優秀作文是一種能夠立體展示故事情節和塑造人物形象的文學作品，它能夠讓讀者如臨其境。范文中運用了豐富的修辭手法和細膩的描寫，使文章更具感染力和藝術性。

六年級我的老師（專業20篇）篇一

叮鈴鈴……上課鈴響了，今天可有兩節語文課。當一身斯文打扮的黃老師走了進來，頓時“熱鬧的菜市場”變得鴉雀無聲，個個都把腰挺得像一棵松樹似的。那是因為語文課都是我們期盼著上的。黃老師“剛柔相濟”的教學風格，讓我們對語文產生了濃厚的興趣。先說說“剛”吧：別看黃老師總是笑臉相迎，可是在我們學生眼里就是“笑里藏刀”，有些膽小的同學甚至連呼吸也不敢太大聲，大概是被老師的威嚴鎮住了吧!老師對我們很嚴：比如作業要按時完成，坐姿要端正，作業要寫靚……總而言之。她對我們是要求多多，這正所謂“名師出高徒”嘛!我們喜歡!

我們更喜歡的還是老師的“柔”：只要是黃老師上課，我們都會毫不厭倦，課堂上黃老師經常會讓我們誦讀課文，她也跟著我們讀。每次，我們都被她那富有感情的朗讀深深感動，有些同學甚至讀上了癮。不到半個學期，我們班就改掉了讀書時像“唱歌”的壞習慣。每當她教我們學習課文時，都讓我們先預習，再由淺入深地給我們講解，她那精辟的分析，讓我們一聽就懂。課堂上黃老師注重和我們心與心的交流。所以，每次上語文課，我們都很認真聽，大膽地談自己學習的體會。勇敢地提出自己不懂的問題。每當看到我們舉起的小手，黃老師總會露出滿意的笑容。

平時，老師批改作業，不管我們做得好與不好，她都會在作業本上寫一些鼓勵的話，比如：“good”或“繼續努力”，“相信你會做得更好!”等字眼。讓我們感覺寫作業也是一種享受。

老師對工作是那樣的負責，天天圍著我們忙得不亦樂乎。黃老師對我們從不放松。讓我們在嚴中學到知識。在樂中學會做人。

我深感自己很幸運，有這樣一位“剛柔并濟”的好老師。

六年級我的老師（專業20篇）篇二

我的老師中，我最喜歡我的毛老師。她長著一雙大眼睛，彎彎的鼻梁下有著一只能說會道的嘴巴。

毛老師上課管理嚴厲，下課對我們非常關心，如果有一位同學的作業沒有寫，毛老師就會對我們說：“作為學生，職責就是完成作業，如果作業沒完成，那就不能說是學生了?！崩蠋熣f過后，同學及時改正。遇到不會的`問題老師會不耐煩的一次次將給我們聽。

有一次，我生病了，老師打電話沒打通，于是，老師就騎著自行車帶我去診所，醫生給我開的藥，我喝完，在辦室里的休息一下就好了。

老師，你是藍天我就是那在天空中自由飛翔的小鳥。你是大樹我就是那在大樹下受著保護的小花小草。

六年級我的老師（專業20篇）篇三

對于每個人來說，最貴重的財富莫過于母愛。

但我不這么認為，我認為師生之情才是最貴重的，它與母愛同樣貴重，甚至遠遠超過母愛。

說到師生之情，我的腦海里總會浮現一個身影，這個身影是那么高大偉岸，她，就是給予我知識的數學老師——谷老師。對我來說，每當聽到谷老師的名字時，我總覺得有些愧疚。因為谷老師在我身上傾注了幾乎全部的期望，而我，卻一次又一次地讓谷老師失望。記得有一次期中考試，別人都得了九十多分，連我們班最差的學生都不例外，但是當我拿到試卷時，我傻眼了：別人對的題，我做錯了。別人做錯的題，我也做錯了。別人都考九十多分，我卻只考了七十多分。我很傷心，很難受，也很疑惑：為什么別人考九十多分、一百分的卷子，我就要考七十多分？為什么別人做對的題，我就要做錯？難道真的我比別人笨嗎？我越想越奇怪，越想越悶，最后終于忍不住哭出聲來。谷老師見我哭了，急急忙忙走過來問我是怎么回事。我抽噎著，把這件事一五一十地講給谷老師聽。沒想到谷老師聽后，竟笑了起來，告訴我：“一次好不算好，一次差也不算差，每個人都有缺點，每個人都有考不好的時候。只要你找出這次的錯誤原因，保證不再犯，你就能考好?！蔽衣犃诉@番頗有哲理的話，感到很有信心。接下來的一段時間里，我在努力地學習，連著兩次考試都得了九十多分。

