個人總結是對自己在特定時間內的學習、工作和生活等方面的經驗和成果的總結和概括。以下是小編為大家搜集整理的一些典型個人總結范文，供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇一
為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉”支教活動。參加“三下鄉”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現當代大學生心懷天下的胸襟與抱。
7月13號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉之旅。我時刻期待著與學生見面，期待著與他們一起學習，一起收獲知識和快樂······心中充滿著激動和喜悅。
這次的中學支教，我們都很用心準備。各個隊員都將會拿出自己的看家本領、自己的特長展示給當地學生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當地學生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。
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暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇二
為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會以及總書記系列重要講話精神，引領廣大青年學生按照總書記關于“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真經”要求，樹立和踐行社會主義核心價值觀，為實現“四個全面”戰略布局和中國夢而努力奮斗，按照上級團組織的統一部署，結合我校實際，學校組織開展了20暑期大學生文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。農業、農村、農民問題近年來倍受黨和國家以及全社會的關注，也是我國現代發展中十分重要的一個環節。作為農業大學的我們，應該本著了解三農、致力三農的宗旨出發，積極深入農村基層，廣泛展開實踐調研，了解農業發展的最新情況，以便為農業發展貢獻出自己的綿薄之力。
為深入了解信陽板栗的種植、生產、加工以及產品銷售情況，我校(河南農業大學)經濟與管理學院農林經濟管理專業13級1班余樂、李文耀、彭青、劉子君、王潞潞、李舒梅、余加紅七位同學組成了赴信陽板栗調研小隊，深入到信陽各有關單位，展開實地調研，對板栗生產有了更加深入的了解。
板栗分隊齊聚面向群眾調查。
年7月8日，我們板栗小分隊七人聚集在信陽。換上我們“青春三下鄉”的統一服裝，拿出我們“河南農業大學”代表性的旗幟在信陽火車站合影留念。這也就意味著我們為期5天的社會實踐即將拉開帷幕。
按照計劃，我們第一天的主要任務是走上街頭走向群眾以調查問卷的形式調研不同人群對于板栗的認識情況。為了保證問卷調查更加真實可靠，我們的調查問卷涉及到各個年齡各個階層，我們深入到街道、超市、零售店，采訪了從青年人到老年人，從上班族到家庭婦女、公園游玩人員等不同群體。在我們調查過程中，也有很多人提出了很多有用的建議，比如有些人認為板栗食品加工行業應該規模化，標準化;可以通過擴大板栗種植園來擴大板栗市場，但是當地板栗專業戶認為大規模種植存在許多困難，仍需克服。當然，在問卷調查過程中我們也有好幾次都碰壁，因為天氣炎熱并不是所有人都愿意在太陽下幫我們填寫調查問卷，還有人認為我們是推銷人員而不愿與我們過多交流。對此我們也表示理解，但是人與人之前大多數還是相互信任的。最后經過大家一天的共同努力，問卷全部調查完畢，從整理的結果也不難看出大家對板栗行業都予以最大的支持與期待。
“鄉約”于金牛山拜訪原始板栗。
7月9日，我們在通過調查問卷初步了解信陽的板栗市場后動身前往金牛山文化公園，去實地考察那里板栗園的板栗種植情況，期望進一步了解接觸原始狀態下的板栗。
無巧不成書，這一天正趕上cctv7《鄉約》欄目組走進金牛山文化公園。就在我們佇立看節目時，我們遇見了剛好來金牛山調研的信陽師學院社會實踐隊伍，我們與之進行了親切的溝通交談。因為時間有限兩隊接下來都還要繼續實踐，就在金牛山公園進行了集體大合照。接著，我們就步入山頭，參觀板栗園。一路走去，入眼的全是高大的板栗樹。綠綠的板栗掛在上面，顆顆點綴。我們團隊就板栗的生長環境與果子的外形和板栗的采摘與收購等環節進行了激烈的討論。沿著山路，看著板栗的外表，很難想象得到路邊街頭的糖炒板栗和板栗制品的原材料居然是帶著硬刺的球狀綠色果子。在一系列的探討與觀察后，我們知道了板栗有健腎功能，且不用噴農藥，綠色無公害。其內部包含兩層薄膜，其生產加工的人工費用略高，導致板栗在信陽的種植面積逐年減少。下午，我們隨隊員王潞潞前往她家參觀板栗樹。最后，經過對比和詢問，資料的查閱等方式，我們發現信陽處于大別山區，板栗種植較多，品種多為菜栗(多用于做菜，質感偏面)。板栗種植及發展仍需規劃和政府大力支持。
多栗多之行獲益匪淺。
7月10日，結束了昨天板栗生長地的探尋調查之旅，今天我們板栗調研小分隊來到了位于信陽市浉河區金牛產業集聚區的鄂豫皖一日達物流中心的信陽多栗多綠色食品有限公司。
下午兩點左右，我們一行人歷經五公里的徒步跋涉，終于來到了信陽多栗多綠色食品有限公司的生產廠地。吳廠長和陳經理熱情的'接待了我們。在參觀調研過程中，吳廠長詳細給我們介紹了多栗多的生產規模、設備配置及生產程序。通過吳總的詳細介紹和參觀學習，我們了解到板栗汁加工過程主要有以下步驟完成：栗農采摘——剝去外殼——收購商收購——湯澇去內殼——放入低溫水中冷卻——零下40℃速凍保存——解凍——漂洗干凈——碾碎——通過蒸汽夾層蒸煮使其更加細化——調配(加入需要的配料)——再通過高壓均質機細化成液體——輸入儲料罐——通過管道輸送至罐裝封口一體機裝罐——自動化裝箱。公司引進了先進的全自動生產設備，采用國內最先進的水處理設備、速凍、高端產品研發設備為高品質產品提供了強力支持。通過實地參觀我們看到了多栗多板栗飲品在生產過程中所選用的上乘原料、傳統的制作工藝、嚴謹的作業流程以及嚴格的食品安全管理。這些細節也正是多栗多“守誠、務實、厚德、高遠”精神的最好體現。
在參觀完生產車間后，熱情好客的吳廠長又為我們展示了板栗的有關產品。在展示中，我們品嘗到了上市不久的的多栗多板栗飲料。與普通的碳酸汽水，弱酸飲料不同，多栗多是一種中性飲品，性味甘溫，同時具有保健作用。此外，吳廠長還為我們展示了正在研發中的板栗粉、板栗罐頭。在品嘗過后，小伙伴們對甘甜可口的板栗罐頭一致好評。我們十分期待新的板栗產品的上市。
我們在與陳經理的交流中得知，公司也在大力宣傳和拓展自己的品牌，通過軟媒硬媒一體化，線上線下全方位宣傳，短短兩年不到，已在信陽市場小有名氣。軟媒主要有報紙定期刊登宣傳，電視美食節目推廣以及廣播94.8頻道滾動播出等，硬媒主要有公交車廣告，促銷活動以及大型活動獨家冠名和贊助等。
通過一下午的參觀交流學習，我們了解了由板栗到板栗汁的生產程序以及未來多栗多的品牌市場拓展和未來規劃。讓我們對多栗多有了深刻的印象也對板栗市場有了較為深入的了解，大大的拓寬了我們的視野。今天的多栗多行真是讓我們大長見識，收獲頗多，十分充實。期待接下來更精彩的發現!
