優(yōu)秀作文可以給人以啟發(fā)和思考，是展現個人寫作能力和思維深度的重要表現形式。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的作文，不妨閱讀以下范文，找找靈感。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇一
如果早已預料到結果不如人意，你還會堅持嗎？不顧一切的奔跑，曾是少年最輕狂的夢，想象如白駒穿過云霄，直達遠方。
那天，天氣格外晴朗，操場上早已擁滿了熙熙攘攘的人群，陽光肆意的灑在跑道上，泛起一股股熱浪。終于，該來的還是來了。聽到廣播里響起我的名字，我的心一下子收緊了，腳上像灌了鉛似的，一步步的向起點挪去。朋友突然拍了拍我的肩膀，鼓勵著對我說：“加油哦！我到時候一定用最高分貝的聲音為你加油！”我故作輕松的聳了聳肩，嘴角勉強擠出一絲笑容，其實內心早已翻江倒海。
當我走到跑道時，我瞥了瞥對手們，她們個個十分敏捷，一看便知道是跑步健將，我握緊了拳頭，默念道：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
比賽開始了---只聽見發(fā)令槍一響，所有選手都像脫韁的野馬一樣向前沖去，我也不甘示弱，踏著風兒的翅膀穿過云霄！“感覺也沒有那么糟糕嘛。”
我的心漸漸放松了下來，可就在過彎道的時候，突然我的腳扭了一下，不過，還好自己沒摔倒，但我已經掉到了倒數第一。我強忍著巨痛，繼續(xù)向前奔跑，但此時腳底早已沒了力氣，我又漸漸慢了下來。心像是被淋濕的鳥兒，已經失去了向前飛翔的動力?！案纱嗑头艞壈?，最后一名就最后一名，重在參與?！蔽倚闹杏砍鲞@樣的想法。但回想起我為這次為比賽所付出的努力，無數次的練習，無數次的跌倒……“不，我不能放棄，如果不去拼一把，怎么知道自己不行！努力，是為了讓人自己不留遺憾，能面對的只有結果，少問別人為什么，多問自己憑什么?！?/p>
這時我聽到了朋友高聲為我加油吶喊的聲音。我終于咬緊牙關，拖著扭傷的腳，奮力追趕我前面的那個人，即使失敗也曾努力過，我相信我能做到。我奮力一沖，超過了她。那時心里就想灌了蜜似的甜。我的嘴角漾起一絲笑容，在到達終點時，我差點跌倒，朋友將我扶起，我癱軟在地上氣喘吁吁。這次比賽雖然成績不理想，但比賽中不輕言放棄將會是我人生中最寶貴的一筆財富。
“沒有坦途通向未來，但我們還是摸索著蹣跚前進。有些事，你不拼一拼，就不知道你會做得有多好?！?/p>
所有的往事隨風而去都屬于昨天，所有歷經風雨留下來都屬于自己，它將繼續(xù)與我同行。
趁現在，讓我們一起繼續(xù)出發(fā)！
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇二
我經常轉學，經常要一而再，再而三的適應新環(huán)境。每一次都要在新環(huán)境中再次出發(fā)，但我卻又有多么不舍。
小學畢業(yè)典禮開始時，我就知道—又要分別了，告別一張張熟悉的面孔，心中的低落卻又化成了動力，我是一名中學生了，重回母校，但我不再是小學生了。
是的，我應該高興的。坐在窗明幾凈的教室里，有著先進的教學設備，心中的好奇也代替了恐慌，我偷偷地咧開了嘴。
是的，我應該高興的。有著千姿百態(tài)，各不相同的同學的19班，又會有新的朋友在那里等著我了。初中三年，他們將和我坐在起，一起學習，一起討論問題，時不時也一起發(fā)發(fā)牢騷，然后對此一笑了之，那又是多么有趣呀！
是的，我應該高興的。因為學生眾多，學校有了方便的校車，學校也比小學大了不知多少倍了，一片片小樹林，一個個小角落，都等待著我們的`歡笑，還有了我期盼已久的圖書館，有很多書等著我去閱讀呢！
是的，我應該高興的。多了好多門課程，歷史，地理……而且我還對歷史情有獨鐘，聽著老師講著人類的進化史，夏朝產生……我都沉醉于其中。早晨，全校都被朗朗的讀書聲淹沒了。雖然，算不上字正腔圓，慷慨激昂，但我相信，經過三年的訓練，我們一定會做到的！
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇三
我暫時停下腳步，翻了翻自己的行囊，總結過往，最美的景色就在前方。
站在中考的前哨戰(zhàn)，不久后我就要面臨中考，而突如其來的疫情瞬間將我的備考情緒打散。停學、網絡課程讓我沉迷于網絡與現實當中頭痛欲裂。我不知道自己該何去何從，人生第一個抉擇將至，而前路卻依然茫茫。
慶幸的是，父親的怒吼與四分五裂的手機將我從迷茫中拉回。躺在夜晚的黑暗中，從前的景象在我的腦海中一幕幕的回放。
