好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華，還能傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感。接下來(lái)，小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文，相信會(huì)給你們的寫作帶來(lái)一些啟示。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

總覺得這一年過(guò)得很匆忙，那些煩惱都是匆匆忙忙做完的。即使是我來(lái)到這個(gè)世界上最重要的一天也照常過(guò)著，完全沒有意識(shí)到這是一個(gè)特別值得紀(jì)念的日子。

那天，傳說(shuō)中的末日前天，生日。只有我的心在默默的回憶，用眼睛和心靈去尋找和感受那些勉強(qiáng)可以作為我生日禮物的東西。

吃完飯，回教室。這一天默默的過(guò)去了。還是找不到屬于我的禮物。我看得更仔細(xì)了。

我以前的同桌突然坐在我旁邊，拿起筆在書上潦草地寫著什么。她總是耐不住寂寞，就拿起她同學(xué)在后桌的筆，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō):感受一下，看看這兩支筆有沒有感覺質(zhì)地。不一樣。

我覺得很無(wú)奈，沒發(fā)現(xiàn)什么奇怪的。他見我沒反應(yīng)，就站起來(lái)，拿到我面前，讓我徹底摸一下。

可能我凍傷了，感覺不到或者感覺不清楚。我解釋了。

可能是在正常反應(yīng)，她退后一步，想坐下。誰(shuí)知道呢，她竟然bang大叫一聲坐在地上。然后，我們哈哈哈開懷大笑。原來(lái)是我現(xiàn)在同桌的惡作劇。她站起來(lái)，神不知鬼不覺地把凳子拿下來(lái)，讓她關(guān)著門吃。

在這么多人面前被人當(dāng)笑話，當(dāng)然是為了報(bào)復(fù)這個(gè)惡作劇的主謀。她冷靜地站了起來(lái)，以一種非人的速度追趕著計(jì)劃者。我們坐在凳子上，笑著看這個(gè)驚心動(dòng)魄滑稽的表演。

這場(chǎng)看似無(wú)關(guān)緊要的表演給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。我們開心地笑啊笑。

末日同桌和老同桌的`搞笑合作是我收到的最特別的禮物。我會(huì)記住這份禮物被我的老同桌和現(xiàn)在的同桌。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

在老師眼里，我是一名好學(xué)生，應(yīng)該幫助差生。英語(yǔ)老師交給我一項(xiàng)任務(wù)——和同桌搭檔練習(xí)英語(yǔ)詞句。也許在老師眼里，這很輕松，但我不這么認(rèn)為。這個(gè)同桌從不聽我的，總自顧自地玩。而且，我還有兩個(gè)搭檔要幫，忙得很，真不想理他。不過(guò)我還是無(wú)奈同意了。

前幾天，我硬是用“佛山無(wú)影腳”和他搏斗了幾次，把他看得牢牢的，和我練習(xí)英語(yǔ)。但我自己真是比他不知累上多少倍，說(shuō)話都說(shuō)不出來(lái)了。終于有一天，我累得把他給忘了。

那天第一個(gè)課間，我輕輕松松教完了另外兩個(gè)搭檔，讓同桌在那玩籃球，打算下個(gè)課間再費(fèi)力教他。但一節(jié)體育課上完，老師說(shuō)可以給我們班兩個(gè)籃球，男女生各有一個(gè)。我一看到籃球便兩眼放光了，把一切都拋到了腦后，打起了籃球。

下午放學(xué)時(shí)，我總感覺忘了些什么，但又想不起來(lái)是什么。我走在樓梯上，比賈島還認(rèn)真地推敲自己到底落了什么，連英語(yǔ)老師迎面走來(lái)都沒看到。英語(yǔ)老師問(wèn)：“許多多，同桌教得怎么樣？他詞匯有進(jìn)步一點(diǎn)了嗎？”我一下子清醒了，恍然大悟，原來(lái)我是忘了同桌啊！