后來，我驚喜地發現，在我進步的這段時間里，谷老師的臉上時常洋溢著笑容，嗓子也不再沙啞了，整個人都變得開朗起來。但即使這樣谷老師仍在忘我的工作，每天晚上，她的窗戶還亮著燈。說真的，當時我真的很感謝谷老師，卻笨拙地什么話也沒說出來。

現在，我們就要畢業了，我就要離開谷老師了。但我永遠不會忘記谷老師，永遠不會忘記。

六年級我的老師（專業20篇）篇四

說起來你們還不相信，我們班的同學最怕的不是班主任，也不是爸爸媽媽，而是我們的副班主任——邢老師。

三年級時邢老師第一次來班級做“自我介紹”時曾經說過：“邢老師的邢是一個開加卩旁，所以上我的劉一定把耳朵帶來?！币晦D眼三年過去了，可是同學們還當初一樣，看見邢老師就像老鼠見了貓。

記得邢在三年級和五年級時都失聲過，但她還是抱病堅持來上課。那天邢老師走進教室，在黑板上寫了：今天，我人不舒服，噪子痛發不出聲，相信同學們上課時能安靜自覺。話剛寫完本來還有點聲音的教室，一下子就安靜了，就連平時很會說話的同學也非常聽話。就這樣那一堂數學課就不知不覺地在邢老師打手勢和書寫中度過了。我還記得那時的幾堂課出奇的安靜，時間也過得特別快。

這樣的事件舉不勝舉，但件件事都體現著邢老師對工作認真負責，對同學的無微不至的關心。

四年級時我們班的金鼎在上課時走到邢老師身邊，還不待邢老師問他“你怎么了？”就暈倒了，邢老師抱著他就心急如焚地趕到醫務室，再給金鼎爸爸打了個電話就被送進醫院了。過了一段日子金鼎出院了，但身體還是很虛弱，邢老師每天都會對他特別關愛，噓寒問暖，直到他完全康復。像這樣的事還有很多。例如我們中間的許佳立到晚上就常常不吃飯，導致營養不良，他爸爸媽媽打電話告訴老師，邢老師就把許佳立叫到辦公室說了一些話，說來也怪，許佳立從那天開始每天晚上都按時吃飯。邢老師也每天打電話去問，直到許佳立一定每天晚上都按時吃飯為止。

還有我們中的陳妍蓉晚上不肯一個人睡，每天到了一二點還在鬧，她的爸爸媽媽告訴了邢老師，邢老師就耐心開導她，從那以后陳妍蓉就再也不怕一個人睡了，膽子也大了，獨立生活的能力也強了。

六年級我的老師（專業20篇）篇五

在寬敞明亮的教室里，一位留著烏黑短發的女老師在教室里認真地講課，只見她手持一本語文書，面帶微笑地向我們講解課文，她用那委婉動聽的聲音，把我帶入了知識的海洋。

這就是我們的語文老師，溫柔而又嚴厲的班主任。她是從小學一年級就開始教我們。我記得我剛進去時是不認真的學生，她卻從沒打罵我，最多給個眼神兒提醒一下。有一次，我和同桌講得正開心，被劉老師發現了，她手上的書本似乎要落了下來，我想：“糟了，被發現了?！边B忙嚇得閉上雙眼?？蓵怕湟话刖拖?0度大轉彎，從頭發上輕輕掠過，用慈愛的目光掃了我一眼，繼續講課去了。我的臉開始發燙，不好意思地垂下了頭。從此以后我上課再也沒有講小白話了。

同學們都知道我們班的語文成績一直是屬一屬二的，你一定會認為我們老師經常占課，或者是用的“題海戰術”，可你錯了，我們的劉老師很少占課，作業也是布置得最少的，可課本進度還比別的班上快。老師總是在很少的空閑時間中抽出一部分上網查資料，找課件，認真備好每一堂課，正是這種兢兢業業的精神，給我們班帶來了榮譽。

