優(yōu)秀作文是作者深入思考后的產(chǎn)物，其中包含著作者對生活、人性、社會(huì)等的高度洞察力。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇一

五年級的時(shí)候，我加入了學(xué)校的田徑隊(duì)，那時(shí)我有點(diǎn)驚喜，但有點(diǎn)痛苦，因?yàn)槟菚r(shí)候我最討厭跑步了。可是沒辦法，“800”米這遙遠(yuǎn)的路程還是沖著我來。

”我聽完后悔了，運(yùn)動(dòng)對我來說真的.很重要。

于是，我不再又離開田徑隊(duì)的想法了，每一天都做好運(yùn)動(dòng)。時(shí)間長了，我慢慢發(fā)現(xiàn)到了自己有些變化了……我不再像以前那樣常常生病，也不再像以前弱小了。

突然我覺得運(yùn)動(dòng)就像一個(gè)魔法師，他把我缺點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)變成完美了。所以我對運(yùn)動(dòng)越來越喜愛了。一年一度的校運(yùn)會(huì)上，我憑著自己的能力拿了許多冠軍，我很開心，因?yàn)樽屛颐靼左w育還會(huì)讓我提高自信的。

在班上，我也因此這樣，成為了第二個(gè)“女冠軍運(yùn)動(dòng)員”稱呼，我很開心，因?yàn)槲业玫酱蠹业恼J(rèn)同。

原來運(yùn)動(dòng)能給我?guī)硪环N不同的快樂，它能給我健康，給我自信，給我名聲，最重要的是教會(huì)了我：只有努力，才有收獲。

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六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇二

友誼，多么神圣的字眼，它包含著，朋友之間的感情。提起朋友倆字，想必，每個(gè)人都有朋友，每個(gè)人的朋友也都不一樣。有的人擁有一個(gè)好朋友，有的人擁有兩個(gè)好朋友。而我，不一般，擁有五個(gè)好朋友：誠實(shí)文明的李凱旋；善解人意的于彬；活潑可愛的尹思源；學(xué)習(xí)優(yōu)異的錢沖和穩(wěn)重沉著的閆瑾。她們時(shí)時(shí)刻刻都陪著我。我們幾乎每天都不分開，仿佛粘在了一起，做什么事都要兩三個(gè)人一起，弄得班主任王老師很沒辦法。

我們幾個(gè)在一起的時(shí)間很長，所以快樂的事情也就多了，雖然有時(shí)也有矛盾，但是，雨過天晴，我們依然是好朋友。

有一次，閆瑾說：“我要是男生就好了！”錢沖不解的問：“為什么呢？”閆瑾答道：“因?yàn)槟猩梢蕴甓d瓢，禿瓢的樣子多漂亮！”我們聽完后，哈哈大笑，笑閆瑾喜歡禿瓢。此后，我們見到禿瓢，就大聲說：“閆瑾，你喜歡的發(fā)型！”

有一次上體育課，我們呆著沒勁，于彬說：“我們玩老鷹抓小雞，行不？”大家?guī)缀跬饬耍挥虚Z瑾不愿意玩，于是，我們就勸她：“玩吧！玩吧！”終于勸動(dòng)了，閆瑾當(dāng)雞媽媽，李凱旋當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞。游戲進(jìn)行著，突然，于彬沖出了隊(duì)伍，抱住李凱旋說：“我抓到了，我抓到了，我抓到了老鷹！”尹思源笑著說：“這哪時(shí)老鷹抓小雞呀，分明是小雞抓老鷹！”

還有一次，王司原把于彬惹了，于彬找我們來求救，我們?nèi)姵觥皯?zhàn)”，把王司原收拾了一頓，王司原縮在墻角處，大聲喊：“救命！救命！”見沒人理會(huì)，他又哀求我們；“大姐，我錯(cuò)了，錯(cuò)了?！?/p>

我們幾個(gè)回到座上哈哈大笑起來。通過這件事情，我還體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。

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六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇三

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇四

動(dòng)物是我們的朋友，它們都能給我們快樂。

記得五年級上冊時(shí)，我對父母嚷著要只小狗，父親感到很無奈，于是就在年前的前一個(gè)月給我買了一只小狗。黑灰色的毛，短短的尾巴，短小的四條腿，很兇，耳朵又短小，火辣辣的眼睛，好死在戰(zhàn)場上的敵人一樣。還有像皮球一樣圓溜溜的肚子。但我非常喜愛。它慢慢地長大了，不給我抱了。身體也有很大的變化。毛已經(jīng)成了黃的了，尾巴長長的，末端是白的，四肢像四根小柱子那樣，很有力。火辣辣的眼睛變得讓人無法形容，像個(gè)英武的將軍。因?yàn)榧由纤悄潜容^大、長，頭的耳朵。它不像以前那么胖了，體型中等，很好看。因此我很喜歡它。

