優秀學生積極參與學校組織的各類活動，能夠兼顧學業和課余生活，展現多元發展的特點。下面是一些優秀學生的學習心得和方法，希望能給大家提供一些有益的指導。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇一

難忘的。散學典禮今天是散學典禮，同學們穿戴整齊，靜靜地坐在教室里等待倪老師的到來。

倪老師來了，等同學全了以后，倪老師打開電視，讓我收看第二十期的“bcttv”——百草亭電視臺的節目?？戳舜蠹s二十多分鐘的百草亭電視臺的節目，接下來播放的是“青少年法制教育報告會”，聽了大約七十多分鐘的“青少年法制教育報告會?！苯又?，倪老師開始發我們訂的《小學校園文化》、《未來科學家》、《小學生數學報》、和《莫愁家教》，但是，只有訂了這份報刊的人才有。

我拿到了《小學校園文化》和《未來科學家》。最最難忘的事是報成績了?？墒菆笙聛淼某煽冏屛夷康煽诖簦赫Z文只考了94.5分，數學只考了98分、英語只考了93分。

我心想：今天回去準挨爸爸揍啦，我一回去，就告訴媽媽、爸爸、爺爺和奶奶，這一次我雖然考得不是很理想，但是，以后我在每一次考試中都會充分地發揮出我平時最最好的實力來回報爸。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇二

國與人，是一個整體與個人的關系嗎國家是人民的希望，人民是國家的力量，愛國是一種崇高的感情，是一個國家精神財富中最寶貴的，它具有巨大的向心力和凝聚力。愛國的感情建立在一切感情基礎上，它是一種紐帶，一種號令，沒愛有國，國家也就不存在了;不講愛國，國家將是一盤散沙;沒有愛國主義，國家就不能抵御外辱，就會一擊就破。

愛國，是在利益面前的舍身取義。高墻鐵壁內，一位頭發零亂，面帶憂慮的人在仰天長嘆。面對淪入敵手的大宋江山，面對支離破碎的河山草木，面對顛沛流離的大頌百姓，他無可奈何;面對元軍的多次勸降，面對元世祖的親自許諾，他斬釘截鐵，這是他唯一能做的，縱然是高官厚祿，縱然是錦衣玉食，他仍然會選擇與國家共存亡。留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。

愛國，是在民族面前的血薦軒轅。京城菜市口，一位正義凜然，昂首挺胸的人在向天長嘯：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉!”面對日益衰落的中華民族，面對水深火熱的無辜百姓，他毅然走上變法的道路，但同時選擇了死亡。走上這條路，注定這一天。這一天來臨的時候，他依然泰然自若：“我愿成為第一個為變法強國而犧牲的人。”就這樣，他得到了應有的結局。他為國富民強甘愿獻身的精神將彪炳史冊。

愛國，是在榮辱面前的拼盡全力。法國巴黎，奧運圣火，一位堅強的女孩在眾人的撕扯中緊緊握住神圣的奧運圣火?！澳阋霃奈沂种袏Z走火炬，除非從我的尸體上爬過去。”一句震撼人心的話竟然出自這樣一位外表柔弱的殘疾女孩。面對反華分子的瘋狂搶奪，面對反對分子的無情撕扯，她沒有選擇逃避，而是勇敢的抗爭，用自己殘缺的身體保護火炬，這是何等令人佩服的勇氣。沖破人群后，一句“中國加油”回響在巴黎的天空。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇三

五千年，多么漫長的一個歷程，宛若一顆孤零的隕石漂浮于浩渺的宇宙之間，幾個輪回?多少滄桑?在五千多年的歷史進程中，為什么我們的國家能經久不衰、愈挫愈勇?就是因為燦爛的文化和偉大的民族精神激勵著世世代代的中華兒女逆境而上、自強不息。以至有：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的人生志趣;才有“民為貴，社稷次之，君為輕”的.治國善道。回眸歷史，野蠻已被拋棄于歷史的隧道里，而精神和文化卻隨著滾動的歷史車輪來到了現在，我們的國家因此得以延續至今。

誠然，在歷史的進程中，也有些文化是丑陋的，我們要將其改正或舍棄，但也必須明白的是：民族精神和民族文化是貫穿于整個社會發展之中永遠的不竭動力，不管任何時代，都必須將其作為國家發展的重要支柱。因而我們要棄其糟粕，取其精華。因為一個國家的強盛與否，不僅僅是注重經濟實力的強弱和國際地位的高低，民族文化繁榮與否，亦是衡量一個國家的強大和發展潛力大小的重要因素。

孔子云：“修身，齊家，治國，平天下?！敝腥A民族，在這個大家園里，五十六個民族在長期的發展融合中以其絢麗多彩的文化共同組成了源遠流長、博大精深的中華文化。現今，我們國家各民族的團結是史無前例的，各民族的文化因此得以很好的交流與融合，這也是我們國家日趨強大的一個內在因素。我確信，只要一直堅持民族團結、平等，共同報國，我一無所求?！痹谂R刑前，監斬官湊近對文天祥說如果他現在改變主意還可免一死，還依舊可以當丞相。當監斬官說完這一番話之后，文天祥怒喝說到：“死便死，還說什么鬼話!”

就這樣，一代英雄又被歷史所埋沒了，但是他的精神，永垂青史，受世人愛戴、敬仰。

一代英雄荊軻，為了報答燕太子丹的知遇之恩，當國家處于危難中時，是他挺身而出，深入似虎狼之穴的秦國，不畏懼秦國的強大，毅然拿起匕首，在滿是大臣的大殿上向秦王刺去，他知道，無論是成功還是失敗，他只有一條路，那就是死，但他并沒有退縮，當他被秦王刺倒在地時，他扔出了手上拿著的匕首，雖然沒有刺中秦王，但他為祖國做出的貢獻將永遠被人珍藏在心中。

民族抗日英雄楊靖宇曾擔任“南滿抗日聯軍”司令，從1934年一直到1940年沙場獻身為止。在艱苦征戰的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部下頑強斗爭，使敵人坐臥不安，終日不思茶飯。日軍對他又怕又恨，調集重兵圍剿。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說：“不，我有我的信念。”最后，彈盡糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇的肚子里沒有一粒米，有的只有樹皮、草根和棉絮。

文天祥、荊軻、楊靖宇，雖然他們的結局都逃離不了一死，但是，他們身上洋溢著偉大的民族精神愛國，永遠會被我們后人所銘記。這就是我們民族的精神。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇四

民族精神作為民族文化的結晶，其形成和發展具有長期歷史積淀的過程。一說到中國文化，每個人想到的內容都不一樣，有人想到唐詩宋詞，有人想到敦煌絲路，有人想到四大發明…。這些無不體現出中華文化源遠流長，博大精深的特征。

是誰擁有上下五千年的歷史，從遠古走來，叱咤風云?是那華夏文明。中國很早就與東南亞開通了“海上絲綢之路”，如今我們正在續寫歷史的輝煌，增進人文交流，向世界傳遞更多友好合作，增進信心的感召力，體現了中華文化的源遠流長，一脈相承和薪火相傳的特點。

