優秀作文應該有恰當的篇幅，既要有充分的展開和論證，又要注意不過度拖沓，使文章通篇有緊密的邏輯聯系。感謝以下作者的分享，他們的作品給我們帶來了很大的啟發和思考。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇一
星期六的清早，我從夢中醒來，迷迷糊糊的，可是，從窗口里聽見小伙伴們要去踢足球。我就忙手忙腳地穿起衣服，洗個臉，跟小伙伴去踢足球。
我們到了空地，我們用長椅子當龍門。每四個人一組，我做后衛，小明和小剛做前鋒，小強做守龍門。比賽開始了，由對方發球，剛開始我方有點敗北，被對方攻進了我們城里，我連忙去搶球，可是他們太合作了，兩個前鋒一起上，弄得我不知守那一個。他們要射龍門了，平時動作最快的小強全神貫注地注視著，對方一個前鋒帶著取走近龍們，小強就撲身而去，可是想不到他把球傳給了另一個前鋒，就在那一剎那，球就射進了龍門。
從這場比賽中，我知道了無論辦事或比賽都要同心協力地去辦好。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇二
皇家馬德里隊來中國vs健力寶隊，這個名牌足球當然就成為了此次賽事綠蔭地上的幸運兒，多少足球羨慕它今天的輝煌，只要貝克·漢姆在它的身上簽上一個名，它馬上就會身價百倍。
它喜不自勝地來到了綠茵場上，享受著眾多國際大牌明星的追求和爭搶，它感到自己一生中最輝煌。最值得驕傲的日子來了。終于，它來到了貝克·漢姆那雙神奇的腳下，快樂的被貝克·漢姆踢著，連帶球過了三個球員，貝克·漢姆抬起他的右腳，飛身旋步一踢，正好健力寶隊的隊員過來鏟球，貝克·漢姆身子不穩，腳卻已經收不住了，球早已有力地飛了出去。這是足球快樂得就快瘋掉了，只要它滾進球門，它將成為自己伙伴中唯一被貝克·漢姆踢的球，多么驕傲啊!多么幸福啊!就在這時，它覺得自己的方向不對，怎么回事?自己竟直直地撞向球柱，不知怎么著，只聽見“呲”的一聲，球竟然消氣了。
足球回到了現實，正在它自怨自憐的時候，一個小朋友走了過來，看見了它，并撿起了它，洗干凈，補好它，它又重新變得美麗光亮，它又成了新主人的寵物。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇三
我最喜歡踢足球，在緊張的學習之余，一踢起球來，我就什么都可以忘記。
有一次，我剛寫完作文，就聽見樓下有人叫我去踢足球。下樓一看，比賽雙方仍然是南樓隊和北樓隊。因為我們南樓隊女生多，所以經常輸。我們曾經商量，只要把對方的強手陳力“卡死”，我們就有希望獲勝。比賽開始了，對方先帶球沖向陣營。不過還沒到禁區，球就被我搶走了。因為對方的.陳力被我方的大個子“卡死”了，我很快就帶球沖到了對方的大門邊。但是卻被對方的四個后衛包圍了，我無法射門，只好把球傳給李旭。他用力射球，卻被對方的楊杉用身體擋了下來。我馬上去把球搶回來，一個大腳，把球穩穩當當地送入對方大門。我們終于勝利了，大家高興得活蹦亂跳。
通過這次比賽，我明白了失敗是成功之母的道理。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇四
周一放學后，二(2)班和二(1)班在操場上舉行足球比賽。兩個班各派出了五名精英隊員參加這次比賽。
那么場邊呢?場邊好多小朋友在加油助威，一群小朋友吶喊著：“加油!二(2)班!”另一群小朋友搖著拉拉球跳著啦啦操給場上的健兒們加油，場面別提多熱鬧了。
只聽“嗶——”一聲哨響劃過操場上空，比賽開始了，球權在二班十號隊員王申鵬腳上，他帶著球在球場上快速地奔跑，結果被二(1)班的三十六號和二十四號隊員盯住了;這時候我追了上去大聲喊到：“快把球傳給我!”他快速地把球傳給了我，我帶著球往對方球門飛一樣地沖了過去，突然我被偷襲了，二(1)班的專業選手四號從后面把我腳上的球搶走了。場上的氣氛更加激烈了，這時候二(2)班的十二號隊員張信澧沖到了對方四號隊員眼前，搶走了球，用飛的速度把球帶到了二(1)班球門邊上，飛起一腳，球擦過守門員的頭，進了二(1)班的球門。
“球進了!”大伙兒們叫起來，操場上頓時爆發出一片歡呼聲。最后二(2)班以一比零贏得了這場比賽。
優爸點評：這篇文章層次清晰，語言流暢，內容詳略得當，顯示出小作者有一定的寫作功底和語言運用能力，對于才小學二年級的小作者來說，難能可貴。在短短的篇幅中，小作者成功地展現了圍追堵截的激烈場面，和斗智斗勇的智慧交鋒，以及賽場的熱烈氛圍。臨門這一腳，寫得精彩又曲折，是整篇文章的核心所在。“奔跑”“盯住”“追”“偷襲”“擦過”這幾個詞生動突出了場上的熱烈氛圍，相當出彩。優爸期待看到小作者更好的作品!
