非常榮幸能夠站在這里，為大家主持今天的活動，希望大家度過一個愉快的時光！主持人的角色是引導和推動會議進行的關鍵，這些范文能幫助你更好地理解這個角色。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇一

劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進了日思夜想的20xx。

丁：20xx五環旗將在中國北京高高飄揚。

劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發。

李：20xx全世界的目光將注視著北京。

陳：20xx中國健兒將再創輝煌。

合：親愛的同學們。

李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊。

劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養育我們的父母。

李丁：精心培育我們成長的老師說一聲：

合：爸爸媽媽，您辛苦了！

老師，您辛苦了！

謝謝你們！

丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白發幾根。

劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道。

李：老師，我那不認真的作業本一定又讓您嘆息搖頭。

陳：是我讓您們費心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：

丁：媽媽，在日照市實驗學校這所美麗的校園里，我學會了感恩，

劉：爸爸，在二年級一班這個溫暖的大家庭里，我學會了愛。

李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿。

陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識的風帆，奔向理想的彼岸。

李丁：親愛的爸爸媽媽。

劉陳：親愛的老師。

李丁：養育之情我們一定牢記在心。

劉陳：教導之恩我們一定銘記心房。

丁：今天這臺“詩歌朗誦”演出就是我們報答的心聲。

劉：雖然我們的朗誦很稚嫩。

李；雖然我們的朗誦不完美。

陳：但卻是我們真摯的表白。

丁：我宣布：日照市實驗學校二年級一班詩歌朗誦演出現在正式開始。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇二

(合)大家------上午好!

(男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經典，傳承華夏文明。

(女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經典，聆聽詩文書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

(女)源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

(男)誦讀文化經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

(女)誦讀文化經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動的主題“誦經典美文學文明禮儀”。

(合)南豐中心小學南校區中華傳統文化經典誦讀比賽----現在開始!

(男)首先請陳校長為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。

(女)非常感謝上級領導對我們學校工作的高度重視以及本次活動的關心和支持，讓我們再次以熱烈的掌聲對陳校長的到來表示衷心的感謝。

(男)下面請允許我為大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。

一年級。

(男)《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事。”

(女)接下來讓我們一起品味《三字經》的獨特魅力吧。請欣賞一年級(5)班的同學們為我們誦讀《三字經》的選段，掌聲歡迎。(男)請一(6)的同學做好準備。

(男)在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明，請欣賞一(6)班的同學們朗誦《三字經》選段。

(女)在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的進程。看，一。

(7)班的同學已經做好了充分的準備，有請一(7)班的同學們。

(男)感謝一(7)班同學們的精彩表現，下面有請一(8)班的同學們上場，掌聲歡迎。

二年級。

(男)謝謝一年級的同學們，你們表現的得真棒!

(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個不重復的字，但卻有相當深的知識內涵和藝術價值。請欣賞由二年級同學帶來的詩歌吟唱《千字文》。

(男)首先有請二(5)班的同學們，大家掌聲歡迎。

(女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物，有請二(6)班的同學們吟誦《千字文》選段。

(男)“之過必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請二(7)班的同學們，大家掌聲歡迎。

(女)“交友投分，切磨箴規”讓我們懂得了如何交友。請欣賞二(8)班的同學們為大家吟誦《千字文》節選，大家掌聲歡迎。

(男)感謝二(8)班同學們的精彩表演，二(9)班的同學個個精神抖擻，掌聲有請他們上場吧。

三年級。

(女)詩的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化。

(男)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

(女生)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

(男生)對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

(男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。(女)下面我們一起來聆聽三年級的同學誦讀《孝經》選段，首先有請三(5)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)孝敬父母是做人的基本標準，誠實守信是為人處世的道德標準。下面有請三(6)的同學們，掌聲歡迎。

(女)古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。下面請欣賞三(7)班的同學誦讀《孝經》選段。

(男)國學經典展示了傳統文化的博大精深，國學經典充滿了濃郁的中國風味。下面有請三(8)的同學們，掌聲歡迎。

(女)讓經典伴我們成長，讓經典為我們樹立榜樣。下面有請三(9)的同學們，掌聲歡迎。

四年級。

(男)感謝天地的化育之恩，

(女)感謝父母的養育之恩，

(男)感謝老師的教導之恩，

(女)感謝同學的幫助之恩。

(男)從同學們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經典的魅力、經典的力量。(女)《大學》是四書五經之首，其內在的精神價值，是其它書所無法匹敵的，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導。

(男)請欣賞四年級(5)的同學們為我們帶來《大學》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。

(女)讓我們擷取《大學》里的幾朵浪花，共同領略它的哲思,它的博大精深!下面有請四(6)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)我們今天誦讀《大學》的目的在于從小樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，

從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠大志向。下面請四(7)班的同學們，掌聲歡迎。

(女)經典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經典滋潤我們的青春，讓書香伴隨著我們成長。下面有請四(8)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來延續。下面請四(9)班的同學們為我們誦讀《大學》選段，掌聲有請。

(男)老師們，同學們，下面先休息10分鐘。

五年級。

(女)國學經典穿越千年時空。

(男)書聲瑯瑯承續中華文明。

(女)讓我們在經典中尋求這天地靈氣。

(男)讓我們在經典中感受這萬物之精華。

(女)請欣賞五(5)班的同學們誦讀《中庸》選段。

(男)讓我們在經典中尋求道德之楷模，在經典中陶冶道德之情操。。請欣賞五(6)的同學的朗誦，掌聲歡迎。

(女)沐浴經典，對接偉大心靈。誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請五(7)的同學們，掌聲有請。

(男)感謝五(7)班同學們的精彩表現，下面請五(8)的同學們，掌聲歡迎。

六年級。

(男)子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業，創立了私學。

(女)相傳弟子三千，賢人七十二。

(男)智者樂水。

(女)仁者樂山。

(男)下面請六年級的同學們為我們誦讀著名的儒家學派經典《論語》選段。(女)首先請出的是六(5)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時至今日仍具有極強的生命力。下面請六(6)班的同學們誦讀《論語》選段，掌聲歡迎。

(女)與詩詞作伴，與圣賢為友。經典頌盛世，和樂報中華。下面請欣賞六(7)班的同學們帶來《論語》之選段，掌聲歡迎。(男)謝謝六(7)班的同學們的精彩朗誦，下面請六(8)班的同學們上場，掌聲歡迎。

(女)自強不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請六(9)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)我們弘揚中華民族的傳統文化，增強我們的民族自信心和自豪感，下面請欣賞六(10)班的同學們誦讀《論語》之選段，掌聲歡迎。(女)讓我們融真善美品質于一身，做內涵豐富的一代新人。下面有請六(11)班的同學們上場，掌聲歡迎。

(男)口才文才從誦讀開始，素質氣質自經典升華。請欣賞六(12)班的同學們誦讀論語之篇選段，掌聲歡迎。

(女)珍惜人生美好的讀書季節，積極誦讀經典，浸潤經典，詩書作伴，陽光成長。下面有請六(13)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)《論語》是經典中的經典，古人云“半部論語治天下”。請欣賞六(14)班的同學們誦讀《論語》篇選段，掌聲歡迎。

(男)非常感謝六(14)班的同學們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學們，有請。

頒獎時間。

校長講話。

結束語。

(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

(女)中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

(女)愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

(男)感謝同學們的精彩表演。

(女)感謝各位領導、老師的悉心指導。

(男)祝各位領導老師們身體健康，工作順利!

