通過小班教案，教師可以系統(tǒng)地安排每個教學環(huán)節(jié)，確保教學的有序進行。小班教案是教師為小班學生設(shè)計的教學計劃和教學活動安排，旨在幫助幼兒全面發(fā)展。如何編寫一份優(yōu)秀的小班教案呢？下面是一些建議供參考。以下是一些精選的小班教案范文，希望對您有所幫助。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇一

1、引導幼兒初步感知4的形成。

2、通過情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受招待客人的快樂。

【活動準備】。

課件、山洞4個、水果（每人4個）。

【活動過程】。

師：小朋友，你們過生日嗎？過生日的時候會邀請誰來和你們一起過？今天我們班也來了一位客人（出示猴奶奶）因為今天她過生日，她邀請了小猴子來和她一起過生日。

1、師：小朋友你們看來了幾只小猴？（出示課件3只猴子）師幼點數(shù)。

師：3只小猴用數(shù)字幾表示？（數(shù)字3表示）。

師：除了這3只小猴，你們看還有沒有客人來？

師：又來了一只小猴，現(xiàn)在一共來了幾只小猴？（4只小猴）我們一起數(shù)數(shù)吧（師幼點數(shù)）。

師：4只小猴用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字4來表示）。

師小結(jié)：3只小猴添上1只小猴變成4只小猴，也就是3添上1是4。

2、師：有只小猴可調(diào)皮了，看！它躲起來了（師操作課件，去掉一只小猴子）。

師：現(xiàn)在剩了幾只小猴？（剩了3只小猴）師幼點數(shù)，看！它又回來了，（師點出一只小猴子）現(xiàn)在是幾只小猴？（4只小猴）。

1、師：4只小猴都到齊了，猴奶奶為小猴們準備了很多好吃的，你們說小猴子愛吃什么？（幼兒自由討論）。

（屏幕上出現(xiàn)3只香蕉）師問：這是什么？有多少？（師幼點數(shù)）。

2、師：一共有幾個香蕉？數(shù)一數(shù)。師幼點數(shù)。4只小猴，3個香蕉夠不夠吃？怎樣才能讓每只小猴都有1個香蕉？（引導幼兒說出3添上一是4）。

師幼小結(jié)：3個香蕉添上1個香蕉變成了4個香蕉，也就是3添上1是4。

3、師：（看課件）桌子上有幾個杯子？（3個）4只小猴3個杯子夠不夠用？（）怎么才能讓每只小猴都有1個杯子？（引導幼兒說出3添上1是4）。

師幼小結(jié)：3個杯子添上1個杯子變成4個杯子，3添上1是4。

師：猴奶奶請你們幫她分一下水果，你們數(shù)數(shù)盤子里有幾個蘋果？（3個）怎么才能把盤子里的3個蘋果變成4個？（幼兒操作）。

師小結(jié)：3添上1是4。

游戲規(guī)則：場地內(nèi)有4個小圈做山洞，師扮狼。游戲開始時放音樂，幼兒圍成大圈順時針繞小圈走，音樂一停大灰狼出現(xiàn)，幼兒快速躲進山洞中（每個山洞只能躲3個幼兒）幼兒躲好狼開始打洞，當狼發(fā)出“砰”的聲音時，這個洞口被打開，在洞里的孩子要快速的轉(zhuǎn)移到其他三個洞里，但是每個洞里只能再進一個孩子（游戲可以循環(huán)進行）。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇二

2、出示果樹。

3、師：請小朋友說說看每種水果都有幾個呀？

二、摘水果。

1、師：先告訴老師你最喜歡吃什么水果呢？為什么呀？

（一看到果樹上有那么多水果，小朋友高興極了，都七嘴巴舌地說開了，有的說：我喜歡吃香蕉，有的說我最喜歡吃蘋果！）。

幼兒a：我看到了石榴，我最喜歡吃了。

幼兒b：果樹上香蕉，我喜歡吃香蕉。

2、師：樹上這么多水果，我們把這些水果摘下來，好嗎？

3、聽音樂把幼兒帶到立體水果樹前。

（聽說要摘水果，小朋友已經(jīng)迫不及待了，很快就摘到了自己喜歡吃的水果）。

幼兒a：我的蘋果上有圓點，四個圓點。

幼兒b：我的香蕉上也有，是三個圓點。

三、送水果嘀嘀嘀，開來了汽車。（出示汽車）。

1、師：開來幾輛汽車？幫汽車排排隊。（請一個小朋友按1—5的順序排好）。

2、小朋友摘了這么多水果，我們用汽車把水果運回去吧！請小朋友仔細看一看你的水果是幾個點子，應(yīng)該乘幾號車呢？（幼兒討論）。

幼兒a：我的是蘋果要坐第一輛，因為上面有一個圓點。

幼兒b：我香蕉上有三個圓點，我的香蕉要坐3號車。

3、送水果。

師：請小朋友把水果送到點子和數(shù)字一樣多的汽車上。（老師巡查，輔導）。

4、運水果。

“嘀嘀嘀，汽車出發(fā)了“（幼兒開著汽車出活動室）。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇三

