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如何寫博士論文（精選15篇）篇一
1.會計畢業論文在選題過程中應密切關注會計領域發展動態，重點選擇那些會計領域的熱門話題。也可以從會計模擬實習及會計生產實習中，運用已掌握的會計專業知識，去尋找和解決會計工作實踐中亟待解決的熱點問題。
2.運用所學的數學、統計、企業管理等知識，尋找會計科學研究領域的空白，探索用多學科理論和方法來研究財務會計學科中存在的問題。
3.應用橫縱向對比分析法，去觀察已有的會計成果，尋找前人研究的不足處和錯誤處以及同一時期不同的國家、不同地區會計實務與會計理論方面的差異，尋求切入點。
(二)會計畢業論文要根據自己的能力選擇切實可行的課題。
1.選擇自己感興趣的課題。因為濃厚的研究興趣可以激發作者研究的熱情，調動其會計畢業寫作的主動性和積極性。
2.選擇有充足資料來源的課題。擁有大量詳實、豐富的文獻資料有利于高質量會計畢業論文的寫作。
3.選擇能發揮自己業務專長的課題。扎實的理論功底為論文寫作奠定了堅實的基礎。
4.選擇范圍適度，難易適中的課題。會計畢業論文選題過大，難于駕馭;選題過窄過小，難以拓展。
題目參考。
一、會計方面(含會計理論、財務會計、成本會計、資產評估)。
1.金融衍生工具研究。
2.財務報表粉飾行為及其防范。
3.試論會計造假的防范與治理。
4.會計誠信問題的思考。
5.關于會計職業道德的探討。
6.論會計國際化與國家化。
7.論穩健原則對中國上市公司的適用性及其實際應用。
8.關于實質重于形式原則的運用。
9.會計信息相關性與可靠性的協調。
10.企業破產的若干財務問題。
11.財務會計的公允價值計量研究。
12.論財務報告的改進。
13.論企業分部的信息披露。
14.我國證券市場會計信息披露問題研究。
15.上市公司治理結構與會計信息質量研究。
16.論上市公司內部控制信息披露問題。
17.關于企業合并報表會計問題研究。
18.我國中小企業會計信息披露制度初探。
19.現金流量表及其分析。
20.外幣報表折算方法的研究。
21.合并報表若干理論的探討。
22.增值表在我國的應用初探。
23.上市公司中期報告研究。
24.現行財務報告模式面臨的挑戰及改革對策。
25.表外籌資會計問題研究。
26.現行財務報告的局限性及其改革。
27.關于資產減值會計的探討。
28.盈余管理研究。
29.企業債務重組問題研究。
30.網絡會計若干問題探討。
31.論綠色會計。
32.環境會計若干問題研究。
33.現代企業制度下的責任會計。
34.人本主義的管理學思考――人力資源會計若干問題。
35.試論知識經濟條件下的人力資源會計。
36.全面收益模式若干問題研究。
37.企業資產重組中的會計問題研究。
38.作業成本法在我國企業的應用。
39.戰略成本管理若干問題研究。
40.內部結算價格的制定和應用。
41.跨國公司轉讓定價問題的探討。
42.我國企業集團會計若干問題研究。
43.責任成本會計在企業中的運用與發展。
44.試論會計監管。
45.會計人員管理體制問題研究。
46.高新技術企業的價值評估。
47.企業資產重組中的價值評估。
48.企業整體評估中若干問題的思考。
49.新會計制度對企業的影響。
50.《企業會計制度》的創新。
51.我國加入wto后會計面臨的挑戰。
準則的國際比較(例如：中美無形資產準則的比較)。
53.新舊債務重組準則比較及對企業的影響。
54.無形資產會計問題研究。
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國會計的影響。
56.對資產概念的回顧與思考。
57.規范會計研究與實證會計研究比較分析。
58.試論會計政策及其選擇。
59.對虛擬企業幾個財務會計問題的探討。
60.知識經濟下無形資產會計問題探討。
61.兩方實證會計理論及其在我國的運用。
二、財務管理方面(含財務管理、管理會計)。
1.管理層收購問題探討。
對財務的影響與信息披露。
3.論杠桿收購。
4.財務風險的分析與防范。
5.投資組合理論與財務風險的'防范。
6.代理人理論與財務監督。
7.金融市場與企業籌資。
8.市場經濟條件下企業籌資渠道。
9.中西方企業融資結構比較。
10.論我國的融資租賃。
11.企業績效評價指標的研究。
12.企業資本結構優化研究。
13.上市公司盈利質量研究。
14.負債經營的有關問題研究。
15.股利分配政策研究。
16.企業并購的財務效應分析。
17.獨立董事的獨立性研究。
18.知識經濟時代下的企業財務管理。
19.現代企業財務目標的選擇。
20.中小企業財務管理存在的問題及對策。
21.中小企業融資問題研究。
22.中國民營企業融資模式――上市公司并購。
23.債轉股問題研究。
24.公司財務戰略研究。
25.財務公司營運策略研究。
26.資本經營若干思考。
27.風險投資運作與管理。
28.論風險投資的運作機制。
29.企業資產重組中的財務問題研究。
30.資產重組的管理會計問題研究。
31.企業兼并中的財務決策。
32.企業并購的籌資與支付方式選擇研究。
33.戰略(機構)投資者與公司治理。
34.股票期權問題的研究。
35.我國上市公司治理結構與融資問題研究。
36.股權結構與公司治理。
37.國際稅收籌劃研究。
38.企業跨國經營的稅收籌劃問題。
39.稅收籌劃與企業財務管理。
稅(例如企業所得稅)的稅收籌劃。
41.高新技術企業稅收籌劃。
42.入世對我國稅務會計的影響及展望。
43.我國加入wto后財務管理面臨的挑戰。
44.管理會計在我國企業應用中存在的問題及對策。
45.經濟價值增加值(eva)――企業業績評價新指標。
三、審計方面。
1.關于cpa信任危機問題的思考。
2.注冊會計師審計質量管理體系研究。
3.論會計師事務所的全面質量管理。
4.注冊會計師審計風險控制研究。
5.企業內部控制制度研究。
6.現代企業內部審計發展趨勢研究。
7.審計質量控制。
8.論關聯方關系及其交易審計。
9.我國內部審計存在的問題及對策。
10.論審計重要性與審計風險。
11.論審計風險防范。
12.論我國的績效審計。
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響。
14.審計質量與審計責任之間的關系。
15.經濟效益審計問題。
16.內部審計與風險管理。
17.我國電算化審計及對策分析。
18.淺議我國的民間審計責任。
19.試論審計抽樣。
20.論內部審計的獨立性。
21.論國有資產保值增值審計。
22.論企業集團內部審計制度的構建。
四、電算化會計類。
1.論電子計算機在審計中的應用。
2.電算化系統審計。
3.關于會計電算化在企業實施的經驗總結。
4.計算機在管理會計中的應用。
5.試論會計軟件的發展思路。
6.當前會計電算化存在的問題與對策。
7.會計電算化軟件和數據庫的接口研究。
8.我國會計電算化軟件實施中的問題及對策。
9.中外會計電算化軟件比較研究。
10.會計電算化系統中的組織控制問題。
11.會計電算化系統下的內部控制問題新特點研究。
12.商用電算化軟件開發與實施中的問題探討。
13.會計軟件開發中的標準化問題研究。
14.我國會計軟件的現狀與發展方向問題研究。
15.會計電算化實踐對會計工作的影響與對策。
16.我國會計電算化軟件市場中的問題與調查。
17.通用帳務處理系統中的會計科目的設計。
18.會計軟件開發中如何防止科目串戶的探討。
19.關于建立管理會計電算化的系統的構想。
20.會計電算化系統與手工會計系統的比較研究。
21.會計電算化后的會計崗位設計問題研究。
22.關于我國會計電算化理論體系的構想。
23.會計電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討。
24.計算機網絡系統在管理中的應用。
25.會計電算化在我省開展的現狀研究。
26.關于會計電算化審計中的若干問題的探討。
27.會計電算化軟件和數據庫的結合應用。
28.會計電算化內部控制的若干典型案例。
29.會計電算化理論和實際使用的幾點看法。
30.會計電算化和手工系統并行運用的經驗。
在會計工作中的應用和體會。
如何寫博士論文（精選15篇）篇二
8、改革開放以來農業協作化問題研究；
9、中國農村金融發展與經濟增長關系的實證研究；
10、中國農村金融金融制畢業論文參考網整理度有效性研究；
11、中國農信社改革的制度障礙與重建機制研究；
12、小額信貸與農村金融；統籌城鄉條件下農村公共產品供給制度創新研究；
13、中西部地區縣域金融制度供給與經濟發展需求分析；
14、我國農村收入增長影響因素分析；
15、西部地區縣域經濟發展的障礙和戰略調整研究；
16、西部縣域經濟增長中的金融制度安排研究。
如何寫博士論文（精選15篇）篇三
3.試論張雪門幼兒教育思想的現實意義。
4.論游戲是幼兒園的基本教育活動。
5.傳統游戲(或玩具)的教育價值探新。
6.論幼兒入園前的準備。
7.家、園合作是幼兒教育發展的必然趨勢。