跟許多小說里的少年少女一樣，我的青春在假情假意的嘲諷和懵懵懂懂的暗戀中度過。到現在我也忘不了在初中第一次評獎作文是，我那篇語句不通，處處引發(fā)同學爆笑的場景。我感受到了無心的嘲笑對別人的打擊，哪像一把冷冽的刀，割開了我最后的懶惰。
我開始拼命努力，我強迫自己每周都要修改出一篇讓自己滿意的文章。從那時起，我的文筆就一天天地變好。只要我以一篇國家金獎的獲獎作文站在優(yōu)秀學生的臺前演講的時候，那些同學們的驚訝，佩服，不敢相信的自信的目光讓我覺得一切值得。
也許青春的'努力僅僅只是為了得到別人敬佩的目光，僅僅只是這樣罷了。
我打開燈，終究決定再次出發(fā)。不僅僅是為了別人，也是為了自己，更重要的是我明白了，拼搏才是青春最美妙的樂章。
當然，可能僅僅只是為了那個虛無縹緲的目光與期待。
如此老套的情節(jié)和十分荒謬的努力也許真的就是大多數人的青春。再次出發(fā)，代表著拼搏的未來和鋒芒畢露的銳氣。
再次出發(fā)，在青春的曲子上加上重要的樂段；在青春的田埂上繼續(xù)種上更加美麗、燦爛的花。
再次出發(fā)，其實只是為了那不服輸的青春和那一時的榮光。
愿在六月，再次出發(fā)的你我能不負昭華不負卿。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇四
我暫時停下腳步，翻了翻自己的行囊，過往，最美的景色就在前方。
站在考試的前哨戰(zhàn)，不久后我就要面臨_，而突如其來的疫情瞬間將我的備考情緒打散。停學、網絡課程讓我沉迷于網絡與現實當中頭痛欲裂。我不知道自己該何去何從，人生第一個抉擇將至，而前路卻依然茫茫。
慶幸的是，父親的怒吼與四分五裂的手機將我從迷茫中拉回。躺在夜晚的黑暗中，從前的景象在我的腦海中一幕幕的回放。
跟許多小說里的少年少女一樣，我的青春在假情假意的嘲諷和懵懵懂懂的暗戀中度過。到現在我也忘不了在初中第一次評獎作文是，我那篇語句不通，處處引發(fā)同學爆笑的場景。我感受到了無心的嘲笑對別人的打擊，哪像一把冷冽的刀，割開了我最后的懶惰。
我開始拼命努力，我強迫自己每周都要修改出一篇讓自己滿意的文章。從那時起，我的文筆就一天天地變好。只要我以一篇國家金獎的獲獎作文站在優(yōu)秀學生的臺前演講的時候，那些同學們的驚訝，佩服，不敢相信的自信的目光讓我覺得一切值得。
也許青春的努力僅僅只是為了得到別人敬佩的目光，僅僅只是這樣罷了。
我打開燈，終究決定再次出發(fā)。不僅僅是為了別人，也是為了自己，更重要的是我明白了，拼搏才是青春最美妙的樂章。
當然，可能僅僅只是為了那個虛無縹緲的目光與期待。
如此老套的情節(jié)和十分荒謬的努力也許真的就是大多數人的青春。再次出發(fā)，代表著拼搏的未來和鋒芒畢露的銳氣。
再次出發(fā)，在青春的曲子上加上重要的樂段；在青春的田埂上繼續(xù)種上更加美麗、燦爛的花。
再次出發(fā)，其實只是為了那不服輸的青春和那一時的榮光。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇五
我暫時停下腳步，翻了翻自己的行囊，總結過往，最美的景色就在前方。
站在考試的前哨戰(zhàn)，不久后我就要面臨_，而突如其來的疫情瞬間將我的備考情緒打散。停學、網絡課程讓我沉迷于網絡與現實當中頭痛欲裂。我不知道自己該何去何從，人生第一個抉擇將至，而前路卻依然茫茫。
慶幸的是，父親的怒吼與四分五裂的手機將我從迷茫中拉回。躺在夜晚的黑暗中，從前的景象在我的腦海中一幕幕的回放。
跟許多小說里的少年少女一樣，我的青春在假情假意的嘲諷和懵懵懂懂的暗戀中度過。到現在我也忘不了在初中第一次評獎作文是，我那篇語句不通，處處引發(fā)同學爆笑的場景。我感受到了無心的嘲笑對別人的打擊，哪像一把冷冽的刀，割開了我最后的懶惰。
我開始拼命努力，我強迫自己每周都要修改出一篇讓自己滿意的文章。從那時起，我的文筆就一天天地變好。只要我以一篇國家金獎的獲獎作文站在優(yōu)秀學生的臺前演講的時候，那些同學們的驚訝，佩服，不敢相信的自信的目光讓我覺得一切值得。
也許青春的努力僅僅只是為了得到別人敬佩的目光，僅僅只是這樣罷了。
我打開燈，終究決定再次出發(fā)。不僅僅是為了別人，也是為了自己，更重要的是我明白了，拼搏才是青春最美妙的樂章。
當然，可能僅僅只是為了那個虛無縹緲的目光與期待。
如此老套的情節(jié)和十分荒謬的努力也許真的就是大多數人的青春。再次出發(fā)，代表著拼搏的未來和鋒芒畢露的銳氣。
