作文是一種情感的宣泄和思想的表達，優秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。總結一下，以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考學習。

日月潭風景初中（精選18篇）篇一

咀嚼著口中濃郁醇香的核桃，細細品味那滑過舌尖的濃香，嗅著那核桃散在空氣中的清香，更有心底的風景在腦海中閃現。

“媽，我有白頭發了！”我喊道。

“哦，是嗎？吃點核桃吧，會好的。”母親在旁邊看著我的頭發，安慰我說。

飯后，母親走進我的房間，為我送上了一捧核桃仁。母親真的為我剝好了核桃仁，面帶微笑地望著我。我立刻拿過母親手中的核桃仁，放進嘴中，幸福地咀嚼著，母子相視而笑。

從此，在每天飯后的幾個小時當中總能看到母親為我送上一大捧核桃仁，我也總是幸福地咀嚼著。

那一晚，早早便寫完作業，我來到母親房門前，想要母親快剝出核桃仁來。房中，母親正俯著身子，拿起了一個核桃，放在桌上，兩手疊在一起，用力的壓下去，可那堅硬的核桃卻絲毫沒有動靜，母親的手仿佛被壓痛了，只見她麼擦著雙手，拿來鉗子，夾住核桃，努力夾下去，核桃終于斷裂了，核桃皮卻濺得到處都是。一小片核桃皮濺到母親的臉頰上，一定很痛吧。接著，母親打開桌上的小臺燈，燈光下，母親頭頂上的幾絲白發可見。她小心翼翼地盡量完整地剝出核桃仁，放進盤中，只有小小的兩片。每天母親給我的可是一大捧啊，這道美麗的風景，我便留在心底。我的眼睛潮濕了，沒有說什么。當母親為我送上核桃仁時，我強笑著，母親臉頰上的傷痕發紅，若隱若現。

次日，當母親拖著疲憊的身體回家時，我早已在門口，捧著一大捧剝好的核桃仁給她。母親又驚又喜。“給我的？”她不敢相信，“嗯”“我不吃，你吃吧。”她執意推辭，我便說：“一人一半”母子兩人手捧核桃仁，相視而笑。

那風景，留在心底，那兒是溫暖地源泉。想起它時，溫暖便在流淌。

日月潭風景初中（精選18篇）篇二

他，幾十年如一日，他，不畏寒霜風暴，就這樣，一條長凳，一輛舊自行車，幾把亮閃閃的菜刀，是他出門的全部家當。

每日清晨，我迎著晨光去上學時，早已聽到了小巷中“磨剪子來戧菜刀……”的吆喝聲，聲音不是很大但很嘹亮，每日伴著這樣熟悉的聲音去上學應該也是一種福氣吧！

他自從我出生時便在這里了，幾十年找他磨刀的有不少回頭客，更有人喜歡找他磨刀順便聊一會兒，老人十分健談，總愛與人說起他曾經在這片土地上的種種回憶。

末春、初夏槐花開得時候香氣飄滿了整條巷子，一群小孩子總愛圍著大槐樹玩捉迷藏，他總是折下幾枝槐花讓倦了的孩子品嘗一番，槐花蜜是甜的，槐花的后面總有他的盈盈笑臉。

大人們也喜歡他，因為他的刀磨得方圓幾十里地中最有名的，他磨出來的刀光滑呈亮，耐用。

看過他一次磨刀，他穿著白色的大汗衫，兩手撐在刀上，一推一拉，每一個細節都顯得那樣有力，力量中又夾雜著柔，柔中帶剛，剛中帶柔，胳膊上的青筋隨著力度一起一落。他目光如炬，都聚在那刀刃上，仿佛目光便是看透一切的放大鏡。