本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，進一步幫助幼兒對1-5數(shù)字的理解，同時也給孩子獨立動手操作練習的機會。但這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在課堂中沒有靈活準確運用量詞，自己對數(shù)學語言組織還有所欠缺，自己的語言有點零亂，啰嗦，也沒有激情的教學語言，這些都是我在以后的教學中必須改進的地方。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇四

1、在游戲活動中認識序數(shù)第一至第五。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

1、學具：小旗人手一套。

2、教具：大數(shù)卡一套、房子五座、小旗一面、五種小動物。

一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座。

2、出示小旗提問：現(xiàn)在，我們從哪邊開始數(shù)?

3、做門牌卡：紅房子在第一座，用數(shù)字幾表示?(請幼兒找數(shù)字貼在房頂上)。

4、用同樣的方法，做好其它房子的門牌卡。

二、用舉小旗的游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五。

1、出示小羊、小狗、小貓、小鴨、小兔提問：一共有幾只小動物?

2、提問：小羊排在第幾個?用數(shù)字幾表示?

3、講解要求：每一位小朋友都有五面小旗，小羊排在第三，我們就把寫有數(shù)字3的小旗舉起來！

4、幼兒游戲。

三、去小動物家做客，鞏固認識序數(shù)。

2、幼兒自由選擇去小動物家做客后請個別幼兒說說排在第幾排?

3、玩游戲：小羊(小狗、小貓、小鴨、小兔)的小客人在第幾排?用它的叫聲告訴大家吧！第幾排就叫幾聲。

四、分享喜悅：

提問：你們和小動物玩得開心嗎?為什么開心呀?

通過本次活動，幼兒學會了5以內(nèi)的'單項序數(shù)，初步建立了序數(shù)的概念，并能按照從左到右的順序進行點數(shù)，為今后學習不同的方位序數(shù)奠定了基礎(chǔ)，也為幼兒在生活中自己的位置找準了坐標。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇五

這是一節(jié)在主題活動背景下的計算活動課，我在設(shè)計這堂課的時候先想到了要從幼兒的興趣入手，所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的興趣，能與活動目標基本達成一致，同時我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個直觀的感覺。

但這節(jié)課上還有很多不足之處，如教學內(nèi)容有點簡單，對大部分幼兒來說沒有挑戰(zhàn)性，并且在送水果的環(huán)節(jié)有點混亂，在此之前我沒有設(shè)想周到。

在以后的教學中我會更加努力，不斷完善我的教學。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇六

1.認識自己的物品標記，能用對應(yīng)的方法找到存放自己物品的位置。

2.能區(qū)分自己與別人的物品，知道要用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手，使用自己的雜物箱。

［活動準備］。

1.寫有幼兒姓名的實物圖標若干張。

2.活動前已讓幼兒逐一選擇過自己喜愛的圖標（一套圖標有數(shù)張相同的），教師在其中的一張上寫好幼兒的姓名，將該套圖標中剩下的幾張分別貼到茶杯櫥、毛巾架、雜物箱等處。

［活動過程］。

1.再認自己的圖標。

出示插有實物圖標的紙板，讓幼兒回憶自己選擇的圖標，并在紙板上指認出來。教師核對圖標上的姓名，說對的就讓幼兒將圖標取走，說錯的，教師可給予一定的提示，如某幼兒選擇的應(yīng)是小兔，教師可提示說：你選的是一種長耳朵、短尾巴、一跳一跳走路的小動物。

2.介紹生活用品使用規(guī)則。

告訴幼兒在幼兒園里，每個人都要使用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床、雜物箱等。并說明堅持這一規(guī)則的必要性。