再次出發(fā)，在青春的曲子上加上重要的樂段；在青春的田埂上繼續(xù)種上更加美麗、燦爛的花。
再次出發(fā)，其實只是為了那不服輸的青春和那一時的榮光。
愿在六月，再次出發(fā)的你我能不負昭華不負卿。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇六
魚兒因為帶著微笑出發(fā)而暢游大海，鳥兒因帶著微笑出發(fā)而翱翔藍天，蝴蝶因為帶著微笑出發(fā)而翩翩起舞，我因帶著微笑出發(fā)而使生命愈加精彩。
春風。
還記得，那段日子總嗓子疼，喉嚨里仿佛有一根刺既吐不出又咽不下。輕輕咳嗽兩下，隱隱的痛感穿過心跡又回到喉間?？纯此闹?，同學們都埋頭學習，仿佛沒受到我的影響?？墒窍抡n鈴一響，一板金嗓子含片遞到我的面前，一杯熱水端到我的桌上。抬頭一看，一張張笑臉向我投來，我瞬間感到暖暖的，仿佛春風拂面，原來他們的微笑竟如此的甜美。
我報以微笑，是同學的微笑讓我如拂春風，把淡淡的煩惱吹得無影無蹤……。
清泉。
接近中考，我不由自主的加入挑燈夜戰(zhàn)的行列。晚間暢游題海，原來枕著收獲入睡的感覺竟如此的充實。
那夜，因一道數學試題我陷入迷宮，抓耳撓腮就是不得其法。自己驚嘆，還真有難題呢!我左思右想，一遍遍的計算，一次次的尋找突破口，就是一無所獲。
輕輕擦一擦臉上浸出的汗珠，在椅子上伸一下微酸的腰。母親遞來一碗水——不，是綠豆湯，一碗已經微涼的綠豆湯。母親微微一笑：“歇歇吧。”看看碗里，微微漣漪在燈光下閃爍。回想自從夜間學習以來，媽媽都在默默地陪伴著我，盡管她識字不多，但一直伴我到深夜。
我給媽媽以無言的微笑，喝一口綠豆湯，猶如碗清泉，通過喉間滲入心田……。
陽光。
如今坐在考場中，看著一道道仿佛熟識的試題，我心里坦蕩蕩的?；叵肜蠋熞槐楸榈闹v解，眼前浮現老師關愛的目光，耳邊回蕩老師殷切的話語，是那樣的親切而甜美。那次，在化學實驗室，老師講解示范后讓我第一個做模擬實驗，我當時的心情緊張而激動，當然實驗并不成功。老師微笑著說：“別緊張，慢慢來，重來一遍”。我頓時信心倍增，完美地完成了整個實驗。
我向老師微微一笑——因為老師的笑容永遠是我心中的陽光，照亮我前行的征程……。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇七
我經常轉學，經常要一而再，再而三的適應新環(huán)境。每一次都要在新環(huán)境中再次出發(fā)，但我卻又有多么不舍。
小學畢業(yè)典禮開始時，我就知道—又要分別了，告別一張張熟悉的面孔，心中的低落卻又化成了動力，我是一名中學生了，重回母校，但我不再是小學生了。
是的，我應該高興的。坐在窗明幾凈的教室里，有著先進的教學設備，心中的好奇也代替了恐慌，我偷偷地咧開了嘴。
是的，我應該高興的。有著千姿百態(tài)，各不相同的同學的19班，又會有新的朋友在那里等著我了。初中三年，他們將和我坐在起，一起學習，一起討論問題，時不時也一起發(fā)發(fā)牢騷，然后對此一笑了之，那又是多么有趣呀！
是的，我應該高興的。因為學生眾多，學校有了方便的校車，學校也比小學大了不知多少倍了，一片片小樹林，一個個小角落，都等待著我們的`歡笑，還有了我期盼已久的圖書館，有很多書等著我去閱讀呢！
是的，我應該高興的。多了好多門課程，歷史，地理……而且我還對歷史情有獨鐘，聽著老師講著人類的進化史，夏朝產生……我都沉醉于其中。早晨，全校都被朗朗的讀書聲淹沒了。雖然，算不上字正腔圓，慷慨激昂，但我相信，經過三年的訓練，我們一定會做到的！
文檔為doc格式。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇八
吃過午飯，在回家的路上，爸爸和叔叔買了些旅行用品，還給我買了副綠色的墨鏡，漂亮極了?；氐郊遥迨迥贸鰩讖埰苯o我看。嘿，原來是船票，叔叔笑瞇瞇地說：“我們去坐大輪船，出海，到一個海島――浙江的普陀山――去玩，好不？”原來上海并不是我們的目的'地，“哈哈，我要看到大海啦！我要看到大海啦！”我太高興了，大海是我做夢都向往的地方，現在我終于能見到大海了，我大喊大叫，“我要看到大海啦！耶！”。我爬到爸爸身上說：“爸爸，你們總是給我一個又一個驚喜。”下午5點，我們全家人又踏上了去浙江的旅程。（哈哈，就到這里！^_^）東游記――4、再次出發(fā)作文250字。
小學生作文（中國大學網）。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇九
