每一篇優(yōu)秀作文都是作者小心翼翼構(gòu)思和打磨出來的，是他們內(nèi)心世界的真實寫照。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文，你可以了解到不同類型的作文寫作技巧和特點(diǎn)。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

又是一聲震耳欲聾的轟響!

19世紀(jì)90年代的冬天，天氣非常寒冷。我的出生讓媽媽難產(chǎn)而死，因此伙伴們都說我是掃把星，克死了媽媽，以后肯定會給這片海帶來災(zāi)難。

我出生在威海衛(wèi)，在我降生后的幾年里，這里陸續(xù)增多了許多戰(zhàn)艦。聽說，這是李鴻章創(chuàng)建的北洋艦隊，不久以后將會發(fā)動戰(zhàn)爭。伙伴們更加堅信無疑了，我就是災(zāi)難!

那一天，大家都在海里快樂地玩耍著。突然有條紅尾魚過來大喊："戰(zhàn)爭爆發(fā)了，大家快逃呀!"說罷海里便開始震動搖晃，他們都落荒而逃，惟獨(dú)我卻朝相反的方向游去。

果然，我還沒游一會兒，就聽到大炮轟炸的聲音。我瞟向船頂?shù)臉?biāo)志，是日本的戰(zhàn)艦!那些猖狂的穿著日本們軍服的大胡子男人，發(fā)泄一樣瘋狂地攻擊。我親眼目睹一顆顆大炮彈如火箭般直直地飛去出在遠(yuǎn)出炸開血色的浪花，但始終不見中國海艦的還擊。一個軍官模樣的日本中年人捋捋胡須，露出狡詐的笑容。

中年人的笑容還沒完全綻放開來，一顆炮彈不偏不倚正好打在這艘船上使之著實猛地一震，幾個小兵腿部受傷。我歡呼著，鄧世昌帶領(lǐng)北洋艦隊出海迎戰(zhàn)了!中年人把夾在食指與中指間的煙頭往地上一扔，用腳使勁踩了踩。零星的火花立即滅了。他下令不鏟平北洋，誓不退軍。

零星的希望之火還是熄滅了，當(dāng)我看到一個個勇敢的男兒最終倒在血泊里，隨船只一起沉入海底時，流下了痛惜的血淚。受屈辱的中國人民啊，又將簽訂一個不平等條約!

我也被大片的紅色浪潮吞噬了。希望我的死能將災(zāi)難帶走，希望冬天快些過去，春天就要到了。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

美國的海倫?凱勒后天失明，且聽不到聲音又不會說話。盡管遭受巨大的打擊，她還是勇敢地與命運(yùn)作斗爭。本書是她后來用打字機(jī)所寫的自傳，并由出版社出版。

海倫?凱勒剛出生時能看能聽，在一歲的時候，學(xué)會了走路和說話。可是，在她兩歲時，災(zāi)難降臨了，她發(fā)起了高燒，醫(yī)生都認(rèn)為她活不成了。所幸的是在一個清晨，海倫?凱勒的高燒退了，但是從此她雙耳失聰、雙目失明。

經(jīng)過這場大病，海倫?凱勒脾氣變得很不好，很多事情一定要別人按照她的想法來做。后來，父母請來了一個名叫安妮?莎莉文的家庭教師。她用手指在海倫的手心上寫字，海倫很快就領(lǐng)悟到用觸覺代替視力及聽力的作用，海倫學(xué)會了識字和說話！多年來她克服重重困難，經(jīng)過不懈努力，考上了大學(xué)；后來還掌握了英、法、德等五國語言，并成為作家、社會活動家。

讀了這本書，我感受到了每個人都有生活的權(quán)利，無論你是不是擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。而海倫?凱勒就是一個永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣！

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

說起改正帶，同學(xué)們一定很熟悉吧。圓珠筆代替了鉛筆，改正帶也取而代之[注：指奪取別人的地位而由自己代替。現(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。]地趕跑了橡皮。只要我們寫錯了字，就用改正帶涂改，我們都喜歡上了他。

