優秀作文的寫作風格要恰如其分，既要有個人特色，又要符合規范。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考借鑒。

發明家小學（專業18篇）篇一

我的理想是成為一名偉大的發明家。

我長大了要發明一個小小機器人，因為媽媽每天做家務很辛苦，有了小機器人，它就可以幫媽媽干家務了，這樣媽媽可以有更多的時間來休息。

當然我還想發明一個機器人老師，上課的時候老師都要布置家庭作業，當爸爸媽媽都不在家我又不知道做的時候他就會陪我學習，讓我學得更輕松，成績也會變得越來越優異。

我還要發明一個機器人交警，不管刮風下雨，每天上學的時候，都可以看到警察叔叔忙碌的身影，有了機器人交警，警察叔叔就不用那么辛苦了，他們可以用電腦來控制警察，從此以后道路變寬了，不管任何時刻都不再有堵車現象了。

你們需要什么，就請告訴我，我還要發明很多很多新發明，讓我們的生活更加方便。我是小小發明家，相信我，我長大后一定會成功的。

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發明家小學（專業18篇）篇二

在我們生活中有許多發明創造的故事。在學習中我也知道了不少發明創造的故事。

高跟鞋的發明故事：15世紀的一位威尼斯商人經常要出門做生意，但又擔心妻子會外出風流。一個雨天，他走在街道上，鞋后跟上沾了許多泥，因而步履艱難。商人由此受到啟發，因為威尼斯是座水城，船是主要的交通工具，商人認為妻子穿上高跟鞋將無法在跳板上行走，這樣就可以把他困在家里。

豈料，他的妻子穿上著雙鞋子，感到十分新奇，就由傭人陪伴，上船下船，到處游玩.高跟鞋使她更加婀娜多姿，講求時髦的女士爭相模仿，高跟鞋便很快地盛行起來了。

發明創造會使世界變得更美麗。

發明家小學（專業18篇）篇三

現在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒有筆芯，那枝筆就沒用。多可惜呀！20xx年我發明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的'芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會自動加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫錯字了，就會不出墨水了。只要你把字改過來，筆就會出墨水了。它的最大功能就是矯正坐姿態。你坐姿不對，筆桿上面的紅燈就亮了起來，還會對你說：“抬頭”等話。

一次，我正在寫作業。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動說話了：“身體坐正，抬起頭，做到三個一。手離筆尖一寸遠，眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠??”我聽煩了，把頭抬高了一點，筆才停止嘮叨，我繼續寫作業。“叮鈴鈴！”起床的鬧鐘響起來了，我從床上爬起來，揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！

發明家小學（專業18篇）篇四

假如我是發明家，我要發明一臺時光倒流機，讓我們回到過去，去改正當時做錯的事或后悔的東西，或……當然，這個機器不是給別人亂用的，它有一種特殊功能，可以透過人心里想回到過去要做的事是什么，如果是不應該做的事他就進不去機器里，需要的時候機器才可以運行。假如我是發明家，我要發明可移動的旅游房，它可不比五心級酒店差，它可以折疊，折疊起來才2平方米，打開呢？就有50平方米。它有幾種特殊功能，什么都是聲控的，想吃飯，說一聲，你面前便有香噴噴的飯，菜供你吃。

發明家小學（專業18篇）篇五

們班有四大名牛，他們分別是我的同桌“紅頭牛”——孟凱，‘“黑鐵牛”——張洋，慢牛——李飛揚’，“快牛”——龐江順。這些“牛”都有一個共同特點，那就是他們都是男生，都是一根筋，像牛的性格。除了共同的特點外，他們也各有自己的特點。

我同桌的名字“紅頭牛”可是有來歷的，因為他動不動就發脾氣。有一次，胡凱他們兩個在一起玩，胡凱不小心把水濺到孟凱身上。孟凱就拿起石頭朝胡凱砸了過去，一下子砸到胡凱的眼角。星期一上課時胡凱跟老師說他的左眼有些看不清，老師就問清了事情的原委，并把孟凱訓了一頓。最后胡凱去西峽住院看眼了，住了好多天，花了一萬多元，還是到西安才治好的呢！孟凱動不動就發脾氣，在教室里發脾氣還愛拍桌子，拍的可響了，老遠都能聽得到。這不，今天自習課上，老師開了一會兒會，孟凱又因為不會做作業而發脾氣了……所以我們都叫他“紅頭牛”。

