工作心得體會可以幫助我們及時發現和解決工作中的問題，提高工作效率和質量。通過這次工作，我意識到專業知識的重要性和不可替代性。在以后的工作中，我會持續不斷地學習和提升自己的專業素養，努力成為行業內的專家和領導者。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇一

20xx年11月，《20xx年浙江省城區生活垃圾分類工作實施方案》正式發布，隨后各個地(市、區)對本地區的生活垃圾分類工作進行全面部署，紹興校園生活垃圾分類工作由此推開，并在20xx年實現全覆蓋。在此過程中，各學校的生活垃圾分類工作如何落實?具體怎樣實施?學生如何評價?取得哪些成效?存在什么問題?今后如何完善?為回答這一系列問題，課題組以紹興市第一中學為調查對象，開展了相關研究。

課題組圍繞紹興一中學生對生活垃圾分類情況的了解程度、對生活垃圾分類的行為與態度、對學校生活垃圾分類情況的評價及完善等內容，設計了《關于紹興一中生活垃圾分類的問卷調查》問卷，隨后通過現場發放和qq、微信轉發等方式，向紹興一中三個年級段的學生隨機發放問卷160份，回收有效問卷共計153份。

本次調查對象中新高一占19.6%，新高二占41.2%，新高三占39.2%，基本呈均態分布。從對是否有必要開展生活垃圾分類調查看，有94.8%的調查對象認為有必要，表明學生對開展生活垃圾分類已達成共識。從對生活垃圾分類了解度調查看，有83.7%的調查對象了解生活垃圾分類宣傳內容，大部分班級召開了主題班會。另外，調查對象中有85.6%的學生能準確或基本準確區分四種生活垃圾，并有83.7%的調查對象經常會或偶爾會勸導親朋進行生活垃圾分類。但從對調查對象是否會在家中進行生活垃圾分類調查看，只有39.9%的'人有時會在家中進行生活垃圾分類，這說明調查對象對生活垃圾分類在行動上存在校內與校外的不一致。

從對生活垃圾分類時出現的各種情況的態度調查看，54.2%的調查對象不會隨意丟棄垃圾，已經形成良好習慣，39.2%偶爾會隨意丟棄，尚需提高環保意識;有51%的人不受外界影響堅持垃圾分類，有43.8%的人會受身邊同學的影響;有66.2%的人會正確進行垃圾分類并監督同學，有31.4%的人對其他人的分類情況不關心，但自己會做好。在如何正確區分生活垃圾的問題上，調查對象存在比較大的差異性，如酒精棉、用過的醫用針頭屬于有害垃圾，但有4.6%的人將其歸為可回收垃圾，有85%的人將其歸為其他垃圾，只有10.4%的人將其正確歸入有害垃圾中，說明學生對垃圾分類知識的了解較為粗略。

從對生活垃圾分類參與者態度的調查看，大部分調查對象認為教師辦公室和本班生活垃圾分類做得非常好或比較好，同時認為本班班主任非常重視或比較重視生活垃圾分類工作，各班級設有專門管理生活垃圾分類的班委或由其他班委兼任該職，另有71.9%的調查對象認為值周班級對各班生活垃圾分類的檢查非常到位或比較到位。但是，在學生垃圾分類后如何收運垃圾問題上，有51.6%的調查對象曾看到保潔員收運垃圾時會將分類好的垃圾混合在一起后運走，說明生活垃圾分類成果不能保全，生活垃圾分類與收運兩個環節存在脫節。在垃圾桶設置是否合理的問題上，有38.6%的調查對象認為學校垃圾桶擺放位置不合理，有17%的學生認為垃圾桶和垃圾袋設計不合理，有28.8%的調查對象認為垃圾分類不夠細。在調查對象回答“如果學校成立關于生活垃圾分類的社團”問題時，有14.4%很有興趣，有47.1%興趣一般，有38.5%沒有興趣。

要分類，那我就分，家里就無所謂了”等認識誤區。

二是分類不科學。無論教師、學生還是清潔工，都存在生活垃圾分類不科學、不準確的問題，表現為垃圾分類的不徹底、因垃圾分類知識匱乏而亂分類或不分類、垃圾收運不規范等方面。

三是宣傳不徹底。對學校而言，學校對生活垃圾分類的宣傳是一項長期工作，每年都有新生到來，每年需要定期或不定期_展生活垃圾分類宣傳工作。從調查看，學校的常態宣傳機制還有待進一步完善，宣傳途徑和方式還有待進一步創新。

四是管理不規范。《20xx年紹興市直教育系統生活垃圾分類工作計劃及行動方案》要求各單位建立生活垃圾分類工作領導機構，制訂實施方案和工作計劃，明確分管領導、責任處室及聯絡員。從調查看，紹興一中的垃圾分類組織機構健全，但無論是班級教室，還是教師辦公室，還存在一定的管理和監督漏洞。

全面推進生活垃圾分類處理與循環利用工作，是加快生態文明建設，促進校園環境建設的重要舉措。下一階段，要在生活垃圾分類全覆蓋背景下繼續全面推進校園生活垃圾分類工作，應從以下幾方面加以改進。

一是實現生活垃圾分類知識“三進”――進學校、進班級、進課堂。切實貫徹落實《生活垃圾分類工作實施方案》，開展與學生特點相適應的生活垃圾分類宣傳工作，動員師生員工人人參與生活垃圾分類。結合學校實際，開設“垃圾分類”選修課程，充分利用校園網站、廣播臺、黑板報、宣傳欄等媒介，或通過國旗下講話、主題班會、文藝匯演小品節目等形式，大力宣傳普及垃圾分類知識，實現生活垃圾分類知識進學校、進班級、進課堂，促進師生生活垃圾分類意識、習慣的養成。

二是健全生活垃圾分類體制機制，保障生活垃圾分類工作順利推進。在生活垃圾分類工作領導小組的領導下，設立學校生活垃圾分類管理委員會，大學由學生處負責，高中由校團委和校學生會負責，初中由政教處負責，小學由大隊委負責，建立生活垃圾分類管理與監督機制。在各班級專門設立負責生活垃圾分類的班委，并建立獎懲機制，與學生品德考核相結合。每學期期末各班評選生活垃圾分類積極分子，頒發獎狀并在全校予以表揚。在中小學生寒暑期社會實踐活動中增加社區生活垃圾分類專題，增強中小學生的環保意識，激發公民意識和社會責任感。