8.試論幼兒園應成為社區。
9.幼兒提問的研究。
10.幼兒(小班托班)自我服務能力的調查。
11.幼兒(大中班)自我服務及參與家庭勞動情況的調查。
12.幼兒教育小學化(非正常化)傾向的調查分析。
13.班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析。
14.幼兒同伴交往中混齡交往的研究。
15.教師對幼兒游戲的參與與指導問題研究。
16.自由游戲中教師參與及指導情況的調查。
17.幼教機構兒童意外傷害事故的調查研究。
18.關于幼兒園一日生活中各類活動時間的調查。
19.幼兒園常規教育研究。
20.幼兒戶外活動現狀研究。
21.鄉土教育資源在幼兒園教育中的運用。
22.利用農村自然環境促進兒童主動發展的行動研究。
23.中班幼兒環保意識和行為培養的行動研究。
24.關于某某省編《幼兒計算用書(小班)》使用情況的調查。
25.《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園教育大綱(1983)》的比較研究。
26.托幼機構“特色教育”的調查與思考。
27.現階段某地區幼兒教師專業素質的調查。
28.現階段某地區幼兒教師心理健康的調查。
29.幼兒園教研活動的調查研究。
30.行動研究與幼兒教師的專業成長。
31.幼兒園男教師若干個案調查研究。
32.農村教師工作狀況和工資狀況的調查研究。
33.某地區某園教師聘任制實施情況的調查研究。
34.某地學前教育的調查。
35.某地混合班教育的調查。
36.幼兒園對家庭教育指導的實踐與研究。
37.家園合作培養幼兒良好行為習慣的研究。
38.隔代教養幼兒的個案研究分析。
39.某地區兒童學前教育社會需求的調查研究。
40.某地區民辦兒童學前機構近年來發展的調查研究。
41.某地區幼兒園辦園成本的調查研究。
42.中班幼兒分享意識和行為的研究。
43.幼兒園嬰小班幼兒進餐中存在的問題及其對策研究。
44.幼兒心理理論發展與教育。
45.家長對幼兒園滿意度調查。
46.農村幼兒園如何充分利用鄉土資源，形成自己的優勢。
47.男性幼兒園教師職業幸福感的原因調查與分析。
48.想像性游戲對幼兒心理發展的影響。
49.對激發幼兒參與教育教學活動興趣的思考。
50.中班幼兒分享意識和行為的研究。
51.男性幼兒教師專業意識訪談研究。
52.幼兒母語習得對學習英語的思考。
53.如何對幼兒實施合理有效的懲罰。
54.農村地區幼兒家長教育觀念的現狀調查。
地區幼兒園課程與當地文化資源聯系。
56.幼兒園語言教育活動中教師的提問方式調查及建議。
57.大班幼兒主要吟唱歌曲來源.原因調查研究及問題對策。
58.幼兒一日生活(活動)設計研究。
59.新教師如何處理幼兒的自由與紀律的關系。
60.行動研究與幼兒教師的專業成長。
61.農村幼兒教育發展現狀與影響因素研究。
62.關于父母教育態度的一致性對幼兒社會性發展的研究。
63.0～3歲嬰幼兒家庭科學育兒指導策略的研究。
64.學習型幼兒園構建策略研究。
65.幼兒園公開課的功能分析。
66.幼兒攀比行為及教育策略的研究。
67.關于家園合作的策略考察與分析。
68.學前教育專業男生的心理問題及對策研究。
69.幼兒教師的暗示對幼兒發展的影響。
70.關于幼兒欺負行為及其干預策略的研究。
71.幼兒園體育活動中存在的問題及對策。
72.陳鶴琴幼兒教育思想對我國學前教育發展的啟示研究。
73.幼兒審美與創造力的研究。
74.幼兒園語言教育的方式與策略。
75.男生選擇幼兒教師這一職業的原因分析。
76.父親角色對幼兒社會性發展的影響的研究。
77.幼兒家庭閑暇教育的個案研究。
78.中班、小班教師在與幼兒互動中使用言語的對比分析。
79.幼兒爭搶玩具的現象及其教育策略的研究。
80.關于家長對幼兒園開展雙語教育的認識研究。
81.幼兒“人來瘋”現象及其教育策略的研究。
82.幼兒“告狀”行為的研究及其指導策略。
83.教育公平視野下的師幼對話教學研究。
84.幼兒園意外事故處理的法律研究。
85.親子游戲現狀與對策調研。
86.農村幼兒教育發展現狀與影響因素研究。
87.提高幼兒園教師隊伍穩定性的對策研究。
88.幼兒沖突行為及其干預策略的研究。
89.幼兒園數學教育的內容與策略。
90.幼兒教師工作壓力現狀的研究。
91.幼兒園教育資源的開發及利用。
92.5-6歲幼兒撒謊行為研究。
93.0-3歲乳嬰兒家庭科學育兒指導策略的研究。
94.農村留守兒童生存狀況及教育對策研究。
95.幼兒爭搶玩具的現象及其教育策略的研究。
96.幼兒園培養幼兒早期閱讀的策略研究。
97.學前教育本(專)科院校的培養規格與模式的研究。
98.幼兒園教育小學化傾向的調查與分析。
99.幼兒教師職業倦怠感的成因及對策。
100.幼兒“告狀”行為的研究及指導策略。
101.建立良好的師幼關系對策研究。
102.親子游戲現狀與對策調研。
103.幼兒教師心理健康狀況及其影響因素的研究。
104.小班幼兒常規教育研究。
105.父母教養方式對幼兒發展影響的研究。
106.幼兒園社會活動中存在的問題及對策。
107.幼兒園活動區材料的選擇、開發、利用情況調研。
108.幼兒教師職前道德教育的影響及成因。
109.幼兒審美能力與創造能力的發展研究。
110.幼兒同伴關系對幼兒社會性發展的研究。
111.幼兒自我控制的早期表現與影響因素。
112.幼小銜接中存在的問題及對策。
113.農村幼兒意外傷害的現狀與對策研究。
114.幼兒“跳級”存在的問題及對策。
如何寫博士論文（精選15篇）篇四
2、企業管理層收購中的會計問題。
3、企業債券融資問題研究。
4、隱性契約與企業財務政策研究。
5、中小企業外部股權融資研究。
6、xx公司財務報表分析與評價。
7、xx集團公司財務信息集成案例分析。
8、基于價值鏈管理的成本控制模式選擇。
9、基于現金流的財務風險管理（以xx公司為例）。
10、民營企業社會責任的評價體系探索。
11、企業現金流管理與風險識別探析。
12、污染企業的企業環境責任評價體系研究。
13、企業安全的財務評價及財務行為研究。
14、會計責任和環境責任的關系研究。
15、企業預算管理現狀及優化策略。
16、我國企業財務監督的現狀及對策。
17、企業財務預算管理制度的建設與完善。
18、企業信用管理的財務效果分析。
19、高校財務風險防范探索。
20、關于企業價值研究。
21、企業表外融資問題。
22、關于財務決策、執行、監督“三權分立”研究。
23、高校預算績效評價體系設計研究。
24、中小企業信用擔保體系問題研究。
25、現金流量折現法在評估公司戰略中的應用分析。
26、負債經營對公司價值的影響問題研究。
27、財務管理目標與企業財務核心能力問題研究。
28、企業并購模式研究。
29、企業融資中的稅務籌劃。
30、企業財務風險度量方法概述預評價。
31、校園一卡通對高校財務管理的影響。
32、收益法在企業價值評估中的應用問題研究。
33、高管層股權激勵的`現狀與效果。
34、財務風險的分析防范。
35、投資組合理論與與財務風險防范。
36、企業資本結構優化研究。
37、負債經營的有關問題研究。
38、企業并購的財務效應研究。
39、現代企業財務目標的選擇。
40、公司財務戰略研究。
41、財務公司運營策略研究。
42、資本經營的若干思考。
43、論風險投資的運作機制。
44、資產重組的管理會計問題研究。
45、企業兼并中的財務決策。
46、企業并購的籌資與支付方式選擇研究。
47、高校借款風險的成因及防范對策。
48、高校債務困境解決對策研究。
49、從高校腐案看高校內部控制缺陷。
50、基于企業生命周期理論的受益分配政策選擇。
51、公司財務危機的原因探析。
52、論融資方式與公司治理。
53、完善國有股權制度的思考。
54、論公司企業法人財產權的內涵和實質。
55、企業并購方式比較分析。
56、我國股份制企業存在的問題及對策。
57、我國企業破產重整制度的特點。
58、創新國有資產重組方式的思考。
59、完善國有資本運行機制。
60、國有資本經營的特征分析。
61、中小企業融資渠道分析。
62、管理會計在我國企業中的應用研究。
63、關于企業財務風險的探討。
64、麗江市中小企業融資問題探析。
65、淺談財務風險的分析與防范。
66、淺析固定資產折舊方法。
67、淺析企業利潤分配政策。
68、公司價值評估理論的發展。
69、關于森林資源評估中有關問題探討。
70、資產評估在現實生活中的運用。
71、估價行業未來之路的探索。
72、淺析中小企業評估實務。
73、淺析不同評估目的下房地產評估方法的選擇。
74、如何運用收益法評估酒店房地產。
75、公允價值在資產評估和會計中的運用。
76、淺議企業盈余管理。
77、云南省中小企業融資問題探析。
78、論我國個人信用制度的完善。
79、經營杠桿與財務杠桿的釋義及應用思考。
80、我國股票市場流動性的分析。
81、我國建立多層次資本市場分析。
82、證券市場中小投資者利益保護策略分析。
83、我國上市公司股利政策實證研究。
84、資本市場與貨幣政策的有效性。
