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老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)

時(shí)間:2025-06-18 作者:夢(mèng)幻泡

優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。接下來,小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

這天天氣晴朗,下課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來到操場(chǎng)玩起老鷹捉小雞的游戲;小朋友們都選丁丁當(dāng)雞媽媽;剩下一個(gè)老鷹的角色,同學(xué)們選來選去最后還是選了東東當(dāng)老鷹。

游戲開始了,丁丁把自己的`雙手張開當(dāng)起了雞媽媽保護(hù)著他身后的小雞們,同學(xué)們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下左躲右閃的躲避著老鷹東東的抓捕,同學(xué)們都跟著雞媽媽一會(huì)向左跑,一會(huì)向右跑,老鷹東東也跟著小雞們左右跑動(dòng)著;跑在最后面的小雞因脫離了雞媽媽的保護(hù),最終被老鷹東東給抓住了。

同學(xué)們正玩的開心的時(shí)候,上課鈴聲響了,同學(xué)們只好回到教室上課了。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

今天上午,我約了幾個(gè)好朋友到我家后面的空地上玩老鷹捉小雞的游戲。

游戲開始了,我當(dāng)老鷹,小明當(dāng)母雞,其他人當(dāng)小雞。我弓下身子,瞪大眼睛,展開翅膀,虎視眈眈的準(zhǔn)備從正面攻擊,沒有想到給母雞看穿了我的攻擊方向,所以,我第一次撲了個(gè)空。然后,我改變了策略,從旁邊進(jìn)行攻擊,母雞一不注意,我一個(gè)猛撲,一下子抓住了兩只小雞,母雞大驚失色,連忙張開有力的翅膀,小心翼翼的保護(hù)著小雞,小雞也謹(jǐn)慎的跟著東躲西藏,生怕又要被我抓住。這時(shí),我已經(jīng)累得氣喘吁吁,母雞也累得不行了,我打起精神,逮住了這個(gè)好機(jī)會(huì),一個(gè)箭步?jīng)_上去,終于把余下的幾只小雞一網(wǎng)打盡了。啊!我終于贏了,我開心的唱起了小曲兒。

通過這個(gè)游戲,讓我懂得了做事一定要一心一意,不能三心二意。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

初二這天我們都到外婆家里。外婆家里來了好多親戚,熱鬧極了。吃過午飯后,我和幾個(gè)哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩“老鷹捉小雞”。

我們圍成一個(gè)圈,商量誰來當(dāng)“老鷹”,誰來當(dāng)“母雞”。經(jīng)過商量我們選出舅舅當(dāng)“老鷹”,叫我媽媽當(dāng)“母雞”,其他人都站在了“母雞”的后面組成了“小雞”的隊(duì)伍。

游戲開始了。“老鷹”向我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,“母雞”沉著應(yīng)戰(zhàn),“老鷹”見這次沒捉到“小雞”,又使出“調(diào)虎離山”之計(jì),結(jié)果被我們識(shí)破了。“老鷹”十分氣惱,他煽動(dòng)“翅膀”左右飄移,弄得我們天旋地轉(zhuǎn),突然一只“小雞”摔倒了,“老鷹”就趁這個(gè)機(jī)會(huì),飛快地沖過來抓起“小雞”就跑。“老鷹”美滋滋地“吃”完這只“小雞”,又目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們,雙方大眼瞪小眼,這時(shí)外婆出來叫我們不要玩了,時(shí)間不早了,我們準(zhǔn)備吃晚飯了。我們大家依依不舍地走進(jìn)家里面。

這次游戲既緊張又刺激,我們玩得真高興呀!