(女)祝同學們健康快樂，學習進步!

(男)最后讓我們再次高聲喊出今天活動的主題“誦經典美文學文明禮儀”

(合)南豐中心小學南校區中華傳統文化經典誦讀比賽到此---圓滿結束!

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇三

合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家下午好!

蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學期“誦經典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會!

杰：今天，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時光!

蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中!

杰：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情!

蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄!

合：我們宣布：詩文朗誦會現在開始!

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位領導和各位老師。

杰:讓我們再用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的比賽中，取得優異的成績。

蓉：歡樂的時光，大家總是春風滿面，春意蕩漾在每個同學心頭。首先請欣賞二年級同學為大家帶來的詩歌朗誦：《春天在哪里》。下個節目六年級小組朗誦請做好準備。

杰:六年級的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級的學校，請聆聽他們對母校的贊頌，對老師的感恩!下個節目六年級集體朗誦請做好準備。

杰：(先讀分數)作為六年級的同學，他們將要告別童年，步入少年時代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進!請欣賞六年級集體朗誦《我們上路了》。有請五年級潘傳偉做好準備。

蓉：(先讀分數)自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們為我們留下了一首首膾炙人口的詩歌，滋養著我們的精神。請欣賞五年級潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長征》。四年級黃雪梅請做好準備。

杰：(先讀分數)春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點呀，我們周圍發生了許多變化。下面讓我們隨著四年級黃雪梅同學的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關《春的消息》。請三年級的集體朗誦做好準備。

蓉：(先讀分數)俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”早晨有美麗的景色，清新的空氣，更有我們上學的勤奮身影。掌聲有請三年級同學為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級陳東紅同學請做好準備。

杰：(先讀分數)春天的古詩少不了，春天的古詩知多少?聽一聽三年級陳東紅同學的古詩朗誦，也許你會想起很多很多。掌聲有請!下個節目學前班小組朗誦請做好準備。

蓉：(先讀分數)學前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請五年級項淼薪同學做好準備。

杰：(先讀分數)下面請欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請五年級項淼薪同學。下個節目五年級集體朗誦請做好準備。

蓉：(先讀分數)同學們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級的同學，一起來欣賞《海上日出》吧。請學前班集體朗誦做好準備。

杰：(先讀分數)“人之初，性本善。性相近，習相遠……”這是學前班的小朋友在朗誦《三字經》。誦讀中華經典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請四年級陳玉珍做好準備。

蓉：(先讀分數)桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優美文章。掌聲有請四年級陳玉珍同學為我們朗誦《桂林山水》!三年級鄭王嬌同學請做好準備。

蓉：(先讀分數)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩寫的是什么景觀啊?對，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級鄭王嬌同學朗誦的《瀑布》吧!有請六年級黃宜蓉做好準備。

杰：(先讀分數)同學們，我們人的一生大約有3萬多天，你數過自己已經花了多少天嗎?我們一定要珍惜時間，努力學習。請欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級黃宜蓉。下個節目二年級小組朗誦請做好準備。

杰：(先讀分數)下面，讓我們一起跟著二年級的同學，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽、白云、布谷鳥?請聽小組朗誦《我想》。四年級集體朗誦請做好準備。

蓉：(先讀分數)祖國大地寬廣遼闊，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心里，時刻不忘努力學習。請欣賞四年級同學的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請一年級同學做好準備。

杰：(先讀分數)接下來請欣賞一年級同學帶來的朗誦《小樹謠》。一年級的小同學也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關愛的春風里快樂地搖，一天天地長成大樹!掌聲歡迎!下個節目一年級小組朗誦請做好準備。

蓉：(先讀分數)沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點的聲音。在祖國陽光雨露的滋潤下，我們正努力地向上拔。請聽一年級小組朗誦《小雨點》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!

杰：(讀分數)。

蓉：(讀分數)。

頒獎儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)。

杰：下面有請張主任為本次活動小結。大家鼓掌歡迎!

張主任：

同學們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學們!

語文教育的老前輩、學識淵博的葉圣陶先生曾經說過：“吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。

大聲誦讀的結果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達形式對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

健康學家們認為：朗誦有如歌唱，有增強肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養。

同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。

杰：讀書的信念，不會因時光而消磨。

蓉：世上幾百年舊家，無非積德;。

杰：天下第一件好事，還是讀書。

蓉:書籍是人類進步的階梯。

杰：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園。

蓉：榕樹頭小學20xx年春季學期。

“誦經典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會合：到此結束!

杰：謝謝同學們的精彩表演。

蓉:謝謝各位領導和老師。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇四

女：親愛的同學。

男女：大家好!

女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;。

男：走進夏的校園，我們充滿活力!

女：夏天是瑰麗的詩篇，

男：夏天是美麗的畫舫。

女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己喝彩、為同學喝彩，為祖國喝彩!

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“中華經典朗讀比賽”活動，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男女：樂平一小朗讀藝術大賽現在開始!

女:泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。同學們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請欣賞三年級(9)班同學為我們朗誦《珍珠泉》。

男：謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時名言讓我們感到時間無比珍貴，著名作家林清玄小時候對時間的感悟更是另人感動萬分。現在就請欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時間賽跑》。

女:是啊!假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。同學們，從今天開始，

從現在開始，讓我們默默地和時間賽跑吧!

聽!真有人在和時間賽跑呢!果園里，傳來一陣轟鳴的機器工作聲，原來是機器人在果園里爭分奪秒地幫果農們摘果子呢!快去看看吧!請欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機器人》。

男：看來機器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學們。

女：“誰言寸草心，報得三春暉。”兒女的孝心就如細微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報答得了呢?謝謝三(1)班的同學帶給我們的感動。

說起太陽，它和地球上的一切動植物都有著息息相關的聯系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。下面請欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家的》。

男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊!說到景物，我們自然而然會想到小動物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請三(3)班小朋友閃亮登場。

女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領還真不小呢!愿我們人類和小動物永遠都是好朋友。

大自然是一個多姿多彩的世界，那兒有春風夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。

男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動心靈，經典滋潤人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經典同行。

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：最是書香能致遠，讓好書隨我們一路遠行。

男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長。

女：讓我們在記憶力最佳的黃金時期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。

合：樂平一小“中華經典誦讀”比賽到此結束。謝謝大家!