85、上市公司增資配股效應問題分析。
86、股市中羊群行為研究。
87、新股發行中的博弈分析。
89、現行股市的投資者行為分析。
90、個股異常波動停牌與股指相關性研究。
91、企業風險管理。
92、并購融資方式及其風險防范。
93、我國第三方支付風險防范分析。
94、我國中小企業融資問題研究―以某公司為例。
95、云南高原特色農業發展引入風險投資的問題研究。
96、我國汽車消費信貸風險分析研究。
97、薪酬激勵與管理者行為。
98、負債融資對我國民營企業治理效應的研究。
99、中小企業融資偏好問題研究。
100、我國銀行保險合作業務的主要風險及對策研究--以平安銀行為例。
101、淺析xx企業的財務報表分析。
102、對現金流量表的分析。
103、財務風險的分析與防范。
104、財務報表粉飾行為及其防范。
105、論現行條件下怎樣加強財務會計向管理會計的轉變。
如何寫博士論文（精選15篇）篇五
2社會轉型的挑戰與我國行政協調機制的變革。
3當前我國行政機制的生態平衡分析。
4中國行政改革動力,阻力的制度分析。
5論市場經濟與縣級政府職能及機構。
6行政道德建設與反腐倡廉。
7行政文化的革新與行政體制改革。
8政府管理與構建和諧社會。
9危機管理相關問題研究。
10現代城市管理的歷史發展。
11提高新時期黨的執政能力研究。
12反腐倡廉研究。
13民主政治研究。
14干部制度與公務員制度研究。
15政治文化研究。
16公平和效率與政府責任研究。
17政府管理體制與管理模式創新研究。
18制度分析與制度創新研究。
19行政效率與行政成本研究。
20電子政務研究。
21政府職能轉變對國家公務員制度建設的影響。
22加入wto對國家公務員制度建設的影響。
23中國國家公務員制度的特色研究。
24中國國家公務員制度的發展趨勢研究。
25當前國家公務員考試錄用制度實施過程中的問題及對策研究。
26當前國家公務員培訓中存在的問題及對策研究。
27現階段我國收入分配政策分析。
28我國公共政策績效評估存在的問題與對策。
29現階段我國土地政策分析。
30現階段我國科技政策分析。
31現階段我國農業政策分析。
32當代中國教育政策分析。
33現階段我國財政政策分析。
34入世對中國政府依法行政走向的影響研究。
35行政許可法實施過程中存在的問題和對策研究。
36我國行政執法存在的問題和對策研究。
37推進制度創新提高執政能力。
38以科學發展觀指導政府管理創新。
39有效監管與政府公共服務和社會管理能力建設。
40政府采購與社會公共利益。
41執政為民和我國行政管理模式的構建。
42經濟全球化背景下我國行政管理體制改革。
43經濟全球化背景下我國行政管理體制改革。
44試論我國政府的經濟性管制。
45服務行政---二十一世紀中國行政管理的方向選擇。
46建立國家公務員失業保險制度的思考。
47試分析生態價值對公共行政的影響。
48我國公共行政的發展趨勢研究。
49試析西方公共行政中的基本價值取向。
50試析公共行政的合法性。
51試析行政協調對產學研合作的影響。
52創新文化對公共管理的影響。
53我國行政文化的發展趨勢。
54行政創新的文化環境研究。
55試論政府創新對產業集群的影響。
56哈爾濱文化對公共管理的影響研究。
57建設規范化服務型政府的理論與實踐。
58政府行政成本與效率研究。
59轉型期中國公共預算與財政改革研究。
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摘要：黨的xxxx屆三中全會以來，我國對農村鄉(鎮)村管理體制進行了大的調整。
由過去的”政社合一”的公社、生產大隊、生產小隊高度集中的垂直管理體制改變為“政社分設”的鄉、村、組的相對獨立和集中的管理體制。
改變了過去政企不分的狀況.自治權力在基層政權體系中的比重日益增加，農村基層政權建設也得到了加強。
隨著農村改革的深化，社會主義市場經濟體制的逐步建立。
農村經濟一體化要求日益突出。
但目前我國實行的條塊分割、相互封閉的鄉(鎮)村管理體制，客觀上制約了農村大市場的統一管理和規劃，人國地阻礙了區域之間、鄉鎮之間、村與村之間的橫向聯系和緊密協作，嚴重影響了農村經濟的協調、健康、迅速發展。
因此，探討我國目前鄉(鎮)村管理體制中存在的問題，改革和完善鄉(鎮)村管理體制，以適應農村經濟發展的要求.具有重要的意義。
關鍵詞：國家政權建設鄉鎮體制改革鄉鎮自治基層政府建設村民自治。
一、我國鄉鎮行政管理體制的發展和存在的問題。
1.鄉鎮一級“條條”與“塊塊”互相分割，政府利益與部門利益的沖突日益加劇。
條塊分割的鄉鎮管理體制與鄉鎮政府行政效率的要求不相適應。
鄉鎮政府.作為國家在農村最基層的一級政權，承擔著管理本地區政治、經濟、文化和各項事務等繁重任務。
繁重的任務客觀上要求行政的高效率運轉。
但由于現行條塊分割的鄉鎮管理體制。
鄉鎮政權的職能受到了嚴重的削弱。
行政管理很難實現高效運作。
2.鄉鎮一級政府的“事權”與“財權”嚴重失衡。
人民公社解體后。
鄉村兩級組織仍然承擔著舊體制遺留下來的公共服務職能。
如興辦農村教育、修建鄉村公路、優待軍烈屬、供養五保老人、興辦農林水基礎設施等等。
此外，還有落實計劃生育國策、征收農業稅費和“三提五統”。
調整農業生產結構、發展鄉鎮企業和小城鎮、保護生態環境、維護社會治安、調節民事糾紛、組織防洪救災、實施移風易俗、舉辦民間文化娛樂活動等項工作。
鄉鎮一級“小政府”與“大服務”“強政府”與“弱財政”長期并存的格局。
造成鄉鎮主要領導想方設法增加鄉鎮財政收入，必然成為鄉鎮政府的第一要務。
3.鄉鎮一級“黨政企不分”與“村民自治”之間的矛盾沖突和利益摩擦愈演愈烈。
主要是黨、政、企之間的關系還沒有完全理順，有些地方黨政不分、政企不分的現象依然存在.少數地方鄉政府還沒有完全起到一級政權的作用。
總的來看.鄉鎮作為國家政權結構中最低的一級政權組織.仍未擺脫人民公社體制的影響，實際是黨政混合運作的.一體性機構.具體表現在上下組織之間習慣于采取行政措施處理關系.
習慣于直接指揮和控制，不善于運用各種杠桿和利益導向實行間接、彈性控制，而且“村民自治也始終處于行政和財政雙重壓力下的‘緊約束’運行狀態。”
這是我國新時期的農民負擔不斷加重、社會秩序混亂、黨群干群關系日趨緊張的政治根源所在。
4.鄉鎮行政機構缺少監督系統。
行政監督是權力構成的一個重要組成部分，是減少政府行政失誤，確保政府管理暢達，高效運行的必要環節。
從某種程度上說，目前我國農村鄉鎮政權建設中，卻缺少有效的行政監督系統。
一是國家行政監督體系延伸到鄉鎮出現了“斷層”。
中央、省、地(市)、縣都設有政府的監察機關，負責對同級國家權力機關的監督，到鄉鎮基層政府，卻沒有設置監察機構。
二是缺乏自下而上的群眾監督機制。
鄉鎮政府的主要任務是貫徹執行黨和國家的各項政策、指令和任務。
但貫徹執行的情況如何。
必須接受人民群眾的監督。
人民是主人，干部是公仆，公仆必須接受主人的監督。
但由于耳前鄉鎮管理體制中缺乏自下而上的群眾監督，使主人對公仆的監督難以落到實處。
二、如何建構21世紀的現代鄉鎮行政管理體制。
1.應當充分認識鄉鎮基層政府在國家行政體系中所具有的重要地位與作用。
在中國鄉鎮既是國家最基層的政治權力中心，又是滿足農民各種需要的經濟文化中心和社區服務中心。
當前我國鄉鎮政府改革的實質是把它所擁有的行政權力規范到合理的空間，逐步形成一種“國家、社會、農民”三者良性互動、密切合作的關系。
而其核心是解決過去在傳統計劃體制下所形成的“政黨政治”與“政府政治”互相交叉.“國家行政權”與“村民自治”互相滲透。
“條條”與“塊塊”互相分割，“事權”與“財權”互相脫節等等一系列歷史遺留問題。
無論怎么改革，“鄉鎮”作為一種地方基層行政建制.應當保持其行政地域的完整性，人口規模的適度性。
管理層級的有序性，職能定位的科學性，機構設置的合理性，人員編制的法律約束性，政權名稱的固定性和運行程序的規范性。
只有這樣，才能使之逐漸成為直接面向9億農民的法制型、公共服務型政府。
2.堅持黨對農村工作的領導核心地位，不斷加強和改進黨的領導方式。
多年來，我國農村政治體制改革尤其是鄉鎮政府體制改革遇到的最棘手問題是如何處理黨政關系。
堅持黨對農村工作的領導，不斷鞏固和完善黨在農村的組織體系，是由中國的特殊國情決定的，是歷史的必然選擇，是不能輕易改變的。
鄉鎮黨委是農村各種組織的領導核心，是作好農村各項工作的“前沿指揮部”，與鄉鎮其他各種組織是領導與被領導的關系。
同時，實行村民自治，擴大農村基層民主，也要在黨的統一領導下有步驟、有秩序地進行，充分發揮鄉鎮黨委和村黨支部的領導核心作用。
不斷改善鄉村基層黨組織的領導方式和工作方法，重塑鄉鎮一級的”政府形象“，使之逐漸形成一種整合的、協調互動的社會政治力量，共同為建設社會主義新農村而奮斗。
3.建立城鄉統一的公共財政制度和公共服務體系，建設精干高效的鄉鎮基層政府。
我國下一步的鄉鎮政府改革重點是.建立城鄉統一的公共財政制度和現代農村公共服務體制及運行機制。
同時，要按照在合理區分公益性和經營性職能的塾礎上.整合現有的鄉鎮事業站所，強化公益性事業單位的公共服務功能.
