演講稿的撰寫需要進行充分的準備和練習，以達到流暢自然的演講效果，并贏得聽眾的贊賞和肯定。這些范文是從各個領域和行業選出的，希望能夠涵蓋不同領域的演講需求，為你撰寫一篇出色的演講稿提供參考。

熱情的演講稿（模板21篇）篇一

尊敬的領導、各位同事：

大家好！

我驕傲，因為我是一名救死扶傷的白衣天使！

我榮幸，因為我身屬團結奮進、無私奉獻的團隊！

我自豪，因為在我的身邊，有無數甘于在平凡的崗位創造不平凡業績的人！

有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻。作為一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無反顧；面對工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對肩負的神圣職責，我們兢兢業業；面對時代的召喚，我們一往無前。

因為我們的雙臂撐起的是希望，因為我們的雙手托起的是明天的太陽。如果說，無私的奉獻精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫德風范則是我們珍視的生命！在平凡的崗位上成就我們不凡的業績，愛與奉獻是我們白衣天使永恒不變的主題！愛與奉獻是白衣天使無悔的選擇！

記得我們的xx院長曾說過：創優無止境，服務無窮期。每個醫護人員都要把身邊的小事做好，責任面前無小事。小事情關系大責任，小事情關系大榮辱。我們每名醫護人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！所以我們時刻把南丁格爾“燃燒自己、照亮別人、無私奉獻”的精神牢記在心，把愛心、溫暖更多地獻給人民群眾。

為了“創百姓滿意醫院，爭當優質服務標兵”，滿足患者日益增長的服務需求，我院本著“以人為本，以患者為中心”的宗旨，從患者的角度出發，換位思維，全面提高服務質量。

為了患者有一個舒適的就醫環境，我們投資1000多萬元興建擴建和裝修了10000平方米的病房，美化了環境；為了提高醫療水平投資1000萬元購進了彩超、ct、胃鏡等激情是一直鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作布滿高度的激情，可以使我們不害怕現實中所碰到的重重難題和妨礙。可以這么說，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。是否成就一番事業，保持工作激情最為主要！在我看來，一個造詣事業的人，最重要的素質是他（她）對工作的激情。

假如一個人終日垂頭喪氣、心神恍惚；或老是循序漸進，敷衍湊付；再就是平平淡庸，舊調重彈，始終抱著“不求有功、但求無過”的思維……這樣的人，你能設想他會敢于冒危險、頂壓力、戰勝種.種艱苦引導一個團隊邁向勝利嗎?沒有激情就沒有動力，沒有能源就不可能全身心腸投入工作，不可能發明性地解決工作中的難題，更不可能有創業的力氣和勇氣，也就不曉得工作著的快樂，而指望他成為團隊的首領更是妄圖。

沒有激情的人，就不可能有真正切實的舉動。沒有激情的人容易志短，并且往往受制于人。迫于生計，良多的時候只能妥協，這一讓步又于無形中湮沒了自己的才干，錯過了發展的良機，最后只好中流砥柱。

對沒有激情的人，“工作著、快樂著、功成名就著”，就只能是一種奢望，因為他基本體會不到工作中的樂趣，不會為了晉升自己的工作才能和職業遠景去努力發掘潛力，他只把工作當作營生的手腕。

一旦在工作中建立起使命感，你就會自動地為自己出點兒難題，每天都有困難處置，你天然就會活得空虛，堅定不移下去，你就能發明本人每天都在提高，天天都會覺得快活。

首先，保持工作的激情，就需要把斗爭目標是非聯合。

在奔馳的進程中，咱們常常會有這樣的領會：如果你的目標地太過遙遠，很輕易就會損失自負。確實，在事實生涯中，有很多目標看起來一時難以實現，但你可以把它們分成若干個能夠很快實現的小目標，而后集中精神想措施逐個實現這些小目標。當這些小目標全體實現時，你的大目的也就實現了。

光輝的`人生不會一揮而就，它是由一個個并不起眼的小目標堆砌起來的。讓我們把目標化整為零，用一個個小的勝利博得最后的大成功吧。

興許，我們無法一下子救命或者轉變自己，但我們可以一步一步地保持下去，終有一天會有所播種，傷感。

其次，保持工作的激情，就須要擅長發現工作中的樂趣。

許多時候，你只要換一個角度去思考，就會對自己的工作充斥樂趣。發現工作的樂趣，恰是保持工作激情的不二法門。

在工作中，只有調劑了心態，你的心境就能拋開不景氣的暗影，借鑒一片格式。其實，世上有許多的人，因為他們發現了樂趣，總會表示出與凡人不一樣的激情。

再次，保持工作的激情，就需要平衡你的工作和生活。

工作跟生活，看似相互抵觸，實在相輔相成。這就猶如去畫一道弧線，要害在于學會均衡！平衡掌握得好，那就是一道完善勻稱的弧線；反之，則會扭曲變形，變得奇形怪狀。弧線是漂亮的，恰似武俠小說中刻畫的圓月彎刀揮出時的那一霎時，如同羚羊掛角，壯麗而又無跡可尋。由于它在過程中已經孕育和包涵了所有的變更，從一個點動身后，仿佛成果仍是要回到這個點的。然而，事實上我們終極并不看到一個圓的呈現。

我們要在工作中成長，在生活和工作之間找到來之不易的平衡，從而讓自己達成更大的奔騰。

讓我們獨特把工作的激情點燃，讓激情的火焰肆意蔓延，讓我們在工作中獲取快樂無邊，獲取自信滿滿，激情成績妄想，幻想培養將來，有夢的人生才最為絢麗！

我的演講結束，謝謝大家！

熱情的演講稿（模板21篇）篇二

我們在這個多姿多彩的世界里生活，經歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自我繼續前進的自信心。現實的社會里，微笑是人間最真實的語言，失敗的時候給自我一個微笑，讓自我更深入的了解自我，在這次的失敗看到自我的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的主角，此刻失敗得越多，以后所遭遇到的失敗就越少。最后我們走上的一是條已經經歷過風霜磨練，平坦無阻的大道。

作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位成功者都只是微笑著回答這些不明白將要怎樣將他們的事情顛覆的記者。他們都把他們自我的事放在最后，用微笑去迎接世界。《戰爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意愿。發表《進化論》的達爾文當年決定放下行醫時，遭到父親的斥責：“你放著正經事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。”另外，達爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的。”愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反應遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的幻想。”他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎士技術學院時也被拒絕。這些為人類做出貢獻的偉大的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數失敗中成長，在無數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財富，我們就應珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認真應對它，細心的體驗它，這樣，我們最終就會走向成功。

此刻，我們能夠很自豪向生活發出這從容的微笑了。

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熱情的演講稿（模板21篇）篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《讀書與生活》。

眾所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說它重要，是因為它無時無刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個人都在學知識，用知識。但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態，做好充分的思想準備去面對它。高興地時候，不要得意忘形;失意的時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。閑暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情;我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革;我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。

世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。書是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書為侶。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你愿意，請你拿起對我們人生有意義的書，走進書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信!

謝謝大家，發言完畢!

熱情的演講稿（模板21篇）篇四

又是一年桃花紅。當淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘里抵吟淺唱，在樹梢上抽黃繡綠，在田野中編織錦繡的時侯，一瞬間，我已走上幼教崗位快一年了。作為一名教師，我最深的感受是，這一年，我是在愛與被愛中成長的。

兒時，我曾有過好多好多美麗的夢想，但當一名幼兒教師是我最強烈的愿望。剛走上工作崗位的第一天，迎接我的是一雙雙天真，聰慧的像星星那樣明亮、象湖水一樣清澈的眼睛。孩子們用好奇的目光注視著我，讓我有點不知所措。突然，一個孩子大聲地問：“你是我們的老師嗎？”頓時，幾個孩子圍住了我，七嘴八舌好不熱鬧。漸漸的他們的笑容，他們的善良和純真打動了我。從這一刻起，我知道我已愛上了這群可愛的小精靈，我知道我所有的夢想都已寫在了孩子們閃亮的眼睛里，天真的笑臉上。然而，童心未泯的自已能否當好一名“小老師”。于是，我開始努力地塑造自已在孩子們心目中的形象，用歌去啟迪孩子們的心靈，用知識引導孩子們認識五彩繽紛的世界，用全身心去愛護每一位幼兒。