老師鍛煉我們的能力和自己有更多的時間備課，就別有用心地為我們選了學習小組長，對同學們進行督促，聽寫、幫助，并把平時的語文作業檢查一下，只要不是重要的作文都要看。這樣，就能不知不覺地提高我們怕能力和對語文學習的興趣了。

劉老師不僅教學認真，還很關心我們的生活和健康。記得有一次，我被一輛的士車撞傷了，住進了醫院。我當時意識很模糊，腦子里一片空白。親人們帶我去檢查，在醫院外科住院樓的外面遇到了她，她用關切的.目光看了看我，問了我的傷勢，和媽媽不知談了些什么就走了。后來，聽說劉老師還為我送來了她和全班同學的捐款，并買了些水果。我心里感到很溫暖，而這種溫暖的感覺一直伴隨著我，使我感覺到劉老師在生活中也是我的好老師。

功夫不負有心人。有了劉老師精湛的教學方法和關心他人健康的心，我們班的成績日益上升，而且運動會上也是名列前茅。劉老師，現在，我只對您說：“謝謝！”

六年級我的老師（專業20篇）篇六

升到五年級后，我們班破天荒地換了班主任，以前一到四年級一直是曹老師帶的，被曹老師帶慣了，突然換個班主任，還真有點兒不習慣呢！

不久我們就見到鄒老師了，鄒老師是個美麗的女老師，身材恰到好處，過肩的栗色長發自然的微卷起，白皙的皮膚，長長的眼睫毛下一雙大眼睛顯得溫柔極了。衣著好看又十分得體，即不奢侈也不算單調，樸實，素凈，有種自然美；舉手投足間都透露出十分高雅的氣質與教養。

看著眼前這位溫柔又美麗的老師，我們心里美滋滋的。以前的曹老師十分嚴厲，如今換了個溫柔的老師，我們班那些調皮的學生差不多發了狂，拼命地玩。但我們做夢都沒有想到，一個星期后，鄒老師突然把那些瘋玩的學生找到辦公室去了，讓他們又是補作業又是寫檢討的，他們簡直是叫苦連天，鄒老師說才開始教我們班，不了解我們，所以沒及時制止，通過這一個星期的師生交流，她已經比較理解我們了，如果以后還是只顧玩不寫作業的話，嚴厲的懲罰還在后頭呢！打那以后，我們再也不敢當鄒老師是紙糊的了。

鄒老師懲罰起人來，十分嚴厲，但有時她又很溫柔，溫柔的好象把你泡在了溫熱的牛奶桶里，簡直受寵若驚。

那天，我們班有個同學吐了，鄒老師又是安慰他，又是買熱水，然后還讓他好好休息一會，提醒他回去多注意飲食。

于是，有幾個男生私下里說鄒老師象孫悟空一樣，變幻莫測。

鄒老師的微笑是最迷人的，那滿是鼓勵的微笑和信任的眼神，保準叫你心悅誠服的改過自新。

這就是我們的鄒老師，一個溫柔善良，工作認真負責的老師。

我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發。說話十分親切，我特別喜歡她。

我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的.很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來后，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎么來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：“一定要加緊學習，早日康復，同學們都等著你回去呢?！?/p>

經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師發卷了，同學們的心情都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這么長的時間，我肯定沒有考好，而老師說我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師說：“一定要繼續努力”。我不會讓老師失望的。

謝謝你我的老師，我一定會好好學習，用好成績來回報您。

我們的語文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學問的老師。

老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點高，嘴巴有點大。一次上課，蔣老師讓我們用“因為。雖然。但是。所以?！眮碓炀?。結果只有一兩個同學舉手，老師有點生氣說：“這個很容易啊，你們怎么就不會呢？”接著就說出了一個句子，讓我們來重復。舉手的同學明顯變多了，但是只有兩個同學說對了。老師沒說什么，就轉去了另一個話題?！坝薪虩o類是一段，那么因材施教又是第幾段呢？”老師畫出一個標號讓我們標在關于因材施教的段后。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊，說：“不是這里啊！這一段還沒完呢！”我心里感覺有點傷感，因為我真的不明白老師在講什么。后來，老師又講解得更詳細，我也明白了，心情也慢慢平伏下來?？赡苁俏疫€不了解老師，對老師說的話還不能快點明白。