我和它經(jīng)常在一起玩。還記得有一次，它躺在地上曬太陽，我故意過去嚇唬它?！巴?！”的一聲大叫，它猛地被嚇醒，我在它的背后，它頭在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)顯得嚇得不輕。我便在那“哈哈”大笑起來，它那眼睛和嘴變得憂愁起來，好像在說：“小主人，你，你怎么嚇我呢。”于是，耳朵就開始耷拉下倆了。我知道它的耳朵耷拉下來又躺在原處是一時(shí)半會(huì)不會(huì)原諒我的。于是我沒等它到原處，我就往它前面跑，因?yàn)檫@是我和它經(jīng)常玩得游戲，它一見我跑，耳朵立馬豎起來，追著我跑，它一追到我，我就追它。那時(shí)我玩得很開心，更別說是它了。村里頭，上上下下只有它這一條狗，一個(gè)玩伴都沒有，只有我當(dāng)它的玩伴。

這一天，我又有了新的想法，我把一根骨頭綁在繩子上，拿到它面前，就當(dāng)它要啃時(shí)，我拉動(dòng)著繩子，于是便玩了起來。我抓著繩子在前面跑，它在后面盯著骨頭追。要追上時(shí)它張開嘴要咬，我使勁一拉就讓它撲了個(gè)空。有一次，我跑著跑著，發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)小坑，我以90度拐彎向右沖去，它在后面緊追不放，可追得太快了，剎車不穩(wěn)，掉到了那坑里。我便在那哈哈哈哈地大笑，知道小刀肚子疼都停不下來。見它上不來，我才把它報(bào)上來，我發(fā)現(xiàn)它感到很傷心，于是又放著“大招”跑，于是又玩了起來。

我和它在一起很快樂，希望永遠(yuǎn)這樣下去，因?yàn)樗鼛Ыo我無窮無盡的快樂。

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六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇五

書給我?guī)砹丝鞓窂男∥揖推穱L到了書給我的快樂，書不但使我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了善惡丑美，而且還給我?guī)砹嗽S多快樂。

一次，爸爸給我買來了一本名著《三國演義》，我好奇的接過來，讀了兩三頁后，便丟到了一邊，但無意中卻讓我記住了作者的名字和其中的一些故事情節(jié)。沒想到，第二天語文考試中竟考到了這本書，問作者是誰，哪個(gè)朝代的和其中的主要人物，想起昨天看到的那一部分，我欣喜若狂，胸有成竹的埋頭猛寫：作者羅貫中，三國指的是魏、蜀、吳……試卷發(fā)下了，96分第一名!哈哈——從此以后，我便深深的喜愛上了讀書，只要看到一本新書，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書里，貪婪的讀著，真的就像高爾基所說的”我讀書就像饑餓的人撲到了面包上一樣“，忘記周圍的一切。

還有一次，班里舉行演講比賽，我懷著興奮的心情報(bào)了名，輪到我演講時(shí)，我從容不迫的走上講臺(tái)，把平時(shí)從書中學(xué)來的知識(shí)，運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句，鎮(zhèn)定自若的講出了自己的看法和理解。我剛剛講完，臺(tái)下便響起了熱烈的掌聲。我高興極了。回到家后，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們一個(gè)勁的夸我，讀書真讓我快樂!現(xiàn)在，書已成為我生活中不可缺少的東西，它不僅充實(shí)了我的生活，也培養(yǎng)了我敏銳的辨別能力，愛思考的頭腦，豐富的情感，多樣的知識(shí)。”生活中沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！艾F(xiàn)在，我愿一生與書為伴。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇六

自從我走進(jìn)了小學(xué)的大門，就上過不計(jì)其數(shù)節(jié)課，這些課有的題目新穎，有的死板老套，還有的乏味無趣。但最令我難以忘懷的還是三年級的那節(jié)課。

一天，張老師突然神秘兮兮地告訴我們，明天要舉辦一個(gè)小小的跳蚤市場，叫我們放學(xué)回家后把家里的一些舊書，舊玩具等收集起來，明天帶到學(xué)校來賣。同學(xué)們聽后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，興奮異常，焦急地等待著明天的到來。

第二天一早，我來到學(xué)校。哇!同學(xué)們帶了好多東西，有毛絨玩具、變形金剛，還有各種書籍、刊報(bào)……真的是數(shù)不勝數(shù)啊!跳蚤市場開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出自己的”商品“，大聲喊道：”快來看，快來買呀!這本書原價(jià)26元，現(xiàn)價(jià)只要5元錢，跳樓價(jià)呀!“有的也不甘示弱：”快來看看喲!本店搞促銷活動(dòng)，買一送一，買一送一呀!走過路過，不要錯(cuò)過!“這一喊可不得了，四面八方的”顧客“都圍過來了，連老師也被吸引住了，問東問西的，把”老板“們笑得合不攏嘴。

”呦，老板，你就不能再少點(diǎn)嘛?“咦?那邊怎么那么吵?再一看，哦!原來：”顧客“們都在討價(jià)還價(jià)呢，爭得面紅耳赤，但最后，”顧客“們還是帶著自己精心挑選的東西滿載而歸，而”老板“呢，正在那兒樂滋滋地?cái)?shù)錢呢!

