檢討書是對自己過去行為的總結和歸納，以期改正錯誤，并成為更好的自己。小編為大家整理了一些檢討書范文，希望對大家的寫作有所幫助。
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇一
尊敬的班主任老師：
您好！
針對我此次犯錯，我必須向您做出深刻檢討與反省。此次，我包庇同學范某夜不歸宿的錯誤，并且伙同他一起跟你說謊，我犯了嚴重的誠信問題，給您造成困擾，在此向您表示深深的歉意。
回顧我的錯誤，20cc年9月20日晚上范同學因為跟女朋友分手心情很不好，所以晚上向出去網吧玩游戲散散心。我出于對范同學的同情，于是答應幫他隱瞞此事。
現如今在您的嚴肅批評下，讓我幡然醒悟，我的行為是錯誤的。我的錯誤暴露出我紀律意識的淡漠、思想覺悟的低微以及我的不成熟。
現如今，錯誤已經發生了，我必須深刻檢討承認錯誤。我決心要好好改正：
首先，我必須就當晚實情向您坦白，征求您的原諒。并且加強自身紀律意識，規范今后個人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同學，同學有錯我要幫助同學改正，以積極面對來替代消極隱瞞。
再有，我要懂得輕重之分，懂得事情的利害輕重，同學感情失措不能成為夜不歸宿的理由。
最后，我希望老師能夠原諒我的這次錯誤，并且也適當原諒范同學，我一定嚴肅自身，努力改正！
檢討人：
20xx年x月x日。
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇二
家長給孩子寫評語。
7、一位很有責任心，非常熱愛班集體，工作認真、負責，學習刻苦，很有潛力的同。學習上能夠勤奮刻苦，因此成績十分優異，熱愛勞動。對于團支部的工作認真負責，所以你是一位十分讓老師、同學們放心的同學。但你在工作中太過于堅持原則，缺乏對事件的靈活處理，所以造成有時與部分同學關系對立。希望今后在對人對事上能夠靈活處理，這樣才能成為一個心靈美的人，這樣你的前途將無可限量。
8、你是一個能夠刻苦學習的女生。性格較為內向，藝術細胞好，畫畫好，為老師、同學們所公認。學習勤奮，能夠對不懂的問題追根究底，這是你在學習上最大的優點。有責任心能夠完成自己的勞動、衛生任務。希望你今后能打開心扉多與同學們進行交流，對人對事更寬容一些，不要由著自己的性子來。這樣你將會有更大的發展空間，發揮出你的全部潛能。
9、純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少看到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永葆小草的`性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。
10、蹦蹦跳跳真可愛的你，有時真讓老師沒辦法，你有聰明的頭腦，靈巧的雙手，能說能唱的才藝，只可惜用在學習方面的少了一些。你是一個可愛的男孩，給我們帶來了很多的快樂，但作為學生，老師更希望你在學習上能更加努力，成為一名品學兼優的高中生。
81、你是一個非常出色的孩子，你做任何事都很認真，課堂總是積極思考，踴躍發言，作業更是一絲不茍。愿你堅持不懈，努力去實現自己美好的理想。
82、你是一名文靜的好女孩，守紀律，與同學友好相處。這學期你學習有很大進步，老師真為你高興。如果你學習上再刻苦些，你一定會有更大進步。
83、你思維敏捷，回答問題非常準確，學習勤奮而踏實，成績良好。你有很強的進取心，但粗心。愿你課外多讀數學方面書。
84、你知道嗎，老師非賞喜歡你，因為你學習進步了，你樂于助人，同學們都愿與你做朋友。但作業質量不高，老師希望你在學習上多下一點功夫，爭取更上一層樓。
85、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部，是班級的佼佼者。
86、你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事，老師希望你多看些課外數學方面書。
87、你雖然頑皮，但你很誠實。你有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神。你樂于助人，同學和老師都喜歡你。希你課堂上專心聽講，認認真真做好每一件事，爭取不斷進步。
88、你是一個穩重的好女孩子，你思維敏捷，學習認真，成績優異。你守紀律，與同學友好相處，老師和同學都喜歡你。愿你注意發展自己的能力，向更高的目標奮進。
89、你是一個比較出色的孩子，平時雖不多言，但課堂能積極發言，而且學習勤奮，你的作業一直是同學們學習的榜樣。希你多參加一些活動，讓各方面能力都得到發展。
90、你是一個文靜的好孩子，雖然平時不多話，但課堂上卻大膽踴躍發言。你總是努力做好每件事，老師和同學都喜歡你。希你繼續努力，爭取更上一層樓。
91、你知道嗎，老師非賞喜歡你，你很聰明，成績也不錯，但老師認為你學習不穩定，愿你注意發展自己的能力，向更高的目標奮進。
92、你雖然頑皮，但你很誠實。你有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神。希你課堂上專心聽講，認認真真做好每一件事，爭取不斷進步。
93、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
94、在老師的心目中，你是一個聰明而頑皮的男孩，你很有個性，愛好廣泛，成績良好。你知道嗎，學習上來不得半點馬虎，希嚴格要求自己，認真完成作業。
95、你是一個文靜的好女孩，雖然平時不多話，但課堂上卻大膽踴躍發言。你總是努力做好每件事，老師喜歡你。希你繼續努力，爭取更上一層樓。
96、你愛好體育活動，在校運動會上為班級爭得榮譽。這學期你學習也有明顯進步，特別是作業比以前認真了。如果你在學習上多動腦，你的進步會更大。
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孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇三