那個春天，我家搬家了，老人的攤位依舊每日來客不斷，新家的樓下，每日充滿歡聲笑語，卻沒了那“磨剪子來戧菜刀……”的聲音回蕩小巷，沒有那充滿力量的身影行走其中。

時過境遷，兩三年后，我回訪舊地，沒了那老人的身影，沒了那青磚黛瓦的小巷，有的是那一座座新矗立起的高樓。

恍神間，眼前多了一條小巷，耳畔多了一聲“磨剪子來戧菜刀……”，我仿佛看見了那充滿活力的身影，那年春天的風景。

日月潭風景初中（精選18篇）篇三

我本不想執筆，我怕筆鋒中流出的不是那纏綿的文字，而是那無盡的思念漫延的涌出。

——題記

時光，倒帶，回到那年春天。

我們走在那條小路上，伴著周圍花的清香，和那晨曦的陽光，我們安靜的走著，走著。

“我們……就這么……一直……走下去，好嗎？”我的聲音帶著些許的嘶啞，些許的顫抖。

你沒有說話，自顧自的走著。我緩緩停下了，看著你的背影，手指早已冰涼，緊握著，看著你向前走去。

“走啦，不是說和我一起走嗎？怎么停下了？”你轉身，笑著說道。

清風掠過，你的劉海兒凌亂了幾分，我走上前，幫你撫平，笑著，走著。

時光，再轉，回到那年秋天。

依舊是那條小路，依舊是我們，依舊默默的走著。不同的是，秋天，為之增添了幾多蕭瑟，幾多荒蕪。

“我們，就走到……這里吧。”你開口了，聲音帶著一絲飄渺，讓我琢磨不透。

“就……到這里吧。”我努力使自己的聲音不帶有一絲波瀾，佯裝著無所謂。

各自，轉身。

時光荏苒，如白駒過隙，不知不覺，已經過去兩年了。

今夜，月光灑在我身上，站在這條陌生又熟悉的小路，回憶著我們的故事。

嘴角泛起一絲苦澀，搖搖頭，驅散那些回憶。

年少那莫名的情愫，誤了你，也誤了我。如果，當時為你想想，也為我想想，就不會因為那莫名的沖動，耽誤了你我的光陰。

踏上這小路，我想，以后的路，會走的更穩健，更迅速，不會再因為那路旁的風景，而駐足欣賞，忘記征途。

今夜，對你的思念，按下了單曲循環。

日月潭風景初中（精選18篇）篇四

開學了，我又回到了那美麗的校園。進了校園，看了一圈兒，發現什么也沒有變。

沿著甬路往里走，可以看見許多美麗的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。在花朵旁是一棵棵高大的大樹，樹的旁邊是一圈“椅子”，同學們在炎熱的夏天可以坐在那兒乘涼。

沿著甬路再往里走，你的左手旁就是一個小操場，小操場也是一個籃球場，有兩個籃球筐，旁邊還有一排樹。在小操場打完球累了之后，可以坐在臺階上，乘著樹蔭休息，如果不想打球，也可以幾個同學圍上一圈兒，坐在臺階上玩游戲。

往前一看，就是我們的教學樓了，它一共分為六層，一到五層是同學們學習的地方，六層是會議室，開會的地方。走進教學樓，就會聽到朗朗的讀書聲，十分動聽。有時還會聽到悅耳動聽的音樂，那是同學們在上音樂課呢！

教學樓前面就是大操場，操場是同學們娛樂的地方，每次下課，同學們就像小鳥一樣飛出教室。這時，操場上就會散發住一陣陣的歡聲笑語。

突然，我眼前一亮，發現大廳的燈換了，變得更大、更亮了，開燈一看，那燈就像中秋節的月亮，金黃色的，真美麗呀！

突然下起了綿綿的雨，不過不用擔心，躲在教學樓里，透過窗戶可以看見雨滴，仔細傾聽，雨滴落在地下的聲音，“滴答滴答滴答……”好像雨水在唱著一首歌。

雨過天晴，天邊出現一道彩虹，真美啊！

日月潭風景初中（精選18篇）篇五

當你一聽到“日月潭”這唯美的名字，肯定會覺得這是人間天堂吧。今天，就由我來帶領你去了解日月潭!

說到日月潭，我要先給你講一講有關它的傳說。

很久以前，日月潭的湖泊之中有兩條兇惡的龍，這兩條龍分別把太陽和月亮吃掉了，世界一下陷入黑暗，萬物失去了陽光的照耀，百姓們過著惶恐不安的日子。后來，終于有一對勇敢的漁民夫婦出現了，男人叫大尖，女人叫水社，他們想要救出日與月，讓人們重回到晝夜交替的生活。兩人去了阿里山，在山洞里找到了兩種神器，一個是“金斧頭”，另一個是“金剪刀”。他們帶上神器，和兩條惡龍大戰了一場。最終，大尖斬殺了兩條惡龍，水社剪開了兩條龍的肚皮，讓日與月重新回到天空的懷抱。

這個故事在臺灣一代代地流傳著，給日月潭渲染了一層神話色彩。

我們再來深入地了解日月潭吧!日月潭位于臺灣的中部，湖面海拔為740米，面積為7。73平方千米，平均水深40米，湖周長約35千米，是臺灣省最大的淡水湖。它以光華島為界，北半湖形狀如圓日，南半湖如彎彎的月亮。日月潭景色優美，“雙潭秋月”為臺灣八大美景之一呢!日月潭風景宜人，充滿了詩情畫意。

聽了我的介紹后，你是不是對日月潭更向往了呢?

