教學計劃是教師教學工作的重要基礎，對于教師的教學效果有著重要的影響。小編整理了一些編寫高效教學計劃的方法和步驟，希望能對大家的教學工作有所指導。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇一

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。學科德育滲透在智育活動中對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為了使自己的學科德育滲透正常進行，落到實處，特制定以下方案：

學科德育滲透，關鍵是任課教師。要按《小學教育改革和發展綱要》、《小學德育綱要》的精神和各學科教學大綱的要求，有目的有計劃自覺地“寓德育于學科教學內容和教學過程之中”，必須提高自己的德育滲透意識，全面貫徹國家的教育方針，全面提高學生素質和教育教學質量的意識，現代教育教學方法、技術手段、環境的意識。為此，要認真學習《小學德育綱要》、《新課程標準》、《小學教育改革和發展綱要》等。通過學習，使自己從培養跨世紀人才和社會主義建設者、接班人的高度，學科教學是德育工作最有效最經常的地位，來認識學科德育滲透的重要意義，認識現代教學方法、技術手段，優化育人環境，對學科德育滲透的重要作用，統一認識，自覺地有計劃有目標地在教學中加強德育滲透，更好地教書育人。

《小學校德育綱要》指出：學科德育滲透，也是學校德育工作的重要環節。為了使學科德育滲透規范化，我將按階段、分年級，根據不同年級學生特點，明確對學科德育滲透的要求，并采取相應措施來實施。我是教師，我也就是德育工作者。2、圍繞“在學科教學中如何進行德育滲透”進行研討，根據各年級的特點，找出結合點，使德育滲透具有一定的規范性和保持經常性。3、通過聽課、評課活動，研究滲透的方法、技術手段及其與內容的有機結合，提高德育效果。

小學的許多課程都包含著豐富多彩的德育內容，我們應積極深入地挖掘，對小學生實施自覺地、有意識地影響，達到潤物細無聲之效。《科學》教學可注意培養學生運用辯證唯物主義的觀點和方法去認識、改造世界；注意培養學生的勤儉樸素，愛惜勞動成果的優良品質；注重培養學生團結、守紀、互助、機智果斷的品質和愛國主義精神。

學生的學習態度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格，或多或少受到學習方式方法的影響。在一定的學習方法指導下培養、形成的，而好奇心、求知動機、進取性格、豐富的情感、創新的意向、良好的自我概念和較高的自信心等，都是激勵學生學習的動力因素，是學會學習，學會生活，學會做人的重要因素。在教學過程中，要注意學生良好的心理素質的訓練，“大處著眼，小處入手”，“潤物細無聲”，并持之以恒。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇二

以堅持貫徹落實黨的會議精神，深入貫徹落實中央8號文件和市委市政府《xx市加強和改進未成年人思想道德建設行動計劃》為抓手，以全面提高學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步確立“以德治校”、“以法治校”的思想，以中華傳統美德教育為突破口，以愛國主義教育為核心，不斷更新觀念，勇于開拓創新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，努力創建文明、和諧的校園。

二、創建目標。

爭創xx市合格心理咨詢室、爭創xx市紅十字先進學校。

三、工作要點。

1、更新理念，樹立以人為本的新思想。全體教師要認真落實胡錦濤關于“育人為本，德育為先”的思想，要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，按照“以人為本”的要求，努力增強德育的親和力、感染力，提高德育的主動性和實效性。9月10日教師節期間舉行優秀青年教師成長經歷演講比賽。

2、進一步加快德育隊伍建設。首先繼續抓好班主任隊伍建設。一要加強對班主任的校本培訓，采用班主任例會、組織專題講座、校內經驗交流等形式，認真落實xx市中小學班主任一日常規基本要求，切實提高班主任的理論水平和業務能力；二要注重加強青年班主任培養，繼續實施青藍工程，強化理論學習，每學期須上一次主題觀摩活動，使年輕班主任盡快成熟，努力縮短優秀班主任成長期。選送有潛力的班主任苗子參加各類班主任培訓班，促進他們的健康成長；繼續實施班主任考核，調動班主任工作積極性，提高班主任工作待遇。另外，為展示優秀班主任和優秀班集體的風采，上學年被評為校級以上優秀班集體和優秀班主任的代表要在本學期中分期展示主題活動。平時，每個班主任必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，要求建有博客或35周歲以下的青年班主任每人每學期寫10篇教育隨筆（其他班主任減半），每篇字數不少于500字；30周歲及以下的青年班主任每人每學期讀一本教育專著，每月完成一篇讀書摘記，并寫好一篇讀書心得，每篇字數不少于500字（全部在博客上體現）；40周歲以下的青年班主任每人研究一個教育現象，期末寫一篇研究論文，其他完成一篇工作總結。

3、認真開展主題教育。學期主題：愛祖國，看行動，爭當優秀小公民。（詳見方案。）。

（1）愛祖國，敬老師。以提高學生思想道德素養，在人格上獲得健全發展為目標，在教師節期間組織學生觀察教師一天的工作寫體會文章（評比）、向教師說一句感激的話或發送一條問候的短信、開展一次尊師主題班會或晨會、出刊一期主題板報。使學生了解教師的教誨之恩和關愛之情，努力學習，回報師恩。

（2）愛祖國，練常規。

以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為抓手，認真貫徹落實《xx市中小學生基礎文明行為細則》，狠抓常規管理，制定切實有效的兩周常規訓練要求，使學生的基本道德規范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素質。

9月份一年級開展爭創“常規達標班”活動，其他年級開展爭創“常規優秀班”活動，學期末一年級評比“常規優秀班”、其他年級評比“常規示范班”。

（3）愛祖國、增才干。

本校活動設想：每月安排教師、學生分別進行國旗下講話；

11月中華頌·20xx經典朗誦大賽，內容：圍繞歌頌中華這一主題，在教師指導下選擇，朗誦優秀傳統經典詩文，形式：先在班級內以小組為單位開展經典詩文朗誦活動，再選擇10人以上參賽；12月舉行向祖國匯報--“紅歌演唱賽”（形式：大合唱）學校大隊活動。

（4）愛祖國，學自護。

充分發揮法制副校長的作用，積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法制精神，提高法律素質。加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防范能力。加大宣傳力度，教育學生遠離，不進網吧等不健康的活動場所。

（5）愛祖國，心健康。

積極參加上級心理健康培訓和開展心理健康校級培訓，擴大輔導員隊伍，充分發揮學校心理專（兼）職教師的作用。做好學校心理咨詢室的建設，積極創建xx市合格心理咨詢室，定期開展心理健康教育活動，建好學生心理健康檔案。

4、加強對后進生的教育、轉化工作。繼續建立兩個三級（班級、年級、學校；學校、家庭、社會）幫教網絡，落實幫教責任制，做到各負其責，互相配合。在幫教工作中嚴格執行“四定”：定人、定時、定內容、定職責。中層以上領導和黨團員須聯系幫教一名不良行為學生，寫好幫教記錄。對于品行不良的學生，各班要認真做好轉化工作，發現他們的閃光點，幫助他們提高思想道德認識水平；對于學困生，教師要認真做好補差工作，開展“互幫互學”活動，提高他們的學習成績，確保全校教育教學質量達到、超過市局的要求。

四、活動安排。

九月：常規教育月。

1、了解學生暑假生活情況，舉行開學典禮。

2、聘請輔導員，健全大中隊組織。

3、慶祝教師節，感恩教育。

4、健全值勤制度，調整衛生包干場地，開始正常的五項競賽。

5、檢查教室布置、黑板報。

6、爭創“常規達標班”和“常規優秀班”活動。

7、組織參加鎮“心系南昌，情系祖國”主題系列活動。

8、班主任例會。

9、制定班、隊工作計劃。

10、健全德育網絡，召開德育工作領導小組會議，制定學校各類德育工作計劃。

11、一年級家長學校舉行開學典禮。（時間：8月31日晚上6：30）。

班級活動主題：常規從我做起。

黑板報主題：迎接新學期，我愛我的老師。

十月：愛國主義教育月。

1、組織參加鎮“心系南昌，情系祖國”主題系列活動。

2、建隊節舉行隊知識講座及新隊員入隊儀式。

3、青年班主任培訓。

4、德育基地活動。

5、召開德育工作領導小組會議。

6、各班開展慶祝建國六十周年主題活動。

班級活動主題：我愛我的祖國。

黑板報主題：祖國祖國我的家。

十一月：法制、安全教育月。

1、班主任例會。

2、家長學校活動。

3、開展法制、心理健康主題講座。

4、組織參加鎮“心系南昌，情系祖國”主題系列活動。

5、中華頌·20xx經典朗誦大賽。

班級活動主題：安全伴我行。

黑板報主題：安全伴我行。

十二月：強身健體月。

1、青年班主任培訓。

2、冬季三項鍛煉。

3、組織參加鎮“心系南昌，情系祖國”主題系列活動。

4、慶祝元旦大隊活動。

班級活動主題：健康伴我行。

黑板報主題：健康伴我行。

一月：總結評比月。

1、班級工作初評。

2、一年級“常規優秀班”和其他年級“常規示范班”評比活動。

3、部署寒假生活。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇三

在新時期素質教育的背景下,把時間還給學生,把健康還給學生,把能力還給學生，教師如何制定德育。

下面是本站小編收集整理的德育教學計劃，歡迎閱讀。

在不知不覺中，新的一學期又開始了。幼兒是祖國的希望，他們應有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛科學、愛勞動，培養幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質，而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發展。基于德育教育的重要性，我們更應該做好德育工作。

