通過寫作，學(xué)生能夠提升自身的語言運(yùn)用能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨(dú)特見解的優(yōu)秀作文，讓我們一同體味其中的魅力。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越引起人們的重視。工作在幼教第一線的我，談?wù)剬τ變簣@環(huán)境布置的幾點(diǎn)體會(huì)：

幼兒園的環(huán)境是一項(xiàng)重要教育資源，以幼兒為主體，能與幼兒互動(dòng)“對話”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只有充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。因此，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。如春天來了，教師組織孩子們共同布置春天的景色：孩子自己動(dòng)手剪樹葉、搓柳條，制作桃花、迎春花。新年到了，圣誕樹上掛滿了小朋友制作的新年禮物：有五顏六色的新年賀卡，有用橡皮泥、糖紙做成的各色糖果。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。

材料是幼兒活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，幼兒在使用材料的過程中使各方面的能力得到發(fā)展，在工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對廢舊的材料如：飲料瓶、一次性紙杯、果核、方便面盒等情有獨(dú)鐘，我就利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境。

1、教師制作，激發(fā)幼兒制作欲望，幼兒園的教育功能及效果，主要通過游戲材料來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)材料能直接影響幼兒活動(dòng)質(zhì)量為激發(fā)幼兒的制作欲望，我們利用廢紙泡沫等物品制成西瓜、茄子、餅干等投放“小超市”，結(jié)合“神六”上天，我們用飲料瓶、各種彩紙，制成“神六”模型，幼兒的制作欲望大大提高，還有幼兒大膽想像，創(chuàng)新搭建了他們心目中的“神七”、“神八”。

2、共同搜集材料，指導(dǎo)幼兒制作自己喜歡的各種作品，在教育里，我們設(shè)置了“百寶箱”，里面放著幼兒和家長搜集的廢舊材料，并且進(jìn)行了分類：紙杯系列、自制玩具、各種果實(shí)粘貼、服裝設(shè)計(jì)等活動(dòng)中每個(gè)幼兒都能根據(jù)自己的意愿、愛好和能力制作自己喜歡并需要的作業(yè)，有的用皺紋紙把紙筒纏成花瓶，有的幼兒用廢舊掛歷制成立體動(dòng)物，制作的各種面具、打擊樂器等用來表演，幼兒可以自由地選擇我為他們準(zhǔn)備的各種材料。通過自發(fā)的學(xué)習(xí)或游戲來獲得知識，不同能力的幼兒都可以通過自己的活動(dòng)，選擇調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做自己力所能及的事情，使自己的能力水平得到了充分發(fā)揮。

3、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的室內(nèi)外環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我還引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒從環(huán)境的觀察者變?yōu)閯?chuàng)設(shè)者。如創(chuàng)設(shè)《水里的動(dòng)物》主題環(huán)境中，我們用彩色紙剪成水，讓幼兒想水里還有什么？幼兒經(jīng)過討論后，決定用折、剪、粘貼等來表現(xiàn)，有的幼兒用綠色的紙折成了青蛙，有的幼兒用麥桿、貝殼制成許多造型不一的水中動(dòng)物，用麥桿、牙簽做出了橋、船等，用紐扣粘貼成了魚最后再將作品巧妙的組合在一個(gè)整體中，使每個(gè)幼兒都感受到了成功的喜悅，體驗(yàn)到了合作的樂趣。

熱愛大自然，親近大自然是幼兒的天性，一片一片小樹林，一方小池塘，一塊草地，一片竹林，都是孩子們的樂園，幼兒置身這樣的環(huán)境，有利于萌發(fā)探究興趣。我體會(huì)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。

1、老師創(chuàng)設(shè)多，兒童參與少。

2、美化功能多，實(shí)用價(jià)值少。

3、固定環(huán)境多，變化內(nèi)容少。

4、重物質(zhì)環(huán)境，輕精神環(huán)境。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。幼兒園的空間、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)材料等都是物質(zhì)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境固然重要，由于它具備直觀性、生動(dòng)性、形象性，因此對教師來講，認(rèn)為很容易被接受和掌握，于是，重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)而忽視了精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，精神環(huán)境主要指環(huán)境中的人際關(guān)系。

幼兒園的精神環(huán)境主要包括幼兒與教師，教師之間，幼兒與幼兒之間的關(guān)系乃至幼兒園的園風(fēng)，班風(fēng)。良好的精神環(huán)境應(yīng)是教師與幼兒建立起親切、平等、和諧的師生關(guān)系；互助、友愛的伙伴關(guān)系以及教師的真誠相待、友好合作是幼兒最好的榜樣。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

今天下午，我上了一節(jié)品德與社會(huì)課《愛護(hù)》，教學(xué)目標(biāo)是通過事例，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣，能分辨?zhèn)€人行為和他人行為的對與錯(cuò)，并給予糾正，能自覺的維護(hù)我們生活的環(huán)境。教學(xué)引入后，通過對教學(xué)圖片展示的現(xiàn)象的觀察思考后，讓學(xué)生想象當(dāng)事人是怎樣想的、怎樣做的、怎樣說的，進(jìn)行語言表達(dá)，讓學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的看法，豐富自己的想象。然后再讓學(xué)生對現(xiàn)象、行為進(jìn)行判斷對與否。哪些行為應(yīng)該批評，應(yīng)該怎樣做才對；哪些行為值得表揚(yáng)和學(xué)習(xí)。假如是你，你會(huì)怎樣做?進(jìn)一步加深了學(xué)生的思考和對良好行為習(xí)慣的認(rèn)識以及同化，為了增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，又結(jié)合我們學(xué)校對環(huán)境衛(wèi)生的整頓工作，強(qiáng)化學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的行為，在一節(jié)課還剩10分鐘的時(shí)候，我讓全班學(xué)生利用5分鐘的時(shí)間，在校園里分四個(gè)方向去找、看，看看能發(fā)現(xiàn)些什么？會(huì)怎么做？老師也跟著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。五分鐘后回到教室，問學(xué)生：你都看見了什么？有的說，看見操場的角落有食品袋，有的說，看見花園里有垃圾，還有的說，草坪中有白色垃圾等等。我又問：“看到這些你們有什么感受？”“不好看，把校園弄臟了。”“在臟的環(huán)境里玩也感覺不舒服。”“學(xué)習(xí)也不安心”……“那你們是怎么做的？”孩子們不約而同的說：“我們都把垃圾撿了。”“以后不亂扔垃圾了，要把垃圾放到垃圾箱里。”“老師也說說自己的發(fā)現(xiàn)，我在垃圾桶旁邊看見了食品袋，我把它撿起來，放進(jìn)了垃圾桶里，我想，可能是哪個(gè)同學(xué)扔垃圾不到位，扔到外面了，要是彎彎腰，放到垃圾桶里就好了。”目的達(dá)到了，可是我還是追問了一句：“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師或?qū)W生的事嗎?”“是全校師生共同的事情。”

