寫一篇優(yōu)秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

一本好書蘊含著豐富的知識與美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間同一位睿智而高尚的人對話。這是一件多么美妙的事情啊！因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成閱讀這個良好的習(xí)慣。而我則和閱讀有著不解之緣。因為閱讀，我的語文成績還蠻優(yōu)秀的。而曾經(jīng)發(fā)生的兩件事，令我至今記憶猶新。因為這兩件事使我對閱讀的深度和廣度更上一層樓。

第一件事是這樣子的。我上幼兒園時，媽媽經(jīng)常給我買一些漫畫看，如《父與子》。以此來開發(fā)我的心智。后來，我上一年級了。但還是很喜歡看漫畫，語文成績一直提不上去。媽媽和我十分著急。于是媽媽便不讓我看漫畫了，而是讓我試著看一看那些通俗易懂的名著，如《水滸傳》、《西游記》等。不出半年，我的語文成績便如同坐了直升機似的進步了許多，一下子成了語文方面的“學(xué)霸”。

而我也通過這件事悟出了一個道理：我們不能盲目閱讀，而是應(yīng)該閱讀合適我們年齡段的好書，不然只會被引入歧途，對我們有百害而無一利。

還有一次，我四年級時閱讀只講究一個“快”字。一本普通的課外書我兩三小時便看完了。因為我一目十行，一知半解，所以總是體會不了書的精髓之處。書雖看了不少，但到頭來就跟沒看似的。可我非但沒有意識到自己的錯誤，還為自己看書快而洋洋得意呢！媽媽是看在眼里，急在心里。于是她便故意在我看完一本書后問我這本書講了些什么。我卻啞口無言，什么也說不出來。我這才醒悟過來。從此看書絕不一目十行，囫圇吞棗。

而我也又悟出了一個道理：我們閱讀時一定要細(xì)細(xì)品味書中蘊含的深刻道理和優(yōu)美詞句。這在寫作文時是用得到的。而不是一味的追求“快”，這是沒有意義的。

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

今天，是我們這個學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課。科學(xué)老師王老師交給我們一個任務(wù)，就是種綠豆，而且要種得好。我聽著聽著熱血沸騰，真想快點把綠豆給種出來。于是一放學(xué)，我就把綠豆安置好。忽然，我的腦子里，掠過不安分的一念：大家做出來的時間都一樣，樣子都一樣，多沒意思！雖然書上要求要加水，但是不加水也未必不會發(fā)芽。所以，我就在杯子里不加一滴水，覺得可能這樣長得更快一些。

可是，我馬上看到了我的觀點是錯誤的。過了兩天后，我的小綠豆一點兒也不給力。同學(xué)們的小綠豆早已發(fā)芽，可是我的呢？一點動靜也沒有。我真想問問它：“你使勁了嗎？”

9月6日星期五多云。

今天，我再也不能忍受這種痛苦的滋味了，再也不能“享受”這種煎熬了。我只能被迫停止了我別具一格，“完美無缺”的計劃。在杯子里加了水，再一次地“按摩”我的小綠豆，開始了它“平常豆”的生活。我倒想看看加了水之后，它要多少時間才會發(fā)芽。

9月7日星期六多云。

“呀！這么快！”我驚訝道。今天早晨，當(dāng)我剛剛睜開睡意朦朧的雙眼時，你猜猜看，我想干的第一件事是什么？哈哈！沒錯，就是看我的小綠豆。經(jīng)過了一夜的“思考”，它終于決定給我一個面子了――綠豆長出了白色的根須，鼓鼓的身子，活像一個迷你小將軍。它露出的圓滾滾，白胖胖小肚皮，又有點像一粒膠囊。可我還是有點著急，想盡快趕上同學(xué)們的腳步。所以，我把豆芽放到窗前，讓它享受陽光的.沐浴。

9月8日星期天小雨。

今天，我看見綠豆芽破“紙”而出，吐出了淺綠色的嫩芽，差不多有一厘米高，細(xì)細(xì)的，彎彎的。小小的嫩葉子還沒有展開，像個害羞的小姑娘似的。我看了之后，心情忽然間變得十分舒暢了。但我還是把那些“不知足”――不發(fā)芽的綠豆給“ko”，最后，剩下的綠豆就是極品中的極品了。