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇五

男：在金色的沙灘上，在海邊的草屋里，聚集著一群熱愛生活崇尚自然的人們。在陽光與海浪的簇擁下，在微風與細雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩章，我們一同傾聽，那心弦顫動的共鳴和回響。

女：夏日的海邊飄來一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發出一聲聲親切的問候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個人的心胸。

男：一樹綠葉婆娑舞，萬頃碧波觸天舒。“海屋情懷”第四期朗誦專場的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開。

女：站在“海的那邊”，你會欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側耳聆聽輕輕地呼喊，你會清晰地聽到“阿德”的名字，在“清風說雨”的浪漫中，送你一個油然而來的晚霞，送你一個微笑吻在夢中。

男：朋友們，海邊草屋歡迎您，

女：朋友們，海邊草屋等你來。

合：“海屋情懷”第四期朗誦專場，現在開始！

1、深邃的目光穿透幾千年彌漫的風雪，佇立的曠野，飛揚起驚心動魄的秦歌古樂。

請欣賞《大雪飛揚》作者：歌吟有夢朗誦者：海的那邊。

2、一葉輕舟載滿我無盡的思念隨夢漂流，一條河水蕩漾我綿長的鄉愁穿越歲月悠悠。

請欣賞《故鄉的河》作者：月光竹語朗誦者：晨霧。

3、朋友們都知道紹興，而到過紹興的人，自然會過幾座古橋，坐一次烏篷船，飲一杯芳香醇烈的黃酒。追古撫今，蕩漾心中難以平息的漣漪。這里的自然與人文融為一體，這里的山川與歷史輝映綺麗。這里人杰地靈，被稱為名士之鄉，這里古韻新風，被人們留傳百世。多少人間楷模就誕生在“鑒湖水如月，耶溪女如雪”的水鄉，實在是令人感奮不已。

請欣賞《紹興印象二》作者:大眼賊朗誦者：阿德。

4、月下孤影念人遠，黃葉愁落淚濕衫。放眼只恨無盡處，風銜相思夜不眠。

請欣賞《放不下的是你》作者：逸野朗誦者：清風說雨。

5、巨石的眼光總是仰望天空那飄逸的云朵，渴望著自由自在。

白云的眼神總是深情地投向大地上的巨石，羨慕他堅定不移。

請欣賞《云石之戀》作者：佚名朗誦者：海的那邊。

6、即使你不在我的身旁，我也會用心去挽住你的臂膀，即使當我們老了，你也會走入我的夢鄉。

請欣賞《有一種朋友》作者：星宇無風朗誦者：晨霧。

7、掠過城里的流光異彩，夜色讓我目不暇接，穿行城里的大街小巷，今夜讓我送你一路明月。

請欣賞《今夜如此美麗而憂傷》作者:水木清朗誦者：阿德。

8、佛無語，燈不熄，誰人知我俗家思？恒山雨，懸空寺，情為何物令人癡？

請欣賞《我是佛前一盞燈》作者：北落師門朗誦者：清風說雨。

9、我多想在雨巷的路口，撐一把油紙傘等你輕輕地向我走來，我多想讓我們多情的.雙眸久久地注視，別讓我們相思的太苦，別讓我們分別的太久。我多想等你濕漉漉的面頰帶著丁香淡雅的氣息，緊緊地貼在我怦然心跳的胸口。

請欣賞《相約雨巷》作者：夏日鄭公子朗誦者：海的那邊。

10、今夜我愿舉一輪明月，照亮天涯海角，去尋找你的身影，今夜我愿把憂傷的淚珠鑲滿夜空，變成陪伴你的群星。

請欣賞《月亮離我很近你離我很遠》作者:彩云飛朗誦者：晨霧。

11、想你的時候夢向遠方，想你的時候幾多惆悵，想你的時候苦思冥想，想你的時候滿天星光。

請欣賞《今夜，讓我靜靜地想你》作者:月光竹語朗誦者：阿德。

12、不論相距有多遠，你都會走進我的心里，不論相識有多久，我都會等你在心里。認識你真好，沒有你，我會找不到我自己。

請欣賞《沒有你的夜晚原來如此寂寞》作者:朗誦者：清風說雨。

13、皚皚高聳的雪山與湛藍的天空有多遠？悠悠寂靜的土地與圣潔的自然有多久？誰不想領略美麗的仙境，誰不想有一片神奇的凈土，那就是聞名遐邇的香格里拉。

請欣賞《永遠的香格里拉》作者：夢回往日朗誦者：海的那邊。

14、生命之火會被秋風摧毀嗎？不！我的靈魂里還燃燒著一種渴望，那就是春的綠色春的陽光。

請欣賞《我是一棵秋天的樹》作者:聽閾朗誦者：晨霧。

15、月照千秋落圓缺，云載憂愁與風約。霧濃霜雪一色天，誰品冷暖心中嗟？

請欣賞《月明云淡霜濃》作者:松間明月朗誦者：阿德。

16、為了母親的尊嚴，高昂的軍號已吹響，我們即將出發了。為了正義的戰爭，獵獵軍旗在飄揚，我們出發了......

請欣賞《寫給媽媽一封未寄出的信》作者：歌吟有夢朗誦者：清風說雨。

17、一水橫斷望南北，春風笑紅醉紫薇。桃花落溪幾度春，鄉思牽眸何日歸。

請欣賞《春在江北》作者：采唐韻朗誦者：海的那邊。

18、默默地想你在茫茫的人海里，我的心會揚起你高聳的風帆，默默地望你在匆匆的歲月中，你的背影會牽住我期待的雙眼。

請欣賞《默默的情懷》作者：愛夢朗誦者：晨霧。

19、寫故事，講故事，聽故事。買煙、賣煙、抽煙。這是黑夜里發生的故事，這是與煙有關的故事。

請欣賞《買煙》作者不詳朗誦者：阿德。

20、多想牽著你的手，風風雨雨我們一起走，多想與你同飲一杯酒，醉我留你在心口。

請欣賞《牽著你的手我就把幸福擁有》作者：歌吟有夢朗誦者：清風說雨。

男：海風輕輕地告訴我：是草屋的朋友牽住了她的手，讓她心暖如春，每天每夜都傾注著眷戀，更加纏綿。天空悄悄地告訴我：是海邊草屋娓娓動聽的聲音吸引了他，讓他如癡如醉每天每夜都守望著這里，分享眷戀。

