讀后感是一種反思和總結的過程，在此過程中我們可以從所讀書籍中獲取到對生活和人性的更深刻理解。讓我們一起來閱讀一些讀者對自己心愛的書籍的讀后感，看看他們是如何通過文字表達自己的心情和思考。

三年級的讀后感（模板19篇）篇一

前些天老師教了我們一篇課文《電腦住宅》，這篇課文說的是電腦住宅的功能很多，電腦住宅有優點也有缺點，優點是電腦住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風向標。這個風向標是氣象條件感知器，它和室內電腦相連，將室外的溫度、濕度、風力、風向等數據輸入電腦。電腦根據上述氣象條件，控制著室內的濕溫度。為住宅評價提供一個既節省能源、又舒適的居住條件。缺點是在室內的一百多臺電腦，如果整個樓房只要一臺電腦控制多好啊。

我想將來會有比電腦住宅更好的住宅。

正因為科學技術的飛速發展，才有了這一棟棟的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們人人都將儲這具有奇妙功能的電腦住宅。

20世紀以來，電子計算機的發明給人類發展和自身教育帶來了徹底性的變革，伴隨著網絡技術的發展，各種電子媒體紛至沓來，人們接受的更多是集文字、圖像、聲音和動態畫面為一體的多媒體信息，傳統的教育技術概念迅速被“現代”教育技術所代替?，F代教育技術將給個人、學校、社會帶來了更多的選擇。

三年級的讀后感（模板19篇）篇二

幾年前就有《木偶奇遇記》這本書了，可是一直沒有細看。這幾天，我認真地讀了讀，一下子被深深吸引。

那個叫匹諾曹的小木偶，天真無邪、純潔樸實、正直勇敢，但也任性、淘氣、搗亂、不守規矩，有時候還喜歡撒點謊。皮諾曹在開始的時候很不懂事，因為聽不進忠言，先后經歷了逃學看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的.男孩前和一群不學無術的小流氓們去了“樂土”愚人國。因為長時間的不學習，小皮諾曹變成了輕易向困難低頭，我帶表我們向你們致敬。

讀完這一課我深深的被這些愛國情意所迷戀住了，希望更多人來閱讀這篇課文。

三年級的讀后感（模板19篇）篇三

我今天看了四大名著之一《水滸轉》。這部著作講了在宋朝的時候，梁山泊聚集了一伙好漢，首領是宋江，他們一共108個將令，個個武藝超群，朝廷中的幾個奸臣想用武力消滅梁山泊，但派了很多次兵都失敗了，只好招安。但幾個奸臣心懷鬼胎，在招安后沒有讓他們進城，便派他們去征討方臘。然而，去時是108員將領，打敗方臘后只剩下36員，高俅等人怕皇帝因宋江破敵有功而寵信他們，在宋江進京不久用藥酒把他毒死，梁山泊起義就這樣轟轟烈烈地結束了。

我讀了這本書后，對宋江等人產生了由衷的敬佩，對高俅等奸臣特別憎恨。宋江對朝廷一片忠心，卻落了個如此悲慘的下場。由此我想到，在我們生活當中也曾發生過類似的事情，有的人本來有能力競聘某個崗位，但由于小人當道，與之失之交臂。我們長大后，一定要鏟除奸人、貪官，為人民造福，創造一個祥和、安樂的世界。

三年級的讀后感（模板19篇）篇四

讀了《魯濱遜漂流記》之后，覺得這篇小說的每一個情節都耐人尋味，從魯濱遜和船友失散之后，也許是上帝沒有帶走魯濱遜的生命，讓他飄到一座無名的.孤島上，讓他自己在島上生存，但他不畏艱難，勇于面對困難，他把很少的種子反復收種，把打到的獵物圈養起來，建筑住所等，還救下了一個野人并給他取各”星期五“，他和星期五還救下了一位船長。

