作文是一種對語言能力和思維能力的鍛煉，通過寫作可以提高自己的表達和思考能力。在這些優秀作文中，我們可以看到作者用恰當的句式和詞匯，構建出了精彩的表達和形象。

材料題目及解析（通用18篇）篇一

1.作文(滿分60分)。

請以“對話”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

解析試題分析：“對話”，即兩人或人與物之間的交流。老師、父母、朋友與我對話，可以寫他們出于對我的關心如何教導和開導我，或者針對一些生活問題與我友好交流。“對話”，不僅是“語言”，更是“心靈”上的對話，所以要寫彼此內心活動，表現情感交流。對話，也不一定對人，可以與“物”對話，與自然界的事物對話，比如以環保為話題，就可以第二人稱的方式，與大自然親切的交流，花草鳥獸遭到人類“迫害”的痛楚，它們向我訴苦，“我”代表人們向它們表示歉意，進行深刻的反省，這也是“對話”。

2.(從下面兩個題目中任選一個作文)。

(1)心愿象一粒種籽，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。把你小小的心愿用流暢的語言表達出來。

解析試題分析：本題1屬于材料作文，審題比較簡單，寫出自己從小到大一直追逐的夢想即可，注意表達方式和合理的運用修辭方法。本題2屬于話題作文，閱讀的方面很廣，可以閱讀具體的事物，例如某一本名著;也可以閱讀抽象事物，例如“閱讀生活”。注意表達方式和合理的運用修辭方法。行文即可。

3.閱讀下面的材料，按照要求作文。

青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志;青春是月光，是優雅的代表;青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，升起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。

“青春”會讓你想起什么樣的經歷，會讓你產生什么樣的感想呢?請以“青春”為話題寫一篇文章，不少于600字。

解析略。

材料題目及解析（通用18篇）篇二

1.小作文(10分)。

初二的生活即將開始了，面對嶄新的一年，你是否有一些想對自己說的話呢?請結合個人實際，談談對自己新學期的期許。

要求：1.總結上一學年自己在學習生活中的得失。2.結合實際對新一學年的自己提出要求。3.語言準確得體，不出現真實姓名，不超過200字。

答案略。

解析試題分析：“期許”即愿望。總結上一學年自己在學習生活中的得失，對新一學年的自己提出要求，表達自己的愿望。

2.作文(50分)。

陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠;王維在“明月松間照，清泉石上流”的優美意境中找到了精神歸宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉;李樂薇在“煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣”里構建了自己的精神家園……我們離不開大自然。大自然不僅是我們的生存環境，也是我們的精神依托。

請你以“自然與心靈”為話題，寫一篇文章，可敘寫經歷，可抒發情感，可發表議論，文體自選，題目自擬，不少于600字。

答案略。

解析略。

3.閱讀下面一段文字，根據要求作文。(50分)。

友善，是一個人更好地融入社會的前提，愛群、利群、樂群，是社會風氣良好的重要標志，是中華民族的傳統美德之一。友善是心平氣和地與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一只手，友善是對陌生人的一個微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動……友善，意味著關愛他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人。它表明一個人胸懷的寬廣，體現一個人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者!

材料題目及解析（通用18篇）篇三

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。”

請全面理解材料，能夠選取一個側面或一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

材料題目及解析（通用18篇）篇四

閱讀下面材料，按要求作文。

果園里有兩棵蘋果樹。

第一棵蘋果樹結果了。它結了100個蘋果，90個被拿走，自己只得到10個。其他果樹都嘲笑它，對此，這顆蘋果樹內心也憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它一個蘋果也沒有結。果農只好把它砍了。

第二棵蘋果樹也結果了。它也結了100個蘋果，99個被拿走，自己只得到1個。應對其他果樹的嘲笑，它想：沒關系，我還要繼續成長，繼續結蘋果，第二年，它結了200個蘋果，第三年，它結了300個蘋果……最終，它作為一顆優良的果樹得到果農的重點保護。其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成果實累累的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到能夠忽略。真的，不要太在乎，成長是最重要的。

請根據上述材料整體語意立意，寫出你的感悟和聯想。題目自擬，不少于600字。

材料題目及解析（通用18篇）篇五

從下面兩題中任選一題作文。

【文題一】。

請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出現真實的人名、校名。

【文題二】。

一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。

根據以上材料，結合自己的成長經歷，寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出現真實的人名、校名。

