優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢，充滿韻律感，讓人讀來如沐春風(fēng)，心曠神怡。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇一

世界上大多數(shù)小孩子們在上學(xué)時(shí)都上過補(bǔ)習(xí)班，我身邊的好朋友都上過補(bǔ)習(xí)班。在我五年級的時(shí)候，我媽媽說：女兒，你要抓緊學(xué)習(xí)了!媽媽過幾天帶你去報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我一聽到這句話覺得很不安，于是我向幾個(gè)朋友打聽了補(bǔ)習(xí)班那些事!啊!不聽不知道，聽了嚇一跳，他們說：那兒的老師很兇的，一點(diǎn)都不溫柔，還布置超級多作業(yè)，讓你回家沒法休息。從那時(shí)起，我覺得補(bǔ)習(xí)班像一個(gè)鬼屋，處處都充滿了危險(xiǎn)，我眼中的補(bǔ)習(xí)班是恐怖的。

聽了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補(bǔ)習(xí)班，但她并沒有幫我。就這樣，我在1月11日開始了補(bǔ)習(xí)班之旅。剛開始，我抱著一顆害怕，緊張，怛怯的心走進(jìn)了教室。教室里很熱鬧，大家都很開心，我頓時(shí)覺得氣氛不對勁!過了一會兒，老師來上課了，老師看起來很和藹也很熱情，我開始放松起來，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)也說說笑笑，緩解緊張的心情，我覺得補(bǔ)習(xí)班也不怎么可怕。后來，我越來越喜歡來補(bǔ)習(xí)班上課，在補(bǔ)習(xí)班我不僅學(xué)會了更多知識，還認(rèn)識了一些新朋友，我們一起有說有笑的，老師也經(jīng)常與我們一起交談，我很開心。所以，我懷疑朋友們的話是開玩笑的，反而覺得補(bǔ)習(xí)班是孩子們的天地!在這里可以學(xué)習(xí)，也可以交朋友。

有些事情不要隨便聽別人的話，耳聽為虛，眼見為實(shí)。比如我，聽了朋友的話，認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)恐怖的地方!現(xiàn)在我眼中的補(bǔ)習(xí)班是有趣的、美好的、充滿歡聲笑語的地方。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇二

“起床了，起床了，七點(diǎn)半上英語課了，十點(diǎn)上彈琴課，下午三點(diǎn)上繪畫課，下午五點(diǎn)還要上作文課……’’又聽媽媽大聲叫我起床，我迷迷糊糊地睜開眼，翻了一個(gè)身，又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。過了一會兒，媽媽見我沒動靜，就氣勢洶洶地把我從床上拽起來，天啊！我閉著眼嘟囔道：“如果有個(gè)星期八，那該多好呀！”

突然，老媽的聲音又一次在耳邊響起。哦！原來是一場夢，可我多么希望夢想能變成現(xiàn)實(shí)。我真想有一個(gè)快樂的星期八，讓我去野外感受大自然的美；讓我去小河邊看著可愛的魚兒嬉戲；讓我和同學(xué)一起玩游戲、捉迷藏；讓我們一起來分享星期八的快樂，過一個(gè)快樂的星期八。

[點(diǎn)評]。

“想有個(gè)星期八”，這是多么奇特的想法，可見小作者一定是一個(gè)想象力非常豐富的好孩子。習(xí)作開篇見山地羅列了自己的學(xué)習(xí)安排，然后順理成章地引出了“想有個(gè)星期八”的夢想。條理清晰，層次分明地道出了自己的心聲。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇三

我又經(jīng)過了五天的繁忙學(xué)習(xí)，現(xiàn)在終于告一段落了，可是，這個(gè)假期并沒有讓我這五天的繁忙學(xué)習(xí)放松，級解一下我緊張的情緒，而更是“雪上加霜”了。

在星期五晚上，剛放下書包的我，連飯都沒來得及在家吃，只是路上帶了一個(gè)梨，充充饑。我提著書包匆匆地趕路。緊張地學(xué)完奧數(shù)后，已經(jīng)九點(diǎn)了。餓著肚子的.我拎起書包就往回跑，一口氣沖回家，抓起饃就狼吞虎咽地啃了起來，填飲肚子，匆匆洗漱完畢，就上床休息了。