張洋的“黑牛”也不是空穴來風。因為他經常穿黑色的衣服，黑色的鞋，而且每次去他家的時候都沒見他洗過臉。他頭發黑，臉黑，手黑，脖子黑……全身上下都是黑的，就連做的作業，也是到處涂黑疙瘩。所以他是名副其實的“黑牛”。

李飛揚“慢牛”名字的來歷是這樣的。他寫字真是太慢了，簡直比蝸牛還慢，別人一分鐘寫三十五個字，他一分鐘只能寫八九個字；而且每次別人叫他，得等好長時間他才答應，反應很慢；并且聽他媽說，李飛揚吃飯也特別慢。我們叫他“慢牛”，他也半天才樂呵呵的答應呢！

至于龐江順的“快牛”嘛，是他自己封的。他是全班寫字最快的一個了，一分鐘能寫四十八個字呢！而且跑得還很快，每次比賽就屬他跑的最快。他說話快，讀書快。和李飛揚比，簡直就是天壤之別。

這就是我們班鼎鼎有名的“四大名牛”。

發明家小學（專業18篇）篇六

每一次回家，我都會看見媽媽在廚房里燒菜做飯，里面濃煙多得不可想象，媽媽為了不讓濃煙到房間里去；讓我專心致志地做作業，把廚房間的門關上了，我總是會聽到媽媽的咳嗽聲；有時還可以隱隱約約看見媽媽在里面冒出來一身汗；吃過飯后，媽媽還要為我們洗碗；早上還要送我去上學，弄得她上班都不能準時到達了，每天都會少賺半個小時的工錢！

假如我是一位發明家，我要發明一些機器人為媽媽減輕疲勞；讓媽媽享受快樂；讓媽媽擺脫背上的“巨石”；讓媽媽從疲勞中走出來；得到自由……我要發明一個保姆機器人，讓媽媽不再咳嗽；而且還可以讓我們一回家就吃上美味的飯菜；吃好飯，媽媽可以不用像以前一樣辛辛苦苦地去做家務了，這些活應該由機器人來做，全家人都可以坐在沙發上看電視，媽媽休息時，不用去掃地；拖地……機器人會幫你完成得一干二凈！

如果這個想象變成現實的話，那該多好啊！媽媽可以不再辛苦地做家務了！

發明家小學（專業18篇）篇七

假如我是發明家，我就要發明出一種藥丸。這種藥丸能發出一種香氣，這種氣味對于人體是百益而無一害的，但對于人體有害的生物，比如說老鼠吧，聞到香氣，體內的病毒就全部殺死了。聞到香氣的老鼠不偷東西了，還能從對人類有害成為專門吃害蟲的`能手！蚊子聞到了，體內的病毒也會消失的，到時候，蚊子吸空氣就活，不用吸血了……這種藥丸它的價值也是非常便宜的——5分錢一顆。

假如我是超級大發明家，我就要發明出一種房子，這種房子的外表是動畫人物的形狀。想變成什么動畫人物的形狀就變成什么動畫人物的形狀，這種房子非常的小，只有12立方厘米那么大，其時，你一開門，它就變大了，一進去，里面足有一個公園那樣大。這時房子的外面變小了，里面和剛開始比一點也不小。在里面，吃的、穿的、用的那真是應有盡有，一定會讓你滿意。

發明家小學（專業18篇）篇八

假如我是發明家假如我是發明家，我要發明一種冷熱空調衣，在夏天的時候可以將衣服的溫度保持在28度以下，到寒冷的冬天有可以將溫度保持在20度以上。

衣服調節溫度最高在30度，最低是18度。溫度調節按扭在右手的袖口上，一個是紅色，一個是白色，紅色是升溫按扭，白色是降溫按扭；旁邊是兩塊溫度顯示器，綠色顯示外面溫度，蘭色顯示衣服內的溫度。我坐上冷熱調節衣配送專機，在離地面100米高的天空飛行。我來到歡樂村，發現這里的農民都在烈日下工作，每個人都是汗流浹背，于是我從飛機上取下冷熱調節衣，給他們每人發一件，這樣他們就可以更快地工作而不覺得熱了。我正準備上飛機的時候，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，原來是村長，他說，村口有人中暑了，請我去幫忙。我趕緊帶上一件冷熱調節衣，和村長一起給中暑的人穿上，不一會兒，這個人就醒過來了，他非常感謝我們救了他。就這樣我從晨光熹微忙碌到夜深人靜，飛機里只剩下最后一件衣服了。