民族精神體現在信仰的力量上，首先體現在一個民族的精神追求與國家凝聚力上，中國傳統文化對人們的物質生活和精神生活產生持久影響。在寶島臺灣，那里保存著傳統的“仁義禮智信”和“溫良恭儉讓”，注重傳統文化思想的熏陶和古文訓練;保持傳統的倫理秩序，有著淳樸的民風和良好的道德風尚，其宗旨是“弘揚中華民族傳統文化，繼承固有道德”。

請君撥開歷史的烽煙，讀史則使人明智。1937年爆發的抗日民族戰爭，多少英雄壯烈的犧牲在戰場上，他們的這種堅強，自強不息的精神，永葆于歷代社會中，激勵一代又一代，永遠煥發強大的精神動力。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇五

“起來！不愿做奴隸的`人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！”無論身在故土還是異國他鄉，每當聽到這雄壯激昂、催人奮進的中華人民共和國國歌的時刻，深為自己是一名中國人而驕傲，一種強烈的民族自豪感便會油然而升，不知有多少人為此而流下激動的熱淚。這熱淚就是中華民族精神。

中華民族精神是幾千年來的仁人志士，英雄豪杰的結晶，他們把各種思想精華播撒在黃河上下，長江兩岸，成為了幾千年來主導華夏民族思想的源泉。我們要將我們的民族精神發揚光大，讓它傳遍世界的每一個角落。

民族精神首先表現為一種愛國精神。在五千年的歷史舞臺上，無數愛國人士相繼登場。他們為了祖國的安寧，國家的社稷，民族的統一，不惜拋頭顱，灑熱血，獻出自己的生命。因為愛國，他們“捐軀赴國難，視死忽如歸”。我們難以忘記岳將軍背上的“精忠報國”，難以忘記周總理的“為中華的崛起而讀書”，難以忘記槍炮轟鳴，煙火彌漫的戰場上勇往直前的戰士。中華民族之所以能屹立與世界的東方，與一種愛國的精神是分不開的。

民族精神，也表現為一種自立，自強，自尊，自信的精神。自信，就像一把鋒利的匕首，使許多問題迎刃而解。自信，推動了社會的進步，民族的發展。這種精神代代流傳，輩輩傳頌。民族精神的表現的何等的多，我們要高舉我們的民族精神，將它發揚光大。

弘揚民族精神，發展民族傳統美德應該從我們身邊的小事做起。其實，現在我們身邊依然存在著許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養了一批又一批人才，難道說老師不是民族英雄嗎？是，他們是的。不只僅僅是我們的老師，還有為國增光的奧運健兒、刻苦鉆研的科學家、勤奮工作的一線工人……我們都應該向他們學習。

華民族精神從來就是激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟，是每一個真正的炎黃子孫所應有的骨氣和膽識，是各族人民共同的精神支柱！讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，挺起我們民族的脊梁。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇六

面對“雙減”政策的實行，孩子在家的時間充裕了，作為家長，也有更多的時間陪伴孩子，在經濟上對于家長也適當減輕了一部分的經濟負擔，對于“雙減”政策的放行，讓家長更加強了屬于家長的責任，更讓我們作為家長的明確了父母是最好的老師。

作為家長下班回家后，能陪伴孩子一起學習，發現孩子身上的閃光點，了解孩子的內心世界，認真聽取孩子在某些事情上的見解和認識，更好的促進我們與孩子之間的關系，我們家長在與孩子的交流學習中及時發現孩子的問題以及孩子的學習狀況。對于孩子們普遍存在的不自律，作為家長可以更好地幫助孩子合理規劃好時間，讓孩子增強效率意識，同時，作為家長，既要安排好自己的時間，留足夠長的時間陪伴孩子，有助于形成積極向上的家庭氛圍。

“雙減”政策減輕了目前家長們普遍對于課外補課的一些盲目追求，也減輕了孩子們無厘頭的負擔，排名、分數不再成為考核一個孩子是否優等的唯一標準，也讓孩子們在一個相較之前更為輕松歡快的環境下茁壯成長，不僅減少了孩子們的厭學情況，更多的是提升了孩子們對于學習的熱忱。但同時，我們作為家長的，周末要抽出更多的時間陪孩子出去走走，出去看看這大千世界，讓孩子們知道還有很多事物值得他們去探究，讓他們了解當今社會發展之快，讓他們自主產生危機意識，明白干什么并非是一帆風順，唯有自己努力拼搏，才會有一番收獲。

對于“雙減”政策，家長們角色回歸，重視家庭教育，同時也提高了對家長的要求，更需要家長的自我提升，培養全面發展的孩子！

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇七

《乘風》講述1942年間冀中騎兵團在日軍掃蕩中掩護當地百姓撤退故事。團長馬仁興的兒子馬乘風與日軍戰斗壯烈犧牲后，馬仁興帶領騎兵團利用傳統騎兵沖擊戰術，從日軍部隊背后突擊，拼死殺敵，將日軍大佐刺死，最終完成牽制敵人、掩護冀中地區百姓突圍的任務。故事以震撼視聽手段展現戰爭的殘酷和八路軍英勇抗敵精神，讓觀眾跟隨八路軍騎兵團重返抗戰前線，在頻頻感動中觸摸戰爭時代的體溫。兒子馬乘風犧牲之時，正是當地老百姓大春子誕下一子之時。抗戰勝利后當馬仁興得知大春子生下的孩子以他兒子名字“乘風”命名時，這讓失去兒子的馬仁興感受到了生命的延續，同時也讓觀眾感受到這些曾經為國家、為民族、為百姓而不怕犧牲的革命精神的傳承和延續。

《詩》講述1969年間在“長征一號”火箭發動機研制基地，一群為了航天事業而默默奮斗并隨時可能犧牲的時代英雄故事。片中父親施儒宏在研究固體燃料中因爆炸犧牲，只給家人匆匆留下一個“詩”字，母親郁凱迎帶著一子一女忍痛繼續投身工作。開篇“我們走在大路上”的背景音樂旋律混雜著黃土漫天的畫面，讓觀眾感受到片中人物雖身處惡劣自然環境，但始終堅持昂揚奮進的精神。章子怡在指導小演員表演中，也傾注了她自己一貫倔強而有韌勁的表演風格。片子十歲兒子的角色塑造尤為突出，在表現這對母子關系時劇情極具張力，這是首次作為導演的章子怡在把握母子情方面給予觀眾的一大驚喜。兒子一方面對母親瞞著自己父親已去世的消息痛恨萬分；另一方面又因母親工作環境危險可能隨時犧牲的處境心疼不已。這位本不是親生的兒子在母親面前倔強逞能，轉過身去卻又滿臉淚痕向蒼天呼喊“媽媽你不要死”，兩人之間那種與自己較勁又暗地里互相關心的情感讓觀眾感動落淚。像施儒宏那樣默默奉獻的無名英雄們用生命寫就的樸實無華的“詩”最終升華了故事內涵：燃料是點燃自己照亮別人的東西，火箭是為了夢想拋棄自己的東西，生命是用來燃燒的東西，死亡是驗證生命的東西……最終女兒也繼承父輩職業，成為航天女英雄；兒女們也傳承了父輩勇于奮斗的精神，為中華民族偉大復興繼續向前邁進。

