優秀作文能夠用簡單的語言表達復雜的思想，做到既深入又易懂。以下是一些備受好評的優秀作文范本，希望能夠給大家提供一些建議和思路。

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇一

暮秋時節，天空常常猶如吸水紙一般，一片灰色的水氣面無表情的浮動在云海，仿佛一觸即發。又如泫然哭泣的美人，不言不動，不知何時會涕泗滂沱。

暮色幽暗，秋獨自一人走在街上，她孤獨的發現自己站在尖尖的塔頂上，周遭是一片稀薄的空氣，她是一個重點中學里的差生，艱難地呼吸，艱難地用低著的頭來看來來往往的大腳、小腳。

秋以前成績是優秀的，也有著許多的朋友，可自從上中學以后，她開始墮落，她的那一大堆朋友也離她遠去，留她一個人在黑暗中尋找那一絲絲的陽光。

秋突然想起飛今天要上線，飛是她的網友，對她很好。恐怕這世界上，也只有飛才會對她好了，隨即，她的頭像亮了起來，飛早就在等她了。

飛：怎么現在才來呀？

秋：對不起，我一時忘了，來晚了。

飛：沒關系，現在對我來說，一切都沒什么關系了。

秋：為什么，到底有什么事？

飛：因為我要走了，去尋找那個屬于我的夢。

秋：那你可以留下嗎？就當是為了我。

飛：你從來都是這樣，還沒有變，不要任性了。

秋：是，我就是這樣，從來都是這樣，我不想改變，我也不會為了任何人去改變，我想要任性一次。即使是你不喜歡。這次，為了我，你可不可以留下來。也就當是，我在求你。

飛：對不起。

秋：為什么？不要跟我說這句話，難道，夢想真的遙遠到必須用離開做代價嗎？

飛：你還小，不明白的。

秋：是的，我不明白，一切的一切我都不明白，可我也不想明白。

然后，秋逃似的馬上離開了聊天室，猛地看到，飛的頭像暗了下來，也許就會一直這樣，永遠都不會再亮起來了吧！也許，是我真的不應該太任性。秋暗暗的想著。

后來，秋的父母在整理她的東西時，看到了她的。

日記。

本上的一句話：

“如果有來世，我愿做一只鳥，哪怕只有很短暫的一次生命，但我無悔。因為，我依然能夠——飛翔。”

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇二

在遼闊的大草原上，萬物寂靜，天空藍得像一塊空靈的寶石，沒有一絲雜質。渺小的身軀，卑微的生靈，夾在這天地之間，甚至不敢抬頭仰望。突然，天空出現一道黑色的閃電，那是一只雄鷹以迅雷不及掩耳之勢俯沖而下，當旁觀者還沒有反應過來時，雄鷹已將一只野兔擒于爪中。

在多少年少的夢中，我們期望能像鷹一樣搏擊長空！可是，在現實中，很多這樣的夢被粉碎。一則新聞報道：深秋時節，有一男子在池塘中溺水身亡。原因呢？竟然是因為他的兒子突然想看人游泳，父親為了滿足兒子只好撲入冰涼的湖水，可兒子又想讓父親表演潛水，潛著潛著，父親就一命嗚呼了！

在一次夏令營中，中日雙方的學生來到同一個地方，可是表現卻截然不同。日本學生全部是自食其力，生火煮飯、搭篷起灶；中國學生全有家長陪同，父母拎著大包小包，忙得不亦樂乎，而子女們則坐在一邊聊天吃零食。

汗顏！我不知道家長如此的寵溺，孩子將來能否成材。但我肯定他們長大以后起碼生活難以自理。有事實擺在眼前：某省有一學生以優異成績考上北大，全省轟動，鄉親們無不歡天喜地。可一個月后，該生卻不得不退學，為什么？因為他從小被父母照顧得無微不至，別說衣來伸手、飯來張口，就連早上起床父母連牙膏都幫他擠好了。到了大學，一下子什么都要自己來，當然手足無措了。據他的同學說，他連排隊去食堂打飯都不會。

