教研可以幫助教師深入了解學生的學習情況和需求，有針對性地進行教學設計和個性化輔導。接下來是一些教研方法和技巧的介紹，對教師們進行教研提供指導。
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇一
以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。牢固確立為基層服務的思想，提高服務能力。
1、強化課改意識，深化教學改革。
本學期，我們要繼續改革，扎實推進語文教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發展的最新動態，努力實現與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。
2、努力改變教研形式，激活語文教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業成長。
（1）改變教研形式。學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期，和全組成員一起討論教研形式，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗式教研活動形式，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。
（2）提高廣大語文教師的語文素養。
語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。
3、課題研究。
本學期，以“讀寫結合”為課題，要抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。
學生有一定的閱讀能力及興趣，但閱讀速度較慢。通過強化訓練，進行跳讀、瀏覽，自學能力有所提高；通過平時的生字擴寫、默寫聯系。在字詞基本功掌握方面，學生基本上掌握了課文中所教的生字，但在拓展學習方面，各班仍存有較大的差異。同班學生之間也有較大的差異：優秀生知識面較廣，而個別學生仍存在語言表達能力上的不足。多數學生語言表達較完整，但重點不夠具體，條理性不強。
教學總體要求：
重視字詞教學，通過練習使學生積累鞏固更多的常用詞匯和句式，拓展學生的閱讀面，并鼓勵學生對所看書籍內容展開了交流，加強閱讀方法和自學方法的輔導。
統一選定重點閱讀篇目，精心設計練習，使學生在問題的引導下，讀懂簡單的文章，并能解決其中一些問題。要求基礎較好的同學自己找文章閱讀，自己設計問題，自己解決，并想同學推薦學習好方法。結合本學期復述技能的訓練，培養學生的語言表達能力，做到說話口齒伶俐，聲音響亮，條理有序。
在閱讀的基礎上，加強作文教學。運用多媒體等多種現代科技手段，豐富作文教學的課堂內容。嘗試學科整合。把作文教學的重點落實在土和把重點寫具體，和把一件事情的條理寫清楚。加強口頭訓練，先說后寫，使語句更流暢。
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇二
認真學習、貫徹新課程標準的教學理念，努力構建符合新課程標準的低年級語文課堂教學模式。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革，將培養學生學習語文的興趣作為語文教學的一個基本目標，貫徹始終。關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。
1、漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。新教材要求學生正確書寫漢語拼音，并在學習拼音的過程中，認識生字。要求認識400個常用字，識字量大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有難度。
2、重視對學生口語交際能力的培養，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。
1、在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學生在動中學、趣中學。激發學生學習的興趣，提高課堂教學的實效。
2、在識字教學中，培養學生的自主識字能力。根據兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當地引導學生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。
3、在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創設口語交際的環境，提供展示自我的平臺。
4、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語文素養。
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇三
全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩步提高。
二、主要工作與措施。
(一)繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染力，接受服務的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學，可以使數學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期，我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環節;評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師的專業成長。
(三)抓實常規管理，提高教師的業務水平。
1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規管理辦法》和學校制定的“備課、作業布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養學生的創新能力。
4、課后精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業要規范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業負擔。
5、加強培優補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優秀率。
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語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇四
本學期，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際狀況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的潛力，全面提高學生的綜合素質。二、工作重點1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習用心性與語文潛力的提高。
4、繼續加強青年教師的培訓，不斷提高業務水平，力爭打造一支高素質的小學語文教師隊伍。
5、迎接縣小學教學評估。
三、主要工作。
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
(1)學習《課程標準》和《小學課堂教學策略》。明確形勢發展要求，學習新課標，在思想上樹立新課標意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
(2)教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。
(3)信息技術的學習。要繼續加強全體語文教師在信息技術上的應用潛力，不斷優化現代化教學手段。
2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。
教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。
(1)以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的理解潛力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習潛力放在首位。(3)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。
3、深化課改實踐，整合課程資源，構建高效課堂，向高效的課堂教學要語文質量。
(1)要努力構建高效課堂，落實有效教學：努力探究教學目標的有效達成，教學資源的有效開發，教學策略的有效運用，教學要素的有效調配，教學評價的有效調控;努力追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的語文課堂教學境界，讓課堂煥發生命的活力。
(2)要深化對“文本”的研究，深入開發課程資源;繼續倡導“一篇課文兩課時完成”，重點研究“培養預習習慣，精簡教學環節，突出教學重點”的高效的具體策略、方法，強化“教學目標”的有效達成。
(3)要優化“識、寫、讀、背、作、說、習”的訓練，尤其是關于“寫”的訓練，各年級在課堂教學中都要求安排相應的書面練習，中、高年級要求重視讀與寫的有機結合，尤其是高年級更要求注重“準確表達”的訓練;各年級都要把“作業設計”做為語文課程資源的重要資料加以研究、給予有效開發和利用，打通課內外學習，減少重復低效的機械作業，使學生的語文學習更愉快，更開放，更高效。