9月9日星期一晴。

哇！一眨眼的時間里，綠豆苗像打了氣似的，一下子猛長的九厘米左右，底部長著很多細(xì)細(xì)的白生生的根毛。窄長的綠葉子完全展開，豆芽們似乎在感謝太陽公公這幾天對它們的悉心照料，齊刷刷地向太陽方向“鞠躬”“敬禮”。

9月10日星期二晴。

經(jīng)過一個星期的艱苦培育，我的小豆芽已經(jīng)長到了十六厘米高了。綠蔥蔥的葉子顯得格外青翠欲滴。前幾天傾斜的莖恢復(fù)了過來，筆直地向上。墨綠色的葉子舒展著，向兩邊叉開。咦？莖上面怎么會有兩個小黑點呢？而且輕輕地一撥就掉了下來，仔細(xì)一看才知道這原來是綠豆種子的殼啊！

哈哈！我家的居室新來客已經(jīng)這么大了，你家的呢？

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

今天一大早，連睡衣都沒換的我就飛奔到書桌旁，觀察著我的豆芽。

當(dāng)我拿開濕布的一瞬間，我驚呆了。它們都不再是小豆芽了，一個個都昂起了頭，好像在對我微笑呢！它們的尾巴差不多有三厘米高了，我太喜歡它們了。

一陣風(fēng)拂過，它們仿佛在向我招手。那淡淡的清香灌滿鼻孔，我覺得它們都像是我的孩子們一樣。

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

書是一扇沉重的門，它垂表于每一個敲門者。它敞開的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。下面是本站小編整理的好書伴我成長三年級。

演講稿。

歡迎閱讀學(xué)習(xí)。

我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書!培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴;雨果說書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲;高爾基說書是導(dǎo)師，那么讀書勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點迷津。

年幼時，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時候，我會為她們擔(dān)心，并為他們祈福;在他們快樂的時候，我也與她們分享，并希望他們能長守幸福。我隨著故事情節(jié)時而哭、時而笑，總?cè)堑冒职帧寢屇涿睢?/p>

讀書給我?guī)碓S多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來。”小伙伴吃驚地望著我問：“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬個為什么》告訴我的。”我自豪地回答。有一次語文課上，老師講完蘇軾的生平時，問大家：“誰還知道有關(guān)蘇軾的知識?”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。

同學(xué)們，都來讀書吧!如果你喜歡上了讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步成功!

書是一扇沉重的門，它垂表于每一個敲門者。它敞開的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標(biāo)。夢想，伴我隨著我們每一個人。夢想是美麗的，夢想是從不言棄，夢想也是努力拼搏的精神支柱。

在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動物，完成了生活基本所需。他在這個過程中也遭到了困難和挫折，付出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半;為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個月，為了做一個能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制作方法;但是，這一切的困難都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興的無法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

在那種無助，幾乎讓人完全放棄的條件中，魯濱遜依然不放棄，而我呢?平日里，遇到了困難就放棄了，比起他的遭遇，我的困難，又算得了什么呢?要選擇感人的故事情節(jié)，要能突出人物的核心精神。

讀完了這本書，我發(fā)現(xiàn)，我變了，變得比以前更加堅強，永不放棄。這不，昨天我就做了一件沒有放棄，并且會終生難忘的事。昨天是五一，應(yīng)為改為：因為我暈車，所以老媽和我不打算出去旅游了，思念家鄉(xiāng)已久的我心頭一動，做出了一個驚人的決定：和媽媽一起騎自行車回老家。從小區(qū)到老家全程可是七十五公里呀!媽媽聽了以后卻笑著回答說：“行呀，就怕你中途反悔，吵著回家。”聽了這句話，我用十分嚴(yán)肅的眼神看著媽媽說：“我說話算數(shù)，我要磨練自己的意志，讓自己變得堅強，學(xué)習(xí)魯濱遜那種永不放棄的精神。”見我這么認(rèn)真，媽媽便說：“好!我們明天早晨就出發(fā)。”然后我們計劃了一下，明天我們十二點半到達離老家二十多公里遠(yuǎn)的黃德鎮(zhèn)去吃午飯，爸爸開車去接應(yīng)我們，吃過午飯我和媽媽繼續(xù)前進。劃線句子可以略寫，交代清楚原因就可以了。

