優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫，使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和幫助。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇一

生命是寶貴的，一切生靈都能使生命體現(xiàn)應(yīng)有的價值，只要有一絲希望，他們就會努力去爭取，不讓生命白白流失。

這句話不禁讓我想起去年的一件事。

那天，我正在廣場上玩耍，正當(dāng)我玩得很歡快的時候，一只飛蛾從我頭上飛過，我立馬用手捉住了它，頓時我感到手中有一股力量在躍動，可我還是沒放過它。

我回到家里，用卡紙折了一個小盒子，用繡花針在盒子上扎了幾個小孔，然后，我就把飛蛾放在了盒子里，飛蛾在盒子里不停地掙扎，企圖把盒子撞開。我不禁竊喜：這個盒子是密封的，就靠你這一點力氣就算用盡全身力氣也不可能把盒子撞開。過了一會，盒子里有了一點兒動靜，我正琢磨著它會不會飛出來，可它一直沒飛出來。沒過多久，飛蛾又向盒子再次發(fā)出了攻擊，這次，它撞了許久，可盒子連一條細(xì)縫都沒有，我輕視地笑了：我可真是高估這小家伙了，因為它力氣太小了，接著我就放心地出去玩了，不再理會這小飛蛾。

可是，當(dāng)我晚上回來時，不可思議的事情發(fā)生了，我的小盒子破了一個洞，里面只留下一只小小的翅膀，天啊！這小小的飛蛾為了生存居然勇敢地舍棄了自己的這一只翅膀，真讓人震驚，我不禁贊嘆：“每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng)造無限的價值！”

世界上什么東西最寶貴呢？當(dāng)然是生命！飛蛾都不愿生命白白消失，努力爭取享受生命的樂趣，在艱難困苦的環(huán)境中進行不屈的抗?fàn)帯Ｎ覀兙透鼞?yīng)該珍愛我們的生命，讓我們的生命在不斷成長中發(fā)出異樣絢爛的光彩。

文檔為doc格式。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇二

她是富二代，她是學(xué)霸，她是父母的獨生女，她天不怕地不怕，但她也有一顆柔軟的心。

此刻，她好害怕，她害怕看到同學(xué)嘲笑的眼神，她害怕面對父母嚴(yán)厲的面孔，她更害怕自己會一直墜落下去。

自始至終，她都是父母完成夢想的工具。他們限制了她的自由，為她的未來鋪好了一條路。她不喜歡這條路，她愛寫作，他們卻給她規(guī)定必須學(xué)好理科；她喜歡唱歌，但是看到他們就再也唱不出一首完整的歌；她想交朋友，但是他們只是讓她讀書，把家變成了一個空虛的蛋殼。

突然有一天，她發(fā)現(xiàn)自己變得冷漠，再也沒有一個朋友。就算得到了第一又怎樣？就算把自己裝扮成高貴的女王又怎樣？她已經(jīng)錯失了無數(shù)交朋友的機會，她恨自己的父母，他們把自己變得如此孤獨。

沒有朋友的`幫助，她只會她會的，她無法分享到周圍人的看法，她的成績開始墜落，她好擔(dān)心。面對眾多的議論，她真的好想哭，但是她發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)沒有了眼淚。

那一刻，她好想放棄一切。似乎睡著了一般，她朝著樓頂一步一步走去，終于要解脫了嗎？閉上眼睛，縱身一躍，嘴角微微揚起，她已經(jīng)沒有了哭泣的權(quán)利，漫天的試卷伴隨著她緩緩墜下，她想，一切都該結(jié)束了。

她發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕，一抹綠色正在努力的拱出銀白色的雪地，雖然只是一點，但在這嚴(yán)冬里，絕對是個奇跡。連小草都這樣努力，我這么做是不是太對不起自己，不要落下去，我必須活著。也許上天也想讓她再努力一次，她抓住了一根電線。但是這根電線太舊太舊了，她只感覺手臂一陣麻木，便再也記不得了。

當(dāng)她清醒時，聽到了父母再也不會要求她，不會干涉她的聲音。或許父母當(dāng)時只是太愛自己才干的傻事吧？我真是傻啊！感覺袖管空蕩蕩的，左臂沒了。她并沒有哭，而是微微笑了起來。她想像那棵小草一樣，一樣努力。努力的度過冬天，迎接向往已久的春天，她相信奇跡。