再次走上街頭深入調查了解。
7月11日，在經過前期的初步市場調研和參觀板栗園和多栗多等地的實際調研，團隊決定在原有的基礎上再次進行市場調研，用以分析板栗的市場和相關產業的成長趨勢。
與前一次不同之處在于此次以面對面交流訪談為主。沿著沿河道，我們來到浉河公園;徒步在街頭，經過多家大型商場;越過多個路口，路過信陽有名的燒烤攤位;長途跋涉，步行在工業區內。我們一路走來，與人交流，一路詢問，得到了我們想要的答案。經過此次的調查詢問，我們對板栗的種植、收購以及板栗產品在信陽的宣傳力度有了更進一步的了解和認知。板栗的收購主要是運往外省，而全國范圍內生產板栗并加工的公司很少，板栗的制品也很少。就信陽市場和整個國內市場而言，板栗是市場非常具有發展潛力，除地方因素外，更重要的是概念的推廣，產品的包裝以及政府的大力支持。而這些因素又與消費者人群、消費者行為和心理等息息相關，因此板栗的生產加工做好正確的市場定位和市場營銷戰略至關重要。
實踐大總結收獲與不舍。
7月12日，經過前四天的學習、參觀、體驗、實踐，無一不讓我們大開眼界。
從社會問卷調查，到企業實地參觀，我們并沒有一帆風順，有因為選擇人群不太正確而遭受白眼與無視，也有因為天氣炎熱而曬得汗水直流，更有因為計劃不夠周全而計劃未能順利進行……但這一切一切的小困難都不能阻止我們前進的步伐。最后一天，我們進行了一個總結大會。從調查問卷到板栗園的實地考察，從與信陽師范學院三下鄉同學們的討論到多栗多綠色食品加工基地的參觀考察，小小的五天社會實踐，我們收獲頗多，包括問卷調查的設計、與人溝通交流、實地考察板栗、對板栗汁加工生產過程的了解以及一些機械設備的用處等。我們的總結大會在浉河公園里的一個草地上召開，每個人都談了自己的收獲與感慨，也有其他游園人員參與我們的討論，更有感興趣的人給了我們指導性的建議，讓我們此次社會實踐有了非凡的意義。
會議討論結束，我們還一起登上了浉河公園的道德大象滑梯，再次合影留下了美好的記憶。實踐的五天，雖然很累卻極度的充實，大家都說“來年再約!”。
后續。
板栗的種植、加工、生產雖然只是農業生產領域中的一葉扁舟，但任何農業方面的發展狀況都具有一定的代表性，我們應當認真待之，本著務實求真的原則，我們對信陽板栗的相關情況做了十分細致的調研，也取得了十分豐富的成果。
知行合一，將課堂所學運用到具體實踐當中，將理論與實際相結合，這應當是當代大學生所需要踐行的;積極深入農村基層，時刻關注農業發展變化，致力于農民生活水平提高，這也是我們農業學府學子所需要踐行的。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇三
按照共青團省委關于繼續開展大學生暑期“三下鄉”實踐活動的通知要求，在團市委領導下，我校高度重視，精心組織、點面結合，開展了夏日暑期大學生社會實踐活動。
一、及早落實，認真準備。
為了組織好20以“支援貧困，服務農村”為主題的暑期社會實踐，做到統籌規劃、周密布置、精心實施，學校成立了以校團委書記為組長，校團委、校學生會負責人為成員的暑期社會實踐領導小組，并撥出了專款。在上級團組織和校黨委領導下，各部門通力合作，認真落實了有關社會實踐的各項準備工作。如聯系實踐點、前期宣傳動員工作等，確定了永嘉小坑村和平陽赤溪圣雄希望小學兩個實踐點。為保證全校同學的實踐參與率，學校在組織工作中特別注重點面結合。點上，學校采取就近就便按需重點組隊的原則，從各班及學生社團中選取品學兼優的30余名同學組成了2支社會實踐隊。面上，校團委認真制定暑期社會實踐計劃書，制定了詳細了社會實踐活動內容和具體的時間安排。
暑假前夕，學校對今年的暑期實踐工作進行了動員，對進行實踐活動的同學在活動任務和活動時間上都提出了具體要求。為保證實踐活動的順利安全進行，我們和當地的團縣委取得了聯系，對實踐地進行了先期探查，并要求各實踐隊伍在活動期間一直同團委保持密切聯系，要求隊員在活動期間和活動結束后及時將實踐報告和成果報校團委，并由校團委2007暑期社會實踐報道組編成特刊，確保社會實踐活動效果進一步深化。
二．內容豐富，注重實效。
2007暑期社會實踐雖然只有兩支隊伍，但是主題明確、內容豐富、形式多樣。學校除保持自身以往實踐工作特色外，還鼓勵同學以農村為主要出發點，學習典型，以多種角色滲透了解基層生活和工作。
（一）主題明確。
與往年不同，我校今年的兩支隊伍都積極響應時代要求，因地制宜地為各自的.社會實踐確立了主題。永嘉縣小坑村和平陽赤溪圣雄希望小學都是貧困落后地區，但是有著各自不同的社會和自然條件。永嘉小坑村正在進行****新農村建設，很可能在這里誕生中國第一位碩士村長，該實踐隊的主題便確立為“共建****新農村”，而另一支隊伍則確立為“放飛希望支教農村”。
（二）形式多樣。
兩支社會實踐隊圍繞各自主題開展了形式多樣的實踐內容：社會調查、下鄉支教、文藝匯演、座談會、參觀后九降村、科技下鄉等內容。不僅充分調動了隊員們的積極性，而且通過文藝演出、座談會等靈活多樣的形式，加深了隊員和村民之間的相互了解。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇四
7月17日至19日，蔣震機電工程學院師生成功開展了以“品德助學、科技興鄉”為主題暑期“三下鄉”社會實踐活動，院黨總支書記孟慶宏、黨總支副書記田豐、團總支書記楊冬、輔導員孫亞梅、何文娟及30余名學生志愿者參加了此次活動，大家精誠團結、分工協作，積極參與、共同努力，活動取得了顯著效果。現對本次活動總結如下：
一、活動背景。
為進一步學習貫徹黨的十八屆三中全會精神和總書記五四重要講話精神，引導青年學生勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，擔負起歷史重任，樹立對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的不移信念，踐行社會主義核心價值觀，提高自身的思想素質、綜合能力和社會責任感。根據團中央、全國學聯聯合中宣部、中央文明辦下發的《關于開展20全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》，按照校黨委和上級團組織的要求，結合我院機電學科實際，今年暑期我院組織開展大學生志愿者暑期文化科技環保“三下鄉”社會實踐活動，以“品德助學、科技興鄉”為主題。
二、活動準備。
在學校實踐活動方案下發后，我院積極組織，召開會議傳達活動精神和社會實踐主要內容，認真闡述了社會實踐的總體大綱與具體事宜，對各個實踐項目進行具體介紹，使所有志愿者對活動的目的、要求、內容、形式和安全等方面有了一個全面、清晰的了解，也在思想上、心理上、專業上、身體上做好了準備。
1、綠色環保，低碳出行。
活動前期，團隊負責人不僅制定了詳細的計劃書，而且為了避免意外情況的發生，同時查找了途徑各地的各種資料信息，保證活動的順利開展。由于車況不同，為避免突發狀況，特準備了各種修車工具，團隊主要負責人學習了簡單的修車技巧。在出發前，帶隊老師對學生志愿者活動的安排、具體路線、注意事項等進行了指導，尤其是提醒大家注意安全，本著安全、健康第一的原則，同時學習了應急處理的急救方法等，防患于未然。為保證活動效果，我院學生志愿者特準備了環保宣傳單頁，向過往市民分發，以此來更好地宣傳環保理念。
2、志愿服務，義務維修。
為確保“三下鄉”活動順利開展和進行，志愿者們在7月16日晚對工作進行了詳細的安排和規劃。7月18日當天，在指導老師的帶領下，隊員們按原計劃準時在學校出發，隊員們統一著裝，信心滿滿，前往目的地為當地村民進行家電維修。我院團總支書記楊冬老師向村委會做了簡單的介紹，學生領隊對本次活動的服務項目和流程做了安排，并依據天氣狀況作了相應的調整。
3、走訪老黨員，關注農村發展。
7月15日前，確定參與學生代表名單;7月16日下午4:30，通知參與人員開會，告知活動流程及注意事項，要求大家要表現出年輕人的朝氣蓬勃，打起精神做活動;與老人交流時，要注意自己的言行舉止，保持良好的集體形象，同時要主動創造愉快活躍的氣氛;所有參與人員必須遵守現場負責人的活動安排和調度，如有問題或意見，請私下提出或活動結束后再反映。為保證活動順利開展，特為老黨員干部準備了米、面、油等生活物品，隊員們也準備統一服裝、維修工具、宣傳冊及條幅，一切以保證活動能夠正常進行為原則。
三、活動實施。
經過精心組織和策劃，我院將本次參加“三下鄉”按照服務內容劃分為三個板塊，并召開專題會議，對組員進行思想動員，作初步計劃，我院輔導員老師在年7月17日之前進行實地調查，聯系相關單位，撥出專門經費保障“三下鄉”暑期社會實踐工作的順利進行。
1、實際行動，宣傳環保。
我院學生志愿者一行30人統一著裝，準時從菏澤學院出發，途徑菏澤大劇院、天香公園、冀魯豫邊區革命紀念館等。騎行過程中，志愿者沒有因為天氣炎熱而中途放棄，用行動表達了對活動的熱情、對環保的決心。在近兩個多小時的行程中，活動人員積極為廣大市民發放環保宣傳頁，講解環保知識;到達大劇院和天香公園時，志愿者們手提清潔袋撿拾地面垃圾，清理草坪，以實際行動宣傳綠色環保。
2、學以致用，服務大眾。
3、學習經驗，傳遞溫暖。
7月19日，我院學生志愿者來到汶上鎮袁閣村、牛老家村的老黨員老干部家中，問候他們的身體健康，關懷他們的家庭生活。走訪中，我院黨總支副書記田豐為老黨員干部們送上大米、油等慰問品，帶去組織的關懷與溫暖;每到一處，我院學生志愿者都與老黨員們親切交談，詳細了解他們的身體狀況、家庭生活情況和當前主要困難，談論些家常，幫助老黨員做一些力所能及的家務，運用相關知識對老黨員家中線路進行檢查維修，積極開展用電宣傳活動，熱情幫助當地村民維修各類有故障的小家電，通過義務維修活動為廣大群眾提供便利服務，解決群眾的實際問題。
在老黨員家中，我院志愿者與老黨員促膝談心，邀請老黨員講述自己入黨、社會發展的重大事件、所在單位的重要發展歷程、個人生涯中的.經驗感悟，學習他們在工作中的優秀精神，并召集成員和老黨員們合影留念，活動結束后，與老黨員們道別，并送上最真誠的祝福。
四、活動成果及收獲。
1、行動宣傳環保，維護社會環境可持續發展。
積極奉獻，以實際行動宣傳環保。在我們活動的過程中，人們知道我們是從學校頂著烈日一直騎行過來，沿途宣傳環保時，都很支持我們的行為。他們最肯定我們的一點，就是我們勇于付諸實際行動。這也使我們認識到，宣傳環保，不只應靠橫幅、材料、調查問卷等的宣傳，更主要的是以自己的實際投身其中，自己以身作則去做，這樣才能真正影響到別人。在這次活動過程中，我們遇到了各色各樣的人，他們都在承擔著自己的責任。小到自立社會、養育家人的責任，大到為人民謀利、為百姓求益。而當代青年學生志愿者要承擔的責任還很多，更應積極投身到環保、公益之中，投身到民生問題之中，身體力行承擔起自己的責任。活動中，我院學生團結互助，共同展示了當代大學生愛護環境、獻身公益的良好精神風貌和社會責任感。活動結束后，同學們紛紛表示，通過環保騎行，不僅鍛煉了身體，同時更加深刻認識到環保的重要性和必要性。在騎行過程中我院團隊人員統一行動，共同宣傳環保理念，團結一致，互相鼓勵，圓滿完成了本項活動。今后我院將繼續加強環保知識的學習和宣傳，號召更多的人加入環保行列，為美化環境、維護社會可持續發展貢獻力量。
2、科技服務大眾，努力培養創新型人才。
通過家電義務維修活動，我院學生用實際行動證明了自己的動手能力，用自己的知識為大家解決了實際問題。志愿者們熱情的服務態度和嚴謹的工作態度得到了當地村民的一致好評，活動持續進行到下午3點多，免費為村民維修好電視機、電磁爐、電風扇、收音機、臺燈、吹風機等家用電器共130余件。
志愿者們一致認為活動的意義在于，可以在實踐中鞏固專業知識，提高動手操作能力，培養奉獻精神，提高團體協作能力，樹立了我院志愿者的良好形象，增強了我院的社會影響力。我院應該日后的學生教育工作中發掘創新型人才，鍛煉同學們的創造思維，學以致用，培養綜合能力。
義務維修活動為廣大群眾提供便利服務，解決群眾的實際問題，使我院學生成功地將理論知識結合到社會實踐中，充分發揮了大學生的實干精神，在活動中實現了志愿者的自我價值。
3、踐行黨的思想，扎實推進群眾路線教育。
在菏澤市成武縣汶上鎮，我們開展了“走訪慰問老黨員”、“義務維修家電”、“為社區居民義務勞動”等活動，形式多樣、內容豐富且效果顯著。
通過開展走訪慰問老黨員活動，給老黨員送去組織的關心慰問，充分體現我們對老黨員的關心愛護和崇高敬意，同時通過與老黨員面對面的交流，讓每位志愿者努力向老黨員學習，樹立優良作風，進一步堅定跟黨走、建設中國特色社會主義的信念和決心，共同建設我們美好的家園，早日實現“中國夢”。
五、存在問題及不足。
在整個“三下鄉”暑期社會實踐活動過中，我們取得了一些成果，但也發現了一些需要改進的方面：
