通過讀一篇優(yōu)秀作文，我們可以學到很多寫作的技巧和方法。接下來是一些優(yōu)秀作文的精品范例，希望能給你們帶來一些啟示。

大自然小學生（模板18篇）篇一

先拿天氣來說吧！隨著天氣的變化，很多的人往往只會通過收看那些天氣預報才能知道天氣情況，而如果要是懂得大自然文字的人，卻是能看云識天氣。有什么“棉花云，雨快臨”、“云往東，車馬通等等，這都是些非常有趣的諺語就是一個很好的見證。十月起了東風，大多數(shù)人會以為這是一個好兆頭，懂得大自然文字的人看來，這并不正確，有一句諺語說‘十月東風，連夜雨。’”意思是說，如果在十月刮起了東風，天氣變暖，那就預示將會下雨。（中國作文網(wǎng)）。

如果在寸草不生的沙漠之中，那被譽為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走的時候，有些人就會以為駱駝累了想休息，如果要是懂得大自然文字的人一定會說，他們會說駱駝不是累了，而是沙塵暴要來了，它這樣做僅僅只是為了保護自己。

大自然小學生（模板18篇）篇二

科學家的靈感來自于大自然，不信你來瞧瞧吧！

科學家根據(jù)火野豬的鼻子能測毒的奇特本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空是利用水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝準備。科學家研究青蛙的眼，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”發(fā)明了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

蘇聯(lián)科學家在企鵝的幫助下發(fā)明了一輛汽車叫“企鵝王”牌汽車，這種汽車有寬寬的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時。

科學家模仿昆蟲制造了太空機器人。澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經(jīng)研制出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。

英國科學家在仿生學啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要創(chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動器”的裝置。“象鼻”由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。

怎么樣，我說的沒錯吧！你也可以動手去做。說不定，你也能成為一個科學家的喔！

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大自然小學生（模板18篇）篇三

以前，一提起“大自然”，頭腦中顯示的總是飛禽走獸、山川河流、森林草原等印象，現(xiàn)在，我還知風雨雷電、空氣土壤、四季變換、海嘯地震、生老病死等都屬于大自然的一部分。

育生命，也可以摧毀一切。大自然非常有規(guī)律，所以人們要不斷地研究它、愛護它、適應它。

大自然曾經(jīng)給予了人們許多啟示，人們根據(jù)這些啟示進行了很多發(fā)明和創(chuàng)造。比如，根據(jù)長頸鹿發(fā)明了抗荷飛行服、根據(jù)蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達、根據(jù)青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”……所有這些發(fā)明都是為了適應大自然，利用大自然，更好的在大自然中生活。

大自然是有規(guī)律的'，所有的生物都有一個完整的生物鏈，人們不能破壞它，否則必會受到大自然的懲罰。我讀過這樣一個故事：一百多年前，凱巴伯森林里有四千多只鹿，可這些鹿經(jīng)常受到狼的襲擊，當?shù)厝藶榱吮Ｗo鹿群，就天天消滅狼。最后，狼沒有了，鹿卻增多了。又過了幾年，鹿的數(shù)量達到了幾萬只。就在這時，可怕的一幕出現(xiàn)了，鹿把食物都吃了，生病的鹿越來越多，鹿大量病死，最后只剩下幾千只。

大自然特別神秘，只要我們用心探索，就會獲得珍貴的啟示，讓人類社會更加繁榮昌盛!

大自然小學生（模板18篇）篇四

信步于花兒盛開的樹林里，和煦的晨曦悄悄地從葉片之間溜了出來，涓涓細流從身旁流過。這美好的樹林，擁護著我，不讓乍暖乍寒的風，使我著涼。此時此刻，不禁讓我憶起大自然的美好。

大自然中，許多看似不起眼的小生命，對于生命的精神，卻十分值得我們?nèi)W習。以大自然為師，并像它們看齊，仍能領(lǐng)悟到許多人生的道理。在城市中的人們，常因為過于忙碌，而迷失了方向，這時，不如讓我們低下頭，仔細地看看這些小生命，是如何為謀生而努力吧！