每次語文課，我們腦子里都會充滿了許多問題：這節課老師會給我們講什么呢！會不會講新課呢？雖然如此，但我們卻覺得十分快樂。

六年級我的老師（專業20篇）篇七

老師是園丁，老師是母親，辛勤的哺育著祖國的花朵。在我的記憶中，有一個永遠抹不掉的影子，一個既像園丁又像母親的老師，那就是我們三年級時的數學老師——倪老師。

倪老師大約50多歲，中等身材，齊耳短發，臉紅撲撲的，但已爬滿了皺紋，一雙明亮的眼睛里透著慈祥。

倪老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言。因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。

倪老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，他都認真批改。同學們遇到不會的題倪老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業寫的很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業上的題不會嗎？”我嗯了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來。倪老師為我擦干了眼淚，給我把作業里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考的很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。

倪老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班里有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：“真是臭死了！”而倪老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那里洗了洗，并清掃了嘔吐物，還讓她到數學辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，倪老師便把自己的雨傘讓給了她，并讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。

我多么想和我敬愛的老師永遠在一起??！然而事與愿違，升了四年級，倪老師就不再教我們了，同學們得知后都很傷心。那天，我們全班同學唱了《小草》與倪老師惜別，倪老師微笑著說：“同學們你們以后一定會遇到好老師的，成績會更好的?！甭犃T，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班里的每個同學都傾注了他滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。

三年了，倪老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，倪老師得言行舉止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老師。

六年級我的老師（專業20篇）篇八

記得，在我上四年級時，有一個叫張麗的老師來給我們上課。雖然我們都很調皮，但老師依然耐心的'給我們上課。老師很漂亮，也很瘦，對我們很好，尤其是對我。那兩年，老師和我們一起快樂的學習著。

可天下沒有不散的宴席，在我上五年級的時候，老師去別的地方教書了。

我的老師，她很有責任心，不管干什么，都會一股氣干到底。老師還有一句名言：我不是最好的，但我要做到最好。所以，以后不管干什么，我都會銘記老師的這句話。

老師，謝謝你。是你讓我變得更加自信，更有責任心。謝謝?。?！

六年級我的老師（專業20篇）篇九

老師是教育我們前進道路的一盞燈；老師也是教會知識能量的燈光；每一個人都知道，老師這個職責是神圣的導航。

我的老師是一個很有責任感的教師，因為有他，教會我去怎樣去認識知識，因為沒有文化是一個一文不值得人，文化是一位神圣的恩師，我的老師在平常不過是一位中年英語教師。

但他卻在平凡的生活就做出不一樣的成績，不過就是那一兩句話，一兩個動作罷了，但這卻影響了我的思想道德。

班主任每天要去晚歸的人，他對學生卻是那樣周到，想的那么周全，這樣一個烏黑障氣的天空中，打著雷電，下大雨，雷公電母打雷的聲音。這剛好是晚上，有一位同學生病了，老師就要這個消息之后立馬找來一輛汽車帶同學去看病，送他去醫院看病。

在一個陽光燦爛的早晨，陽光明媚，可以說是每個人心情都很好的時候，英語老師也是這樣。但是，不高興的時候，在這個“晚自習”飛過來了，老師本想在這個時間幫我們復習，而我們都沒有準備好，一提問完了！誰也不會！這可把老孫生日快樂，當時他發了一場“晴天霹靂”似的大雷霆，把我們狠狠教訓了一頓，我們就當倒霉了，但是不會要把我們被“氣死了”。

您的教導，您的話語，充溢著詩意，蘊含的哲理又顯得那么神奇呀！在我的腦海里，他們正是積極的多少美妙的漣漪！老師——是人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字。

六年級我的老師（專業20篇）篇十

記得我讀二年級時，由于爸爸媽媽工作太忙，于是把我寄托在老師家。

我的老師姓向，個子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠都是微笑著，向老師非常關心學生。

記得有一次，我上向老師的語文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見我，就問我怎么了，我說我有一點不舒服。老師這下急了，摸了一下我的額頭，十分的燙。向老師二話不說，把我放在他的背上，背著向醫院跑去叫同學們先自習著。老師背著我到了醫院，醫生給我量體溫，竟達三十九攝氏度，醫生準備給我打一針，但是那時的我非常害怕打針，向老師不斷的安慰我，說一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再為我擔心，于是我緊閉雙眼，叫醫生給我打針。打完后，我覺得打針也不是那么疼，醫生后來又給我開了一下藥。向老師背著我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心里十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。

我的病好后，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻說：“這是我應該做的！”

這一句話永遠印在我心中永不消逝！

六年級我的老師（專業20篇）篇十一

六年級我的老師（專業20篇）篇十二

我讀五、六年級的班主任猶如我第二個父親。他身材不高，貌不驚人!