1、樹立活動品牌意識，提高活動質量。我們雖然建立了一些社會實踐基地，但還應繼續加強這方面的建設，結合院系專業建設高規格的社會實踐基地，樹立品牌意識，提高活動質量，使社會實踐活動更加精細。
2、完善激勵保障機制，拓寬活動渠道。首先應完善活動經費的保障，通過集中撥付、贊助等多種渠道籌措三下鄉專用資金。其次應更新觀念、創新思路，拓寬活動渠道，采取青年學生喜聞樂見的形式，使暑期社會實踐活動真正成為學生走向社會、服務社會的最有效的長期平臺。
通過本次暑期“三下鄉”社會實踐活動，我院志愿者深入基層、深入群眾、深入實際，將學校教育與社會教育緊密結合，理論聯系實際，科技服務社會，倡導健康文明、低碳環保的生活方式，利用所學專業知識服務大眾，實現了“服務社會、鍛煉成才”的目標。三下鄉社會實踐鍛煉了學生的實踐能力，提高了學生的綜合素質，開闊了視野，增長了閱歷，培養了學生吃苦耐勞的精神，增強了他們的社會責任感和歷史使命感，將進一步激發大學生成長進步，使他們在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，在實現中華民族偉大復興中國夢的宏偉征程中貢獻青春力量。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇五
為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉”支教活動。參加“三下鄉”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現當代大學生心懷天下的胸襟與抱。
7月13號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉之旅。我時刻期待著與學生見面，期待著與他們一起學習，一起收獲知識和快樂······心中充滿著激動和喜悅。
這次的中學支教，我們都很用心準備。各個隊員都將會拿出自己的看家本領、自己的特長展示給當地學生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當地學生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇六
時光如流水，總在我們不經意間靜靜地流逝，不知不覺在大學已度過了兩年的時光，迎來了我上大學的第二個暑假，四年的大學生活即將過去一半，我意識到自己應該充分利用假期來鍛煉自己，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身的能力。我想一個大學生之所以有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育的進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會，同時也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?，七月流火、酷熱難耐，正是這樣的盛夏時節，我們義無反顧的加入了支教的隊伍。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的!聽過很多大學生下鄉支教的故事，當然感動中國人物徐本禹的事跡深深地感動著我，為了幫助貧困的孩子，從城市來到農村，遠離了舒適的生活，僅僅是為了心中那份美好的信念――幫助他人。那時的我心靈里就種下了大學支教這一夢想的種子。
6月29日我們踏上了支教的征程，隊友們在車上唱起了隊歌，大家都懷著同一個夢想走到一起，有了隊友的鼓勵，我更加堅信我會做得更好!不一會兒，我們就來到了支教的地方――插花小學。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室，然后將寢室整理好后，便下去開會。會上校長給我們介紹了學校的辦學歷史，隨后介紹了學校周圍的一些概況。此時，學校給我的整體印象不錯，畢竟有一百多年的辦學歷史了，而且該校深得群眾的好評。我想一個學校能做到這樣已經很不錯了。
七天的支教生活，從第一天晚上到插花的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道，他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。一路的疲勞經過第二天的休整早就煙消云散了。第三天我們的支教生活便正式開始，那天走進教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真。看著這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力!很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學生加入到我們這里。混合年級的人數一直在不斷增加，剛開始班級還有空的桌位，到后來有的同學都擠在一起。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去做助教。此外，我們實行每天一會制，我覺得這是個好主意，對我們的幫助也很大。在教學過程中我們試圖打開學生的視野開設了豐富多彩的課程：語文、英語、數學、日語、歷史、化學、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球，讓他們通過學習了解外面精彩的世界。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇七
【前言】：
自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國的農村基礎教育得到了很大的發展，并取得了可喜的成績。但是我國的農村基礎教育仍然存在很多棘手可待解決的問題，而且我國農村基礎教育的發展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認真分析目前農村基礎教育的現狀，找出原因，彌補不足，制定出切實可行的改革方案，使我國農村基礎教育水平得到很好提升，適應社會發展的需求。方法通過到金堂縣趙鎮鎮進行義務支教、實踐調查學校的教育狀況、走訪學生家庭，到政府部門了解金集鎮的基礎教育情況。目的通過自己的親身體驗，以趙鎮為起點，對我國農村基礎教育的現狀做以分析并對我國農村基礎教育改革發展提出一些建議，展望我國農村基礎教育的未來，使得我國農村基礎教育的發展蒸蒸日上。
近年來，我國的農村基礎教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績。但現實仍不容樂觀，這就需要我們認真分析現實狀況，制定出一系列切實可行的改革發展措施，來提高我國農村基礎教育的發展水平。今年暑假，我跟隨天水師范學院赴清水縣金集鎮《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉活動。借助這次機會，我想以金集鎮為一個支點，通過這個支點，來分析我國農村基礎教育的現狀，總結經驗，發現弊端并提出一些改革發展的建議，使得我國農村基礎教育的發展有一個更好的未來，也為自己將來進行教育事業打下良好的基礎，以便更好的投入到教育事業當中去。
【主體】。
今年暑假，從7月10日至208月10日，我作為赴金堂縣趙鎮義務支教一名成員，到趙鎮進行了為期一個月的義務支教活動。在這一個月里，除了義務支教還對趙鎮的經濟發展水平、農民的生活水平、家庭教育、金集鎮中心小學的教育概況等問題進行了調查。現將調查具體情況匯報如下。
楊柳小區開會經過了1個小時，于晚7點半到達了目的地。隨后我們第30組進行教務主任，教導老師的選拔并對對這一個月的支教工作和注意事項做了規劃。
二、我的教學計劃安排：
1、第一講端正學習態度掌握科學的學習方法。
讓同學知道如何學習，激發同學強烈的求知欲，掌握科學的學習方法，為以后學習打下堅實的基礎，起到事半功倍的效果。通過講授和交流的教學方式進行。
通過不同角度對自己的家鄉去認識和了解，讓同學更好的認知他的家鄉，培養他熱愛家鄉的情感，激發同學從現在開始努力學習，培養將來為建設家鄉奉獻的熱情。通過講授、交流和討論相結合的教學方式進行。
3、第三講學會做人幸福一生。
讓同學從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學習，進而經營自己的幸福人生。
4、第四講認識祖國培養愛國主義情感。
讓同學從祖國的簡要歷史、祖國的大小、在世界的位置、行政區劃等方面對祖國進行認識，讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪，培養和激發愛國主義情感，努力學習實現理想，將來成為建設祖國的主力軍。通過講授、做游戲討論相結合的教學方式進行。
二、敬老院員工服務。
2015年7月28日，我們第30組有3個同學去了趙鎮敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛生為主，房間，走廊，廁所，公共區域等被我們打掃了。院負責人，老爺爺，老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚!志愿者們也對我們自己這次的義工服務感到驕傲和自豪，認為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!
這是一次愛心服務，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛溫暖每一個人。
三、走訪調查。
2015年7月20日，對楊柳小區某家同學小金(化名)家進行走訪，對家庭問卷、母親問卷和學生問卷做了調查。
首先和小金父親聊天，聊天內容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長對基礎教育的態度和看法、村民的素質、村干部的素質與作風、家庭經濟收入來源與主要支出、家庭成員情況、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進行的調查做準備，使他能夠積極配合，把最真實的信息反饋給我，給我們分析問題準備好充分的第一手資料，可以說開場白很順利。隨后就對這三個問卷逐一做了調查。他們的態度都非常的誠懇，讓我很感動。
通過調查我得出了一下結論。好的方面：孩子的求知欲強烈;很多父母對教育的看法比過去有了很大的進步，能夠最大限度的為孩子提供學習條件，望孩子有一個好的將來，通過知識改變農村孩子的命運。缺陷：農村孩子早期教育嚴重落后，使得孩子上小學沒有一定的基礎;很多父母沒有能力給孩子進行早期教育;農村幼兒教育發展非常緩慢;有些家庭經濟收入欠缺，無法供子女上學。
四、趙鎮中心小學的教育概況。
1、基本情況：趙鎮位于金堂縣市中心位置，地理位置優越，交通便利，經濟發達，其教育條件也比較好，有良好的教育發展條件，其中金堂中學在歷年的高考成績中本科上線率較高，是其他中學教育難以企及的。
2、教育概況及面臨問題。
大學生2015年暑期三下鄉支教社會實踐報告社會實踐報告趙鎮的教育中所有學校的師生們正以飽滿的精神姿態昂首闊步的前進，老師苦教，學生苦學，家長苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平還是教學水平都在金集鎮是領先的。但也面領著不少問題。主要表現在:。
【結尾】：
最后，通過這一個月的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的.必要性。我們圓滿完成了各項任務，因此也受到了實踐地領導和同學的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。
難忘在我們走的時候同學們的眼中閃動的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的老師，在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己鍛煉自己，服務社會的愿望，我永遠不會忘記和那些親愛的同學和熱情的老師們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會變得更加美好!
這次實踐活動雖然已經結束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態去迎接生活與學習中的挑戰!