答案略。

解析試題分析：文題一以“往事”為話題，是范圍比較廣泛的話題，比較好寫，但應注意以下幾點：

一要合理出新，巧擬題目。二要展開聯想，豐富想像。展開豐富的想像可以使文章內容充實富于文采。三要生動形象，文采飛揚。生動形象有文采來自文化底蘊，來自知識，來自視野，來自善于聯想，來自巧于借鑒，來自精選的材料，來自深刻的思考，來自句式的選擇，來自修辭的運用。四要別具一格，創新求異。構思往“獨”里想一想，力圖吃“獨食”，立意要深要新，要準確地把握。文題二是典型的給材料作文。首先，必須要讀懂材料。讀懂材料就是寫好作文的關鍵，審題變為審材料。本則材料共四句話，分為兩段。第一段通過對話敘述了雕塑家成功的秘訣在于“將它多余的邊邊角角去掉而已”。第二段指明寫作的內容：你如何“雕塑”自己，以便“獲得完美的自我”。文章揭示了不斷修正自己和不斷完善自己的辯證關系。這兩段是我們學生作文的立意基礎。其次，必須要“保持一致”。這里所說的一致，指兩個方面，一方面是我們寫作確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是我們寫作所選擇的材料應與主題保持一致。第三，必須大題化小，小題大做。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求我們寫作者全面深刻地闡述這些大道理是強人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯系起來，做到大題化小。

考點：本題考查學生寫作的能力。

點評：話題作文一般都不規定題目，只給一個話題。有人就拿話題當題目，其實這樣做并不好。因為根據提供的話題可寫的內容太多，太寬泛而不宜作題目。所以要自擬一個題目，將自己的寫作范圍限制一下。自擬題目，要從自己確立的角度出發，不要太大太泛;要合理出新，不要落入俗套。給材料作文所要求的是從生活實踐出發，從小事情、小問題中發現大道理，闡述大道理，也就是分析問題應深刻一些、尖銳一些，這就是小題大做。第四，必須把握“寫作求”。例如，作文的內容、文體、題目、字數等，寫作時必須把握住這些要求寫作。

材料題目及解析（通用18篇）篇六

材料題目及解析（通用18篇）篇七

閱讀下面的材料，根據要求作文。

南京市有60%以上的中學生騎自行車上學，一年要發生100多起各類交通事故。為加強管理，交管部門聯合各區教委推廣實行了中學生“持卡騎車”制度，對年滿12周歲的中學生需騎車上學的，發放交通安全聯系卡。“持卡騎車”，只要違章，執勤交警便收下“聯系卡”，為免影響孩子上學，既不罰款，也不扣車，只在卡上作個記錄，反饋到學校。同時，各區教委規定：對在一個學期內被記卡三次的學生，取消其“三好學生”評選資格;對在一個學期內違章人次超過全校學生人數10%的學校，取消其“社會治安綜合治理先進單位”的評選資格。

“安全”存在于當今社會的方方面面，也與中學生的家庭、學校生活密切相關;安全還與其它方面構成這樣那樣的聯系;人們在對安全的認識上也存在著一定的偏差、誤甚至盲點。你有與安全相關的經歷、見聞或思考嗎?請以“安全”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，標題自擬，文體自選，但不要寫成詩歌或劇本。

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材料題目及解析（通用18篇）篇八

閱讀下面文字，根據要求作文。

最困難的時候，就是我們離成功不遠了。（凱撒）。

如果你問一個善于溜冰的人如何學會成功時，他會告訴你：“跌倒，爬起來，便是成功。”（牛頓）。

凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。（荀子）幸福或許不排行次，但成功必排行次。（哈佛圖書館訓言）。

請根據你對以上材料的理解和體會，選準角度，聯系實際，寫一篇作文，自選文體，自擬標題，文體不限（除詩歌之外），不少于800字。

材料題目及解析（通用18篇）篇九

院子里長出了一棵樹，我看它是棵棗樹。

學園林多年、經驗豐富的朋友過來看了，說是李子樹。

跟果樹打了大半輩子交道的爺爺看了之后肯定地說，是櫻桃樹。深秋時，樹上卻結出了十幾顆核桃。

它用自己的果實，證明了自己的身份。

要求選取一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題。不要脫離材料資料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

材料題目及解析（通用18篇）篇十

有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關鍵用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，轉成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水轉成噴香的茶水。當人被世界改造時，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態，同時憑自己的力量又一次次改變世界。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

