演講稿是演講者的聲音和思想的載體，它需要真實、有力地表達演講者的個人風采和觀點。感謝大家的關注和支持，祝愿大家在演講寫作中取得好成效！
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇一
尊敬的校領導、老師：
您們好！首先請讓我在此鞠上一躬，感謝您們對我們貧困生無私的資助和關心！我是大澤鄉中學七(3)班學生廖成運。我家住在大澤鄉鎮段家村。我的父親多年前因在打工工地出現事故去世，我的母親也遠走他鄉，我現在跟隨年邁的爺爺奶奶生活，他們都身患疾病，奶奶都不能走路，家里全靠年邁的爺爺支撐。
對我們這些貧困學生來說，生活給了我們太多的不幸，但能得到你們的資助，我們又是無比幸運的。你們這筆寶貴的資金使我們家里的經濟壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學業，用知識來改變未來的人生道路。
你們的愛心讓我們感受到社會的溫暖，讓我們渴望學習的心倍受感動，如同化雨春風、久旱甘霖。面對著一次次的幫助，我們唯有銘記師長的囑托，拋棄后顧之憂，刻苦學習，努力拼搏，勤儉節約珍惜資助到手的每一分錢，我們一定不辜負你們的期望。
在學校，做一個品學兼優的好學生;在家里，做一個懂事、孝順的好孩子。我們會以優異的成績回報社會對我們的關愛，心存感恩、關心他人、將來成為國家的有用之才。我們一定效法您們的這種義舉，來回報社會。就象奧運圣火一樣，從您們的手中我們接過了這一棒，那我們一定會把這份愛心的火焰傳遞下去，傳遞給每個人，讓人間處處充滿愛！
最后，讓我代表所有受資助同學再次說聲：謝謝！感謝您們對我們的援助和愛心！我們發自內心的祝愿：好人一生平安！謝謝！
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇二
尊敬的各位領導、各位嘉賓：
大家上午好！我是石門頭小學五年級的郭耿慧。
今天我很榮幸，能代表我們這些受資助的留守兒童和貧困學生上臺發言，在這里表達我們對縣關工委、教育局的感激之情，謝謝你們給予我們無私的關愛。
小草，因為陽光的照射，呈現出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養，愈顯嬌艷、美麗；大樹，因為土壤的供給，傲然挺立；我們，因為沐浴著社會的陽光、甘露而健康成長。
自從進入石門頭小學，我們就得到了老師無微不至的關懷。我們也因此非常珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，每學期都能取得好的成績。然而，在平時的學習和生活過程中，我們這些留守兒童和貧困學生的家庭充滿了憂愁。我們的家庭收入微薄，再加上天災人禍，使我們的生活雪上加霜，學習用品的短缺，生活條件的簡陋不時地困擾著我們。
就在這時，是你們雪中送炭、慷慨解囊，向我們伸出了溫暖的雙手，你們這次助學行動不僅幫助我們解決了部分學習費用，更使我們感受到黨和政府的關懷，感受到我們生活的世界充滿了愛，更讓我們堅定了學習的信心。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”，更何況人乎?在今后的學習中，我們一定更加勤奮刻苦，爭取以更優異的成績來回報你們，決不辜負你們對我們的關心和學校寄予的期望，在生活中，我們會誠懇待人，關心他人，懂得幫助他人，學會感恩，學會回報，讓人間處處灑滿真情。
最后，我代表受資助的同學再一次感謝你們，謝謝你們對我們的關懷和鼓勵。更祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利。謝謝大家！
同志們、同學們：?
同志們，要振興，教育是。少年兒童是和民族的未來，黨發展的希望。實施“春蕾計劃”，幫助有的孩子學業，是關系前途和希望、關系社會進步和發展的大好事；是社會文明進步的體現，是社會友愛和溫馨的體現，是協作互幫精神的體現。集團公司是有50年光榮歷史的老企業，有著輝煌的，經歷過改革開放的洗禮。現在，經營觀念的轉變、企業改革的深化，集團公司的工作都煥發了生機，經營業績逐年連創新高。是2oo5年銷售收入30億大關。，不清醒地[本文轉載自公文易愛心文秘網-http://找文章，到公文易愛心文秘網]看到，在集團公司的員工家屬中，傷殘、病痛等種種原因，還生活的家庭，還有員工的子女，在學習的過程中了暫時的。社會上最值得關注的是孩子，而孩子中最值得關注的是孩子。種時候，更需要的幫助和關愛。，舉辦的捐助，把有限的資金，無償地捐給經濟拮據的家庭，幫助孩子們度過的。讓安心未完的學業，感受組織的溫暖，感受陽光下無憂的生活，這舉辦這次活動的意義所在。“捐資助學”體現著集團公司各級組織對子弟教育事業的，而且也體現出對家庭的一片愛心。
有，大家幫。這是民族固傳統美德。，在今后的工作中，我希望各級組織，是工會的各級組織要給集團公司工會女工部支持，也希望各級女職工組織好、實施好“春蕾計劃”，用拳拳真誠，盡傾情之力，用愛心向有的家庭和孩子伸出援助之手，為孩子們健康成長的條件和環境，為把孩子們培養德、智、體、美發展的事業建設者和接-班人應盡的努力。
同學們，明天你們的節日——“六一”國際兒童節，在??時刻，我真心祝愿同學們節日愉快，也祝與會同志們身體健康、工作、和家幸福。
謝謝大家!
二oo五年五月三十一日
李經理、老師們、同學們：
捐資助學是一項功在當代、利在千秋的偉大事業，更是發展市場經濟與社會道德行為向結合的一大善舉，為構建和-諧社會、全面建設社會主義新農村具有積極而深遠的意義。剛才聽了學生、家長特別是李*先生的.發言之后，我特別感動。
“受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛心是無價的。企業家的善舉以及對教育事業的無私奉獻，見證了社會各界朋友對我們翟鎮教育事業的關心和支持，是尊師重教、關心學生的深情厚誼！我相信，不僅受到資助的學生會永遠銘記，300多名教師會永遠銘記，全鎮6.5萬人民也會永遠銘記！在此，我代表黨委政府，向李*先生表示衷心的感謝！
感動之余，我們只有立即付諸行動。希望學校要勵精圖治，嚴謹辦校，把翟鎮一中辦成領導放心、社會滿意、家長稱心、學生成才的學校。希望教師要不斷更新教育教學理念，學習先進的教學方法，不斷提高教育教學質量，做人民滿意的教師。希望各位同學要不忘恩情，珍惜機會，刻苦學習，努力使自已成為德、智、體、美全面發展的、具有創新精神和實踐能力的一代新人，以優異的成績回報社會、報效祖國！
最后，祝同學們學習進步，祝各位在新的一年里事業進步！
同志們，老師們，同學們：
今天，我們聚集一堂，在這里隆重舉行慶祝六一國際兒童節暨捐資助學發放儀式，目的是為了進一步泓揚樂善好施、捐資助學的社會主義新風尚。在此，我謹代表東田鎮黨委、政府向那些熱心教育、慷慨解襄、樂善好施的鄉賢們表示衷心的感謝，向受到資助的同學們表示慰問，同時，在六一國際兒童節來臨之際，向小朋友們致以節日的問候與祝賀！
近年來，在省、市各級領導的關心與支持下，東田鎮黨委政府高度重視東田教育事業的發展，立足實際，科學地分析了東田鎮的發展前景，辨證地提出了東田鎮的發展思路必須是“近期抓工業，長遠抓教育”，堅決把教育放在優先發展的戰略高度來審時奪勢；明確地提出了創建“教育強鎮”的奮斗目標，并著重從“抓班子，重在提高隊伍素質”；“抓宣傳，重在營造社會氛圍”；“抓投入，重在改善學校設施”；“抓課改，重在推進素質教育”這“四抓四重在”的工作思路上入手，力促東田教育事業的又好又快發展。近兩三年來，東田鎮兩所農村初南安四中和東田中學在每年的中考中，都取得了驕人的成績，受到了各級黨委政府的認可，學生的肯定，群眾的贊譽，“教育強鎮”的勢頭日益凸顯，為東田鎮走"攻堅基礎促發展，發展鄉企壯實力，特色農業保增收，科教興鎮增后勁，開發旅游帶三產"的興鎮富民之路培養了更多更好的可用的后勁人才，奠定了堅實的后勤人才保障。
生，將來在社會上做個優秀人才。
捐資助學是一項功在當代，利在千秋的宏偉大業，是中華民族扶危濟困的傳統美德，是和-諧社會精神文明建設的新風尚，其意義重大而深遠，值得提倡與大力泓揚。春節期間，黨委政府舉辦“東田鄉賢座談會”，在談到教育大業時，許多鄉賢雖長期旅居外地，卻時刻情系家鄉社會發展，感念家鄉教育事業，紛紛慷慨解襄，出其謀，獻其策，傾其力，用拳拳真誠，盡傾情之力來支持東田的教育事業。在此，我代表黨委政府對這些熱心家鄉教育事業的鄉賢們表示由衷的感謝！
同學們，明天就是你們的節日——“六一”國際兒童節，在此，我衷心地祝愿同學們節日愉快，同時也祝與會同志們身體健康、工作順利、和家幸福。 謝謝！
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇三
各位家長大家好，我是學校資助工作負責人，蔣奎借此家長會機會講三個資助方面的事情。
第一。
資助工作的意義。
資助工作是為了保障所有家庭經濟困難的學生上得起學，不會因為貧困而輟學，同時也是在實現教育平等，讓每個孩子都有享受教育的機會。
第二資助政策的宣傳和落實。
自從教育扶貧工作開始，我校就積極開展政策的宣傳，通過家長會宣講，下鄉實地走訪，以及各個村公所的公示欄，都有政策的.宣傳，力爭每位貧困戶家庭都熟悉政策。
政策的落實方面:。
我校一直嚴格按照國家省市區資助政策執行，所有資助流程均有文件，全過程都是規范操作。保證了在我校就讀的建檔立卡學生享有應有的政策。
不是的在座的各位家長你們的孩子都有享受一個政策叫做:三免。
現在都免了。這就是三免政策。
第三-------說說資助工作目的，學校資助工作的最終目的并不是為貧困家庭爭取幾十或者幾百元，而是想通過我們學校的所有資助工作傳遞一種正能量，一種激勵孩子們奮發圖強，靠讀書來改變命運的能量！！開學第一課，講到我們為什么讀書，作為學生，讀書不僅僅是為了自己也為了孝敬父母還為了以后成材。
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇四
尊敬的各位領導、各位來賓：
下午好！
我是xxx的家長。今天站在這里，首先感謝學校能給我這樣的機會，能當眾向各位愛心捐助人說聲“謝謝”，我感到特別激動。在這里，讓我代表受資助學生的家長們謝謝遠道而來的臺灣協會的愛心人士，謝謝各位關心幫助我們的領導！小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這激動人心的日子里，你們的到來，就像這三月里的陽光，溫暖了我們的心。
有了你們的關心，我們的孩子就多了一份機會，我們家長也多了一份戰勝困難的勇氣;有了你們捐助的學習用品，孩子們會更加努力;有了你們提供的玩具，孩子們的臉上綻放出更加開了的笑容，感謝你們用愛心，呵護著我們的孩子。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢?在此，請讓我代表明德小學小學的家長向各位愛心人士和領導們鄭重承諾：我們一定會用心教導孩子，督促他們珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助和殷切期望。同時也會向你們學習，在生活中也要像困難的人伸出援助之手。感謝你們為我們和孩子們樹立了榜樣。
最后，請允許我再一次代表全體受資助學生的家長向各位愛心人士，各位領導表示深深的敬意。謝謝！(鞠躬)。
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇五
演講稿。
是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體，它體現著演講內容和形式，下面就是本站小編給大家整理的受資助學生家長講話，僅供參考。
尊敬的各位領導、各位家長們：
你們好!