我本來想睡一懶覺，可是又是那煩人的鬧鈴“鈴鈴鈴”地把我從睡夢中叫醒了，我揉了揉眼睛，看了看鬧鐘，唉！才點(diǎn)半，我再睡會兒，剛躺下，哇！壞了，我8點(diǎn)還要上劍橋英語呢！我急的連褲子都穿反了，幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然可就要鬧笑話了。我連書包都沒來得及檢查，被子沒疊就上學(xué)去了。

我急匆匆地來到學(xué)校，一看書包，呀！書竟然沒帶，這可怎么辦呀？回家取書。一路上我狂奔到家，立刻打開了門，這可比我平時(shí)開門速度快了一倍，我把書往衣服里一塞，像劉翔百米夸欄的速度一樣沖向?qū)W校。這一路我連喘氣的機(jī)會都沒有，返回教室我已累得不行了，上氣不接下氣的。更慘的是屁股還沒碰板凳，老師就檢查作業(yè)，唉！追命呢！

終于熬到了放學(xué)，我感到渾身輕松。一路哼著小曲回到家。本想好好吃個(gè)飯，可還沒抓住筷子，媽媽又嘮叨著：“吃完飯去寫作業(yè)啊。”本來胃口大開的我，能吃兩碗米飯，現(xiàn)在連半碗都吃不下去了，胡亂撥拉了一兩口就回房寫作業(yè)了。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇四

在我二年級的時(shí)候，我的成績退步了許多，暑假里，媽媽絞盡腦汁，冥思苦(）想，決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去，讓老師教我，我不同意，因?yàn)椋パa(bǔ)習(xí)班，要花許多錢，而爸爸和媽媽的工資又不高，工作又累。媽媽說；去補(bǔ)習(xí)班的錢，你不用擔(dān)心，爸爸媽媽會努力賺錢，你只要好好讀書。再說，媽媽書沒有讀好，又教不了，要把書讀好，第一，必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的話要認(rèn)真聽，最后，我覺得媽媽說的有道理，去補(bǔ)習(xí)班了。

在補(bǔ)習(xí)班里，我看到許多我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我問；你們的成績不是很好嗎？為什么你們也要來呢？他們說：“學(xué)習(xí)是自己的事，長大有出息的也是自己的”。我聽了他們的話，心里受了啟發(fā)。后來的一個(gè)月里，補(bǔ)習(xí)班的老師說我的成績有那么一點(diǎn)進(jìn)步，我聽了老師的表揚(yáng)，心里偷偷的笑了，媽媽的臉上也露出了一絲微笑！

哎！我要好好讀書，做個(gè)勤奮的好孩子。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇五

唉!每個(gè)周末我都要去上補(bǔ)習(xí)班。但是現(xiàn)在暑假馬上就要來了，我既是高興又害怕。我高興的原因是暑假可以旅游。害怕的是，每天我都要去上很多的興趣班，補(bǔ)習(xí)班。例如，我有什么奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班啊，英語提高補(bǔ)習(xí)班啊，作文提升補(bǔ)習(xí)班啊等等。但是這樣的暑假，我寧愿不要。

我想過一個(gè)美好的生活而又放松暑假，但是現(xiàn)在的我必須去補(bǔ)習(xí)班，從早上到晚上。而且，每天都有那么多的作業(yè)紙，我的手都寫酸了。每天做這么多作業(yè)已經(jīng)夠累了，但是我們還必須去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。大人們真的不想讓我們放松嗎?現(xiàn)在我只想要自由，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)每天都像一座山壓在我身上，上氣不接下氣，每天有這么多的作業(yè)，真的不想讓我們玩，大人的眼睛只有競爭，不想把我們的孩子感覺，作業(yè)更多的大腦都覺得不夠，我讀了一本書，書中有一句話用太好了，這句話是這樣的：理智的成年人就像隕石一樣少，不理智的成年人就像星星一樣多，肯定有一些成年人是不理智的，管壞了自己，還說別人沒有道理。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇六