第二天早上，媽媽六點就把我從美夢中叫醒了，準(zhǔn)備了一下必備品，媽媽就去鄰居家借一輛自行車。七點十分我們開始出發(fā)了。剛開始，我的盡頭改為：勁頭很大，可過了一個小時，我的腿開始累了，準(zhǔn)備想要求返回的我，臉上顯現(xiàn)出了厭煩的表情，這時，我的腦海里不由自主的想起了魯濱遜的遭遇，就咬了咬牙，喝了幾口水繼續(xù)前進，又過了三個小時，中途在媽媽的鼓勵下，我沒有放棄、沒有說“累”，終于到達了黃德鎮(zhèn)，早已在此等候的爸爸見了我，豎起了大拇指，表揚我，我和媽媽的臉上浮現(xiàn)出了激動的笑容，找到了一家飯店，吃過了飯，恢復(fù)了體力的我和媽媽，讓爸爸先回老家給我們開門，我們還騎車回去。接下來騎得路程比剛才好多了!路上我和媽媽開心的騎著自行車回家，又過了一個小時，我們到達了目的地——老家。進入了家中，我和媽媽激動極了!拍了一個既響亮，又大快人心的掌。要注意寫事的側(cè)重點，要重點突出自己是在魯賓遜的影響下克服困難和挫折的，其它的可以不寫。

現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是。今天我演講的題目是：讓好書伴我們一同成長。

“書籍是人類的好朋友”、“書籍是人類進步的階梯”，這兩句。

格言。

我們大家已經(jīng)耳熟能詳了，如果讓你說起你喜歡的書目，每位同學(xué)也都能一口氣說出好多。的確，在我們的學(xué)習(xí)與生活中，好書一直在伴著我們成長。

歌德說過：“讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話。”那些堆砌了許多華麗的詞句、無病呻吟的文字，我一看就討厭了，但那些真情實感的篇章，哪怕很短，也往往讓我心曠神怡，不能自己!

高爾基說：“熱愛書吧，這是知識的源泉!”書是我的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。

“腹有詩書氣自華，胸藏萬卷憑吞吐”。同學(xué)們，讓我們從小熱愛書吧，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓我們積極參加讀書活動吧，做一個想讀書，愛讀書，會讀書的好學(xué)生。讓我們和好書交朋友吧，盡情遨游書海，你會領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的真諦。

最后，我們來一起呼吁：讓好書伴隨我們健康成長!

從小到大，我們讀了許多書。在茫茫的書海中，有一本書，一向伴隨我成長，它就是，蘇聯(lián)作家奧特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。第一次看到這本書，是在小學(xué)三年級的時候。有一天，在校園的閱覽室里，我閱讀了它，并且立刻被書中的人物的事跡所吸引。從此，我深深地喜歡上了這本書。

書中的人物保爾，便成為我學(xué)習(xí)的楷模，故事塑造了一個逐漸成長中的年輕布爾什維克戰(zhàn)士的形象——保爾·柯察金，描述他從一個年輕無知的少年，在不斷的社會歷練中成長為一個合格的革命戰(zhàn)士。

個性是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，保爾的：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們務(wù)必抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”這段。

名言。

一向鞭策著我，它讓我不要虛度年華，它讓我為人類進步事業(yè)而努力讀書!

這些年來，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一向伴隨我成長。

我的。

讀書筆記。

不知不覺地?fù)Q一本又一本，仿佛永久也無法記滿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書帶給我的精神享受。

理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有理想，然而目標(biāo)不明確，就會導(dǎo)致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，目標(biāo)明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。這些道理我是透過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些理解和認(rèn)識的。

保爾的理想是什么呢?那就是：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能說，我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)，為解放全人類而奮斗”在這種理想的支配下，保爾拼命的戰(zhàn)斗，忘我的工作，堅強的他一向比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報，在虎口下拯救革命者。為此，他受過刑，坐過牢。在革命戰(zhàn)爭年代里，他跨戰(zhàn)馬，揮戰(zhàn)刀，同白匪進行了激烈的斗爭。在艱苦的環(huán)境里，他斗嚴(yán)寒，戰(zhàn)冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設(shè)時期，他在工廠里忘我的工作。個性感人的是他雙目失明后還堅持寫作，最后完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。它影響了幾代人。至今還深深刻在人們心中。

我們學(xué)生也有理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，教師，畫家，醫(yī)生。我認(rèn)為這是一種職業(yè)的選取。要問我的理想是什么，像保爾學(xué)習(xí)，揚起理想的風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為人民造福!