一天又一天，我們漸漸依賴上了他，無論是作業(yè)本、練習(xí)本，還是卷子上都有他的影子。我們用他用的上癮了，寫字不像以前那么仔細(xì)、認(rèn)真了，并且還暗自慶幸，幸好有他，只要一寫錯字，我們就用他涂來涂去。

隨著時間的推移，改正帶成了我們形影不離[注：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的好朋友了。然而有一天，改正帶的命運(yùn)發(fā)生了變化。

一天晚上，我做了一個夢，夢見了無數(shù)個紙娃娃哭著對我說：“你為什么要在我身上涂一些像膏藥似的東西，粘糊糊的，真難受，什么時候才能讓我擺脫這種痛苦？”于是，我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了一張字。紙娃娃高興得忍不住笑了。我再拿出用改正帶寫出的字，對比之下，還是不用改正帶寫出的字整潔、漂亮。

從夢中醒來，我終于明白了，濫用改正帶是不好的行為，我們要從現(xiàn)在做起，改掉這個壞習(xí)慣，讓改正帶從我們手中“下崗”。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

音樂的開頭，便是那激昂的音樂噴涌而出，就像那歷史巨輪的滾動;就像那十二級狂風(fēng)襲來;就像那洶涌澎湃海浪沖擊著你的內(nèi)心;就像你的生命被死神緊緊的扼住喉嚨一般……使人們的心靈為之震撼，為之驚恐。這是一種多么強(qiáng)大的力量與之戰(zhàn)斗，與之拼搏?當(dāng)我聽到時，整個人那一下是被嚇得心驚肉跳。

最后，貝多芬那生命的頑強(qiáng)體現(xiàn)了出來。仿佛他在吼叫，在像猛獸一般進(jìn)攻!“我不能向命運(yùn)低頭，我不能屈服于命運(yùn)!我要戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝命運(yùn)!”這些應(yīng)該就是他想要表達(dá)的吧!對!他不是命運(yùn)的奴隸，他就是他。他能忍受挫折;他能抵抗疾病;他能站立;他能與命運(yùn)抗?fàn)?他就是他!就像他給他好友的信中寫到“我要卡住命運(yùn)的咽喉，他絕不能將我完全壓倒!”你成功了，貝多芬!

聽完之后，有一種莫名的沖動，對，我們不能被命運(yùn)壓到!我們要戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為命運(yùn)的主宰者;成為一個強(qiáng)者;成為一個不被困難壓倒的人;成為一個不怕挫折的人;成為一個有貝多芬精神的人……不被命運(yùn)所奴隸，加油吧!!!

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗，然而，我們在面對這些困難的時候，首先應(yīng)該做些什么呢？神奇教練米盧說“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種良好的心態(tài)。

河蚌、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬物之靈的人呢？我們要把自己的命運(yùn)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌，為此，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度。

良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，把握自己的命運(yùn)。

忍受宮刑的司馬遷，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》；雙耳失聰?shù)呢惗喾易V出了令世人震撼的《第九交響曲》；還有那既聽不到，也看不到，還說不出的海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家這一切，讓我們常人看來近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何？一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度，有把困難當(dāng)成墊腳石的大勇，有把缺陷當(dāng)成上帝賜予的禮物的大氣。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

放學(xué)回家，媽媽說：“帶你和妹妹去姥姥家玩。”我說：“行！”妹妹高興的，快飛起來了。

我騎著自行車，媽媽騎著電動車，帶著妹妹。騎了一會兒，突然，我的車鏈子掉了。唉！關(guān)鍵時刻掉鏈子。我扶起車子，媽媽戴上手套，用她那使不完的力氣，一掛，就掛上了。果然，媽媽還是力大無比，不然哪來力氣打我呀。這時“噪音機(jī)”――妹妹在一邊喊：“媽媽，我要吃棒棒糖。”媽媽說：“你怎么這么多事兒？”哎，最后倒霉的，還是我這個局外人。又要拿出我的私房錢，給妹妹買棒棒糖了。我只好騎上我心愛的自行車，買了一根棒棒糖，繼續(xù)趕路。

