對于復雜的項目或活動來說，一個良好的策劃方案是成功的關鍵所在。這些策劃方案的成功經驗和教訓值得我們認真學習和總結，以提升自己的策劃能力。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇一

1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習表演能力，發揮其想象力和創造力。

1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。

2、示范表演。

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，教師指導。

(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的'角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇二

為了推進我們學校書香校園的建設，提高同學們的閱讀興趣和閱讀能力，學校決定舉辦“親子閱讀”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。“親子閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養孩子的閱讀習慣。如果能夠把這件事做好，那對學生來說，將是終生受益的事。

通過活動，激發學生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關系，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。

20xx年3月至20xx年6月

1、給家長寄發《“親子共讀”倡議書》，主要內容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們（學生）一起分享20分鐘的閱讀好時光，請爸爸媽媽監督我們的讀書情況，也請允許我們監督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜、整潔的讀書環境。要求家長將每周周日利用一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節的時候，送好書壓歲等。

2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗，成立家長讀書委員會，建立讀書聯系卡，而后逐步推開，創設書香家庭。

3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動。

4、教師、家長、學生共讀日活動。

5、家長填寫“親子共讀反饋表”

6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

4、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展讀書名言的征集活動，可以自己創作的讀書名言制作成小書簽。

5、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人參與，內容與課外閱讀有關。

9、制定好“親子閱讀”優秀家庭的評比細則。

發動階段：（3月）

1．制定“親子閱讀”方案。

2．安排“親子閱讀共享書樂”的國旗下講話，向全校師生進行宣傳動員。

3．印發《“親子共讀”倡議書》，向家長介紹學校本次活動的相關內容。

實施階段：（xx。03月至xx。06月）

1、有計劃地進行“親子閱讀”。

2、舉辦一系列的相關活動。

總結階段：（xx年06月）

1．運用錄像、展板照片等形式，進行“親子閱讀”活動成果的匯報與展示。

2．“優秀親子閱讀家庭”的評選。

3．“優秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎儀式。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇三

一、設計思想：

生日是一個快樂的紀念日，也是孩子成長的界碑。在這樣一個特殊的時刻，我們通過互動而多彩的活動，把祝福送給孩子們，教育他們懷揣一顆感恩的心，體會父母為他們的成長所付出的艱辛，鼓勵他們和父母作真誠地交流，讓親情在此刻蕩漾。借助集體生日的活動，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長輩，并以自己的實際行動來回報他們的關懷。讓他們在感恩的心情中，成為更健康、更完整、更完美的人。

二、活動地點：學生活動中心。

三、活動內容：集體生日會（11月、12月孩子們）。

四、活動主題：讓生命充滿愛。

五、活動時間：211月3日下午兩節課后。

六、小壽星名單：

七、活動目標：

1、讓每一位孩子過一個有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。

2、通過活動，給父母提供親情交流的機會，讓孩子感受親情的溫暖，體味父母為己所付出的辛勞，懂得要回報父母的愛。

3、通過活動讓一年級新同學盡快融入學校這個大家庭中。

八、活動安排：

1、校領導講話。

2、請小壽星代表俞良駿和家長發言。

3、欣賞《生命中充滿愛》。

4、請家長代表夏許穎媽媽讀寫給孩子的信。

5、溫情時刻（點生日蠟燭、放生日歌、切生日蛋糕，和媽媽一起吃蛋糕）。

九、前期準備。

1、為過生日孩子孩子們準備生日蛋糕和禮物。

2、請過生日孩子的家長寫一封書信表達自己對孩子無悔的愛以及希望，為親子溝通提供一個平臺。（準備電子稿）。

3、準備生日會現場的背景音樂《魯冰花》和《生日歌》、電子屏幕等。

201x年10月31日。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇四

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本、為民解困、為民服務的核心理念，以學習實踐科學發展為動力，以“關愛老人、為老服務”為活動載體，進一步逐步改善和提高老年群體保障服務水平，為構建和諧社區作貢獻。

此項工作從20xx年3月起至20xx年8月底基本結束，結合社區老年人的需求，通過深入基層、深入群眾的方法進行，采取座談會、懇談會等形式了解老年群體的需求，讓最廣大的老年群體受益。重點開展以下系列活動：

1、開展送政策、送服務進社區四項活動。一是梳理、匯編近年來國家、省、市出臺的有關民政政策法規特別是老年人有關規定，送政策、送服務。二是組織有關人員，為60周歲以上老年人建立檔案。三是組織老年文藝演出隊走進老年公寓、敬老院，為老年人演出。四是組織一次老齡工作座談會，開展政策法規宣講活動。