汪老師：
你好！
作為家長，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感激。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。
請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關因素，以利于老師在對孩子的調教過程中更加心里有數并且省時省力。
這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，由于自己從小是教師養大的，受的是說服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來平均一天不會少于一次。到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。
城關幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的心理咨詢師，他們對孩子成長中意志品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。
孩子上小學，小學的班主任是一個工作認真負責到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以小學六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班里的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，一直羞于見孩子的小學老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終于能順利的進入璧山正則中學，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。
初中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長，慢慢開始產生多多少少的驕傲情緒，看待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產生了很荒唐的想法。因為覺得孩子對待學習不發狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發他發狠發奮的心態，但這個荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。
我自己是一個小學音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質的激發和培養，現在自己的孩子在意志品質方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學對孩子意志品質形成方面的良性刺激。
這次發生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長，我們完全支持老師對孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學校不但能學到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學會檢討自己，學會控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，才算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。
汪老師，我只是一個小學音樂老師，目前羞于見老師，相信汪老師能夠理解是因為囊中羞澀，我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。
此致
xxx
201x年xx月xx日
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇四
您好！
我是xxx的家長xxx，對于我的孩子這次所犯下的錯誤我表示深深的歉意，是我對他的看管不夠嚴厲，教育的不夠徹底，導致孩子不能夠明辨是非，在這次犯下了這樣的錯誤。對于孩子的教育我也是還沒有琢磨透徹，不知道該用怎樣的一種方法。對孩子用打罵的一種方式自己又不忍心，好好的和他講道理說他又不聽，這也讓我們家都感到十分的苦惱，加上孩子的奶奶又是過分的寵愛他，導致他的脾氣也是不好。我自己也知道我們家孩子是個什么樣的脾氣，這次犯下的錯誤肯定是有他原因，當然別人肯定也是有一部分的，畢竟一個巴掌他也拍不響。
但不管怎么說我的教育也是有一定問題的，如果我能夠在一開始的時候就悉心教導的話肯定孩子就會聽話很多，不會做出這樣的事情。但哪個時候我的工作也正是關鍵的時候，每天都把自己的精力投入到工作之中，也是為了能讓我們這個家庭的條件更好，不用讓孩子因為經濟的壓力成長受到影響。但卻也因小失大，因為把時間都花在了工作之中，導致我們忽視了孩子的教育。而孩子平常都是爺爺奶奶在照顧的，而老人家都是對這些孩子比較溺愛，所以在很多時候孩子犯錯了的情況下，他們也沒有及時的指出來，反而詢問孩子的情況怎么樣。等到我們做父母的工作穩定一點了。孩子也已經這么大了，已經懂得很多東西了，而這個時候我們在對他教育就有些讓他難以接受了。而當初送他來到這所學校也是聽說這所學校特別的嚴厲，能夠管好學生，我們也是希望孩子能夠在這里得到好的成長和教育。但又怎么會料到孩子還是犯下了這么嚴重的錯誤。
現在我自己想想也是有些醒悟了，關鍵時刻就應該下猛藥，孩子現在已經這樣了，如果再不好好管管的話，我想未來肯定也難免好的了。所以我和孩子母親也是準備在最近這段時間嚴格看管他，等到他有所好轉在放松一點。養不教父之過，我對于孩子現在的情況是有很大的責任的，我作為他的父親卻沒有能夠好好的教育他，讓他有些學壞了。我們家長現在也知道了問題的嚴重性，以后肯定會嚴格的教育他的，請老師您放心，他以后一定不會再犯下這樣的錯誤，在學校里做一個好學生。