她用僅有的一條手臂創(chuàng)作著屬于她自己的文章，她相信，終有一天，她會成為世界上最棒的作家，她期待著。

初二:南宮小喵。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇三

讀過很多傳記，有的是作者自傳，有的是為他人所寫，一些優(yōu)秀的`傳記文學(xué)，能夠發(fā)人深省，受益匪淺，讓我們在讀的過程里，不但被吸引，被感動，也能學(xué)到許多深刻的哲理，不一樣的人生，卻能感同身受，與文字里的人物一起體驗著喜怒哀樂，悲歡離合。我想，這些打動我們的作品，不是華麗的文字，也不是曲折的情節(jié)，而是文字里的真誠吧？叔叔的《腳印》無疑是其中的翹楚之作。在這個春天，我每天都會在午后翻開這本書，一字一句，慢慢閱讀，細(xì)細(xì)去體會書中的情節(jié)，情感，有時默默流淚，有時會心而笑，有時，掩卷長思，思緒停留在書中的某一刻，某一個地方，久久不舍得離去。

我的父親也是出生于上世紀(jì)四十年代，在我記事起，就常常聽他講訴那個時代的歷史風(fēng)云，在那樣的大時代里，普通人的命運只能隨著歷史的洪流沉浮，身不由己，自然災(zāi)害，政治運動，人如螻蟻般活著，掙扎著，激情，夢想，似乎是一種罪孽。所以，會有遺憾，有無奈，也有不甘。后來，在書中，電影里，有了更深入的理解，覺得不可思議，不可想象，但那確實就是曾經(jīng)發(fā)生過的現(xiàn)實，經(jīng)歷過那些黑暗的折磨，不被擊垮的人，如浴火鳳凰，都有著堅韌不屈的性格，都必將華美重生，我由衷的敬佩他們。

而叔叔童年的苦痛，又豈是一般常人能忍受的？那時的黃河岸邊，貧瘠，窮困，戰(zhàn)亂，就在這樣的環(huán)境下，卻能自強不息，不屈不撓，叔叔人生的第一串腳印，何其堅韌，頑強！()這最初的磨礪，讓以后的每一步，都走得鏗鏘，有力，精彩！哪怕是面對病魔，面對死神，叔叔的坦然，從容與毅力，都令我嘆服不已。這跌宕起伏的一生，由叔叔的一支妙筆，娓娓道來，人生的親情，愛情，友情，人性的善良，寬容，誠實，伴隨著一個個閃亮的腳印，成就了一曲美妙華貴的樂章。

人生，是一個個腳印串聯(lián)起來的，深深淺淺，落地?zé)o悔，有的是踏在泥濘濕滑的山間小路上，道路曲折，寸步難行，可山重水復(fù)，當(dāng)攀至險峰，看無盡風(fēng)光，那一串腳印，如閃光的珠鏈，是人生最美好的珍藏；有的是走在花開草綠的平坦大路上，微風(fēng)徐徐，步履輕松，可風(fēng)云變幻，暴風(fēng)驟雨也會突然來襲，縱然腳步踉蹌，那一串腳印，亦如傷疤，是人生最警醒的記錄。

“讀一本好書，就是與一個高貴的人在交談。”在博客里，叔叔是我的良師，是我的益友，感謝叔叔，讓我的書架里有了一本有作者簽名的巨著，讓我有機會懂得靈魂的高貴，反思自身的脆弱，讓我在文字的海洋里捕撈到美麗晶瑩的珍珠，這份饋贈，終身銘記。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇四

一粒貌不驚人的種子，可以成為一個花季的美麗；一個丑陋的蠶繭，可以成為一只美麗的蝴蝶。這并不驚人，因為生命本來就是一樁奇跡。

——題記。

在我上二年級的時候，我聽見了一個詫異的消息，我們的數(shù)學(xué)老師彭老師換上了癌癥，正在恩施中心醫(yī)院進行手術(shù)。

第一次手術(shù)成功了，她回到了建始。我決定去看看她。

過了幾個星期，她從恩施復(fù)查回來，醫(yī)生告訴她只有三個月的生命了，她說：“我絕對不可能只活三個月。”

