學期工作計劃可以幫助我們有效利用時間，合理安排每一項任務，提高自己的學習和工作效率。請大家仔細閱讀以下學期工作計劃的范文，了解如何制定一份高質量的學期工作計劃。

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇一

本學期小學數學教研工作的指導思想是：認真學習教育教學理論和數學課程標準的精神，加強數學課堂教學的研究，抓好青年教師的培養，提高小學數學教學的質量。本學期的小學數學教學研究工作，要進一步更新教育教學觀念，積極組織新課程的實施，加強校本教學研究活動和課題研究，改進數學課堂教學，促進學生的全面、持續、和諧的發展。

1．認真學習教育教學理論。

（1）各鎮（小學）應繼續采用多種學習形式，進一步學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，促進數學課程改革的深入發展。

（2）各鎮（小學）還應組織相關年級的教師繼續學習《數學教學大綱（試用修訂版）》，領會數學修訂大綱的精神，按照修訂大綱的要求，切實有效地改進數學課堂教學，提高課堂教學的水平。

2．注重理論聯系實際。

重視理論聯系實際，促進教師以新的教育教學理念指導教學實踐，在教學實踐中努力改變自身的教學行為，加強數學基礎知識和基本技能的教學，促進學生在數學思考、解決問題、情感與態度等方面獲得充分的發展。

1．認真做好教材分析培訓工作。

（1）期初對全區二年級數學老師進行二年級下冊教材的分析培訓，幫助教師把握教材所安排的內容及其編排特點，理解教材所體現的教學想、教學理念，明確教學的要求和要注意的一些問題。

（2）各鎮（小學）要以鎮（學校）為單位，由分管數學教學的教導主任和一年級數學教研組長負責，結合學校實際采用恰當形式，對數學教師進行一年級下冊教材的分析培訓工作。

2．切實開展新教材的教學研究活動。

新課程實施的重點主要體現在新教材課堂教學的實施上。區擬在3月份開展一、二年級課堂教學研究活動，重點研究當前如何進行計算和解決實際問題的教學。要通過觀摩現場教學，交流教學經驗，提高計算與解決實際問題的教學質量。各鎮(小學)要組織一、二年級數學教研組適時開展相應的專題教學研究活動。

3．開展課改小組研究活動，重視學科基地、課改基地學校和教材實驗樣本班的教學工作。

（1）課改小組成員要加強對數學課程改革信息和數學新教材教學的了解與指導，計劃本學期開展2 ～ 3次交流和研究活動。

（2）區確定牛塘中心小學為小學數學學科基地學校，加強數學教學的研究，

積累資料和經驗，逐步發揮示范作用。

（3）課改基地學校要加強對新課程教學的管理和研究，定期開展教學研究，進行討論與交流，為課程改革的推進提供新的經驗。

（4）教材實驗樣本班所在各校要繼續做好教材實驗和教學資料的積累工作，認真開展所定教學專題的研究工作，重視對教材和教學的評價工作，做好跟蹤調研工作。

現行數學教材的教學，要以《數學教學大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學理念為指導，改革課堂教學。各鎮(小學)要繼續重視抓好現行教材的課堂教學改革，提高課堂教學的水平與質量。實驗小學要力求通過校本教學研究，形成本校數學教學特色。本學期教研室主要做好下列幾項工作：

1．做好學校數學教學情況的調研和了解工作，加強與學校教師的溝通，使教學研究有基礎、有針對性。

2．2月份舉行實驗小學教學研究活動，交流上學期教學情況和本學期數學教學改革的思考，促進實驗小學進一步提高課堂教學水平。

3．4月份舉行全區現行教材教學研究活動，觀摩和討論數學課堂教學，促進我區數學課堂教學的改革。

4．5月份召開畢業班復習工作會議，研究畢業班復習工作。

教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發展教師探索教學規律的能力，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。

1．各校努力抓好現有課題的研究。現有課題應按照教科室的要求，組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論，切實開展課題研究活動，以便探索和總結教學規律，取得預期成果。

2．抓好《改善數學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。本學期繼續定期開展理論學習和研究活動，進一步探討和研究相關問題。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內容，制定研究計劃，分別開展研究活動，并積累研究資料和總結研究成果。

各校要繼續重視引導青年教師努力學習教育教學理論，為青年教師提供教學實踐的展示機會，培養青年骨干教師。區在上學期各片選出一名青年教師代表的基礎上，本學期開展青年教師評優課活動。

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇二

全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家課程標準，其實提高教學質量，加快提升教師道德素質和業務水平。本著服務、協調、指導、督促的教務職能，細化、強化教務管理，使我校教學能夠有序、有效地進行。