在茫茫的書海中，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一向伴我到此刻，帶給我啟迪。一本書，一句話，一輩子!是書伴隨我成長。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”我從書中了解了許多知識，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。因為我的成長一路有書。

俗話說得好“風(fēng)月為益友，詩書是良師。”是阿，博覽群書能增長我們的知識，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥乏味。我愛讀書，書中的故事常常使我陶醉其中，不能自拔。

《白雪公主》的故事可真美。我常常在睡夢中夢見白雪公主和七個小矮人。但是，我個性厭惡白雪公主那詭計多端，心腸毒辣的后母，真恨不得一開始就讓她永久不見在這個世界上，那樣，白雪公主就不會受那么多的苦了。

讀書給我們帶來了不計其數(shù)的益處，我的生活因書而變得多姿多彩。

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

一周后，那些橙黃色的枇杷個頭大了，鮮艷的.橙黃在陽光的沐浴下十分奪目，讓人垂涎欲滴。然而，一旁一個個青色的枇杷，似乎生長停滯，又丑又小。我詢問了外公。原來，橙黃色的枇杷日照時間長，不停地生長；而那些青色的，處于陰涼的環(huán)境下，幾乎受不到光照。外公又說：這棵枇杷樹種的不是地方，每年只有一半的枇杷可以食用！

望著那棵存在著兩極分化的枇杷樹，思考著自身存在的問題，頓時豁然開朗。于是回到家中，打開那一本本貯存著陽光、肥料、甘霖的書，不停地生長。

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

上課的時候，老師讓我們回去每人都種一些綠豆，看看它的成長變化。二話不說，我飛快地回到家里，拿了20粒綠豆，放在了一個瓶子里，倒上水。

好了，我們明天再看吧！

早上，我飛快地來到了g豆旁邊。我開心地手舞足蹈。綠豆說：“快看，快看，快看我，我長大了。”

我說：“好，我這就來看。這時的它們就像一個個開心的小孩子。它們長出了兩片小小的小圓片，可就是它們的小葉子像一把小小的傘，小蟲子還可以在下面避雨呢！

是不是很可愛呀？

今天，我又開心地來到了小綠豆旁邊，看看它們成長得怎么樣了。啊，長得也太高了吧，我拿尺子量了一下，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六七八厘米了。

看吧，這就是我要的綠豆芽，是不是很高哇？

有些人他講的綠豆才只有兩厘米呢。啊，哈哈哈，我興高采烈的說：“太好啦！”小綠豆說：“看吧，這就是我。我長得是不是很高哇？所以，我不是小綠豆啦，我是大綠豆，大綠豆。”

“好，好，好，你是大綠豆，不是小綠豆。這好了吧？”大綠豆說：“嗯，這才是我麻嘛？就要這樣說，下次都不要這樣說。”

小綠豆，我發(fā)現(xiàn)它們的樣子好像一顆小樹苗，還像一把大大的小青蛇。

今天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大綠豆的莖肥啦，葉子好像是從大樹上掉下來的枯葉子。

嗯，難道它們要死了嗎？我可不想要差死啊，因為它們是我想的唯一。小植物啊，我不想讓我養(yǎng)的小植物死在我手中啊。

我問了媽媽，媽媽說大綠豆死啦！怪不得，為什么我看見顏色是灰色的，而且還像一片枯萎了的樹葉。啊，也許這就是天命吧！

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

今天,老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力,布置我們寫一篇觀察“豆芽生長過程”的日記.晚上,我和媽媽抓了一把黃豆,然后放在一個透明的玻璃杯里,再往杯子里倒了一些水,讓黃豆浸泡在水里.這樣我們就開始了第一天的實驗.我發(fā)現(xiàn)黃豆長得橢圓形的,它的顏色是淡黃色的,它的一側(cè)有一個黑色的口子,長得像嘴唇,水倒進去的時候好像在喝水呢.