我擔任的是一個小班的班主任，班上的孩子大部分都是三歲，孩子們都是家里的“特級保護動物”，自理能力普遍較差。第一天與家長們見面時，我看到好幾位幼兒家長向我投來不信任的眼光，有一位家長甚至很直接地問我：“孔老師，你今年多大啦？”我微笑著回答：“我今年十八歲了。”“喲十八歲還是個孩子嘛。”聽了家長的話，我心里很難受，有好幾天心情都不好，怕不好工作，怕家長不滿意，園長把我的情緒看在眼里，于是很耐心地跟我談心，幫助我把思想包袱放下。我開始虛心地向有經驗的老師請教護理幼兒的常識；學著教孩子們抹鼻涕，教他們大便后如何擦屁股；我手把手地教孩子們穿脫衣褲、扣紐扣、綁鞋帶；學著觀察幼兒日常生活中發生的點滴情況并做好記錄；我誠懇地與家長溝通，及時向他們反映幼兒在園的情況；我認真地設計每一次教學活動，精心地制作每一份教具。漸漸地，我贏得了孩子的愛戴、家長們的信任。每當孩子眾星捧月般地簇擁著我，每當我走到街上老遠就聽到“老師、老師”的喊聲，每當孩子們不由自覺地叫我一聲“媽媽”，每當我站在太上主持節目或表演歌舞時，看到主動前來排場的家長與孩子們時，我心里總有說不出的溫馨與甜美，我感受到我付出的愛得到了回報。

一年里，我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑，夜深人靜的時候，淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。當園長聽完我的課向我提出很多建議時，我是多么地憂慮——我出那么多的`漏洞，是否能當一名合格的教師；當我設計的活動方案評不上“優”時，我是多么失落——我為啥不能做到最好；當我發現我布置的主題環境、制作的教玩具比不上別人時，我是所們自卑——我是否技不如人。在我憂慮、失落、自卑的時候，通情大度的園長及一班團結互助的好同事向我發出了愛的呼喚，向我伸出了支持與鼓勵的友愛之手。在生活上，她們給了我無微不至的照顧與關懷；在工作上無私地給予我知道和幫助。在幼兒園這個大家庭里，我感覺到每天在我哦身邊流淌著的都是溫暖和愜意的空氣。

一年來，我被多次委以重任，擔任了鎮少兒模特大賽的司儀，負責組織和編排舞蹈參加鎮春節晚會及全國輕博會的文藝表演，在工作上也越干越起勁了。愛孩子，愛幼教事業，做一名普通又優秀的幼兒教師已成為我心中永恒的夢想。我愿做那蕭蕭的春雨，用心用愛去滋潤腳下這片茵茵的土地，沐浴每一株稚嫩的幼苗。

一年了，作為一名幼兒教師，我的工作既充實有豐富多彩，既平凡又讓我受益非淺的。在幼兒教育這片生機勃勃的土地上，我編織著夢想、收獲著希望，在愛與被愛中茁壯地成長！

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熱情的演講稿（模板21篇）篇五

班主任工作中，我們經常會遇到一些調皮淘氣的學生，他們不僅學習成績差，在課堂上還影響到別的學生聽課，經常惹麻煩，是最讓老師頭疼的學生。

有一天，我拿著精心備好的教案滿懷信心地走進教室，只見教室里鬧哄哄的，幾個班干正在勸阻兩位同學打架，見此情景，我想：這哪里是課堂？真是火冒三丈，立馬就想大吼一聲，但我還是努力控制住自己的情緒，讓同學們都回到座位上，并安慰了兩位同學，讓他們也坐好。同學們都看著我，等待著我的一頓批評。我沉默片刻，用柔和的語氣說：“老師要表揚剛才那幾位班干，敢于制止違紀行為，至于那兩位同學為什么打架，老師現在不想知道，等你們平靜下來，和我們上完這堂課后再說，老師下課了一定當你們的大法官，給你們評評理”。教室里的氣氛緩和了下來，同學們的心情仿佛也輕松起來，很快回到學習中，我也上了一堂滿意的課。下課后，我找到兩位同學，讓他們交談起來，我自始自終都是面帶微笑，并不像個威嚴的大法官，他倆的情緒已平靜下來，從談話中，我很快就知道了誰對誰錯，我借機就對他們進行了教育，他倆心平氣和地接受了批評，事情很快就解決了。

通過這件事，我更加體會到班主任在處理一些突發事件中應所持的態度，簡單粗暴的制止效果并不佳，而以微笑迎人，不用語言訓斥人，困難的就會變得容易，取得事半功倍的效果。試想，如果當時不是這樣，那么事情可能又將是另外一種結果。正因為我的“微笑”，才使得學生從中體會到老師的信任，老師的鼓勵，同時也使其自尊心沒受到傷害，一下子拉進了師生之間的距離。內心受到強烈的震動，對自己的行為感到歉意、不安，真正認識到自己的錯誤，并鼓起勇氣承認了自己的錯誤，以實際行動改正，達到了意想不到的教育效果。

微笑是全世界通用的語言，是美好的代名詞，突然之間，我好想問自己，今天我笑了嗎？。。。那就將你最美麗的微笑展現給所有人吧！

熱情的演講稿（模板21篇）篇六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的`當時的那些建筑，那些奢華的象征權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來展現，展現建筑家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。

而看書也使我學到了很多道理，比如：《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

我覺得讀書是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生。

熱情的演講稿（模板21篇）篇七

這是一次常規的課前演講，課前我并不特別期待。因為今天的演講者張潔同學平時寫作水平很一般，估計她的演講不會精彩到哪里去；加之她說她今天要講的是她的數學老師黃老師。果然一聽到這里，下面馬上就竊竊議論開了，因為前面已經有一位文筆很好的同學熱情地贊美過這位老師。難道她不擔心自己被認為邯鄲學步？難道她會比那位同學講得更精彩？我有點為她擔心。

“那天的雨淅淅瀝瀝地下著，雨中的我不停的猜測著：那個讓我期待了整整一個夏天的你會是什么樣子？”這是她的開頭，一開始她就把她的不安她的忐忑傳給了在座的每位同學，議論的聲音靜下來了，同學們開始認真聽她演講。

“圍在一大群學生中間的你，粉色襯衣襯著你微白的皮膚，表情有點嚴肅。我想我不太喜歡這樣的你。可是你的第一堂課就改變了我對你的印象。那節課你用一口帶著濃濃方音的普通話給我們講緣分是什么，同學意味著什么，高中三年如何學會學習、學會做人等。風趣幽默、能說會道的你讓我一直以為你是教語文的，可是你卻一吱嘴、露出缺了半顆牙齒的'黃色牙齒笑著說'我是教數學的'，這印象太深刻了，因為這與我的感覺沖突得太強烈。由嚴肅而幽默，哪一個才是真正的你？”講到這里時，下面的同學個個都伸長了脖子，聚精會神地聽著。

“或許這些都不是真正的你，真正的你是一個認真負責的人，是一個永不服輸的人，是一個樂觀向上的人。”

“那些為了上課能保持充沛精力而抽了很多煙、將自己身體都拖垮了的日子，那些突然昏厥、用手艱難地撐著墻站起來的畫面，那些因為右手受傷而用左手寫出來的和右手的一樣漂亮的粉筆字，還有那首永遠不變的‘吉祥三寶’彩鈴（手機鈴聲），都將永遠鐫刻在我的記憶里。”

“我很慶幸遇到了你，更慶幸的是你做了我的數學老師。”下面有同學在不住的點頭認同。“大嗓門的你喜歡在我們上課注意力不集中的時候突然大吼一聲，把我們嚇一跳后你卻哈哈笑起來；你喜歡在講課講得很激動的時候用腳使勁地蹬講臺，你喜歡洗了手后直接就在褲子上揩手，你喜歡在還沒打預備鈴的時候就進教室，也喜歡拖堂，別的老師不上的課你也總是很積極……集這么多優點與缺點于一身的你，我們很喜歡，因為很真實。”這時我看到同學們的眼睛開始發光，因為他們看到了一個生動真實的數學老師。在講到數學老師洗手后喜歡在褲子上揩手的細節時，全班同學都笑起來了。

“那次你代表我們年級參加學校的籃球比塞，球場上西裝革履外加一條牛仔褲的你成了全場引人注目的焦點。不怎么會打球的你卻總是拼命的搶球，結果被撞倒在地，摔得很慘。我們擔心得尖叫了起來，你卻給了我們一個一貫的微笑。當天晚自習答疑的時候，有一道題必須板書，你就用左手代勞，這時我們才發現你的右手一直僵硬著沒動，你告訴我們說是右手大拇指骨折，還說過幾天就好了。你可能不知道，聽說你手骨折了，很多女生都難過得哭了。而今，半年多的時間過去了，你的右手還不能握粉筆！可是，當時你為了不耽誤給我們上課，去醫院包扎一下你都不肯。你就是這樣，任性得讓我們感動，讓我們佩服！我們打心眼里欽佩你！！”講到這里的時候，我發現同學們的臉上都露出了難過的表情。