是啊，一個(gè)學(xué)校的清潔衛(wèi)生不是哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或老師或?qū)W生的事情，是全體師生共同的責(zé)任！但是領(lǐng)導(dǎo)和老師除了自己要有良好的愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做好榜樣以外，還有一個(gè)更重要的責(zé)任，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和素養(yǎng)，這不是教育一次兩次的問題，而是一個(gè)不斷強(qiáng)化的過程。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

調(diào)查地點(diǎn)：娛樂城

調(diào)查對象：湖水、大路、汽車

調(diào)查過程：我和媽媽來到了娛樂城，那里的湖面上有許多的垃圾，比如說：枯樹葉、糖紙、瓜子皮等垃圾，散發(fā)著難聞的氣味。

大路上也有不少的垃圾，有果皮、有爛襪子，還有小氣球等垃圾，再加上汽車一輛一輛的開了過來，很容易撞到人，而且那汽車的噪音真是煩死人了，那散發(fā)出的煙味，熱呼呼的，還有尾氣，特別難聞，對空氣的污染特別大。

公共廁所排出的糞便更是散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。

我們一定要愛護(hù)環(huán)境，不摘花、不摘草、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，來愛護(hù)大自然。

就最近這幾年來看，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡也成為了我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是為了社會(huì)更好發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措！

何為環(huán)境？從哲學(xué)的角度來看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境，在人類幾百萬年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。

大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。

餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。大家是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞？亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無數(shù)的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，保護(hù)環(huán)境不僅是國家和政府部門的責(zé)任，也是我們“拱中”公民的責(zé)任。

這幾天，我圍繞我們周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進(jìn)行了調(diào)查。

我根據(jù)珠海周圍的環(huán)境特點(diǎn)和所發(fā)現(xiàn)的問題，上網(wǎng)進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機(jī)動(dòng)車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢？對人們的健康有什么危害呢？我查閱了有關(guān)資料，懂得了許多有關(guān)空氣污染的知識。

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)危害人們的健康。空氣污染指數(shù)小于50，說明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級標(biāo)準(zhǔn)限值，為一級優(yōu)，符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求；空氣污染指數(shù)大于50，小于100，表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的二級標(biāo)準(zhǔn)限值，為二級良好，符合城鎮(zhèn)居住區(qū)、商業(yè)交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般工業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。

防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施，其主要途徑有：工業(yè)合理布局，搞好環(huán)境規(guī)劃；改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝，減少污染物排放；強(qiáng)化節(jié)能，提高能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱；強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)督管理和老污染源的治理，實(shí)施總量控制和達(dá)標(biāo)排放；嚴(yán)格控制機(jī)動(dòng)車尾氣排放等。

珠海是我們的“家”，應(yīng)該把她建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢？我建議：

（1）搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施。

（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。

（3）多組織宣傳活動(dòng)，咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。

（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。

今天的我們是明天社會(huì)的主人，保護(hù)和改善周圍的環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，注意節(jié)約資源，回收廢品，多參加環(huán)保活動(dòng)，多植樹，多種花，做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士吧！

現(xiàn)在像我們柳疃鎮(zhèn)、青鄉(xiāng)鄉(xiāng)，最近電網(wǎng)部門紛紛撤除噴水機(jī)器的使用。噴水機(jī)的使

用對環(huán)境的污染更加惡化、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說，我們北部渤海灣受到工業(yè)、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡，地區(qū)農(nóng)民上海捕魚，魚的體內(nèi)含有大量化學(xué)物質(zhì)對人們的身體健康造成了危害。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染。當(dāng)前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

最近，我發(fā)現(xiàn)政府部門、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點(diǎn)安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個(gè)村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新！而這不是主要的，更重要的是我們每個(gè)人自覺保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎(chǔ)，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩！

所以呢！環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們有責(zé)！看你的行動(dòng)嘍！

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環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

為進(jìn)一步美化環(huán)境，深入推進(jìn)衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮志愿服務(wù)精神，近日，和靜縣第二幼兒園組織20余名教職工前往302國道旁開展垃圾、雜草全面清除行動(dòng)。

清理中，大家分工協(xié)作，有的拔除綠化帶雜草，將隱藏在綠化帶、灌木叢內(nèi)的零星垃圾清除；有的撿拾干樹枝；有的搬運(yùn)亂堆放的'石頭等，教職工們不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過每一個(gè)死角，并及時(shí)將清理的雜草和垃圾進(jìn)行清運(yùn)。

通過大家的辛勤努力，雜草、垃圾被全部清理干凈，該區(qū)域面貌煥然一新，也為和靜縣環(huán)境衛(wèi)生整治工作貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

我漫步在緊臨市政府、喧鬧大潤發(fā)的新能源新城市花園，一幢幢高樓鱗次櫛比，小區(qū)綠樹成蔭，一年四季景色各異，每個(gè)角落都風(fēng)景如畫，最美要數(shù)坐落在小區(qū)中央的小湖了，婀娜多姿的垂柳、郁郁蔥蔥的松樹，湖兩邊的假山屏障群峰起伏，氣勢雄渾，奇峰怪石，有“橫看成嶺側(cè)成峰”的詩境，還有人們悠閑、娛樂的健身器材……清潔工在人們還在睡夢中時(shí)就勤勤懇懇、任勞任怨地把小區(qū)打掃得干干凈凈，新能源新城市花園是生活、休閑的好地方。

