軍訓心得體會是對參加軍訓過程中所獲得的思想、體能、紀律等方面經驗的總結和概括。以下是一些來自不同學校和個人的軍訓心得體會，展現了不同角度和感受。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇一

教官說：明天一大早我們就要開始訓練武術操了，所以請大家晚上早點睡覺，早晨6點在一樓集合。碰巧這個時候，我們寢室唯一戴表的晶晶，手表的鬧鐘設置竟然在關鍵時刻壞了。我們正討論該怎么才能在5點30分準時起床的時候，生活輔導員說：不要緊，我在手機里調了一個準時叫醒的鬧鐘。你們安心睡吧，到時候我就叫你們起來，不要緊的。于是一回到寢室，大家都各自洗澡，然后安穩地上床睡覺。

可想而知，我們318寢室的女生有的沒有洗臉，臉上臟兮兮的;有的被突如其來的事情攪得暈頭轉向，眼睛都睜不開了;有的來不及仔細梳頭，頭發亂得像雞窩一樣不堪入目。等我們慌慌張張地跑下樓的時候，其他寢室的同學早就都集合了，看見萎靡不振、面容憔悴的我們，不耐煩地說：你們女生怎么磨磨唧唧的，我們都等了很久了!教官也一臉生氣地看著我們。

生活輔導員不是說好了會準時叫我們起床的嗎?為什么到最后還是遲到了呢?我們低下頭，有些埋怨地在心里想。后來，我和同樣感到疑惑的小林一起去詢問輔導員，輔導員語重心長地說：我必須承認，分工合作是非常重要的。但是有的時候，是不能過分依賴朋友的，要學會自己獨立支配生活。我給你們講個故事吧：有一個農夫，是三個商人的恩人。商人們打算報答農夫。第一個商人準備下個星期送給農夫糧草，第二個商人也要帶來衣裳，第三個商人打算送來槍和彈藥。結果農夫就荒廢了良田，也不再打獵，整天無所事事，什么事情都不想干，因為他堅信商人們一定會幫助自己。可是商人們在送東西的路上耽擱了一點時間，農夫就是在希望和等待中餓死的。我們不能夠因為靠山和伙伴的強大而禿廢了自己，同時也得抓緊努力啊，千萬不能什么都等著別人來幫忙做!生活輔導員的一席話使我們大家都豁然開朗起來。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇二

通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的十六大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲!

今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對暑假時的軍訓更加期待，我迫切的希望在學完軍事理論后能夠親身實踐，而軍訓就是我們親身實踐的最好的平臺，所以，我一定會在軍訓中，努力表現，鍛煉自己的意志，讓我的大學生活變得更加豐富多彩!

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇三

本學期的軍事理論課程結束了，在上軍事理論課之前，我對軍事方面的事真的一無所知。但學完軍事理論之后，我懂得了一些國防和軍事知識，并感受到了歷史賦予我們大學生保衛祖國，建設國家的神圣使命和職責。通過這一學期的學習，使我認識到了對廣大青年學生加強國防教育的重要性。梁啟超有云：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”由此可以看出，少年對國家興亡昌盛有著極其重要的作用。祖國需要人才，自覺把個人利益與國家利益相結合，為國家的發展貢獻出自己的一份力量。我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命!以下是我學習軍事理論后的心得與體會：

一、什么是國防?

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務.是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動.國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不立.作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡.

二、國防的重要性孫子云：“兵者，國之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影.現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以后的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭，因為一旦戰爭爆發，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果.而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發動戰爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作.

雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰爭，特別是隨著新中國的不斷發展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的.另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題.雖然，一國兩制，和平統一主張提出，但是臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴重.但是，中國統一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺獨分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現祖國統一大業.另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨著日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰.當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，為維護祖國同意和保衛國家安全做出新的貢獻.

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇四

現代軍事科學是一門范圍廣博，內容豐富的綜合性科學。軍事科學也是社會科學的一部分，具有鮮明的階級性與民族特性。而許多高新技術也首先應用于軍事領域。軍事高科技技術在基礎技術方面集中在十個方面，包括軍用微電子技術，軍用電子計算機和人工智能技術，軍用光電子技術等。作為一名機械設計制造及其自動化專業的學生，這些高新技術的應用與我的專業息息相關，而軍事科學教育具有其他學科所無法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業學習的思維定式，拓展思維領域，現代軍事科學也是大學生重要的知識儲備。

軍事科學是一門綜合性很強的科學，廣泛涉及社會科學，自然科學，技術科學及其相關的眾多學科知識。學習這么科學的過程，就是培養我們綜合運用各門學科知識所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運用文科的形象思維方法，也運用理科的邏輯思維方法，進一步提高自己的創造力和綜合思維能力。正如國家在面對紛繁復雜的世界格局時能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運用自如。我們大學生在遇到難題及需要抉擇時，要有高遠的視界和統籌兼顧的思想。

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軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇五

短暫而又漫長的軍訓生活已在今天拉下維幕，細細回想其中的酸甜苦辣，我感慨萬分。

首先，令我最難忘的是站軍姿三挺、三收、一睜、一正，即挺胸、挺膝、挺頸;收下額、收小腹、收臀;眼睛睜大，脖子要正，身體前傾。立起軍次，其形威嚴無比，其勢穩如泰山，看起來實令人敬畏。這個看似平凡而又艱辛的訓練，讓我們的身心都受到極大的考驗。

我們需在烈日下，嚴格按照軍姿要領站好十分鐘后，我的汗水順著額頭往下滴，我的腳開始發麻了，我的手也在隱隱作痛。但我并沒有因此而放棄想想軍人一站就是幾小時，甚至是十幾個小時，我就沒有放棄的理由。比起軍人，我站的這短短的幾十分鐘真算不了什么。站軍姿讓我看到了軍人的毅力威嚴，并從中學會了堅強與勇敢。在風雨中，我們始終保持軍姿，文絲不動，在烈日下，我們仍然昂首挺胸。我們是年輕一代的排頭兵!