幼兒從早晨來園開始，我們就注意在各個活動環節對幼兒進行品德教育：如讓幼兒每天在上學和放學主動向家長、老師其他幼兒問好，通過這些活動的開展來培養幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天都帶領幼兒學習，通過講故事、總結本班好人好事等內容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的好孩子;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水;在進行區域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、互相幫助、與人合作;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個機會培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣。總之，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養了幼兒的社會責任感。

在進行德育教育工作的過程中我們結合幼兒的特點總結出了一些好的方法與各位老師一起分享：

1、讓幼兒仔細觀察生活中的事，在活動時間講給老師聽，老師在傾聽的過程中對幼兒進行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析，例如;關心生病的父母，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣，會想些什么?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么?并鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動，對幼兒做的好的行為給予強化。

2、讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗別人的情感，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務，小新和爸爸認為很簡單，所以隨意弄臟媽媽的勞動成果，于是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負責家務。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動成果了。

3、與家長密切配合，要有一致性，經常進行溝通和協調。并以身作則，共同為幼兒樹立正確的學習榜樣。

一情況分析。

我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

二日常生活中滲透品德教育。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

三目標和措施。

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)。

目標1尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

措施1結合系列主題。

活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。

3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學會主動關心家中成員。

目標2關心友愛同伴，并樂于幫助別人。

措施1在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心、幫助殘疾人。

3教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。

目標3了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。

2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

(二)講文明。

目標1能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。

措施1老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。

2通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

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中職德育教學計劃（精選19篇）篇四

以堅持貫徹落實黨的會議精神，深入貫徹落實中央8號文件和市委市政府《xx市加強和改進未成年人思想道德建設行動計劃》為抓手，以全面提高學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步確立“以德治校”、“以法治校”的思想，以中華傳統美德教育為突破口，以愛國主義教育為核心，不斷更新觀念，勇于開拓創新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，努力創建文明、和諧的校園。

二、創建目標。

爭創xx市合格心理咨詢室、爭創xx市紅十字先進學校。

三、工作要點。

1、更新理念，樹立以人為本的新思想。全體教師要認真落實胡錦濤關于“育人為本，德育為先”的思想，要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，按照“以人為本”的要求，努力增強德育的親和力、感染力，提高德育的主動性和實效性。9月10日教師節期間舉行優秀青年教師成長經歷演講比賽。

2、進一步加快德育隊伍建設。首先繼續抓好班主任隊伍建設。一要加強對班主任的校本培訓，采用班主任例會、組織專題講座、校內經驗交流等形式，認真落實xx市中小學班主任一日常規基本要求，切實提高班主任的理論水平和業務能力；二要注重加強青年班主任培養，繼續實施青藍工程，強化理論學習，每學期須上一次主題觀摩活動，使年輕班主任盡快成熟，努力縮短優秀班主任成長期。選送有潛力的班主任苗子參加各類班主任培訓班，促進他們的健康成長；繼續實施班主任考核，調動班主任工作積極性，提高班主任工作待遇。另外，為展示優秀班主任和優秀班集體的風采，上學年被評為校級以上優秀班集體和優秀班主任的代表要在本學期中分期展示主題活動。平時，每個班主任必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，要求建有博客或35周歲以下的青年班主任每人每學期寫10篇教育隨筆（其他班主任減半），每篇字數不少于500字；30周歲及以下的青年班主任每人每學期讀一本教育專著，每月完成一篇讀書摘記，并寫好一篇讀書心得，每篇字數不少于500字（全部在博客上體現）；40周歲以下的青年班主任每人研究一個教育現象，期末寫一篇研究論文，其他完成一篇工作總結。

3、認真開展主題教育。學期主題：愛祖國，看行動，爭當優秀小公民。（詳見方案。）。

（1）愛祖國，敬老師。以提高學生思想道德素養，在人格上獲得健全發展為目標，在教師節期間組織學生觀察教師一天的工作寫體會文章（評比）、向教師說一句感激的話或發送一條問候的短信、開展一次尊師主題班會或晨會、出刊一期主題板報。使學生了解教師的教誨之恩和關愛之情，努力學習，回報師恩。

（2）愛祖國，練常規。

以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為抓手，認真貫徹落實《xx市中小學生基礎文明行為細則》，狠抓常規管理，制定切實有效的兩周常規訓練要求，使學生的基本道德規范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素質。

9月份一年級開展爭創“常規達標班”活動，其他年級開展爭創“常規優秀班”活動，學期末一年級評比“常規優秀班”、其他年級評比“常規示范班”。

（3）愛祖國、增才干。

本校活動設想：每月安排教師、學生分別進行國旗下講話；

11月中華頌·20xx經典朗誦大賽，內容：圍繞歌頌中華這一主題，在教師指導下選擇，朗誦優秀傳統經典詩文，形式：先在班級內以小組為單位開展經典詩文朗誦活動，再選擇10人以上參賽；12月舉行向祖國匯報--“紅歌演唱賽”（形式：大合唱）學校大隊活動。

（4）愛祖國，學自護。

充分發揮法制副校長的作用，積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法制精神，提高法律素質。加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防范能力。加大宣傳力度，教育學生遠離，不進網吧等不健康的活動場所。

（5）愛祖國，心健康。

積極參加上級心理健康培訓和開展心理健康校級培訓，擴大輔導員隊伍，充分發揮學校心理專（兼）職教師的作用。做好學校心理咨詢室的建設，積極創建xx市合格心理咨詢室，定期開展心理健康教育活動，建好學生心理健康檔案。

4、加強對后進生的教育、轉化工作。繼續建立兩個三級（班級、年級、學校；學校、家庭、社會）幫教網絡，落實幫教責任制，做到各負其責，互相配合。在幫教工作中嚴格執行“四定”：定人、定時、定內容、定職責。中層以上領導和黨團員須聯系幫教一名不良行為學生，寫好幫教記錄。對于品行不良的學生，各班要認真做好轉化工作，發現他們的閃光點，幫助他們提高思想道德認識水平；對于學困生，教師要認真做好補差工作，開展“互幫互學”活動，提高他們的學習成績，確保全校教育教學質量達到、超過市局的要求。

四、活動安排。

九月：常規教育月。

1、了解學生暑假生活情況，舉行開學典禮。

2、聘請輔導員，健全大中隊組織。

3、慶祝教師節，感恩教育。

4、健全值勤制度，調整衛生包干場地，開始正常的五項競賽。

5、檢查教室布置、黑板報。

6、爭創“常規達標班”和“常規優秀班”活動。

7、組織參加鎮“心系南昌，情系祖國”主題系列活動。

8、班主任例會。

9、制定班、隊工作計劃。

10、健全德育網絡，召開德育工作領導小組會議，制定學校各類德育工作計劃。

11、一年級家長學校舉行開學典禮。（時間：8月31日晚上6：30）。

班級活動主題：常規從我做起。

黑板報主題：迎接新學期，我愛我的老師。

十月：愛國主義教育月。

1、組織參加鎮“心系南昌，情系祖國”主題系列活動。

2、建隊節舉行隊知識講座及新隊員入隊儀式。

3、青年班主任培訓。

4、德育基地活動。

5、召開德育工作領導小組會議。

6、各班開展慶祝建國六十周年主題活動。

班級活動主題：我愛我的祖國。

黑板報主題：祖國祖國我的家。

十一月：法制、安全教育月。

1、班主任例會。

2、家長學校活動。

3、開展法制、心理健康主題講座。

4、組織參加鎮“心系南昌，情系祖國”主題系列活動。

5、中華頌·20xx經典朗誦大賽。

班級活動主題：安全伴我行。

黑板報主題：安全伴我行。

十二月：強身健體月。

1、青年班主任培訓。

2、冬季三項鍛煉。

3、組織參加鎮“心系南昌，情系祖國”主題系列活動。

4、慶祝元旦大隊活動。

班級活動主題：健康伴我行。

黑板報主題：健康伴我行。

一月：總結評比月。

1、班級工作初評。

2、一年級“常規優秀班”和其他年級“常規示范班”評比活動。

3、部署寒假生活。

文檔為doc格式。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇五

指導思想：

根據《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》、《上海市學校德育“十二五”規劃》及《靜安區教育事業十二五發展規劃》文件精神，以精神為指導，圍繞區域基礎教育和中等職業教育改革發展的中心工作，遵循教育規律，深化“兩綱”教育，樹立“立德樹人”的意識，引導廣大未成年人踐行“友善、包容、誠信、守法”的靜安人價值取向，以學生發展為根本，以專業設計為引導，以校本實踐為基礎，以課堂推進為重點，繼續探索、構建具有靜安特色的學校德育工作體系。