她堅持做化療，放療，治療后的副作用讓她不停的嘔吐，眩暈，吃不下飯，睡不了覺，只能躺在病床上，有時候連說話的力氣都沒有，但是她堅持著，她相信她會戰(zhàn)勝病魔，她微笑著面對著死神的挑戰(zhàn)，頑強的活了一個又一個三個月。當(dāng)別人看見她和朋友去買菜是有說有笑的背影，絕對不會相信她身患癌癥。

彭老師的生活經(jīng)歷告訴我，人要熱愛生命、珍惜生命。只有熱愛生命、珍惜生命，才能延遲自己的生命，享受自己生命中最燦爛的陽光。但在享受這段陽光的時候，要不屈不服，只有不屈不服，才能戰(zhàn)勝困難，勇往直前。你不可能只享受最前面的陽光，因為，后面的陽光會越來越燦爛。

我想這就是生命的力量！

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇五

有一次，我在老家玩，看到一窩特別可愛的小雞，決定去捉一只瞅瞅。說干就干，我以百米賽跑的速度沖到雞窩旁，費了九牛二虎之力終于捉到一只。那小家伙可怕生了，我怕弄痛它，就小心翼翼地用雙手輕輕地按住它的翅膀，但它還是在我手指間不停地?fù)潋v，我感到一股生命的力量在我手中躍動，忍不住把小雞放回母雞寬大溫暖的懷抱。

我突然想到了之前做過的課外閱讀，里面說當(dāng)一只被困在繭里的蟬經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗后，它迎來的依舊是重重考驗：破繭而出。它必須努力地在那厚厚的繭中尋找到突破口，然后用它的頭顱去沖撞，一次，兩次，百次，千次，萬次……一個小小的繭就成為它新生命的第一個關(guān)卡，否則，它將永遠(yuǎn)受困于此。終于，它沖開絲繭，化身為一只蝴蝶，開始了它新生命的旅程。當(dāng)蜷縮在巢中的小鷹長滿結(jié)實的羽毛時，它們的母親便會讓它們接受生與死的挑戰(zhàn)。雌鷹會毫不留情的將它們拋出巢外，年幼的小鷹們在山谷中急速的墜落，而現(xiàn)在唯一能挽救它們生命的便是：飛起來！它們極速有力的煽動著自己的翅膀，求生的欲望使它們很快便學(xué)會了飛翔，但往往有些小鷹能夠成功，有些卻摔在懸崖下一命嗚呼，而那些飛起來的鷹們，最終便會享受屬于它們的天空。

我們也在學(xué)校里努力地“掙扎”——學(xué)習(xí)，既想掙脫家長和老師的束縛，又想去知識的天空自由翱翔。明天的太陽會依舊升起，雖然已是入冬，但是仍然刺眼，我要使勁地成長，跟蟬一樣、跟小鷹一樣，總有一天我也會有一片自己的天空。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇六

放學(xué)了，我回到家里，隨手往墻縫中扔進一料香瓜子。

過了幾天，我又一次到家門口，驚奇的發(fā)現(xiàn)，前幾天的那粒種子在水泥縫中竟冒出了一截瓜苗，這苗雖然被一塊石頭壓在下面，但仍然在不屈向上。這勇氣我沒有，這種力量，我也沒有。

晚上，我在燈下寫作業(yè)，由于四周很安靜，我聽見了自己的心跳---怦怦！這是屬于我的生命嗎？是，別人不能使用它，我可以。

夏天到了，我和媽媽準(zhǔn)備去海南旅游，上飛機時，我在興奮這余又感到傷感，因為就要和爸爸分離了，我突然想到：這和生命有關(guān)系嗎？這是只有生命的感情嗎？是，只有生命才可以產(chǎn)生感情。

一天晚上，我和媽媽去河邊散步，突然，我發(fā)現(xiàn)非常接近河岸的陡峭的土坡上，長著一棵松樹，它是那樣挺拔！那樣茁壯！樹前面是濕的，顯然漲潮時會有大量的潮水沖上岸去，松樹后面是干的，因為樹木擋住了水，松樹為什么要在這里生根發(fā)芽呢？找一個平平的地方生長不好嗎？我的心頭猛然一震：它有勇氣！

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇七

一陣風(fēng)吹過，簌簌的落下一地樹葉，樹葉在紛飛，紛飛，我常常會想，生命是什么?是一種追求夢想的資本嗎?亦或是一種奇妙的力量，我始終搞不明白!

