學好英語可以打破語言的障礙，增加我們的人際交往能力。掌握一些實用的英語學習方法和技巧，可以讓你的學習更加高效和有成效。

寫英語日記英語（專業16篇）篇一

下午，第一節是體育課，老師進來了，我也不知道他說了些什么，就聽見體育老師說：“有參加‘希望之星’的小朋友嗎?拿一張紙，一支筆過來;哪怕是一張紙也好啊!但是必須寫上你的名字才行啊!”

然后，我就拿著我記作業的本子過來了。老師看了一下我叫什么名字，帶的鉛筆也用不著。

我們班上有十幾個同學參加了，我是跟梁清雅一起進去的。她先上臺自我介紹，她說的很好。

等我上臺了，老師說：“會自我介紹嗎?”

我說：“不會。”

他就問我叫什么名字，幾歲了?我就用英語回答他了。我覺得他問的問題都很簡單，最后，他又問我叫什么名字，我說了，他問完，就讓我出去了。

我沒想到就是這么簡單，我之前想的就是難的。

寫英語日記英語（專業16篇）篇二

怎么？你認為這節課是英語課？那我告訴你，你是完完全全的錯了，是音樂課啦！

今天我們正在學一首新歌，叫《doremi》，可是，老師竟然讓我們把里面的英語學會，真是麻煩死我呀，不知道我們班英語超差呀！老師說這句話時，哀怨連篇，好吧，老師命令都下了，慢慢學吧！

過了一會兒，音樂老師笑笑說：“你們有誰能把這首歌的英文讀一下？”我們大家左右張望，沒有一個同學“毛遂自薦”，老師可是這樣，又說：“沒有人試試嗎？”這，大家都不認識呀，怎么試試呀，哎！我把頭縮得矮矮的'，跟個縮頭烏龜沒兩樣，但只要是我真不知道呀，根本看不懂，也聽不懂啊！

可是，聽老師這么一說，咱班還真有一個“毛遂自薦”的——胡宇翔。只見他站了起來，自信的說道：“doeadeera······”哇塞，這么牛，英語這么好！在下實在是佩服、佩服，哇！太牛了，我們英語不是還沒學這么多嗎？好吧，人家還是比我牛呀，現在想想還“望而生畏”呢！太牛了，我的媽呀，這么流利，我也是醉了好嗎？這······（此處正在發怔）終于讀完了，老師說：“你看，人家怎么會讀呢？一定是在家練了呀！”誰知，胡宇翔這么來了一句：“沒有，我以前就會。”啥？你以前就會，不是在唬我吧！

哎呀，這······是人嗎？

寫英語日記英語（專業16篇）篇三

今天我的主要任務是上傳產品，通過阿里巴巴平臺把我公司的產品上傳上去，并在平臺上展示出來，以便使家方便看到。經理給了我三個產品讓我先熟悉下，并參考其他公司上傳的內容把這三個也上傳上去，通過比較，我漸漸的掌握了上傳的方式和內容。有個操作平臺做起工作來就是方便，這樣做起貿易來確實是方便了很多。

寫英語日記英語（專業16篇）篇四

今天下午，媽媽帶我和俞晨彬去陳泓妤爸爸那里學英語。我們先在一樓玩，還遇見了林特臣和楊天博。我們玩了一會，就開始上課。我們圍著老師坐在前面，家長坐在后面聽。

老師先放英語動畫片給我們看，老師說的都是英語，我有點聽不懂。老師給我們每人一張紙，讓我們把得到的小紅花貼在紙上。然后，老師在胸口貼了英語名字，再介紹自己的英語名字。他給我們每人發了一個英語名字，老師教我們讀自己的名字。然后，拿著青蛙，扔到誰就誰得說自己的英語名字，我們玩了很久，記住了自己的英語名字。接下來，老師拿出四瓶水，讓我們傳來傳去，在我們傳的過程中，慢慢地水變成了紅、黃、藍、綠四種顏色，老師叫我們跟著學習顏色的英語單詞。