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇八
xx年7月16日至20日，xx中醫藥大學由李xx老師和張xx老師帶領隊的“三下鄉”暑期社會實踐“夢之翼”小分隊在xx市xx縣xx鄉xx村進行了為期五天的義診和支教活動，xx縣xx村是我校雙聯行動工作站之一，此次活動的開展大力促進了我校的雙聯工作，充分展示了我校的專業特色以及當代大學生無限的熱情和積極向上的精神風貌。
面對衣著樸素而破舊的村民，面對他們程度不一的病情，我們沒有嫌棄，也沒有放棄他們，師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛，這是驕陽似火的天氣中，吹來的讓人爽心的涼風。當然，我們的義診活動也傳播了中醫日常養生保健知識，以幫助村民們在平時生活勞作中注意保護身體不受病邪侵害，與此同時，也讓小分隊成員了解到當地的醫療狀況及民風民情，在弘揚中醫文化的基礎上也為我校雙聯活動的開展創造了有力的條件。
當然，我們的三下鄉暑期社會實踐活動也為村里的孩子們帶來了福利，形式多樣的支教活動，使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開拓了他們的視野，也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關愛。可以說，支教活動是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求知識、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動明亮的'大眼睛，述說著他們對新事物的追求和期盼。看著孩子們高興地畫著畫兒唱著歌，我們的內心是快樂的，又是傷感的，快樂在于我們帶給了他們快樂，他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在于，我們帶給他們的只有這些，我們的力量綿薄，只能一次次地鼓勵他們，好好讀書，將來走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責任和義務，即在有限的時間里，教給他們的東西，或許是一首歌，或許是一個故事，亦或許是一種信仰!
臨行前，一些小朋友給我們寫了信，有的小朋友畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情誼，就是無價的。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇九
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，今年參加了社會實踐，此次實踐的具體內容為：
大一大二的時候就想參加暑期三下鄉活動，因為種種原因，而失去參加這個活動的機會，還好在大學的最后一次機會，我抓住了它。并在這個火熱的八月實現了我的夢。
參加暑期三下鄉這個活動，讓我成長了很多。從前期的準備到后期的開展的過程中，我都努力認識自己的不足，改正我的缺點。爭取向優秀的隊員靠齊，雖說我現在他們還有一定的差距，相信經過我的不懈努力一定會成為和他們一樣優秀的隊員。
八月十五的這一天，我帶著對三下鄉所有的期待，從學校里出發了。現在想想當時的心情那是相當的激動。我知道三下鄉我們肯定會遇到許多令我們頭痛的事情，也會非常的苦。但我想說的是在我競選的那刻開始我已經做好了吃苦的準備。也做了吃苦的決心。我想作為我們當代二十一世紀的大學生，我想說;不管我們富有與否，我們都沒有經歷苦的日子。畢竟我們沒有出生在哪個艱苦的年代。有人說過一個人只有經歷過磨難，才能成大器。三下鄉正好給了我這個機會，去體驗，去感受。在出發的時候我看過這幾天的天氣預報，預計這幾天不會有什么好的天氣，不出意外情況，應該是天氣晴朗，萬里無云，天天三十八度這種類型。想想下鄉去沒有電扇，怎么挨得過，說實在的心里還是有一點點后怕。畢竟現在我的身上還長了痱子。不過既然是吃苦我無論如何都要堅持下來。
初到的第一天我就發生了點小的意外，只是我所未預料的。本來我平時就不敢在碎石扎堆的公路上穿著拖鞋行走。我出去的時候還給杜單說;我這樣出去怕會踢到我的腳哦，果不其然我真的把我的腳與一塊石頭來了個親密的接觸，當時那個悲壯啊!鮮血直直的冒了出來，最后在覃嶺的幫助下，我們來到當地的一個小診所，巧的是阿姨是我們川北醫學院的校友，她當時看到我們還挺興奮的，走的時候還硬是不收我們的錢，最后還是在我生拉硬拽的情況下才收的。第一天我就出意外。當然也成為了當晚全隊批評的對象，呵呵，在此真的好感謝我的隊友對我的親切關懷，特別是覃玲同學真的好感謝你。
未來的幾天都進行的很順利。記得我們第一天的義診，由于那天是趕集日，來的人那就不用說了，看到那么多的老太太，老大爺前來詢問，檢查，我想我們的活動算是成功了吧!這一天我被安排在負責裂隙燈的協助工作。任務不是很重，還可學到許多眼科知識，心里挺美的。中途聽他們說;外面做調查的同學太辛苦了，于是我就和他們換了一下工作，也開始做起調查的工作，一做才知道做調查的辛苦。因為很多老年人不僅眼睛有問題，而且耳朵還不好，更嚴重的是他們的地方方言還很重，和他們交流還是有一定的難度。我每做一份調查我就必須用我最大的聲音去和他們交談，有時候還要將同樣的話重復很多便。到中午吃飯的時候，我就發覺我的嗓子快要冒煙了。雖說義診挺累的，但收獲還是挺多的。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇十
在黨的會議、建團90周年和110周年校慶之際，我們團隊一行11人以“和諧商漫路，紅色山陽情”為活動主題，帶著“公路交通條件對欠發達地區工業經濟的影響——以商洛市山陽縣為例”調研課題，前往商洛市山陽縣，進行了為期9天的實地調研活動。
此次“三下鄉”活動從六月開始，到九月基本結束，可分為前期立項策劃、實地調研和后期論文寫作三個階段。這個過程是漫長和復雜的，但每個階段的參與都讓我獲益匪淺。
一、扎實做好前期準備工作。
驕陽似火的六月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”活動在我校拉開了序幕。為扎實做好“三下鄉”活動，在前期立項策劃階段，我們團隊查閱資料、確定課題、聘請指導老師、確定團隊人員和撰寫策劃書等各項工作有條不紊地展開。1、收集了山陽縣當地的經濟，人文，地理等方面信息，并對信息進行分析與比較，初步確定了調研題目。2、明確隊員分工，著手準備各自事宜。制定詳細的活動日程、活動路線等，做到經濟，安全，詳盡，可行性強。制定一份切實可行的食宿安排方案，在保證活動正常進行的情況下，確保參與實踐的人員有良好的生活工作條件。根據策劃情況進行經費預算。3、設計制作出調查表，調查問卷;制作好宣傳所需標語，旗幟等，寫好宣傳材料。同時，向學長學姐了解相關事宜，學習經驗，進而對策劃書、調查問卷以及相關工作進行改進。在制定農村調查問卷的基礎上，擬定了比較詳細的部門座談提綱，為實踐活動的開展打下了堅實的基礎。
出發前，我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。結合課題，邀請老師進行指導，指導老師的專業指導讓我們方向明確，團隊立項成功讓我們的心情無比激動。
7月11日，全隊人員參加了學校舉行的xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動出征授旗儀式，我們滿懷信心，整裝待發。指導老師因為臨時有重要工作，不能帶領我們團隊去山陽實地調研，我們11人在沒有老師的帶隊的情況下，17日下午出發去目的地!
二、山陽見聞和調研經歷。
7月17日晚，我們懷揣著期盼與探索的心情抵達山陽，開始了為期九天的調研活動。
在山陽調研9天時間里，我們與山陽縣委辦及七個縣直部門(交通局、城建局、財政局、經貿局、招商局、統計局和發改局)的領導進行了座談，參觀了山陽縣縣域工業集中區、污水處理廠、袁家溝鄂陜邊蘇區政府遺址和四家企業，到兩個村子進行了入戶問卷調查。調研期間，我們得到了山陽縣委辦、組織部以及鄉鎮部門企業的大力支持，使我們的活動順利完成。調研期間，我一直擔任參觀座談的主提問人和全程的記錄;每天晚上，我們全隊都會有一個座談形式的總結會議，總結當天活動，整理錄入資料，并安排第二天的行程。
到達山陽的第二天上午，我們首先來到了山陽縣委辦，與縣委辦領導見面并進行來了座談。會上，縣委辦領導向我們簡要介紹了山陽縣情、全縣經濟社會發展情況、工業主導產業、交通基礎設施建設現狀以及xx交通建設規劃。之后，我們結合所學專業知識，提出問題與疑惑，與會領導為我們進行了詳細分析和解釋。縣委辦領導認為：商漫高速可提升原路網的通行能力，推動沿線交通、衛生、教育、旅游、等公共事業發展，提高資源配置效率。山陽縣委辦的熱情接待和配合，讓我們感受到了地方政府對大學生暑期“三下鄉”活動的支持以及對我們大學生的關愛，這也為我們的活動提供了更大的動力。
當天下午，我們參觀了正在建設過程中的山陽縣縣域工業集中區——一個集現代材料、綠色食品和生物醫藥為主的綜合性工業園區。從工業園區辦公室主任的介紹中，我們了解到了園區的建設情況、遠期規劃和即將入駐企業的基本情況。熱火朝天的項目建設場面使我感受到：山陽縣域工業集中區建成將為山陽工業經濟的突破發展做出巨大的貢獻。
7月19日上午，我們在相關技術負責人的帶領下參觀了正在試運行的山陽縣污水處理廠，詳細了解了生活污水的主要處理步驟和現代工藝，真是不虛此行。
7月19日下午，我們一小隊5人到經貿局、招商局和統計局詳細了解了山陽的名優工業企業、xx——xx年招商引資資金和縣域經濟發展方面的統計數據(gdp、工業總產值、工業增加值、全年公路貨運量、貨物周轉量等)。通過對商漫高速公路建成通車前后相關數據的初步對比分析，我深深感受到：作為欠發達地區的山陽縣，商漫高速的開通、公路交通條件的改善為山陽的工業經濟發展營造了良好的投資環境，顯著帶動了山陽工業經濟的發展。
第三天，我們乘車前往銀花鎮釩礦企業參觀，隨后分組分頭到兩個村子進行入戶問卷調查。通過參觀我們了解到礦產業在山陽縣工業經濟中的比重大，但由于受國際大氣候影響，釩市場價格持續低迷，生產成本高于產品銷售價格，導致產品滯銷和積壓，造成了企業資金短缺，生產周轉困難，無法保證正常生產，企業被迫停產。