這次活動(dòng)舉辦得非常棒，讓我們玩得十分開心。但我也知道張老師的良苦用心，是想讓我們知道父母賺錢不容易，這一分一角都是來之不易的，要我們?nèi)フ湎В灰笫执竽_的花錢，啊，這節(jié)課真讓我既開心又受益匪淺啊!

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇七

友誼，在中國文化史上極少與物質(zhì)關(guān)聯(lián)，只要與物質(zhì)聯(lián)系在一起，友誼是無足觀的！翻開唐詩，友誼絕對是中國文人最為青睞的話題之一，友情在中國文人的精神世界里有著獨(dú)特的地位。王勃的“海內(nèi)存自己，天涯若比臨”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”。隱約能看到，夕陽西下，兩個(gè)朋友，長袍束發(fā)，腰里掛著美玉，端著送別的酒杯，撮上一捻黃土，兩行熱淚，一臉不舍。古老的柳樹剛剛經(jīng)歷了一場肝腸寸斷的離別，再一次面對催人淚下的場面，柳枝被折了又折，心的傷感，肢體的疼痛，全都寄托在柔弱的柳樹上！無語凝噎，心中千言萬語，或順著眼淚流出，或變成詩行，在人間詠唱，多年后，上了高中，我才知道這一儀式的莊嚴(yán)神圣，“勿忘故土喲，我在這里等你”。

我似乎能看到，當(dāng)西方有人說“沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益”的時(shí)候，中國的古文人站在歷史的另一個(gè)端點(diǎn)對他跳腳咒罵，那些儒生甚至捋起袖頭，摩拳搓掌想要跟西方人大干一場。中國的文人重視友誼，并極力維護(hù)著友誼的純潔不容玷污。是的，他們有“虎溪三笑”的動(dòng)人傳說，有“高山流水”的千古絕唱，有重視友誼的山濤，向秀！

中國古代，文人是很特殊的群體，他們長時(shí)間統(tǒng)一著國人的思想精神，他們通過自己塑造起來的一座座豐碑讓后人學(xué)習(xí)，讓后人沉思，整體上構(gòu)建著中國人的精神史。不像今天，能夠給國人塑造豐碑的人物太多，文化的弱勢越來越顯得突出。商人，污吏，歌唱家，演員，他們在相當(dāng)程度上取締了文人對國人思想統(tǒng)治的壟斷地位。鴉鳴蟬躁之中，文人辛辛苦苦建立起來的精神豐碑分崩離析！在近代，文人更是由臺(tái)前退到了幕后，當(dāng)然不是心甘情愿的，可是當(dāng)集體信仰變成吃喝玩樂的時(shí)候，精神層次的東西還有多少價(jià)值？嬌做！不現(xiàn)實(shí)！是的，就是這兩個(gè)詞，逼得文人狼狽逃竄！所以，在今天，你萬不能把友誼當(dāng)回事，有人會(huì)給你當(dāng)頭喝棒，友誼頂幾個(gè)錢？友誼能當(dāng)飯吃？甚至?xí)腥苏f，別給我談感情，談感情傷錢！我不輕談?dòng)颜x，膽小，怕人說我太年輕！

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇八

從小，我就是一個(gè)不喜歡勞動(dòng)的孩子，可是，在媽媽的帶領(lǐng)下，我感受到了做家務(wù)給我?guī)淼目鞓贰?/p>

以前，家里的家務(wù)活都是媽媽來承擔(dān)的，就算我在做家務(wù)，也是在媽媽的威脅下完成的，可我現(xiàn)在完全把做家務(wù)當(dāng)成鍛煉身體的好機(jī)會(huì)。

“?！！?，我的小鬧鐘又響了，今天是星期天——我和媽媽大掃除的日子。我睜開蒙朧的睡眼，開始制作今天的家務(wù)情況。待媽媽從睡夢中醒來，我們就開始收拾屋子。

第一件事就是喂魚、澆花。媽媽把小魚的“救命稻草”放進(jìn)“飲食區(qū)”，然后幫小魚把水換凈，再把它們放回“休閑區(qū)”?；▋壕透棉k了，先用小噴壺把花的葉子上噴一噴，然后再用水瓶澆水，有了花，家里就變得生機(jī)盎然。然后要擦一擦柜子上的塵土。我和媽媽用的工具分別是雞毛撣子很抹布，雞毛撣子在柜子上到處亂飛，而媽媽呢，連一個(gè)細(xì)小的角落都不放過，仔細(xì)的擦拭著每一個(gè)地方。洗衣服當(dāng)然是必不可少的，在媽媽的帶領(lǐng)下，我也學(xué)會(huì)了洗衣服，媽媽洗大件，小件就有我來洗，然后把它們放進(jìn)洗衣機(jī)內(nèi)漂干。在媽媽做法的時(shí)候，我就會(huì)把每個(gè)物資都噴上點(diǎn)香水。最后一項(xiàng)任務(wù)就是擦地板，媽媽用濕布擦，我用干布擦，總之最后家里一定會(huì)干干凈凈。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇九

