優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來(lái)的精品。以下是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，文采飛揚(yáng)，內(nèi)容豐富，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示。
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
我們的家就是福利院，我生活很快樂(lè)，我和很多聾人朋友在這個(gè)集體里，心里感到非常快樂(lè)。在福利院這個(gè)溫暖的集體里，這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)了幸福!
哦!有一天，我看見(jiàn)嚴(yán)天方的臉色很不好，我想幫助他解決問(wèn)題，就主動(dòng)告訴他事情應(yīng)該怎么做，他已經(jīng)明白了，可以知道自己怎么做了。他突然對(duì)我說(shuō)：“我們好像生活在大家庭里，這里對(duì)聾人是很好的。”“是的，你的想法很對(duì)，我感到你心情變好了。”我關(guān)心地說(shuō)。他自己知道了。
那天晚上，一個(gè)聾人小男兒只有6歲，不會(huì)洗衣服。我馬上把聾人小男兒脫下來(lái)的全部衣物放在盆里，嚴(yán)天方和施鎖馬上主動(dòng)幫助聾人小男兒和其他兩個(gè)不會(huì)洗衣服的小孩洗衣服。大概70分鐘的時(shí)間，終于洗完了。我看到聾人小男兒在床上蹦跳，太可愛(ài)了。嚴(yán)天方和施鎖對(duì)我說(shuō)：“他們現(xiàn)在睡覺(jué)了，萬(wàn)一明天玩的時(shí)候又把自己的衣服弄臟了，怎么辦呢?”我想了想說(shuō)：“你們說(shuō)很對(duì)，沒(méi)關(guān)系，我們可以再次幫助他們，這是關(guān)心他們。”他們聽(tīng)了以后點(diǎn)點(diǎn)頭。現(xiàn)在我們已經(jīng)和聾人小男兒成了非常好的朋友!
我想，我們是聾人，在這個(gè)集體中很不容易的，我們要自覺(jué)團(tuán)結(jié)，互相幫助，做好事。
這個(gè)和聾人在一起的這個(gè)溫暖的“家”就是帶給我快樂(lè)的溫暖的集體!
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
我生活在一個(gè)十分溫暖的班集體里。這個(gè)班有個(gè)像慈母般的老師，有像親兄弟、親姐妹一般的同學(xué)，大家互助互愛(ài)，相處得十分友好。
一天，項(xiàng)老師走進(jìn)了教室，興奮地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們急切盼望的元宵節(jié)即將來(lái)到了，咱們要舉行吃元宵的活動(dòng)。每人帶二元錢。”話音剛落，同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)。老師又說(shuō):“有誰(shuí)不參加請(qǐng)舉起手來(lái)。”這時(shí)，一只小手微微抖動(dòng)著，從后排舉了起來(lái)。教室中頓時(shí)十分安靜，連掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。大家轉(zhuǎn)身望去，啊，是他，楊森!項(xiàng)老師關(guān)切地問(wèn)他:“楊森，是不是因?yàn)椤闭谶@時(shí)，楊森的臉頰上流下兩行痛苦的淚水。有的同學(xué)捂住了臉，還有的趴在桌上哭了起來(lái)。項(xiàng)老師也忍不住轉(zhuǎn)身去擦淚水。一行酸楚的淚水忍不住從我的眼中流了下來(lái)，我的心像刀割一般難受，不由想起楊森的身世。
楊森的父親是一位殘疾人，雙目失明;母親體弱多病。可是這一家生活得十分幸福。楊森的父親十分疼愛(ài)他，生怕他出事，上學(xué)送，下學(xué)接，使他對(duì)父親的愛(ài)像山一樣高，像海一樣深。可是正當(dāng)他即將畢業(yè)時(shí)，罪惡的病魔奪走了他的父親，奪走了他的父愛(ài)。在他幼小的心里留下一個(gè)巨大的傷痕，一向愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的楊森變成了沉默寡言的另一個(gè)他了……“我替楊森交!”一個(gè)清脆的聲音打斷了我的沉思，抬眼望去，一只只帶著淚水的手舉了起來(lái)。“我交!’’“我替他交!’’“我們交!”接著一只帶著深厚友情的手舉了起來(lái)。項(xiàng)老師示意大家放下手，激動(dòng)地說(shuō)“這個(gè)錢用班費(fèi)，也包括我一份，同意不同意?”“同意!”楊森用感激的目光望著大家，用顫抖的聲音說(shuō):“謝謝大家。”
“鈴”，一陣輕脆的下課鈴聲打斷了我們的話語(yǔ)，大家擦干眼淚，擁出教室，手拉手跑出了學(xué)校。外面下著鵝毛大雪，但我們的身上卻是暖烘烘的。
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
記得那是3月中旬的一天，我背著沉重的書包昏昏沉沉地回家，一進(jìn)家門便一頭扎在床上起不來(lái)了。媽媽一摸我的腦門，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)爸爸說(shuō)：“壞了，媛媛發(fā)燒了，得帶她上醫(yī)院看看。”到了醫(yī)院，我無(wú)精打采地坐在醫(yī)生面前。醫(yī)生檢查完，放下聽(tīng)診器對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“初步懷穎是心肌炎，讓孩子住院吧。”“不能住院！不能住院！”我大聲地抗議著。是啊，我現(xiàn)在正面臨著升學(xué)考試，而且我也離不開(kāi)那些朝夕相處的同學(xué)們。但無(wú)論我怎樣抗議，最后還是在爸爸、媽媽的勸說(shuō)下住進(jìn)了醫(yī)院。
