優秀作文還需要注意用詞準確、語法規范，以保證語言的流暢和準確。接下來，小編為大家分享一些優秀作文范文，希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和方法。

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇一

這個周末，爸爸媽媽決定帶我去王家莊游玩。我高興極了。

星期天的早上，我們乘車到王家莊。一進王家莊，映入眼簾的是一個磨房，里面放著一個大石磨，它在以前是用來磨米磨面的。繼續向縱深前進，那里有一個湖泊，在湖泊旁還有一片竹林，如果你站在山頂往下看，就會覺得它似一片綠色的海洋，無風的時候安靜如水。如果你夏天在里面乘涼，會感覺非常涼爽。

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇二

我經常在她哭的時候偷偷躲起來或偷偷回家讓“獅子們”消消氣。

今天真是開心啊!

我今天要在樓下滑冰和妹妹一起，妹妹的技術肯定沒我好啦，如果你跟她比，可別太大意哦!因為她還會裝哭，她一哭你就慘了，因為她會跟大人說你的很多壞話，你就等著挨罵吧!

我經常在她哭的時候偷偷躲起來或偷偷回家讓“獅子們”消消氣。

今天運氣真好是奶奶陪我們我就不用害怕“獅子功”了，可是會來還有作業要做，不過我還是很開心，當然是可以下樓滑冰和看我最喜歡的電視啦!!!

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇三

今天，我們去興城了，在那里新建了一座廟。來了很多信佛的人。

一開始，我不認識那些人，可最后，我卻熟悉了那些人。還放生了呢，我二舅說：“別把鳥踩死。”師傅說：“這些鳥能轉世成人。”我半信半疑。

到最后，開荒結束了，我和我小姐上了車，我二舅說：“廟那派發水果呢。”我和我小姐跑到廟那，可一個水果都沒有了，拿的八寶粥和糖都是別人給的。最后回家了。

今天真開心。

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇四

一、和日記一起訴說。

生活是寫作的源泉，日記就是把我們周圍的生活寫出來，把我們平日所見、所聞、所做、所想的寫出來，敘述喜聞樂見的事情，刻畫具體可感的人物，描寫時時變化的風景。在新頒布的《全日制義務教育語文課程標準》中就明確指出：寫作應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。

生活中可寫的東西太多，校長的講話，老師的講課，父母的叮囑，上學路上的風景，餐桌上的閑聊，一次實驗，一張照片，一次電話等等，只要留意生活，只要真心去感受生活，日記就會成為你忠實的記錄者，成為你最好的伙伴，讓你進一步體會生活的滋味，豐富敏感的心靈。當你煩惱時，可以向它傾訴；當你快樂時，可以和它分享；當你痛苦時，它會給你安撫；當你愁悶時，它會悄悄地到你身邊，默默地跟著你，讓你不覺得孤獨。煩惱的時候，和日記說說自己的心理話，能夠排解心中的煩惱。今年春天，陰雨連綿，數日不晴。每天教室的地面都是濕淋淋的，運動會一再推遲，五一長假也只能無聊地呆在家中。于是許多同學都以《煩人的雨》為主題寫了一篇日記，在日記中抱怨這幾天的煩心事，不但解除了煩悶，還鍛煉了寫作能力呢！

二、和日記一起活動。

葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇”。外面的世界很精彩，因此教師要提高40分鐘的課堂效率，減輕學生課業負擔，騰出更多的時間讓學生盡情盡興地去收看自己喜愛的少兒節目，去參加豐富多彩、生動活潑的第二課堂活動、班隊活動、讀書活動等，把學生的視線、觸角引向家庭、自然、社會，開鑿日記的源泉。

1.精心設計語文學科活動。

語文教師在組織和選擇語文學科活動中有很大的自主權，因此更要充分利用，精心設計，以確保活動豐富多彩，讓學生感興趣。如查字典接力賽、詩歌朗誦擂臺賽、繞口令比賽、歇后語比賽等，會使學生趣味盎然；成語接龍、謎語宮、故事會、演講會、格言警句交流會，會讓學生興致高漲；手抄報展、剪貼設計、巧手制作、消滅錯別字，會使學生樂不思蜀；至于課本劇表演、課外閱讀知識大獎賽、新聞發布會，更會讓學生欲罷不能。

