寫心得體會是對自己成長和發展軌跡的一個總結和呈現，可以將自己的經驗分享給他人。小編為大家搜集了一些優秀的心得體會范文，希望能給大家一些啟發。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇一

我是13會展1班的一員，班級的每一位成員都像我的家人，因此，我加入了班級幫扶小組，想讓經濟條件不好的同學跟好的融入集體，自信樂觀的學習。

在這個大家庭里面，不是每一個人家庭經濟條件都相對較好，還有部分同學并沒有良好的家庭經濟條件，當我么一起交流的時候，有些同學并不是很愿意和我們深入交流，總是會避開話題，當我們了解后才發現，他們是心理因素，總是覺得自己和我們有差距。老師成立了幫扶小組，讓我們與他們交流談心，改變他們。我們和同學們商量后決定，希望大家在班上盡量少談論去哪里玩，吃什么都額話題，給他們一個心理的放松，同時我們還會進行學習交流和心理交流，讓大家在交流中增進感情，減輕他們對經濟條件的敏感度，同時我們會組織班級活動，讓他們更多地參與進來，體會到班級的團結與溫馨。

世界微笑日活動的組織中，大家也積極參與進來了，達到了預想的效果，班級貧困生心理主題班會的召開，讓同學們有所改變，不僅是自身淡化了這一意識，更重要的事能很好的和我們融合，融入這個大家庭，他們都發生了絕大的變化。

此后，班級的各項活動大家都積極參與，老師最初成立貧困幫扶小組達到了預期的效果，我們不會解散幫扶小組，因為我們幫扶后還有更多的事要做，我們還要持續關注，讓他么和我們共同努力，相信這是個優秀的集體。

這是一項很有意義的工作，讓我們的交流更為愉快，讓他們更加自信，更加樂觀了。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇二

大家好!我叫劉娥，是一名普通的大學生，這天能有機會站在那里作為受助大學生代表發言，我感到無比的高興與激動!多年來財政局及教育體育局各種自助團體對我們貧困大學生伸出了無數次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在那里，我要鄭重的向一向以來關心我們學習和生活的領導、老師和愛心人士說一聲：謝謝您們!

我是一個來自農村普通家庭，村里交通條件較差，經濟發展相對落后，父母都是農民。母親因故而終身殘疾，父親一向都是靠務農來維持家庭生計收入很微薄，我想那里有很多學生和我一樣，在收到錄取通知書時，除了高興，更多的是擔憂。應對每年高昂的學費，讓我們對大學有點望而卻步。

這時，社會各界熱心人士的資助就如雪中送炭，給我們帶來了溫暖和愛心，而我們也十分幸運的成為本次受助學生，也因此讓我們看到了期望。我和所有被資助的同學一樣，在我們對未來感到彷徨無助時，您們的幫忙又一次點燃了我們理想的火花。這不但給了我們前進的動力，而且給了我們戰勝困難的勇氣，您們的幫忙，不僅僅是五指山的援助，更是心靈上的慰藉，精神上的鼓勵，也將成為我們終生奮斗不止的動力。

在此，我代表在自己及所有受助的同學決心：在今后的學習中，自強自立，發奮學習，刻苦鉆研，用知識武裝自己，將來用真情回報社會，用行動報效祖國，并帶一顆感恩的心將愛心傳遞下去，盡力去幫忙困難的人們。

最后，我代表所有受助的貧困大學生在此向您們道謝.謝謝!另外，我祝愿在場所有的領導，各界熱心人士，朋友們身體健康，生活愉快!我的發言到此完畢，謝謝大家!

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇三

在溫暖陽光的照耀下，我們按照國家政策，在4月17號組織同學們學習資助政策主題班會。我們從而進一步感受著國家和學校給貧困學生送來的溫暖，助學金，貧困學生減負??一項項優惠，讓同學們進一步了解資助大學生惠民政策。

國家助學金意義深遠，它為貧困學生帶來了新的憧憬與向往，為發展提供了新一輪的機會，減輕了他們的負擔?！俺运煌诰恕笔亲鎳o了我們寬廣的發展前途，是社會的發展助學生們前進，感謝這和諧的政策，也許在前面要遇到的困難還有很多，但我們的心卻無比的堅定，是偉大祖國的助學政策.。我們真的很感激，并深切地體會到國家的政策落到自己身上的那種感覺，國家也在無時無刻的關注著我們這些貧困生。從此，我不在悲觀，換一種眼光看世界，就會發現這世界就變得不一樣了，一切仿佛都變美好了，我們在學習的熱情也高漲了起來，對這個世界充滿感激，而不是消極，讓貧困生開始變得樂觀起來，生活也似乎變得美好起來了，國家的資助就像一縷陽光，穿透了__陰霾的天空，照亮了我們的心，讓我們發自內心的感動。國家的政策，幫助我們能更好的順利完成大學四年，讓我們能減輕金錢帶來的壓力!