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

我的是我的爸爸制造出來的。我的爸爸沒有在師范學(xué)校學(xué)習(xí)過，也沒有自學(xué)過什么教育、心理學(xué)方面的指示，可能在他看來孩子的成長就應(yīng)經(jīng)過這四步吧，這也許是跟我的爺爺學(xué)習(xí)的吧。

沒有上學(xué)之前，我爸爸說必須嚴(yán)管，這就是他的所謂的“打下好的基礎(chǔ)。”記得有一次在院子里練習(xí)踢足球，我把爸爸用來叫我學(xué)習(xí)的小黑板當(dāng)成球門，幾次射門下來小黑板就壞了，也許是這塊小黑板和爸爸一起逼著我學(xué)習(xí)，所以我對小黑板有一肚子怨氣，這也許是一次很好的發(fā)泄吧。小黑板一壞，我就有點后怕了，自己不管怎樣拼接小黑板也不能完好如初了。爸爸下班到家一眼就看到了踢壞的小黑板，就問我是怎么回事，我如實地作了回答，爸爸不由分說，把我摁在大腿上，照著我的屁股就打，邊打邊說：“你是故意把小黑板踢壞，省著以后再學(xué)習(xí)了，你就怕學(xué)習(xí)，整天想著玩，今天我讓你長記性。”對于爸爸的打求饒是不管用的。那只有挺住了。這就是我爸爸的嚴(yán)管讓你長記性。

小學(xué)四年級以前，爸爸慣用的'手法就是蹲緊閉。蹲緊閉我也蹲出了經(jīng)驗。有一次數(shù)學(xué)考試成績不好，回到家中一想按著慣例肯定要蹲緊閉的，于是我就做起了緊閉前的準(zhǔn)備工作，首先我把最喜歡的玩具準(zhǔn)備好，其次有準(zhǔn)備一些小食品，我把這些一起藏到了小臥室里，這里就是我的緊閉室。晚飯后爸爸問起考試的，我把試卷交給他看，他一看分?jǐn)?shù)就爆發(fā)了，我被立即關(guān)進了緊閉室。這一夜的緊閉生活別提多快活了，無人打攪自娛自樂。

點評小作者善于回顧總結(jié)自己的成長經(jīng)過，實在是難能可貴。雖然作者沒有在字里行間談自己成長的經(jīng)驗，但我們可以看出作者在努力地尋找著自我。小作者對爸爸的做法沒有作任何的評價，這說明作者隨著年齡的增長，逐漸的學(xué)會了理解。小作者的細(xì)膩的筆觸，同學(xué)們讀后一定會有似曾相識的感覺，他的經(jīng)歷可能會給你一些啟示。

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

當(dāng)昨天的童年已成為一般過去時，而被今日的青春代替為一般現(xiàn)在時，所有的希望都集中在一般將來時的時候，才意識到我已狂奔在成長的不歸之路上了。

懷念昨天。

隨著最后一個六一的結(jié)束，也宣告了我的童年已成為昨天。

開啟成長的大門，就發(fā)現(xiàn)成長之路的艱辛：更多的科目，更多的作業(yè)，更多的考試更陡的道路，更多的墻都擺在了我的眼前，恐懼的我想選擇其他的道路，可是沒有——兩旁都是萬丈深淵。

無法逃避的我只好在艱辛之余懷念起昨天。

不必說小學(xué)的歡快的音符，緩慢的節(jié)奏，也不必說童年有看日出日落的空閑，有朝花夕拾的那般自由，更不必說現(xiàn)在有源源不斷的煩惱，無休無止的作業(yè)。單是時間就讓我無限地懷念。小學(xué)時，就知道有這么一句話：時間就像海綿，只要愿意擠，還是有的。那時悠閑自在的我馬上就博回了這句話：時間還是像海綿，只要愿意吸，還能勉強地充實。讀者不要誤認(rèn)為為我用了夸張手法，因為事實的確如此：早上起床時，還能賴十分鐘；上學(xué)路上時，漫步走過去更不會晚；課間時，可以追逐打鬧上十分鐘，老師很少拖堂；放學(xué)時而如今的狀況卻是完完全全的反其道而行之！

事今如此，也只能學(xué)周瑜經(jīng)歷諸葛亮草船借箭后而仰天長嘆：唉——！，或者唱著齊秦的外面的世界很精彩，外面的世界很無奈來安慰自己。

面對今天。

既然無法逃避，就只能面對。

語文作業(yè)今天晚自習(xí)前交。數(shù)學(xué)作業(yè)快點做完。英語報紙利用課余時間完成。隨著初一中素稱三大溫柔殺手的一聲令下，盡管我心中很是不快，可左顧右盼，前看看后看看，大家都在龍飛鳳舞，我也不甘落后，只好斷掉所有雜念，拋去一切繁瑣，埋頭苦干起來。