如果說前兩個故事是“催淚彈”的話，后兩個故事則是“開心果”。《鴨先知》講述1979年改革開放后中國第一條電視商業廣告“參桂養容酒”的誕生故事。小學生趙曉冬的爸爸趙平洋是上海中藥二廠銷售科科長，他在狹窄逼仄的家中囤積了大量廠里的“參桂養榮酒”，為了這事妻子差點和他鬧離婚。為賣出這些擁有傳統配方能舒經活絡、補氣養血的酒，無意中他從上海電視臺小馬那里聽到關于電視廣告的信息。于是他大膽嘗試、克服萬難，發動身邊街坊鄰居共同拍攝出了中國第一條廣告。故事在幽默詼諧輕松活潑氛圍中講述，觀眾在嬉笑中感受到這位敢于嘗試“春江水暖”的“鴨先知”是如何成為時代思想巨變的符號，從而啟動中國經濟大潮的巨輪。正如張藝謀在片中客串的上海電視臺臺長所說：擴大企業生產，提高經濟效益，改善老百姓的生活水平，這就是最大的原則。在歷經多年思想禁錮后，要想破除思想領域的條條框框，需要極大勇氣和魄力。趙平洋大膽嘗試，成為時代弄潮兒，也成為時代英雄。他的這種敢于嘗試、敢于更新思維的精神也傳承給了兒子趙曉冬，使其成為一名工程師，并率領團隊建成高達632米的上海中心大廈，這種敢于“試水”的奮進精神并將一代一代傳承下去。

《少年行》講述了仿生機器人邢一浩通過時空旅行返回到生活在20xx年的主人公小小的童年時代并陪伴他成長故事。在研究人工智能的父親去世后小小和母親馬黛玉一起生活，因父親缺席他在童年生活中備受同學嘲諷。邢一浩的到來改變了這一切，在學校舉辦的創意嘉年華中，小小和假父親邢一浩的完美配合贏得了全場歡呼，實現了童年小小曾經無法實現的愿望。在邢一浩返回20xx年時，觀眾也明白了原來他就是成年后的小小創造出來的仿生機器人。影片顯然借鑒了韓國導演郭在容在日本導演的影片《我的機器人女友》故事外殼，但兩者表達內涵截然不同?！渡倌晷小犯嗝枋龅氖菫榱颂骄课磥怼崿F夢想而要勤于創造的精神，如邢一浩在返回20xx年前跟小小所說：實現夢想需要很多很多次失敗，小小不能因為自己發明的飛機試飛失敗一兩次就灰心喪氣。每失敗一次，夢想也許就靠近一次；只有經歷無數次失敗，夢想才有可能最終實現。一方面是自己父親影響，另一方面也因邢一浩鼓勵，小小才離自己的科技夢想越走越近，長大后成為人工智能領域杰出專家。當前人類社會對于時空旅行似乎還無法立即實現，但只要不斷試驗、不怕失敗、不失信心，也許這一天將不再遙遠。小小繼承了父親使命，也傳承了勤于創造的精神。無法說是機器人成就了童年小小，還是成年小小成就了機器人，但只要敢于夢想，以小小等人為代表的中國科技工作者將一直并將永遠為人類發展作出貢獻。

《我和我的父輩》講述的故事分處四個不同時代，但每個故事都同樣動人。人物表演鮮活，置景能讓觀眾切身感受到那段歷史的細紋和肌理，所用音樂都較為振奮人心、凝聚力量?！段液臀业?父輩》通過視聽方式結合讓這種勇于奮斗、不怕犧牲、勤于創造的精神緊緊澆鑄在了一起。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇八

我們中華的根莫過于中華文化，中華文化源遠流長，博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力，創造力和凝聚力之中。

為了這根變得更加的枝繁葉茂，我們就要繼承其中有價值，有內涵的優秀部份。優秀的文化能催人奮進，激發人們的愛國熱情。如詹天佑所說：“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。”他的話就深深的激勵中國人要自強不息，努力增強國家實力，使我們的國家更加的繁榮富強。

不僅如此我國的民間雕刻，編織，漆具，年畫等各具特色，成為了中華文化一道亮麗的風景線;而進入尋常百姓家的琴棋書畫、茶、酒、烹飪、花、鳥，也顯現了中國人熱愛生活，享受藝術的情意;春節的對聯，元宵的花燈，端午的龍舟，飛舞的龍鳳，歡樂的鑼鼓……相同的習俗愛好，甚至是使遠在異國他鄉的同胞永遠跳動著一顆赤誠的“中國心”，而這些都說明中華文化的力量深深熔鑄在民族的凝聚力當中。

探訪人類文明的發祥地，那些曾經與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其它文明。而起源于黃河長江流域的中華文明雖歷經滄桑，卻猶浩浩蕩蕩的黃河、長江奔流不息，始終顯示出頑強的生命和和無窮的魅力，而這都體現了中華文化的歷史悠久，一脈相承，具有強大的生命力。

在古代，中國的科學技術長期處于世界的前列，總的來說，我國古代科學技術注重實際遠運用，具有實用性和綜合性的'特點。如：成都的都江堰不利工程。它集防洪、抗旱灌溉等一系列功能，綜合發揮了分水，導水，壅水，引水和泄洪排沙的作用，形成了科學的、完整的調控自如的工程。這項偉大的水利工程一直沿用到今，而這都是中華民族在認識、改造自然的過程中創造的一切科技成果，都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗的結晶，也是中華民族中華文化生命力和創造力的生動體現。

今天，隨著中國國力和國際影響力力的增強，隨著國家“一帶一路”倡議的實施開展，世界各國越來越關注中國，他們驚嘆于中國奇跡的同時，也覬覦著中國這塊肥肉。如：美國的單邊主義與霸權，他們重用貿易戰想要打壓中國的經濟，可我們中國有那么容易被欺負嗎?不!我們可不怕，我國早在美國對我國實行貿易戰時，就以同等的體量的關稅進行回擊;在此期間，我們還成功舉辦了“世界進口貿易博覽會”，大力發展國內經濟。而這些隱性的“惡戰”，若沒有強大的文化底蘊作為基奠，又有多大的勝算呢?所以，我們要更加大力的發展教育，建設更加完善的現代國民教育體系。使我們的中華文化變得更加的強壯，堅實。

在如今，弘揚中華文化，就是在中華民族共有的精神家園耕耘，我們要相信，若沒有中華文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇九

自清末以來，中國是一個到處被欺侮的國家，中國人更是苦不堪言，被稱為“東亞病夫”，受盡了多少屈辱?。?/p>

1937年的南京大屠殺中國人受盡了非人的虐待，有苦說不出，有屈報不成，看著那一俱俱冤軀，一條條血河，痛恨、眼淚、氣憤油然而生。心中只有兩個字：報仇！南京的和平居民倒下了，但黨和人民并沒有倒下，經過幾十年的奮斗，我們的祖國終于強大起來了，它就像一頭雄獅，怒吼般地屹立于世界的東方！國家一天天在富裕，人民的生活水平一天天在提高。因此，我們更應該珍惜這來之不易的今天！在中國近代史上，孫中山是一位偉大的革命先行者。他不僅為謀求和維護祖國統一進行艱苦的斗爭，而且以其富有創新的國家統一的思想，給中華民族留下了寶貴的政治思想遺產，也給中華民族團結統一精神注入新血液。