等到我們了解后，自然就會發(fā)現(xiàn)，這其中的道理是無窮無盡，無法一一列舉出來的！

大自然小學生（模板18篇）篇五

生活中的每一秒都集滿了陽光，他是公正無私的，無論你是什么樣的人，他都會毫不吝嗇的把全部光輝來溫暖你。陽光存在于世界每個角落，就算被石頭給壓在中間的小草也能感受到他的問候。

“沒有樹高，沒有花香，我是大自然里獨自生長的小草。”聽，你能聽見石頭上正在生長的小草的獨唱嗎？小草剛破芽而出，但是他并不因自己生長在石縫間而自卑。是，小是小，有志向—想活出自己的風景。一個人說：小草經(jīng)營的是一片綠色的世界;雄雞高唱的是-串火紅的音符;青年們囑目的是嶄新的世界。而我愿做那株小草。

世上的奇妙似水一般流長，給了我們無窮無盡的啟示。大自然就是我們最好的老師！

大自然小學生（模板18篇）篇六

在我們生活的大自然里，時時刻刻被各種聲音包圍著，有了這些聲音，才讓我們每個人的生活充滿了豐富的色彩。

秋季的一天，媽媽帶我去蛟河市的紅葉谷觀賞紅葉。秋季的清涼的風讓我感到爽快極了。我們正走在蜿蜒的小路上，四周的楓樹像一團團火焰開得紅紅火十分的炫目。我們登上山頂，居高臨下，綿綿不見首尾的紅色的楓葉像轟然燒起的大火，讓我一下就聯(lián)想到《西游記》中的火焰山，“七月流火，紅日當頭，地氣蒸騰，焰云繚繞，赭紅色的山體形如飛騰的火龍，十分壯觀”。突然！幾聲清脆的鳥叫吸引了我的注意，不由得讓我移目搜尋。我順著聲音望過去，一群小鳥被楓葉染的通紅，它們像火中會行走的火炭。在林間跳躍飛翔，特別是委婉動聽的鳥叫聲，好像被這如火的鮮紅色包裹著一樣，甜美的不由得讓我心醉。太陽的光線從樹木的縫隙間穿過，照射在眼前這條清澈的小河面上，河水泛著散碎耀眼星光，仿佛像色彩繽紛的珍珠唱著悅耳的`歌聲“叮叮咚咚”的流淌著，我的心里蕩起一片漣漪。

“喳喳喳”，幾聲喜鵲的叫聲讓大家喜出望外，喜鵲一直被被譽為“吉祥鳥”，出行在外見到了喜鵲或聽見喜鵲的叫聲，都不由自主的向叫聲來源的方向投去欣慰的目光，聽說從宋朝起人們便已經(jīng)把喜鵲作為吉祥物和西式來臨的先兆。就連《現(xiàn)代漢語字典》上也有相關(guān)的解釋：“民間傳說聽見喜鵲叫將有喜事來臨，所以叫喜鵲”，每每聽到喜鵲的叫聲愉快的心情油然而生，心里不知道有多踏實，聞?wù)叩哪樕隙紩`放出燦爛的笑容！

大自然的聲音無處不在，讓我們一起在大自然的懷抱中，領(lǐng)略和分享大自然五彩繽紛的聲音吧！

大自然小學生（模板18篇）篇七

為什么說大自然是人類最好的老師呢？因為人類看見蝙蝠，發(fā)明了雷達。看見鋸齒草就發(fā)明了鋸子。所以說有了大自然才有了明和創(chuàng)造。

今天，我就來講講蝙蝠和鋸齒草吧！在打仗的時候，大將軍都為敵人的飛機發(fā)愁。因為沒有一樣東西可以知道飛機會來，后來一位科學家想：蝙蝠是用什么來看東西的呢？蝙蝠的眼睛在黑夜看不見，就會發(fā)出一種叫“聲波”的.東西，聲波一觸到東西就會回到蝙蝠的身邊來，這讓蝙蝠看見了平常看不見的東西，于是科學家的這一發(fā)現(xiàn)，就發(fā)明了一種叫“雷達”的東西，有了它給軍人打仗就方便多了。因為軍人可以用雷達來探測幾百公里外的飛機、坦克、和敵人，然后用導彈把飛機擊落，這給我們增加了許多安全的保障。