在三，四年級的時候，林老師是我的班主任?？墒?，升到五、六年級后，就由湯老師擔任我的班主任。一開始的時候，我并不是很喜歡上他的課，時間長了，接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個不計個人恩怨的老師。

記得那一次，是上語文課。我下課的時候，沒有準備課本。我就把手伸進柜桶里。霎時間，一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周圍，當時周圍靜悄悄的。我望向了老師那兒，老師用著生氣的眼神注視著我。老師在班上說了一大堆道理，我知道老師是在說我啦!我被老師數落了一頓，我的眼睛充滿著淚水，差點就流了出來。當時，我心里很屈，就很生氣。

我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干，便繼續聽課?？墒锹牭美蠋熣f要請同學讀書的時候，我情不自禁地舉起手?？墒?，老師沒有看到。當時，我心想：一定是剛才搞小動作，老師生氣了，就不叫我，我就有點泄氣。剩下最后兩段，慘了，沒希望了。我就把手放下了。突然，老師把最后的機會給了我!我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還夸我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個不計個人恩怨的人!

湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培著一代又一代的蓓蕾，祖國的花朵。每當想起這些，我就不禁地想起老師。

六年級我的老師（專業20篇）篇十三

我們總算升上了6年級，而且換了一位新的班主任—陳老師。俗話說“新官上任三把火?！边@不，咱們這位陳老師也有3把火，都把我們這些調皮搗蛋鬼燒得臉都紅了。

第一把火把我們班上講悄悄話的壞習慣燒得一干二凈。這天剛上課，我們在座位上交頭接耳，談天說地，笑的笑，鬧的鬧，一點兒也不在乎。不知過了多久，陳老師大步的走向講臺。“你們還要說多久??？”接著，陳老師用審視的目光掃視了全班同學，然后，嘴一抿，眉頭一皺，把我們批評了一頓。從這以后，咱們班還真有進步。上課鈴一響，教室里就安靜多了。

要說這第二把火嘛，便是燒掉了咱們班班干部的優越性。咱們班有一個不成文規矩：成績好的同學當上班干部，成績差的靠一邊去。這樣一來，成績好的同學與成績差的同學的距離拉的越來越大。到陳老師這兒來幾乎全變了，全班近三分之二的同學可以當上班干部，以此作為鼓勵。你可別小看這一招，現在好多同學學習認真了，積極性也提高了。

陳老師第三把火自然把我們班的壞風氣給燒了。這不剛下課，老師還沒走出教室，教室里就喧鬧起來。小明和小強為了一個口角又開始打架了。陳老師轉過身來，搖了搖頭，跟他們說了一些“秘密”，這招卻將兩個調皮鬼面紅耳赤，恨不得把頭鉆進地板里。說來也怪，他們以后也不打架了。

看，陳老師的三把火將我們班燒得煥然一新。大家齊心協力，用優良的學習成績報答老師。

六年級我的老師（專業20篇）篇十四

老師您好，感謝您在這一年中陪伴我們；感謝您我為們所做的一切；感謝您將您的知識傳授給我們；感謝有您，陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己；讓我們懂得自我做主?；ㄩ_花落，我一定會珍惜。

每當我坐在寬敞中的教師中的板凳上，就會想起您站在講臺上為我們傳授知識；每當站在草坪上，就會想起您和我們做游戲；每當看到作業本上的錯題，就會想起您對我們的教導。一次又一次的教導，您不知付出多少心血，我們卻不以為然。

老師您每一次上課總是那多地專心致志，而我們呢？卻在竊竊私語，老師：“對不起”；老師您每一次批作業總是廢寢忘食，而我們草草地寫過就算了，老師；“對不起”；老師您每一次諄諄教導，而我們卻不以為然，老師：“對不起”