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

“下課了,下課了。”同學(xué)們一邊高興地喊著,一邊一窩蜂地跑出教室,沖向操場(chǎng),開始了快樂的課間活動(dòng)。

瞧!操場(chǎng)上有跳繩的、抖空竹的、玩悠悠球的……好不熱鬧。我和幾個(gè)好朋友則準(zhǔn)備玩老鷹捉小雞,可是大家都不愿當(dāng)老鷹,我們只好抽簽決定。最后一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了老鷹,另一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了母雞,剩下的同學(xué)都當(dāng)上了小雞。

游戲開始了,老鷹跑來跑去,不停地向小雞撲去,可是母雞張開雙翅,用她那寬大的身軀擋住老鷹,老鷹跑到哪,母雞就檔到哪,小雞在母雞身后東藏西躲,老鷹怎么也抓不住。忽然,老鷹猛一轉(zhuǎn)身從母雞的翅膀底下飛了過去,捉住了一只小雞。就這樣小雞接二連三的離開了母雞。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們?cè)诶销梽倮臍g呼聲中歡快的跑向教室。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

今天,老師跟我們玩了一個(gè)游戲,就是“老鷹捉小雞”

這次我真幸運(yùn),我居然當(dāng)上了小雞,我們一群“小雞”慌亂地拉住“雞媽媽”,生怕被“老鷹”捉到,“看來這只‘老鷹’不兇嘛。”我自言自語的說道,但是其他人并沒有放松,我看著他們也不由得也緊張了起來。

“老鷹”一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,我們也拉著雞媽媽左躲右閃,終于,老鷹捉到了一只“小雞”---楊思宇。我松了一口氣,幸好不是我。接下來,“老鷹”和“雞媽媽”又進(jìn)入到了一場(chǎng)激烈地爭(zhēng)奪中,“老鷹”還是按第一輪的方法來抓“小雞”,我們還是在左躲右閃,突然,一雙魔爪向我伸來,我來不及躲閃就被抓住了,哎!不稱職的雞媽媽。

雖然我們被捉住了,但是我還是很開心。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

我的課余生活很美好。放假的時(shí)候,樓下有許多小朋友。我們玩捉”捉迷藏“、”摸瞎“、”老鷹捉小雞“——不過我最喜歡玩的還是”老鷹捉小雞“的游戲。

一天下午,我們又在一起玩”老鷹捉小雞“的游戲。這次是小紅當(dāng)”雞媽媽“,小剛抓住”雞媽媽“的衣服,小伙伴們一個(gè)接一個(gè)排成一排,我當(dāng)”老鷹“。游戲開始了,”雞媽媽“把手臂展開不讓我抓,我往東跑,它也往東跑;我往西跑,它也往西跑;我一個(gè)也抓不住。我想:”不行,我得想一個(gè)辦法。“我想啊想,終于想出了一個(gè)法子。我腳輕輕地往東踩一下,”雞媽媽“以為我要往東跑,趕快往東跑,可是我切飛快地往西跑,一下子捉到了一個(gè);慢慢地”雞媽媽“熟悉了我的套路,我又捉不到小雞了。這時(shí)我又想了一個(gè)辦法,我坐在草地上一動(dòng)也不動(dòng),”雞媽媽“和”小雞們“以為”老鷹“不抓了,都停了下來;就在它們停下來的一剎啦,我向后一撲又撲到了一個(gè),我得意地笑了笑。”雞媽媽“和”小雞們“說:”你真狡猾!“——我和小朋友們?cè)谝黄鹜娴每砷_心了。直到天黑我們才依依不舍地回家。

”老鷹捉小雞“的游戲真有趣,它給我的課余生活帶來了樂趣,還開放了我智力。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

我來當(dāng)“老鷹”,小明當(dāng)“雞媽媽”,剩下的幾個(gè)人當(dāng)“小雞”。

游戲開始了,我一個(gè)左撲,又一個(gè)又右撲,結(jié)果什么都沒捉到。我想,一定要趁“雞媽媽”沒注意再去捉。不一會(huì)兒,“小雞們”和“雞媽媽”都要累得倒下了,哈哈,機(jī)會(huì)來了!我一個(gè)飛奔,捉住了一只“小雞”,看來這個(gè)辦法還是有用的。

這下“雞媽媽”打起來十二分精神,奮力保護(hù)“小雞”們。我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),怎么就捉不住小雞?我假裝轉(zhuǎn)身走,再來一個(gè)反撲,一下捉住了三只“小雞”。“雞媽媽”氣憤地哼一了聲:“你耍賴”。我腳一跺,說:“我沒耍賴,我想怎么玩兒就怎么玩兒”。