其經費主要由縣級財政保障：逐步增強經營性事業單位的自我發展能力。
還需要進行政治體制改革的全面突破：光是鄉鎮一級改而豎立其上的政府機構不改革.也難有實質性的進展.還需要啟動市、縣政府體制改革。
如果僅僅寄希望于”撤并鄉鎮、精簡機構、裁減人員”這樣的低層次改革，那么很可能陷入“循環改革的陷阱”。
如何寫博士論文（精選15篇）篇六
3.教師幽默語言在幼兒教育中的作用。
4.試論幼兒教師教學幽默語言的作用。
5.教學中幽默語言對幼兒語言發展的作用研究。
6.某某市幼兒園教師職業壓力現狀的調查研究。
7.幼兒教師心理健康狀況的調查分析-以某某市為例。
8.某某市幼兒教師工作滿意度的調查。
9.某某市幼兒教師職業倦怠的調查分析。
10.某某市幼兒教師主觀幸福感的調查分析。
11.教育公平視野下的師幼對話教學的研究。
12.學前教育專業男生的心理問題及對策研究。
13.幼兒社會適應能力的培養與指導。
14.某某市留守兒童心理健康發展現狀及原因分析。
15.幼兒家庭閑暇教育的個案研究。
16.幼兒教育教學活動中有效提問的策略研究。
17.幼兒教師的暗示對幼兒發展的影響研究。
18.某某區幼兒心理健康教育校本課程建設研究。
19.某某區幼兒性健康教育現狀的調查與研究。
20.陜南文化與園本課程建設的研究。
21.論新課程理念下的學前教師評價。
22.論游戲與兒童想象力的培養。
23.農村留守幼兒的家庭教育問題及對策研究——以###村為例。
24.農村留守幼兒認知發展問題及教育對策——以###幼兒園為例。
25.農村留守幼兒的言語能力發展問題研究。
26.城鄉幼兒“前學習能力”的比較研究。
27.農村3～6歲留守幼兒體質健康問題與對策。
28.農村幼兒園家園合作現狀的.調查研究——以###農村幼兒園為例。
29.幼兒園主題活動環境創設研究。
30.幼兒園環境創設存在的問題及策略分析。
31.基于傳統民間文化傳承的幼兒園環境創設。
32.淺談學前兒童繪畫活動中存在的問題及應對策略。
33.從學前兒童繪畫作品中透析幼兒心理。
34.淺談幼兒園區角游戲的組織與實施。
35.對建構幼兒園游戲課程的思考與探索。
36.幼兒園游戲活動中師幼互動行為的調查研究。
37.學前兒童告狀行為的研究。
38.對學前兒童攻擊性行為的研究。
39.探析幼兒入園適應問題。
40.審美性閱讀活動的實踐研究。
41.幼兒閱讀活動中注意穩定性的培養。
42.正確看待幼兒體育活動的“挑戰”
43.教師語言幼兒交往能力發展的影響。
44.陶行知藝友制教育思想的啟示。
45.生活中培養兒童良好習慣的方法與途徑。
46.在幼兒園體育游戲中開展心理健康教育的嘗試及實踐。
47.學前教育專業男生的心理問題及對策。
48.關于幼兒教師幼兒心理健康觀的研究。
49.在家庭中培養幼兒健全的人格。
50.幼兒戶外活動現狀研究。
51.傳統游戲的教育價值探新。
52.論幼兒入園前的準備。
53.班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析。
54.當前陜南地區幼兒教師心理健康的調查。
55.試論陶行知幼兒教育思想的現實意義。
56.幼兒園雙語教學中存在的問題研究。
57.繪本閱讀促進幼兒情緒調節能力發展的研究。
58.不同依戀類型幼兒入園適應性教育方案的研究。
59.繪本閱讀促進幼兒同情心(或移情能力)發展的研究。
60.幼兒抗挫折能力培養的教育活動設計與指導。
61.幼兒安全概念的理解及其幼兒園主動的安全教育。
62.緩解新生入園焦慮的教育方案研究。
63.幼兒數概念的認知發展研究。
64.某某市幼兒園師幼互動質量與有效策略的研究。
65.幼兒園園本課程開發與實施的現狀調查。
66.幼兒園區域活動有效性的調查研究。
67.農村教師工作狀況和工資狀況的調查研究。
68.某地區某園教師聘任制實施情況的調查研究。
69.某地學前教育的調查。
70.某地混合班教育的調查。
71.幼兒園對家庭教育指導的實踐與研究。
72.家園合作培養幼兒良好行為習慣的研究。
73.幾例隔代教養幼兒的個案研究分析。
74.某地區兒童學前教育社會需求的調查研究。
75.某地區民辦兒童學前機構近年來發展的調查研究。
76.某地區幼兒園辦園成本的調查研究。
77.班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析。
78.幼兒同伴交往中混齡交往的研究。
79.教師對幼兒游戲指導策略和能力的調查。
80.自由游戲中教師參與及指導情況的調查。
81.幼教機構兒童意外傷害事故的調查研究。
82.關于幼兒園一日生活中各類活動時間的調查。
83.幼兒園常規教育研究。
84.幼兒戶外活動現狀研究。
85.鄉土教育資源在幼兒園教育中的運用。
86.利用農村自然環境促進兒童主動發展的行動研究。
87.中班幼兒環保意識和行為培養的行動研究。
88.論游戲是幼兒園的基本教育活動。
89.傳統游戲(或玩具)的教育價值探新。
90.論幼兒入園前的準備。
91.家、園合作是幼兒教育發展的必然趨勢。
92.試論幼兒園應成為社區幼兒教育中心。
93.關于幼兒提問的研究。
94.關于幼兒第二語言能力培養的策略研究。
95.兒童英語游戲教學法。
96.英語特長帶班教師進行幼兒園日常教學之模式及策略個案研究。
97.幼兒園網頁制作。
98.幼師生人文素養調查。
99.幼兒美育目標與途徑。
100.幼兒園信息技術教育的現狀、發展前景及對策研究。
101.信息技術與幼兒園學科教學的有效整合研究。
102.幼兒教師信息素養與教師專業化發展研究。
103.幼兒文學(中某體裁)研究的互文性視角。
104.幼兒散文的符號轉換功能研究。
105.技術發展對幼兒戲劇/影視劇發展的影響(各項技術，如工業技術)。
106.幼兒體質與健康研究。
107.健康教育中的幼兒體育活動研究。
108.主題活動背景下的幼兒園數學教育現狀調查。
109.幼兒園數學教育幼小銜接現狀調查。
如何寫博士論文（精選15篇）篇七
警察公共關系危機管理研究。
基層政府公共關系能力建設的重要性和實現途徑。
試論保險基層機構的公共關系。
論報業公共關系管理手段。
高校公共關系。
企業網絡公共關系策略初探。
公共關系在企業發展中的作用探討。
警察公共關系危機管理探析。
城市規劃中的公共關系現狀分析及處理機制研究。
3g信息化背景下我國政府公共關系的改進研究。
現代學校公共關系管理梯度模型建構初探。
企業公共關系狀況的研究——以伊利公司為例。
社會轉型期我國警察公共關系危機管理研究。
網絡媒體對我國政府公共關系的影響研究。
公共關系在我國it業的應用研究。
構建和諧背景下的地方政府公共關系。
對高校圖書館強化公共關系意識的'再認識。
網絡傳播環境中的企業公共關系探析。
試論網絡媒體對公共關系的影響。
企業公共關系預警管理問題研究。
我國汽車企業互聯網公共關系策略研究。
警察公共關系初探。
中國海關公共關系管理研究。
公共關系模式及其在中國的應用。
警察公共關系公眾傳播的實踐性研究。
食品企業公共關系工作模式構建。
企業公共關系中的議題管理。
試論當代我國政府管理中的公共關系。
地方政府公共關系管理和形象建設的推進。
房地產開發企業公共關系危機管理評價研究。
企業公共關系危機管理的問題與對策研究。
我國國內公共關系理論研究現狀的思考。
現代警務視角下的警察公共關系制度建構。
論公共關系與企業管理效率。
公共危機中我國政府公共關系能力提升的研究。
警察公共關系構建研究。
網絡公共關系探析。
網絡環境下的企業公共關系策略研究。
堅持以人為本加強高等學校內部公共關系管理。
公共關系的公共性解讀。
云南中小企業公共關系研究。
基于營銷道德的企業公共關系模式研究。
警察公共關系現狀調查與思考。
廣州少年兒童圖書館公共關系建設研究。
論危機事件中的警察公共關系建設。
學校公共關系管理的價值與運作。
公共關系學實施雙語教學的必要性。
政府形象公共關系管理淺析。
公共關系意識在思想政治工作中的運用。
民俗旅游地旅游組織內部公共關系研究。
潮商文化與企業公共關系管理。
略論公共關系學研究的邏輯起點。
城管執法部門公共關系危機問題研究。
魯商文化與企業公共關系管理初探。
我國政府公共關系的現狀與完善對策。
淺析企業公共關系建設的重要性。
中國公共關系三十年發展對傳媒業的影響分析。
關于聯合國維和警察公共關系工作的幾點思考。
公共關系對和諧社會的意義。
論有效政府公共關系的內在邏輯——基于合法性理論的視角我國公共關系職業道德建設探析。
社會轉型期警察公共關系危機研究。
政府公共關系與構建和諧社會研究。
論公眾研究在公共關系學基礎理論研究中的地位。
從航運企業的角度看海事公共關系建設。
美國公共關系研究的主流學派。
試論我國高校公共關系的職能與運作。
以公共關系學為構建的圖書館管理研究。
我院門診藥房公共關系危機管理初探。
不同專業的《公共關系學》教學探討——以行政管理專業為例對公共關系學科定位的反思。
網絡時代我國企業公共關系新聞優化傳播研究。
新時期設立我國政府公共關系機構的必要性研究。
美國全國賽車聯合會（nascar）的公共關系研究。