如果老說這孩子有點(diǎn)笨，他就會產(chǎn)生心理陰影，不笨也變笨了。所以如果孩子有點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)鼓勵，這樣可以幫他樹立自信心，起到事半功倍的效果。有一個(gè)好辦法就是讓孩子給您講題，讓他當(dāng)個(gè)“小老師”，這樣上課他會更認(rèn)真的去聽，去積極思考，而且他給您講完題后會很有滿足感和成就感。這樣還可以對他講對的地方鼓勵一下，及時(shí)糾正他講錯(cuò)的地方。

因?yàn)閵W數(shù)是分專題的，每個(gè)專題都有它自己的體系和解題方法，家長雖然能夠解答出其中的一部分題，但那是大人的思維，孩子的大腦很可能還沒有發(fā)展到接收這種邏輯的程度，這樣對孩子的學(xué)習(xí)是一點(diǎn)幫助都沒有的，甚至?xí)m得其反，讓孩子覺得理解不了，打擊自信心。但有一些基礎(chǔ)知識比如一二年級的計(jì)算問題家長完全可以幫助孩子練習(xí)，打好基本功。但復(fù)習(xí)是必不可少的。因?yàn)槲覀冋n上時(shí)間有限，時(shí)間安排的又緊，再加上難度和深度大，孩子可能上課的時(shí)候聽明白了，但回到家就又忘了，需要及時(shí)反復(fù)鞏固。如果家長陪聽了，孩子有不會的家長可以按照老師思路講解一下，如果家長沒有陪聽，可以讓孩子問問老師。每天學(xué)的要復(fù)習(xí)，每半學(xué)期也要進(jìn)行一下綜合復(fù)習(xí)。注意歸納總結(jié)。

奧數(shù)講義的每一講后邊都有配套的練習(xí)題，可以讓孩子更好的鞏固課上所學(xué)知識，最好讓孩子獨(dú)立完成。如果實(shí)在有題不會做，沒關(guān)系，想到哪一步就寫到哪一步，哪怕過程不會寫，只寫出解題思路也可以。

除此之外，家長還可以培養(yǎng)孩子的興趣，全家人可以一起做做腦筋急轉(zhuǎn)彎，趣味游戲之類的小游戲，開發(fā)孩子的左腦，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇七

正值寒假時(shí)日，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影排行位居前列，我便去觀看了這部電影。

看完這部電影，我只想說，這部電影拍的太牛了，能再拍一部嗎?

故事的開頭是一個(gè)輝煌的事件：奧運(yùn)圣火傳遞。馬皓文十萬火急的趕到了奧運(yùn)圣火傳遞現(xiàn)場，抱起了馬飛送給他一個(gè)生物禮物，與此同時(shí)，講述人(長大后的馬飛)在自我回憶中說：而我也明白這是我爸爸一生中最巔峰的時(shí)刻。從這句話我就推斷出接下來可能有不好的事要發(fā)生。果然，接下來在大家都笑臉盈盈地等待著東沛大橋的開啟儀式時(shí)大橋轟然倒塌，大家的笑容都凝固了，而馬飛還在笑呵呵的拍手說：“爸爸這個(gè)魔術(shù)太牛了能再變一次嗎?”

接下來，一切的一切開始走下坡路，馬皓文因東沛大橋事件進(jìn)了監(jiān)獄，妻子離他而去，馬飛被小學(xué)同學(xué)欺負(fù)。過了幾年，馬浩文從監(jiān)獄跑出來，去到了兒子的學(xué)校，正逢兒子被處分，等待退學(xué)，于是他跟教導(dǎo)主任打了個(gè)賭，如果在期末考試中能讓兒子考到全校前十，就不讓他兒子退學(xué)，主任笑了，周圍人都笑了，一種嘲諷的笑。