我回到家中準備上床睡覺，覺得很熱，于是我穿上最后一件冷熱空調衣，不一會兒就進入了甜蜜的夢鄉。

發明家小學（專業18篇）篇九

如果我是發明家，我要發明一個污水潔凈魔方。只要把它放入水里中，無論多么渾濁的污水，它都自動轉起來，把污水變成潔凈的水，使人們不必再為水的問題發愁。

如果我是發明家，我要發明一個永遠也回收不滿的垃圾回收袋，把地球上的垃圾全部回收進去，使地球環境更加清潔優美，空氣更加清新。

如果我是發明家，我要發明一個語言翻譯機，只要戴上它，不管有沒有學過外語，都能輕松自如的與外國人交談，它還可以翻譯動物語言，讓生物學家了解事物的生活習性，更好地培養動物。

如果我是發明家，我要發明一個安全識別機，它能識別人做的事的危險程度，并告訴人們該做不該做。

如果我是發明家，我要發明一個萬能機器人，它身體輕巧，行動方便，能執行人類很難完成或無法完成的任務。

我還會發明很多既對人類有用的，又不會對環境造成影響到東西，造福人類。

發明家小學（專業18篇）篇十

如果我是發明家，我要發明”超能筆”，它可以自動寫功課，而且寫錯字了還可以變成擦布，并且擦掉那些字；那我正好能趁這個時間幫媽媽做家事，慰勞媽媽的辛苦。

如果我是發明家，我要發明”自動座椅”，它可以飛到外層空間，讓我們探索外層空間的奧妙；它還可以跨越大海，要去哪里都可以，這樣就可以省下坐飛機的錢。而且它能把二氧化碳轉換成動力，減少二氧化碳，真是一舉兩得。

如果我是發明家，我要發明”機器房屋”，房屋有了手腳，可以自由自在的走動，如果要去露營，機器房屋可以到海里去住，可是，如果水淹進來了，我們豈不是被水淹死了？為了以防萬一，我們制作了可防水的鏡子，不但可以防止水跑進來，還可以欣賞那些可愛的小魚。這項發明，一定能舉世震驚。

如果我是發明家，我要發明令大家嘖嘖稱奇的物品，滿足我們的生活。有了需求，才有發明；當初，發明大王愛迪生曾說過一句話：”所謂天才，就是百分之九十九的努力，再加上百分之一的天份。”這句話，讓我們知道努力是最重要的，我也要學習愛迪生，當個偉大的發明家。

發明家小學（專業18篇）篇十一

這個學期，我在課外的輔導班認識了許多新朋友，他們有的來自南長街小學，有的是沁園小學，還有的跟我是一個學校的，和我在一個教室上課的都是跟我同年級的學生。

有一天我們正在上語文課，輔導班的王老師帶進來一個新學生。只見他長得個子矮矮的，身材瘦瘦的，穿了一件紅色的運動服。他先走到我們的前面做了自我介紹：“大家好,我叫吳程立，今年讀五年級。”我和一起上課的同學面面相覷，大家心里都在猜想：“這么小的人，居然跟我們是同級的，難道他是跳級的？”下課后，我們幾個同學和吳程立互相聊了起來，有的問：“吳程立，你是哪個學校的呀？”有的問：“吳程立，你是跳級生嗎？”還有的問：“吳程立，你今年幾歲了？”大家七嘴八舌地問。吳程立也不惱，他笑嘻嘻地回答了大家的各種提問。

下一節是英語課，王老師走進了教室，看見我們幾個嘰嘰喳喳地圍著吳程立問個不停，笑著問吳程立：“同學們跟你有這么多話題，看來你很受歡迎啊！”吳程立靦腆地笑笑回答說：“是的，大家對我比較好奇，我很高興認識他們。”

到了下午放學時間，家長還沒有來接我們，我們幾個就湊在一起玩起了飛行棋。根據游戲規則誰先用骰子拋到‘6’，飛機就可先起飛。十分鐘過去了，看到他們三個都有起飛的飛機，就我的還在原地不動，我有些著急，可越著急手越不聽使喚。吳程立看出了我的異樣，輕聲地對我說：“沒關系，玩游戲不論輸贏，只要我們玩得開心就好。”聽了他的話,我心里頓時輕松了許多。