我是x單位的一名職工，也是受資助學生——x同學的大姨夫。
今天我懷著十分激動的心情參加這個資助大會，在這里我首先對那些熱心于教育公益事業，關愛孩子們成長的好心朋友們、好心單位們，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
x同學來自一個單親家庭，母親也多年下崗在家。母親沒有多少文化水平，也沒有一份穩定收入的工作，平時只能靠給人打零工掙點錢，靠親戚朋友們的零散接濟，來維持她與孩子的日常生活與教育的開銷。因為家里貧困，孩子的學雜費一直成了她心中一塊最大的心病，盡管他們平時節衣縮食，日子還是過的緊緊巴巴的。他的母親就是在這樣的條件下，含辛茹苦地一點點把他拉扯成人，并在學校與老師們的關心與教育下成長為今天一名合格的高中畢業生。
俗話說：“窮人的孩子早當家”，是個好孩子，學習一直很努力很刻苦，在學校里的成績也一直不錯。即使就是在繁重的、緊張的學習之中，他還在家里積極主動地幫母親干活，為母親分擔生活的艱辛與困難。
今年在xx中學各位老師們的辛勤教育與精心厚愛下，有幸成為一名大學生，并正為上大學的學雜費發愁的時候，x縣教育局、x縣煙草專賣局及時給我們伸出了援助之手，給我們這些貧困的學子們送來了溫暖和希望。你們送來的不僅僅是金錢，你們送來的是孩子們的大學之夢，此時用“雪中送碳”一詞也無法表達與形容我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的[貧困學子們再一次滿載著對未來的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔。
有人說：貧困并不可怕，可怕的是我們不敢面對貧困。
正因為有了你們的資助，孩子們才有了進一步面對貧困的決心與勇氣，才有了圓大學之夢的希望與暢想，才有了敢于面對以后學習生活的意志與力量。有了你們的幫助，孩子們有了更好的學習機會與學習條件;有了你們的幫助，孩子們現在變得開朗了，他們爸媽們也變得精神了;有了你們的幫助，孩子們未來的人生道路將變得更加清晰了。
我堅信：孩子們在你們的資助下，在你們愛心的哺育下，他們一定會在以后的學習中更加勇往直前，刻苦堅韌，頑強拼搏的;他們會把你們的期望，化作了他們強勁的學習動力，不斷地向著人生的巔峰攀登的。
我也相信：他們也一定會在自己以后走上工作崗位后，去進一步發揚與播撒你們的愛心，去幫助其他貧困學生們的。
在這里，我有千言萬語的感謝，也代表不了我們這些受資助貧困學生的家長們此時的心情。
最后，我還是要再一次的十分感謝黨和國家的好政策，十分感謝教育局、煙草專賣局的各位領導們，衷心謝謝你們的好心幫助，謝謝你們的大力支持。
謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位家長和同學們：
你們好!我是xx小學六三班媽媽，今天能夠站在這里，代表受資助的學生家長發言，我感到非常榮幸。在這里我首先對那些熱心于教育公益事業，關愛孩子們成長的熱心的單位——香港愛聯基金會，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝，是你們的無私幫助，解決了我們的燃眉之急，為孩子們的求學之夢提供了有力的支持與幫助。
幾年前，我身患腰間盤突出，胸椎突出，頸椎病，淋巴水腫，雖然做了手術，但依然行動不便，更談不上勞動。孩子的爸爸一人掙錢，供我們全家開銷，既得供兩個孩子上學，還得為我治病。我的椎間盤手術已做了六年，到現在欠別人的治病錢還沒還上，今年孩子的爸爸又累得腰疼，幾個月干不成活。我的女兒是個好孩子，學習一直很努力很刻苦，在學校里的成績也一直不錯。即使是在繁重的、緊張的學習之中，她還在家里積極主動地幫父母干活，為母親分擔生活的艱辛與困難。這些都離不開學校老師的辛勤培育。這次得到資助的機會，使我們深深地感受到了來自學校和社會的溫暖。你們送來的不僅僅是金錢，更是希望。此時用“雪中送炭”一詞也無法表達與形容我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的貧困學子們再一次滿載著對未來的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔。
借此機會，我想對孩子們說，今天是你們人生的一個新起點，一定要懷著感恩的心，要做一個懂得關愛他人，奉獻社會的人，以更好的成績回報大家對你們的厚愛。
同時，我們做家長的也將更加嚴格要求孩子，教育孩子努力學習，回報社會，不辜負大家對我們的幫助與期望。
最后，我代表受到香港愛聯基金會資助的家長再次表示最誠摯的感謝!謝謝你們!
尊敬的各位領導，各位家長和同學們：
你們好!我叫黃筠蓉，今天能夠站在這里，代表受資助學生家長發言，我感到非常激動，也非常榮幸。首先讓我代表學生家長們對市總工會領導表示衷心的謝意，是你們的無私幫助，解了我們的燃眉之急，為孩子們圓大學夢提供了有力的支持與幫助。
借此機會，我也想對孩子們說，今天是你們人生的一個新起點，一定要懷著感恩的心，勤奮學習，讀好書，做好人，要做一個懂得關愛他人，奉獻社會的人，以更好的成績回報大家對你們的一份厚愛。
今天，我代表受資助學生的家長也表個態，我們將更加嚴格要求孩子，教育孩子努力學習，學好本領，回報社會，不辜負各級領導及工會組織對我們的幫助與期望。
最后，我代表受到“金秋助學”資助的家長再次表示最誠摯的感謝!謝謝你們!
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇六
尊敬的各位領導、各位家長們：
你們好!
我是xxx單位的一名職工，也是受資助學生——xxx同學的大姨夫。
今天我懷著十分激動的心情參加這個資助大會，在這里我首先對那些熱心于教育公益事業，關愛孩子們成長的好心朋友們、好心單位們，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
xxx同學來自一個單親家庭，母親也多年下崗在家。xxx母親沒有多少文化水平，也沒有一份穩定收入的工作，平時只能靠給人打零工掙點錢，靠親戚朋友們的零散接濟，來維持她與孩子的日常生活與教育的開銷。因為家里貧困，孩子的學雜費一直成了她心中一塊最大的心病，盡管他們平時節衣縮食，日子還是過的緊緊巴巴的。他的母親就是在這樣的條件下，含辛茹苦地一點點把他拉扯成人，并在學校與老師們的關心與教育下成長為今天一名合格的高中畢業生。
俗話說：“窮人的孩子早當家”，xxx是個好孩子，學習一直很努力很刻苦，在學校里的成績也一直不錯。即使就是在繁重的、緊張的學習之中，他還在家里積極主動地幫母親干活，為母親分擔生活的艱辛與困難。
今年xxx在xx中學各位老師們的辛勤教育與精心厚愛下，有幸成為一名大學生，并正為上大學的學雜費發愁的時候，xxx縣教育局、xxx縣煙草專賣局及時給我們伸出了援助之手，給我們這些貧困的學子們送來了溫暖和希望。你們送來的不僅僅是金錢，你們送來的是孩子們的大學之夢，此時用“雪中送碳”一詞也無法表達與形容我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的[貧困學子們再一次滿載著對未來的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔。
有人說：貧困并不可怕，可怕的是我們不敢面對貧困。
正因為有了你們的資助，孩子們才有了進一步面對貧困的決心與勇氣，才有了圓大學之夢的希望與暢想，才有了敢于面對以后學習生活的意志與力量。有了你們的幫助，孩子們有了更好的學習機會與學習條件;有了你們的幫助，孩子們現在變得開朗了，他們爸媽們也變得精神了;有了你們的幫助，孩子們未來的人生道路將變得更加清晰了。
我堅信：孩子們在你們的資助下，在你們愛心的哺育下，他們一定會在以后的學習中更加勇往直前，刻苦堅韌，頑強拼搏的;他們會把你們的期望，化作了他們強勁的學習動力，不斷地向著人生的巔峰攀登的。
我也相信：他們也一定會在自己以后走上工作崗位后，去進一步發揚與播撒你們的愛心，去幫助其他貧困學生們的。
在這里，我有千言萬語的感謝，也代表不了我們這些受資助貧困學生的家長們此時的心情。
最后，我還是要再一次的十分感謝黨和國家的好政策，十分感謝xx教育局、xx煙草專賣局的各位領導們，衷心謝謝你們的好心幫助，謝謝你們的大力支持。
謝謝大家!
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇七
今天，團在這里舉辦資助貧困學生儀式，對8名貧困大學生和2名貧困中學生進行資助，這是繼全縣資助40名貧困大學生后的又一次大規模的資助活動。在此，我代表、縣政府向得到資助的貧困學生表示祝賀，向捐資單位和個人表示感謝。借此機會，我向受助學生提三點希望。
一、你們是非常幸運的，希望你們奮發圖強。受助的學生，你們是幸運的，幸運的是你們以優異的成績考上了大學，幸運的是你們得到這份資助。你們一定要不負眾望，牢記保康父老鄉親對你們的關愛，牢記自己的神圣使命，以樂觀向上的精神風貌敢于克服困難、勇于面對挑戰、勤于學習創造。你們一定要胸懷祖國，放眼未來，以如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，認真學習科學文化知識，掌握過硬本領。你們一定要謙虛謹慎，腳踏實地，既要學會做事，更要學會做人。做一個敢做敢為、開拓創新的能干人，做一個實事求是、堂堂正正的實在人，做一個無私奉獻、扶貧濟困的熱心人。
二、你們是特別艱苦的，希望你們立志成才。你們大部分生在農村、家庭條件差，生活環境差，非常艱苦。但你們以艱苦奮斗的作風，持之以恒的毅力，度過了難關，考上了大學。物質上，你們是貧窮的，可精神上你們是富有的。所以，希望你們要繼續弘揚艱苦奮斗的作風，努力學習新知識，掌握新技能，立志成為有真才實學，德才兼備的復合型人才。今天的保康，發展很快，但也面臨著很多的困難，如“三農”問題、生態問題、發展問題等等，一直困繞著我們。只有你們盡快、盡早成才，共同來建設家鄉，保康的發展才有支撐，才有希望。你們要記住，不管明天你們身在何方，保康永遠是你們的家，保康永遠需要你們。
三、你們是滿盈希望的，希望你們嚴于律已。擺在你們面前的是一條滿盈陽光、滿盈愛心、滿盈希望的大道，你們的前程無可限量。但是，你們必須嚴于律己，在名與利的誘-惑、公與私的交鋒、情感與理智的沖突、吃虧與占便宜的糾葛、是非曲直的評判等面前，學會用理智駕駛自己、用法律約束自己、用道德規范自己、用智慧疏導自己，向世人展示一個保康青年端莊穩重、公正文明的風采。
這次捐資的單位和個人，你們在經費緊張的情況下，擠出資金資助貧困學生，讓我們深受感動。我相信，你們這種無私奉獻、助人為樂的舉動，、縣政府不會記忘記，保康人民不會忘記，這些受助貧困學生不會忘記，你們今天的愛心付出，一定會孕育出明天的希望，一定會得到人們真情的回報。
同志們，同學們，長江后浪推前浪，江山輩有人才出。你們一定要不辱歷史賦予的使命，不負保康人民的期望，勤奮學習，艱苦奮斗，勇于創新，立志成才，為保康的明天奉獻自己的青春、智慧和力量。
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇八
尊敬的各位領導、叔叔阿姨們：
你們好!