三是成立生活垃圾分類社團，促進大中小學生自我管理和自我監督。學校設立生活垃圾分類社團和志愿者協會，推進學生生活垃圾分類自我管理。社團和協會全面協助學校生活垃圾分類工作領導小組，開展生活垃圾分類宣傳培訓與指導推廣工作，并負責學校垃圾桶檢查，實現宣傳與監督工作常態化;通過主題社會實踐、文藝演出、動漫和漫畫比賽、攝影比賽、黑板報評比、知識競賽、垃圾袋和垃圾桶設計大賽等途徑和方式，宣傳生活垃圾分類知識，提高師生生活垃圾分類意識和準確性，引導師生樹立綠色低碳、環保健康的生活理念。

四是通過“小手拉大手”家校互動，帶動全社會生活垃圾分類工作。社區、家庭由于垃圾種類繁多，并且缺乏有效監督方法與手段，實現生活垃圾有效分類存在一定難度;而學校因生活垃圾相對單一，中小學生有較強的接受能力和學習能力，且容易統一管理和引導，生活垃圾分類工作往往容易推進，而且分類準確率較高。在這一背景下，開展生活垃圾分類“小手拉大手”活動，尤其是通過在安全教育平臺布置相關學習任務，對中小學生及其家長進行生活垃圾分類的教育、引導工作，密切家校聯系，這既可以使中小學生從小做起，養成生活垃圾分類習慣并持續影響今后的日常生活垃圾分類，也可以依靠中小學生對家庭、社區、社會的影響，促使家長、社會公眾積極參與到生活垃圾分類工作中，從而在全社會形成“人人重視生活垃圾分類，人人學會生活垃圾分類”的良好風尚。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇二

隨著城市化進程的加快，生活垃圾的增長速度也日益迅猛。垃圾分類成為當下熱門話題，各個城市紛紛推出垃圾分類政策。作為一個普通市民，我參與了我所在城市的垃圾分類活動，并從中獲得了一些心得體會。

首先，垃圾分類需要全民參與。過去，我對垃圾分類抱有漠視的態度，常常將所有垃圾混在一起處理。然而，通過參與垃圾分類活動，我了解到垃圾分類并非政府一家之力所能完成的任務。每個人都應該積極參與到垃圾分類中來。只有全民參與，垃圾分類才能實現良性循環，環境才能得到有效保護。

其次，垃圾分類需要持續的宣傳教育。在垃圾分類活動中，我發現仍有很多市民對垃圾分類知之甚少。我們不能簡單地認為民眾已經掌握了垃圾分類的基本知識。政府和媒體應該加大對垃圾分類的宣傳教育力度，通過各種渠道向市民傳授垃圾分類的知識和技巧，引導大家養成良好的分類習慣。

同時，垃圾分類需要改變市民的生活方式。我們每個人都可以從日常生活中做一些微小的改變，來支持垃圾分類。比如，購物時使用環保袋替代塑料袋，減少一次性塑料制品的使用；在食品方面，盡量減少外賣的消費，減少包裝垃圾的產生；在家中，可以自己做一些簡單的垃圾分類器具，比如使用不同顏色的垃圾袋分別收集不同類型的垃圾。這些小改變看似微不足道，但每個人的行動都有積累的作用，對環境的改善有著重要的意義。

此外，垃圾分類需要政府和企業的積極支持。政府應出臺相關法規和政策，明確責任分工，督促各個相關部門履行垃圾分類的職責。企業應該加強垃圾分類的環境管理，引導員工和社區居民形成良好的分類習慣，并積極參與垃圾分類的推廣工作。只有政府和企業與民眾共同努力，垃圾分類才能取得可持續的成果。

最后，垃圾分類需要倡導養成良好的環保習慣。垃圾分類不僅僅是將垃圾分成幾個桶，更重要的是倡導養成降低廢棄物產生的習慣。我們應該盡量挑選無包裝、可回收材料的產品；購買耐用品，減少廢棄物的產生；并且重復使用一些物品，降低整體的消費量。這些習慣的養成對于減少垃圾的產生和環境保護具有重要的意義。

總之，垃圾分類是一項需要全民參與的重要任務。通過參與垃圾分類活動，我認識到垃圾分類需要全社會的努力和共同支持。政府應加大宣傳教育力度，企業應加強垃圾分類的環境管理，市民應改變生活方式，養成良好的環保習慣。只有通過全社會的協作，我們才能夠推動垃圾分類事業的發展，為未來的綠色家園做出貢獻。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇三

隨著社會的發展和人們環保意識的提高，垃圾分類已經成為了一種主流生活方式。在大學宿舍中，垃圾分類的重要性更是不言而喻。作為一名大學生，我生活在宿舍中，積極參與垃圾分類工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。深入思考垃圾分類的意義，正確使用分類容器，宣傳教育的重要性以及團隊合作的精神，這四個方面構成了我對宿舍生活垃圾分類的綜合心得。

首先，我認識到垃圾分類的意義。在宿舍生活中，垃圾的產生是不可避免的，而正確分類垃圾則是保護環境和減少資源浪費的重要舉措。通過垃圾分類，我們能夠減少生活垃圾對環境的污染，并將可回收的資源進行再利用。此外，垃圾分類還能夠培養我們保護環境、節約資源的意識，讓我們更加了解環保的意義和艱辛。宿舍生活垃圾分類不僅僅是一個個人行為，更是我們為可持續發展做出的貢獻。

其次，我學會了正確使用分類容器。垃圾分類需要我們對不同的垃圾種類有一定的認識和了解，只有這樣才能正確投放垃圾。在宿舍中，我們通常會有可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四個分類容器。為了正確使用分類容器，我開始主動學習并了解各類垃圾的標準分類方法，并在日常生活中養成了習慣。我將可回收物進行分類，用垃圾袋包裝廚余垃圾，將有害垃圾單獨放置，并將其他垃圾妥善處理。通過正確使用分類容器，我在宿舍生活中的垃圾分類工作變得更加高效和順利。

第三，我認識到宣傳教育的重要性。宣傳教育是垃圾分類工作不可或缺的一環。作為宿舍文化建設的重要組成部分，我們積極參與了宿舍垃圾分類宣傳教育的活動。我們制作了宣傳海報，利用微信公眾號和宿舍廣播進行信息傳播。通過宣傳教育活動，我們提高了宿舍成員對垃圾分類重要性的認識，讓大家了解了垃圾分類的方法和技巧。同時，我們也引導大家樹立環保和垃圾分類的意識，讓環保成為宿舍文化的一部分。通過宣傳教育，宿舍生活垃圾分類的工作得到了更好的推廣和普及。