二、工作要點。

（一）課程設置。

按照國家規定的課程計劃，開齊開足各課程，使學生得以全面發展。在排課的`過程中將各門課同等對待，一樣重視，體現不分主副科的觀念。

（二）教學常規。

1、備課。嚴禁不備而教，糾正不符合新課程標準的教案，教務處定期或不定期作檢查，發現問題即時糾正。鼓勵各教研組集體備課，取長補短。

2、上課。必須按新課標進行上課，講究課堂效率，積極優化課堂教學，向四十五分鐘要質量。

3、作業。教務處將定期對各科作業進行檢查，并根據作業的情況作出是否達標評估。對作業要求做到：有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。

4、聽課、評課。教務處定期檢查教師聽課記錄。聽每節課必須評課并有授課人簽字。

5、考試。各科應安排好月考工作，成績應作記載并有質量分析。組織安排半期、期終測評，指導各科做好評估。

（三）教研工作。

1、制定學校教研課題和分階段實施計劃，督促各教研組開展活動。

2、教師互相聽課評課每月不得少于2次，每期不得少于10次，校領導不得少于30次。

3、檢查、督促教研組開展活動，主要包括，組織業務學習、組織上公開課、相互聽課、集體備課、教學研討等，并做好記錄。

4、鼓勵老師寫隨堂反思筆記，撰寫教學教育論文。

5、組織師生參加上級部門組織的各種評比、競賽活動。如：優質課、教學設計、說課、作文課、英語競賽等。

6．協助學校抓好“中繼教”工作。

（四）協調教師對教學資源的有效利用。

（五）協調各室工作。

1、指導、督促圖書閱覽室的服務管理工作。

2、協調電教、實驗室與相關學科或教研組的使用。

（六）及時上報相關數據，做好各類資料收集整理及歸檔工作。

（七）協調做好學籍管理工作。

（八）抓好畢業班工作，定期召開畢業班工作會議。

三、教務活動安排。

3月做好報名工作。

教師課務安排。

編制課程表。

教學資料發放。

收集學科計劃。

常規檢查。

初三畢業班管理。

4月教研組開展工作情況。

教學常規檢查。

教師公開課活動。

初三畢業班管理。

5月期中測評安排。

常規檢查。

初三畢業班管理。

6月教學進度檢查。

組織八年級生地監考、閱卷、評卷、上報分數。

畢業班工作(報名、準考證、考試、畢業證)、

常規檢查。

組織期終復習。

組織期終測評。

7月資料歸檔工作。

考核評比總結工作。

初級中學教務處。

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇三

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇四

工作計劃網發布2019學年度第二學期政教處工作計劃范文，更多2019學年度第二學期政教處工作計劃范文相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。

三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。

四、具體措施：

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的`督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之后，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇五

堅持德育為先，完善四中德育體系，發掘德育新模式，對傳統的三年行為規范教育、勞動教育、勵志教育進行改進，向立足學生生存教育、生活理念教育、健全人格教育等方面進軍，創設波寧四中德育教育特色品牌，擴大學校影響力，提升學校社會聲譽。爭創省級文明學校，努力爭取部級文明學校。

1、貫徹一個理念：

德育工作習慣化，建立四中德育模式，落實“賞識教育”的德育工作理念。德育的過程要有學生參與，德育的形式要讓學生接受，德育的成效要讓學生認同，學生在參與中受到教育，在參與中得到理解、肯定、支持、鼓勵、激勵，在參與中走向成功。

2、完善一套制度：

落實班級量化考核網上公示制度，最終實現學生的自我管理和自我約束，絕大多數學生具有社會責任感，集體觀念強，有愛心，有良好的學習、生活和勞動習慣，熱心校內外公益活動，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌，有較好的團隊合作精神和較強的自控能力。

3、提升學生綜合素質

以波寧四中“校園之星”評選、“學業獎學金”評選、以及各類先進評比為載體，重視學生的全面發展、情感態度、文明禮貌等優秀個人素質培養，實現新課程下所倡導和培養的目標：

文明禮貌之星、樂觀豁達之星、誠實守信之星、激流勇進之星、團隊協作之星、多才多藝之星、健康陽光之星、愛心使者之星。

加大獎學金獲得者的宣傳力度和獎勵額度，大力塑造正面教育典型

4、完善新生軍訓

作為進入四中的第一課，將嚴格的軍事訓練與校情介紹、校史教育、行為規范教育、文明禮貌教育、初高中學法指導和心理健康教育有機結合，明確學校培養“新四中人”的目標。

高一年級，以國情教育、養成教育為主，通過新生軍訓等形式，培養愛國主義熱情，養成良好的行為習慣、適應新環境。

高二年級，以辯證唯物主義教育為主，通過盤山勞動等形式，確立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀。

高三年級，以成才觀、就業觀教育為主，通過參觀浙江大學和參加成人儀式等形式，做好升學與就業兩手準備。

1、堅持理論聯系實際的工作思路。針對我校的實際情況，德育工作以常規管理為依托，以“養成教育”為基礎，以“情感教育”為臺階，以“方向教育”為路標，確立以學生發展為本的`德育思想，強化爭名牌、創特色意識，增強德育工作的規劃性、針對性和實效性。