我趴在透明的玻璃窗上，望著天空那自由飛翔的小鳥(niǎo)，心里不禁一陣酸楚。此刻，我是多么想看到老師和同學(xué)們呀！探視的時(shí)候到了。忽然。我的耳邊響起了一陣熟悉的說(shuō)話聲。走進(jìn)來(lái)的是同班的同學(xué)嘉嘉、蕓蕓、坤坤……我高興得一屁股從病床上坐了起來(lái)。嘉嘉笑瞇瞇地走到我面前，說(shuō)：“媛媛，好點(diǎn)了嗎？”“好多了，好多了！”不知怎的，一見(jiàn)同學(xué)來(lái)，我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了，同學(xué)們的眼圈也都紅了。這時(shí)，病房里安靜極了，誰(shuí)也不說(shuō)話，只能聽(tīng)到一陣陣抽噎聲。“媛媛，”蕓蕓的說(shuō)話聲打破了四周的寂靜，“下午老師來(lái)看你，她們讓你好好養(yǎng)病。”坤坤擦干眼淚說(shuō)：“媛媛，你的筆記我己經(jīng)幫你抄好了，不過(guò)，現(xiàn)在可不要看，要注意休息。”多好的同學(xué)呀！此時(shí)，我已經(jīng)忘記自己還是個(gè)病人了，和同學(xué)們愉快地交談起來(lái)。同學(xué)們要走了，臨走時(shí)還把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前，把一盤班里同學(xué)特意為我錄制的磁帶塞在我手里，然后說(shuō)：“媛媛，大家都惦記著你，寂寞時(shí)就聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音吧。”
我含著眼淚把同學(xué)們送走。返回病房，我迫不及待地將磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里，輕輕按下電鈕。隨著《難舍難分》的音樂(lè)，我的耳邊又響起了那一個(gè)個(gè)熟悉的聲音：“媛媛，我想你，大家都想你。”“媛媛，我一定等你，等你和我一起參加升學(xué)考試。”這是好朋友耳汀的聲音。“韓媛媛，等你病好，我定和阿昊給你表演個(gè)新段子。”這是班里笑星鄭淘的聲音。聽(tīng)著，想著，此時(shí)，我才真正感到了同學(xué)的可愛(ài)，集體的溫暖，我再也抑制不住自己的感情了，趴在床上放聲大哭起來(lái)。我想，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)的心意，我要安心養(yǎng)病，爭(zhēng)取早日回到集體的懷抱。
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
我們班可是全校都知道的“明星班”，不信你就看，我們班后面的墻上貼的全是獎(jiǎng)狀。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都很融入班集體，所以獎(jiǎng)狀自然很多！
可是，我們班最近新轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)，他叫馬晨碩。聽(tīng)彭老師說(shuō)他還是苗族人，一直住在鄉(xiāng)下，說(shuō)的都是家鄉(xiāng)話，所以不大會(huì)說(shuō)普通話。他穿得土土的，眼睛小小的，彭老師讓他做自我介紹時(shí)也很害羞，怯生生的，一直低著頭。一看他的表情我就知道他很內(nèi)向。
他總是躲在角落里，彭老師叫他回答問(wèn)題，他也是站在那兒臉漲得通紅，一句話也不說(shuō)，彭老師也只能勉強(qiáng)讓他坐下。我是班長(zhǎng)，我一定要讓所有同學(xué)都融入班集體。下課后，羅藝文大聲地叫道：“小艾麻，一起來(lái)玩兒！”我突然靈感一現(xiàn)，心里想：對(duì)啊，我們可以專門挑一節(jié)課來(lái)起綽號(hào)啊！這樣不但可以促進(jìn)友誼，說(shuō)不定馬晨碩還能融入班集體呢！
于是，我自信地走到老師身旁，小聲地說(shuō)：“老師，我們今天下午最后一節(jié)課剛好是班隊(duì)課，我想把這節(jié)課變成起綽號(hào)課。”還沒(méi)等我說(shuō)完，彭老師就怒吼道：“王瑞芝，你是班長(zhǎng)，怎么能帶領(lǐng)大家起綽號(hào)呢？”
“彭老師，起綽號(hào)不但可以促進(jìn)友誼，而且馬晨碩說(shuō)不定也能融入我們，我向您保證，一定不會(huì)讓同學(xué)們起一些傷害別人的綽號(hào)！”彭老師思考一番后，便同意了。午休結(jié)束后，我告訴了我們班的四十八位同學(xué)，但就是沒(méi)有告訴馬晨碩。我千叮嚀萬(wàn)囑咐他們一定不能取一些傷人的綽號(hào)。
最后一節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們都很緊張，害怕自己取的綽號(hào)傷害到別的同學(xué)。彭老師溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)取綽號(hào)，你可以給自己取，也可以給別人取。”于是，我大聲說(shuō)：“我叫小芝麻！”這時(shí)，全班都笑得前仰后合。其他幾個(gè)同學(xué)也躍躍欲試。“我叫李彩虹！”“我叫老趙！”“我叫開(kāi)心小麻花！”這時(shí)，我偷偷地看了看馬晨碩，他把頭抬了起來(lái)，臉上也露出了微笑。他慢慢地站了起來(lái)，小聲地說(shuō)：“我叫小馬！”這時(shí)，全班都鼓起了雷鳴般的掌聲，雖然他的聲音很小，但我們都聽(tīng)得很清楚！這下，我們班再也沒(méi)有空氣人了，我們班現(xiàn)在又變成了一個(gè)溫暖的班集體！
文檔為doc格式。
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
大家除了在家中會(huì)感到溫暖和幸福。在學(xué)校里同樣也會(huì)感到溫暖和幸福。前幾天，我可深切地體會(huì)到這一點(diǎn)。
清晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吼叫著，我匆匆地吃過(guò)早餐，就向?qū)W校跑去。來(lái)到學(xué)校就跟同學(xué)們津津有味地讀起課文。突然，我覺(jué)得頭好暈，肚子里好像有一股噴泉在翻滾著，直往上沖。我馬上往桌邊扭著身子，“啪、啪、啪。”肚子里的食物，不由自主地跑了出來(lái)，我一看，頓時(shí)，嚇的渾身發(fā)起抖來(lái)。
同桌的尹吟同學(xué)見(jiàn)我吐了，立刻“刷”地舉起手來(lái)，老師剛點(diǎn)頭示意，她“騰”地站了起來(lái)，著急地說(shuō)“老師，單林晶吐了。”
老師連忙走過(guò)來(lái)，用溫暖的手輕輕地?fù)崦业念~頭，又搓搓我冰涼的小手，著急地說(shuō)“一定是著涼了，快，誰(shuí)幫她到辦公室倒杯開(kāi)水來(lái)？”“老師我去！我去！”“老師我去！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著，教室里頓時(shí)沸騰了。老師立即叫班長(zhǎng)--章晨陽(yáng)去倒開(kāi)水。