商漫高速公路建成通車之前，受交通運輸條件限制，秦嶺山區冬季長期積雪封山，道路全部中斷，礦產資源等開發運輸困難，嚴重滯約了山陽工業經濟的快速發展。
在我們發放調查問卷的過程中，通過與村民的交流，我們了解到：村里大部分青壯年在外打工，勞動力流失現象相當嚴重;沿線居民認為商漫高速能改善沿線投資環境，促進區域經濟發展，帶動物資流通，提升生活質量;個體經商者認為商漫高速能為其帶來商機;司機認為商漫高速將改善區域交通狀況，提高運輸效率;被征地的農民希望給予合理的征地補償及妥善解決就業問題。
7月21日，我們來到袁家溝鄉。我們首先前往袁家溝鄉希望小學看望小朋友，并贈送文具。在與校長的交談中，我了解到：遠程教育資源和蛋奶工程使眾多學生受惠;學校缺少音體美教師，教師年齡結構偏大;學校留守兒童多，留守兒童性格孤僻，喜歡獨來獨往，較難管教。
隨后在當地政府人員陪同講解下，我們參觀了袁家溝鄂陜邊蘇區政府遺址，重溫了入團誓詞，瞻仰了無名革命烈士。“鐮刀割開舊乾坤，斧頭劈開新世界。”鄂陜邊蘇區政府遺址里的一副對聯，默默提醒著我要銘記英雄先烈，以革命先烈為榜樣，珍惜來之不易的學習機會，努力學好本領，弘揚革命精神，去開拓美好幸福的未來。
下午，我們來到交通局與值班領導座談，詳細了解了山陽縣公路交通基礎設施發展情況、商漫高速公路和省道203的交通量構成、商漫高速公路通車形成的區位優勢和山陽縣xx交通建設規劃。
7月22日和23日，我們先后參觀了陜西永恒釩業集團、陜西必康制藥有限公司和山陽縣金川封幸化工有限責任公司，并與接待人員座談。企業負責人不僅給我們介紹了企業的概況和產值，還跟我們暢談了公路交通條件改善對企業的成本、效率、人才引進和利潤等的影響，并對我們的調研提出了合理化建議。他們認為公路交通條件改善可以給企業帶來足夠商機，加速物資流通，提高運輸效率。
7月23日中午，我們啟程返回學校，為期九天的調研活動落下了帷幕。
回到學校后，我們團隊利用兩天時間，及時開會對本次調研活動進行總結，并請老師就論文撰寫給予指導。假期里及開學以后隊員們按照分工分別對資料進行整理，并查閱相關資料，進行后期論文創作。對調研得到的信息以及查閱資料所得信息進行匯總，從中提煉出本次調研的目的以及取得的收獲，完成實踐報告。實踐報告完成后將實踐報告以及拍攝的dv短片等資料一并上交學校。
三、幾點體會和收獲。
三下鄉社會實踐是我們大學生走出校園、走進基層、深入實際、接觸社會的一次很好的實踐鍛煉機會。時間雖然比較短，但是我感觸頗多，收獲也比較大。
雖然有那么多第一次，但它是對我的一次難得的鍛煉，我不僅從中學到了很多，更重要的是讓我看到了自己存在的諸多不足，如此說來，此次“三下鄉”活動、xx這個夏季的經歷對我來說是一種難得的鍛煉和成長。
提高了理論聯系實際能力。作為一個數理經濟學專業的學生，整天被一大堆很難真正理解的理論充斥，此次“三下鄉”實踐活動，給我提供了一個廣泛接觸社會、了解國情省情縣情、鍛煉自己的機會。在調查實踐中發現新知、運用真知，提高了理論聯系實際能力。調查結束后，為了寫好報告，放假前我在校圖書館借閱了相關書籍：產業經濟學、運輸經濟學及工業經濟方面等6本書，帶回家來研讀。假期除了看一些奧運會經典節目，基本上看書、看資料;在返校前，基本上打好了腹稿，準備了提綱，動手寫了一部分文字。提前10天返校，回校后繼續和同學一起專心寫作。這個假期是我過得最充實而最有收獲的假期。
鍛煉了分析問題解決問題的能力。這次的三下鄉活動，從前期立項策劃、實地調研到后期論文寫作基本都是由隊員自行解決的，這為我們提供了一個很好的鍛煉機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，雖然沒有指導老師的帶隊，但是我們比較好地解決了臨時發現的實際問題，沒有意外事件發生。畢竟是頭一次策劃實踐調查，還有許多改進的地方。比如團隊人員的選擇、指導老師的.聘請、經費的籌劃，關鍵是課題的確定等等。這些都需要在以后的活動中不斷地學習、改進和提高。通過這次的活動，我的實踐能力有了很大的提高，對我以后的學習和生活都將有非常重要的影響。
贏得了深厚的友誼和情誼。我們這個團隊11名同學來自兩個學院、兩個年級、六個個不同專業，6名女同學、5名男同學。在調研期間，全隊人員相處融洽，發揮了互助互愛的精神，并結下了深厚的友誼。雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。
收獲了書本以外的知識。“琴棋書畫劍，詩歌茶酒花。”這十個字是暑期三下鄉期間，一位同學(我們團隊的一個成員)的父親給我們留下的贈言。希望我們細細揣摩、不斷磨練修為、提高素養。從調查中接觸到的每個人身上，感覺都能夠學到一些書本接觸不到的東西，也認識到需要不斷學習的東西太多，這應該是最大收獲吧。
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。
隨著時間的流逝，這次三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。我很慶幸參與了這次難得的“三下鄉”機會，走進了基層、接觸了實際、初步了解了縣域經濟方面的知識。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結束，這次“三下鄉”活動將會成為我人生中的重要一課，也是我人生道路中一筆寶貴的財富。這次的經歷，將會成為我今后努力和奮斗的動力。我將以此活動作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命航程。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇十一
今年暑期我參加了學院“三下鄉”社會實踐活動赴惠來實踐團，當初報名參加并不覺得短短幾日里自己能得到什么鍛煉，而是源于xx總理的一句話：“我的大學暑期都是在鄉村里度過的”，大學生暑期“三下鄉”社會實踐個人總結。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動，于是我下定決心參加。有些出乎我意料，“三下鄉”雖然是時間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂，獲益匪淺啊！
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”智慧和知識最終踐行于社會才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理，培養能力，彌補不足。xx年7月11日——17日這短短七日里我們實踐團進行了多次社會調研，參觀中國移動通信惠來分公司，與主管們面對面進行座談會，參觀了當地電視臺、圖書館、郵局，了解當中技術、工作進行結構，與當地敬老院老人們談心，為其大掃除，還有最難忘的小學支教，到港寮小學的文娛演出，最后在縣城的文娛演出，這一切活動都令我們難以忘記、感觸良多，留下深刻記憶。
雖說暑期三下鄉活動是到七月中旬才開展的活動，但籌備工作早在四月份就已被提上院團委的日程，從最初團長們的甄選、團員的甄選面試，再到五月培訓，到最終出發，所有參與此次活動的人以及關心此次活動的人都付出了許多努力，社會實踐報告《大學生暑期“三下鄉”社會實踐個人總結》。嚴格來說，“三下鄉”活動并不是僅僅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作和后期總結工作。
前期準備工作主要包括“三下鄉”實踐活動主題形式的確定、組隊，團長、隊員的.甄選，對隊員進行思想動員，做初步計劃以及尋求外援資助，文娛節目確定和排練、各項物資準備。服務實踐工作主要包括聯系各級地方政府，了解當地的基本情況以制定相宜的服務方案，了解當地教育建設情況，根據事前行程安排進行各項實踐活動。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結，以及隊員對社會實踐心得的交流。
當然，這只是我個人所了解的，作為一位后勤組普通成員，我參加的只是其中團員面試、前期文娛節目排練、物資準備工作和七日實踐行程。
團員面試的重要性不用多說，甄選的團員們的素質直接關乎于實踐的質量。起初由于臨近期末，要備戰各科考試，我對“三下鄉”實踐還有一絲猶豫的，但第一輪面試中，我觀察到面試當場分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調研、宣傳、后勤等各組，面試者按自己特點面試相應組，而這個分工特點在同城實踐的華農就無這么分明。而且面試官的師兄們態度很好，問的問題針對性強，十分有內涵，當時我已下定決心一定要參加。
面試通過后5月7日到16日十天是實踐培訓和模擬時期。這時期內我身為后勤組組員，工作主要是配合組長安排，熟悉后勤各種工作，包括加強組員間認識與交流、服從組長安排統籌物品的準備管理、進行募捐活動安排等，同時實踐團每人都有自己的文娛演出節目，在這期間要學會、排練熟自己節目。甄選出的隊員來自不同的班級、不同專業，在活動之前大家幾乎都不認識，談不上溝通與默契了。而經過這十天培訓后彼此初步認識，逐漸熟悉起來，到暑期實踐間隊員們都有了一定程度上的默契。文娛節目排練相當辛苦，十天里若無特殊，每晚從七點到十點半都要進行文娛排練。我被選入《和你一樣》手語組，這套手語并不是很難學會，發一個早上的時間基本能掌握整套動作，但要做到動作標準無誤、熟練，隊員間整齊一致、與歌詞符合，就不得不要多次排練，下一定功夫。期間我們遇到組員來自不同組，彼此沒點默契，并且各組內部時間安排不同等等困難，但我們都能努力想辦法解決，把節目排練好。最后，在文娛節目驗收演出中，我們手語組獲得好評。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇十二
以前從一些去過三下鄉的同學的口中得知的三下鄉就是出去悠閑的耍，甚至可以理解為出去旅游，但這次實際的經歷給我的感覺卻不是這樣的。沒有悠閑，有的卻是說不清的`，難以表述明白的一種感覺。我想這種感覺就是這次最大的收獲。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。走進鄉村，了解鄉村，鍛煉自己。這也是開展三下鄉的目的之一吧。這次三下鄉可以說是大大的補充了精神營養，丟掉了以前什么事情都是自己單干的作風，多了一份責任心。我們要相信不管在過程中有什么樣的困難，只要我們的團隊一起面對，群策群力，總可以解決的…….