2、以學生的“文明禮儀”為抓手，養成良好的文明禮儀素養，讓每個走進四中的人都能感受到我們同學熱情問候，熱心引導；實實在在做好學生的品德行為習慣的養成教育，扎實推進校風建設。包括：遲到早退、儀表儀容、校服校徽穿戴、自行車停放、包干區清掃、二課二操規范、遵守交通規則、食堂文明就餐、不浪費糧食、節約水電、不在教室外零食、不進行圍墻交易、不亂扔紙屑、住宿生夜自修和就寢紀律檢查等等，做到每天通報、每周小結評比，并與班級量化考核、班主任考核掛鉤。

3、強化校訓（學校精神）、校歌、校標等的宣傳、教育，促進學校文化建設，本學年的校訓教育重點是“樸”字教育，與團委一起開展以“樸”為核心的系列教育活動。

4、加強學習，在教師中內化“賞識教育”的理念。鼓勵老師通過理論學習和實踐相結合，撰寫教育論文，爭取每學年可成冊《德育教育交流集》。

5、重視班主任隊伍建設，搭建交流平臺，利用網絡優勢，發揮班主任qq群作用，保證信息通暢快捷。在開好每月的班主任例會同時，每月舉辦一期《班主任沙龍》活動，提高年輕班主任的工作能力。

6、注重培養年輕教師的班主任工作實踐能力，讓更多的年輕教師參與到學生的德育教育中，同時可以增進師生的交流。

5、繼續實行《班級量化考核網上公示制度》，經過去年一年的實施，取得了很好的效果，讓班主任及時獲得信息及時修正班級工作。開展“文明課室”、“文明宿舍”的創建活動。完善班主任考核評比。

6、重視家庭、社會與學校教育的配合，繼續辦好家長學校，通過家長會、給家長的一封信等形式，安排好每學期的家訪活動，增強家庭和學校的聯系，建議每個班級建立自己的qq群（班主任——學生、班主任——家長），有能力的班級可以建立自己班級的網頁，搭建交流平臺，使學生、家長與學校之間的關系更加密切，消除因不了解而造成的誤解。讓廣大學生家長感受我們四中教師良好的人文素養。

7、加強心理健康教育、安全教育和生命教育，發揮心理咨詢室作用，辦好“心靈驛站”和“知心姐姐”信箱，對問題學生各班及時上報，建立長效跟蹤機制，防患于未然。

7、充分發揮學生在學校管理中的主動性和積極性，在學校政教處、團委的指導下，校學生會、級組學生會、各班團支部、班委會自主地開展活動。充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報、等輿論宣傳陣地在思想教育中的作用，激濁揚清，宏揚正氣。

8、定期組織不同層次的學生座談，傾聽學生的意見，合理調整工作方向，給學生一個發言的平臺，舒緩個別學生對學校的不滿，偶有學生在公開的各種論壇中發表一些對學校，對老師的不滿言語，對學校造成不良影響。

10、開展主題系列活動和社會實踐活動。與學校團委、體藝衛、學生會配合，堅持每周一次的升旗禮活動鑒于165年校慶國旗下講話考慮《校史系列介紹》；積極開展“文明禮貌、勤奮好學、法制教育、安全教育、心理健康、理想前途”等為主題的系列活動；開展健康向上、形式多校的文體活動；開展社會調查、軍事訓練、盤山勞動、春游活動、浙大勵志教育、社區服務、青年志愿者、勤工儉學等多種形式的社會實踐活動。

11、積極動員開展陽光體育運動，評選“陽光體育運動優勝班級”

12、新課程的實施

新課程綜合實踐課程的過程性評價和記錄，積極開展綜合實踐活動，指導開展學生社區服務。要認真收集在社會實踐和社區服務中的典型事例和優秀的社會實踐報告，最為經驗和優秀事跡向全體學生推廣和介紹。要認真做好課程的評價、過程錄入、學分審核工作。

13、扶貧幫困工作

要根據教育局和學校的文件精神做好貧困生的登記和具體的分類減免工作，維護學校的利益和學生家庭的利益；要積極爭創條件解決貧困學生的具體困難，在中餐、活動費等方面為他們爭取幫助。