(4)要組織優化作文教學的專題研究，對作文教學管理、指導以及評改的全過程進行攻關研究，以整體優化作文教學，提高作文教學有效性。
4、推進課外閱讀，加強“書香校園”、“書香班級”的建設，大力推進外閱讀實施進程，向“振興閱讀”要語文質量。
(1)要全面落實“振興閱讀”指導計劃，建立課外閱讀指導制度，有效提高課外閱讀指導課的教學質量，進一步推進課外閱讀。
(2)要加強學校圖書資源的利用;要堅持以提高學生閱讀優秀讀物的興趣為核心，培養閱讀興趣，注意讀書的趣味性;科學安排讀書，注意讀書的廣泛性;進行讀書指導，注意讀書的有效性;加強閱讀制度建設，注意讀書的持久性;開展讀書活動，點面結合，全面推進課外閱讀。
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語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇五
一場突如其來的疫情——新冠肺炎疫情打亂了國人庚子年春節節奏，攪動了整個中國，驚動了世界，少人告別了小家逆行奔赴一線，在黨中央堅強領導下，全國一盤棋，迅速掀起了“抗疫”熱潮，上下聯動，分工協作，網格化追蹤，不漏一戶，不漏一人，堅決打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰。
前方戰役已經打響，后方我們不添亂，作為人流集聚集中的學校，堅決執行“疫情不退，學校不開學”的策略，學生牽涉千家萬戶，跟進學生動態，掌控若干家庭疫情，緊密聯系社區干部，配合黨和政府穩定社會情緒的千斤重擔落在了無數教師身上、班主任身上、分管校長身上、校長身上，一句話：書記校長負總責，層層分級落實責任，關鍵時候不掉鏈子，體現共產黨人的血性。立即行動起來，分年級、分班級逐一分類登記、匯總上報、原則是不漏一戶，不漏一人，堅決打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰。
碩勛小學的網絡熱鬧起來了，班級群里接龍的接龍、傳表冊傳表冊、制定方案的不斷更新，發布文件應接不暇，張為荃校長是當仁不讓的總指揮，千軍未動、思想先行，支部副書記姚建新立即啟動成立共產黨員先鋒隊，喊出“主動請纓我帶頭，急難險重我先上”的口號，號召全體共產黨員緊密團結起來，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用;團支部隨即成立“青年突擊隊”，啟動了團支部“青年突擊隊、抗疫我先上”的活動。分管安全的付校長坐鎮指揮全鎮學校疫情防控，分管民辦學校、社區培訓學校的羅軍副校長奔走于鄉村、輾轉于街道，及時掌控教職員工情況，李曉燕副校長分管教育教學，眼看臨近開學了，疫情當前，孩子們不能到學校來，那個著急啊!怎么辦?怎么辦?既要確保有效抗擊疫情，堅決打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰，又要穩定學生、家長情緒，還要保持孩子們上學的熱情，我們的美女校長李曉燕拖著剛手術后疲憊的身軀，帶著卡白的臉龐來到學校參加視頻會議，你一言我一語、出謀劃策、群策群力、共克時艱，很快制定了——高縣碩勛小學校“停課不停教不停學”方案第一稿，要知道這可是全縣第一個方案哦，應對之快，超乎想象。很快進行了二稿、三稿的修訂，一個日趨成熟的延學方案就此呈現，此時真正體現了一群滿懷教育情懷的校長、老師，在責任與擔當面前、一群碩小人挺起了慶符教育的脊梁。抗疫路上，共克時艱，不漏一戶，不漏一人，堅決打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰。
強有力的領導核心是戰勝一切困難的組織保障，面對“停課不停教不停學”方案，怎樣落實到位，取得學生、家長的支持呢?應該說這個方案既能隨時了解學生家庭疫情動態、又能穩定學生學習情緒，但關鍵是如何實現遠程教學，這可是現階段信息化技術教學最新手段，也就是要實現網上直播，誰也沒有玩過，心中沒有把握，看來老師們要當一把“網紅”了。困難面前，毫不退縮，學校迅速組織精干力公關，辦公室副主任、信息技術教師吳德銀經多方嘗試，利用淘寶釘釘會議軟件可以解決遠程多方會議和直播教學問題，說干就干，先在年級組嘗試一下會議取得了成功，解決了“行不行”的問題，接下來召開了全鎮150多人的在線會議，嘗試解決“量”的問題，取得成功后迅速推到班級教學上試用。2月10日，是一個值得紀念的日子，老師們經過精心籌備，正式上線直播教學當“網紅”的心愿在這天實現了，老師們戰戰兢兢、小心翼翼，有點大姑娘坐轎子的感覺，既興奮又忐忑;同學們早早地梳妝打扮，穿上節日服裝端坐電腦前，不少家長也非常好奇，想看看老師是怎樣“隔空”上課的。節日的盛裝終于排上來用場，一個個收拾的漂漂亮亮、精神抖擻。“隔空”上課，開了慶符教育的先河，這在慶符鎮的教育史上算是頭一遭。經過一天的試教，不管怎么樣，總算走過來了，老師們既有點成功的喜悅，又有些失措的茫然，更多的總結成功經驗，吸取失敗的教訓，勝不驕敗不餒，跌倒了重來。這一切，充滿著滿滿的正能量，為了學生的一切、為了一切學生，共克時艱，不漏一戶，不漏一人，堅決打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰。
這個時候最需要的就是總結、總結，堅持、堅持，鞏固好取得的遠程教學成果，把遠程教學向縱深強力推進。總指揮張為荃校長立即下達通知，要求每位老師做好總結、上交一篇巜停課不停教，我在行動》的教育敘事，要求寫清楚用什么平臺，選用什么資源，怎么樣組織學生學習，怎么監控學生學習，學生學習成果怎么評價與反饋，學生和家長對這樣學習方式的看法，存在什么樣的問題，有什樣的感想，或者你想說的其他話。學校開展評獎活動。好的推薦媒體發表。僅接著要求管理層要及時分學科組召開停課不停教研討會，確定主題交流人員，圍繞征文中的話題展開交流，開展后寫好簡報。我們有理由相信，在全國人民共克疫情，奮力譜寫人類史上抗擊病魔最悲壯篇章最終必將取得全面勝的時候，我們滿懷教育情，以一種全新教育方式推進教學教學改革的轉變，提升教學向更高級方向發展，站領教育教學的最前沿，努力打造一支有作為、敢擔當、能戰斗的新型教師隊伍。把疫情當戰場，把不利變為有利，以實際行動聲援抗疫前方，克時艱，不漏一戶，不漏一人，堅決打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰。
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇六
本學年，我將全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，圍繞學校本學期工作目標，積極穩妥有效地深化語文課程改革，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，將繼續以實施素質教育為目標，全面提高學生語文綜合素養。
1、強化理論學習，在實踐中推進語文課程改革實驗。繼續認真學習《語文課程標準》語文教學以及改革的相應文章，切實轉變觀念。進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。
2、加大教研力度，扎實開展豐富的活動，提高教研實效教研組將要確立以活動促發展的意識，重視提高教師的業務素質，充分利用時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結構，更加緊密地加強協作。真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。
3、加強課題研究。本組教師要在課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。
4、充分發揮學校現代教育網絡的優勢，安排好教師對本學期的單元教學內容進行重難點分析，發揮網絡教育的優勢，提高“空中課堂”的實效。
6、規范語文教學常規管理。
（1）、抓集體備課。強化課前鉆研，發揮集體指揮，規范集體備課，作到定時間，定內容，定負責人，提倡研討形式的多樣化及時化，真正做到實效。
（2）、加強相互聽課的'力度。繼續提倡相互聽課，跨學科聽課，擴大聽課面。
（3）、加強學生學習習慣的培養，特別重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施抓經常，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
（4）擴大學生閱讀量，加強學生的小練筆，將閱讀與寫作有機結合。
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇七
病毒無情我有愛。一場突如其來的新冠疫情肆虐了整個中華大地，全國各地開學時間一延再延。為保證學生的學習時間，各地開展了“停課不停學”線上教學活動。老師秒變主播，各種上課軟件和平臺成了老師們的戰場。語文組的老師們為了上好每一節課，都做了精心的準備：課前有詳盡的教學計劃；課中認真輔導，想盡一切辦法調動學生學習的積極性；而課后針對輔導中出現的問題及時總結，并隨時調整和優化輔導方法，力求讓學生在每一次輔導中都學有所得，真正達到“停課不停學”的.目的。
兩個多月的線上教學，老師們除了輔導學生的學習外，還針對學生出現的假期過長擔心學習的憂慮情緒進行疏導，給學生送去老師對他們的關愛，堅定了學生開學后要更加努力學習的決心！
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇八