此致
敬禮！
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇五
陶陶在幼兒園上小班，一天，他對小朋友們說：“我爸爸前幾天去上海了，要給我帶好多好玩的東西回來。”然而，放學的時候，他爸爸卻接他來了，小朋友們都知道他說的話是假的了，老師也說陶陶不應該撒謊，應該做一個誠實的孩子。
陶陶撒謊了嗎？老師不應該輕易下結論，更不應該責備他，因為這是任何一個孩子在發展過程中都有可能出現的問題，并不一定是陶陶在撒謊，更不能說是陶陶不誠實。
兩歲左右，孩子就開始有想象力了，能夠想象一些簡單的事物了，但是，由于孩子各方面發展的水平很低，還不能正確的區分真實與想象的區別，他們常常把想象和現實相混淆，把自己想象的事情甚至自己的強烈愿望當成事實。例如，一個孩子的媽媽生病住院了，他很想去看媽媽，但卻沒有得到允許。過了兩天，這個孩子告訴老師：“我到醫院去看媽媽了。”實際上根本沒有這么一回事。
幼兒把想象當成事實，是孩子在發展過程中的正常現象。之所以出現這種現象，主要是由于孩子的認識水平太低，分不清真與假。由于認識水平低，幼兒常常認識不到事物間的異同，覺察不到事物間的區別，因而常常將記憶和想象相混淆，分不清哪些是自己由于強烈渴望而反復想象的形象，哪些是真實經歷過的事情，常常把假想的事情和做過的事情混淆，把假想的事當真。這時候，他們對他們自己說出的事情都深信不疑，因而根本就不是撒謊。對于這些孩子，我們千萬不能簡單的斷定孩子是在撒謊，因為孩子自己對此也深信不疑，如果家長認定孩子是在撒謊，批評責怪孩子，甚至扣上不誠實的大帽子，就會給孩子帶來很大的打擊，影響孩子的自尊，也影響親子關系。這時候，家長所要做的事情就是引導孩子區分真實與想象。
出現這種現象的另一個原因，就在于孩子的爭強好勝心理。小孩子誰也不愿意在小朋友面前認輸，誰也不愿意在別人面前抬不起頭，因此，他們總是喜歡互相攀比。他們常常夸大自己和父母所具有的某些優點，尤其是小伙伴們所羨慕所看重的.優點，比如，我們常常聽見孩子們說“我們家也有一只貓，可漂亮了”或者“我爸爸昨天也帶我去富國海底世界了”，他們不愿意承認自己不如人家，不愿意讓別人知道自己沒有昂貴的玩具，沒有看過某某動畫片，沒有去過麥當勞。在這種爭強好勝的心態下，孩子們常常對真實情況視而不見，一心只想如何能夠在伙伴中樹立威信，獲得尊重和領導地位。對于這些孩子，家長應該教育孩子正確的認識自己，從其他方面提高自己，尋找其他樹立地位和威信的方法，而不是靠簡單的盲目的攀比；引導孩子接納自己的真實情況，不要看不起自己，更不要把自尊建立在吹噓的基礎之上。
但即使如此，也不能排除孩子在撒謊的可能，因為孩子有時候會因為害怕父母和老師的責罰而撒謊。因此，對于孩子說的那些與事實有出入的話，我們一定要注意區分孩子是不是真的在撒謊，如果不能區分，最好不要先簡單的斷定孩子有沒有撒謊，給孩子貼上撒謊的標簽，這樣真有可能會導致孩子養成撒謊的習慣。
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇六
xx老師：
你好。
作為家長，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。
請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關因素，以利于老師在對孩子的調教過程中更加心里有數并且省時省力。
這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，因為自己從小是教師養大的，受的是說服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來平均一天不會少于一次。到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。
城關幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的心理咨詢師，他們對孩子成長中意志品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。
孩子上小學，小學的班主任是一個工作認真負責到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以小學六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班里的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，一直羞于見孩子的小學老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終于能順利的進入璧山正則中學，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。
初中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長，慢慢開始產生多多少少的驕傲情緒，對待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產生了非常荒唐的想法。因為覺得孩子對待學習不發狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發他發狠發奮的心態，但這個荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的'成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。
我自己是一個小學音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質的激發和培養，現在自己的孩子在意志品質方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學對孩子意志品質形成方面的良性刺激。