在這個(gè)情節(jié)中，我就能感受到，這個(gè)承諾將使接下來的事情開始走上坡路。

馬皓文把兒子接回了家，沒有向我想象的那樣，買回一堆厚重的輔導(dǎo)書，開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逼迫他每一天學(xué)習(xí)，而是教他學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的目的以及為何要學(xué)習(xí)，(馬浩文把輔導(dǎo)書倒進(jìn)垃圾桶的鏡頭，真的很霸氣)他的教育理念，其實(shí)跟我也有幾分相似，也應(yīng)當(dāng)跟絕大多數(shù)同學(xué)都相似：不要一頭扎進(jìn)書本里頭死學(xué)，最終學(xué)的死板，以至于忘了自我真正要干什么。這也真是當(dāng)代教育體系正在努力克服的弊端，學(xué)生在新型教學(xué)觀念和老教學(xué)理念的影響下，便催生出了“偷學(xué)”風(fēng)氣(咳咳，有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了)。

所以說，這部電影從某些方面來說，應(yīng)當(dāng)也是對如今教育邁向新理念新觀念教育的催化。馬皓文對他兒子談了很多關(guān)于這方面的知識，馬皓文讓馬飛所做的行為讓馬飛的班主任十分著急，為此還專門找馬皓文進(jìn)行了一場談話。最終竟在離期末考一個(gè)月的時(shí)候帶著他兒子觀看了航空展，卻在回來時(shí)遭遇了事故，而正是這次事故成功證明了馬皓文的教育理念是沒有錯(cuò)的：馬飛憑著所學(xué)的課外知識，成功將自我逃離了一場特大洪水將會帶來的危險(xiǎn)。

以東沛大橋?yàn)榫€索，讓我看到了人性的殘缺，以及世態(tài)的炎涼，以馬飛成長為線索，點(diǎn)綴出了無限的父愛以及成長的艱辛。整部電影的情節(jié)架構(gòu)都做得十分好，自然也是十分感人的，從兒子小時(shí)候?qū)μ焐匣问蛛娡玻谕赣H能找著家，到父親老了，對天上搖手電筒，保佑兒子平安;再到父親讓兒子難過后，說出：對不起，我也是第一次學(xué)著做爸爸，到兒子長大后讓老了的父親難過以后說出：對不起，我也是第一次學(xué)著做兒子。等等，無一不能看出情節(jié)的細(xì)微縝密，可是，最讓人感動的就是晃手電筒的情節(jié)了，環(huán)境把氣氛烘托的十分到位。

最終將電影中的那句話送給自我：人生就像射箭，如果沒有箭靶子，那么每一天的拉弓也就毫無意義。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇八

每一天，我都會覺得自己的時(shí)間不夠，認(rèn)為自己還有好多的事情是做不完的。每當(dāng)頭腦浮現(xiàn)出這種意念時(shí)，我就會很想要有一個(gè)星期八，以讓我有更多的時(shí)間去完成想做的事情。

我很渴望有個(gè)星期八是因?yàn)樵诂F(xiàn)在的生活中，很多父母都希望自己的孩子變成十項(xiàng)全能，而讓他們一天到晚不是去補(bǔ)習(xí)班，就是上才藝課，并沒有顧慮到孩子真正需要的是休息。我的父母也是如此，讓我一直不能去做自己喜歡的事情。

星期八，可以讓我有多一天的時(shí)間，是完全屬于我的時(shí)間、可以自由進(jìn)行我想做的事。若是有了星期八，我會去上舞蹈課。這是因?yàn)槲液芟矚g跳舞，但是母親大人總是以浪費(fèi)錢財(cái)、浪費(fèi)時(shí)間、對學(xué)業(yè)沒有幫助等借口為由，拒絕讓我去上舞蹈課。即便母親大人不想花錢讓我上舞蹈課，我也會利用星期八這一天，在草場自由自在地起舞，讓我身上的細(xì)胞一起跳躍起來。

繁忙的生活中，我永遠(yuǎn)都少不了要補(bǔ)習(xí)。我希望在星期八時(shí)，我可以不用去補(bǔ)習(xí)班上課、做作業(yè)等。早上，可以睡到日上三桿才醒來。中午，悠閑地吃著午餐，甚至是早餐，根本不必為了趕去上課或補(bǔ)習(xí)班而狼吞虎咽。晚上，我可以盡情地與家人觀賞電視節(jié)目，玩游戲好好地與家人相處，增進(jìn)親子關(guān)系。

我真的好渴望有個(gè)星期八，讓我可以充分的利用它，完成自己想做的事。加上了星期八，一個(gè)星期里，我就不會再覺得生活枯燥乏味、缺乏新鮮感了。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇九