從這篇小說里我可以體會到魯濱遜的聰明勇敢，他勇于面對困難，我們在生活中遇到困難時也要勇于去面對，不要畏手畏腳，只有勇于面對困難，才能解決困難。

在學會面對困難時，還要學會獨自生活，對以后的生活也會有很大的用處。

三年級的讀后感（模板19篇）篇五

星期天，我讀了一本《安徒生童話》，其中給我印象最深的是《丑小鴨》。

這個故事的主要內容是：鴨媽媽孵了一窩小鴨，其中有一只又大又丑的。除了鴨媽媽，誰都欺負他，森林里的動物都譏笑它。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。冬天來了，丑小鴨趴在冰上凍僵了，幸虧一位農夫救了他。春天來了，丑小鴨在河里游泳發現自己變成了一只美麗的白天鵝......

讀了《丑小鴨》的故事，我明白了：無論做什么事情，都不要怕困難，只要堅持不懈，最后就一定能獲得成功！

因為人生就是在不斷的`失敗和成功中反復，每一個人也是在這樣的反復中成長、成熟。

三年級的讀后感（模板19篇）篇六

《海底兩萬里》這一本書居然寫于1870年！看完這本書我的第一念頭居然是這句話。作者的想像是多么的豐富啊！通過這本書使我知道了許多課本上學不到的知識。作者在海底看見了許多珍貴的魚兒，又經歷了這么多稀奇古怪的事，是我不敢想像的。而且書中告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的讀念……這些都是我們現代人的.環保話題，居然這本書的作者早已在兩百年前就已經意識到了，是多么值得我們學習啊。

不得不說，這本書豐富的想像力把我深深地吸引住了。

三年級的讀后感（模板19篇）篇七

《草房子》是作家曹文軒的長篇兒童文學作品。小說記錄了桑桑在油麻地小學六年刻骨銘心、終生難忘的生活。

書中的人物有禿鶴、蔣一輪老師與白雀、杜小康等等。其中，我印象最深刻，也給我最大震動的是杜小康的故事。杜小康的家在油麻地的一個“紅門”里。他的`家家境優越，是當地家底最厚實的一戶人家，爸爸對他有求必應，他學習成績優秀，生活的非常幸福?？墒?，天有不測風云，他爸爸生意失敗了，自己也得了重病，他家破產了，同學跟他的關系也逐漸疏遠。父親非常傷心，帶著他離家出走，后被親戚們尋找回來。杜小康沒有被生活的困苦壓倒，他幫助父母苦苦維持生計，在校門口賣東西，精神飽滿的過好每一天。

這本書教會我很多東西。生活有時候很美好，有時候又不那么盡如人意。我們只有勇敢的面對生活賜予我們的酸甜苦辣，不畏艱難，時時充滿信心，才能更加幸福。這一點，我要好好向杜小康學習！

三年級的讀后感（模板19篇）篇八

作者借白楊歌頌了邊疆建設者服從祖國需要、扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來?！边@段話說明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的孩子像小樹一樣，經受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。

同時，作者也贊揚了建設者無私奉獻的精神。借白楊贊頌邊疆建設者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。

過去，為了西部的發展和繁榮，老一輩建設者獻出了自己的青春和熱血。讓我們深深體會到了西部開拓者“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”的偉大精神。為加快西部的建設，新一代的建設者正踏著他們的足跡，獻出自己的智慧和力量!

三年級的讀后感（模板19篇）篇九

在提到虎妞的清白時，老師曾提到虎妞與劉四爺的不倫。起初是驚訝且不相信的，仔細推敲好像真的如此。祥子與虎妞發關系后想到：“他不明白虎妞是怎么回事。她已不是處女，祥子在幾點鐘前才知道。