工作要點：

建設和完善好區域和學校兩級的德育品牌。

（一）各校要進一步鞏固全國文明城區創建成果，繼續加強未成年人思想道德建設，通過各類儀式教育活動，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標，拓展“做一個有道德的人”主題實踐活動，精心設計并組織將之貫穿德育教育全程。

同時，根據各學段學生的年齡特點和認知規律，分層開展“我們與夢想同行”中小學生主題教育。小學階段重在“感知”，初中階段重在“體驗”，高中階段重在“踐行”，引導學生通過豐富多彩的形式，關注社會發展，感悟身邊的新變化，激發對“中國夢”的憧憬和向往，增強思想認同和感情認同，逐步培養使命感和責任感。

（二）區域層面要“禮儀教育創新實踐”課題成果，進一步推進區域青少年學生兩項道德指標體系建設（主動與人打招呼、遵守交通法規），加強成果的拓展、輻射，保持區域這一品牌優勢。各校要梳理、統整好校本德育品牌，傳承好、提升好，并在學校德育工作過程中用好區域n項體驗活動品牌載體。

二、構建和優化具有靜安特色的學校德育工作網絡，深化學校、家庭、社區一體化德育機制。

（一）局德育科聯手相關職能科室，依托一室二辦三中心（即區教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動中心、心理健康教育指導中心、家庭教育指導中心）與所有學校交互共享；社會各方（如區文明辦、街道等）和學生家庭共同參與，形成合力；教育實體（學生社會創新與實踐基地）與互聯網的互補，構建和優化具有靜安特色的學校德育工作網絡。

（二）各校要遵循教育規律，根據《上海市中小學和中等職業學校行為規范示范校評估辦法》及校本情況，依托新一輪的市行為規范示范校的品牌輻射，取長補短，優化學生行為習慣的養成教育，總結提煉各自好的做法，提升學校個性化的校園文化，促進學校德育特色經驗的互動交流，逐步形成人民滿意的靜安特色的學風、教風、校風。

（三）區域將整合多方資源，多維度打造德育陣地，推進學生社會實踐活動內涵建設。倚重區教育學院整體力量的專業化引導，加強區級層面的德育科研和指導工作；發揮好青少年活動中心、社區等校外教育和社會實踐活動基地（如中共“二大”會址紀念館）作用，以及教育系統關工委“五老”的教育資源，開展好未成年人思想道德建設，逐步優化學生社會實踐體系（如n項實踐活動）；繼續充分發揮“兩個中心”（靜安區家庭教育指導中心、靜安區中小學心理健康教育發展中心）作用，有效推進區域家庭教育指導工作和心理健康教育工作，增強德育針對性和實效性。

其中，靜安區家庭教育指導中心以“靜安父子閱讀聯盟”為契機，為全區家長提供普及性家庭教育指導及培訓；開展“父母eq提升項目、編制小幼銜接家庭手冊等”工作；開展靜安區家校合作制度與運作機制研究，調研靜安區各中小學家長委員會的建立和運作情況，為區域總結、提煉有效家校合作經驗和做法奠定基礎。

心理健康教育方面要學習貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》精神，指導各校完成心理輔導室個性化建設或裝備完善；有步驟地進行心理咨詢師培訓、認證工作；靜安區中小學心理健康教育發展中心繼續提供對全區的心理熱線服務、咨詢平臺服務，三年內努力創建成為市級示范中心；開展“學校心理健康月”活動，建立健全中小學生心理危機干預與轉介機制，區域層面嘗試開展“臨床見習醫教結合”的實踐探索和課題研究。

三、搭建平臺，優化德育骨干教師隊伍建設，大力提升教師師德和育德能力。

通過委托培養、師干訓以及校長沙龍、教導講壇、少先隊大隊輔導員中心組、班主任工作坊等平臺探究德育人才成長規律和育德經驗，充分發揮骨干隊伍引領和輻射作用，大力推進德育隊伍的'專業化發展，進一步提高全區所有教師的綜合素養。

（一）舉辦班主任工作坊。依據新《上海市中小學班主任培訓大綱》，開展以基層班主任為核心的德育骨干隊伍培訓，以區優秀班主任標兵為引領，整合優質資源，搭建交流平臺，各校要花大力氣提升升班主任隊伍的專業技能和人文素養。探索中小學班主任帶頭人工作室建設。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。

（二）舉辦分管德育校長沙龍、教導講壇。深入學習精神和教改經驗，通過雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現狀，交流育德經驗，全面提升德育領軍人物的綜合素養。

四、強化“德潤課堂”，致力學科德育的實效性研究，繼續抓好“兩綱”教育，大力推進建設德育課程化。

積極貫徹市學科德育研討會重要精神，努力探索與區“十二五”重點課題相匹配的德育內涵，進一步加強學科德育實施的指導和推進，德育室牽頭擬構建小學語文學科德育的基本框架；組織個性化教育背景下學科德育案例或故事征集；注重學科德育要求在區教學賽馬場比賽之中的有效滲透。

繼續深化“兩綱”教育，結合民族精神教育月探索出好做法、有效經驗，從而激發廣大青少年學生的愛國熱情和社會責任感，提高其思想道德素質，弘揚民族文化，培育時代精神。要關注市《中小學各學科貫徹落實“兩綱”的指導意見》修訂完善的情況，結合靜安在學科德育方面探索成果，緊扣“十二五”重點課題“走向個性化——發達城區教育內涵提升的實證研究”，鼓勵學校對教師學科育德能力培養、學科德育資源開發、學科德育的評價及機制建設等方面有創新和突破，提煉出校本“德育品牌課程”，指導各校總結各學段學科育人的做法和經驗，使其有機銜接、分層遞進，并達到以點帶面，逐步推廣。

五、加強學生生涯發展指導，注重中職學生職業素養的提高。

學習《加強本市中小學生生涯發展教育的實施意見》，明確小學、初中、高中、中職各年齡段學生開展生涯發展教育的目標定位、主要內容、途徑形式和相關保障制度等，使學生能正確認識自我，明確成長目標。

以提高中職學生職業素養為重點，結合《上海市中等職業學校學生成長手冊》的推廣使用，開展“魅力中職生”系列主題教育。通過開展新時期中職生應該具備的職業素養大討論、“魅力中職生”成長故事展示等活動，激發中職學生的自我教育意識，培養自信、自強、自立的人生態度，不斷提高職業素養。

六、落實區域未保、周邊工作，鞏固區域未成年人工作的優勢。

以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創建為抓手，進一步健全和完善安全管理制度和長效工作機制，把預防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內容納入學校法制教育計劃，力求提高實效性。

（一）認真組織好《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《上海市學生傷害事故處理辦法》等基礎性法律的學習、宣傳，開展科學有效的自護教育。

（二）進一步依托公安、司法、交管、消防、社區等有關單位以及新聞媒體，切實把學校教育、家庭教育、社會教育有機結合起來，確保年內各級各類學校師生不發生重大治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。

（三）要進一步建立健全校園及周邊不穩定因素排查分析及矛盾糾紛調處工作機制，深入校園維穩，依靠成員單位周邊治安，更好應對各類情況。要真正形成“校長負責、班、組聯動、發動群眾、全員參與”的安全工作大格局。

（四）以“民生工程”為載體，繼續擴大維權工作成果，積極開展調研、理論研究、檔案積累工作。規范中小學生意外傷害事故處理流程和信息上報制度，進一步做好信訪接待工作，構建更加行之有效的未保工作機制；通過具有典型意義的未保案例，對未保教師開展案例式培訓，有效提升我區未保工作的整體質量。

（五）加強法制教育工作，努力提高中小學法制教育的針對性和有效性。

七、其它常規工作。

（一）落實好20xx年度全國城市文明程度指數測評及未成年人思想道德建設工作測評相關指標要求。

（二）做好高一年級學生赴“東方綠舟”軍訓等國防教育工作。

（三）開展好學校安全、禁毒等法制教育工作。

（四）完成市、區“三好學生”評選及其他有關先進評選工作。

（五）推進學生寒、暑期工作及學校體育場地開放工作。

（六）開展好讀報用報、綠色悅讀、“電影陽光行”等愛國主義教育活動及其他素質教育實踐活動。

（七）推動校園文化發展，深化和諧校園建設。

（八）協調10所城市學校少年宮建設（市級5所，區級5所）。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇六