上天是公平的，給每個人都賦予了創(chuàng)造奇跡的力量，只有用辛勤耕耘的汗水去澆灌它，才能創(chuàng)造出生命的奇跡。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇八

一天又一天，我每天按時給它們換水“洗澡”，盼望著它們快些長大！時間悄然的過去，我告別了昨天又迎來了新的一天，每一刻都是嶄新的新起點；太陽升起來了，真是生機盎然充滿活力的一天！

今天是第四天了，“寶寶”們長出了細(xì)小的嫩葉芽，這時，我想應(yīng)該把他們挪挪地方，便把它們轉(zhuǎn)移到了一個更陰暗的角落里。

第五天，葉片長大了些，看起來也更粗壯了許多，小豆芽快變成大豆芽嘍！它們被石頭鍛煉成了一個個“大力士”了。

第六天葉子上的葉脈更加突兀了。

第七天……。

收割嘍！收割嘍！它們又重見天日嘍！

我相信，它們一定會成為那一道令人貪圖口福的“舌尖上的美味豆芽菜”吧！

后記。

雖然我們單一地去看生命，不會覺得稀奇，可把它連成一串，便使生命的價值方得以彰顯。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇九

看長煙落日，孤雁紅霞映飛花。

望塞北江南，英雄豪氣逐駿馬。

晨幕里，它是村莊上升起的炊煙。

夕陽下，它是大漠駝鈴的悠揚。

它不是一句的春暖花開的引子。

更不是穿過大半個中國的噱頭。

它有頭有尾有故事。

決不是斷章取景靠臆想。

它是贊頌生命的前曲。

也是抒發(fā)情感的花房。

它是記憶時代的背景。

它是激動勵人的合唱。

它可以反映反襯反證。

披露你真實所見。

更可以記錄鑒別提取。

從平凡中汲取力量。

它輕曼于晨霧中的薄紗。

繚繞間有靈感的閃現(xiàn)。

它翻滾于山脊里的浮云。

幻動中現(xiàn)虛實的影像。

它可以靈動太湖。

煙波上漾起激情的.白帆。

它可以蹈舞長空。

朝霞里涌動多姿的霓虹。

大鼎之上。

不僅是朝代交替的記載。

史記之中。

承錄著歷史榮辱的變幻。

和風(fēng)吟唱。

它是起筆點題的開篇。

號角響起。

它是呼嘯在前的哨箭。

靜美你是一樹一樹的花開。

壯麗黃河之水天上來。

風(fēng)流看紅裝素裹，分外妖嬈。

斗志于無聲處聽驚雷。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇十

寬容之心：

三年后……。

當(dāng)時的一大強國：后漢國誕生了，有一天，后漢國打到了梁國，后漢國把梁國團團包圍，城中士兵以剩余不多了，梁國君主：梁王決定集齊城中的最后一些士兵來做最后一擊，可由于是像是一盤散沙的士兵，蒼茫迎戰(zhàn)，就被全軍覆沒了，這時梁國最德高望重的一位大司馬向梁王提議說：不如讓老朽來去向衛(wèi)國求救吧。”可梁王猶豫了，他心想：自己經(jīng)常去攻打衛(wèi)國，現(xiàn)在有難，衛(wèi)國會救自己嗎？大司馬說：“現(xiàn)在所有的兵力都沒了，我們?nèi)绻蝗デ缶龋沁€有什么辦法呢？就讓老朽去吧，我可以化妝成士兵出去！”梁王因苦于無策，只好答應(yīng)了。

大司馬出去后成功地到了衛(wèi)城下，衛(wèi)城士兵一見到是梁國的士兵，就立刻將其抓入了衛(wèi)城大廳，交于衛(wèi)王處置，衛(wèi)王一見到這個士兵便認(rèn)出來，這正是鄰國的大司馬，便問其何事，大司馬便和盤托出，衛(wèi)王一聽便二話不說就傾其全城兵力去助梁國，這讓大司馬大吃了一驚，因為他沒想到衛(wèi)王會這么地大度，然后衛(wèi)王派兵又送大司馬回到了梁國，回國后，大司馬向梁王說了自己在衛(wèi)國收到的待遇，梁王聽后，也大吃了一驚，他也沒想到衛(wèi)王會這么地大度，三炷香的時辰后，后漢國被趕回去了，梁王更加感動，從此兩國結(jié)為聯(lián)盟友國！