我用百米沖刺的速度“飛”到了教室，還好同桌還在值日。他看到我，氣得哇哇叫，大吼：“你今天就不能不來(lái)教我嗎？”看來(lái)他也不想我去教他，還是忘了為好！

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

新學(xué)期，新學(xué)校，新課本，自然，同桌也是新的。我們班的人員結(jié)構(gòu)是陽(yáng)升陰降，男生比女生多7個(gè)。所以我同桌是男生。他的名字是:張一鳴。

據(jù)推測(cè)，他的父母并不知道他的名字與現(xiàn)在很受歡迎的藝術(shù)家張以達(dá)發(fā)生了沖突，所以他很快在礦上“走紅”。他有一張扁平的臉，濃密的短發(fā)，高高的鼻梁上點(diǎn)綴著一個(gè)大痘痘。他的眼睛很小，但視力很好。他坐在最后一排時(shí)，能清楚地看到老師寫在黑板上的每個(gè)單詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我同桌很安靜。上課坐在最后12排的人，覺得老師看不見，總是小聲說(shuō)話，但他卻不受專心聽講的'影響，以至于周圍的人都不好意思說(shuō)話。

但是他很安靜，上課只屬于他。我附中上午半小時(shí)，下午半小時(shí)。每次行動(dòng)自如，他都好像變了一個(gè)人。鈴響時(shí)，他從座位上跳起來(lái)，把文具塞進(jìn)書包。然后他從書包里拿出一個(gè)乒乓球拍，沖到門口。他砰的一聲撞上教室的門，退了兩步拉開，然后以三步的速度沖下樓。當(dāng)他到達(dá)一樓時(shí)，他到達(dá)了大樓后面的乒乓球臺(tái)。他用球拍占領(lǐng)一張桌子后，一口氣沖到三樓教室，把我們拖到樓下。然后他拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的乒乓球開始打。當(dāng)他演奏時(shí)，他完全被吸引住了。看球的時(shí)候，不管哪邊打得好，他都會(huì)加油。他球打得好，經(jīng)常成為冠軍，打敗那些一次又一次挑戰(zhàn)的人。我不愿意離開，直到鈴響。

我和張一鳴是我們班非常和諧的同桌。班里，一個(gè)純爺們?cè)谕烙龅揭粋€(gè)“女漢子”，有時(shí)候?yàn)榱穗u毛蒜皮的小事吵到聲震地板。但這樣的事不會(huì)發(fā)生在我們之間。首先，我們都是男孩，我們都喜歡乒乓球。我們共同的興趣很快就自然而然地成為了好朋友。第二，張一鳴的素質(zhì)很好，工作謙遜低調(diào)，自然不可能引起爭(zhēng)吵。這是張一鳴，我的好同桌，安靜的陽(yáng)光男孩。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

這是一個(gè)可愛的男孩。我們進(jìn)入高中不久就認(rèn)識(shí)了。還有同一個(gè)宿舍。

他的成績(jī)很好。但這似乎不是最重要的。我是說(shuō)我們的友誼。

其實(shí)我們關(guān)系很好。

他有時(shí)讓我很感動(dòng)。比如我去秦皇島參加中國(guó)比賽半決賽，他會(huì)想到給我打電話。比如他來(lái)保定考試，每天都會(huì)聯(lián)系我。這讓我很感動(dòng)，因?yàn)槲蚁Ｍ娜藳]有做到。

但是矛盾總是不可避免的發(fā)生，我們也不例外。我一直想和他成為一個(gè)很好的朋友，但是當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，我的視野總是太遙遠(yuǎn)。

也許人與人之間總有一些距離。我們的友誼似乎只是一個(gè)春天，太近或太遠(yuǎn)都不會(huì)讓我們感覺更好。

我做的再好，我們之間的距離也永遠(yuǎn)不會(huì)更近，再拉進(jìn)去只會(huì)更加傷害對(duì)方。

我知道我不是個(gè)好孩子。有時(shí)候，我這個(gè)壞孩子，不經(jīng)意間妨礙了他的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候會(huì)特別小心，小心到有點(diǎn)累。