2、加快為老服務基礎服務項目建設。一是在社區開展日常生活服務，計劃要推出家政服務、醫療保健、法律援助等服務項目，開展家電維修、管道維修、上門送煤氣、代購物品、雇請保姆等服務。為老年人建立健康檔案，開設家庭病床，由社區醫療服務站提供各類醫療服務，對重點對象進行定期專訪，做到送醫送藥上門。二是在送溫暖上下功夫。組織建立青年志愿者、夕陽紅志愿者、社區醫療志愿者等隊伍和各種互助小組，對生活有困難、行動不便、病殘和身邊無子女照顧的老人，定期開展上門服務，有針對性地對居家老人提供幫扶措施。三是滿足老年人學習、活動和文化等需求，充分利用社區休閑場地，實現資源共享。

1、加強組織領導。要高度重視，精心組織，狠抓落實，把此項工作抓緊抓好抓出成效。要發揮社區優勢，共享資源，形成工作合力。要落實領導責任，認真抓好組織落實。社區書記、主任為第一責任人，社區委員為直接負責人，抓具體落實。

2、堅持統籌兼顧。結合實際，圍繞專項行動的重點內容，精心設計載體，豐富活動內容，創新活動形式，確保社區業務工作與為老服務專項行動同步推進。

3、強化督促檢查。加強對專項行動的指導，認真接受群眾的監督，對活動反映出的意見建議要及時整改。同時，注重為老服務工作的全程督促檢查，確保各項任務落到實處。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇五

一、環節:。

1、合唱班歌(全體起立合唱)。

2、少年中國說匯演(第一次彩排亮相)。

3、感恩父母(送給父母的頒獎辭，致莒南行隨行家長，由相應同學代領，背景畫面莒南行動態幻燈片加音樂)。

4、班級宣誓(編寫追夢班班級誓言)。

5、生日祝福(主角亮相，生日在農歷正月至三月春節的同學圍繞蛋糕大家唱歌祝福吹蠟燭)。

6、分切蛋糕(全體同學吃蛋糕)。

7衛生打掃。

二、準備:。

1、蛋糕(定制費用及負責人)。

2、主持(主持人的確定，主持詞的編寫，主持人可以多選幾個，充分鍛煉能力負責人)。

3、頒獎辭(全體同學編寫班級人物之家長頒獎辭，負責人)。

4、詩歌(少年中國說的所有成員的精心準備負責人)。

5、電腦(背景音樂，各環節背景畫面幻燈片，視頻，負責人)。

6、地點(桌子拉到周圍，舞臺在中央或五樓報告廳)。

7、攝影(專人攝影并打印照片，可以做成紀念品每人一份，負責人)。

三、注意事項：

1、聲明紀律：禁止無秩序!禁止用蛋糕打鬧!杜絕一切放肆的行為!

2、個別提醒：得票高的那三名同學需要敲提醒的警鐘，并禁止其參與到活動的負責人中，比如電腦幻燈片現場切換負責人、當主持人等。

3、衛生打掃：活動結束全員積極打掃衛生，排齊桌凳!

4、友誼純潔：以后嚴禁在校期間同學之間互送禮物!

5、參與人員：全體追夢班成員。

說明：

1、每周開展活動的條件是：一周全體同學都學習非常好!比如語文背誦英語聽寫全體過關政史地生所有同學都過關，沒有尾巴!音體美信息無人違反紀律無人說話，積極參加!如果滿足以上條件，那么當周的活動課就開展班級活動，但如果沒達到以上要求老師不會批準開展，并將具體是因為哪個同學導致的進行公投!

2、活動內容班委會做好調研，選擇同學們喜歡的主題，做好策劃，形成方案計劃書并有班主任審核批準，班長也可拿著活動方案去找孫靜校長聽取參考建議，最好請校長批復并蓋章，充分準備。書面稿和電子稿均準備。

3、活動目的：始終圍繞班級規劃牌的班級文化展開，決不盲目活動。豐富學習生活，鍛煉能力，增強班級凝聚力，打造優秀團隊。為實現夢想服務!

4、每次活動都需要打印照片，并同活動方案一同裝訂上交解群先給班級加分!