最后，我體會到了團隊合作的重要性。宿舍生活垃圾分類的工作需要每個宿舍成員的共同努力和配合。我和室友們形成了一個緊密的團隊，每個人積極參與，共同承擔著垃圾分類的責任。我們將每個人負責的范圍明確分工，確保宿舍垃圾分類工作的順利進行。我們互相監督，相互幫助，一起解決垃圾分類中遇到的問題。通過團隊合作，我們不僅提高了垃圾分類的效率，還培養了相互合作和團結協作的精神。

總的來說，宿舍生活垃圾分類工作體現了保護環境、節約資源的意義。通過正確使用分類容器，我們能夠高效地進行垃圾分類工作。宣傳教育的開展使大家更加了解垃圾分類的方法和技巧。團隊合作是宿舍垃圾分類工作的保障和推動力。在未來的日子里，我將繼續堅持垃圾分類的原則，將其融入到宿舍文化中，共同創造一個更加環保、健康的宿舍環境。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇四

垃圾分類和環保已經成為現代社會中非常關鍵的話題，特別是在大都市中，垃圾污染是一項主要的問題。許多城市啟動了垃圾分類計劃，目的是為了減少垃圾對環境的影響。而生活垃圾分類不僅是個人行為的改變，更是一種文明行為的表現，是我們為了未來做的一種努力。

第二段：垃圾分類的重要性。

隨著城市人口的增長和消費水平的不斷提高，生活垃圾的數量也隨之快速增加。但如果這些生活垃圾沒有分類處理，對環境的危害將是巨大的。建立垃圾分類制度和進行分類處理不僅有助于環境保護，而且可以將可回收資源得到有效的再利用，減少環境污染，提高我們的生活質量。

第三段：實踐垃圾分類的方法。

垃圾分類的方法并不復雜。在家庭中，我們可以根據不同的垃圾種類，對生活垃圾進行分類處理。通常情況下，生活垃圾可以分成食品垃圾，可回收垃圾，有害垃圾和其他垃圾四大類。食品垃圾應該被妥善處理，有害垃圾應該按照廢棄物的標準來處理，可回收的材料應被分開回收，其他垃圾應放入正確的垃圾桶中。

我個人也實踐了垃圾分類，有了一些心得體會。我發現，垃圾分類需要持之以恒的行動。習慣是需要時間養成的，我們不能三天打魚兩天曬網，而是要時刻銘記分類的重要性，習慣于分類處理。我們也需要了解垃圾分類的具體規則，在處理過程中嚴格按照正確的標準進行分類處理。最重要的是，對垃圾分類的實踐持續關注和行動不斷才能真正起到環保的作用。

第五段：總結。

在環境問題越來越成為當今的重要話題時，人們也更加關注垃圾分類和環保問題。生活垃圾分類處理需要我們付出實際的行動，雖然這需要一定的時間，但它將會為我們的生活和健康帶來很多好處。我們應該鼓勵自己和他人，積極參與垃圾分類運動，共同營造一個更加環保和健康的生活環境。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇五

隨著人口的不斷增長和城市化的快速發展，生活垃圾的產生量也在不斷增加，而垃圾對環境的污染也越來越嚴重。如何有效的處理生活垃圾，成為了全社會的重要議題。垃圾分類是一種有效的垃圾處理方式，它幫助人們將垃圾按照不同的類型分類，有助于垃圾的回收利用和環境保護。在實踐垃圾分類的過程中，我收獲了很多心得體會。

第一段：垃圾分類的重要性。

在介紹垃圾分類的過程中，我們首先需要了解垃圾分類的重要性。垃圾分類可以降低垃圾對環境的危害。例如，有些垃圾可能會對空氣造成嚴重污染，垃圾分類可以幫助我們將這些垃圾送到專業處理的地方，從而避免空氣污染。此外，垃圾分類可以幫助我們回收利用可回收垃圾，這有助于減少資源消耗和能源浪費。垃圾分類還可以提高人們的環保意識和對環境的責任感。

第二段：垃圾分類的分類標準。

在進行垃圾分類的過程中，我們需要遵循一些分類標準。一般來說，生活垃圾可分為可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類。可回收垃圾包括塑料、玻璃、金屬、紙張等有用材料，它們可以被回收再利用。有害垃圾包括電池、熒光燈、油漆等對環境有害的品種。濕垃圾包括廚余垃圾，如果皮、蔬菜等食品廢料。干垃圾包括不易分解的垃圾，如廢棄物、煙蒂等。

第三段：垃圾分類的實踐方法。

垃圾分類在生活中可以達到事半功倍的效果。我們可以通過對垃圾的分類，把可回收的垃圾放進可回收垃圾桶，有害垃圾放入有害垃圾桶，濕垃圾放入濕垃圾桶，干垃圾放入干垃圾桶。在分類垃圾的過程中，我們需要根據垃圾的種類進行分類，從而達到垃圾分類的目的。

第四段：垃圾分類的實際意義。

垃圾分類的實際意義可以從多個方面體現。首先，垃圾分類能夠有效地減輕環境污染，對維護人類健康和生態平衡具有極其重要的意義。其次，垃圾分類能夠增加廢舊物資的再利用率，大力發展可持續性經濟發展，這也可以幫助社會各方面更加健康、可持續發展。最后，垃圾分類是一種家庭責任和美德，可以給人們更祥和、更和諧的家庭生活帶來方向，讓人們認識到環境保護和垃圾分類的重要性。

垃圾分類是一種重要的家庭和社會責任，它需要我們的努力和持久的信念。垃圾分類也是環保的基礎，我們需要從各個方面開展，促進全社會對垃圾分類的認識和意識。我們可以通過發動環保義工隊伍，讓更多的人參與到垃圾分類和環保工作中來。同時，我們也需要完善分類機制和分類設施，提高分類的效率。

結語：

垃圾分類不僅是一種環保行為，更是一種美德和責任，它需要我們的持續努力和不懈追求。我們需要逐漸改變傳統的垃圾處理方式，讓垃圾分類的理念深入人心。讓我們一起做好垃圾分類的工作，為環保事業貢獻一份力量。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇六