14、感恩教育

開展“我最喜愛的四中老師”、“給爸爸媽媽寫封信”等活動，對學生進行感恩教育。

15、衛生工作

進一步加強校園衛生工作，教室、公共場地包干到位，不留死角，定期進行全校大掃除，維護學校的形象。

做好流行性疾病的防控工作，晨檢和日報工作，制定情急預案。

16、安全工作

1、住宿生管理、夜自修管理

2、《波寧四中學生安全健康教育研究會》，安全教育校本課程必修化實施

3、緊急疏散演習

二月（常規教育）

1．報到：人數統計（查明未到學生原因）、班主任教育（安全、衛生學校秩序，規章制度等常規教育）、收作業、衛生打掃。開學式、學生儀容儀表和個人衛生檢查。

2．齊抓共管中學生的行為規范，以學生的文明禮儀、熱情待人，禮貌待人，師生和諧，禮貌用語為抓手，實實在在做好學生的品德行為習慣的養成教育，扎實推進校風建設。

3．落實班級量化考核，考核內容經過一年半的實行和改進內容已經比較充實，本學期重要的是加強檢查的力度：包括：遲到早退、儀表儀容、校服校徽穿戴、自行車停放、包干區清掃、二課二操規范、遵守交通規則、食堂文明就餐、不浪費糧食、節約水電、不在教室外零食、不進行圍墻交易、不亂扔紙屑、住宿生夜自修和就寢紀律檢查等等，做到每天通報、每周小結評比，并與班級量化考核、班主任考核掛鉤。

4．加強宿管，寢室管理電子化（缺少電腦一臺），實行量化考核，獎懲明確，按累計扣分分別談話，停宿一周，退宿或紀律處分。

5．抓好班級日常管理。堅持班主任“五到班”（早活動、眼保健操、午間管理、課間休息、自修課），“四到場”（課間操、集會活動、課外活動、衛生勞動），注重班會和主題班會質量。

6．春節送溫暖活動匯總。

7．各班制定學生個人、班級（班主任）工作計劃、班級目標

8．各類先進初評匯總

9．“光輝的旗幟”、“我最喜歡的四中老師”征文活動交稿、由張磊老師負責評比。

10．“新學期展望”板報布置。

11．班主任上學期工作手冊檢查存檔，發放本學期工作手冊。

12．貧困生審核

13．學生電子檔案錄入

14．健康安全教育必修化

三月（德育法制教育）

1．青年班主任沙龍活動“班級存在問題、學生個案交流”

2．邀請法制副校長講座

3．黑板報評比

4．第二屆校園之星評比宣傳

5．春游活動、地點考察

6．緊急疏散演習

7．高三年級對學生三年評價（電子檔案）

8．高二通用技術培訓（綠色學校）

10．3月19日三項考試

四月（主題班會月）

1．領導抽查旁聽

2．各班邀請各任課教師，年級組長，教務處等共同參與

3．對優秀班會課進行直播

4．期中考試后家訪工作

5．第二屆校園之星評比

6．11屆優秀畢業生推薦評比

7．新生軍訓工作聯系。

五月（愛國主義教育）

1．為母校漂流書架捐書活動（高三年級每人至少一本）

2．保送生班臨時班主任和下學期高一班主任考慮

3．“我愛我班”美化教室評比

4．家長委員會活動

六月（特色特長教育）

1．“三好”學生、優秀班干部、單項積極分子、最佳住宿生評比

2．優秀班集體評比、優秀班主任評比

3．家訪工作匯總

4．報送生教育

5．獎學金申報審核

6．高三畢業典禮（國際廳、分文理舉行）

7．高一、二年級的班主任登陸學籍管理軟件，查看本班學生社會實踐和社區服務的記錄，要求一學年中至少有一項社會實踐紀錄和一項社區服務記錄。記錄完整的，授予學生社會實踐2個學分，社區服務1個學分。

8．高三寒窗基金申請審核（多爭取、把好關）

9．新高三補課期間住宿申請

七月（總結評比表彰）

1．各類先進表彰、獎學金表彰

2．印發告家長書

3．班主任完成素質報告單填寫工作、政教處審核檢查后發放。

4．新高二班主任，新高三班主任落實，分班名單出來后召開新班主任會議。

5．休學式：原班級班主任學年總結評價，最后一次班隊活動，然后同一時間班主任宣布新班級名單和新班主任、新班級地點，同一時間學生流動到新班級報到，新班主任到位，新班級成立發言，布置暑假工作。并做好新教室的衛生。

6．學生參加社會實踐，培養適應社會的能力

7．新生軍訓工作。

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇六

一、指導思想按照蛟河市教育局校外辦、進修學校綜合部的工作要點。

以黨的“xx大”精神和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀。以創辦人民滿意的優質教育為主線，堅持以學校德育工作為首，結合本校實際，從嚴從難，求真務實，開拓創新，與時俱進，認真解決新形勢下我校德育工作和常規管理面臨的新情況新問題，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍。切實增強做好德育工作的使命感和責任感，促進學生綜合素質全面、可持續發展。為此特做以下政教工作計劃：

二、全體教師的思想政治工作：

1、開展教師形象建設年主題教育實踐活動原則：

堅持學習教育為主，使廣大教師提高認識，明確職責，自覺遵守教師的職業道德。

重點：

查找教師隊伍中有償家教、體罰學生、工作責任心不強等影響教師形象的問題。

活動：

進行兩項學習:深入學習《中小學教師職業道德規范》和《師德禁令》；寫好三份材料:通過學習組織教師撰寫一篇認識深刻的師德心得、一篇實事求是師德反思和適應崗位要求的職業道德承諾書；實施“四生”幫扶工程：資助貧困生、幫助學困生、關愛留守生、轉化問題生；開展五項活動：組織師德征文、舉辦教學開放日、召開家長會、組織教師集中家訪、召開師德標兵事跡報告會。