嗚呼哀哉！我已無話可說，難以評論。

天下所有敬愛的父母們，感謝你們給予我們生命，可也請你們給予我們一雙翅膀。我們需要磨練，我們想！

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像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇三

我真的好希望能像像鳥兒一樣自由自在飛翔……我想要逃脫……我想要離開，離開這個看似繁華，飛速發展但卻單一，毫無生氣的城市。人們常常因為奔跑的太過于拼命而將健康，安寧，快樂等無價的財富拋之腦后。當我再次回首，才發現速度快并不是最重要的，回報豐碩的，也不是和諧的文明的'。‘當我們正在為生活疲于奔命的時候，生活已經離我們而去。’所以我一直有一個不太現實的夢想。像鳥兒一樣自由自在飛翔……放慢腳步，放大快樂。

我要飛翔，我要飛去尋找自己的快樂，像鳥兒一樣自由自在飛翔，飛到那夢想的天堂！

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇四

抬起頭，仿佛星星還在天空閃爍，其實太陽早就高高掛在天空。我看到一只小鳥在天堂自由自在的飛翔，我也渴望能像小鳥一樣在天空翱翔。想著想著，我竟然長出了一對白色的翅膀，我像天使一樣飛了起來！輕輕的，越飄越遠……我飛啊飛啊，飛過了大海、越過了高山，這樣身邊飄過一朵白云，像棉花糖，我張嘴咬了一口，嘿!真甜!白云笑了，說我們都是魔術師啊，你想要什么我們就能變成什么!

一會兒，我醒來，發現我的大床還在熟睡中，于是我悄悄飛走了，我又飛啊飛啊，停在一棵大樹的枝頭，樹上的不知名的小鳥對我說：歡迎你，遠方的客人！快，我帶你到我們家玩。我跟著小鳥來到一個草洞前，小鳥說：“快，跳下去，下面就是我的家，我聽話地跳了下去，看見它端著二杯花蜜和二個水漢堡，我毫不客氣地大吃了起來。

啊，做一只小鳥真是好舒服啊，我出了樹洞，一抬頭，天空中一只老鷹正瞪著我，我啊了一聲，從空中摔了下來，我睜大眼睛一看，這不是我家的小床嗎？原來我做了一個飛翔的美夢！

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇五

我突然明白了什么。自由，快樂。他們為什么離我遠去？是自己，我對自己太狠了。是我用自己的枷鎖封閉了自己。是我用無邊的迷茫否定自己。是我用心靈禁錮雙眼。是我用自己的手剪斷了翅膀！

我擦干眼淚。去尋找我自己剪斷的翅膀，我要飛翔！

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇六

追星就是在最美的年紀遇到最美的人，他們剛好是自己的偶像-明星。然后用青春開始飛蛾撲火般的追求自己的理想。在這個追星的時代，我們不追星我們追的是他們眼里的整條銀河！

翠竹自知春天沒有嬌艷的骨朵它選擇了節節高堅韌不拔。白楊自知不美麗它選擇力挺上游。小草自知沒有大樹偉岸，她選擇頑強不息。海闊憑魚躍越，天高任鳥飛。明星也不是一路平坦，他們某些人通過自己艱辛的努力才有了今天的成就。

愛迪生說天才是1%的靈感加99%的汗水！明星們天生麗質是資本，但若沒有那艱辛付出，他們怎會成為萬世矚目的明星呢？所以，他們該得到這樣的榮譽。

天才不常有，就不能讓青春留下遺憾。不要為了追星使人生錯位，有人一度追星成績一落千丈，有人追隨潮流把明星放在第一位，甚至有人為了明星的緋聞而自殺跳樓，這是不理智的。如男子爬電線桿欲見秦海璐救下被拘，女童用10萬壓歲錢買車送羅志祥，韓雪聲討某粉絲的過激行為，以前有一個女孩。為了去參加華仔。(劉德華)的演唱會。逼老爸賣腎，后來他家人幫他實現之后就跳海自殺了，留下了一封信是大罵華仔的對不起我只有一個女兒等，我們要正確地理智得追星！時代在發展，社會在進步。最新潮流是勢不可擋，我們要與時俱進跟上步伐！我們不能盲目的追星虛度年華，浪費青春。我們要做的是學習他們身上的品質，明確目標，樹立遠大的理想，為了我們未來的成功而努力奮斗，使自己在這磨難中蛻變！