此時(shí)此刻，我的全身似乎被世界上最大而又最暖的火爐烘烤著，心里不那么緊張了。我感激地向四周張望，只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地注視著我。“單林晶先喝口水，過(guò)會(huì)兒，就會(huì)舒服些的。”章晨陽(yáng)端著一杯熱開(kāi)水遞到我眼前，親切地說(shuō)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，老師還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)，同學(xué)們?cè)缫褷?zhēng)著搶著拿掃帚和畚斗，只見(jiàn)平日里最愛(ài)干凈的葉婉蓉同學(xué)很利索地拿起畚斗跑到操場(chǎng)去拿沙子，就連時(shí)常和我吵架的董燦圖同學(xué)也拿起掃帚來(lái)到我身邊，關(guān)心地說(shuō)：“你坐著好好休息，我來(lái)幫你掃。”“是啊，你休息一下，”“現(xiàn)在，你還難受嗎？”同學(xué)們又七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，我不知說(shuō)啥好，感激地望著同學(xué)們，深深地體會(huì)到集體的溫暖。
這時(shí)，只見(jiàn)葉婉蓉同學(xué)拿著一畚斗沉甸甸的沙子，很均勻地把它鋪在吐出來(lái)的食物上。董燦圖同學(xué)一看，趕緊拿起掃帚小心翼翼地掃起來(lái)，在一旁樂(lè)于助人的唐崇光同學(xué)拿起地拖很有經(jīng)驗(yàn)地拖了起來(lái)。不一會(huì)工夫，地上的嘔吐物被清理的干干凈凈。
我感到一股暖流流遍我的全身。這件事發(fā)生得突然，結(jié)束得很迅速，一會(huì)兒工夫，我和同學(xué)們又坐在一起上課了，我從心底里深深地感受到生活在集體里的溫暖和幸福。
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
前些天我忙里偷閑看了一個(gè)電視劇叫《相伴》，有一段情節(jié)讓我很受啟發(fā)。那個(gè)主人公是個(gè)舊社會(huì)過(guò)來(lái)的藝人，是說(shuō)快板書的。因?yàn)樗目彀鍟f(shuō)得好，我們的部隊(duì)文工團(tuán)讓他參了軍。后來(lái)，部隊(duì)讓他下部隊(duì)鍛煉，他高高興興的去了。可是他沒(méi)想到部隊(duì)的生活是那么艱苦，軍事訓(xùn)練對(duì)于他來(lái)說(shuō)是難上加難，可也是，一個(gè)從舊社會(huì)過(guò)來(lái)的藝人哪受過(guò)這樣的罪，他一再的犯錯(cuò)誤，他所在的班是軍事訓(xùn)練的尖子班，他的到來(lái)，一下子把班里的成績(jī)拉了下來(lái)，他還不以為是。一次，軍事演習(xí)是越野賽，他只跑了一段就把腳扭了，戰(zhàn)士小王只有不到一米六的個(gè)子又瘦又小，為了班的成績(jī)，他一把將藝人背了起來(lái)，他們班的了第一名，而小王卻昏倒了，藝人的心靈受到了極大的震撼，他開(kāi)始反省自己，刻苦練習(xí)，取得了意想不到的好成績(jī)，完全把自己融入這個(gè)班集體里，成為一名真正的戰(zhàn)士。
這一短情節(jié)也深深的觸動(dòng)了我，我想到一個(gè)集體應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，過(guò)去我們總講做思想工作，現(xiàn)在似乎不太提倡了，人們都在忙忙碌碌為了生存，為了把生活搞得好一點(diǎn)，拼命的工作，很少感覺(jué)到集體的溫暖，人們的心靈里缺少了同事間的關(guān)愛(ài)，那種純真的友誼，樸素的情感越來(lái)越淡漠了。作為領(lǐng)隊(duì)的人們很少?gòu)纳钌希瑥墓ぷ魃先リP(guān)注自己的隊(duì)員。這些年，我們的員工越來(lái)越多了，而我們離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，能不能改變這個(gè)局面呢，我想只要有心就可以做到。
隨后，我決定要拿出時(shí)間到審計(jì)點(diǎn)上去，看看我們的員工，第一天，我們?nèi)チ舜笈d，去看望去年被評(píng)為優(yōu)秀員工的趙生芳一組人。小趙看上去是一個(gè)柔弱女子，個(gè)子中等，說(shuō)話不緊不慢，在去年，她帶領(lǐng)了幾十人的隊(duì)伍，像大掃蕩一樣，對(duì)幾千家要拆遷的農(nóng)戶資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)審，這樣的工作誰(shuí)都會(huì)知道是怎樣的艱難，而她硬是挺過(guò)來(lái)了，圓滿的完成了第一批評(píng)審任務(wù)，今年初始，她又開(kāi)始了新一輪的評(píng)審工作，據(jù)說(shuō)他的母親一直身體不好，住在老家（河北張家口），她想請(qǐng)一個(gè)星期的假，可是到了就是沒(méi)騰出功夫。我見(jiàn)到她，和她聊聊工作聊聊家常，她只是很平淡的告訴我，她的家住在門頭溝，孩子只有四歲，丈夫的工作也很忙。而后，她又開(kāi)始講起工作，特別提醒我們下一步這里又要有新的項(xiàng)目了，她沒(méi)有講她的困難，工作有多么艱苦，她的成績(jī)。下班了，我們把她送到送到附近的汽車站，她回家還要花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，她沒(méi)有一點(diǎn)怨言，她靜靜的向汽車站走去。
這就是我們的優(yōu)秀員工，她沒(méi)有說(shuō)任何讓人激動(dòng)的話，但是，她的確讓我很感動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的人們只是為了利益，她的心里就有集體，她默默的為我們的集體工作著，克服了自己的困難。從她那里我感覺(jué)到了我的脈搏和她一起跳動(dòng)。我從她的身上感覺(jué)到了我們的集體是溫暖的。
我希望中天恒的領(lǐng)導(dǎo)們，在繁忙的工作間隙，要下到業(yè)務(wù)點(diǎn)去，不僅了解工作還要看看我們的員工，送去一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，記得前些時(shí)候，我們一部的武戰(zhàn)偉部長(zhǎng)犧牲了自己的休息時(shí)間，去探望了奮戰(zhàn)在東北一線的員工們，我認(rèn)為這是用心去做事。我相信你的心里有大家，那么大家心里就有你。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
下午第一節(jié)課是自習(xí)課，教室里鴉雀無(wú)聲。瞧！同學(xué)們有的在看書，有的做卷子，有的在背課文……突然“嘩”的一聲，打破了教室里的安靜。同學(xué)們尋聲望去，原來(lái)是體弱多病的代森吐了。只見(jiàn)他臉色臘黃，嘴唇發(fā)白，雙手捂著肚子。看到這情景，班級(jí)一下子便“沸騰”了：同學(xué)們“呼啦”一下圍在代森身邊，七嘴八舌地說(shuō)：“我們?nèi)フ依蠋煱桑 薄安恍校蠋熼_(kāi)會(huì)呢！”代磊說(shuō)道。“我們給他爸爸打媽媽電話吧！”“等他爸爸媽媽來(lái)了，黃瓜菜都涼了。”同學(xué)們的主意一個(gè)個(gè)都被否決了。