2、加強班主任隊伍的培訓與管理，全面提高班主任隊伍的整體素質。

（1）為適應我國教育事業發展的新形勢，促進中小學班主任工作健康有序地發展，使之進一步走上科學化、規范化的軌道。結合我鎮班主任隊伍的.實際情況，為提升我鎮班主任的工作水平，建立一支高素質的班主任教師隊伍，20xx年重點做好四期班主任專業化培訓工作。組織參加上級的培訓工作。

（2）建立中小學班主任博客。

（3）繼續組織開展中小學班主任綜合技能大賽暨優秀班主任評選活動。

（4）組建班主任工作檔案，完善班主任評價機制、做好班主任檢測考評工作。今年我們開始，針對布置的各項任務完成情況進行記載，做為評價的依據。三、學生的德育工作原則：通過學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，使學生樹立良好的人生觀，價值觀及思想前途教育。成為講文明懂禮貌愛學習的好學生。重點：規范學生的行為習慣，使之養成良好的品質。活動：

3、繼續開展“三文明”踐行活動，提高學生的文明程度。

（1）開展文明生、文明標兵、文明班級評比活動。（附評比條件）。

（2）開展“感動校園十佳學生”評選活動。通過典型帶動，營造健康向上的校園風尚。（附評比條件）。

（3）舉辦校園“首屆心理健康節”主題是：和諧快樂健康成長。建立標準“心理咨詢室”，設立“愛心信箱”，完善“學生心理健康檔案”。深入研究《青少年不良行為習慣的成因與矯正》課題。

1、開展“迎奧運、展風采”為主題演講比賽、主題班（隊）會評選活動。通過“迎奧運、展風采”系列教育活動，為學生搭建一個展示的舞臺，讓學生在活動中表達對祖國奧運的期盼和對祖國的熱愛。

2、在中小學生開展心理健康教育、青春期健康教育、環境教育、安全教育、毒品預防教育、預防艾滋病教育、法制教育、國防教育、民族政策及民族精神教育等專題教育。

3、結合節日、紀念日組織學生開展教育活動。

4、充分利用資源建立德育基地，增強學生熱愛家鄉、尊老愛幼的責任感。

5、加強校園文化建設。本學期成立校園之聲廣播站。充分利用板報，班級板報。建立特殊學生幫教制度。

6、繼續開展“快樂體育大課間與課前歌聲”評比活動。積極開展師生的體育運動。

7、繼續開展學生“露一手”活動，發展學生的特長，讓學生健康成長。

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇七

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇八

一學期來，在校領導的正確領導下，政教處全面貫徹落實黨的教育方針，全面推行素質教育，促進了學校整體工作的平穩和諧發展，我們始終把培養學生學會做人、促進學生全面發展作為首要任務；在此基礎上進一步更新教育理念，健全規章制度，加強隊伍建設，提升師德修養，規范禮儀行為，狠抓養成教育，培養健全人格，強化德育創新，營造和諧氛圍，構筑“平安校園”；并結合我校實際，積極探索適應時代發展與學生個性的充滿生機與活力的德育工作新模式。經過全體師生密切配合，政教處各項工作都取得顯著成績。總結如下：

一、拓寬德育思路，創新德育工作。

1、繼續認真組織全校學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，在日常生活學習中從點滴入手，培養學生良好的行為習慣和品格。營造濃厚的校園氛圍,有效地促進學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2、開展形式多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道，進一步增強德育工作的針對性和實效性。一是加強全體教師的師德修養，做到以身作則，為人師表；二是在全校教職工中提倡“愛心與責任”并重的思想，關愛每一個學生，不歧視、挖苦、體罰和變相體罰學生，讓每位學生閃光，使每個同學健康成長；三是堅持開展“師德師風”教育活動，促使教師轉變觀念，建立**、和諧、平等的師生關系；四是抓好主題班會，如“我為兩基添光彩”、“珍愛生命遠離毒品”、“安全在我心中”、“天災無情人有情”等，升華了學校人文教育文化氛圍。5月12日，四川汶川發生特大地震，政教處立即下發抗震救災常識，并積極倡導為地震災區捐款獻愛心，全校師生共捐款2萬多元。再次之前我們還為周濤老師募捐2萬2千多元。五是在全校開展“七嚴”整治活動，加強對學生的禮儀教育，使學生在此活動中，凈化心靈、凈化情操、砥礪品格，養成良好的行為習慣，形成良好的道德品質和文明行為。六是深入德育課題研究及教育學生的方法探索，并在實踐中運用，使全體教職工轉變教育理念、增強服務意識、改進教育方法、形成科學規范有效的教育方法，使“問題學生”轉化工作有了一個大的轉變；七是加強家校聯系。全體班主任高度重視同學生家長的聯系，本學期大部分班主任家訪率達到70%以上，增強了班務工作的針對性和實效性，減少了教育“問題學生”的盲目性。八是加強學生安全教育，以安全為保障，建立良好的教育教學秩序。層層抓落實，人人負責任。九是充分發揮學生自治、自我管理能力，調整充實學生會組織。在工作中，充分發揮學生會與各班班干部的主體作用，讓學生在各班出勤、升旗儀式、環境衛生、課間操、舉辦各種活動等方面，參與組織管理，使學生在管理過程中增加自我教育、自我管理的能力；十、堅持“以學生發展為本”的辦學理念，為學生搭建平臺，組織學生參加文體競賽活動，給學生提供展示才華的機會和舞臺，增強他們的自信心，真正使每位學生閃光。五一假期，全縣中學生田徑運動會我校有六人次榮獲個人獎項，并獲團體總分第二名的好成績，受到了局領導的好評。6月吳忠市教育局、吳忠日報社組織的全市少兒書畫大獎賽我校又有三名同學榮獲一、二等獎，馬小紅老師榮獲優秀輔導獎，學校獲優秀組織獎。十一，為響應縣委、政府的號召，整治同心山川，實施“兩大工程”，本學期共出動師生員工四千多人次，參加平整林帶、植樹造林的活動。十二，在“兩基”迎國檢工作中，政教處積極配合檔案室做好學生檔案印證工作和“兩基”知識宣傳工作。較順利圓滿的完成了工作任務。

