北京市是我國四個直轄市之一，轄區面積廣闊，人口眾多。推薦給大家幾篇游記，記錄了他們在北京旅行中的所見所聞。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇一

北京故宮是明清兩代的皇宮。位于北京市中心。清明被稱為紫禁城，1925年被稱為紫禁城。車站占地15萬平方米。它是世界上最大和保存最好的古代宮殿建筑群。也是中國古代建筑最高水平的杰作。

故宮的`皇宮建筑分為南部、前朝部分和北部。前朝有太和殿、中和殿、保和殿三個大殿，是皇帝接受朝鮮問候、向大臣們借酒澆愁、舉行大型儀式的地方。這三個大廳和紫禁城最高的建筑顯示了他們非凡的崇高地位。秦始皇與皇后、葬禮、公主住在一起后，皇后和皇后就住在中軸線的宮殿里，左右各有六座宮殿，分別叫東六宮和西六宮，供大嬸和公主居住。前朝有明確的分工，不能隨便逾越，反映了中國自古以來等級分明、內外部情況不同的倫理觀念。

紫禁城的古建筑是由朱迪皇帝親自規劃和建造的。現存規模最大，結構嚴謹，裝飾精美，文物眾多，在中國建筑中獨樹一幟，是世界聞名的宮殿建筑群。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇二

我們在陽光基地度過了三天，在這三天里，有淚水，也有歡笑。不過，最讓我難忘的還真要數“站軍姿”了。

那天中午，因為我們高興過頭了，立正的時候大家也非常調皮，所以才使教官們下了一道“死命令”，為了防止我們亂動，教官聲明：“誰動一下加十分鐘！”

我一動不動地站著，頭不敢東張西望，手也不敢動一動。

太陽越升越高，肚子里的東西調皮地上翻下滾，像在對我提出抗議，可此時我腦子里只有兩個大字，那就是——堅持！

為了讓時間快點過去，我盡力讓自己去想一些快樂的事情。終于時間到了，我終于可以動一下了。這時才發現雙腳已經麻木，頭上也有了豌豆大小的.汗珠。

記得我小時候，爸爸常常告訴我：“堅持是一種美德。”如果說以前我對這句話的含意還有些模糊的話，那么今天，我相信我已經懂得了它真正的意義。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇三

前幾天媽媽說：“想去北京嗎？趁著春假和五一小長假放假，媽媽帶你去北京好嗎？”我激動地說：“好呀，好呀，我一直想要去北京呢！”

這幾天，媽媽可忙了，整天拿著手機在查東查西的，到了北京我們住哪更方便、更安全，我們是坐飛機去還是坐高鐵去……媽媽想著她的事情，我當然也沒有閑著，我上網查了起來。

北京是一座古老的城市，是我們的首都，有著名的******廣場，那里每天有莊嚴的升旗儀式；北京有聞名中外的長城，俗話說：“不到長城非好漢！”我也準備去爬一爬長城，做一回“好漢”；北京還有鳥巢、水立方等現代化的體育場館；北京還有我們的高等學府北京大學和清華大學，我也非常向往。另外，北京還有很多非常有名的古代建筑、古代宮殿及古代園林，如故宮、天壇、頤和園、圓明園等等！

我向媽媽提出了我的想法和建議，媽媽說：“那么多的地方我們這么幾天也逛不過來呀，我們倆得好好商量下，好好安排安排，爭取看到最多的景物！”

這些天，我有一點小興奮，有時候晚上都有點睡不著覺了，天天在盼著那一天的到來！

北京，您等我！

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇四

教學過程?：

一、激發學習興趣。

生：(齊聲)歡迎!歡迎!……。

師：好啊!謝謝同學們!請同學們想一想，你們是用什么實際行動來歡迎司老師上課的呢?

生：我要認認真真地聽您講課，不做小動作。

生：我要積極地回答老師提出的問題，仔細完成老師布置的作業?。

師：好啊!你們考慮得真全面，也很實際。現在，請大家打開課本，翻到第88頁(板書課題)，讓我們一道來學習習作例文。

二、指導課文閱讀。

1提問檢查預習情況。

師：閱讀過這篇課文的同學請舉手!

生：(紛紛舉手)。

生：課文里寫了一只渾身雪白的鵝，它常常下蛋，還會看家，還能保護雞。有一次，它很勇敢地把偷吃雞的黃鼠狼趕跑了。

師：說得好，說得可全面哪!

2.帶著問題默讀全文。

師：現在，請大家先翻到第91頁，看一看第二道思考題，要帶著這個問題默讀課文；要邊讀邊想!

生：(全班學生認真默讀，教師行間巡視)。

〔這種結合思考題，有目的地進行默讀，能有效地調動學生的有意注意力。〕。

三、邊讀議邊板書。

1.分段讀議。

師：好了!大家默讀得挺認真!看誰能有感情地朗讀第一自然段?