“有一次我去辦公室找你，看見你正在吃手心上的零食，那樣子可愛極了，四十好幾的你看上去就象一個貪吃的孩子。對，你就象孩子那樣純真，很可愛，也很可敬。”

“這就是我心目中的你，不完美卻趨于完美。你曾在講直線方程時說一般式是最美的方程式，又在講數列時說'n'是最美的字母，現在我要說：老師，在我的心目中，你就是一般式加'n'，比完美更美！”

她的演講結束了，教室里頓時爆發出雷鳴般的掌聲，經久不息。我也被張潔同學的演講和同學們的掌聲感動了。

很顯然，這是一場非常精彩非常成功的演講，她把數學老師的形象刻畫得活靈活現，呼之欲出！

于是我突發奇想：何什么不利用這個契機上一堂“如何把人寫活”的作文課？說干就干！我不再就演講的內容和演講技巧去總結這次演講，而是問：“同學們，張潔同學筆下的數學老師有何特點？形象如何？”

“好！”下面異口同聲的回答道。

“好在哪里呢？請并說出根據。”我提示道。

“好在……”“好在……”大家七嘴八舍的搶著說。

首先舉手的是江雪，她是班長，喜歡做什么事情都走在同學們的前面。“我覺得張潔同學把我們的數學老師黃老師寫活了。她既寫了黃老師的優點，又寫了黃老師的缺點。比如，黃老師很熱愛他的工作，總是喜歡在還沒打預備鈴的時候就進教室，總是喜歡拖堂，籃球比賽受了傷后還象什么事也沒發生一樣來為我們上課答疑等。又說了黃老師一些不好的習慣，比如洗了手后喜歡在褲子上揩手等。總之，她給我們塑造的黃老師形象很豐滿。”

“由此我們可以得出一個結論：如果要想把人寫活，那就要注意……”我有意頓下來。

“既要寫他的優點，又要寫他的缺點。”馬上就有人補充道。

“對，寫一個人不能只寫他的優點也不能只寫他的缺點，即人物形象要豐滿。還有哪些可以借鑒的？”

駱浩漠站起來說：“我覺得張潔的感情很真摯。她雖然沒說多少直接贊美黃老師的話，但是從入學前的期待、看到黃老師的第一印象、再到課堂印象和整體印象中，我們不難感受到她對黃老師的欽佩和愛戴。而這份感情她又是借助一些具體事情來表現而不是空喊口號，顯得真摯而自然。”

“因此呢？”我有意識提醒他得出結論。

“我們作文的時候，尤其是寫人的時候，要有真情實感。”駱浩漠比較喜歡寫作，而且是比較注重內心感受的那種寫作。所以他很快就悟出了這點。

“非常好。還有沒有呢？”

語文科代表徐永強不甘示弱地把他的手高高地舉起來：“我覺得張潔觀察得很仔細。”

“比如……”我提醒他舉個例子。

“比如喜歡洗手后在褲子上揩手，講得很激動的時候喜歡使勁蹬講臺，手機鈴聲從未變過等。”他認真地回答道。

“所以，我們寫作的時候要……”我提示他道。

“要仔細觀察，注重細節！”

“對，要用心觀察，注重細節。”我強調道。“比如朱自清父親的背影，比如孔乙己手中排出的九文大錢，比如祥林嫂的眼珠間或一輪……”

接下來又有幾個同學談了他們的感受，有的說神態動作很生動，，有的說詳略處理得很好，還有的說她采用了正面渲染側面烘托的方法，等等。

最后，我和同學們一起歸納，要寫出這個人的個性，首先要用心觀察，捕捉細節，感知其個性；其次深入挖掘，細化形神，彰顯其個性；再次向大師們學習，著力渲染細節，突顯其個性。

歸納之后我又讓同學們寫一個自己熟悉的而又有深厚感情的人物片段，效果還不錯。

雖然這節課我沒準備上作文課，但是我利用全班同學對這次演講的認同肯定，靈活處理了張潔同學的演講內容，臨時決定改上把人物寫活的作文課，效果還相當不錯。

語文教育是一種理想的人文情懷，作文是自己思想情感的表現。寫作與生活密切相關，用心擁抱生活，用心觀察細節，用細節喚醒沉睡的心靈，從而寫活人物。這就是我這堂隨堂課的感受收獲。

熱情的演講稿（模板21篇）篇八

熱情的演講稿（模板21篇）篇九

各位領導、各位老師：

一年來，鄭老師的崇高師德已永鑄我心，我立志向鄭老師一樣，用永不退卻的熱情和永遠燃燒的愛，為學生鋪設美好人生之路。身為實小人，我樂于接受學校安排的各項工作，不論分內分外、不計個人得失，主動為學校分憂解難。作為班主任，因為學校開展的活動豐富多彩，搭班老師是校領導，學校工作繁忙，經常外出開會，可以說六（2）班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三點一線”單調而充實，不同年段老師經常會對我說：“我好像幾天沒見著你了”。是啊，從班上忙到辦公室，又從辦公室忙到班上，我像一個陀螺，總是不停地忙碌著，沒有閑暇的時間聊天、上網。只有晚上回到家里，才可以上上網、讀讀報。別班的'課外活動正副班主任可以輪換上，而我總是獨自承擔。由于老師們經常外出學習，我會責無旁貸地頂課，哪怕是頂課一整天。嗓子常常因疼痛、嘶啞得說不出話來，所以治嗓子的藥從未間斷過。去年有一段日子的確很特殊，一次連續兩天班上沒有別的老師上課，我一個人默默地頂著。

同組的一位老教師實在看不下去了，主動到班上承擔了一節課，而她在自己班上也上了三節。至今想起這件事我仍然感動不已。當學校安排我外出學習，我總是抓緊時間學習，并抓緊時間返回。無論到哪里，我的心里總放不下學生，牽掛成了一種習慣。在班級管理上，我帶著尊重走進學生，帶著妙招開展活動，用優美的環境熏陶學生，讓豐富的活動感染學生。我種下一棵“心情”樹，為師生交流搭起一座平臺。和鄭老師一樣，我和孩子們成了知心朋友。“親其師，信其道”，班級的各項工作也因此開展得有聲有色。我班獲得“文明禮儀中隊”、“清潔衛士中隊”和“勇于創新中隊”的光榮稱號。同學們踴躍參加學校的各項活動，并取得可喜的成績。學校老師和家長都頻頻反映班風班貌大轉變。

再頭疼；國太平同學因父母離異得不到溫暖、變得自暴自棄，經常上學遲到，從來不做作業。經過半年的教育，現在能按時到校，并較好地完成課堂作業；萬小寒同學因父親很早去世、母親出走，長期跟著爺爺奶奶生活形成孤僻的性格。我了解情況后，為其辦理貧困生手術，減免了學費，號召同學們向她伸出友愛之手。她變得開朗了，熱愛集體了，還勇于參加各項活動并獲獎。當我一次次點燃這些學生自信的火把時，我仿佛看到了“又一村”的境界。

熱情的演講稿（模板21篇）篇十

“讀書點亮人生”是一句勵志名言。的確只要你善讀書，多讀書，讀好書。日積月累下來，你的人生就不會乏味無趣，而是會多姿多彩。

世界上最富最聰明的人是猶太人。他(她)們為什么會那么的聰明呢?因為猶太人從小就很愛讀書。在猶太人的家教里，母親就會在書上滴一滴蜂蜜。然后讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書會讓自己的生活很甜蜜。還有偉大的數學家，物理學家，天文學家高斯。他也從小非常喜歡讀書因為家境貧寒沒有錢買油燈，他就用一種叫做蕪菁的植物做成一盞發光微弱的小油燈來看書。才有了今天的成就。

我喜歡讀書，因為它像路燈照亮了我的精彩人生。

熱情的演講稿（模板21篇）篇十一

今天我懷著無比激動的心情，走上講臺，面對評委老師，面對親愛的同學們，喊出我心中壓抑許久的期盼，我成功了，我夢圓了。那有緣無份的渴望讓我等的太久太久，那擦肩而過的機遇讓我尋覓的太苦太苦，那超越自我的挑戰，讓我一次次堅持，今天我再沒有生不逢時的遺憾，終于站在這個舞臺講述自己的演講夢。

小時候我有夢，疼我的姥姥得了腦血栓，我想長大當一名救死扶傷的醫生。少年時代我有夢，當一名教師，面對三尺黑板，以親切的話語朗誦人生中最美的樂章，現在我有夢，啥時候能去掉家門口臭氣熏天和我一起長大的的垃圾場?縣委縣政府下決心給老百姓辦好事，黨的群眾路線在三線三邊的治理中改天換地了，現如今變成了游樂場。今天我有夢，就是能夠參加一次演講比賽站在臺上，講述追夢人的酸甜苦辣。