第二天，代森上學(xué)了。瞧！他抖擻精神，容光煥發(fā)，他紅紅的臉蛋像熟透了的蘋果。同學(xué)們看到他這個(gè)樣子，心里甭提有多高興了。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，照的每個(gè)同學(xué)心理暖暖的。此時(shí)，我不禁想起了一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
“啊……”哼，我的眼鏡又碎了。我該怎么辦？這是我第三次打碎眼鏡了。我媽上次一遍又一遍的叫我小心，這次又弄壞了。我媽再也不會(huì)給我換了。我該怎么辦？想到媽媽的責(zé)罵，我哭了。
“怎么了，怎么了？”有同學(xué)立刻圍了過(guò)來(lái)。“我的眼鏡又碎了。這是我第三次弄壞鏡頭了。我媽知道了也不饒我。”我含淚回答。“死了死了，我們想辦法，不然欣欣回家肯定要挨打。”
班上的知識(shí)分子明星一直保持沉默，這時(shí)他突然開(kāi)口了：“我認(rèn)為現(xiàn)在最好的辦法是大家集資幫云信買一副眼鏡！”“好，同意。”這種方法立刻得到了學(xué)生們的'一致認(rèn)可。
“這怎么行？這怎么行？”我趕緊制止了。但是，大家都不由自主的捐款了。“我有兩元，我有十元……”班長(zhǎng)還把書包放在一個(gè)盒子里，讓我們放錢進(jìn)去。不一會(huì)兒，大家湊夠了錢。
于是，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了博康眼鏡店，服務(wù)員給了我一個(gè)燈檢。過(guò)了一會(huì)兒，嶄新的眼鏡出現(xiàn)在我眼前。班長(zhǎng)幫我交錢，很高興幫我?guī)а坨R。學(xué)生們圍攏過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“清楚了嗎？”清楚了嗎？”我連連點(diǎn)頭。透過(guò)鏡頭，我看到了樓房和綠葉，甚至看到了在學(xué)校待了五年的同學(xué)。我清楚地看到了他們美麗的品質(zhì)。
看著同學(xué)們?yōu)槲壹佑停粻?zhēng)氣的眼淚又涌出來(lái)了，眼淚也不再苦澀！這段美好的時(shí)光，會(huì)一直填充在這個(gè)鏡頭里，我會(huì)用心去保護(hù)這個(gè)脆弱的鏡頭，珍惜這段脆弱的友誼。
每當(dāng)看到這個(gè)粉色的畫框，我都不這么認(rèn)為，因?yàn)橄鄬?duì)于51顆純真、純凈、樂(lè)于助人的心的無(wú)色透明的鏡頭來(lái)說(shuō)，它顯得渺小。
從臉頰滑下幾滴透明的水…。
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
“這次失誤，真是太不應(yīng)該了!”媽媽不停地埋怨著。
腦海里一次又一次重映著剛才尷尬無(wú)比的比賽場(chǎng)面，淚水夾帶著父母的呵責(zé)，鋼琴老師的失望，觀眾的噓聲從眼眶溢出，然后順著臉頰緩緩落下。
整理好凌亂的頭發(fā)，我便背上黑色的書包，像逃跑似的沖出賽場(chǎng)，跳上了公交車，爸爸在后面喊著要開(kāi)車送我去學(xué)校的聲音我也當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
今天的書包，仿佛比往常都沉，壓得我透不過(guò)氣。呼出的氣體，也在寒冷的空氣中凝結(jié)成了一團(tuán)白氣跟隨著我，和眼淚一起模糊我的眼。刺骨的寒風(fēng)攜著冰冷的水氣，凍僵了我的手，我的臉，還有我的心。
終于跑到學(xué)校，下午第一節(jié)課的預(yù)備鈴已經(jīng)響了，我心急如焚地沖到教室門口，輕輕推開(kāi)門，忐忑不安地喊了一聲：“報(bào)告!”同學(xué)們朗朗書聲就此打斷，都呆呆地望著從不遲到的我。老師可能看見(jiàn)看見(jiàn)我臉上掛著淚痕吧，皺了皺眉頭就放我進(jìn)去了。
熬過(guò)一節(jié)課后，下課了，我依然有氣無(wú)力地趴在桌子上，腦海里還是早上的場(chǎng)景，仿佛像陰霾籠罩著我，揮之不去。細(xì)心的同桌首先發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，靠過(guò)來(lái)問(wèn)到：“喂，你怎么了?”我并沒(méi)有回答她，然而眼光又黯淡下來(lái)。接著又有一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，又問(wèn)了我相同的問(wèn)題，我顯得有些不耐煩，他便知趣地找了個(gè)凳子坐了下來(lái)，與一旁的同桌輕聲安慰起我。有更多的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，他們各種各樣的問(wèn)題，我都一律拒絕回答，或許是可悲的自尊心在作崇吧!
突然，一個(gè)同學(xué)從人群中鉆了出來(lái)，早上他也去比賽了。經(jīng)過(guò)他的一番話，同學(xué)們都知道了我的經(jīng)歷，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。可這聲音又使我想起了早上觀眾們的噓唏聲，眼淚又一次不爭(zhēng)氣的奪眶而出。
見(jiàn)此情景，幾個(gè)好姐妹都安慰我說(shuō)：“別哭了，不就是一次失敗嗎!”同桌還用她溫暖的手還輕輕地拍打著我的背，仿佛想要拍趕走這一段不快的回憶。有個(gè)夠義氣的哥們還拍著胸脯說(shuō)：“你怕啥啊!你不是還有我們嗎?”，“是啊!是啊”，話音剛落，同學(xué)們都連聲應(yīng)和著。
忽然這一些都停止了，又聽(tīng)見(jiàn)他們七嘴八舌的議論聲，仿佛在商量著什么重大方案。我正疑惑，耳畔卻響起了那句熟悉的廣告詞：“你最棒!你最棒!你是天下第一棒!”我驚奇地抬起頭，望了望周圍，映入眼簾的是同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，一個(gè)個(gè)豎起的大拇指，還有一個(gè)個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神。我?guī)е鴾I痕未干的臉對(duì)同學(xué)們露出了久違的笑容：“謝謝你們!”
此時(shí)，我的心被同學(xué)們的友情感動(dòng)著，被集體溫暖著，如童話里被黑暗所統(tǒng)治的世界終于煙消云散，陽(yáng)光普照一般。我失去的自信又像那斷流的河水又得到了雨水的補(bǔ)給，比以往更加激烈，雄心勃勃的向目標(biāo)——大海奮進(jìn)!