黨和政府對我們當代大學生的幫助不僅僅是物質上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我們感受到溫暖，讓我們受資助的同學安心學習，享受這來之不易的學習機會，挑戰生活，挑戰自己，感謝國家和學校的助學政策，使我們感受到生活的溫暖，減輕了我家的經濟負擔，讓我們更好的成長。感動國家和學校對學生的關懷如此無微不至。它像一陣及時雨，滋潤了我的心田，減輕我們在家的經濟負擔，使我們貧困生可以有更多的時間投入學習生活中去。如此細微的關懷不僅讓我們感受到了愛的溫暖，讓我們努力學習，回報社會給予的關愛。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇四

可以很直接地說，沒有助學貸款，我是無法完成大學的學習，因為家境貧困的我，家里的經濟已不足以支持我完成學業。

剛剛高考完，當得知我的成績沒有正常發揮那樣理想，使我深受打擊，那時的我還在工廠里打工，雖然比較累，我還是堅持下來了。等快開學了，我拿著我自己打工掙來的那兩千元來到了學校，我來學校之前就詳細閱讀了有關助學貸款的申請流程，我帶著一絲希望，和爸爸來到了學校。

那兩千元是我家能拿出的全部的錢，手里緊緊握著這些錢，在這個陌生的學校里，當時真的感到很無助，雖然有一位很熱心的師姐幫助我，但是沒有足夠的錢交學費還是讓我感到很不安，那時的我時常會想到哪天會突然地要離開這個學校，因為我早有了這種打算，家里僅靠爸爸維持，媽媽只能幫別人干些零活，一年下來沒有積蓄，媽媽看病要錢，兩個妹妹也要上學，我高中三年都是很艱苦過來的，假如我還要上大學，萬一貨不到款，這樣只會讓家里雪上加霜，畢竟之前家里每年都要向親友們借錢供我們三兄妹上學，我如果貨不到款，放棄學習是我那時最好的選擇。

我知道，在社會上，沒有知識，只要不怕苦不怕累，也能有口飯吃，但是改變命運，為家人改善以后的生活，沒知識是不行的.。

開學之前，開學之后一個月，我一直都是帶著忐忑不安的心渡過的。當我得知貸款成功后，我的心終于平靜了下來，甚至是喜悅，我可以不用為今年的學習擔憂了!

我很感激現在我擁有的一切，即使放假，我也很少回家，我的假期幾乎都是在工廠里渡過，這樣我為家里減少了不少負擔，我為我這樣做感到自豪，工廠的日子我也習慣了，我深知錢的來之不易，能幫到家里真的讓我很開心，我漸漸發現，原來以為上大學會成為家里的巨大負擔，反而讓我得到更多自力更生的機會，假如沒有當時的助學貸款，我可能一直都不會了解大學生活的豐富和精彩。假如沒有當時的助學貸款，我可能就沒有這個機會了解大學，讓我學習。我深知，知識就是力量!

很感謝當時提出這一政策的人，很感謝讓我通過貸款審核的人。畢竟，他們給了我新的希望，新的太陽!

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇五

白蕊是秦皇島市青龍縣雙山子高級中學的一名學生，母親在她小學的時候就去世了，家里靠著父親一人頂著大梁，后來，父親身體也不好，常年有病。小小年紀的她似乎看淡了生老病死，對前途也沒有感覺到有很大的壓力，用她的話來說，未來是不可預知的，現在能做的就是做好當前的能做好的事，不給人生留遺憾。她在和我們談話時沒有一點緊張，就讓我們覺得她像我們身邊的一個同學，一個很普通的同學。和高中生談話，很少有感覺如此親切的，一般都是被他們學校那種把學生當機器使用的制度給震撼住了。她為了節省家里的`開支，選擇了徒步上下學，每天5里路的車程也練就了她強健的體魄，她在籃球隊里表現的很出色。在高考結束后她就巧妙的利用了假期的時間打工，在餅店當服務員。一個月就掙500元，對于她家來說500元已經是很大的收入了。在學校她擔任著班里的生活委員，平時組織班里的同學賣廢品勤工助學，也幫助同學在上學放學的途中采購日常用品。說實話，很佩服她，一個高中生能夠在生活的重壓下活的如此瀟灑。從她的身上，我似乎看到了中國外交事業的未來，她的那種闖勁真的值得我們學習。

她向我說：“如果要選擇性資助的話，那就不要資助我吧，有更多的人比我更需要幫助?！痹诟惺艿剿恼嬲\的同時，我似乎感受到了一種魄力，一種大無畏的精神。很多學生在爭取一筆助學金的時候都勾心斗角，把自己的家庭情況寫的一窮再窮，都在那里比窮，可是平時穿的衣服卻那么時髦，幾天就買一件新的。要不是這次走訪，我真的不知道什么叫沒有調查就沒有發言權。晚上了，她留我們在她家吃飯，飯菜很樸實，洋蔥兩碗，里面還混著很多肥肉，算是葷菜了吧，這可能是我們突然造訪他們所能提供的最高接待水平了。她的父親都舍不得吃菜，吃了一碗白飯算是填飽肚子。后來我們才了解到，早上5點，她的父親就醒了，開始勞作。我實在無法感受那種早上五點起床晚上十點睡覺中間的17個小時全部用來干農活和家務的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。

現在，學校的3名老師已經和白蕊結成了幫扶對子。

天氣冷了，李老師把自己的棉襖、棉靴送來了;要買復習資料了，邵老師又送來了書店的購書卡;中午的時候看見孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠白蕊一家兩個月的生活支出了”，老師們就是用這種想法資助了一屆又一屆的學生，使學生沒有一名是因為貧困而輟學的。