生：(較流利地朗讀完)。

生：開頭這一段，寫了一家喂了一只鵝，這只鵝周身潔白，還有一雙淡黃色的腳，……。

師：(邊聽邊板書“潔白”“淡黃”)說得好!誰還有補充?

生：還有鵝的嘴是扁圓的，額頭突兀，就是額頭還很高很突出的樣子。

生：這是我爺爺告訴我的。

〔很自然地要求學生自己識字解詞，并教給了學習方法，有利于培養自學能力。〕。

生：這一段最后幾句，還寫鵝走路很緩慢，昂首挺胸，引頸高歌，有一副昂揚雄健的樣子呢!

師：好啊!這幾句不能忽視。鵝走路不僅緩慢，而且穩健，這有一副雄糾糾、氣昂昂的神態，也就是昂揚雄健的姿態(板書“穩健”“昂揚”)。

2.提示寫法。

師：(面向全班)開頭這一段的內容，大家聽清楚了沒有?

生：(齊聲)聽清楚了!

生：(齊聲)是!

師：(板書“顏色”)對!作者先寫了鵝身上的顏色，再描寫了什么呢?想一想再說。

生：再描寫了鵝的嘴和額頭的形狀。

師：說得好(板書“形狀”)!最后作者又描寫了什么?

生：(齊聲)最后描寫了鵝的神態(約一半人說是姿態)!

〔善于引導，使多數學生能“舉一反三”。〕。

3.繼續讀議。

師：答得好!回答是描寫“神態”或“姿態”的都對(轉身板書“姿態”)。現在我看哪一組坐得直，有精神，就請那一組同學齊讀第二自然段(掃視全班)。啊!大家都精神飽滿呢!那棗就請第二組的同學一起來讀第二自然段吧!

生：(第二組學生齊讀)。

生：(齊聲)是!

師：誰能說一說鵝生蛋前的表現?

生：回答(略)。

師：(邊聽邊板書“神情慌張”)說得不錯，大家還有什么補充?

生：(齊聲)沒有!

師：好!大家都聽得很仔細。現在誰來說一說鵝生蛋的表現?

生：回答(略)。

生：(齊聲)好(全班學生閱讀課文，畫曲線)!

生：我畫的句子有：“腿里像灌滿了鉛”“一個比我拳頭還大的雪白的蛋露出來了”“準是怕別的東西傷害了它的‘寶寶’吧!”

師：好!他一下就找出了三個比喻句，誰還有什么補充的嗎?

生：我有!還有一句：“這家伙，真是個機靈鬼兒。”

生：(連續有三名學生回答，內容略)。

師：以上三名同學都能說出一些道理，歸納起來，就是八個字(邊說邊板書)：“機靈可愛、默默奉獻”。

4.重點讀議。

生：(全班學生低頭默讀)。

師：(行間巡視一遍后，板書“看家”)請注意!誰先說一說鵝是怎樣看家的?

生：(紛紛舉手，回答內容略)。

生：(先后有兩名學生回答，內容略)。

生：(紛紛舉手)。

師：大家先不忙回答，讓我先請最后一組的同學一起表情朗讀最后一段!

生：(第八組齊聲朗讀)。

師：(邊聽邊板書“一塵不染、潔白可愛”“維護弱小，不畏強敵”)好!讀得很整齊，還真帶有點贊揚的語氣哩!聽了這一段，我們是不是已弄清鵝所具有的那種精神了!這一段，具有總結全文中心思想的作用，說明鵝不但具有一塵不染、潔白可愛的形象，而且還具有維護弱小、不畏強敵的精神。請大家再看黑板上的詞語，像老師剛才說的那樣，誰來說一遍。

生：(紛紛舉手，連續有三名學生各說一遍)。

〔借物喻人，有機地滲透了思想品德教育。〕。

四、布置課外習作。

生：(齊)能按時完成!

師：(下課鈴響)好!下課。

板書設計?。

(任峻?整理)。

論文?。

閱讀教學的任務是培養學生看書報的能力和認真閱讀的習慣。同時還要教會兒童掌握閱讀的方法，激發兒童自覺閱讀的興趣。完成上述任務，提高閱讀教學質量，就必須改進閱讀教學方法。教學方法包括教師的“教法”和學生的“學法”兩個方面，二者缺一不可。教師的教法是為了達到教學目的、完成教學任務而采用的手段，它是在確定教學目的和任務、了解學生實際的基礎上，因文因人而選定的。其中，不管采用什么方法，首先要重視激發學生對語文的學習興趣；始終有機地滲透政治思想教育，認真處理好整體與部分的關系，落實重點訓練，培養語文能力。為此，其著眼點尚需放在培養學生的自學能力方面。培養自學能力是《大綱》的核心。葉圣陶先生反復強調教學要由教到不教，由講到不講。就是強調要培養學生的自學能力。