女：祝所有的朋友，像海風一樣送來你的歡笑，給我們一個柔情溫馨的感覺，讓我們的心留在這淺淺的海灣，流連忘返。

男：祝所有的朋友，像天空一樣敞開你的胸懷，給我們一片廣袤無際的豁達，讓我們的手敲擊這淡淡的思念，相望互勉。

女：這里——風聲、雨聲、讀書聲，聲聲如歌，這里——親情、友情、不了情，情情入夢。

男：這里——天涯地角遇知交，一壺濁酒情未了。這里——滄海磷光艷陽天，星漢燦爛月不眠。

女：朋友們，在戀戀不舍中，“海屋情懷”第四期朗誦專場，落下了帷幕。

男：朋友們，請記住，這里是一片藍天，這里是一片沃土，這里是我們心愛的家園。

女：晚風伴霞飛，日落盼君歸，海邊一片情，草屋滿春暉。

男：朋友們，讓我們攜手相會，晚上見！

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇六

（令）我眼中咆哮而去的白天和黑夜我胸中洶涌而來的綠草和黃金。

（夏）我炎帝的龍袍皇帝的內經我泥沙俱下的淚水和表情。

（楊）我奔流不止的青春光陰我萬馬齊喑的血脈呼吸。

（令、夏）當我手執銅壺燙暖一河熱淚。

（楊、李）誰是你醉而不歸的舟子。

（令）壓抑怦然心動的胸口我展望斟滿雷聲的北斗。

（李）黃河一千張日記被你揭走。

（夏、楊）一千張日記就是一千帆背影。

（合）一千帆背影就是你卷土重來的怒吼。

（李）我的情感鋪張浪費的草紙我的命運柳暗花明的大道。

（夏）我的一聲不吭被旱煙嗆出淚水的父親我的嘮嘮叨叨被灶火熏黑額頭的母親。

（令）我的辣椒放多了的'蘭州牛肉面我的鹽巴放重了的陜西羊肉泡。

（李）當我拖兒帶女消失在你黃昏喧嘩的入口。

（楊）當我撫老攜幼在你的沿途生息漫游。

（令）當我頭頂火盆跪拜你博大精深的源頭。

（合）黃河我渴望風暴后大地的豐收。

（李）我的黑發白發三千丈的黃河我的飛流直下三千尺的黃河。

（夏）我的鐵馬冰河入夢來的黃河我的輕舟已過萬重山的黃河。

（令）海水日升淹不住我心中的落日江河日下埋不掉我眼里的紅塵。

（楊）我的不撞南墻不回頭的河我的不見棺材不掉淚的河。

（夏）我的不到長城非好漢的河我的不見大海心不死的河。

（令）我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河我的跌跌絆絆風風火火的河。

（合）我的不見不散一個也不能少的河啊。

（李）當石頭化做泡沫當骨頭化做浪波。

（令）當高粱倒下一片鮮血當眼淚塑成一穗青稞。

（楊）當我雙腳都沾滿了泥水手里攥著一把苦活。

（合）黃河你是我累了時想唱的那首歌。

（夏）一道道鞭影驅趕著裝滿火焰和淚水的馬車。

（楊）一首首民歌開滿杏花打濕的村落。

（令）豪飲北風佇立在你的河東河西河南河北。

（合）黃河我是你看著長大的山脈。

（李）我的趙錢孫李周武鄭王的百家姓我的人之初性本善性相進習相遠的三字經。

（夏）我的洋溢著神州藥味的本草綱目我的泛濫著華夏光輝的二十四史。

（楊）我的睜著眼失眠的紅樓夢我的流著淚微笑的長恨歌。

（夏）我的風風雨雨生生死死的船工號子我的熱熱鬧鬧轟轟烈烈的萬家燈火。

（令）我的洶涌澎湃酣暢淋漓的心血我的叮叮當當鏗鏗鏘鏘的骨骼。

（令、夏）舉杯消愁愁更愁抽刀斷水水更流的黃河啊。

（合）您就是我心中沸騰的祖國。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇七

(入場音樂)。

a、開場詞。

男：不是草長鶯飛的叁月，于是便沒了欣欣向榮、萬木爭春的生機;女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽似火、烈日當空的熱忱。

男：卻是碩果累累的金秋，領略了魚翔淺底、鷹擊長空的壯美畫面。女：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

男：今晚，我們迎來了有初中部主辦，初中語文教研組承辦的金秋詩歌朗誦會、

b、歡迎詞。

男：尊敬的各位領導，各位來賓。

女：尊敬的各位老師。

男：親愛的各位同學，大家!

合：晚上好!(鞠躬)。

男：歡迎您們的到來!

女：：謝謝你們的參與!

男：首先請允許我介紹今天才藝展示的領導和評委，他們是__。

c、展示篇。

乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

甲：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們偉大的祖國。

甲：今天，我們相聚在這里，歌頌我們飛揚的青春。

乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們美麗的學校。

初二2、4班詩朗誦《走向屬于你的明天》串詞朗誦詞。

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

男：回顧歷史，我們心潮澎湃。

女：展望未來，我們熱血沸騰。

男：我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國!

女：請欣賞八年級二、四班帶來的詩朗誦《走向屬于你的明天》。

初一叁班附中情。

男：假如小草沒有了甘露，那幺它永遠享受不到成長的快樂。

女：假如天空沒有星星，人們就失去了指向的航標。

男：假如花園沒有了園丁，那幺它只不過是一塊荒無的土地。

女：老師是甜美的甘露，她使小草茁壯成長。

男：老師是閃亮的星星，她為我們指明航線。

女：老師是辛勤的園丁，她使荒無的土地變成美麗的花園。

請欣賞初一叁班帶來的詩歌《附中情》。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇八

女：我叫陳爽。

母：我叫王珂。今天是“世界閱讀日”，為了迎接這個節日的到來，配合“崇文佛山——**年的歷史長河中一直放射著璀璨的光芒。

女：哇!就象天上的星星一閃一閃亮晶晶?

母：哈(笑)，小爽，背段《三字經》給大家聽聽吧。

女：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。”……。

母：小爽，你知道《唐詩宋詞》也是中華傳統文化中的經典嗎?

女：我知道，躲書樓舉辦了13年的南風講壇就有一個《唐詩底蘊》系列講座，你還經常帶我去聽呢。

女：驚心動魄、力量?

母：唐代的大詩人李白和宋代的大文豪蘇軾就有這種力量。就讓我們一起來欣賞由播音教育家路英教授朗誦的《將進酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》，共同感受驚心動魄的藝術力量吧。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇九

開幕詞：

b尊敬的各位領導，各位老師，

a親愛的同學們。

合：大家下午好。

a五月，是對一代青年人的紀念，五月的火炬，燃燒著激情的夢想。

b五月，是對所有青年人的禮贊，五月的花海，簇擁著祝福的臉龐。

c當五四的光輝照亮前行的道路，我們在無數先烈的鮮血和鮮花中，思考和感動。d當青年的智慧開創時代的腳步，我們把無數前輩的品格與品行，學習并傳承。a今天，我們和著激揚的旋律，謳歌一段屬于青年的青蔥年華，崢嶸歲月。

b今天，我們懷著誠摯的心情，贊美一切屬于青年的崇高精神，優秀品質。

d下面我宣布西北工業大學“紀念五四運動九十一周年暨團內表彰”文藝匯演合：現在開始。

b首先請允許我介紹蒞臨本次匯演的領導和嘉賓，他們是。

a歡迎您。

c歡迎您。

b讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導以及嘉賓的到來。

第一篇章――紀*五四燎原。

c91年前的五月，一群意氣風發的青年人，高喊“民主、科學”的嘹亮口號，點燃了自強中華的星星之火，自此，青春的火種播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就會燎原，那里就有希望。