3、加強班主任管理，發揮班主任的引領作用。班主任處在德育教育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，他們教育管理水平的高低關乎學校教育教學工作的成敗。尤其我校目前年輕班主任居多，缺乏教育管理的經驗，教育管理水平有待提高。為此，政教處在每次周例會、班主任會上，針對學生出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。本學期政教處還狠抓班主任的常規管理，繼續實施班級量化考核，獎勤罰懶，調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，一是做好班主任特別是年輕班主任的培養工作，在實踐中學、在實踐中得到鍛煉，七年級康金蘭、余淑紅、解友麗、張平強，八年級馬小英、楊志剛、李瑛、康連才等工作踏實，積極探索改進工作方法，班級管理水平逐步提升。從本學期期末各班成績統計來看，班主任工作的認真與否、班級管理到位與否，直接關系到各學科綜合成績的提高，又一次有利的證明了班主任管理工作的重要性和“紀律是學習的保證”、“沒有好的紀律就沒有好的學習”的真理，對空喊“全面提高教學質量”，不抓管理、不抓思想教育，只知道死教書、教死書的教師是很好的警示。二是加強班主任德育科研，針對工作中存在的問題，特別是學生管理中的問題，進行科研，運用科學的方法去教育學生，管理學生。三是繼續開展學生、家長與教師互訪活動，增強教師與學生，教師與家長、學生與家長之間的溝通與理解。

二、師生同心協力，共建和諧校園。

（一）、安全工作。

我校堅持“安全第一”的原則，把構建“和諧平安校園”作為學校工作的重點工作來抓。

1、明確校長、分管領導、教研組長、班主任、任課教師等各個崗位的安全責任。學校與各相關責任人簽訂了安全工作等責任書，與門衛人員簽訂了《門衛安全管理責任書》，實行了層層責任目標制。

2、每周輪換值周領導，堅持填寫《學校值周日志》，政教處協助檢查，各司其職，分工合作，每天放學值日教師上路交通值勤，盡最大努力呵護學生的安全。

3、完善一系列安全管理的相關制度、職責和工作預案，做到了細致入微，被吳忠市教育局授予“和諧平安校園”的稱號。

4、利用周一升旗儀式、班團會、教師會、6.30安全教育日、安全知識競賽、與學生簽訂安全協議書等，堅持對全體學生進行安全教育，從細節入手，一點一滴不斷積累，讓安全防范和自我保護意識深入腦海，慢慢地轉為自覺行動。

（二）大力加強學生日常行為習慣養成教育。

本學期，通過課間操、集會、主題班會等形式，廣泛宣傳《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等道德行為規范，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，努力建設健康向上的班級文化，營造良好的'德育氛圍，學生的道德認知感不斷增強。以班級量化管理為途徑，引導廣大班主任樹立新的學生觀，增強責任感，廣泛地深入學生，了解學生的真實思想情感，及時調整工作思路，不斷加強教育和檢查矯正力度，促進了良好教學秩序的形成和教學質量的提高。

1、紀律工作。政教處堅持“德育為先，以教學為中心，提高辦學質量”的指導思想，對違紀學生首先是以理為先；對無心改過的學生進行嚴肅處理。一學期來，我校學生大都遵規守紀，但也有少數學生忘記了“自由需要紀律，紀律保障自由”的道理。