我們不能像他們一樣到戰場上為國爭光，但我們可以奮發圖強，努力學習，在心里去愛國，長大后為祖國做貢獻！想想我們國家所走過的艱難歷程，那是怎樣的不堪回首??！如今的和平年代，我們不能忘記歷史，“振興中華，匹夫有責”，依然回旋在歷史的天空我們只有努力學習科學技術知識，趕超先進國家，壯大國威，國富民強，受盡委屈的歷史不能讓它在我們這一代重演。同學們，增強我們的責任心吧，愛小家，愛大家，愛國家吧！

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇十

《我和我的父輩》是由多個導演聯合執導的劇情片，作為“國慶三部曲”的最后一部，本片與前兩部《我和我的祖國》以及《我和我的家鄉》相比，電影單元更少，節奏更加輕快。通過小事情切入，以小見大，更加觸動人心，將父與子之間的傳承表達的淋漓盡致。雖是紅色電影，卻不會給人說教的感覺，整個觀影下來，只想說三個字“太香了”。

吳京執導的《乘風》單元一些鏡頭雖然表現上有些藝術夸張，但其所敘述的事情實際上源于真實的歷史，為真人真事，并非虛構。1942年侵華日軍認為翼中地區廣大的平原為八路軍提供了物資補給與后勤保障，于是日軍崗村寧次在5月份對此地區發動了大掃蕩，殘酷程度力令人發指，對我軍造成了沉重的損失?！冻孙L》以此為背景，主要講述了吳京扮演的騎兵團團長馬仁興以及吳磊飾演的兒子馬乘風的抗戰革命故事。片中馬仁興為轉移百姓和保留部隊有生戰力，不得不放棄自己的兒子。在馬仁興信號彈升空的瞬間，此單元的矛盾達到極點并得以融合，“動容”二字難以描述那一刻的心情，英雄總是悲壯的！

《詩》作為章子怡導演的處女秀，其質量絲毫不輸其他大導，初始的長鏡頭簡直讓人想二刷此電影。雖然一開始就猜到“爸爸”肯定會犧牲，但是章子怡還是通過多重反轉給人意想不到的感覺?！拔乙郧暗陌职趾同F在的爸爸都死了”，這意想不到的一句話，即讓人開始更加心疼這個孩子，也致敬了為祖國航天奉獻的人。本單元還重點描述了母子之間的矛盾，歷經一次意外以后，母親對孩子的態度也迎來了轉變。在面對面的談心中，她第一次把孩子當成大人，她告訴孩子，不僅父親會離去，她也可能會離去。和母親和解后的孩子，在山頂放起了孔明燈，并高喊道“媽媽，你不會死”。在這一刻，我聽到周圍的人哭泣的聲音。平凡的渺小，是偉大的開始——這是“父親”的詩，也是你我的詩。

《鴨先知》不愧是大導演徐崢的作品，不裝了，我就是喜歡他的電影。徐崢一如既往的`發揮了他的幽默才能，直接讓觀眾“笑yue了”。改革開放初期，外國商品不斷的沖擊著我國的市場，一次又一次刷新了人們對商品的認知。《鴨先知》中敢想敢干、聰明靈活的父親被思想落后的鄰居們嘲笑為“鴨先知”，父子矛盾也因此而來。不過當父親因為“鴨先知”的精神做成一件大事以后，鄰居們對父親的態度才得以轉變，兒子也開始為老爸感到驕傲。

自帶笑點的沈騰加上搞笑女神馬麗，使影院《少年行》階段充滿了笑聲。少年強則國強，失敗乃成功之母，兩種精神在此段落表達的淋漓盡致。敢于實踐，不怕失敗，千里之行始于足下，只有邁出去，才能迎來成功。不要在意別人的眼光，敢于實踐，敢于創新，成功終究會來。

看完整部電影，給我的感受是每一個單元都很精彩，很適合和長輩們或者家人們一起看，有笑有淚且有正能量。父輩們的精神將在我們這一輩繼續傳承下去，祖國的未來也一定會更加美好。今日的生活，離不開戰爭時期敢于犧牲的祖輩，離不開建國初期燃燒自己點亮他人的先輩，離不開改革開放敢想敢干的父輩，為了不辜負這生活，今日之你我應當繼承老一輩們優秀的傳統與精神，讓我們也稱為后輩們的驕傲。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇十一

一個民族的文化是這個民族能夠長久佇立在世界民族之林的根基，如果民族喪失了精神文化，就意味著民族靈魂的喪失。

文化可以以多種多樣的方式呈現在人們面前，它可以是書法、繪畫、節日、習俗等，但是文化多種多樣，我們所真正了解的又有多少。

有多少人重視著西方的情人節，而忘記了中國傳統的七夕，有多少重視著西方的圣誕節，而開始忽略中國傳統的春節。忘卻傳統的節日就意味著文化在人們記憶中的逐漸喪失。

并且在拜金主義日益盛行的今天，節日總會與商業緊緊地聯系在一起。傳統的節日仿佛成了商家們的金元寶，使得傳統的節日更加喪失了其原本的意義。節日在商業的眼里成了金錢的代名詞。

由于商家的影響與西方文化的沖擊，中國的傳統文化慢慢喪失了其原本的地位，在人們的心中開始動搖，地位的喪失也讓其失去了原本的意義。中秋節就是意味著吃月餅，春節就是意味著吃餃子，元宵節就是意味著吃元宵。節日原本的意義因為忽略而逐漸喪失。

我們現在所要做的是要深刻了解中國文化，讓文化不失其原本意義，也要讓其被賦予現代化意義，重塑其在人們心目中的地位。

當然，文化與文化之間不是相互獨立也不可能是相互排斥的，而文化與文化之間則可以相互借鑒相互融合，使得文化更具有時代性。

文化有許多方面構成，則文化也可以從多方面得到普及，人們可以通過閱讀古典名著，參加各種實踐活動，游歷文明古都來加深對文化的了解，親自體驗文化所帶來的`魅力。

從事文化行業的人也應該持一顆純潔的心，不因名利而從事對文化的研究，而應以研究文化為目的去探究古文化的奧秘，治學者也應該抱有一顆嚴謹的態度，不急功近利，不步，民族的發展。這種精神代代流傳，輩輩傳頌。民族精神的表現的何等的多，我們要高舉我們的民族精神，將它發揚光大。

弘揚民族精神，發展民族傳統美德應該從我們身邊的小事做起。其實，現在我們身邊依然存在著許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養了一批又一批人才，難道說老師不是民族英雄嗎?是，他們是的。不只僅僅是我們的老師，還有為國增光的奧運健兒、刻苦鉆研的科學家、勤奮工作的一線工人……我們都應該向他們學習。

華民族精神從來就是激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟，是每一個真正的炎黃子孫所應有的骨氣和膽識，是各族人民共同的精神支柱!讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，挺起我們民族的脊梁。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇十二

一個民族的文化是這個民族能夠長久佇立在世界民族之林的根基，如果民族喪失了精神文化，就意味著民族靈魂的喪失。

文化可以以多種多樣的方式呈現在人們面前，它可以是書法、繪畫、節日、習俗等，但是文化多種多樣，我們所真正了解的又有多少。

有多少人重視著西方的情人節，而忘記了中國傳統的七夕，有多少重視著西方的圣誕節，而開始忽略中國傳統的春節。忘卻傳統的節日就意味著文化在人們記憶中的逐漸喪失。

并且在拜金主義日益盛行的今天，節日總會與商業緊緊地聯系在一起。傳統的節日仿佛成了商家們的金元寶，使得傳統的節日更加喪失了其原本的意義。節日在商業的眼里成了金錢的代名詞。