團結是什么?這次經歷又給了我一個更高的認識。那就是在隊伍中，每個人都能找到自己的位置，站在自己的著力點上，發揮自己的最大功效，從而使得整個團隊變得強大起來。在活動中的每一個環節，無不體現著團結，無不詮釋著團結的含義。每一個活動順利開展，又何嘗不是團結的完美表達呢?這些細節體現團結的同時，也在增進隊員之間的團結。使得我們可以跨越又一個高度，占領新的平臺，我想這種精神會使我終身受益。
三下鄉然我不得不從新審視我自己，從新定位自己。在在以前，我還是相當的不懂得思考，對自己的能力沒有做一個全面準確的認識。對于很多的活動，我自己一個人參加，不會合作共贏。現在，自己看到了一些別人身上的閃光點，而我自己正是卻這些。所以我得學習，需要補救。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!希望自己在以后多思考一些，多學一些。
畢竟一個人強大，不僅僅是指軀體的強大，更應該是指他的思維，智慧力量的無窮。我希望自己會是一個強者。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇十三
在學校我們住在原來老師的宿舍，這里沒有暖氣，只有一個沒有什么溫度的蜂窩煤爐，全校的屋子包括校長室都只是這樣的取暖設備，說是取暖設備，王校長跟我們說其實做飯還行，取暖根本達不到要求，所以對于我們來說就相當于幾乎沒有取暖設備。晚上睡覺就鉆到插電熱毯的被窩里才能溫煦過來，所以早上起床是一件很艱難的事情，陜西農村的早上是一種清冷，起床就會渾身打哆嗦，但是想到孩子們立刻就來上課了，我們就有了戰勝這種寒冷的動力。
班級里的教學在接下來的幾天里已經越來越得心應手，孩子們也越來越喜愛我們，但是唯一變壞的是我們的身體狀況，首當其沖的就是我們的嗓子受不了了，大部分人每天都靠含著西瓜霜才能接著說話。我清晰的記得第三天的時候我就說不出話來了，聲帶就像撕裂了一樣，一發聲就疼的受不了。作為全隊的隊長每天都要操勞許多事，還要帶四年級的課所以嗓子義無反顧的罷工了。接下來又有還幾個戰友也有同樣的問題，但是我們只能堅持。到后來隊里的好幾個男生都感冒了，咳嗽，我們開玩笑在比較，在北黃被捅了幾針，還記得我一邊打吊瓶一邊帶領大家開會的場面，現在想想，那是怎樣的一種堅持。但是在村里的診所打針的時候聽到當地村民對我們的確定，忽然覺得我們做什么，我們怎么樣真的都值了，真的。
班里有一個男孩子叫郭晨，是我最喜愛的一個孩子，雖然一起先就淘氣搗蛋，但是當我馴服了這個孩子之后慢慢發覺他的身上有不同于其他孩子的氣場，一個很有潛力，一個我認為將來能夠有出息的孩子。支教結束之后，年三十的'晚上，我在山東的家里接到他從北黃打來的拜年的電話時，那種興奮和感動是難以言喻的，當時我幾乎是大喊著對媽媽說，我的學生給我打電話拜年了，那種傲慢，那種驕傲真的是讓我至今難忘，信任始終會珍藏在我的心里。
在支教的過程中，我還做了一件事，就是給兩個中學的學生補課，這里的中學生只有一個目標就是考出農村，去大城市上高校，他們學習很刻苦，真興奮我們在給這里的小孩子上課的同時也能做這樣的事情幫助山里的考生實現自己走出農村的幻想。
我和隊友也參加了當地的農業勞動。在冬天這個季節當地主要是發展蔬菜大棚，農夫每天做的就是早上去大棚掀簾子，傍晚蓋簾子。就是這樣看似簡潔的工作我們卻很難做好。通過參加勞動我們明白了書本上的學問恒久只有發揮到實踐中才能體現它的價值，否則我們在學校學再多的學問也是沒有任何用處的。
幾天的志愿活動眼看就要接近尾聲，因為有以前隊伍的閱歷，我們很怕與孩子們抱在一起苦痛的場面，還好，沒有出現那種看上去像生離死別的狀況。許多孩子都以為我們還會再去，而且我們在給孩子們做好了仔細的平安退出工作之后才結束和他們的相處的。而且我們在結束之后又在村里帶了幾天，孩子們會又跑回來找我們玩。還有孩子來給老師送花，感動的我們的隊員興奮地像個小孩子。
幾天的支教生活我不光熬煉了自己，與孩子們建立了很好的感情并帶他們相識了外面的世界，我還收獲了一份8人份的友情。我們隊我敢自信的說一句肯定是最有凝合力和家庭氣氛的隊伍。我們相互就像一家人一樣，這份友情是一輩子的，我會好珍惜，我信任我的隊友也一樣。
作為隊長，通過這次支教經驗我也熬煉了自己一下，在面對的困難和遇到的挑戰上對于我來說是前所未有的，我很享受那種挫敗感，那種無助感，那種勞碌感，經驗這次歷練我在處理團隊問題和突發狀況、管理團隊、建設團隊方面，與人溝通相處上都有了肯定的提高，最終我要說的是感謝西部陽光農村發展基金會給我們這次機會，在幫助西部教化發展這條路上我也貢獻了自己的一份力氣，雖然微薄，但是我知道，一批批志愿者前赴后繼，星星之火可以燎原，我們在路上。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇十四
在這個熾熱的暑假里，我們班組織到吳川市進行“三下鄉〞活動，華師大學生暑期三下鄉社會實踐報告。盡管只是短短的五天，但是給我的留下的太多的快樂、辛苦、遺憾。這個暑假將是我人生中最快樂，最有意義，最珍貴的假期。
7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車，開始我們“三下鄉〞的征途，經過一天的顛簸旅途我們終于到達了目的地。
第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動，我們專門設立了咨詢臺。由于語言的問題我成為了咨詢的主要負責人之一，一開始我們沒有得到村民的認可，我覺得有點不好意思，有點害怕，沒有積極地去宣傳，隨著咨詢的人多了我才慢慢地活潑起來，這一個還算比擬順利的開始后，我感到很多東西都是要自己積極努力去爭取才會得到別人的肯定。
第二天開始我們就開始上課了，在這次支教中我主要負責的是藝術課堂，一開始接到這個課題我真的不知道該怎么講。因為自己捫心自問藝術天賦實在是不怎么樣，沒有方法之下只能教教小學生寫寫字〔盡管一直以來都對自己的字很不滿意〕。第一次以教師的身份走上講臺講得不是很完美，這里主要是有兩個原因：
一、自己沒有全面估算到課堂上出現的各種情況；
二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰。不過總的來說第一節課還是比擬成功的。我的第二節課時候由于有第一節課經驗加上學生的配合的很好，所以第二節課是我覺得上的最好的一節課，這一節課給我太多的成就感了。不過在第三次上課的時候，由于同樣的內容講了兩遍，開始覺得有點煩了，所以上得不是很好。
通過講課我很有成就感。因為自己講的內容很實用，在上課的過程中覺察現在的小學生總體上寫字太爛了，這也有可能是現在很多小學不太在意寫字。自己上的課可以說到達我的教學目標，我把自己積累的寫字體會完全地傳授給了學生，這也得到學生的肯定。我想這就是老師的職責和老師的高尚。第一次當上準老師，感覺自己離老師的標準還差很遠。自己在今后的學習中要努力地改善自己，成為一名合格的教師。
我們是早上課外的一些興趣課程，這一局部主要是要提高學生的學習興趣，開拓小學生的`視野。下午就進行暑假作業輔導，在輔導的過程中，由于太久沒有接觸過小學的內容了，有一些題目自己做不出來，感到非常的慚愧，那時候真正感覺到自己知識的缺乏，深深地感覺到作為老師不學好專業知識，就不具有教師的資格，在以后一定要腳踏實地地學習，不可以混沌地過日子了。
我們下午還有體育活動時間，在這一段時間里是學生們最開心的時候。有時候看他們玩得那么開心，那么無牽無掛地，那么地盡情。真的很羨慕，思緒就情不自禁地回到了自己小時候的情形。那時候雖然自己在學校沒有這么好的條件，但是自己不也是曾經童真過嗎？不也是和小朋友們玩得那么開心嗎？那一切仿佛就在昨天，時間過的真是快。
那些小學生總體給我的感覺是：
一、很天真；很活潑，也很搗蛋；
二、很聰明，也很懶。有時候真的很羨慕他們。回想自己小時候不也是一樣嗎？現在長大了，有太多的約束，有太多的事情要考慮了，再也沒有過去那些快樂了。
在這次教學的環節上我們做的是非常地出色的，我們得到了學生的肯定。在分手的時候，我們過了一次明星夢，他們很多追著要我們給他們留電話號碼，簽名。那一刻真的好開心哦，因為我們辛苦了一周得到了學生的肯定。付出了得到回報，那時多么幸福的事情啊！最羨慕的是大局部的學生都寫了信給了女老師，我們男的一封也沒有。那些信寫得是那么有文采，那些感動！我們走的時候，他們真的表達了心中那真實的依依不舍的心情，我太感動，太幸福了。
我們三下鄉活動期間住在秋良家，在這期間給她家人帶來太多的麻煩。我們在學校里生活大多都是七點之后才起床，在那里我們的早餐都得自己煮，我們起不來這么早，幾乎每天都是阿姨一個人包辦。很多時候我們的飯也是她幫助煮的，因為有時候我們的組員不太會煮飯。還有我們在那里，秋良阿姨、嬸嬸等都非常熱情，他們送這又給那的，真是太感謝他們了。
我們還有一個干農活的環節，這一個環節我們沒有做得太多，不過在其中我發現，現在的很多的大學生確實是應該進行下鄉勞動，他們大多都是生活在城市，或者父母的掌上明珠，他們根本就不知道勞動的辛苦，我是在農村長大的，小時候家里窮，我的童年的美好回憶一大局部就是勞動的快樂，所以在勞動的時候我得到了大家的表揚。
在這一次三下鄉活動里是我感受最深的一次集體活動。在這其中我深深的感受到團隊的合作重要和力量。
我們在那幾天，我們生活的很快樂，雖然我們很忙，但是晚上我們忙完后，我們會在一起看電視，打麻將，游戲，打牌，談天說地……當有事情的時候大家互相分工合作，有困難大家一起想方法，在著強大的團隊精神下我們不怕一切困難，同學們互相關心。
在學生的管理上我們做得就更好了，我們不管誰都是為了讓學生得到一次新穎的，開拓視野的時機，我們盡自己的能力讓他們了解更多外面的世界。我們不會因為分開誰負責哪個班，而這是關心自己班的，我們是一個團隊去關心所有的學生，讓學生們真正感到老師的關心。所以在這個團隊的精神下我們出色地完成了任務。
對我來說是最美好的一個假期。這一次三下鄉活動我真的學到太多課本沒有的知識，還給我太多集體活動的感受，給我太多大學生活的美好回憶了，它將是我這一生中最重要的一次經歷之一。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇十五
為進一步落實我校《關于組織開展xx年暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的意見》的文件精神，為構建設社會主義和諧社會、建設社會主義新農村貢獻一份力量，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經驗，按照校團委的統一部署，xx大學xx愛心社于7月8日至7月19日在新鄉、商丘開展了暑期支教實踐，幫助扶持河南教育。
積極籌備 無微不至
為了保證支教活動的有序進行，xx大學xx愛心社邀請前支教團隊優秀骨干隊員為支教志愿者講述經驗。在學習交流中，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處，從對支教環境的描述到如何適應當地的生活環境，從對那些調皮學生的無奈到最后分離時的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的了解，堅定志愿者們走進支教的步伐。
交流會結束，志愿者經常把備課時遇到的問題拿出來討論，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法。志愿者本身就是通過嚴格篩選，層層選拔出的優秀人員。交流會這個平臺，使支教團隊的實力變得更強大了。
朝陽背影 腳踏實地