在從前，魯班一個人躺在草叢中，突然手指流血了，魯班想：這里應該有一把小刀吧，一看，原來是一叢草，這一叢草非常不一般，長得很鋒利，形狀也很特別，魯班想，如果可以把它們做成砍樹的工具該多好呀！后來魯班把鐵打成了它們的形狀，用它們來砍樹，果然為人們提供了許多方便，這樣就給人類節(jié)省了時間和力氣。

大自然的啟示，為我們創(chuàng)造飛機、汽車、船……為我們提供了許多奇思妙想，也給我們生活帶來了方便。

這么想想，大自然難道不是我們最好的老師嗎？如果沒有了這位老師的啟示，就談不上什么發(fā)明創(chuàng)造。因為有了這位老師，我們的生活才不再枯燥、平淡。大自然，你真是人類最好的老師。

大自然小學生（模板18篇）篇八

來到山前，望著直插云霧的山頂小學生作文--描寫大自然的作文3篇作文。我們開始爬山了。在這歷史悠久的白云山里，人們都沉醉在這中古樸的美，淡雅的美，綠意濃濃的美中。別人都說白云山的鳥很出名的。在這爬山的途中，我們能免費地聽著這大自然中可愛的生靈的交響曲，來自大自然的天籟之音。

大自然小學生（模板18篇）篇九

清晨，我邁著輕盈的步履去學校上課。陽光明媚，如同給大地披上了金色的紗衣，光線照在樹葉上，熠熠發(fā)光。我允吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被這美麗的景色陶醉了。夜晚，我坐在樓下，仰望著璀璨的星空，傾聽著無數(shù)星星的訴說，仿佛置身于一個童話般的王國。曾經(jīng)，人們亂砍亂伐，使美麗的大自然遭到破壞。

沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們可愛的家園，大自然的懲罰讓人類悔不當初。

梅水溪曾說過：“沒有自然，便沒有人類。”

地上寸草不生，天空沙塵彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中變化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經(jīng)屬于地球，但地球?qū)⒂肋h不屬于人類了。地球母親對我們發(fā)出勸告：“河湖，草原是你們賴以生存的基本條件。破壞自然環(huán)境等于自己毀滅自己。希望你們趕快行動起來，保護環(huán)境。只有這樣，我才會重新煥發(fā)青春，使你們?nèi)祟惿畹母篮谩！毕Ｍ厍蚰赣H的幻想能變成現(xiàn)實。讓我們一起?捍衛(wèi)我們美好的家園吧！

大自然小學生（模板18篇）篇十

“小弟弟，你為什么要把青娃捉起來？”小弟弟說：“我想把它當成寵物來玩。”我聽了，心中一驚，想：青娃是益蟲，他居然當成寵物，要是人人都這樣，那莊稼里的害蟲誰去捉呢？于是，我就對小弟弟說：“小弟弟，你知不知道青娃是益蟲，要是你把它捉起來，那害蟲就會傷害莊稼，傷害大自然”。我接著說：“青娃和我們是朋友，我們應該把它放生大自然。”小弟弟低下頭，紅著臉，一聲不吭地走到田野，然后把剛剛捉起來的青娃放回大自然。青娃回頭望了望我，仿佛是在感謝我。

小弟弟走過來，羞愧地對我說：“我以后再也不傷害益蟲了，我要保護它們，愛護大自然”。

大自然小學生（模板18篇）篇十一

大自然是一位了不起的“老師”，它的許多神奇的本領(lǐng)讓人們刮目相看；所以就出現(xiàn)了很多模仿大自然的科學家；而這個學科就是仿生學。讓我們一起去看看大自然對我們?nèi)祟惖膯⑹景桑?/p>

早在古代，魯班爬山時被茅草劃傷了手，于是他很好奇，茅草怎么這么厲害？之后，魯班發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣有小齒，于是，魯班據(jù)此發(fā)明了鋸子。

蝴蝶曬太陽時，如果陽光很強烈，蝴蝶就會把鱗片豎起，以減少照射面積；如果陽光不夠充足，蝴蝶就會把鱗片平鋪開了，以加大照射面積；而科學家把這種原理用到了衛(wèi)星太陽能板上，可以根據(jù)陽光強弱調(diào)整角度。