3.找找自己專用的生活用品在哪里。

教師讓幼兒手持圖標自由走動去對應(yīng)茶杯櫥、毛巾架、雜物箱等處的相同圖標，找到屬于自己的生活用品所在位置后再將手上的圖標還給老師。

幼兒在對應(yīng)、尋找中，教師可提醒幼兒看看自己的圖標旁邊是哪些圖標，豐富幼兒表述方位的詞匯和語句。如：我的圖標旁邊是小鴨子圖標，上面是小汽車圖標等。

建議：

1.選擇圖標活動和對應(yīng)圖標活動的時間間隔不要太長，以避免幼兒忘記曾選過的圖標。

2.此活動可放在開學前家長帶孩子熟悉環(huán)境時個別或小組進行，也可以在開學初組織全班集體進行。

3.本活動圍繞高高興興上幼兒園的主題，可在活動導入部分加入情節(jié)或游戲成分。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇七

綱要》指出："幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣"。數(shù)字來源于生活，運用于生活。認識數(shù)字并理解其意義是為以后學習好科學打好基礎(chǔ)。這節(jié)注重從感知入手，從具體到抽象，從易到難，通過豐富多彩的游戲貫穿全部過程。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇八

1、小豬的"旺旺食品店"要開業(yè)了，激發(fā)幼兒的興趣。

"我是只快樂的小胖豬，下午我的糖果店"要開業(yè)了，我一個人忙不過來，瞧，我的好朋友都來幫忙了。"看看是誰來了？是幾只？可以用數(shù)字幾來表示？（鞏固認識數(shù)字4）（實物和數(shù)字進行匹配）一跳一跳是誰來了？（袋鼠）請幼兒數(shù)數(shù)有幾只？（認識數(shù)字5）袋鼠和小老鼠都來幫我的忙，我要拿我的糖來招待他們，看看這兩袋塘哪一袋是給老鼠的，哪一袋是給袋鼠的？（初步幫助幼兒進行實物和實物進行匹配。

"小動物們說要幫助小豬包裝糖，小朋友愿意一起來幫助小豬嗎？

2、幫助小豬裝糖：

（1）第一次操作，請小朋友看著標記進行包裝糖果。（幼兒操作）第一次操作完后，讓兩個小朋友講自己是如何包裝的，為什么要這樣包裝？（引導幼兒要看顏色標記和數(shù)字進行包裝）。

（2）第二次操作，老師交代清楚要求：看顏色標記和數(shù)字進行包，請包好的幼兒給檢驗員檢查，檢查的時候說說：我裝了幾個什么顏色的糖。對于包對的幼兒進行獎五角星。（請包裝好的幼兒去包6-9的數(shù)字）。

3、幫助小豬將糖果按貨架上的標記歸類擺放好。（難點）小朋友都幫小豬裝好了糖果，現(xiàn)在小豬請小朋友，把你們裝好的糖去放到貨假上，請小朋友看清楚，貨假上的標記進行分類擺放。小朋友都放好了，現(xiàn)在我們一起來檢查一下是否放對了，請個別幼兒上來檢查。

4、游戲：抓糖果"小朋友幫助小豬把糖歸類擺得這么整齊，小豬說謝謝小朋友，它請你們吃糖，每個小朋友可以去抓一把糖，把抓到的糖數(shù)給后面的老師聽，如果你數(shù)對了，那你抓的糖就是屬于老師的了。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇九

1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量，鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認識。

2、將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。

3、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇十

1．聽《黑貓警長》的音樂進場。

我們一起瞧瞧去（聽音樂入場）。

2．出示ppt，學習按序點數(shù)。

讓幼兒用手指當槍點數(shù)。

師：瞧！是誰呢？

看到老鼠我們該怎么辦？

幼兒集體練習打槍。

問：看到一只老鼠，我們打幾槍呢？

（幼兒用手指當槍，瞄準射擊）。

兩只老鼠呢？

三只老鼠呢？

2）依次讓幼兒點數(shù)，并學習用相應(yīng)的圓點表示。

一只老鼠我們只能打一槍，還可以用幾個圓點來表示呢？

兩只老鼠呢？

三只老鼠呢？

3．游戲：送魚。學習按數(shù)量來分配。

1）獎勵小黑貓警長，一人一條魚。

2）幼兒自由結(jié)合，請個別幼兒來示范。

說說；我們幾個人，獎勵了幾條魚？

3）ppt，讓幼兒再次記憶。

問：一個黑貓警長獎勵了幾條魚？

兩個黑貓警長獎勵了幾條魚？

三個黑貓警長獎勵了幾條魚？

4）示范連線。

4．幼兒操作。

出示練習題，提出要求。

請把左邊和右邊相同數(shù)量的連線。

5．評價練習。

6．結(jié)束活動。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇十一

1.引導幼兒口手一致地點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。

2.學習按數(shù)量匹配相應(yīng)實物，感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序。