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
集體，多么溫暖的詞呀！在千千萬(wàn)萬(wàn)的人之中，湊成只有少數(shù)人的組織，這就是集體！而集體帶來(lái)的溫暖，是不言而喻的。
又一次學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生都要參加，當(dāng)我和同學(xué)興致勃勃的來(lái)到學(xué)校時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡！
你看，那邊的扔鉛球比賽進(jìn)行得熱火朝天，“哇，扔得真遠(yuǎn)，快有30多米了吧！”“切，才扔了10米遠(yuǎn)，要我扔，至少也得20多米吧！”我興高采烈地評(píng)論道。
這時(shí)，廣播中響起了一個(gè)輕柔的聲音：“田徑比賽馬上開(kāi)始，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備。”我一拍腦門，呀，差點(diǎn)忘了，我還要參加跑步比賽呢！等我急急忙忙地趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。看著同學(xué)們都如離弦的線一般“飛”去，我不禁為自己捏一把汗。
輪到我了，我跑的可是400米呀，哨聲響起，我不顧一切地沖出去，耳邊只有呼呼的風(fēng)吹聲，很快，一名選手趕了上來(lái)，我倆你追我趕，在離終點(diǎn)只有50米時(shí)，我體力不支而摔倒了，只得了第三名。
看著我為班級(jí)帶來(lái)的恥辱，我“哇”一聲哭了。這時(shí)，班上的同學(xué)都過(guò)來(lái)安慰我：“別哭了，我們不怪你。”“下次再努力，加油！”看著同學(xué)們這么貼心地安慰我，我心中十分感動(dòng)，身上流過(guò)一股暖流，我知道，那是集體的溫暖帶來(lái)的。我感受到了，這個(gè)“大家庭”是那么團(tuán)結(jié)，那么溫暖！
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
我已經(jīng)十二歲了，在這十二個(gè)春秋中我得到了許多溫暖。在這十二年中我最記憶由心（猶新）的是二年級(jí)的一個(gè)故事。一次我生了一場(chǎng)大病，同學(xué)們得知后紛紛來(lái)看望我。—天同學(xué)們來(lái)我家圍在我的身旁問(wèn)寒問(wèn)暖，“支月，好些了嗎？”“想我們嗎？”……這一個(gè)個(gè)間題讓我應(yīng)接不暇，只是連連點(diǎn)頭答應(yīng)，突然我的眼前有一片禮物，有香燕、蘋果、禮品…我的眼眶濕潤(rùn)了眼淚像斷了線的珠子滾落下米。我連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“支月，以后我們給你來(lái)補(bǔ)課的'。不早了我們?cè)摶丶伊耍僖?jiàn)。”
頓時(shí)一股愛(ài)流涌上心頭，好像我的心頭燃起了一團(tuán)火焰溫暖著我的全身。以后，同學(xué)們輪流來(lái)（給我）補(bǔ)課我的學(xué)習(xí)成績(jī)得列提高。班立任張老師一次調(diào)課來(lái)看我并給我補(bǔ)課。我拿來(lái)椅子給老師，拿起書來(lái)細(xì)心的（地）聽(tīng)老師耐心的講課，講完課老師讓我耐心養(yǎng)病，說(shuō)完走出我家，等我送完老師回來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)一袋水果和營(yíng)養(yǎng)品擺在我面前。我望著眼前（的）一切，我呆住了，眼淚在眼眶里來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，我鼻子一酸淚水從眼眶里涌出。我從玻璃板下拿出全班合影，激動(dòng)的淚水滴在像片上。
（隨著）歲月的流逝，我的病也逐漸好了。一天我終于興奮的（地）重新回到那熟悉的學(xué)校，回到那既溫暖又熟悉的班集體。同學(xué)們看到我回來(lái)了，紛紛向我間好，連班里的鬧將也變得很關(guān)心我，有的同學(xué)給我講班里出現(xiàn)的各種事，有的關(guān)切我的病情，有的給我講課…，我不知如何是好。老師也關(guān)切的（地）問(wèn)我。我就像一只弧（孤）燕重新回到了我的燕群，激動(dòng)極了。以后，我對(duì)同學(xué)也萬(wàn)（十）分關(guān)心，我課間擦黑板，潑水……詞學(xué)和老師更加愛(ài)我。我從這懂得小樹(shù)是決不能離開(kāi)泥土，不然它就不會(huì)有生命。我愛(ài)十二年中的這件事。
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
那是開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期的一天上午，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課。突然，我感到有鼻涕似的東西從鼻孔流了下來(lái)。我趕緊用手一擦，繼續(xù)聽(tīng)課。不一會(huì)兒，又有東西悄悄地流下來(lái)。我下意識(shí)又用手一擦，低頭一看，手背全是鮮紅的血。“啊!”我不禁失聲叫出聲來(lái)，緊張得有些發(fā)抖。同桌羅巧琦看了我一眼，忽然驚叫起來(lái)：“林偉康流鼻血了!”面對(duì)這突如其來(lái)的事，她來(lái)不及舉手。
老師發(fā)現(xiàn)了，連忙走到我的身邊，讓我仰著頭，別亂動(dòng)。旁邊的同學(xué)頓時(shí)愣住了，不知如何是好。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能把他帶到辦公室洗洗?”“老師，我去!”“我去!”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著，教室里沸騰了。我全身仿佛被暖烘烘的火爐烤著，心里也不那么緊張了。我感激地向四周望望，只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地看著我，我深深地感到了集體的溫暖。最后，老師讓沈穎樂(lè)、成溢輝、羅寒尹三位同學(xué)帶我去。
到了辦公室，他們讓我坐在凳子上，繼續(xù)仰著頭。為了不讓鼻血再次流出來(lái)，沈穎樂(lè)迅速為我打來(lái)半盆涼水，拿來(lái)毛巾，把它浸濕，小心地放在我的額頭。成溢輝拿來(lái)幾張面巾紙，蘸了些水。他左手扶著我的頭，右手用濕紙很利索地給我洗清鼻子旁邊的血，一邊洗還一邊關(guān)心地說(shuō)：“水有點(diǎn)涼，忍著。”洗凈了臉后，羅寒尹要為我洗手。記得剛才弄得那么臟的手，我忙說(shuō)：“我自己來(lái)。”剛一抬頭，額頭上的毛巾差點(diǎn)滑了下來(lái)。他們異口同聲地說(shuō)：“別動(dòng)!”羅寒尹說(shuō)：“還是我來(lái)幫你洗吧。”我感激地說(shuō)：“謝謝你們!”“謝啥?”他們微微一笑。
一會(huì)兒工夫，我又能跟同學(xué)們坐在一起上課了。我從心底深深地感到生活在集體里是多么溫暖、多么幸福!