的春節，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關注事態的發展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發展，自大年初四開始，我主動報名參加社區黨員服務群，開始為社區群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現在在緊急時刻，我們不能戰斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰一線的“白衣戰士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰線”而努力。
隨著疫情的發展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業務能力之上。怎樣進行網絡教學?學生學習環境現狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業，如何在學生作業上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業情況拍成抖視頻，發送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
停課不停學心得體會。
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩定。儀隴朱德紅軍小學總校“不忘初心牢記使命”，根據上級通知，結合學校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。
延遲開學是打贏疫情防控戰的重要舉措，該校利用“互聯網+教育模式”實現教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
學以來成功開展了實時線上學習活動。同時，加強小學六年級畢業班工作管理，2月11日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質量，嚴謹的教學態度是提升質量的關鍵，良好的思想教育是提升教學質量的基礎，和諧的家校聯誼是提升教學質量的保障。
防“疫”情，在行動。根據上級要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發地區探親旅游返儀人員、經停疫情高發地區返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關聯人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，校園內部人員進入量體溫、登記、戴口罩;專人負責校園清潔衛生和消毒等工作。為了不加重學生學業負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。
最新停課不停學心得體會。
我認為“停課不停教，”的偉大決策思想不但能夠培養學生獨立思考自主探究的學習能力。更能打造人人皆學，處處能學，時時可學的學習氛圍。停課不停教，，就是讓我們清楚地認識到延長假期不是放棄教學，雖然是師生放假了，但教學任務沒有放假，反而是難度更大，任務更艱巨。二是要消滅學生的，玩手機，打游戲，看電視，晚上不睡，早上不起頭各種假期，并讓學生們都走精神重整旗鼓，消除慵懶習慣，解決過去學生思想工作5+2等于零的教育難題。同時也讓我們廣大教師借此機會提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動自己的業務能力的不斷提升。同時也可以綜合監控孩子們的學習狀況，使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝，荒廢自己的學業。到頭來后悔就晚了。
同時停課不停，挑也能不斷的優化我們的教學資源，共建共享優質資源，集中優勢兵力，集體智慧打漂亮的殲滅戰。
總之，疫情就是命令，防控就是責任，面對當前嚴峻的防疫形勢，我們一定要堅決擁護中國共產黨的領導。一定要做好停課不停教，這項艱巨的歷史任務，從而為祖國的防疫工作做出一點點微薄之力，堅決不為國家添亂。
武漢加油，祖國加油!相信只要我們上下一心，眾志成城。這次疫情一定會知難而退，消失殆盡的，加油，中國!
學生停課不停學心得體會。
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩。恍然，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學校為確保學校能盡早恢復開學，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學校密切關注學校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發現異常及時報告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現異常及時報告學校、社區，做到不隱瞞，并到醫院就診。
書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調不允許任何校外培訓機構或教師進行聚集補課，落實停課不停學等工作。
“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。”有了全國各行各業眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫務人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!
停課不停學心得體會。
2020年的春節，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業。
隨著疫情的發展，我們接到停課不停學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網絡教學、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在區教體局的組織下，我們進行了網絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。
2月7日，美術學科教研員趙老師在網絡上對全區美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什么、怎么播，首先在網絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真備課，雖然辦公地點發生了變化，當豐富的網絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網絡上的優秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。
培訓結束后我們美術組就開始利用網絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據教學計劃精心備課，然后在群內進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態下工作狀態，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉換我還不能完全適應，但網絡可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網絡課程的開設，大多數的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養的一種提升。
不管是網絡教研、在線指導，還是網絡直播，我們都在通過的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。
停課不停學，宅在家學。
2020年春節，突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心，家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消，開學延期。
在全國齊心協力阻擊疫情的關鍵時刻，市回民中學周密部署，教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實施網上授課，真正做到了“停學不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。
對于網上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長，我們該怎樣跟老師配合，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問，家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發布到學生學習群里。見不到老師，微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續到晚上十一點，家長們看在眼里，感動在心里，這些負責的老師，真讓我們家長非常感動。
網上授課，學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習，平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備，不好好學習。現在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了，家長就更擔心了。2月10日第一天網上上課，因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺，打開與學習無關的頁面，我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內心浮躁，學不下去，聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學習方式，孩子也需要時間接受。