陶瓷企業公共關系與市場營銷。
芻議警察公共關系。
社會化媒體時代政府公共關系優化策略研究。
公共圖書館公共關系發展對策研究。
公共關系在建設項目協同管理中的應用研究。
論新世紀加強警察公共關系建設的途徑。
nba公共關系運作及對cba的啟示。
現代公共關系視野下的企業商譽研究。
企業公共關系危機管理研究。
我國醫院公共關系危機管理初探。
論企業改革過程中的公共關系工作。
醫院開展公共關系活動初探。
談勸服概念在公共關系學中的地位。
中山市公安局對外公共關系研究。
論大學校園的公共關系傳播。
試析澳門回歸前后政府公共關系政策的演變。
論民辦高校的公共關系管理。
城市規劃的公共關系學原理。
公共關系在企業名牌戰略中的地位和作用。
政府公共關系構建的倫理維度。
儒家思想與企業公共關系。
電視新聞媒體在政府公共關系中的作用。
“虎照門事件”與政府公共關系危機的思考。
傳播學與公共關系學之比較——以中美高等教育為例淺議醫院網絡公共關系。
市場營銷中的公共關系分析。
新媒體對警察公共關系的影響及對策研究。
公共關系學學源的傳播學分析。
關于公共關系學若干基本問題的國際對話。
如何寫博士論文（精選15篇）篇八
申請材料會包括個人簡歷，推薦信，個人陳述，成績單，研究計劃，雅思成績單，畢業證書。？不同學校對成績的要求會有不同，但是一般最低要求是達到二等一學位（相當于國內985，211的80分，雙非的85分績點：3.3-3.7左右）。這些材料里除了成績最重要的就屬研究計劃書了。
研究計劃書主要從以下四個方面進行展開：
1.背景：通過閱讀大量的文獻，建立你自己的知識體系，知識和研究思路來源，在可能的情況下，引用相關作者的研究來解釋本研究建立原因。
2.目的：制定你的目標，這些可能包括你打算實現的研究，更具體地說，如何將研究項目的背景和結果相吻合。
3.方法和技術，解釋你用什么樣的方法進行研究，又是如何收集和分析信息來幫助完成指定的目標。可能潛在的數據收集方法和分析技術的研究方向。
4.選擇老師和該方向的原因。
如何寫博士論文（精選15篇）篇九
各位老師、朋友：
春雪又融冰城，太匆匆，怎堪光陰荏苒似水東。寒窗淚，煙酒醉，為奇功，奈何十載青春已隨風。
積跬步以臻千里，積小流方成江海。六萬博文，含五年碩博辛酸；百頁報告，浸兩月奮斗汗水。然博士即就，心靜如水，頓無欣然之喜，更無功成之悅。明，無志之輩，畏葸之屬，道無具而能不備，才無華而膽不著，學疏不以參天地，德淺未及合自然。企卓然成功而未量己之力，圖斐然成就而未竭其能。長戚戚于而立而未立，時郁郁乎未來未曾來。
惶惶兮迷途未遠，欣欣然遇師矢志。得三生之幸，方遇人生恩師；蒙九世之榮，才得黍列劉門。尊師劉先生，謙恭厚德，博學篤行，性情豪爽而關懷細膩，利物不爭而胸懷大義。師母滕博士，嫻雅淑德，蕙質蘭心，侍家唯賢而仁慈和藹，學術造極而教學有方。亦師亦友，傳道授業解惑無微不至；有教無類，落紅蠟淚春雨潤物無聲。寓大意于微言，傳大德以身教。先生不以吾之愚鈍，耐心蒙之，親人待之，值以信賴，委以重任；劉師恩重，使吾生平凡而得振；滕吾志氣，使吾身卑微而華麗。是以感激涕零，常懷滴水涌泉之心。
立高見遠，巨人之肩，才本疏淺，遇師眾賢。馬院士蔚然大家，建功立勛，章顯風范，是以譽滿杏壇；張教授厚德載物，明理重義，海納百川，是以桃李滿園。賈鄭姜蘇教授博學善誘，漁魚雙授；宗侯柴吳老師平和易近，良師諍友。是以博采眾賢之光，幸獲醇甜之果。
看賀蘭云展云舒，觀羊鹿悠然自得。五余載山闕踏遍，科研與修性并獲；數春秋風餐露宿，成就與誼友兼得。承蒙物華天寶之昊福，人杰地靈之兆運，李劉張徐局長支持，軍云彬莉前輩點津，倚賴上下領導照顧，仰仗左右兄弟引路。切切之恩，若賀蘭之峰，立吾心而勵吾志矣。
師門兄弟姐妹，縱自五湖四海，情卻堪比手足：
楠萌昶洋，桂馥蘭香，心存善美容益秀；
銳穎耕云，嬌外惠中，氣含芬芳貌愈美。
云濤旭日，寵辱彬然，胸藏文墨虛若谷；
眾志成城，鵬勇于飛，腹有詩書氣自華。
碩博生涯二又三載，幾多歡喜幾多愁，幾分成績幾分憂；理想與迷茫同在，拼搏與彷徨共存。枯等了圈圈年輪，熬去了重重摯友。賢貴文彥，強心正志挺盼；松濤陽燕，一零五室緣未散；含鑫茹苦，微弱曦光始初現；高山流水，情深似海銘心田。
錦瑟年華，春花秋月曾共賞；曾幾何時，夏風冬雪徒自憐。八載相戀，前世緣牽。知己關切似娟然細流，無聲潤心田；知己支持如晶然星月，默然伴身邊。等枯了花容月貌，盼逝了弱冠年華，情深意切，心徹愧然。愿執子之手，與子偕老，以報此緣。
閉目平息，捫心撫胸，父祖規勉縈耳不絕，至親忠告明鐫于心。生命所予，身體所養，父似白楊彬然挺拔，母若水蓮樸素靈秀。每念其背日面土勞作，長感激含辛茹苦供養；罹病疾而未侍榻前，疚存心底；遭困苦而未報養恩，愧隨涕零。然諸親未曾責罪，隱病苦慰吾心，含笑顏勵吾志。拳拳之心，殷殷之情，堪比地遠天高。定然九生不忘，永含蛇珠雀環之情。
稱心如意，娟然紫氣，星熠熠兮生輝。
恩情深而筆墨短，友誼遠而言語拙。唯藏愛于心，寄情于文，誠誠然盡致謝意，默默兮傾誦感懷。
路漫漫其修遠兮，志赳赳而求索之；忘卻身后淚苦花鮮，笑看兩側萬水千山。儼驂騑于上路，恐前途之未卜。然親友祝福常伴，師長鼎助相隨，則心滿慰藉，意暖情懷；乘騏驥馳騁千里路，駕長風踏破萬里浪！
如何寫博士論文（精選15篇）篇十
1．導師確定大方向后進行大范圍調研并總結問題。
2．分析課題的可行性及現實意義。
3．與導師討論并提出開題報告。
4．完善開題報告，確定寫作提綱·學研沙龍·。
學位論文寫作是博士生學習期間最重要的大事，它不僅反映了博士生在學習期間研究的成果和研究水平，也是博士生最終能否獲得學位的關鍵。選題是論文寫作的第一步，課題的選擇直接影響到整個論文的主題和研究方向。為此本刊記者走訪了中科院院士朱靜教授，清華大學新聞傳播學院博士生導師劉建明教授以及一些在讀的博士生，針對博士論文應該如何選題進行了訪談。
前沿性、應用性、可行性是衡量課題的主要標準。根據自身優勢選擇具有應用價值的前沿課題構成了博士論文選題的一般原則。朱靜院士：博士生的培養不同于本科生和碩士生。本科生畢業設計只有半年的時間，對他們的指導側重于技術性，形成一個短期成果；碩士的培養則側重于訓練，可看作一種中期的應用研究培養；博士生學習時間較長，應放長線，對他們進行系統的訓練，培養他們系統研究的能力。博士生的培養是一個系統的工程，要使他們掌握好試驗的基本功，具備數據分析能力之上的系統探究的能力，要對他們進行精心培養、系統訓練。作為博士論文應該將創新性和一定水平結合、綜合起來開展研究。劉建明教授：博士論文的選題應該滿足這樣幾個要求：課題應該是別人沒有研究過的，最好能夠填補前人研究的空白；在學術上，發現別人錯誤的命題進行辨析；研究的成果能夠對國家制定政策提供重大的參考意見；解決人民生活中急需解決的社會問題，對促進生產力、發展經濟和文化起到推動作用。
大范圍調研是選題的基礎。
博士（doctorofphilosophy）在拉丁文中是知識占有者的意思。而作為一個知識占有者，他不應該把自己劃定在某一學術領域范圍內，他們的知識應該是全方位、立體的。作為一個博士生首先要做的是大范圍的調研，只有大量占有資料，才能把握問題、解決問題。朱靜院士：論文選題應建立在大范圍調研的基礎上，首先精讀一兩篇好的review,通過這種綜述性文章對所研究的領域進行整體的把握。我不同意某些歪打正著的說法，要知道偶然性是建立在必然性基礎之上的。我們的研究是為了推動人類科技的進步而進行的，不能存僥幸之心。大量調研的過程，也是尋找博士論文的榜樣，少走彎路的過程。香港大學的岳曉東博士曾講過他在哈佛做博士論文的故事。在哈佛教育學院有整整三架書是本院博士生畢業論文，那是他經常去的地方。在對這些書架的定期走訪中，他得到很多寫作構思的靈感。小到一個句子的遣詞造句，大到段落的組合，因為大家都曾面臨同樣的掙扎。他還同其中一位作者聯系過，感謝他的幫助，這位校友對他的回答是“hi,buddy,youreallyknowhowtostudy！”由此可見，參照前人的文獻可以給我們很多啟示。羅俊（清華大學材料學博士生）：對于理工科的學生來說，比如我學的材料學，在一年級，導師基本就確定了大的方向，這也是考慮到實驗室的科研經費、小組人員等多方面因素作出的。在進行大范圍的調研之前，讀了兩篇review，這使我在后來的調研中感覺到自己是在有目的地做事情，時間分配也比較合理。伴隨調研的進行很自然提出一些問題或想法，由于讀了很多文獻，這樣對課題的價值和意義有比較準確的把握，最終在和導師討論選題的時候就很有針對性。我對選題的經驗就是一定要做好開題前的調研。
難度選擇與課題可行性。
博士論文應具有較高水平,選題應具有一定難度,但難度的選擇應根據自身條件和研究資源進行選擇和調整。劉建明教授：博士論文應必須具有一定難度,只有具備一定難度的論文才可以作為博士論文。所謂難度,就是要求作者能夠探索規則,這些規則是隱形的,不經過大量的調查和研究是很難發現的,所以難度的挑戰來自于發現規則的困難性。其次,課題涉及面廣泛程度也決定了課題的難度水平,它可以包括很多學科和領域。最后就是一些前人多年未能解決的問題。
當課題難度成為難以揣摩深淺的鴻溝,你會如何選擇?