電視節(jié)目多姿多彩，吸引著現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)人。我喜歡看電視，特別是教育電視給我的生活帶來了快樂。

安陽遠(yuǎn)程教育分各個(gè)年級。我一般都會(huì)看四年級節(jié)目。比如《優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大會(huì)》、《每周知識(shí)解析》、《中小學(xué)書法》、《小學(xué)英語音樂美術(shù)同步課堂》等。我最感興趣的是《優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大會(huì)》。

漢字聽寫大會(huì)開始了，我早早的坐在沙發(fā)上觀看。《優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大會(huì)》分四個(gè)大組，選手輪流上臺(tái)回答并書寫詩句。當(dāng)考官念出“江清月近人”上一句是什么時(shí)，我脫口而出“野曠天低樹”，選手也沉思了一下寫了出來，我們兩個(gè)答對了，我高興的都想跳起來。我接下來想下一個(gè)問題“一日無書”的下一句是什么選手以三秒的速度答出來，寫在答題板上?？晌抑宦犝f過“一日為師，終生為父”，答案是“百事荒蕪”。噢，我在心里記下了。雖然我沒答對，但我也很開心，我又學(xué)到了新知識(shí)!

教育電視不僅給我很多快樂，而且讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，使我受益匪淺。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇十

我終于想起了那個(gè)故事！

從前，有個(gè)木匠跟一個(gè)裁縫做鄰居。彼此結(jié)下了深厚的友誼，木匠的木匠活天下無雙，裁縫裁衣技術(shù)也是遠(yuǎn)近文明，也許是因?yàn)閮扇颂拍?，隔著行，他們卻惺惺相惜，引為知己。二十幾年，友誼經(jīng)過長期的醞釀，發(fā)酵的更加濃厚甘甜。

木匠用碎木給裁縫做了一口棺材，裁縫用布條給木匠做了一件大衣。裁縫看到木匠給自己做的棺材后，心想，你做了多年的棺材，家資萬貫，用一口碎木棺材打發(fā)我？難道這些年的友誼只是我自作多情？于是，就把棺材放到柴房一個(gè)不起眼的地方。木匠掂著裁縫用破布條為自己做的大衣，滿腹牢騷，他實(shí)在弄不明白，這樣破破爛爛的一件破衣服值多少錢。他們彼此都覺得對方看輕了自己，看輕了二十幾年的友誼，只是作為鄰居，作為盡人皆知的好朋友，他們誰都沒有說破。那棺材，那大衣，多年來就那樣丟在廢棄的屋子里，任老鼠去做窩，任蜘蛛去結(jié)網(wǎng)。

一年冬天，天降大雪，天氣奇冷，木匠和裁縫都無生意可做。何不喝上一杯呢？于是兩人坐在生了爐火的屋子里喝酒，酒半正酣，木匠說，我想吃西瓜，想吃水果。冰天雪地，滴水成冰，裁縫心中著實(shí)犯難。木匠說，我給你做的棺材呢？裁縫說，在家里廢棄的柴放里。木匠說，你帶我去看看。于是，兩人走到裁縫家里，站在那口蕩滿灰塵的棺材前，木匠打開棺材，滿屋溢香，棺材里，一桌酒菜，西瓜，水果，冒著熱疼疼氣體的食物。二十多年來，木匠從最好的木料中挑選最優(yōu)良的材質(zhì)，用它拼湊成了這口棺材，食物自從放到棺材里從未變質(zhì)！

裁縫看著木匠，雪地里凍得臉色發(fā)青，于是就問，我給你做的衣服你怎么不穿呢？木匠說，破破爛爛的衣服，誰穿它？扔到屋子里了。裁縫說，帶我去看。木匠領(lǐng)裁縫進(jìn)了家門，并拿出那件滿是灰塵的大衣。裁縫把大衣扔到雪地里，漫天雪花繞著大衣打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，大衣周圍形成了一個(gè)圓形的圈，那大衣卻沒有沾一粒雪花。裁縫說，這件大衣是我用水獾的頭皮做的，水獾在水里游泳的時(shí)候，它頭頂那一塊皮毛用來開水。

這以后，兩人的友誼如膠似漆，兩人親如兄弟！

惺惺相惜到互相猜忌，最后終于功德圓修成正果。這個(gè)故事巧妙的給二人的友誼畫了一個(gè)圓。在漆黑的井底，帶我的師傅問我，二人的友誼偉大吧？彼此都是真心，感人肺腑！

我說，這個(gè)故事充滿了危險(xiǎn)。彼此都把對方當(dāng)成自己最好的朋友，卻懷疑自己在對方心里的地位，當(dāng)友誼遇見物質(zhì)的時(shí)候，兩人的友誼也未能經(jīng)受住考驗(yàn)。雖然后來證明了這是一場誤會(huì)，友誼的純潔性已經(jīng)破壞。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇十一