怎能忘記?我上幼兒園，放學回到家里，爬上茶幾，學著老師在臺上講話手舞足蹈把小魚缸打爛了，爸爸一巴掌把我從臺上打到地上，怎能忘記，上小學的時候每當星期一升國旗，我們舉起小手宣誓，學生代表上臺講話，我多么的渴望有一天我也能走上去，講革命先烈拋頭顱灑熱血換來今天幸福的故事，小學三年級我舅舅參加演講比賽在省里得了特等獎對我生命最大的震撼，我驕傲著自豪著。他演講的內容是《黃河故道話滄桑》我夢里都笑醒了，我等待和渴望和他一樣，這一天的到來。

我知道參加演講比賽，不是一般的想象中的簡單，感召力、震撼力、說服力，表情、感情、眼神、手勢融為一體，實例要真實感人，要想出類拔萃，不是一件容易的事情。我開始在假期里讀些好的文章，想放聲朗誦但是又怕別人笑話，我躲在被窩里大聲的念，晨讀的時候我學著老師聲情并茂的朗誦，我找不到技巧每次讀了以后嗓子就啞幾天。

有一次，縣里有講故事比賽，我偷偷的準備了一個學期，當我走到老師跟前，膽怯的問老師“我可以參加比賽嗎”老師說“代表學校參加比賽你怎么能行，不是在做夢吧”我回去哭了，連飯也沒有吃，我拍拍自己的胸脯，我真的不行嗎?聽說有讀書教育活動的演講比賽，我又一次激動不已，問語文老師，老師的回答是“沒有聽說有比賽啊”一次次的失望啊，一次次的堅持，我在我的房間里像瘋子一樣到處貼上，我的演講夢，我要演講，燃燒激情讓夢想騰飛，我知道每年宣傳部都有中學生的演講比賽，我心里一直充滿著希望，我堅信夢想成真，期盼的這一天總算等到了。

我的夢今天終于夢圓了，我站在這里講自己追夢的奮斗歷程，講黨的群眾路線深得人心的情懷，講三線三邊感人至深的故事。講愛心志愿者捐資助學的奉獻精神，,我們這些跨世紀的中學生，面臨的就是機遇.我們再沒有生不逢時的遺憾.我們有雄偉的理想,我們有堅實的臂膀,我們有燦爛的希望,我們將勇于擔當起振興中華的歷史重任,發揮正能量，只要點燃激情，報效祖國，一定會讓夢想騰飛!

尊敬的各位領導，各位同事：

大家上午好!非常感謝集團領導給我這樣一次和各位新同事分享、交流、學習的機會!既然是作為“集團最有激情員工”代表發言，我首先和各位同事分享一下我對激情的理解。

我理解的“激情”就是每天努力地工作，富有責任心地把每一件事情做好。試想，一個人即便工作能力再強，如果工作起來不愿意花時間，也沒有責任心，那肯定很難把工作做好。入職8年來，正是集團快速發展的八年，我始終覺得自己身處一部高速行駛的文化列車中，如果不想掉隊，就必須始終保持“工作激情”;如果想取得成績，那就必須腳踏實地的干好本職工作。

既然今天領導給了我一次交流的機會，我想以“老同事”的身份給各位四點建議：

1.要樹立目標，不抱怨牢騷。

行駛在大海上的帆船，如果沒有方向和目標，什么風對它來說都是不利的。我們現實的工作中，有些人剛上班一年半載就開始抱怨工作單調乏味，同事關系難處，他們只知道報怨公司，卻不反省自己的問題，整天處于牢騷滿腹的負面氛圍中，這樣就很難干好工作。

記得我剛到報社時，我們部門一下進了四位新人，我們每天自覺地分解選題任務，爭著、搶著燒水打掃衛生，每天下班后一起吃飯，然后回辦公室討論第二天的選題，就是因為有了這樣好的氛圍，我們很快融入新的工作環境，并且喜歡上新的單位。所以說，各位新同事，從即日起要為自己制定職業規劃和工作目標，只有有了目標、任務，才能想著多干事、少牢騷。

2.要善于學習，不驕傲自負。

踏上工作崗位后我們會發現，自己的專業知識在日常工作中“用不上”，這就要求各位善于學習。亞非董事長日前在接受媒體采訪時曾說：“回首近十年，我們集團最大的成功和收獲不是發展業績，而是培養造就了一支‘有激情，在狀態，想干事，會干事’的優秀團隊。”可以說我們集團人才輩出，我們身邊人才濟濟。如果你想進步得更快，那就要不斷地向身邊優秀的人學習，學習他們的做事方法和處世態度，這必將讓自己也變得優秀。

3.要腳踏實地，不計較得失。

馬云曾經對自己的新員工建議，在生活中你想獲得什么，你就得先付出什么，千萬不要剛剛付出一點點，馬上就要得到回報。對于這一點我深有感觸，記得剛到報社就接了教育新聞這個大口子，每年6、7月份“高考季”，平均每天要寫兩個整版稿子，每天的工作狀態都是從早上八點到晚上十一點，由于編輯催稿子，幾乎每天晚上都顧不上吃飯，即便如此辛苦，還經常被領導“批評”，這時候內心也有“怨氣”，覺得自己付出了沒有得到肯定和回報。

隨著對教育新聞了解的深入，越發覺得中高考報道不能出錯，畢竟這事關孩子的終生大事。可能是意識到自己身上的責任，八年多來我采寫了約500萬字的中高考報道，沒有出現一次差錯。正是因為這份責任，讓我靜下心來腳踏實地的工作，也得到了領導的認可，集團和單位也給了我一系列榮譽。我想和各位同事說的是，默默地干好自己的工作，當你覺得多付出好像是自己吃虧的時候，而結果卻是“得到”。

4.要永葆激情，不安于現狀。

海爾集團董事局主席張瑞敏曾經說過一句名言：沒有激情，如何創造出工作成績!集團多元化的產業鏈充滿了機遇，但伴隨而來的是極大的挑戰和競爭。我一直在采編部門工作，可以說稿件的采寫、部門管理已經“輕車熟路”、“順風順水”。今年3月，為了響應報社領導提出的“人人創收”口號，我主動辭去時政部主任職務，自己拿出3萬元作為啟動資金組建小記者事業部，成了名副其實的“孩子王”。

我的這一舉動被同行理解為“出事”了，被同事認為是“瘋了”，我都是一笑而過。簡單的事情重復做，你就是專家;重復的事情用心做，你就是贏家。半年多來，我們小記者部舉辦了30多場活動和夏令營，不僅取得了良好的社會效益，還為報社創收120多萬元。各位同事，從今天起，請永葆你的激情，把美好的青春投入到集團的發展之中。

各位新同事，集團多年來大力實施“人才興業、人才強企”戰略，完善了“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制。我相信，在安徽出版集團只要有激情，就能干成事;只要你努力，就能有回報;只要有能力，就能有舞臺。

最后，祝愿各位新同事點燃激情，成就夢想!

用熱情和真誠書寫豪邁。

我來自供電公司一個普通的營業所，從事營銷工作。我曾經遺憾，身為女子，沒能投身城網改造的洪流，沒能親耳聽到光明帶給孩子們的歡呼，沒能親眼看到溫暖送給大嬸的微笑……我曾經抱怨，自己不是詩人，無法用工具和腳扣書寫嶄新的詩篇;自己不是樂者，無法用手指撥動黃、綠、紅三色琴弦，演奏光明的樂章。

在這個千嬌百媚的時代里，作為女性，我們顯得那么樸實和淡然，以至于在川流不息的人群中不會引起你絲毫的注意，我們沒有當今白領的優越，也沒有自由職業者的不羈;但我們卻在用自己的真誠服務向客戶展現著熱情與活力，傳遞著溫暖與能量。

還記得今年5月的一天，收費員小趙遇到這樣一件事：一位家住長征的客戶，在交納欠費時，由于將電費金額記錯，繳費時所帶現金不足，如果再回家取錢，回來時營業廳已經下班，勢必會推遲供電時間，而客戶家中還有一個正在上初三的孩子，小趙看著客戶著急的樣子，主動拿出自己的錢為其墊付，使得光明在他家及時顯現……這事雖然已經過去很久，但客戶感激的面容和當晚孩子在燈下苦讀的畫面不時在小趙眼前顯現，令她感到欣慰。