2.及時關注相關學科活動。

為了開拓學生的生活空間，使學生在日記中真正展現生活風采，語文老師應多關注其他學科與學生生活的聯系點，以多種方法、多種形式開展相關學科活動。如可以利用班隊會，開展“談天說地”、“宇宙奇聞”、“實話實說”、“暢談未來”、“春游方案設計”等活動；可利用活動課開展打沙包、吹雞毛、比手勁、足球賽、乒乓擂臺賽等傳統而有趣的活動；科學課中的小實驗、小制作，品德與社會課中的小調查、小觀察，音樂課中的小欣賞，都可以成為學生日記的材料。

3.積極參與課外活動。

學生有三分之二的時間是在校外度過的，因此，要引導學生去廣泛接近社會，主動接觸生活，自覺參與實踐，充分感受生活，最大限度地拓展學生的生活天地，為學生的日記創造豐富的源泉。另外，“理想的書籍是智慧的鑰匙。”因此，要引導學生自覺閱讀課外書籍，背誦名家名篇，積累優美句段，為提高日記的質量夯實基礎。

三、和日記一起畫畫。

我們的世界，我們的生活是豐富多彩的，但也需要用眼睛和思維去認識世界，需要用情感去感受這個世界，有目的地讓學生感受自然和社會，這有利于學生的成長、發展。畫畫就是教人學會“看”，學會觀察、欣賞大自然，訓練學生觀察形狀、色彩的'能力。學生的日記可以用畫來再現，看到一幅畫，可以用文字來表現。觀察的表述過程實際就是再現一幅幅畫面，再用文字寫出來的過程。日記和畫畫關系十分密切，和日記一起畫畫尤為重要。山坡下有幾株松樹，直直地挺立著，濃綠的樹冠，鑲上了金燦燦的寬邊。面對這樣的場景，用眼睛去勾勒，去著色，會發現松樹不同的美。

再比如：深秋的一天，刮起了風。頓時，落葉紛飛，景色綺麗。樹上的葉子飄然而下，地上的葉子也追著、趕著往前跑，好一幅大自然的圖畫。我馬上召喚正在早讀的學生們出來觀察。同學們一出教室，就被吸引住了，爭著追飄飛的落葉，搶著撿地上的落葉，還比賽誰撿的多，誰撿的漂亮。回到教室，我讓大家分組說說自己看到的景象。同學們七嘴八舌，爭著說自己的發現，整個教室洋溢著熱烈的氣氛。在大家的共同討論下，我們決定以《群蝶飛舞》或者《落葉紛飛》為題寫一篇日記。不久，在大人眼中司空見慣的落葉竟被學生形容得妙不可言。有位同學寫道：“看啊！一片片彩蝶般的落葉，正跳著芭蕾舞比美呢！瞧呀！它們互相追逐著，飄飄悠悠，在空中打著轉兒，戀戀不舍地離開了樹媽媽，極不情愿地落在地上。又像淘氣的孩子，腳一著地又立刻飛了起來，好像總也玩不夠。不一會兒，葉子在地上不動了。輕輕吹來一陣風，它們又慢慢地散起步來，直到走累了為止。”

四、和日記一起編故事。

孩子在小時候，喜歡編故事、講故事，有時講給小朋友聽，有時講給爸爸媽媽聽，有時還自言自語。家長應該看到這既是鍛煉表達能力的好機會，也是發展想象力的好機會。要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語，更不能隨便阻止。《新課程標準》中指出：“要引導學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物。”因此，家長平時就該引導孩子按照某個主題去編去講，適時地給以贊揚，指出不足。好的故事，讓孩子用筆記錄下來，不斷修改。天長日久，孩子的想象能力會越來越強。

五、和日記一起旅游。

川美景，也為學生日記提供了豐富的素材，激發了學生記日記的欲望。教師可抓住這一教育契機因勢利導，鼓勵孩子們設計具有自己特色的日記，如在日記本上粘貼相片、剪報、旅游勝地的門券、郵票、明信片??某位同學在日記旁，就貼了一張上海自然博物館舉辦“澳大利亞珍稀動物標本展覽”的入場券，藍色的鴨嘴獸圖案非常醒目。這樣圖文并茂的日記，非但做的時候有味道，將來讀的時候恐怕更有味道。