我叫丁琳琳，家住渠溝鎮，是淮北一中08屆畢業生，在親人、老師的辛勤培育和社會熱心人士的關心支持下，今年高考我以分的成績被北大錄取。今天，我有幸作為“春蕾成才”助學行動受助的女大學新生代表發言，心里非常激動。首先，我代表受資助的52名同學，向在座的各位領導和叔叔阿姨們表示衷心的感謝，向情注“春蕾成才”助學行動的'社會各界愛心人士表示崇高的敬意，同時也向辛勤培育我們的家人和老師道聲：辛苦了！
我有一個溫馨的大家庭：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。本該享受。
如燈塔般指明我們前進的道路，成為我們奮斗不止的動力。
在此，我代表在座的受到資助的女大學新生表示我們的決心：立志在四年大學生活中，自立自強，發奮學習，刻苦鉆研，用知識武裝自己，用真情回報社會，用行動報效祖國。
最后，請允許我代表所有受資助的同學向各位領導和叔叔阿姨們真誠地說一聲：謝謝你們！
發言人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇九
各位領導、老師們、同學們：
大家下午好！
今天，我們匯聚在這里，隆重舉行嵐頭鎮派出所所長徐剛和指導員盧宏濤同志資助嵐頭中學貧困學生資助儀式，首先允許我代表鎮黨委、政府向慷慨解囊、捐資助學的徐剛所長和盧宏濤指導員，表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！
徐所長和盧指導在嵐頭鎮派出所工作以來，一直非常關心嵐頭鎮的教育發展。這次，他們每月從工資中擠出300元，對兩位貧困學生進行幫助，把拳拳愛心送給了我們的教育事業，他們這種熱愛嵐頭，捐贈助學，行善積德的義舉，不僅點燃了孩子們心中的希望，也將改變孩子們的人生道路，他們的愛心將被孩子們永遠銘記，他們的無私奉獻會等到社會的尊重，在此，我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲對徐剛所長和盧宏濤指導員表示衷心的感謝！
愛心無止境，助學見真情。在此，希望受助同學珍惜這寶貴的資助，珍惜學校、老師的精心培養，更要倍加珍惜徐剛所長和盧宏濤指導員的這份殷殷愛心，要把報恩之心、感激之情化為成才之志、努力學習，用優異成績來回報社會。捐資助學，功德無量。
最后，祝徐剛所長和盧宏濤指導員身體健康，萬事如意！祝各位領導各位老師工作順利，萬事如意！祝各位同學學習進步，健康成長！謝謝大家！
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇十
各位叔叔阿姨：
您們好!您們辛苦了!在這里我代表所有被您們資助的同學，向您真誠的道一聲：叔叔阿姨，謝謝您!
我叫王雅嫻，今年十一歲，是五二班的學生，家住石廟鎮龍潭村，家中有四口人，爸爸媽媽弟弟和我。如今，爸爸媽媽都已將近五十歲了，媽媽身體一直不太好，一家人的生活全靠爸爸一個人在外打工掙來不多的'工錢來維持，雖然爸爸一直不停的外出，但仍然入不敷出，家里的經濟狀況總是非常緊張。當我看到別的同學背著漂亮的新書包，穿著漂亮的衣服，而我自己在參加演講比賽時卻要去借其他同學的衣服;當看到鄰居家的一座座樓房拔地而起，家里樣樣俱全的家電，而我家卻仍然住著三間土瓦房時，我的心里就癢癢的，真是羨慕極了，然而當我看到爸爸媽媽黯然神傷的面容時，我就一點兒也高興不起來了。
每到秋季開學的時候，爸爸媽媽就開始發愁，我要交生活費，弟弟要上幼兒園，這兩筆費用就成了爸爸媽媽心中的煩惱事，我的生活費學校給了幫助，弟弟上學的費用就要拖欠一個多月，為這爸媽常吵架，鬧出很多不愉快，每當聽到他們爭吵，摔東西的聲音，我就膽顫心驚;每當看到爸爸媽媽臉上那些憂愁那些苦惱，我就非常傷心，常常一個人跑到門外偷偷地哭泣，哭過之后，我常常這樣想：自己干脆不去上學了，在家里幫助爸爸媽媽干一些家務活，或者也外出打工，哪怕是掙錢少一點，也能減輕家里的負擔，好讓弟弟一直把書讀下去，可是又回頭想想，自己畢竟太年幼了，小學還沒上完，才僅僅十一歲啊!十一歲，正是背著書包快樂上學的年齡啊!況且當我還沒有把自己的想法給爸媽說完，他們就劈頭蓋臉一頓訓斥，說再苦再累也不能讓我失學。就這樣，我左右為難，幼小的我真是找不到兩全其美的辦法啊。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。正在我猶豫不定徘徊不前時，“禪之源愛心團隊”來到了我們學校，許多有愛心的叔叔阿姨來到了我們的身邊，他們給小伙伴們帶來了漂亮的床上用品和溫暖的羽絨服，當我看到這一切的時候，內心真是羨慕極了!這一切也讓我心中升起了希望，我默默的想：我什么時候也能得到叔叔阿姨的救助就好了!
十一月二十日，真是美好的一天，校長告訴我們說，“禪之源愛心團隊”又將要來到我們學校，我和其他36位小伙伴即將得到叔叔阿姨的資助。雖然現在的天氣有點冷，但是這“禪之緣”似一縷春風給我們帶來了全身的溫暖!在這里，我代表所有被救助的同學們再一次向叔叔阿姨們誠摯道一聲：謝謝您!叔叔阿姨!
滴水之恩當涌泉相報。同學們，我呼吁：讓我們振作起來，行動起來，用實際行動報答叔叔阿姨的善舉，聽從老師的諄諄教導，認真學習，掌握知識，做一個誠實、守信、文明、優秀的孩子，長大了做一個向叔叔阿姨一樣的好心人。
最后我再說一聲：叔叔阿姨們，請您看我們的行動吧，我們一定是最優秀的。
謝謝大家!
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們！
大家好！
我叫***，是***中學高一年級1班的一名學生。今天，我很榮幸的站在這里，懷著一顆感恩的心代表所有受資助的學生發言。此時此刻面對著這么多不是親人卻勝似親人關心、關注我們的人，我真的不知該怎樣表達內心的激動，只能發自內心的說一聲：謝謝您們！
我們是一群偏遠山村的孩子。由于家鄉經濟的落后，我們的家境比較貧困。我們從小生活在山村，沒有經歷豐富多彩的童年，也沒有欣賞過外面美麗的世界，但我們一直葆有著一顆夢想飛翔的心，于是我們不懈的奮斗。
可是，我們的讀書求學對于我們身為農民的父母卻有很大的經濟壓力，我們面臨著很多困境。
就在這個時候，香港半島青年商會向我們伸出援助之手，給了我們希望與動力。帶著這份希望與動力，我們更加努力的學習。
叔叔阿姨們給予我們的，不僅僅是經濟的援助，更多的是給予了我們克服困難的勇氣和前進的力量。它凝結了千萬人民的愛和力量，向我們，向大家傳遞著愛和希望，溫暖流過每顆稚嫩的心。
今天，在這片藍天下大家共同見證了這份愛的傳遞。您們把愛和希望給了我們，也就是把搏擊風云的翅膀給了我們。它是力量的源泉，帶著它，我們將乘風破浪。我們要把這份愛和希望傳遞下去，讓更多的人感受到溫暖，讓世界因愛而美麗。
在這里，我代表***中學全體香港半島青年商會資助的同學真誠感謝您們的關愛，感謝香港半島青年商會的資助，感謝校長，班主任老師及其他老師以及同學對我們的幫助和真切關愛。
最后，祝叔叔阿姨們身體健康，工作順利，祝大家生活愉快。
***自治縣***中學學生? ***
年 月 日
各位領導、來賓、老師、同學們:
大家好！
今天我很榮幸地向關心支持我們學習、生活的領導、老師、朋友說一聲：謝謝你們！（鞠躬）
我有機會站在這里，作為貧困生的代表，我將用自己的經歷傾訴我們的心聲和感受！多年來，從上級領導到社會各界，對我們貧困生伸出了無數次援助的雙手，為我們營造了一片溫暖的天空。
我來自農村家庭，父母均是農民。再加上父母身體欠佳，經濟收入很是微薄，每年的學費對我家來說都是一筆很大的數字。父母辛苦的勞動，頭發白了，脊背彎了，母親更是落了一身的病。學校的領導知道后，不僅免除了我的學費，而且還免除了我的學雜費，學校老師對我們貧困生更是關懷備至，體貼入微。您們不僅幫助我們解決了生活、學習上的困難，也深深地慰藉了我的心靈，使我走出自卑的個人世界，融入了集體的溫暖之中。我愿意和同學們在一起玩耍、打鬧了，也愿意幫助同學了，我感到很快樂，和其他同學一樣快樂！
我深知自己讀書的機會來之不易，一直努力學習著。回顧幾年來您們對我的關懷，真是一言難盡！
各位領導，各位朋友，千言萬語我只有一句話:你們的幫助如雪中送炭解決了我們的經濟困難；你們的關心更似春風化雨滌除了我們心頭的灰暗；你們的撫慰像大海中的航標，指引著我們在生活的海洋里遠航！
最后，我代表貧困生，向學校，向上級領導，向社會各界關心我們的叔叔阿姨們由衷地道聲：“謝謝你們”！
在今后的學習生活中，我們將鼓起生活的勇氣，揚起生命的風帆，自強不息，全身心投入到學習中，以優異的成績完成學業，報答各位領導、叔叔阿姨們，報效社會，報效祖國。
謝謝！
2015 09 25
尊敬的各位領導，各位老師：
首先我要道一聲謝謝，感謝你們對我們學業上的支持。此時此刻，除了“感恩”，我想，沒有其他詞匯能詮釋我的感受，我不會用華麗的辭藻去修飾，因為我始終相信真正的感謝不是嘩眾取寵，不是奴顏婢膝，而是剝除所有包裝掩飾后留下的真摯情感。人可以不夠優秀，不夠聰明，不夠堅強，但是只有學會感恩的人，才會有顆善良柔軟的心。
我們都是農村的孩子，和城市同齡人相比，在物質生活和學習環境尚存在著一些差距。但我們好學上進的心是一樣的。盡管我們之中的有些同學家庭貧困，但面對困難，我們沒有灰心。在學習上，我們勤于思考，認真學習，取得了優異的成績；在生活上，我們勤儉節約，不亂花錢，我們在學校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。
小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，瓜鄉廣友和郭明義愛心團隊的叔叔阿姨們帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來。你們是真正的愛的使者，讓我們感受到溫情，感受到集體的偉大。社會也正是因為有了你們而變的那么美好，那么和-諧，那么富有暖意。
自信，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的問題。同時我更有信心，我雖然成績不好，但是我可以通過學習來彌補這段差距。
可是，我明白人生的道路上不能只喊口號，用成績來證明自己。“我們并不富有，但我們卻很優秀”。做最真實的自己 ，做最完美的自己 。
我們或許并不美麗 ，我們或許并不是花朵，但有愛的呵護，有你們的澆灌，我們甘當綠葉也情愿。今天我們被愛呵護，明天我們愿化為泥土，去把來年的新芽守護。貢獻自己回報社會，讓國家、學校、領導、老師對我們的選擇不是一個錯誤 ，我們會頑強的拼搏，跨過每道坎坷，超越每一次挫折，我們會很頑強，很勇敢。在愛的路上，我們風雨無阻，永不服輸。
昨天已經成為遙遠的回憶，今天太陽已經升起。在暖暖的陽光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力 ，我們會依然頑強堅毅，我們會仍舊拼搏努力，我們會繼續好好學習，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩虹。
我知道，其實任何語言都無法表達我深深的謝意。是你們的慷慨捐助再一次給了我戰勝困難的決心和勇氣。我們絕不會辜負你們的期望，一定會再接再厲努力學習，珍惜生活以優異的成績良好的表現來回報社會。
在這里，我代表學校被資助的全體同學，再次感謝學校的老師和同學，謝謝你們！
尊敬的老師們，親愛的同學們:
大家中午好！
今天，我能夠代表全院所有的受助學生站在這個臺上發言，我感到無比的榮幸。
首先，我覺得這次發言對我來說，是一件十分沉重的事情。因為它代表著在座的全體同學的心聲，雖然我們人生的遭遇不盡偶同，但我相信我們都是貧困中的堅強孩子，我們的心中都有一輪永不沉淪的明月。
是的，我們貧困，但貧困并沒有什么可怕的，可怕的是你不能堅強的去面對，可怕的是你更加的去揮霍與浪費。或許，我們在座的每一個人都曾面對過燃燒的苦難，貧困的青春。甚至，有時我們也同樣反叛過，頹靡過。我們也有些怨天尤人，感嘆世界的不公平。
但事實上，世界上的貧困是有很多種的，有物質上的貧困，有精神上的貧困，還有美與丑，高與矮的貧困，而你又算什么呢！你只不過是其中的一條而已。你又有什么理由去自卑，你又有什么理由去逃避。