由于商家的影響與西方文化的沖擊，中國的傳統文化慢慢喪失了其原本的地位，在人們的心中開始動搖，地位的喪失也讓其失去了原本的意義。中秋節就是意味著吃月餅，春節就是意味著吃餃子，元宵節就是意味著吃元宵。節日原本的意義因為忽略而逐漸喪失。

我們現在所要做的是要深刻了解中國文化，讓文化不失其原本意義，也要讓其被賦予現代化意義，重塑其在人們心目中的地位。

當然，文化與文化之間不是相互獨立也不可能是相互排斥的，而文化與文化之間則可以相互借鑒相互融合，使得文化更具有時代性。

文化有許多方面構成，則文化也可以從多方面得到普及，人們可以通過閱讀古典名著，參加各種實踐活動，游歷文明古都來加深對文化的了解，親自體驗文化所帶來的魅力。

從事文化行業的人也應該持一顆純潔的心，不因名利而從事對文化的研究，而應以研究文化為目的去探究古文化的奧秘，治學者也應該抱有一顆嚴謹的態度，不急功近利，不心浮氣躁而著實讓文化研究成為自己真正的事業。

總之，文化的興衰關系到整個民族的興衰，還原真實的精神文化，應從點滴做起，從我做起。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇十三

記者獲悉，《我和我的父輩》用四個不同類型的故事喚起了全年齡層觀眾的回憶，無論是耄耋之年的父母一輩，艱苦奮斗過的父母一輩，還是在經濟浪潮和互聯網創新時代下成長起來的新一代青年，都被深深觸動。四位導演帶父母師長一同到場，現場觀影氣氛十分熱烈，大家在映后紛紛發表自己的觀影感受“燃情！熱血！感動！”、“感覺時間過得特別快，一下子就看完了”、“哭著哭著就笑了，笑著笑著就哭了”。

部分主創的長輩們在觀影后發表了感想。吳京導演邀請到他的師父吳彬到場觀影，在看到《乘風》中的馬戲場景和戰斗場景時，吳彬師父點贊《乘風》，“比《戰狼2》還好看，這個故事拍出了我們中國人的精氣神兒?！眳潜蛘f冀中騎兵團體現了抗戰時期中國軍人的奮斗精神，而鏡頭前的摔馬、沖鋒完全把這種精神復刻出來，主創們的敬業令人敬佩。吳京表示，師父有兩條教誨讓他受益匪淺，“第一是拿了冠軍不要翹尾巴。第二是夾著尾巴做人，比你能耐的人還有很多，將來不管自己走多遠，都將銘記在心，這也是一種精神的傳承?！?/p>

章子怡邀請了中戲班主任常莉和父母一同出席。當知道章子怡要做導演時，常莉教授坦言，“我其實是非常擔心她的，但是今天看完片一下子就踏實了，特別好看?！蓖瑫r，章子怡也對沒能來到現場的恩師張藝謀導演表達感謝之情“張藝謀導演對我的'影響很大，在知道我要做導演后對我說，有任何問題他都在”，更是對徐崢導演放話“雖然藝謀導演出演了《鴨先知》，但在情感上還是我跟他更好一些”。章子怡的父親也罕見來到現場為女兒助陣，在聊到父母對子女的期盼時，章爸爸說：“我希望子怡能成為一個快樂、奉獻、幸福的人，要在快樂的奉獻當中感到幸福，我覺得她做到了。”

徐崢請來了兩位重磅嘉賓，一位是自己的老師——上海話劇藝術中心院長楊紹林，另一位是妻子陶虹的恩師陳國星導演。從上海遠道而來的楊院長看完電影后表示自己更愛上海了“徐崢把上海這座城市的執著拍出來了”，徐崢也感慨自己的很多作品都是早期跟著楊院長創作積累而來的素材，這種潛移默化的傳承也成為他走到今天的重要一步。在談到三度參與“國慶三部曲”系列的感想時，徐崢說：“我們在這個系列里捕捉到一些小人物的故事和精神，正是他們的努力，讓我們國家變得強大?！?/p>

沈騰導演也攜父母一同前來觀影，沈媽媽點贊電影“特別感人！感覺一個比一個好看”引得全場爆笑，沈騰更是借機喊話吳京“你得再加把勁啊”。面對主持人提問如何看待沈騰的顏值和才華，沈媽媽自信表示“這倆都隨我”。聽到母親的夸贊，沈騰淚灑現場，表示今天能得到家人的肯定十分欣慰。同時，沈騰也感謝了開心麻花其他主創的鼎力相助，“宋陽、艾倫、常遠、吳昱翰這些有過經驗的人來串完戲就不走了，都留在現場幫忙，馬麗更是頂著腰傷來拍那場健身的戲，特別幸運能與開心麻花這么好的團隊一起成長?！?/p>

好笑好哭好看收獲不一樣體驗。

演員代表吳磊、黃軒、歐豪、馬麗也分享了自己對影片的感想。

吳磊表示，在拍攝中感受到了當年抗日戰士的不容易，能夠出演馬乘風是自己演藝生涯中最光榮的一筆，在談到與吳京導演的合作中，吳磊說“京哥在現場就是永動機，總是親力親為地沖在最難的地方”。

黃軒則對“最浪漫的爸爸”這個稱呼進行回應，表示自己在接到邀請時十分忐忑，因為沒有做父親的經驗，不知該如何與孩子交流，但章子怡的信任讓他有信心來嘗試一下。同時，黃軒也對戲里的一雙兒女表示感謝，“兩個小演員帶我入戲，我一來片場他們就抱著我叫爸爸，讓我逐漸找到創作的感覺?！?/p>

首次挑戰導演角色的歐豪在發表觀后感時說道：“四位導演都已經是頂級的演員，但仍然在不斷突破自我，這種精神特別鼓舞我們。”在談到與張藝謀導演對戲時，歐豪表示，張藝謀導演給年輕演員做了一個好榜樣，“不管拍多少條，只要導演要求他都是全力配合，他要找到自己最好的那個狀態?！?/p>

二度與沈騰合作“國慶三部曲”系列的馬麗則表示，“剛剛看到騰哥哭了其實特別觸動，這是大家平時看不到的沈騰，這次騰哥壓力特別大，我們都能感受得到，但是在現場，他還是像一個大家長一樣，貼心地照顧我們每一個人。”

影片中，陳道明、張藝謀、李雪健等“父輩”級演員的參與正是中國電影人對傳承的注腳。演員陳道明不僅到場點贊影片中所表達的傳承精神，更是寄語青年演員：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上?！蓖瑫r，幕后主創中國電影股份有限公司總經理、電影《我和我的父輩》總制片人傅若清先生，著名導演、監制、制片人、電影《我和我的父輩》總監制黃建新先生來到現場為影片助陣?？傊破烁等羟逄寡阅軌騾⑴c這個系列特別榮幸，并感謝四位導演?？偙O制黃建新對到場嘉賓表達了感謝，“電影《我和我的父輩》的創作者的父輩們，今天能來到現場，給我們鼓勵和支持，我們是你們的傳承，我們也將傳承你們的精神給我們的后代。”