再到后來，學校統一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發布每個學生聽直播課的時間，誰沒有聽課，時時督促著孩子們的學習，催促學生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
現在，十幾天的網上學習，孩子對待學習的態度也有很多變化。從一開始的學不下去，內心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對待網上學習，其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說，從小到大的學習過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學習的能力，這種學習能力將滲透到孩子個人發展的各個方面。按照學校的學習課程時間表，什么時候早讀，什么時候直播聽課，什么時間做作業，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學的相互鼓勵，慢慢地，孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。
為市回民中學的“停學不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學習放心，是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰疫”中勇敢逆行，為祖國加油獻力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場“戰疫”的勝利。
停課不停學心得體會。
轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學校都延遲開學。由此可見，我們停課了，但停課不停學。這是我們大家第一次通過網絡各自在家線上學習，得知用網絡的上課方式時，心里充滿了期待感。
所謂無規不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學習。參照學校發的學習時間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習，又能強身健體，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數英線上課，為了不耽誤學業，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課，不過發現視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面居然還有學生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節中間休息時間加入了眼保操環節，這樣既不耽誤學習，又不會太傷眼睛。
其次，上午課程結束，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態。
下午主要是完成上午課后作業和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業后，我們全家會形態各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們全家坐一起聊聊天，有時一起看一部好電影。
雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后，在家養成良好的學習習慣，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇九
自疫情以來，集中小學積極響應上級號召，師生同時居家線上，“疫”起戰斗，停課不停學，離校不離教，做到抗疫、學習倆不誤。
各年級科任教師按照要求開展線上教學，利用中小學智慧平臺和預課等名師優課資源，利用班級小管家等在線答疑解惑，幫助學生在家預習新課，保證線上教學順利進行。課后，教師布置針對性作業，鞏固學習，夯實基礎。同學們認真完成當天的作業并拍照發至家長群。老師線上及時批改反饋作業完成情況。家長們也每天及時主動向班級老師反饋學生在家的'學習、生活和健康狀況，教師及時跟進，形成家校協同育人合力。
同時，班主任在班級群內不定時發送官方防控疫情動態和溫馨提示。集中小學始終秉承教學與防疫并重，全體師生們用行動展現了教師的責任和擔當、用愛與真誠和家長共同守護孩子的健康成長。
雖然疫情改變了我們的教學方式，但并未改變教學溫度。線上的這段時間，并沒有出現家長擔心中的“一問三不知”。孩子們都很認真，學習也是不懈努力。老師們用自己的實際行動，和大家一起為爭取早日戰勝疫情而努力。疫情總會過去，春天終將到來！
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇十
鼠年開春，新冠肺炎疫情席卷全國各地，牽動著我們每一個人的心，寒假變“宅假”，教育部門為了減小疫情對學生學業的影響，決定停學不停課，開展網上教學模式，我們也因而實現了在家上課的“夢想”。
同心戰“疫”，同“屏”共振。在抗疫防疫之際，互聯網發揮了重大的作用，可是這也引出了諸多的問題：各大網絡上課軟件系統崩潰;部分老師同學的網絡信號差;不自律，宅家學習效率低;電腦、手機的輻射影響視力與健康等等。上有政策，下有對策，針對在網絡教學過程中面臨的各種困難，老師與同學們同心協力，想盡一切辦法，共同克服學習障礙，在經歷了三周的網課學習之后，我和同學們逐漸適應了疫情當下的特殊教學模式。作為中華女子學院的一名學子，無論身處何時何地，我都會以女院自尊、自信、自立、自強的“四字精神”以及責任意識、擔當意識、公益意識緊緊跟隨黨和國家的指導方針，認真完成老師們發布的學習任務，誓與祖國、學校同心共力，奉獻自己的青春熱血。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，如今初春的暖陽已然照耀在田野之上，萬物復蘇，處處皆是繁忙的景象。我相信，只要我們拋除雜心、堅定信心、守望相助、共克時艱，不久之后，則必將迎來暖陽遍地、春暖花開!
最后為大家附上《金薔薇》中的一段話：
“每一分鐘，每一個在無意中說出來的字眼，每一個無心的流盼，每一個深刻的或者戲謔的想法，人的心臟的每一次覺察不到的搏動，一如楊樹的飛絮或者夜間映在水洼中的星光無不都是一粒粒金粉。”
愿疫情早點結束，大家能早些回到學校學習!
而在此之前，就祝各位同學在家也能學得開心，除此別忘了多陪陪親人哦!
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇十一
20xx年11月20日，在召開北京市大興區教委工作部署視頻會后，北京市石油化工學院附屬小學張艷紅書記校長組織領導班子進行了線上教學研討布置會，教導處制定線上教學工作方案，針對11月21日至25日的線上教學工作具體要求、環節、上課內容及形式進行了周密的研討和部署，并在當日的全體教師會上對全體教師進行了解讀說明。
本次線上教學嚴格遵守《北京市中小學線上教學管理基本要求》，整合國家、市、區、校四級課程資源，根據具體學科課程特點、學生年齡特點，對原有課程設置進行調整，以原有課表為基礎，采取大小課、長短課靈活安排的形式進行直播授課，每節課教學時間不超過25分鐘，課間休息時間不少于20分鐘，使課程安排適合學生居家學習。
除學科教學以外，我校在課程設置中做好學生在科學防護、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時的安排，做到課程設置科學合理，課程實施有監管、有評價。
11月21日到校以后，各學科教師迅速進入工作狀態。面對疫情帶來的授課形式新挑戰，大家以教研組為單位進行研討，針對備課、上課形式、騰訊會議的`使用細節等等內容集思廣益，群策群力。
在授課過程中，學校教師們提前做好設備準備。在這個過程中，大家八仙過海——各顯其能，充分發揮了聰明才智，克服了種種客觀難題：一年級學生年齡小，找不到課文內容，老師利用兩臺手機為學生直接出示語文書上的課文內容；有的老師帶來了自己的筆記本電腦、ipad；有的老師拿來了麥克、攝像頭，利用班級的大屏幕進行授課，使學生感覺在家如在校……在大家的共同努力下，我校的線上教學開展得有條不紊，做到了疫情防控與教學實效兩不誤。
學校領導班子根據工作安排，發揮作用，整體推進，協同落實，為在線教育教學工作的正常進行提供強有力的保障，通過線上、線下巡課等方式了解教師線上教學情況，保障高質量教學。
晦暗散盡，星河長明，雖然線上教學為實際的教學工作帶來了巨大的挑戰，但是我們相信，在所有人的努力下，我們一定會戰勝困難，繼續提供公平優質的教育服務，確保每一名學生都能夠完成學習任務。
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇十二
年的春節，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關注事態的發展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發展，自大年初四開始，我主動報名參加社區黨員服務群，開始為社區群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現在在緊急時刻，我們不能戰斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰一線的“白衣戰士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰線”而努力。