2、衛生工作。

政教處堅持日常的衛生檢查，營造一個干凈整潔的校園環境，創造良好的教室學習環境。一是加強宣傳，充分認識搞好環境衛生的重要性。讓師生了解和掌握流行病、傳染病等預防知識，增強抵抗傳染性疾病的能力。二是教育師生保持良好的個人衛生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨手亂丟廢物等，養成良好的生活習慣。三是采取多種措施，清理衛生死角，反復強調，反復檢查。四是學生會參與全校衛生互查評比，對個別衛生不好的，及時批評。通過加強環境衛生工作的檢查力度，各班的衛生清掃工作都有所加強，衛生情況明顯好轉。

在今后的工作中，對存在的問題，我們將加強理論學習，轉變觀念，提高管理能力和水平。改革完善班級量化考核辦法，加強對學生會工作的指導，力爭使我校的政教工作更上一層樓。

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇九

進一步提高了我校的教學質量，緊跟時代步伐，提升了辦校質量使我校的教育真正成為適合學生發展需要的土壤和促進學生健康成長的.動力。

完成的工作：

1、教師業務學習每雙周一次，內容安排科學合理，學習效果顯著。

2、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教師的培訓推薦工作，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協調工作，對到期的科研骨干進行了調查和統計。

3、推廣科研實驗課交流活動。以教研組為單位，每個教研組選派出一名教師做課題實驗課公開課。并在其中產生去縣賽課選手，認真做好選課，備課，導課，上課的指導工作。

總結。

5、對課題的后續研究進行了指導，努力把研究經驗應用于教育教學。

6、征集所有參加課題研究人員的教育科研實驗反思。對全體教師進行了教育科研通識性培訓。

7、加強了國家、省、市、縣科研成果的征集工作，并擇優在學校校本研修論壇上發表。

8、組建了新一輪課題申請立項領導工作組，選撥了新一輪課題組成員。

相關專題：科研工作總結第二學期科研工作總結中學科研工作總結中學2009學年度第二學期科研工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄。

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇十

在新的一學期里，政教處圍繞＂比學趕超、創先爭優＂活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞＂三個服務＂（服務學校發展大局，服務教學中心地位，服務學生成長進步）的基本宗旨，依據學校制定的發展規劃，培養高素質、高品位的小學生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規律和社會發展的要求，創新活動載體，豐富活動內容，堅持＂早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓＂，切實做好德育工作和常規管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

將我校的學生教育成＂思想正確、行為規范、心理健康、人格健全、學習認真＂的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇于奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。具體工作思路是：

圍繞一個中心——＂以服務教學為中心＂，捉住兩個重點——＂加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理＂，凸顯三個亮點——＂主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規范化＂。

1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。

2、以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。

3、完善各項制度，創新班主任工作評價機制。

4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

5、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。

6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

7、加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能，實現安全事故零紀錄。

8、加強心理健康教育和感恩教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。

9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。

10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇十一

工作計劃網發布2019第二學期政教處工作計劃，更多2019第二學期政教處工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

這篇關于《2019第二學期政教處工作計劃》的文章，是工作計劃網特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

本學期政教處將在校長室、黨總支的領導下，在其他處室的配合下，在全校師生中深化其影響，努力貫徹“構建和諧一中、實施精品戰略、創辦省內名校、培育一流人才”辦學目標。全面推進學校德育工作改革，堅持“一個中心”，實現“兩個轉變”。堅持以牢固樹立以人為本的思想，培養心理健康、審美情趣高雅、人格健全的一中學子為中心。實現學校德育管理工作逐步由經驗操作向科學調控的轉變，德育工作者由外控向內省的轉變，使學校的德育工作，尤其是班主任管理工作成為一門藝術。

一、抓好常規教育管理，加強德育隊伍建設。

青少年的發展是社會發展的根基，他們的未來寄予著家庭和社會的希望。我們要切實做好學生的思想教育工作，提高他們的思想道德素質。狠抓常規管理，要求學生真正做到：公共場合“整隊迅速整齊，升旗莊嚴肅穆，做操準確規范，跑操嚴整激情”，班級“預備鈴后秩序井然，上課專心致志，環境整潔”;督促年級部嚴抓學生遲到、早退問題，杜絕上課期間學生在外閑游，并將相關檢查情況納入班級評估范疇。各年級部繼續開展常規教育系列活動。本學期工作重點是校園凈化問題，杜絕“亂丟、亂拋廢棄物、校內騎車”現象。

2、繼續加強對學生的法制、法規、安全教育。配合法制副校長做好法制宣傳和普法教育工作，上一次法制課，提高學生的自我防范意識，管好自己的人，看好自己的門。政教處、團委、各年級部支部定期或不定期開設“學規范”輔導班。

3、為全面推進素質教育，繁榮校園文化，充分展示學生才華，培養學生的審美情操。2019年，是新中國成立60周年。本學期將以“歌頌祖國，歌頌改革開放成果，愛校”為主題，舉辦和縣一中第八屆藝術節。藝術節將舉行一臺文藝節目、一期攝影(以“用鏡頭記住我們的校園”為主題)書畫展、一場藝術欣賞講座、一期黑板報評比、一場詩歌朗誦會。