心，這一種偉大的精神力量，帶給我們了一種特別偉大的品質(zhì)，但也給我們無限的深思……。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇十一

縉云縣第二實驗小學(xué)六（3）班盧薇羽。

2、生命，因夢想而多姿――讀《根鳥》有感。

縉云縣第二實驗小學(xué)六（3）班呂一諾。

3、夢想的力量――讀《根鳥》有感。

縉云縣第二實驗小學(xué)六（3）班沈奕諾。

4、不忘初心，牢記使命――讀《根鳥》有感。

縉云縣第二實驗小學(xué)六（4）班汪縈瀅。

5、《根鳥》讀后感。

縉云縣第二實驗小學(xué)六（5）班呂梓寧。

01。

自我介紹。

美麗壺鎮(zhèn)，有一座無語倫比的城堡。里面生活著兩千多個小精靈。每天進進出出，忙忙碌碌，快樂地生活著，一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起分享，一起進步，它就是――實驗二小，而我也是生活城堡里的小精靈――六（3）班的盧薇羽。

我有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛仿佛一波清澈的湖水，我活潑開朗，有著充沛的感情，想象豐富得驚人。還多才多藝，唱歌、跳舞、畫畫.........

我還是個小書蟲，每當(dāng)翻開一本書，宛若來到一個新世界。書架是我的新世界，圖書]是我的天堂。讀完一本書，就像解鎖了一個新世界。有句話說的好：“讀一本書就像和一位高尚的人談話。”書，猶如一艘小船，駛得更快，使得更遠(yuǎn)。

讀《根鳥》有感。

縉云縣第二實驗小學(xué)六（3）班盧薇羽。

你想變得勇敢嗎？你想看見美麗的百合花大峽谷嗎？你想看見一只只美麗的大白鷹展翅遨翔嗎？你想聽見一位名叫紫煙的女孩向你發(fā)出求救嗎？那就帶著你的疑問，走進那個世界。

他是一位長相一般，頭腦一般身高明顯突出的男孩――根鳥。他在打打獵時，遇到了一只他從未見過的白鷹，那只白鷹腳上綁著一張白布，上面的文字是來自一位名叫紫煙的女孩的求救。根鳥帶著白布回了家，做了一個夢，夢見了百合花大峽谷和一個向他求救的女孩-----紫煙。他向其他人訴說自己的夢，可卻遭來了自己好朋友黑頭的嘲笑。但他在父親的支持下，走上了“尋夢”之旅。他在旅途中得到了一位老人和板金的幫助和支持，在老奶奶的幫助下養(yǎng)好了病，在一位老僧人的幫助下得到了一匹白馬。但也遭到了趕駝隊的嘲笑，黃毛的欺負(fù)，長腳的欺騙……但他用自己的智慧，自己的勇敢，戰(zhàn)勝了困難，克服了九九八十一難，找到了自己夢中的百合花大峽谷。

在“尋夢”過程中，父親，板金，白馬，獨眼老人給了根鳥無私的幫助和支持。如果沒有父親的支持，沒有板金的指引，沒有白馬的信念，獨眼老人的幫助，根鳥無法自己一個人完成。但最后，父親，板金，獨眼老人都不幸“壯烈犧牲”了。

這，就是夢。只要心中有“夢”沒有實現(xiàn)不了的。

02。

自我介紹。

“讓人們因我而快樂！”這是我們美麗的縉云實驗二小的校訓(xùn)。我們快樂地在這里學(xué)習(xí)，這里的人們，也因我們的努力而更加快樂！

我，是六(3)班的呂一諾。

我熱愛看書，從圖文配套拼音版的《西游記》到精彩紛呈的《淘氣包馬小跳》，從驚險曲折的《福爾摩斯探案集》到奇幻刺激的《哈利?波特》全集……記事開始，書就陪伴在我的左右，鼓勵我、感染我、啟發(fā)我。