小作者：康礫文。
公眾號：優頁作文選。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇五
我家門口有條馬路，橫過馬路，就有一個公園。公園白天人不多，晚上大人們常常在這里跳舞，熱鬧著呢!我白天常常在這里踢足球，可爽了。寬敞的地兒就我在馳騁奔跑追球，呼吸著清新的空氣，那感覺真叫一個美！
我常常忘了吃飯的時間。但我不會忘記做作業，一般都先做作業，完成作業后就抱著我心愛的`足球，過馬路踢球去。有時候也有小伙伴一起玩踢球。我希望長大能成為一個國家級的足球運動員！
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇六
今天體育課，我們慢跑一圈后，就開始踢足球了。
我們班有2支足球隊，一支叫機關槍隊，另一支叫沖鋒槍隊，這名字都夠嚇人的吧。兩支球隊的隊長都爭著要我，因為我是“足球小巨星”，同學們把我稱為“最佳門將”。兩個隊長通過“剪刀、石頭、布”來決出誰配得上擁有我這個隊長。結果機關槍勝了沖鋒槍，這場比賽我就效力于機關槍隊了。
足球比賽開始了。開賽剛剛不到五分鐘，機關槍隊就先發制人，前鋒踢出一個角球，后衛高速插上，一個漂亮的頭球，破門得分了！我高興極了，大聲呼喊，向隊友祝賀。就在這時，沖鋒槍隊的反擊來了，他們的一個隊員帶球高速向我本來。我們的隊員還在進球的喜悅之中，可轉眼間本方的大門便告急了！“我可能頂不住了！”我絕望地喊道。“不，堅持！一定要堅持！”我們隊長向我大吼。同時我看到我們的隊員正迅速回防。原來我不是一個人在作戰！我一下充滿了信心。我對那個企圖創造單刀奇跡的人說：“我勸你回家吧！”那個隊員怒氣沖沖，一腳飛射。我飛身躍起，用手抱住球。險情化解了。十分鐘后，我方隊員由于鏟球犯規，對方得到了一個定位球的機會。對方球員毫不腳軟，用力一踢，我用頭把球送出底線。大門保住了，但我也付出了慘重的代價，那就是頭上出了一個大包。四十分鐘如流水，我們最終以1:0的比分險勝沖鋒槍隊，成為了本場比賽的勝者。
這場比賽踢得驚心動魄，我的表現也可圈可點吧？
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇七
今天我和幾個小伙伴們在踢足球。
今天是5點多我就起來了，因為是6到8點，所以必須起早。
到了我們的學校操場，看見了足球老師，也有幾個人也都到了，開始踢比賽了，我們發球，傳球，在傳，他的那一隊也不錯，5分鐘后，我踢了第一個球，1比0我們領先了，又過了幾分鐘，我們又進一球2比0，到了下半場，我們又進一球，最終比方是3比0，我們贏了。
今天真開心了，我明天還要來。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇八
星期二下午，第一節課是體育課，我剛踏進教室，就看到全班人都在互相打鬧。就像一個熱鬧的菜市場一樣。
教室里那一刻就和炸開了鍋似的。有的在玩迷你世界的小玩偶，玩得不亦樂乎；有的人在打撲克牌，打得非常起勁，連組長叫他們交作業，他們也沒有聽見；還有的人在玩水晶泥，黏黏糊糊的，玩得非常起勁。
“丁零零”，上課時間到了，老師來了，我們趕緊帶上水杯，脫掉外套，一蹦一跳地跑向操場。做完熱身運動后，操場頓時成為我們玩耍的天地。有的女生在操場邊談天說地，說到開心之處，忍不住手舞足蹈；有的男生在跑道上你追我趕，互不認輸；老師在認真指導我們踢足球的訣竅，還會親身演示該如何去做。
瞧，我們正在進行一場精彩紛呈的足球比賽。我把足球放在地上，往后退一點，“咚”一個聲音響起，對方似乎怕我似的，一閃直接躲到了旁邊，球剛好就進了。我哈哈大笑，叉著腰得意地說道：“嘿嘿，你們躲什么？連一個球都接不到。”對方的臉就越來越紅了，開始反擊，但最后還是成為我們的手下敗將。操場上只剩下我們的歡笑聲了。
“丁零零……”下課了，歡樂暫停，我們開始期待下節課的到來。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇九
足球是一項熱門的體育運動，它不僅可以鍛煉身體，更能培養孩子們的團隊合作意識和合作精神。作為一名小學生，我也參加了學校的足球訓練，并從中有了許多心得和體會。
首先，踢足球需要有良好的身體素質。在足球場上奔跑、攔截、傳球都需要有較強的體能保證。我發現，只有像跑步這類有氧運動進行訓練，才能夠較好地應對比賽中的高強度運動。所以，我每天要堅持進行適當的體能訓練，讓自己的身體更加強健。