說起來，今天在座的比我的家庭際遇更貧困的可能也是屈指可數吧！我母親在我高中時不幸得了白內障，雖經住院手術治療，但效果不甚明顯，幾乎失明。我還有一個在中學念書的小妹。而她，又怎能擔負起生活的重擔呢！ ? ?其實，在高三的時候我就決定放棄學業的，因為那時選擇文理的失誤，我的成績下滑的很厲害。也許大家不會相信，我中學曾經是年級的前幾名，門門功課都拿過第一。高一也曾是班級第三名。后來許多在我后面的同學都上了重點，而我還是淪落到這里。但我同樣感到高興，因為我堅強的熬到了高三。
當我拿到這所學校的通知書時，我同樣感到老天的不公，感嘆他給我的結果不能和我付出的成正比，我也同樣感到很自卑，同樣傷痛過，直到現在我的傷口還沒有完全的愈合，還時不時隱隱作痛。
那時，我是決定不上大學的。
于是，暑假我到一個親戚的醫藥公司打工，那段日子是不堪回首的。他開始叫我管理在他那里的員工檔案，可我念的是普高，學校一心只抓學習，哪有閑心教電腦呢！所以我對電腦不熟，甚至嚴重點說是一竅不通，也就只能作罷。于是，他也就只好叫我像其他跑腿推銷員一樣跑推銷。而那種環境你們是不可以想象的。每天都要很早就出門，遲到了就雙倍的扣錢。而且，工資是按你推銷產品的數量來計算，多就多得，少就沒有。一個月下來他看在親戚的份上，才勉強給了我四百元錢。我倒也還感激不盡。
那一刻,我在為自己知識貧乏痛心的同時，我最想做的一件事情就是好想好想撲在媽媽的懷里大哭一場，真的好想好想哭。
我真的就這樣完蛋了嗎？我真的就甘愿和打工族為伍，我真的就甘心在垃圾堆中覓食．而這些問題都是那些富有的孩子不曾想的，他們只知一天的玩樂，衣來伸手，飯來張口，安靜地做著他們的小皇帝。他們從來不會去為生計發愁，他們從來不需懂得什么是物竟天擇。他們想的只是明天他們將到哪個名勝古跡，風景園林．他們想的只是明天他們將去哪個酒樓，哪個迪吧和歌舞廳。
貧寒子弟早當家，路是自己走出來的。
是的，我們不能選擇自己的家庭，我們也不能選擇自己的出生，但我們能夠選擇自己的命運，生活是殘酷的，也是現實的。貧困是社會發展的必然，但我們不能在他的面前低頭，永遠貧困。我們不必去羨慕別人的富有，我們應該學會自己堅強的活，我們要學會尋找屬于自己的那一片天空，我們應該去尋找自己的那一縷陽光中的快樂。
可以這樣說，從我讀書之日記，就沒有人能夠從我身上看到一點自卑，看到一點頹靡。我雖算不上一個全才，但我從全方位發展著自己，無論是學習，還是體育素質，無論是人格還是對人生價值的追求，我都默默地完善著自己。在我眼里，那些只會讀死書的人我坦然地說是不怎么崇拜的，我們需要的是綜合素質的人才。我在努力的向它靠近，向它拼搏奮斗。在這之前，我用我自己的努力換得的是同學們的崇敬和羨慕的目光，而不是憐憫。因為一個真正貧困的人需要的不是可憐和同情。他們需要的是別人的肯定。他們也懂得怎樣去贏得眾人的尊敬。
是的，我們沒有手機，沒有電腦，沒有大把大把的鈔票。我們不配擁有嗎？我們不會心動嗎？不是，記得我在全國＂一汽。小作家選刊杯作文大獎賽＂的獲獎作品中說過，我也希望自己很富有，擁有大量的金幣，擁有別墅和青草地。
但我有嗎？沒有，那么，我能放棄生活的勇氣嗎！不，我們需要的是堅強，需要的是更加的努力。在我青春的詞典里永遠找不到放棄或是后悔這兩個字。在我受傷滴血的時候，我從不需要別人去為我檫干血跡。
在我心里，只要青春的舞步還在繼續，青春的激-情還在亮起，我就要坦然的面對，我會涅誠地相信，明天的明天會更美好。
我知道，貧困造成的結局有兩個必然的結果，一部分必然堅強的崛起，而一部分卻必然頹廢的倒下去。堅強的人總是在貧困的痛苦中像蝸牛一樣慢慢的向上爬，他們從不會在別人面前輕易的說自己的悲慘遭遇，因為他們相信終究有一天，他們一定會爬上那高高的金字塔。而懦弱的人總是在原地唉聲嘆氣，對人卑躬屈膝，見了人就對他們訴苦說自己多么多么的不幸，以求依賴別人的施舍而存活．這樣的人將永遠貧困，結果只是街頭又多了一個類似乞丐的孔已己。
在這里，我想說，我們非常感謝國家給我們如此的重視，給我們如此大的經濟幫助，幫我們解決了生活上的燃眉之苦．但我們也應該懂得這筆金錢的真正含義，它承載著國家和人民對我們大學生的無限希冀，這說明我們在他們的眼里還是一些可樹之才，對國家的建設還有用武之地。而我們呢！難道就用得心安理得，覺得這是我們貧困生應該享受的待遇。可你們有沒有想過中國還有多少的失學兒童，還有多少和你我一樣的貧困大學生不能上學。在我們的那個縣里，像你我一樣的高中生月生活費用也不過一兩百左右。其實，在我進入大學的那一天就在想，為什么到了大學，大家都搖身一變，變得懶散，變得平庸了。怎么就沒有了高三那份勤奮的勁頭。我們真的變了。
前些日子，和學友從重慶晚報看到有關兩會的問題，討論中國貧困地區的兒童書頁的紙張是用黑白還是彩色。當時看了覺得很心酸。眼前就出現了家鄉鄰里戴著一個日本皇軍似瓜皮帽的小強．他今年才六歲，可因家鄉的村小沒有老師愿意在那里執教，垮了臺，學生們也就只好到幾十公里外的.中心校求學。寒冬臘月，霜風刺骨，可他們每天還得天不亮就打著昏黃的手電去上學，有時到了學校天還沒有放亮。連老師也不得不被他們的舉動而感慨。有一天，他在我面前用一截短的可憐鉛筆頭寫下他們學校的名字時，我竟有一種欲哭無淚的感覺。望著他一雙不諳世事的眼睛，我還能說寫什么呢！我們的大學生已很少有人用筆寫字了，他們討論的話題是今天我們該怎樣玩。他們掛在嘴邊的話語是今天真無聊，生活真平淡。
而他們呢！那些不能用彩色紙張的貧困中小學生呢！也許是因為自己是來至農村吧！我對他們總有一絲說不清的情愫。我想他們就是因為貧困啊！他們就是因為出生在農村啊！于是，他們從小就享受著低等的待遇，他們從小就不知道足球場地還是綠色的，他們不知道這世界上還有一種叫電腦了東西。他們從小起步就在城市孩子的背后，可他們同樣擁有奮斗的希望和決心，他們同樣會干出比他們富有的孩子更出色的東西來，他們的生活更多姿多彩。而我們呢！我們這些同樣貧困的大學生呢！你們能否捫心自問。
在我們同樣為感動中國人物的劉翔大聲喝彩的同時，我們有誰還會記起同樣感動著國人的年輕大學生徐本禹。要知道，從他眼中流下的同樣是滾燙的感人淚水。也許你會說他是一個地地道道的傻瓜。在他那所學校連廁所也沒有那是笑話，那只是媒體的炒作罷了。他是傻瓜，一個地地道道的大傻瓜，可那是貧困的人在人生路上表現出的多么偉大的堅強啊！
今天，我也給大家帶來了一張一所村小的照片，你們在這里會明白什么是真正的貧困．你們瞧，那斑駁脫落的墻壁，自制的敲鐘用具。還有那墻上村里老師們用手一筆一筆繪出的字跡。他們是貧苦的，他們是偉大的．他們一樣為學生安排好了各色齊此文來源于文秘寫作網全的課程。他們一樣能歌善舞，他們的臉上同樣放射出熠熠的光芒。
他們的學生每天還是起早摸黑的照常上學，他們沒有好看的書包，沒有漂亮的課本，甚至連書本的顏色都只能是黑白的。他們不是媽媽的好兒子嗎？他們不是和你們流著同樣鮮紅的血液嗎？多么可悲，多么可憐。
但他們同樣從不會輕易放棄學習的信念。他們會堅強的活下去，他們還要走出家門前的那座大山。他們還要用自己學到的知識回到這里來，他們不能讓家鄉永遠貧困，讓這里的孩子永遠飽受饑寒的困惑。是的，他們在貧困中走了，一披一披地走了，但在他們走的時候他們往往帶著比城里人更純潔的愛。帶著一顆更加堅強的心。他們懂得貧困的真義，他們不會向別人說家鄉是多么的貧窮，他們只會笑著向別人說自己的家鄉是多么的美好。
他們從不需要別人的可憐，他們在照顧自己的同時，更懂得去照顧父母。更懂得去對別人施加自己微弱的愛。他們一樣的念書，他們一樣的讀著白居易的詩，兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。而且念得有些其樂融融，津津有味。
不能不說，這也是一種堅強。這也是一抹貧苦中的陽光．是一種震撼人心的無窮力量．
在這之前，我一直都對校黨委書記張萌老師的一句話記憶猶新，她說，我貧困，我堅強。是的，我貧困，我堅強。我還很年輕，我還不能很好的解釋青春，但我會以可人的成績，驚人的成果去盡力的詮釋青春。我會用我的愛去拂平所有的傷所有的痛，我會懂得滴水之恩當涌泉相報。
或許，這世間有太多的痛，也有太多的不公平。但或許，在痛苦貧困的邊緣，我們會書寫出更加絢麗的明天。
或許，將來的將來，我們地球上的每一個孩子都能坐進寬敞明亮的教室，他們不再飽受饑餓和貧困。
或許，將來的將來，我們的世界不再有黑暗，我們的身邊到處都充滿光明，我們的每一個分子里都流淌著愛。
謝謝！
尊敬的各位領導、叔叔、阿姨：
大家下午好！
我叫羅xx，xx族，來自xx市xx縣，通過2015年xx希望工程“圓夢行動”，得到了資助，現就讀于xx民族大學外國語學院英語專業，今年剛升入大三。此時此刻，我懷著十分感激的心情，榮幸地代表06年受希望工程“圓夢行動”資助的全體學生向大家匯報我的學習生活情況，表達我們發自內心的誠摯謝意！感謝希望工程“圓夢行動”主辦、承辦單位及社會各界熱心人士，是您們的無私幫助，讓我們在最困難的時候不再無助；是您們的關愛為我們托起了一片天空，讓我們的追逐的大學夢想能夠成真。
每一個家庭里都有自己的故事，只有故事里的人才能了解其中的辛酸與苦辣。我是一名來自貧困山區的學生，父母都已年過五十，家中人口較多，全家人僅靠幾畝地生活，沒有其他經濟來源。我二哥小時候突發腰椎間盤突出癥，因家境貧寒沒能及時得到治療，成了一名殘疾人。回憶過去，腦海里總抹不去的是當時二哥-痛得在地上打滾的情形，和爸媽痛心的眼淚，心痛真的難以言喻。有時候我就會想：為什么二哥就那么不幸？為什么所有的苦痛都落在他稚嫩的肩上？隨著年齡的增長，二哥的病情日益惡化，需要藥物控制治療，加之需要供我上大學，因此家中的經濟負擔非常沉重。兩年前，我也像各位同學一樣，收到了夢寐以求的大學錄取通知書，苦了大半輩子的爸媽笑了，但需要馬上解決路費和學費這些現實問題時，他們的臉沉了下來，也許數千元在有些人的眼里不算什么，但對于一個經濟困難的家庭來說，那是筆不菲的數目。大學，是人生最珍貴的記憶，錯過了肯定是最大的、永遠的遺憾。在這最困難的時候，是希望工程“圓夢行動”幫助了我，讓我才有機會走進大學校園里學習，再次揚起理想的風帆。
生活從來不是容易的，一方有難，八方支援，每一個人都可以盡自己的一份力幫助周圍需要幫助的人，也許只有和我一樣有過親身經歷的人才會懂得“雪中送炭”的真正意義。貧困不是我們的障礙，而是我們的動力。很多時候，年少的我們經歷困難，并不是件壞事，那些困難在我們回頭看時都是化了妝的祝福。“自古英雄多磨難，歷來紈绔少偉男”。貧困雖然不是我們的選擇，但它決不能成為我們選擇懦弱、選擇退卻的借口，我們即無必要去憎惡貧困，也沒必要去害怕它，而是要努力去克服它。因為貧困，我們才要勤奮讀書，只有知識才能改變命運；因為困難，我們才要更加勇敢地去面對，只有勇者才能迎接生命的挑戰。這樣，我們今后必能從受助走向自助最終還能助人，讓希望工程“愛心圓夢大學”的愛心鏈條就這樣一環環的延續下去……大三，我又有了新的目標與方向。未來，我們無需害怕，無需猶豫，只需奮力向前沖，展開雙臂微笑著擁抱明天的太陽，盡情揮灑出美好的人士。
感謝的話說不完，誠摯的情誼道不盡。再多的語言，再華麗的辭藻，也難以表達我心中的感激之情。我只能再次真誠地道一聲：謝謝！
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇十二
尊敬的各位領導、老師和同學：
你們好!今天能夠在這里代表x鎮受資助的“兩免一補”貧困學生發言，我感到非常激動。首先請允許我代表受資助的同學感謝上級領導和叔叔、阿姨們對我們的幫助和學校對我們的關心。
我們是x。
鎮各小學的“兩免一補”貧困學生，我們帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進取的精神，憑著自己堅定的信念，頑強的斗志和對生活的熱情，來到學校努力實現我們的夢想。可是，可怕的經濟壓力讓我們失去了少年兒童本該有的朝氣和蓬勃。我們怕有一天會失去上學讀書的機會，怕失去在課堂上與同學共同交流學習的機會，更怕失去對未來的信心。
現在，國家的“兩免一補”政策讓我們感到生活的溫暖，社會在關注我們，政府在幫助我們，學校在支持鼓勵著我們，叔叔、阿姨們帶來的熱心資助更是讓我們感激不盡，你們為我們減輕了身上的重擔，我們深深體會到國家和社會對我們的關懷與期望，我們會以更加優異的成績回報國家與社會，我相信在不久的將來你們會看到希望的火種在中國的大地上燃燒。
尊敬的各位領導、各位叔叔和阿姨們，是你們在我們最困難的時候幫助我們，是你們將愛心的火把再一次點燃，是你們讓我們對自己的未來更有信心。
在此，我謹代表受資助的同學們，再一次向你們表示最真摯的感謝!謝謝你們!