日月潭風景初中（精選18篇）篇六

你若陽光，照亮世間，包羅萬象；你若泉水叮鈴作響，歡快倘佯；你若風，吹起塵埃，灑落光芒。

你——是我心中最美的風景。

憶往昔你一身白衣猶然若畫，不知為何總是淺笑嫣然。仿佛你的傷心與淚水，并不屬于這藍天白云之下。

如今你已不在我身旁，我亦不知你身在何方。

時光的河流也未曾停止流淌，我已不是當年的調皮孩童，似乎也沒有保存當初的模樣。但你曾經的話語，愛笑的臉龐，卻一直刻在心上。

你總是悄悄走進教室，迎著陽光，三千青絲微微飄蕩，那一襲白衣總比陽光更美麗清香。

那日，你緩緩走進教室，眼角間流露的悲傷使我終生難忘。良久，你終于開始了你的“致詞”，你把聲音放得很低很低，教室里鴉雀無聲，只有你空靈的聲音清晰回蕩：“同學們，和你們在一起的每一天，老師都很開心，但今后老師就不能陪你們了，老師要回老家，所以這是老師為你們上的最后一節課了！”你的聲音顯得那樣無力，不知何時我的臉龐之上淚珠如雨水般流落。我用手去擦抹，卻無法阻擋那股來自內心的悲傷洪流，如江河般傾瀉而下。“老師，你不要走！”我趴在課桌上，吱吱嗚嗚的哽咽道，你只是如往常一笑，我只覺得這一笑，比陽光更燦爛，比泉水更清澈，卻被苦澀充實著。

今日，今時，我記憶深處仍有一抹白色倩影，微微蕩漾。依稀記得你離去的那日，聲音里充滿了無法言論的悲傷，仿佛是無形中有一雙手壓在我的心頭，一時間似乎忘了呼吸。顯得那樣異常，亦是那樣的凄涼。

現如今，盡管多年未見，我依然記得你的笑顏，如春風般溫柔，輕撫風霜雨露；如泉水般清甜，行過林蔭山澗；如陽光般暖人心田，照亮了思念點點。

老師，你——是我心中最美的風景，一直埋在那片永不遺忘的區域。

日月潭風景初中（精選18篇）篇七

花，有凋零的時候；草，有枯萎的時候；人，也固有一死……但唯獨詩卻永不會腐朽，即使她真的被世人遺忘，卻總有人會再度將她拾起。

——題記

隨手翻一卷書頁，我便沉浸在墨香里。在那些無比珍貴的青春中，陪伴我最長最久的，不是彼此心意相通的朋友，也不是像春雨一樣細膩的家人，而是她——書籍、詩意。她是我的長者，我的親人，我的老師。

那么，到底什么是詩意呢？

大自然中也蘊含著無窮無盡的詩意，但這些都要用心去品味。總的來說，詩意，就是盡情地去享受大自然給予我們的一切。

不過，還有一種詩意，是當你經歷滄桑巨變、艱難困苦后的感慨：人生，不在于錢，也不在于利，而在于靈魂，也就是詩意。那是如夢似幻的情感的真實的流露。有憂傷，也有凄涼；又歡樂，也有哀愁。

也許有時，你總會覺得自己與詩無緣，但總有一天，你會找到屬于自己的詩意。因為有夢的人，詩意從不缺席。

日月潭風景初中（精選18篇）篇八

在你上班或是回家的路上，你是否留心過那些長在石縫里的小草，或許它對你不值一提，如今的生活規律已經使人學會瀏覽世界，而不是欣賞。

它的生命被人類隨意踐踏，就連清潔路面的工人也毫不留情的把它連根拔起，一株鮮活的生命就消逝在春風中，或許你們會說它只是幾根越了線的雜草，當然應該把它拔掉了，但你們是否知道，這些越了界的雜草是多么的不容易才生存下來，他們為了活著，在干裂的沒有意思養分的石縫中頑強抗爭，它真的只是為了要存活下去。