隨著疫情的發展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業務能力之上。怎樣進行網絡教學?學生學習環境現狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業，如何在學生作業上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業情況拍成抖視頻，發送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩定。儀隴朱德紅軍小學總校“不忘初心牢記使命”，根據上級通知，結合學校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。
延遲開學是打贏疫情防控戰的重要舉措，該校利用“互聯網+教育模式”實現教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
學以來成功開展了實時線上學習活動。同時，加強小學六年級畢業班工作管理，2月11日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質量，嚴謹的教學態度是提升質量的關鍵，良好的思想教育是提升教學質量的基礎，和諧的家校聯誼是提升教學質量的保障。
防“疫”情，在行動。根據上級要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發地區探親旅游返儀人員、經停疫情高發地區返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關聯人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，校園內部人員進入量體溫、登記、戴口罩;專人負責校園清潔衛生和消毒等工作。為了不加重學生學業負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。
我認為“停課不停教，”的偉大決策思想不但能夠培養學生獨立思考自主探究的學習能力。更能打造人人皆學，處處能學，時時可學的學習氛圍。停課不停教，，就是讓我們清楚地認識到延長假期不是放棄教學，雖然是師生放假了，但教學任務沒有放假，反而是難度更大，任務更艱巨。二是要消滅學生的，玩手機，打游戲，看電視，晚上不睡，早上不起頭各種假期，并讓學生們都走精神重整旗鼓，消除慵懶習慣，解決過去學生思想工作5+2等于零的教育難題。同時也讓我們廣大教師借此機會提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動自己的業務能力的不斷提升。同時也可以綜合監控孩子們的學習狀況，使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝，荒廢自己的學業。到頭來后悔就晚了。
同時停課不停，挑也能不斷的優化我們的教學資源，共建共享優質資源，集中優勢兵力，集體智慧打漂亮的殲滅戰。
總之，疫情就是命令，防控就是責任，面對當前嚴峻的防疫形勢，我們一定要堅決擁護中國共產黨的領導。一定要做好停課不停教，這項艱巨的歷史任務，從而為祖國的防疫工作做出一點點微薄之力，堅決不為國家添亂。
武漢加油，祖國加油!相信只要我們上下一心，眾志成城。這次疫情一定會知難而退，消失殆盡的，加油，中國!
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩。恍然，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學校為確保學校能盡早恢復開學，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學校密切關注學校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發現異常及時報告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現異常及時報告學校、社區，做到不隱瞞，并到醫院就診。
書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調不允許任何校外培訓機構或教師進行聚集補課，落實停課不停學等工作。
“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。”有了全國各行各業眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫務人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!
2020年的春節，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業。
隨著疫情的發展，我們接到停課不停學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網絡教學、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在區教體局的組織下，我們進行了網絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。
2月7日，美術學科教研員趙老師在網絡上對全區美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什么、怎么播，首先在網絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真備課，雖然辦公地點發生了變化，當豐富的網絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網絡上的優秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。
培訓結束后我們美術組就開始利用網絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據教學計劃精心備課，然后在群內進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態下工作狀態，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉換我還不能完全適應，但網絡可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網絡課程的開設，大多數的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養的一種提升。
不管是網絡教研、在線指導，還是網絡直播，我們都在通過的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。
2020年春節，突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心，家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消，開學延期。
在全國齊心協力阻擊疫情的關鍵時刻，市回民中學周密部署，教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實施網上授課，真正做到了“停學不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。
對于網上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長，我們該怎樣跟老師配合，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問，家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發布到學生學習群里。見不到老師，微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續到晚上十一點，家長們看在眼里，感動在心里，這些負責的老師，真讓我們家長非常感動。
網上授課，學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習，平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備，不好好學習。現在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了，家長就更擔心了。2月10日第一天網上上課，因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺，打開與學習無關的頁面，我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內心浮躁，學不下去，聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學習方式，孩子也需要時間接受。
再到后來，學校統一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發布每個學生聽直播課的時間，誰沒有聽課，時時督促著孩子們的學習，催促學生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