幫助人是一種美德。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇六

我是國防學院10級的大學生，去年九月份我們新生也陸陸續續地開始報名，十年寒窗苦讀，只為他日“龍門”一躍,但是由于好多學生的家庭情況正處于困難時期，而且大多數學生都來自農村，這在一定程度上影響了我們的學習和生活，為此，學校給我們建立了“綠色通道”的補助路徑，而我們新生可以享受國家的無利息貸款、貧困補助金等等補貼。幫助我們貧困生減緩家庭經濟的窘迫帶來的壓力。

現在我校不斷完善“資助體系”，并以此為平臺，幫助越來越多的品學兼優的學子送去了初春溫暖的陽光。雖然說國家助學貸款存在還款的壓力，但是我們更愿意把它當作成長的壓力。

這筆重大的資金，是國家投入給我們的，是國家為了讓我們正確合理的使用這筆資金來實現自己的人生理想成為那社會的有用人才。不僅讓我們順利完成了學業，而且能激勵我們發奮學習實現“物質資助”與“精神支柱”的雙贏。

一份耕耘一分收獲”主動明確學習目標，不斷培養專業興趣，使取得優異成績，我也知道求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發著芬芳。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇七

經過了一個學年的磨練，我從一個青澀的蘋果，漸漸的開始學著成熟，從學生會招新時站在臺上都還會心跳加速到現在可以在臺上輕松自如的在臺上發表自己的言論和觀點；從辯論協會上手足失措，到現在的院辯論賽的冠軍；從競選班干部時的猶豫不決，到現在我已經可以坦然的面對每一個同學；從經濟聯合協會的緊張到現在的協會案例分析大賽的第二名；從沉默寡言的我到現在我可以冷靜沉著的面對每一個陌生人，我想說，這一年，我學會了好多！

我要感謝，感謝學院一年以來對我的支持和鼓勵，剛剛入學，因為是貧困生，心里總是與其他的同學有那么些許的隔閡。但是，學院還有老師們一直都再支持著我，支持我們這些貧困生！從學院舉辦的一系列的活動中，我們樹立了信心，幫我們找回了自信，漸漸的，我們學著面對自己的困難。確立了自己的目標，自己的方向。

感謝學院在精神上對我的支持：

感謝學院為我們所舉辦的每一次幫助我們貧困生的活動，從這些活動中，我們認識了更多貧困生，感覺到自己的努力，并不孤單，還有好多人和我們風雨同行，一起努力。不但如此，我們還從中增強了自己的自信，找到了屬于自己的心靈棲息地，讓我們更加堅強更加勇敢。每一次活動都剝開了束縛在我們心靈上得那層層的繭。我們學著去接受外面的世界，感受心與心的交流，真真切切的知道，其實，我們每個人心與心的距離都不遙遠，只是我們沒有放開它而已。我在這里，找到了屬于自己的自信和微笑。

感謝學院在物質上得支持；

也感謝學院在物質上對我們的支持，感謝學院為我們找的每一份勤工儉學工作，在其中，我們不僅鍛煉了自己，也得到了物質上得回報。我學到的，不僅僅是工作的技巧，還有不勞無獲的道理。所以，我指導，有的人成功了，不僅僅是因為他們對未來充滿了信心和向往，更重要的是他們為自己的向往付出了努力。

從這一學年的培養和鍛煉中，我學著高估自己，每一次都告訴自己，并不難，沒什么不可以。做的到的放心去做，做不到的，暗示自己這是一次挑戰，挑戰一下自己，挺好。這樣，我走了一個學年，雖然走得有點累，雖然也失去了好多東西，但是，我不會后悔。因為這是我當初的選擇，既然選擇了就去做。以前、現在、以后，我依舊會抱著這種理念——做得到的，輕松去做；做不到的，挑戰著去做。沒有什么容易，也沒有什么不可能。這樣，我會更加自信的面對每一件事，每一個困難。

我學著認清自己，看清楚自己，我知道要和別人一樣成功，我還要比別人更加的努力，付出更多的汗水。我們沒有依靠，偌大的`城市，只有我們自己孤單的背影，沒有人同情我們，沒有人幫助我們，要成功，必須學習和怎么讓自己強大，讓自己成為人杰，沒有敲門磚，我們就用自己的實力去打開每一扇大門。

我學著堅持，一直知道，有志之人李長之，無知之人常立志。但是，又又多少人做到，物品始終相信，最可怕的人不是最有實力的哪一個，而是最有毅力的哪一個。只要堅持，什么都可以挺過去，什么都可以做得到。

我學著懺悔，一年的忙忙碌碌，我卻忽視了最重要的一件事，學習。現在的我，告訴自己什么都不晚，只要自己努力，就還有機會，心中的向往始終告誡自己，自己要做的還有好多好多，不但要想還要做。從現在開始，學著考慮孰輕孰重。不但要會說，還要會做，內外結合。

生活還得繼續，路還很長，我們最脆弱的時候院陪我們一起走了過來，現在，前面的路還很長，學院雖然不能陪我們一輩子，但是，老師們給我們的傳授的東西，我們會受用一生，丟不了、忘不掉。寫的一個學期,心的開始，希望下一個學期，我再寫這個心得體會的時候，我已經什么遺憾都沒有了，可以暢暢快快的說完，不再像現在，心里還有絲絲的不安。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇八