其次是下蹲，當我全身的重量都壓在自己的右腳上時，不一會兒，我的右腳就發麻了。如果這一刻我的右腳能自由活動一下，如果這一刻我能站起來，如果多少個美好的假設在我的腦海中蕩漾著。但我并沒有被這些美好的設想所擊敗，我堅持到了最后。當我慢慢站起來時，我的腳似乎失去了知覺。但令我稍感欣慰的是：我以自己頑強的毅力提了過來。因為我相信堅持就是勝利，堅持就是暖春的陽光，它能融化冬日的遺霜：堅持是盛夏的綠裝，它孕育著秋天的興旺;堅持是秋天的果實，它昭示著冬天的吉祥;堅持是寒冬的瑞雪，它預兆著春的希望。讓我們多堅持一分鐘吧。勝利就在你我的腳下。

再次是正步走中的抬腳，一腳在地，另一腳上抬離地25厘米處并長時間定位，這是一個最苦的動作。2分鐘，我的腳就開始抖了，上抬的腳也慢慢地下垂，此時對于我來說，真是度分如年呀!但我并沒讓自己的腳著地，盡管此時它已疼痛無比。我告訴自己，人吃得苦中苦，方為人上人。我相信自己的毅力絕不比別人弱。最終，我成功地接受了教官的考驗。

在痛苦面前我學會了勇敢面對，在苦難之間，我學會了頑強克服。其實，難難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡風帆，讓心靈的呼喚伴你闖過生命的難關，只要心中的毅力之光不暗淡，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛。頑強的意志將是我們戰勝苦難的最鋒利的武器。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇六

隨著高新技術的迅猛發展和在軍事上的廣泛應用，不僅對軍隊的武器裝備作戰理論，編制體制產生巨大的影響，而且對軍事人才提出了新的要求。作為構成戰爭基本要素的人，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學技術密切相關。高技術戰爭，實質上是高科技的較量與對抗。作為戰爭主體的人，誰掌握了先進的科學技術并把其科學有效地運用于戰場上，誰就可以獲得戰場上的主動與優勢。

一、正確認識高技術條件下人與武器的關系。

人與武器的關系問題，是確立正確的高技術戰爭認識觀的首要問題。在這個問題上，毛澤東早就明確指出：“武器是戰爭的重要因素，但不是決定因素。決定因素的是人不是物”這一科學論證，正確揭示了人和武器在戰爭中表現出來的辯證統一關系。在現代條件下，武器裝備的發展不僅沒有而且也不可能削弱人的決定作用，相反卻顯得更加重要，更加突出了，這是因為，人永遠是戰爭的主體，這也是我們建立正確的技術戰爭認識軍事人才的關鍵。(一)高素質的人是高技術戰爭中決定性因素的關鍵要素。

在高技術廣泛運用于軍事領域的今天，高素質的人與低素質的人不是簡單的能力差，而是戰斗力的質量差，而以不同的二者形成的人的群體，軍隊，部隊或戰斗團體，在戰爭勝負的決定性作用上，具有本質的差別。因為高技術戰爭所涉及的技術與科學知識十分廣闊，人的體力與體能在戰爭中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于絕對優勢的地位。在科學技術還十分發達的情況下人與武器的結合是件很容易的事，稍加訓練就會提高技能，可以形成和提高戰斗力。武器裝備也要靠人去掌握和使用。同樣的武器，在不同人的手中將發揮不同的效能。兩伊戰爭，伊拉克和伊郎各自得到了蘇聯和美國的一些新式武器裝備，但由于雙方軍隊的素質不高，結果是用先進的武器打了一場落后的戰爭。智能化的武器需要智能化的士兵來掌握。海灣戰爭中，多國部隊的全勝與伊拉克的慘敗，二者在科技素質上的懸殊差別是一個重要原因，而霍克導彈現象足以證明這一點。霍無導彈是美國雷錫恩公司1954年研制，60年代初裝備部隊的一種全天侯中低空的地對空導彈。經過近些年的高技術改造，在90年代初仍是比較先進的高技術兵器，它是美陸軍、海軍、陸戰隊標準的野戰防空的中程防空導彈，可以用來攔截飛機，巡航導彈和地對空導彈。海灣戰爭前夕，美軍賣給科威特140枚導彈及發射控制系統，當科威特陷落后，這140枚霍無導彈自然成為伊軍的戰利品，但由于霍克導彈采用了先進的制導方式，操作與發射過程十分復雜，由于伊軍缺乏技術人才，盡管在90年8月份占繳獲到手，但一直到1991年1月17日戰爭爆發，還沒有掌握操縱，控制與發射的本領。盡管戰場十分需要防空兵器，但由于缺乏高素質的人才，只能讓其在庫中睡大覺，造成了巨大的浪費。霍克導彈現象則進一步說明高素質的人在戰爭中的決定性作用。相反，低素質的人盡管再多，但它的作用很小，有時甚至是沒有作用。有的同志說戰爭就要投入大量的兵力，其實不然，下面我給大家講一講第二個問題：