(《如火的青春》)。

c真的是如火的青春啊，處處都燃燒著熱情、激情還有生命的力量。

d是的，熱情的，激情的，有力的，這些都是對青春的形容，而青春呢，正是對青年的形容。

c青年時代，童年向往，老年羨慕，真的可以說是人生中最美好的年華。

d在這段最美好的年華里，我們可以堅持自己的風格，讓青春生動閃耀。

c請欣賞歌曲聯唱――《青春閃耀》。

(cd一起上臺)。

c：謝謝于老師。

(頒獎)。

d：共產主義青年團作為一個優秀的青年團體，一直緊緊的圍繞在黨的周圍。而我們的校團委在黨委的領導下，積極服務同學，為豐富同學們的課余生活做出了卓越的貢獻。

c：獲得“五四紅旗標兵”稱號的同學是。

請上臺為獲獎同學頒獎。

恭喜你們，請頒獎嘉賓站在獲獎同學中間，與他們合影留念。

c：首先給大家介紹一下自己。

志：。。。。

c：那我們就問一個最具代表性的問題，你們作為青年志愿者最大的收獲是什么。

志：

志：

cd頒獎()。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇十

五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。以下是由本站pq小編為大家整理出來的學校五四朗誦。

主持詞。

串詞，僅供參考。

開場詞：

男：尊敬的各位領導。

女：親愛的同事們。

合：大家晚上好。

男：五月是花的海洋。

女：五月是歌的世界。

男：我們用青春點燃明天的希望。

女：我們用激情傾訴蒙銀的理想。

男：回顧蒙銀一年來走過的歷程。

女：五四精神激勵著青年員工青春的奉獻。

男：為了紀念五四青年節。

女：為了展示蒙銀員工的風采。

合：我們把生活融入詩歌，我們把詩歌化作工作的激情。

合：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽現在開始。

介紹評委。

男：下面我介紹一下今天的評委，他們是————。

女：有請董事長陳燁女士致辭。

1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠方。

女：無悔的青春，無悔的旋律奏響了春之歌。

男：下面有請吳文娟帶來的詩歌朗誦《春之歌》。

2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，蒙銀振翅在龍的故鄉。

男：無數的蒙銀青年團結奮進鑄就偉岸長城。

女：又請李國棟帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》。

3、男：傳揚“五四”精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻著激情。

女：下面有請郭世斌詩歌《青春的五月》。

4、男：是拼搏，是進取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事。

女：有請任義春為大家帶來的詩歌《歌唱青春》。

5、男：激情澎湃的創新之年，譽滿歷冊的豐收之年。

女：蒙銀村鎮銀行時一支豪情萬丈氣勢待發的青年隊伍正譜寫著一條王者之路。

男：下面有請楊陽的《王者之路》。

6、女：編織多彩的夢幻，讓生活披上絢麗的彩虹，

男：在建設幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍圖。

女：下面有請薛慧帶來的詩歌《青春》。

7、男：清晨的朝陽生機勃發，蒙銀的員工青春向上，

女：因為我們年輕，因為我能朝氣蓬勃，我們愿意愿意將美好的青春獻給你。

男：下面有請原沙詩歌《我把青春獻蒙銀》。

8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪。

男：下面讓沈麗朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請欣賞。

9、女：為了蒙銀的未來，我們將風雨兼程、器宇軒昂。

男：為了蒙銀的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光。

女：下面有請肖志帶來的《我們的榮光》。

10、男：背著青春的行囊，我們意氣風發、滿懷激情。

女：伴著微笑的臉龐，我們背負夢想、詮釋青春。

男：下面有請李彩云帶來的詩歌《青春之旅》。

11、女：輝煌是人生的追求，

男：輝煌是終極的理想，

女：輝煌是奮斗的目標，

男：讓我們攜手并進，共鑄蒙銀的輝煌，

女：請聽，韓莉帶來的《風雨同舟，共鑄輝煌》。

12、男：青春是一首歌，歌聲優美動人。

女：青春是一支舞，舞姿從容優美。

男：五月的季節是春的新綠。

女：五月的青春是春的涌動。

男：下面有請李束文帶來的《青春的收獲》。

13、女：我們是時代的強音，是開啟塵封之久的心門。

男：我們是孜孜不倦描繪藍圖的畫家。

女：七彩霓虹是一種涌動的精神《愛崗敬業、奉獻蒙銀》。

男：下面有請呂志清帶來的詩歌《愛崗敬業、奉獻蒙銀》。

14、女：有詩一般的春意，有水一般的靈動。

男：墨韻譜寫的青春樂章，勾勒著一副多彩的畫卷。

女：下面有請韓晶晶帶來的詩歌《畫卷》。

15、男：蒙銀人用睿智而犀利的目光，高瞻遠矚。

女：蒙銀人因豪情萬丈而不朽奉獻，勇往直前。

男：有請王志東到來的詩歌《蒙銀明天會更好》。

16、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟，下面有請任興帥帶來的詩歌《奉獻蒙銀》。

17、女：舞不盡的中華夢，唱不罷的華夏歌。

男：吟不完遠遠流長，千年聚的炎黃頌。

女：下面有請符金剛帶來的《五四詠嘆》。

18、男、無堅不摧的勇氣守護花朵的靈魂。

女、五四彰顯你勃發英姿的青春。

男：有請蘇一民帶來的《搏擊的青春》。

19、女：踏著創新的步伐從風雨里走來。

男：跳動著鏗鏘的脈搏追尋著請進的步伐。

女：有請王亞偉帶來的《征途》。

20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力。

女：相信戰勝困難決心，我們年輕擁有一個美好的憧憬。

男：下面有請閆冬帶來的詩歌《相信未來、相信蒙銀》。

22、女：青春是陽光和風的年齡，青春是追求和夢想的年齡，

男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，

女:請欣賞楊慧為我們帶來的《彩色青春》。

女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔負著歷史的重任，誰能驕傲的成為歷史的寵兒?

男：看他們選擇的道路——《滿懷深情、向青春致敬》有請尹春艷。

頒獎詞：

男：五月，鮮紅的國旗迎風飄揚。

女：五月，贊美的。

詩詞。

波濤洶涌。

男：五月，我們把幸福與祖國相連。

女：五月，我們把青春在蒙銀奉獻。

男：下面我們公布比賽結果。

女：獲得三等獎的有----------幾位同志。

男：獲得二等獎的有------------。

女：獲得一等獎的是-----。

男：請----為他們頒獎。

結束詞：

男：當歡樂穿越時空，我們激蕩豪情壯志。

女：當夢想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌。

女：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽到此結束。

合：各位領導，同事們，再見。

開場白。

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!

今天，**一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節;。

今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。

緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領導特意籌劃了幾項別開生面的活動。今天，在這明媚的陽光下，和煦的春風里，詩歌朗誦會如期而至。我們本次詩歌朗誦會的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：

“學而時習之，不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;。

“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔;。

“千里之行，始于足下”老子的。

名言。

讓我們腳踏實地;。

“無生也有涯，而知也無涯”莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理;。

讓我們在誦讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!

串臺詞。

結束語。

最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想;。

腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

相信同學們會以此次活動為契機，愛上朗誦的。

同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;。

同學們，熱愛朗誦，它能夠讓你領略到博大的胸襟，偉人的情懷;。

同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂!

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇十一

(合)晚上好!