老師您還記得嗎？“你犯的錯，沒關系，‘知錯能改善莫大焉’”。每當我們做錯事情的時候，您總是靜靜地看著我們，以前嚴肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關愛、有期望、有激勵。給我們帶來勇氣；給我們帶來溫暖；給我們帶來無限的希望。

老師您無怨無悔、無私地為我們付出那么多的汗水和辛勞，您將是我們成長過程中重要的永遠不會忘懷的一個篇章。我為是您的學生而感到驕傲，您會永遠留在我的記憶中。您如辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們。

六年級我的老師（專業20篇）篇十五

過去像落葉在飄灑一樣，不一會兒就在心中蕩然無存。而她卻在我的心中留下了深深的影響，在我的心中揮之不去，想之即來，她就是我的美術老師——謝老師。雖然她姓謝，刻在我的心中她卻姓“美”，被我稱為“美”老師。

我們的謝老師，她長得美。個性的頭發，自然的淡妝，苗條的身材，高高的鼻梁，尤其是她那大大的眼睛，晶瑩剔透，恰是迷人。

我們的謝老師，她穿得美。東西南北風，無論流行什么，只要看看我們謝老師的服裝你就知道了。謝老師還長穿自己制作的服裝和鞋子，她的那些服裝絕對品味非凡，如果走在t型舞臺上，絕對不比那些世界名模遜色。

我們的謝老師，她笑得美。似乎別的老師都不愛笑，但我們的謝老師一點也不其他老師那樣“吝嗇”。你常常都會在各種場合看到謝老師笑。在網上，看到戲劇視頻，她會哈哈大笑；在路上看到熟悉的人，她會微笑；在看到同學畫畫水平又有新的突破時，她會欣慰的笑……她的笑聲天天充斥著我的心，如金子般的光芒照耀著我。

我們的謝老師，她語言美。她的語調抑揚頓挫，常常用網上的流行語和搞笑語言與老師和同學們交流。你和她說話，會馬上忘記一切煩惱，頓時心曠神怡。

我們的謝老師，她心靈美。誰的水粉顏料用完了，她會把自己的給你用，如果她自己也沒有，她還會想方設法找其他人借，直到你有得用了為止；誰忘了怎樣制作手工作品了，她會不厭其煩地再重復給你講，直到你弄清為止；誰的心情不好了，她便會十分愿意的當你傾訴怨言的聽眾。

六年級我的老師（專業20篇）篇十六

我的爸爸是個平凡的人，在我的心目中卻很不平凡，真的一點都不平凡。

自從上了小學到現在要升六年級了，我的成績經常起起伏伏，不是大好就是大壞，有時拿到考卷，就是漂亮的滿江紅，而我則是滿臉慘綠；瞬間心情蕩到了谷底，放學搭校車到站，來接我的爸爸一看到我馬上知道發生什么事，我也立刻向爸爸泣訴，然而爸爸卻從未打我，總是拍拍我的肩膀說：“下次再把它拼回來就好了！”爸爸會罵我，只有在我考前不努力，導致考差時罵我，因為他注重的是“態度”如果努力了考不好沒關系！由此可見，我爸真的不平凡??！

爸爸小時候，也真的很不平凡，因為家境較貧困，爸爸靠自己苦讀，從小學幾乎每次都前三名，最后更考上了當時很難考的師專，也因此現在就當了老師，我想這位平凡的爸爸教過的學生，將來也都是不平凡的包括我。

給不平凡的爸爸：謝謝您讓我有不錯的生活環境！

六年級我的老師（專業20篇）篇十七

寒假結束了，我回到了學校，見到了老師和同學們，我特別開心！來，讓我給你講一講我的老師們吧。

張老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，說話聲音細細的，能把課文講得既生動又有趣。張老師對我們很溫柔也很關心。她經常幫我們打掃衛生，有的同學不舒服了，她會細心地照顧。她很少發火，總是用講道理、舉例子的方式來教育大家。因為她太溫柔了，同學們都摸透了她的脾氣，尤其是班里比較調皮的男同學，每次犯錯了都會趕緊認錯，只要同學一認錯，張老師就算被氣得夠嗆，也會原諒他。過年前，于國軒不小心把窗玻璃打爛了，同學們覺得這下老師可要狠狠處罰于國軒了?？墒菑埨蠋熤皇呛苌鷼獾嘏u他：“你看看，哪個班有這樣的事？這么冷的天，你把玻璃打爛了，冷風一直吹，把大家凍著了怎么辦？”