灰蒙蒙的天宇，一個落寞的影子漸漸拉長，拖著oo@@的枯枝敗葉。
縈繞耳畔的是剛剛得知的考試成績。纏怨般地久久不絕，輕飄飄的聲音，卻似是有千斤重，壓得人透不過氣來。已成定局，我再一次以退潮之勢敗北?；叵肫饚讉€月的過往，心中似刀絞痛，腳上也似拖了鉛球般沉重。當熟悉的家門終于出現在眼前，仿佛已過了幾個世紀。
打開門，迎接著兩張依舊和藹的面龐，此刻卻再也不敢直視他們殷切的目光。在他們略顯疑惑的眼光中，我匆匆回到書房，掩上門，攤開作業(yè)本。卻再也拿不起一支筆，寫不下一個字。
幾近廢寢忘食的努力，卻似螳臂當車般徒勞，甚至還比負薪救火來得更加猛烈，直焚燒著我的心。成績不見長，卻因此拖累了身體――想到這里，我甚至對被我用盡的筆芯都感到愧疚。
媽媽的聲音響了起來。柔和的嗓音是叫我吃飯了。心不在焉地，我踱步出了房間。
一改往日的健談，我的喉管像是被灌了鉛一般難受。有一口沒一口地嚼著，卻著實領會了一番“味同嚼蠟”的滋味。爸爸媽媽惶急地交換著眼神，卻始終一言不發(fā)。死寂般的沉默似是籠罩著世界。
凝固的時間終是被打破了。突然袖子一緊，媽媽把我拉到身邊。
“孩子，倘若你摔倒了，躺在坑里只會讓自己深陷其中萬劫不復。拍拍灰塵吧，站起來，再次出發(fā)――別忘了，我們永遠都在你的左右。”
釋然太多的時候，被一碗又一碗“心靈雞湯”灌飽，卻終究不懂得面對挫折；太多的時候，堅信多么多么努力就百分之百會成功，于是最后只好遍體鱗傷。誠然，汗水是必需的，但倘若功敗垂成又何妨呢？我們大可以拍拍那些惱人的灰塵，好好感激那些陪伴左右默默支持的人，向他們道聲感謝，然后，重新出發(fā)。
即使在昏暗的深夜，我亦堅信混沌之中終會孕育出晨曦！
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇十
世界上沒有到達不了的地方，只要我們勇敢的向著心中的信念出發(fā)，就一定會到達目的地。
——題記。
也許，認識我的人會不相信，曾經的我是一個膽小而又內向的女孩。原來的我甚至不會主動和別人說話，以至于我的朋友很少。我也很想變得活潑開朗，但卻沒有勇氣邁向自信。
上初中以后，因為成績好的緣故，我被選做了班長。之后不久，學校就舉行了一次教師節(jié)朗誦比賽。班主任選了我和其他幾名同學參加，我當時的第一想法是：我不行!我?guī)缀跸虢o老師說要求換人，但心底還有一份隱隱的期待使我沒有開口。在排練過程中，同學們也看出了我的糾結，紛紛鼓勵我說讓我相信自己。在同學的鼓勵下，我終于邁開了一小步，決定要參加了。
到了比賽那天，天空中飄灑著零零星星的小雨，但卻沒有影響比賽反而給比賽增添了浪漫唯美的氣息。我在臺下等的又期待又緊張。輪到我們上臺了，看著臺下黑壓壓的人群，我產生了一種想要逃跑的沖動。但臺下老師鼓勵的`眼神和身旁同學鼓勵的目光使我打消了這個念頭。我在心中告訴自己：你不是一直希望自己能變得自信嗎?現在就是一次機會。漸漸地我融入到了比賽的氣氛中，突然發(fā)覺自己一點也不緊張了。當朗誦結束后，我聽著臺下雷鳴般的掌聲才明白邁向自信這一步竟然這么容易，只是原來的我不敢邁出罷了。
從那以后，我發(fā)現了，原來我做不到的事情，只要我相信自己，就會做出比我預料中更好的結果，向著自信出發(fā)并沒有自己想象中的那么困難。
最后，我想告訴曾經和我一樣膽小和內向的人：超越自己，向著自信出發(fā)吧!你會發(fā)現其實自信的門檻很低，只要你抬起腳就能跨過。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇十一
在露珠欲滴的清晨，我們背起行囊，去攀登險峻逶迤的山峰；在彩霞滿天的黃昏，我們拿起工具，去尋找深山里傳聞已久的寶藏。迷人的春日，青春的起跑線上有我們躍躍欲試的身影；浪漫的夏天，茂密的叢林里有我們無憂無慮的笑聲；豐盛的秋季，曠野的篝火映紅我們幸福的笑臉；凜冽的寒冬，郊外的雪地里有我們踏雪尋梅的腳印。再次出發(fā)，我們對生活充滿自信；再次出發(fā)，我們對未來充滿憧憬。
往事越千年，現今又如何？美國游泳運動員菲爾普斯用強健的四肢在水中暢游，他的再次出發(fā)詮釋了拼搏的意義；阿里巴巴創(chuàng)始人馬云用堅實的臂膀在網絡世界中翱翔，他的再次出發(fā)閃爍著執(zhí)著的.光輝。
再次出發(fā)，意味著要和智慧結伴，與成功的喜悅同船共渡；再次出發(fā)，意味著要和汗水同行，與坎坷的山路相濡以沫。再次出發(fā)是人生的轉折，只有再次出發(fā)，偉大的行動才能繼續(xù)；再次出發(fā)是生命的延續(xù)，只有再次出發(fā)，遠大的抱負才能開花結果。