若說風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿。書則寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你――書。你是我最好的友誼。在“淺草才能沒馬蹄”的三月里，我們攜手。孩童時(shí)，總愛抱著一本連環(huán)畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上，我癡迷著，抱起灑滿期陽光的連環(huán)畫，一個(gè)人呆呆地注視著。

當(dāng)看到白尋公主蘇醒與王子過上幸福的生活時(shí)，我會(huì)吱吱地笑出聲來，當(dāng)看到可惡的皇后用陰險(xiǎn)的手段迫害公主時(shí)，我會(huì)憤怒不已。在連環(huán)畫的陪伴下，我走來了童年，走過了新綻的淺草。在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。

漸漸地，我長大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細(xì)細(xì)咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候，我倆是知己。就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光再微弱，也擋不住我對你的一片深情;就算大漢淋漓，我也會(huì)執(zhí)著捧起你。在一本一本書流而成的海洋中，我走過了中學(xué)三年。

在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。明天，我將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開始。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我;編織的名利不會(huì)青睞我;絢爛的權(quán)勢不會(huì)屬于我，但我相信：你將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，走過無數(shù)個(gè)無眠的夜晚，走過無數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢想中，我將凜然地走向未來，擁抱明天。淺淺的碧草生長著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。書――我最好的友誼，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰;愿掬一捧清泉洗盡你的雙臂。書，今生今世，你是我最好的友誼。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇十二

誰說學(xué)習(xí)想有成就就得苦讀十年寒窗，其實(shí)我覺得學(xué)習(xí)非?？鞓?。

每當(dāng)我沉迷在書的海洋之中，我就會(huì)想：讀書，學(xué)習(xí)，其實(shí)就是你駕駛著一葉輕舟在在大湖里航行。眼前是看不盡的青山綠水，耳邊是聽不盡的百鳥其鳴。當(dāng)你身在清澈的碧水、蒼翠的青山之中，你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是無比的快樂。

即使有小伙伴乘著小船超越了你，使你看不到青山綠水，你就會(huì)這樣想：他超越了我，說明我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真、仔細(xì)。只要再努力加把勁，就一定能超過他。當(dāng)你超過他時(shí)，你呼吸著新鮮空氣時(shí)，你一定會(huì)覺得學(xué)習(xí)還是非?？鞓酚腥?。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇十三

讀書帶給我無窮無盡的知識(shí)，讀書也能夠帶給我歡樂。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！罢f的就是讓我們多多看書，從中獲得知識(shí)以及歡樂。

記得我曾在三年級時(shí)讀過一本書的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公是保爾，保爾一步步從死亡的邊境走回來，他失去了雙目，失去了光明，可是他也沒有放棄斗爭——病床亦可作為戰(zhàn)場，筆桿亦可作為武器，寫作的動(dòng)力并非心血來潮，而是時(shí)時(shí)刻刻有一個(gè)聲音對他說：“保爾即使不能馳騁在戰(zhàn)場上，能夠不能浪費(fèi)寶貴的年華。“于是他拿起了筆，走出黑暗，他對自我說：”我永不言棄?！拔铱赐赀@本書后，獲得了一種精神和力量，即是一百年兩百年你的名字也將永遠(yuǎn)鐫刻在我們心里。有一次，學(xué)校組織了一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了四百米接力比賽，我是最終又一棒，我隊(duì)的隊(duì)員前三棒都幾乎處于領(lǐng)先的位置，到我了，前一圈還好等到第二圈我的體力就不如第一圈好，我跑著跑著身體就漸漸的不有自我控制了，漸漸地我越跑越慢，身體也越來越累，啊！跑不動(dòng)了，我看還是算了吧！我站在原地，大口大口的喘著氣，可是一想到保爾那種精神，就覺的這不算什么，便一點(diǎn)一點(diǎn)的向終點(diǎn)跑去。這就是讀書帶個(gè)我的歡樂。

書，構(gòu)架著時(shí)間的隧道，構(gòu)架著一種的人文關(guān)懷?？磿且环N成長的過程，是感悟歷史體驗(yàn)生命的過程，而我的思緒能夠在不知覺中飛越自我，到達(dá)一個(gè)新的境界，猶如天馬行，陶醉其中。

書是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進(jìn)去的是無盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書是教師，亦師亦友是純潔的靈魂。

讓我們體會(huì)在書中的樂趣吧！

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇十四

你若問我什么會(huì)帶給我歡樂，我會(huì)毫不猶豫地回答，讀書。

讀書，既能夠增長知識(shí)，開闊眼界，又能夠增加閱讀面，提高作文水平。讀書—，讀書—。

就拿我來說，在二.三年級我的作文水平十分糟糕，滿分一百分的作文我才得一二十分，那時(shí)我從不讀書，之后，媽媽拿了一本《白雪公主》給我看，看過后，我被每一個(gè)情節(jié)所深深打動(dòng)，并在書的世界遨游，很快，我的腦瓜日益充盈。以后，我在寫作文，便可得到九十五分以上。