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇十三
同志們：
這次專題會議，主要是安排部署全市家庭經濟困難學生資助工作。參加會議的人員是向林市長匯報后確定的，比省里會議增加了市、縣(市、區)經貿委、國稅、地稅、勞動社會保障等部門的負責同志。剛才，張聚傳同志傳達了全省家庭經濟困難學生資助工作會議精神，韓永奎同志、徐化忠同志分別講了很好的意見，下面，我再強調三個方面的問題。
一、要充分認識實施新的助學政策體系的重大意義。
大家都知道今年春季新學期開學，我們全面實施了農村義務教育經費保障機制改革，為全市551626名農村義務教育階段的學生免除了學雜費，總金額達15859萬元;今年5月份，黨和國家又出臺了新的資助貧困生的政策，為全市69處職業學校的60621名職業學校的學生提供資助，總金額達2548萬元。這個新的資助政策體系是職業教育發展史上的里程碑，是發展有中國特色職業教育的一項重要制度設計，是優化教育結構、加快職業教育發展、促進教育公平的重大戰略舉措，是實施“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的具體體現，為加快發展職業教育提供了歷史性機遇。這項政策的實施，將明顯改善職業學校學生就學、生活狀況，讓農村和城市家庭經濟困難學生及其家庭共享改革成果，對于改變社會上輕視職業教育的觀念、吸引更多優秀青少年選擇就讀職業學校、確保所有愿意上職業學校的學生都能上得起學并順利完成學業，具有十分重要的意義。因此，我們必須從貫徹科學發展觀的高度來認識這個問題，必須從貫徹黨的教育方針的戰略高度來認識這個問題。
二、加強領導，精心組織，采取有效措施，確保新的助學政策體系健康運行。
新的資助政策體系是一個以政府為主導，公共財政為主體，社會各方參與，多元化助學手段并舉的助學制度。它主要包括：國家助學金制度、優秀學生獎學金制度、以學生參加頂崗實習為核心的半工半讀助學制度、助學貸款或延期支付學費制度、多種形式的社會資助制度。還有一項要特別強調，就是學費減免制度。中等職業學校每年都要安排不低于事業收入的10%，用于建立學費減收和免收制度，對家庭經濟困難學生，特別是孤殘學生、單親家庭經濟困難學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生、烈士子女學生享受城鎮居民最低生活保障政策家庭和因突發事件導致家庭經濟困難的學生減免學費。上述各項助學內容互為補充，缺一不可，有機構成了全方位、多角度的新的助學政策體系。新的資助政策體系既幫助家庭經濟困難學生，又鼓勵優秀學生;既增加財政投入，又注重多種渠道助學;既擴大資助面，又提高資助強度;既增加教育投入，又注重改善教育結構，是惠及職業教育發展的好政策。
確保助學政策體系健康運行，要做到以下幾點：(一)加強領導，完善機構。市、縣(市、區)教育局要分別成立資助工作領導小組，研究制定切實可行的資助管理制度和評估管理指標體系。要成立資助機構，資助機構的人員編制，由各級教育部門通過職能整合，在現有人員中調整解決。資助機構的主要職責是：建立接受資助學生信息管理系統;準確及時匯總并上報接受資助學生的信息;接收同級財政撥付的資助資金;做好資金的管理和發放工作;指導、監督學校認真做好評審和資金收放工作。(二)要密切配合，精心組織。資助工作涉及多個部門，多個層面，要通過建立健全有關規章制度，來明確相關部門和各個層面的職責分工，保證各有關部門協調配合，正常運行。教育、財政、金融和企業要密切合作。教育部門要及時匯總并向財政部門提供資助學生信息，財政部門要及時審批并下撥資助款項，對中等專業學校學生助學金，市、縣分擔的部分，經研究，市屬學校由市財政負擔，縣屬學校由縣財政負擔;教育部門要主動與金融機構聯系，為學校和學生借貸創造有利的政策環境，也要創新管理機制，督促學校和學生按時還貸，為金融機構降低管理風險;教育部門要積極主動與企業聯系，做好職業學校頂崗實習的協調工作。教育系統要明確內部各相關部門的職責，做到責任到位、措施到位、工作到位。學校要按照審評程序，認真調查摸底，掌握被資助學生的情況，切實把資助資金落實到需要資助的學生身上。在學生入學一個月內，學校將資助金發放到受助學生手中，各學校一律不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減資助金。要建立資助學生檔案制度，登記造冊，保存3年備查，通過嚴格程序，細化管理，切實把資助工作引領到制度化、規范化軌道上來。(三)要打造信息平臺，提高管理水平。充分利用現代技術手段，建立資助學生信息管理系統，是做好資助工作必要的條件保障。各級教育部門資助機構要與上一系統鏈接，始終保持資助工作的各類信息溝通順暢，為資助金的發放和管理提供技術支持。(四)強化資金管理，加強監督檢查。各級教育部門要強化對資助金的管理，在加強監督、檢查方面下功夫。一要加強教育內部監督檢查，實行全過程管理，做到事前有管理措施，事中有監督機制，事后有檢查辦法;二要接受審計部門監管，每年資助金的發放、使用情況都要接受審計部門的審計檢查;三要接受新聞媒體和社會監督，陽光是最好的防腐劑，每個學校、每學期都要及時公示接受資助學生名單，各級教育部門資助機構都要設立舉報電話，并通過報紙、電視、網絡等媒體向社會公布，接受人民群眾的監督。助學資金必須專款專用，專賬核算，從嚴管理，絕不允許一邊資助、一邊亂收費，更不允許任何部門、學校和個人以任何借口截留、擠占、挪用。對弄虛作假套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留助學資金的行為，一經發現，不僅要追究直接當事人的責任，而且要追究有關領導人的責任，決不姑息，嚴肅懲處。各級教育部門要把資助工作納入辦學評估體系，做為考察學校領導、評估學校辦學水平和工作成績的重要指標。(五)要加大宣傳教育力度，形成良好氛圍。要大力宣傳新的資助政策，讓人民群眾知道這項意義重大的民心工程和全面了解國家助學政策，解除因家庭經濟困難擔心孩子上不起學的后顧之憂。一要普遍宣傳，使其家喻戶曉，人人皆知;二要重點宣傳，把初中畢業生及其家長作為重點，吸引更多應屆初中畢業生報考中等職業學校;三要加強對受助學生的誠信教育，激勵他們更加努力學習，爭取在校有好成績、工作后有好業績。總之，要求所有與這項工作有關的同志，都要本著對黨和國家高度負責的精神，帶著深厚的感情做好這項工作，把黨和人民的關懷和溫暖送到每一位被資助的學生心里。
三、大力推行工學結合、頂崗實習制度，切實轉變職業教育觀念，改變人才培養模式。
《國務院關于建立健全普通高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》明確要求，中等職業學校第三年實行工學結合、頂崗實習。中等職業學校一年學基礎知識、一年學技能、一年頂崗實習，這不僅是中等職業教育助學政策體系的重要內容，也是職業教育思想、觀念和人才培養模式的重大變革，是中等職業教育一種重要的制度安排，其意義十分重大。德國的“雙元制”和其他國家的職業教育模式，實際上就是工學結合、半工半讀，是一種學徒制+學員制的人才培養模式。
工學結合、頂崗實習制度的重要意義，概括起來有三個方面：一是符合黨和國家的教育方針，符合職業教育規律。職業教育尤其要強調教育與生產勞動和社會實踐相結合，這樣做，有利于提高學生的職業技能，有利于提高學生的思想道德素質和實踐能力，促進學生全面發展。二是有助于提高學生的就業和創業能力，幫助和促進學生就業。三是能夠減輕學生及其家庭的經濟負擔，幫助中等職業學校學生完成學業。
職業教育的定位是培養具備良好的職業理想、職業道德的勞動者和技能人才，社會也需要這種人才。要求我們強調學生的勞動技能，就是要讓職業學校的學生敢動手、愛動手、能動手。這種意識和能力哪里來?要從實踐中來。而工學結合、頂崗實習是最重要的實踐方式。職業學校學生的興趣、優勢和強項主要在動手、操作和掌握技能工藝。問題是，這種人才怎么培養?關鍵是讓學生真刀實槍地去實踐。否則，培養不出這樣的人才。因此，學校既要加強校內培訓，也要加強校外實習，而且要以校外實習為主，不是一般走馬觀花的見習，而是頂崗實習。
為了推動中等職業學校積極開展學生實習工作，提高教育質量，加強規范管理，財政部、教育部研究制定了《中等職業學校學生實習管理辦法》。學生實習、頂崗實習期間，身份仍然是學生，千萬不可以放松對他們的教育和管理。學校和實習單位要共同制定實習計劃，使學生在實習期間既能接受職業技能訓練，也能獲得相應的專業知識和理論教育;要建立健全輔導員制度，加強思想政治教育和職業道德教育，提高學生的綜合職業素質;要建立健全實習管理制度，通過簽訂協議，明確學校、實習單位、學生本人的責任、權利和義務;要建立學校、實習單位和學生家長經常性的學生實習信息通報制度。要加強統籌安排和組織協調，做到實習計劃落實、思想工作跟上、指導教師到位。學校一定要派教師跟著實習的學生，組織安排學生實習。要嚴格遵守法律法規，確保學生的安全健康，高度重視勞動保護工作。要堅持從嚴治教，加強實習的管理工作，要約法三章，特別要做到“五個不得”：不得安排一、二年級學生到企業等單位頂崗實習;不得安排學生從事體力勞動強度過大和有安全隱患的實習勞動;不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習;不得安排學生每天頂崗實習超過八小時;不得通過中介機構代理組織安排和管理實習工作。工學結合、頂崗實習能否順利開展，企業的態度很重要。德國、澳大利亞等國家的職業教育工學結合之所以搞得好，就在于他們的企業、行業的積極性，與學校和培訓機構之間建立了一種水乳交融的關系，形成了良好的傳統，并用制度加以保證。財政部、國家稅務總局去年印發了《關于企業支付學生實習報酬有關所得稅政策問題的通知》，國家稅務總局據此制定了《企業支付實習生報酬稅前扣除管理辦法》，對有關問題做了具體明確的規定，會后大家要好好學習這兩個文件。
頂崗實習制度全面推開后，全市每年大約有1.7萬名學生到各行各業實習。這是一件具有革命意義的大事，是一場職業教育思想、觀念、人才培養模式的重大變革。我們責任重大，必須認真做好工作。各級教育行政部門要加強此項工作的監督檢查，主動協調有關職能部門和接收學生實習的企業等共同加強管理，建立健全學生實習期間的勞動保障制度和安全保險制度，確保實習工作健康、安全和有序開展。各職業學校要切實把頂崗實習作為人才培養的重要環節和重要工作任務，建立健全管理制度，成立專門的實習管理機構，加強實習指導教師隊伍建設，建立學生實習管理檔案，定期檢查實習情況，處理實習中出現的有關問題，確保學生實習工作的正常秩序。校長是第一責任人，要對學生頂崗實習工作負全面責任。
同志們，做好上述工作，時間緊、任務重、要求高、責任大，意義深遠，大家要共同努力，切實做到思想認識到位、政策宣傳到位、組織領導到位、制度建設到位、資金落實到位、監督檢查到位，認真做好各項工作，努力辦好讓人民群眾滿意的職業教育。
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇十四
尊敬的姜校長、各位領導及各位老師：
您們好!