課堂教學是一項富有創造性的勞動，德育教學更是一種極具藝術性的高雅活動。由此，教師不僅需要按照教學規律和學生的學習特點安排教學工作，還要以對待藝術的“精益求精”的精神來對待中職學校的德育教學工作，力求以最佳的教學狀態完成中職德育課的教學工作。當前中職學校的德育課教學中存在著教師重視德育理論教學，習慣于知識的灌輸，而且教師本人把德育教育看得過于嚴肅，在教導學生時也是保持古板、單調的方式，難免不被學生喜歡。面對這一現狀的最佳解決方式就是從教師入手，一方面注意完善中職德育教師的教學藝術。把德育教學當作藝術，不斷地用淵博的理論知識去充實教學內容;用巧妙的教學技巧去完善教學方式;用最能震撼心靈的方式去正踐教學工作。另一方面，則是德育教師首先感受到德育以及德育教學所包含的藝術特性。首先，教師自身要能真正地理解中職德育課和對學生進行德育教育的重要性。其次，教師需要理解哪種教學方式、教學手段、教學理念最適合應用到對中職學生的德育教育中。

二、調動學生德育學習的積極性。

對一門學科而言，學生缺乏積極性是非常致命的弱點，德育教育從本身特質上看比其他學科缺少趣味性和吸引力，再加上德育教師習慣性地采用教條式教育方式，更容易讓學生對德育課失去興趣，從而失去學習的積極性。情況比較嚴重的學生甚至會對德育課產生抵觸、厭惡的不良情緒。教師想要解決這些問題，需采取以下措施：

教師將德育教材上的內容進行分解細化，在課堂教學中融入更多能吸引學生注意力并讓學生產生興趣的元素和教學方式。如將中職德育課程的教學內容與現實問題相結合，將現實生活中的真實案例引入教學內容之中，重視德育案例分析和實踐教育。上課時先以案例觀察的方式，吸引學生注意力，以案例中的真實情感和思維角度讓學生“動之以情”，并且引起學生思想和感情上的共鳴。隨后，教師對案例進行詳細分析，融入德育理論和德育常識，以這種學生容易接受的方式對學生曉之以理，從而達到德育教育的目的。

新課改后中職德育教育中對學生主體地位的重視程度有了顯著提升，但仍未達到以學生為主、雙向互動的標準。目前中職德育課上學生仍處于相對被動的地位，所以還要繼續提升學生的主體地位，讓學生真正成為課堂教育的主體。教師在教學時要引導學生主動探索、主動學習和主動解決問題。

3.提高對德育課的重視程度。

在中職教學中，學生對自己重視的學科學習積極性更高，然而作為以技能性專業為主的職業學校，中職學校對德育課的重視程度遠低于對專業課和技能課的重視程度。學校和教師這種對德育課相對輕視的態度自然也會影響到學生，讓學生不再重視德育課，也對學習這門課程失去了積極性。針對這種態度問題，需要從兩個層次來解決問題，第一層次是從輕視態度產生的根源出發，轉變學校和教師對待德育課的態度，并且還要讓學生看到教師們重視德育課的態度。第二層次是從學生方面，通過直截了當的課堂教學和潛移默化的思想滲透讓學生重視自身品德修養，并了解到德育課的重要性。

增強德育教師的個人素質是提高中職德育教學實效性的重要措施，也是現代中職德育課教學中不可缺失的一項措施。中職學校的德育課教學研究的基礎較薄弱，德育教師本身既缺乏教學指導，還缺少德育教學經驗，在探索和實施符合中職學生的德育教學方式方面阻力很大。這樣的問題目前可以從兩方面進行調整：一方面是提高教師的教學素質。如讓教師參加相關培訓，經常性觀摩和學習比較優秀的德育教學示范;能多方面收集德育教學相關資料，并對資料內容了然于心;提升教師的課堂教學基本功，會設計教案、分析教學類型、選擇教學方法等。另一方面，需要提升教師的品德素養。即教師本身要明理，言語行為符合道德標準，同時具備教書育人的能力，對德育教師的職業責任感有深刻體會，能主動承擔中職德育課的教學職責和教學任務。

四、加大信息化教學力度。

信息化教學是我國當前教育教學改革的熱門話題之一，在其他科目的課堂教學中，信息化技術和各項信息資源已充分應用。但在中職德育課教學方面，信息化教學力量還較薄弱，存在著信息化教學基礎條件差、德育教學與信息化技術互不干涉或兩者有機結合不完整的問題。解決這一問題需要從三點出發：(1)完善中職學校的信息化教學所需的基礎設施建設工作，先讓中職學生有條件接受信息化德育教學。(2)對德育課教師進行信息化教學方面的系統培訓，或讓教師去其他學校或學科旁聽學習，借鑒經驗。(3)加大德育教師的信息化教學實踐力度，讓教師在實踐中提升能力、總結經驗，摸索出最合適的信息化德育教學辦法。同時也能讓學生習慣信息化德育教學，縮短磨合期，增強師生之間的默契程度。當前中職學校正處于教育教學改革的關鍵時期，中職學校教育要求中對德育教育的考核標準更高。作為提高中職德育課教學實效性的核心力量，中職學校德育教師有必要時刻謹記以上措施，不斷完善自身素質以及提高德育教學水平。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇七

本學期，我教七1、6兩個班，七(1)班有學生x人，七(6)班有學生x人，學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的四個七年級班，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養成他們良好的行為習慣，提升他們的道德素質，學會做人。其次要加強能力素質教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

二、教學內容與教材體系。

教學內容與教材體系目前我校使用的是20xx人教版《道德與法治》，是全新的教材。課程標準明確規定：“本課程是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性必修課程。”據此，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐，統整了課程標準規定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內容以培養學生學會生活、成長所需的思想道德素養和一些基本技能，發展學生自我管理、自我教育的能力。根據本套教材編寫設計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環境，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學習。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內容。具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“成長的節拍”、第二單元“友誼的天空”、第三單元“師長情誼”、第四單元“生命的思考”。

三、欲達到的教學目標。

1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養學生良好的道德品質，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

四、減輕學生負擔并提高教學質量的措施。

(一)、做好教學常規工作1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。2、虛心學習，本期聽課不少于10節，多聽與本科相關教師的課。3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

(二)、積極參加教研，提高業務水平1、積極參加教研活動，承擔學校安排的本期思品的一節公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

(三)、激發學生興趣，提高學習成績1、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。3、開展幫帶活動。鼓勵優生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習，及時反饋，提高整體教學效果。4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生，引導學生健康成長。

(四)、強化德育功能，開展課堂活動1、配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發展。2、嚴于律己，教書育人。立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養良好的心理品質。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇八

學校課程文化建設的重要組成局部，校本德育課程的建設。各學校要納入學校文化建設的總體規劃，納入課程改革的議事日程，加強領導，積極探索，有效推進，促進學生整體素質的提高。

如何使學校德育能夠與新課程改革同行，基礎教育課程改革以來。成為了德育工作新的課題，自 年區教育局開始探索與之相適應的德育課程體系建設，區關于進一步加強德育課程建設的意見》中，就德育課程結構、課程內容、課程模式和課程管理等問題，提出了具體要求，為德育地方課程的建設摸索了經驗，為了更扎實地推進新課程改革，進一步加強校本德育課程的建設，特提出如下布置。

課程實施活動順利開展的依據，課程結構是課程目標轉化為教育效果的紐帶。新一輪基礎教育課程改革對以往的國家課程統領、學科課程本位和選修課程主體的課程結構做了很大的調整，將10%12%課時給予了地方課程和校本課程的開發與實施，形成了三級課程并行的層次結構，同時，加強了學科的綜合性，設置了綜合課程和綜合實踐活動，另一方面，新的課程計劃還建議適當減少選修課程，增加選修課程的比例，這些都為校本課程建設發明了條件。必需清楚地認識到校本德育課程建設，新課程改革的重要組成局部，區德育課程體系建設的重要分支，促進學生個性發展的重要保證，展示學校辦學宗旨和特色的重要載體，各學校應樹立新課程理念下的課程觀，把德育校本課程建設放在外地區、本學校文化背景和學生差異發展的背景下開發和研究，要使校本德育課程成為學科課程的有力補充，滿足學生個性發展的需求，積極穩妥地開發可供學生選修的德育課程，使區德育課程體系更加完善。

于培養學生良好的行為習慣和道德品質，校本德育課程的主導價值在于通過課程展示學校的育人宗旨和教育特色。于培養學生濃厚的學習興趣，促進學校教育質量提高，校本德育課程不是狹義的書本課程，更多應該體現社區自然文化和學校文化，體現學校人才培養目標，體現學生個性發展需求。因此，各學校要根據自身的特點，深入挖掘校內外的課程資源，研究課程設置，組織相關人員，利用12年的時間開發反映本校教育特色，適合學生發展，可供學生選擇的校本德育課程，合理安排好課程時間，培養課程教師，探索課程模式，加強課程管理，真正使校本德育課程起到促進學生全面、和諧發展的作用。區教育局將把校本德育課程建設納入德育評估指標，予以保證。