春天的小湖，湖面平靜得像一面鏡子，柳樹姑娘梳著長長的辮子迎接春天的到來，人們在湖邊呼吸著新鮮空氣，盡情享受著春天帶給大家的氣息；夏天的小湖，水溫比較高，蜻蜓、蝴蝶在湖面上飛舞，昆蟲們在樹下演奏著“快樂之夏交響曲”，人們圍坐要樹下避暑，有的下象棋，有的聊天，盡情享受著天倫之樂；秋天的小湖，朝霞映照在湖面上就像一塊大金子，閃閃發(fā)光，人們在湖邊搭起了臨時(shí)的唱戲臺(tái)，盡情享受著夕陽無限美；冬天的小湖，換上了冰裝，松樹伯伯仍穿著那件綠色的大衣，依然靜靜地守侯在小湖邊，人們茶余飯后手拉手漫步在小湖邊，盡情守侯著湖面的寧靜。

物業(yè)的良苦用心大家看在了眼里記在了心里，通過大家的共同努力，湖邊又響起了陣陣歡聲笑語，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲又蕩漾在小區(qū)的上空：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”小區(qū)漸漸恢復(fù)了往日的容顏。漫步在小區(qū)的小路上，大家覺得居住幸福指數(shù)越來越高！

城市是人類創(chuàng)造，環(huán)境靠我們共同維護(hù)，讓我們一起攜手共創(chuàng)整潔小區(qū)，打造良好的居住環(huán)境。環(huán)境，讓生活更美好!

鼓樓小學(xué)四(7)班季家楷。

指導(dǎo)老師：唐月鳳聯(lián)系方式：***。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，我們的生活環(huán)境也在不斷地發(fā)生著變化。這其中包括城市化進(jìn)程的加速、科技的飛速發(fā)展以及人們對于環(huán)保意識的逐漸提高等。在這樣一個(gè)多元化的社會(huì)背景下，我們每個(gè)人都不得不面對與適應(yīng)不同的生活環(huán)境。在經(jīng)歷了自己多年的生活和工作后，我深刻地體會(huì)到了生活環(huán)境對于我們的影響和塑造作用。以下是我的一些心得體會(huì)：

首先，生活環(huán)境對我們的生活方式產(chǎn)生了深刻的影響。我曾經(jīng)居住在一個(gè)繁忙的城市中，周圍的建筑高樓林立，車輛穿梭不息。這樣的生活環(huán)境讓我習(xí)慣了快節(jié)奏的生活方式，也培養(yǎng)了我高效率的工作能力。而后搬到鄉(xiāng)村居住，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的生活環(huán)境則更加寧靜，悠閑。我開始享受晨曦和鳥鳴的陪伴，擁抱大自然的寧靜和舒適。不同的生活環(huán)境塑造了不同的生活方式，對我們形成習(xí)慣和行為方式有著重要的影響。

其次，生活環(huán)境對我們的身心健康有著重要的影響。良好的生活環(huán)境可以為我們提供舒適與安寧的感受，有助于消除壓力和疲勞，保持積極的心態(tài)。在擁擠的城市中，人們常常感到焦慮和疲憊，而在自然環(huán)境中，人們則容易感受到平和與放松。生活在優(yōu)美的環(huán)境中，呼吸新鮮空氣，欣賞美麗的風(fēng)景，讓我們的心情愉悅，身心得到充分放松。而且，生活環(huán)境中的噪音、空氣質(zhì)量等因素也會(huì)直接影響我們的身體健康。所以，我們應(yīng)該注重選擇合適的生活環(huán)境，并對其進(jìn)行適當(dāng)改善，以保證自己的身心健康。

再者，不同的生活環(huán)境還將直接影響到我們的社交圈和人際關(guān)系。在城市中，人與人之間的聯(lián)系頻繁，我們的社交圈相對較大。我通過工作、生活和休閑活動(dòng)，結(jié)交了許多朋友，并且和他們建立了良好的人際關(guān)系。這種廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)不僅為我提供了幫助和支持，也豐富了我的精神生活。而在鄉(xiāng)村，人們的社交圈相對較小，但更加親密和深入。我與鄰居和同村人建立了密切的關(guān)系，每一個(gè)人都是互相幫助和關(guān)心的。這種親密的社交關(guān)系給我?guī)砹藴嘏桶踩校蔡峁┝烁臃€(wěn)定和和諧的生活。

最后，生活環(huán)境也會(huì)對我們的價(jià)值觀和行為習(xí)慣產(chǎn)生影響。不同的社會(huì)環(huán)境會(huì)賦予我們不同的社會(huì)規(guī)范和行為準(zhǔn)則。在城市里，我們注重效率和速度，追求成功和物質(zhì)享受，而在鄉(xiāng)村里，人們更加注重親情、友情和鄰里間的和睦關(guān)系。這樣的環(huán)境就是我學(xué)習(xí)勤奮、迎難而上的動(dòng)力來源，也賦予了我對家庭和社區(qū)的責(zé)任感。而如果我們能在不同的生活環(huán)境中保持自己的核心價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，就能夠更好地應(yīng)對各種不同情況下的挑戰(zhàn)。

總結(jié)起來，生活環(huán)境對我們的影響是多方面的。它不僅塑造了我們的生活方式和身心健康，也影響了我們的社交圈和人際關(guān)系，甚至是我們的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。因此，我們應(yīng)該注重選擇適合自己的生活環(huán)境，并努力改善環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展和幸福生活。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持一顆開放的心態(tài)，善于從各種不同的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)和吸取營養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

我們更應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。那么關(guān)于我生活的環(huán)境作文需要怎么寫？我們不妨一起倆參考下范文吧！以下是小編為大家整理的我生活的環(huán)境作文范文，歡迎閱讀參考。希望對您有所幫助！

曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們沾沾自喜，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭。可十九世紀(jì)以來，人們不斷加快著工業(yè)化和城市化的步伐，我們生存的地球環(huán)境日趨惡化，冰川開始融化，沙塵暴年復(fù)一年，極端天氣頻繁出現(xiàn)，珍稀物種日益減少。讓整個(gè)中華民族為之哭泣的汶川，玉樹大地震，令我們悲痛欲絕，大西洋冰島的火山強(qiáng)烈噴發(fā)，讓整個(gè)歐洲籠罩在濃煙塵粒之中，法國大作家雨果早以告誡過我們：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。”千里之堤潰于蟻穴，人類只有一個(gè)地球，生態(tài)鏈的任何一環(huán)斷裂都會(huì)帶來不可逆轉(zhuǎn)的災(zāi)難。

所以為了保護(hù)我們的家園，我們必須踴躍加入環(huán)保行列，號召更多的人們行動(dòng)起來，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣，節(jié)水，合理利用和回收等點(diǎn)滴出發(fā)，所謂的低碳生活就是指在生活作息時(shí)所耗用能量盡量減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。其實(shí)要做到低碳生活很簡單：1、選用節(jié)能空調(diào)，夏天空調(diào)調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，家里所有燈泡均改用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。2、用太陽能熱水器，省電又省氣。3、選用節(jié)能洗衣機(jī)，清洗衣服的水還可以循環(huán)使用。4、多騎自行車，少開車出行，多使用環(huán)保袋等等。

作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。首先我以后再也不用塑料書皮包書了，改用舊掛歷，海報(bào)，牛皮紙等包書。既節(jié)約能源又不會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。其次我要把每學(xué)期沒用完的本子整合起來，重新訂成新的本子使用，也可以當(dāng)草稿紙使用。最后我要多種花種草，讓春天走進(jìn)我們的校園，讓空氣更清新。

親愛的同學(xué)們，積沙成塔，集腋成裘。功在當(dāng)代，利在千秋。涓涓細(xì)流可匯成滔滔江海。片片綠葉堪造就莽莽林海。為了我們美麗的地球家園，為了留給后人的綠水青山，碧海藍(lán)天。讓我們一起走進(jìn)低碳，開始環(huán)保新生活，為共創(chuàng)綠色家園而努力吧!

綠色代表著活力，象征著生命力。這種“綠色”正是自然界、一個(gè)民族乃至個(gè)人所應(yīng)具備的。

個(gè)人需要“綠色”，國家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表著一個(gè)國家的生命力。如果國家沒有這種“綠色”，那將是可悲的。回顧中國近現(xiàn)代史，那便是中國缺乏這種“綠色”的歷史，以至于受盡帝國主義的壓迫和剝削。很長一段時(shí)間中國似乎都沒有展現(xiàn)出自己所應(yīng)擁有的“綠色”。于是中國便得到了“東亞病夫”這塊招牌。可見這種“綠色”，對于一個(gè)國家的生存和發(fā)展是何等的重要。

自然界的光彩需要綠色來點(diǎn)綴，國家的生存與發(fā)展需要“綠色”來推動(dòng)。個(gè)人的成功同樣需要“綠色”以充實(shí)。

我們不應(yīng)再上演破壞植被的一幕，而要為奧運(yùn)提供一個(gè)親近自然的綠色環(huán)境。

我們不應(yīng)再有那“東亞病夫”的屈侮感，而要向世界呈現(xiàn)一個(gè)充滿生命力的“綠色”中國。

讓我們共同努力，讓綠色融入生活。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

一滴水可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)……在我們每人的身邊一定有過類似的事情吧：當(dāng)清晨的帷幕還未拉開時(shí)，清潔工早已在緊張而麻利地打掃了。原本是一條干凈、一塵不染的街道，卻因一個(gè)人隨手亂扔垃圾而給這條街道抹上了一個(gè)黑點(diǎn)！上洗手間是一件極其普通的事，卻有一部分人把水看得渺小無極，讓水白白流失，使它向人類發(fā)出呼吁！在一個(gè)公共場所里，例如在川流不息的街道上，一人隨地吐口香糖，或許你也不經(jīng)意的經(jīng)過，但日月積累，大街便成了梅花鹿，不，應(yīng)該說是斑馬上的斑點(diǎn)了。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

自從我們喊出第一聲哭聲的時(shí)候，便來到了這個(gè)美麗的世界，頭頂一片湛藍(lán)的`天空，腳踩一片肥沃的土地，清新的空氣，溫暖的陽光，這是共同屬于我們的美好家園。

可是現(xiàn)如今，地球母親真在哭泣，向人們發(fā)出微弱的求助信號。各種自然災(zāi)害向人們撲過來，不說遠(yuǎn)的，就說近年我國云南遭遇百年難遇的全省性特大旱災(zāi)。楚雄市尤為嚴(yán)重，20余萬農(nóng)村人口缺水。嚴(yán)重干旱已經(jīng)造成全省742萬人、459萬頭大牲畜飲水困難。2010年小麥播種面積3700萬畝，受災(zāi)面積達(dá)3148萬畝，占已播種面積的85%。水，如今已經(jīng)被他們視為最珍貴的東西了。云南一向是有山有水的地方，怎么會(huì)弄到如此地步？引起自然災(zāi)害的最終原因，一部分是人為所造成的。因?yàn)槿藗冞^度的砍伐樹木，導(dǎo)致水土流，人們?yōu)榱酥\求利益，種下大量的桉樹，桉樹被稱為“抽水機(jī)”，顧名思義桉樹生長需要大量的水分和養(yǎng)分，只要被桉樹種植過的土壤，都會(huì)變得枯竭，完全沒有一點(diǎn)水分。

人們都知道，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你，對待我們這片賴以生存的土地上的植物又何嘗不是這樣的？我們對它進(jìn)行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛護(hù)它。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活環(huán)境，這是一個(gè)人成長的搖籃，也是一個(gè)人塑造個(gè)性的關(guān)鍵因素。我深深地意識到，生活環(huán)境對一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而重要的。我的生活環(huán)境是一個(gè)安靜而寧靜的小鎮(zhèn)，四季如春，風(fēng)景如畫。在這里，我不僅享受到了大自然的饋贈(zèng)，還受益于人情味濃厚的小鎮(zhèn)文化。與大城市不同，小鎮(zhèn)的生活環(huán)境更加純凈和宜人，這使得我更加健康、積極和開朗。