在我二年級的時(shí)候，我的成績退步了許多，暑假里，媽媽絞盡腦汁，冥思苦想，決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去，讓老師教我,我不同意，因?yàn)椋パa(bǔ)習(xí)班，要花許多錢，而爸爸和媽媽的工資又不高，工作又累。媽媽說;去補(bǔ)習(xí)班的錢，你不用擔(dān)心，爸爸媽媽會努力賺錢，你只要好好讀書。再說，媽媽書沒有讀好，又教不了，要把書讀好，第一，必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的話要認(rèn)真聽，最后，我覺得媽媽說的有道理，去補(bǔ)習(xí)班了。

在補(bǔ)習(xí)班里，我看到許多我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我問;你們的成績不是很好嗎?為什么你們也要來呢?他們說：“學(xué)習(xí)是自己的事，長大有出息的也是自己的”。我聽了他們的話，心里受了啟發(fā)。后來的一個(gè)月里，補(bǔ)習(xí)班的老師說我的成績有那么一點(diǎn)進(jìn)步，我聽了老師的表揚(yáng)，心里偷偷的笑了，媽媽的臉上也露出了一絲微笑!

哎!我要好好讀書，做個(gè)勤奮的好孩子。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇十

澆滅“影子教育”的虛火，需要阻斷家長焦慮的“劇場效應(yīng)”，還必須依靠進(jìn)一步推進(jìn)教育改革。

寒假到了，各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又開始火了。有報(bào)告顯示，在北京、上海、廣州等一線城市，參加課外輔導(dǎo)的中小學(xué)生，占到在校生總數(shù)的70%左右。課外要補(bǔ)課、放假不放松，已經(jīng)成為當(dāng)下很多家庭在孩子教育上的選擇。

在龐大需求的推動下，中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)已是一個(gè)體量巨大的市場，有人將其稱為“影子教育”市場。根據(jù)中國教育學(xué)會2016年底發(fā)布的調(diào)查報(bào)告，當(dāng)年中小學(xué)輔導(dǎo)教育行業(yè)市場規(guī)模超過8000億元，參加學(xué)生規(guī)模超過1.37億人次。而在另一份調(diào)查報(bào)告里，在為補(bǔ)習(xí)“埋單”的家庭中，一半以上的花費(fèi)為2000—10000元，更有13.7%的家庭每年花費(fèi)達(dá)2萬元以上。有家長表示，為孩子找校外補(bǔ)習(xí)，花錢又費(fèi)力，實(shí)際上是在為自己的焦慮買單。

“影子教育”在滿足學(xué)生家長多樣化、個(gè)性化教育需求上，確實(shí)發(fā)揮了一定的正向作用。然而，“影子教育”生產(chǎn)的“牛娃”不僅對其他孩子造成了壓力，還影響到正規(guī)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度。筆者同事就曾遭遇這樣的無奈：孩子剛?cè)胄W(xué)沒幾天，班上老師就來電，“趕快給你家孩子報(bào)個(gè)英語輔導(dǎo)班吧，否則跟不上進(jìn)度!”原來班上大多數(shù)學(xué)生已被課外輔導(dǎo)喂得半飽，老師不得不調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、適當(dāng)增加難度。這并非個(gè)案，面對同一班級不同學(xué)業(yè)水平的學(xué)生，已有不少學(xué)校開始嘗試“走班”等方式開展分層教學(xué)，提高授課的針對性和精準(zhǔn)度。

應(yīng)該看到，“影子教育”的產(chǎn)生，與優(yōu)質(zhì)教育資源的供需不平衡有關(guān)，也與以成績和考試為指揮棒的應(yīng)試教育相關(guān)。但父母或許也可以有更合理的“教育觀”，教育并非一種簡單的投資，并不僅僅是為了獲得與投入等值甚至超值的經(jīng)濟(jì)社會地位。如果家長過分執(zhí)著于教育的“收益率”，對孩子的品德涵養(yǎng)、心理健康、生活體驗(yàn)自然會有所分心，家庭本應(yīng)承擔(dān)的人格與美育教育將被功利教育污染。