集體活動策劃方案（通用18篇）篇六

1.大賽名稱：光電工程學院班級活動方案創意大賽。

2.參賽對象：光電工程學院06、07級學生。

3.活動內容：面向光電工程學院06、07級班級，征集班級活動方案創意，從中選出優秀方案進行ppt演示，在此基礎上進行表彰。

4.活動時間：x年10月23日—x年11月21日。

5.活動地點：西安工業大學未央校區。

6.活動意義：配合x年“關愛自我、美麗心靈”心理健康節的活動安排，豐富我校大學生的'校園生活，展現我校大學生的精神風貌。在活動中培養學生的團體協作能力，增強學生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構建和諧班級與和諧校園。

7.主辦單位：西安工業大學大學生心理咨詢中心。

8.協辦單位：西安工業大學光電工程學院。

1.作品主題：方案內容思想積極向上，能夠體現當代大學生精神風貌及團結協作精神。

2.參賽方案須打印在a4紙張上。

3.參賽截至日期：請各班于x年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。

4.獎項設置：

一等獎：1名。

二等獎：2名。

三等獎：3名。

5.評選標準：方案主題、內容切合主題程度、語言表達以及活動效果。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇七

深入貫徹落實科學發展觀，弘揚志愿服務精神，關注社會養老事業，改善空巢老人生活質量，大力弘揚中華民族尊老愛幼、助人為樂的傳統美德，推動形成良好社會氛圍和融洽人際關系，讓老年人老有所養、老有所依、老有所盼、老有所樂，不斷提升市民文明素養和社會文明程度，扎實推進全國文明城市創建，為開創一力社區新局面提供強大的精神動力和良好的社會環境。

我社區關愛空巢老人文明志愿服務行動以“溫暖空巢老人、倡導文明風尚”為活動主題，以轄區高齡空巢老人為服務對象，精心構筑以政府為主導、社區為依托、志愿服務站為紐帶的關愛空巢老人志愿服務體系，組織志愿者采取結對幫扶的辦法，為高齡空巢老人提供生活照料、健康保健、心理撫慰、應急救助、法律援助等服務，努力為空巢老人提供居家養老新型服務。

1、實施“關愛老人送服務”活動。以健全完善十項服務為抓手，實行“一對一”或“多對一”的服務模式，積極提供包戶、定期、接力式志愿服務，不斷提高關愛空巢老人綜合服務能力。定期到老人家敲門問候，照顧老人日常生活，提供生活服務;定期陪老人聊天交流，開展老人心理疏導，提供精神服務;每逢民間傳統節日，陪老人過節聯誼，提供親情服務;定期為老人體檢，建立健康檔案，提供保健服務;聽取老人有關問題的反映，依法進行調處，提供法律服務;宣傳應急處置知識，落實突發事件防范措施，提供應急服務;定期組織老年文體健身活動，提供健身服務。

2、實施“文明禮儀孝為先”活動。圍繞全市文明素質提高工程，利用老年大學、社區市民學校等平臺，借助各級專家學者和志愿組織，開展多種形式的宣傳教育活動，推廣文明禮儀，廣泛普及志愿服務理念，倡導孝心敬老傳統美德，努力營造關注、支持、參與空巢老人文明志愿服務氛圍。對空巢老人重點宣傳黨和政府對老年人有關優扶政策、科學文化知識和健康生活理念，不斷豐富他們的精神文化生活。開設健康知識大課堂，普及衛生知識，有針對性地進行心理咨詢和心理疏導，幫助老人解開心結，保持樂觀健康的生活觀念。定期舉辦法律知識講座，及時為空巢老人提供司法援助。利用中秋節、重陽節等傳統文化節日，舉辦“孝道”講座和理論研討，推進“孝”文化建設。

3、實施“愛心愛老志愿者”活動。建立健全志愿者注冊登記管理制度，采用社會公開招募和組織招募相結合的辦法招募志愿者，逐步形成由長期志愿者和短期志愿者、專業技術人員志愿者和非專業技術人員志愿者等組成的多層次隊伍結構。按照“就近結對、幫扶有力”的原則，建立一批相對穩定的注冊志愿者骨干隊伍，實現志愿者、服務對象和活動項目的有效對接。共產黨員和共青團等帶頭加入志愿者隊伍，每年抽出一定時間參加志愿服務活動。健全完善志愿服務管理和指導機構，整合各類志愿者隊伍，促時志愿服務活動健康發展。同時，對招募的志愿者根據志愿服務對象的實際需要，實行分層施教，重點對職業道德教育、普及志愿理念和相關專業技能等方面的集中培訓，不斷提高文明志愿服務水平。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇八

小班幼兒家長。

幼兒園會議室。

幼兒與家長及家教的狀況分析：

學期初，我們對本園60名小班家長的游戲觀念作了調查，發現：游戲的重要性還沒有被我園小班家長真正認識與接受。

在我們的問卷中，有這樣一道題目：你同意以下哪種觀點？a游戲就是學習；b游戲不同于學習；c游戲和學習要結合起來。

“游戲就是學習”的含義是：游戲是學習的一種形式。“游戲不同于學習”的含義是：游戲不是學習。“游戲和學習要結合起來”的含義是：游戲不是學習，因而要將這兩者結合起來。

