作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班安全教案不跟陌生人走課后反思篇一

1、喜歡參加裝扮活動，體驗裝扮的樂趣。

2、喜歡參與游戲，體驗。

3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

和爸爸媽媽交流。

談話導入：如果你喜歡的人不見了，你會怎么做？為什么？

1、觀察感受

（1）情境表演：媽媽不見了。

（2）交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎么辦？

2、嘗試體驗

請幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發生的事情表現出來。鼓勵孩子大膽表現，并懂得自己的事情自己想辦法。

教師講評。

小班安全教案不跟陌生人走課后反思篇二

培養幼兒初步的創造能力。

培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受活動的樂趣。

1、玩具嬰兒車、布娃娃。

2、各種美工材料。

1、 出示玩具嬰兒車和布娃娃，教師或家長用很大力氣推車，向幼兒提問，應該怎樣保護車里的嬰兒，讓幼兒明白安全帶的保護作用。

2、 向幼兒提問坐什么車需要系安全帶。（小轎車、小面包車、出租車。）

3、 請幼兒利用各種美工材料設計安全帶。

4、 協助幼兒把安全帶貼在展覽區的宣傳板上。

1、能說出安全帶的用途，知道乘車時要系安全帶。

2、會設計安全帶。

小班安全教案不跟陌生人走課后反思篇三

教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展游戲。

兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

二、總結：“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）

三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

小班安全教案不跟陌生人走課后反思篇四

在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園小班安全防拐教案《不跟陌生人走》含反思，歡迎閱讀與收藏。

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1、有關的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

一、故事《沙沙和陌生人》

2、集體討論：

（1）媽媽為什么說沙沙做得對？

（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情？

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛、我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說？

（1）你認識她嗎？

（2）如果你不認識她、能不能輕信她的.話？

（3）那你應該怎么對這位阿姨說？

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲（每題分a、b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎？

a、陌生人就是壞人。b、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走？

a、能去公園和游樂場。b、不能去任何地方。

3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a、可以和她去。b、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。 b、什么都不能吃。

5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a、先說謝謝再上車。b、不能上車。

6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？

a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。 b、什么都不能告訴他。

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，結果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。

小班安全教案不跟陌生人走課后反思篇五

活動目標

1. 初步訓練幼兒上下樓安全意識。

2. 提醒孩子上下樓梯時遵守必要的規范。

3.學會上下樓梯的正確方法。

活動過程

首先,進口

情景介紹可以激發孩子的興趣。

這是小狗的生日。我們的孩子要去參觀小狗的家，但是小狗的家在二樓。

它提醒孩子們注意安全。你知道如何正確、安全地上下樓嗎?

2、擴大

1. 請告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓。

2. 教師的總結幫助孩子理解和掌握。

小結:當孩子們上下樓梯時，不要害怕，不要擔心。靠右邊走。用你的眼睛向前看。用右手抓住欄桿，一步一步地踩上臺階。

3.問題:如何上下樓梯

小班安全教案不跟陌生人走課后反思篇六

1、培養幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 活動準備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!