我總是太容易犯錯(cuò)誤。喜歡打打鬧鬧，但是不知道游戲規(guī)則，很容易意外受傷，意外受傷的結(jié)果就是大團(tuán)圓結(jié)局。

所以很多時(shí)候我選擇沉默。

但沉默的結(jié)果往往是氣氛的壓抑。

生活的無(wú)奈總是這樣擾亂我的心，我卻沒有出路。于是我就靜靜的選擇了一個(gè)最好的朋友和我一起生活，脫離了很多人的軌跡，變得越來(lái)越孤獨(dú)。

我和同桌都喜歡那句話:得不到的永遠(yuǎn)是最好的！

后來(lái)我同桌又說(shuō):珍惜現(xiàn)在擁有的才是最重要的！

可能是真的迷失了，所以才會(huì)有這樣的感情。但是我沒有問(wèn)，因?yàn)槲抑朗サ男耐矗?/p>

我同桌這么好的男生，那我呢？

我能不能變得越來(lái)越好，能不能理解那些難以理解的游戲規(guī)則，少做傷害？

我只是希望我們都能平靜的度過(guò)高三。我只希望我們能更快樂(lè)，更友好！

只是希望我回頭看的時(shí)候，高三的風(fēng)景會(huì)更吸引人，會(huì)讓我們更難忘！

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

六年的時(shí)光，讓一個(gè)個(gè)稚氣未脫的兒童成長(zhǎng)為翩翩少年。六年的同窗共讀，留下了不少歡聲笑語(yǔ)。在這即將分開的時(shí)候，我要細(xì)分一下我的同桌。

最惡心的同桌－－－胡亞杰。

在小學(xué)六年中，最惡心的同桌要數(shù)胡同學(xué)了。在和他坐一塊時(shí)，他個(gè)人愛好是托襪子，所以我們那一片時(shí)而傳出“誘人的清香”，暈倒無(wú)數(shù)同學(xué)。

既惡心又好斗的同桌－－－張夏卿。

描述一下這位老虎發(fā)威的景象：兩眼中露著“兇”光，有殺氣，他把那人書桌上的書一本本摔在地上，然后模仿大猩猩用兩個(gè)拳頭在自己身上打幾拳，后運(yùn)足十成功力在那人身上打幾拳。每當(dāng)我看到這個(gè)景象，都嚇得躲在一邊。他不僅脾氣厲害，而且惡心人的功夫能與胡同學(xué)媲美。他的絕招：從鼻子里摳出鼻屎向周圍的人展示一遍，在桌角上抹抹，看到這一情景，眾人皆暈。

脾氣既好，又貼心的同桌－－－張夢(mèng)情。

一說(shuō)起她來(lái)，我的話就多了，她和我一年級(jí)就是好朋友，一直玩了六年......哦，廢話太多了。記得四年級(jí)，她被選中了合唱隊(duì)，我當(dāng)時(shí)是又羨慕，又嫉妒，可后來(lái)，她說(shuō)合唱隊(duì)缺人，還要選人，她首先推薦了我，我真是對(duì)她感激不盡。而且，她和我一起抵抗張同學(xué)的惡心絕招。