我是3、3班孫陽的家長。今天，學校能給我這樣的機會，能當眾向社會上的善心人說聲“謝謝”，我內心萬分激動。我代表全家人向所有對我們家伸出援助之手的人們深深鞠一躬。
2年前，我們家還是一個和美、甜蜜、富裕的小家，但是天有不測風云，由于意外，我丈夫在工廠打工時，不慎將右前臂絞斷了，經專家鑒定，造成了四級傷殘。右手失去了大多數的功能，只能做一些輔助性的工作。因為工廠是私人的，二年來，我家里沒有了經濟來源。這兩年中，我丈夫又接連動了五次大手術，以前打工的一點積蓄早就花光了，還拉下了一大筆債務。看著在高中讀書的、學習優秀的女兒，看著還不太懂事的陽陽，當時身心受創傷的我們真的感到走投無路了。今年，學校的姜校長和孩子的班主任程老師了解了我家的情況，積極的為我家的陽陽申請了貧困生補助，讓孩子又能安心的上學了。對此，我替孩子向姜校長、程老師、王老師及各位老師鞠一個躬。
我們家也在積極的應對這種變故，我也找了個活干，我丈夫也在別人幫助下找了個一只手能夠干的活，努力的償還債務，也算給孩子做個好的榜樣。以后，我也一定多給孩子進行這方面的教育，讓孩子努力學習，成為一個有愛心、懂得回報、對社會有用的好孩子。
再次感謝姜校長及各位領導、各位老師。我的發言結束了。(鞠躬)。
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇十五
扶危濟困是社會傳統美德，也是文明社會的應有之義。關注貧困家庭子女的就學問題，幫助他們順利完成學業，不僅是家庭的責任，更是全社會的責任。下面就是本站小編給大家整理的資助貧困學生領導講話，僅供參考。
同志們，老師們、同學們：
秋天是收獲的季節。在全縣廣大教職員工的共同努力下，今年我們又取得了高考的大豐收，一大批青年才俊又將步入大學的殿堂，深感欣慰。今天，我們在這里滿懷激情、滿載祝福，隆重舉行資助優秀貧困大學生儀式，為莘莘學子開啟理想殿堂之門，圓寒門學子的大學夢想，感到由衷的高興，因為你們是未來，是希望。剛才，宣讀了資助方案，宣讀了受資助學生名單;作了很誠摯的發言，飽含著對貧困學子關注和關愛的濃濃情誼。一中、受助學生家長和受助學生代表分別作了發言，表達感激之情，特別是貧困學生代表的發言，吐出了寒門學子的心聲，充分展示了當代青年自立自強、刻苦學習、發奮成才的良好精神風貌，難能可貴。值此，我謹代表縣委、縣政府向受到資助的優秀貧困大學生及家長們，表示衷心的祝賀并致以美好的祝愿!向慷慨解囊的致以崇高的敬意!向一直以來辛勤工作、默默奉獻的全縣廣大教職工表示親切的慰問和誠摯的感謝!
改變貧困山區面貌的希望在孩子，改變孩子命運的希望在教育。縣委、縣政府始終把教育置于優先發展的地位，堅持把教育公益性和促進教育公平作為構建和諧重要抓手，積極落實教育為民、教育惠民政策，將關注的目光更多地投向貧困家庭的求學狀況，提出了“絕不讓一個學生因貧困而失學”的目標，通過大力實施“希望工程”、“圓夢計劃”等形式多樣的捐資助學活動，實現了政府、家庭、社會三方聯動。從20xx年開始，設立了資助貧困大學生專項基金，資助60名貧困大學生順利地走進了大學校門。今年，又對102名貧困大學生進行了資助，市委、市政府獎勵縣級領導班子的10萬元全部捐給寒門學子。我來工作兩年半時間，四次來一中，其中三次為寒門學子捐助而來。這些捐助不僅為貧困學生家庭送去了一片關愛，點燃了對美好生活的憧憬，也使他們在最需要幫助的時候，在人生最重要的時刻，感受到了社會的溫暖。此項活動的重要意義不僅僅在于貧困學生拿到了多少捐助款，而是給即將進入高校的寒門學子上了一堂生動的學前思想政治教育課，也彰顯了“扶貧濟困、樂善好施”的公益理念，引領“團結友愛、互助和諧”的社會風尚。
大愛無境，真情無價。是全市20強民營企業，在推動企業跨越發展同時，積極致力于回報社會的慈善之舉，20xx年被團市委授予了希望工程“愛心杯”先進單位。今天，出資10萬元資助我縣20名貧困大學生，幫助他們實現大學夢想，再現了企業對少數民族地區貧困學生的關愛之心，展示了企業關注社會民生、富而思源、富而思進的高尚情懷，體現了他們把企業自身發展融入到社會進步之中的超前思想，這必將引領企業跨得更高、走得更遠。他們這種發展不忘社會、關心教育事業的典范行動，非常值得我們敬佩。興龍公司的義舉和善德，縣委、縣政府不會記忘記，**人民不會忘記，這些受助貧困學生更不會忘記，你們今天的愛心付出，一定會孕育出明天的希望。宣傳部門和新聞媒體要廣泛深入地宣傳象這樣的先進典型，大力倡導現代公益理念，引導社會各界樹立慈善意識，增強社會責任感，讓慈善成為一種時尚。各級各部門要以這次活動為起點，進一步發動全縣上下投身于捐資助學活動中來，特別是縣內企業要迅速行動起來，向學習，通過參與這項活動打動社會、回報人民。社會各界都要熱情關心青少年的健康成長，為寒門學子多盡一份力，讓他們感受到來自全社會的溫暖和幫助，用愛心為他們撐起一片蔚藍的天空，讓他們的人生飄逸芬芳，給他們創造一個美好的明天。
“誰言寸草心，報得三春暉”。大學是人生的新起點，是接力的第一棒。一個人只有立志于年青時代，才能追求于一生之中;只有胸懷遠大理想并為之奮斗不止，才能真正實現人生抱負。各位同學要懂得放下包袱，正視現實，身處逆境，志存高遠。戰勝貧窮是一種幸福，今天的貧窮就是明天成功的財富。我真誠地希望受捐助的學生將愛銘記在心，珍惜社會的關愛、銘記黨和政府的關懷、珍視大學階段的美好時光，把對捐助者的感謝之情，轉化成刻苦學習的巨大動力，立大志，立長志，以只爭朝夕的緊迫感，勤于學習，敏于求知，不斷充實和提高自己，在人生的道路上開好頭，起好步。你們要記住，不管明天你們身在何方，永遠是你們的家，永遠需要你們、牽掛你們，你們的成才更是驕傲和希望，愿你們越飛越高，抒寫人生的輝煌!
最后，祝各位同學們一路順風、前程錦繡!祝教育事業日新月異、再創佳績!祝財運亨通、興旺發達!
謝謝大家!
各位領導、同志們，各位家長和同學們：
今天，我們在這里隆重舉行20xx年度愛心捐款發放儀式，幫助全縣10名貧困大學新生解決燃眉之急。這些愛心款是稷山縣廉政教育基地開展廉政教育培訓活動以來，廣大黨員干部對貧困家庭的愛心捐助。在此我代表縣紀委監察局向無私捐助的黨員干部表示衷心地感謝，向不畏生活艱辛、在逆境中奮進，在奮斗中成才的莘莘學子表示熱烈的祝賀。借此機會，我提三點希望。
一、希望你們努力學習，奮發圖強。你們通過勤奮學習，以優異的成績考上了大學，這在人生歷程中是值得回味、值得銘記的里程碑。大學生活是你們步入社會的前奏，也是學專業、長本領的關鍵時期，你們的前途是美好的，也是帶動你們家庭脫貧致富的一個轉折點。所以你們要繼續發揚過去不怕苦、不怕累的學習精神，努力完成好自己的學業。要不負眾望，牢記稷山父老鄉親對你們的關愛，牢記自己的神圣使命。在大學生活中，要以樂觀向上的精神風貌克服困難，勤奮學習。要以只爭朝夕的精神，頑強拼搏，掌握本領。為將來步入社會，成為有用之才打下堅實的基礎。
二、希望你們立志成才，報效家鄉。你們都生在農村，長在農村，家庭條件差，生活環境苦。但貧困并不可怕，也不丟人!我想告訴大家，貧困不是你們的錯!你們一定要甩掉這個包袱，不要自卑、負疚，也不要說感謝。要自信、自強，更要自立，要健康、快樂!因為你們是充滿陽光、充滿希望的一代，快樂生活是你們的權利!你們以艱苦奮斗的作風，持之以恒的毅力，度過了難關，考上了大學。希望你們繼續發揚艱苦奮斗的作風，努力學習新知識，掌握新技能，立志成為有真才實學，德才兼備的復合型人才。期盼你們盡快、盡早成才，為稷山的發展和家鄉的建設貢獻自己的力量和才華。不管明天你們身在何方，稷山永遠是你們的家，稷山永遠需要你們。
三、希望你們嚴于律己，傳承美德。有才固然重要，有德才可安身。當你們有困難的時候，社會幫助了你們，許多素不相識的人們用愛心扶持了你們，你們應當為社會做點什么呢?我要說的不是要你去感謝某一個人，而是要做愛心的傳遞著，要用實際行動來回報社會。希望每一個同學都是一名愛心使者，將愛心傳遞下去。有了愛心，就學會了尊重，尊重生命，尊重他人、尊重自己。那么，我們的社會就會更加文明，更加和諧，更加美好!同時也希望你們在新的人生歷程中謙虛謹慎，腳踏實地，做一個敢做敢為、開拓創新的能干人，做一個實事求是、堂堂正正的實在人，做一個無私奉獻、扶貧濟困的熱心人。也希望你們在今后的學習、生活、工作中，學會用理智駕馭自己、用法律約束自己、用道德規范自己、用智慧疏導自己，向世人展示一個稷山青年端莊穩重、公正文明的風采。
各位領導、同志們，各位家長和同學們，扶危濟困是社會傳統美德，也是文明社會的應有之義。既是黨和政府的職責，也是全社會的共同責任。困難是不幸的，但有幸的是，當你們有困難的時候，黨和政府沒有忘記你們，社會各界沒有忘記你們。我相信，你們一定會不辱歷史賦予的使命,不負稷山人民的期望,勤奮學習,艱苦奮斗,勇于創新,立志成才,為稷山輝煌的明天貢獻自己的青春、智慧和力量。祝同學們學業有成、人生輝煌!家長們身體健康、家庭幸福!