我們只有張開精神的羽翼，才能領略大鵬穿云破霧的激情；我們只有站在時代的潮頭，才能感受航船乘風破浪的英姿。親愛的朋友們，讓我們攜手共建一座豐碑，鐫刻再次出發(fā)者大氣凜然的不朽功勛，記錄再次出發(fā)者五彩斑斕的錦繡畫卷。再次出發(fā)吧，讓我們的生命更加精彩；再次出發(fā)吧，讓我們的人生更加輝煌！
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇十二
人生路上，面對挫折，軟弱自卑的人選擇放棄，勇敢自信的人選擇再次出發(fā)。
在《圣經?出埃及記》里，摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，走了三天也找不到水喝。好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現那里的水是苦的，以色列人大發(fā)怨言。其實再走一小段路程，就到以琳了，那里有甘甜的泉水和高大的棕樹?！靶邪倮铮刖攀??！弊詈笠欢温吠亲钇D苦難行的，以色列人的怯懦和不自信驅使他們不再前行，就此放棄。
有一個女孩對足球十分癡迷，進入體校后，由于自己的種種原因，她常被隊友奚落。職業(yè)隊到體校選后備力量時，她賣力踢球，可沒被選中。女孩對自己說：“要知難而進，絕不氣餒！”一年后，她終于收到職業(yè)隊的錄取通知書。在受到良好系統(tǒng)的實戰(zhàn)訓練后，女孩脫穎而出，成為女足巨星。她就是孫雯。
一場大火把實驗室燒成灰燼，愛迪生的老伴難過地說:“多少年的心血讓一場火燒了個精光，而今你已年邁力衰，這可怎么辦??？”愛迪生也很傷心，但他并不認輸。他對老伴說:“別看我67歲了，可我覺得自己并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。”
遇到困難，勇敢自信的人勇往直前，依靠自己的力量一次次出發(fā)，實現自己的目標；而軟弱自卑的人則停止不前，只會怨天尤人。如果《圣經》里的以色列人能像孫雯、愛迪生那樣知難而進，再次出發(fā)，等待他們的將是甘甜的泉水和高大的棕樹。
亮點透視。
精準審題，精選角度考生引用自卑的以色列人、勇敢的足球女孩、自信的愛迪生這3個素材，從正反兩面論證了“再次出發(fā)是一種自信”的主旨。
選材獨到，條理清晰文章的選材經典獨到，以色列人的軟弱自卑與劉雯的堅強、愛迪生的自信形成鮮明的對比，從而讓文章的主旨更加突出，足見其寫作功底的雄厚。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇十三
我喜歡出發(fā)。
踏上自行車，順著一股風的步調，我踏上了一次從來沒完成過的“旅行”。
調轉車頭，滑坡而下。那里是蒲公英夢幻的天堂，我加快了速度“嗖”地一下過去，車風順帶著將朵朵蒲公英捧散。那被捧散的細屑呀，燦燦地在陽光下凌亂地起伏飄揚。透過它們的身軀，暖陽輕撫著我的臉，將孩童的美好傾注在我的眉心。我扶扶車頭，更激動地向下一處好景騎去。
走上不經修的舊路，速度慢了下來。一塊塊被碾壞的爛石，攛掇著我的車輪，將我拐到另一條偏遠的小道。道路兩旁是嬌艷的鮮花與濃烈色彩的野畜。道道電閃雷鳴之后，我終于卯足了勁，艱難地騎上正軌。那兩條道路交界的地方，立著一塊牌子：年少無知。
又一小段陽光滋養(yǎng)后，我騎到了海邊。時而溫順時而暴躁的大海，可是只有老天才能馴服得了的吧？我報著想要馴服那桀驁不馴的海的夢，沿著海岸騎了大半圈。這時，我也像海燕一樣，擁有著讓暴風雨來得更猛烈的心情。風與沙在暴風中起舞、旋轉，想著有什么友誼能比得上風沙的纏綿？我用平靜的速度，向更遠方騎去。一股浪潮推過沙灘，覆沒了“青春無悔”四字。
接下來的路變得更富有挑戰(zhàn)性，有沼澤，有陡坡，還有急轉彎。這會兒，我已經能夠幾乎完美地避過，或堅定地走下去。我也會選擇給自己更多的難題——單手騎行、蒙頭而行??????我變得越來越老練、理智。在準備干下一番事業(yè)時，我揮筆題下四字：正值年壯。
路，越來越難走了，我的旅途已經接近尾聲——我開始感到吃力了。遇到一些石頭，我已沒了勇氣飛越它，只能嘗試著下車，扶車而行。碰到下雨天，我也不會貿然而行了，我會乖乖待在房間里，等待下一個適合出行的明天。有時我也會質疑自己為何力不從心，但我從醫(yī)院里帶回的報告單告訴我：我已經年老力衰。
再也撐不下去了??????