明星總是在不斷蛻變中成長，每蛻變一次，成熟就多一分，閱歷就深一層。蛻變是痛苦與舍棄，沉掉自己多余一葉，把劣勢變為優勢，換來輕松活力，給自己新的生命增添色彩！生命不息奮斗不止，我們應把明星當成我們前進的動力。為什么不努力成為別人追的明星呢？歲月流逝，人生許多曾經的榮耀，已成為過去。人生就像拋物線，每一個起承轉合都有了五味雜陳的心思，這樣的每一個匯集，精彩的總會是杰出的流年。

像明星一樣蛻變，為了讓自己成為明日之星，我們要充實自己，演繹精彩人生！

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇七

上初二了，一切似乎突然間變得平淡。上學，學習，復習，熬夜，睡覺。很不自由，我似乎厭倦了。有時看著寂靜的校園，心中有種不名的孤獨。學弟學妹的笑聲偶爾打亂我的思緒，我在高高的樓上，看著他們。看著他們懷著好奇，懷的憧憬，在校園里學習，在他們眼里我看到了我曾經也有過的夢想。那么美好，那么另人向往。

我常常在深夜告訴自己，為了夢想，我要不惜代價。可不知道為什么，我就算望著深邃的天空也會有莫名的憂傷，也許是到了這個年齡的緣故，我不了解這個世界。我身邊的一切就像在重重的煙霧中，讓我感覺壓抑而且迷茫。

仿佛只是一瞬之間，初二就這樣流逝了，我開始感嘆時光的列車為何要走的如此匆匆，卻忘記帶上如此迷茫的我。我一只認為這只是個夢，而我只是在夢中匆忙的游走。

然而，是夢終究要醒的。

老師滿懷激情地站在講臺上，告訴我們，還有兩天，兩天我們就要結束初二的一半生活，我們去拼搏吧！我知道，他對我們有信心。可是，他的世界亮了，而我卻墮入了無盡的黑暗。欲哭，無淚。

窗外紛揚地下起了大雪。我喜歡雪，就像喜歡孤獨一樣。校園被染成銀白，遙遠的天邊似乎彌漫著大霧，哪里都是霧蒙蒙的一片。在孤獨的天空上，雪花凌亂的飄灑著，我的心也在下雪。純潔的雪花注定要在心中灰蒙蒙的天空中飄灑，永遠地飄，永遠地飄……請你原諒我，雪花，我也不知道，為什么我的心如此空虛，如此迷茫。

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇八

李靜雅像鳥兒一樣生活，飛向湛藍的天空，領略一番豪情壯志，欣賞大好河山，這正是生活，多姿多彩的生活。-----題記廣闊的藍天，正是展開的翅膀，敞開的心扉，舒展情懷的好地方。我沒有鳥兒嬌小的身體，健美的臂膀，這，使我羨慕。有時，我真想做一只鳥，但，這是不可能的事，我只能像鳥兒一樣生活。鳥兒，在藍天里翱翔，暢游天際，自由自在，飛累了，它就落在枝頭上，吃點野果，充饑，雖說不能吃到好的食物，但能欣賞到美麗的`景色，吃點苦也不足惜。鳥兒的生活不乏味，不普通，是刺激，是新鮮，隨著對鳥兒生活環境的越來越多了解，我越來越想像鳥兒一樣生活了。藍天，就是它們釋放活力，釋放青春的地盤。