人們都說奉獻與愛心分不開，自20xx年國家電網公司對縣級以上供電營業場所實行了無周休日值班制度，9年來，我們一直默默奉獻著。每當雙休日別人都在與孩子嬉戲、與伴侶花前月下時，我們依舊在自己的崗位上忙碌著;每當黃金周里別人與親人游覽名山秀水時，我們仍然在各自的崗位上堅守著。作為女性我們是女兒、是妻子、是母親，多重的角色沒有讓我們對工作失去熱情和執著，反而讓我們以女性特有的細心和愛心融入到日常工作中。第一次接待客戶的咨詢，我們心里撲通撲通跳個不停;第一次被客戶不理解的指責，我們悄悄咽下委屈的淚水;第一次受到客戶的稱贊，我們想大聲告訴世界：是的，我能!一次又一次的磨礪，讓我們如雛鷹，了解天空，豐盈羽翼，并最終在電力崗位的藍天上翱翔;于是，青春慢慢充實，時光不再白白流失，每個崗位上綻放著火花，奏響勞動者之歌。

也許有人會說，我們如此平凡，我們的工作也很簡單，不就是每天跟客戶打交道嗎?孰不知，電力事業給了我們每人一個均等的機會——為了給千家萬戶送去光明必須擔負的工作重任，沒有輕或重，沒有高或低。青春易逝，不可以留下平淡和空白，我們是把人生的輝煌浸透在了平淡的每一天。

如果將國家電網公司比喻為一臺日夜轟隆作響的機器，那我們每個人都是那其中的一個部件，也許渺小，也許平凡，但我們同樣能用熱情和真誠書寫豪邁，在自己的崗位上，以新的姿態，展示新的風貌，創造新的業績，讓青春煥發出絢麗的光彩!

我的演講到此結束，謝謝大家!

熱情的演講稿（模板21篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這個繁華的城市中，每個人都在扮演著不同的角色，都在承擔著不同的責任，都在擔負著不同的壓力。

我是一個性格比較內向的孩子，相對于同齡人來說算得上是沉默少言一類的，可是在我的內心深處，卻從來沒有，我的理想大學是北京師范大學天文系，而現在的我根本無法達到，為有奮斗才可能實現，我也會把這個目標當作我奮斗的方向，每天進步一小步，未來就會前進一大步.到了高中以后，我學到了不少東西，這是我在初中所體會不到的，我想，這就是高中生活吧，高中雖然很累，但是卻感覺累得很值，每天晚上回到家，感覺這一天過得十分充實，上學期過去了，我學到了不少，也成長了不少，最重要的一點，我體會到了奮斗之光給我的力量！"心中有夢想，便不會失去方向"，在生活中，我們難免會面對挫折，也難免會面對一些未知的考驗，我想說的事，這些都不重要，重要的是你以一個什么樣的心態去看待它們，一個偉人的背后都會有一段艱辛的故事，這是為什么?其實很簡單，在他們小的時候，別人已經看透他以后注定有發展，所以想盡一切辦法阻礙他成長的道路，迫使他們放棄，只要你遇到困難時都這么想，我相信你一定會化困難為動力，愈挫愈永，讓奮斗之光賜予你無窮的力量，使你獲得成功！"與意志共存，便不會被困難擊倒"，在學習中，會有卡千萬萬個困難在等待你，如果你戰勝這些困難，便會走向成功，如果你選擇放棄，便會墜落深淵，只有與意志共存，才能化困難為動力，我曾說過這樣一句話，這有把困難不當成困難的人，才會有大的作為，那些失敗者都是太在意困難，從而被困難擊倒，最終使自己再也站不起來，所以，堅定意志，便是成功的一半.

城市的喧囂，在夜里最終化作了寂靜，人們的夢想，在人生中，最終消逝遠去，但人們對自己夢想的追求卻永遠在奔跑，奮斗之光，始終在我們心中！

熱情的演講稿（模板21篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是建工系xx級工程監理1班的xx，今天呢，很榮幸能和大家一起，見證這五星紅旗冉冉升起的一刻。

“天地生人，生一人，應有一人之業；人生在世，在一日，當盡一日之勤”。夢想與拼搏是人生中永遠不曾改變的話題。今天，我演講的題目是《拼搏，讓青春無悔》。

對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有遠大的理想和堅定的信念。人類最初的夢想是天真的。看見鳥兒在空中飛翔，于是有了飛機。看見魚兒在水里游弋，于是有了船舶。夢想牽引著一代又一代的人的心。理想使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的`沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。

愛默生告誡我們：“當一個人年輕時，誰沒有空想過？誰沒有幻想過？想入非非是青春的標志。但是，朋友們，請記住，人總歸是要長大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳！”

為了夢想，有的人腳踏實地、努力奮斗、超越自我，收獲美夢成真的喜悅；而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待，蹉跎歲月，換回的只是時間在臉上留下的悔恨，最終一事無成。

誰都知道通往夢想的道路不可能都是康莊大道，在大學的時光中，許多同學都有“春風得意馬蹄疾”的光耀，也有“八月秋高風怒號”的低谷，但我們要時刻記住泰戈爾的至理名言“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。”在人生這場考驗毅力的馬拉松比賽中，我們理應如此，即使路途坎坷，荊棘滿地，我們也要義無反顧，堅持不懈，想著自己的目標，百折不撓的拼搏，這樣你才會成為那笑到最后的人。

是海倫·凱勒教會了我們要有夢想，是愛·默生教會了我們要腳踏實地，是五月天告訴我們，每個人的一生都是由無數的夢想組成，逆風的方向，更適合飛翔，再不去闖，夢想永遠只會是一個夢想。

眼下，學院春季運動會開幕在即，我系運動員、拉拉隊員、方陣隊員正在如火如荼的準備著，曙光下，運動員正在努力的奔跑；霞光里，拉拉隊正在激情的跳躍；路燈下，方陣隊正在奮力的呼喊。勇士們，你們今天所付出的汗水，他日定能在賽場上折射出最耀眼的光芒！

你們要堅信“是非成敗轉頭空，天生我材必有用。”讓我們用這雙手在坎坷的大路上劈斬繁多的荊棘；用這雙手支撐著身體起立向前繼續。我們敢于拼搏閃電霹靂中絕不言放棄。流星的光輝不在于它顏色的美麗，而是在于它極速劃過的同時還將耀眼的光亮留給世界。

人生海海，為夢想而存在，在浩瀚的生命之岸，我們要向世界宣告，我們的一生，為目標努力過，為夢想奮斗過，為未來拼搏過，我們輝煌的人生一直充滿希望，請堅信，只要奮斗進取，夢想的銹就在不遠的前方！

有一種品質，是建工系的品質，他勇往直前，讓挫折為之讓道；

有一種精神，是建工系的精神，他百折不撓，讓世界為之顫栗；

有一種力量，是建工系的力量，他力挽狂瀾，讓敵人聞風喪膽！

勇士們，帶上這種品質，帶上這種精神，帶上這種力量，在運動場上奮力拼搏，建工師生等待著你們仰天大笑，凱旋而歸！

謝謝大家，我的演講到此結束。

熱情的演講稿（模板21篇）篇十四

同學們：

記得電視劇《激情燃燒的歲月》熱播后，《藝術人生》曾采訪過飾演劇中石光榮的孫海英。孫海英說的話讓我記憶猶新。說起感動，他說：“為什么不能哭呢，讓我們哭吧！”是的，我們怎么能不被劇中的情節、被石廣榮火一樣的激情燃燒，所感染、所感動呢？正因為感動，我們心里也許都非常地向往那份激情，很自然地會聯想到我們工作的歷程中燃燒過的和仍在燃燒的激情。

光陰荏苒，轉瞬間，我們已在教育戰線上度過幾十個春秋。酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我們漸漸熟悉了教師這個行業，愛上了教師這個行業。我們把自己的青春和熱血無悔地奉獻給了這一片熱土。

“風在水上寫詩，云在天空寫詩，燈在書上寫詩”，而我們，將會用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻之詩。教師這一神圣的職業已屬于我們，我們又怎能不把自己的一切都獻給這三尺講臺呢？奉獻無悔，青春無悔。無悔的人生展望著無悔的未來！

無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我們自與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我們游離的目光，安撫我們躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我們安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我們認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇材料，翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我們放棄休息天加班加點直到雄雞報曉。

在我們組里，楊娟英老師放學后為了和班上調皮的孩子談心，而忘記了在學校門口那個翹首企盼的最后一個自己的孩子，張林老師為了讓自己的課上得更精彩、為了讓自己更了解學生，為了更快提高學生的成績，加班、家訪……而放棄了和戀人的花前月下；彭娟寶教師顧不上照料臥病在床父親，自己帶病堅持工作；陳豪老師放棄節假日，不辭辛勞地指導幫助同學一起制作模型，并在市級、區級的航模比賽中獲得了許多獎項，為學校爭得榮譽；沈輝老師為了處理好自然室的管理和檔案工作舍棄了許多閑暇的時間。