就這樣,你一句我一句,我們就越吵越帶勁。這時(shí),小雞們想了一個(gè)辦法:小雞們假裝生病,讓我和“雞媽媽”去照顧他們。過了一會(huì)兒,小雞說:“你們都上當(dāng)了。你們和好吧”。后來,我對(duì)小明說:“對(duì)不起”。小明說:“沒關(guān)系。下次我們就不要為這點(diǎn)兒小事兒生氣了”。

通過這個(gè)游戲,我懂得了朋友之間要相互諒解,彼此寬容,要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

”啊……“你們知道我和同學(xué)們?yōu)槭裁匆饨忻矗恳驗(yàn)椋覀冋谔与x一只狡猾的”老鷹“呢!

今天,我們?cè)趯W(xué)校玩老鷹捉小雞的游戲了,可好玩呢!我們的游戲規(guī)則是:只要小雞蹲下,老鷹就不能抓那只小雞了。說完游戲規(guī)則,老師就開始分角色:劉老師是老鷹,徐婧冉是雞媽媽,其他同學(xué)自然就是小雞了!

然后我們就開始玩老鷹捉小雞了。小雞們抓著前一只小雞的衣服,個(gè)個(gè)都藏在雞媽媽的身后。但是,老鷹卻裝著散步的樣子,后面的小雞都放松了警惕。突然,老鷹像箭一樣的跑過來,抓住了程軼昊,唉!老鷹又從雞媽媽的翅膀下抓了一只小雞。最后,老鷹成功抓住了三只小雞。

很可惜,我也被老鷹抓住了,我想,下一次一定要做一只機(jī)靈的小雞。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

游戲方法是:此游戲三人以上玩,選一個(gè)人當(dāng)母雞,一個(gè)人當(dāng)老鷹,剩下的當(dāng)小雞。老鷹在前面,母雞保護(hù)小雞,老鷹想辦法抓小雞,小雞在母雞后面左右跑躲避老鷹,老鷹如果抓到了小雞,兩個(gè)人就互換角色。

我當(dāng)?shù)氖切‰u,我左跑右跑,老鷹抓不到我和別的小雞。我們一松懈,老鷹抓到了機(jī)會(huì)從我們猛撲過來,我是最后一個(gè)被老鷹抓到了。輪到了我來當(dāng)小雞,我繼續(xù)的抓,我剛才跑得慢,他們的體力消耗的差不多了,我還很有很多勁。我在消耗他們的體力,我向右跑,他們向左跑。突然,我猛一往左,他們來不及躲,被我抓住了。

玩這個(gè)游戲讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的精神,只有人心齊,泰山才能移。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

今天,我和同學(xué)們到操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”的流游戲。我們先投票誰當(dāng)老鷹,結(jié)果是怡君成為了老鷹,麗欣做雞媽媽,其他同學(xué)全都成了小雞,我也是一只小雞。游戲開始了,老鷹在天空飛來飛去,想抓我們這些小雞,雞媽媽就張開翅膀保護(hù)著我們,“小雞們”拉著媽媽衣服飛快的左右躲閃,老鷹沖了過來,雞媽媽張開雙手大聲說:我不怕你!離群的小雞們看來老鷹來了就馬上蹲(dun)下,其它的還是跟著雞媽媽左閃右閃,直到有一只小雞給老鷹抓住,那么這只小雞就變成老鷹了,游戲又重新開始了。

游戲中充滿了歡樂的笑聲,時(shí)間過得真快,游戲結(jié)束了,我們又回到了課室認(rèn)真上課了。

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老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

今天,老師帶著我們到操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。

游戲的規(guī)則是這樣的:選出一人當(dāng)老鷹,一人當(dāng)母雞,剩下的人當(dāng)小雞。老鷹要捉住小雞,母雞要保護(hù)好身后的小雞。小雞要拉住前一人的衣服,如果不小心松了手,也默認(rèn)為被老鷹捉住。只要老鷹把所有的小雞捉完,就獲勝了。