3.激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.讓幼兒懂得簡單的.數(shù)學道理。

1.教具：蝴蝶卡片，房子圖片。

2.學具：幼兒數(shù)學用書。

一.集體活動。

1.學習口手一致點數(shù)。

2.按數(shù)量對應(yīng)匹配。

二.小組活動。

幼兒完成幼兒數(shù)學用書《得獎啦》，利用所學知識正確選擇對應(yīng)的卡片。

三.活動評價。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇十二

學習點數(shù)，是小班數(shù)學活動中必不可少的內(nèi)容之一，怎樣將這種枯燥的操作活動變得生動有趣呢？，這一直是我思考的問題。在設(shè)計這個活動時，我以游戲貫穿整個活動，再以最能吸引小班幼兒的糖果為主線，進行各個環(huán)節(jié)的動手操作，鼓勵幼兒大膽操作、大膽表達，學習運用多種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇十三

教具：糖罐子若干，一罐二個，一罐三個，一罐四個(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架4個分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標記。

學具：

1、膠棒人手一個，各種顏色的糖果若干(綠色、紅色、黃色、紫色)。

2、印有糖罐子的紙每人一張。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇十四

1、請個別幼兒上前操作，一邊排一邊說：xx排在最前面，xx跟在xx的后面。(集體驗證排的結(jié)果)。

要求幼兒完整講述排序的結(jié)果。

3、引導幼兒一起描述排隊結(jié)果。

教師小結(jié)：我們把小動物按照從少到多的順序給排列好了，現(xiàn)在它們就可以一去有秩序的玩了。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇十五

二、生蛋比賽（感知5以內(nèi)的數(shù)量）1、這些小動物都會生蛋，今天他們要進行生蛋比賽，小朋友們做裁判員，看誰生的蛋最多？（出示貼卡）蛇烏龜鴨鵝雞12345教法：讓幼兒點數(shù)，并說出總數(shù)。讓幼兒說出蛇生蛋最少，雞媽媽生蛋最多。

2、它們只顧的比賽，結(jié)果呢？他們的蛋找不到了，請小朋友們按它們的要求，幫助它們找蛋好嗎？（進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量）。

教法：例雞媽媽說：我生了5個蛋，請幼兒把雞媽媽放在5個蛋的后面。

用同樣的方法幫蛇、鴨、鵝烏龜媽媽找到蛋。

3、連線練習。

（1）提問幼兒小雞是從哪兒來的？（雞媽媽孵出來的，或者從雞蛋殼里來的…….）。

（2）它們的媽媽生完蛋，孵呀孵，看它們的寶寶出來了。

（3）請幼兒把相同數(shù)量的動物和相同數(shù)量的蛋連在一起。例：

5只小雞3個鴨蛋。

4只鵝5個雞蛋。

3只小鴨4個鵝蛋。

4、鞏固練習。

（2）讓幼兒分別學動物叫：1、2、3、4、5……。

讓幼兒學動物跳：1、2、3、4、5……。

5、操作練習。

(1)每個幼兒一份拼圖卡，讓幼兒按線剪下，然后把相同數(shù)量的點和物拼擺一起。

(2)老師注意巡回指導，結(jié)束上課。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇十六

1.用多種感官感知4以內(nèi)數(shù)量，進一步鞏固對4以內(nèi)數(shù)量意義的理解。

2.積極參與活動，體驗活動帶來的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5.引發(fā)幼兒學習的興趣。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇十七

教師：今天是小熊的生日，我們來一起看看都有誰來參加小熊的生日會。

情景一：小兔來了。

小兔敲門：咚咚咚。

教師：我們來看一看誰來了?(小兔)。

小兔：小熊你好，見到你真高興。

小熊：歡迎你來我家做客。

教師：來了幾只小兔，你是怎么知道的?(用眼睛看到的)劉老師還有一個辦法，我們來“數(shù)一數(shù)”，拿出食指數(shù)一數(shù)。

教師：小兔今天還帶來神秘的禮物送給小熊呢!

小兔：今天是你的生日，祝你生日快樂!(把禮物送給小熊)。

小熊：謝謝你。

教師：小兔送給小熊什么生日禮物?送了幾個?我們來數(shù)一數(shù)?

情景二：小貓來了。

小貓：喵喵喵，(輕輕的走來)小熊你好!見到你們真高興。

小熊：歡迎你們來我家做客!