當潛艇被跟蹤時，它就會模仿烏賊噴墨，潛艇會發(fā)射出一個相當于“替罪羊”的東西，它會模仿潛艇的聲音等以引開跟蹤者。

像這樣的發(fā)明還有很多，而有一些大自然的啟示就在我們的身邊；我相信你也能成為一名仿生學家，只要你細心觀察，有好奇心、有志向和創(chuàng)造力！

大自然小學生（模板18篇）篇十二

來到山前，望著直插云霧的山頂。我們開始爬山了。在這歷史悠久的白云山里，人們都沉醉在這中古樸的美，淡雅的'美，綠意濃濃的美中。別人都說白云山的鳥很出名的。在這爬山的途中，我們能免費地聽著這大自然中可愛的生靈的交響曲，來自大自然的天籟之音。

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大自然小學生（模板18篇）篇十三

輕輕地躺在青草毯上，再加上樹頂上透過的淡淡粉紅色的暖暖陽光，我就像走進了那春天深處，盡情地享受那春光。

一陣陣小風輕輕吹過，一片片的葉子發(fā)出了一陣陣“嘩華”的聲音，好像在催促，以好像在全體舞蹈，只聽見細微的聲音，伴隨著“嘩嘩”“沙沙”聲，好像是在哭訴，又好像在歌唱。

一只美麗的花蝴蝶，在空中舞蹈，“啪啪”的聲音伴隨著它歌唱著。它停在了小花上，顯午格外矯健。聽到了，我聽到了，是流水的聲音，“嘩啦啦﹏嘩啦啦﹏”。走向前，撥開草叢，看見了小河，有一只小鳥在溪邊喝水，“啾啾”的聲音像是表明它喝足了清水，要高歌一曲。

春風姐姐穿著花衣裳飛過，后面還有幾個風娃娃，它們幾個嘻皮笑臉“呼—呼呼”。

風也吹過，雨也下過，大自然我也見過，聽過，聞過……。

大自然小學生（模板18篇）篇十四

那是一個夏夜，窗外下著蒙蒙的雨，還夾雜著幾縷清風，我不自覺地將窗戶打開，將手伸出去感受著這清涼，雨滴那么輕，在手掌上綻出一朵雨花。有風吹進來，卷起一縷碎發(fā)，將雙眸閉上，用心去聆聽，自然的聲音。

雨絲滴落到窗臺上，發(fā)出細碎的聲響，平時不怎么注意到的、雨絲滴落的聲音，在這時，不知為何，卻十分悅耳。清風在耳畔拂過拂過，不同于那張牙舞爪的大風，這風聲很微弱，恍若沒有似的，我隱隱約約還聽到了落葉飄落到地面上的聲音，或許是被那雨打落下來的吧。自然的聲音，平時不怎么引人矚目，但是，在現(xiàn)在——這個寂靜的夏夜，卻顯得格外清晰，也就是那一次，我學會了聆聽自然的聲音。

自然的聲音，有細雨綿綿，有狂風怒吼，有流水叮咚，有天雷滾滾，有鮮花綻放，有蝴蝶扇翼，有落葉飄零，有大雪紛飛。自然的聲音，是那么的奇妙，那么的令人著迷，自然的聲音，或矚目，或微弱。矚目的，讓人無法忽略它的存在，微弱的，聆聽后又覺得它也萬分動聽，這，是屬于自然獨有的聲音。

小溪流水響叮咚，奏出一聲聲優(yōu)美的音韻；漫天枯葉自在飛，零落成地上的土壤；遍地鮮花肆意開，細微的聲音遮擋不住那艷麗的芳華。

大自然小學生（模板18篇）篇十五

在5月22日，被譽為“中國雜交水稻之父”的袁隆平夜夜在那天下午13：07逝世，當我聽到這個悲痛的消息時候，心里很悲痛“又一個巨星逝世了。”