二、

小鎮(zhèn)的生活環(huán)境主要有兩個(gè)特點(diǎn)，一是美麗的自然風(fēng)光，二是淳樸的人情味。每當(dāng)我走在寧靜的小街上，看到那古老而典雅的建筑，感受到周圍人們的寧靜和幸福，我便產(chǎn)生了一種莫名的愉悅感。小鎮(zhèn)周圍是一片郁郁蔥蔥的綠色，四季溫和且氣候宜人，這給予我豐富的感官刺激和自然的療愈。

小鎮(zhèn)上的人們生活節(jié)奏慢而有序，大家彼此認(rèn)識，互相幫助。鄰里之間和睦相處，互相尊重和關(guān)愛。這種淳樸溫馨的人際關(guān)系令人陶醉，也讓我在學(xué)習(xí)和成長的道路上感到了莫大的支持和鼓勵(lì)。這種人情味是大城市所無法替代的，它給我?guī)砹撕艽蟮臐M足感和歸屬感。

三、

生活環(huán)境對人的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在小鎮(zhèn)的生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自律。小鎮(zhèn)雖然寧靜，但也不乏機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。沒有大城市的繁華和方便，我學(xué)會(huì)了自己解決問題和應(yīng)對困難。我養(yǎng)成了每天早起鍛煉的習(xí)慣，這讓我的身體更加健康，精神更加飽滿。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、判斷和決策，這些能力對我的學(xué)習(xí)和未來都有著重要的幫助。

四、

生活環(huán)境的好壞會(huì)直接影響到一個(gè)人的心情和幸福感。在小鎮(zhèn)的環(huán)境中，我總能感受到從心底深處涌起的幸福感。這種幸福不取決于物質(zhì)的豐富與否，而是來自于心靈的舒適與滿足。在這里，遠(yuǎn)離繁雜的喧囂和壓力，我能夠靜下心來，品味生活的美好和快樂。每當(dāng)我散步在小鎮(zhèn)附近的鄉(xiāng)村小路上，感受著微風(fēng)拂過臉頰的清涼，我就深深地感到一種安寧和滿足。

五、

總的來說，生活環(huán)境是一個(gè)人成長的搖籃，也是一個(gè)人內(nèi)心幸福與否的重要保障。宜人的生活環(huán)境能夠?yàn)槿颂峁┙】怠⒎e極和開朗的心態(tài)，并能夠激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力。我深深地體會(huì)到了生活環(huán)境對我的積極影響，它為我的成長和幸福創(chuàng)造了良好的條件。我希望每個(gè)人都能夠關(guān)注自己的生活環(huán)境，注重心靈的寧靜和舒適，讓生活成為一種美好而充實(shí)的體驗(yàn)。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

人與環(huán)境。

人是生物圈中的成員,無論是在歷史上，還是在今天這樣有高度文明的社會(huì)，都脫離不了生物圈這個(gè)最大范圍的生態(tài)系統(tǒng)。概括地講，環(huán)境問題是全球環(huán)境或區(qū)域環(huán)境中出現(xiàn)的不利于人類生存和發(fā)展的各種現(xiàn)象。

環(huán)境問題是多方面的，但大致可分為兩類：原生環(huán)境和次生環(huán)境問題。有自然力引起的原生環(huán)境問題。如火山噴發(fā)、地震、洪澇、干旱、滑坡等等引起的環(huán)境問題。由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的生態(tài)系統(tǒng)破壞和環(huán)境污染，反過來又危機(jī)人類自身的生存和發(fā)展現(xiàn)象，為次生環(huán)境問題。

人類應(yīng)采取一定的措施來維護(hù)生態(tài)環(huán)境。即不影響人類的生存和發(fā)展，同時(shí)也不破壞生態(tài)系統(tǒng)和大自然的生長規(guī)律，轉(zhuǎn)化為兩全其美的好生態(tài)環(huán)境。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

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環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

在我小學(xué)的暑假里，我的爸爸幾乎都會(huì)租上一輛小轎車沿著老家的路駕駛著。

每當(dāng)走完高速公路，顛簸的車子使我從夢中驚醒。我生氣地問：“爸爸，我們老家的路怎么這么陡峭啊？”爸爸：“村子里沒人當(dāng)大官的，沒人向上級反映……人生就像這道路，坎坎坷坷，彎曲不直，你以后要腳踏實(shí)地……”爸爸又給我上了一節(jié)政治課。也許從農(nóng)村走出來的人都喜歡講這些話題吧。我心里咕噥著應(yīng)著。一路上空氣新鮮，茂密的樹林就像森林。

常常回老家使我在農(nóng)村里交了很多的朋友。小時(shí)候的我是個(gè)假小子，每天都會(huì)和我的朋友在外面瘋玩，上山走貓步小心翼翼地抓小松鼠，捉小鳥捉蝴蝶。下午我們常常去那條江里釣魚洗澡。農(nóng)村的叔叔阿姨見到我便一邊挑水一邊開我玩笑：“誰家的男孩子長得這么帥氣啊？”我和小伙伴們捂住肚子笑。

現(xiàn)在，現(xiàn)在我還是回老家過暑假，農(nóng)村陡峭的'路已不再陡峭。旁邊在土地里長根的大樹小樹已不再茂密，那片濃綠被砍伐，載上車向鋪好的公路往城里遠(yuǎn)去。農(nóng)村的空氣不再像以前那樣讓人心曠神怡。人們的手里漸漸富有，自己家里也買輛新款車，家里不僅挖了口井還裝上了水龍頭。農(nóng)村里開了一家網(wǎng)吧，村里的小賣店漸漸多了，城里的老板到我們的村里開了一個(gè)工廠。

農(nóng)村不再是農(nóng)村，農(nóng)村漸漸地發(fā)展，現(xiàn)今我老家的農(nóng)村已經(jīng)成為一個(gè)小城市了。那條江水漸漸被人們遺忘。遺忘了曾經(jīng)是這條江水救了這一家人。遺忘了曾經(jīng)到這條江水挑水時(shí)和小魚兒們結(jié)拜了兄弟，遺忘，遺忘了曾經(jīng)到山上采野果捉野生動(dòng)物充饑。遺忘了過去。