換位思考，它們不緊緊只是一株雜草，它們還有許多過人的好處，可以凈化空氣，吸收二氧化碳，釋放氧氣，多一點綠色……但這些你們真的知道嗎？只是因為我們從來都沒有仔細的欣賞過它，當他迸發出萌芽大那一霎那，是奇跡的誕生，也是最最不能錯過的一道風景。在你們遇到生活中的攔路虎時，不防想想它，想想他的那份堅強，和不屈的毅力，也許你就可以體會到如今的幸運，并吧困難和挫折輕松解決，化作是前進路上的鼓勵或是把它鋪在地上，鋪成一條通往成功的路。

我們往往會一心只是為了達到目的而努力著，但你并沒有留心世界，而是錯過，那一點點綠色的，不起眼的小生命，是你的動力，不要覺得他是不值一提的，它是要比那些姹紫嫣紅的，妖嬈動人的花更加美麗，其他的則不過是曇花一現，而它是永恒的生命。

大家不要再為金錢和事業而忙碌了，停下來，好好欣賞一下世界，不要讓美麗的事物從你眼前路過，不要讓璀璨的珍珠被泥土埋沒，不要讓美好悄然逝去。

因為這是最不容錯過的風景！

日月潭風景初中（精選18篇）篇九

我聽說過一首詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這首詩是李白寫的。這讓我想起了日月潭。

7月31日，媽媽領我乘坐飛機，來到了美麗的寶島臺灣。第二天，我們觀看了日月潭。我看見過波濤洶涌的長江，看見過萬古奔流的黃河，卻從沒看見過日月潭這樣的水。日月潭的水真靜啊，靜得感覺不到它在流動;日月潭的水真藍啊，藍的仿佛你在天上漂流;日月潭的水真清啊，清得好像是一面大鏡子。小船一搖一搖的，擴散出小小的波紋，才讓你感覺到船在前進岸在后移。

抬頭望去，有兩座高大的山峰，環抱著日月潭，巍然挺立，守護著日月潭。一個叫大尖山，一個叫水社姐，還讓我想起了一個傳說：很久很久以前，日月潭邊住著大尖哥和水社姐，常常在大樹下相會。潭里住著兩條惡龍，飛上天空把太陽月亮給吃了，大尖哥和水社姐很生氣，一怒之下，把它倆用金斧頭、金剪刀給殺了，大尖哥和水社姐吃掉兩條龍的眼珠變成了高山。原來山是這樣得名的，潭水也是這樣得名的。

我們乘著船往前行，看見對岸有一個小柳樹林，柳樹的枝葉長短不同，有的短如小草，有的長如頭發，還有的枝葉都能碰到潭底。

這樣的山、樹和水，能不令人流連忘返?我愛臺灣!我更愛臺灣的日月潭!

日月潭風景初中（精選18篇）篇十

人的一生總都是忙于“奔跑”，從不會停下來慢慢欣如賞，從而錯過了很多值得去留意的風景，如果你靜下，會得到許多不同的感悟。

風景優美，這是只看外表，而那有靈魂而你發的美，需要你用心去感悟的。

清晨，我和家人去登山，那高聳的山仿佛在藐視我們的渺小不堪，于是，在此，我向它發出了挑戰。可是，一路上，家人僅僅在散步，談心，交流，還時不時的觀賞周圍，我在后面心急焚，切，不就幾顆破樹破草嗎？有啥好看的，想到這里，我便快步沖向前方，感受著風從我耳邊刮過，樹在我身后飛快倒退的快感。漸漸地，我氣喘如牛，坐在一塊大石頭上等待著家人的來到。漸漸地十分鐘過去了，一對有一對的幸福家庭從我身邊走過，他們在嬉笑，在心與心之間的交流，一種不能用言語來滿足感在心中蔓延，恍惚間，我明白了，這叫幸福，望著他們漸隱的背影，身旁那一顆顆高大的松樹，五顏六色的花朵在默默地伴著他們前行，我明白了，山頂總有一天你會踏足，如果你忽略了身旁那一道道優美可貴的風景，那么你將會終身遺憾！