在一次命題作文中，教師引了一段范文，我想大家都寫別人寫過的感受太沒意思了，于是我就用自我的感覺寫秋天，從而得了最高分。

我明白真正打動(dòng)人心的是自我嘔心瀝血的作品，經(jīng)過我的努力，最終使我寫的作品登上了報(bào)紙。

讀書就是我的歡樂的原因。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇十五

讀書可以陶冶情操，修養(yǎng)身心，可以敷彩，可以長智。讀書的主要用途，就怡情而言，體現(xiàn)在獨(dú)處幽居的時(shí)候;就敷彩而言，體現(xiàn)在交談的時(shí)候;就長智而言，體現(xiàn)在判斷處理事務(wù)的時(shí)候。專家學(xué)者能有調(diào)不絮的處理事情，辨析事物的微妙之處;而深思好學(xué)者能統(tǒng)籌規(guī)劃，全盤考慮大小事務(wù)的計(jì)劃安排。

讀書耗時(shí)過多是懶散;文采太過浮躁華麗是矯情;完全循規(guī)蹈矩則是學(xué)究怪癖。讀書可以使人的性格趨于完美，而親自體驗(yàn)則能補(bǔ)充完善書本知識(shí)：因?yàn)樽陨淼馁Y質(zhì)猶如自然生長的植物，需要借助書本知識(shí)得以修整;要想把這種修整做得盡善盡美，就必須把書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

手藝人鄙視讀書，無知的人羨慕讀書，明智的人學(xué)以致用;因?yàn)闀静粫?huì)教人如何運(yùn)用;學(xué)以致用的智慧不在書中而在其外，全憑經(jīng)歷體驗(yàn)才能獲得。不要為了吹毛求疵而去讀書;不要盡信書中所言;不要只是從書中摘文引句，而應(yīng)該思量斟酌。

有些書吞噬即可，只有少數(shù)的書需要細(xì)嚼慢咽地消化掉。也就是說，有些書只需摘選其部分內(nèi)容來讀，有些書只需粗略瀏覽，只有少數(shù)的書必須認(rèn)真仔細(xì)地閱讀。有些書可以請人代讀，并取其所做的摘要，但只有那些題材不太重要或價(jià)值不高的書籍才適合這樣做;否則從這類書中提煉的就像蒸餾水一樣，寡淡無味。

閱讀使人充實(shí)，交談使人敏捷，寫作使人嚴(yán)謹(jǐn)。因此，很少寫作的人必須有很好的記性，很少與人交談的人必須天生靈敏，讀書不多的人必須非常狡猾得看起來沒有知識(shí)也像有知識(shí)一樣。歷史使人明智，詩歌使人聰穎，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，自然科學(xué)使人深沉，倫理學(xué)使人莊重，邏輯和修辭學(xué)教人雄辯。讀書可以陶冶心情。

正如運(yùn)動(dòng)可以治療生理疾病一樣，適宜的讀書可以治療心理上的弊病。打保齡球有益于睪腎，射箭有益于胸肺，慢走有益于腸胃，騎馬有益于大腦，如此等等。倘若精神不集中的人，就讓他學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)樵谘菟銜r(shí)稍一走神，就得重做;倘若不善辨別異同的人，就讓他學(xué)經(jīng)濟(jì)哲學(xué)，因?yàn)槟切┱軐W(xué)家都喜歡條分縷析;倘若不善洞察事物，不善推理的人，就讓他研究律師的案卷。所以，智力上的種種瑕疵都有專門的處方來彌補(bǔ)。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇十六

荊州東連武漢，西接宜昌，南望常德，北毗荊門，襄樊。

說起荊州，大家想必并不陌生。因?yàn)?，在羅貫中的《三國演義》中，“劉備借荊州”和“大意失荊州”等多個(gè)著名的歷史故事都是在這里發(fā)生的。

我們荊州最為威武的就是荊州古城墻了，它始建于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，距今日已有多年的歷史了，可它仍然保存的非常完好，我每次去荊州古城墻，都要爬上去看一看，每次攀上城墻，望著城墻上迎風(fēng)招展的戰(zhàn)旗，和站在城墻兩旁手拿刀槍威武的將士，我仿佛穿越時(shí)空成為了一位久經(jīng)沙場、百戰(zhàn)百勝、威風(fēng)凜凜的常勝將軍，看看城下，仿佛有千軍萬馬呼嘯而來，讓我熱血沸騰！自豪和激動(dòng)油然而生！

數(shù)都數(shù)不過來，可我最喜愛的還是荊沙魚糕，我一聞到魚糕的香味呀就垂涎三尺，它有好多種做法呢，蒸、炒、下火鍋等想怎么吃就怎么吃，怎么吃都好吃，它味道鮮美、獨(dú)特、滑嫩爽口。而且它有著魚味道，卻沒有魚刺，是荊州人逢年過節(jié)飯桌上必備的佳肴。還有很多游客因?yàn)樘魬偎拿牢叮叩臅r(shí)侯都不忘帶上幾斤回家饋贈(zèng)親朋呢！

我的家鄉(xiāng)既是文化之邦，又是魚米之鄉(xiāng)。我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)呢！我愛你，我可愛的家鄉(xiāng)―荊州！愿你越來越美麗！