經(jīng)過一番徹骨寒冷，終于得到了梅花香，剛想舒活舒活精骨，轉(zhuǎn)頭一看：8：59分，還有2分鐘下課。

習(xí)以為常的我還是投給了它一可標(biāo)準(zhǔn)的苦笑。

期待未來。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼就將近過了三分之一。

期中考試的結(jié)果也已張榜公布，無數(shù)雙關(guān)注的眼睛與無數(shù)顆怦怦跳動的心都傾注了所有的熱情與期待，很快就形成了月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁的局面：里面有許多高手壟斷了上等，但也不乏幾匹黑馬，也有的是原地踏步的，或者大提，或著大降。

學(xué)如逆水行舟，不進則退。

學(xué)校學(xué)到的，將來最多也只會用到20﹪。

學(xué)習(xí)忽上忽下，不踏實。

可是不管怎么說，只需用普希金的心兒永遠(yuǎn)向往著未來來概括。

依然在瘋狂地演奏著。

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

在一天晚上，我和媽媽一起種豆芽。

首先，我和媽媽把豆芽豆也就是我們稱的綠豆，放進了小盆子里，加上熱水?dāng)嚢瑁俜乓恍鏊兂蓽厮乓煌砩希尪寡亢葌€飽。

等到第二天早晨，我和媽媽把水倒掉，把豆芽豆倒在小盤子里，用濕布子把盤子蓋上，放在暖和的地方等待。第二天晚上，我又和媽媽用水把豆芽換了一次水，發(fā)現(xiàn)豆芽豆的綠皮綻開了，就像炸了一樣，上面出現(xiàn)了細(xì)細(xì)小小的、白色的、嫩嫩的芽，我們又把布子蓋上，放到了暖和的地方。等到第三天，我們又要拆開時，發(fā)現(xiàn)了豆芽豆的芽大約有2厘米長。

我和媽媽迫不及待地想把豆芽吃掉，看看是什么味道的，媽媽把豆芽燙了一遍，我想吃掉它時，媽媽說：“不能吃。”我說：“為什么不能吃？”媽媽說：“等一下你就知道了。”我只能乖乖地走出了廚房，媽媽從廚房走出來時，把豆芽放在了桌子上說：“嘗一下吧！”我先聞了一下，聞到了一股香香的味，媽媽已將豆芽調(diào)上了美味的調(diào)料，吃起來脆脆的。

通過這次培育豆芽，我知道了：什么東西的潛能都是無限的，只要肯努力，就會有好的回報！

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

三年級結(jié)束了。我的進步可謂是突飛猛進。

首先是學(xué)習(xí)方面。比如語文，我剛來這個班的時候，次次都是六十幾分。我想：我還被留了一級，一定要成為班里的“領(lǐng)頭羊”。不然就有點講不過去吧！懷著這樣的心理，我付出了一些努力：上課比以前認(rèn)真兩倍，在公交車上，偶爾也會背背課本。努力總是有回報的，之后我在班里的語文成績算是名列前茅。但是，我覺得這次的期末考試考得并不那么理想。

我進步的地方不止這些，還有跳繩。我在二年級體育跳繩考試的時候，一分鐘28個。經(jīng)過三年級的訓(xùn)練，現(xiàn)在我跳繩最低一百五十多個，最高一百八十多個。這對于我說就是一個奇跡。是怎樣的訓(xùn)練讓我變成進步這么大？日復(fù)一日！由此，我得出一個結(jié)論：重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡。

科學(xué)和數(shù)學(xué)是我的弱項。雖然數(shù)學(xué)期末考試考得還行，可是因為速度太慢，平時在單元考上總是考八十幾分。科學(xué)總是不會做，這次期末考試考得非常差。這個暑假，我準(zhǔn)備用“重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡”這條經(jīng)驗，來“突擊”它們。數(shù)學(xué)不停地練口算，科學(xué)不停地背《一本通》。