游戲開始了,先由“黑白配”選出了小石當(dāng)老鷹,小王當(dāng)母雞,小居和小羅他們當(dāng)小雞。我在一旁觀看。當(dāng)老師喊到開始時(shí),小石快速左跑。“母雞”小王用雙臂一下子把他捆住。可是“老鷹”還是頑強(qiáng)地跑了起來。只因晃動(dòng)幅度較大,最后一只小雞一下子被甩了出去。一會(huì)兒,“老鷹”有些體力不支了。小羅大聲喊到:“你來呀,快來捉我呀!”。也許是他這樣激怒了“老鷹”,只見他滿臉通紅,用兇惡的眼神看著一群“小雞”。突然向右跑了起來。“小雞“們大聲尖叫著,一下子,三只”小雞“被甩了出去。最后幾只”小雞“也都緊張地跑著。由于第一只”小雞”沒抓穩(wěn),所有的“小雞”都甩了出去,還摔倒在地。

哈哈,好有趣的一次游戲啊!

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

今天,陽光明媚,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。

開始玩了,”老鷹“張開翅膀攻擊雞群,”雞媽媽“也張開翅膀保護(hù)著”小雞們“。”老鷹“摸摸頭皮,開始想辦法,怎么戰(zhàn)斗。忽然”老鷹“眼珠一轉(zhuǎn),有了一個(gè)巧妙的辦法。他圍著”雞媽媽“和”小雞們“一個(gè)勁的轉(zhuǎn)圈,”雞媽媽“也跟”老鷹“一起轉(zhuǎn)圈。”老鷹“心想,這個(gè)辦法不行,我得再想一個(gè)辦法。哈!有了,我要左右夾擊。”老鷹“一會(huì)兒左一會(huì)兒右,看的”雞媽媽“眼花繚亂,但還是盡心盡力地周旋。這時(shí),”雞媽媽“和”小雞們“左閃右躲,一個(gè)急轉(zhuǎn)身把后面的幾只”小雞“摔倒了,”老鷹“看見機(jī)會(huì),敏捷地捉住了”小雞“。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

今天,老師帶著我們?nèi)ネ胬销椬叫‰u。

游戲開始了!我自告奮勇地當(dāng)了威風(fēng)的“老鷹”,毛余昕當(dāng)了“大母雞”,其他人就都變成了小雞。老師一聲令下,我這只“老鷹”開始撲來撲去,我撲到哪里“大母雞”就跟到哪里。看來,我不用陰招是不行了!我來了個(gè)聲東擊西,我先向右跑“大母雞”來攔我的時(shí)候,我來了一個(gè)180度急轉(zhuǎn)彎,捉到了好多“小雞”。我知道,這招已被“大母雞”識(shí)破。現(xiàn)在,我用了第二招陰招,我先向“大母雞”沖過去,再蹲下,從“大母雞”的“翅膀”下面鉆了下去,“小雞”們看見“大母雞”沒防住我,嚇得驚慌失措。我一口氣將全部的“小雞”捉住,大獲全勝!

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。我們隊(duì)的“老鷹”當(dāng)然是我了,因?yàn)槲沂俏覀儼嘧顝?qiáng)的高手。

一開始,我想了想,怎么抓小雞呢?我先一下子左,一下子右,迷惑對(duì)方,又突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,攪得小雞們暈頭轉(zhuǎn)向,只有被我抓的份兒了。我抓住了“瘦猴”沈嘉勵(lì)。

嚇得嘰嘰喳喳亂叫,心想“還好,沒被抓到。”老鷹假裝得氣喘吁吁坐在地上,心想:我得想個(gè)辦法抓住小雞。老鷹看見母雞帶著小雞慢吞吞地往西邊散步,它假裝伸了個(gè)懶腰,往東也慢吞吞地走過去,母雞和小雞們放松了警惕,突然“老鷹”來了個(gè)聲東擊西,調(diào)轉(zhuǎn)方向瞪大了雙眼,扇動(dòng)著有力的翅膀,猛地向西俯沖過去,母雞來不及保護(hù),終于“老鷹”抓住了一只小雞,心想:這只小雞可以當(dāng)我的美餐了。