加強班主任隊伍建設的有效探索，以班主任為核心的教育集體建設是區全員育人工程的重要舉措。提高教育質量新的嘗試，校本德育課程實施中應充分發揮教育集體的作用，任課教師一方面認真落實學科教學過程中的教育點，使情感態度與價值觀充分體現在課堂教學之中，另一方面，積極參與校本德育課程的開發與利用，做學生品德發展的導師，積極推進課程的落實，區教育局將通過優秀課展示評選等形式檢查課程落實情況。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇九

1、日常行為規范和社會公德教育。

2、良好班風、正確集體輿論及班級文化建設，初步形成良好班集體。

3、對學生進行形勢、國情及愛黨、愛社會主義教育。

4、法律常識教育。

5、對學生進行思想和心理品質的塑造和疏導，使學生順利渡過分化階段的初步教育。

6、做好學生由少年期向青年初期的各種轉換過渡教育。

7、加強對學生思想和心理素質的疏導工作，縮小兩極分化率。

8、抓好青春期教育。

9、繼續加強遵紀守法教育。

10、對學生進行正確的參與意識與社會意識教育。

二、實施細則內容。

（一）、年級組德育工作。

(1)舉辦《如何度過初二分化期》專題報告會。[時間：9月份，負責人：田坤。]。

(3)開展法制教育活動。[時間：11月份，負責人：蔡輝。]。

(4)舉行“我的責任我負責”演講比賽。[時間：12月份，負責人：王夕英。]。

（二）、班主任德育工作。

1、主題班會：

(1)塑造一個理想的我(9月6日)。

(2)我獻給教師節的禮物（9月20日）。

(3)好習慣比好成績更重要（10月11日）。

(4)我為班級添光彩（10月25日）。

(5)我給最好的朋友當鏡子（11月8日）。

(6期中考試小結：我在批評中進步（11月22日）。

(7)彩虹，出現在雨后--經歷人生的風雨，才會出現生命的彩虹（12月6日）。

(8)中學生應做好當下的責任（12月20日）。

注：其它時間自行安排觀看感恩父母教育方面短片。

2、黑板報主題：

(1)獻給教師節。[時間：9月份，負責人：蔡輝。]。

(2)祖國您好。[時間：10月份，負責人：王夕英。]。

(3)責任意識教育。[時間：11月份，負責人：蔡輝。]。

(4)紀念“一二·九”運動或迎元旦。[時間：12月份，負責人：蔡輝。]。

3班級“四欄”要求：

(1班務欄。

張貼“四表”、每個月學校布置的工作計劃以及本班工作打算。

(2)宣傳欄。

a、張貼中學生應養成的好習慣方面內容（9月份）。

b、張貼歌頌祖國主題方面內容（10月份）。

c、張貼責任主題方面內容（11月份）。

d、張貼面對分化初二學生心理教育方面內容（12月份）。

(3)目標欄。

a、張貼制作好的班級目標（9月份）。

b、張貼個人追趕目標（10月份）。

c、選登優秀學生學習計劃（11月份）。

d、張貼學生個人期末考試目標（12月份）。

(4)特色欄。

a、作文特色展示（9月份）。

b、繪畫特色展示（10月份）。

c、鋼筆字或毛筆字特色展示（11月份）。

d、班級活動圖片或其他方面特色展示（12月份）。

4、班主任通過日常工作對學生進行如下教育：

(1)熱愛家鄉、祖國，有民族自尊心、自豪感。

(2)知法、守法教育。

(3)社會發展基本規律教育。

(4)政治上知進步，學習上知努力的教育。

(5)熱愛集體、進行集體責任心、集體義務感教育。

(6)遵守社會公德，尊重民族風俗習慣，維護和促進民族團結教育。

(7)珍惜青春年華，立志成材教育。

(8)正確處理人際關系，文明交往和禮貌待人的教育。

(9)自尊、自愛、自強、自信和誠實正直、謙虛謹慎、積極進取品質的教育。

(10)辨明是非和抵制不良影響與擇友、交友能力的培養教育。

(11)使學生懂得初二年級學生的生理、心理、思想特點，并在生理、心理上和思想上做好準備，以適應初二年級生活，加強學習指導，幫助克服畏難情緒，保持積極的心態，防止兩極分化。

(12)男女生正常交往教育。

(13)自尊、自愛、自重的教育與指導。

(14)提高學生自我認識、自我控制、自我調節的能力，學會理智控制情感，做自己情感的主人。

(15)加強獨立意識的引導教育。

(16)幫助學習困難生掃除心理障礙，克服畏難情緒。

(17)幫助學生實現心理平衡、穩定情緒、健康成長。

(18)對學生進行參與意識與正確的社會意識教育。

（三）、科任教師德育工作：

1、結合本學科教學內容進行思想品德教育。

2、政治課結合教材進行法律常識的教育，幫助學生初步形成適應現代社會生活所必需的法律意識。

3、科任教師要利用日常工作對學生進行全面的政治思想品德教育。

4、結合各科教育內容對學生進行思想品德教育。

5、通過政治課對學生進行憲法和法律教育，使他們依法規范自己的行為。

6、通過日常教育對學生進行全面思想品德培養教育工作。

初二級部。

20xx-20xx學年度第一學期德育活動一覽表。

“常規分段競爭月”啟動。

“夸夸我的老師”慶祝教師節征文及演講賽。

秩序（放學、樓內、兩操）強化段（9.1-9.10）。

衛生（室內、室外、過廊、兩間）強化段（9.13-9.17）。

文明（衣著、發型、言談、舉止）強化段（9.20-9.27）。

啟動“青春期心里健康教育”系列活動。

10月12日。

女生課堂。

10月19日。

男生課堂。

10月25日。

“青春期心里健康教育”活動總結即“我成長我快樂主題班會”評選。

啟動“感恩教育”系列活動。

“今天我當家”（在家做一些平時懶于做的家務，如做飯衛生清理等）。

11月8日-12日。

好人好事征集。

啟動“學習氛圍強化月”

12月27日。

“學習氛圍強化月”活動表彰。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇十

1、招生對象：初中及以上畢業生。

2、學習年限：“2+1”模式。二年在校學習，一年在工作崗位上頂崗實習。

二、培養目標與就業范圍。

本專業類培養與我國現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，掌握本專業的基礎知識和基本技能，在生產、服務和管理第一線工作的計算機辦公應用、硬件維護、網絡應用和軟件應用的初、中級應用型專業人員。本專業就業方向較廣，其就業范圍主要有如下方向：

三、主要知識和能力結構及要求。

(一)、計算機網絡技術及應用。

2、具備網頁設計的知識與技能;。

3、具有熟練的計算機操作技能，能夠進行網絡操作系統和常用軟件的安裝與維護;。

4、具有搭建和配置小型局域網的能力;。

5、具有網絡監控和維護基礎知識，能夠使用網絡管理工具進行網絡監控和維護;。

6、能夠進行網站的建立、發布、維護與管理;。

7、熟悉國家有關法律法規，具有網絡安全意識，掌握網絡安全的基本技能。

(二)、辦公應用。

1、具有熟練的計算機錄入與排版技能和使用計算機的能力;。

2、具有熟練進行操作系統和常用軟件的安裝與使用的能力;。

3、掌握程序設計基本方法，能編制簡單程序;。

4、熟悉計算機硬件的組裝與維護，具有一定的營銷能力;。

5、熟悉計算機網絡與產品，能進行計算機網絡的管理與維護;。

6、掌握常用辦公軟件的使用。

(三)、平面及三維設計。

1、掌握photoshop的基本應用，能根據需要進行圖形圖像處理;。

2、掌握coreldraw的基本應用，能熟練進行平面設計;。

4、掌握3dsmax基礎應用，學會掌握使用3dsmax軟件進行三維造型和室內效果圖設計。

四、專業課程設置及教學要求。

(一)職業基礎課程。

1、計算機應用基礎。

主要內容包括計算機系統的基本概念、基礎知識。通過學習，使學生初步掌握計算機應用知識和技術。掌握計算機主流操作系統的使用方法;熟練掌握英文鍵盤打字技能和中文錄入技能;理解計算機文字處理的基礎知識，熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的使用方法;了解網絡的基本概念及使用方法;了解計算機安全的基本知識、具備計算機信息安全預防及維護的基本技能。培養學生計算機技術應用能力、實踐能力和創新能力。