我騎到了終點——也是我出發(fā)的地方，起點。但現在的我已不是從前的我了——我看過蒲公英的飄飛，也去過猙獰的爛路，領略過滄桑的大海，也經歷過最美好的時刻。
我回想著這些曾經，好不遺憾地躺到床上，緩緩閉上眼——如果再給我一次機會，我還會選擇出發(fā)。霎時，我身上最晶瑩純潔的東西像絲帶一樣緩緩飄出來，我的記憶，我的一切，像緞子一樣覆在我走過的路上，瞬間變成了金光燦爛的大道。
我喜歡出發(fā)，即使好風景只是在昨天。
——后記。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇十四
“光陰似箭，日月如梭。”沒錯，時間過得飛快，它總是在你眨眼時悄悄溜走。一轉眼，我們便升上了初中，遠離了小學生活。曾經的往事已不在，空蕩蕩的教室，只有空氣中留下了淡淡的回憶。
期中考試結束了，但我并沒有精力去思考考試成績，我已經和小學同學約好去看望母校。站在學校的門口，突然感覺往日偌大的校園變得如此渺小，我怎么也不會想到我的母校會如此的小?；蛟S，這就是長大吧！很快，我們便請到了我們的老師，一個看上去年輕卻早已皺紋爬上眼角的中年人，她是笑著迎接我們的。同來的不僅只有我們這些人，整個校園隨處可見三三兩兩聚在一起的中學生，都是回母校探望老師的同學們。我們的吳老師比以前更愛笑了，她笑著告訴我們，這一屆的一年級學生比以前的我們更調皮了。她詢問我們的考試考得怎么樣？是好還是壞？望著老師殷切的面容，我突然有一股悲傷從心底蔓延出來，因為我是所有人中最明白的：我不是一個刻苦勤奮的學生，如果不是吳老師在小學時嘔心瀝血地為我打造了堅實的基礎，我的語文考試又會考成什么樣呢？一定很糟糕吧？大家圍繞著老師七嘴八舌的回答著老師的問題。吳老師看著依依不舍的我們，深吸一口氣，嘆氣道：“我還有事呢！我們拍張相片留念，你們也去看你們以前的語文老師楊老師吧！”
所有人恍然大悟，終于把記憶深處已經接近忘記的人給找了回來，楊老師是我的啟蒙老師，教了我們三年，將我們從一個個懵懂無知的孩童變成一個個朝氣蓬勃的少年。在我們上四年級時又調去教一年級時離開的。楊老師的班級并不難找，很快就在新教學樓找到了。老師依舊年輕，當她看見我們時愣了一下，笑了，她還記得我們。老師高興地拉著我們一起拍照留戀，和我們一起回憶童年學習生活中的點點趣事和糗事。相聚的時間總是短暫的，離別時楊老師語重心長的對我們說：“人總要長大，你們也不能總想著過去怎樣怎樣，我知道，你們對這個校園還有所留戀，但也是時候放下了，你們已經是初中生了，應該去放眼未來了。遺忘在過去的是回憶。時光不可能倒流，你們帶走的只能是回憶，不要留戀，帶著回憶出發(fā)吧！”
在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，而來自過去的回憶會一直伴隨著我沒法前行。未來是美好的。帶著回憶出發(fā)吧！不要留戀，那樣做沒有任何意義。只有不斷出發(fā)，帶著回憶出發(fā)，向著希望出發(fā)，朝著未來出發(fā)，你才有機會獲得成功，收獲喜悅！
帶著希望出發(fā)！
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇十五
我需要的是信心！仰望天空，流星劃破天際，卻也要留下那絢麗的一筆。徘徊在實驗室的科學家們，舉著一個個裝滿著溶液的玻璃儀器，自信地演算著那一排排密密麻麻的數據。在那諾貝爾頒獎臺前的屠呦呦，露出那微微的笑容，自信地領過那閃耀著光芒的獎杯，從此誕生了青蒿素。遠方，孤獨的少年坐在科西嘉陡峭的海岸上，數著一排排翻滾的白浪，可他天生的自信與堅強讓他乘著船駛出了科西嘉港灣，駛向了屬于他的歐洲，他就是將大半個歐洲踏在馬蹄下的拿破侖·波拿巴。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇十六
——題記。
當我再次站起，向目標前進著的'時候，我知道，我已經勝利了。
在我比賽獲獎之前，我一直都讓為我只是一個普通的，毫無閃光點的學生，我之前一直都默默無言，十分內向，在一群優(yōu)秀的學生之中掙扎著想要從中脫穎而出。
這一次，也確實讓我脫穎而出，但不久，這就開始自滿，我不再努力，上課也不再認真聽課，于是，在考試中，我毫不意外地得到了一個對于我來說非常意外的成績。老師認為是我發(fā)揮失常，但媽媽很清楚我的學習狀態(tài)，狠狠地把我罵了一頓之后，我再次出發(fā)。