隨著人們環保意識的增強，垃圾分類成為了一個不可忽視的問題。在宿舍生活中，垃圾分類更是我們必須面對和解決的難題。這是一項既考驗個人素養，又體現集體意識的任務。我宿舍里的垃圾分類工作自從開始實行以來，給我帶來了一些新的體驗和感悟。

首先，垃圾分類需要堅持做好日常積累。垃圾分類并不是一件一蹴而就的事情，而是需要我們每天不斷積累的過程。在宿舍里，我們每天都會產生大量的生活垃圾，如食物殘余、紙張、塑料瓶等等。每個人都要在日常生活中認真對待垃圾分類。在宿舍內，我們要準備好各類垃圾桶，并按要求進行正確投放。我們要養成隨手扔垃圾的好習慣，比如說飲料瓶子、易拉罐等要放進可回收垃圾桶，剩菜剩飯放進廚余垃圾桶，廢紙張放進紙張垃圾桶。這樣的分類習慣有助于我們更好地參與到垃圾分類工作中。

其次，學習垃圾分類知識是做好垃圾分類的基礎。宿舍的同學們只有了解垃圾分類的相關知識，才能在實踐中更加科學、準確地進行分類。我們可以在學校或社區的宣傳點上學習到相關知識，也可以通過互聯網了解到垃圾分類的方法和標準。而且，學校還可以組織相關的宣傳活動，如設置垃圾分類知識競賽，倡導同學們積極參與垃圾分類的實踐。只有通過學習和實踐，我們才能真正理解和掌握垃圾分類的精髓和要領。

再次，垃圾分類需要加強集體協作。一個班級或宿舍的垃圾分類工作并不是由一個人完成的，而是需要大家共同努力的。在我們宿舍里，我們都內外聯手，共同參與垃圾分類工作。每個人都要認真對待自己的垃圾分類任務，定期清理垃圾桶，并保持桶內的干凈衛生。如果有同學疏忽或不按要求投放垃圾，我們會相互提醒和教育。通過這樣的集體協作，我們的垃圾分類工作更加順利進行，我們也更加深刻地體會到團隊合作的重要性。

最后，垃圾分類需要長期堅持。垃圾分類不是一時興起的事情，也不是一蹴而就的，而是一個長期的、艱巨的過程。只有每個人都能夠在日常生活中養成良好的垃圾分類習慣，才能夠使宿舍的垃圾分類工作真正落到實處。同時，學校也要持續對垃圾分類進行宣傳和教育，讓更多的學生參與其中，使垃圾分類成為一種社會習慣。只有長期堅持下去，垃圾分類才能更好地服務于環保事業。

總結起來，宿舍生活垃圾分類是一項既考驗個人素養，又體現集體意識的任務。我們每個人都應該認識到垃圾分類的重要性，保持隨手扔垃圾的良好習慣，學習垃圾分類的相關知識，加強宿舍的集體協作，并長期堅持垃圾分類工作。相信只要我們每個人都能夠積極參與，宿舍垃圾分類工作一定會取得顯著的成效，為我們的環境保護事業貢獻一份力量。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇七

（1）垃圾是______________________的寶貴資源。（放錯了地方）。

（2）如何處理日益增長的垃圾？國際社會化的共識是___________，___________，___________。（減量化、再回收、再利用）。

（3）廣州市生活垃圾分為______類。

（4）廣州市城市生活垃圾分為____________、____________、____________、____________。（可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾）。

（5）廣州市實行垃圾分類的【可回收物】【餐廚垃圾】【有害垃圾】【其他垃圾】專用垃圾桶顏色分別為______、______、______、______。（藍、綠、紅、灰）。

（6）過期藥品屬于__________，需要特殊安全處理。（有害垃圾）。

（7）《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》自_____年_____月_____日起實行。（4月1日）。

（8）平常喝茶的茶葉渣應扔進__________垃圾桶內。（餐廚垃圾）。

（9）頒布實施《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》是為了加強城市生活垃圾分類管理，提高城市生活垃圾_________、資源化、無害化水平。（減量化）。

（10）餐廚垃圾收集容器顏色為_________。（綠色）。

（11）城市生活垃圾分類，是指按照城市生活垃圾的組成、利用價值以及環境影響等，實施分類投放、_________、分類運輸和分類處置的行為。（分類收集）。

（12）可回收物投放時，應當交售給_________回收站點或者投放至可回收物收集容器。（再生資源）。

（13）抽完煙的煙蒂應投入__________垃圾桶。（灰色或其他垃圾）。

（14）_________垃圾，可填埋處理。（其他垃圾）。

（15）盛裝餐廚垃圾的不可降解垃圾袋屬于__________垃圾。（其他垃圾）。

（16）春秋季清掃的落花樹葉屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）。

（17）一次性使用的干電池，如5號、7號干電池屬于___________垃圾。紐扣電池、充電電池屬于__________垃圾。（其他垃圾；有害垃圾）。

（18）橡膠輪胎、紙質餐具、塑料餐具、報紙屬于__________垃圾。（可回收物）。

（19）菜梗菜葉屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）。

（20）顏料、打印墨盒、殺蟲劑、過期化妝品屬于__________垃圾。（有害垃圾）。

（21）香口膠、洗臉毛巾、舊書包、廢棄桌椅、鉛筆屬于__________垃圾。（其他垃圾）。

（22）金屬罐頭屬于__________垃圾。（可回收物）。

（23）用過的餐巾紙屬于__________垃圾。（其他垃圾）。

（24）節能燈和熒光燈管屬于__________垃圾。鎢絲燈泡屬于__________垃圾。（有害垃圾；其他垃圾）。

（25）泡沫塑料、紐扣屬于__________垃圾。（可回收物）。

（26）收集其他垃圾的垃圾桶顏色是__________。（灰色）。

（27）__________垃圾在集中處理后可以用于焚燒發電。（其他垃圾）。

（28）花盆、舊衣服屬于__________垃圾。（其他垃圾）。

（29）醬油瓶、醋瓶屬于__________垃圾。（可回收物）。

（30）平常喝茶的茶葉渣應扔進__________垃圾桶內。（綠色或餐廚垃圾）。

（31）榴蓮殼、瓜子殼、蛋殼屬于屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）。

（32）家庭盆栽廢棄的樹葉屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）。

（33）廢易拉罐、飲料盒、牛奶盒屬于__________垃圾。（可回收物）。

（34）可回收物是指宜于資源利用的__________、__________、__________、__________等垃圾。（紙類、塑料、玻璃和金屬、橡膠）。