周末，原本可以休息一下?？墒呛屯逻M行了貧困生家訪。

周五下午我們驅車兩個多小時到了臨近的一個城市。這已經是我第二次進行貧困生家訪了。記得第一次是年前，去的是柳州。那次由于我們幾個沒有開車，也不知道路線，在市區坐了公交車，還沒有到站就下車了。結果我一個人拿著10斤重的禮品在雨中步行了5、6公里左右。結果一身西裝濕透了，回到招待所脫衣服出來的時候聞到衣服一身羊騷味。那衣服是羊毛料的！

這次家訪情況好多了。我們根據地圖自己開車幾經周折打聽終于到了學生家庭地址的村莊。問那些老人家，個個都說這本土話，語言障礙。還好有個年輕仔在家，問了才知道他們家搬家到鎮上了。

后來經過年輕小伙子的說明，我們終于循跡到了學生的家。家確實是如指路人說的五層樓，可是當我們走進的時候看到樓房就是胚房。一扇窗戶玻璃都沒有。當我拿著學生名字和家庭住址問那位在干活的大叔說：“大叔，您這是@@@的家長嗎？”

此時這位大叔在忙活著的大叔看了我一眼（當時他正在給人家的農用車焊接東西）臉上的表情一下刷白，看著他當時的表情好像要發生什么大事似的。聲音中顫抖著說到：“我正是，有什么事情嗎？”

我當時立即說：“我是南寧職業技術學院########的老師，我們來這邊順路來家訪的（其實是專程來家訪的）！”

當即，學生的父母馬上拉我和同事上樓要求我們坐下了，才又緊張又顫抖地和我說：“到底出了什么事情。你們和我說吧！”

我們再三說明了僅僅是來家訪的，孩子沒有什么事情。他還是沒有相信我們的話。話語中還是很緊張。

后來在詢問中，才知道，他家這房子是在2004年就建成的。2007年二兒子才考上我們學院。就在這一年，在柳州讀書的大兒子遇到了一場大病，結果大兒子的老師來的情景和我們一樣，結果一去看，要動手術，花了他們家五萬多塊錢，原本家庭條件就不怎么好的，現在三個孩子讀書，還有個妹妹在市里讀高中。作為父母的他們特別擔心孩子出了什么事情。看到我們一臉真誠的表達來意后，還不肯定地相信我們的話語，后來我們留下了電話，姓名給他們。

當時我環顧他家，看了家里的擺設?？戳诵闹幸魂囮嚭庖u背?？粗@父母的生活環境，家里一件像樣的家具都沒有。房子四周一個擋風的玻璃或者塑料窗戶都沒有。床上的被褥是那么的陳舊。吃飯的桌子椅子僅僅只能說是個能放東西和坐人的把子?？粗@樣的情況，我心中多難受?？梢杂眉彝剿谋趤硇稳葸@個家庭，為了孩子他們什么都沒有。不知道他們多大年紀了，但看起來樣子都50歲了。為了孩子他們的付出太多太偉大了！

我這人就是很容易感動的人，看到這樣的情境。我的心中在滴血，眼淚都差點出來了。我不僅為了他們感動，為做他們的孩子感到幸福。這樣的家訪真的太有意義了！希望他們孩子體會他們的良苦用心！

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇九

到xx職校教學已經一年了,教學工作雖有一定成績但仍顯稚嫩。幸運的是，農林組為我安排了熊其壽老師做我的師傅。熊老師的為人處事，經驗心得，他的幽默、熱情、真誠與自信，還有工作中那份認真的態度，扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論等讓我深感佩服，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。

一路走來，在熊老師的言傳身教的幫助和指導下，我已經經過了教學的實習階段，下面我簡單的'分析一下這一年來我的一些體會和心得：

記得有位教育家曾經說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！弊鳛橐幻n改的青年教師，熊老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一年以來，我通過參加培訓，閱讀有關書籍雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

英語是一門基礎性的學科，老師總要不斷出陳，不斷創新，才能跟上時代的步伐。多查閱資料，加以創新，多想點子，加以實踐，不論在課堂上，還是活動組織中，我都獲得了很多經驗和培養。

自從拜師以來，熊老師無論是在工作上，還是在生活上都給予了我無微不至的關照。在工作上，就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。所以，我常常邀請熊老師到我的課堂上，這樣無形之中給了我壓力，讓我更有了前進的動力。

課前，因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

熊老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。熊老師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將地理教學與情感教育結合在一起。

大家都有體會，認真準備一節公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從教素質，就能成為一名合格的人民教師。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇十

開展黨員教師幫扶學困生和貧困生活動，創建和-諧的教育環境。學校以黨支部在職的教師帶頭，每個黨員幫扶學困生和貧困生一名。每個黨員要用愛心去感化學生，用溫暖去體貼學生，用知識去幫助學生，用成功去鼓勵學生，讓自己所幫的學生：在缺點面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。通過幫扶的組織建立，不僅能使貧困生能夠不被人看不起，使他們在群體中具體一席地位，同時，也使優秀學生的成功之處得以體現，使他們的能力得以提高，更使學校的教育教學形成一種和-諧的氣氛,從下面幾方面做好幫扶學困生、貧困生工作。