化，對中國人講外國文化的智慧”。林語堂還曾自做對聯：兩腳踏東西文化，一心評宇宙文章。這種做法即是治學中揚長避短的妙用。
前沿性與現實意義。
博士論文應具有學術的前沿性，而課題的現實意義是我們研究活動的出發點。在經過調研和思考后，可以提出許多問題，最終確定為論文選題的是經過學術前沿性和現實意義標準篩選的課題。博士論文的選題需要從選題的整體來看，但對創新性應該正確看待。英國有一句諺語：太陽之下無新事。只要不是抄襲，是自己想出來的，要完全沒有創見就不容易。香港大學經濟學院院長張五常教授在奠定他國際上經濟學地位的博士論文——《佃農理論》中，推翻了經濟學界二百年的觀點。但他的老師艾智仁對他說：“你的佃農理論是傳統的經濟理論，半點創見也沒有；但傳統的佃農理論，卻是因為不明白經濟理論而搞錯了。”這樣，與其說創新，不如說成是他對歷來分析佃農的學者的創新。劉建明教授：作為一個博士論文的選題，當然應該具有學術前沿性，但無論你的選題是針對某一問題繼續進行深入的研究還是用來填補以往的空白，都應該對現實問題有指導意義。只有把握好科學與社會的關系，具有現實意義的選題才可能是一篇優秀的論文。理工科在課題的選擇上無論從新觀點、新方法的提出，還是詳細深入研究先前的成果，都會有很多研究角度和切入點。所以，對這些學科論題的把握有很多的選擇，應從多重標準去篩選。羅俊：導師給了你一個大的研究方向，在自己初擬幾個題目之后如何選擇應該和導師進行溝通。通常會有三個標準來衡量。即：研究成果的應用價值、課題的可行性，還有就是別人是否已經做過。經過這三個標準的篩選，最終的選擇范圍就很小了。基本形成了最終的選題。
選題與改題。
朱靜院士：在科學的探索中，每一階段都會形成新的認識，當你的實驗結果跟當初的設想不同時，改題就是很自然的事情了。所有研究的過程中都可能出現改題的現象，或者源于階段性認識的不同或者選題存在問題。上海某校一個學生研究小組曾提出選題——環境污染與遺傳疾病之關系，指導教師覺得難度太大，勸他們換個題目，但學生不肯換題。當他們進行了大量的資料搜尋和專家訪談后，最終得出的結論是：“此題尚屬世界難題，研究無法進行”。對于論文的改題，在理工類課題中的研究是比較常見的。在這個時候可能有的同學不太愿意改變自己的看法，這個時候我們應該及時和導師進行溝通，把研究的情況和自己的想法說清楚。導師作為這一領域的專家會提出導師的觀點及很多中肯的意見，我們應尊重導師意見，但如果實在很難形成一致，可以搞一點自己的研究，但仍應以導師的觀點為主。文科博士生有的專業只有兩年的學習時間，如果在二年級提出選題并進行一段時間的調研之后，再要改題則很難按時完成論文。對文科選題的把握，應該尤其慎重。必須做足前期工作，做好充分準備，在研究思路上應當十分清晰，一旦選定題目、確定框架之后就不要輕易改動。
選題誤區。
不與導師溝通，盲目選題。
導師是指路的明燈，他指引著我們前進的方向。有些同學會根據自己的愛好進行調研和選題,直到開題報告提出才與導師聯系，這樣不僅耽誤了大量的時間,而且自己對研究的領域不熟悉,在課題可行性和價值把握上都很難做好.劉建明教授：在選題上，學生應該多和導師溝通。導師大多是這個領域的專家，它們對課題的意義、難度、實際價值有更好的把握，對一些研究價值低的問題作過多的研究很難使你的研究水平有大的提高。曾經有一位讀哲學的博士生，在論文選題之前自己做了大量的調研，甚至已經寫出開題報告。到提交開題報告的時候卻發現自己的選題不符合要求，結果重新調研、選題，浪費了很多寶貴的時間，直接影響到最后論文的寫作。
過分依賴導師。
與導師的交流和溝通是必要的，但過分的依賴導師則難以形成自己的觀點，對研究方法的掌握很不利。劉建明教授：導師是學生的引路人，他不是要手把手教你做什么、怎么做，而是提供給你指導思想，是方法論的傳授者。導師對學生的幫助應該是告訴學生這些東西到哪里找，找到了如何鑒別這些資料，論文的論證方法和關鍵是什么，應該如何處理這些問題。導師告訴你的是到哪里找，而不是去找什么。因為研究方法的培養應該是學會如何去研究，所以應該學的是到哪里去找資料，以后遇到類似的問題就知道應該怎么做了。
選題難度低論文無創新。
博士論文是高水平的研究成果，是博士生3年研究成果的總結。它應該體現的是具有創造力的研究。劉建明教授：博士論文應該具有難度水平,一些并無多大價值的課題不應作為博士論文提出來研究。作為博士論文應該具有創見,體現出作者的魄力和膽識。還有就是論文寫作應該體現出作者的智慧和才華,所謂才華就是要有閃光的思想。優秀的論文應該是將這些閃光的的思想用精彩的語言表現出來。
如何寫博士論文（精選15篇）篇十一
時光荏苒，歲月蹉跎，余來金陵攻博已近四年也。憶往昔，求學之路多有坎坷。離巴渝，走長安，奔夏口，屢不第，恢恢乎如敗軍之將，惶惶乎似驚弓之鳥。求學之艱辛，身心之疲憊，豈能一言以盡之。
壬辰之秋，赴考金陵，幸得拜恩師王公門下，而今已三載有余。恩師博通中外，蔚為大家。授學之術，深入淺出，探幽索微，妙趣橫生，學生無不如沐春風。恩師育人，教吾明明德，做人在先，行事于后，此誠良師益友也。恩師之性，儒雅謙和，睿智幽默，師生相處，其樂融融，此誠人生一大幸遇也。想吾當年，初入師門，才疏學淺，恥寸無功，然先生不以余愚鈍，激以勵志，悉心指導，寄以厚望。先生之德才，若高山仰止，非庸庸如吾輩者所能望其項背。吾何德何能？反受此殊遇，感激涕零，不可報也！
六朝古都，鐘靈毓秀，虎踞龍盤；金陵南大，物華天寶，地靈人杰。誠樸雄偉，巍巍大學之道盡在其中；勵學敦行，赫赫明人之德皆存其里。吾之小成，亦得益眾師之潤澤也。桑公之博識，龔公之睿智，冒公之內斂，及張、汪、余教授等眾皆德高望重之師，悉以言傳身教，諄諄教誨如陽光普照，雨露滋潤似久旱逢春！古人云“滴水之恩，當涌泉相報”，抑辭師門，而必常懷反哺之義，跪乳之恩，感激之情，一言難表也！
同學之情，愛如姐弟，親同手足。同窗幾秋，論人生之理想，評教育之得失，薦興學之舉措，爭學問于學堂，賞風光于田野，其樂無窮。孔子云“三人行，必有我師焉”，師兄王飛之勤學，師姐紅惠之潛心，同窗玉山之雅問，皆有所長，惟吾榜樣。其余諸君，皆為真才實學之士，多有廣益，受益匪淺，謹表謝忱。
誰言寸草心，報得三春暉。賢哉吾母，勤勞齊家，艱辛備歷，為人處世，身心表里，惟善惟良，高潔之風，遍傳鄰里，雖彌留之際，仍囑兒修身之道、齊家之法、治事之理。母之大愛，猶巍巍高山之博大，似浩瀚大海之廣闊，恨兒幾生非能報之。悲夫，然天不假年，慈母未享一日之清福而撒手人寰，地傾一角，寸斷肝腸！嗚呼吾母，軀殼雖隳，靈則萬古。
謹擬此文，謝師恩，敘學情，感母愛，學生不勝受恩感激，臨表涕泣，不知所云。
如何寫博士論文（精選15篇）篇十二
首先要確認想要報考的專業，主要是確認專業的細分方向。
和國內的導師溝通是否有推薦的學校。
做選校報告，把想要報考的專業的導師全部列出來，建議每所學校選三個意向導師來進行套磁。最好是同一所學校不要發送多個導師，這樣會顯得學生沒有誠意。
在套磁信發送之后至少要等待三天以上，如果三天以上沒有導師回復或者是拒絕了的話再給第二位導師套磁，導師的回信都要及時的溝通。
1、套磁信不要寫太長。字數在兩百字以內，一封長信對于比較忙的教授來說是不會仔細看的，所以第一封套磁信一定要簡潔的說明你的經歷和研究的背景，在聯系穩定了之后就可以寫長一點，但是也不要太長了。