心理學家認為：“興趣是一個人能量的激素。”對一件事物產生濃厚興趣的人，他的智能會得到充分的發揮。興趣有一種神奇的力量，它會為你學習某一種技藝性門類，增添上一層斑斕的色彩。我們知道，寫日記是一項艱苦的勞動，但它同時又能激起你莫大的愉悅。一旦你對日記產生了興趣，它必將成為你啟迪、挖掘寫作才能的一種啟動力。寫日記一旦成為孩子的日常習慣，日記就會像“嚴師”一樣督促孩子們每天必須完成訓練；寫日記一旦成為孩子的日常愛好，日記就會像“諍友”一樣鼓勵孩子必須把訓練做好。這樣無聲的督促和鼓勵，對促進孩子作文的進步，是學校的教育和家長的指導無法替代的。風箏上青天，離不開春風的推送；學生奮起前行，離不開老師的激勵。我還鼓勵學生向報刊或網絡投稿。因為有了“爭取發表”這個目標，學生寫日記的積極性就更高漲了。如今，日記已真正走進了學生的生活，成為學生離不開的好伙伴。

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇五

早上，小蟲子、小螞蟻和蝴蝶在草地上玩，小蟲子發現了一個雞蛋殼，小蟲子叫兩個小伙伴過來，小螞蟻在草地上發現了一塊木板，它靈機一動，想出了一個好玩的，它把木板放在雞蛋殼上，叫小蟲子爬上木板這一端，小螞蟻爬到另一端，蝴蝶當裁判，一會小螞蟻在上小蟲子下，一會兒小螞蟻在下小蟲子在上，它們玩的可開心了。

過了一會兒，小蝴蝶發現了一個塑料袋，它也想出了一個好玩的辦法，它又找來了許多根柳樹枝條當作線，小蝴蝶作了一個熱氣球，小蟲子和小螞蟻爬上了雞蛋殼里，熱氣球飛上了天空，小蟲子和小螞蟻也飛上了天空。

到了下午，天下起雨來，小螞蟻把雞蛋殼倒過來，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶鉆進了雞蛋殼里，當作了雨傘。

天黑了，雨停了，小螞蟻又把雞蛋殼倒了過來，還找了一片大樹葉，當作被子，三個小伙伴睡在雞蛋殼里，睡的特別香。

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇六

今天，我和樓子涵約好去民宿游玩。

到了民宿，我們兩個人興奮地跳下車。哇!這里的水是那么清!環境是那么好!我們呼吸著新鮮的空氣，深深地陶醉了。

這里不但風景好，小吃也很美味。我們一路品嘗著農民伯伯自做的美食，吃得飽飽的。我們走呀走，看見一位叔叔正在給一只螳螂拍照，那只螳螂還時不時換一個動作，好像在說：“我是最漂亮的，誰也比不上我，哈哈!”

我們還在小溪邊捉螃蟹呢!我翻開一塊大點的石頭，底下藏著一只小螃蟹。它一看見我就四處亂逃，可最后還是落入了我手中。

時間過得真快。轉眼，快樂的一天就過去了。

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇七

今天，我和爸爸一起去電腦城買電腦。

來到電腦城后，那壯觀的景象讓我大吃一驚。“哇噻”我不驚大叫起來。就在這時侯，所有的人才都朝我這邊看，我不好意思地躲到了老爸的背后。這兒的人真是太多了，簡直就像全世界的人都聚在這個地方，所以我才會如此驚訝。

我們徘徊在電腦店面前，看著琳瑯滿目的商品，邊看邊走。忽然，一個人群聚集的商店吸引了我們。我們走進去看了看，哦，原來這家商店在搞促銷呀!我擠出了人群，跟老爸一起看了看。“恩，不錯。”老爸很有品味地說了說。我也學著說。

老爸夸我是一個“精靈鬼”，我不好意思地笑了笑.

我們看了看，感覺還不錯，就對老板說：“請將這臺電腦包下來。”

老板娘爽快地答應了。我們付了錢，興致勃勃地將包好的電腦抱回了家。

今天我好開興呀!