現在，十幾天的網上學習，孩子對待學習的態度也有很多變化。從一開始的學不下去，內心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對待網上學習，其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說，從小到大的學習過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學習的能力，這種學習能力將滲透到孩子個人發展的各個方面。按照學校的學習課程時間表，什么時候早讀，什么時候直播聽課，什么時間做作業，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學的相互鼓勵，慢慢地，孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。
為市回民中學的“停學不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學習放心，是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰疫”中勇敢逆行，為祖國加油獻力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場“戰疫”的勝利。
轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學校都延遲開學。由此可見，我們停課了，但停課不停學。這是我們大家第一次通過網絡各自在家線上學習，得知用網絡的上課方式時，心里充滿了期待感。
所謂無規不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學習。參照學校發的學習時間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習，又能強身健體，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數英線上課，為了不耽誤學業，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課，不過發現視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面居然還有學生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節中間休息時間加入了眼保操環節，這樣既不耽誤學習，又不會太傷眼睛。
其次，上午課程結束，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態。
下午主要是完成上午課后作業和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業后，我們全家會形態各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們全家坐一起聊聊天，有時一起看一部好電影。
雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后，在家養成良好的學習習慣，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇十三
庚子鼠年，一場突如其來的新冠肺炎疫情，打破了我們的生活和工作節奏。根據教育局通知，我們xxx幼兒園也從2月x日起積極開展了線上教學活動。
線上教學真的很特別，在以前這是沒有過的經歷，我感覺很新鮮，所以我剛接到通知的時候，既緊張又興奮。作為幼兒教師，這次線上教學工作讓我體會到了不一樣的上課方式，也讓我學會了一個不一樣的教學方式，當然這個過程中還是會有一些問題，但是都在努力的去解決，遇到不懂的，向比我講課經驗豐富的老師們學習，這對我積累經驗有很大的幫助。
通過線上教學，我也感受到網絡上課有利有弊。線上教學把課程發到家長群，孩子們可以通過無數次觀看課程，加深對課上所講的故事、兒歌或者手指游戲的理解，孩子們課上沒有聽懂的.可以重復觀看鞏固知識。對于孩子們來說，這是很好的機會。在網絡課堂上，因為孩子們太小，必定會有家長們的陪同，這樣家長可以促使孩子們參與到課程中，家長們也能及時的了解到孩子的學習狀態，及時教育、督促。通過孩子們的回復情況看，家長們基本還是很負責的。網絡授課，與孩子們的互動交流減少，不能及時看到孩子們的狀態和情況，無法及時了解到孩子們對課程學習的效果，這是網上授課的不利之處。對家長來說，雖然他們是非常愛孩子的，但是每天帶孩子上課，手上可能還有工作，還要照顧一家人的一日三餐，這也給家長帶來了一定的壓力。
通過線上教學活動，自己每天都在進步。備課方面，從小萌新到自己慢慢可以獨立備課了。教研方面，從懵懂到可以簡單的說一些自己的想法了。上課方面，從非常的緊張到有一點緊張，希望以后可以做到不緊張，從容的完成課程。
但我還是希望及早重返幼兒園和孩子們共享一起活動、一起游戲的快樂時光！
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇十四
春季，新冠狀肺炎疫情把我們都困在了家里，國家教育部發布了“停課不停學”的通知，省教育廳自2月10日開通了“名師同步課堂”。名校同步課堂的教材是部編版的，跟學校的教材是同步的。因此，原則上以觀看名師同步課堂為主。現根據我校三年級學生的實際情況，特制定以下網上教學計劃：
1、動員家長，做好家長思想工作。給家長發布一些關于疫情期間，家長在孩子網上學習中所起的至關重要的作用，使家長明白、理解、支持老師安排的各項學習任務，爭取使孩子停課不停學的學習效果最大化。
2、做好直播課堂的聽課準備工作。提前把直播課程表推送給家長，要求人人收藏一份，做到熟知第二天課程內容，做好課前的預習及聽課準備工作。上課之前的頭天晚上，通過微信群，優教信使精心布置第二天早上早讀打卡內容，早讀打卡內容原則上是第二天聽課的內容。要求每個孩子借助優教信使平臺先跟讀朗讀錄音兩遍，做到聽準字音，然后再在跟讀基礎上給家長讀三遍，共讀五遍課文，爭取聽課時對課文內容熟記于心，熟悉課文內容，跟上老師授課思路，學習起來效果更佳。
3、要求每個孩子做好聽課筆記，監督聽課效果。要求家長朋友每天堅持督促，陪伴孩子聽完直播課堂的全過程，并做好聽課筆記，聽課筆記記在語文課本上，和每天的語文作業一并上傳到優教信使離線作業里，如果不上傳聽課筆記，作業視為不合格。
4、做好直播課堂后每課時重難點的梳理總結工作。直播課中特級教師的課堂無論從教學環節的設計還是教學過程的精心安排，尤其是延伸環節的處理的確是幾乎接近完美，沒有瑕疵。但是畢竟受環境的影響，沒有學生，課堂的生成部分難免有些遺憾，導致有些重點或難點處理的不太符合我們學生的實際，針對于此，我會針對我們班孩子的已有知識和聽課接受能力錄制一些小視頻幫他們處理消化重難點。
5、課后作業的精心選擇布置。為了確保并強化孩子們在直播課堂的聽課效果，原則上都會以每節直播課上老師留的課后作業為準，偶爾會根據我們班孩子的實際，適當調整作業項目，要求寫好作業后上傳優教信使離線作業里。個別同學優教信使不能正常使用的，允許把作業上傳班級微信群。每天上午10點前布置好作業，并把作業內容和上傳的途徑發到微信群和優教信使里，確保每位孩子都能知道當天的作業。
6、及時督促并認真批改每個孩子的各項作業。針對每個孩子的作業，逐一批改，錯的批語指出錯誤原因并督促補糾；優秀作業給予點贊評價給孩子和辛苦陪伴的家長；屢次不交作業和應付作業的同學及時給家長取得聯系，爭取到家長的督促配合。每天下午五點前把作業完成情況公布在班級微信群。
5、課后輔導。針對學生作業中存在的問題，不定時的給學生推薦優秀微課視頻或針對個別學生的問題給予視頻直播講解。
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇十五
突如其來的疫情，讓學校不得不按下“暫停鍵”，為了讓學生們在停課期間的生活更加豐富多彩。從2022年3月21日起，全校師生利用贛教云及國家云教育平臺正式開展線上教學活動，倡導學生勞逸結合，全面發展。同時，廣福鎮沙港小學各年級組結合學情，制定出切實可行的學習計劃，組織學生開展線上教學。將開展“停課不停學”線上課程，讓宅在家的生活更有意義、更有活力、更有價值。
奮斗的時光是最美好的，學生線上學習每天都有新的任務，每一位老師拿出自己的“十八般武藝”，盡心盡職。學生盡管離開了學校，也積極參與，努力學習。各科老師們也毫不松懈，在線上持續督導，通過線上批作業的方式來檢閱學生對于知識的掌握情況，圈圈點點的`痕跡是老師對于學生學習的反饋，也是學生繼續奮斗，不斷改進的方向。對于貧困留守學生，我校教師每日和家長聯系，讓學生能夠順利在家進行學習，并針對其學習情況進行鼓勵。
停課不停學，家校合力待開學。廣福鎮沙港小學的全體教師愿攜手家長、孩子一起努力，共同做好學生的線上學習工作，期待能夠早日在校園見面！
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇十六
這個寒假，因為一場新型冠狀病毒而變得不尋常。這次疫情非常嚴重，病毒傳播速度快，傳染力強，正在以武漢為中心迅速向全國蔓延。因此，全國各地都拉響了防疫一級警報。我們必須響應號召，宅在家中，防止疫情傳播。現在是疫情控制的關鍵時期，學校延遲開學，但是停課不停學，學校采取網絡在線課的方式，組織老師在線授課，同學們在線學習。
老師們為了使我們能順利地開始網絡學習，在假期里提前做準備，研究在線教學的方法、錄視頻、組織同學們建群，下載學習軟件等等，付出了很多努力。為了指導同學們學會使用這些學習資料，老師們還針對不同的學習資料配上使用說明。看著老師發布的指導學習的材料，從授課計劃、教學視頻、課程練習題到拓展資料等，既全面又細致。可想而知，老師編寫時得有多么費時費心。此時此刻，我的心里多了一份溫暖。感謝老師們的辛勤付出!