進(jìn)村的小路上，我騎得特別快。一個急轉(zhuǎn)彎，我摔倒了。腳很疼，有一只腳不能碰地，完全不能走路了。胳膊肘擦傷了，我強(qiáng)忍眼淚，男子漢不能哭。救兵――大舅來了，他扶著我上了車。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后，說是扭傷，腳腫得老高。

回到家，媽媽用涼毛巾給我冷敷。就這樣，煎熬了一個月，我的腳好了。

哎，我的命運(yùn)太慘了！

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

有孩子，喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子，耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。

恰巧，有位老人從身邊，聽見了的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你耳朵壞了，但眼睛明亮的，為不改學(xué)繪畫呢？”接著他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛壞了，但耳朵靈敏的`，為不改學(xué)彈琴呢？”孩子聽了，心里一亮。擦干了眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學(xué)畫畫的孩子，感到耳聾反而更美好。，它可以干擾，使精力，改學(xué)彈琴的孩子，地也覺得失明反倒有利。他能免除無謂煩惱，使心神專注，果然，耳聾的孩子，后來美術(shù)家，技術(shù)超凡，名揚(yáng)四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。

美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人他倆激動拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實擺明只要努力當(dāng)命運(yùn)堵塞了道路的它常常還會留下另道路的！”

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

太陽，每天東升西落；行人，每天匆匆而過。

我們每個人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著？

這個寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著，依稀記得，放假前那段時間，班里有的同學(xué)，得知了語文老師布置的閱讀任務(wù)后，拿著四本厚厚的書相互苦笑道，吶，一個月時間讀完它們。

寒假如期而至，群里的語文閱讀打卡逐漸拉開帷幕，有些同學(xué)默不作聲，有些同學(xué)每天堅持。時間如流水一般匆匆而過，一個月的時間一眨眼已過去大半。

可是在如今校園里，又有著無數(shù)的“假努力”現(xiàn)象，也許短時間內(nèi)并不會有著明顯的變化，可久而久之，丟掉的東西想再補(bǔ)回來更是難上加難，所以我們的心中永遠(yuǎn)都要有一面明鏡，時常照照自己，有錯則改，無錯則勉。永遠(yuǎn)都要記得“結(jié)果不會陪你演戲”。

最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著，不僅提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，更能讓我們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，把握當(dāng)下，好好努力學(xué)習(xí)，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾！

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

有些命，是上天注定的。

一、老鼠。

骯臟的污水不厭其煩的演奏著邪惡的樂章。

沒有任何伴奏，只有黑暗為主的旋律，充斥著刺鼻嗆人的氣味。

這是我出生的地方。

我是黑暗與陰冷的造物，注定了一生的罪惡與悲哀。我不甘于此，但我無奈。

一、人。

繁華的人世游蕩著我破碎的青春，一張張冷漠的面具中滲透出我的孤獨(dú)。我是一個人，準(zhǔn)確地說，我是一名中學(xué)生。

背負(fù)著父母的期盼和老師的教誨。我要用自己的青春來換取成功。我不甘于此，但我無奈。

二、老鼠。

那是什么？午夜的月光撒進(jìn)窗內(nèi)。迫于饑餓的威脅，我不得不離開陰溝暗渠來到這個房間找食物。那個人還沒有離開，我對他并不感興趣，吸引我的是桌上那塊大面包。