同學們私底下都說張老師最心軟了，就像我們的家長一樣，很護著我們。我們班的同學沒有人怕張老師，大家都喜歡在課間圍著張老師嘰嘰喳喳地說話。

崔老師是我們的數學老師，她在學習上對我們要求很嚴格。崔老師要求我們上課必須認真聽講，不許講小話和做小動作。如果有的同學沒能遵守課堂紀律，崔老師就會立刻停止講課，用嚴厲的眼神盯住那個同學，直到那個同學知道自己錯了并改正，崔老師還會再強調一下課堂要求，接下來才繼續講課。崔老師還要求我們作業規范整潔、答題完整，哪怕同學們在數學作業中寫了一個錯別字，崔老師也會用紅筆圈出來讓同學改正，她每天都會通過校信通向家長公布作業的檢查情況。

但是崔老師又很親切。她每次叫同學回答問題，都會和藹地直呼同學的名字。比如她會說：“雨彤，請你來回答一下這個問題。”如果我答對了，崔老師就會笑瞇瞇地表揚：“很棒嘛，雨彤回答得不僅正確，而且表述清楚、聲音響亮。”崔老師給我們作業上批的100分，是她自己設計的帶笑臉的100分，大家經常比賽看誰的笑臉100分多。同學們在課堂上積極答題又回答正確時，崔老師還會獎勵同學一朵紙折的花朵，得到獎勵的同學就會特別高興！

同學們又害怕崔老師又喜歡崔老師。上學期期末考試，數學平均分我們班又是第一！

我們的英語老師是靳老師，我覺得她不像一位老師，更像一個比我們大幾歲的`姐姐，因為她“變臉”變得太快了！課堂上大家認真讀單詞，發音準確，靳老師就會笑得很燦爛，圓圓的眼睛就瞇成了彎彎的一條線；可下一秒她發現有同學分心了，就會立刻拉下臉來，瞪著她大大的眼睛，大聲地批評那個同學。改作業時的靳老師，“變臉”更快，一會兒樂呵呵地表揚：“寫得真不錯，過關?！币粫喊欀碱^說：“寫得什么呀，重新寫?！?/p>

說靳老師像姐姐，還因為她經常帶我們玩。下午上課時，有些同學會犯瞌睡，靳老師看到了就會帶著我們唱英語歌曲或者做游戲，這下氣氛立刻活躍起來，那些想犯迷糊的瞌睡蟲也精神起來。靳老師看大家都精神了，就會接著講課。

愛“變臉”的靳老師真的好像是只比我們大了幾歲的姐姐，她愛笑，和我們玩也和我們鬧，也會發脾氣很大聲地數落我們。不過，我更喜歡愛笑的靳老師。

我很喜歡我的老師們，因為有了她們，我學到了很多知識，就像一棵小樹苗，有了陽光雨露的滋潤，才可以茁壯成長！新學期開始了，我也要努力學習，做一個老師也喜歡的學生，讓老師們看到我能露出更多的笑臉！

六年級我的老師（專業20篇）篇十八

那天天氣不好，徐老師已經多日未見了。代課老師還在講臺邊手舞足蹈，滔滔不絕地講課。我覺得很空洞，爬在桌子上“徐”這個字，覺得百爪撓心。

照以前，我一定腰板兒挺得倍兒直，全神貫注得聽著徐老師講課。每當老師給我堅定的目光時，我總會充滿了學習的熱情；每當老師對我提出一個個建議時，我都會洗耳恭聽?？删褪沁@樣，我們也讓徐老師操碎了心。我們會犯一次又一次的錯誤，老師會生氣，她都會教育我們。她激動，也會罵我們幾句。這何嘗不對嗎？我們這時就會沉下小腦袋，避開老師的目光。我想，這是我們想要的嗎？顯然不是。老師沒有錯，卻總一次又一次地找自己的錯，而我們卻一次又一次相信了老師的理由。我想，我們才是錯的。為了我們，她甚至犧牲了健康。紅輪西墜，玉兔東升。我不曉得老師是否睡了，但我知道老師桌上一定有我們的作業，旁邊還有幾瓶藥和一碗涼了的水。第二天，便拖著疲憊的身體強打精神。而我們笑的很真。哎！錯過的太多，做過的太少。日日流去，老師的身子撐不住了，但徐老師講課的質量卻從來沒有變過，直到徐老師生病住院的前一天，我們還是歡笑著結束了那一課。