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇八

星期五，我把作業做完了，還認真的檢查了一次，媽媽說只要把老師布置的`任務保質保量的完成了，就可以玩了。我慶興我有一位好爸爸和一位好媽媽，他們給了我絕對的自一由，我的童年是快樂的！

吃過午餐后，媽媽讓我玩賽爾號，她不教我，媽媽說，想玩的話，自己想辦法去玩，我玩了一個多小時，以前沒有玩這么長時間，媽媽告訴我，以后不能玩這么長時間了，我聽了媽媽的話，就關了電腦。

沒有上學的時候，在家里可以玩電腦，看電視，媽媽有空還會陪著我一起到外面去玩。玩累了看看書，不過不管是做什么，首先要把老師布置的作業完成才行的喲。

大哥哥大姐姐，小一弟一弟小妹妹們，不管是玩電腦還是看電視，時間都不要太長喲，那樣會對眼睛不好，因為我們正在長身體喲。

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇九

中秋節這一天,媽媽、爸爸姐姐和我開車去黃河故道玩。在坐車的時候我有點兒暈車,媽媽就讓我把窗戶打開。半路上,我暈得實在受不了啦。媽媽說:“再堅持一會兒就到黃河故道了。”

終于下車了,到了黃河故道。媽媽就買了一個又大又甜草莓味的棉花糖。看到賣蓮蓬的媽媽就買了是個又香又脆的蓮蓬。

該劃船了,爸爸拿著早已買好的船票,我們一家人租了一條船。在坐船的時候我看見周圍的水很綠,還有綠色的荷葉,不過已經看不到夏天的荷花了。等等,姐姐網住了一個小海螺。我看見了一圈小羽在水里游來游去,寶貝急忙網住了一群小魚。我連忙找一個空瓶子觀賞水吧小魚裝進了瓶子里,在陽光的照耀下,晶瑩透明特別的可愛。

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快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇十

我想要當一位活小天使，每天就像一個可愛的小天使一樣，讓全世界的人因為我，而感到心情快樂，大家都會面帶微笑了起來。

一早我起床，我們全家聚在一起，有說有笑的一起分享愛心早餐，然后彼此加油打氣，我祝福爸爸媽媽一整天上班愉快，祝福弟弟今天可以玩得很過癮，祝福奶奶不要太想我們。看見大家都有活力，我腳步也輕快了起來。

在學校，我喜歡幫老師的忙，看見同學功課有不會的地方，只要我懂，我就努力把他們教會，我也不跟人吵架，我當每一個人的好朋友，我的班上，大家相處融洽，每個人都開開心心的上課著。

放學回家，我自己做功課，一點也不用大人操心，功課寫完，我就練鋼琴，天天都有練習的結果，我的琴藝進步好多，老師上課的時候也笑嘻嘻的，她摸摸我的頭：“你真棒！讓老師上你的課！好有成就感！真是個可愛的小天使。”

哈哈！我喜歡當小天使，看見每個人都快樂，我比小天使還高興呢！

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇十一

3月24日，我們全班師生在游仙區街子鎮月畔灣開展了一年一度的春游活動。

盡管天空連日陰雨，月畔灣冷風陣陣，但同學們依然興高采烈，興致勃勃，熱氣騰騰。

我首先參加了cs戰爭游戲。雖然是假槍假彈，但仍然害怕被打中。正在擔心時，我就挨了一槍。哎，太倒霉了，剛一開始就被打。我東躲躲，西藏藏，不一會兒，又被打中了兩槍。看來，躲是躲不住的.，要反擊。我很快找到戰友們一起反擊，勇敢進攻，我們也把對方打中了幾個。結果，我們打贏了，反敗為勝。

如果說，打仗靠的是勇敢和機智取勝，那么下面的游戲，齊心協力也是取勝的法寶。

在接下來的拉鼓接球游戲中，很多人在四周用繩把鼓拉起來，一個人把球拋上去，再用鼓把球接住，次數多者為勝。這就要求幾十個人步調一致，說拉同拉，說放齊放。只要用力時間、用力大小不一致，鼓就會傾斜，球就要掉下來。我們拉一次，就聽見大家不約而同的吆喝聲：“啊，掉了！”又拉一次，“哎呀，沒接住。”我們接連拉了很多次，鼓不是東偏就是西斜，成功率很低。我們個個拉得汗流浹背，卻又哈哈大笑，樂不可言。我們這組雖然輸了，但我體會到，做任何事情，都要齊心協力，才能取勝。我們班全體師生齊心協力，就能取得優異成績；全國人民齊心協力，各項事業就能取得更大的勝利！