教師：原來是小貓來了，來了幾只小貓呢?(兩只)讓我們一起來“數(shù)一數(shù)”。1，2.來了兩只小貓，數(shù)到最后一個數(shù)是它的總數(shù)，我們數(shù)數(shù)的時候是12的數(shù)，說出它的總數(shù)的時候是用兩只表示。

教師：每只小動物給小熊帶來了一份生日禮物，那兩只小貓帶來了幾分生日禮物?(引導幼兒說一說)我們一一看。

小貓：小熊，送給你，祝你生日快樂!

小熊：謝謝你們的禮物。

教師：我們來“數(shù)一數(shù)”小貓帶了了幾分生日禮物。

情景三：小狗來了。

小狗：旺旺旺，小熊你好，見到你們真高興。

小熊：歡迎你來我家做客。

教師：來了幾只小狗?你是怎么知道的?(引導幼兒數(shù)一數(shù))三只小狗那他們帶來了幾份生日禮物?我們一一看。

小狗：小熊，祝你生日快樂。

小熊：謝謝你們的禮物。

教師引導幼兒數(shù)一數(shù)。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇十八

教具：糖罐子若干，一罐二個，一罐三個，一罐四個(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架4個分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標記。

學具：膠棒人手一個，各種顏色的糖果若干(綠色、紅色、黃色、紫色)印有糖罐子的紙每人一張。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇十九

活動目的：

1、引導幼兒在游戲活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按數(shù)取物。

2、培養(yǎng)幼兒具有初步的分類能力。

活動指導：

1、小豬的“旺旺食品店”要開業(yè)了，激發(fā)幼兒的興趣。

“我是只快樂的小胖豬，下午我的“旺旺食品店”就要開業(yè)了，食品店里的糖漂亮嗎？是什么顏色的？我一個人忙不過來，瞧，我的好朋友都來幫忙了。”（兔子、小狗、小貓）。

“有幾只兔子？幾只小狗？幾只小貓？”

“兩只兔子和招牌上的什么東西一樣多？三只小狗和誰一樣多？四只小貓和誰一樣多？”

“小動物們說要幫助小豬包裝糖，小朋友愿意一起來幫助小豬嗎？

2、幫助小豬裝糖：

（1）“包裝時，小朋友要先看清楚袋子上有幾個圓點？是什么顏色的？然后就裝上和圓點一樣多顏色相同的糖。”

（2）“小朋友把糖裝好后，可以和旁邊的朋友說說：我裝了幾個什么顏色的糖。也可以互相檢查裝對了沒有。”

（3）先請幼兒互相交流：我裝了幾個什么顏色的糖？請幾個幼兒在集體面前介紹。（老師提醒幼兒把話說完整）。

3、幫助小豬將糖果按貨架上的標記歸類擺放好。（難點）。

（1）請幼兒看看貨架上有什么標記？（畫有糖的卡片標記、數(shù)字2、3、4）。

（2）貨架有幾層？每一層有什么標記？（顏色不同）。

（3）提出糖果擺放要求：兩個糖就擺在和它一樣多的貨架上，紅顏色的糖就擺在紅色那一層。

（4）幼兒分組按標記擺放。

4、游戲：找朋友。

“小朋友幫助小豬把糖歸類擺得這么整齊，小豬說謝謝小朋友，下午我們一起玩食品店的游戲，你們高興嗎？那我們來唱首歌慶祝食品店開業(yè)，好嗎？”

游戲規(guī)則：當老師唱3個朋友圍成圈時，三個朋友就要手拉手圍成圈。

5、活動延伸：

請幼兒飯后檢查食品店。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇二十

《幼兒園教育指導綱要》充分體現(xiàn)了生活的觀念，從生活的視角關(guān)注幼兒數(shù)學啟蒙教育是非常必要的。實踐經(jīng)驗告訴我們，從生活中挖掘數(shù)學活動內(nèi)容進行教學，確實能讓幼兒很富有興趣地主動地動手、動口、動腦，積極地探索知識經(jīng)驗，能獲得對自我生活、心理需要的滿足，在積累知識經(jīng)驗的同時發(fā)展幼兒的情感和相應(yīng)的綜合能力，并反過來用獲得的數(shù)學經(jīng)驗服務(wù)于生活。數(shù)學活動“禮物”，也是來自于生活，我們的生活經(jīng)驗是這樣的：到別人家去做客，一般會給主人送上一份禮物，于是，我就從這一禮物入手設(shè)計了一堂送教下鄉(xiāng)的教學活動，讓幼兒在表述禮物——感知禮物——分享禮物的情景中來正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學會把實物與圖片對應(yīng)歸放在一起，并鼓勵幼兒大膽地用語言講述，體驗分享禮物的快樂心情。