我們學習了英語的知識。我得到的小紅花最多，心里很高興！英語課真是太好玩了。

寫英語日記英語（專業16篇）篇五

今天上英語課了，我們又重新分組。我被分到了b組。這次分成的兩組實力相當，但我們組更勝一籌。在兩組中，優等生的數量基本相同，分基本都能拿到，就看中等生的分數了。

在老師讓我們對作業上的答案并讓我們一個接一個地回答問題時，發生了一件十分好玩的事：

孟子軒在回答“ing。”這道問題時，也不知道他是緊張的原因，還是真的不會，居然把正確答案的in說成了of，讓我們都快發狂了——他們組是氣的，我們組是笑的。只見孟子軒被一群人圍在中間，在他們組同學的質問下臉漲得通紅，作為另一方的我們則為他們組所起的“內訌”而幸災樂禍的鼓掌……場面一片混亂。

由于對方的.失誤，使我們斗志倍增、越戰越勇，最終把勝利收入囊中。

這次英語課以我們組的勝利而告終，實在是太痛快了！

寫英語日記英語（專業16篇）篇六

今天我回到家跟媽媽說，英語老師讓我們自己組小組來演化劇或舞蹈，要是演話劇的話可以在網上搜一搜有什么劇本，然后把它們轉化成英文的劇本。下課后，我立馬就想到我的好朋友劉**，還有住在我們同一棟樓的郭**，并且劉**還叫了賈**，李**熹，還有郭**。我數了數我們這一組，一共有六人。

媽媽一聽到這個消息，說：“我已經不想參加了。”

我問：“為什么呢？”

媽媽說：“你們班怎么這么多的話劇呀？一下子課本劇，一下子大合唱的，舞蹈的，現在又來一套英文版的，那么你們還有時間學習嗎？”

我說：“沒有了！”

媽媽說：“要不要家長參加的，如果需要家長參加，那么請你選擇退出。”

我說：“那要是被老師罵咋辦？”

媽媽說：“要是別的家長跟我聯系，我就去。要是沒有家長跟我聯系，說明別的家長也不重視，我們就不去參加表演。”

我終于能解決這個問題了。

寫英語日記英語（專業16篇）篇七

我經常用英語和別人交談。駱藝穎同學淡淡地說。

一聽記者此言，她吃吃地笑了。

藝穎說，她之所以英語學得比較突出，更多是出于天賦兩個字。據解釋，她似乎天生喜歡與英語有關的東西聽英文歌、看中英雙語電影、用英語和同學聊天、主持學校的英語節目、籌辦班級英語角等等。總之，她把自己活生生地置身于英語的包圍中了！這也再次證明這樣一種真知灼見：語言學習，重要的是環境。

當然，除英語外，其他方面她也同樣優秀。為什么呢？很有意思的是，沒等記者提問，聰明的藝穎便一步搶答到位了：因為我有出色的家長。

在她眼中，爸爸對工作認真負責，媽媽待人親切友善，這些都讓敏而好學的她常有良好的感悟，并且引為促進自己學習的動力。

她留著齊眉劉海，戴著墨框眼鏡。

但偏偏就是這樣一個看上去乖巧溫順的小家碧玉，卻能不斷地給人帶來意想不到的驚異：愛打籃球，崇拜籃球明星科比，喜歡看《環球時報》、《世界博覽》之類的報刊。

同學感覺她低調，鄰居稱呼她小大人，而周圍的人，也時不時能聽到這個低調的小大人冒出一兩句有點語重心長的話來。

寫英語日記英語（專業16篇）篇八

這個讓人有點窒息的夏日，在這個有點落魄的小鎮（藍山縣，楠市鎮）上，經過一整天的奔波，感覺全身疲憊不堪。我們的工作情況并沒有想象中的那么樂觀，隱約感覺到有點壓力了。但當我們來到小學，看到孩子們天真的笑容，我的一顆心像得到了極大的安慰。孩子們雖沒有很漂亮的衣服，也沒有過多的零食，但他們的展現的笑容是最純真的，最美的。

我們會遇到困難，是在預料之中的。很多的事情，都應該會有一個比較好的解決方法。我們青年學子，很多時候不只是問題的發現者，更要做問題的解決者，即使遇到的困難再多，壓力再大。我始終相信，善于運用智慧去尋找解決問題的方法，本身就是一種很大的挑戰與進步。我們要敢于探索，善于思考，發揚艱苦奮斗的精神。一個團隊應該要有統一的思想，我們遇到困難，應該把學子們不同的思想統一起來。我們不再任性，不再固執己見，更多的是懂得怎樣更好的交流和分享好的思想。我們極力克制自己的情緒，尋找最合適的處理事情的方法。因為我們是一個團隊，我要要為“三下鄉”這個集體爭榮譽。