第二個學期，我以一種比原來刻苦百倍的姿態(tài)，再次出發(fā)，但遺憾的是，我因一些原因考試失利，讓我心痛不已。更讓我失望的是，這時的老師和同學們，已經不再問我這一次為什么考得這么差，就如同這是我應得的成績一樣，這次考試失利，如同一記重錘將我的驕傲砸了個粉碎，一同被砸碎的還有我的自信。
媽媽一眼就看出了狀態(tài)不對，也瞬間明白到底發(fā)生了什么，那天我破天荒地近乎一回家就開始寫作業(yè)，連飯也只是匆匆吃了一點。我寫完作業(yè)后，就把自己關在房間里。
為什么我明明這么努力，還是在低處掙扎？我不知道為什么。那天晚上，媽媽和我說了很多，我原以為她會罵我一頓，正如她上次所做的那樣，但她沒有，她只是不停地安慰我，她告訴我，堅持夢想，就算所有人都不支持你，這條路會很曲折，你也會一度懷疑是不是自己選擇錯誤，但只要堅持，就算最后沒有成功，至少努力了就不會有遺憾。
在我要去學校時，她笑著告訴我，是否被打敗這并不生要，重要的是，你重新站起來后會做什么。我選擇了再次出發(fā)，永不放棄。
感謝你，媽媽，感謝你讓我再次出發(fā)！
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇十七
剛開始學畫，是四歲，幼小無知的我握著人生中第一支畫筆，在米白色的紙上畫了一個簡易的火柴人。平淡無奇的四五筆，仿佛一塊敲門磚，敲開了我通往繪畫世界的大門。那個時候，素描成了我最大的追求。
隨著成長的發(fā)芽，竟開始擯棄了一直學著的素描，反而著手畫起了小人。從此，我不再沐浴陽光專注描繪靜物幾何，而是伏于案上隨手勾出幾筆動漫人物的輪廓。那黑白灰的深淵，我掙扎著“逃”了出來。然而，我卻掉入了動漫的黑洞，無盡頭地墜落，不再熱心學習。直到有一天，媽媽撕了我畫的所有手稿。我才重回到正軌，重拾那黑白灰的樂趣。又開始盼望我在清風暖陽的拂動下，轉動靈活的手腕，在熟悉的紙上畫出屬于自己的黑白世界。一筆一筆又一筆，一畫一畫又一畫，暢意描繪著那畫本上的范本。
望著暗淡的天空，我悵然：我到底失去了什么？細想，是啊，我失去了什么？曾經，每當我失落之際都會畫一幅素描，享受著它給我?guī)淼臉啡ぃ璐藳_淡心中的焦躁與煩悶?？墒?，當我像往常一樣習慣性地摸向筆筒，筆筒中空空如也。我沒有摸到我的鉛筆，忽地想起，那只筆早已被我折斷了。
我望向夾在畫架上米黃色的糙紙，心頭一澀，為什么要放棄畫畫？明明是你自己選的路，就是爬也得爬完！我定了定神，沖下樓去買了一大把2b鉛筆，嗅著熟悉的松木氣息，我回到了畫架前。
我顫抖地抬起抓著筆的手，用熟稔的動作技法，在畫紙上一下一下地勾勒著，仿佛找回了曾經的感覺，眼前的黑白灰有了不一樣的色澤，它們在眼瞳中凝聚、升華。時間悉數過去。我起身凝視著這幅畫作：
茫茫月夜下站著一個孩子，她提著燈仰望蒼穹，淡淡的云霧縹緲，手里的燈微弱地閃著光芒。腳下的土地安謐地睡著，仿佛在默默守護著孩子，于是，我給起名“守望”。
時光靜好，在守望中，畫出屬于我自己的人生。作者：劉亦驀。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇十八
1.整理好再出發(fā)，這次不管發(fā)生，撐死了也得給我把這條走好。起碼要有點臉面對自己。
2.等我重新出發(fā)自己給自己一個家。
3.念念不忘，必有回響。
4.以鍛煉為本，學會健康；以修進為本，學會求知。
5.順利和逆境結伴，失敗和成功為鄰。
6.每個人都希望能遭遇一場愛情的奇緣，成就一段童話般的故事。
7.如果你已經成功了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的絕境。
8.我披荊斬棘走向你，你可否展開雙臂擁抱我。
9.沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。
10.生活其實很簡單，過了今天就是明天。
11.不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
12.福報不夠的人，就會常常聽到是非；福報夠的人，從來就沒聽到過是非。
13.每天每時每刻，總是會有人離開這個世界。而在清明的這天，我們總是會悼念某些人，懷念某些人?？赡苓@些人曾經陪伴著你成長，可能教會了你如何面對生活，可能與你一起經歷過一段令人難以忘懷的歲月，還可能給你帶來無法抹除的.溫暖和愛。