還有無(wú)數(shù)的同桌，我就不在這一一“表?yè)P(yáng)”了。離散學(xué)還有一個(gè)學(xué)期，不知道老師會(huì)分配個(gè)什么同桌給我。我希望是個(gè)脾氣很好，成績(jī)很好，上課不說(shuō)話，不作小動(dòng)作，字要寫的好，最好是個(gè)女生，文具盒的筆要多一些......還要有一對(duì)天使小翅膀。哦，我的要求好像太多了，我們班好像沒有小天使。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離的好朋友——周璟。她長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，頭發(fā)烏黑烏黑的，梳成兩條不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們吵了一架，那天，周璟到我家來(lái)做作業(yè)。我在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)周璟的書包里有一支很漂亮的鋼筆，我就把手伸進(jìn)了她的書包里，然后，不由自主地打開了她的鋼筆，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在看她的鋼筆。當(dāng)時(shí)她好像有點(diǎn)生氣了，準(zhǔn)備奪過(guò)我手里的那支鋼筆。可是我一時(shí)還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一不小心手一動(dòng)把墨汁弄到了她的衣服上。我非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，我?guī)湍阗I一件衣服行嗎？”周璟生氣地說(shuō)：“說(shuō)得倒容易，這件衣服是我叔叔從香港帶回來(lái)的，你買，你買得到嗎？”說(shuō)著，周璟一把抓起書包，頭也不回地走了。當(dāng)時(shí)，我氣得鼓起腮幫子說(shuō)不出話來(lái)了。從此，我們上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不再理誰(shuí)。

不久，學(xué)校開硬筆書法比賽，上午有我的項(xiàng)目，可偏巧我忘了帶鋼筆，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哎，對(duì)了，周璟有鋼筆，向她借吧，又一想，我才不呢！

這是一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我的`面前，是她！只見周璟輕輕地說(shuō)：“喂，我，我借你鋼筆。”“你借我鋼筆，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”我固執(zhí)地說(shuō)。她聽了我的話，忙說(shuō)：“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話，你原諒我吧，還是快點(diǎn)拿著鋼筆，好給咱們班拿個(gè)好成績(jī)。”想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如周璟呀！

我寫在白色的宣紙上，心想：我一定要為班拿個(gè)好成績(jī)！因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜滋味。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

今天，老師對(duì)我說(shuō)，明天有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生要跟我同桌。我也沒多想，就答應(yīng)了。

第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，等待著我的新同桌。可是，同桌沒來(lái)，卻搬來(lái)了一個(gè)水族箱，里面有一條章魚。跟這東西同桌？我才不要！可是，昨天答應(yīng)過(guò)老師。算了，就跟它同桌吧。才過(guò)一節(jié)課，就出事了。我要幫它拿書、把上一節(jié)課的書烘干，還要幫它擦桌子。（它爬上來(lái)做題時(shí)會(huì)把桌子弄濕。）就連下課也不能休息（幫它）。一天過(guò)了，可把我給累慘了！

不過(guò)，有了它也有好處。自然課觀察章魚它就給我?guī)土舜竺Α＃ㄕ卖~的習(xí)性、生活方法）。

我找到老師，讓她調(diào)位。即使讓我跟奶油同學(xué)的賊老鼠同桌，我也不跟章魚同桌！

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

上課的時(shí)候，同桌總是找我開小差。

同桌不在的時(shí)候，他玩了一會(huì)兒手指游戲，用食指和中指在桌子上走，讓我玩他妹妹或者弟弟和弟弟，給角色配音。過(guò)了一會(huì)兒，我做了個(gè)鬼臉，用雙手食指把下眼皮往下拉，用兩個(gè)無(wú)名指勾住嘴角，把嘴巴拉平，看起來(lái)怪嚇人的。過(guò)了一會(huì)兒，我又開始說(shuō)小話，說(shuō)東西，也不知道在嘀咕什么。和杯子里的水說(shuō)話，和水做朋友。我不耐煩了，就背過(guò)身去，兩手下垂，嘴翹著，鼻子翹著，眼睛盯著他。我嘲笑我的同桌。他沉思了一下，做了和我一樣的鬼臉。他還嘲笑我。

放學(xué)后，我回家做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做題。這時(shí)，我摸著頭，咬著牙，皺著眉，想到了我該死的同桌和可惡的同桌，是他們讓我不認(rèn)真聽老師講課。我真想把他關(guān)進(jìn)豬圈！