我們雖然是在家里，利用網絡進行學習，但要提高學習的自覺性，嚴格按照教學活動時間表，按時學習。在線學習時，要遵守網絡學習秩序，不隨意說話。
網絡學習有一定的學習難度，所以我制定了個人的學習計劃，希望能讓自己的學習更輕松，更高效。
上午，進行網絡學習，認真聽老師的講解，仔細記筆記，如果有疑問，課后給老師發私信請教，把問題弄明白。
下午，網絡學習結束后，反復觀看老師的教學視頻，進行復習。積極地完成各項作業，保證準確、高質量。再進行適量的拓展練習。最后運用老師發布的課件，進行明日課程的預習，熟讀課文。
晚上，觀看新聞半小時，關注實事。臨睡前閱讀書籍一小時。
這些就是我針對網絡學習的想法和計劃。我會像正常上課一樣對待網絡學習，把知識學扎實。
希望同學們也有自己的學習計劃和安排，在網絡學習階段，真正做到“停課不停學，學習不延期”，不辜負學校對我們的關心，不辜負老師們付出的辛苦。
那些奮戰在疫情一線的醫護工作者在這場沒有硝煙的戰爭中，不顧個人安危，堅守前線，守護著我們安穩的生活。因此我們要珍惜現在的學習機會，做學生該做的事情，好好學習，和那些前線的英雄們一起努力，共克疫情，共渡難關。
春節期間，由于疫情的爆發，我們只能宅在家度過這個漫長的假期。就要開學了，為了不耽誤我們學習，學校開展“停課不停學”網上直播授課。
上課第一天，我早早地就準備好ipad、手機和學習用品，懷著激動與興奮的心情坐在書桌前。網上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。8:30開始上課了，屏幕里傳來李老師親切的聲音。通過老師精心制作的ppt，我們學習了古詩《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從不會緊張，對著這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。由于我寫字速度慢，跟不上老師的節奏，老師講的重點內容，我都是先用手機截屏，然后再奮筆疾書地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節網課。
一星期的網課結束了，我們在語文、數學、英語各科都學到很多新知識，在這種非常時期，上網課還是非常方便及時。但是上網課只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現掉線、網絡卡頓等狀況，老師提問的次數也越來越少，缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們你爭我搶踴躍發言的學習場面，缺少了學習的氛圍。
我真希望疫情快點解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，與同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。
的春天，因為新冠肺炎疫情的到來，注定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開學的日子。真的好想和小伙伴們一起在課堂聽課，在操場上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好消息來了——停課不停學，我們可以網絡空間“開學”了。
昨天是我第一次在網上上課，不曉得網課是啥樣的，能不能見到久違的老師和同學?爸爸媽媽在旁邊，那是不是還要主動回答問題?鬧得我心里不免有點小期待，又有些小緊張。上課前，我拿著媽媽手機，把老師發的操作指南看了好幾遍，生怕看漏了啥，上課時出洋相。下午2點半，吉的堡英語網課準時開課。我是第一個進教室的學生，看著屏幕上一個個小伙伴的視頻頭像冒了出來，久違的上課感覺又回來了。課上，老師先教我們怎么操作電腦軟件，比如畫筆可以讓我們在電腦上手寫字母。還有如何使用紫色的搶答器，盡管后面每次的搶答題我都慢失敗了，真讓人恨得牙癢癢!和現場上課流程差不多，老師給我們復習了第一單元的課文和單詞，挨個給我們提問題。每次我們答對時，老師也會給我們小獎勵，鼓勵我們繼續好好學習。唯一有些不同的是，網課時間過得好快，25分鐘的課程一會就結束了。爸爸媽媽說這是為了保護大家的視力。好吧，只能期待下周的課程了。
聽班主任老師講，下周起學校的網課也會陸續開始了。有機會和同學們一起網上再聚首，在不能回學校的當前而言，還是一件令人開心的事。最后，依然要祝福奮戰在一線的醫護哥哥姐姐們，希望你們早日趕走病魔，讓我們重回校園。
接班人，什么是接班人?接班人就是比喻繼承前輩發展事業的人。沒錯，我們就是接班人!我們要繼承中國偉大事業，我們是祖國的希望。但我們對祖國的貢獻，不一定要等到長大以后，我們現在也可以做。
在疫情爆發期間，我們可以做到宅在家里，不給祖國添亂，給祖國減少麻煩。俗話說的好“你現在在的家，就是無數抗擊疫情的戰士想要回去卻回不去的家。”所以在家里的我們也是在和病毒作斗爭!作為接班人我們也應該在家做做更有意義的事情!最開始我在家里無所事事，不是玩游戲就是去追雞。而看了本期我是接班人后，我發現我的做法和其他同學差別很大，他們每天有學習運動休閑，而我只顧著玩，所以我決定也制定一個計劃，保證自己每天有一定的學習和運動。
時間一去不復返，抓住每一分每一秒，我們要像建造火神山醫院的工人們學習，學習他們抓住每一分每一秒建造火神山醫院的精神，我們要做到在學習上不浪費一分一毫，空余時間也不要閑著，在學習之余，我們要學著做家務，洗碗拖地，整理房間都是我們在學習之余做的充實生活的事情。
此次疫情對于整個社會來說，造成了非常大的影響，全國上下學校延遲開學時間，但是我們學習的腳步不能停滯，對此學校開展了“停課不停學”活動，老師線上線下指導，給我們制定合理的作息時間進行學習，每天都要上網課，趁著在家里的時間，我們還可以多多做題，提高在自己在做題上的經驗。制定合理的作息計劃，我們要堅決執行，不能拖泥帶水，讓自己有學習，有運動，有快樂到開學。
而導致本次新型冠狀病毒的罪魁禍首真的是蝙蝠嗎?對于蝙蝠這個動物大家都很熟悉，在南岳這邊被叫做檐老鼠，長相十分丑陋，一般是夜晚出來活動，本次的新型冠狀病毒可能就是蝙蝠傳染給野生動物，而人類又吃了人野生動物導致疫情爆發，所以究其主要原因，我覺得人類才是罪魁禍首，我們一定要嚴格管控好自己的嘴巴，對任何來歷不明或野生動物拒絕食用，我們要吸取本次疫情爆發的教訓，沒有買賣就沒有殺害，我們要保護好野生動物，因為這個世界上任何一個東西都是我們人類的朋友，缺一不可，我們不要因為想飽口福就肆意濫殺野生動物，每人類每次對野生動物的傷害，最終大自然都會還給我們人類。
親愛的同學們!我們一定要做一個合格的接班人，疫情期間，不出門!不無所事事!學海無涯，學無止境!無論何時，無論何地，我們都不能停下學習的步伐，除此之外，我們也要愛護大自然，愛護野生動物!