由于人類為了自己的利益而亂砍伐樹木，使我山上的樂園朋友悄悄消失，工廠把廢物排到那小魚的天國里，小魚們不再快樂，它們的爸爸媽媽死了，它們的伙伴也死了。它們不再無憂無慮，它們開始提心吊膽，它們開始憎恨人類，是人類，是人類使它們無家可歸！江水不再清澈，人們已不再去看望江水，兄弟了。我的伙伴也不像曾經(jīng)的伙伴，他們每天往網(wǎng)吧里跑。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

從前有一片美麗的大森林，那里的樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤，那里生活著許許多多快樂的小動(dòng)物。

不知從什么時(shí)候起，樹木越來越少，出現(xiàn)了裸露的土地，河水越來越渾濁，湖面上出現(xiàn)了許多垃圾，天空也沒有從前那么藍(lán)了。

原來，人們沒有節(jié)制的砍樹，把樹木做成了各式各樣的家具，人們把包裝袋、礦泉水瓶等垃圾隨手扔進(jìn)河里，動(dòng)物們的生活也不如從前那般幸福。

動(dòng)物們非常無奈，但也沒有辦法。

一天，有一個(gè)小女孩到這里游玩，看到裸露的土地和湖面上的垃圾，就召集小伙伴們一起買樹苗植樹，小伙伴們一致贊同，第二天一早，小女孩拿著自己做的牌子，把插到河邊的土地上，上面寫著保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，就拿起鏟子和小伙伴們一起植樹。

森林里裸露的土地漸漸地變小了，河里的垃圾也被撈了上來。

從此，河邊立著寫著保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的牌子，動(dòng)物們也快樂的.生活著。

與環(huán)境有關(guān)的作文300——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)【2】。

地球每年會(huì)失去13。

8萬棵樹，樹可以綠化環(huán)境，(感動(dòng)的作文)吸收二氧化碳，排出氧氣，我們?nèi)祟悰]有氧氣，就不會(huì)存活下來億瑪，所以我們要保護(hù)我們的環(huán)境!

每天都有許許多多的人隨地吐痰、扔垃圾、隨地大小便，導(dǎo)致環(huán)境污染，讓我們的地球面目全非，為了我們能夠生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園，請大家保護(hù)環(huán)境吧!

每天都會(huì)有很多人亂破壞花草，難道亂踩花草的人不知道花和草也是有生命的嗎?在你踩花草的時(shí)候，花草可能會(huì)說：“求求你，不要再踩了，我們快死掉了。”難道踩花草的那些人沒有一點(diǎn)愛心嗎?請你們保護(hù)我們的環(huán)境吧!

地球上的水資源越來越少，可還是有許多人在浪費(fèi)水，如果再繼續(xù)無節(jié)制的用水，地球上的水就會(huì)枯竭。

如果地球上的水沒了，地球上的動(dòng)物就活不下去，我們?nèi)烁畈幌氯ィ晕覀円?jié)約用水，保護(hù)我們的環(huán)境!

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

讓我們少浪費(fèi)一滴水，少浪費(fèi)一度電，少砍一棵樹……一起來保護(hù)環(huán)境吧!

與環(huán)境有關(guān)的作文300——保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)【3】。

我的家鄉(xiāng)在東勝，我記憶中的家鄉(xiāng)空氣清新甜潤，河水清澈見底，能看見河底歡快的小魚和一塊塊千奇百怪的鵝卵石，花草散發(fā)出一陣陣清香。

可如今，原來美麗的家鄉(xiāng)卻不見了，空氣不再是清新的了，沙塵暴把樹木卷走了，河水也變得污濁，河面上飄著已經(jīng)奄奄一息的小魚，河底的鵝卵石變得不再明亮了!是什么原因讓家鄉(xiāng)變了樣?原來是人們把廢氣和煙排放出來，把空氣污染了，水是因?yàn)槿藗兊拇芭懦龅挠臀邸⒐S排出的廢水、農(nóng)藥、化肥、礦物排出的酸性農(nóng)藥以及人們亂扔垃圾，所以家鄉(xiāng)就變了樣。

慢慢地，人們都生病了，才醒悟了，開始重建美麗的家園，人們順手把看到的垃圾撿起來，到處種上新的花草樹木，而且在起眼的地方釘上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，經(jīng)過人們的一段時(shí)間的努力，家鄉(xiāng)又恢復(fù)了原來的樣子，小鳥又多了，歡快的飛來飛去，空氣又變得清新了我愛我的家鄉(xiāng)!在這里我對家鄉(xiāng)的人們說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我們只有一個(gè)家鄉(xiāng)，我們要好好珍惜它!

與環(huán)境有關(guān)的作文300——保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)【4】。

今天，我一大早起來，非常著急，因?yàn)槲乙W(xué)畫畫。

爸爸騎著摩托車飛快地走著。

路上，我看見二環(huán)路上的車川流不息，走到金融街的一個(gè)玻璃大廈旁邊時(shí)，我看見兩個(gè)“蜘蛛俠”趴在玻璃上，再仔細(xì)一看，原來是兩個(gè)清潔工人在清洗玻璃。

他們在二十層，身上系著安全帶，一搖一晃的，我真替他們擔(dān)心，而他們的臉上都露著笑容，我心想：他們掙錢肯定非常辛苦。

在這么危險(xiǎn)的環(huán)境下，他們還在為城市獻(xiàn)出自己的一份力量，就好像在為這個(gè)城市洗臉。

我們繼續(xù)往前走，突然來了一輛灑水車，灑了我一身水，好像從天上落下來的雨水關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文300字關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文300字。

但我一點(diǎn)也不怪開車的人，因?yàn)槲抑肋@也是在為城市獻(xiàn)出自己的一份力量。

我還看見了梅蘭芳大劇院門前停著好幾輛大車，我心想：這肯定是有大型演出了吧。

我仔細(xì)一看，原來是人們在擦車呀。

終于到達(dá)了目的地——北京少年兒童活動(dòng)中心。

上完了課，我看見地上有幾張紙，于是我主動(dòng)撿了起來。

這一路的所見所聞讓我知道了，保護(hù)城市環(huán)境，人人有責(zé)!