我們善于表達自己的觀點，并樂于聽從他人的建議。每一個隊友都有一個較好的方法開展工作，我們的工作效率在通過問題探討會議后，有明顯的提高。但一個陌生的環境，有限的能力，我們只能盡心盡力的去完成工作。我們相信：只要自己努力了，付出了，就不應該有讓自己后悔的理由。

寫英語日記英語（專業16篇）篇九

昨天，爸爸下班回家時，手上拿著一個黑色包裹袋子。媽媽告訴我，那是在網上買的書。我興奮不已，連忙跑出去看,告訴你們哦，這可不是什么課外書，是兩本嶄新的“牛津上海版英語，四年級上冊”擺在我的面前，還有一盒磁帶。我拿起它們，親了又親。好喜歡哦，今天終于到了，我都盼望已久了，只要同步的光盤到了，那我就可以開始學了，好期待哦！

最開心的呢，不光是我能學到新知識，將來還可以跟的外國人去交流，更期待有一天我能看懂外國的書籍，那就太好了。

所以我決定這個暑假繼續我的英語旅程！

寫英語日記英語（專業16篇）篇十

今天下午，我們有一節英語課，我要去監督第一組的同學。

我站在前面，目不轉睛地看著他們有沒有什么異常的舉動。突然，我看見周耀祖一直在看什么東西。哈哈，周耀祖，上課看書，等我把名單交給老師，你就慘了!我迅速記上了周耀祖。這時，我又看見夏天一直在紙上寫什么東西，便把夏天也記錄了下來。然后交給了老師。

老師生氣地說：“我聽到了朗朗的讀書聲還以為沒有人講話呢!沒想到還有這么多的人講話!氣死我了，周耀祖、夏天……這些同學給我站著上課!”哼，誰叫你們上課開小差!

老師走到他們的旁邊，問周耀祖：“你上課時干什么?”孫杰立刻說：“他剛才一直在看書，英語書一下都沒有讀。”畢老師說：“周耀祖，一天到晚就知道在學校里混，好事里面一個都沒有你，壞事里面你幾乎全部有!”然后就打了幾板子。畢老師又走到夏天面前，問：“你又是怎么回事?”方鎮宇興奮地說：“夏天一直在畫畫。”“你想當畫家吧!”畢老師打了夏天一板子。之后，所以講話的人都被打了。

我以為這就結束了，誰知，還有一批人要打板子。那就是上個星期作業沒有交的人。大約有15個左右。老師一一打了板子。

板子打完了一后，終于開始上課了，可是上了不到25分鐘下課鈴就響了。我們還沒有完全學會那幾個單詞就結束了。

哎，你們能不能不講話，時間都被你們浪費了!

寫英語日記英語（專業16篇）篇十一

日記。

不一會兒的功夫，它把懶螺推醒，懶螺也起來表演了，它一步一步地往上爬。一口氣爬到了瓶口，太精彩了！名師點評：經過作者幾天耐心、細心的觀察等待，今天又有新發現。作者詳細寫了兩個小家伙的精彩表演，語句生動，寫得很好。希望作者繼續堅持寫日記，養成細心觀察事物的習慣，相信將來你的寫作方面會有很大進步，很大收獲。（學樂中國特聘教師：林耀基老師）2009-4-1810:45:00

寫英語日記英語（專業16篇）篇十二

今天，我期盼已久的英語課又開課了！

早上8點，我們準時到達英語班準備上課。這次是自從六號上完課后我們在一起上的第一節課，我們都很激動。

由于是對方擦的白板，所以我們一開始落后5分。不過這次回答問題的次數很多，比分比較容易追上，但前提是除了自己和隊友回答正確之外，還要求對方回答出現錯誤。這節課，我們先講了介詞練習，題很難，我們雙方都有出錯的地方。好在把距離拉近了3分，獲勝的希望越來越大。

在閱讀理解部分，我們占據了極大的優勢：在滿分12分的情況下，我們得到了11分，而對方只得到了少的可憐的6分。這讓我們逆轉了局面，從略勢轉變到了極大的優勢，這讓我們都激動不已。