有學(xué)者把教育的價(jià)值分為本質(zhì)價(jià)值和工具價(jià)值。前者關(guān)注人的發(fā)展和培養(yǎng)，后者強(qiáng)調(diào)教育的選拔和甄別。主流的學(xué)校教育應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，盡量防止考試競爭變成決定一切的“指揮棒”。而“影子教育”的風(fēng)生水起，家長孩子的趨之若鶩，似有喧賓奪主之勢，會反過來讓一些中小學(xué)用更高強(qiáng)度的考試訓(xùn)練，強(qiáng)化選拔教育的工具價(jià)值，助長唯分?jǐn)?shù)論的不良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

再往深層次看，“影子教育”的虛火，也人為加劇了教育的不平衡。“影子教育”的市場化邏輯，勢必將收入水平不高的家庭擋在門外。近些年，在各級政府的不斷努力下，城鄉(xiāng)、校際義務(wù)教育的差距正在逐步縮小。而愈演愈烈的“影子教育”，卻促使更多教育資源向大中城市和經(jīng)濟(jì)能力較強(qiáng)家庭的學(xué)生聚集，造成了新的教育不公，也削弱了政府在推進(jìn)教育公平上的成效。

澆滅“影子教育”的虛火，需要阻斷家長焦慮的“劇場效應(yīng)”。所謂“劇場效應(yīng)”，即看戲時(shí)前排起立，后排就會被迫起立。而要防止這樣的連鎖反應(yīng)，歸根結(jié)底責(zé)任還在學(xué)校這個(gè)教育主體上。我們的教育部門和學(xué)校必須加快教育改革的進(jìn)程，使得教育“劇場”中不只有一塊屏幕，將思想品德、學(xué)業(yè)水平、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐能力納入綜合素質(zhì)評價(jià)，讓教育真正回歸到育人育德的本質(zhì)屬性上。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇十一

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇十二

暑假到了，我們可以放松了，但是我卻仍舊是那么煩惱，大家會想，都放假了，還怎么會有煩惱呢?都是那補(bǔ)習(xí)班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補(bǔ)習(xí)班。

相信很多同學(xué)都有和我一樣的遭遇吧，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班實(shí)在是太漫長了，暑假本來就是給我們休息的，可是那么多的補(bǔ)習(xí)班纏得我們連氣都喘不過來了。

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小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇十三

讀了張屹洋的觀后感，我被打動了，決定去看《銀河補(bǔ)習(xí)班》。它講的是一位父親，為別人背黑鍋而坐了7年牢。這幾年，兒子沒有父親的陪伴，學(xué)習(xí)不好，經(jīng)常逃學(xué)、不寫作業(yè)……他的父親出來后，開始引導(dǎo)他，鼓勵他去追逐自己的夢想，使他走向成功，并當(dāng)上了一名宇航員。

這部電影里，我非常喜歡這位父親。他的教育方法不死板，能讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，并學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識，這讓他的兒子思維有創(chuàng)新。他一直說：“人生就像射箭，而夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，那么擬每天的拉弓又有什么意義呢？”是啊，沒有夢想的人，就算再有才，也沒有用。而且，他的父親一開始就為別人背了黑鍋進(jìn)了牢。出來后，他沒有錢，被人罵、被人打、被人侮辱，住都沒有地方住。盡管這樣，他還是拼了命地去打工，為兒子買電腦，帶他去看航展。他還拼了命地去證明那年的事故不是他的錯(cuò)，卻沒有用。后來他發(fā)現(xiàn)，那年背叛他的是他最喜歡、一直在幫助的徒弟，他十分失望，看著讓人心酸。

看完這部電影，我才知道，原來父愛是多么偉大。作為亞運(yùn)會的火炬手，他可以為了兒子做生日禮物而遲到；可以為了給兒子買電腦而干各種苦活；可以為了保護(hù)兒子而被打得鼻青臉腫；為了兒子，他什么事情都能干得出來……爸爸，可以是你一生的后盾，就如他說：“爸爸的橋塌了，但是爸爸這個(gè)人，永遠(yuǎn)不會塌。”

《銀河補(bǔ)習(xí)班》——獻(xiàn)給父親，送給孩子。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇十四