4、加強德育隊伍建設。為了交流工作中的經驗，探討工作中的方法和技巧，將組織舉行第二十屆德育年會暨第四屆德育，擬請教育專家作講座;同時為了表彰德育工作中的突出者，在教師中開展校級師德標兵的評選;在學生中開展德育標兵的.評選;組織班主任參加網絡培訓。

5、繼續抓好學生心理健康教育，幫助學生解決因青春期發育而造成的各種心理困擾。本學期學校將邀請心理專家來校給高三、高二學生開展心理講座，促進學生心理的健康發展，健全學生人格的發展。

6、積極配合教務處全面實施高一年級新課程改革。組織學生開展社區服務，進行社會實踐活動，并做好相關學分認定工作。

二、抓好綜合治理，加強安全教育。

為確保校園的安寧、和諧，還校園一方凈土，綜合治理上我們進一步投入，注重學生養成教育，以預防為主，防治結合。處室人員值日制。政教處、團委的工作人員，要每天深入教學第一線，堅持每天到“三區”(教學區、生活區、活動區)，了解觀察學生學習，生活情況，處理當天的事務。

2、學生干部值勤制。充分發揮學生干部的作用。本學期團委繼續組織學生會開展一日常規檢查，一月匯總一次，印發送達校長室、年級部、班主任，充分發揮自主自治自管作用。

學年度第二學期政教處工作計劃（通用12篇）篇十二

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本學期政教處將在校長室、黨總支的領導下，在其他處室的配合下，在全校師生中深化其影響，努力貫徹“構建和諧一中、實施精品戰略、創辦省內名校、培育一流人才”辦學目標。全面推進學校德育工作改革，堅持“一個中心”，實現“兩個轉變”。堅持以牢固樹立以人為本的思想，培養心理健康、審美情趣高雅、人格健全的一中學子為中心。實現學校德育管理工作逐步由經驗操作向科學調控的'轉變，德育工作者由外控向內省的轉變，使學校的德育工作，尤其是班主任管理工作成為一門藝術。

一、抓好常規教育管理，加強德育隊伍建設。

青少年的發展是社會發展的根基，他們的未來寄予著家庭和社會的希望。我們要切實做好學生的思想教育工作，提高他們的思想道德素質。狠抓常規管理，要求學生真正做到：公共場合“整隊迅速整齊，升旗莊嚴肅穆，做操準確規范，跑操嚴整激情”，班級“預備鈴后秩序井然，上課專心致志，環境整潔”;督促年級部嚴抓學生遲到、早退問題，杜絕上課期間學生在外閑游，并將相關檢查情況納入班級評估范疇。各年級部繼續開展常規教育系列活動。本學期工作重點是校園凈化問題，杜絕“亂丟、亂拋廢棄物、校內騎車”現象。

2、繼續加強對學生的法制、法規、安全教育。配合法制副校長做好法制宣傳和普法教育工作，上一次法制課，提高學生的自我防范意識，管好自己的人，看好自己的門。政教處、團委、各年級部支部定期或不定期開設“學規范”輔導班。

3、為全面推進素質教育，繁榮校園文化，充分展示學生才華，培養學生的審美情操。2019年，是新中國成立60周年。本學期將以“歌頌祖國，歌頌改革開放成果，愛校”為主題，舉辦和縣一中第八屆藝術節。藝術節將舉行一臺文藝節目、一期攝影(以“用鏡頭記住我們的校園”為主題)書畫展、一場藝術欣賞講座、一期黑板報評比、一場詩歌朗誦會。

4、加強德育隊伍建設。為了交流工作中的經驗，探討工作中的方法和技巧，將組織舉行第二十屆德育年會暨第四屆德育，擬請教育專家作講座;同時為了表彰德育工作中的突出者，在教師中開展校級師德標兵的評選;在學生中開展德育標兵的評選;組織班主任參加網絡培訓。

5、繼續抓好學生心理健康教育，幫助學生解決因青春期發育而造成的各種心理困擾。本學期學校將邀請心理專家來校給高三、高二學生開展心理講座，促進學生心理的健康發展，健全學生人格的發展。

6、積極配合教務處全面實施高一年級新課程改革。組織學生開展社區服務，進行社會實踐活動，并做好相關學分認定工作。

二、抓好綜合治理，加強安全教育。

為確保校園的安寧、和諧，還校園一方凈土，綜合治理上我們進一步投入，注重學生養成教育，以預防為主，防治結合。處室人員值日制。政教處、團委的工作人員，要每天深入教學第一線，堅持每天到“三區”(教學區、生活區、活動區)，了解觀察學生學習，生活情況，處理當天的事務。

2、學生干部值勤制。充分發揮學生干部的作用。本學期團委繼續組織學生會開展一日常規檢查，一月匯總一次，印發送達校長室、年級部、班主任，充分發揮自主自治自管作用。