“停課不停學”——20的又一個熱詞。意思就是延期開學了，眼通過網絡、有線電視等方式開展在線學習，讓我們學習不落下。這么做是為了阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延。
特別的開學儀式開始了!早晨8：30，準時站在客廳中電視機前的我，聽著嘹亮的國歌奏響，舉起右手敬禮，一起歌唱。聆聽完晨會，跟著視屏做《七彩陽光》廣播操。這些和學校里每周一的流程一樣，只是環境不一樣了。然后，我去把課桌椅搬到客廳里，文具用品上桌，各就各位，迎接線上課程的到來。
視頻里的老師語速緩慢，音調柔和，講得繪聲繪色，還時不時穿插各種鏈接演示，課程變得饒有趣味，我的理解和記憶也頗為深刻。可惜，遺憾的是，在家里隔著屏幕，不見其人只聞其聲，想和老師互動一下，卻遙不可及。
臨下課，老師給我們布置課后作業，一看到有背古詩這一項，我早已胸有成竹，便學著古人的樣子，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長，盡情體會詩中的意境。
網絡上課，有它的好處，也有它的弊端——網速不好，不時會卡頓，直接影響觀看心情和學習效率。不過，防控疫情，推遲開學，這何嘗又不是一種不錯的選擇呢!
語文停課不停研小學教研計劃范文（17篇）篇十七
為切實做好我區中小學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，按照《教育部關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》、《教育部關于春季學期延期開學的通知》和《市委教育工委市教委關于印發新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作措施的通知》要求，依據《河北區中小學“停課不停學、學習不延期”工作方案》內容，結合本校實際，特制定工作實施方案。
一、指導思想。
鑒于目前新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控形勢，為切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，減少由于疫情延期開學所帶來的影響，結合市教委工作方案及河北區教育系統的工作實際，依據“停課不停學、學習不延期”的原則。貫徹教育部及市教委相關減負規定，結合教研部門的學科教學指導建議，利用互聯網思維，通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯系，建設網絡課堂，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習。幫助學生合理制定并在家期間的學習活動，提出學習建議，關愛學生身心健康，保證教學效果有效、優質。
二、領導小組及責任分工。
為保證工作落實到位，組建停課不停學工作領導組。
組長：高敬。
職責：統領學校“停課不停學，學習不延期”工作，傳達上級此項工作會議精神。
副組長：閻秀淑、張杰。
職責：做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案、做好監控工作，發現問題及時整改。
職責：做好本部門工作部署，完成工作預案的落實，監控一線教師工作情況，發現問題向副組長、組長上報。
三、具體工作內容。
（一）學習上級文件精神探討制定“停課不停學”工作實施方案。
學校自接到上級通知并參加“停課不停學、學習不延期”工作部署會后，第一時間召開網絡視頻行政班子會，并成立工作領導小組，按上級要求制定我校工作實施方案。在特殊時期做好本職工作，督促學生學習，維穩每個家庭，為抗擊疫情做出最大貢獻。
（二）自上而下逐級分層搭建學習框架體系。
1、教務處做好各層面工作部署。
教務處做好線上學習方案計劃，上報領導小組進行探討，我校線上學習要以區教研指導為依據，以網絡平臺為依托，以方便學習為目的，以減輕負擔為原則，以層級部署為抓手，全面落實我校“停課不停學、學習不延期”工作。
（1）面向全體教師傳達開展網上教研活動，積極參加區教研，以區教研內容做好組內集體備課。
（2）分年級制定每天課時安排，統籌安排各年級各學科學習內容，落實“國家課程與區域課程、校本課程相結合，學科學習與品格培養相結合，組內按時做好學生每日學習記錄。
（3）每位教師做好教學計劃，完成知識講授，學習任務布置等。
（4）開展學校線上學習同時要落實我校英語辦學特色。
（5）加強“減負工作”監控力度，確保學生在家健康快樂的學習生活。
2、年級組為單位，通過不同形式開展學習活動。
各年級組依據區教研精神，通過集體備課制定教學進度、教學內容、重難點提示、導學案、授課視頻、知識練習等內容。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學科教學教授活動，以及疑難解答。
3、教師個人做好備課、上傳、網絡作業監控、學生答疑等。
教師根據本組集體備課內容進行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻，按照組內制定的計劃在班級進行上傳視頻和相關的學習資料。
（三）關注學生身心健康，以網絡平臺為依托開展學校活動。
繼續開展第四屆書法節活動之一“長輩和我同習字”活動，要求學生和家長堅持每天進行書法練習，并在人人通網絡平臺上傳書法作品。
四、保障措施。
1、面向全校教師進行工作部署，思想高度認識“停課不停學”的重要性和嚴肅性。
2、學校德育處為家長做好宣傳工作，規定每日使用電子產品學習的時間，確保學生用眼衛生。
3、學校實時監控教學進度、教學過程、學生身心狀態。
4、各班動員學生每天把自己在家自學、閱讀、書法書寫、體育鍛煉、做家務等的過程，拍若干照片發到各班釘釘群。各班班主任老師自行下載，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。
4、學校將實時總結“停課不停學”工作開展情況，并在學校微信公眾平臺等信息渠道發布。
5、對于不能正常履行“停課不停學”職責的教師，學校進行誡勉談話，情節嚴重的給予通報批評。
五、特殊情況應對預案。
1、如遇個別學生因特殊情況不能按時參加學習情況，可在后期進行開展學習，并由相應老師進行輔導。
2、學生完成學習任務情況可視家中情況進行調節，確保學生在家有充分休息和鍛煉身體的時間。
3、如遇后期開學時間調整及時通知家長做好線上學習的收尾和整理復習工作，做好返校后面授課的銜接。
4、如遇后期特殊情況，“停課不停學，學習不延期”工作領導小組`召開會議制定有關方案，調整本方案內容。