丁零零上課了,我們依依不舍地回到教室。老鷹捉小雞的游戲真有趣!我下次還和全家人一起玩。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

今天大課間,天氣晴朗,萬里無云。操場(chǎng)邊的一棵棵樟樹挺拔蔥蘢,一陣風(fēng)吹來,樹葉跳起了歡快的舞蹈,幾只小鳥在樹上唧唧啾啾地唱起了動(dòng)聽的歌。

操場(chǎng)上熱鬧非凡。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎,玩得非常開心。我和伙伴們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。我們用“石頭剪刀布”的方法決定誰來當(dāng)“老鷹”和“母雞”,結(jié)果是我當(dāng)老鷹,朱盧婕當(dāng)母雞,其余的當(dāng)小雞。

游戲開始了,“小雞們”緊緊連在一起,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍尾巴在左右搖擺,也像是在向我挑釁。我想:哼,一群不知天高地厚的“小雞們”,看我先給你們一個(gè)下馬威,不,一個(gè)“下鷹威”。我趁他們不注意,往前一個(gè)猛撲,沒想到“母雞”早有察覺,她鎮(zhèn)定自若,不慌不忙地帶領(lǐng)了“小雞”們退了一步,結(jié)果我摔了一個(gè)“鷹叼泥”。那些“小雞崽子”狂笑不止。我氣得直咬牙,心想蠻干不行,應(yīng)以智取。我迅速改變策略,忽左忽右,忽進(jìn)忽退,讓他們捉摸不透。不一會(huì)兒,“小雞”們似乎有點(diǎn)力不可支了。機(jī)不可失,失不再來。我抓住時(shí)機(jī),一個(gè)突襲,從“母雞”翅膀下鉆了進(jìn)去,往前一撲,一下子抓住了4只“小雞”,其余4只“小雞”也嚇得魂飛魄散。

“母雞”領(lǐng)著剩下的“心肝寶貝”繼續(xù)與我周旋。我左撲右撲想抓到“小雞”,可“母雞”并沒有放棄,竭盡全力地保護(hù)著“小雞”,汗水一滴滴地從“母雞”的臉頰流下。我看她快沒力氣了,便來了個(gè)“聲東擊西”,剩余的“小雞”全部抓獲。我心里甭提有多美啦!

這時(shí),下課的鈴聲響了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

下課了,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了老鷹捉小雞。

他們玩得可開心了。有一個(gè)同學(xué)扮演兇惡的老鷹,有一個(gè)同學(xué)扮演偉大的母雞,剩下的同學(xué)扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,母雞在前面,小雞們?cè)诤筮叀.?dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候,母雞會(huì)展開雙翅,拼命地保護(hù)小雞們。

小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面,生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服,一會(huì)兒躲到母雞的右翅后面,一會(huì)兒躲到母雞的左翅后面,隊(duì)伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的身體一會(huì)兒斷開,一會(huì)兒很快的合攏,一點(diǎn)兒也不給老鷹進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖,突然它找到了一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。有一只小胖雞折騰了半天,累壞了,動(dòng)作開始緩慢起來,呼哧呼哧地直喘氣,有點(diǎn)跟不上隊(duì)伍了。老鷹瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),敏捷地?fù)淞诉^去。只聽到“啊!”的一片驚叫聲,小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個(gè)正著。它懊惱地直跺腳,老鷹卻開心地手舞足蹈,因?yàn)樗K于可以扮回小雞了。

不過,我喜歡當(dāng)老鷹,不喜歡扮小雞。因?yàn)樾‰u太膽小了,老是被人抓。老鷹可以主動(dòng)出擊,最后獲得成功。我想,做人也應(yīng)該積極主動(dòng),才會(huì)得到好的結(jié)果。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