從我多年的閱讀教學的實踐，逐步弄清了以下幾個問題。

一、激發學生的閱讀興趣。

學生只要有了興趣，就有了學習的積極性和創造性，學習對他們來說就不是負擔，而是執著的追求。從小培養興趣，將使學生終身受益不盡。小學語文教材里，記敘文和文學作品占了大部分，這些課文寫人、記事、繪景、狀物，內容具體，形象生動。在學習課文時，教師要引導學生欣賞文章中精煉的語言，體會作者的思想感情，使他們對文章里生動的記述和描寫產生強烈的感受，在腦子里喚起相應的形象，在情感上引起共鳴。這時，他們就會被形象的畫面所吸引，進入文章所描繪的境界；他們就越讀越想讀，越讀越愛讀，閱讀當中得到樂趣。如：講《海底世界》一課時，板書課題后，我先讓同學們說一說，海底將是怎樣的景象呢?同學們有的說：海底漆黑沒有一點光亮；有的說：海底很靜，沒有聲音。老師不急于糾正，啟發學生從課文里得到正確認識。這樣做的目的是激發學生的學習興趣。他們會迫不及待地將課文讀下去。

閱讀教學當中教師導入??新課這一環節也是十分重要的。如果一開頭就生動鮮明、引人入勝，就可以激發學生的求知欲望，引起學習興趣，從而調動學生學習的主動性和積極性。語文課本里有很多題目新穎引人。如講《人橋》一課時，我在揭題中講到，“橋”是大家熟悉的建筑。橋是用什么修建成的呢?同學們都能回答出：用木料修成的橋是木橋；用石頭修成的橋是石橋；還有用鋼鐵修成的鐵橋……今天我們講的一種橋既不是水泥修的，也不是石頭造的，而是用人搭起來的“人橋”。這是講解放戰爭中的故事，解放軍戰士為了消滅對岸的敵人，在沒有橋的情況下，使進攻部隊踏著“人橋”沖上對岸，消滅了敵人。這樣的“揭題”引言，引起了同學們的很大興趣，這對激發學生的學習動機，促進同學們閱讀理解課文內容是很有好處的。

所以在閱讀教學中要十分尊重、愛護和善于發現學生學習的積極性，把啟發和培養學生的學習興趣當做提高閱讀教學質量的重要一環來抓。

二、著力培養自學的能力。

了科學的學習方法，具備了較強的自學能力，將來才能獨立地探究新的領域，索取新的知識。因此，在閱讀教學中，既要改進教法，又要交給學生閱讀的方法。如：是一篇習作例文，屬于半獨立閱讀課文，教學時應當減少老師的講解，多讓學生動腦筋，自己讀懂課文，所以我一開始就讓學生看課文后邊的思考題，然后啟發學生帶著問題一步一步地讀懂課文。《我愛故鄉的楊梅》也是一篇習作例文。習作例文擔負著指導閱讀和指導寫作的雙重任務。也就是說不但要求學生能在老師的輔導下讀懂課文，而且要求學生掌握本課的寫作方法，即抓住事物的本質和特點，按照其發展的先后順序來說明事物。因此，在指導閱讀后向學生布置一篇作文。《我贊美》、《我愛故鄉的》《我愛學校的》等。講完后，要求學生觀察一種小動物，啟發學生用學到的抓住事物特點介紹小動物的方法，寫出自己熟悉的小動物。這樣做體現了讀寫結合、學以致用，對學生閱讀能力和寫作能力的提高大有益處。

三、要滲透政治思想教育。

語文教學是一門思想性很強的學科，它具有兩性：一是工具性，二是思想性。這門學科的政治思想教育，是憑借閱讀教材，在字、詞、句、篇的教學中進行的。每教一篇文章，就要指導學生學習這篇文章的字、詞、句、篇，通過這些語言形式來理解其所表達的內容和思想，在語言文字的教學過程?中進行思想教育。這就說明語言文字訓練是語文教學的任務，思想品德教育也是語文教學的任務，二者都重要。還說明，進行思想品德教育不能孤立地進行，而要在語言文字教學中相機滲透，二者是有機結合的，相輔相成的。當然，我們反對不顧思想內容的純語言文字的教學，也反對脫離課文，架空的分析思想內容。總之，語文課的思想品德教育要從教材實際出發，要根據課文中固有的思想內容在閱讀教學中進行。

四、樹立教學的整體觀念。

語文教學是一個多因素的整體。就小學語文來說，是由識字、寫字、聽話和說話、閱讀和作文諸因素構成的，諸因素之間又有各自的體系。通過科學的排列組合，縱橫聯系，構成語文學科的整體。有些教師在教學課文時忽視了課文的整體，一篇課文，只注意其中某些詞句，或是只注意開頭結尾，或者只偏重認識一些生字，或者只講求思想教育……凡此種種，都是忽視了整體。在閱讀教學中，一定要注意課文的整體觀念。在接觸任務一篇文章時，教師首先要了解這篇課文在本單元的地位、作用，重點讀寫訓練項目是什么。