更讓人不能不提的是我們的領頭人——顧錦洪老師。哪位老師病了，他就給于關懷和安慰；。哪位老師思想上有疙瘩，他就幫助解開；無論誰有了點滴的進步，他都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師和學生找他幫忙時，他總是有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與老師和學生推心置腹的交流。在完成他自己教學工作以外，放棄許多休息的時間帶領整個年級進行廣播操訓練，并親自示范每一個動作，使我們二年級組在學校廣播操比賽中取得了良好的成績，得到了領導的好評。正是他那種敬業愛崗的精神感染了大家，使得我們二年級組連續兩次被評為文明組室。

幾十年的教學生涯中，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融。愛生如子的陸何云老師，為了把學生送到醫院而空著肚子去上班，為了輔導學生、放棄了多少休息的時間。一次次不厭其煩地去家訪，……太多太多這樣的事例，我們能從馬立新老師舉步維艱的腳步中看到，那是他幾十年不停奔忙得太快；能從盛桂芳老師從家中拿出許多衣服送給二（4）班的貧困生中看到，那時一份真摯愛心的體現；能從活躍于教學第一線的楊娟英、盛桂芳、王麗萍、莊惠英老師忙碌的憔悴的身影中體會到，那是他們為了教育事業過度透支體力的結果；能從王道根、陳火根、馬保其、李文平忙碌的身影中體會到，那是他們為了教育事業努力工作不斷進取……毫不夸張地說：在我們二年級組，每個人的事跡都可以編撰成一部感人至深的故事，每個人的行為都能譜寫成一首動人心魄的愛心詩篇！“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，是什么使我們二年級組的教師做到了愛別人的孩子如自己的孩子，這難道不是教師崇高的、神圣的使命感的表現嗎？我們都說：“我們喜歡這份工作。在辛勞中，我們嘗到教書育人的樂趣；當引導學生懂得某個知識，看到學生臉上滿足的笑容時；當學生說‘老師像媽媽一樣關心我’時；當教過的學生對我們笑時；當家長說句感謝時，一切的一切委屈、辛苦都拋之腦后，心里有的只是甜蜜和滿足，也許這就是價值之所在吧！”

時代的強音呼喚我們鏗鏘的腳步，面對新世紀，我們激情依舊。讓我們在這片廣袤的土地上繼續辛勤耕耘，播撒汗水，用創新的勞動迎接教育豐收的明天，迎接一小更輝煌燦爛的明天。

熱情的演講稿（模板21篇）篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們已步入高中的生活。遠離了過去的初中生活，心中是否還對曾經感到不舍呢但這時，我們心中早已多了一份驕傲與興奮，并在憧憬著美好而緊張的高中生活。

當然，我們仍在青春的藍天下茁壯的成長。也許知識增長了，年齡增長了，但我們心中還存在著那一份青春賦予我們的激情和活力。青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節奏，智慧彈奏著優美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。是青春賦予了我們蓬勃的朝氣與陽光的激情，我們當然要抓住這人生僅有一次的機會，努力的學習，不給將來留下遺憾。

利用好青春的激情是通向成功的捷徑。激情是美好的，它就像穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，像走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發，是蟄伏后的蘇醒。人類有了激情才有了創造，才有了進步與不斷完善。

有了理想才有了進步的方向，才能用激情去實現它。有人說過：理想是通往成功的階梯。但是我認為敢于去實現理想才是成功的關鍵。理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進永不氣餒。只有把理想和青春的激情結合在一起，才能擦出火花，照亮我們走向成功的路。青春是我們每個人寶貴的財富。在青春的天空中，用激情去放飛理想，一定會感受到生命賜予我們的偉大精神。同學們，如果你還在青春的天空中徘徊，請展開雙翅，讓自己在空中享受青春賜予我們的美好感受吧！最后祝大家在新學校學業有成，快樂成長。

熱情的演講稿（模板21篇）篇十六

時針嘀嘀噠噠，日子平平淡淡。

靜悄悄的早晨，從鬧鐘聲中醒來；

匆忙忙的身影，從嘈雜聲中歸來。

重復的事，你是否還有熱情？

來往的人，你是否還有耐心？

東方欲曉，燈火闌珊。

良莠不齊，日復一日。

你滿是疲勞，

路還在繼續。

生活本是一條漫長的路，

累了，歇息一會兒，

然后，接著在上路。

在路上，請保持你的熱情，

在路上，別忘了對陌上人微微一笑。

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熱情的演講稿（模板21篇）篇十七

同學們：

畢業時，我想對同學們說：謝謝你們對我，對其他老師，對全校的支持！你是老師飛翔的天空，翱翔的翅膀，快樂的成長！

時光飛逝，一眨眼。不知不覺，你已經在初中學習了三年。三年來，你留下了足跡，放下了理想，流下了汗水，收到了希望，帶走了成熟，留下了回憶。這幾天，在我的腦海里，經常呈現你把作業留在辦公桌上的情況；狂笑；讓老師強制吃早飯的苦形象；藝術節上高聲歌唱；體育場內打斗的身影；還有就是有些學生偷作業的尷尬；越過柵欄的危險；有互相幫助，有愛心；更不計后果的為小事而戰。我覺得這是你人生中的一個偶然事件，也是我成長的必然。

時間是單向的，買不到返程票。但有些風景不會隨著時間的流逝而褪色，有些面孔不會隨著時間的流逝而模糊，有些信念不會隨著時間的沖刷而變成褐色。讓所有的眷戀與舍不得，壓抑與懺悔，希望與憧憬成為你永恒的美好回憶！

“青云之路總有一條，人生有幾場爭斗。這個時候你什么時候不打？”。抑郁和怨恨不是青春的主旋律，奮斗和努力才是人生的旋律。在這里，我希望你們每一個人都能高考成功！

今天，你將全力以赴，背著理想的行囊，用三年的時間，像虔誠的朝圣者一樣，涉過山川，接受自己的選擇，實現自己的夢想。請記住：無論你身在何處，身在何處，城關中學的校園里都會有你的老師，你的同學，你的姐妹，他們在默默的為你祝福，為你祈禱，希望你經常回家。

同學們，青春是一本太倉促的書！三年過去了，一千多個日日夜夜匆匆而過，就像轉瞬即逝的時光。有些記憶會隨著時間的流逝而淡去，有些成就會隨著時間的流逝而淡忘。但是學校的發展有你的貢獻，你的成功就是學校的培養。今天你以你的學校為榮，明天你的學校以你為榮！告別之際，我送給同學三句話作為畢業禮物與他們分享。

第一，把學習當成一種習慣。優秀的習慣是人生最寶貴的財富。希望同學們無論何時何地，都不要忘記養成習慣，從小事做起，從身邊做起，關注每一個細節，你就有美好的未來！

第二句，把感恩當成一種感恩的責任。學生可以健康成長，順利畢業。除了自己的努力，我們不應該忘記我們生活的時代，我們成長的國家，我們學習的校園，我們不應該忘記在我們身后默默工作的老師，以及一直愛著、關心著我們的父母，一定要感恩國家，感恩學校，感恩老師。

第三句，以理想為目標。作為21世紀的主人，你必須有遠大的抱負，不要沉湎于過去，不要沉湎于今天，要有遠大的抱負，要放眼世界，放眼未來。同學們，初中畢業只是人生道路上的一個崗位。未來，會有更廣闊的柳河讓同學們快步走，會有更美好的未來讓同學們憧憬。我們要說“再見”。當初我們相遇是為了獲取知識，積累實力。今天的再見是為了實現我們的理想，擴大我們的野心！你的成功從這里開始！從我的母校開始！

有一種感覺叫悲傷，但我不會悲傷。即使走出校門，我還是三中的學生。多年后的某一天，我可以自豪地說：我是介休三中的學生，我沒有抹黑我的母校。初中畢業是終點，也是起點。明天，充滿陽光，我將帶著回憶和憧憬前行。

熱情的演講稿（模板21篇）篇十八

快樂，是幸福生活海洋里激起的美麗浪花;快樂，是人生樂曲中振奮人心的音符;快樂，是一種積極向上的人生態度。作為女人，學會快樂生活，快樂工作也不是簡單的事。倘若我們時常對工作保持新鮮感，那么我們工作起來就會精力充沛，并且效率較高。正因為如此，我們的快樂因素也會逐漸增加，工作效率又會水漲船高。

盡管我們都很熱愛自己的工作，但是現實中常常會出現許多我們難以克服的困難，因此，就易將我們當初工作的新鮮感迅速地消退。那么，我們就要及時清理自己的心境，讓自己像鐘擺一樣蕩回原點兒。在工作上，我們必須持續地專注于自己的工作，這樣，才有機會重溫最初工作時的那種喜悅之情。