不規矩的地方。在說到劉四爺的財產時，虎妞說到“老頭子棒著呢，別看快七十歲了，真要娶個媳婦，多了不敢說，我敢保證還能弄出兩三個小孩來，你愛信不信？”。

三年級的讀后感（模板19篇）篇十

魯賓遜漂流記這本書是世界10大名著，它的原著是丹尼尓。笛福。丹尼尓。笛福是一名著名的英國小說作家，還被譽為“英國小說之父”呢！

這部小說講述的是英國人魯賓遜出海冒險的故事。故事的內容是這樣的：魯賓遜四次出海，最后一次時所乘商船觸礁沉沒，只有他一個人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了近30年漫長而艱辛的.孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養牲畜，在荒島上建設自己的家園。后來他救了一名被水手背叛的船長，共同奪回了船只，終于重返故鄉。

我要學習魯賓遜這種，用冷靜理智的思維面對危險，用百折不撓的意志戰勝困難的精神。

三年級的讀后感（模板19篇）篇十一

丑小鴨因為生來長得丑，人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力終于飛上了蔚藍的天空，它成了一只美麗的天鵝在高高的藍天上自由自在地飛翔。

無論我將來能干什么，都要通過“努力”才能現實。我堅信，經過我們的努力，祖國一定會在我們這一代手時高高地“飛起來”。讓我們從現在開始一起努力學習，為明天打好基礎。

三年級的讀后感（模板19篇）篇十二

今天，我讀了一些有關英雄事跡的資料。其中，最令我震撼的.是一個有關關天培的故事。

故事講了在1841年2月25日，英國的戰艦向虎門發起進攻，愛國將領關天培帶領士兵到達前線英勇抵抗。到了26日下午，英國再次發起了猛烈的進攻。關天培向琦善求助援兵，但被琦善拒絕。關天培孤軍奮戰，受傷數十處，卻依然奮勇戰斗。一點也沒有投降的意思。最后，與400余位守炮臺戰士壯烈犧牲。

讀到這里，我心潮澎湃。關天培太偉大了，我下定決心，要向他學習不畏俱，不低頭的精神。

三年級的讀后感（模板19篇）篇十三

今天，我讀了《再被狐貍騙一次》這本書中一個有趣的故事——《會貿易的狐》。

這個故事主要講了一只母狐在自己的孩子被人捉住以后，為了救自己的`孩子，在自己咬不開籠子的時候，想方設法，跟人做交易，通過給人兩次送野雞、在籠子旁邊放死老鼠、在人住房前拉屎、在床上淋尿、把家養的雞脖子上的毛拔光等方法，最后終于成功地救出了自己的孩子的有趣故事。

從這個故事中，我看到了母狐對孩子的愛，為了救自己的孩子，采取了各種方法。

讀了這個故事，我明白了一個道理：不管是和人還是和動物做交易，不能貪得無厭，要規規矩矩的做生意。

三年級的讀后感（模板19篇）篇十四

讀了《弟子規》之后，我才發現，以前自己習以為?；蜃约赫J為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。

在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光!我在細細品讀《弟子規》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。

我想起了誰曾經說過這樣的話：

若你：

播下思想的種子，便收獲文字;。

播下文字的種子，便收獲行為;。

播下行為的'種子，便收獲習慣;。

播下習慣的種子，便收獲人格;。

播下人格的種子，便收獲命運。

三年級的讀后感（模板19篇）篇十五

《草房子》這本書講述了主人公們一到六年級的小學生涯，也講述了他們最純潔的童年：時而天真、時而頑皮、時而憂傷、時而苦惱，他們的內心就像交織錯亂的蜘蛛網一樣很復雜。

《草房子》的作者是曹文軒，里面每一個小故事都是用人名來作為標題的，每個小故事都對此人進行個性素描，活靈活現，簡直就像本人出現在我面前。

《草房子》里我最喜歡的人物是杜小康，他的學習能力、管理能力以及承受能力，我認為，這都不是我們能做到的。他當了這么多年的班長，卻沒有被其他同學質疑，這一點就很值得我學習。他家境富裕，突然分來橫禍――破產，他也沒有從此墮落。沒錢上學，跟著父親一起去養鴨，也能咬牙忍著，這是多么強大的心理承受能力??！我很欽佩他。