被譽為“中國雜交水稻之父”的袁隆平爺爺在一天他在試驗田選種的時候，意外的發(fā)現(xiàn)一顆地地道道的天然雜交水稻深受啟發(fā)，從此袁隆平爺爺走上雜交水稻科研之路。袁爺爺有一種精神“永不滿足”精神。他已經(jīng)做到了每畝600公頃，可他還是覺得不滿足，向著更高處前進，達到了每畝900公斤，可袁爺爺還是覺得不滿足，再一次向著高處前進。

連一位90多歲的老爺爺都這么執(zhí)著拼命，我們還有什么理由不執(zhí)著不拼命的學習呢？所以我們失去了您，那么我們更要成為您。我們要認真的學習好好的拿住楊龍平爺爺傳給我們的接力棒，繼續(xù)拿著它向前沖，向更高沖，向祖國好好的`奉獻自己的一生。

致敬袁隆平爺爺，那個被譽為“雜交水稻之父”。我們要向袁隆平爺爺學習。致敬袁老……。

大自然小學生（模板18篇）篇十六

大自然是一個神奇的'東西，他有的時候晴空萬里，有的時候刮大風下大雨，大自然是人們不可以改變的，他是一個人類不可以控制的一個東西。

大自然是神奇的，大自然就會環(huán)境，我們?nèi)祟惪梢云茐乃麄儯覀儾蛔袷卮笞匀坏囊?guī)定，我們砍伐樹木，獵殺動物，這些我們都違反了，所以才容易發(fā)洪水，樹木可以加固徒弟的松軟度，有了樹木，我們就不會讓洪水從走我們的家園。所以我要多種樹。不要隨意的砍伐樹木，為了大家，為了自己的，為了我們子孫后代，讓他們可以過上快樂幸福的生活。我們多種植一些樹木，如果刮大風的話，樹木也可以見大風的刮的速度。種樹是一件非常的保護環(huán)境的一件事情。

我們還要節(jié)約用水用電，因為我們的生活是離不開他們的，水是我們最重要的一部分，我們離開了水是不能話的。用電，因為有的地方的用的點，還是污染空氣的情況下制作成的。我們要想人類過上好日子，就要愛護大自然。

我們要少開一些車，因為汽車的尾氣讓我們每天在霧霾的天氣中度過，我們要的生活是晴空萬里，讓我們生活更美好，我們要多騎一些我自行車，既環(huán)保，對身體的健康也有幫助，我們要在城市里面少騎一些私家車，多做一些公交車，這樣我們的城市里面也不會不會很堵，我們也會少呼吸一些二氧化碳。讓我們的生活更綠色，讓我們的生活更健康，讓我們的生活更加美麗。

我們正在一步一步的破壞著我們的大自然的規(guī)定，要想我們多呼吸一些好的空氣，少呼吸一些有毒的空氣。

那就讓我們多種樹少開汽車吧!

大自然小學生（模板18篇）篇十七

天空被夕陽染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個江面煥然一新，此時此刻天邊像燃起了熊熊烈火。

瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽像一束金黃的激光斜射到水面上，像無數(shù)的魚兒在跳躍。

大約6點鐘，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時兒像小狗，時兒像小鳥，時兒像桃花……遠處巍峨的山丘在夕陽映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。

又過了一會兒，夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍色的天空。

想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發(fā)的紅。慢慢地，太陽笑紅了臉仿佛小姑娘臉上害羞的紅云。太陽親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽把紅光借給了珠江，借給了世界的一切。太陽展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。

大自然小學生（模板18篇）篇十八

可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛卻是對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象.那美麗，遼闊的草原就更令我迷戀。總之一句話，我愛大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風景送給了人類。不管是暖風陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，遐想連翩。

大自然像一位神奇的裁縫，她揮動自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上;之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

大自然像一位知識淵博的老師。她派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理;她讓綠葉告訴人們默默無聞的工作，卻不要計算報酬的道理;她又叫小草告訴人們頑強生存的道理。人類在這位神奇老師的指導下，不斷鍛煉自己，豐富自己。

大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風的小花，鍛煉身體強壯的大樹，她讓人們在樹下遮陽，她讓孩子們在草地上玩耍，她讓人們摘食樹上的果子，她讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，她都滿足，只要是她能夠原諒的錯誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類在她溫暖的懷抱里成長，她也心甘情愿去奉獻出自己。

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