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

《環(huán)境與生活》雜志，反映環(huán)境科研成果，開展學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)環(huán)境科技發(fā)展，推動(dòng)環(huán)境科學(xué)事業(yè)，推動(dòng)綠色經(jīng)濟(jì)，宣傳黨和國家的環(huán)境方針、政策、法規(guī)，介紹國內(nèi)外環(huán)境科研成果、環(huán)保工作經(jīng)驗(yàn);介紹各類環(huán)境污染物處理、處置技術(shù)及污染源治理經(jīng)驗(yàn);介紹國內(nèi)外有關(guān)環(huán)境科學(xué)的信息與動(dòng)態(tài);宏觀與微觀、環(huán)境社會(huì)科學(xué)與環(huán)境自然科學(xué)、提高與普及相結(jié)合，全面報(bào)道國內(nèi)外環(huán)境科學(xué)的'發(fā)展及研究動(dòng)態(tài)，促進(jìn)作者及讀者之間的交流。

雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)，所發(fā)表論文得到了各級各類職稱評審機(jī)構(gòu)的充分認(rèn)可。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

如今，越來越多的年輕人在要孩子之前，都會(huì)特別注意調(diào)整自我，排除一切不良因素的干擾，有些年輕人甚至總結(jié)出“戒煙戒酒戒電腦”的孕前三部曲。

本是烈日當(dāng)頭的酷暑時(shí)節(jié)，朋友王麗卻全副武裝地來醫(yī)院找我咨詢。看她快孕足月的身形外還罩著防輻射服，打扮的比穿上手術(shù)衣的醫(yī)生還嚴(yán)實(shí)，真擔(dān)心她會(huì)中暑。

可王麗卻不這么認(rèn)為，還振振有詞的說“我們寫字樓里看著環(huán)境優(yōu)雅，舒適，遠(yuǎn)離風(fēng)吹日曬，其實(shí)存在各種各樣的輻射。不能指望人人都像老公一樣對自己呵護(hù)備至，有些問題只能自己小心了。為了寶寶健康，我什么都能忍受”。哎!可憐天下父母心呀!

事實(shí)上電腦輻射極低不會(huì)影響胎兒。“經(jīng)過的跟蹤，我們發(fā)現(xiàn)電腦對胎兒是安全的。”日前在衛(wèi)生部召開的《母嬰保健法實(shí)施辦法》專家座談會(huì)上，北京大學(xué)生育健康研究所的李竹教授這樣說。這句話使那些工作離不開電腦，又特別想要孩子的年輕人松了一口氣。

如今，越來越多的年輕人在要孩子之前，都會(huì)特別注意調(diào)整自我，排除一切不良因素的干擾，有些年輕人甚至總結(jié)出“戒煙戒酒戒電腦”的'孕前三部曲。電腦究竟對胎兒有沒有不良影響?北大生育健康研究所從1991年開始，在全國范圍內(nèi)對萬例孕期至7歲的兒童進(jìn)行跟蹤，尋找我國新生兒出生缺陷的影響因素和預(yù)防措施，其中將使用電腦列為調(diào)查的一項(xiàng)。到目前為止專家們尚沒有發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽使用電腦會(huì)對寶寶的發(fā)育有什么不良影響。

電腦操作時(shí)其周圍可存在電磁輻射，包括x射線、紫外線、可見光、紅外線和特高頻、高頻、中頻及極低頻電磁場，也有靜電場。但它們發(fā)射的強(qiáng)度都很微弱，遠(yuǎn)低于我國及國際現(xiàn)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求的數(shù)值。

10年的追蹤調(diào)查顯示，電腦的電磁輻射量對人體包括孕婦在內(nèi)都是安全的，對精子、卵子、受精卵、胚胎、胎兒也是安全的。現(xiàn)實(shí)生活中個(gè)別電腦操作人員發(fā)生流產(chǎn)或生出畸形胎兒是偶然現(xiàn)象，不能就此就給電腦“定罪”。因此，奉勸一些準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽大可不必“談電腦色變”，懷孕前后正常使用電腦，不會(huì)影響您的小寶寶。

有人曾說“宣傳電腦輻射會(huì)導(dǎo)致胎兒畸形的人，一定是那些接觸不到現(xiàn)代高端電子設(shè)備的窮人，純屬吃不著葡萄說葡萄酸”。雖然話說的有點(diǎn)過頭，但也代表一部分人的思想。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

小班是良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的極其重要的階段。而良好適宜的環(huán)境又是促使小班幼兒形成生活習(xí)慣不可或缺的重要因素。

小班幼兒的年齡小，相對應(yīng)的環(huán)境必須是安全的、符合他們自身需要的。因此，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境。例如，在喝水、盥洗的地方我們都劃分了等待區(qū)域，并配備了相應(yīng)的標(biāo)志。在盥洗室的地上、墻上貼上不同的標(biāo)記，提醒幼兒在如廁、洗手時(shí)依次排隊(duì)，避免擁擠。小班幼兒年齡小，對家庭、對父母比較依戀。考慮到幼兒的心理需要，我們應(yīng)盡力為他們營造一個(gè)溫馨如家的生活環(huán)境。比如午睡的環(huán)境，午睡時(shí)將窗簾緩緩放下，老師輕輕地給幼兒講故事，讓孩子們漸漸入睡。這樣，既給予了幼兒一個(gè)溫馨、舒適的環(huán)境，又在視覺和聽覺兩個(gè)層面給幼兒以提示，讓幼兒知道，午睡時(shí)動(dòng)作要輕輕的，在老師講故事之前進(jìn)人被窩等。

環(huán)境是一位會(huì)說話的教師。教師要巧妙利用環(huán)境中的教育元素來促進(jìn)對幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，在盥洗室的橢圓形鏡子上貼上人的五官，用“笑一笑”“照一照”等文字來吸引幼兒，讓他們在午餐后、午睡起床后會(huì)主動(dòng)地去照一照，整理自己的儀容；我們還在墻上貼了一組洗手的圖示，幼兒在洗手的時(shí)候，會(huì)很自然地看著照片，跟著照片上的步驟去做。有一段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)小朋友有亂扔廢紙的現(xiàn)象，我們便設(shè)計(jì)一個(gè)可愛的.娃娃，只見她用手指著廢紙簍，好象在說：“請不要亂扔垃圾”。漸漸地，教室的地上變得干凈了。