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇十四

黨課是我們每位黨員必須參加的一項重要培訓，其目的是為了讓我們更好地了解黨的歷史，學習黨的理論和思想，不斷提升自身的黨性水平。最近，我參加了一次關于“我和我的父輩”的黨課，通過思考和交流，我深刻認識到了父輩的奮斗歷程對我們今天的生活和事業的影響，同時也更加堅定了我的信仰和責任感。

在黨課中，我們對于“我和我的父輩”這個話題進行了深度探討。我從我的父母、祖父母等家庭成員的親身經歷中，深入了解他們為了革命、為了國家、為了人民的不懈奮斗和犧牲。我的祖父曾經加入中國共產黨，參與了革命斗爭，曾被抓捕入獄，但從未背棄黨和革命事業。我的母親是一位優秀的醫生，她的工作十分繁忙，但她始終不忘初心，積極參加各種公益活動，為社會做出了貢獻。我為我的父輩感到自豪，他們的奮斗精神和艱辛歷程，讓我更加深刻地認識到了為人民服務、為民族復興奮斗的重要性。

第三段：理論武裝。

在“我和我的父輩”這個話題下，黨課中還強調了理論武裝的必要性和重要性。我們要站在時代和歷史發展的高度，深入了解和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀等重要理論，堅定不移地貫徹和落實黨的各項方針政策，提高自身的黨性修養和綜合素質，做到思想上更加清醒，行動上更加堅定，為實現中國特色社會主義事業的偉大歷史使命貢獻自己的力量。

第四段：傳承紅色基因。

作為一名共產黨員，我們必須傳承紅色基因，秉承父輩們的優良傳統，弘揚家風家訓，繼續堅守信仰，為中華民族實現偉大復興而努力奮斗。我們要學習紅色歷史，了解革命先烈的英勇事跡，用心體會他們的愛國熱情和革命精神，增強自己的身份認同和責任感，堅定自己的理想信念和行動方向，不斷追求自我提高和進步。

第五段：結語。

參加這次黨課，讓我更深入地理解了我們共產黨員的責任和使命，意識到作為一名青年黨員，我們需要不斷地學習、錘煉和實踐，才能夠更好地履行黨員的職責和義務，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己的力量。同時，也讓我更加感恩我的父輩們，他們為我們建設一個更加美好的社會和國家而不懈奮斗，我們作為新時代的青年，愿以他們為榜樣，勇于擔當，不斷前行。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇十五

我參加的是一次關于“我和我的父輩”的黨課。這次黨課的主題十分特別，讓我深刻思考了自己與父輩們的關系，也使我更深入地了解了中國共產黨。黨課是黨組織開展的一種教育活動，目的是使廣大黨員更加了解黨的方針政策，進一步學習和踐行社會主義核心價值觀。

第二段：與父輩的關系。

在黨課中，我們首先討論了我和我的父輩。我們分享了自己與父母、爺爺奶奶之間的互動。我認為我們與父輩的關系十分重要。我們應該尊重他們，尤其是對于老年人，他們擁有豐富的經驗和智慧。同時，我們也應該在父輩的指導下，樹立正確的價值觀和遵循正確的生活方式。

第三段：父輩的歷史貢獻。

在討論中，我們也談到了父輩們的歷史貢獻。我們的父輩都出生在動蕩的年代，他們終日奔波忙碌，為了國家和家庭艱苦奮斗。我們應該以他們為榜樣，發揚他們的精神，一代一代傳遞下去。正是因為他們的奮斗和犧牲，才有了今天我們的幸福生活和美好前景。

第四段：跟隨黨的正確路線。

討論過程中，我們更加深入地了解了中國共產黨的重要性。我們應該踐行黨的教育指導方針，從小處做起，做出積極的二次創業。在對待家庭和事業上，要遵循正確的路線，做到積極向上。

第五段：總結與思考。

這次黨課我受益匪淺，我認為我們年輕人應該更多地把目光投向黨和家庭。作為新一代，我們肩負著特殊的歷史使命，我們應該時刻關注自己的言行舉止，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，走上前行的正確方向。同時，我們還要好好對待我們的父輩們，更多地表達我們的關心和感激之情。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇十六

自古以來，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的詩句便至今流傳，代表了我國儒家思想中“孝為先”的理念。在這個崇尚家族傳承和親情的社會中，每一個人都有著自己的父輩，與至親至愛共度人生的經歷。尤其是在當代，在城鄉的發展不平衡與社會主義市場經濟的轉型時期，越來越多的人開始思考自己與家族、父輩之間的聯系，還原人性與親情的本質，探索價值觀的重建。

第二段：家族傳承。

我所處的農村家庭，代代相傳一種血濃于水的優良傳統。記得小時候，最期待的就是每年春節時，全家同慶的氛圍。那時候，祖父母們總會組織大家唱戲跳舞，說知識傳家，教我們怎樣保護環境、勤勞致富。這種在傳統民俗文化中顯現出的，四平八穩的家風與家規，成為了我的精神支柱，也在我的心中營造出了一個穩定而和諧的家庭氛圍。當今社會，報復性較強的群體斗爭和現代談話風格使許多人溝通困難甚至陷入僵局，在家庭關系中也常出現互不理解或矛盾沖突。相比之下，我所在的家族，不只是贍養四代的責任感和成長教育的責任感，更是發揚傳統文化的責任感和家族傳承的責任感，這樣的家族顯得信任和平和美好。

第三段：人生反思。

作為崇尚家族傳承的人，我們常常在自我否定和內省中尋找自己在人生中的位置和角色。我想，這是在充分激發個人潛力和發揚傳統文化的過程中不可或缺的一個環節。從精神上來說，一切紛爭和挑戰，無論對我們成長、職業發展，還是對未來的人生規劃可以切中要害的。有人說，自由是一種想象，是心靈的自由;愛是一種渴求，是靈魂的渴望;毅力是一種堅定，是意志的堅定。這確實是太過流行，但也使我情不自禁地想起了這樣一段話：“我們的父輩曾經過著那樣的生活，他們贊美智慧勇氣，勤勞、勇敢、誠實的美德……若我們這一代也能繼承這樣的優良傳統，那么，無論我們面對什么樣的挑戰，都不會望而生畏，同自己袍套，奮起挑戰，取得成功。

第四段：價值觀重建。

在當今時代，由于社會變遷帶來的信息革命和文化差異的沖突，人們常常因為對人生價值的混亂而感到無助。對我而言，我想，一方面體現在個人必須構建自己的人生價值，相信自己和那些有切實行動力的人都能完成他們的目標;另一方面則體現在理性關注社會與當下，依托自己的家庭根基和文化底蘊，關注家族、其他人民和與社會的關系，支持建設接地氣和致富的現代中國。同時，我們還需要更多地了解我們的文化歷史，探索我們的文化基因，讓傳統文化成為我們的生命和信仰，而不僅僅是某一場合的社交談資。