2、不要泛泛而談。要把自己感興趣的方向準確的說明，在同一個領域，導師研究的方向也不完全是相同的.，每個導師研究的側重點不同，所以你一定要清晰的說明自己的興趣方向，而不是說想研究某個領域。
3、不要用各種形容詞來描述自己的能力和品格。你可以把你的能力從過去的經歷中體現出來，描述一下你的研究經歷和成果，導師會自己做出判斷的，要用事實來介紹自己。
4、不要帶附件。對于陌生人的附件，會讓導師誤以為是病毒，可以在第一封套磁信中不帶簡歷，導師可能沒時間看，如果你的郵件中有他很感興趣的內容，他會回復來詢問你詳細的情況，這時候你可以把簡歷發給他。
5、套磁信的頻率。套磁的頻率最好是保持在1-2周聯系一次，如果時間太緊密的話沒有什么內容可以寫，如果時間跨度太大的話，很有可能會讓導師忘了你是誰，要保持一個長久并且連續的聯系，讓教授看到你是真的對他的研究感興趣，這樣才能打動他招收你并且提供給你獎學金。
如何寫博士論文（精選15篇）篇十三
讀博士是一件非常艱苦的事情，首先要明白讀書的動力是什么，否則你可能沒有足夠的毅力和努力去支撐你走下去，或者走得非常痛苦。讀博士的理由很多，例如興趣，家人的期望，出人頭地，等等。這些不那么靠譜，興趣可以培養也可以消失，回報家庭社會和國家等等都是工作干好了才能做的事情。比較常見的理由，比如說因為目前沒有其它更有意義的事情可以做，將就一下做做科研。那合理的邏輯就是為什么不把這件事情做好？為什么要得過且過混日子虛度光陰？我當時最現實的想法是讀書是為了自己的前途，為找份好工作養家糊口，至少將來不會拖累家人；讀書當然也不是給導師打工，因為好的導師不在乎多你一個學生或者幾篇文章，他們已經有安穩的工作，功成名就。所以一定要明白這個道理，讀博士首先是為自己。這個才是你愿意放棄娛樂閱讀干巴無聊的文獻、長年累月甘心窩在實驗室和辦公室、不計時間和報酬努力工作的最大動力。
讀博士要選好的導師。好導師有很多類型，有事必躬親的，有的只指點大方向不管細節，有的不關心學生的去向和興趣，有的為學生設計很好的思路。無論怎樣，最關鍵是導師能夠把握住學科的方向，給你選擇的第一個課題應該是新穎有創意的，這樣一旦這個課題能夠完成，你在這個方向上應該能夠站在學科的前沿。哪怕這只是一個小方向的前沿，但是你不是無謂地浪費生命重復前人做過多次的項目，或者被圈禁在導師的自留地里。好的導師應該能給出高屋建瓴的指導，為你提供嚴格的邏輯思維培訓，這樣你可以學習導師思考問題的方法，而不僅僅是學到知識。授人以魚顯然不如授人以漁。好導師還可以利用他的人脈為你找工作提供意想不到的便利，倒不是走后門，他知名度高同行比較認同而已。好的導師應該能提供優秀的工作條件，所做的方向最好是你感興趣的，即使不甚感興趣，做下去也會有前途、有突破。
有了動力和平臺，但是人的成長需要時間和耐心，所以面對學術界的所謂牛人的時候，要給自己足夠的鼓勵和信心，不要怕現在什么都不懂，慢慢的積累多了就會有想法，讀文獻就會有鑒別和自己的思想。大牛總是從牛犢長起來的，那些知名的大教授開始的時候和你我一樣，同樣對地球科學知之甚少。一般來說，正常的美國地學博士需要5－7年時間，他們開始的時候也許覺得對業界大牛望塵莫及，但是結束的時候至少能望其項背。自己的專業小方向應該做到非常精通，對于大方向能有獨特的理解，細節的掌握肯定要超過導師。這個是絕對可以達到的目標，所以不要對文獻中經常出現的名字過于敬仰。承認別人工作的貢獻，同時告訴自己，這不是高不可攀的，一定要有起碼的自信。
讀研的過程是枯燥艱苦的，要克服所有困難，唯有努力。不懂的文獻，來回多讀；不成功的實驗，耐心仔細地排查問題；文不對題的寫作，一句句的先讀懂文獻中類似的寫法，然后變成自己語言。等等等等。毛主席說得好，世上無難事，只要肯登攀。二，攻堅：語言關、文獻關研究生第一年是最困難的階段，對于英語為第二語言的中國學生尤其如此。咱們都不笨，只要努力就能出活，但是語言關比掌握科研技能更重要。良好的英語聽說讀寫能力是我們和同事導師交流的關鍵，否則就象自閉癥一樣，得不到提高的機會。只有過了語言關，科研才能開始起步。而且即使不是為了科研，精通英語對在其它領域找工作也很重要。提高英語的關鍵是多聽多說多練。我的英語基礎不好，前半年呆家里來回看美國肥皂劇，在快速的英語對話能基本聽懂的時候就厚著臉皮和人講，連說帶猜帶比劃基本上能夠交流。慢慢的說得流利了，就開始當助教被逼著連著講2小時英語。最開始夢里的語言是中文，后來基本上有幾個英文單詞，再后來夢見和美國人說話，這個時候英語就很不錯了。很多歐洲人的英語口音重懂，注意向英語為母語的人多學習。
博士生在做課題都會遇到很多困難。你首先要建立分析方法，精確地測量數據；然后結合文獻資料，解釋數據；之后建立數學模型，把從某個小問題得到的規律一般化定量化；最后還需要展望本課題下一步的方向，對其它領域的影響。這每一步都是對科研能力的培訓，在解決問題的過程中提升自己的能力，為將來獨立做研究打基礎。在這個過程中，閱讀和交流非常重要。前人的經驗是我們最重要的參考。所以在動手前，要詳細了解前人有過什么工作，哪些教訓，圖書館中的一個小時有可能節約你在實驗室中辛苦的一個月；遇到暫時解決不了的問題多和實驗室的同事交流，他們的只言片語也許能解決你困擾很久的難題。交流要講究方式和方法，要節約同事的時間，即使你的同事非常樂于助人。大家對初學者有一定耐心，但是時間長了，同事們對你的期望會升高。所以遇到問題時，先試圖自己解決，實在不行，再向同事和同行們尋求幫助。
在做課題或者讀文獻的過程中，你也許會想到很多重要的科學問題。但是并不是所有的科學問題都是好問題。挑選好問題也是博士學生應該掌握的技能，將來獨立工作時這更是安身立命的本錢。博士學習只有有限的幾年，而且涉及到畢業后找工作的問題，所以選擇的問題應該能夠有條件在一定時間內解決；好問題應該是新穎的；好問題應該有一定的挑戰性，否則前人早解決了；好問題解決后應該能大大擴展現有的知識；好問題還應該能產生更多的問題或者有重要的應用。同時，帶著問題做課題會讓你目標明確，凡事做之前想一下為什么要做這個、有沒有更好的辦法，等等。往往創意就來自于動手前的稍許猶豫。問題的解決和突破會帶來非常好的成就感，也會增加對科研的興趣，如此良性循環，終究會走上興趣驅動科研的最佳結果。
文章是做科研的命根子。對于博士生意義更大，直接涉及到工作和飯碗問題。所以如果條件成熟，一個課題做完時，就一定要開始寫作。寫作會把零散的思維變成邏輯嚴密的文字，促進思想體系成熟完善，同時大量的有針對性的閱讀非常有助于深入思考。因此千萬不要以任何理由放慢寫作的速度。初稿寫好后要仔細修改，站在讀者和審稿人的立場，用挑剔的眼光審查你的寫作。一般情況下，eth博士畢業時應該發表1－2篇，在審2－1篇，同時最好還有兩篇文章的數據待寫。寫文章也是講故事，可以先作圖，提煉出最給力的觀點，列好提綱。文章的結構一般是：1，前言，動機，目的，背景，假說；2，方法，可能包括實驗設計，分析和模擬方法；3，最重要的結果；4，討論，結果對比，結果的意義，展望，局限；5，結論。講明白為什么做、怎么做、什么結果、什么意義。八股文起承轉合的套路要爛熟于心。不要把相同的故事放在不同的樣品上，然后分別寫作以增加文章數量，寧可把相同故事不同樣品合成一篇大文章提升文章質量。