二、人。

午夜的鐘聲敲響了，人們都已睡下了吧。看著桌上追成山的習(xí)題和媽媽剛拿來的面包，苦笑。迫于考試的威脅，我只能在人們都已睡下時仍埋案苦讀。

三、老鼠。

我想，她應(yīng)該是幸福的吧？每天都會有面包吃，可以住那么干凈的房子。而我，只是邪惡的造物，背負(fù)著罪惡與恥辱。

三、人。

一只老鼠，其實我看到他了。可我不想傷害他，他只是一只老鼠，至少他是自由的。

在人和老鼠對視的一剎那，命運(yùn)瞬間交換。

變成人的老鼠也懂得了人的悲傷，失去自由面包也變得無味。

變成老鼠的人，發(fā)現(xiàn)原來饑餓比失去自由更可怕。

于是，命運(yùn)再次交換。人還是人，仍在夜深人靜時感嘆自己的孤獨(dú)和無奈。鼠還是鼠，還是背負(fù)著罪惡與悲哀。

其實，有些命是上天注定的。你可以不甘，但你也無可奈何。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

不知道從什么時候起，我開始了孤單的旅途。每一天針對我只是一個憂傷的等候，沒有了太陽光的東升西落，沒有了落日的幸福。有的僅僅我的人的大腦仍在盲目跟風(fēng)的思索著這一令人琢磨不透的全球，有幾回，我還在持續(xù)的讓自身豐富起來，并并不是由于我感到孤獨(dú)，我只是一個人間的天使之，并不愿讓自身承受過多的重任。

如果是一個人的路，那并不一定他人的適用和協(xié)助。近幾天我剛開始厭煩院校的生活，吃不消虛偽的大家，一年的時間忽然感覺好生疏，沒有了之前的'歡聲笑語，留有的僅僅一張白紙罷了。不知道為何，總感覺有一種莫名奇妙的體會會不請自來。掌握禁止，假如說這是一個不正確，我寧愿說，不正確的并不是自己，只是我迷途了來時的路。

全世界的一切原先全是那般的具備雙向的實際意義，有時候我自身都不知道該干什么，不應(yīng)該干什么，但我不想屈從命運(yùn)，由于我明白，命運(yùn)不只是一個專有名詞罷了，它更必須自身去好好地的維護(hù)，而大家更該明白命運(yùn)的主人家是自身。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

書，給人以知識。從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到春夏秋冬，書無時無刻不在影響著我們。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。品讀雋永不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。體味山川溪流的溫柔，觸摸手與手間的感動。

鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識才能到達(dá)成功的彼岸。那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學(xué)習(xí)，用知識創(chuàng)造全新的自己，用知識創(chuàng)造美好的未來。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

我是一顆小樹苗，今天，我破土而出，看到了外面嶄新的世界。可是命運(yùn)如此殘酷，我剛來到這個世界上，就被一個人踩了一腳，就因為這樣，我才比其它同伴們都矮，別人都看不起我，沒有人注意到我。

一個月后，我被個小男孩發(fā)現(xiàn)了，他大概有五六歲吧，他看我比別的樹小，他笑著對我說：“沒事，以后我天天給你澆水這樣你就可以快快長大了。”說完，他有笑了笑，我開心極了。就這樣，他天天給我澆水他提著小水壺，用木勺子給我澆水，有時他也給我施肥，就這樣，我馬上比其它同伴都高大了，就這樣，我和他一起快快樂樂地長大，白天，他在我下面嬉戲，我開心極了，發(fā)出沙沙的鼓掌聲，當(dāng)他們玩累時，就靠在我的身子上休息，我給他們擋著烈日，可開心了。忽然有一天，他走過來跟我說：“大樹，今天我就要搬家了，再見了。”

一天，燕子飛到我的頭頂，在我頭上安巢。生了幾個蛋。他們一邊孵化小燕子蛋一邊唱歌，聲音美極了。有一天，我聽到了一聲清脆的鳥叫，我抬頭一看，原來是大燕子孵出了小燕子，他們一大家子多開心呀！秋天到了，燕子一家們飛向了南方，燕子走沒多久，我就“生病了”，頭發(fā)變黃脫落了，我叫來了啄木鳥醫(yī)生，叫它給我看看，我說：“啄木鳥醫(yī)生，你看我不停的脫頭發(fā)，是不是有什么病呀？你快幫我看看吧！”啄木鳥醫(yī)生一看笑著說：“這是正常的，落葉可以變成肥料助你以后的生長。”聽了這些話，我又開心起來，快活極了，真希望葉子多落點(diǎn)，讓我快快長。