（35）____垃圾，可進行降解堆肥處理。（餐廚）。

（36）_________垃圾，可填埋處理。（其他垃圾）。

（37）收集有害垃圾的垃圾桶顏色是__________。（紅色）。

（38）收集可回收垃圾的垃圾桶顏色是__________。（藍色）。

（39）有害垃圾，包括生活垃圾中對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的物質，如__________、__________、__________、__________等。（廢充電電池、廢扣式電池、廢燈管、棄置藥品、廢殺蟲劑、廢油漆、廢日用化學品、廢水銀產品、廢舊電器以及電子產品）。

（40）死老鼠、寵物尸體不屬于___________，是病媒生物，不能隨便丟在垃圾桶里，應該火化或者深埋。（生活垃圾）。

判斷題（5題，每題2分，共10分）。

1、溫室氣體在大氣當中的含量持續增加，是導致全球氣候變化的最重要的原因，是人類所面對的重大環境威脅之一。（）。

2、二氧化碳是溫室氣體中數量最多、對環境影響最大的氣體。（）。

3、200多年來，人類依賴碳基能源創造了很多人間奇跡，但它們燃燒過程中排放的大量二氧化碳和二氧化硫等溫室氣體，是造成大氣灰霾、酸雨和溫室效應的罪魁禍首。（）。

4、“二氧化碳減排”是發達國家應該承擔的責任。中國作為發展中國家，經濟發展水平不能和發達國家相比較，不用考慮節能減排的問題。（）。

5、“二氧化碳減排”是國家該考慮的事情，與我們每個人的生活沒有關系。（）。

單項選擇題（25題，每題2分，共50分）。

6、節能減排，促進低碳經濟發展，既是應對全球氣候變暖的關鍵性方案，也是踐（）的重要手段。

a、科學發展觀。

b、人類生存。

c、節約成本。

7、mp3、mp4、數碼相機等用電池時，提倡（）。

a、用一次性電池，到處都可買到，很方便。

b、使用可充電電池，有外接電源時則用外接電源。

c、新電池和舊電池混著用比較節約。

8、什么是“低碳經濟”？（）。

a、意指較低的爐溫。

b、煤炭用的少。

c、“低碳”泛指是以低能耗、低污染、低排放為基礎的社會經濟模式。

9、碳足跡，它標示一個人或者團體的“碳耗用量”。“碳”，就是石油、煤炭、木材等由碳元素構成的（）。“碳”耗用得多，導致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多，“碳足跡”就大。

a、碳基能源。

b、碳素。

c、分子結構。

10、樹木在白天吸收二氧化碳，釋放的'是（）；夜晚釋放是（）。

a、氧氣；二氧化碳。

b、二氧化碳；氫氣。

c、氫氣；氧氣。

11、冰箱內存放食物的量以占容積的（）為宜，放得過多或過少，都費電。

a、80%。

b、70%。

c、30%。

12、夏天空調機調到（）度，既舒適又節電。

a、20℃。

b、24℃。

c、26℃。

13、微波爐每次加熱或烹調食品以不超過爐內容積（）為宜，最好切成小塊，量多時應分時段加熱，中間加以攪拌。

a、100%。

b、60%。

c、30%。

14、燃氣（）燒水最省氣。

a、大火。

b、中火。

c、小火。

15、以下食物的“碳足跡”大小排序正確的是（）。

a、蔬菜肉類。

b、魚肉牛肉。

c、豆類肉類。

16、選擇購買（）生產的蔬菜、水果更低碳。

a、本地、當季。

b、外地、當季。

c、外地、反季。

17、購買飲品時，選擇（）包裝更低碳。

a、利樂包。

b、可降解塑料瓶。

c、玻璃瓶。

18、做菜的時候，比較低碳的加工方法是（）。

a、煎炸、燒烤。

b、火鍋。

c、蒸、煮、清炒。

19、裝修房屋時，（）比較低碳。

a、簡潔裝修，多用可循環再造木料。

b、豪華裝修，顯得氣派。

c、多選用色彩絢麗的塑料材料裝修。

20、裝修房屋時，比較節能的做法是（）。

a、包上暖氣罩。

b、盡量保留自然采光和通風，用中空玻璃替換普通玻璃。

c、全封閉設計，以實現較好的燈光效果。

21、選購家電時，機身上帶有（）、（），表明該產品已經通過了中國節能認證。

a、藍色；“節”字。

b、綠色；“節”字。

c、黃色；“節”字。

22、“世界無車日”是（），它最早起源于（）。

a、9月22日；法國。

b、9月12日；美國。

c、10月22日；日本。

23、湖北省現在新購買小汽車，其排放必須達到（）標準。

a、“國三”

b、“國四”

c、“國五”

24、乘坐（），更環保、便捷。

a、公交巴士。

b、軌道交通。

c、私家車。

25、從武漢到廣州，乘坐（）更“低碳”。

a、高鐵。

b、飛機。

c、長途汽車。

26、使用電腦時比較節能的做法為（）。

a、短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式。

b、將電腦始終開著，并同時打開音箱、打印機等外圍設備方便使用。

c、盡量選用大尺寸的顯示器，看上去比較舒服、氣派。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇八

垃圾是生活中隨處可見的東西，但它會給人們的生活帶來很多麻煩！大家一定聽說過《垃圾圍城》。是垃圾讓城市變臭。

不太在意這個問題。這就是為什么垃圾這么多，有的垃圾可以回收，有的垃圾是有害的。不經意間分類不當，不僅會污染環境，甚至可能傷害生命。

垃圾可分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。垃圾也是有用的，比如可回收的垃圾可以用來回收，減少資源浪費。廚余垃圾可以通過堆肥倉變成有機肥，垃圾回收有很多好處！傳統的堆埋處置方式占用土地上萬畝。另外，蚊蠅亂飛，污水外溢，臭氣熏天，嚴重污染環境，所以垃圾分類收集。它可以減少垃圾處理的數量和設備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少環境污染也有好處。廢電池含有金屬和有毒物質，被歸類為有害廢物。比如煙蒂、被污染的紙張、灰土等被歸類為其他垃圾。玻璃牛奶盒、金屬、廢紙盒、布料都被歸類為可回收垃圾。廚余是剩飯剩菜的皮。回收垃圾可以變廢為寶。中國每年使用4億個塑料快餐盒，5億到7億個方便面碗，數十億雙一次性筷子，占生活垃圾的8%到15%。我們應該珍惜這個大大小小的資源。