其次，足球是一項團隊運動，需要隊員間的默契配合。在比賽中，隊員們需要在短時間內快速做出反應，互相配合，傳球，射門。同時，隊員還要時刻保持對隊友和對手的關注，找出最佳的傳球和射門機會。深入參與足球訓練也讓我意識到了團隊合作的力量，只有團結一心，相互協作，我們的球隊才會更加有競爭力，進一步提高成績。
另外，足球比賽時還需要我們具備良好的心理素質。在緊張激烈的比賽中，隊員一定會遇到種種困難和挑戰，比如失敗、壓力等。在這時候，我們不能輕易放棄，要有勇氣面對挑戰并尋找改進的方法。我們還要保持良好的心態，既要有驕傲的勝利，也要有謙卑的失敗，這樣才能真正成長。
此外，踢足球是一個全面發展孩子的過程。在踢足球的過程中，不僅要注重技術的訓練，還要培養孩子的自信心、團結精神、責任感等品質。在比賽中，我們需要敢于挑戰，不怕失敗，不放棄的精神將為我們日后的學習生活提供有效的支持。
最后，通過參與足球訓練，我體會到足球不僅僅是一項體育運動，更是一種生活態度。它要求我們在比賽中學會尊重對手，與隊友互相扶持，在勝利和失敗中保持平和。它還要求我們在訓練之余要有良好的生活規律，保持健康的飲食和充足的休息。足球教會了我如何成為一個積極向上、健康發展的人。
總之，小學生踢足球心得體會是豐富多彩的，除了鍛煉了身體，提高了技術，還能培養孩子們的集體主義精神，鍛煉他們的意志品質。我將繼續堅持踢足球，不僅是為了成為一名優秀的足球運動員，更是為了在這個過程中培養自己更全面的素質，讓自己成為更好的人。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇十
今天上午第三節體育課，我們對體育老師說：“這一節課上，是否讓我們來一場足球比賽？”老師點頭同意了，踢足球。我們就到體育室里面拿了兩個排球和一個足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學踢足球。
我們拿著足球來到足球場上，分配好了兩組人員。兩個同學分別擔任球門。其他的各自分配了任務。我是前鋒。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的`腳下。我帶著足球向前沖。對方一個同學乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對方一個同學卻乘機把球搶了過去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的一個同學。那個同學截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。“好！”球進了對方的球門，我們得了一分。
后來，我接過一只球，對方一個同學對著足球踢了一下。為了保護自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規。要對方罰球。對方罰球的同學沒有踢準，把球踢到了邊上，我們立刻跑過去把球給搶了回來，返身向對方球門踢去。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇十一
今天，天氣非常悶熱，熱得連一絲風也沒有，太陽像一個大火爐。
晚飯后，我和爸爸拿著足球來到了樓下的紅楓公園。爸爸說：我來守對面，你來守這邊，誰踢的球進入草叢，誰就勝利，比賽分四個回合進行。我說：ok！第一局的時候，爸爸使出渾身力氣來踢球，一下子把球踢飛了起來，我嚇得渾身直哆嗦，沒能接住這飛球。但我相信：后來者居上！第一局爸爸以1：0獲勝。事情果然如我所料：第二局的時候，我以一些小技巧面蒙騙過關，終于以1：0戰勝了爸爸。這時候，我已經踢得氣喘吁吁了，而且我的腿也非常酸。第三局、第四局，爸爸以飛力魔球來回敬我，最終爸爸以4：1獲勝。
這一次經歷告訴我：雖然暫時可以用蒙騙的招數騙過對方，但是最后還是騙不過對方的。學本領要踏踏實實。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇十二
這個星期二，我校舉行了五年級的足球比賽。比賽場上高手如林，各個班的比賽球員摩拳擦掌，拉拉隊也準備好了百萬分貝的高頻吶喊來為上場球員助威，真是天旋地轉，好不熱鬧啊!