(二)人的數量優勢不再是戰爭勝負的決定性優勢，戰斗力不僅來自人質量，也來自人的結合體-武器的質量。在武器裝備水平較低的時代，兵力兵器的數量是軍力大小強弱的主要標志數量優勢可以彌補質量上的劣勢，成為制約戰爭勝負決定性因素。“多兵之旅必勝”幾乎成為戰爭制勝的名言，而現代高技術的今天，是用數量無法彌補的。海灣戰爭中，占盡兵優勢的伊軍，由于軍力，經濟和政治組織力方面的質量差，不僅一次象樣的抵抗都沒有，簡直成為戰場上的聾子，瞎子和靶子，只是被動挨打，絲毫沒有還手的余地，因此人的決定性因素-不在數量優勢。高素質的人與武器結合，才能生長和提高戰斗力。(三)人心向背在決定戰爭勝負的決定性作用更為突出。

毛澤東同志歷來把人心向背作為決定戰爭勝負的重要因素來看待，這也是他建立無產階級戰爭觀的基本出發點。在高技術戰爭的今天，人心向背，戰爭的正義性問題仍在戰爭勝負中起著重要作用。海灣戰爭更為深刻的說明這一點。(1)從戰爭的起源上，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反對。特別是伊拉克置聯合國十項決議而不顧，一意孤行，形成了100多個國家參加反伊的聯盟和30多個國家組成多國部隊;(2)從戰爭力量的形成上，由于伊拉克的侵略行徑，在全世界空前孤立，幾乎全世界都反對伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。而多國部隊似乎具有了戰爭的“正義性”以美國為首的多國部隊要人有人要錢有錢，再不像美軍侵略越南，奇襲利比亞那樣遭到世界及國內的反對與遣責，原因不正是伊拉克的人心向背問題嗎?就連生活中也是這樣，如一個需要積極向上的整體，某名同志不顧制度及要求，自行行事，犯了于集體“摸黑”的錯誤，必然招來全體的反對。堅持“人民是歷史的創造者”這一思想切不可有絲毫的動搖。

二、人的因素在現代高技術出現的幾種新的特點。

(1)人的因素將更多地通過“物化”形式表現出來。

現代軍事科技的發展，使人的作用在更加廣闊的領域內和更高層次上得到充分發揮。如人借助“外腦”和其他先進的技術裝備，成倍地提高大腦的功能;電子技術，計算機技術廣泛運用，把人的“智力”開發推向一個新領域;“機器人”參戰也由幻想變為現實等等。這些都足以說明，人的因素的作用，將更多“物化”形式表現出來。

(2)人的因素在“寂靜戰場的的對抗中更加突出”

以往的戰爭，眾人們習慣考慮雙方打起來之后如何戰勝對方。而在科學技術發達的今天，則要求把和平時期各個領域的廣泛較量，即在“寂靜戰場”上的較量，視為“熱戰場”較量砂可分割的重要部分，作為戰勝對方的新手段。當今世界，威懾理論的廣泛研究和運用。憑借高精尖技術兵器，力圖給對方構成一種威懾，達到“不戰而屈人之兵”的目的。在這一過程中，人的素質，觀念及軍事理論現代化，具有重要的決定作用。

(3)人的因素將更多地在間接對抗中發揮作用。

新的技術兵器大量運用于戰場幾乎是強制性地改變著傳統作戰方法。打贏現代化戰爭不僅要靠直接操縱者，而且要靠保障者和組織者。人的因素將更多地表現為斗智斗謀。軍事科學技術的發展，戰爭方式和作戰方法的改變，作戰理論的更新，歸根到底是人創造活動的結果。

就連技術發展的美國1986年《作戰綱要》指出：“戰爭是由人而不是由機器去進行并取勝的。一如既往，人的因素將在未來的戰役戰斗中起決定作用”。

三、現代軍事人才產生的途徑。

1、在嚴格訓練中成才。軍事人才要經過系統嚴格的科學文化知識和軍事知識的教育，更要經過直接或間接的軍事實踐的鍛煉。戰爭條件靠戰爭實踐學習戰爭，在和平時期則要靠訓練，靠苦練，鄧小平指出：“在沒有戰爭的條件下，要把軍隊的教育訓練提高到戰略地位”。提高軍隊的;軍事素質和部隊整體作戰能力，做到“政治合格，軍事過硬，作風優良，紀律嚴明，保障有力”。2、努力提高科學文化知識。在新的歷史時期，我軍肩負著抵御外來侵略，維護國家穩定和統一任務。現代戰爭出現了許多新情況、新特點，需要更要有較高的科學文化素質，毛澤東說過：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的”。熟練掌握和運用現代軍事技術，努力探索未來高技術條件下克敵制勝的戰法。3、堅持多形式多渠道自學成才道路。培養現代高素質軍事人才，除上述主要途徑外，隨著科學技術的發展，從實際出發，不斷解放思想，實事求是，開辟軍事人才的新途徑，謀求21世紀戰略主動，在軍隊建設上，實現收數量規模型向質量效能型，由人力密集型向科技密集型的轉變，實現質量建軍，科技強軍的戰略思想。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇七