2、計算機組裝與維修。

主要學習計算機軟硬件知識與維護，計算機及周邊設備的采購、裝配及使用，基本的軟硬件設置。通過學習，了解計算機軟硬件特性;熟練組裝計算機;能夠對常見計算機故障進行正確的診斷與維護。

3、常用工具軟件。

主要學習計算機日常應用過程中需要基本掌握的常用工具：有關磁盤與文件管理、系統維護與測試、圖像瀏覽與管理、多媒體應用、網絡應用以及計算機病毒防治等方面的知識。通過本課程的學習，學生應能夠掌握計算機常用工具軟件的基本使用方法，能較熟練地用有關工具軟件解決計算機應用過程中的實際問題。

4、互聯網應用。

主要學習內容包括internet概述、互聯網工作原理、http與html、網絡理論基礎知識、osi模型和tcp/ip協議、ie的基本操作、網上搜索、電子郵件、網絡下載、網上在線交流、網絡休閑世界、互聯網上的信息、網絡安全等，通過本課程的學習，了解互聯網的基本原理，在此基礎上學習目前互聯網的最新技術及其應用、互聯網的發展趨勢。

5、計算機專業英語。

主要學習在使用計算機過程中需要用到的專業英語，掌握一定的計算機英語專業詞匯并具備一定的計算機英語閱讀及翻譯能力，在學習計算機的過程中能更好地理解相關的英文信息、資料和術語，更好的使用計算機。

(二)專業主干課程。

1、數據庫應用技術。

主要學習vpf數據庫的一些基本理論、工作環境的設置、數據庫的基本操作、項目管理器的使用、數據庫的建立、數據庫的查詢和統計、報表的設計、基本程序的設計、模塊化程序的設計、多媒體的數據處理等，使學生掌握數據庫的使用和基本維護。

2、程序設計語言。

主要學習計算機可視化編程語言vb的基礎和應用。編程語言基礎主要包括編程語言特點、結構化程序設計方法、編程技巧和方法及功能調用等;可視化編程應用包括可視化程序設計的基本概念、編程方法，建立可視化語言與數據庫的聯系等，使學生能正確使用可視化語言工具進行初級軟件編程和軟件基本維護。

3、網頁制作。

主要學習dreamweaver、flash和fireworks的基礎及應用。包括html，網頁制作的基本方法與技能，通過學習，能夠綜合運用軟件技術和開發工具進行網站開發和網頁設計，并具備相應的經驗。

4、網絡技術。

協議;掌握網絡連接檢測方法、能夠進行internet連接，能勝網站的日常管理與維護;了解網絡發展動態、互相網的應用。

5、asp動態網頁編程。

主要學習asp使用的基礎知識、一般的動態網站編程技巧。講述asp的組件，新的數據訪問模型ado技術，以及asp如何訪問數據庫。通過該課程的學習，掌握asp編程的一般理論和技巧，熟練使用asp的組件，理解并掌握asp如何把html文件、腳本、基于com標準的組件有機地組合在一起，形成一個能夠在服務器上運行的動態web應用程序，能夠在實際網絡開發過程中實現動態網頁。

6、計算機圖形圖像處理。

主要學習使用photoshop、coreldraw、autocad等常用軟件進行圖形圖像處理、平面設計、輔助繪圖的基本操作。通過學習，具備使用平面圖形圖像軟件工具進行圖形圖像處理和效果圖制作的能力，能獨立的進行平面圖形的設計、繪制。

(三)專業擴展課程。

1、3dsmax基礎與實例。

主要學習3dsmax基礎知識和基本操作，了解3dsmax的特點、用途，掌握各種修飾命令的使用，包括建模、材質、燈光、攝影機、渲染、基本動畫的設置、基本粒子系統、reactor等內容。具備3dsmax的初中級應用水平，熟練掌握3dsmax各個基本功能模塊的使用方法，以及掌握使用3dsmax軟件進行三維造型和效果圖設計的工作流程。

2、室內設計。

主要內容有：室內設計概論、如何完成設計、室內裝飾工程制圖和室內效果圖的制作方法。通過裝修工程設計與制圖的完整個案，全面剖析了室內設計的整個過程以及涉及的軟件，使初學者能學習對室內設計與制圖有一個初步的了解，為勝任室內設計工作打下較好的基礎。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇十一

立足本級實際，求真務實，千方百計創設利于學生身心健康、快樂成長的環境，堅持以寬松和諧的環境培育人，以健全的制度規范人，以發展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階，根據班級實際情況，特制定出本德育工作計劃：

一、學生情況分析：

在我所教的`二年級這個班，少數民族學生占多數，大多都來自本村。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。

二、工作重點：

我在德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點：

（一）形式多樣的主題教育，豐富德育內涵。

（1）開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。

（2）“我是節約（能）小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

（3）“珍愛生命”主題活動，深化體衛安全教育開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（4）“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育以“六一”兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

（二）重視學科滲透，加強德育科研。不僅二年級的德育工作，在小學德育工作計劃中都將：

1、優化學科教學課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。

2、開展實踐活動緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。

三、工作措施：

以發展學生特長和個性為重點，以實踐體驗活動為途徑，提高隊員的整體素質，把德育工作滲透到校內外各項活動中，努力促進家庭教育、社會教育與學校教育共識、同心、同步，互相融洽，協調發展。應著重做到：

1、深化愛國教育。

繼續規范每周一的升旗儀式，要充分發揮黑板報、圖書室、少先隊室、體育活動室等陣地的作用，對學生進行“五愛”教育。要充分利用班隊活動課對學生進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。做到學期有計劃，有主題。

2、加強法制安全教育。

通過法制專題講座、班隊活動、宣傳圖畫等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育和注意交通安全系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理教育。

結合上級指示精神，本學期心理健康教育將是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

4、重視學生干部的培養。優秀班集體離不開一支堅強的、有號召力的學生干部隊伍，實行大隊長負責制，每人負責一項常規，抓好少先隊入隊教育、入隊儀式、隊知識傳授等工作，以培養和鍛煉大部分學生的才干，增強集體凝聚力。

5、深入開展小學生日常行為規范教育。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到區里提出的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步），迎接區小學日常行為規范達標學校的復查德育工作要深入到學生中去，認真貫徹實施《小學生日常行為規范》，嚴格校規校紀，加強良好校風、學風建設。培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，始終把德育工作放在首要位置。

四、德育必須滲透法制教育：

1、滲透《中華人民共和國安全法》。

2、滲透《中華人民共和國禁毒法》。

3、滲透《中華人民共和國未成年人保護法》。

4、滲透《中華人民共和國未成年人犯罪法》。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇十二

以教育教學改革為動力，以進一步促進中小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

要全面貫徹落實中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育教育，繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章。結合教育局和教育學院德育學前部的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平；培養學生良好的`行為習慣和高尚的道德品質為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。全校學生的思想品德合格率要達到100%。

按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《鶴崗市中小學教師“七不準”》及處罰規定，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

2、加強班主任隊伍建設

根據我校實際情況制定了班主任培訓方案

班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，具體內容為：1）學習德育文件。學習心理教育理論。2）利用網絡如《教師在線》、《教育在線》等網站收集班主任管理方面的各種理論與經驗。閱讀《班主任》、《小學德育》、《中小學心理健康》等相關的雜志增強理論學習。做好自學的筆記。

學校德育領導每月做一次班主任培訓主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

加強德育常規工作的檢查和管理和考核，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。

（1）本學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，帶班領導加強監督的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“新三好學生”評價標準對學生評價.

對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉化。

（3）要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。

（4）要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。

（5）為繼續強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯系一個班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，初三年組由劉萬山主任輔助，初二年組由徐洪海校長輔助，初一年組由劉斌校長輔助，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長負責，四年組由任德臣書記輔助，三年組由張國友主任輔助，二年級由嚴京蘭團書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。

（6）《加強學生的心理健康教育，增學生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。

（7）繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校讀寫小組的培養，創建學生校刊。繼續有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中小學生身心發展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇十三

幼兒德育教育工作非常重要，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學習。下面是本站小編收集整理的德育課教學計劃，歡迎閱讀。

一、問題的提出。

現在剛剛進入我們小不點班的都是不到三周歲的托班幼兒，他們在年齡上相比同園的其他年級段孩子要小的多，除了有一兩個幼兒外，其余的幼兒基本上沒有幼兒園的生活經歷。以及對幼兒入園適應情況看，我發現由于現在的孩子大多是獨生子女，所以家庭溺愛的多，幼兒大多比較任性、自我，凡事總是想到自己，沒有集體觀念，不會分享，而且有的幼兒我行我素，沒禮貌。比如看到老師不向老師問早上好、再見，做錯事也不會道歉，甚至還有的幼兒因為搶玩具還要打人、咬人的現象也經常發生。因此，本學期我們要根據本班幼兒的實際情況，通過與家長共同配合，使我班幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，做一個懂禮貌待人，懂得分享的好寶寶。