我也熱愛生活。周末空閑時間，我會做一些力所能及的家務(wù)，也會約上幾個好伙伴，一起做蛋糕、抓魚、去野外親近大自然……因為我認(rèn)為，只有熱愛生活，才能真正做到――讓人們因我而快樂！

是花，就要盡情綻放；是石頭，就要鋪成大路；是金子，就要努力發(fā)光！我堅信，有了書的陪伴，我一定能經(jīng)受各種鍛煉和考驗，成為芳香的“梅花”！

生命，因夢想而多姿。

――讀《根鳥》有感。

縉云縣第二實驗小學(xué)六（3）班呂一諾。

《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我?guī)肓肆硪粋€世界，讓我品味人生的搖曳多姿！

根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了一個長滿百合花的大峽谷，從此便踏上了尋找大峽谷的旅程。這是一個童話般的大峽谷：有若隱若現(xiàn)的大霧，有展翅翱翔的白鷹，有冰清玉潔的百合花，還有一位柔情似水的女孩――紫煙。紫煙因為想摘百合花而不慎掉入了這個大峽谷，托夢給了根鳥。

根鳥一路上受了很多苦，生過很多病，是什么在指引著根鳥？是什么支持著根鳥？又是什么召喚著根鳥？沒錯，是那個離奇的夢。當(dāng)根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑，板金和根鳥有相似的地方，他們的夢似乎都是那么遙不可及，但他們卻毅然地走下去！

在尋夢的過程中，根鳥曾經(jīng)奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他雖然遍體鱗傷，依然不肯輕言放棄。夢想如生命的水，給人希望潤物無聲；夢想如凋零的葉，滋養(yǎng)大樹迎來新生；夢想如天邊的風(fēng)，來去匆匆追之不及。

生命，因夢想而多姿。讓我們營造夢，追逐夢！

03。

自我介紹。

揚在臉上的自信，長在心底的善良，融進心里的骨氣，刻進命里的堅強，我就是實驗二小六（3）班的沈奕諾同學(xué)。

一本好書就是一輪太陽，曹文軒先生的作品讀起來太美了，環(huán)境的描寫，心理的描述……書中寫了關(guān)于悲傷和苦痛的童年生活，并從中成長的心路歷程。《青銅葵花》《草房子》《根鳥》等等書籍，樹立了孩子面對艱難生活挑戰(zhàn)的榜樣。

――讀《根鳥》有感。

縉云縣第二實驗小學(xué)六（3）班沈奕諾。

指導(dǎo)老師：王婷婷。

無論過程的好壞，都是人生的一種經(jīng)歷，不要忘記自己最初的夢想。

-----題記。

一個少女到山崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥少年的夢里。根鳥出發(fā)了，去尋找自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……根鳥成長在現(xiàn)實和夢幻之間。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中體驗快樂。

最富有的人，是跌倒最多的`人；最勇敢的人，每次跌倒都能站起來；最成功的人，每次跌倒都能站起來，并堅持走下去！根鳥豈不是最成功的人嗎？相比之下，我真是遜色啊！給自己定了小小的目標(biāo)，卻無心堅持去完成。

列夫?托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定方向，而沒有方向，就沒有生活。對根鳥來說，救出大峽谷的紫煙就是他的夢想啊！他歷經(jīng)千辛萬苦，只為實現(xiàn)夢想。夢想的力量，竟是如此之大！

04。

不忘初心，牢記使命。

――讀《根鳥》有感。

縉云縣第二實驗小學(xué)六（4）班汪縈瀅。

指導(dǎo)老師：周蔚中。

暑假里，我讀了曹文軒叔叔寫的《根鳥》，這本書講述了主人公根鳥追夢之旅。讀完最后一頁，蓋上書本，我卻依然沉浸在有趣的情節(jié)中，書中情景就像放電影似的，一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里，如身臨其鏡一般。