如果垃圾處理不當，將導致環境污染、資源破壞和對人類健康的威脅。

垃圾分類從你我做起，從現在做起。美好的環境是你我共同創造的！

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇九

早在2016年習近平總書記就曾主持召開中央財經領導小組會議研究普遍推行垃圾分類制度，強調要加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍。習近平總書記還多次實地了解基層開展垃圾分類工作情況，并對這項工作提出明確要求。

作為新時代的青年，更應該注重環境保護，做好垃圾分類，具體做法如下：

以身作則。首先從自己做起，積極主動學習貫徹習近平總書記關于普遍推行垃圾分類制度的重要講話精神，學習垃圾分類相關知識，結合本街道社區垃圾分類工作的相關要求，充分掌握生活垃圾分類知識。積極支持垃圾分類工作，從自身做起，從現在做起。將垃圾分類知識融入到實際生活的角角落落中，將理論與實踐相結合，充分發揮黨員在垃圾分類工作中的示范引領作用，并接受廣大群眾監督。

輻射周邊。積極向周邊親朋好友宣傳“垃圾分類，源頭減量”“生態文明，低碳生活”等生活理念，宣傳黨和國家環境衛生法律、法規和各類政策。號召大家養成良好的生活習慣，積極加入垃圾分類工作中來。形成“黨員帶頭、人人參與”的良好氛圍。

垃圾分類志愿者。積極參加社區垃圾分類志愿工作，對垃圾庫房定期巡檢，引導群眾對垃圾進行精確分類，定時定點投放，當好監督員。按照社區工作計劃，挨家挨戶上門分發垃圾分類宣傳資料，讓群眾知道垃圾分類的重要性,提高居民環境衛生意識。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇十

隨著經濟的快速發展和人民生活水平的提高以及人口的過快導入，生活垃圾的產生量也迅速增加。日益嚴重的城市垃圾問題預示著傳統模式(填埋和焚燒)面臨極大的困難。垃圾管理模式的轉變已躍然紙上，垃圾分類減量勢在必行。中共中央關于“十二五”規劃的建議,尤其是關于加快建設資源節約型、環境友好型社會，提高生態文明水平的建議，更是體現出當下做好垃圾分類減量工作的重要性和必要性。

奉賢區垃圾分類減量工作，在區委、區政府領導的重視下，自20xx年正式啟動，圍繞垃圾減量化、資源化、無害化的目標，正逐步完善垃圾分類收集、分類運輸、分類處理體系，探索屬于自己的合理模式。當下生活垃圾分類減量狀況主要表現在：

(一)居民源頭分類參與度不高，短時間內難達到分類較高水平。居民現有生活習慣已多年養成，徹底改變居民分類意識和行為需要一個長期過程，因此目前居民源頭分類仍不高。

(二)各部門垃圾分類工作進展不統一，效果參差不齊。經過近一年的探索實踐，逐步形成工作模式需要各部門的全力推進才能有效落實。但在實際過程中效果并不很理想，缺乏有力的管理措施和必要手段。

(三)垃圾流轉過程中收運能力稍顯不足。現階段收運作業車輛配備較少、作業量大、收運時間短、作業人員整體文化水平較低，因此缺少在源頭上的確切收運數據，收運能力稍顯不足。

(四)分類減量工作投入仍顯不足，考核激勵機制不完善。目前對分類收運、處置的設施設備的投入還存在一定缺口，對試點的激勵、考核機制很不完善，沒有長效體制。

綜合各類因素目前我區對垃圾分類減量工作面臨著巨大的壓力，如何進一步推進垃圾分類減量工程，如何長效管理，如何從源頭上控制垃圾分類投放，都需要我們深入探究摸索。我們將在下一步工作中以創建全國文明城區為契機，以創新垃圾分類工作機制未重點，繼續深化推進、研究解決垃圾分類工作中的各種熱點難點問題，進一步建立和完善垃圾分類減量體系。

二、工作措施。

(一)把握好工作重心，推進工作進展。

相關責任單位要將生活垃圾分類減量工作作為當前的一項十分重要任務，進一步強化領導，明確職責，充分調動各方面力量，做到思想統一，目標明確，措施到位。各相關職能條線部門對各自范疇內的工作應加強指導作用，有效形成合力，僅僅靠市容環衛部門對各鎮(開發區)進行督促和監管是遠遠不夠的，要依靠各相關職能部門做到垃圾分門別類，什么垃圾什么去向。

(二)完善“大分流”管理措施，推進試點“小分流”進程。

落實和完善好各鎮(開發區)的建筑垃圾填埋場、綠色垃圾資源化場所以及工業垃圾處理點嚴禁垃圾混裝，加大對填埋場的管理，設施配置的投入，杜絕生活垃圾混入指定垃圾填埋場所。積極探索垃圾分類末端處置新出路，現階段考慮到各鎮(開發區)菜場垃圾產量較多，下一步將設想將菜場垃圾進行分類收集，將菜場垃圾中的菜皮、果皮等分離作為廚余垃圾統一納入到餐廚垃圾收運系統。

鞏固完善好20xx年各垃圾分類試點小區，以此為基礎歸納經驗、總結成果，將生活垃圾分類試點小區逐步推廣到全區各鎮(開發區)。

(三)加強垃圾分類巡查、監督、考核機制。

加大對生活垃圾流向的監管力度，定期對設置的各類垃圾填埋場進行跟蹤檢查，切實掌握各類垃圾流向。加大對“三站一碼頭”的日常巡查，對發現的問題及時通報、限期整改、定期復查，推進垃圾分類減量工作的有效落實;重點加強考核評比機制的建立完善，將各鎮、開發區工作開展情況、存在問題進行通報，對積極性不高、領導不重視、措施不得力的單位或個人納入效能監察范圍。

(四)持續財政投入，保證工作的連續性，完善激勵制度。

減量工作的實施效果。

(五)強化宣傳工作的深入性和持久性。

重點在宣傳模式與方法上有所創新和突破，宣傳內容上要在沖擊力和感染力上下功夫;制作垃圾分類主題宣傳片;加強對流動人口的宣傳教育，做好中小學垃圾分類減量知識普及工作;組織全區開展垃圾正確投放日活動;宣傳報道垃圾分類工作的典型做法和工作機制等等，多渠道、多角度、多方式宣傳垃圾分類減量工作。