“嘟~~~”比賽開始了。我們班球員“過五關斬六將”，”八仙過海，各顯神通“,奮勇向前，一路“殺”了個他班“措手不及”，敗下陣來。
該功四班了，我們班各個神情嚴肅，因為四班的球員各個英勇善戰十分厲害。我班球員拼命阻攔球，使出“五馬計”如流星般傳動，速度不一，時快時慢，使得拉拉隊更是狂于吶喊，有的在一旁助威吶喊;有的在一旁不斷的指揮球員：”左轉，鏟球，傳球，射球!”......而我隊的拉拉隊也奉命吶喊。就說我吧，喊得“加油”聲結束后都闖不過氣來了!但是，由于五(4)班經驗豐富，我們班還是敗陣......
第二天，比賽結果出來了：五(4)班第一;五(3)班第二;五(7)班第三!我們班第三啊，太棒了，幾乎每一個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容!
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文”
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇十三
體育課上，老師和我們一起踢足球。
我們隊的吳少方等不及了，老師吹了口哨后，吳少方用力一踢，球到了半空中，像艘飛船一樣，但是沒聽到落地聲。原來是被敵隊守門的伍曉莉接到了，伍曉莉把球給了他們隊的吳少令，吳少令邊踢球，邊逃離我的“追捕”。我一下子跑累了，吳少令用力一踢，球到了半空中，但是沒想到球到了我們隊的隊友——機智聰明又身手敏捷的伍金照腳上。伍金照一跳，用腳一踢，球到了半空中，頓時我們眼里出現了幻覺：球好像著了火。我心里想：這家伙還真聰明。球像火一樣，飛速而過，嚇得敵隊守門員躲開了。就這樣，我們隊得了一分，笑開了花。
敵隊呢，只是埋怨守門員膽小。敵隊守門員則暗自慶幸沒有被擊中。
一小時后，我們滿頭大汗。但是我們以36分的成績打敗了只有18分的敵隊，敵隊現在還抱怨守門員呢！這是使我最快樂的體育課。
最新踢足球的小學生（熱門14篇）篇十四
在學校的草坪上一足球場體育老師帶領同學們展開激烈的足球比賽，在足球邊參加踢足球的同學們正在熱身，周圍也擠滿了觀看足球比賽的同學所有參賽的同學們都躍躍欲試，想大露一腳。
老師一哨之哨，比賽就正式開始了。
開始，紅方隊長先開球，隊員把球傳給了紅方隊長長明開球，正當南方隊員來搶球的時候，長明用一個側踢，傳給隊員小明，小明接到球后，就把球往前一勾，直接把球射進了藍隊門框。
第二局開始，還是紅方開球，長明把球傳給了小黃，小黃直接把球帶到了敵方然后坐左拐右拐一個側翻，然后再把球踢進了門框。
第三局開始了藍隊先開球，南方隊長用了一個經典動作，倒掛金鉤，隊員用胸口接住了隊長的球，長明直接跑過去把球搶來，然后一個無敵神踢，從紅方踢到了藍方門框里。
叮鈴鈴，伴隨著歡樂的下課鈴，一場激烈的戰斗結束了，同學們也戀戀不舍地走回了教室。