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
——題記。
在兩個(gè)月前，我踏入了一個(gè)新的班集體——外一(1)。
在這個(gè)由54位同學(xué)以及我們和藹可親的語(yǔ)文老師“范大姐”、博學(xué)而又幽默的數(shù)學(xué)老師“周伯通”、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)張老師、做事速戰(zhàn)速?zèng)Q的英語(yǔ)虞老師等組成的大家庭里，我一次又一次地感受到了集體帶來(lái)的溫暖。
鏡頭一：眾所周知，我們的科學(xué)老師總是板著張臉，很少笑，總給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)，但在那天，我看到了她母親般慈愛(ài)的一面。
體育課剛上完，大家都跑去吃中飯了。我由于劇烈運(yùn)動(dòng)后吃不下東西，便提前回到教室，發(fā)現(xiàn)教室門鎖著，而賀某正因飯卡放在教室里，而教室又鎖了門，沒(méi)辦法吃飯而愁眉不展。這時(shí)，科學(xué)老師張老師吃完飯走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)賀某在教室門口徘徊，便問(wèn)他為什么不去吃飯。了解原因后，張老師立馬掏出飯卡遞給賀某，說(shuō)：“你先用我的卡吧！要是不吃，下午上課會(huì)吃不消的，別把自己身體餓壞了，快點(diǎn)去吧！”我站在一旁默默的看著，發(fā)現(xiàn)張老師說(shuō)話時(shí)像極了一位關(guān)心自己孩子的慈愛(ài)的母親，那么溫柔，那么慈愛(ài)。雖然只有短短幾分鐘，卻從中看出了張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，溫暖而又親切。
鏡頭二：九月底我們展開(kāi)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)榱胰债?dāng)空，只好成太陽(yáng)傘。由于傘的底座出了毛病，無(wú)法固定住龐大的太陽(yáng)傘，只有靠同學(xué)們用手扶著，傘很重，撐傘的手很重，并且不可亂動(dòng)，更不能走開(kāi)。
剛開(kāi)始是我和史某坐在傘邊，所以由我們來(lái)?yè)危^(guò)了沒(méi)多久，便有同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們撐著一定很累吧，我來(lái)?yè)我粫?huì)兒吧，你去休息會(huì)兒吧！”也有些許幽默的同學(xué)說(shuō)：“你可以讓位了，我來(lái)上任了！”
諸如此類的事情還有很多很多，數(shù)也數(shù)不清。
我與我的班集體就如同我與我所愛(ài)的家，即使以后我們會(huì)分開(kāi)，她也是我們精神上的一種寄托，一個(gè)像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
每當(dāng)我看到自己腳上的那道疤痕，我就會(huì)想起那段美好的時(shí)光-----雖然這倒疤痕將永遠(yuǎn)留在我的腳上，但這里面包含著同學(xué)們一顆真誠(chéng)的心，讓我感到集體的溫暖。時(shí)光倒流到四年級(jí)的時(shí)候，那天，終于下了第三節(jié)課，同學(xué)們都到食堂里買飯。我買完飯后，便提著飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學(xué)們看到這一幕，都趕快來(lái)幫我。
班長(zhǎng)背著我去醫(yī)務(wù)室看腳傷，等我包扎好腳傷的時(shí)候，剛才被我撒了一滿地的飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時(shí)，我犯難了，我的飯菜沒(méi)了，今天就要餓肚子了。班長(zhǎng)仿佛看出了我的心思，就把沒(méi)吃過(guò)的飯菜給了我，同學(xué)們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會(huì)兒，擺在我的面前的飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。
我被同學(xué)們這顆真誠(chéng)的心所感動(dòng)得流淚了，我被著集體的溫暖感動(dòng)得流淚了。這淚形成一股愛(ài)的暖流，在我心中流淌......
生活，就像是一杯溫暖的水，這杯水是非同凡響的，里面包含了許多種溫度，而集體的溫暖，暖人心扉。
那是夏日的一天，我發(fā)了高燒，無(wú)法去上學(xué)，下午我還沒(méi)好，卻執(zhí)意要去上學(xué)，爸媽拗不過(guò)我，只好“護(hù)送”我去學(xué)校了。到了教室，同學(xué)們看到我來(lái)了，以最快的速度關(guān)掉風(fēng)扇和空調(diào)。一擁而上對(duì)我噓寒問(wèn)暖，貍貍問(wèn)我：“貝，你怎么來(lái)了？你還沒(méi)好應(yīng)該休息的。”“嗯嗯，別再病情嚴(yán)重啊。”……面對(duì)這一個(gè)個(gè)熱情的同學(xué)們，我真不知道怎么回答，回到了座位上。拿起書本，卻發(fā)現(xiàn)，所有的風(fēng)扇都沒(méi)有開(kāi)，我站起身，正要把風(fēng)扇開(kāi)啟，卻被可可制止了，她說(shuō)：“等一下！貝你要干什么？！”“開(kāi)風(fēng)扇啊，大熱天的，你們不熱嗎？我雖然不能吹，但你們可別被熱死啊！”我笑著回答。“嗨，那個(gè)……老師不是說(shuō)要節(jié)約用電嗎？”可可支吾著說(shuō)。“什么，是啊，可是該節(jié)約就節(jié)約，用的時(shí)候也不能不用啊！”我張大了嘴說(shuō)。“呃，我…….我們…….都不熱！”可可回答。“是嗎？那你們熱一定要開(kāi)哦！”我半信半疑回到座位上。過(guò)一會(huì)兒，我一抬頭，看見(jiàn)同學(xué)們的頭上都大汗淋漓，連最愛(ài)吹風(fēng)扇的王偉都不開(kāi)風(fēng)扇，這就怪了，我只能打破沉寂，說(shuō)：“你們這么熱，為什么不開(kāi)風(fēng)扇啊？”說(shuō)完，便走到按鈕邊，開(kāi)啟風(fēng)扇。這時(shí)，王偉突然沖上來(lái)，以最快的速度關(guān)閉風(fēng)扇，對(duì)我說(shuō)“我不熱。”“那其他同學(xué)也熱啊。”我說(shuō)。“我們也不熱！”同學(xué)們突然大喊一聲。真奇怪！
溫暖的集體（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
倘若問(wèn)我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會(huì)回答說(shuō)是集體的溫暖。
記得剛開(kāi)學(xué)的那一天，學(xué)校里運(yùn)來(lái)了好多的書，有許許多多的科目，如：語(yǔ)文﹑數(shù)學(xué)﹑英語(yǔ)……大的﹑小的﹑薄的﹑厚的，多的足足可以讓你數(shù)上一整天。
我們分好了班級(jí)，老師剛要找一些身強(qiáng)力壯的學(xué)生去搬書，還不等老師說(shuō)完，全班男生除了兩位行動(dòng)不便的同學(xué)，其余的無(wú)論個(gè)子高還是個(gè)子矮，力氣大還是力氣小，一個(gè)個(gè)都沖出了教室，跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我們女生只好下樓去搬書，我們剛出了教室，就聽(tīng)見(jiàn)我們班男生在樓下說(shuō)話，老師剛要下樓去批評(píng)他們呢，我們中間一位女生說(shuō)：“你們快看，原來(lái)男生們?nèi)グ釙チ恕！蔽覀兺乱磺疲嫒绱耍灰?jiàn)他們個(gè)子高的就抱一大摞書，個(gè)子矮的就抱一小摞書，很吃力的上樓，我們連忙幫他們分擔(dān)一下。書被我們一摞一摞地放在講桌上，書就擠擠壓壓地在那里一動(dòng)不動(dòng)，很聽(tīng)話地等著它的小主人去領(lǐng)它。書不到一會(huì)就發(fā)完了，每個(gè)人都高興地合不攏嘴，因?yàn)槔蠋熆淞宋覀儭?/p>