繼軍訓結束好久一段時間了，遲來的軍事理論課在12月10日晚終于與同學們見面了!講真的，在學習這門理論課之前，我對國防部和軍隊建設的了解非常少，我總覺得自己又不參軍，不當兵，軍事應該離我很遙遠!因此只是單純的喜歡軍隊，也正因為如此，我一直很期待這次的軍事理論課。

通過老師的生動講解，我對中國共產黨領導下的中國人民解放軍的現狀有了更深刻的了解。這對我來說又是一次愛國主義教育，讓我再一次增加對偉大祖國的熱愛。

作為一名中專學生，我們都要有民族的憂患意識，這也是當今社會形勢所決定的，國際時局也正在發生深刻的變化。憂患意識，關系民族的存亡。為什么中國能由小變大，由弱變強，能戰勝國內外的強大敵人，難道就只因為他有中國共產黨的堅強領導嗎?更因有更多的愛國人士。

在新的歷史條件下，堅持并不斷發展，這個就是理論進一步推進我軍的全面建設和軍事斗爭做各項準備。這肯定是一個呼喚創新的階段，一個主動設計未來的階段。我們應該重視國防教育，強化國防觀念。振奮民族精神，激發生存意識，提高國際競爭力。在學校開展軍事教育可以使我們學生掌握基本的軍事技能和軍事理論。增強國防觀念，樹立國家安全意識。加強組織性，紀律性，培養愛國主義精神。磨煉頑強的品質。所以軍事理論課不僅僅是一門理論課，更是一次升華版的愛國主義教育。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇八

軍訓是每個大學生的必修課程，也是鍛煉意志、培養紀律的重要機會。在軍訓中，我們學習了軍事基本知識，了解了軍隊中的嚴格紀律與艱苦訓練。通過這段時間的軍訓，我深刻體會到了軍事訓練對于個人的重要性，以及其對于塑造自己的價值。在這篇文章中，我將分享我在軍訓中的體會與心得。

第二段：軍訓鍛煉意志與團隊精神。

軍訓期間，我們要面對各種嚴苛的訓練任務，如晨跑、負重奔跑、腹臥撐等，這不僅考驗了我們的體力，更考驗了我們的毅力和意志力。在長時間的操練中，我經歷了一次次的挫折與艱難，但通過持之以恒，我逐漸克服了自己的不足，展現了堅強的意志力。與此同時，軍訓還鍛煉了我和同伴們的團隊合作能力。在集體操練中，只有大家相互配合、互相理解，才能完成任務。通過與隊友的互動與協作，我深刻理解到一個團隊的力量是無窮的。

第三段：軍訓培養紀律與服從意識。

軍訓期間，我們經歷了嚴格的紀律要求，如整齊列隊、服從指揮、守時等。這些規章制度讓我們明白了紀律和服從的重要性。只有在遵守紀律的基礎上，我們才能夠更好地完成任務，展現個人的價值。通過軍訓，我不僅養成了守紀守時的好習慣，更明白了嚴格遵守規則的必要性。這將對我今后的學習和生活產生巨大影響。

第四段：軍訓增強對祖國的熱愛和責任感。

軍訓期間，我們也接觸了許多關于國防軍事的知識。了解到國家安全與軍隊建設的重要性，進一步增強了我對祖國的熱愛和責任感。一個國家的強盛與安寧需要每一個公民的共同努力，而軍事訓練就是鍛煉我們投身社會發展、為國家做出貢獻的能力和素質。軍訓讓我明白，每一個人都應該為祖國的繁榮與安全負起責任，并且能夠積極參與到國家建設中去。

第五段：軍訓提升自我修養和綜合素質。

軍訓不僅僅是一種訓練，更是一種磨礪個人修養的過程。在軍訓中，我們不僅體會到了紀律與意志力的重要性，也接受了一定程度的道德修養與思想教育。通過操練與軍事訓練，我培養了堅韌不拔的品質，提升了自身的意志力和執行力。這對于我今后的學習和生活將產生巨大的影響。同時，軍訓也是培養團隊協作能力和領導才能的場所，進一步提高了我的綜合素質。

總結：通過這次軍訓，我得到了實際的成長與收獲。我意識到軍事訓練是一種磨礪意志、塑造人格的過程，也是培養團隊意識與責任感的機會。通過鍛煉意志、增強紀律與服從意識，加深對國家的熱愛和責任感，提升自身的綜合素質和修養，我相信這次軍事訓練之旅將對我未來的學習和生活產生深遠的影響。我將永遠保持對軍訓的感激之情，牢記軍訓帶給我的寶貴經歷，將其運用于未來的發展道路上。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇九

暑假生活結束了，終于迎來了向往已久的大學生活。隨著大學生活的開始，軍訓也如期而至。

對我來說，大學軍訓是另一種實現夢想的途徑。因為大學軍訓不同于中學的軍訓，大學軍訓需要穿迷彩服，而我從小就有一個迷彩夢。穿迷彩服、站軍姿、踢正步、唱軍歌，這些都是我理想中的場景。所以我很認真也很珍惜的對待每一天穿著迷彩服軍訓的日子。為期x天的大學軍訓在一片歡聲笑語中正是拉開了帷幕。