在教學過程?中，就要將其訓練重點貫穿始終。對于學生來講，首先要讓學生了解本課的內容大意，知道主要講些什么，而后再一部分一部分地深入理解，最后再總起來閱讀，體會得才會更深刻。另外深鉆教材是樹立整體觀念的前提，鉆研教材不僅要掌握每節課所教內容的訓練重點，還要把握所教內容與前后知識的關系，從知識結構的整體出發，處理好今天與明天，上學年與本學年的知識內容上的關系，只要做到心中有數，就不會把課文分析得支離破碎，就會將傳授知識與培養能力有機地結合起來，有目的地進行序列訓練。只要胸中有全局，分段把好關，層層打好基礎，處處圍繞主線訓練，就能促進學生語文能力的整體發展。

點評?。

司美彥老師原籍石家莊，1969年調來青海省大通縣任教。從一名普通教師到擔任校長，始終堅持語文教學。1989年4月，經省人民政府批準為特級教師。

的一課教學，系全省審評小學特級教師集中于西寧舉行的一堂鑒定課，獲得五名評委的一致好評。

課的自我簡介和板書姓名，使生疏的師生關系，一下變成近于親切的“同志式”關系；同時提出一個看似不必要的“歡迎與否”的問題，但可以起到活躍課堂氣氛、激發學習熱情、組織課堂教學的作用，而且引發起學習興趣。

臨時指定教習作例文，教者只有半天的準備時間，但其教學設計，符合二類課文的教學要求，首先“從讀入手”，重視指導學生閱讀，如在閱讀前引導學生看課后思考題，以及針對段落內容提問題，要求學生邊讀邊思考，做到“帶著問題，閱讀課文”。這就有效地引發主動性，增強閱讀效果。

教者沒有范讀課文，沒有教學生字詞，沒有安排段落和探討段意；而著重教給學習方法，引導學生自讀自解，始終貫穿了“以學生為主，以自學為主”的一條紅線，作為二類課文的教學，似應如此，重在培養學生的自學能力。

全文的板書設計?，明顯地揭示了作者的思路和文章的文路，既顯示了段落層次，點明內容，而且簡介了寫作手法和全文的中心意思，自然導出，直觀形象，并有機滲透思想品德教育。

課堂教學中，教者能針對小學生的年齡特征，始終注意組織教學，引起有意注意；善于運用啟發式和鼓勵式，始終以商量的口氣，啟示學生回答問題，始終以贊揚的語氣，對每一名回答問題的學生作出恰如其分的肯定和指點，較好地啟發調動了學生學習的自覺性和積極性。不僅有利于培養學生的自學能力，而且有利于提高學生的閱讀和作文的能力。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇五

春夏之時，汽車工廠里一片寂靜。我從科學家的手里誕生了。工廠頓時熱鬧起來，似乎周圍的所有生物都在朝我微笑。

在一個風雨交加的晚上，有個人過來買車，我好想向他招手，因為我想快點去看看外面的世界是怎樣的。過了許久，他終于看到了我，眼前一亮，也許是他對我一見鐘情吧，什么也沒說，他非常爽快地就把我買了下來。

到了新家后，主人慢慢地把我倒進車庫，車庫剛好住下我，很干凈舒適，我在里面安安靜靜地休息。

有一天早上，主人把小輪胎放到我的箱子后，首先他帶我去了加油站，我拼命地吸著美味的“奶油”。

我喝飽了，主人命令我上路了，這次要去北京旅游，聽說北京是個美麗繁華的地方，我好開心，我享受著柔和的音樂，飛快地跑著，邊跑邊聽主人和家人聊天，聽著聽著就融入了其中，一個不注意，我差點撞上了同伴，我嚇得魂飛魄散。后來，我再也不敢開小差了，全神貫注地盯著前方，不知過了多久，家人們也許都累了，車廂里非常安靜，只聽見我跑步的聲音。

終于我們到了。主人一家全部從我體內走出，一下子又熱鬧起來。不一會，“哐當”一聲，我一個人留在了停車道。終于我可以休息一下了，我都快累癱了，我趕緊好好休息一下吧。很久，主人們都沒回來，也許他們正玩得開心呢。我環顧四周，旁邊都是高樓大廈，在它們的注視下，我顯得格外渺小。

這次游北京，我又喜又憂，真是一次令人難忘的旅行啊！

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇六

在我心中一直有一個小小的夢想，就是去看看北京的天安門，作文天安門游記。在我的苦苦哀求之下，老爸終于同意：讓我們全家去北京游玩一番。于是，我們風塵仆仆地坐上了火車，來到了北京的天安門前。

哇！天安門真漂亮啊！金黃色的塔頂被太陽映射出刺眼的金光！一片片金色的瓦片甚是好看！

塔頂下面就是毛爺爺的照片，他那雙炯炯有神的眼睛意味深長地望著我，好像在說：“祖國的未來就靠你們了！”我想：“毛爺爺您放心，我們一定不會讓您失望的，我們要把祖國建設得更加美麗、更加富饒！”