我的生活是乏味的，每天就像白開水一樣平淡無奇，就像一碗水一樣平靜，水面上半點波紋也沒有。刺激，驚險，新奇全都蕩然無存，我的生活的一番美好，一片向往，已被這平靜的白開水潑去了一大截，我似乎感覺人要是沒有生活的美好向往，那跟一般的機器人沒什么兩樣，我又感覺要是沒有那生活的樂趣與情趣所在，那么，整個人就沒有了意志，整日消沉。我真想像鳥兒一樣，翱翔天空，俯視大地。我真想象鳥兒一樣，敞開心扉，暢游天際。鳥兒是自由的，人也是自由的，為什么人沒有鳥兒活得開心呢？那是因為人有太多的包袱放不下，責任，工作，有太多的事煩心，有太多太多的......人生在世幾十年，或許等有一天，你慢慢的老去，偶爾回憶，你的一生活的太累，到老年時，想要輕松，已不能倒退，這樣的一生就白白的浪費了，要像鳥兒一樣生活，用自己的胸懷去體會，去感受，天際的廖廓，深逐湛藍。

或許吧，鳥兒愿意用它的渾身解數，卯足了勁，沖向天穹。如果它是一個具有大好前程的憤青，那么，他的前途將一片光輝，明亮。后記：朋友們如果你的生活也是乏味的，那么，請像鳥兒一樣生活吧！用真誠的心靈，去面對藍天，用敞開的心扉去體會藍天的情懷........

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇九

每每看到天空中自由飛翔的小鳥，我都有一種羨慕之情，為何不能羨慕呢？他們依靠自己的翅膀來飛翔，而我們卻依靠著滑翔傘、飛機來進行飛翔，我多們希望能夠依靠自己的力量接受著氣流的沖擊，做滑翔、俯沖等動作來沖刷自己的視覺神經，進行一系列我全無體驗過的動作。此時，我的腳下是離地千萬米高空中的幾朵雪白的云，我的頭頂上是一片蔚藍，這種感覺是多么美妙，多么令人舒服。

再想當年我小時候，家里買了一液晶屏電視機，大家知道這種電器都會有兩塊大泡沫護著，防止損壞，那時天真無邪的我用四根繩子將這兩塊跟我人一樣大的塑料泡沫分別在兩只手綁起來，再從兩三米高的二層樓跳下去，奇跡出現了，我竟然像鳥一樣滑翔起來了，只是，過了大約四五秒只聽見左邊這只手的泡沫塑料啪啪啪地折斷了，右邊這只手的繩子嘩啦嘩啦松掉了，奇跡來了，只聽我轟的一聲，重重地砸在了地上，但是竟然沒摔傷！奇跡，真是第九大奇跡，圍觀的小伙伴咿咿呀呀地叫了起來手舞足蹈，爭著吵著要他們的父母買液晶電視，結果被父母拖著回了家，童年無忌啊！

我小時候日日夜夜都在想，假如有一本教人飛翔之術的葵花寶典的話，我就翻山越嶺，采野果充饑，喝溪水止渴，像射雕英雄傳的場景最終找到了葵花寶典，在深山老林里修煉神功，然后飛回家，在我的同學頭上面飛來飛去，看著同學咿呀咿呀叫的情形，心里滿是一片自豪感，然后就被老師一個上課睡覺的理由抓去罰站，在罰站中繼續想，然后再被叫到老師辦公室來訓話繼續想，可見小時候我對飛翔是多么癡迷。

現在我仍對飛翔充滿向往，我沒事做時，便抬頭癡迷的看著在天空追逐嬉戲的小鳥，想著假如我是小鳥的情形，仍未變幼年時稚氣我常在暖春看著天上的風箏，又想，假如我是一只螞蟻趴在風箏上那該有多好啊！