小班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣非常重要。如何巧妙地利用環(huán)境來促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣成了本學(xué)期我們思考的重點(diǎn)。

(一)鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

我們在餐廳邊粘貼了一組“你做到了嗎?”的進(jìn)餐好習(xí)慣圖片。圖片上人物是我們身邊的小朋友來扮演，幼兒非常喜歡圖片上的小人，還經(jīng)常念著配套的兒歌，模仿圖片上的動(dòng)作。慢慢地，幼兒學(xué)會(huì)了如何正確使用餐具。

(二)注重生活習(xí)慣細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。

從小班的第一學(xué)期開始，我們就注重幼兒行為細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。幼兒在用餐后，我們通常會(huì)提出這樣的要求：請你輕輕地把碗勺送回去；請彎腰漱口；擦干凈自己的小臉；用完的毛巾記得要放整齊送回家。因此，我們創(chuàng)設(shè)了“細(xì)節(jié)魅力”墻。使用幼兒同伴的照片，給予同伴最好的形象示范，每次看到照片，幼兒都會(huì)想想是否注意到了這些細(xì)節(jié)。小班幼兒的年齡小，動(dòng)作發(fā)展還不完善，擦臉的時(shí)候經(jīng)常擦不干凈。我們用“照照小鏡子”的方式巧妙提示幼兒，讓他們在擦完臉后看看是否擦干凈。在環(huán)境與同伴的促動(dòng)下，幼兒的生活習(xí)慣越來越好。

對于幼兒來說，生活習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)滲透在日常活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。我們巧妙利用了午餐時(shí)幼兒先后用完餐的時(shí)間差，投放了一些對生活自理能力有幫助的游戲材料。比如給娃娃喂飯、夾夾子、扣紐扣等。這樣既保證了用餐后的安全有序，也使幼兒的動(dòng)手能力得到了發(fā)展。在幼兒園里，最頻繁的莫過于同伴的交往。因此，在日常生活中，我們引導(dǎo)生活衛(wèi)生習(xí)慣較薄弱的幼兒多與生活衛(wèi)生習(xí)慣較好的幼兒一起做游戲，利用同伴的相互影響，逐漸養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對于有進(jìn)步的幼兒，我們給予獎(jiǎng)勵(lì)，如親親小臉蛋、送紅五星、讓更多的有進(jìn)步的小朋友當(dāng)小幫手等。

除了物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，教師還可以巧妙地運(yùn)用語言、動(dòng)作等方式營造良好的心理環(huán)境以促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如在預(yù)防“手口足”的前提下，培養(yǎng)幼兒正確的洗手習(xí)慣，成了一件非常重要的事情。我們參與到幼兒的洗手過程中，一邊念兒歌一邊洗手：“手心搓搓、手背搓搓、手指縫里搓搓，一、二、三，小手甩甩干。”最后請幼兒找小手巾擦干手。通過形象的語言和動(dòng)作，幼兒很快就掌握了洗手的方法。總之，我們努力把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在教育中尊重幼兒的人格，尊重幼兒的愿望和需要，尊重幼兒在活動(dòng)中的主體地位，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的、安全的、能夠互動(dòng)的生活環(huán)境。

環(huán)境與生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

人與他所身處的環(huán)境是密切相關(guān)的，環(huán)境對人十分重要。俗話說"近朱者赤近墨者黑“。(標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)，但是內(nèi)容呼應(yīng)了題目，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對人的影響)因此，好的環(huán)境可以感染一個(gè)人，而壞的環(huán)境可以影響一個(gè)人，讓人走上歧途。我們要想健康的成長，就一定要在一個(gè)好的環(huán)境中成長。

在戰(zhàn)國時(shí)代的孟母，因?yàn)榭吹胶⒆拥纳瞽h(huán)境不好，就連續(xù)搬遷了3次。(引用孟母三遷的故事，有力地支持觀點(diǎn))那時(shí)的孟子熱愛學(xué)習(xí)，就”近朱者赤“，后來成為了一名儒學(xué)大師。這說明，我們身處在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)比在一個(gè)烏煙瘴氣的環(huán)境好許多。

但這里所說的”環(huán)境“并非生活條件怎么這么優(yōu)越，而是周圍的人的品德、道德修養(yǎng)怎么樣。例如，那些從小生活在皇宮中的皇子，受到天下一流的教育，吃穿住行都十分優(yōu)越，最終卻很少成材的，大都是一代不如一代。

這是為什么呢?因?yàn)樗麄円话愣际呛突鹿匍L大的，身邊的人對他阿諛奉承，這會(huì)滋長那些皇子的傲慢。他們交的都是些壞朋友，久而久之，自然“近墨者黑”了。

我們從中可以看出，環(huán)境對人的巨大的影響。好的環(huán)境可以給人以美的熏陶、無聲的改變?nèi)说男愿?壞的環(huán)境卻會(huì)，令人蒙蔽，甚至走向墮落之途。(對比鮮明，強(qiáng)調(diào)好的環(huán)境的作用)也許我們都想生活在好的環(huán)境里，但這是不可能的。當(dāng)我們無法改變周圍的環(huán)境時(shí)，可以改變自己。

自古以來，有許多寒門弟子，他們出身低賤，卻一樣取得了成功。就比如鑿壁借光的匡衡，自己家境貧窮，父母也沒多大文化，家庭環(huán)境不好。但他熱愛讀書，想盡一切辦法為自己創(chuàng)造條件，最終獲得了成功。我們也不應(yīng)該抱怨自己的條件不好，我們應(yīng)該多向匡衡哪樣的人學(xué)習(xí)，自身環(huán)境不行，就創(chuàng)造出好的條件，自己拼出一個(gè)天地。

我們?nèi)丝梢哉f與環(huán)境息息相關(guān)，因此，環(huán)境對我們而言十分重要，我們要盡量處于一個(gè)良好的人文環(huán)境之中，或者，去創(chuàng)造一個(gè)這樣的環(huán)境或氛圍。我相信，我們行，我們一定行的。