這次發生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長，我們完全支持老師對孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學校不但能學到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學會檢討自己，學會控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，才算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。
汪老師，我只是一個小學音樂老師，目前羞于見老師，相信汪老師能夠理解是因為囊中羞澀，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷課哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇七
尊敬的老師：
接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“xxx遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細致，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。
說到這里，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細致。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。
鑒于此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何借口。在未來的日子里和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇八
尊敬的老師：
您好！
針對我此次犯錯，我必須向您做出深刻檢討與反省。此次，我包庇同學范某夜不歸宿的錯誤，并且伙同他一起跟你說謊，我犯了嚴重的誠信問題，給您造成困擾，在此向您表示深深的歉意。
回顧我的錯誤，20xx年x月x日晚上x同學心情很不好，所以晚上向出去網吧玩游戲散散心。我出于對范同學的同情，于是答應幫他隱瞞此事。
現如今在您的嚴肅批評下，讓我幡然醒悟，我的行為是錯誤的。我的錯誤暴露出我紀律意識的淡漠、思想覺悟的低微以及我的不成熟。
現如今，錯誤已經發生了，我必須深刻檢討承認錯誤。我決心要好好改正：
首先，我必須就當晚實情向您坦白，征求您的原諒。并且加強自身紀律意識，規范今后個人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同學，同學有錯我要幫助同學改正，以積極面對來替代消極隱瞞。
再有，我要懂得輕重之分，懂得事情的利害輕重，同學感情失措不能成為夜不歸宿的理由。
最后，我希望老師能夠原諒我的這次錯誤，并且也適當原諒范同學，我一定嚴肅自身，努力改正！
檢討人：
20xx年x月x日。
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇九
汪老師：
你好！
作為家長，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感激。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。
請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關因素，以利于老師在對孩子的調教過程中更加心里有數并且省時省力。
這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，由于自己從小是教師養大的，受的是說服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來平均一天不會少于一次。到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。
城關幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的心理咨詢師，他們對孩子成長中意志品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。
孩子上小學，小學的。班主任是一個工作認真負責到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以小學六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班里的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，一直羞于見孩子的小學老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終于能順利的進入璧山正則中學，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。
初中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長，慢慢開始產生多多少少的驕傲情緒，看待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產生了很荒唐的想法。因為覺得孩子對待學習不發狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發他發狠發奮的心態，但這個荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。