看著同學(xué)們高興的樣子，一股幸福的味道在我心頭彌漫。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
——題記。
在兩個(gè)月前，我踏入了一個(gè)新的班集體——外一(1)。
在這個(gè)由54位同學(xué)以及我們和藹可親的語(yǔ)文老師“范大姐”、博學(xué)而又幽默的數(shù)學(xué)老師“周伯通”、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)張老師、做事速戰(zhàn)速?zèng)Q的英語(yǔ)虞老師等組成的大家庭里，我一次又一次地感受到了集體帶來(lái)的溫暖。
鏡頭一：眾所周知，我們的科學(xué)老師總是板著張臉，很少笑，總給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)，但在那天，我看到了她母親般慈愛(ài)的一面。
體育課剛上完，大家都跑去吃中飯了。我由于劇烈運(yùn)動(dòng)后吃不下東西，便提前回到教室，發(fā)現(xiàn)教室門鎖著，而賀某正因飯卡放在教室里，而教室又鎖了門，沒(méi)辦法吃飯而愁眉不展。這時(shí)，科學(xué)老師張老師吃完飯走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)賀某在教室門口徘徊，便問(wèn)他為什么不去吃飯。了解原因后，張老師立馬掏出飯卡遞給賀某，說(shuō)：“你先用我的卡吧！要是不吃，下午上課會(huì)吃不消的，別把自己身體餓壞了，快點(diǎn)去吧！”我站在一旁默默的看著，發(fā)現(xiàn)張老師說(shuō)話時(shí)像極了一位關(guān)心自己孩子的慈愛(ài)的母親，那么溫柔，那么慈愛(ài)。雖然只有短短幾分鐘，卻從中看出了張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，溫暖而又親切。
鏡頭二：九月底我們展開(kāi)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)榱胰债?dāng)空，只好成太陽(yáng)傘。由于傘的底座出了毛病，無(wú)法固定住龐大的太陽(yáng)傘，只有靠同學(xué)們用手扶著，傘很重，撐傘的手很重，并且不可亂動(dòng)，更不能走開(kāi)。
剛開(kāi)始是我和史某坐在傘邊，所以由我們來(lái)?yè)危^(guò)了沒(méi)多久，便有同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們撐著一定很累吧，我來(lái)?yè)我粫?huì)兒吧，你去休息會(huì)兒吧！”也有些許幽默的同學(xué)說(shuō)：“你可以讓位了，我來(lái)上任了！”
諸如此類的事情還有很多很多，數(shù)也數(shù)不清。
我與我的班集體就如同我與我所愛(ài)的家，即使以后我們會(huì)分開(kāi)，她也是我們精神上的一種寄托，一個(gè)像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。
那是我上幼兒園的時(shí)候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。
這天，我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋，忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來(lái)，帶頭的一個(gè)挺胸仰臉、神氣十足，一副兇神惡煞的樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的摔了下來(lái)，頓時(shí)前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。我一個(gè)人半癱在地上，嚎啕大哭。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，關(guān)切的問(wèn)到“是不是那幾個(gè)壞孩子干的？”我望著老師，嘴里擠不出一個(gè)字，幾分鐘過(guò)去了，我搖搖頭，說(shuō)道“是我自己不小心摔下來(lái)的。老師通知了媽媽把我背回了家，醫(yī)生說(shuō)擦點(diǎn)藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養(yǎng)時(shí)，那幾個(gè)孩子帶著全班的同學(xué)來(lái)了，每個(gè)孩子手里都捧著一束鄉(xiāng)間盛開(kāi)的小花，把我踢倒的那個(gè)孩子也不好意思的向我道歉認(rèn)錯(cuò)。還給我?guī)?lái)了幾個(gè)茶雞蛋說(shuō)：“吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的”說(shuō)著便遞給我一個(gè)。望著這些可愛(ài)的伙伴，我倍加感動(dòng)，不覺(jué)熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。
是啊，能置身于這樣的班集體，感受著班集體的溫暖，還有什么比這更快樂(lè)的呢？
下午第一節(jié)課是自習(xí)課，教室里鴉雀無(wú)聲。瞧！同學(xué)們有的在看書，有的做卷子，有的在背課文……突然“嘩”的一聲，打破了教室里的安靜。同學(xué)們尋聲望去，原來(lái)是體弱多病的代森吐了。只見(jiàn)他臉色臘黃，嘴唇發(fā)白，雙手捂著肚子。看到這情景，班級(jí)一下子便“沸騰”了：同學(xué)們“呼啦”一下圍在代森身邊，七嘴八舌地說(shuō)：“我們?nèi)フ依蠋煱桑 薄安恍校蠋熼_(kāi)會(huì)呢！”代磊說(shuō)道。“我們給他爸爸打媽媽電話吧！”“等他爸爸媽媽來(lái)了，黃瓜菜都涼了。”同學(xué)們的主意一個(gè)個(gè)都被否決了。
第二天，代森上學(xué)了。瞧！他抖擻精神，容光煥發(fā)，他紅紅的臉蛋像熟透了的蘋果。同學(xué)們看到他這個(gè)樣子，心里甭提有多高興了。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，照的每個(gè)同學(xué)心理暖暖的。此時(shí)，我不禁想起了一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
每當(dāng)我看到自己腳上的那道疤痕，我就會(huì)想起那段美好的時(shí)光-----雖然這倒疤痕將永遠(yuǎn)留在我的腳上，但這里面包含著同學(xué)們一顆真誠(chéng)的心，讓我感到集體的溫暖。時(shí)光倒流到四年級(jí)的時(shí)候，那天，終于下了第三節(jié)課，同學(xué)們都到食堂里買飯。我買完飯后，便提著飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學(xué)們看到這一幕，都趕快來(lái)幫我。
班長(zhǎng)背著我去醫(yī)務(wù)室看腳傷，等我包扎好腳傷的時(shí)候，剛才被我撒了一滿地的飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時(shí)，我犯難了，我的飯菜沒(méi)了，今天就要餓肚子了。班長(zhǎng)仿佛看出了我的心思，就把沒(méi)吃過(guò)的飯菜給了我，同學(xué)們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會(huì)兒，擺在我的面前的飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。
我被同學(xué)們這顆真誠(chéng)的心所感動(dòng)得流淚了，我被著集體的溫暖感動(dòng)得流淚了。這淚形成一股愛(ài)的暖流，在我心中流淌......