調查的結果是，對于第一種觀點，家長中只有6人同意。對于第二種觀點，家長都沒有人同意。對于第三種觀點，家長中189人同意。這就涉及到對“學習”的理解。人們習慣地把識字、念書或讀寫算的技能訓練看作是“學習”，而不認為幼兒游戲也是學習。

研究表明，游戲是幼兒的學習，而且是一種更為重要的學習形式。我們在生活中可以看到這種情形：1～2歲的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他（她）要去把玩具撿起來。撿一個掉在地上的東西對于成人來說是一件容易的事；但是，對于這么小的孩子來說，卻不是一件簡單的事。仔細觀察一下，就會發現孩子首先是蹲下去，用手去夠；夠不著；站起來，往前走幾步，再蹲下去；夠不著，再站起來……可能要經過二三次調整才能拿到玩具。這種空間知覺，不是靠成人教會的，而是幼兒在游戲實踐中逐漸積累的。類似的例子還可以舉出很多。這種經驗的獲得是一種很重要的學習，但是這種學習的重要性迄今沒有被人們普遍認識預期的活動目標：

1、幫助家長樹立科學的家庭教育的觀念。

2、了解親子游戲的意義。

對家長進行調查問卷；收集相關家教的文章。

一、幫助家長建立科學的教育理念。

1.以尊重孩子為基礎，建立平等的親子關系。

請家長觀察日常生活中的孩子，了解孩子的興趣、發展的水平，根據孩子的實際狀況選擇活動，做到尊重孩子。在活動中傾聽孩子意見，注意孩子的需求，及時調整活動安排。親子活動是走進孩子內心的捷徑。通過游戲、通過活動、通過一塊完成一件事情,建立彼此的信賴度，逐步形成和建立平等的親子關系。

2.進一步了解孩子的心理、生理特點，遵循科學的方法。

家長通過觀察和學習，逐步了解孩子心理和生理的特點。三至六歲孩子是個性傾向開始萌芽的時期。感知覺逐漸完善活動方案。對生動、形象的事物和現象容易認識。注意力不穩定，對感興趣的事物注意力較易集中，但時間不長。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激動、變化、外露并且不穩定。在個性方面逐漸表現出性格、興趣、能力等方面的個人特點。在活動中注意遵循規律，使用適合孩子特點的方法，注重科學。

3.注重情感體驗和能力的培養，為終生發展奠定一個良好的基礎。

家長應該明確的認識到親子活動過程中，除了發展孩子的認知、良好個性以外,親子之間的情感交流應該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過程中獲得良好情感體驗是其成長、發展的基礎。孩子需要的是愛而不是知識和技能的灌輸。親子活動應更加富于感性,而不是知識性和系統性。在孩子通向成長的道路上協助他構建自我。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇九

家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。

幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在情緒上多少有點不適應，進行這個主題開展的目的是為了給幼兒一個家的感覺，在情感發展上幫助他們逐漸獨立起來。

為了更好地讓幼兒體驗，整個主題活動將以游戲的方式進行，將教材中的多個活動點，安排進各種區域內容中，而這些區域將以"家"的形式表現出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導，了解每個孩子的需要，親近每個孩子。

這次的'主題活動娃娃家的內容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下，我們班創設了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。

這次我預設了一個運動活動引導幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習手腳著地的屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景，在孩子活動過程中，同時也培養孩子關愛父母的情感。

1、在活動室中按幼兒的需要設立娃娃家，讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為，體驗抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂趣。

2、"親親熱熱一家人"：將幼兒的個人照或全家福張貼在一個版面上，讓幼兒在游戲和休息的時候看看說說，消除幼兒的入園焦慮。

3、在角區游戲中創設和主題相關的內容：

(1)動手區：幫爸爸裝飾外套、喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發。

(2)生活區：幫媽媽穿項鏈、裝扮爸爸的領帶;有趣的小夾子、給小動物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。

(3)語言區：投放家庭中相關事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。

(4)建構區：我愛我家。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇十

1.項目名稱：“幸福樟州少有所歡老有所安”

2.項目背景概述：車田鎮樟州村是我縣人口較多的村之一，現有xx人口，其中60周歲以上老人有xx人，占總人口的xx。孩童約xx人，占總人口的xx。近年來，在全村人民以及外出鄉賢的共同努力下，我村村容村貌發生了很大變化，道路、通信、學校、村委會等逐漸完善。目前我村缺少老年人人文體活動場所，一些村級基礎設施還有待改善。