天安門最下面就是七個大小不一的們，我想這就是“天安門”這個名字的由來了吧，小學五年級作文《作文天安門游記》。聽老爸說這七個門是給不同級別的官員們走的，而中間那個最大的則是皇上的“專用通道”呢。

我們從皇上的“專用通道”走到了天安門里面，哈，我們也當了一會皇上！

天安門里有賣東西的小商販和許許多多別的攤點，不過我最感興趣的是和電視劇里一模一樣的古代房子，我們不僅穿上了皇帝和格格衣服照了相，還買了好多紀念品呢。

后來，我們又去了北京其他著名的景點：鳥巢啦、水立方啦！好多好多。不過我最難忘的還是天安門。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇七

北京，可謂是舉世聞名，不管你在哪里，只要說一句“中國北京”，幾乎所有外國人都知道．那北京的魅力在哪兒呢？對了，當然是萬里長城的功勞啦！

萬里長城的震撼很快被北京科技館里那些先進的科學技術帶來的驚奇給推到了身后，那里擁有著無數項先進設備和科技技術，令我打開眼界：掛在墻上的巨型動態汽車內部平面圖、測試心臟的大型儀器、神秘的.傾斜空間和電腦操控種植蔬菜等等。這里的一切一切，都令我流連忘返。

啊！中國北京，我們祖國的心臟，你擁有無數的“奇珍異寶”，讓我們永遠的愛你，保護你！

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇八

記得我小時候曾去過北京，因為當時我只有四歲，所以不太懂事，也走不了很長時間的路，于是媽媽只好讓我在天安門廣場前看了一會兒，所以我即沒去看白塔、也沒能去看故宮、更沒有去爬長城。但是，今年春天，因為我要去英國的緣故，就在北京停留兩天。這一回，媽媽帶我去了故宮。

我一走進午門，就被這宏偉壯觀的宮殿震撼住了。氣派的太和殿，坐落在七米高的臺階上，顯得別具一格。當我走到太和殿的門前時，就看到了九根鎏金盤龍柱直撐天花板，可見當年的太和殿是何等的富麗堂皇。還有那金光閃閃的屏風和盤龍寶座，旁邊還有一些龜、鶴等代表長壽平安的動物，你不要以為這些動物只是為了裝飾，它們是有用的`，當皇帝上朝的時候，它們便噴射出煙霧使太和殿如仙境一般，我們可以想見當年皇帝的威嚴。我還曾經聽說，故宮里的建筑、飾物大多和數字“九”有關。比如，故宮最著名的景觀九龍壁，就是由九條龍來組成的，因為九是一位數中最大的數字，這表明皇帝是一個國家至高無上的人物。

我們還參觀了奉先殿、養心殿、太極殿等許多華麗的宮殿，殿中眾多精美的國寶使我們眼花繚亂，直到天色已晚，我和媽媽不得不依依不舍的離開了故宮。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇九

北京是我國的首都，也是許多皇帝住過的地方，又是奧運會主辦地，也是我向往已久的地方，所以今年暑假我們一家決定去北京旅游。

到了北京，我們跟著旅游團去了皇帝祭天的地方——天壇，皇帝居住和工作的地方——故宮，皇家林園卻被八國聯軍燒毀了的地方——圓明園，皇帝避暑休閑的地方——頤和園，天下第一大貪官和珅的家——恭王府。這些古老的建筑都是古代遺留下來的歷史文物，背后都藏著一個個神秘的歷史故事。

有這么一句話“不登長城非好漢”“沒有到長城就等于沒有去北京。”長城是這次旅途中必不可少的旅游景點。我們一行先乘滑道車來到第五個烽火臺，接著向好漢坡爬去，一路上我看到了長城像一條巨龍蜿蜒起伏地臥在連綿不斷的大山上，顯得十分雄偉壯觀。長城兩邊是青青的高山和郁郁蔥蔥的森林。沿途我還看到了許多的垛口、射口和點火臺，我好像看到了漫山遍野的旌旗，雷鳴般的戰鼓，而我呢，像一位將軍從容地指揮著戰斗。

我喜歡兵器，所以國家軍事博物館也是我最喜歡的地方，在那里我看到了各種各樣的兵器，有：坦克、飛機、大炮、機關槍、沖鋒槍、步槍、手槍、導彈等，這些都是中國人民解放軍打仗時曾經用過的，這時，我又仿佛看見紅軍戰士有的扛步槍，有的拉大炮向敵人沖去，為新中國建立而浴血奮戰的場景。我還登上海軍的軍艦，當了一回“小海軍”，我站在甲板上，感覺真爽，真威風!