這樣好脾氣的吳程立，處處都肯為他人著想，很快就成為了大家的好朋友。

發明家小學（專業18篇）篇十二

在叢林中光頭強又來砍樹了，可是被熊大熊二阻止了。第二次光頭強來砍樹，他制作了一個強力電鋸。光頭強因為自己的失誤。把電鋸按反了。結果把自己吹得很遠很遠。熊大熊二看見光頭強被吹走了，于是決定回家，熊二因為好奇心的強大，把電劇帶回來家。熊二每天拿著電鋸，吹呀吹。快速的扇出了風。

可是，熊二的手碰鍵了電鋸，差點把自己的手指頭打掉。于是熊二的電據裝了一個籠罩。這樣手就碰不著電鋸里面了。可是小二覺得風還是太大，想，在電鋸上設計一個可以把風調大調小。想如果電鋸旁邊的刀片再大一點，或者做成一些塑料的，可能會更涼快，于是他發明了電風扇。熊大看見了也。過來幫忙。

這時聰明的熊大熊二，想，如果多做一些電風扇，把它送給光頭強，這樣光頭強他就可以不砍樹了。熊大和熊二住了好多電風扇給光頭強。光頭強大賺一筆，因為李老板欠光頭強的錢一直不給，所以光頭強只好繼續砍樹了。熊大和熊二得知后很傷心，不過熊二想，雖然光頭強可以繼續砍樹，可起碼也給了自己一個快樂的成長經歷。

發明家小學（專業18篇）篇十三

假如我是發明家，那該有多好啊！我要為人們帶來便利。

如果是發明家，我要發明一種一年四季都可以穿的衣裳，為人們解決一直得買新衣服的煩惱。它這種衣服會根據環境的變化和人體的溫度來調節衣服的溫度。它不僅非常輕便，而且款式多樣。

假如我是發明家，我要發明一種智能垃圾桶，為人們解決環境污染問題。這種垃圾桶里的垃圾一旦裝滿就會自動把垃圾壓縮成一片餅干的大小，并且能夠自動降解，不會對環境造成污染。

假如我是發明家，我要發明一種超輕書包，這種書包不管裝了多少書本，它都會自動減重。而且如果你不小心掉進水里，它會帶著你自動浮上來，有救生衣的功能。這種書包款式多樣，大人小孩都可以擁有。

假如我是真的發明家，那該多好啊！

發明家小學（專業18篇）篇十四

首先，我要發明一臺舉世無雙的“3d掃描變真機”。假如你把心里所想的東西畫在一張圖紙上，放在“變真機”前面，等它掃描成像之后，接著你把所需要用的材料放到傳送帶上，這時只要你輕輕按下機器身上一顆紅色按鈕，耐心等待十分鐘，傳送帶就會傳送出你想要的東西。假如物體的面積過大，還可以直接投影成真。你說神奇不神奇？這是我為有心打造良心工程的工程師而創造。

如果我是發明家，我要發明一種“百病全治”的智能水瓶。只要你在瓶蓋上按下錄音按鈕，對它說出你的病情，瓶身攜帶的微型電腦就會迅速為你分析病情，然后按一下藍色按鈕，這款水瓶立刻會給你倒上一杯暖水，你搖一搖喝下它，三天之后，你的病就會康復。這是我為飽受病痛折磨的白叟而發明的。

如果我是發明家，我要發明一個“魅影變幻魔方”。只要把游戲設計導入魔方u盤，接著把魔方轉換成u盤孔那一格的顏色，然后你閉上眼睛，魔方會閃爍發光時，你會入進真人版的游戲天地。這是我為游戲興趣者而創造。

我的發明還有許多沒先容呢，也許你會覺得我太愛幻想，但是偉大的發明家愛迪生說過“驚疑就是科學的種子”，我相信有朝一日我會讓夢想成真的。

發明家小學（專業18篇）篇十五

要是我是發明家，那該多好啊!