到了四年級，你們將看到一個嶄新的我！

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

在我的成長中，發(fā)生的故事猶如海灘上的貝殼、猶如天上的繁星、有許多事我都忘了，但有一件我還是記憶猶新。

在我八歲那一年，媽媽覺得我長大了帶我去普陀山感受大自然美景。

普陀山的第一天，我吃了美味的海鮮大餐便早早睡覺了。

到了第二天，不到四點鐘，我?guī)е鄼C，奔到了海岸，坐在一塊大石頭上，準(zhǔn)備看日出。“啊！那邊有幾道霞光！”只見天漸漸破曉淡青色的鑲著幾顆淺星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱寂，偶然從遠(yuǎn)處傳來鳥啼。太陽像一個害羞的小姑娘探出頭來四處張望。然后，太陽給大地披上了紅裝。艷麗的云霞，承受著光，煥發(fā)著光彩。沉睡的山峰蘇醒了，迎著晨風(fēng)，沿著朝陽的光輝，顯得更加巍峨。最后太陽終于離開了地平線，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。這時的太陽已不是害羞的小姑娘，而是一位翩翩起舞的少女。看完日出，我們依依不舍地離開了那美麗的海岸。

啊！長大真好，可以感受在世界各地的自然美景。

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

我一出生就長得白白的，圓滾滾的，而且還很胖，爸爸媽媽一看我這么可愛，就露出了滿意的笑容。

這時我已經(jīng)學(xué)會了吃、走路、哭笑、生氣，飯量也是驚人的，每當(dāng)我吃不飽的時候都會生氣，如果半天還不給飯吃，我就會哇哇大哭，如果吃好了睡好了我就會呵呵的笑。這時我的身高只有1米左右，是家里的“開心果”！

那時我開始上幼兒園了，是個白凈又“帥氣”的小伙子。在幼兒園里我認(rèn)識了許多朋友，我的身高也增長到了1。2米左右，偶爾也會讓老師、家長頭痛。記得有一次我和我的朋友上廁所，我一忘形不小心把尿撒到他身上了，弄得他放聲大哭。那時的我又淘氣又好動。

現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)四年級了，是個成績中等、陽光活潑的小學(xué)生啦！我也會幫爸爸媽媽做些家務(wù)了，他們都說我懂事多了。

以后我要多看書多動腦筋，提高學(xué)習(xí)成績，長成一個健康又有學(xué)問的男孩！

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

三年級開始時，吳老師踏進了我們的教室，看到我們是坐沒坐相，站沒站相。一年過去了，每堂課我們都坐得筆直，或小耳朵豎起認(rèn)真聽講或坐姿端正奮筆疾書寫讀書筆記。

三年級里，吳老師陪著我?guī)е覀兲焯焯K。知道嗎，現(xiàn)在我們班跳繩很厲害。校長都經(jīng)常來看我們跳繩呢！當(dāng)然，更重要的是跳繩讓我們更加健康。

三年級里，我學(xué)到了很多知識，跟著吳老師背了很多語段，不少古詩詞。我以前很少考100分，三年級里我拿下好多個100分呢。

三年級里，我還交上了更多的朋友，體會到朋友之間溝通的重要性。我還發(fā)現(xiàn)一個大秘密：朋友間相互幫助，學(xué)習(xí)自然就好了。

開心快樂的三年級已經(jīng)過去了，我們馬上要進入四年級生活。我希望在四年級里，也像三年級一樣快樂。

三年級，再見！四年級，我來了！

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的骨肉，從小就做過一次家務(wù)活，認(rèn)為做家務(wù)天經(jīng)地義是媽媽的工作，而且挺容易；為此有一天媽媽突然決定讓我獨自體會一下做家務(wù)的生活。只有兩項工作――第一項是洗碗，看著盆里的碗我挺高興：不就洗幾個碗嘛，小事一樁。不過當(dāng)我把碗拿到手時感覺不好，因為碗太滑差點掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒掉下去，為了不讓這樣的事再發(fā)生，我把自來水開到最大兩手托著碗只是用水簡單地沖洗幾下就完事，當(dāng)費半小時把碗洗完放好時，嘩嘩的自來水流了不少，碗還是沒先干凈，我的衣服前面還濕了一大塊。沒理會濕衣服接著我進行第二項工作――擦地。擦前先掃地，看著被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當(dāng)我用掃把清掃地面時習(xí)慣用很大的'力，地面的東西都被揚起在半空，“要輕輕地掃，”媽媽在提醒我，掃完地我已經(jīng)挺累了，所以在擦地時我一塊抹布擦得很臟臟時才用水洗，不象媽媽抹布剛有點臟就洗干凈，所以我很快就把第二項工作完成了，我癱倒在地上，看看這時的我衣服濕了好多，出了很多的汗，臉上還有挺多的灰印。