7月5日，早上六點一刻。xx大學xx愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻，所有人的早飯都邊走邊吃。火車站，川流不息的人群中，這個團隊是如此特殊，盡管人數眾多，舉足間都能體現出團隊的意蘊。
下午1點，我們到達支教地點。短暫的會議之后，志愿者開始打掃衛生，安排住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網和層層的灰塵清理干凈。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺得樂融融的生活開始了。
下車伊始 慷慨激昂
得益于前期的學校宣傳和進村宣傳，支教報名火熱進行。村民和孩子積極的態度讓我們覺得這是一個好的開始。招生過程中，志愿者各司其職。發表，填表，注意事項，志愿者耐心地為每一位家長講解相關問題。
報名結束，我們和孩子們一起在學校做游戲。其間，一個孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見。
8日上午七點五十，校門正式打開。孩子們沖進了校門，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經過老師的指引，孩子們順利到達自己的教室。各班班主任進班點名，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內心的激情像火一樣燃燒。
第一節課間，四個班的學生聚集在國旗下，進行開學典禮。寨門張天時小學張校長在同學們面前發表講話，同時替孩子家長向鄭大學子致謝。志愿者在學生面前進行宣誓，全體隊員士氣振奮，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同進步的美好社會貢獻力量。
誨人不倦 持之以恒
來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再陌生。課堂上，可以聽見他們互相交談，互相了解，互相學習的聲音；太陽下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影；樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。
他們在這里相識，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行，從平時的生活、學習中去了解學生，發現學生的不足，然后去幫助學生。他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信，確立好自己的遠大目標，然后引導孩子一步一步實現自己的目標，自己的夢想，并永不放棄！
愛在支教 今時往昔
回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情，聽到校門口學生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而孩子為數不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識。來時的宣誓，我們做到了！
晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結大會。每個人都要談自己的感想，收獲。幾乎所有人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊友。會議持續了四個小時，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到。北航教會我們，也許不曾想起，但是從未忘記。
會議期間被打斷過兩次。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調子。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅硬的東西，永存。像支教的時光留下的烙印，永存。
這次活動使大學生深入生活、深入基層，切實關注貧困、邊遠地區的教育現狀。志愿者將專業知識的學習與實踐鍛煉相結合，服務人民、服務社會、甘于奉獻，在實踐中勤于學習，提高了能力，為將來就業做好準備。
更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當地村民提高素質，改善生活環境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關心，燃起他們學習的希望!
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇十六
20xx年7月12日至16日，懷著對家鄉的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行12人在x縣x中心校開展了暑期的三下鄉活動，在各方的共同努力之下，這次的社會實踐活動取得了很大的成功，我作為下鄉隊伍中的一員，也獲益匪淺。
下面我主要從四個方面來總結我對這次下鄉活動的收獲。
這次活動不免需要大家共同行動，例如搬椅子、早上要一起早起、布置廣場、共同商量活動等。如果其中一個人不懂得配合。將會浪費大家很多時間，而且事情也會處理的不完善，下鄉結束以后，我更加體會到了這個團隊精神的重大。
這次的下鄉為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優秀大學生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉以后還保持著聯系，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。
過去我總會抱怨自己一點也不幸福。但是這次三下鄉我們去了老人院，在那里我們見識了各式各樣的人。他們沒有親人，甚至他們有些已經生活不能自理，身體上有缺陷，還有些已經失去了理智。這些人們沒有自己親人的陪伴。我不知道他們如何度過家人團聚的節日。而我父母都在，還天天抱怨，我一定要悔改。
接下來我來總結下個人在這次三下鄉中的不足以及自身缺點。
首先我得先向我們的領隊道歉。自己一直是個不怎么遵守團隊自律的壞孩子。每次領隊再三強調一定第二天要準時八點二十分集合。而自己卻總是拖時間。最后一天更過分。為了做發型直接拖到八點半。看著領隊的表情我才明白自己犯了一個大錯誤。我一直以為這沒有什么。當那一天看著所有的人在等我們幾個我才明白自己有多么的愚蠢。所以在這里我先向領隊以及所有隊友道歉。
首先這不僅是這次本人的過錯。也是這次我們團隊大部分的隊友通病。大家都抱著事不關己高高掛起。可是要明白一個道理。團隊的力量是偉大的，團隊的智慧是無限的。例如何必多事情都要領隊去叫，我們才動手，而只要有人去做，其他人就不愿過去過去幫忙，寧愿浪費時間。尤其是本人。總是盼望著別人不要注意到我。這樣就可以少做事。但后來想想自己實在是太傻了。這樣的三下鄉無法很完美的鍛煉自己的能力。
這次的下鄉，我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現在想起在冷坑中學的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。如果有機會再次參加類似的下鄉活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間。在下一次我希望我可以做的很好，至少要比這次好。我不能再留下一絲遺憾。如果有機會帶學弟學妹，我也會有經驗。。。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇十七
7月9日上午，懷著滿心的期待和滿腔的熱情，穿著令我引以為豪的安徽理工大學志愿者服，豪情滿滿地來到本部素質活動中心，參加我們學校的三下鄉暑期社會實踐活動的出征儀式。很榮幸地，我是我們外國語學院的三名旗手之一，認真地、微笑著從領導手中接過旗子，與領導、老師、隊友們合影留念之后，我們就踏上了我們的暑期社會實踐活動的征程。
在去第二站的途中，我們耐著天氣的炎熱，微笑著、熱情地向村民們發送我們學院印制的世博會及低碳生活宣傳單，并且向他們做簡單的講解和介紹，他們也很開心、很認真地在聽。經過幾十分鐘的徒步行走，我們到達了第二站－淮南市敬老院。在那里，我們給爺爺們發送傳單并很耐心地講給他們聽，并且詢問他們的身體狀況和生活情況。爺爺們看到我們都很高興，最讓我們驚喜的是一位爺爺還保留著我們學院去年來這的演出活動節目單，我們每一個人都好感動，他還說希望我們每年都能來看他們一次…由于種種原因，我們不能陪他們太久，但我們向爺爺們保證：明年我們一定還會再來的！希望他們好好保重身體！整個活動過程中，淮南電視臺、淮南日報等多家媒體都對我們進行了追蹤報道。
回來的途中，我們思考了很多很多…三下鄉暑期社會實踐活動雖然結束了，但我們的愛心和關懷不能結束，也不能結束。作為21世紀接班人的當代大學生，我們肩負著建設祖國的重任，我們應該切實地關注和關懷我們的人民，用實際行動來幫助他們，給他們關懷、給他們愛，點亮他們暗淡的生活…我們的力量有限，但我們的愛心無限。我們會盡我們所能把我們的精神和愛心傳遞給更多人，使更多的人伸出援助之手，讓更多的人們得到幫助和關愛。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇十八
2019年7月17日至19日，蔣震機電工程學院師生成功開展了以“品德助學、科技興鄉”為主題暑期“三下鄉”社會實踐活動。院黨書記孟慶宏、黨總支副書記田豐、團書記楊冬、輔導員孫亞梅、何文娟及30余名學生志愿者參加了此次活動，大家精誠團結、分工協作，積極參與、共同努力，活動取得了顯著效果。現對本次。
活動總結。
如下：
為進一步學習貫徹黨的xx屆三中全會精神和五四重要講話精神，引導青年學生勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，擔負起歷史重任，樹立對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的不移信念，踐行社會主義核心價值觀，提高自身的思想素質、綜合能力和社會責任感。根據團中央、全。
國學。
聯聯合中宣部、中央文明辦下發的《關于開展2019年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》，按照校黨委和上級團組織的要求，結合我院機電學科實際，今年暑期我院組織開展大學生志愿者暑期文化科技環保“三下鄉”社會實踐活動，以“品德助學、科技興鄉”為主題。
活動方案。
下發后，我院積極組織，召開會議傳達活動精神和社會實踐主要內容，認真闡述了社會實踐的總體大綱與具體事宜，對各個實踐項目進行具體介紹，使所有志愿者對活動的目的、要求、內容、形式和安全等方面有了一個全面、清晰的了解，也在思想上、心理上、專業上、身體上做好了準備。
1、綠色環保，低碳出行。
活動前期，團隊負責人不僅制定了詳細的計劃書，而且為了避免意外情況的發生，同時查找了途徑各地的各種資料信息，保證活動的順利開展。由于車況不同，為避免突發狀況，特準備了各種修車工具，團隊主要負責人學習了簡單的修車技巧。在出發前，帶隊老師對學生志愿者活動的安排、具體路線、注意事項等進行了指導，尤其是提醒大家注意安全，本著安全、健康第一的原則，同時學習了應急處理的急救方法等，防患于未然。為保證活動效果，我院學生志愿者特準備了環保宣傳單頁，向過往市民分發，以此來更好地宣傳環保理念。
2、志愿服務，義務維修。