今天,陽光明媚,我們來到巾山公園玩老鷹捉小雞,我們用石頭剪子布的`游戲選出壯壯“老鷹”,美美當(dāng)“母雞”,其他朋友自然就當(dāng)了“小雞”。第一輪,“小雞”一個(gè)個(gè)跟在“母雞”身后。

游戲在一陣陣歡笑中開始了,“老鷹”左撲又閃,兇惡的眼睛一瞪一瞪的望著那肥美的“小雞”正想一下子把“小雞”們都吃掉,張牙舞抓的像“小雞”們撲來,拼命地捉小雞。“母雞”急忙伸出雙臂,身體微微弓著,時(shí)時(shí)刻刻地盯著“老鷹”,還不時(shí)讓小雞蹲下,生怕“老鷹”傷到“小雞”,而“小雞”們?cè)凇澳鸽u”身后尖叫、機(jī)靈躲閃、嚇得驚慌失措、嚇得腿亂了……幾次進(jìn)攻都失敗了,“老鷹”非常生氣,他跑得氣踹噓噓,熱得滿頭大汗,氣的直跺腳,他想出了一個(gè)好主意,假裝摔了一個(gè)四腳朝天,爬起來哎呦哎呦的叫,“小雞”們見了哈哈大笑,放松警惕,“老鷹”猛的沖過去把笑得歡的“小雞”都“吃掉”了。“老鷹”得意洋洋的笑了。

今天,真高興我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

有一天,天氣非常晴朗。幾個(gè)小伙伴一起龍騰虎躍的到公園玩老鷹捉小雞的游戲。

他們選中了一位穿綠衣的小朋友當(dāng)”老鷹“,一位穿紅衣的小朋友當(dāng)”雞媽媽“。游戲時(shí),”老鷹“飛快的移動(dòng),去捉”雞媽媽“身后的”雞寶寶“。”雞媽媽“也快速的移動(dòng),保護(hù)著身后的”雞寶寶“們。”雞寶寶"們有的一聲不哼,有的心里高興大聲的尖叫!有的緊拉住別人,急速躲閃。

小朋友們都玩的非常高興。最后他們戀戀不舍的相互告了別,各自回家了。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

今天早上,在校園里玩老鷹捉小雞的游戲。

我們先選“老鷹”大家都紛紛舉手,最后,老師決定戴景qi來當(dāng)“老鷹”后來任yan南當(dāng)“小雞”。

游戲開始了,“老鷹”兇猛地?fù)湎螂u群,“母雞”張開翅膀,擋住老鷹,保護(hù)小雞,“小雞”拉住“母雞”左躲右閃,害怕地發(fā)出大叫聲:“啊。”“小雞”們被老鷹嚇得四處亂跳,就這樣老鷹一口氣捉到了四只“小雞”。被捉到的“小雞”都變成了“老鷹”的'戰(zhàn)利品。

大家雖然玩得滿頭大汗,但是心里非常高興。

老鷹捉小雞三年級(jí)狀物(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

隨著下課的鈴聲響起,同學(xué)們都迫不及待地跑出教室,幾個(gè)一伙的玩起游戲來。

我和幾個(gè)的好的同學(xué),一起飛快的跑到兵乓球附近的梧桐樹下,將梧桐樹下的地方占了起來,然后大家又一起商量玩什么游戲,最后大家一起決定玩老鷹抓小雞的游戲,很快的大家就選定了老鷹和母雞的人選,剩下的人都是小雞,跟在雞媽媽的后面跑,不能讓老鷹抓到自己,作為小雞的人要是被老鷹抓到的話那么你就出局了,也就是輸了,站在一邊等這盤玩好后,下一盤在和大家一起玩吧!