冬天來了，人們給我穿上了衣服，這樣我也就不冷了。許多動物都到我的樹洞里來冬眠，下雪時人們來把我頭上的積雪清理掉，我感到特別親切。

春天來了，有一群人手里拿著紅色的東西，我還以為他們是來幫我們脫衣服來的呢，我開心的發(fā)出沙沙的笑聲，可是他們拿了東西向我們劈來，我馬上被劈成了兩半只留我的腳在那里。我和朋友們被運(yùn)到了工廠里，我們被做成了紙，他們拿我們?nèi)ベu錢，就這樣，我來到了同學(xué)們的手里結(jié)束了我的生命。

這就是我的命運(yùn)，一棵樹的命運(yùn)。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

春天來了，岸邊的柳枝抽出了綠枝條兒。絲絲柔柔，明晃晃的綠色飄蕩在眼前，一片清新。粉嫩的梅花綻放笑顏，芳香撲鼻，點(diǎn)綴著春天的盎然生機(jī)。

黑瓦白墻下，一片嘰嘰喳喳聲，呀！原來燕子回來了，在高檐下筑了一個新的家。剛出生的小燕子在嘰嘰喳喳地叫著。這時，有一只小燕子沒站穩(wěn)，“呼——”的一聲，這只小燕子像片葉子飄落下來。緊接著，“啪——”的一聲，小燕子跌落下來，驚醒了正在休息的小女孩兒嘟嘟。嘟嘟看見了小燕子跌在了地上，急急忙忙地上前撿起小燕子。可還沒走過去，小花貓咪咪就聞訊而來，猛地?fù)淞松先ィ洁酵Ａ讼聛怼Ｗ屑?xì)觀察小燕子后，咪咪張開了血盆大口，小燕子害怕急了，它一蹦一跳地往其他方向跑走，咪咪在后面窮追不舍。嘟嘟在旁邊看的'心急如焚。突然她急中生智，她操起一塊磚，向地上猛砸一下，咪咪嚇了一跳，急忙跑走。小燕子也吃了一驚，跑的更快了。嘟嘟把小燕子抓了起來，放進(jìn)了小窩里，還對它說：“多保重哦！”

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。”燕子勤勞、無畏艱難，它品性高尚，我們都喜歡它們。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

說起改正帶，同學(xué)們一定很熟悉吧。圓珠筆代替了鉛筆，改正帶也取而代之地趕跑了橡皮。只要我們寫錯了字，就用改正帶涂改，我們都喜歡上了他。

一天又一天，我們漸漸依賴上了他，無論是作業(yè)本、練習(xí)本，還是卷子上都有他的影子。我們用他用的上癮了，寫字不像以前那么仔細(xì)、認(rèn)真了，并且還暗自慶幸，幸好有他，只要一寫錯字，我們就用他涂來涂去。

隨著時間的.推移，改正帶成了我們形影不離的好朋友了。然而有一天，改正帶的命運(yùn)發(fā)生了變化。

一天晚上，我做了一個夢，夢見了無數(shù)個紙娃娃哭著對我說：“你為什么要在我身上涂一些像膏藥似的東西，粘糊糊的，真難受，什么時候才能讓我擺脫這種痛苦？”于是，我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了一張字。紙娃娃高興得忍不住笑了。我再拿出用改正帶寫出的字，對比之下，還是不用改正帶寫出的字整潔、漂亮。

從夢中醒來，我終于明白了，濫用改正帶是不好的行為，我們要從現(xiàn)在做起，改掉這個壞習(xí)慣，讓改正帶從我們手中“下崗”。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

命運(yùn)，這個詞看似普通卻飽含深意。命運(yùn)既可以使你一生幸福，可以使你一生坎坷不齊，更可以讓你在失望過后重新看到希望，還可以讓你在驕傲自豪過后感到失望......