男：歡迎來到新生詩歌朗誦大賽決賽現場，我是主持人##。女：我是##。

女：為了給剛走進大學殿堂的學子們提供一個展現自我風采的舞臺，讓朗誦藝術點綴校園文化，營造一個學風濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。

男：今年的新生詩歌朗誦大賽決賽，由####主辦。我們于10月7日進行了初賽，經過篩選，共有11支優秀的參賽隊伍進入了今天的決賽。女：下面請允許我們隆重介紹出席今天比賽現場的領導，他們分別是：

男：歡迎你們!

男：還有擔任本次比賽的評委分別是：女：歡迎你們。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導及評委的到來!

男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊伍帶來的精彩朗誦吧!

女：在中國文學史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒。許多詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個詩人。被稱為“詩仙”的李白一生寫下了許多詠酒的詩篇。下面，請欣賞由1號參賽選手給我們帶來的朗誦李白的《將進酒》。

男：感謝1號選手的精彩朗誦，一代詩仙李白雖已作古，但一面精神旗幟卻永遠輝映在人間。我們應該用李白的大浪漫追求人生的大境界，開辟人生的新天地，將我們的人生之路走得更寬更遠。而我們中華兒女，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛家園，像黃河一樣偉大、堅強!下面，請欣賞由2號參賽選手帶來的朗誦《黃河頌》。請3號參賽選手做好準備。

女：黃昏將至，細雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因為“你”在“我”心中深埋，所以讓人傷感的黃昏。下面，請欣賞由3號參賽隊伍帶來的朗誦《等你，在雨中》。請4號參賽選手做好準備。男：等你，在雨中，等你，在閨中。獨處陋室若有所失地東尋西覓，眼前只剩下冷冷清清，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來。深秋驟熱又驟冷的時候，這種光景，一個愁字怎么能概括得了!下面，請欣賞由4號參賽者給我們帶來的朗誦《聲聲慢》。

女：現在公布前三位比賽選手的最終得分：女：還記得08年的汶川大地震嗎?我們無法忘記，那一片片慘絕的廢墟，一張張泣血的圖片，那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來不及傷痛的心，孩子，快抓緊媽媽的手，正是代表了此時無數人的心聲，我們已經來不及考證這位好心的作者，那每一個字仿佛都是千千萬萬牽掛災區的人們淚水的凝結，引發我們淚眼強烈的共鳴。下面，請欣賞由5號參賽隊伍帶來的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請6號參賽選手做好準備。

男：感謝5號選手的精彩朗誦!春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中!有這樣一位詩人，因為一輪明月而成就了詩壇的千秋美名，這位詩人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩便是千百年來無數人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。今天，就讓我們一起去領略張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面，請欣賞由6號參賽者給我們帶來的朗誦《春江花月夜》，掌聲歡迎!

年太長，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。為愛而期待，千年萬年又何妨。這是一個美麗的夢,盡管美麗得有點憂傷。下面，請欣賞由7號參賽者帶來的朗誦《一棵開花的樹》。請8號參賽選手做好準備。

男：現在公布第4——第6位參賽選手的最終得分，分別是：

如何讓我遇見你，在我最美麗的時刻，如何讓我逢著你，在狹窄陰沉的雨巷中，一位像丁香一樣結著愁怨的姑娘。下面，請欣賞由8號參賽選手劉偉偉帶來的朗誦《雨巷》。

女：撐著油紙傘，獨自彷徨彷徨在悠長的雨巷，走出這雨巷，那“蓬發垢面的少婦”，那“年老的母親”，還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”，他們都擁擠“在生活的絕望的污巷里”。下面，請欣賞由9號參賽者帶來的朗誦《雪落在中國的土地上》。

男：是啊，雪落在中國的土地上，然而，近年來，災難也同樣落在中國的土地上，08年的汶川大地震，生靈涂炭，一片片狼藉的廢墟，一張張泣血的圖片，那是一段悲慘難忘的記憶。下面，請欣賞由10號參賽隊伍帶來的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請最后一支參賽隊伍做好準備。

男：非常感謝10號選手的精彩朗誦!五月的那個時刻讓我們銘記在心，而四月，則是一年中的春天，春天中的盛季，在這樣的季節里，詩人林徽因寫下了心中的愛，寫下了一季的心情。下面，請欣賞最后一支參賽隊伍給我們帶來的朗誦《你是人間的四月天》。

女：各位老師同學們，各位觀眾朋友們，到此為止，我們所有的參賽作品都已經展示完畢了，在我們的工作人員進行緊張的核對分數的同時，讓我們用熱烈的掌聲請出######為我們奉上精彩的舞蹈!女：非常感謝我們的嘉賓為我們帶來了如此精彩絕倫的視覺盛宴!現在，讓我非常榮幸的請出今晚比賽的評委：……為我們這次比賽做點評。

男：非常感謝……的精彩點評。

男：下面就是最激動人心的時刻了，比賽的結果已經在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰家馬上就會為大家揭曉。我們首先有請所有參賽隊伍到臺上來。

女：首先為大家揭曉的'是優秀獎獲得者，他們是：

男：恭喜你們!

女：那么獲得本次比賽三等獎的是：男：掌聲祝賀他們。

女：獲得本次比賽二等獎的是：男：恭喜你們。

男：再次祝賀所有的獲獎選手，同時我們衷心的感謝今晚蒞臨晚會的領導和現場的觀眾朋友們。女：我們也要感謝感謝學生社團聯合會所有學生干部的無私奉獻和傾情付出，以及臺前幕后所有的工作人員。

女：同學們，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解;小者，可以有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。我們拭目以待明年的新生詩歌朗誦大賽。

男：現在我宣布：詩歌朗誦大賽到此圓滿結束。

(合)我們來年再會，晚安!

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇十二

合：：老師們，同學們，你們好!

男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，

男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。

女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。

男：讓我閃一直來感受吧。

男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。

女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。

男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》。

女：用農民的喜悅體現秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!

男：對!現代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!

女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》。

男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明!

女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

男：好一輪太陽，現在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。

女：詩歌，讓我們陶醉。

男：詩歌，讓我們震撼。

合：詩歌，讓我們思想升華。

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好。

男：讓我們在詩海拾貝。

女：讓我們步入詩歌的殿堂。

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。

男：謝謝大家。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇十三

掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻給老師的歌》;。

歡迎八年級陳錄慧同學帶來《獻給老師的詩》;。

接下來請出九年級二班祁龍同學，和他的《老師，辛勤的園丁》;。

最后有請八年級趙寶生同學，為我們朗誦《獻給老師的詩》。

(二)小學組。

掌聲請出六年級楊建婷同學帶來他的《感恩老師》;。

有請四年級馬曉娟同學朗誦《祝愿》;。

接下來歡迎五年級姬凡麗同學朗誦《我的老師》;。

請三年級楊曉娟為大家帶來《光榮啊，老師!》;。

歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》;。

請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;。

最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學為我們我們帶來《唱給老師的歌》。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇十四

開頭語：

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學們!

合：大家好!