晨星幼兒園是我村唯一一間幼兒園，自成立以來，不斷取得進步與發展，受到鄉里向外的一致好評。但由于基礎條件有限，離縣一級幼兒園還有很大的距離，明年就要立項了，按現今的情況來看不具備立項的條件，存在教學規模小、設施不夠完善、師資力量薄弱、內部管理缺精細等問題。并且我村還有部分適齡學前兒童未入園就學、零星地在家接受家長管理。3.重建幼兒園項目可行性研究報告編制依據：按照國務院、廣東省《關于幼兒教育改革與發展的意見》、縣政府《關于加快鄉鎮街道中心幼兒園建設的實施意見》的要求，以及創建社會主義新農村的要求為建設標準，制定樟州村幼兒園重建工作方案。幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，發展幼兒教育對于促進兒童身心全面健康發展，普及義務教育，提高國民整體素質，實現全面建設小康社會的奮斗目標具有重要意義。

4.建造老年人活動場所項目可行性研究報告編制依據：

《中華人民共和國老年人權益保障法》; 《中國老齡事業發展“xx”計劃綱要》;

5.項目投資單位：樟州村外出鄉賢所在單位

6.承辦單位：晨星幼兒園

1.老年人活動中心項目擬建地點：晨星幼兒園

2.老年人活動中心項目建設規模：總面積270平方米，空地170平方米

3.建造老年人活動中心設備內容：

(2)開設圖書閱覽室、棋牌室、辦公室、電腦室，專門聘請熟練計算機的人員教老年人學電腦。

(3)原幼兒園活動場所改造為老人健身鍛煉器材使用場所，供老人們休閑、聊天、健身、娛樂之用。

(4)原幼兒園屋背后建造棒球場，林蔭小路供老年人人晨跑，茶水由老年人活動中心免費提供。

(5)拓展功能內涵。以老年人活動中心為陣地，充分發揮老年人的余熱。村老年人活動中心開設民間糾紛調解組、義務衛生保潔組、水電技工組等，通過為民義務服務來回報我村。義務保潔組定期組織有勞動能力的老人在村里打掃衛生。擁有一技之長的水電工技術組成員為村民義務修理水龍頭及電器等。

(6)開展形式多樣活動，使活動中心生機勃勃。老年人活動中心除了開展日常各類活動之外，條件允許的情況下，每年舉辦兩次老年人運動會，組織老年人外出旅游觀光一次。

(7)創設醫療服務室，從而確保老年人活動需要。同時，定期請保健醫生為老年人講解保健知識，寒暑假組織大學生為我村老年人義診等。4.老年人活動中心項目主要建設條件：

(1)基礎條件有利：項目利用原晨星幼兒園的土地和改建部分民用土地為該項目建設的基礎，一期工程不需要征用大量土地，裝修工程量和投資也不大，建設工期較短，很快能建好。

(4)交通便利;

5.老年人活動中心項目預計投入總資金：20萬

1、經過前幾次我村村貌改變大事顯示出公家征地比較困難;

2、資金來源問題亟待解決;

建議：向外出鄉賢借資金90萬元新建幼兒園，20xx年歸還，在這20xx年內，新幼兒園每年拿出1萬元資金給老年人活動中心，幼兒園房地產權永久交給老年人活動中心。

1、老年人活動中心項目資源可利用量：可以不必征用公家用地，節約資源

2、老年人活動中心項目資源品質情況：交通便利，方位適宜

3、老年人活動中心項目資源賦存條件：永久賦存

1.村委對活動站的每項活動必須高度重視，制定完善的管理制度，實行專人負責制。

2.重視活動站的整體裝飾和布置有統一，將關愛老年人健康的文化烘托出來。

3.注重形象。活動中心的整體布置各個細節都必須注意。

4.擴大宣傳。除了加強活動中心周圍宣傳外，還應加強與鄰村老年人的合作和宣傳，通過共同舉辦活動，吸引更多的老人參與。

5.活動的連續性。各項活動的開展要連貫為老人的服務要持續，即長期性。不給人以虎頭蛇尾的感覺。

6.活動要不斷創新。只有不斷地變換活動內容和主題形式，才能受到老人的歡迎。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇十一