看著腳下的土地，恨不得一竄竄到太空，感受著腳下沒有土地的感覺，我對土地厭煩了，雖然我知道沒有土地就沒有我們。在心里我們是飛翔的，在現實世界，我們是被囚錮的。我多么希望我是一只自由在高空飛翔的小鳥，盡情享受著狂風猛烈地拍擊，和飛機一起飛行，這是我從沒有體驗過的，假如再上天給我一個機會，我寧愿當一只麻雀。麻雀雖小，五臟俱全；麻雀雖小，依然能搏擊長空！

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇十

夜，又是黑暗的夜。我喜歡這樣的寂靜，尤其是在這大雪過后的夜。一切都那么寧靜。

翻開課本，一行行黑色的字體對我來說居然這么陌生。他們像一個個黝黑發亮的瞳仁，看得我發燙。

我想起我剛上初二的誓言，為了夢想，不惜一切代價。可我付出了那么多，竟然……我無語。不知道自信都跑到哪里去了。我還想像以前那樣，在考前的夜里，自信的進入夢鄉，不必為成績擔心，不必為失敗懊惱。因為我有自信，一種超乎尋常的自信。也許一個人有了超乎尋常的自信，同樣也就會有超乎尋常的迷茫吧。我討厭如此空虛的心靈，我為什么不快樂！我到底怎么了。

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇十一

不管你是否承認我們生活在一個非常現實的社會，你的資本，你的社會地位決定著別人對你的態度，所以人們才會那么的努力，不斷地去爭取自己可以爭取到的資源。最近看《奇葩說》，里面有一期在討論，如果能為孩子一鍵定制完美人生，你要定制嗎？陳明老師的回答讓柳淑君深受啟發，他認為，家庭教育的本質可能就是人生觀、價值觀的培養。有句話說，父母是孩子最好的老師，因為父母對孩子的影響是方方面面的，但是很多家庭都不重視對孩子的良性教育，很多人可能長大后，還在承受原生家庭的傷害，再去形成自己的人生觀真的很漫長。接下來和大家分享一個關于教育關于原生家庭的故事。

不這戲劇性的事件就發生在現代社會。別人家的孩子成長都是從幼兒園再到小學，中學，大學，而主人公塔拉的童年只有廢銅，爛鐵，桃子罐頭。偏執的父親堅信，有一天這個世界會大亂，所以他們需要準備充足的食物和武器來抵抗外敵。隨著年齡的增長，父親荒唐的信念開始在一些孩子的心中動搖了，外面的世界真的是這樣嗎？有一位哥哥通過自學離家上學后，屬于塔拉自己的信念也開始慢慢的蘇醒。她決定要像哥哥一樣離開家去上學。那是塔拉只有16歲，在替父親工作的同時，在偷偷自學。經過幾個月的努力，她收獲了一個奇跡。楊百翰大學的入學通知書，17歲的塔拉第一次走進真正的課堂，大學對她來說是全然陌生的世界，而且不太友好。初入校園的她不知道論文是什么，不明白教科書是用來干嘛的。她錯把歐洲當作是一個國家，無法識別大屠殺這個詞，她甚至以為猶太人遭受的大屠殺，只不過是五六個人的規模。生活中，主人公同樣與周圍的一切格格不入，她不知道如廁后要洗手是最基本的規則，因為父親從小就教育她潔凈是虛偽，污垢才是誠實。曾經的她只能透過父母提供給她的視角去看這個世界，并以為這就是全部。然而現在她需要擊破過去的一切認知，把自己打碎去適應社會，重新評價。教育給了塔拉，全新看待家人看待世界的視角，她開始審視父親的精神疾病，母親的懦弱以及自己曾經承受的那些暴力。

她忍受著和家庭決裂的痛苦，開始重塑自己的人生。就這樣，塔拉憑借毅力和信念讓自己從不及格成為全優生獲得去劍橋大學交換的機會，繼而在那里攻讀碩士，又成為哈佛大學訪問學者，最后獲得了劍橋大學博士學位。

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像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇十二