女：琴聲淡去，余音裊裊。

男：詩詞吟罷，口留清香。

女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡女：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都男：把詩詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

女：今天就讓我們共同領略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋。

男：我宣布：比賽--合：現在開始。

結束語：

女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;。

男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風;。

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女：經典的文化能使美好的人生更加精彩，

男：深厚的底蘊能使靈動的精神得到升華。

女：謝謝各位選手為我們帶來的這場朗誦的盛宴。

男：謝謝各位選手為我們打開一扇朗誦的名窗。合：感謝每一位老師和同學們為這次朗讀比賽所付出的努力!今天的比賽到此結束!

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇十五

男：下面請先欣賞一7班為我們帶來的《點亮微心愿，共筑中國夢》。

女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都會給我們帶來不同的驚喜。接下去，讓我們去看看一8班的精彩演繹——《少年中國說》。

男：每一棵小小的蒲公英終有一天都會載著自己的夢想飛向遠方，請聽一9班《蒲公英的夢想》。

女：神州大地，美麗中國。請欣賞一10班的《中國夢》，掌聲有請!

男：小小兒童，美麗中國夢。一年級專場到此結束！請一年級同學安靜排隊、有序退場。

男：二年級專場——現在開始！首先請欣賞二7班的《我的中國夢》。

女：掌聲有請二8班帶來《我們共同的夢》。

男：謝謝二8班的同學們，接下去為我們帶來詩朗誦的是二9班，他們朗誦的題目是《我的中國夢》。

女：夢想是美的，心愿是美的。下面請欣賞二10班《畫》。男：古語有云：少年智則中國智，少年強則中國強。掌聲有請二11班為我們帶來《少兒強》。

女：最后，我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國夢》。男：風雨兼程，豐功偉績。從大家的詩歌中，我們讀出了永恒的命題。二年級專場到此結束！請二年級同學安靜排隊、有序退場。

男：三年級專場——現在開始！首先請欣賞三7班為我們帶來非常有詩意的《中國夢》。

女：掌聲有請三8班的紅領巾們帶我們一起去《相約中國夢》。男：接下去，為我們帶來詩朗誦的是三9班，他們朗誦的題目是《夢想中國》。

女：中華5千年歷史長河，一副悠悠地美麗畫卷。下面請欣賞三10班《我的夢，中國夢》。

男：神州大地，美麗中國。祖國的未來由我們少年兒童齊力建設。三年級專場到此結束！請三年級同學安靜排隊、有序退場。

男：四、六年級專場——現在開始！我們的中國，我們的中國夢。讓我們跟著四7班的同學們一起去《共筑中國夢》。

女：掌聲有請四8班帶來《點亮微心愿，共筑中國夢》。

男：謝謝四8班的同學們。我們6年級的大哥哥、大姐姐們滿懷抱負，心向祖國。他們滿腔熱血，將為我們帶來《少年中國說》。

女：最后，我們將有請上今天詩歌比賽的最后一個參賽班級——六9班，聽聽他們的《飛揚吧，青春》。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇十六

合：大家下午好！

男：九月金秋，秋風送爽。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年度青島德利豐職業培訓學校青年創業技能大比拼活動。

女：創設擂臺，搭建舞臺。今天，將有4個校區的學員代表在這里現場竟技能、展風采。

女：此次活動分兩個主題，即具有我們各專業特點的技能展示和各位同學的才藝表演。

男：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，團結協作，展示自我，

合：20xx年度青島德利豐職業培訓學校青年創業技能大比拼活動正式開始。

二、

女：首先有請致開幕詞！

男：感謝的精彩致辭，技能大比拼即將開始，在開始之前，我們先看一段精彩的表演。

女：再過幾天我們就迎來了我們偉大祖國的62歲生日。

男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進這歡樂的海洋中；

女：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月。

男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。

女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲。

男：歡度國慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國。

女：歌唱祖國，我們用深情的語言詮釋情懷。

男：下面請欣賞給我們帶來的《紅旗飄飄》。

三、

男：作為當代青年我們要有一種“學習為了國家，愛國努力學習”的心態，今天就是檢驗我們學習成果的時候。

女：下面進行的是我們第一項比拼環節，首先請看美容美發校區的化妝作品展示。

男：第一個向我們走來的是金色華章，第二個夢幻芭比，第三個人魚公主，第四個印度迷情，第五個冰雪女王。

四

展示完畢，現場采訪。

女：感謝幾位同學的精彩展示，下面請評委為他們打分。今天坐在我們評委席上的是：（介紹評委）。

男：剛才看到了我們學員的技能展示，感覺怎么樣？是不是更多的感動和震感！感謝學生們給我們帶來的優秀的作品！謝謝你們！再一次送給他們最熱烈的掌聲。其實我們的學員不光是技術好，才藝也是相當的棒，！下面有請給大家帶來一段吉他彈唱《春天里》。

五

女：再次以掌聲感謝的精彩表演，

女：下面的比拼項目是汽修校區的拆裝變速箱和汽車貼膜，請選手入場。

男：我們今天的項目不但有技能比拼，才藝表演，還設立了有獎競答的環節，我們準備了一些小禮品，希望各位同學踴躍參加，好，我先出第一題！

（進入有獎問答環節）。

女：我們的選手已經完成了他們的項目，請我們的專業老師進行一下點評。謝謝老師的點評，請選手下去休息，評委進行打分。

六、

男：剛才一些問答，形式多樣，既有專業知識，也有各專業的發展歷史，

男：只有創新，才可以打破傳統的思維模式；只有創新，才可以不斷取得進步；只有創新，才可以隨時走在世界前列。女：今年我們美容專業進行了一次重大改革，攜手長風3s美塑共創一個全新的美容專業。

男：下面請長風3s的為我們介紹一下這個全新的美容專業。

七、

八、

男：欣賞了一段精彩的舞蹈之后，又到了我們的比拼環節，接下來有請烹飪校區的學員們閃亮登場，他們帶給我們的是面塑、花拼還有爆炒魷魚卷。

穿插節目：我們的選手還要忙一段時間，這段時間，讓我們欣賞、給我們帶來的東北二人轉。

比拼結束：現場采訪，教師點評，評委打分。

九、

女：看了這么多場的比拼，看出了我們學員的基本功非常扎實，只有扎實的掌握所學的專業技能，才能在畢業后更好更快的適應工作，今天我們的的優秀畢業生也回到了學校，通過一段時間的工作，他一定積累了不少的經驗，我們請他上臺來介紹一下學習和工作的經驗，希望能給在校的學員一些啟發。