二、研究目標。

本學期我們的德育工作主要目標是培養幼兒懂禮貌和學會分享。來園、離園會和教師、同伴主動打招呼，在園外看見長輩也能主動有禮貌的打招呼問好。知道禮貌用語“請、謝謝、對不起”及使用的場合。有好的東西會想到和長輩、同伴分享。

三、情況分析。

幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為重點。現在，基本上都是獨生子女，而且家里經濟都還不錯。平時，有很多家庭由于孩子父母平時都在外工作，根本沒時間來照顧孩子，一般都是把小孩子給爺爺奶奶，外公外婆帶的。爺爺奶奶，外公外婆都把小孩子寵著，慣著，對小寶貝們的要求基本上都是“有求必應”。在他們的眼中，他們是“小皇帝，小公主”。這種溺愛使幼兒心中有他人的意識不足，從而養成了不懂禮貌、什么好東西都自由獨占補會與人分享的壞習慣。

四、研究方法與措施。

(一)充分發揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。晨間談話活動中以講故事的形式對幼兒進行教育，在對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復實踐，提高幼兒的社交能力。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。

2、創設環境、潛移默化，滲透教育。

在日常生活中利用盡可能的機會和創設一定的環境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。

(二)對家長加強指導，發揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1、成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。

2、通過家訪、家長會、家園聯系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯系，家園溝。

幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒。

教師要根據幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內容。

選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經驗和認識，通過組織集體活動，讓幼兒去掌握新的品德行為要求。在活動中尊重幼兒的自由選擇權精心設計和選擇，充分利用積極因素，發揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。

一、具體目標：

1、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務。關心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。

2、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務的人，學會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具，會分放碗筷。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。

3、知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節日和活動，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產和少數民族。

4、積極參加各項活動，能自己選擇活動內容，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、注意保持口腔衛生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣。

6、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結友愛、互助、謙讓。

7、明確本班、本園各項集體規則，知道自己是集體中一員，應該遵守集體規則。

8、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧。喜愛、關心自己的家長、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。

二、工作安排：

1、知道中國的全稱，為自己是中國人而感到高興;喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正，高唱國歌。知道首都和重要的節日、紀念日。

2、知道自己的班級、幼兒園。

3、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語。

4、知道本班、本園的各項活動規則，能努力遵守規則。能按信號行動，聽從指揮。

5、按時上幼兒園，不隨便缺席。

6、會用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時睡覺，按時起床。

1、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所。

2、尊重父母、老師。

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中職德育教學計劃（精選19篇）篇十四

1、進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛衛生、愛集體、愛家鄉的教育。

2、培養學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。

3、培養學生認真審題的好習慣以及合作交流的意識。

4、培養學生的愛國主義精神和環保意識。

5、通過比賽等方式，培養學生的分工合作意識。

6、培養學生動手操作、語言表達能力及團結協作的良好品質。

7、培養學生探索新知、自主學習的能力。

8、對學生進行保護珍惜動物、關心集體的情感教育。

9、激發學生學習數學的興趣，學會欣賞數學美。

10、培養學生善于動腦的良好學習習慣，培養他們的創新意識。

二、小學二年級數學德育滲透教育總體目標具體實施章節。

（一）長度單位長度單位通過各種自主探索的活動，培養學生認真審題的好習慣以及合作交流的意識。教師精心設計豐富多彩的活動，使學生在合作中探索。

（二）20以內的加法和減法二。

1、兩位數加兩位數通過合作學習，培養學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德，逐步提高解決問題的能力。充分利用教材中的情景圖，對學生進行遵守公共秩序、文明守紀等良好品德的教育。

2、兩位數減兩位數。

（三）角的初步認識。

1、角的初步認識在活動中，讓學生充分感受數學與生活的密切聯系，使學生獲得學習數學的信心和樂趣。

1、通過多種有趣的活動，增強學生的學習興趣。

2、啟發學生去尋找生活中的例子，獲得學習數學的信心。

2、直角的初步認識培養學生的數學猜測意識。組織學生猜測角的大小。

文檔為doc格式。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇十五

以堅持貫徹落實黨的會議精神，深入貫徹落實中央8號文件和市委市政府《xx市加強和改進未成年人思想道德建設行動計劃》為抓手，以全面提高學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步確立“以德治校”、“以法治校”的思想，以中華傳統美德教育為突破口，以愛國主義教育為核心，不斷更新觀念，勇于開拓創新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，努力創建文明、和諧的校園。

二、創建目標。

爭創xx市合格心理咨詢室、爭創xx市紅十字先進學校。

三、工作要點。

1.更新理念，樹立以人為本的新思想。全體教師要認真落實胡關于“育人為本，德育為先”的思想，要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，按照“以人為本”的要求，努力增強德育的親和力、感染力，提高德育的主動性和實效性。9月10日教師節期間舉行優秀青年教師成長經歷演講比賽。

2.進一步加快德育隊伍建設。首先繼續抓好班主任隊伍建設。一要加強對班主任的校本培訓，采用班主任例會、組織專題講座、校內經驗交流等形式，認真落實xx市中小學班主任一日常規基本要求，切實提高班主任的理論水平和業務能力;二要注重加強青年班主任培養，繼續實施青藍工程，強化理論學習，每學期須上一次主題觀摩活動，使年輕班主任盡快成熟，努力縮短優秀班主任成長期。選送有潛力的班主任苗子參加各類班主任培訓班，促進他們的健康成長;繼續實施班主任考核，調動班主任工作積極性，提高班主任工作待遇。另外，為展示優秀班主任和優秀班集體的風采，上學年被評為校級以上優秀班集體和優秀班主任的代表要在本學期中分期展示主題活動。平時，每個班主任必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，要求建有博客或35周歲以下的青年班主任每人每學期寫10篇教育隨筆(其他班主任減半)，每篇字數不少于500字;30周歲及以下的青年班主任每人每學期讀一本教育專著，每月完成一篇讀書摘記，并寫好一篇讀書心得，每篇字數不少于500字(全部在博客上體現);40周歲以下的青年班主任每人研究一個教育現象，期末寫一篇研究論文，其他完成一篇工作總結。

3.認真開展主題教育活動。學期主題：愛祖國，看行動，爭當優秀小公民。(詳見方案。)。

(1)愛祖國，敬老師。以提高學生思想道德素養，在人格上獲得健全發展為目標，在教師節期間組織學生觀察教師一天的工作寫體會文章(評比)、向教師說一句感激的話或發送一條問候的短信、開展一次尊師主題班會或晨會、出刊一期主題板報。使學生了解教師的教誨之恩和關愛之情，努力學習，回報師恩。

(2)愛祖國，練常規。

以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為抓手，認真貫徹落實《xx市中小學生基礎文明行為細則》，狠抓常規管理，制定切實有效的兩周常規訓練要求，使學生的基本道德規范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素質。

9月份一年級開展爭創“常規達標班”活動，其他年級開展爭創“常規優秀班”活動，學期末一年級評比“常規優秀班”、其他年級評比“常規示范班”。

(3)愛祖國、增才干。

本校活動設想：每月安排教師、學生分別進行國旗下講話;。

11月中華頌·20xx經典朗誦大賽，內容：圍繞歌頌中華這一主題，在教師指導下選擇，朗誦優秀傳統經典詩文，形式：先在班級內以小組為單位開展經典詩文朗誦活動，再選擇10人以上參賽;12月舉行向祖國匯報--“紅歌演唱賽”(形式：大合唱)學校大隊活動。

(4)愛祖國，學自護。

充分發揮法制副校長的作用，積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法制精神，提高法律素質。加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防范能力。加大宣傳力度，教育學生遠離，不進網吧等不健康的活動場所。

(5)愛祖國，心健康。

積極參加上級心理健康培訓和開展心理健康校級培訓，擴大輔導員隊伍，充分發揮學校心理專(兼)職教師的作用。做好學校心理咨詢室的建設，積極創建xx市合格心理咨詢室，定期開展心理健康教育活動，建好學生心理健康檔案。

4.加強對后進生的教育、轉化工作。繼續建立兩個三級(班級、年級、學校;學校、家庭、社會)幫教網絡，落實幫教責任制，做到各負其責，互相配合。在幫教工作中嚴格執行“四定”：定人、定時、定內容、定職責。中層以上領導和黨團員須聯系幫教一名不良行為學生，寫好幫教記錄。對于品行不良的學生，各班要認真做好轉化工作，發現他們的閃光點，幫助他們提高思想道德認識水平;對于學困生，教師要認真做好補差工作，開展“互幫互學”活動，提高他們的學習成績，確保全校教育教學質量達到、超過市局的要求。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇十六