站在山的頂峰，俯視著山下茫茫的一片，依稀可見山下那蜿蜒的山道，青青翠翠，回想在沿途經過路過的一道道絢麗的的風景線，別有一番滋味！

日月潭風景初中（精選18篇）篇十一

要說錯過，那當然是錯過了許多，這些錯過的人和事都是我成長路上沿途的風景，錯過的就錯過了，無法重來，也無法彌補。那么，怎樣才能讓剩下的成長道路有更加充實的生活呢？那就要珍惜沿途的風景了。

就那我的親身經歷來說，友誼是需要幾個人共同維系的，如果只有你一個人去維系這段友誼的話，是堅持不下去的，如果你和一個人或幾個人相處下來，互相都覺得對方值得深交，那么你們就要一起去把這段友誼維持下去，如果老是耍心機、刷小把戲的話，就會錯過很多值得深交的人的。

人們都說青春易逝，那是必然的，漫漫人生路，青春只占它的五分之一，在這短暫的十幾年里，有很多事是我們必須去做，也是值得我們去做的。在適當年齡做適當的事，就像我們在十幾歲的年齡就要去奮斗，要去努力學習追求自己的夢想。雖然在這一段時間里，我們會想過放棄，但是要想一想，如果放棄，就實現不了自己的夢想，做不到想做的事，見不到想見的人，那是多么的遺憾的事啊！如果你沒能實現夢想，那么要記得自己努力過，就是你實現夢想路上最好的風景。

在青春成長的路上有風景，在人生路上青春也是一道美麗的風景。不錯過沿途的風景，需要我們細心觀察，努力向前，更需要我們自己的奮斗。錯過了青春時期努力奮斗的機會，就沒有更加適合我們為夢想奮斗的時間了。

不要錯過沿途的風景，不要停下向前的腳步，試著勇敢的邁出下一步吧！

日月潭風景初中（精選18篇）篇十二

后來，我敲下了這兩個漢字。

你就出現在了我的屏幕上。

隨著敲出來字符越來越多。

你先露出了背影，然后轉過身來。

再后來，我把字符分成很多行。

你就出現在這首詩里了。

寫到了這里，去接了一個電話。

朋友問我，這些年，你去了哪里？

我說，你正在北歐五國游學呢。

聽到他抽煙的'聲音，我也點燃了一支。

他說：有的人，有些故事，或者情節。

注定只是些無法擁有的風景，卻永遠。

儀態萬千，風情萬種。

日月潭風景初中（精選18篇）篇十三

“這次我又沒有考好，看來我真的不是學習的料。”

“我為什么就游不好泳呢，我都練習了一個多月了啊，就連一個簡單的動作都學不會，我怎么這么笨呢。”

“這道菜做法這么簡單，就是放一點油，再把菜倒在里面，再撒一點鹽就行了呀，為什么我都炒了五六次了，我還是燒不出媽媽燒的味道呢。”

在你失敗的時候，你會去想些什么呢，是就此放棄，還是不撞倒南山不回頭呢。你要知道，上帝只負責洗牌，而出牌的是要看我們自己，我們可以輸這一局牌，也可以輸第二局牌。但是，我們要從輸牌中找經驗，找技巧，找牌友的弱點。只有這樣，我們才能不斷的勝利，不斷的進取，不斷的超越他人，超越自己。

“失敗是成功之母”這句話我們都知道，那真正能理解這句話的人有多少呢，即使你了解了，那你又能做到多少呢，堅持多少呢。

其實，我們生活的過程，就是我們不斷進取，不斷突破的過程。落霞孤鶩的的美可以定格出一道永恒，大漠孤煙的氣勢可以一覽眾山，同樣，失敗的經驗也可以造就一道靚麗的風景。

愛迪生失敗了8000多次，才發明出一個電燈；在輪椅上度過了大半生的霍金卻享有“宇宙之王”的稱號，這些榮譽的背后卻有著多少我們不知道的艱辛和努力呢，他們是用失敗造福了人類，用失敗改變了世界，他們的失敗，才是他們最大的財富，是他們一生中所要感謝的東西。