他影響了我的學(xué)習(xí)，所以我不想和他一起吃飯。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

同桌叫周興(我無(wú)可奉告，所以用假名)。他真是個(gè)奇怪的家伙。

告訴他實(shí)話實(shí)說(shuō)。他有時(shí)候真的很聽話很老實(shí)。

有一次他偷看我的書，我像母老虎一樣對(duì)他說(shuō):你想借就借，干嘛偷看！他一句話也沒說(shuō)，仔細(xì)聽著，看著他虛弱英俊的臉。我心軟了，不再說(shuō)他借書帶回家。

實(shí)話實(shí)說(shuō)。如果他生氣了，后果不堪設(shè)想。

那天，我和周興還有幾個(gè)同學(xué)在體育館里玩。我們被分成兩對(duì)紅色和藍(lán)色。我和周興是藍(lán)隊(duì)。比賽馬上開始了。紅隊(duì)的一名隊(duì)員像一陣風(fēng)一樣悄悄飄到周興身后，用力拍了一下周興的名牌。周興只是微微蹙眉，無(wú)動(dòng)于衷。比賽結(jié)束后，每個(gè)人都累得氣喘吁吁。周興剛想喝水，紅隊(duì)使勁扇了他一巴掌。那個(gè)人像個(gè)懦夫一樣逃得無(wú)影無(wú)蹤，我很害怕，心想:“那個(gè)人太過(guò)分了。

其實(shí)他還是個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩，所以我給他起了個(gè)外號(hào)叫毛線。周二，羊毛的朋友說(shuō):“我們把名牌撕了吧。”！:累了，不去了。”“羊毛帶著小酒窩說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，朋友又來(lái)了:我們和毛線一起去逛街吧。“我們?nèi)ベI羊毛吧。羊毛”伸了個(gè)懶腰，說(shuō)道，“困了，別走。過(guò)了一會(huì)，朋友說(shuō):“我們給老師發(fā)作業(yè)吧。”毛線笑著說(shuō)，“我們玩撕名牌吧。“你覺得他調(diào)皮嗎？我同桌真的很奇怪。看，這是我的同桌。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

我的同桌叫章琦瑞，一個(gè)呆呆的小男生，因?yàn)殚L(zhǎng)得呆呆的，所以我們就叫他章呆子。別看他呆，可嬌氣著呢!那嬌氣勁兒像女孩子撒嬌一樣，甚至有的時(shí)候撒起嬌來(lái)比女孩子還嬌氣呢。

有一次，我向他借小尺用一下，可是他不給，我就絞盡腦汁地想出了一個(gè)辦法：“搶”。我趁他不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了他的小尺。嘿!這個(gè)辦法很管用，輕而易舉就拿到了，但還是被他發(fā)現(xiàn)了。于是，他就讓我還給他，但我躲了起來(lái)，之后他又追了起來(lái)。他跑的樣子好像老年奶奶跑步一樣左右搖晃。手一擺一擺的。不過(guò)，我手中的小尺還是被他拿了回去。

還有一次，老師讓章呆子回答問(wèn)題，他站起來(lái)的時(shí)候是兩只手使勁的拉著桌子，生怕倒下去一樣。腿是彎曲的，隨時(shí)都會(huì)坐下去。這些都被老師發(fā)現(xiàn)了，覺得好笑，就讓章呆子站10分鐘，捉弄他一下。10分鐘過(guò)去了，老師還沒讓他坐下去，可能老是忘記了吧!這次，他可受苦了呀!

章呆子是四年級(jí)下半學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的，算得上是我班的插班生，成績(jī)很差，除了數(shù)學(xué)好點(diǎn)之外，其他科目真是一塌糊涂!