1、黨員教師要從愛護學困生、貧困生出發，尊重學生的自尊心，在運用表揚和批評的方法時需要因人而異，注意學生的心理承受，尋找他們的閃光點，多作一些鼓勵，樹立學困生、貧困生的上進心。

2、黨員教師對學困生要關心，主動接近他，并誠懇地指出他存在的問題，肯定學生認識和糾正錯誤行為的愿望。并給予　鼓勵表示充分的信任。做到思想疏導，言語上的親切開導，啟發他們自尊自受。

3、結合學校實際通過開展“黨員教師結對幫扶后進生和貧困生”活動，用“三個代表”重要思想武裝教黨員頭腦，加強思想政治工作，促進師德校風建設，提高教學質量，提高教育教學水平。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇十一

私立學校小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平穩定度要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的督促稀奇古怪有點稀奇古怪。

比如像李x的`家長知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不了再讓孩子受傷。

而張姐姐和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的魚肉。其次女孩比較內向，不敢把自己的想法點子告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。

程x和肖x的家人強調孩子不好好吃飯，注意飲食。

楊媽媽也說閨女皮，對他的承諾也不高，重申別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。

李x的姨對我提出意見，說他上車的時候也許哭，對此，我也已已經成功解決了這個問題，我對李x說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他并發給他一張大點獎狀，就只發給他自己。果然這個基本原理很有用，匯報范文沒有人引申李x上車的時候還哭。

在此不一一列舉了。

自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是極其必要，這個時間安排也比較好。我們對孩子有了解，又是學期初，利于對孩子精神家園的全面了解和家園協作。

另外有午睡兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們，上周天氣轉涼睡眠時間最近會做出調整，確保制出最最適合孩子的作息時間表，促進孩子身心健康產業發展。

我和有些家長認為過一段時間后早飯在園里吃比較好，下讓午飯可以回到家后吃。

最后祝我們園紅紅火火，越來越好!

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇十二

在我們的社會中，貧困生是居民中的一個弱勢群體。尤其是在高等教育階段，他們需要面對更加艱難的挑戰和困難。作為一名曾經的貧困生，我深知這種感受。在這篇文章里，我將分享一些我的心得體會，希望這些經驗能夠幫助到其他的貧困生。

第二段：接受自身的條件。

作為一個貧困生，我們不能否認我們的生活條件不如其他人。但是，我們不應該把自己看成劣等的人。相反，我們應該接受自己的條件，并為改變自己的生活而努力。通過學習和不斷的提高自己的能力，我們可以逐漸改善生活，找到屬于自己的機會。

第三段：保持樂觀的心態。

在日常的學習和生活中，我們會遇到很多的挫折和困難。但是，我們不能抱怨命運給予我們的不公。相反，我們應該保持樂觀的心態，信心會給我們帶來力量和勇氣。只有通過堅定的信念和努力，我們才能在這個社會中擺脫貧困的困擾。

第四段：尋找學習和生活的幫助。

貧困生需要克服比其他人更多的障礙，因此，我們需要尋找幫助，以便能夠更好地學習和生活。一種方法是申請獎學金，并向國家或學校的貧困生項目尋求幫助和支持。此外，我們還可以主動尋找同學的幫助和支持。與同學進行交流和互助，我們可以互相成長，并且獲得更多的學習和生活的幫助。

第五段：總結。

對于我們這些曾經的貧困生，我們必須要克服艱難的條件，以確保我們更好地融入到社會中，并追求我們的夢想。我們應該保持積極的態度，信任自己的力量，并尋求幫助和支持。最終，我們將在奮斗的道路上成為更加堅強和自信的人。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇十三

首先，我想感謝貧困生義務勞動這個項目，讓我從一開始的不適應，到后來的逐漸融入。在這個過程中，我收獲了很多，在體力、情感、社會交往方面都有所成長。

在最初的幾天，我不禁想起了自己小時候放學后趕著牛羊回家的情景。雖然認為自己并不富裕，但在那一刻我深深地體會到了生活的苦澀。坐在圖書館旁的一排電線塔下鋸木頭，拖煤矸石，這些看似辛苦的工作，卻在我潛移默化中磨練了我的毅力和耐力。

這里，我也結識了許多優秀的同齡人。他們來自不同地區和不同的家庭，但是都有著相同的特點：勇敢，肯努力。和他們一起勞動時，每個人都會分內外、上下左右地進行合作，不禪言不語也能默契地完成任務。在累了一天后，我們還會一起打牌、談人生、唱歌，這種彼此的理解和扶持讓我對未來更加有了信心。

在我的身邊，也有一些無私的師長。他們顯然比我更加認真和專注，從技巧上指導我如何完成每個環節。當我感到疲憊或有些挫敗時，他們給予了我令人感激的支持和鼓勵，讓我勇往直前。

對于我而言，貧困生義務勞動可能僅僅是短短十幾天的經歷，但它卻為我加深了對生活和社會的認識。只有自己做了才知道，人生的關鍵在于意識到自己在努力。努力之后，真正能夠在社會中承擔自己的責任并做好它們。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇十四

隨著社會的發展，貧困生被資助的重要性日益凸顯。貧困生是指在經濟、文化和社會等多個方面都較為困難的學生，他們的生活和學習條件較差。然而，教育是每個人擺脫貧困的關鍵，對于貧困生來說，得到資助意味著得到了一次向上的機會，改變自己的命運。因此，貧困生被資助尤為重要。