軍訓開始的第一步，就是頂著烈日站軍姿，雖然沒有人暈倒，但是大部分人都是叫苦連天的。站軍姿很考驗毅力以及注意力，稍微一走神就會動一下，隨之而來的就是教官嚴厲的吼聲。所以軍訓的第一天，我們聽得最多的就是教官的“手貼緊，不許動，讓你動了嗎”。接下來的幾天，教官又陸續教了我們齊步走，跑步走，正步走。做這些的時候不僅需要個人動作標準，還要考驗團隊協作。只要有一個人步子亂了，就會導致整個隊列步伐不整齊。所以既要保證自己的動作規范，還得跟同學們的動作保持一致。

雖然說大學軍訓并沒有多難，但是需要遵守的很多，需要我們重新建立時間觀念，要聽從教官的指揮，要學會服從，這些對我們從小就嬌生慣養的學生來說，是一種極大地挑戰。

大學穿迷彩服軍訓的日子結束了。為期x天的大學軍訓，讓我們的意志力、團隊協作意識都得到了很大的提升。軍訓是對我來說，是一種人生體驗，是挑戰自我、戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇十

隨著時光的流逝,我已經從一個無知的孩童成長為一個新世紀的青年，跨入了大學的校門。面對嶄新的學習環境,我既充滿了好奇和興奮，也面臨著不適和困難，莘莘學子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段。

走進大學的校門，翻開人生的新篇章，我們的身份也發了變化,我們已成為中華人民共和國的公民,是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國家的未來.所以我們的肩上肩負著人民的重任,歷史的責任.我們必須明確目標,勇往直前.全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生去奮斗.作為當代大學生,需要進一步了解自己的國家,進一步明確自己的使命,明確成才目標確立為國家為民族奮斗的志向,努力成為對黨和國家,人民有益的人.

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族,愛國主義是動員的鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟,是推動我國社會歷史發展的巨大動力,是各族人民的共同精神支柱.愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情,反映了個人對祖國的依存關系,是人民對自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認同感,與榮譽感的統一.每個人來到這個世界上,都要在社會上生存,都要獲得生存和發展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國.沒有國哪有家，沒有家哪有我們，所以我們要熱愛我們的祖國，了解我們的祖國，從而能更好的為保衛和振興我們的祖國而奮斗。

在大學期間開設軍事理論課是愛國主義教育的重要環節，有助于當代大學生了解我國軍隊編制、國防政策、軍事思想、軍事高技術等相關知識從而做好我國武裝力量、國防力量的后備軍。

威懾是和平時期國防的主要功能。這種威懾，不需要進行戰爭，而是運用強大的國防力量，采用多種手段，發揮最大的影響力，給敵方造成巨大的壓力，使敵方不敢動用武力，以保證本國獲得最大的利益。

中國作為一個主權國家,主權和領土完整是必備的因素,因而對當代大學生開設軍事理論教育課,有助于增加大學生的國防意識,國防觀念.當代大學生作為將來國家主要的建設者和接班人,必須時刻樹立憂患意識,而軍事理論課程的來設恰恰有助于此.

中華民族是一個歷史悠久,文化底蘊濃厚的古老民族.中國更是一個歷史悠久的文明古國,在幾千年的歷史長河中,中華民族也曾經歷了一幕幕山河凋弊的畫面,中國也曾被西方列強踐踏、欺侮、八國聯軍侵華、火燒圓明園成為中華民族永遠難以撫平的傷口.日本在我國犯下的罪惡是我們永遠不會忘記的傷痛,因此從大的背景上講國防力量對一個國家來講是至關重要的，有國就有防，無防則國不立，歷史告訴我們在抵御外部侵略時只有我們團結在一起，筑起一道堅固的防線才能保衛我們的家園，保衛我們的祖國。歷史向我們深刻的揭示了，一代代王朝更替，一次次的受辱于外使我們深刻的認識到國防的重要性，在當代大學生學習軍事理論這門課程，中國周邊安全環境需要我們時時刻刻去關注。

在軍事學科建設和軍事理論教學中，要以馬列主義、毛澤東、鄧小平以及_軍事思想和軍隊現代化建設思想為重點。此外，還包括中國古代軍事思想、國防建設理論,國防法規,世界軍事,軍事高科技及高技術戰爭方面的理論以及國家的防衛方針,政策及其理論原則,國際形式與國際關系理論等。

中國國防的一個顯著特征就是國防建設與發展都離不開教育，特別是在高等學校實施的軍事訓練和軍事理論課的教學，都是現代國防教育的一個重要環節。經過十幾年的不斷努力，和發展，高等學校軍事學科的發展也取得了長足的進步。從學科建立至目前較系統的高校軍事學科體系，不僅適應了新時期的社會形勢發展需要，而且也深受廣大青年學生的喜愛。這也為國防教育的普及與發展奠定了堅實的基礎。

國防知識很多,作為當代大學生僅僅了解國防理論是不夠的,還應該具有國防精神,而軍事理論這一學科的設立也恰恰注重于此.它注重對當代大學生的國防精神教育重于國防理論.