第五段：結語。

總的來說，對于我們每一個人，家族傳承是人生經歷中無法追剿的一個因素，它影響著我們的思想和行動。對于我們每一個人，人生中必須要有精神價值和人生信念來幫助我們思考自我，思考社會與文化的重要性。為了堅守和傳承優良傳統，我們需要從自身所處的位置出發，亦即踐行“人無我有，人有我長”的勇氣與激情，做一名有責任感的人。即使這個過程中可能會遭遇挫敗和折磨，但是父輩們一直激勵我們，告誡我們，自強不息，厚積薄發，依賴自己，始終保持樂觀的眼光，這樣才是我們人生最寶貴的財富和物質價值。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇十七

觀看電影《我和我的父輩》后，我深深地被其中所傳達的情感和思考所觸動。這部電影展現了幾代人之間的關系，呈現了家庭、愛情和社會變遷等多個層面的問題。通過這部影片，我不僅更加了解了我和我的父輩之間的差異和相似之處，也對我們這一代人的責任和使命有了更深刻的認識。

首先，這部電影以生動形象的方式展現了幾代人在家庭關系方面的不同態度和觀念。在電影中，父輩的毅力和頑強，在世道艱難的年代里，堅持不懈地為家庭努力打拼。而我們這一代人則更加注重個人的自由和選擇。經濟穩定后，我們更傾向于追求個人的夢想和幸福。這種家庭價值觀的差異導致了父輩與我們的矛盾。然而，看到電影中父輩為我們默默付出的畫面，我開始反思自己是否應該更加關注家庭和父母之間的溝通和理解。

其次，這部電影通過展示愛情的變遷來揭示了社會的變化。影片中的父輩們一輩子只有一個愛人，他們的婚姻觀念堅定而傳統。而我們這一代人則更加注重個人的感受和幸福感。我們更加傾向于選擇一個適合自己的伴侶，而不是為了家庭和社會的責任而結婚。這種婚姻觀的變化讓我思考了社會在快速發展的背后，人們是否丟失了一些傳統的價值觀念。也讓我明白了愛情的堅守和投入的重要性。

再次，這部電影通過多個故事線展示了社會的變遷對個人命運的影響。在影片中，父輩們的生活困苦，為了生計不得不放棄自己的夢想和追求。而我們這一代人則享受了社會的改革帶來的機遇與福祉。這種對比讓我深刻地感受到自己所處的時代如此幸運，也讓我更加珍惜當前的生活。但同時，我也意識到我們這一代人不能松懈，我們要肩負起社會發展的責任，為后代做出更多的貢獻。

最后，這部電影通過回顧歷史，讓我了解了我和我的父輩之間的共同經歷和思考。無論是在家庭、愛情還是社會的變遷中，我們都面臨著相似的問題和挑戰。雖然表現形式和解決辦法不同，但性格和品質卻是一脈相承的。通過電影的觀看，我更加理解了我們這一代人的責任和使命不僅是為了自己，更是為了傳承和發揚父輩們的理念和智慧。

總之，電影《我和我的父輩》引發了我對于家庭、愛情、社會變遷等問題的思考。通過回顧歷史和觀察現實，我深刻地認識到我們這一代人的責任和使命。在家庭中，我們應該更多地關注和理解父母的心聲；在愛情中，我們應該珍視對方，堅守承諾；在社會中，我們應該肩負起責任，為社會的發展做出貢獻。只有這樣，我們才能更好地傳承和發展下去，不辜負我們的父輩們的期望和付出。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇十八

“我和我的父輩觀看心得體會”這個話題，前幾天在我家中發生了一個有意思的事情，我的父母和我一起翻出了家里的老照片。在翻看照片的過程中，我們不僅依次回憶了兒時的往事，而且也進行了深度的交流。這讓我想起了前段時間在學校里的一次活動，一個名叫“我和我的父輩”的論壇，當時我有幸參加，并聽了很多有關家庭教育和家族傳承的精彩分享。通過這次活動的參與，我更加深刻地認識到了家庭的重要性和父輩的價值，同時，也加深了我對于家庭關系的理解。

“我和我的父輩”自從在學校舉辦以來，一直備受學生們的關注。此次活動是由一些家庭教育專家和親情導師們發起，旨在為大學生們提供一個與自己的家庭和父母交流的平臺。參與者會在活動中與其他同學一起討論，交流各自的家庭狀況以及親情體驗，進而深入思考家庭關系的形成，探求家族傳承的方式和方法。我在參與的過程中，對于家庭教育有了更為深刻的認識。我認為，父輩是我們一生中最要好的伙伴，他們不僅是我們的引路人，還是我們的貼心人。同時，我也明白了，父母是我們生命的導師，他們教導我們應該如何學習和生活,家庭是我們成長的地方，是我們進行個性塑造和獨立思考的重要場所。因此，我很幸運能夠參加這樣的活動，通過匯聚社區的力量，在更注重親情，更有愛的家庭氛圍中，培養了更好的自我和家庭意識。

家族傳承是每個人都極具意義的命題。家族文化是中國文化的一個重要組成部分，家庭是人類文化的重要載體。家族傳承體現了家庭文化的延續和傳承。此次活動的其中一部分就是探討家族傳承問題。在我個人看來，家族文化是建立在家庭傳統的基礎之上，并通過師門傳承的方式將文化傳遞給下一代。而家族傳承之所以非常重要，是因為它不僅是一個家族淵源的延續，更是一種文化的傳承。因此，通過這個活動，我明白了家族文化的價值和傳承的重要性，希望自己也能作為這個意義的傳遞者，傳遞更好的文化、倫理和道德給下一代。

第四段：反思與思考，家庭教育的方法與實踐。

在我們長久的生活過程中，家庭教育也恰好成為了我們你培育成長的重要部分。現代的理念、文化和觀點，給我們的家庭關系帶來了多元的變化，這個變化是否對家庭的未來發展起到了長遠的推動，這是需要我們進行反思的。對于家庭教育的方法和實踐，我想說：首先，我們應當盡力維護家庭概念，促進家庭和諧；其次，建立一套完整的家庭教育機制，培養良好的家庭文化和質量；最后，將好的家族文化傳遞給下一代，為他們提供更好的享受，更好的成長機會。

第五段：總結，展望未來。

“我和我的父輩觀看心得體會”的活動，帶給了我相當的啟迪和啟示。我們在不斷的學習和探討中，更深入地了解了家庭和父輩的重要性，以及家族傳承的方式和方法。我也意識到，我們在接下來的日子里，需要以一種更加嚴謹和開放的態度理解和處理父母與子女的關系，以及推動家族傳承的普及。希望這些思考和探討，能夠在我們的心中、家庭中和社會中開啟更多的想象和愿景，帶來更多的夢想與實踐。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇十九

在我們的成長過程中，無論我們是否經歷了歲月的磨練，父輩都扮演著至關重要的角色。我常常思考著我和我的父輩之間的關系，以及從他們身上我們可以學到的東西。通過與父輩的交流和觀察，我逐漸領悟到了幾個重要的心得體會。

首先，父輩是我們的榜樣和引導。我從父親身上學到了堅韌的品質。他只有小學文化，但他卻是一個努力工作的人。盡管在生意和家庭方面遇到了困難，但他從未放棄，始終不斷努力。他更是一個非常節儉的人，盡管生活并不富裕，但他一直保持著良好的儲蓄習慣，這讓我明白了金錢的可貴以及堅持的重要性。

