勢與特點，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現。

不論是寫文章，還是在做事時就要發揮自己的獨特優勢，發現時間的特殊規律，采取與眾不同的做法作出成績來。

述職報告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。

你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會記住你的。

四、寫出不足。

不足之處一要找準，二要分析透徹，三要有切實可行的改進措施。

不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實事求是的客觀分析，監督你不斷改進;。

更是給自己說的，不斷改進、完善自己，在市場競爭中才會立于不敗之地。

五、寫出方向。

要通過述職報告，給自己定一個來年的前進方向，建立“一年前進一大步”的信心;。

給別人一個振奮，看到一個自信的、充滿活力的你在前進!

不要把述職報告當成是“年終過關”，而要把它當成是展示自己才華的“最佳時機”!

抓住人生的每一個機遇，你會比別人進步得更快!

寫作忌諱：

一是忌過分“邀功”

領導干部的述職報告，也應當是主要反映“本人”在組織賦予的職權范圍內所進行的實踐活動。

哪些是自己親自主持完成的，哪些是自己參與決策的，哪些是在自己領導或指導下完成的，這些都應當分別寫清楚，不能含混。

堅持實事求是的原則，寫“自己”，而不是寫“自己”領導的這個“班子”。

對自己的成績和榮譽既不能虛夸，也不要過謙;。

對問題和失誤，既不回避，也不無限上綱。

本著成績找夠，問題談透的原則，不能把所屬的整個單位和所屬人員取得的成績統統歸為己有。

對自己工作中的失誤，主要找主觀原因，少談或不講客觀理由。

二是忌詳細“敘事”

在干部述職大會上，一般每人述職的時間為5分鐘。

有人述了10分鐘，而在這10分鐘的述職中，他竟然用了7、8分鐘的時間詳細講述他及他的家庭困難。

聽眾聽得唉聲嘆氣，甚至有人離席而去。

造成這種局面的主要原因，就在于述職者沒有準確掌握述職報告中敘事的寫作要領。

述職報告中的敘事有別于一般記敘文寫作中的敘事。

而是帶有顯著的概括性，寫作時，應抓住事件的基本環節進行精略、概括的介紹和敘說。

三是忌“不合時宜”

三是個別人在某種專題性述職中，談了很多任期內的其他事情。

這些述職者運用這些不合時宜的述職內容，只不過是想給聽眾、讀者使“障眼法”，讓聽眾、讀者覺得他的成績很多，功勞不小。而真正了解職稱考核條件的人就知道，這種述職，其實是“徒勞無功”。

能否晉升技術職稱，主要是看述職者在任現職期間的專業技術成績、成果是否符合晉升的標準與條件，而其他時間的任何內容均不作為晉升的成績、成果。

四是忌“務虛論職”

在實踐中，不少述職報告不是在述職而是在論職，

有的述職者在述職報告中用相當的篇幅來談自己對本職工作的認識。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇十五

述職報告由誰來寫？當然由要述職的人自己寫，述職報告應由誰來寫。但在實際工作中，述職人員的述職報告未必是自己寫，有的述職報告由秘書代勞。述職報告由他人寫，怎能反映出述職人的真實情況？結果是有的甚至將單位的、人家的全部工作成績都硬往自己身上拉，成績不怕多、不怕重，不厭其煩地大量羅列，洋洋灑灑逾萬言，而對待問題則模棱兩可，一筆帶過，致使在會上述者毫無生氣，聽者味同嚼蠟。

述職人員親自寫的.述職報告與秘書代勞的，內容和感受上差別很大，截然不同，評議人員都有體會。這個問題一方面反映了述職者本人對權力機關監督的態度是否誠懇，另一方面也反映了述職者的工作作風、思想作風等是否扎實，述職報告《述職報告應由誰來寫》。述職報告由他人寫，怎能反映出述職人的真實情況？因此，筆者認為，作為述職者本人，首先要擺正自己的位置。述職本身就是將自己的工作置于權力機關的監督之下，是讓述職者匯報自己任職以來如何依法行政、公正司法的，不是讓你來作“先進事跡報告”的。其次，要有一個正確的認識和科學嚴謹的態度。尤其是主要領導干部在述職前，應該靜下心來，親自動手，對自己任職以來的工作和學習等情況進行認真總結，對工作中出現的問題，甚至出現的失誤，都要認真剖析，釘是釘，鉚是鉚，功過分明，不能避重就輕，掩蓋問題。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇十六