材料題目及解析（通用18篇）篇十一

一只饑餓的獅子發現兔子正在睡覺，便想乘機吃掉它。這時，獅子又望見有只鹿走過，便丟下兔子去追趕鹿。兔子聽到聲響，立刻就跳起來逃跑了。獅子使勁地追鹿，卻沒有追到，于是又回頭來找兔子，卻發現兔子早已逃之夭夭。

獅子在心中問自己：“難道我不就應去追那只鹿嗎？”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料資料及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。

材料題目及解析（通用18篇）篇十二

一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射得又遠又準，因此十分珍惜。

有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！”他思忖：“我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。”于是他請藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。

這個人充滿了喜悅，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。

要求：根據以上材料，自定立意，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。

材料題目及解析（通用18篇）篇十三

閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

志愿軍英雄馬玉祥曾說：“我不是什么英雄，當年在朝鮮戰場上我是個兵，之后轉業到地方，我也是個‘兵’，此刻離休了，我還愿當個老‘兵’，這輩子我掂量自己，只要夠個兵的份量就心滿意足了。”

拿破侖說：“不想當元帥的兵不是一個好士兵。”

請你聯系時代的特點就上面兩個名人的話來談談自己的看法和見解，寫一篇不少于800字議論文或記敘文。要求全面理解材料，自主確定立意，自擬標題；不要脫離材料資料或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

材料題目及解析（通用18篇）篇十四

閱讀下面的材料，按要求作文。在遼闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑，來到一個岔路口。在兩條岔路的遠方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長，它想先走其中一條路，卻又擔心另一條路上的山羊被別的動物搶走。最后它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開，相隔越來越遠，最終鬣狗把自己的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過岔路口。”

要求選取一個角度構思作文，自主確定立意，確定標題，寫一篇議論文或記敘文；不脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

材料題目及解析（通用18篇）篇十五

閱讀下面材料，按要求作文。

每年都有不少人到南美洲的原始森林探險，帶路向導都是當地部落的土著人。土著人十分機敏和風趣，他們有一個十分奇怪的習慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說這是為防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。

有位哲學家說，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

請根據你對以上材料的理解與體會，寫一篇不少于800字的文章，文題自擬，不得抄襲。

材料題目及解析（通用18篇）篇十六

4.什么照片看不出照的是誰?答案：x光片。

6.什么話可以世界通用?答案：電話。

7.下雪天，阿文開了暖氣，關上門窗，為什么還感到很冷?答案：他在門外。

9.牧師無論如何都不能主持的儀式是什么?答案：自己的葬禮。

11.為什么母雞都是短腿?答案：這樣雞蛋不會摔破。

12.為什么爺爺送給小明一份生日禮物，小明卻一腳把禮物踢開?答案：禮物是足球。

13.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會被人偷走。

14.當你向別人夸耀你的長處的同時，別人還會知道你的什么?答案：你不是個啞巴。

16.為什么自由女神像老站在紐約港?答案：因為她坐不下去。

17.好心的約翰去世了，天使要帶他上天堂，為什么他堅決不肯去?答案：他有恐高癥。

18.盲人都是怎么吃桔子的?答案：瞎掰。

20.為什么兩只老虎打架,非要拼個你死我活絕不罷休?答案：因為沒有人敢去勸架。

材料題目及解析（通用18篇）篇十七

這厭惡的殼！

我要擺脫身上的殼，換來輕盈與自由！

但是……。

命定了自己是蝸牛，就該背負屬于蝸牛的一切……。

讀這則材料，能夠產生不同的聯想與感悟，請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。要求：選取一個角度構思作文，立意自定，文體自選（除詩歌外），題目自擬；不脫離材料資料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

材料題目及解析（通用18篇）篇十八

海明威在《喪鐘為誰而鳴》中寫道：“所有的人其實是一個整體，別人的不幸就是你的不幸，不要以為喪鐘是為誰而鳴，它就是為你而鳴。”

人的一生不如意的事往往是十之八九，如生活．工作．學習中，常常會碰到許多困難挫折，但如何應對別人的不利才是我們道德水準的試金石。

一個民族的禮貌程度和良知所在，就在于他是如何對待那些處境不利的人們的。

閱讀以上材料寫一篇文章，文體（詩歌除外）不限，自選角度，自擬題目，不少于800字。