中華民族有著光榮的歷史傳統,在中國共產黨領導的革命斗爭中和社會主義現代化建設中創造了寶貴的精神財富。概括起來主要有：愛國主義精神，艱苦奮斗精神，艱苦奮斗精神，愛軍習武精神，民族團結和自強精神等。軍事理論這門課程就是用這些傳統的精神對當代大學生進行國防教育，提高廣大青年學生保衛祖國的素質，這種素質除了包括道德精神素質，知識理論素質之外，還包括青年學生的身體素質和國防技能素質。

大學生軍事理論課程主要以愛國主義教育為主線，通過軍事理論課教學使廣大學生掌握基本軍事安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，因此，軍事理論課對大學生教育的意義可謂重大。

全國各大高校都開展了軍事理論課的教育，授課的形式可謂多種多樣，內容可謂十分豐富，雖然課時有限，但是意義重大，因此軍事理論課也有需要改進的地方，軍事理論課是一門時事性很強的課程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那樣不僅不會起到對大學生進行教育的作用，反而會引起大學生的不良情緒，反之，如果軍事理論課的教官能結合時事，再配合以影音資料，那么就會給大學生留下深刻的印象和思想烙印。

為了達到愛國主義教育的目的，教官在授課的過程中可以多多聯系我國的現狀，或者與歷史結合，從而更生動直觀的將課程內容傳授給學生。

在授課過程中還可以加入實踐過程，比如參觀軍營，體驗軍隊生活，與士兵和軍隊零距離接觸等活動。還可以將一些簡單的兵器引入課堂，結合實物講解會收到更好的效果，還會激發大學生的興趣，并能使感性認識上升到理性認識，從而達到教學的目的。

除此之外，還可以在授課過程中不定期的播放一些戰爭題材的影片，或者紀錄片，帶領同學們回到戰爭年代，感受硝煙彌漫的氣氛和戰爭后荒涼的場景，使學生懂得和平的珍貴以及戰爭的危害。從而激發大學生們對和平的熱愛，以及增強保衛祖國，捍衛家園的責任感。

在改革開放的關鍵時期實現大學生軍事教育的全面發展，有助于增強當代大學生的愛國精神和公民的責任感和使命感，從而為社會主義現代化盡一份力。

作為大學生的我們，要珍惜學習軍事理論課程的機會，認真聽講，多多學習有關知識，了解我國軍隊的編制的現狀，了解我國的國防編制，明確我國周邊的安全環境，關心國家大事，明確肩上的責任和義務，盡力去完善自我，改造自我，努力學習，樹立遠大目標的志向，為我國的繁榮富強而奮斗，為中華民族的振興獻出自己的一份力量!

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇十一

隨著現代社會的不斷發展，軍事軍訓已經成為大學生活中重要的一部分。參加軍訓，不僅可以提高身體素質，鍛煉意志力，還可以增強集體榮譽感和團結協作精神。在參加軍訓的這幾天里，我不僅學到了很多有用的技能和知識，而且還獲得了許多寶貴的體驗和心得體會。

首先，軍訓教會了我軍事知識。在軍訓中，我學習了很多與軍事有關的知識，了解了軍事基礎常識和戰術技巧。這對我來說是非常有意義的，因為這些知識不僅可以增加我的軍事素養，還可以幫助我更好地了解我國的軍事實力和國防建設。此外，通過軍事訓練，我對軍事工作有了更深刻的理解，體會到了軍人的辛苦與職責，更加尊重和敬佩他們的奉獻精神。

其次，軍訓提高了我個人素質。軍訓的內容豐富多樣，鍛煉了我的身體素質，提高了我的身體素質和抗壓能力。在長時間的行軍和體能訓練中，我逐漸適應了艱苦的環境，增強了自己的毅力和耐力。軍事軍訓還鍛煉了我的紀律性和組織能力。在軍事軍訓中，不僅要遵守嚴格的紀律要求，還要與隊友們密切合作完成各項任務，這對培養自覺遵守規則和團隊合作精神有著重要的意義。

第三，軍事軍訓提高了我對團隊精神的認識。軍訓期間，我和我的隊友們一起生活、訓練和參加各項任務，我們共同奮斗、共同汗水，在力所能及的范圍內幫助彼此。通過與隊友們的合作和協作，我明白了一個人的力量是有限的，一支團隊的力量是無窮的。團隊精神的重要性不言而喻，只有抱著團結合作的態度，才能取得更好的成績。我相信，在將來的工作和生活中，這種團隊意識和合作精神將是我不可或缺的重要素質。

第四，軍事軍訓讓我更加珍惜時間和生活。在軍隊里，時間非常寶貴，每一分鐘都被充分利用。軍事軍訓中的許多訓練項目要求我們做到嚴格按時完成，并且時刻保持高度警惕和積極狀態。通過這種緊張有序的學習和訓練，我逐漸明白了時間的重要性和生活的豐富多彩。我開始更加珍惜每一刻，更加努力地去生活、學習和工作，不浪費光陰。只有把時間當作生命中最重要的財富，我們才能在有限的時間里創造無限的價值。

最后，軍事軍訓提高了我對祖國的熱愛和責任感。軍事軍訓是一種愛國主義教育，它激發了我對國家的熱愛和責任感。在軍訓中，我親身體驗到了軍人的艱苦訓練和無私奉獻精神，他們為了國家和人民安全，不惜付出一切。這深深地觸動了我內心最深處對祖國的熱愛與追求，并強烈地激發了我為實現中國夢而努力奮斗的信心和決心。

總之，參加軍事軍訓是一次很有收獲的體驗。通過軍事軍訓，我學習到了軍事知識，提高了個人素質，培養了團隊精神，珍惜了時間和生活，增強了愛國主義和責任感。這些經歷和體會將伴隨我一生，成為我成長和發展的重要支撐。因此，我將在今后的學習、工作和生活中，用軍事軍訓的精神和經驗去引領自己，追求更進一步的夢想和目標。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇十二