平時，我們要微笑著迎接每一天，并堅持把工作中的快樂點滴記錄下來，這樣才能讓明天比今天更快樂。下面簡單談談我的體會。

(一)每日必須讓自己容光煥發。

一夜睡醒，體內儲存的葡萄糖已被消耗殆盡，這時急需補充能量與營養。然而不少人不重視早餐的食用，經常只是隨便吃一點兒，或干脆不吃。這樣的確省事，但對健康的影響卻不可估量，是否食用早餐，如何搭配早餐的品種，對人體健康的影響都極其重要。因此，養成早早起床的好習慣，為自己制作一噸營養豐富的早餐，及時補充自己精力及蛋白質，這是我們每天必須做好的第一件事。

熱情的演講稿（模板21篇）篇十九

同學們：

有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預見過這過程中的困難挫折呢？起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎？不要以為我們是在上大學。不是。高爾基說過：“苦難才是真正的大學。”也有一位偉人說過：“苦難是人生的必經之路。”所以當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。

補充：裴多菲說過“生命的多少用時間來計算，生命的價值用奉獻來計算”，人的價值在于能給世界留下多少有意義的東西，這是學習許振超先進事跡后的最大感觸。以前常想，我是一個平凡的人，如何體現自己的價值？沒有方向和精神動力，通過學習，我認識到一個人的價值不在于他的崗位是否重要，而在于能否在最平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。

許振超一位普普通通的吊車司機，如果沒有他從一名只有初中文化的普通工人成長為同行贊譽的橋吊專家，在一年的時間內兩次刷新世界集裝箱裝卸紀錄；如果沒有以他的名字命名的“振超效率”，在全國上下產生強烈反響；如果沒有他在三尺吊臺，書寫出新時代產業工人的“神奇”與精神，也許大家誰也不會認識許振超，因為他真得是太平凡了，平凡的外表、平凡的經歷、平凡的崗位，但正是他，憑著一份堅韌，憑著一份執著，積極進取用自己的聰明才智，把昨天的理想變成了現實，將單調的音符，演奏成時代精神的華美樂章。由此可見文憑并不代表水平，學歷絕不是成才的“瓶頸”，許振超以自身的經歷昭示人們：技術工人同樣可以取得成就；同樣可以在平凡的工作崗位上創造非凡的業績；同樣可以和光環耀眼的科學家、教授、工程師們站在同一個領獎臺上；同樣可以獲得社會的尊崇！

許振超走過的路，也是我們應該追求的路。平凡并不等于平庸，起點并不決定未來，積極進取最重要，勤奮刻苦最可貴。許振超的事跡充分說明了在新的歷史時期，要想成為一名高技能人才，就是要具備不斷學習新技術、新知識，勇于創新、突破自我，一心向學的精神。科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時有一心向學的精神。

隨著市場競爭的加劇，高技能人才的短缺已經成為制約企業競爭力的“瓶頸”，高級技工稀缺，高級技工的收入甚至超過了碩士生，相信不久的將來職業教育將為大家坦然接受，勇做知識型工人將成為潮流。“三百六十行，行行有事業”，也許我們當不了科學家，但可以練就一身“絕活”，做個能工巧匠，同樣無愧于時代，無愧于人生。

21世紀是科學技術飛速發展的時代，也是人才激烈競爭的時代，我們深感壓力，倍感光榮。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，自古以來，偉人的成功事跡，又何嘗不是出自他們那份“只有功夫深，鐵棒也能磨成針”的信念和執著。我們深知“根深才能葉茂”的哲理，我們深知自己的知識仍有許多的不足，于是我們確立了揚帆出征的目標。昨天已成為過去，今天在自己手中掌握。我們充滿活力，我們滿腔熱血，我們一定要胸懷祖國，放眼未來；我們一定要以樂觀向上的精神風貌敢于克服困難，勇于面對挑戰，勤于學習，勇于創造，以如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止地追求，認真學習科學文化知識，掌握過硬本領，做一個敢做敢為、開拓創新的能干人，立志成為有真才實學，德才兼備的復合型高技能人才。

青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。

青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一條山路，它時而展現青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂的陽光一定是燦爛的！

然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自己困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。

不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響！

熱情的演講稿（模板21篇）篇二十

所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發下，自發或被要求立即進行的當眾說話，是一種不憑借文稿來表情達意的口語交際活動。演講者事先并沒有做任何準備，而是隨想隨說，有感而發。以下是小編整理了關于熱情的即興演講稿，希望你喜歡。

今天我懷著無比激動的心情，走上講臺，面對評委老師，面對親愛的同學們，喊出我心中壓抑許久的期盼，我成功了，我夢圓了。那有緣無份的渴望讓我等的太久太久，那擦肩而過的機遇讓我尋覓的太苦太苦，那超越自我的挑戰，讓我一次次堅持，今天我再沒有生不逢時的遺憾，終于站在這個舞臺講述自己的演講夢。

小時候我有夢，疼我的姥姥得了腦血栓，我想長大當一名救死扶傷的醫生。少年時代我有夢，當一名教師，面對三尺黑板，以親切的話語朗誦人生中最美的樂章，現在我有夢，啥時候能去掉家門口臭氣熏天和我一起長大的的垃圾場?縣委縣政府下決心給老百姓辦好事，黨的群眾路線在三線三邊的治理中改天換地了，現如今變成了游樂場。今天我有夢，就是能夠參加一次演講比賽站在臺上，講述追夢人的酸甜苦辣。

怎能忘記?我上幼兒園，放學回到家里，爬上茶幾，學著老師在臺上講話手舞足蹈把小魚缸打爛了，爸爸一巴掌把我從臺上打到地上，怎能忘記，上小學的時候每當星期一升國旗，我們舉起小手宣誓，學生代表上臺講話，我多么的渴望有一天我也能走上去，講革命先烈拋頭顱灑熱血換來今天幸福的故事，小學三年級我舅舅參加演講比賽在省里得了特等獎對我生命最大的震撼，我驕傲著自豪著。他演講的內容是《黃河故道話滄桑》我夢里都笑醒了，我等待和渴望和他一樣，這一天的到來。

我知道參加演講比賽，不是一般的想象中的簡單，感召力、震撼力、說服力，表情、感情、眼神、手勢融為一體，實例要真實感人，要想出類拔萃，不是一件容易的事情。我開始在假期里讀些好的文章，想放聲朗誦但是又怕別人笑話，我躲在被窩里大聲的念，晨讀的時候我學著老師聲情并茂的朗誦，我找不到技巧每次讀了以后嗓子就啞幾天。

有一次，縣里有講故事比賽，我偷偷的準備了一個學期，當我走到老師跟前，膽怯的問老師“我可以參加比賽嗎”老師說“代表學校參加比賽你怎么能行，不是在做夢吧”我回去哭了，連飯也沒有吃，我拍拍自己的胸脯，我真的不行嗎?聽說有讀書教育活動的演講比賽，我又一次激動不已，問語文老師，老師的回答是“沒有聽說有比賽啊”一次次的失望啊，一次次的堅持，我在我的房間里像瘋子一樣到處貼上，我的演講夢，我要演講，燃燒激情讓夢想騰飛，我知道每年宣傳部都有中學生的演講比賽，我心里一直充滿著希望，我堅信夢想成真，期盼的這一天總算等到了。

我的夢今天終于夢圓了，我站在這里講自己追夢的奮斗歷程，講黨的群眾路線深得人心的情懷，講三線三邊感人至深的故事。講愛心志愿者捐資助學的奉獻精神，,我們這些跨世紀的中學生，面臨的就是機遇.我們再沒有生不逢時的遺憾.我們有雄偉的理想,我們有堅實的臂膀,我們有燦爛的希望,我們將勇于擔當起振興中華的歷史重任,發揮正能量，只要點燃激情，報效祖國，一定會讓夢想騰飛!