第二段：資助對貧困生的幫助和心理成長（300字）。

貧困生被資助的福利不僅限于物質層面，更重要的是資助對貧困生的心理成長起到積極的推動作用。首先，資助為他們提供了解決學習、生活和成長所需的物質條件，改善了他們的學習環境，讓他們有更好的學習狀態。其次，資助給予了貧困生們希望和動力，讓他們意識到自己也能改變命運，實現自己的夢想。在資助的幫助下，許多貧困生在學業上取得了優異的成績，并獲得了更多的發展機會。這種成功對貧困生來說不僅僅是一次機會的實現，更是對自己價值的重新認同，促進了他們的心理成長。

第三段：感恩與回報的心態（300字）。

貧困生在被資助過程中不僅學會了感恩，還深刻體會到了回報的意義。得到資助的貧困生通常會對資助者懷有深深的感激之情，意識到自己能夠得到這種幫助是多么的幸運。這種感激之情在他們心中逐漸形成了一種感恩的心態，他們會一直記住恩人的好處，并希望有一天能夠回報社會，幫助更多的人。深受資助的貧困生通常具有積極向上的心態，他們會更加努力學習，將來有能力的時候，會回報社會，做一些實際的事情。

第四段：終身受益的幫助（200字）。

貧困生得到的資助不僅僅是短期的幫助，更是終身受益的力量。通過資助，貧困生們能夠獲得知識，提升技能，提高自己的競爭力，打破貧困的局限。這種幫助不僅讓貧困生們獲得了更好的生活，更重要的是他們能夠改變自己的命運，擺脫貧困的困擾。久而久之，他們會感受到這種改變對他們的人生帶來的重要意義，也會更加珍惜所受到的幫助，終身受益。

第五段：展望未來的希望和責任（200字）。

資助的貧困生通過努力和幫助逐漸走出困境，他們對未來有了更多的希望和責任感。他們明白自己是社會的一份子，有義務回報社會。因此，在擺脫貧困之后，他們會積極參與公益事業，回饋社會，用自己的知識和能力為他人提供幫助，將這種愛心傳遞下去。在他們身上，我們看到了希望和力量，也看到了貧困的可能性。助人自助，助己助人，這是資助的貧困生們心中的信念。

總結：

通過貧困生被資助的心得體會，我們無不感受到資助對于貧困生的巨大幫助和積極影響。貧困生得到資助不僅能改善他們的物質條件，更重要的是促進了他們的心理成長和自我認知。在得到幫助的過程中，貧困生們學會了感恩和回報，形成了積極向上的心態。他們會將所受到的幫助終身銘記，將來也會回報社會，將幫助傳遞下去。這種幫助不僅給予了貧困生們翻身的機會，更讓他們在未來展望到了希望和責任。貧困生被資助不僅僅是改變他們個體的命運，更讓我們看到了消除貧困的可能性。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇十五

第一段：引言（大約200字）。

助學金是對貧困生來說是一份溫暖的幫助，可以幫助他們繼續接受教育。作為一名貧困生，我有幸獲得了助學金，并且在這過程中獲得了許多寶貴的經驗與感悟。本文將分享我在獲得助學金過程中的心得體會。

第二段：獲得助學金的申請過程（大約250字）。

申請助學金并不是一件容易的事情，它需要大量的時間和精力的投入。首先，我需要填寫大量的申請表格，詳細地介紹我的家庭背景和經濟狀況。接著，我還需要提供相關支持材料，如家庭收入證明和父母的工作證明。這些過程不僅讓我更加了解了自己和家庭的狀況，也讓我明白到教育的重要性。

第三段：獲得助學金后的改變和感悟（大約300字）。

獲得助學金后，我感受到了一種巨大的改變。我再也不需要為學費和書本費而煩惱，可以更加專心地投入到學習中。同時，助學金也讓我明白到了教育的價值，我更加珍惜每一次上學的機會，并且努力提高自己的學業成績和技能。助學金的獲得也讓我看到了社會的關愛和支持，給予了我更多的信心去面對困難和挑戰。

第四段：回饋社會的責任和義務（大約250字）。

作為一名獲得助學金的學生，我深感自己有義務回饋社會。我認為，回饋社會不只是對助學金的感激，更是對那些曾幫助過我的人的尊重和感謝。因此，我積極參與社會公益活動，幫助其他貧困生和弱勢群體。我雖然不能提供多大的物質幫助，但我愿意用自己的雙手和知識去服務社會，回報社會對我的關愛。

第五段：助學金的意義與展望（大約200字）。

助學金的意義不僅在于解決了貧困生的學費問題，更在于給予他們一份希望和改變的機會。通過助學金的支持，更多的貧困生可以接受高等教育，改變自己和家庭的命運。然而，我也深知助學金只是一時之需，持久的解決之道在于社會公平與教育資源的均等分配。因此，我希望未來能為教育事業做出更大的貢獻，為更多的貧困生提供幫助。

總結（大約100字）：

通過獲得助學金，我深刻體會到了教育對一個人的意義和價值，也更加明白了回饋社會的重要性。在未來，我將繼續努力學習，回報社會的關愛，為更多的貧困生提供幫助，并為實現教育公平不懈努力。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇十六