然而，我們又怎么不是如此呢。

如果我們上課不開小差，下課多多復習，再舉一反三。

如果我們多去注意和學習別人，自己多加的改進和堅持。

如果我們去向別人請教，去反思自己的不足和多嘗試其他的東西。

只有這樣，才能保證下一次的考試，每一圈的游泳，還是每一盤菜的出鍋，都會有一個閃亮的登場。讓自己的失敗，成為成功的墊腳石吧。

每失敗一次，就會多一條通向成功的道路。每一次的成功，希望都是你臉上美麗的笑容。

你要記住，失敗也是一道靚麗的風景。

日月潭風景初中（精選18篇）篇十四

我住在一個離學校不遠的地方，走路七分鐘左右就到，中間隔著一段用水泥鋪成的鄉間小路。我每天上學都從這條小路經過。我覺得經過這條平凡普通的小路經常看到不一般的風景。

早晨，我和往常一樣吃完了早餐就向學校走去。剛出了家門，遠處連綿不斷的山巒最先進入我的眼簾。山巒重重疊疊，樹木茂盛叢生，百草青翠豐茂。昨晚下了一夜小雨，小路上濕漉漉的。青青的葉子上沾滿了晶瑩剔透的水珠，一滴滴反射著陽光。一陣微風吹過，一股夾雜著新鮮泥土和雨后青草的芳香悄悄鉆進我的鼻孔。我感嘆道：好舒服啊!就在這一瞬間，我成了一只無憂無慮的小鳥，在天空上自由地飛翔。全身心真的放松極了。我看見路旁有許多五顏六色的小野花。還有很多奇形怪狀的小石塊，浸泡在一灘冰涼的雨水里。猶如微型的岻、嶼、嵁、巖。看到這些可愛的景物，我的心情頓時舒暢了起來。

當我看見小路兩旁茂盛的竹與樹，想起了柳宗元的《小石潭記》——“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披佛。”早晨的陽光是柔和的，照映在樹梢，一片片殘缺的陽光灑在樹蔭下，碎碎的，靜靜的，暖暖的。我愛這陽光，這樹蔭，與這條小路。

晚上的小路是神秘的。它脫去了白天的色彩，換上了一身黑色的外衣。鄉間小路的夜空，掛著一輪圓月，加上四周璀璨的星星點綴，是那么閃，又是那么亮。我的雙眼已經目不暇接。

日月潭風景初中（精選18篇）篇十五

也許小石散布，不敵高山雄偉；也許大風大浪，不敵清風徐來；也許一地野草，不敵姹紫嫣紅但，用心去感受，熟悉的地方也有風景。

在分班考前的那個早晨，我匆匆去學校。

樓下的早餐店的老板笑嘻嘻地遞給我一根炸得金黃酥脆的油條和兩個皮薄汁多的包子，說：我知道一初分班考，早飯要吃飽，才能考得好！老板一笑，集中在臉上的皺紋像園里的柳條緾繞在一起。今天的早餐算我送你的，不用給錢了，加油啊！老板揮揮手為我豎起了一道溫暖的防線。

在小區散步的老人貌似不能也更早了些，看見我步必履堅定地前移，便慢慢地說：囡囡，今天你要考試了吧！記住，考試只得一個字靜，靜下心來才能考得好公公也笑了，露出了早已被煙熏黃的大牙，就地站定，便顧自己打起了太極。公公的話為我堅定的信心。

臨近學校，母校前燒煤爐的阿婆也在煙霧間笑道，你要考試了吧！成績這么好，肯定沒有問題的阿婆揮動著蒲扇，為我掃清了我心里的障礙。

我突然發現，熟悉的地方也有風景，那已經單單超出了所謂的藝術觀賞，那是種更高的，最美的境界，是人情的溫暖，是心靈的對話，這真是一道美麗的風景線！

用溫暖的話語和真摯的感情搭建起了一個溫存之地，那是在炎熱煩躁的夏天也依舊能感受到春暖花開的感受。

我頭也不回地走進了考場。

熟悉的地方藏著世間最美的風景！

日月潭風景初中（精選18篇）篇十六

俗話說親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜同樣，爬山也是如此，只有經歷許多艱辛后，才能看到五彩斑斕的彩虹。

首先來說一下留在山腳下的人。他們千里迢迢的來到這里，為的就是欣賞美麗的山景。之所以后來不往上爬，是因為他們可能在聽了下山人的話后，在想既然上去過的人都說不好看了，那又何必再勞神費力的往上爬，上去肯定竹籃打水一場空。不如在山腳下拍幾張照片算了，雖然沒那么好看，但有紀念意義就行了。這種人要好好反省自己的態度。也許到這個地方要花大價錢，而不肯上山的人則是拿著錢打水漂。從這點也能看出他們的為人：遇到困難就膽怯，只知道道聽途說，從不親身經歷。