今天，我和媽媽看了一部電影，名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

這部電影主要講述了二位航天員飛上太空后，在即將返航時(shí)，太空艙上的定位裝置上的部件被撞壞了，失去了對地球的聯(lián)系。其中一位航天員馬飛講述了自己的成長歷程:在他小時(shí)候，父親是一位有名的建筑師，在最輝煌的時(shí)刻，他建造了一座全市最長的橋——“東沛大橋”，卻因有人下黑手而導(dǎo)致橋梁坍塌。父親替人背黑鍋而入獄。在眾人的謾罵中，他渡過了一個(gè)沒有父愛又悲慘的童年。七年后父親出獄了，他正處于青春期，在學(xué)校一直墊底，同學(xué)們看不起他，教導(dǎo)主任辱罵他，但是他的班主任——小高老師，冒著在實(shí)習(xí)期不被錄用的風(fēng)險(xiǎn)一直勸說校長不要開除他。在父親和小高老師的不懈努力下，終于在期末考試時(shí)排在了第65名，小高老師不相信，在辦公室找到了卷子，發(fā)現(xiàn)作文竟然是0分，在爸爸的努力辯解下老師們重新判了分?jǐn)?shù)，結(jié)果作文的分?jǐn)?shù)為22.8分，成功進(jìn)入了年級前十。從此馬飛一直砥礪前行，最終成為了航天員。

畫面一轉(zhuǎn)，馬飛在另一位航天員睡覺的時(shí)候，偷偷出去開始將定位裝置從新接好，在兩個(gè)人的努力下，終于修好了，在回到地面上時(shí)，父親告訴他找到了當(dāng)時(shí)的`幕后黑手，就是當(dāng)時(shí)自己的徒弟。父親覺得事業(yè)可以翻牌，可馬飛為了自己的前程勸爸爸不要再折騰了。

這部電影告訴我們，做事要有目標(biāo)，正如電影里所說:“人生就如射箭，夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，那么每天拉弓有什么用。”所以，我們每天做什么事都要有目標(biāo)，并朝著這一方向不斷努力，最后就會到達(dá)成功的彼岸！

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇十五

每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外。我的煩惱很簡單，就是爸爸媽媽為什么給我報(bào)名那么多的補(bǔ)習(xí)班。

大家都有一個(gè)快樂的星期六、星期天，至少有一天是屬于自己的。而我呢？星期六到星期天的課程都是滿滿的，很少有一點(diǎn)空余的時(shí)間，不是這個(gè)補(bǔ)習(xí)班就是那個(gè)家教，還有三個(gè)半小時(shí)的舞蹈課！天天跑來跑去，跑到這個(gè)補(bǔ)習(xí)班又跑到那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，你說有多累。星期六、星期天的作業(yè)還那么多，星期五晚上必須把作業(yè)寫一大半，很晚才睡覺。到了星期六，六點(diǎn)半起床了，快速地刷牙，洗臉，背上沉沉的書包便起航，連早飯也是在地鐵上趁熱著吃。到了那個(gè)輔導(dǎo)班，上了八個(gè)小時(shí)，再背上書包再次起航，直到上到晚上為止。連做作業(yè)的時(shí)間都是好不容易才擠出來的呀！爸爸、媽媽，我有一個(gè)問題，在你們上小學(xué)的時(shí)候，是不是也和我們一樣這么辛苦呢？記得上三年級的時(shí)候，您說我已經(jīng)是中年級了，所以就讓我星期一到星期五的放學(xué)時(shí)，去托管班那里寫作業(yè)。上四年級的時(shí)候，我就有一點(diǎn)厭倦那個(gè)輔習(xí)班，就把我的心聲傾訴給您，您一口否定了我，我無奈，只好乖乖地上那個(gè)輔導(dǎo)班，直到上五年級，您發(fā)現(xiàn)我的成績沒有太大的提高，就放棄了讓我在那里上課，我當(dāng)時(shí)歡喜不已，但好景不長，您給我找了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，讓我每個(gè)星期六和星期天去上。媽媽，您知道嗎？我現(xiàn)在的壓力太大了，書本就如同山似的壓著我喘不過起來。而您呢？卻如同一只忙碌的蝸牛，不停地為我尋找合適的輔導(dǎo)班！