尊敬的各位領導，各位同事：

大家上午好!非常感謝集團領導給我這樣一次和各位新同事分享、交流、學習的機會!既然是作為“集團最有激情員工”代表發言，我首先和各位同事分享一下我對激情的理解。

我理解的“激情”就是每天努力地工作，富有責任心地把每一件事情做好。試想，一個人即便工作能力再強，如果工作起來不愿意花時間，也沒有責任心，那肯定很難把工作做好。入職8年來，正是集團快速發展的八年，我始終覺得自己身處一部高速行駛的文化列車中，如果不想掉隊，就必須始終保持“工作激情”;如果想取得成績，那就必須腳踏實地的干好本職工作。

既然今天領導給了我一次交流的機會，我想以“老同事”的身份給各位四點建議：

1.要樹立目標，不抱怨牢騷。

行駛在大海上的帆船，如果沒有方向和目標，什么風對它來說都是不利的。我們現實的工作中，有些人剛上班一年半載就開始抱怨工作單調乏味，同事關系難處，他們只知道報怨公司，卻不反省自己的問題，整天處于牢騷滿腹的負面氛圍中，這樣就很難干好工作。

記得我剛到報社時，我們部門一下進了四位新人，我們每天自覺地分解選題任務，爭著、搶著燒水打掃衛生，每天下班后一起吃飯，然后回辦公室討論第二天的選題，就是因為有了這樣好的氛圍，我們很快融入新的工作環境，并且喜歡上新的單位。所以說，各位新同事，從即日起要為自己制定職業規劃和工作目標，只有有了目標、任務，才能想著多干事、少牢騷。

2.要善于學習，不驕傲自負。

踏上工作崗位后我們會發現，自己的專業知識在日常工作中“用不上”，這就要求各位善于學習。亞非董事長日前在接受媒體采訪時曾說：“回首近十年，我們集團最大的成功和收獲不是發展業績，而是培養造就了一支‘有激情，在狀態，想干事，會干事’的優秀團隊。”可以說我們集團人才輩出，我們身邊人才濟濟。如果你想進步得更快，那就要不斷地向身邊優秀的人學習，學習他們的做事方法和處世態度，這必將讓自己也變得優秀。

3.要腳踏實地，不計較得失。

馬云曾經對自己的新員工建議，在生活中你想獲得什么，你就得先付出什么，千萬不要剛剛付出一點點，馬上就要得到回報。對于這一點我深有感觸，記得剛到報社就接了教育新聞這個大口子，每年6、7月份“高考季”，平均每天要寫兩個整版稿子，每天的工作狀態都是從早上八點到晚上十一點，由于編輯催稿子，幾乎每天晚上都顧不上吃飯，即便如此辛苦，還經常被領導“批評”，這時候內心也有“怨氣”，覺得自己付出了沒有得到肯定和回報。

隨著對教育新聞了解的深入，越發覺得中高考報道不能出錯，畢竟這事關孩子的終生大事。可能是意識到自己身上的責任，八年多來我采寫了約500萬字的中高考報道，沒有出現一次差錯。正是因為這份責任，讓我靜下心來腳踏實地的工作，也得到了領導的認可，集團和單位也給了我一系列榮譽。我想和各位同事說的是，默默地干好自己的工作，當你覺得多付出好像是自己吃虧的時候，而結果卻是“得到”。

4.要永葆激情，不安于現狀。

海爾集團董事局主席張瑞敏曾經說過一句。

名言。

：沒有激情，如何創造出工作成績!集團多元化的產業鏈充滿了機遇，但伴隨而來的是極大的挑戰和競爭。我一直在采編部門工作，可以說稿件的采寫、部門管理已經“輕車熟路”、“順風順水”。今年3月，為了響應報社領導提出的“人人創收”

口號。

我主動辭去時政部主任職務自己拿出3萬元作為啟動資金組建小記者事業部成了名副其實的“孩子王”。

我的這一舉動被同行理解為“出事”了，被同事認為是“瘋了”，我都是一笑而過。簡單的事情重復做，你就是專家;重復的事情用心做，你就是贏家。半年多來，我們小記者部舉辦了30多場活動和夏令營，不僅取得了良好的社會效益，還為報社創收120多萬元。各位同事，從今天起，請永葆你的激情，把美好的青春投入到集團的發展之中。

各位新同事，集團多年來大力實施“人才興業、人才強企”戰略，完善了“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制。我相信，在安徽出版集團只要有激情，就能干成事;只要你努力，就能有回報;只要有能力，就能有舞臺。

最后，祝愿各位新同事點燃激情，成就夢想!

我來自供電公司一個普通的營業所，從事營銷工作。我曾經遺憾，身為女子，沒能投身城網改造的洪流，沒能親耳聽到光明帶給孩子們的歡呼，沒能親眼看到溫暖送給大嬸的微笑……我曾經抱怨，自己不是詩人，無法用工具和腳扣書寫嶄新的詩篇;自己不是樂者，無法用手指撥動黃、綠、紅三色琴弦，演奏光明的樂章。

在這個千嬌百媚的時代里，作為女性，我們顯得那么樸實和淡然，以至于在川流不息的人群中不會引起你絲毫的注意，我們沒有當今白領的優越，也沒有自由職業者的不羈;但我們卻在用自己的真誠服務向客戶展現著熱情與活力，傳遞著溫暖與能量。

還記得今年5月的一天，收費員小趙遇到這樣一件事：一位家住長征的客戶，在交納欠費時，由于將電費金額記錯，繳費時所帶現金不足，如果再回家取錢，回來時營業廳已經下班，勢必會推遲供電時間，而客戶家中還有一個正在上初三的孩子，小趙看著客戶著急的樣子，主動拿出自己的錢為其墊付，使得光明在他家及時顯現……這事雖然已經過去很久，但客戶感激的面容和當晚孩子在燈下苦讀的畫面不時在小趙眼前顯現，令她感到欣慰。

人們都說奉獻與愛心分不開，自20xx年國家電網公司對縣級以上供電營業場所實行了無周休日值班制度，9年來，我們一直默默奉獻著。每當雙休日別人都在與孩子嬉戲、與伴侶花前月下時，我們依舊在自己的崗位上忙碌著;每當黃金周里別人與親人游覽名山秀水時，我們仍然在各自的崗位上堅守著。作為女性我們是女兒、是妻子、是母親，多重的角色沒有讓我們對工作失去熱情和執著，反而讓我們以女性特有的細心和愛心融入到日常工作中。第一次接待客戶的咨詢，我們心里撲通撲通跳個不停;第一次被客戶不理解的指責，我們悄悄咽下委屈的淚水;第一次受到客戶的稱贊，我們想大聲告訴世界：是的，我能!一次又一次的磨礪，讓我們如雛鷹，了解天空，豐盈羽翼，并最終在電力崗位的藍天上翱翔;于是，青春慢慢充實，時光不再白白流失，每個崗位上綻放著火花，奏響勞動者之歌。

也許有人會說，我們如此平凡，我們的工作也很簡單，不就是每天跟客戶打交道嗎?孰不知，電力事業給了我們每人一個均等的機會——為了給千家萬戶送去光明必須擔負的工作重任，沒有輕或重，沒有高或低。青春易逝，不可以留下平淡和空白，我們是把人生的輝煌浸透在了平淡的每一天。

如果將國家電網公司比喻為一臺日夜轟隆作響的機器，那我們每個人都是那其中的一個部件，也許渺小，也許平凡，但我們同樣能用熱情和真誠書寫豪邁，在自己的崗位上，以新的姿態，展示新的風貌，創造新的業績，讓青春煥發出絢麗的光彩!

我的演講到此結束，謝謝大家!

熱情的演講稿（模板21篇）篇二十一

同學們：

大家好！今天你笑了嗎？是開心的笑還是皮笑肉不笑呢？有人說，生活不能反抗，那就享受吧；也有人說開心與不開心日子照樣要過，那為什么不讓自己開心的過呢？還有人說，不管一切如何，都應該笑著面對！

我有兩個朋友，一個朋友是一個健康人，但是我卻發現她似乎永遠都活在抱怨中，每天因為一點點小事就抱怨個不停，一點點挫折就能讓她愁眉苦臉，有時候覺得她的世界好像沒有快樂，有時候我會想，這樣的生活她不覺得累嗎？另一個朋友是一個下肢殘疾的男生，他每天只能用手按在腳掌上，靠著手拖著腳掌挪動，但是，他每天都把微笑掛在嘴角上，樂觀積極的看待著生活，在他身上，有一股強大的正能量影響著周圍的人。不同的人讓我們看到不同的世界。

樂觀，是一輪太陽，它可以使我們摒棄胸中所有的痛苦與絕望，并使我們的生活充滿勇氣和光明。生活在世，痛苦和挫折在所難免，我們要始終保持一種樂觀向上的心態，用積極的態度面對生活，管他一切如何，都要以微笑面對生活。

曾經有人問我，你為什么永遠都是笑著的呢？我笑笑的說：“因為我覺得我很幸福，所以我要微笑面對生活。”也許你們會說，你有什么好幸福的，是的，我既不富裕，又沒有漂亮的容貌，但是活著，本身就是一種幸福。范仲淹說：“不以物喜，不以己悲。”上帝為你關上一扇門，一定會為你開一扇窗。生活在世，每個人都擁有幸福，但并不是每個人都能享受幸福。以微笑面對生活，需要我們知足常樂，需要我們懂得品味生活的幸福。

讓我們微笑面對生活，每天對著自己微笑，你會覺得心情開朗，海闊天空；每天對著他人微笑，你會看到陽光燦爛，天高云淡。

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