謝謝大家。
各位老師、同學們：
大家上午好!
本學期已經結束，豬年春節即將到來。在這辭舊迎新、祥和喜慶的時刻，我校在這里舉行資助困難學生儀式，對家庭貧困的學生給予適當補助。首先，我代表學校向家庭貧困的學生表示誠摯的慰問和衷心的祝福!
為了深入貫徹黨的精神，為困難學生和家庭辦好事、辦實事，經學校研究，我校決定在全校范圍內對一部分家庭困難而又品學兼優的學生進行資助，資助對象為20人，每人資助200元。雖然資助面還不大，資助額還不高，但這充分體現了我們學校對貧困學生的關心和愛護，對優秀學生的表彰和激勵，體現了我校對教育本質和學校核心價值理念的傳承、恪守和弘揚。今后，學校將進一步加大對困難學生的補助和對優秀學生的獎勵力度，讓貧困學生感受更多的溫暖，讓更多的優秀學生脫穎而出。
同學們，我們今天能接受良好的教育，不光對母校應懷有一顆感恩之心、更重要的是要有報國之志。我們義務教育階段的學生全部享受國家免費教科書，有的家庭經濟困難的寄宿生還享受了生活補助，國家的資助政策體系從制度上基本保證了家庭經濟困難學生上得起學。
人生道路都不可能一帆風順，總是充滿坎坷和曲折，但我認為：家庭生活貧窮不可怕，可怕的是沒有志氣、沒有勇氣，不能想方設法發展自己的才氣，最可怕的是沒有擺脫貧困的決心、毅力和能力。家境貧寒并不可怕，可怕的是失去自信、萎靡不振，甘拜下風，我們一定要矢志不移、腳踏實地，一步一個腳印的、義無反顧的向前走。
同學們，古今中外，有大成就者，大多出身貧寒、生活坎坷。正所謂“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以我請同學們明白一個道理：困難、磨難其實是人生的寶貴財富，因為——梅花香自苦寒來。同學們，你們要挺直脊梁，用樂觀、積極的心態，頑強拼搏的精神去對付暫時的困難，不要氣餒。因為，老師、家長和社會各界在關注著你們。希望你們樹立起戰勝困難的信心和勇氣，增強經受住挫折的毅力和意志，自強不息，做一個生活的強者，使自己成為一個對社會有所貢獻的人才，不辜負老師、家長、學校對你們的期望。同學們能夠健康成長，努力學習取得好成績就是最好的回報。
最后，祝同學們學習進步、健康成長、新年快樂!
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇十六
小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。下面是本站小編給大家整理的受資助學生家長。
講話稿。
僅供參考。
海陽市朱吳一小。
尊敬的姜校長、各位領導及各位老師：
您們好!
我是3、3班孫陽的家長。今天，學校能給我這樣的機會，能當眾向社會上的善心人說聲“謝謝”，我內心萬分激動。我代表全家人向所有對我們家伸出援助之手的人們深深鞠一躬。
2年前，我們家還是一個和美、甜蜜、富裕的小家，但是天有不測風云，由于意外，我丈夫在工廠打工時，不慎將右前臂絞斷了，經專家鑒定，造成了四級傷殘。右手失去了大多數的功能，只能做一些輔助性的工作。因為工廠是私人的，二年來，我家里沒有了經濟來源。這兩年中，我丈夫又接連動了五次大手術，以前打工的一點積蓄早就花光了，還拉下了一大筆債務。看著在高中讀書的、學習優秀的女兒，看著還不太懂事的陽陽，當時身心受創傷的我們真的感到走投無路了。今年，學校的姜校長和孩子的班主任程老師了解了我家的情況，積極的為我家的陽陽申請了貧困生補助，讓孩子又能安心的上學了。對此，我替孩子向姜校長、程老師、王老師及各位老師鞠一個躬。
我們家也在積極的應對這種變故，我也找了個活干，我丈夫也在別人幫助下找了個一只手能夠干的活，努力的償還債務，也算給孩子做個好的榜樣。以后，我也一定多給孩子進行這方面的教育，讓孩子努力學習，成為一個有愛心、懂得回報、對社會有用的好孩子。
再次感謝姜校長及各位領導、各位老師。我的發言結束了。(鞠躬)。
尊敬的領導、尊敬的李*先生：你們好!
我是受資助學生*同學的家長。今天，我懷著十分激動的心情參加這次資助儀式。在這里，我首先對熱心公益事業、關愛孩子成長的好心人李*先生，表示最衷心的感謝!
*同學是個好孩子，學習一直很刻苦很努力，成績一直也很優秀。她在家也非常懂事，在緊張的學習之余，還積極主動地幫家庭分擔生活的困難。今天，你們資助的不僅僅是金錢，你們送來的是孩子們的大學夢，更是給我們送來了溫暖和希望，千言萬語，無法表達我們家長的萬分感謝之情。
我相信，孩子們在愛心的哺育下，一定會更加努力的學習，把大家的期望，化作學習的動力，長大了也一定會傳遞愛心，報效社會。
最后，我還是再一次感謝李*先生，感謝各位領導，感謝各位老師!謝謝你們!
尊敬的各位領導、各位來賓：
下午好!
我是班的家長。今天站在這里，首先感謝學校能給我這樣的機會，能當眾向各位愛心捐助人說聲“謝謝”，我感到特別激動。在這里，讓我代表受資助學生的家長們謝謝遠道而來的中國臺灣協會的愛心人士，謝謝各位關心幫助我們的領導!小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這激動人心的日子里，你們的到來，就像這三月里的陽光，溫暖了我們的心。
有了你們的關心，我們的孩子就多了一份機會，我們家長也多了一份戰勝困難的勇氣;有了你們捐助的學習用品，孩子們會更加努力;有了你們提供的玩具，孩子們的臉上綻放出更加開了的笑容，感謝你們用愛心，呵護著我們的孩子。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢?在此，請讓我代表明德小學小學的家長向各位愛心人士和領導們鄭重承諾：我們一定會用心教導孩子，督促他們珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助和殷切期望。同時也會向你們學習，在生活中也要像困難的人伸出援助之手。感謝你們為我們和孩子們樹立了榜樣。
最后，請允許我再一次代表全體受資助學生的家長向各位愛心人士，各位領導表示深深的敬意。謝謝!(鞠躬)。
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇十七
同志們：
這次會議的主要任務是傳達20xx年全國學生資助工作會議精神，研究加快市、縣(區)學生資助管理機構建設的措施，部署今年國家開發銀行生源地信用助學貸款工作和中等職業學校學生資助工作等。下面，我代表省教育廳，就加強學生資助管理機構建設，切實做好生源地信用助學貸款工作和中等職業學校學生資助工作，全面落實家庭經濟困難學生資助政策體系講四點意見。
一、深入實施民生工程，全省20xx年學生資助工作成效顯著。
20xx年初，省政府將建立和完善高校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系納入了民生工程，一年以來，在各級政府及其教育、財政等部門的共同努力下，我省高校和中職學校學生資助工作進展順利，成效顯著。
全省高校有34.4萬人次獲得了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金共4.59億元。共發放國家助學貸款及生源地助學貸款3.78億元，發放人數達到7.3萬人。另外，高校發放校內獎學金、校內助學金、勤工助學金、特殊困難補助、減免學費等1.3億元，獎勵和資助學生20.9萬人次。我省還多渠道籌集資金，為全省普通高校學生發放臨時生活補助8367萬元。
20xx年春季學期，全省中等職業學校共有31.8萬人獲國家助學金，資助金額2.39億元;秋季學期共有35.9萬人獲國家助學金，資助金額2.69億元。全省中等職業學校共發放校內獎助學金804.9萬元,資助學生45182人;為29006名學生減免學費1070.3萬元。
民生工程家庭經濟困難學生資助工作的實施，有效地解決了我省高校和中職學校家庭經濟困難學生的就學問題，明顯改善了高校和中等職業學校學生的就學、生活狀況，讓農村和城市經濟困難學生及其家庭共享改革成果，受到人民群眾和社會各界的一致好評。從實際效果來看，高校家庭經濟困難學生在校期間，都可以獲取各種形式的幫助和資助，實現了“不讓一個考上大學的學生因家庭經濟困難而失學”的目標;中職學校學生資助政策的實施，改變了社會上輕視職業教育的觀念，吸引了更多優秀青年學生選擇就讀中等職業學校，并基本保證了所有愿意上中等職業學校的學生都能夠上得起學和順利完成學業。
二、進一步統一思想，提高認識，加快學生資助機構建設。
黨的xx大以來，保障和改善民生，已經成為社會建設的重點。在十一屆全國人大二次會議上強調：民生連著民心，民心凝聚民力。在經濟發展遇到困難的情況下，更要加大改善民生工作的力度，采取扎實有效的措施，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。劉延東國務委員在國家獎學金頒獎大會上強調：無論遇到多么大的困難，國家促進教育公平的決心不會改變，扶助經濟困難學生的政策措施不會改變，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學的承諾不會改變。在教育領域，把國家的各項資助政策落到實處，使所有的家庭經濟困難學生都能上得起學，就是最大的民生。
家庭經濟困難學生資助工作，不僅事關民生，還關系到家庭經濟困難學生公平接受教育的權利，關系到教育事業的全面、協調、可持續發展，是實施科教興皖和人才強省戰略，優化教育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段。因此它是當前以及今后相當長一段時期各級政府及其教育行政部門的一項重要任務。
為確保我省學生資助工作的健康發展，20xx年，《安徽省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》(皖政〔20xx〕74號)要求“各市、縣政府要建立相應的工作機制，在整合現有資源的基礎上，建立健全學生資助管理機構，制訂具體管理辦法”。省教育廳、省財政廳還及時轉發了教育部、財政部《關于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔20xx〕14號)，要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心，提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備;要求縣級財政部門要按照預算管理的要求，為學生資助管理中心安排相應的業務經費。各縣(市、區)政府同國家開發銀行的合作協議也明確：縣(市、區)政府要建立本轄區學生資助管理中心，配備專職工作人員，落實經費和辦公條件，配備必要的辦公設備。該協議對甲方(國開行)、乙方(縣、市、區政府、開發區管委會)、丙方(縣級學生資助管理中心)的權利、義務作了明確的規定;對各方違約的處理也作了明確的規定，協議應該得到嚴格執行。
但是，目前我省市、縣學生資助機構建設狀況并不樂觀。據統計，目前全省只有3個省轄市和24個縣(市、區)，經同級編制部門批準成立了學生資助管理機構。有的地方機構雖然獲得批準，但人員配備還沒有到位，運行經費還不落實;有的學生資助機構還臨時掛靠在其他科室。這種狀況遠遠不能適應新形勢下學生資助工作的需要，難以滿足廣大人民群眾和教育事業發展的需要。
新形勢下學生資助工作十分繁重。除了中職學生資助外，去年開始實施的國家開發銀行生源地信用助學貸款，是以縣級學生資助機構為平臺來進行制度設計的。工作任務多，要求非常嚴格。根據中央精神，今年還將逐步實行中職免費教育，擴大普通高中家庭經濟困難學生資助規模，并且對大學生到基層就業和服義務兵役實行學費補償和助學貸款代償。這一系列資助政策的落實都需要縣級教育行政部門有專門的機構開展工作。為此，省教育廳于今年3月，專門發出《關于加強學生資助管理機構建設的通知》(教助〔20xx〕2號)。今天，我們請各縣(市、區)政府分管教育的負責同志參加座談會，共商加快縣級學生資助機構建設之計，就是為了進一步落實省政府《實施意見》精神，推進市、縣兩級學生資助機構建設，為我省家庭經濟困難學生資助政策體系的建立和完善，為學生資助工作可持續發展提供有力的組織保障。