1、運用比喻手法，把抽象事物寫得具體形象，新穎生動。

2、內容上，都有巧妙的點題;結構上，前后呼應，使文章有機的組織起來。

3、面對此情此景，我總想起杜米葉的名畫《三等車上》。(此情此景，令我總想起杜米葉的名畫《三等車上》。)。

4、解釋說明，破折號。

5、《鄉愁》少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。(獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。)。

6、“略”。

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像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇十三

獨自走在大街上，心中被一些挫折，一些煩人的瑣事充斥著。呼吸一口帶著異味的渾濁空氣，就這么在灰色的天幕下，灰色的城市中，走著，走著。

由遠及近地，我聽見了一些聲響。那聲響撥動了我記憶深處的弦。于是，現實與內心的錚鳴交織著，過濾去耳畔的噪音，直引著我向西邊的電視臺走去。漸漸地，耳畔多了些許無形的壓力，仿佛什么東西在呼喚著我充滿雜質的心靈美——是鳥鳴。

高聳的電視臺發射架上，是成千上百的鳥兒。整個塔架，仿佛成了一根巨大的桅桿，成千上百的“水手”，都在歡唱著。有雄健的長唳，有婉轉的低吟；有呼朋引伴的吆喝，有尋找子女的呼喚……參差不齊的啼鳴，恰恰合成了自然最無雜質的音色——在這城市中，這交響樂是絕無僅有的天籟。

可是，我仍呆呆地站在街上，保持仰望的姿勢。我為鳥兒感到悲哀：這來自自然，甚至應該來自童話的聲響，實在不屬于這個世界。這不是枝繁葉茂的大樹，而是無遮無攔的冰冷鋼架；這不是一方純凈的世外桃源，而是空氣污濁的現代城市……難得鳥兒們有這么高的興致了，風吹雨打的生活下，還能誕生如此震撼人心的音樂！

在這聲響的洗禮下，我佇立著。

沒有清純的自然，還有讓人心靈沉靜的鳥鳴。

沒有一帆風順的人生，還有多姿多彩的生活。

我又有了用之不竭的動力，像鳥兒一樣生活，去笑對挫折，笑對人生！

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇十四

暗示夢者在個人行為方面出現陰影，提醒夢者一定要謹言慎行，不能在背后說人壞話，要當心自己的行為舉止，防止禍從口出。

意味著升遷和生意上獲利。

飛翔是位置的升高，代表著你要升值。

并自由飛翔，則大多象征著自由和。

成功。

是夢者。

自信。

的表現。

意味著夢者在心底里可以為了而割舍，有可能會離開丈夫、另攀高枝。

預示夢者生意上的進展，以及。

愛情。

堅持。

不懈、一往無前。

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇十五

一個人，靜靜地坐在門檻上。一只小手托起一個小腦袋。望著天空，自由飛翔的小鳥，思緒萬千。它的眼睛像琢磨的非常光滑的藍寶石，又像織的很精致的藍緞子、看上去。他好像離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣、他又好像離你很遠，怎么也不能接近。藍藍的天空陪襯著雪白的云，活潑的鳥兒，煞是好看。

由遠及近地，我聽見了一些聲響。那聲響撥動了我記憶深處的弦。于是，現實與內心的錚鳴交織著，過濾去耳畔的噪音，直引著我向西邊的電視臺走去。漸漸地，耳畔多了些許無形的壓力，仿佛什么東西在呼喚著我充滿雜質的心靈美——是鳥鳴。

高聳的電視臺發*架上，是成千上百的鳥兒。整個塔架，仿佛成了一根巨大的桅桿，成千上百的“水手”，都在歡唱著。有雄健的長唳，有婉轉的低吟；有呼朋引伴的吆喝，有尋找子女的呼喚……參差不齊的啼鳴，恰恰合成了自然最無雜質的音*——在這城市中，這交響樂是絕無僅有的天籟。

其實，我也知道如果想擁有小鳥兒那樣的生活，主要是現在要努力學習。小鳥兒的生活讓人向往，鳥兒的精神更讓人敬佩，他不畏風雨，不懼風暴而飛翔在天空中，因為在他的心中還有一個生命呀。也許在他享受的那一刻，他就已經失去了他的小鳥兒了。所以，他為了挽救自己的親人，他必須穿過荊棘，飛過高山。