其次，與父輩交流可以幫助我們更好地了解彼此。在過去，家庭一貫以輩分為重，父輩的話語往往是法則。然而，隨著時代的變遷以及年輕一代的成長，父輩和我們之間的溝通變得更加開放和平等。我發現，當我愿意主動與父輩交流并與他們分享我的觀點時，我們之間的關系變得更加融洽。此外，了解他們的生活經歷和人生觀可以增進我們對彼此的理解，這將有助于建立更深層次的聯系。

然而，我也意識到父輩之間的差異與沖突。父輩們經歷了一個與我們截然不同的時代，他們的價值觀和觀念可能與我們不同。在與父輩交流時，我們應該保持尊重和理解，而不是試圖強迫他們接受我們的觀點。這需要我們學會換位思考，從他們的角度出發，嘗試理解他們的想法和行為。盡管我們有不同的觀念，但我們也應該尊重彼此的選擇和獨立性，這樣才能建立和諧的家庭關系。

最后，從父輩身上我們可以學到珍惜時光和家庭的重要性。在緊張的現代生活中，我們經常忽視了一個最重要的東西——家庭。父輩們在生活中注重家庭的溫暖和結合力。他們通過每天團聚吃飯、共同參與家務、相互扶持鼓勵等方式，傳遞了家庭的價值觀和彼此之間的關愛。通過觀察和學習，我明白了一個重要的道理：無論多忙碌，我們都應該珍惜和守護家庭，因為家庭是我們永遠的港灣。

總之，與父輩的交流和觀察帶給我了許多寶貴的經驗和體會。父輩是我們的榜樣和引導，通過與他們交流，我們更好地了解彼此，同時也要尊重彼此的差異與沖突。通過學習父輩的堅韌品質和對家庭的重視，我們可以更好地珍惜時光和家庭的重要性。與父輩的交流不僅僅是了解他們，更是我們自我成長的過程。讓我們與父輩建立更緊密的聯系，共同傳承和發揚家庭的美好傳統。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇二十

隨著科技的進步，電視已經成為了現代人不可或缺的娛樂方式。而對于我這個年輕人來說，電視不僅僅是一種娛樂，更是了解父輩思想與情感的一扇窗口。在與父輩共同收視電視節目的過程中，我不僅獲得了文化知識，了解了歷史背景，更加深了我們之間的感情。

首先，我發現我和我的父輩在選擇收看節目時存在著巨大的差異。與父輩一同收看電視，我時常會驚訝于他們對于古裝劇的熱愛，而我更加喜歡看科幻或懸疑題材的節目。這讓我意識到，盡管我們之間存在著代溝，但是享受電視帶來的快樂是沒有界限的。與父輩共同收看他們熟悉的古裝劇，我發現他們在看到精彩劇情時激動不已，時而與劇中主角一起為他們的快樂而發笑，時而與劇中反派們共同為其不幸命運而流淚。這種情感的共鳴讓我對父輩們更加了解。

其次，通過觀看電視節目，我學到了許多我在學校里很難接觸到的知識。電視上的紀錄片、歷史劇等節目為我提供了豐富的文化背景。我的父輩們從小經歷了一系列的歷史事件和社會變遷，他們對歷史有著獨特的感悟和理解。通過與他們共同收看有關歷史的節目，我得以了解更多關于歷史事件和人物的真實故事，這對于我提高歷史素養和培養人文情懷有著無疑的重要性。

再次，與父輩觀看電視節目是增進彼此感情的重要途徑之一。由于現代社會的緊張和忙碌，我們很難抽出時間與父輩交流和溝通。但是，當我們共同坐在電視機前觀看喜愛的節目時，我們有了一個共同的話題，我們開始討論起劇情、演員的表演和故事的背后含義。這樣的共同經歷增進了我們之間的感情，并且讓我和我的父輩更加熟悉彼此。

此外，我發現電視節目不僅僅是為了滿足觀眾的娛樂需求，同時也是為了傳遞正能量。我在與父輩共同收看電視劇時，發現不少節目中無論主人公遇到多大的困難都勇敢地挑戰，不屈不撓地追求夢想。這樣的正能量激勵了我和我的父輩，讓我們更加有信心去面對生活中的困難。同時，電視也引導我們從節目中收獲與學習，諸如保護環境、團結友愛等社會主題，這些對于培養我們的社會責任感和價值觀有著重要的作用。

綜上所述，與父輩共同收看電視節目是一種極具親密感的體驗，它能夠增進我們之間的了解和感情。通過電視節目，我學到了我在學校無法接觸到的文化知識；與父輩對于節目內容的共鳴讓我們更加親近；同時，電視節目傳遞給我和我的父輩了許多正能量。當我再次與父輩共同坐在電視機前時，我將會更加珍惜和感恩這段時光。

我和我的父輩學生心得體會（優秀21篇）篇二十一

第一段：引言（120字）。

《我和我的父輩》是一部展現了父輩與后輩之間關系的溫馨電影。觀看這部電影后，我深感父輩對后輩的教誨與支持是無私的，也意識到了要珍惜這份寶貴的情感。本文將從三個方面展開，分別是敬畏、理解與傳承。

第二段：敬畏（240字）。

敬畏是我與我的父輩關系中最深刻的感受。電影中，主人公的父親一直默默地在背后支持著他，從不張揚，卻有力量地引領著他成長。這讓我意識到父親的辛勤付出，他們默默地努力工作，舍棄了許多個人利益，只為了給予我們更好的生活條件。我對父輩們的敬畏，是對他們勤勞、樂觀以及對生活持續努力的態度的敬仰。

第三段：理解（240字）。

觀看這部電影后，我對父輩們的行為和想法有了更深的理解。父輩們的一言一行，都是出于對我們的愛。他們常常遷就我們、包容我們，默默承擔著家庭的重擔。我們要理解父輩們的付出和犧牲，并學會感恩。只有真正理解他們，我們才能有更加和諧的家庭關系，更好地彼此相處。

第四段：傳承（240字）。

傳承是一種責任，也是父輩與后輩之間聯系的紐帶?！段液臀业母篙叀分械闹魅斯ㄟ^堅守家族企業，接過了父輩的衣缽。這讓我深刻領悟到傳承的重要性。我們作為后輩，應該珍惜祖輩們打下的基礎，學習他們的精神，將它們傳承下去。傳承并不是簡單地接手事業，而是將父輩們的智慧和價值觀傳承給下一代，讓父輩的經驗得以永久保存與發揚光大。

第五段：結尾（360字）。

觀看電影《我和我的父輩》給我留下了深刻的印象。父輩們的教誨、付出以及對家庭的奉獻精神都讓我很感動。他們是我們值得敬仰和學習的榜樣，我們應該虛心地接受他們的教誨，理解他們的苦心，傳承他們的智慧和價值觀。只有這樣，我們才能繼續發揚父輩們的傳統，讓家庭更加和諧、社會更加美好。讓我們感恩父輩們的無私奉獻，成為更好的人，為家庭和社會做出自己的貢獻。

總結：

通過觀看電影《我和我的父輩》，我深刻體味到父輩教誨與支持的寶貴，敬畏父輩的辛勤和努力，理解了他們的付出和想法，并明白了傳承的重要性。作為后輩，我們應該心懷感恩，學習尊重和理解，傳承父輩們的智慧和價值觀。只有這樣，我們才能讓父輩們的勞動成果得到延續，讓家庭與社會更加美好。