希望市縣政府和教育行政部門從維護教育公平的高度和解決民生問題的大局出發，充分認識加強市、縣(區)學生資助管理機構建設的必要性和緊迫性，按照中央和省里有關文件要求，按照縣級政府以及部分開發區管委會與國開行簽訂的《合作協議》所作出的承諾，盡快建立獨立的學生資助管理機構，配齊相應的專職工作人員。另行增加人員編制確有困難的，可從現有編制中調劑落實;并提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備，以確保學生資助管理機構正常開展工作。同時要切實加強對學生資助工作的領導，加快職能整合，進一步明確工作職責，建立工作機制，建立和完善學生資助實施辦法和學生資助管理制度。省教育廳將會同省財政廳進一步加大對市、縣(區)加強學生資助管理機構建設和人員配備工作的指導、檢查和考核力度，對學生資助管理機構和編制人員落實到位、資助工作開展成效顯著的市、縣(區)予以政策、經費支持和一定得物質獎勵。
三、大力推進開發銀行生源地助學貸款，切實滿足人民群眾需要。
20xx年10月，在省政府領導的高度重視和各相關部門的大力支持下，我省國家開發銀行生源地信用助學貸款正式啟動。為此省政府批轉了省教育廳、省財政廳、開發銀行省分行《關于實施國家開發銀行生源地信用助學貸款工作的通知》，成立了由謝廣祥副省長任組長的安徽省國家開發銀行生源地信用助學貸款工作協調領導小組，并于10月10日專門召開電視電話會議，謝廣祥副省長親自作出部署。
我省20xx年國家開發銀行生源地信用助學貸款共受理貸款5638人、3070萬元，目前共發放貸款4511人、2456萬元，及時解決了部分家庭經濟困難學生的學費住宿費問題，對學生安心學習以及完善我省高校資助體系發揮了積極作用。但在實施過程中也暴露出一些問題，就教育系統來說，其中最突出的就是縣級學生資助管理機構還不健全，人員、辦公條件和工作經費不落實，業務還不熟練。
20xx年，我省有80多萬在校大學生，由于三、四年級家庭經濟困難學生多數已申請農行就學地國家助學貸款，今年的貸款主體是一、二年級學生，約占一半為40萬。按照10%-20%的家庭經濟困難學生申請貸款來測算，申請貸款學生數有可能在4-8萬人之間，申請規模將急劇增加。各縣(市、區)政府和教育部門必須在思想上高度重視，措施上做好充分準備，認真按照《安徽省人民政府辦公廳轉發省教育廳省財政廳國家開發銀行安徽省分行關于國家開發銀行生源地信用助學貸款實施意見的通知》要求，確保今年生源地助學貸款工作平穩實施。
1.認真謀劃，切實做到應貸盡貸。為做好今年生源地信用助學貸款工作，省教育廳與省開行進行了專門研究。我們將針對20xx年貸款工作中的問題，認真總結工作經驗，進一步修訂貸款流程，完善貸款政策。縣級教育部門及其學生資助中心要增強服務意識，因地制宜地制定具體實施方案，確保貸款發放順暢。一是要認真執行家庭經濟困難學生認定標準，尤其注意不得增設門檻，使符合條件的學生能夠及時方便地獲得助學貸款。二是鄉鎮、街道基層組織要掌握政策，及時提供申請人的家庭經濟狀況證明。三是根據在校生和今年高考錄取的新生申請貸款的不同時間點，統籌安排好貸款申請受理期間的服務接待，確保受理工作有條不紊。
2.加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。省教育廳和省開行已經對20xx年國家開發銀行生源地信用助學貸款有關政策進行梳理，在此基礎上形成了今年的《政策簡介》，刊印在《20xx年安徽省高考指導》和“安徽學生資助網”上。各地要在申請受理地點顯著位置張貼，并通過縣級教育網和當地新聞媒體及高中學校進行宣傳，使家庭經濟困難學生及時了解貸款政策和申請辦理程序及要求。還要注重宣傳貸款學生按時還款的義務，適時開展誠信教育。同時，要設立咨詢電話和投訴電話，主動接受社會監督，努力把好事辦好，讓群眾滿意。要堅決杜絕利用資格認定和申請受理吃拿卡要等違紀現象，對違紀人員一經發現，要堅決查處，嚴懲不貸。
3.重視業務培訓，保持人員穩定。縣級資助中心作為國家開發銀行生源地信用助學貸款的操作平臺，具體承擔貸款的貸前組織及貸后管理等大量基礎性工作。有關人員的業務素質決定著生源地信用助學貸款的成效，必須重視經辦人員的業務培訓。目前，國開行正在組織系統內員工生源地助學貸款業務培訓，對縣級資助中心人員的業務培訓，計劃在本月下旬進行。今年業務培訓的重點是：縣級資助機構人員對政策的準確理解，貸款受理的工作規程、申請資料的整理歸檔、貸后管理、省資助中心和省分行的工作要求以及管理系統的熟練操作等方面內容。通過培訓全面提升貸款經辦人員管理水平，減少差錯，提高一次審批通過率。各地不僅要盡快落實業務骨干參加培訓，而且對接受培訓的經辦人員，要保持穩定，不能隨意更換。
4.建立和完善機制，提升管理水平。一是建立業務會商機制。為加強貸款工作的協調和溝通，省教育廳和國家開發銀行安徽省分行從今年4月份開始，建立業務會商機制，定期通報工作進展情況，研究解決問題，對所有的政策咨詢，統一答復。
二是建立溝通交流機制。省學生資助管理中心常年開通咨詢電話接受各縣區、各高校關于貸款工作的業務咨詢，同時通過qq群、網上論壇和全國學生資助信息管理平臺等方式，建立各縣區之間業務交流渠道。
三是建立工作監督機制。省教育廳將通過設立舉報和投訴電話、在安徽學生資助網開通咨詢和投訴專欄等形式，接受學生、學生家長以及社會各界對我省開發銀行生源地信用助學貸款工作的投訴和舉報，并認真及時反饋。
四是建立工作考核獎懲機制。通過建立科學合理的評價指標和考核體系，定期通報考核評價結果，輔之以獎懲措施，調動各方面工作積極性。
此外，針對國開行申請受理系統存在的問題，省教育廳正在積極協商省財政廳籌措經費，開發包括生源地助學貸款管理在內的學生資助管理系統軟件，爭取盡早投入使用。
四、加強監督和管理，確保中職學生資助政策規范實施。
前不久，中央電視臺《焦點訪談》曝光了甘肅省平涼市崆峒區職教中心弄虛作假套取國家中職助學金的事件，加上去年財政部、教育部、人力資源部發文通報查處的湖南等省8所中職學校的違規行為，這些都給我們敲響了警鐘，中職國家助學金是高壓線，誰都不能這在上面動歪點子。根據省民生辦的統一部署和安排，省教育廳將于6月下旬集中開展一次中職學生資助工作專項督查，通知已經發出。
就中職資助工作而言，我想強調以下四點：
1.進一步規范中職國家助學金的發放，逐步統一發放模式。中職國家助學金的發放模式各地均不相同，主要區別在于資助資金是通過財政專戶直接撥付到學生銀行卡中，還是由財政專戶撥付到學校賬戶，再由學校打入學生銀行卡中。從以前查處的違規案例看，問題都出在資助資金到校的模式上。根據我們的調研，中職國家助學金發放采取財政—銀行—學生方式，受助學生資格及名單的確定采取學校—教育局(資助中心)—財政方式，這種流程中間環節少、資金安全、工作效率高，是行之有效工作模式。各市、縣(區)凡是沒有采取這種形式發放管理的，到今年秋季學期要統一調整。
2.進一步規范中職學校校內資助資金的提取和使用。
“中等職業學校要從事業收入中足額提取5%的經費，用于校內資助”，是中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，是民生工程實施和考核的重要內容。從我們目前掌握的情況來看，校內資助存在使用不規范、提取不足額等現象，有的民辦中職學校甚至沒有開展校內資助工作。省教育廳正在就中職學校校內資助的規范化管理起草文件，將進一步明確計提范圍和開支范圍。各中等職業學校不得將用于學生管理方面的經費充抵校內資助經費，不能因政府加大資助經費投入而抵減校內資助。
3.充分利用全國中職學校學生資助管理信息系統，做好學生資助信息的月報與學期報告工作。
中職學校學生資助管理信息系統不僅是中職學生資助工作重要的管理手段，也是考核各地民生工程實施進度的重要依據。從最新填報進度看，20xx年春季學期上級預撥資助資金為資助總額的50%，但實際發放金額達到或超過50%的只有亳州、蚌埠、馬鞍山和巢湖市，希望各市引起重視。
從今年春季學期開始，中職學校學生資助管理信息系統的數據由學校負責直接填報。因此，各市、縣(區)教育行政部門務必加強檢查和指導。要進一步規范中職招生和學籍注冊行為，堅決杜絕虛假注冊、“雙重學籍”、不及時注銷流失學生學籍、以多種名義搞掛靠學籍等違規行為。各級資助機構要加大對助學金發放工作的監管力度，把監管工作重點從原來的“網上審核”轉移到“網外監管”，不定期地到所轄中職學校抽查核實受助學生名單及助學金發放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家助學金現象發生。
4.以落實中等職業教育免費政策為契機，吸引更多青年接受職業教育。
根據全國學生資助工作會議精神，20xx年起，國家將可能在現行資助政策的基礎上進一步對中等職業學校農村家庭經濟困難的學生和涉農專業的學生試行免費教育。中等職業教育免費試點政策，將是繼中職國家助學金政策之后，推動職業教育發展的又一重大舉措，意義重大，影響深遠。中職免費政策涉及面廣，情況復雜，各地要認真研究本地的情況，在中央政策出臺后，制定本地區的實施辦法，精心組織，確保今年秋季中等職業教育免費政策試點工作順利實施。并以免費政策的實施為契機，吸引更多的青年接受職業教育，擴大中職學校招生規模，不斷優化教育結構，加快我省職教大省建設步伐。
同志們，20xx年我省家庭經濟困難學生資助工作成效顯著，從制度上基本確保了家庭經濟困難學生順利入學并且順利完成學業。20xx年，中央提出“保民生、保發展、保穩定”以應對全球金融危機，學生資助工作面臨的任務艱巨而光榮。我們要深入貫徹落實科學發展觀，銳意進取，迎難而上，扎實工作，以學生資助管理機構建設為抓手，全力以赴貫徹好、落實好各項家庭經濟困難學生資助政策，努力推動學生資助工作再上新臺階，為促進教育公平做出我們新的貢獻。
資助學生幫扶講話（匯總18篇）篇十八
尊敬的各位領導：
你們好!
今天我懷著無比激動的心情，代表我們這些受資助的貧困學生上臺發言，在這里表達我們對區婦聯領導、好心的叔叔、阿姨的感激之情，謝謝你們給予我們無私關愛。(鞠躬)。
我是一名來自農村的貧困學生。我從小出生在一個不幸的家庭，剛滿8歲的時候，爸爸外出掙錢回家的路上出了車禍，噩耗傳來，我帶著急切的心情請假回家，回家后我驚呆了，父親已入棺。我不相信這是事實，我拼命地哭喊：爸爸、爸爸，希望在那一刻留住父親，能夠讓父親再活過來，哪怕睜開眼和我說句話都行，可父親依然那么靜靜地躺著，拋下一切不放心地走了。
沒有了父親，在這個家里，在這個世上，母親成了我唯一至親的人，然而，不幸還是再次降臨到我的頭上，就在父親離開半年以后，母親也無聲無息的離家出走，拋下我和年過七旬的爺爺，至今音信全無。
燃我們理想的火炬，是你們用愛心又一次鼓起了我們前進的風帆，是你們的用愛心又一次給了我們戰勝困難的勇氣。今天我們手捧著你們的捐款，覺得分外沉重，因為這里飽含著領導對我們的一片深情與厚望啊!這份情比山還高、這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢?在此，請讓我代表接受捐助的同學向您鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，用優異的成績來回報您的愛心捐助，我們也一定要向您學習，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟梁，決不辜負您的殷切期望。懷著感恩的心成長，以優異的成績回報社會，為學校爭光添彩，為社會主義現代化建設貢獻自己的智慧和力量。
最后，請允許我再一次代表今天接受捐助的同學向區婦聯的各位領導、好心的叔叔、阿姨說一聲：謝謝!
(鞠躬)。