這次我是小雞,隨著游戲的開始,我迅速的在雞媽媽的后面排好隊(duì),最好是離雞媽媽越近越好,因?yàn)殡x雞媽媽越近的地方越不容易被老鷹抓到,這樣自己就可以多玩一下,隨著游戲的開始,我們大家也開始奔跑了起來,你追我趕玩的開心極了。

等到大家都玩累了的時(shí)候,我們會(huì)一起圍著梧桐樹坐在地上,開心的笑鬧起來。

條理清晰,用詞得當(dāng),語句通順,詳略得當(dāng),中心突出。

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7.寫讀后感可以幫助讀者加深對(duì)書中人物和情節(jié)的印象。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和分析,以及對(duì)自己心理和情感的體悟和思考。僅僅用了一個(gè)小時(shí),我就
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見解。接下來,我們一起來閱讀一些成績(jī)優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫作的。沙棗樹在新疆塔里木河流域是一種很常
心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作過程中不可或缺的一環(huán),它可以幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)有著獨(dú)特的見解
黨課旨在加強(qiáng)黨的思想建設(shè),培養(yǎng)黨員的黨性觀念和忠誠(chéng)意識(shí)。以下是一些黨課學(xué)習(xí)心得的摘錄,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。黨員同志們,大家好!那就來看看我們身邊
心得體會(huì)是通過自己親身經(jīng)歷,對(duì)某種事物或經(jīng)歷感悟和思考的文字表達(dá)。它可以讓人更好地反思和總結(jié)自己的所思所感,從而獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我覺得寫一篇心得體會(huì)真的是
還記得上次你們部門的述職報(bào)告嗎?現(xiàn)在又到了一年總結(jié)的時(shí)候了。通過閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,我們可以學(xué)到很多有關(guān)寫作技巧的知識(shí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我始終認(rèn)為作為一名教
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)單位、導(dǎo)師以及同事的感謝與回饋,同時(shí)也是對(duì)自己未來職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃。在以下的實(shí)習(xí)心得范文中,我們可以看到同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)的整體感受和具體經(jīng)歷的真
教師總結(jié)是教師職業(yè)生涯的里程碑,記錄著教師成長(zhǎng)的足跡。接下來,讓我們一起來閱讀一些關(guān)于教師總結(jié)的范文,以期對(duì)自己的寫作有所啟發(fā)。我是剛參加工作的老師,我們年輕的
在小組討論中,小玲以她深入的研究和全面的分析,為大家提供了寶貴的見解和建議。接下來是一些精選的事跡材料案例,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。小娟,女,1979年2月出生,2
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。根據(jù)縣委組織部的安排,我于5
通過工作鑒定,員工可以對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和概括,為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。如果您正面臨著一次工作鑒定,以下范文可以幫助您更好地理解和準(zhǔn)備。校黨委:一、加強(qiáng)學(xué)
國(guó)旗下講話是我們讓廣大觀眾了解我們團(tuán)隊(duì)、學(xué)校或組織的窗口。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下講話稿范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。親愛的老師,親愛的同學(xué)們:
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所接觸到的不同崗位和職責(zé)進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種手段。讓我們一起來看看下面的幾篇實(shí)習(xí)總結(jié)范文,相信會(huì)給大家?guī)硪恍┧伎己褪斋@。實(shí)習(xí)報(bào)告。怎么寫?
教學(xué)反思可以幫助教師更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的積極參與和學(xué)習(xí)效果的提高。教學(xué)反思范文如下,請(qǐng)閱讀參考,相信會(huì)給您寫教學(xué)反思帶來一些益處和啟示。
教案模板的編寫過程可以促使教師深入思考教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,提高專業(yè)教學(xué)水平。希望這些教案模板可以啟發(fā)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,提高教學(xué)效果。做為一首具有典型日本風(fēng)格的
參加畢業(yè)典禮是向同學(xué)們的教育成果和努力付出致以最高的敬意。下面是一些感人的畢業(yè)典禮瞬間,讓我們一起感受畢業(yè)的甜蜜與感動(dòng)。尊敬的各位來賓、各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們:
教案的編寫是教師備課的重要環(huán)節(jié),能夠提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。下面是一些甄選的初中教案樣例,希望能夠?yàn)槟慕虒W(xué)提供一些思路和啟發(fā)。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:注意培養(yǎng)學(xué)
黨課是提高黨員政治站位,推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的必修課程。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要依據(jù),是教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們可以參考一些教育專家的研究成果和教學(xué)理論,以提升教學(xué)質(zhì)量。
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