寫述職報告不要事無巨細地把一切情況都一一加以反映,而要有意識地抓住核心問題,突出重要成績,總結主要教訓,凡重點部分要精心組織材料,寫得詳細、具體、充分、全面，次要部分可略寫,有時還可以一筆帶過。

2.突出個性。

干部的崗位層次不同,述職內容自然各異。即使同一職務的干部或領導也會因分工的不同有不同的工作重點,至于工作方法,就更是各具特色,鑒于這種情況,述職者要突出自己工作的.特點,顯示自己的工作個性,盡量避免那種千部一腔。

3.客觀評價。

寫述職報告不管是敘述成績還是問題,都要客觀、公正、實事求是地加以評價,寫成績,不虛夸,恰如其分,符合客觀實際，講問題,直截了當,不掩飾,抓住要害,要有理有據。述職報告最忌是一味為自己唱贊歌,大談特談自己的成績,對工作中存在的問題和矛盾有意遮掩。

1.是什么？

述職報告分為個人工作述職報告和述黨建報告，是我們寫作中最常用的。大多數人需要寫的是個人工作述職報告。本文想說的也是這種報告。畢竟，黨組織書記述黨建每個單位只有一個人來述職即可。

這類述職報告一般文件要求的比較寬泛——德、能、勤、績、廉五個方面。德行、能力、勤勉、成績、廉潔。

概言之，我們的述職報告必須圍繞這五個點來進行?；蛘哒f，我們寫出來的報告必須包含了這些點。當然，并不是一定要從這五個點來分別撰寫標題。如果，以這五個點來寫標題，寫起來你會很痛苦。因為你會發現很多事情都是交叉的。

2.為什么？

如前所述，為什么要述職。我個人覺得有如下原因：

第一，是行政管理秩序的需要。上級要以這種形式來塑造管理秩序。

第二，是展示個人成績的需要。一年的工作需要在這個時候來展示下。

第三，是職工參與管理的需要。需要給職工一個參與管理，評判干部的平臺。

3.怎么述？

這就涉及到怎么寫述職報告的問題。即寫出來領導和同事們都感覺不錯，都覺得寫的是實事兒，都會對你產生好的印象等。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇十七