如果我是一個發明家，我要發明一個無限裝垃圾的垃圾箱，就是說，這個垃圾箱是裝不滿的，如果你有什么很貴重的東西不小心當垃圾丟了，垃圾箱旁邊有按鈕，你只要輸入你想要找的東西，然后按確認鍵，就行了，過一秒鐘后，你要找的東西就會從下面掉出來。

如果我是一個發明家，我要發明一個屬于地球的飛船，這樣，我們想要去哪個星球就在飛船里輸入那個星球的名稱，兩秒鐘后，就會到你要去的星球了。

如果我是一個發明家，我要發明一個先知未來器，這個發明可以先知道未來的事，假如等一下要發生地震了，沒有人知道，只要對先知未來器輸入等一下的時間，就會有人知道等一下會發生地震，提前做好防御工作。

我要是是一個發明家，我還要發明更多更好的東西。

發明家小學（專業18篇）篇十六

隨著科學的進步，科技的發展，現在的發明家也越來越多，我就是一名小小的發明家，我正準備發明聲控魔鞋。萬能書包。動物童話器和太陽能汽車。下面我就給你們介紹這些發明的功能吧！

我先給你們介紹聲控魔鞋。這雙魔鞋有瞬間轉移功能，你的大腦與鞋的“大腦”連著，你想干什么，它就會帶你去。例如你想：我要去外婆家。它的“大腦”會對你的大腦說“確定嗎？”你只要用嘴說“恩，確定。”它就會在5秒內把你轉移到你想要到的地方去的地方，怎么樣，方便吧！

再給你們介紹介紹動物通話器吧。現在許多人家里都養著小動物，可是這些小動物難免會不愉快或者是難受的時候。你們不知道它在想什么就不能對癥下藥，但是有了這動物通話器就方便多了！這種通話器體積并不大，有一本書的大小，上面有按鍵顯示屏和天線。只要你按探測鍵，并把天線指向一只動物，顯示屏上就會簡練的寫出動物在想什么。你想對動物說什么，就按對話鍵，把你想說的話對著天線說，天線會把你說的話翻譯成動物的語言，并通過天線波傳到動物的耳朵里。跟動物交談就不那么麻煩了！

最后我給你們介紹太陽能汽車。現在的汽車尾氣有危害，使我們美麗的地球越來越丑陋。太陽能汽車的油是通過吸收太陽的熱量變換而成的，它還可以在天上飛，在水里游，連變型也不成問題。

我還要發明許多對人類有用的東西呢！

發明家小學（專業18篇）篇十七

我有一個小小的愿望，就是當一名發明家。

我之所以想當發明家，是因為當發明家可以發明各種東西，為我們帶來方便。我想發明一個裝什么東西都不會重的書包，這樣就可以讓我們小學生輕輕松松更有精神來上課。我想發明會凈化空氣的車，這樣即使馬路上車多，空氣也不會被尾氣污染到。最后，我還想發明一雙能跑得飛快的鞋子，這樣，即使我們早上出門晚了，或是多睡幾分鐘懶覺，我們也不會遲到挨批評。

還有，我記得有一回媽媽帶我出去玩，我看到前面烏蒙蒙的，感覺在放煙，我趕快戴上口罩，直到煙消散了我才把口罩取下來，這也讓我下定決心當一位發明家。

為了實現我的愿望，我要努力學習。不會的問題，多問老師。認真完成作業，上課認真聽講，不講小話。多看科普書，多探索。這樣我就可以去南開大學學習，就離當上發明家的愿望更近一步了。

哈哈，這就是我的愿望，我相信憑借自己的不斷努力會實現的。你的呢，快來分享吧!

發明家小學（專業18篇）篇十八

列文虎克觀察放大鏡發明了顯微鏡，魯班觀察帶刺的草葉發明了鋸子，發明處處源自于觀察，今天我也發明了兩大法寶，那就是加熱器和電燈自行車。

先說說加熱器是怎么被我觀察被我發明的。有一天，媽媽買了一個風力非常大的電吹風。在媽媽先試試看好不好用時我正在媽媽前面玩，誰知電吹風的風又熱又大，媽媽生氣地說：“風力太大我要把它扔了!網上購物沒好貨!”當時我覺得很浪費，可是不可以阻止，我集中生智眼珠子一轉想出了一個好方法，風這么熱又這么大我可以用漏斗把電吹風的頭蓋上，這樣就可以用來加熱，太冷時可以用。就這樣我把加熱器發明了出來。

我再說說我的電燈自行車。有一天我在天很暗時騎車，忽然那盞一亮一亮的燈滅了，我一下子迷失了方向變的亂開亂撞差點摔跤，我這時都已經要哭了，幸好家人把我帶回了家。經過這次教訓我就把手電筒的照明和自行車速度合二為一，發明了電燈自行車。

你們說我是不是發明家。