章呆子就是呆子，時(shí)時(shí)都呆呆的，呆呆的做事，呆呆的上課，呆呆的回答問(wèn)題......總之他做每一件事都表現(xiàn)得很呆，而且嬌嬌氣氣的，差不多沒有一點(diǎn)男子氣概。

章琦瑞，他是我的同桌，很呆，很嬌氣，給我留下的印象很深。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

從上一年級(jí)開始，一直到三年級(jí)，我的同桌總是男同學(xué)。上課時(shí)我們互相“掩護(hù)”做小動(dòng)作；老師提問(wèn)，我們互相通風(fēng)報(bào)信；遇到考試，我們更是“密切合作”。別提多愜意了！可是，今年一升到四年級(jí)，老師卻讓我和一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生坐同桌。原因是讓優(yōu)等生幫助差等生學(xué)習(xí)。我悶悶不樂(lè)，但又無(wú)可奈何。

我的同桌叫王志丹，她膽大潑辣，又特別愛管閑事。什么我上課坐得不端正了，做小動(dòng)作了，不認(rèn)真聽講了，什么作業(yè)潦草了，錯(cuò)題不改了，什么考試斜眼了，等等，她都要管，要么就告訴老師，氣死我了！我想，我堂堂一個(gè)男生，還怕你一個(gè)小女生，看我不好好教訓(xùn)你一頓！

一天上語(yǔ)文課，趁老師不注意，我故意踩了她一腳，她卻無(wú)動(dòng)于衷——也許她怕我。我得意地瞟了鄰座“小哥們兒”一眼，就玩起桌斗里的紙飛機(jī)。我正玩得高興，忽聽有人高喊：“老師，王松偉玩飛機(jī)！”“王松偉，站起來(lái)！”隨著老師嚴(yán)厲的聲音，我垂頭喪氣地站了起來(lái)，心里暗自發(fā)狠：“好個(gè)王志丹，你不讓我好過(guò)，我也不讓你好過(guò)！”

從這兒以后，上課我再也沒有做過(guò)小動(dòng)作，作業(yè)也能獨(dú)立完成了，而且期中考試我一舉進(jìn)入了班上前十名。

這都得感謝我的女同桌——王志丹，但愿在我的學(xué)習(xí)生活中，她永遠(yuǎn)是我的同桌。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

停留了一會(huì)兒又匆匆離別。

回首相望，

最不能忘懷的就是你——我的同桌。

多少個(gè)風(fēng)霜雪月，

你的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，

翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物是人非事事休，

欲語(yǔ)淚先流……。

也許我不該嘆息什么。

不求天長(zhǎng)地久，

但求曾經(jīng)擁有，

——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

我們還擁有無(wú)數(shù)個(gè)明天，

期待著明天的重逢，

期待著歡聚一堂，

暢所欲言，

歡歌笑語(yǔ)，

讓心靈獲得舒展和滿足。

日復(fù)一日，

讓這種美好的期待豐富我們的人生。

我們的友誼之花，

會(huì)因思念而盛開得絢麗多彩。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

都說(shuō)同桌是冤家，男女同桌更是水火不容，新學(xué)期，我換了一位新同桌，我們會(huì)擦出怎樣的火花呢，快來(lái)看看吧！

他是上小學(xué)以來(lái)的第五任同桌，總是羞答答的，不怎么愛說(shuō)話。開班會(huì)做自我介紹時(shí)，只見他顫顫巍巍地站起來(lái)，抬頭看了一眼老師，又趕緊低下，嘴里含糊不清地嘟囔著：“我……我叫……”大家都充滿好奇地看著我，我一臉無(wú)辜，腦袋搖成了撥浪鼓，表示自己也沒聽見。

老師看出他很為難，微笑著走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大家鼓勵(lì)鼓勵(lì)這位同學(xué)！”教室里隨即響起熱烈的掌聲，我更是賣力，拍的手都紅了。掌聲像海浪一般涌來(lái)，在大家熱切的期盼中，他抬起頭，大聲說(shuō)：“我叫趙一舟！”原來(lái)叫趙一舟啊，希望我們能愉快相處，我在心里嘀咕著。