一、活動時間：

活動日期范圍：_月_日至_月_日

郊游時間：一日。

二、活動地點：__生態廣場、__畫廊、__、__溪。

(若有其他地點由各班級申報，學校將視安全程度酌情批準)。

4.活動準備：

交通工具：各班級郊游交通工具應提前準備，如選擇公共汽車等。

就餐情況：各班郊游過程中就餐由班級內決定準備，如統一就餐點就餐或自攜零食等。

申請遞呈：各班郊游前三天必須遞交郊游申請，并將相關事宜寫清以便學校后勤安排。

其他準備：1、旗幟(彩旗或隊旗)2、服裝(校服)。

四、活動對象：一至六年級學生。

五、活動過程：

(一)集合。

活動當天早餐后，班主任及授課老師帶隊在操場集合。

(二)安全教育：

各班出發前必須做好安全教育，以及其他紀律要求。

(三)出發：

各班按照所選擇交通工具出發游玩。

(四)返校：

各班必須在下午4:30以前返回學校，統一放學并歸還學校旗幟等。

六、活動中應注意問題：

1.集合時各班整隊出發，清點人數。

2、徒步行走時以單隊行走，不得追趕使隊列混亂，旗手在列隊前領隊，班主任和授課老師在隊中維持秩序，注意行走時安全。

3、游玩時，要以團隊形式出現，不能單獨行動，更不能在險峭地方游玩，注意安全，以防摔傷、跌倒。不能帶火機等上山，更不能點燃松毛等易燃物發生火災。

4、各班自景點返回學校前需集合，各班同樣清點人數。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇十二