接著，我們越戰越勇，最終取得了勝利！

寫英語日記英語（專業16篇）篇十三

今天是三下鄉的第一天，帶著心中的憧憬，我們來到了此次三下鄉的第一站，安福縣下路村。在村書記王小強的帶領下，我們來到下路村的煙草種植園，在王書記的解說下，我們得知下路村數年前還是安福縣有名的貧困村，近幾年在全面深化改革的精神指導下，下路村穩中求變，引進新型經濟作物煙草，使下路村的農戶年收入凈增三萬多元，我們還走進了煙草加工的家庭作坊，正在挑選煙葉的阿婆熱情的接待了我們，我們親身體驗了一把挑選煙葉的煙農生活，在挑選的時候阿婆不時在旁邊指導我們挑選技巧。

我們雖然挑選的煙葉參差不齊，跟阿婆的水平相差很多。但能躬身實踐，我們一直樂在其中。王書記還帶我們參觀了下路村新農村文化建設成果，其中既淳樸又充滿書香氣息的農家書屋讓我們看到了新農村的人文氣息。

一天的時間很快的就過去了，我們深入了解了中國的社會國情以及新農村的經濟文化建設。讓我們在此次的活動中翻開了充滿意義的第一篇。

寫英語日記英語（專業16篇）篇十四

下午第一節課是英語課，老師讓我們復習了一下之前學的單詞、歌謠，然后就和我們做了一個小小的游戲這個游戲叫“左鄰右舍”，為了讓我們明白游戲規則，還特意叫了一些同學上來做演示。

呀！到我們這組了。千萬不要叫我啊！老師千萬不要叫我啊！“那個叫什么艷婷，上來。”“王艷婷”同學們齊聲喊道。哎！命運怎么這么慘啊！想得到的得不到，不想得到的偏偏要得到，嗯，沒辦法。

我只好無奈的上去了。

開始報數了，one······twenty，怎么辦，怎么辦啊！到我了，我該報幾啊！快報one，快報one啊！one，哎呀！好險啊！還好及時反映過來了不然我就要淘汰了，謝天謝地。

開始比賽了，“江至蕓，你聲音太小了聽不見，你被淘汰了。”老師又訂了新規矩，1、聲音小淘汰。2、反應遲鈍淘汰。“好了，重新報數。”第二局開始，20，我趕緊站出來報數，twenty，隨后，江琰也站出來報數，nineteen，我的右舍章靜怡又站出來，one。

隨后，“叮鈴鈴。”“叮鈴鈴。”下課鈴響了，哎！終于下課了，真是有驚無險啊！

寫英語日記英語（專業16篇）篇十五

今天，我要去圖書館學英語。你知道圖書館怎么學英語嗎？圖書館有一個培訓室，學英語就在那兒學。

到了那，老師和同學們都來了，所有人都到齊了。老師開始上課了。白板上的英文對一個二年級的我來說，簡直比天書上的字還難。上著上著我覺得像沖進了一個沒有時間但有跟天書上的字一樣的英文。一個小時后，課終于上完了。

今天，我出得來比逃脫鱷魚大口還難，不過我收獲了一些二年級很多人都不知道的英文字母，我得回去顯擺顯擺。

寫英語日記英語（專業16篇）篇十六

今天，上英語課，老師突然說：“同學們，準備聽寫本學期所有學到的英語單詞。”大家聽后都吃了一驚，因為這次聽寫老師并沒有提前說呀。

同學們一個個唉聲嘆氣，說，今天真倒霉，慘斃了。有一些同學急忙翻開課本，一目十行，慌慌張張地復習著；有一些同學也不復習，也不訴苦，幸災樂禍地坐在一旁。

接這，老師掃視了一下全班，指名讓幾位同學上去黑板默寫,老師念了個‘consciousnss’，我胸有成竹地揮筆速寫，有的同學咬著筆頭正在冥思苦想；有的正在等待老師的下一個單詞；有的不會寫，便說:“老師念慢點兒。”

再看黑板上的幾位同學，寫的不是缺‘胳膊’，就是‘少尾巴’，漸漸的，老師的心情由晴轉陰。

盼星星，盼月亮，終于盼來了下課鈴。同學們像一個個武林中人收功似的，吐了一口氣。

一些同學討論開了，“這種日子真難混，總被動。”一位同學叫道。

“唉！早知如此，你們又何必當初呢？”小雨發出了感嘆。

想想小雨的話，其實也對，要是他們當初好好學習的話，又怎會落到這個地步呢？