在我的成長過程中這樣的事有挺多的，這樣的成長讓我快樂不斷，我喜歡。

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

書是全世界的營養(yǎng)品，偉大的詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

讀書讓我變得有自信，讓我的生活里充滿了陽光，讓我如癡如醉。書籍就像一盞燈，為我照亮內(nèi)心黑暗的角落。

為了滿足我這個讀書的愿望，媽媽還幫我辦了一張借閱卡。每到星期天，我都會叫上我的小伙伴一起去圖書館，有時候還會碰見其他的小伙伴。我們一去就是一下午。圖書館就像一塊磁鐵一樣吸引著我。有關(guān)生活方面的圖書更是讓我愛不釋手，讓我懂得了生活中也是趣事多多。

我讀了《假如給我三天光明》這本書，知道了主人公海倫·凱勒，她給我的生活帶來了重要影響。海倫·凱勒她是一個聾盲人，但是她仍然對生活抱有希望，她還精通五國語言。她使我明白：要珍惜生命中的每一秒，要讓自己活得有價值、有意義！

如果世界上沒有了書籍，就像小鳥沒有了翅膀，就像世界上沒有了陽光。

書就像一葉輕舟載著我在知識的海洋里遨游。

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

前幾天，胡老師讓我們回家做一個實驗———種植綠豆。

回到家，我就問媽媽拿了一些小綠豆。這些小綠豆摸上去又滑又硬，身穿一件綠衣裳，可愛極了！我先拿了一個透明的杯子，倒上水，在杯子里放上一些浸濕的餐巾紙，把這些“小精靈”放在透明的杯壁和餐巾紙的中間。最后我把這個杯子放在陽臺上，讓小綠豆吸收充沛的陽光。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)小綠豆身上吸附著許多頑皮的小水泡，在陽光的照耀下，像一顆顆閃亮的珍珠。

第二天早上，我看到小綠豆一個個已經(jīng)吃飽喝足，成了小胖子。有些小胖子太胖了，已經(jīng)掙破了那件小綠衣裳。下午，我又去看那些“小胖子”，小胖子們長出了大概１厘米的白白的、細(xì)細(xì)的根，像一根根頭發(fā)！過了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆外面的綠衣裳已經(jīng)完全脫落了，露出了白白的芽，有的芽彎彎的，有的芽直直的，真是太有趣了！又過了一天，小小的豆芽頂上長出了一張張尖尖的'綠色的“小嘴巴”，這是豆芽的葉子。小豆芽的身體也長到大概２厘米了，由原先的嫩綠色變成了淺淺的嫩紅色。

漸漸地，我的小豆芽長得更高了，頂上的兩片葉子更長更綠了，像一頂撐開的小傘。身體由淺淺的嫩紅色變成了深紫色，身高有３厘米左右了，最高的已經(jīng)有４厘米了呢！媽媽說，這是我細(xì)心照顧的結(jié)果，因為我每天都會陪它們曬日光浴呢！

成長三年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

三年級了，吳老師來當(dāng)我們的班主任。他剛走進教室時，我們坐沒坐樣，站沒站像，有的還悠閑地翹著二郎腿。教室里亂糟糟的，地上都是垃圾，桌子擺得歪歪斜斜，抽屜里也是不堪忍睹。現(xiàn)在，我們發(fā)生了翻天覆地的變化。上課時個個腰桿挺得筆直，教室里非常整潔，地上很少能看到垃圾，桌子對得整整齊齊，抽屜里也收拾得干干凈凈。

在這一年里，我學(xué)會了如何讀書，如何做讀書筆記。這些技巧對我有極大幫助，它幫助我深入地了解文章，學(xué)習(xí)文章的內(nèi)容。

不僅有語文上的收獲，我還有數(shù)學(xué)上的積累。比如通過《面積》這個單元，讓我知道怎樣鋪地磚才能更省錢。比如學(xué)習(xí)了《分?jǐn)?shù)》后，我明白了為什么四分之四加七分之七等于二。

我還學(xué)會了跳繩，每天堅持訓(xùn)練，從原來的一分鐘130個左右，慢慢達到200多個。跳繩還使我的身體更加健康了，不再經(jīng)常感冒咳嗽，就算生了病，吃點藥，休息幾天就好了。不像以前，一拖就是一兩個月。

三年級，使我更好的三年級，再見！

四年級，讓我更好的四年級，我來了！