杜小康讓我想到了其他土豪家庭的孩子，平時只會攀比，遇到這樣的事就崩潰了。我真心希望他們學學杜小康遇到事情冷靜和靈活應變的能力。

《草房子》讓我了解到大家豐富多彩的童年以及我們童年時代最真實的想法，這本書真是上天賜給我的“心靈雞湯”。

三年級的讀后感（模板19篇）篇十六

這本書的主人公，他是魯濱遜，因不聽父母的話，而出去冒險。

魯濱遜本可以按照父親的安排，做一個律師，過一種平靜而優越的生活。然而，一心想去外出冒險的魯濱遜當上了充滿驚險和刺激的水手，航行于危機四伏的大海。

魯濱遜以不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地、砍樹建房、圈養山羊、修造船只。憑著自己的力量，救出了一個即將被土薯吃掉的俘虜“星期五”。又救出了船上那些善良人們的性命。最后結束了自己二十八年的'荒島生活，回到了英國。

離奇遭遇，告訴人們：在困難來臨時，靈活應用自己所學的知識來克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會迎刃而解。憑自己的雙手創造財富，來取得最后的勝利。

三年級的讀后感（模板19篇）篇十七

《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫的書;是“楊紅櫻校園系列小說”之一的一本書。

這么書講述了這么一些十分有趣的故事。

書中的“米蘭老師”很讓我進佩。她總是愛以特殊的方法處理事情，充分地做到了：“大事化小，小事化無。”的處理事情最佳方法，深受到了她那顆“童心”是多么的大。還有好多呢!

這些疑問還是你自己去《漂亮老師和壞小子》中看看吧!說不定還能回答我的問題呢!

三年級的讀后感（模板19篇）篇十八

前幾天我們重讀了一篇安徒生童話《丑小鴨》。

這篇童話講述的是：一只丑小鴨是被鴨媽媽從一個特大的蛋里孵出來的，他很丑，誰都不喜歡他，常被鴨子和其它動物欺負。無奈之下，它離開了媽媽開始了獨自流浪，這期間他遭遇了狂風暴雨、猛虎、獵狗……丑小鴨沒有畏懼，春天悄悄來到了，丑小鴨終于從冬天熬出來了，風和日麗，丑小鴨竟然變成了一只美麗的白天鵝……我覺得，丑小鴨是我學習的榜樣。因為這個故事告訴我，一個人長得丑，不代表他們心靈不美。我知道，一個人長得丑陋，被人們嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋起來，憋死算了。

但是，在那個時候，你應該想一想自己的父母，他們那么辛苦把你們養得那么大，難道就為了那些笑聲，而放棄自己嗎?在那個時候，我們應該學會堅強，把自己的`人生過得更好。我堅信，如果像丑小鴨那樣，朝自己的目標努力奮斗，就一定能成功。

三年級的讀后感（模板19篇）篇十九

如果世界迎來終結，我們將報之以怎樣的情感？在eden當中，作者用一段短暫而凄美的故事給予了回答。與其說eden是一部游戲，不如說這是一本視覺小說。

當地球走向末日的時候，人類開發出基因經過調整的新人類“菲利克斯”，她們擁有更長的壽命、絕美的外表、不老的樣貌，更重要的是她們智力超群，能夠讓人類逃脫毀滅的命運而離開地球。

美麗的少女們象征著希望，但人類永遠對力量都懷著畏懼，所以要限制“菲利克斯”的自由，剝奪她們的生育能力，讓她們在永不停歇的勞動中成就人類大計。甚至，她們從小就只能在研究所里接受嚴苛的訓練，一步都沒有邁出過自己出生的方寸之地。

在黃昏籠罩的小小的世界里，一間狹窄的閣樓，一杯溫暖的紅茶，還有一顆紅色的星，照進兩個人終末的戀情。

在只有兩個人的樂園里，曾經用殺戮作為生命全部的少年找回了初心，曾經在長久孤獨中抱憾的少女擁有了自由與愛情。即使他們的旅途走到了盡頭，太空的世界里還有一群人帶著希望重新開始。即使地球毀滅，世界仍有最后的戀歌。