在我耳畔，這似乎又成了貝多*的命運交響曲。沒有對這環境。

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇十六

松，給我的第一印象是耐寒。因為每年冬天看到唯一的綠*就是院子里的那幾棵松樹了。

松樹，面對寒冷的冬天，不畏懼。面對寒風的呼嘯，不退縮。勇往直前，筆直的站在那里接受寒冬的考驗。松，一年四季都穿著綠衣服，雖然它不像桃樹會開出鮮艷的花，也不像梨樹結出果實。但他永遠都是綠*，給人一種身臨其境在大自然中的感覺。所以，我要學習松那種面對困難和挫折的勇氣，勇往直前的精神。那種不怕任何挫折，永遠都筆直的面對狂風暴雨。那種視挫折如春天的微風，迎面而上。即使寒風吹的再兇，松樹也不會退縮。

松，有一種奉獻精神。當冬季來臨時，別的花草樹木都進入了冬眠狀態，而松卻還在向世人展現那來自自然中的綠，讓人在冬天中也能感受到自然的美。松，好比冬天的臘梅，越是寒冷，生命力就越頑強，有一種不把任何事物看在眼中的氣勢。

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇十七

大概，我選擇捧起這本書，是因為被青春疼痛文學書名所吸引，但當我真正深入到文章后，我才明白為何這本傳記會獲得如此高的評價。

這是一本自傳小說，講的是一個來自17歲之前未曾上過一天學，原生家庭極度扭曲，通過學校教育重拾自我，打破原生家庭對自己的束縛，找到心中的那座山的故事。

她的父親很偏執，偏執中帶著瘋狂。

他堅信所有的事情上帝都已經安排妥當，而虔誠的自己一定會受到保護。所以他不允許家人生病的時候去看醫生，哪怕被火燒傷、被電電得血肉模糊，哪怕一家人出車禍了。

她的母親很盲目，盲目得令兒女心寒。

她毫無保留地支持著丈夫所有的決定，哪怕傷害兒女也在所不惜。

她的哥哥很暴躁，以至于多次把她的臉塞進馬桶，甚至在妹妹回家的時候遞給了她一把留著血的刀子，讓她“自己解決自己更好”。

幸好，她活成了時代周刊的年度人物――她完成了她的救贖。

風就是風。人能受得了地面上的陣陣狂風，所以也就能禁得住高空的風。他們沒有什么區別。不同的是頭腦中怎么想。

主人公塔拉養成記錄習慣后，也許寫作就成了她自我救贖的重要途徑。寫作從某一種程度上來說就是這樣子的，我們一開始會想著在寫作中欺騙自己，故意修繕文字中的某一些記憶，但當我們真正如實的寫下心中所想時，我們離突破就不遠了。

打破現有的束縛，去尋找我們內心真正想要的自由之山――從寫作開始。

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像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇十八

像鳥一樣飛翔（實用19篇）篇十九

我是一名快要退休的信息技術老師，信息技術行業更新發展太快，從業人員多是年輕人，信息技術教師的教學生涯也會短于其他學科，并不是越老越好，這讓我對自己能否站好最后一班崗總有心理障礙。但就在西安市教研室舉辦的信息技術教學成果表彰大會上，看到高小紅老師精心挑選播放的“鷹的重生”視頻，在我心靈深處激起波瀾。

“鷹的重生”視頻講了鷹是如何活到70歲的，當雄鷹活到40歲時，它的爪子老化，無法有效捕抓獵物，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯，它的翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。此時，它只有兩種選擇：等死，或經歷一個十分痛苦的蛻變過程：它必須努力飛到山頂，在懸崖上筑巢，長達150天不得飛翔。雄鷹首先用它的喙撞擊巖石，直到帶血的老喙完全脫落，然后靜靜等待新的喙長出，而后還得用新長出的喙，把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉。當新的趾甲長出來后，又要把羽毛一根一根地拔掉。經過5個月的等待，新的羽毛長出來，它又可以開始在藍天白云下飛翔！痛苦的蛻變過程換來的是下半生30年繼續叱咤風云。