學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。

(一)改善知識結構。

現代軍事科學是一門范圍廣博，內容豐富的綜合性科學。軍事科學也是社會科學的一部分，具有鮮明的階級性與民族特性。而許多高新技術也首先應用于軍事領域。軍事高科技技術在基礎技術方面集中在十個方面，包括軍用微電子技術，軍用電子計算機和人工智能技術，軍用光電子技術等。作為一名機械設計制造及其自動化專業的學生，這些高新技術的應用與我的專業息息相關，而軍事科學教育具有其他學科所無法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業學習的思維定式，拓展思維領域，現代軍事科學也是大學生重要的知識儲備。

(二)提高綜合素質。

軍事科學是一門綜合性很強的科學，廣泛涉及社會科學，自然科學，技術科學及其相關的眾多學科知識。學習這么科學的過程，就是培養我們綜合運用各門學科知識所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運用文科的形象思維方法，也運用理科的邏輯思維方法，進一步提高自己的創造力和綜合思維能力。正如國家在面對紛繁復雜的世界格局時能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運用自如。我們大學生在遇到難題及需要抉擇時，要有高遠的視界和統籌兼顧的思想。

(三)增強國防觀念。

冷戰結束后國際戰略環境較為復雜，我國周邊安全環境也不容樂觀。祖國統一面臨復雜形勢，海洋權益存在復雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩定因素影響邊疆地區安全。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇十三

還記得學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現出中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。這讓我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的xx大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲!

軍事理論課，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想，世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高.這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛。

軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系.在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責.讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值.在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠.

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務.是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動.國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力.作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡.因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業作出應有的貢獻.

今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命!

結尾：通過軍事理論課，我學到了很多，從中收益非淺.在大學的四年，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆感恩的心，它提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人.

這門課程馬上就要結束了，這些國防教育知識將永遠在我的腦海里，指導我心系祖國。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇十四

軍事軍訓是每位大學生人生中難忘的經歷。在這個過程中，我不僅獲得了專業的軍事技能培訓，還深入了解了自己的潛能和軍人的品質。下面我將從五個方面來分享我的軍事軍訓心得體會。

第一，軍事軍訓鍛煉了我的體魄和毅力。軍事軍訓是一種全身心的鍛煉，里面包含了各種逆境和挑戰。訓練的環境惡劣，我時常身處在烈日炎炎或大風雨中。訓練的內容繁雜且緊湊，我需要時刻保持緊繃的神經和集中的注意力。此外，軍事訓練還要求我始終保持良好的軍人形象，必須修身、齊家、治國、平天下。這些都嚴格鍛煉了我的體魄和毅力，讓我成為一個更加堅強和勇敢的人。

第二，軍事軍訓培養了我的團隊合作精神。在軍事軍訓中，我們都不再是個體，而是一個團隊的一部分。我們需要共同面對各種訓練任務和戰術要求，這就要求我們相互協作、互相配合。每次戰術演練，我們要緊密配合，互相支持，齊心協力完成任務。這種團隊合作的精神不僅能夠幫助我們更好地完成任務，也培養了我們的領導能力和溝通能力。

第三，軍事軍訓提高了我的紀律意識和自律能力。軍隊是一個嚴格遵守紀律的機構，軍事軍訓讓我深刻體會到紀律的重要性。在訓練中，每一個環節都有嚴格的規定和要求，必須按部就班地執行。而在軍事軍訓之外，我也要自覺遵守各種規章制度，如按時起床、保持整潔、有規律的作息等。這些都提高了我的紀律意識和自律能力，讓我明白只有自律才能立于不敗之地。

第四，軍事軍訓培養了我的堅持到底的精神。軍事軍訓是一個極具考驗的過程，而真正的考驗在于面對困難時是否能夠堅持到底。每一次操練、每一套動作的練習，都要反復練習，直至完美掌握。而艱苦的體能訓練更是需要我們堅持到最后一刻。每次當我忍受著體力透支的痛苦時，我都告訴自己只有堅持到底才能取得成功。最終，我成功地完成了軍事軍訓的每一個任務，也養成了堅持到底的精神。

第五，軍事軍訓讓我明白了軍人的責任與使命。軍事軍訓教會我要有忠誠、正直和榮譽感，要為國家、為人民負責。每當我穿著軍裝的時候，我感到肩上的責任和使命沉甸甸的。我明白了軍人的職責是保衛國家、維護國家利益和人民的安全。這種責任和使命感不僅是對崗位的要求，更是對自己人生價值追求的要求。

通過軍事軍訓，我獲得了許多珍貴的經驗和心得體會。我相信這些經歷將會讓我在今后的學習和工作中受益良多。軍迷開始善于思考，并引證了"軍隊軍營是培養頑強拼搏精神的搖籃"等論斷作為寫作立場。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇十五

我深信，作為新世紀的中學生，應該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風。這難忘的軍訓經歷令我終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了，很累，而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了我什么?其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練我們一種意識;一種吃苦的意識;一種堅持的意識;一種團結的意識;一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這種關系很令人懷念和留戀，向往啊!的內心深處，引領著我在初中的生活中乘風破浪、奮勇前進。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇十六