新沙路小學(xué)四二班趙柏文。

指導(dǎo)老師：丁元宏。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇十七

讀一本書，好比交上一個(gè)朋友，讀一次《三國演義》，好比做一次驚心動(dòng)魄的歷史旅行。乘坐時(shí)光機(jī)，來到三國時(shí)代，四處硝煙，尸橫遍野，可見剛剛這里還發(fā)生了一次大戰(zhàn)。爬上山頂，站在云端，向遠(yuǎn)處望去，只見董卓倒在軟綿綿的床上高舉著爵杯，周圍的歌妓時(shí)不時(shí)為他端來珍饈和瓜果，供他貪婪地享用。而近處，星羅棋布的帳篷散落在大地上，周圍有寥寥幾簇篝火生起，諸葛亮和幾位將士在帳篷里借助微弱的燈光緊盯著桌上的地圖，手指在地圖上劃來劃去，看了很長時(shí)間，可能是在想如何應(yīng)對下一場激烈的戰(zhàn)斗。盡管周圍的將士不時(shí)對他竊竊私語，但是他的回答都是肯定的――搖頭。我想他哪怕廢寢忘食也要想出一個(gè)絕妙的方法，用戰(zhàn)士們最小的犧牲，換取戰(zhàn)爭最大的勝利。這兩個(gè)場面，無疑是三國興衰的最好寫照。讓我不由地嘆息當(dāng)時(shí)的混亂，贊嘆英雄豪杰的足智多謀?；氐浆F(xiàn)實(shí)，破舊的帳篷換成了鱗次櫛比的高樓，但還是有董卓一樣的貪，像“表叔”有二十多塊名表供他隨心所欲，“房姐”有四處房產(chǎn)讓她“狡兔三窟”。這不是貪，是什么？這個(gè)世界上如果多一些像諸葛亮那樣為國家鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，那么這個(gè)世界就會(huì)久合不分。你看，羅陽就是這樣的英雄，在他生命的最后時(shí)刻，為了讓新型戰(zhàn)機(jī)翱翔于藍(lán)天，為了讓艦載機(jī)馳騁于大海，他不知疲倦，勞心勞力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，夜以繼日地奮戰(zhàn)，終于取得了研制的全面成功。而我們應(yīng)該向這些英雄們學(xué)習(xí)，不能總想著玩電腦，看電視，要多讀些書，多學(xué)些知識(shí)，長大后為國家、為社會(huì)多出一份力，成為像諸葛亮一樣的忠臣，共同建設(shè)我們的美麗中國。

同學(xué)們快來讀一讀《三國演義》這本章回體小說的開山之作吧，讓我們一起感受“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的豪情，領(lǐng)悟“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的思想，真正為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢而奮斗!

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇十八

攝影是光和影的藝術(shù)。

秋姑娘用畫筆蘸著顏料，往半空中揮灑去，大地就變得子彩繽紛了，迎來了秋天。

我?guī)е鄼C(jī)，在校園里發(fā)現(xiàn)秋的美。

樹葉開始泛紅，泛黃了，因?yàn)椴皇巧钋铮該诫s著一些綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)的，放眼望去，三種顏色的大片樹木交織在一起，構(gòu)成一幅畫卷。我走到樹林前，蹲下來，開始取景。鏡框里，樹木從高到低，從疏到密，整齊地排成一列，就如同一條五彩的長廊。我按下快門，這景色便可留住了！“真美呀！”我贊嘆道。

我走到車庫旁邊，卻沒想到，在這看似“貧瘠”的地方，我竟然創(chuàng)作了幾張好照片。我不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)車庫邊的一面墻上，有一根藤蔓掛著。我連忙舉起相機(jī)，看向畫面：這根藤蔓自然彎曲地下垂，呈完美的c形構(gòu)圖。藤蔓上，居然還殘留著兩片碧綠的葉子。墻壁的上方，是一大片鮮黃的樹葉，兩者虛實(shí)相結(jié)合，形成鮮明的對比，給人奮發(fā)向上的感覺。我看了看照片，不禁露出了微笑，得意地說“真是機(jī)緣巧合”。

我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)樹上有許多果實(shí)。石榴露出了鮮紅的臉，柚子撐得枝丫都彎了腰，柿子閃耀著紅潤的光，很是誘人。我把它們都拍得光鮮亮麗的，很招人喜歡。

就在這時(shí)，一個(gè)敏捷的身影從半空中掠過。我趕緊奮力追了上去，我努力看清輪廓，原為是一只小鳥。我剛抬起鏡頭，它就又飛走了。我又緊跟著它，可它卻不斷地躲著我，就像一個(gè)頑皮的小精靈一樣，逗弄著我?！鞍Α骐y拍呀。”我嘆氣道。我默默地離開了，突然，背后傳來一陣陣清脆的鳥叫聲。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)它就在離我不遠(yuǎn)的一棵樹上歇著。我舉起相機(jī)，“咔咔”地抓拍起來，生怕這會(huì)逃走。只見它青灰色的身子，頭上有些黃色的羽毛，翅膀上帶著一抹青綠。它正梳理著羽毛，并不緊張。過了一會(huì)兒，它才慢慢地飛走了。這次的抓拍，真是令我十分驚喜。