轉過頭來再說那天。不知怎得，天突然放晴了，藍天映著白云，太陽重復著路線走著。我在操場上散步，驀然，我看到了一個人。我想，那個人怎么長得像徐老師！我狂奔過去，一路小跑追上了她。

嘿！我的天呀，真的是！雖然我認得是徐老師，但不是當初的徐老師了。她比原先廋了一大圈，面容憔悴，看來病魔把老師折磨得不輕。我追上去問好。老師笑著摸了摸我的頭，問我一句話，這句話我現在記得清楚：“兒子，學習怎么樣？我愣了下，想：徐老師剛一回來就問我學習，這就說她一直牽掛著我們的學習，我不禁在心中暗挑大指稱贊，跟著這樣的老師學習，我們還能愁什么嗎？我還沒有回答老師，代課班主任張老師就沖了過來，保住徐老師哭了。那時間，流露出來的是真情，這種真情是任何人都代替不了的。我當時好想用相機拍下來，不過我堅信，它已深深烙在心中，揮之不去。

雖然歲月會讓我們分離，但徐老師永遠在我們的心底。這便是我記憶的珍寶，我們的——徐老師。

六年級我的老師（專業20篇）篇十九

我的小學老師是一個慈祥的人，但以前我一直認為她很嚴厲，她總是教導我們要好好學習，遵守紀律。

我的老師長的有點胖，圓圓的臉，眼睛很小，但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時常穿著個短裙，銀灰色的高跟鞋，走起路來清脆的腳步聲就會提醒在走廊打鬧的我們，老師來了趕緊躲起來。

我們的老師從來不發脾氣，但我知道在我們犯錯誤時老師也很生氣而且非常嚴厲。有一次上課，我班有個同學不認真聽講，在底下與別的同學竊竊私語，被老師發現了，老師大聲的訓斥他，把他叫到前面站著，我看得出來，那個同學面紅耳赤很不好意思，老師問他“你知道你犯什么錯誤了嗎？”同學低下頭小聲的說“我不該在課堂上講話?！崩蠋熀車绤柕慕虒дf：“你知道嗎？你講話的同時也在影響周圍的同學聽課，同時老師講的內容你全沒有聽見，這樣一來你的學習成績會提升嗎？”那個同學羞愧極了，老師的嚴厲讓我們知道她是對我們的好。

現在我已經步入中學了，但我還時?；叵肫鹦W老師的她，忘不了老師對我們的愛護，更忘不了那位我最喜愛的老師。

六年級我的老師（專業20篇）篇二十

她的話語，像滋潤大地的甘甜的雨露般清亮，她的微笑像冬日的陽光一般溫暖，她就像黑暗中星星點點的光亮照亮了我求知的道路。她就是我的.老師。

她總是穿著一件紅色的外套，隨意地梳一個清爽利落的馬尾，從來都是一絲不茍的樣子。黑框眼鏡下，是一對小小的嚴厲的眼睛，總是以一種打量和探究的目光審視著我們。她站在講臺前，不怒自威。而她嘴的上方一顆黃豆大小的黑痣，卻給她平添了幾分俏皮。

記得第一堂語文課，她問我們喜不喜歡語文。一直埋著頭的我這時默默抬起頭靜靜地注視著老師，老師的眼睛像一片深邃的海，那是一種十分深沉的美麗。你說呢？老師此刻也笑容可掬的看著我。我面無表情的站起來：不喜歡。教室里鴉雀無聲，同學們都直勾勾地盯著我。老師的聲音突兀的響起：我很喜歡你的坦誠。她似是有些興奮并且我會讓你喜歡的。本以為是一些干巴巴的說教，但這樣篤定和自信讓我也微微張了張嘴。雖然到現在我還沒有喜歡上語文，但不得不說我卻喜歡上了這位親切、和藹的老師。

再好的修辭也無法比擬我的老師，再優美的語句也無法形容我的老師，再華美的文章也無法贊頌我的老師。千言萬語終究也只剩一句：老師，我愛您。