十、

男：再一次用掌聲感謝的到來，希望他的一些話能給我們以幫助，下面再讓我請上來一位傳奇性人物，她給我們帶來一首《傳奇》，這人是誰呢？有請。

十一、

女：感謝的精彩表演，馬上要進入的是今天最后一項，計算機專業的比拼，

男：在本月23號，計算機校區就進行了的初賽，好作品實在太多了，由于時間的關系，今天我們把入圍前五名的先手請上臺了，一一展示一下他們的作品（教師點評）。

十二、

女：所有的比賽項目都進行完了，下面是我們工作人員計分的時間。

男：今天的參賽作品只是我們所有作品中的一小部分，由于時間的關系，很多好的作品不能在這現場展示。

女：是啊，畢竟比賽是殘酷的，但是不能讓大家在這一飽眼福，真是遺憾。

男：不過我們可以趁著計分的這段時間，再為同學們展示幾件作品，希望能彌補回一點點遺憾。

女：下面請欣賞美容美發校區師生們帶來的的另一組作品。

十三、

男：我們的計分工作已經結束了，下面要進行的是頒獎環節，

女：首先為大家頒發的是優秀獎的名單：獲得優秀獎的選手有（獲獎選手名單）。

下面請為他們頒獎。

男：獲得三等獎的選手是：（獲獎選手名單）。

請為他們頒獎。

女：獲得本次二等獎的選手是：（獲獎選手名單）。

請為他們頒獎。

男：下面公布本次獲得一等獎選手的名單，他們是：（獲獎選手名單）。

有請為他們頒獎。

十四、

女：再次為獲獎選手表示祝賀。

男：因為這次活動我們幾個校區師生相聚在此，

女：相聚在此，相識是緣分，讓我們共同珍惜這份緣，

男：雖然歡樂的時刻總是那么短暫；

女：但是收獲、感動和快樂會始終留在你我的心中；

男：在這感謝我們的學校給我們提供這個機會和平臺！又讓我們認識了這么多的新同學和新朋友！

女：讓我們團結互助，共同進步。

男：團結，一切困難都可以迎刃而解；團結，任何敵人都可以戰勝；

男：讓我們共同唱響這首熟悉的《團結就是力量》。

結束語：

男：青春的自由，青春的動感，青春的世界充滿夢想和希望。

女：有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，

男：知識改變命運，希望成就未來。

女：愿我們的學生學業有成，碩果累累！

男：讓我們共同祝福德利豐明天更加美好、更加輝煌。

女：讓我們共同祝愿我們的祖國永遠繁榮、永遠富強！

男：各位領導、各位老師。

女：各位同學、各位朋友。

合：20xx年度青年創業技能大比拼活動到此結束。

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朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇十七

合：大家好！

苗：詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長，為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

苗：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

1、《我驕傲，我是中國人！》。

2、《白樺》。

3、《假如我是一朵雪花》。

4、《母愛》。

5、《我喜歡你，狐貍》。

苗：快樂的雪花飄舞，小動物們在雪地玩耍，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場了，可是我們不害怕，因為我喜歡你，狐貍，請聽羅夢思、高巧喻等同學朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。

6、《我喜歡你，狐貍》。

7、《大灰狼，別怕》。

苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計強、虞斌鑫等五個男孩上場了，他們想和你說說話，請聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。

8、《鴿子》。

9、《將進酒》。

吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

10、《詠月》、《一剪梅》。

吉：李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報效祖國，獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，對著明月傾訴思鄉之情。請聽馬于蓮等女同學為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。

11、《哀歌》。

結束語：

齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會到此結束，謝謝大家！

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇十八

1.首先，有請四一班同學為我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，大家掌聲歡迎。

2.六二班《中華少年》。

我們風雨兼程，留下一路歌。

我們播種理想，我們收獲希望。

3.一二班《我愛祖國》。

接下來有請一二班同學為我們帶來詩朗誦《我愛祖國》。

4.二二班《少年強》。

自古英雄出少年，少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強。請欣賞二二班帶來的的詩朗誦《少年強》。

5.二一班《熱愛祖國》。

60個年頭風風雨雨，60個年頭歷經滄桑。

60個年頭不畏困難，60個年頭勇往直前。

朋友們，讓我們一起祝福祖國，

高呼祖國萬歲吧。請欣賞二一班同學。

為我們帶來的詩朗誦《熱愛祖國》。

6.二四班《祖國我愛你》。

祖國是我們的母親。

我們是祖國的孩子。

我們都愛我們的祖國。

請欣賞由二四班的同學為我們帶來的詩歌朗誦。

《祖國我愛你》大家歡迎！

7.五二班《我驕傲，我是中國人》。

作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根于每個中國人的心中。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

8.五一班《祖國頌》在黃河壺口的驚濤里我們聽到經久不息的呼喚。

在珠穆朗瑪的雪海中我們凝視一種千年未變的真純那是深深的依戀，是濃濃的眷戀。

那是亙古不變的中國印，那是洶涌澎湃的中國情，

那是火紅熾熱的——中—國—心——請欣賞五一班帶來的詩朗誦《祖國頌》。

9.六一班《中國夢》回顧歷史，我們心潮澎湃；

展望未來，我們熱血沸騰！

在這個莊嚴、神圣的時刻。

我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《中國夢》。

10.三二班《沁園春.雪》。

11.四二班《我驕傲，我是中國人》。

接下來請欣賞由四二班為我們帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。

12.一一班《祖國，感謝您！》。

接下來有請一一班為我們帶來詩朗誦《祖國，感謝您！》。

13．一四班《祖國媽媽》。

紅領巾胸前飄，五星紅旗隨風蕩。

我的祖國，我親愛的媽媽，我們永遠熱愛您!

請欣賞由一四班為我們帶來的詩歌朗誦《祖國媽媽》。

14.三一班《永不褪色的五星紅旗》。

15.一三班《我的祖國》。

16.二三班《祖國，你是我心里的一首歌》我們的祖國，美麗而寬廣；我們的民族，勤勞而堅強。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請欣賞詩朗誦《祖國，你是我心里的一首歌》。

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇十九

合：大家好！

吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

苗：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

1、《我驕傲，我是中國人！》。

2、《白樺》。

3、《假如我是一朵雪花》。

4、《母愛》。

5、《我喜歡你，狐貍》。

苗：快樂的雪花飄舞，小動物們在雪地玩耍，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場了，可是我們不害怕，因為我喜歡你，狐貍，請聽羅夢思、高巧喻等同學朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。

6、《我喜歡你，狐貍》。

7、《大灰狼，別怕》。

苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計強、虞斌鑫等五個男孩上場了，他們想和你說說話，請聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。

8、《鴿子》。

9、《將進酒》。

吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

10、《詠月》、《一剪梅》。

吉：李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報效祖國，獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，對著明月傾訴思鄉之情。請聽馬于蓮等女同學為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。

11、《哀歌》。

結束語：

齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會到此結束，謝謝大家！

朗誦串詞主持詞報幕詞（優質20篇）篇二十

甲：悠揚的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。

乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚的牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著詩人滾燙的愛的溫度。

甲：這就是詩人接近文字的全部意義。下面請欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。

乙：從17歲發表詩作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩學之路上，他可以戴著鐐銬跳舞，寫出手機短信詩，也可以讓詩情灑滿陽光和音符，創作出意向豐滿的歌詞，還可以讓跳躍詩行記錄生活的點滴，就像他自己所形容那樣，生活無處不詩歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。

甲：親情愛情友情，是詩人揉進血液里亙古不變的愛，這種愛不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細水長流的生活中，像一只風箏，放飛得越高，牽線的手拉得越緊。請欣賞由吳冶朗誦的《放風箏》。