我們班在五年級(jí)的時(shí)候，是遠(yuǎn)近“聞名”的爛班。老師曾為此煩惱。
一天，老師忽然計(jì)上心頭，想了一個(gè)辦法：讓成績(jī)較突出的學(xué)生以小老師的身份出現(xiàn)，輔導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生。當(dāng)老師把想法告訴同學(xué)們是，同學(xué)們都感到不耐煩。成績(jī)差的同學(xué)抱怨著：好煩啊，放學(xué)后還要留堂，倒不如早早讓我們回家，作業(yè)隨隨便便完成后去逍遙快活。成績(jī)突出的同學(xué)嘮叨著：憑什么讓我們輔導(dǎo)他們？我們本來(lái)就和他們勢(shì)不兩立，再說(shuō)了，他們交學(xué)費(fèi)我們照交，到底有什么理由讓我們輔導(dǎo)他們……老師見(jiàn)此情形，馬上說(shuō)：“同學(xué)們呀，一個(gè)班集體最需要的是什么？最注重的是什么呢？是集體的溫暖。是集體的榮譽(yù)。難道不是嗎？”同學(xué)們都低著頭，誰(shuí)也沒(méi)有言語(yǔ)一聲。過(guò)了一會(huì)兒，老師把“小老師”和差等生的名單公布下來(lái)，當(dāng)天下午放學(xué)就執(zhí)行了。
起初，“小老師”們還拿這些頑皮的差等生們無(wú)計(jì)可施。差等生們也看作是在玩一樣，一點(diǎn)也不認(rèn)真。就拿某同學(xué)來(lái)說(shuō)吧：老是要耍花招，什么逃跑啊，罵臟話啊，欺負(fù)其他同學(xué)呀……可這些都逃不過(guò)組長(zhǎng)的一雙雙慧眼，再狡猾的同學(xué)都跑不出“小老師”們的手掌心。終于，他們被“小老師”們盡心盡力輔導(dǎo)自己的真情所感動(dòng)了。
久而久之，“小老師”們的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)很豐富了，對(duì)差等生們也管理的有條有理。而差等生們對(duì)“小老師”們也只好言聽(tīng)計(jì)從嘍，偶爾使點(diǎn)小把戲，這都很正常。兩批學(xué)生們相互配合的很默契。經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)階層的輔導(dǎo)，學(xué)生們屢次有了進(jìn)步。相信學(xué)期末，我們班會(huì)考出個(gè)好成績(jī)，讓別的班刮目相看。
自從有了“手拉手，互幫助”這個(gè)活動(dòng)之后，同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚨某煽?jī)都有所提高――排全年級(jí)第二名。真是感到前所未有的自豪。
我們這個(gè)班集體人人互助，就像個(gè)溫暖的大家庭。
“啊……”哼哼，我的眼鏡又摔破了，這該怎么辦呀！這可是我第三次摔壞眼鏡了，媽媽上一次再三叮囑我小心小心再小心，這次又摔壞了，媽媽一定不會(huì)再給我換了，怎么辦呀！想起媽媽責(zé)罵的樣子，我號(hào)啕大哭。
“怎么了，怎么了？”立刻有同學(xué)圍過(guò)來(lái)。“我的眼鏡又破了，這是我第三次摔壞鏡片了，媽媽知道了一定不會(huì)饒了我的。”我?guī)е耷换卮鸬馈！八懒怂懒耍蠹铱煜朕k法吧，不然蕓馨回家肯定會(huì)挨揍的。”
班里的智多星一直沉默著，這時(shí)忽然開(kāi)口了：“我看現(xiàn)在最好的辦法就是大家湊錢幫蕓馨買一副眼鏡吧！”“好，贊同。”這個(gè)辦法立刻得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同。
“這怎么行，這怎么行？”我連忙阻止。可是大家已不由分說(shuō)地捐起錢來(lái)了，“我有兩元，我有十元……”班長(zhǎng)也把書包整出一格來(lái)供我們放錢，不一會(huì)兒，大家便湊夠了錢。
于是，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了博康眼鏡店，服務(wù)員給我驗(yàn)了光，過(guò)了一會(huì)兒，嶄新的眼鏡片呈現(xiàn)在我眼前，班長(zhǎng)幫我交了錢，欣悅幫我?guī)狭搜坨R，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“清楚嗎？清楚嗎？”我連連點(diǎn)頭。透過(guò)鏡片，我看到的是一棟棟大樓，一片片綠葉，更是和我同窗五年的同學(xué)們，他們美好的品質(zhì)也被我看得一清二楚。
望著為我而歡呼的同學(xué)們，不爭(zhēng)氣的眼淚再一次涌出，淚已不再是苦的！這美好的時(shí)光將永遠(yuǎn)被裝在這鏡片里，我會(huì)跟加小心保護(hù)這易碎的鏡片，珍惜這易碎的友情。
每當(dāng)看到這粉色的鏡框，我都不以為然，因?yàn)楸绕鹛N(yùn)含著五十一顆天真、純潔、樂(lè)于助人的心的無(wú)色透明的鏡片，它是渺小的！
從臉頰上，滑下幾滴透明的水……。
你是否感受過(guò)集體的溫暖呢？你曾與別人腳綁腳走路嗎？一次體育課上，我們班就做了一個(gè)腳綁腳走路的游戲，我從中體驗(yàn)到了集體的溫暖。
我們飛奔著下了樓，來(lái)到草坪上，等待比賽開(kāi)始。我跟著祝葉青、唐菁秀等人，先在草坪上我們綁住腳，練習(xí)了起來(lái)，雖然走得不快，但是我們的步伐很整齊。上課鈴響了，男女生各組成了兩組，迎接著比賽。我站在葉雨婷和陳越飛的中間，我綁住了我和葉雨婷的腳，陳越飛則綁住了我和她的腳。陳越飛對(duì)我說(shuō)：“你只管大膽往前走，這兒是草坪，不會(huì)摔疼的。”聽(tīng)了這句話，我心里塌實(shí)多了。我們綁好腳，腳綁住了以后，我的腳很沉重，好像每只腳上都綁著沙袋似的，十分不自由。我們先訓(xùn)練了一陣子，腳綁住了，我動(dòng)彈不得，兩只腳之間的距離隨即也越來(lái)越大，幸虧調(diào)整了一下。接著，老師把我們的腳編為1、2兩號(hào)，我們知道了順序，準(zhǔn)備比賽開(kāi)始。老師一聲令下，我們兩隊(duì)都開(kāi)始慢慢前進(jìn)。我們使勁喊著口令，步伐也漸漸加快，偶爾，我們會(huì)調(diào)整一下隊(duì)伍，然后，繼續(xù)激烈的比賽。“一二一二”，陳越飛把我從草坪拉上塑膠跑道，我們走到終點(diǎn)了，頓時(shí)，勝利的喜悅涌上每個(gè)女生的心頭。回頭一看，男生們還在離起點(diǎn)不遠(yuǎn)的草坪上，亂七八糟地坐著，互相埋怨著。一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。
我們又準(zhǔn)備走回起點(diǎn)。就這樣，我們按照老師的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)了方向，男生們這時(shí)也有了精神，朝這兒走來(lái)，我們也不停歇，又從塑膠跑道踏入了草坪，開(kāi)始第二次挑戰(zhàn)，后來(lái)，我們甚至小跑，令我想不到的是，我的腳也跟著大家的步伐，一路小跑，直到終點(diǎn)。
這次游戲，使我感受到了勝利的喜悅，感受到了集體的溫暖，只有大家齊心協(xié)力，合作才會(huì)成功。