爸爸、媽媽，女兒知道你們是為了我好，但是，女兒是想要一個(gè)快樂的假期呀！

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇十六

很早就看到這部電影的宣傳，種.種原因，點(diǎn)映時(shí)沒能看。昨天終于如愿以此，觀看了這個(gè)朝思暮想的高分電影。

電影劇情不難理解，講的是在浩瀚太空，航天員意外失聯(lián)，生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸。一對父子跨越漫長的時(shí)光，守護(hù)愛和親情，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。

看完電影朋友就問：“你們學(xué)生家有馬皓文這樣的嗎?”“沒有。”電影中馬飛的媽媽代表的是打罵的教育，爸爸代表的新的教育理念。馬皓文渴望兒子成為學(xué)霸，希望他能夠一鳴驚人。但是，馬皓文不是那種讓孩子讀死書的父親，他在不斷地教導(dǎo)孩子學(xué)會獨(dú)立思考，明白自己人生的奮斗目標(biāo)，這樣的人生才會更有意義。這種家庭教育值得大家借鑒。/畫虎，電影只是高于生活的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。電影里并沒有說馬飛是一個(gè)有著高智商、高記憶力的天才，所以，他要提高成績，必須要和普通學(xué)生一樣，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)。所以家長們也要正確看待孩子的學(xué)習(xí)，踏實(shí)、努力、汗水是成功很重要的一個(gè)因素。電影里馬飛的爸爸雖然經(jīng)常鼓勵馬飛，教馬飛思考的方法，但是他并沒有教任何實(shí)際幫助馬飛提高成績的方法。實(shí)際生活中家長要在鼓勵孩子創(chuàng)新、個(gè)性的同時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，雖然我們現(xiàn)在的教育體系不是特別完美的，但它也終究是有優(yōu)勢的。孩子現(xiàn)在小學(xué)階段，自制力是比較薄弱的，家長的作用就十分重要了。

電影終究是高于生活的，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，努力努力再努力才是提高學(xué)習(xí)成績的正確途徑。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇十七

伴隨著暑假的到來，補(bǔ)習(xí)班也如潮水般滾滾而來。但是說實(shí)話，這次的培訓(xùn)班可不一般，可以說是一次趣味補(bǔ)習(xí)班。下面，我就來介紹一下作文和游泳這兩門補(bǔ)習(xí)班。

不要著急，接下來，是更好玩的游泳課哦！

游泳池的水深達(dá)1·15米，我一進(jìn)游泳池，水就直達(dá)我的肚臍上；水溫很低，凍得我直哆嗦。不過，漸漸的，我適應(yīng)了水里的溫度，能漂在水面上了，我心里好開心，心里像有一個(gè)人在為我加油。于是，我更努力的練習(xí)，終于成功了。而且，今天的任務(wù)一旦完成，老師便可以讓我們在一旁自由活動，我們有時(shí)比誰憋氣的時(shí)間長，有時(shí)又往對方的身體上潑水……告訴你們哦，我可是這兩門的常勝將軍，在游泳班里有好多人都在暗地里“嫉妒”我呢！

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小學(xué)生補(bǔ)習(xí)大全（18篇）篇十八

”

我們這個(gè)年級，可謂是“長老級”的，對于一般小考可謂是“見怪不怪”，但一場關(guān)乎我們何去何從的大考已經(jīng)逼近了。

家長們可謂是“一浪更比一浪強(qiáng)”，補(bǔ)習(xí)班，他報(bào)五個(gè)，我報(bào)七個(gè)，你報(bào)八個(gè)，真是苦了我們這些祖國的“花朵”，都成“黃花菜”了。

各大補(bǔ)習(xí)班的廣告，可謂是鋪天蓋地；補(bǔ)習(xí)班的報(bào)名處也早被家長擠爆。

說實(shí)話，我竟羨慕起老媽的童年：考試，永遠(yuǎn)都是課本上的東西；報(bào)班，永遠(yuǎn)都是自己的喜好。

我們的童年并不是一個(gè)被補(bǔ)習(xí)班揮霍的。