我身邊的很多人都是從貧窮的山村來這里的，誠如我們鐵道1101班的同學，大多數人都是農村的孩子。很多人都說，農村的孩子早當家，這句話我深有體會。

相比很多的城市小孩，我們農村的孩子顯得的穩重，早熟多了，不為別的，只因我們自身的家庭情況，不允許我們像別人一樣任性。而通過此次去南寧市解元坡小學貧困小學生家里去家訪，我再次與一個農村的的小孩接觸，再次把心底的感觸挑起。

在家訪的過程中，我們更多的了解到xxx小朋友的家庭情況，我們從中了解到她母親一個人做鐘點工，收入不多，而她的父親一天收入才二十多元，實在是難以想象，一個家庭的頂梁柱竟是這么的不易，我們不知是什么原因使這位爸爸沒有了斗志，而甘于如此清苦，也許是因為曾經經歷了什么吧，又或許是因為沒有文化的原因，這些原因我們都只是猜想罷了。

不過還好，家庭的因素并沒有影響到小朋友，沒有使她因此而變得孤僻、自卑。反之，她是那么的活潑開朗，又是那么的懂禮貌，學習認真，一個三年級的小孩，寫出來的作業是那么的清雅、整潔，這些讓我們倍感欣慰。

家訪回來后，我想了很多，想自己的，想別人的，想小朋友的。我想雖然我們也很貧窮，但只要我們能從平時的生活中省出那么一點，加起來我們就能幫助到xxx小朋友了，就像歌中唱的那樣"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......"所以，獻出我們的愛，點綴那一點空白，讓自己的生活變得更好，也讓xxx小朋友在溫暖中快樂長大。

家訪中，馬主任還勸說了譚爸爸，勸他去學點技術活，學會了技術，生活也會得到很大的改善，畢竟人還年輕，就這么枉費人生未免太可惜了。而我們的那份愛心也并不能成為她家的主枝，所以我真心希望他們家的家境得到好轉，希望下次去家訪，他們家已經換了個新面貌。

這次家訪讓我學會了很多，我們雖然有那么點窮，但窮并不能成為我們不學習的'理由，正所謂人窮志不窮......也讓我們人與人之間的距離拉近了，但愿人間處處充滿愛，生活更美好，明天會更好。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇十七

助學金是一項重要的教育資助政策，旨在幫助貧困生解決學費、書籍和生活費等問題，使他們能夠順利完成學業。對于貧困生來說，獲得助學金意味著一絲希望和機會，有助于鼓舞他們的學習信心和毅力。

第二段：領助學金的經歷和感受。

我曾是一名貧困生，而且十分幸運地得到了助學金的資助。當我拿到這個好消息的時候，我內心充滿了喜悅和感動。這不僅僅是一筆資金，更是對我認真學習和努力奮斗的認可，讓我感到自己的付出被看到并得到了回報。同時，這筆助學金也為我提供了更好的學習條件和機會，使我更有信心去追求自己的夢想。

第三段：助學金對我的影響。

助學金的到來改變了我的生活，我開始過上了相對寬裕的生活。盡管我知道這是短暫的，但至少在一段時間內，我與過去相比有了更多的機會去專注于學習和成長。在各方面的支持下，我取得了好成績，并有機會接觸到更廣闊的知識和技能。我還加入了許多課外活動，擔任了學校社團的職務，鍛煉了我的領導才能和團隊協作能力。這些經歷不僅豐富了我的學業生活，還培養了我未來就業所需的各種能力。

第四段：助學金的約束和責任。

獲得助學金也意味著我有了更多的責任和約束。首先，我需要更加珍惜學習機會，以充分發揮助學金的價值。我告訴自己要更加努力學習，不辜負國家和社會的期望。其次，我要明確給予我的助學金是社會的公共財富，我需要用它來回報社會和幫助他人。我積極參與公益活動，嘗試幫助那些需要幫助的人，以實際行動來回報社會。

第五段：對助學金的感恩和展望。

獲得助學金是我生命中的一次轉折點，它改變了我的命運和人生軌跡。我對政府、學校和所有資助我的人心懷感激之情。我為自己有機會接受教育而感到驕傲，也為自己將來能為社會做出貢獻而充滿期待。我決心要更加努力學習，將來成為一名優秀并有影響力的人，回報社會和幫助更多的貧困生。

結尾：

助學金對于貧困生來說意義重大，它不僅給予了他們經濟上的支持，更為他們的學業和未來提供了機會。領取助學金的經歷是一次珍貴的人生經歷，它讓貧困生感受到了社會的溫暖和關懷，也激勵著他們向更好的未來努力。因此，我們應該珍惜這個機會，努力學習并用實際行動回報社會，幫助更多的人。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇十八

第一段：引言（約200字）。

近年來，隨著我國扶貧工作的不斷深入和廣泛宣傳，越來越多的貧困生得到了社會資助和援助，享受到了教育的機會。作為一名受益于資助的貧困生，我深深感受到了資助帶給我的改變和成長。在這篇文章中，我將分享我在被資助過程中的心得體會，希望能夠感悟到資助的力量和重要性。