在北京，我還闖了圓明園的迷宮，乘船游覽了有“小西湖”之稱的昆明湖，漫步在氣派的長廊上，感受了故宮的豪華與精美，知道了大貪官和珅家的“三絕一寶”，又領略了北京現代化的建筑，世貿天階、中央電視塔、奧運會場地——鳥巢和水立方等。

北京既古老又現代，真讓人留戀忘返。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇十

自從從云南旅游回來后，我就成了“未來”恐龍博物館館長。因為我去了楚雄的恐龍谷，了解了更多的史前恐龍知識，又買了玩具(把玩具當模型)才休息兩天，這又馬上去北京，實在是太累了。去北京前一天我們在一起安排怎么辦。于是等到第二天，我們終于做了飛機到了北京。

第一天，我們先玩海洋館，看了海洋動物表演，海洋動物被馴養的這么聰明，轉呼啦圈都勝過人類，其中有只海獅真好玩，胖嘟嘟的，它下水游泳時碰見了天敵——大白鯊，海獅二話不說，拼了命往岸上游，把大家笑的前仰后合，看完表演，又看雨林奇觀，里面很像原始森林，我的好朋友劉順吉拉緊我，害怕竄出只美洲豹。我們看見了小溪里的魚，又看見了豬鼻龜、紅鸚鵡、老虎魚等魚類，玩完了海洋館我們也累了，準備第二天去比如世界。

一進比如世界，原來是一條小巷子，每個人都叫小比爾。再比如世界，我當了牙醫，老師給我們講牙的結構、怎么刷牙一類的，接著當了愛嬰護理員，那個老師教我們給孩子洗澡，給孩子按摩，最后哄睡著。接著哪個老師說：“爸爸媽媽就是這樣讓我們長大的，你們該說什么呀？”“爸爸媽媽我愛你們”大家一起說。接著又當了警察、醫生、消防員、法官等。當法官時，六個人一組，有審判長、書記員、原告、被告律師之類的。我是書記員，我以后要當法官，因為比較有意思。

第三天去了嬉水公園，挑戰了自我，我總二十米高的滑梯溜了下了，雖然大喊了“我的爺”但媽媽夸獎了我，從此我也會了游泳，玩的當時我很害怕，但后來全敢玩，什么颶風墻、黑暗漩渦聽起來也挺嚇人，但玩完也覺得沒什么，膽子也出來了。

北京確實有意思，我還想再來，因為那些長城、故宮、頤和園等名勝古跡我沒去，所以北京還是我向往的地方。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇十一

今年暑假我和媽媽一起去了北京，去了好多地方，看到了許多美麗的景點，如長城，、天壇、頤和園、圓明圓，北京故宮……可我覺得最讓我留連往返的還是北京故宮。

導游告訴我們，北京故宮就是人們常說的紫禁城，是明清兩代的皇上住和辦公的地方，也是中國現保存最完整的古建筑了。

我們跟著導游走進天安門，經過端門，午門，就來到太和門，一座高大的宮殿展現在我的眼前，這就是皇上辦公的太和殿，經過太和殿就來到中和殿，過了中和殿就是保和殿。每個殿都有朱紅的宮墻和大門，二邊的房子都是對稱的，屋頂上蓋的是黃色的琉璃瓦，的陽光的照耀下，閃閃發光。過了保和殿，再拐個彎，就看到一個小門，進了門，向右看，就看見九龍壁，九龍壁上刻著九條龍，它們的顏色分別是白，藍，黃，黑四種，它們的形狀各異，沒有哪一條龍是相同的。我被眼前的龍定格住了，不禁贊嘆，真美啊！

看過了九龍壁，再從左邊小門進去，就來到鐘表室。當我進入鐘表室時，我驚呆了！好像是來到鐘的王國，大大小小的古鐘琳瑯滿目，有紅木人物風扇鐘，銅鍍金綠鯊魚皮天文鐘，銅壺滴漏，紅木雕花鐘等，聽說一共有鐘表1000多種呢，看展示上面的說明，很多還是從英國飄洋過海來到北京故宮的呢。

因為時間有限，我們在北京故宮只逗留了幾個小時，但卻還沒把北京故宮全部走完，看完，可想而知紫禁城是多大啊！我依依不舍地離開了北京故宮。以后有機會我一定還要來北京故宮玩！