春游活動自始至終在老師和家長陪伴下有序開展。感謝老師和爺爺婆婆、叔叔阿姨們，你們童心未泯，與我們一起做游戲，人人汗流滿面，個個喜笑顏開，使活動增色添彩，其樂無窮。

愉快的春游結束了，同學們個個樂而忘返。這是我們最快樂的一天！

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇十二

順著小路前進，我們來到了坐過山車的地方，我們坐下了這過山車，又隨著一聲聲響鈴，只見過山車按著慣性開了，只見過山車像風一樣的速度直行，誰知，過山車急轉個彎我的心都快被振碎了，突然，車停了，真是驚心膽顫的“冒險”啊！

太陽快下山了，我們戀戀不舍的回了家……但這是快樂的一天……。

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇十三

今天，我去外婆家玩。可是又覺得很無聊，于是，外婆告訴說：“隔壁大外婆家來了一個弟弟，你可以去找他玩。”

我來到大外婆家，找到他，和他溝通了一下，便知道他叫“魏天行”。我正想問他玩什么，沒想到他主動說：“我們玩平板電腦吧！”“好呀！正合我意！”我愉快地答應了。

魏天行打開平板電腦，接著又打開了“保衛蘿卜”準備完畢后，就開始闖關了。1——5關都難不倒我和魏天行。可是第六關就有點難了，我和他闖了很多次都失敗了。直到有一次，屏幕突然暫停了，我仔細一看原來是獲得了三個新炮塔：冰凍星星，火焰直射炮和太陽。我很快的把每個炮塔都放置了兩個。

經過我和他頑強地抵抗，終于闖過了第六關，同時，也表明了我和魏天行默契的二人組。

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇十四

今天，我和爸爸媽媽去南郊的候寨村叔叔家，一路上，爸爸開著汽車，不一會兒到了鄉下的叔叔家。

剛到叔叔家，叔叔就說：“我帶你們去村附近轉轉吧！”我連忙說：“好呀！”走在村里我看到村民們有的在干活，有的在濃濃的樹蔭下聊天、下棋，農村的小朋友在家門前快樂的玩耍著。

穿過村莊，叔叔又領著我們來到了櫻桃溝，一大片的櫻桃樹便躍入我的眼簾，郁郁蔥蔥，一棵挨著一棵，茂密極了，樹枝上掛滿了一顆顆紅彤彤的櫻桃，有些個頭大的櫻桃還躲在茂密的葉子中，好像是淘氣的小男孩在和我們玩捉迷藏……摘一顆放在嘴里甜甜的、涼涼的，我們還采摘了許多紅彤彤的櫻桃帶回家。慢慢的品嘗。

這里的村民還養了許多雞。鴨。鵝和豬，還種了許多無污染的蔬菜，辦起了農家大院，中午我們在這里吃到了可口的農家飯菜。

下午，我們該走了，我很舍不得離開這里，因為這里帶給我無限的樂趣，讓我感受到農村人民的勤勞和樸實。也感受到了農村生活的美好。

快樂的一天小學三年級大全（15篇）篇十五

今天，我和媽媽一起去孫中山的故居——翠亨村。

來到了孫中山的故居后只見四周都有樹，我用鼻子吸了吸，哇!空氣清爽極了。我們向前走了走，看見了孫中山以前住的房子，我和媽媽隨著工作人員，進入到了孫中山以前的故居，我和媽媽一邊看一邊聽著工作人員的解釋，讓我更了解孫中山的知識。一路上，我沒少問媽媽問題，比如：火箸車是怎么樣使用的?太平筐有什么用?等等......媽媽都被我問的頭昏腦漲。媽媽最終都一一的解答了我心中的疑問。

下午，我和媽媽一起去紀念中學照相。一開始保安不讓我門進去，因為有人在高考。后來媽媽說我們不吵就行吧，最后保安還是讓我門進去了。

我們進去看到兩排大樹豎在一旁，聞到像檸檬一樣的香味，媽媽告訴我這是白樺樹散出的香味，媽媽還告訴我，白樺樹里面的東西還可以做粉筆呢。

今天我很快樂，因為我學到了不少的知識。