這個視頻讓我很受啟發，鷹重生的精神激勵了我，讓我經歷了一次“蛻變”。我接受重編初中信息技術教材任務后，一直感到壓力很大，覺得沒有新思路，沒有新想法，一次次否定自己的書稿，幾乎懷疑自己不能勝任，一時間吃不下飯睡不著覺，并給主編說自己要退出編寫團隊，放棄編寫任務。可自己的內心很痛苦，從事信息技術教學30年了，30年來信息技術教學從無到有，機房的一次次更新換代、學校的開發應用工作、一批批學生的成長都歷歷在目，做好信息技術教學可以說是我一生的追求，難道我的職業生崖就此結束了嗎？看了“鷹的重生”視頻，讓我受到振撼，鷹若不經過痛苦的蛻變，不學習新的技能，就只能活到40歲，蛻變之后，可以再活30年。我不經歷“蛻變”、不學習新的技能，也要真的“退休”了。

分析自己寫不好教材的原因？是自己思想跟不上新的形勢？沒有理解新課程理念？對學生不了解？經過激烈的思想斗爭，感到自己也需要經歷一次痛苦的“蛻變”。

我一整天一整天泡在書店、圖書館，翻閱和購買了大量的書籍，回來后整天把自己關在房子里，研讀初、高中課本、研究程序設計、網頁設計、科普雜志、研讀如何用好ppt等多種書籍，一個暑假幾乎放棄了一切外出活動，“蛻變”先中自身開始。

教材編寫群，主編和各位老師，是我“蛻變”的幫助者，市教科所信息技術教研員高小紅老師一次次的鼓勵，讓我有了寫下去的信心。西安電子科技大學附中邵鈞銘老師，更是從主題、資料、細節上給予我大力幫助，沒有各位老師的支持，我就無法完成“蛻變”。高老師領導的這個團隊是一個無私無畏的團隊，是一個敢于創新的團隊。感謝編寫團隊的各位老師們，我們共同為信息技術學科的建設、學科發展、學生的信息素養提高，做出了極大的努力。

在信息技術教學中，鷹蛻變的精神也鞭策著我，讓我不斷超越自我，不斷地探索信息技術高效課堂的教學模式、不斷地更新教學內容，適應日新月異的信息技術發展，給學生營造最好的信息技術學習環境。我注意多與年輕老師交流，多向年輕老師學習，我校房繼紅、高迪老師，都是思想敏銳，教學能力很強的信息技術老師，我們一起結合教學內容，大膽地嘗試新版本新任務。對我來說office、photoshop、flash、會聲會影等舊版本中的例子是再熟悉不過了。可是隨著設備的更新換代，在是否使用軟件新版本上，我們一邊做學生的工作，一邊自己摸索，身先示卒地適應了各種新版本，因為我們認為要為學生的發展應用著想，他們應試盡快接受新事物，盡可能用新版本中的新功能，讓信息的表達更形象生動和快捷。

在設計教學任務時，我關注時事，關心學生生活，引導學生關心釣魚島事件、國產航母、殲15艦載機的成功起降、家長會上的多媒體匯報、課堂演講稿等活動，加工制作多媒體作品表達我們的思想觀點。大膽嘗試以活動引領、知識跟進的教學方法策略，營造了良好的課堂學習份圍，贏得了學生的廣泛參與，提高了信息技術的課堂效率，受到學生的愛戴與好評。

我時刻提醒自己，年齡大不是信息技術教師的優勢，只有不斷學習新知、更新觀念、關注變化、不斷超越，才能像鷹一樣，不被時代拋棄、重新擁有藍天。

陜西省西安中學孟慶鈺。