我自己是一個小學音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質的激發和培養，現在自己的孩子在意志品質方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學對孩子意志品質形成方面的良性刺激。
這次發生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長，我們完全支持老師對孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學校不但能學到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學會檢討自己，學會控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，才算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。
汪老師，我只是一個小學音樂老師，目前羞于見老師，相信汪老師能夠理解是因為囊中羞澀，我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。
此致
xxx
20xx年xx月xx日
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇十
親愛的父母：
作為您兩的子女，在此懷著愧疚愁感的心情遞交這份檢討書。此時此刻，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實沉重的打擊，讓我知道了您兩對我的關懷與期待有多么的殷切。
以后，一定要努力學習，好好磨練自身品格，提升自身素質，以良好的中考成績回報父母厚恩。
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇十一
尊敬的老師：
您好！
哎，這一切都是我們這個做家長的沒有教育好自己的孩子造成的，所以才讓這個孩子這樣的不知道禮貌、這樣的蠻橫，竟讓將學校的消防設施拿出來亂玩并且將它給損壞了。作為家長，自己的孩子出現這么嚴重的問題，是我們整個做家長的失職，我們愧對人母，也愧對自己這么多年來的學習，沒有將自己學習到的道理教育給自己的孩子！這件事情發生之后，我們倆將孩子帶回家里多次想要教育孩子一頓，可是他爺爺奶奶攔著我們，不讓我們打孩子，這是制止了我們的打孩子的錯誤行為，卻也是讓這個孩子變成這么不懂規矩沒有素質的熊孩子的重要原因，我們慚愧啊。
因為我們夫妻倆的工作都是比較忙的，所以平時也是疏忽了對孩子的教育，都是拜托我爸爸媽媽他們照顧教育的，雖然幫助我們照顧了孩子的。可是也正是因為“隔代親”讓他們 對于孩子過于溺愛，平時犯了錯誤也不知道制止他，要什么就給他什么，所以久而久之就養成了他今天這樣的情況，這就是活脫脫的“熊孩子”，平時在家里熊一點也就算了，今天竟然在學習里面拿著學校的消防安全設施在校園里面亂玩，并且還將它給損壞了，這是直接破壞了學校的公共財產，并且消防設施是維護學校所有師生安全的重要工具，要是出現意外情況的其他是能夠救命的設備，這個熊孩子就它給就是造成了非常非常大的錯誤。我在這里，代表我們全家向學校的所有老師領導，自己全體學生真誠的說一句：對不起！我向大家保證，這件事情是絕對不會就這樣結束的，我短短的對不起三個字也對不起給大家造成的損失，所以我會讓孩子好好的檢討自己的行為，告訴他這么做造成的危害性，并且也希望老師給這孩子一個教訓，讓他教育做一個月的值日，讓他知道這件事的教訓！
這件事情的根本原因還是出在我恩家長的身上，因為我們沒有教育好他，讓他變成了一個沒有高素質的孩子，不知道要維護好公共財產，不知道要做一個有禮貌的好孩子，這是我們家長的失敗。這件事之后我們夫妻倆也知道自己必須要重視孩子的教育問題了，我們必須要花更多的時間來關心孩子教育孩子，告訴他道理，同時也要跟家里的長輩說清楚這樣子下去的危害，這不是對孩子的寵愛是對孩子的傷害，所以我們也不會讓長輩再這樣溺愛孩子下去了。
最后，我們夫妻倆再一次的向大家表示抱歉，真的對不起，給大家造成困擾了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇十二
尊敬的老師：
家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔心。7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經進入小學階段，開始學習并掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過于表現自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創造力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入*人群族類。
知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯總理普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行為規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規范是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什么在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學生產生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行為感到內疚和難過。老師受委屈了。
師者，父母心。相信，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創造一個成才的良好環境。向老師問好，祝老師桃李滿天下。
xxx
20xx年x月xx日
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇十三
親愛的女朋友：
你好！