這是一本迷人的、夢幻的小說，故事的開始是：小男孩根鳥一次外出打獵，打落了一只白鷹撿到了一個名為紫煙的少女因上山采花不小心落入山谷的求救信。剛開始，根鳥只當(dāng)做附近發(fā)生的事故而并不在意，后來一個長滿百合花的山谷和紫煙多次出現(xiàn)在根鳥夢里，在做了一番思想斗爭后，根鳥在父親的支持下出發(fā)了，踏上了尋找西邊開滿百合花的大峽谷，尋找屬于自己的夢。根鳥經(jīng)過了荒漠的草原、大山、村落、峽谷……一路上雖然困難重重,風(fēng)餐露宿,更是寂寞難耐,更遭遇了朋友欺騙,但是他也收獲了真善美的友誼，好心人的幫助，更得到了鈑金先生的鼓勵與指引方向,最終以驚人的毅力堅持下來了。根鳥在現(xiàn)實與夢幻中逐漸成長起來，他也曾放棄，也曾迷茫，也曾動搖，也曾跌倒狼狽不堪，但是他咬緊牙關(guān)以自己的堅持努力勇敢克服一切困難，歷經(jīng)千辛萬苦尋到夢中的大峽谷。

我是帶著滿腦疑問讀完的，為什么根鳥一定要去要找紫煙呢？我想，這就是夢想的力量吧！找紫煙是根鳥的一個夢，一個支持他的力量，使他不斷前進，不斷努力，不斷成長。可后來，他慢慢墮落了，失去前進力量，因為他忘記了自己要去大峽谷干什么，他也忘記了紫煙在等著他。即使當(dāng)時他離大峽谷已經(jīng)不遠(yuǎn)了，人生往往這樣我們努力了99步，最后一步停下了，結(jié)果前面的努力都付之東流了，直到再遇見鈑金先生。鈑金先生就算在生命的盡頭也沒有忘記自己的使命要讓自己的族人晚上能做上一個好夢而努力奮斗，就算他倒下了還要后輩人一直堅持完成追夢。這就是習(xí)主席說的“不忘初心，牢記使命”。根鳥再次出發(fā)了，最終在尋到大峽谷后，落下幸福的眼淚。

讀完這本書，我明白了：人可以不富有，但必須要有一個美好的夢想和目標(biāo)，并為之而不斷努力。不忘初心，勇敢前進！

05。

自我介紹。

我叫呂梓寧，今年12歲。我是一個活潑可愛的小女孩，愛好有鋼琴，活潑，騎自行車，寫作文。不過，我也是個貪吃的小女孩，經(jīng)常一邊看著電視，一邊拿著袋零食吃。而且，我怎么吃也吃不胖。原本，我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，可當(dāng)我看了電視上做手術(shù)那血淋淋的場景后，我就覺得有點可怕。而我的夢想也轉(zhuǎn)變成當(dāng)一名老師。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇十二

不經(jīng)意間，我看見了媽媽養(yǎng)的玉樹的花盆竟缺了一大塊。我十分疑惑，缺的一大塊哪里去了。走進仔細(xì)一看，嘿，居然是玉樹的根把花盆給繃碎了。這不起眼的.細(xì)根真像個小淘氣鬼，難道掙脫牢籠出來只為好好透個氣。

我很是詫異，這花盆雖說是陶瓷材質(zhì)的，但就算是我用刀片也要費上一番功夫才能扎破，玉樹根的力量盡會如此之大!它的直徑可只有一厘米啊!姐姐告訴我可不要小瞧了這小小根的力量!植物之所以能夠欣欣向榮茁壯向上生長，都是依賴這深埋在泥土里隱隱生長著的根，孜孜不倦地汲取并輸送著養(yǎng)分。正是這蘊含著的無窮力量促使根不斷向外伸展，力量之大哪里是小小花盆可以束縛的了啊!

這讓我聯(lián)想到了就像人一樣，只要他心中有一個目標(biāo)，自己便會去努力的實現(xiàn)，不完成誓不罷休，直到完成目標(biāo)!小小花根的力量真是令人驚異啊，即使不起眼但通過自身的努力也會擁有巨大力量，不得不讓人敬佩啊!