三、實施步驟。

(一)根據市委、市府文件精神，以20xx年為基礎，繼續推進我區生活垃圾分類減量末端處置“大分流”系統，確保達到20xx全年生活垃圾人均減量5%的目標要求。

(二)在生活垃圾分類減量同時，針對末端處置出路，對各鎮(開發區)的菜場垃圾進行分類統計。將菜場垃圾中的菜皮、果皮等濕垃圾統一收運，納入廚余垃圾末端處置系統。同時探索綠化垃圾、農業垃圾綜合處置利用方法。

(三)在20xx年各垃圾分類試點小區實施成功的基礎上，以各鎮(開發區)自身特點，指定各自小區，繼續逐步推廣生活垃圾分類試點，擴大垃圾分類試點小區范圍，提高居民分類意識。預計新增8個居住區作為垃圾分類試點小區。

(四)根據“百萬家庭低碳行，垃圾分類要先行”市政府實事項。

目的要求，采取多種方式，加大社會宣傳力度，使廣大市民樹立“垃圾減量、垃圾分類、人人有責”的文明理念。持續財政投入，保證工作的連續性，完善激勵制度，探索生活垃圾分類新舉措、新方式。

垃圾問題不是小問題，它涉及到城市的可持續發展，是關系到千家萬戶的一項重要的民生工程。展望未來，我區將在深化推進全區垃圾分類減量工作的基礎上，研究細化長效管理辦法、規范和標準，使我區垃圾分類減量工作邁向規范化、制度化、標準化的發展軌道。

文檔為doc格式。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇十一

在我們的生活中，有三個不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這么清楚，那垃圾就必須扔進他們指定的“家”。這個分類方法很重要，我們每個人都要學會如何分類。

那怎么才能準確的分離出很多垃圾呢？我們來研究一下！

當然，把可回收的垃圾扔錯——不可回收的垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵.根據廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。

新聞經常報道傷亡的.消息，比如有的人喝了含有化學物質的飲料中毒，有的人被含有沙粒的風弄瞎了眼睛……啊！太恐怖了！如果我們身邊的每一個人都在污染環境，無休止地破壞我們的家園，那么我真的無法想象，十年、二十年、三十年后，我們的家園會發生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會不會責怪我們。

耶！我們沒有破壞環境和家園的特權。我們不僅要珍惜自己的生命，還要學會與自然和諧相處，為子孫后代生存。

同學們，趕快行動吧！保護環境，關愛家園！每個人都改掉壞習慣，從身邊的小事做起，比如：不要隨便扔掉廢電池，節約用水用電，盡量走路或者騎自行車。我相信，只要我們認真行動，我們一定會找回大自然失去的一切，彌補我們的錯誤。讓未來的家不是痛苦，而是永恒的美麗和青春！

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇十二

今天的'垃圾分類志愿活動讓我受益匪淺，也促使我調查了一些有關垃圾分類的知識。垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環節，通過分類投放和分類收集，把有用物資，從垃圾中分離出來重新回收和利用，變廢為寶，既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。作為志愿者，我們不僅僅要做好自己的工作，還要進行相關知識的宣傳。愛護環境，人人有責！

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇十三

夜深了，垃圾家族開始竊竊私語。“哎，我可是垃圾之王啊！沒想到這些可惡的人類竟然把我和你們這些沒有能耐的家伙扔到一起，可悲！真可悲呀！”一旁的熒光燈管狗腿地說：“就是，電池大哥說得對，他們難道不知道我們家族是有毒的嗎？而且個個都是‘身懷絕技’，像大哥埋在土里可以把土質都破壞掉。咱家族的人最不濟也能傳播傳播疾病，侵占侵占地表，怎能和你們這些無能家伙待在一起？”有害家族的垃圾你一言我一語說得興起。爛葉爺爺慘白著臉，顫抖著說：“太可怕了，我的主人竟然把我害到這種地步，讓我和你們這些‘————’擠在一起，我……我雖然年紀大了，可是我還想發揮余熱呢！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對……對呀，我們經過處理還是可以當有機化肥，幫助改善土質的。”說完它嗚嗚嗚地哭了起來。“閉嘴！”突然傳來一聲大喝，西瓜皮立即止住了哭聲看向生氣的可樂瓶。“該生氣的應該是我吧？你們看看我，你們是沒什么用啊，可我還大有用處呢，我們經過工廠的處理，做衣服做玩具什么都不在話下，稱我們為垃圾我們都不高興，更別提跟你們這些廢物待在一起了。”

垃圾家族里各說各的煩惱，各說各的難處，群情激憤。

天漸漸亮了起來，吵累的垃圾們安靜了下來。這時，道路上傳來了天籟之聲。“同學們，我們要響應國家的號召，學會垃圾分類。現在老師教你們如何區分垃圾……”在我們人類居住的城市里，每個家庭每天都會產生一些生活垃圾，因此一個城市每天的垃圾數量是相當可觀的。垃圾，在我們生活中也隨處可見，如果不把垃圾好好地清理，藍天白云就是一個遙不可及的夢想。那么應該如何處理這些生活垃圾呢？那就是將垃圾進行分類。

垃圾分類可分為：可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾和干垃圾。

可回收垃圾桶是藍色，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這些通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造紙850公斤，節省木材300公斤。

濕垃圾桶是綠色的，主要是包括剩菜剩飯和西餐糕點等食物殘余、骨頭和內臟、菜根菜葉、水果殘余，果核果皮，盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油，茶葉渣等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0。3噸有機肥料。

有害垃圾桶是紅色的，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品，水銀溫度計，油漆桶，家電類，過期化妝品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

干垃圾桶是灰色的，包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，通常根據垃圾特性采取焚燒或者填埋的方式處理。受污染與無法再生的紙張，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。

我們一定要改變日常生活中的不好的垃圾處理習慣，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多，將廚房垃圾單獨分類，這些垃圾可以制成優質的有機肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來，能夠降低其它垃圾的焚燒。

二次污染。將垃圾中的有害物分離出來，可以減少了垃圾中重金屬、有機污染物和致病菌的含量。垃圾分類后，很多垃圾被再次利用了，減少了最終填埋的垃圾數量，延長了填埋場的使用壽命。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放。

所以，我們平時就要注意垃圾的分類處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來，送到廢品回收站，這樣既環保，又可以有一點零星收入。