1、引導幼兒正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學習把實物與圖片對應(yīng)歸放在一起。

2、樂意參與活動，能大膽地用語言講述，體驗分享禮物的快樂心情。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

4、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

自備各種禮物，相應(yīng)的實物卡片、數(shù)卡。

1、情景導入，表述禮物。

（1）王老師給寶寶們帶來了一包禮物，我們一起來看看，有哪些禮物？

（分給小朋友，引導幼兒有禮貌地說“謝謝！”）。

（2）和旁邊的寶寶說一說，你拿到的是什么禮物？是什么樣子的？

（鼓勵幼兒大膽完整表達禮物名稱、顏色、形狀等，并能正確使用量詞：根、盒、瓶、包等）。

2、按圖歸放，感知數(shù)量。

過渡：王老師給寶寶們帶來了糖、巧克力、火腿腸、酸奶、馬蹄酥（一一出示圖片），那每一樣禮物有多少呢？（建議幼兒按圖片來歸放禮物，以便數(shù)清楚有多少。）。

（1）請寶寶們按照圖片把手中的禮物歸放在一起。

（2）一起來數(shù)一數(shù)、說一說，每樣禮物有多少。

（感知禮物的數(shù)量，大膽說出每樣禮物的總數(shù)：一包珍果糖、兩盒巧克力、三根火腿腸、四瓶酸奶、五個馬蹄酥，老師送上相應(yīng)的數(shù)卡。）。

3、分享禮物，體驗快樂。

（1）寶寶們喜歡這些禮物嗎？好，我們先來分享我們江陰的特產(chǎn)——馬蹄酥，其余的禮物呢，我們帶到教室里去分享。

（2）什么叫分享？（有好東西大家一起吃，有玩具、圖書大家一起玩一起看等。）。

（3）這么多人怎么吃圓溜溜的馬蹄酥呢？（用刀切一切，分一分，變成許多一小塊。）。

（4）分享馬蹄酥。（鼓勵幼兒兩人合作：一人端馬蹄酥，一人戴著一次性手套發(fā)給客人老師品嘗，并說一句話：請吃江陰特產(chǎn)——馬蹄酥。）。

幼兒園數(shù)學教育是幼兒課程中不可缺少的一部分，新的課程觀和知識觀也告訴我們："幼兒不是被動的接受知識，而是建構(gòu)和發(fā)現(xiàn)知識，不是知識的旁觀者，而是知識意義的主動建構(gòu)者和創(chuàng)造者，而且幼兒的這種角色不是教師仁慈地賜予的，而是他們作為學習者天然具有的。"在幼兒數(shù)學教育領(lǐng)域中，讓幼兒真正做到"學會應(yīng)用數(shù)學的觀點和方法去解決身邊生動的實際問題，而不是把他們作為一種知識儲備或是教條。"需要我們從觀念到行為做一次深刻的反思，要使幼兒園的數(shù)學教育真正做到有效甚至高效，還有很長的一段路要走，讓我們共同努力做到。

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇二十一

1、通過“糖果”的游戲形式，學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。

(2)我們一起用小手數(shù)一數(shù)。集體學習手口一致點數(shù)。

2、通過幼兒自己貼糖果，感知4以內(nèi)的數(shù)量。

(1)出示貼糖果的材料。

(2)教師演示制作方法：每個小朋友拿一個小簍子，把糖果一顆一顆的貼在瓶子里，一邊貼一邊數(shù)一數(shù)，注意要把膠棒涂在沒有畫的這面。

(3)做好后請幼兒數(shù)一數(shù)，說一說：我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數(shù)一數(shù)同伴的瓶子里有幾顆糖果。

3、通過送糖葫蘆回家的形式，練習按標記分類。

(1)介紹不同口味糖果的標記。

(2)請個別幼兒說一說糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標記把糖果送到簍子里。

(3)集體送糖果回家。

4、小結(jié)：今天小朋友都貼了不同數(shù)量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒!老師也為大家準備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗!

2023年小班數(shù)學感知數(shù)序教案（通用22篇）篇二十二

1、學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)數(shù)量，并說出總數(shù)，鞏固按標記進行分類。

2、通過貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的方法感知糖果的數(shù)量。

3、喜歡參與做做玩玩的活動，并對數(shù)數(shù)活動有興趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。