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇十二

暑假，我們來到里中國的首都——北京。

今天，我們去了天安門廣場。他是世界上最大的廣場。

走進天安門廣場首先映入眼簾的是雄偉的英雄紀念碑。它的南面是毛主席紀念壇，兩旁有人民大會堂和中國國家博物館。

我們不僅參觀了天安門廣場，還看了天安門廣場上舉行的升旗儀式。

升旗儀式開始，從天安門城樓里走來了一隊國旗護衛隊，走在旗護衛隊最前的是升旗手和升旗手。

國歌響起，升旗手將鮮艷的國旗拋出，國旗慢慢的升起。國歌演奏完畢，國旗出剛好升到旗稈的最頂端。

今天我終于看到的壯觀的升旗儀式。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇十三

20xx年6月27日，我和小白，奧迪同學在媽媽們的帶領下來到了北京，這是我第一次去北京，心里非常開心。

我們從西安北客站出發，乘坐高鐵去北京，一路上我們三個興高采烈的，有時候看書，有時候玩游戲，有時候吃點小零食，時間過得很快，下午到達北京西站。

我們第一站我們來到了前門大街，那天天氣真好，藍藍的天空飄著朵朵白云，美麗的前門大街兩旁的商品琳瑯滿目，我們三個買了冰激凌，美滋滋的吃了起來。

第二天上午我們來到了故宮，故宮金碧輝煌，以三大殿為中心，分別是太和殿、中和殿、保和殿。我們一路聽著電子講解員的講解，學到好多知識。下午我們去了皇家園林圓明園，一大片的荷花競相開放，漂亮極了，我們邊走邊欣賞美麗的荷花，還拍照留念。最期待的圓明園遺址到了，看到了大大的石頭上面都有雕刻的花紋。我想到了如果圓明園沒有被八國聯軍毀壞的的話，一定很壯觀，媽媽給我講了火燒圓明園的歷史故事，我痛恨八國聯軍，他們毀壞我們的家園，搶走了我們的寶物。

6月30日，我們早早就起床了，要去登長城了，我們別提多高興了。吃完早餐，她們就出發了。坐地鐵，坐877路公交車到達長城底下。雖然天氣炎熱，但是大家都興致勃勃的。第一次去登八達嶺長城，大家都很激動。

站在長城上往下看，長城像一條蜿蜒盤旋的巨龍，特別壯觀，周邊的景色很美麗，我們都非常的感慨。在來長城之前，爸爸就告訴過八達嶺長城是明長城中保存最完整的一段，而且還給我講了一個有《關孟姜女哭長城》的故事。爸爸還告訴我長城是古代偉大的防御工程，是古代人民用勤勞和智慧筑成的。我們感覺古代人民好偉大。沒費多大功夫我們就爬到了八達嶺長城的頂端，他們站在長城上居高臨下，合影留念，個個心里美滋滋的，想著，下次還要來登長城。

7月1日我們離開了北京，這一次學到了好多知識，也參觀了北京很多著名的景點，感受了我們國家的強大，期待下次再來北京。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇十四

今年暑假，我參加了華美快樂夏令營。在這兒的每一天都是快樂相伴著我們。

星期五早上十點二十分，我們快樂c班的同學和其他班的同學一起，來到學校娃娃池――捉泥鰍。同學們高興得手舞足蹈。大家換好了泳衣、泳褲，有的同學就迫不及待地下到水中捉泥鰍。有許多女同學看見泥鰍的樣子都有點害怕一個個都不敢下水。后來，她們看見池中捉泥鰍的同學很開心，不管三七二十一都“嗵、嗵、嗵”地跳下水，還有一些同學著急了沒換衣服也跳了下去。

其實水池中不單單只有泥鰍、還有黃鱔。黃鱔的.外形像水蛇，嚇得許多女同學在池水中邊跑邊叫。我也一直不敢捉黃鱔，只敢捉泥鰍。泥鰍的身體軟軟的，身上有美麗的黑色花紋，眼睛只有針眼那么大小可是很明亮。它左右兩邊的嘴角還有短短的胡須。泥鰍很難捉到因為它的身體十分滑，一不小心就從手中溜走。它游水的樣子格外有趣，搖著尾巴上下串著游，還會在水中翻跟斗那樣子真可愛！

短短的一個小時，我就捉了二十條泥鰍，捉得真有趣、玩得真開心。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇十五

北京，相信大多數人都去過吧，它是我們祖國的首都，它繁華、壯觀，讓我很向往。2021年的暑假，我們一家人去北京游覽了雄偉壯觀的天安門。

北京城好大呀！三舅爺開著車，沿著十里長街往天安門走，只見大街上車水馬龍，路兩旁高樓林立，綠化帶里花草鮮艷，各種各樣叫不出名字的花在微風的吹拂下輕輕地跳起了舞蹈，好像在歡迎我這個從遠方來的小客人。

不一會兒，三舅爺就把車停了下來，我們下了車，又步行了一陣子，走著走著，不知不覺就到了天安門廣場。那里人山人海，鮮艷的五星紅旗已經在天安門廣場上空迎風飄揚。天安門城樓上懸掛著偉大領袖-的頭像，毛爺爺一直在微笑著，好像在為他建立的新中國繁榮昌盛而高興。

我先爬上天安門城樓，站在高高的城樓上眺望前方，整個天安門盡收眼底，廣場中央高高聳立著人民英雄紀念碑，西面是人民大會堂，東面是中國革命博物館和中國歷史博物館，南面是莊嚴肅穆的-紀念堂，非常的雄偉壯觀。然后，我們還去了故宮、中山公園等，游遍了整個天安門廣場。