軍事訓練是大學生活中的一部分，它不僅是一次體能和意志力的鍛煉，更是一次學習軍事知識和培養軍事素養的機會。在參與軍訓的過程中，我深切感受到了軍人所具備的堅韌、紀律和團隊合作精神的重要性。通過這段難忘的經歷，我收獲了很多感悟和體會。

首先，在軍訓中，我領悟到了堅韌的力量。軍事訓練是一項極其辛苦和艱苦的體力活動，每一天都需要忍受長時間的站軍姿、蹲馬步等訓練項目的折磨。曾經有一次，當身體已經疲憊得不想再繼續的時候，我的教官告訴我們：“只有堅持下去，你們才能成為真正的戰士。”這句話深深地觸動了我，使我下定決心堅持到最后。正是在這種堅持的每一刻，我才深刻體會到了堅韌不拔的力量，也從中學會了如何面對困難，迎接挑戰。

其次，軍訓讓我體會到了紀律的重要性。軍隊的生活對紀律要求非常嚴格，要求在任何情況下都能夠遵守紀律。在軍訓中，我們被要求按時起床、守時集合、嚴格執行教官的命令。這種對時間的要求和嚴格的遵循紀律的精神對塑造我們的品質和習慣具有重要的影響。在軍訓中我不僅學會了守時、守紀律，還學到了遵守規則的意義。這些都是我們在日常生活中所需要的品質，也是我們在未來工作和生活中所需要的素質。

第三，軍訓加強了我的團隊合作意識。軍隊是一個集體，沒有團隊的配合就無法完成訓練任務。在軍訓中，我們需要與隊友緊密協作，相互配合，共同完成各項訓練任務。只有團結一心，互相幫助，才能更好地完成任務。同時，我們還需要相互鼓勵，提高士氣。通過這個過程，我認識到每個人的努力都是為了整個集體的榮譽，也體會到了集體意識的力量。

第四，軍事訓練加強了我的自律能力。軍隊對個人的要求非常嚴格，需要時刻保持良好的狀態。而在軍事訓練中，個人的自律能力就顯得尤為重要。只有通過自律才能更好地適應軍事訓練的節奏和要求。在軍訓中，我不斷要求自己保持良好的生活習慣，合理安排時間和任務，養成良好的自律習慣。這種習慣不僅在軍訓中發揮了積極作用，也對我未來的學習和工作有著重要的幫助。

最后，軍訓加強了我對國家的認同感和責任感。作為一名大學生，我意識到自己的身份不僅是學生，更是國家和社會的一員。軍隊培養了我對國家的熱愛和責任感，不僅要為個人目標而努力，更要為國家的繁榮和安全貢獻力量。在軍訓的過程中，我深刻感受到了軍人的使命和責任，這也進一步堅定了我為國家和人民服務的信念。

總之，軍訓是一段特殊而難忘的經歷，不僅是個人生活的一部分，更是鍛煉個人意志和品質的重要機會。通過軍訓，我深刻領悟到了堅韌、紀律和團隊合作的重要性，也提高了自律和責任感。這些都是軍事訓練帶給我最寶貴的財富，也將在我未來的人生中發揮重要的作用。

軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇十七

冷戰結束后國際戰略環境較為復雜，我國周邊安全環境也不容樂觀。祖國統一面臨復雜形勢，海洋權益存在復雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩定因素影響邊疆地區安全。新時期我國國防建設的指導思想是“堅持走精干的常備軍和強大的后備力量相結合的道路”。而我們大學生經過軍事理論的學習，提高國防觀念，增強國防意識，將成為我國強有力的國防后備力量。

端正學習態度是學好一門學科的前提。在軍事理論課程的學習過程中，我堅持做到不遲到不早退不請假不曠課。以積極主動的學習態度堅持完成既定學習任務，并且培養軍事科學方面的興趣，通過深入淺出由繁化簡的學習方式來掌握知識，并從中獲益良多。

自覺接受軍事訓練，努力學好軍事科學，是青年學生履行保衛祖國的神圣義務的具體行動。通過軍事理論課的學習，我更加堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命。

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軍訓軍事理論課心得體會（模板18篇）篇十八

“不要找原因，解釋就是掩飾，掩飾就是事實。”教官說的這句話一向在我腦中徘徊。這句話是軍訓以來我最大的收獲。它時刻告訴我——沒有任何借口。

在一些軍規中，有關于借口的解釋：在軍隊里，失敗不容有借口。如果情有可原，可將狀況說明，但這種說明即使被解釋了也不能作為借口。

于是，從進入桂林中學，我就強迫養成對自我，對他人負責的習慣，有錯誤也不找任何理由，作為宿舍之長，我暗示督促宿舍成員起床，整理床鋪等。對自我，我嚴格要求，不遲到，不早退，即使有些不舒服也會堅持。

正是對沒有任何借口的信念，讓我在軟弱時持續堅強，在恐懼時勇敢應對。它告訴我持續自豪，不因為失敗而裹足不前，在成功時則謙虛有禮;不用語言代替行動。不尋求安逸舒適，而是直面困難和挑戰帶來的鞭策和壓力;它在我心中創造出新奇感，對未知的軍訓生活充滿樂趣，懷有期望。

“沒有任何借口，長官。”由于哎找借口的習慣，此刻我還無法在教官炯炯質問的目光下說出這些話，因為他們都很嚴厲冷峻。但是慢慢地的我會大聲自信的喊出這句話。以強烈的職責感去處理錯誤的后果。

這就是我的軍訓心得，六個字——沒有任何借口!