其次再說留在半山腰的人，他們可能會想：到了半山腰了，山頂的景色肯定也差不多，再說了，也爬了不少山了，可以圓滿結束了！這些人，雖然依舊沒登上山頂，但也比在山腳下的人強得多。他們遇到困難會去嘗試，但毅力不堅定，再次聽到別人說不好看時，便開始一點點退縮。但最起碼，他們付出了努力，但比一有困難就抱頭鼠竄，停滯不前的人好得多。他們屬于只肯付出三分之一的人。

最后來說登到山頂的人，他們皇天不負有心人成了最終的贏家，看到了壯麗的風景。身在云海之中，遠處的山巒在云霧中點綴著。他們才是所有游客的榜樣，遇到困難，迎刃而上，即使有阻攔，也毫不退縮。在生活中，他們肯定也永不言敗，不會聽到一些流言蜚語就信以為真。干什么都自己嘗試，不吃他人的閑飯！

生活中有許許多多面鏡子，爬山出現的三種人，不就是嗎？

日月潭風景初中（精選18篇）篇十七

我以為我可以瀟灑的轉身，可以輕松的對著話筒說再見，可我發現我不能，聽到她的聲音，我就慌了，再也無法按下那個紅色鍵子，一秒，只要在多一秒就好，讓我在聽聽它的聲音，有多就沒有聽到了。

朋友昨晚跟我說她的心事，多年當朋友相處的一個人，居然說喜歡自己，她從沒有想過，她也不知道自己喜不喜歡那個朋友，只是最近，曾經以為遺忘了的片斷，這幾天卻又清晰的浮現了。我問她：你現在是不是能清楚的回想起每一個小的細節，還有她說過的每句話。她點頭。接著說：她曾說過，只要你想，我愿意陪你去任何地方。我帶你去看最美的風景。

我一怔，隨即暗笑，我這個沒心沒肺的朋友，居然當時沒有聽出這話里的意思。

我關上臺燈，房間頓時陷入一片黑暗，時間已走向凌晨2點。我緩緩的說出口：其實。。你喜歡她，你知道嗎？因為我也清楚的記得我和她在一起的每一個細節，每一個都忘不了，回憶是我每天堅持下來的理由。

她問：是嗎？我不知道。我怕她就此消失了。我想哭卻哭不出。

她哭不出。可她看不到黑暗中的我卻早已是淚流滿面，只為那句。

我帶你去看最美的風景。

這也是她曾經對我許下的諾言，好美。

日月潭風景初中（精選18篇）篇十八

她雖然是班委，但平時都不怎么發表言論，仿佛是一個很好的聽眾，總是微笑著把話說完。我以前也沒怎么在意她，但是，就是一個普通的課間，卻完全改變了我對她的看法。體育課剛下課，大家都沖進教室，迫不及待地拿出水來，大口大口地喝著。男生們都在談天闊論，評論著今天的戰績；而女生們則是像一群受了傷的小鹿，無助地趴在桌上。我無奈地拿出作業，想著還有一大堆的作業沒寫，心里煩透了，外加上嘈雜的喧鬧聲，更加沒心思思考了。我本想站起來也加入談論的隊伍中，突然，無意間望到一個角落，一個女孩正拿著手中的筆奮筆疾書，完全不受外界的影響。慢慢地走向她，發現她頭上的汗珠流了下來，她卻一刻也不停，一直堅守在作業旁，與時間賽跑。我看了她很久，她似乎也沒發覺，目不轉睛地就像在參加考試。教師中，她是一道最亮麗的風景。

我不由自主地想：”原來她那么一絲不茍!"。

自從那時起，我就覺得這個女生與眾不同，既獨特又神秘。我甚至納悶，以前為什么都沒注意到這一點。

歷史課上，這是同學們最放松的一節課，自由散漫，隨意插嘴，甚至有睡覺的。但她每節課都認真地聽老師講，隨時隨地把老師寫在黑板上的內容記在書上，重要的地方都一一劃出來……默默地看著她，就像在欣賞美麗的風景一樣。

最近，我們又在忙著背英語的口試。放學出校門的路上，我湊上前去問：“你背了幾個話題啊？”

”5個，我一個話題兩篇短文連在一起背的，所以有點慢。”她沖我笑了笑。

為什么要連在一起背啊？分開來背快。”我百思不得其解。

”英語老師不是說最好一起背么“。

原來她那么聽老師話啊！我情不自禁地在心中感慨道。