美麗的天安門，美麗的北京，我愛你！

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇十六

北京位于我國的北部，它是我們的首都。是中國的政治、文化和國際交往中心。

北京是一個旅游勝地。那里有長城、故宮、頤和園、圓明園……，但是，人最多的地方還是天安門廣場。早上，天安門廣場真是人山人海，到處都是等待升旗的游客。五點二十，隨著嘹亮的`國歌聲響起，升旗儀式就開始了，這是多么莊嚴的場面啊！升完旗后，人群漸漸消散，天安門廣場迎來了新的一天。

北京的美食十分好吃。在那里能吃到鍋貼、艾窩窩、門釘肉餅、驢打滾……，可是，北京的烤鴨才是第一。我最有印象的是油條，我拿著油條沾著豆漿吃，那油條真是十分美味。

北京是一個人口很多的城市。不管你是坐公交車還是坐地鐵，總是人潮洶涌，擠來擠去，一般都沒座位。媽媽給姥爺買了個折疊小椅子，上了車以后，把小椅子打開，就能有地方坐了。

北京真是一個先進、發達，但是又忙碌的城市。

2023年北京小學三年級（模板18篇）篇十七

暑假，我參加了夏令營。是因為爸爸媽媽想讓我鍛煉一下獨立生活。

到了寧波的夏令營基地，我們分配好隊伍，開始了第一個項目。

項目的名稱是聯合艦隊，就是每個隊伍的男生全部蒙住眼睛，女生不能發出聲音，然后女生領著男生走路，看那個隊伍從起點到終點保持隊形不亂。這個是考驗隊友之間的信任。

第二個項目是攀巖。當我看著建立在崖壁上的攀巖，心里非常害怕，可是老師已經叫到我了，我也只好硬著頭皮上了，我蹭蹭蹭地爬上了一半的一半，在一個間隔比較大的地方，我努力想上去，可是最后卻沒有力氣了，我才跌跌撞撞的下來了，雖然攀巖沒有到達終點，但我也克服了對攀巖的恐懼心里。

吃過午飯，我們開始了下午的活動，就是劃皮艇比賽。男女生分成兩組，女生第一組就領先了，男生卻在原地打轉，輪到我了，我和同組的伙伴把船劃了出去，卻在中途出了點小問題，船偏離了方向，我和伙伴配合著調整好船頭，穩穩地向對岸劃去。雖然男生力量比我們大，但是配合不好，經常出現原地打轉的場面，也浪費了很多的時間。劃艇比賽，我們女生最后取得的勝利。也讓我知道了同伴之間配合的重要性。

晚上因為我們要睡帳篷，所以在老師示范過后，我們就開始自己動手搭帳篷了，我們先把支架弄直，再把兩邊的洞找到穿過去找到拉環固定在地上，帳篷就搭好了，然后把帳篷里面弄干凈，鋪上防潮墊，擺好睡袋，一個溫馨的小窩就搭好了，躺在帳篷里，我在回味著今天的各個節目，感覺收獲很多。心里在想著，明天、后天又會給我什么樣的驚喜呢！終于在迷迷糊糊中進入了夢鄉。

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2023年北京小學三年級（模板18篇）篇十八

暑假，我去北京游玩過幾天，其中有一天就是在山中悠閑地度過的。

這天早上，我們一大早就出發了，一進群山里，我們的車就被綠色包圍了，真有一種“不識廬山真面目”的感覺。山路彎彎繞繞，越繞越深，越繞越涼，就在我快被繞暈的時候，公路邊開始時不時地有供停車拍照的平臺，在樹木的縫隙中可以看到白河水庫，像塊藍寶石被裹在綠絨布中，閃閃發光。

在見過無數花草樹木后，在從各個角度看過水庫后，它終于出現在我們面前。我們來到了一個淺水灣，這里水清、水淺，是玩水的好地方。我趟水走到水中間，吹著清涼的小風，這里的'水草、蘆葦等圍成了一個天然水池，還有樹蔭。放眼望去，能看樹叢掩映的綠水青山。水中還有貝殼、魚蝦等生物。葦叢中飛著蜻蜓，真是一幅畫中景色。

我們接下來開過的一段路名叫“百里山水畫廊”，這里隨便挑一段路就有值得拍照留念的景色。有的地方是青山疊翠，重巒疊嶂，有的地方有一片開闊的田地。有的地方山川險峻，那山仿佛是掉下來了一塊，讓人聯想到碎玻璃，好像摸一下手指就會破。

天色漸暗，我們抓緊時間賞著最后的風景。天暗后，山間起了水汽，合著下面本來就很美的風景，掩住了山腳，弄得煙霧迷離，仿佛是仙境景色，又像是水墨畫，真是美的無法描述。天色越暗，“水墨畫”就越不清晰，最后和黑夜化為一片，我們還在山里繞。

繞著繞著，終于看見了高速路上的燈光，我們這天的旅行也結束了，多么美好的一天呀！