幼兒期是智力開發的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康發展。

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

二月份：

了解冬天人們仍在堅持工作，學習他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。

1、樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。

2、在家人的幫助下做力所能及的事。

3、外出做客要有禮貌

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。

1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節節日教育。

3、中國傳統節日教育。

四月份：

體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、區角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4、有關春季的主題教育。

5、安全教育。

五月份：

體驗勞動者的辛苦，尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

1、五一節節日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。

六月份;

體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節節日教育

4、體驗將上幼兒的快樂

中職德育教學計劃（精選19篇）篇十七

學校年度工作計劃中已經明確提出把加強學生德育工作作為年度工作重點之一，為扎實推進我部德育工作，全面提高我部學生思想道德素質，促進學生全面發展，把加強學生德育工作落到實處，特制定此計劃。初步規范學生德育管理工作，初步形成具有我教學部特色的德育工作特色。

二、成立計算機教學部德育工作小組。

組長：葉恩勝。

副組長：謝劍、王禮剛、李秀華。

組員：協管教師、各班主任。

三、工作目標。

1、學生犯罪率為0，重大安全事故發生率為0，學生流失率低于5%。

2、提高德育管理隊伍的理論水平及管理水平，建設一支強有力的德育隊伍，提高班主任工作積極性，加強執行力。

3、以常規管理為基本，以主題活動月為主線，通過一系列德育教育工作對學生實行潛移默化式德育教育。

4、提高宿舍管理水平，內務整潔、衛生干凈、物品擺放整齊。

5、規范各班班容班貌，使大部分班級的班容班貌能隨時接受檢查。

6、班級集體榮譽感有所加強，在大型活動能表現出色。

7、充分發揮學生干部作用，實行學生自我管理。以學生干部為榜樣對學生進行滲透教育，盡力打造一支素質過硬的團委學生會干部隊伍，為教學部工作的全面上一個新臺階做出他們應有的貢獻。

三、主要工作及措施：

(一)班主任隊伍建設方面。

1、加強班主任隊伍建設，提高班主任理論水平、管理水平。教學部每月召開班主任工作經驗交流會，促使班主任隊伍學習優秀，共同進步，形成健康、上進的團隊氣氛，讓班主任有能力管理，知道怎么管理。通過班主任培訓樹立班主任高度工作責任心，深化德育讓班主任愿意干，想干而且會干，知道怎么干。

2、健全班主任例會制度。每周日召開班主任例會，對上周工作進行小結和這周工作布置。

3、健全班主任工作評估體制，進一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事業心和責任感，有效促進班級工作管理力度。舉行班主任技能競賽，通過競賽提高班主任的綜合業務水平和能力。

(二)學生德育管理。

1、以常規管理為基礎，每月開展一系列德育教育工作。常規工作常抓不懈，每月進行儀容儀表、班容班貌、板報等各項評比，評出每月的文明班級，督促班級建設。嚴格抓好學生考勤，確保校園安全、文明。

2、加強教學部德育環境建設，提升全體教師德育理念。抓管理，重參與：擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發揮各學科教學的德育作用。抓規范，重關愛：認真學習教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持說教與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則，全面關心、愛護學生，構建平等、民主、和諧的師生關系。

3、學生管理與團總支工作互相協作，充分利用晨跑、班會、廣播站、交流園地、學生風采、主題活動等，加強對學生愛國教育、養成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4、重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。利用本學期召開家長會的契機，讓家長積極參與學生管理，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

5、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。學生干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是學生的榜樣。聯合教學部團總支定期對他們進行培訓，充分發揮他們的積極性，發揮他們的引領作用，使他們帶動更多的同學一起進步。

6、進一步完善《班級量化考核細則》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評每周進行匯總，一周一公布，期末進行累計，作為優秀班級、優秀班主任評比的重要依據。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

(三)宿舍管理。

1、定期召開班主任與教官聯席會議，統一思想，統一管理方式，使學生的管理由班主任和教官共同協作完成。

2、規范宿舍管理。以每日的宿舍量化為基礎評出每周的文明宿舍，在此基礎上評出每月的文明宿舍，教學部進行適當獎勵。每日的下宿舍住的老師需對宿舍管理進行督促檢查，同時對教官的工作進行檢查。

3、教學部參與教官的工作績效評價。每月教學部組織人員不定期對宿舍進行抽查。

(四)其他。

1、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

2、加強問題學生轉化工作，做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇十八

一、全期德育工作目標：

1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

二、本期班德育工作基本要點：

1、確立班級奮斗目標：

在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。

3.督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

三、班級基本情況：

本班共有學生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

四、具體措施。

1.充分利用班會向學生進行思想教育。

2.發揮小干部作用，師生共同管理班級。

3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4.加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

5.抓好兩操的教育。

6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排：

九月：民族主義教育。

1、安全教育，健康教育周;。

2、成立班委會。

3、交通安全教育班隊活動。

4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報。

5、收看兩個節目:《開學第一課》《走進新中國》。

十月：香樟文化建設。

1、安全教育，交通安全教育講座。

2、愛國主義教育，綜合實踐活動。

3、理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。

4、書香班級文化建設。

5、建立班級圖書角。

十一月：科技在我身邊。

1、出一期科技板報。

2、參觀校園科普園(植物園)。

3、看一期科普節目。

4、講科學家的故事。

5、安全教育。

十二月：學生文明展風采。

1、安全教育，交通安全演講比賽。

2、蘆淞德育特色資料匯編，年度德育工作考評。

3、評選優秀禮儀生。

4、征集jq工程成果。

5、召開樟小“少代會”

1、班級工作總結。

2、學生綜合素質評價。

3、假期工作安排、安全教育。

感謝行政班所有的兄弟姐妹們在各個方面給我莫大的鼓勵與支持。是你們給了我這個為大家服務的平臺。面對新的學期，我會盡我的微薄之力來為大家服務。

工作目標：

在今年，努力爭取本學年班級能評上“先進班集體”和“優秀團支部”;班級期末總成績和優秀率都能有長足的進步。讓我們大家團結起來，一起完成我們的目標，把我們班級建設的更和諧、更美好。

工作宗旨：

我會盡自己最大努力多為班級服務，和班委及班級同學互相討論研究，互助學習，共同進步。

1、帶領大家努力學習，定期召開班會，讓班級全體同學對學習有新的認識，新的想法，學習目標又將更加明確。

班會要積極擺脫由導師主導向由班委和全體同學主導的“轉型”。讓班會深入人心，增強影響力。

針對上學期掛科的同學，屏棄歧視，熱心幫助他們，讓他們樹立對學習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關心和集體的溫暖。

2、本學期將開展更多的有意義的活動，組織集體活動，寓教于樂，讓同學們在集體活動中培養集體精神。增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解。

活動應該以節儉開支和盡量快樂為宗旨。活動要作好記錄，積極的為評優做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全!

3、大二我們要報考國家cet-4考試和計算機等級考試，我們要打好提前準備，同時結合我們班的具體情況。在本學期我們要組織大家在寢室或者是自習室進行學習，保證到時我們全班能取得個驕人的成績。

4、在本學期將系統的學習專業課程，認真的學好專業基礎知識，進一步的強化自己的能力。同學之間要相互學習，相互促進，一起進步。

5、班級委員要起帶頭作用，確立明確的目標、端正學習生活態度、勤學好問、夯實專業基礎、嚴謹治學、強化自己的能力、全面發展，為以后打下良好的基礎。

自己除了每天記錄好每一節課我們班的考勤情況，同時要要求其他的班委強化自己周邊同學的管理與監督。確實起好帶頭作用。

固定半個月班委要召開一次會議，主要針對盡期我們班級的主要問題。如有特殊情況在臨時調整。

班委之間、班委和老師之間要保持時刻的聯系，班級有什么事情要第一時間讓老師知道，即使是我們處理完的事情。

6、倡導寢室精神文明建設，努力營造講衛生、講文明、講禮貌、講團結、講學習的寢室氛圍。

7、在加強文化建設方面要倡導“刻苦鉆研進去、積極求索創新、求真務實奉獻、團結協作共進、爭先創優競技、惜時勤奮敬業、誠實守信有德、遵紀守法做人、優質高效理事、與時俱進發展”班級文化精神。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心。

8、自己要有良好的習慣，和同學，朋友之間要互相了解，互相幫助，互相支持，處理好交際關系，從而在同學面前建立威信。

中職德育教學計劃（精選19篇）篇十九

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。人的培養在于教育，德育則是教育的首位。因此，我國要堅定地沿著中國特色的社會主義道路前進，培養“四有”的無產階級革命事業接班人和勞動者，全面加強德育教育勢在必行。作為基礎學科的語文肯定也必須重視德育教育。

新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在語文學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規范自己的行為。

（一）、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。

德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂語文課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

（二）、充分利用教材挖掘德育素材。

認真鉆研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。

（三）、在教學過程中進行德育滲透。

教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

（四）、利用活動和其他形式進行德育教育。

德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。

在語文課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。