回想起這次向你撒謊的事情讓我感到很抱歉，畢竟相互間坦誠相處才能夠收獲幸福，若是連自身的過失都不敢面對以至于做出撒謊的行為，那么無論出發點是好是壞都應該反思自身的行為，至少要通過道歉的方式證明自身的悔過之心，因此我寫下這份檢討并你能諒解我撒謊的過失。
在我看來這次撒謊完全是由于我過于好面子導致的結果，因為想要維持自身的良好形象從而不愿意承認自身的過失，于是我便企圖通過撒謊的形式來隱瞞自身的過失，然而我卻沒有思考過謊言被揭穿以后又將如何自處，至少當我發現你對撒謊的行為感到失望以后，愧疚的情緒便充斥著我的心頭，而且此時我的內心也因為這件事情變得慌亂許多，因為我不希望你因為自身的問題感到傷心難過，然而撒謊的行為如同人生的污點般難以消除，為何我就不能夠正確對待自身的過失并努力將其改正呢？采取撒謊的方式來逃避懲罰只能說明自身思想的墮落。
在這件事情發生之前我們能夠相處得很好，至少那時你能毫無保留地相信自己并付出了真心，然而我卻不懂得珍惜并將這份情感當做理所當然，殊不知這種錯誤的心態只會導致自己難以正確看待過失，正如這次撒謊便是由于我不愿意承認自身過失導致的結果，看似保留了自身的面子卻難以再次獲得你的信任，這種暴露自身缺陷的做法也是難以維系這段情感的，我也相信不管是誰都不希望男友對自己有所隱瞞，然而當我做出這種言行不一的舉動以后沒有及時進行反思。
我應該記住撒謊的教訓并針對此事向你道歉，畢竟是我犯錯在先且試圖通過撒謊的方式來蒙混過關，因此我得反思自身的弊端并向你鄭重道歉，將這種不完美的一面展現在你的眼前也是源于自己的信任，雖然依舊存在些許問題卻比以往真誠許多，僅僅為了維持完美人設便做出這種撒謊的行為著實有些得不償失，與其虛偽地隱瞞自身的過失還不如展現出原本不完美的一面，至少沒有摻雜任何虛假的因素從而讓自己的言行變得真誠許多。
我得明白犯錯以后能夠被原諒的機會十分難得，因此在得到教訓以后還是應當牢記撒謊的過失才行，我得明白撒謊對自身而言是有害無益的，所以我會守護好這段感情并保證不會再做出撒謊的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
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孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇十四
親愛x老師：
首先，讓我以誠摯的心感謝您對我孩子學習的認真與負責。今天，我的孩子沒有按時交數學作業，主要責任在我這個家長。俗話說“養不教，父之過”，雖然我是母親，但平時教育孩子的責任全在我身上，所以，我是應該深刻檢討的。第一，孩子早上上學的時候，我應該吩咐孩子，要把書本、文具和作業呀什么的都帶到學校，否則會影響學習，或者因為沒按老師話完成任務而影響了老師的尊嚴。
第二，孩子早上沒帶作業，我應該早上就送過去，等到下午帶去，這容易使孩子養成說謊以欺騙老師的壞毛病。
第三、我應該培養孩子的良好習慣，不能從小丟三落四。
第四、我應該平時多輔導孩子，關心孩子的學習成績，否則成績掉隊，拉了班級的后腿，也給老師和家長臉上抹黑。
第五、我應該平時多跟老師溝通，協助老師加強對孩子的教育，多關心孩子的在校表現，使孩子成為一個讓老師滿意的聽話的好孩子。
以上是我從今天這件事上總結出來的錯，希望老師原諒我這個做家長的失職。同時也希望老師一如既往地繼續關心我的孩子，繼續對我的孩子給以嚴格要求，同時也繼續給他必要的信心。我這個做家長的媽媽在表示感謝的同時，也要嚴格要求自己，更多地關心孩子的學習，做一個合格而又稱職的家長。
最后，再次感謝老師，并再次表示歉意。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
孩子撒謊給家長寫檢討書（匯總15篇）篇十五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx的家長，實在是非常的抱歉，這么冒昧的給您寫這個，我也感到非常的羞愧，但是作為一個孩子的家長，一個法定的監護人，我希望自己可以做好孩子的榜樣，我也有責任去承擔自己的孩子所犯下的錯誤，更是對他所造成的影響和損失有一定的彌補，也請您放心，我也已經嚴肅且認真的對他進行了批評和教育，他也答應了我們會在以后的生活當中去改正，也很堅決的保證了自己不會再犯下同樣的錯誤。
在您跟我說了這件事情的時候，我就深知這次他的錯誤的嚴重性和惡劣性，通過這一次我們也反思了自己的教育方式，一直以來，我們家都是一個非常的民主的家庭，我也一直都覺得孩子現在正是成長的年紀，自己也有自己的想法，所以很多的時候也都會讓他自己去決定自己的事情，但是這次卻發生了這樣的事情，造成了這樣的錯誤，也不僅僅對他的成長有著很大的影響，更是對您的工作也造成了或多或少的影響，我也非常的自責，這次他會犯下這樣的錯誤也離不開我們家長教育工作上的失職，也是因為我們對他太過于放松和寵溺了，才會讓他養成這樣天不怕地不怕的性格，才會在犯錯誤的時候還渾然不知自己錯誤的嚴重，也是因為我們沒有管理好他，只教會了他自主卻沒有教會他學會承擔自己的責任，以及不能很好的辨別事情的是非對錯，這些都是我們作為一個家長的失職，在此，我也對自己的孩子所給您帶來的不便表示衷心的歉意，真是的實在不好意思，讓您操心了，更是耽誤您的工作了，對此我們全家人都向您表示衷心的歉意，希望您可以原諒xxx，他也會自己主動的向您做出檢討的，請您也相信他，給他一次機會。
我也希望我們作為家長的可以通過孩子所犯下的錯誤，認真的審視自己在教育上的錯誤，也要認真的去傳遞給孩子們更多的好的反面以及正能量，我也會在這次過后，著重的抓緊對于他的教育，改正自己以前的想法，我也希望我們家長可以和老師你多溝通與交流，為孩子的成長和健康共同的努力，一起加油給孩子們創造出一個健康優秀的成長環境。
給您帶來的麻煩和不便，我感到非常的抱歉，我也會好好的教育他的，以后也希望您可以幫助我們一起更好的`管理他，監督他，可能在以后生活或是學習上還會需要來麻煩您的，還望您可以見諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日