雖然平時(shí)也難免有些磕磕碰碰，但我倆還算相處融洽。過(guò)幾天便是趙一舟的生日了，我在心里盤算著，送一個(gè)什么禮物好呢，樂(lè)高機(jī)器人？籃球？文具？都太貴了，自己省吃儉用都沒攢下那么多零花錢。突然，眼前的書簽吸引了我的目光，有了，不如親手做一張賀卡吧，獨(dú)一無(wú)二，最能代表我的心意。

經(jīng)過(guò)幾天的悉心準(zhǔn)備，賀卡終于完成了。你看，一個(gè)靦腆的男孩兒戴著一頂生日帽，尤其是那雙如潭水般澄澈的眼睛，蕩漾著喜悅的笑容，似乎已經(jīng)感覺到我真誠(chéng)的祝福了呢！

現(xiàn)在，只盼著生日那一天早點(diǎn)兒到來(lái)，讓小小的賀卡見證我們同桌友誼吧！

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

她，一張白凈的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛像黑珍珠又亮又黑，鼻子有點(diǎn)兒翹，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)扎成一條粗粗的辮子。她一位活潑、天真、可愛，還有點(diǎn)淘氣，整天笑嘻嘻的小姑娘，是個(gè)“開心果”，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。她文質(zhì)彬彬，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。

這就是我的同桌——王曉靜。

她非常善良。有一次，我們走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)一只小狗正躺在地上痛苦地呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說(shuō)就把它抱回家，把小狗傷腿包扎好，還給它洗了個(gè)澡。可她媽媽不讓她養(yǎng)狗，她心里很矛盾，最后決定，把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子，放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它喂飯。可“天下沒有不透風(fēng)的墻”，這件事到底還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她費(fèi)盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛護(hù)動(dòng)物呀，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說(shuō)服。她笑了，笑得那么甜。

她非常開朗，就算有天大的事，我從沒見她哭過(guò)，她總是笑容滿面。她很喜歡跳舞。她跳起舞來(lái)就像翩翩起舞的花蝴蝶，看得人如癡如醉。她不但舞跳得好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，不管哪一門功課，成績(jī)總是名列前茅。

我和她的友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。我非常珍惜我們之間的友誼。

致同桌的你小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

我的同桌可不是一般人，為啥呢？因?yàn)樗齻儌€(gè)個(gè)身懷獨(dú)門絕技。

第三位：雙棍女俠，看著這名字，就知道不好惹，此人最著名的的武器就是兩根鐵棒，鐵棒？你可能要問(wèn)了，上學(xué)帶什么鐵棒？誰(shuí)讓學(xué)校的椅子不質(zhì)量，鐵棒是從椅子上掰下來(lái)的。此人沒找過(guò)老師，因?yàn)闆]人敢找她的麻煩，由此可見，她有多么強(qiáng)悍了吧！搞笑大王就是一個(gè)活生生的例子，他把雙棍女俠的書藏了起來(lái)，從此麻煩不斷，還記得美術(shù)老師的必殺吧，在此必殺下，雙棍女俠雖不用棒，但殺傷力不減當(dāng)年，“搞笑大王”在美術(shù)課上又愛說(shuō)話，他有多慘，你知道了吧！而她又是我的現(xiàn)任同桌，咦？！雙棍女俠又找“搞笑大王”的麻煩了，圍觀啊！

絕技星級(jí)：六顆星。

雖然她們都很“恐怖”可正是她們，才構(gòu)成了我們打打鬧鬧，五彩繽紛的歡樂(lè)校園生活。

附歪歌伴唱一首：手拿一張投降書，喊著投降的口號(hào)，前方同桌很危險(xiǎn)，有能耐快點(diǎn)跑！嘿。