我的命運(yùn)可特別也很悲慘。我出生在一個很普通的家庭中，普通大連電話都安不起。5歲那年，媽媽殘酷的將我丟在了門外讓我自己去小學(xué)報名，我那知道什么叫上學(xué)就去了學(xué)校。在學(xué)校我爭取做個好學(xué)生，成為老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣，學(xué)校所重視的尖子生。回到家，我拼命的讀書，寫字，還要寫作文，從一年級開始，就開始這樣被魔鬼般的教育殘酷的折磨著。哎，真的好苦啊。現(xiàn)在我初二了，也就才十二，但卻是學(xué)生會會領(lǐng)導(dǎo)，每天工作，還要學(xué)習(xí)，還要輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……每天最少凌晨1點(diǎn)才睡覺，真是苦不堪言阿。

這坎坷不起的'命運(yùn)折磨著我，傷害著我，但卻有了他才是我看到了前途的一片光明阿，那些光芒是特地為我而鋪設(shè)的通往成功之路的路途，阿，雖然他遙遠(yuǎn)，但他卻因為我而光明而又美麗輝煌。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

人的一生終歸是有限的，“赤條條的來，赤條條的去”不帶走一絲一毫。我們唯一能做的便是享受生活，把夢編織在生活中，用微笑和汗水裝飾生命的浩韓星空。

“廣廈萬間，每日只睡一床；黃金萬倆，每日只食三餐”生活就是這樣，簡簡單單，太多的物質(zhì)與欲望都不需要，平平淡淡做好自己就好。為了自己簡單的夢想，奮力拼搏，與時間斗爭，不在乎最后得到多少，只知道自己曾為自己的夢想奮力拼搏過，這便足矣。每個人都是獨(dú)立的個體，每個人都有自己的是時間，快樂的成功無法復(fù)制。人生就像一部無聲的黑白電影，懂得享受的人樂在其中，而那些不懂的人，則會覺得無趣，沒有什么價值。也許他們懂得享受至高無上的地位，享受多如牛毛的`鈔票，享受豪華的別墅和價值不菲的跑車。既然如此，為什么張國榮會抑郁而死？為什么鄧麗君回去自殺？因為他們不會懂得知足。不會享受人生。

生活應(yīng)享受而美麗，因知足而璀璨。知足并不是貪圖安逸，享受并不是吃喝完樂，而是懷有一顆輕盈的心。

以命運(yùn)為話題的高一（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

我們永遠(yuǎn)也猜不到命運(yùn)這個東西，他是世界上最神秘的東西。我直到現(xiàn)在還沒有明白。有很多人相信，人的命運(yùn)是被注定的，我也相信，也許，我們也只能糊里糊涂的結(jié)束自己的生命。

人活著真的好累，小孩要度過漫長的12年苦讀生涯，在高三時，一切命運(yùn)都會改變，有的可能考上大學(xué)，輕輕松松的賺到很多錢。但是沒有考上的，卻只能在炎日下替別人干活，畢竟沒有好學(xué)位當(dāng)上富翁的人太少了。大人也不好受，他們總要受上司的'責(zé)罵，我有時在想，在遠(yuǎn)古時代的人們，肯定很開心吧。也許，這就是命運(yùn)。

但是，當(dāng)我看到一句話，我覺得很了不起：“人，不可能是被注定的，當(dāng)你放棄了命運(yùn)，命運(yùn)也就放棄了你。”我看到這句話時，我想起了很多開心的場面，對自己的命運(yùn)充滿了憧憬和希望，命運(yùn)是可以譜寫出愛的離騷的。每每遇到老師的責(zé)罵和挫折，我都對自己說：“是你自己不好，命運(yùn)一直在注視著你，不要忘了，命運(yùn)是不可能被注定的。”我一直很納悶，為什么我的一個同學(xué)一直這么高興的過每一天。他說：“為什么不高興？。”

就是啊，為什么不高興，高興也是不高興也是，何樂而不為呢？