1.展示xx集團的輝煌，激發員工的企業歸屬感、榮譽感和自豪感;。

3.邀請優秀員工父母出席大會并頒發禮品，讓優秀員工家庭更加支持員工在酒店工作，努力創造更好的業績。

集團年度成果展示。

第一部分：展架宣傳。

c.先進集體和優秀員工風采展示：照片、簡介、感言、集體口號。

上述展示內容以展架形式，在xx走廊通道和xx會場入口處擺放。

第二部分：碟片宣傳。

大會入場時，在xx舞臺大屏幕上，循環播放企業宣傳片。

2.集團各企業文娛節目展示。

展示集團員工的才藝和員工隊伍良好的精神風貌。演出節目將進行評。

比，評選出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，其余為優勝獎，參與演出員工均有獎品。

3.年度先進集體和優秀個人表彰。

f.領獎人上臺領獎前，舞臺大屏幕播放先進集體或優秀個人風采展示錄相;。

g.千人宴會廳觀眾席通往舞臺設紅地毯，所有領獎人員均通過紅地毯走向舞臺，整個領獎過程在富于激情的音樂伴奏下進行。

4.現場觀眾幸運大抽獎。

一等獎：1人，獎勵價值xxxx元獎品;。

二等獎：2人，獎勵價值xxx元獎品;。

三等獎：5人，獎勵價值xxx元獎品;。

幸運獎：20人，獎勵價值xx元獎品。

5.冷餐會。

大會現場以圓桌形式擺臺，擺放各式水果、糕點、糖果、飲料。

6.集團董事長xxx先生致新春賀詞，并攜集團各企業領導向全體員工行鞠躬禮儀。

7.集團各企業領導與優秀員工、先進集體合影留念。

1.13：00參會人員入場，優秀員工和他的父母優先入場，坐在會場的最前排，xx宴會廳舞臺背景大屏幕播放集團宣傳片。

2.13：30大會正式開始，以歡快喜慶的歌伴舞開場。

3.集團董事長xx先生致新春賀詞，并攜集團各企業領導向全體員工行鞠躬禮儀。

5.先進集體和優秀個人表彰儀式。

6、大會文藝演出和幸運大抽獎交替進行。

7.大會結束，集團領導與先進集體、優秀個人合影留念。

1.企業文化宣傳品展示準備。

請企劃部提前設計制作集團文化宣傳展架，包括：集團產品介紹、企業愿景與理念、企業活動、員工活動、優秀員工風采展示、先進集體風采展示等。

2.文娛節目準備。

請集團各企業排練文娛節目。每個企業準備3-5個節目，要求至少有一個舞蹈和一個演唱節目，小品類節目不超過1個。

3.現場頒獎準備。

b.行政人事部提前組織先進集體、優秀個人，拍攝制作風采展示錄相碟片。

4.組織準備。

行政人事部負責起草并印發大會實施，提前做好大會各項具體工作安排。

年會費用預算：

1.企業文化宣傳品制作費用：xx元。

2.表彰費用，包括購置獎品，制作獎杯費用：xx元。

3.幸運大抽獎費用：xx元。

4.節目演出費用，包括演員獎品、節目排練費：xx元。

5.冷餐費用：xx元。

6、會場布置費用：xx元。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇十三

活動目的：通過“集體生日會”，讓職工感受到集體的溫暖和領導的關懷，貫徹和推揚“一家人、一條心、一盤棋”的企業文化。

活動時間：20_年5月30日20:00～22:00。

活動地點：#隊二樓會議室。

參加人員：#隊1-6月過生日職工及基地職工。

活動流程：

1、書記致詞。

2、隊長切蛋糕。

3、書記、隊長為壽星們送上蛋糕、賀卡及生日禮物。

4、演唱生日歌及其他歌曲。

5、互動小游戲(若干)。

6、擊鼓傳花(持花者表演節目，歌曲、舞蹈、笑話均可)。

活動費用：

1、生日禮物100月/人(共81人)。

2、生日蛋糕5個(4小1大)。

3、活動小禮品若干。

4、水果、糖、瓜子。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇十四

活動形式：

1、穿越障礙物。

2、猜謎語(腦筋急轉彎)。

3、套物品。

4、看你了解我多少(主要是男生參加)。

活動目的：

1、為了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。

2、為了加強班級同學的感情交流，增進友誼和相互了解。

3、沐浴陽光，放松心情，天天開心。

活動時間：

活動地點：

參與人員：

主要負責：

1、生活委員在活動之前買好所需用品。

2、有意愿當主持人的在班長處報名。

3、組織委員，宣傳委員負責策劃，布置場地。

4、治保委員負責活動秩序，同學們的安全。

活動流程：

1、確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。

2、將班級所有同學自由+隨機分成三組(男女搭配)。

3、穿越障礙物。

(1)每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)。

(2)在規定的時間內，根據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰利品，所獲禮品為該組所有。

4、猜謎語(腦筋急轉彎)。

三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。

5、套物品。

將所有獎品(吃的)按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。

6、看你了解我多少。

所有女生圍成一個圈(所有男生輪流參加活動)，任意一個男生(蒙著眼睛)和主持人在中心，根據主持人的語言提示(描述任意一個女生)，來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰(表演一個節目或者唱一首歌)。

注意事項：

這次是在校園內的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備，以確保活動順利進行。還有就是同學們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創造一個和諧快樂的氣氛。

總結：

這次活動非常成功，每位同學都積極參與，放松自己，放松心情，營造了一個快樂的環境。直到活動最后都還是舍不得離開，滿臉笑容，相互之間有說有笑，一片歡樂。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇十五

活動主題：張揚個性，炫博客風采(暫定)。

活動目標：我們通過網絡博客的形式相聚在一起，擁有一個共同的名字——大學生。生命給了我們年輕的思想，我們用它去碰撞激情的火花。從網絡中走出來，把友誼袒露在陽光之下，共同創造美好的明天。

活動時間：

活動地點：長春市文化廣場——某飯店——某歌場。

活動人員：全體長春大學生博客群成員。

活動設備：dv一臺，數碼相機一臺。(注：需兩個人做攝像)。

活動形式：活動前，各位群友將姓名、聯系方式等信息統一匯總于此次活動的負責人(此資料保密，沒有個人允許絕不外露)。各位群友于早10點在文化廣場集合。事先并不約好地點，在文化廣場為范圍，主動去識辨群中好友，確認身份后一同去尋找下一位好友。11點，由活動負責人將沒有找到的好友約到指定地點。人員到齊后，做室外活動。(活動內容暫定)。

活動一：多人條繩。

活動二：丟手絹。

活動三：踢毽子。

活動期間或活動后，大家合影留念。

下午，大家到指定飯店聚餐。并開始進行室內活動。(活動內容暫定)。

活動一：卡啦不ok歪唱比賽。

活動二：特長展示。

活動費用：aa制50元/人(初定)。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇十六

我們即將迎來房地產銷售傳統意義上的“金九銀十”，雖然這兩年風光不再，但對于整個集寧房地產市場而言，鑒于本區域客群的消費特點，九、十兩個月是所有開發項目極為重視的時間段，因此，在八月房地產項目推廣活動將會非常密集。我們必須突圍!

一、活動目的：

通過事件營銷，x巨欣房地產公司旗下目前所開發的兩個項目——x汽車主題廣場再次造勢，聚集人氣;x世貿廣場隆重登場。

二、活動時間。

20__年x月__日——x月__日。

三、活動方式：

與x市廣播電臺車友俱樂部合作，通過該欄目所擁有的車友會資源，組織兩個項目(尤其是汽車主題廣場)的意向客戶在體驗自駕游樂趣的同時，通過考察發達地區的汽車市場，認識到集寧區汽車主題文化廣場的發展前景。

四、活動形式：

1、制定活動路線：暫定目的地為__101汽車文化廣場;。

2、沿途進入風景區(比如北京八達嶺長城)，通過電臺實時傳送。

旅途歡樂;。

3、重頭戲：發車儀式——x“汽車之夜”音樂晚會。

在項目工地搭臺，邀請達喀爾拉力賽中國著名車手盧寧軍宣布自駕游發車儀式正式啟動，邀請當紅歌手——中國好聲音“二金”金志文、金池晚會演出嘉賓，邀請呼市改裝車俱樂部會員駕駛數十輛改裝車在現場震撼表演，邀請草原搖滾樂隊為晚會助興。