第二段：感恩之情（約200字）。

首先，我想表達我對資助幫助的無盡感激之情。我是一個家庭貧困的孩子，由于家庭經濟困難，我曾經以放棄上學為代價來減輕家庭的負擔。然而，幸運的是，有許多愛心人士和社會團體伸出援助之手，為我提供了資助。他們的善舉讓我更加堅定了上學的決心，并為之后的成長打下了堅實的基礎。我深刻體會到，資助給予了我更多的機會，也是一份來自社會的關愛和幫助，我會倍加珍惜這份機緣。

第三段：努力向上（約300字）。

資助不僅給予了我教育的機會，更是激勵我不斷努力向上的動力。從一開始的擔心和無助，到逐漸克服困難，我深刻體會到貧困并不是一道無法跨越的鴻溝。我感受到了教育的力量和改變的可能性。因此，我努力學習，從基礎知識的打牢開始，逐步提升自己的學術水平和綜合素質。通過自身不懈努力，我逐漸得到了社會的認可和肯定。資助使我知道，只要付出努力，克服困難，我一樣可以改變自己的命運。

第四段：傳遞愛心（約300字）。

作為受助者，我始終將感恩之心轉化為自己的行動，傳遞愛心。我積極參與各類公益活動，利用自己的力量幫助其他貧困生和有困難的家庭。我深知，如果不是社會的關愛和幫助，我將無法走到今天的位置。因此，我愿意用自己微薄的力量回報社會，幫助那些需要幫助的人。我相信，愛心可以傳遞，社會是一個大家庭，只有我們大家彼此關心、幫助，社會才能更加和諧和美好。

第五段：感悟與展望（約200字）。

在經歷了被資助的過程中，我明白了人與人之間互助和關愛的重要性。其中不僅僅有資助者的善心，還有資助帶給受助者的希望和改變。資助通過教育扶貧，為貧困生提供了逆襲的機會，改變了貧困地區的整體面貌。因此，我認為，加大力度發展教育扶貧事業是非常必要的。希望心系貧困生的愛心人士能夠長期關注貧困地區的教育事業，為更多需要資助的孩子提供希望和機會。同時，也希望更多的貧困生能夠珍惜資助，用自己的實際行動感恩回報社會，為建設美好社會貢獻力量。

總結（約100字）。

作為一名資助生，我深深感激所受到的幫助和關愛。資助不僅給予了我教育的機會，更是讓我明白了人與人之間互助和關愛的重要性。資助改變了我的命運，我將永遠銘記于心，用實際行動來回報社會。同時，我也呼吁更多的人關注貧困地區的教育事業，為貧困生提供更多的機會，共同建設美好社會。

關愛貧困生心得體會（模板19篇）篇十九

近年來，社會各界對貧困生的關注日益增加，許多富有愛心的人們紛紛伸出援手，給予經濟上的資助，幫助他們改變命運。受到資助的貧困生們深感幸運與感激，通過這次經歷，我們從中收獲了許多心得體會。

首先，受到資助的貧困生明白了教育的重要性。上學本是每個孩子的權利，然而貧困家庭由于經濟困難，無法支付學費和相關費用，導致孩子們輟學。一旦受到資助，我們深知只有通過學習和知識的擴展，才能獲得更好的生活。這次幫助激發了我們對知識和教育的渴望，我們發奮圖強，努力學習，以期將來能夠報答社會，回饋社會。

其次，受到資助的貧困生學會了感恩。在被資助以前，我們經歷了許多艱辛和困苦，對于別人的幫助，我們懂得珍惜和感激。每一次資助都是無私的付出，給予我們幫助和支持。我們明白，感恩的心態是我們走向成功的不可或缺的品質，因此我們要時刻保持一顆感恩的心，不僅要感激救助我們的人，也要幫助其他有需要的人，以此延續慈善的精神。

第三，受到資助的貧困生堅信努力才能實現夢想。資助的背后是大量愛心人士的捐助，他們相信我們有潛力去改變自己的命運。這種信任讓我們更加堅定了努力的信念，我們深知，只有付出足夠的努力，才能取得成功。無論面對什么樣的困難和挑戰，我們都不會輕易放棄，相信通過自己的努力，終將能夠實現自己的夢想。

第四，受到資助的貧困生深深體會到教育的傳承力量。通過資助和助學，我們有幸完成了學業，并有機會進入更好的環境，接觸到更廣闊的知識和資源。我們從老師和同學身上學到了許多知識和技能，同時也受到了他們的影響，了解到了更為豐富的人生觀和價值觀。未來，我們將會是社會的中堅力量，通過學到的東西傳遞給下一代，以此來推動整個社會的進步與發展。

最后，受到資助的貧困生發自內心地希望將來有能力回饋社會。我們知道，我們能夠受益于資助的人多有限，而需要幫助的人仍然很多。因此，我們內心深處有一個愿望，希望將來可以站在資助者的位置上，幫助更多的人。無論是通過資助他人，還是通過傳達正能量，我們都期望自己可以成為一個對社會有所貢獻的人。

總而言之，受到資助的貧困生通過這次經歷，明白了教育的重要性，學會了感恩，堅信努力才能實現夢想，體會到了教育的傳承力量，并且希望將來有能力回饋社會。這些心得體會成為我們成長的重要經歷，也為我們的人生道路指明了方向。通過現實的幫助和教育的培養，我們相信，我們可以努力創造出自己的未來，為社會的進步與發展作出自己的貢獻。