學術報告是讓同行了解你的最重要途徑，做學術報告是科學家的基本工作。做報告其實是表演，你是演員，你的片子是道具。你可能需要演兩小時的大片，也可能是12分鐘的小品。但是一定要記住，故事是關鍵，所有的細節都是為故事服務。沒有人會欣賞外表華麗但是結構松散故事混亂的電影，所以凱子哥的無極遠遠不如饅頭的血案。你應該學會用語言、幻燈片、手勢、等等把你的故事告訴不同背景的聽眾。要善于搭配顏色、圖件和文字。如果是國際一流的學術年會，你的聽眾是業界大牛，你不需要介紹太多基礎背景，而應該直奔主題，問題－方法－結果－意義；如果是研究生報告，沒有太嚴格的時間限制，你可以放松一點，多介紹一點背景，講一點重要的細節；再假設一下，如果要講述你的科研內容給你的媽媽，語言該如何組織？人的注意力只能高度維持15分鐘，所以每15分鐘，可以小小地得體地幽默一下活躍氣氛。英文報告，一張片子大約1分鐘，絕對不要在12分鐘報告里放進40張滿是數據和圖表的幻燈片，你會嚇走你的聽眾。四，收獲和未來研究生階段其實是最自由最不用操心的階段，你精力充沛，不需要考慮經費和設備，不需要負責維持實驗室的運轉，有老師給你指導，你可能還沒有為家庭和孩子分心，因此應該是你人生中教育成長的黃金時期。經過幾年艱難的跋涉，你應該總結一下收獲：你已經拿到最高的學位；覺得科研其實不是那么枯燥，有時也很有意思；會有一兩篇國際一流期刊的好文章，還有一堆在路上走；英語聽說讀寫應用自如，善于和人交流；實驗流程了如指掌，有能力開發新的技術；和業界的一些牛人建立初步的人脈關系；在國際學術會議上做過一些報告，擅長針對不同目的用書面或者口頭方式總結你的成果；對本方向的研究現狀非常清楚，可以批判地閱讀同行的文章，學會利用科學方法和嚴格的邏輯思考來處理學術問題；成為在你的（小）方向世界上最好的專家，沒有人比你更熟悉你的課題；找到可以繼續的重要方向，而且主動地嘗試新方向；如果想繼續留在學術界，你應該已經找到博士后位置，對下一步有個清楚的規劃。如果做到這么多，未來就已經在你自己手中了。
做科研的應該養成一些好習慣。
我記得臺灣一個搞生物的曾說過回想自己的研究生涯,左看是偶然,右看是宿命,有沒有命運這種東西,我不知道,但是我知道世界上沒有“科學家成功教程”之類的書,原因何在,一個科學家除了要有專業知識之外,意志品質和自身的經歷也很重要.有時侯我們身上的一些不好的習慣使我們失去了很好的機會.所以我認為我們應該養成一些好的習慣,雖然現在看著沒什么用,但會對我們產生潛移默化的影響.對于作科研的人來說,那些習慣又是必須的呢?1.思考的習慣.大多數的人沒有這種習慣,或是只在實驗室的時候思考.可是很多的有創造性的idea是在空閑的時候想到的.2.樂觀的習慣.有一些人是天生的樂天派,一些小事可以讓他忘記很多的煩惱.做試驗的時候有時侯會出現意想不到的困難,樂觀是我們繼續前進的動力之一.3.持之以恒的習慣.一些好的小的事情多堅持幾次,就形成了好的習慣.4.交朋友的習慣.多交一些朋友,很多原本很困難的事情會因為朋友的幫助迎刃而解,其實交朋友只要遵循一定的原則就可以了,比如說在別人有困難的時候伸出援助之手,在實驗室的一些小事上多幫助別人,多與人交流,心胸盡量開闊一些,請別人吃一下飯之類.5.創新的習慣.很多人沒有這種習慣,總是認為別人是如何如何了不起,平時看書,看文獻也是我們應該認識到別人方法的優點與缺點,找準突破口,創新也不是很難的事情,哪怕是一點點的改進呢.6.找到學科前沿的習慣.找一片篇最近發表的好文獻仔細研讀,根據參考文獻找到這方面研究的前前后后,不難找到別人是如何作科研的和現在的難題之所在,別人解決不了的關鍵問題就是學科的前沿.
如何寫博士論文（精選15篇）篇十四
自論文大綱、開題、搜集資料、訪談問卷錄音、整理，是時，終于寫下了三百多張稿紙，近十八萬字。斯時，強烈臺風“泰利”正瘋狂肆虐中部，窗外風狂雨驟，呼呼強風撼著窗格，像要撕裂整片大地；完成論文初稿，心頭感觸萬千，有喜悅中夾著感傷，情緒復雜莫名。
回想高等教育學習路，霧峰山上的孤星冷月，大肚山上的凄風苦雨，凌晨即起，飛越海峽，黃昏到廈門，不分寒暑，這些日子都在記憶深處鏤刻，斑斑血跡，一點一滴不能忘記，我好勝、好強、自負、自傲，碩博士的求學路，印證我是“世界第一等”。
感謝一路走來，陪我走過許多路的恩人；母校“東海”歐信宏教授，是“碩士”啟蒙師，更鼓勵我敲開“博士”大門，做第一等人，是我的大恩人；碩士指導史教授，打下我研究治學的根基；吳教授，名揚兩岸，推薦我考廈大，黃兄幫我搜集許多論文資料，獲益匪淺。廈大政法所柳教授，在“東海”擔任客座教授，引薦我追隨林教授學習，是拉拔我回祖國大陸，福建故鄉讀博士的大恩人。博士導師林教授，學識淵博，有大家風范，名重兩岸，有緣塑造師徒情誼，更是我生命中的奇跡創造者。
如何寫博士論文（精選15篇）篇十五
很多朋友都有英語夢，渴望以一口流利的英語游走世界。然而，在漢語語境里學英語何其不易，幸好有學霸走在前面做榜樣。王飛是從河北鄉下一步步走出來的英國文學博士，杰西卡是留澳歸來的本城某重點中學英語老師，他們與英語的親密故事，或許能給大家一些啟發。我和英語是兩小無猜、青梅竹馬，中間也曾有過移“情”別“戀”，后來幡然悔悟、痛改前非，最終成家，還“生”了現在的“孩子們”。
我與英語的相見是上天的安排。我的老家河北省是上世紀70年代就在小學階段普及英語的省份之一，只試行了短短幾年就停止了，后改為在初中普及。我就是那短短幾年中的學生之一。
九歲的我第一堂英語課就迷戀上了這個異國的文字。我的第一感覺，這就是拼音，跟我們學過的漢語拼音很像，就是讀法不同。為了能記住讀音，我經常拿著英語書琢磨“學過的單詞”的讀音規律，“研究”漢語拼音與英語單詞之間的發音關系，用得到的`規律“自學”單詞。九歲的我取得了“重大”發現：英語就是拼音，完全可以“以讀促寫”(后來才知道現在的漢語拼音字母本來就是從拉丁字母借來的)。盡管猜到的單詞讀音大部分都是錯的，但也有相當一部分是對的，所以那時候我背寫單詞是全班最快的。后來學了音標和字母組合的知識后，我更加肯定了自己的“研究方向”，大大提高了我的學習興趣。
從接觸英語的第一天，我就在用現在的“自然拼讀法”學英語，也算是早期的“覺悟者”呀。從那之后，我對“英語”的愛從未停歇，且彌久彌深。
我簡單介紹幾則在漢語環境中“苦戀”英文的體會吧。
1.連續三年每天不低于20分鐘的傾情告白―大聲朗讀英語。為了保證不漏掉任何一天，我大腦里經常要存有一兩篇3000詞的課文，以便能隨時隨地朗讀英語。朗讀的確提高了我的口語，但我也發現了一些問題。背誦是效率最低的方法，閱讀、演講、寫作才是學習語言效率最高的方法。
2.兩年看200部電影。為了確保200部，我每看一部都記錄下電影的名字。看下來我發現，看電影學英語對聽力的提高有幫助，對其他方面的作用不大，并且越是大片對語言學習的作用就越小。對口語提高最大的是“口譯”訓練，即：聽到漢語，馬上口譯為英語。邊練習邊搜集經常表達的語義的地道的表達方式。
3.閱讀是學語言的不二法門。中級學者可以讀一些簡寫版的名著如書蟲系列，或者兒童文學作品。選文不宜太難，閱讀的最大意義不只在于增加新知識，更在于鞏固舊知識。
自從我“入贅”英語，她給了我衣食住行，讓我能風風光光地過日子。老婆，英語，我要謝謝你!(文/王飛)。