學院：

專業：

班級：

姓名：

題目：

評定：

湖南外國語職業學院。

目錄。

第一部分前言。

第二部分實習步驟（程序）。

第三部分實習內容。

第四部分實習效果。

第五部分實習心得體會。

第六部分總結。

畢業實習報告（1號黑體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

商務英語09級03班張麗君（四號宋體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

第一部分前言（3號宋體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

前言正文部分用小4號宋體不加粗。

第二部分實習步驟（3號宋體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

正文部分用小4號宋體不加粗。

第三部分實習內容（3號宋體加粗居中）。

正文部分用小4號宋體不加粗。

以此類推。

第六部分總結（3號宋體加粗居中）。

實習報告要求用中文書寫，字數要求在3000字以上，即至少要有正文4個以上的版面。

行距為1.5倍行距，頁邊距為默認值，統一用a4復印紙打印裝訂，加裝封面，封面上不能現出釘書針痕跡，建議封面用雙面膠粘上即可。

文秘的述職報告的要求（優質18篇）篇十八

述職報告不同于工作匯報，不同于施政演講，不同于工作總結，也不同于行政公文中的報告。它是總結報告的一種特殊形式，其主要特點在于“述職性”。

寫作上要注意以下幾點：

1、要有鮮明的個性。

任何文章都有自己的特點，述職報告這個文種對個性的要求尤為突出。每篇述職報告都是特定的述職者寫的，而由于每個述職者的職務不同，主管、分管的工作各異，思想素質、政策水平、業務能力、工作經驗和取得的成績也都各不相同，因此，在述職報告的寫作中，絕不能千篇一律，千人一面，而要體現出“鮮明的個性”。如果說有些文章(如領導講話)允許他人代筆的話，那么述職報告則絕對不可以由他人代筆。在寫述職報告時，要寫自己的工作實績，緊緊圍繞自己的工作做文章。我國的領導體制是集體領導下的個人分工負責制。每個述職者，特別是一些領導干部，在撰寫述職報告時，既不能把實績和問題都歸為集體作用的結果，也不可把班子集體的政績和下屬的工作成績當作自己的工作實績來寫。在行文中，要具體分析個人履行職務的職責與班子整體配合發揮職能的情況，應該突出在集體或下屬取得的成績中自己出了哪些主意，做了哪些組織和協調工作，進行了哪些宏觀和微觀的指導，幫助制訂了哪些規章制度，并進行了哪些有效的監督等。只有這樣實事求是、實實在在地去寫，才能既突出述職者在工作中的德、能、勤、績，又能充分展示領導者的領導才華和風貌。

2、要報喜也要報憂。

寫述職報告，充分展示工作成績是十分必要的。工作成績是工作能力、工作業績的集中體現，述職當然要充分肯定成績。然而,做工作不可能沒有缺點和問題。寫述職報告應堅持一分為二、實事求是的原則，成績要講，缺點也要講，既要報喜，也要報憂。有的人寫述職報告，只報喜不報憂，或多報喜少報憂。有的大談特談成績，一味地為自己唱贊歌，對工作中存在的問題和矛盾視而不見，甚至是有意地加以掩飾。這就不是實事求是的態度。產生這類問題的原因是：有的述職者驕傲自滿，講起“過五關”，眉飛色舞，一說“走麥城”，就吞吞吐吐，對自己的工作不能做出客觀、公正的評價;還有的述職者懷有某種私心，從個人主義、本位主義出發，有意夸大成績，掩飾缺點，惟恐缺點說多了會否定自己的成績。其實，只有既肯定成績，又不回避問題，報喜也報憂，才能給組織人事部門、領導與群眾留下誠信的印象，產生良好的述職效果。

3、要做到全面與重點相結合。

撰寫述職報告有兩個常犯的錯誤：一是過于求全，生怕遺漏了自己的工作成績，于是就來了個甲乙丙丁、一二三四，看上去似乎面面俱到，成績不小，可細一琢磨，就會發現，把所有的工作都“平分秋色”，毫無主次之分。二是過于突出個別政績，全面工作情況得不到有效反映。事實上，述職報告的寫作目的不是為了評功擺好，而是為了說明是否稱職。因此，寫述職報告必須全面而又有重點的把履行職責的實績和履行職責的能力表現出來。所謂“全面”，就是把全部工作分成幾大類，概述所取得的主要成績，同時，也客觀如實地指出工作中存在的問題和薄弱環節。所謂“重點”，就是緊緊圍繞“職責”二字，詳細敘述幾項有代表性的工作業績。要以“面”反映工作的量和質，以“點”來展示工作的手段、方法和能力。這樣，全面與重點相結合，寫出來的述職報告就一定能收到較好的效果。

4、要以敘述為主，兼用議論。

述職報告的主要表達方式是敘述和說明，即述說自己履行職責的情況，述說自己在職權范圍內，做了哪些開拓性的工作。在敘述和說明的同時，也兼用議論這種表達方式，即對自己的任職情況有一定的分析和評估，把感性認識上升到一定的理論高度，總結出帶有規律性的東西。當然，這種議論和政論文中的議論不同，它不是架空的，也不能是長篇大論的，而只能是從工作實際出發，畫龍點睛的、恰如其分的議論，做到“辭達而已矣”。如果只有敘述沒有議論，就會變成羅列現象，堆砌事實;如果議論過多不重敘述，給人的感覺就會是空洞無物，華而不實。所以，寫述職報告一定要把觀點和材料統一起來，虛實結合，理論聯系實際。