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇十三

“隨安，起床了！”一種陌生的聲音傳入隨安的耳朵里，軟軟的，暖暖的……隨安翻了個身繼續(xù)睡，耳畔依舊回蕩那個聲音。

“噓，讓我來。”南寧朝越白白和越可可擺了擺手，湊到隨安耳邊，“哎呀！今天早上的切糕真香！再不吃就搶光了！”

切糕——隨安又把身體翻過來，睜開眼睛東張西望找切糕，哪兒呢？隨安抬起眼看見得意洋洋的南寧還有兩張一模一樣臉，嗯，是她斗雞眼沒翻回來么？隨安揉了揉眼睛，不對啊，沒翻回來的話，她怎么就看見一個南寧呢？她想起來了，昨天晚上，她確實看到了那兩張模糊的臉，就是眼前的`這一對。

趁隨安沒有反應(yīng)過來，兩姐妹對視一笑。

“她是越可可。”老大先發(fā)話了，指了指旁邊的人。

“呃……對，我是越可可，呃不對，她是越白白。”老二智商比較低，又理了一遍。

老大抓了抓老二的衣角，好像在說，別丟人現(xiàn)眼了，趕緊轉(zhuǎn)移話題。

老大：“師父讓你起床以后去找他。”

老二：“不對，起床應(yīng)該先吃飯。”

老大：“什么嘛，應(yīng)該去洗臉?biāo)⒀馈！?/p>

老二：“才怪，是刷牙洗臉！。”

老大：“對了，應(yīng)該先穿衣服。”

老二：“開什么玩笑，先要叫她起床。”

這就是傳說中的雙胞胎？！好吧著實讓隨安嚇了一跳，真是個神奇的物種，她撓了撓頭，扯著南寧的袖子離開了。她們剛剛說什么來著，師父要找她那師父在哪兒呢？這兒就是亭園瀑布啊，還能在哪？廚房？呵呵……先吃東西去。

果不其然，真被隨安猜中一次，就是在廚房，就只有還樂師父一個人，居然還在做菜，嗯，她真的餓了的說。

“餓了嗎？餓了，就吃吧。”還樂師父剛剛忙完，拿了兩碗飯和隨安一起坐下來，隨安把到嘴邊的話咽了下去，師父做事都是有道理的，自己不問，師父也會說的。

隨安端起面前的米飯，開始吃飯，還樂師父也開始吃飯了，只是，很詭異的，整頓飯下來，他們居然沒有說過一句話，都只是安安靜靜地吃飯，隨安慢慢往嘴里扒飯，是她做錯什么了嗎？師父怎么不像師父了呢？吃完飯，師父又開始收拾，隨安想要幫忙，卻被師父阻止了。隨安驚訝，他們真的沒話說了嗎？剛想開口問，又被師父做了噤聲的姿勢。

隨安待師父收拾完，又想開口，師父卻直徑走向了亭園瀑布，隨安只好跟上。

2023年生命的力量六年級（通用14篇）篇十四

6年愛心澆灌，一棵棵幼苗長成參天大樹。在史澤遠(yuǎn)愛心助學(xué)的幫助下，先后三名大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并找到合適工作，五名中學(xué)生和一名小學(xué)生也在愛心滋潤下茁壯成長。

在去年高考中，史澤遠(yuǎn)資助的學(xué)生陳永蓮以優(yōu)異成績考取青海大學(xué)。在收到錄取通知書那一刻，她第一時間打電話把這個好消息告訴給史澤遠(yuǎn)。陳永蓮在電話中動情地說：“我深深的感謝您的幫助，以后等我有了能力，將這份愛心傳遞下去。”

史澤遠(yuǎn)的同學(xué)方國秀當(dāng)上了導(dǎo)游，家庭條件大大改善，她每月都會給史澤遠(yuǎn)郵寄不同景點的明信片，背后留下這樣一句話：“因為有你的幫助，我才能如愿的完成學(xué)業(yè)，我將把這愛融入心里，化作最美的笑容回饋所有人。”

千里助學(xué)，溫暖了貧困學(xué)子的心，更煥起了軍人強烈責(zé)任感。在史澤遠(yuǎn)的帶動下，更多的官兵自覺加入到愛心助學(xué)，該營一連上等兵戴文龍，拿出結(jié)余兩年的津貼3000余元資助貧困學(xué)生。所在營也廣泛開展獻愛心活動，成立“澤遠(yuǎn)愛心基金”，用于資助貧困學(xué)子。營隊亮出“掛牌上崗，微笑服務(wù)”口號，把“提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建官兵滿意營隊”當(dāng)成目標(biāo)。史澤遠(yuǎn)愛心助學(xué)的事跡被官兵傳為佳話，他的故事無不彰顯向上向善的正能量。

所以，愛心的力量可以是很大的。讓我們傳遞愛心吧。