為確保“三下鄉”活動順利開展和進行，志愿者們在7月16日晚對工作進行了詳細的安排和規劃。7月18日當天，在指導老師的帶領下，隊員們按原計劃準時在學校出發，隊員們統一著裝，信心滿滿，前往目的地為當地村民進行家電維修。我院團書記楊冬老師向村委會做了簡單的介紹，學生領隊對本次活動的服務項目和流程做了安排，并依據天氣狀況作了相應的調整。
3、走訪老黨員，關注農村發展。
7月15日前，確定參與學生代表名單;7月16日下午4:30，通知參與人員開會，告知活動流程及注意事項，要求大家要表現出年輕人的朝氣蓬勃，打起精神做活動;與老人交流時，要注意自己的言行舉止，保持良好的集體形象，同時要主動創造愉快活躍的氣氛;所有參與人員必須遵守現場負責人的活動安排和調度，如有問題或意見，請私下提出或活動結束后再反映。為保證活動順利開展，特為老黨員干部準備了米、面、油等生活物品，隊員們也準備統一服裝、維修工具、宣傳冊及條幅，一切以保證活動能夠正常進行為原則。
經過精心組織和策劃，我院將本次參加“三下鄉”按照服務內容劃分為三個板塊，并召開專題會議，對組員進行思想動員，作初步計劃，我院輔導員老師在2019年7月17日之前進行實地調查，聯系相關單位，撥出專門經費保障“三下鄉”暑期社會實踐工作的順利進行。
1、實際行動，宣傳環保。
我院學生志愿者一行30人統一著裝，準時從菏澤學院出發，途徑菏澤大劇院、天香公園、冀魯豫邊區革命紀念館等。騎行過程中，志愿者沒有因為天氣炎熱而中途放棄，用行動表達了對活動的熱情、對環保的決心。在近兩個多小時的行程中，活動人員積極為廣大市民發放環保宣傳頁，講解環保知識;到達大劇院和天香公園時，志愿者們手提清潔袋撿拾地面垃圾，清理草坪，以實際行動宣傳綠色環保。
2、學以致用，服務大眾。
為了充分運用所學知識為當地村民做貢獻，宣傳志愿服務精神，同時提高志愿者自身動手實踐的能力，我院在三下鄉過程中進行義務維修活動。18日上午9時，“三下鄉”服務隊來到牡丹區劉莊新村進行加點義務維修活動。得知我院志愿者來免費修家電，村民們紛紛將家中壞掉的家電拿到服務點，志愿者們認真進行登記維修，并在維修過程中向群眾講述一些電器知識;虛心聽取群眾對我們的建議，盡可能及時把送來的電器修好;共為村民維修家電130余件。
3、學習經驗，傳遞溫暖。
7月19日，我院學生志愿者來到汶上鎮袁閣村、牛老家村的老黨員老干部家中，問候他們的身體健康，關懷他們的家庭生活。走訪中，我院黨總支副書記田豐為老黨員干部們送上大米、油等慰問品，帶去組織的關懷與溫暖;每到一處，我院學生志愿者都與老黨員們親切交談，詳細了解他們的身體狀況、家庭生活情況和當前主要困難，談論些家常，幫助老黨員做一些力所能及的家務，運用相關知識對老黨員家中線路進行檢查維修，積極開展用電宣傳活動，熱情幫助當地村民維修各類有故障的小家電，通過義務維修活動為廣大群眾提供便利服務，解決群眾的實際問題。
在老黨員家中，我院志愿者與老黨員促膝談心，邀請老黨員講述自己入黨、社會發展的重大事件、所在單位的重要發展歷程、個人生涯中的經驗感悟，學習他們在工作中的優秀精神，并召集成員和老黨員們合影留念，活動結束后，與老黨員們道別，并送上最真誠的祝福。
1、行動宣傳環保，維護社會環境可持續發展。
積極奉獻，以實際行動宣傳環保。在我們活動的過程中，人們知道我們是從學校頂著烈日一直騎行過來，沿途宣傳環保時，都很支持我們的行為。他們最肯定我們的一點，就是我們勇于付諸實際行動。這也使我們認識到，宣傳環保，不只應靠橫幅、材料、調查問卷等的宣傳，更主要的是以自己的實際投身其中，自己以身作則去做，這樣才能真正影響到別人。在這次活動過程中，我們遇到了各色各樣的人，他們都在承擔著自己的責任。小到自立社會、養育家人的責任，大到為人民謀利、為百姓求益。而當代青年學生志愿者要承擔的責任還很多，更應積極投身到環保、公益之中，投身到民生問題之中，身體力行承擔起自己的責任。活動中，我院學生團結互助，共同展示了當代大學生愛護環境、獻身公益的良好精神風貌和社會責任感。活動結束后，同學們紛紛表示，通過環保騎行，不僅鍛煉了身體，同時更加深刻認識到環保的重要性和必要性。在騎行過程中我院團隊人員統一行動，共同宣傳環保理念，團結一致，互相鼓勵，圓滿完成了本項活動。今后我院將繼續加強環保知識的學習和宣傳，號召更多的人加入環保行列，為美化環境、維護社會可持續發展貢獻力量。
2、科技服務大眾，努力培養創新型人才。
通過家電義務維修活動，我院學生用實際行動證明了自己的動手能力，用自己的知識為大家解決了實際問題。志愿者們熱情的服務態度和嚴謹的工作態度得到了當地村民的一致好評，活動持續進行到下午3點多，免費為村民維修好電視機、電磁爐、電風扇、收音機、臺燈、吹風機等家用電器共130余件。
志愿者們一致認為活動的意義在于，可以在實踐中鞏固專業知識，提高動手操作能力，培養奉獻精神，提高團體協作能力，樹立了我院志愿者的良好形象，增強了我院的社會影響力。我院應該日后的學生教育工作中發掘創新型人才，鍛煉同學們的創造思維，學以致用，培養綜合能力。
義務維修活動為廣大群眾提供便利服務，解決群眾的實際問題，使我院學生成功地將理論知識結合到社會實踐中，充分發揮了大學生的實干精神，在活動中實現了志愿者的自我價值。
3、踐行黨的思想，扎實推進群眾路線教育。
在菏澤市成武縣汶上鎮，我們開展了“走訪慰問老黨員”、“義務維修家電”、“為社區居民義務勞動”等活動，形式多樣、內容豐富且效果顯著。
通過開展走訪慰問老黨員活動，給老黨員送去組織的關心慰問，充分體現我們對老黨員的關心愛護和崇高敬意，同時通過與老黨員面對面的交流，讓每位志愿者努力向老黨員學習，樹立優良作風，進一步堅定跟黨走、建設中國特色社會主義的信念和決心，共同建設我們美好的家園，早日實現“中國夢”。
在整個“三下鄉”暑期社會實踐活動過中，我們取得了一些成果，但也發現了一些需要改進的方面：
1、樹立活動品牌意識，提高活動質量。我們雖然建立了一些社會實踐基地，但還應繼續加強這方面的建設，結合院系專業建設高規格的社會實踐基地，樹立品牌意識，提高活動質量，使社會實踐活動更加精細。
2、完善激勵保障機制，拓寬活動渠道。首先應完善活動經費的保障，通過集中撥付、贊助等多種渠道籌措三下鄉專用資金。其次應更新觀念、創新思路，拓寬活動渠道，采取青年學生喜聞樂見的形式，使暑期社會實踐活動真正成為學生走向社會、服務社會的最有效的長期平臺。
通過本次暑期“三下鄉”社會實踐活動，我院志愿者深入基層、深入群眾、深入實際，將學校教育與社會教育緊密結合，理論聯系實際，科技服務社會，倡導健康文明、低碳環保的生活方式，利用所學專業知識服務大眾，實現了“服務社會、鍛煉成才”的目標。三下鄉社會實踐鍛煉了學生的實踐能力，提高了學生的綜合素質，開闊了視野，增長了閱歷，培養了學生吃苦耐勞的精神，增強了他們的社會責任感和歷史使命感，將進一步激發大學生成長進步，使他們在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，在實現中華民族偉大復興中國夢的宏偉征程中貢獻青春力量。
暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇十九
近年來數以萬計的大學生選擇在暑期去農村地區進行“三下鄉”實踐活動，活動對當地發展的貢獻和大學生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在12年這個暑假里，我作為蘭州隴橋學院外語系暑期三下鄉實踐隊的一員赴武威市涼州區謝河鎮五中小學進行實踐活動，這樣的親身經歷使我對“三下鄉”實踐活動的意義有了更加深刻的理解，暑期“三下鄉”。從“三下鄉”的概念來看，大學生利用暑期深入農村開展科技，文化，衛生服務。而我們大學生作為這條道路上的骨干，理應為“三下鄉”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現在如下方面：
第一：及早落實，認真準備為了組織好我系以“外送溫暖，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐活動，做到統籌規劃，周密布置，精心實施，我系成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內容和具體的時間安排。
第二：內容豐富，注重實效實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內容：社會問卷調查，下鄉支教，文藝匯演等內容，不僅充分調動了隊員的積極性，而且通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互了解。
第三：成效顯著雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。
第四：我隊隊員吃苦耐勞此次參加的隊員雖然沒有較高的專業知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質較高，這是本次活動順利進行的本質本質所在。我們在謝河鎮五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。
大學生“三下鄉”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風中的情感的滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生“三下鄉”有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力。
剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經意間，一回頭，竟然已經過去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，也許一個星期我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。
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暑期三下鄉大學生社會實踐個人總結大全（20篇）篇二十
我有幸成為農村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動。經過這次實踐活動，我收獲很大，主要有以下幾點:。
在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入戶調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的'精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經濟、社會的不斷進步發展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環境很差。在當地聽到農民經常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是說與農民生活息息相關的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，盡自己所能，為國家的發展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的了解我國的現狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。
比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。