這次攝影，我拍到了許多好照片，這讓我十分欣喜，我也將校園初秋的美盡收眼底。

攝影給快樂。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇十九

書籍是人類的精神食糧，也是人類進(jìn)步的階梯。我?guī)е@種食糧，順著階梯往上爬。從小苗變成大樹，讓我領(lǐng)略到讀書的快樂。

記得有一次語文課上，老師讓我們安慰故事中因考試沒考好的小芳。聽了老師的話，我有些沾沾自喜，心想這正是自己大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是我迅速的把手舉得高高的。老師叫了我，我站在座位前，響亮的回答道：“我會(huì)對小芳說‘小芳，失敗是成功之母，它需要我們在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便迎接下一次的挑戰(zhàn)。這樣，勝利的取得就在下一次的努力之中。’謝謝?！蔽业脑捯魟偮?，教室里就響起了雷鳴般的掌聲?？墒?，我并不能心安理得地接受這片掌聲，因?yàn)?，這是在我看完《小故事大道理》后一直念念不忘的一句話。

書籍，使我在作文方面也得到了如愿以償?shù)某晒?。一次作業(yè)上的作文命題《我的同學(xué)》，當(dāng)時(shí)我并沒頭緒，就東拉一句，西扯一句得湊足字?jǐn)?shù)了事，拿給爸爸檢查。爸爸看了后，大發(fā)雷霆，說我沒認(rèn)真寫，并叫我再寫一篇。我只好又坐在書桌前，想著那該死的作文應(yīng)該怎么寫。忽然，我想起了前幾天才看完的一本書，里面有篇文章叫《我的同窗好友》。我清楚的記得那是利用了總分總的關(guān)系寫的。于是我馬上開始動(dòng)筆，先寫我和同學(xué)們相處了多少時(shí)間，有了怎樣的感情;然后詳細(xì)的舉幾個(gè)特別的例子;最后寫我和同學(xué)們就像一家人，彼此關(guān)心、信賴。我再次拿給爸爸看，爸爸看完后露出了笑容。再經(jīng)過爸爸的提示和輔導(dǎo)，我的作文得了a+，并讓老師在班上當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽。那時(shí)，我的心里別提有多開心了。

你看，是書，讓我掌握了許多成語;是書，讓我學(xué)會(huì)寫作;是書，讓我學(xué)會(huì)了講故事;是書，讓我享受到爸媽的夸獎(jiǎng)。一日無書，百事荒蕪。我愛書，沒有書，我的生活就失去了樂趣;生命就失去了價(jià)值。

六年級半命題給我?guī)砹丝鞓罚▋?yōu)質(zhì)20篇）篇二十

莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光;智慧里沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。”如今，我對此深有感觸：書已經(jīng)是我生活中的一部分了，如果我哪一天沒有讀書，總覺得仿佛缺少了一些什么，晚上睡覺都無法安心。

自從班主任王老師要求我們每天閱讀課外書后，我開心極啦!每天晚上，我捧著一本書，就像是一棵急需養(yǎng)分的小樹，如饑似渴地汲取著書中的營養(yǎng)。讀書讓我開拓了眼界、陶冶了情操、教我做人的道理，給了我無盡的快樂!

“一書一世界”，每當(dāng)我打開一本書，就像是走進(jìn)了一個(gè)不同的世界，經(jīng)歷著不同的人生。

看《鳥兒街上的島嶼》，和我一樣大的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹的迫害，只身躲進(jìn)了一棟廢棄的房子，我當(dāng)時(shí)能感受到他是有多么的害怕和無助，我為他的悲慘遭遇而感到難過;但是他堅(jiān)信自己的爸爸會(huì)來接他，這樣的信念給了他極大的勇氣，于是他獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來，我又為他的機(jī)智勇敢而高興!小主人公雖然身處逆境，但是他不失樂觀，這樣的精神同樣也給了我勇氣和力量!

《水滸傳》中那一百零八好漢，個(gè)個(gè)機(jī)智勇敢、義字當(dāng)頭，除暴安良，為朋友赴湯蹈火，他們讓我懂得了對待朋友要重情重義，這樣才能讓友誼天長地久。

讀科幻小說《安德的游戲》，我仿佛置身其中，和主人公安德一起接受了太空學(xué)校嚴(yán)格的訓(xùn)練，一起經(jīng)歷著學(xué)校里那些不公平的“游戲”，一起操縱戰(zhàn)艦并打敗了外星蟲族……他教我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和忍耐，教會(huì)我如何成為一個(gè)有正義感的男孩!

我愛讀書，書中的美麗世界會(huì)永遠(yuǎn)為我們而敞開，等待著我們?nèi)ヌ剿?、去挖掘。朋友，跟我一起走進(jìn)書的世界，享受讀書的快樂吧!