14.好閨蜜就是抓住你的一個缺點說上半天的那些人。
15.失敗不可怕，沒有失敗何來成功。不要因為害怕失敗而不去做一些事，失敗最壞的打算便是從頭再來，無非就是把做過的事再做一遍，走過的路再走一遍，而且這一次走的肯定比上次要順利。如果一直不去做，一直沒有開始，一切都是零！
16.哪怕再努力再用力地逼迫自己不介意，哪怕口中的不在乎說得再大聲，會痛的，始絢會痛。
17.對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。
18.破碎的心，在寂靜的夜里呼吸著，夜的心跳呼應著深深的歉意在起伏。
19.在我沒有工作之前，我曾給自己發(fā)誓。好好工作，努力掙錢，讓家人過上富裕的生活，是我一生的心愿，為此我會全心全意。
20.你只有一定要，才一定會得到。
21.好脾氣的人，運氣不會太差，脾氣太壞，會敗壞命運，脾氣好壞，決定素質高低，脾氣好壞最見一個人的素質，外表華麗而頤氣指使，衣著光鮮而口吐惡言，本事越小，脾氣越大，本事越大，越沒脾氣。什么脾氣，就交什么朋友，脾氣好的人，朋友多，不會因為一時脾氣丟失大局，也不會不講人情，朋友多了，眼界也就開闊了，好脾氣能給人帶來的，不僅僅是友情的慰藉，還有更加寬廣的世界。
22.成功的第一個條件就是要有決心；而決心要不得迅速干脆果斷又必須具有成功的信心。
23.面對一段錯誤的感情，縱然是讓自己低到塵埃里，也開不出花來。
24.跟自己說聲對不起，因為曾經為了別人難為了自己。
25.沒有人能夠讓時光倒流，然后從頭再來；但任何人都可以告別昨天然后重新一開始。
26.生活中其實沒有絕境，絕境在于你自己的心沒有打開。
27.你性格上的不夠堅強，是因為你經歷得太少承擔得太少，一帆風順太多了。
再次出發(fā)初二（通用19篇）篇十九
人生中，處處都有挫折的時候，挫折，會產生痛苦，然而挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。培根曾說“超越自我的奇跡多是在對逆境的征服中出現的。”
很多人都說骨頭大的，所以不適合跳舞，我有時也認為，我整天都是笨手笨腳的運動起來，那骨頭都像不是我的啦。也不知怎的在偶然中我愛上了跳舞，只因他傳染了我，在之后的一年中，我不斷的努力，堅持。但壓腿的壓不下去，爬青蛙的爬不下去，下叉的下不去······打敗了我。在一天的課程下來后，連續(xù)兩三天腿就像被撕開似的疼痛。有時，“放棄”這個念頭會經常出現在我的腦海中，當我終于忍不住這種痛苦的時候。我和媽媽便來到了辦公室找老師說我不跳了。這時我的內心很矛盾：跳？不跳？當老師詢問我的時候，我一句話也不說，只是默默的流淚，覺得沒臉見老師。經過老師和媽媽的開導，最終還是跳了。就在快要表演的那幾日，我很緊張，怕上臺跳不好而被人笑話，然而那一天一切都照常進行了。
可是就在韓暢十個節(jié)目就到我們的時候，我睡著了。醒來時，我們的節(jié)目已經開始了，看著舞臺最后面的角落的位置沒有我的身影時，我就知道：我搞砸了。帶著后悔與不滿，我彎著腰捂著臉走到樓梯口，蜷縮在角落，任由眼淚不爭氣的毀著我臉上的妝，讓我變成小丑。為什么？每一個人都是成功的，而我卻是失敗的。我就是個小丑，而這個小丑卻極大的諷刺了自己，襯托了那些公主的優(yōu)秀。
哭累了，笑累了。我站起身了，慢慢的走回家，不管那些正在尋找我的父母。當走出大門時，天下起了大雨，當時我就在想：我可能真的不適合跳舞，一直以來都是我自己一廂情愿，連上天都在嘲笑我。在途中，有不少路人對我投來嫌棄的樣子：這孩子有問題吧這么冷的天穿的這么薄，弄的全身濕透透的，臟兮兮的。對?。∧銈冋f的對。我把頭低得更低了，而就在低頭的那一瞬間我看見了那角落的它，雨滴無情的打在它那脆弱的花瓣上，是花瓣一上一下的晃動著。我真的很擔心它會很會的投到大地媽媽的懷抱里，但最終它沒有，反而頑強的堅持了下去。的確是，連那一朵脆弱的、不起眼的話都可以堅持下去，更何況我了。
最后，我無視了其他人對我的不友好，繼續(xù)跳了下去。在經過一段時間的努力后，我成為了第一名，并與第二名相差很大。而那些曾今對我不友好的人也對我投來了羨慕的眼光，老師家長也因此以我為榮。挫折又怎樣？它只會打敗那些要放棄的人，同時也會讓那些堅持的人更領先一步。
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