在我們的生活中都會有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環境，更是關乎身體健康的大事，這也是一個城市文明的標志。

我們雖然只是一名學生，但也能盡自己的微薄之力，為青島的文明添磚加瓦。平時，我有個習慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會留下來，絕對不會隨便丟棄在外面的，再遠，我會把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中，姥姥負責全家的垃圾回收站工作。每到周末，我們就會把這些瓶瓶罐罐裝進一個大袋子里。在爸爸的協助下，把硬紙盒類壓平和舊報紙、舊報刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇！終于大功告成！于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。

垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動起來，一起建設一個環保、節能的生活環境吧。

沒有健康的大自然，就沒有人類。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇十四

生活垃圾分類是近年來全球關注的一個問題，也是我國社會發展的重要方面。在這個背景下，我們進行了一次生活垃圾分類調查，從中收獲頗多，深刻認識到垃圾分類對于環境保護和可持續發展的重要性。

第二段：了解調查結果。

我們首先對本小區的居民進行了問卷調查，發現大多數人對垃圾分類有一定的了解，但在實際操作過程中仍存在困惑和困難。比如，有的居民表示不知道該如何將廢電池和廢燈管進行處理，也有一些人對于有機垃圾和可回收垃圾的區分并不清晰。同時，還有一部分居民存在僥幸心理，認為垃圾分類并不重要，只要清理干凈就可以。

第三段：思考問題所在。

通過調查和訪談，我們深入思考了垃圾分類存在的問題所在。首先，缺乏專門的宣傳和教育是一個重要原因。垃圾分類需要通過數據和事實來讓居民認識到它的迫切性和重要性，只有這樣才能增強大家對于垃圾分類的意識。其次，垃圾回收設施尚不完善，一些地區的回收點位置較遠，而且明顯不足。這也使得居民對于垃圾回收的積極性降低。此外，政府和相關部門在垃圾分類政策實施上仍存在一些問題，如不同地區的分類標準不一致，導致居民對于分類的混淆和困惑。

第四段：思考解決方法。

針對以上問題，我們認為，首先，政府和相關部門應當加大對于垃圾分類的宣傳力度，通過多種方式向居民普及垃圾分類知識，提高大家的認識度。其次，需要加強垃圾分類設施的建設，特別是在郊區和農村地區，要增加更多的分類回收點，方便居民投放垃圾。再次，政府和相關部門應當加強協調和統一，制定統一的垃圾分類標準，確保居民能夠明晰了解每種垃圾的分類歸屬。

第五段：總結并展望。

通過這次調查，我們深入了解了垃圾分類的現狀和問題所在，并提出了相應的解決方法。生活垃圾分類是每個人的責任，只有大家共同參與，才能夠實現垃圾資源的再利用，保護我們的環境。我們希望通過這次調查，能夠引起更多人對于垃圾分類的重視，讓生活垃圾分類成為每個人的日常習慣，為可持續發展做出自己的貢獻。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇十五

通過這一次的志愿服務活動，我體會到了清潔工人們每天清掃的辛苦，讓我懂得了周邊環境優美的來之不易，雖然大多數地方都十分的干凈，但在一些不起眼的地方還是有一些小瑕疵，已經浸濕褪色的煙頭數不勝數，在一些不起眼的地方，還有廢棄的日用品和塑料袋。隱蔽的垃圾雖然不會為我們的視覺帶來不美觀的`影響，但久而久之則會影響環境，阻礙花草的生長。保護環境不僅僅是一句口號，更需要我們付諸自己的行動，積極學習環保方法，宣傳環保知識，貢獻出作為志愿者的一份力量。適宜的戶外活動更可以讓我們放下手中的電子產品，去感受大自然的美好，通過與同伴的配合，增進彼此的默契。

生活垃圾分類工作心得體會（實用16篇）篇十六

垃圾是我們每天都會生產的，每個家庭平均一天生產三斤垃圾，想一想這個數字還是很大的，我們人口眾多，垃圾問題我們每個人應當重視起來，這是一個值得思索的問題，垃圾也有跟多的學問，注意對垃圾的分類是一個好習慣，做好垃圾分類我們每個人有責任，這也是我們養成一個高素養的習慣，垃圾分類的作用還是很大的，可以讓我們日常生產的一些可回收垃圾得到二次利用，盡管垃圾問題始終在我們身邊但是我們可以去管理好，這次我們學校組織的垃圾分類活動，在很大程度上來講很有意義，我也有了一些垃圾分類的一些心得。

在這次活動起先之前，我還是有留意到生活當中有一些不好的現象，許多的人是不自覺的，亂扔垃圾的現象是時有發生，這次的垃圾分類活動我其實對垃圾只有一個很片面的了解，特殊是一些垃圾分類，我在之前了解的不多，這次在一些專業人士的講解下我懂得了許多垃圾方面的學問，其實這都是一個基礎的東西，這些東西我沒有駕馭許多，自己一些基本的學問也是通過這次的.垃圾分類活動了解的。

學校是一個大環境，我們因為人多每天生產的垃圾許多，這個時候須要大家一起努力去做好垃圾分類，其實我們學校的垃圾桶是有標識的，一些可回收跟不行回收的標記每一個垃圾桶上面都標記了，但是這次的活動我了解到嗎，我們學校的垃圾桶里面還是什么垃圾都有，只要是垃圾都在一個桶子里面，大家的垃圾分類意識不是很好，我也覺得我們須要重視這件事情了，這次的活動我們學校也是在跟我們做相關方面的教育，我們每個人都會落實到位，有專業的人士教我們怎么做垃圾分類，這次活動我們也在主動地動手，學校的一些垃圾我們都在很仔細的給它做分類。

雖然是一次活動，但是這次是打了一個預防針，我信任接下來大家肯定會很主動的，通過這次的垃圾分類我也了解了許多的垃圾方面的學問，我也更清楚去推斷了一些垃圾是都可以回收，這次的活動吧，我覺得最重要的就是大家有了這么一個意識，不管以后的垃圾分類大家做的怎么樣，這次活動的意義還是達到了，同學們都有了這么意識，做好生活垃圾的分類不管是在學校，還是在家里大家應當有這么一個意識，這次活動舉辦的很順當，活動到最終大多數的人表示肯定會在今后去執行的，通過垃圾分類的活動，我也覺得自己今后應當做好垃圾分類。