4、晚會后，啟動“視覺影誘”汽車電影放映周活動，即在項目工地現場設置汽車影院，播放時尚、青春、激情的影片(比如速度與激情系列、非常人販系列)，為期一周。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇十七

1.感受中秋節與家人團聚的歡樂氣氛。

2.能說出親人團聚的情梁和心情，表達對家人的關愛。

3.知道中秋節是中國傳統節日，了解中秋節的來歷和風俗文化。

目標2.3。

1.經驗準備。聽過有關中秋節的傳說。

2.材料準備。教師用材料:課件“歡樂中秋節”:不同的月餅若干、不同的月餅盒4~5個。幼兒用材料:《健康社會》第6~7頁。

一、活動導入。

出示月餅盒，引導幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節的話題。

教師:這些月餅盒上有什么圖案，表達的是什么意思?

小結:月餅盒上的中國結、月亮、嫦娥等圖案是中秋節常見的，蘊含對親人的思念，對朋友的祝福以及闔家團圓的喜慶。每年農歷八月十五是中秋節，是家人團聚的節日，大家在一起賞月、吃月餅慶祝團圓。

二、感知理解。

1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，了解中秋節的由來。

教師:動畫里講了一個什么樣的故事?中秋節是怎么來的?

小結:中秋節的習俗有很多，如賞月、拜月、吃月餅、黃桂花、飲桂花酒。吃桂花棟等，有些地區還會舉辦富有當地特色的活動，如觀潮(江浙帶)、燃燈(湖廣一帶用瓦片疊塔于塔上燃燈、江南-帶則做燈船)等。

3.鼓勵幼兒說-說和家人-起過中秋節的情景和感受。

三、操作體驗。

1.出示月餅，引導幼兒觀察月餅的外形，知道月餅的寓意。

教師:月餅的形狀是什么樣的?為什么是圓圓的呢?你吃過什么餡兒的月餅?小結:圓形的月餅象征農歷八月十五的月亮最圓最亮，圓圓的月亮象征著團圓。

2.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團圓、甜蜜、快樂的心情。

3.播放課件“玩游戲”，進-一步了解中秋節的文化。

4.請幼兒完成《健康.社會》第6~7頁的活動，加深了解中秋節的風俗習慣。

四、總結分享。

教師和幼兒共同總結經驗。

教師:中秋節你想和家人一起做什么?

小結:中秋節是親人團聚的日子，當不能和親人相聚的時候，我們可以通過打電話的方式問候他們。

1.在美工區提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料制作月亮和月餅:在閱讀區提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。

2.請家長掃描《健康社會》封三下方小火車中主題一的二維碼，找到故事動畫《歡樂中秋節》，和幼兒起欣賞故事內容，并在農歷八月初-至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化。

集體活動策劃方案（通用18篇）篇十八

三、活動地點：弘雷樓601。

四、活動形式：室內活動。

五、活動對象：10中本2團支部全體成員。

六、活動背景：

人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友;作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。

七、活動目的：

1、這次團活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。

2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。

3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。

4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。

八、活動流程：

1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓。

2、全體齊唱團歌。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。

3、第一環節：為什么讀書。

周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什么而讀書?觀看視頻《為什么要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。

4、第二環節：怎樣讀書。

理清了我們為什么讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢?有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢?在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

5、讀書成果展。

從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。

a、一句話推薦好書。

身為人文學子，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個ppt，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。

b、課后文學作品研究成果展示。

學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結果。

c、名著知識競答。

我們究竟學到了多少?有什么是我們缺少的?這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎?你知道這個作家寫有那些作品嗎?知道就說出來吧!多多獎品等著我們。

d、詩歌要唱出來。

詩歌一定要朗誦的嗎?不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的!

e、圖書漂流。

你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想;你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。

6、嘉賓點評。

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。

7、合影留念。

這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。

九、預期效果。

1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。

2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。

3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。

5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。

6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。

7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯系。

十、活動嘉賓。

班主任：張令吾教授。

特邀嘉賓：張德明博士。

組織部干部及其他團支部的團支書。

十一、人員具體分工安排。

1、策劃：蔡玉明。

2、申請教室：黃玉兒。

3、會場布置：全體班干。

4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒。

5、攝影：林思雨。

6、主持：李敏霞、陳思慧。

十二、組辦單位：

____總支部。